Raspunsurile corecte sunt indicate cu verde

MODUL 1 D.1.1.
Discriminarea de jure sau formal acoper:
a. discrimnarea direct
b. msurile afirmative
c. discriminarea indirect.
d. cerina profesional autentic
e. victimizarea
Discriminarea formal sau de jure nseamn:
a. o cerin profesional autentic
b. o form de a asigura egalitatea n drepturi
c. a trata n mod diferit dou persoane sau situaii ntre care nu exist nici o distincie
relevant
d. a trata n mod identic dou persoane sau situaii care n fapt se afl n poziii diferite
Discriminarea substanial sau de facto nseamn:
Select one:
a. o msur afirmativ
b. a trata n mod diferit dou persoane sau situaii ntre care nu exist nici o distincie
relevant
c. o form de hruire
d. a trata n mod identic dou persoane sau situaii care n fapt se afl n poziii diferite

Egalitate n drepturi reprezint:

a. o excepie de la discriminare
b. o cerin profesional autentic
c. asigurarea de locuri speciale n nvmnt pentru grupurile vulnerabile
d. asigurarea acelorai drepturi n aceeai msur n privina tuturor

Egalitatea de anse reprezint:

a. asigurarea de anse egale la momentul iniial de exercitare a dreptului

b. o fapt de victimizare
c. o discriminare direct lui
d. o cerin profesional autentic

MODUL 1 D.1.2.
Constituia Romniei din 2003 interzice:
a. victimizarea
b. discriminarea indirect
c. discriminare direct
d. discriminare de jure i de facto
Dreptul de a nu fi discriminat este:
a. o msur afirmativ
b. o cerin profesional
c. un drept special, o cerin procedural a exercitrii fiecrui drept legal
d. o excepie de la tratamentul difereniat
n caz de conflict ntre legislaia UE, a prevederilor Conveniei Europene a Drepturilor
Omului i legislaia din Romnia se aplic cu prioritate:
a. Convenia European a Drepturilor Omului
b. legislaia din UE.
c. Att legislaia UE ct i Convenia European a Drepturilor Omului
d. legislaia din Romnia
Prin ratificarea Protocolului nr. 12 la Convenia European a Drepturilor Omului de ctre
Romnia se asigur protecie:
a. numai mpotriva unor discriminri prin care se ncalc drepturlle i libertile prevzute
de Convenia European a Drepturilor Omului
b. numai mpotriva unor discriminri prin care se ncalc libertile fundamentale ale omului
c. numai mpotriva unor discriminri prin care se ncalc drepturile omului
d. mpotriva oricrei discriminri prin care se ncalc un drept prevzut de lege
Sunt direct aplicabile n sistemul de drept romn:
a. cutuma internaional
b. uzanele internaionale

c. legile altui stat

d. jurisprudena Curii de Justiie a Uniunii Europene

MODUL 1 D.1.3.
Crearea unei atmosfere ostile, degradante, umilitoare la adresa unei persoane ca
urmare a depunerii unei aciuni n instan care are ca obiect o fapt de discriminare,
constituie:
a. hruire
b. victimizare
c. ordin de a discrimina
d. discriminare indirect
ncheierea unui contract de prestri servicii prin care un angajator mputernice te o
firm de recrutare s angajeze 10 economiti, sub 30 de ani, exlus romi, exclus olteni,
constituie:
Select one:
a. hruire
b. cerin profesional
c. ordin de a discrimina
d. victimizare
Intenia este un element al:
Select one:
a. att al discriminrii directe ct i cel al discriminrii indirecte
b. nu are relevan
c. discriminrii indirecte
d. discriminrii directe

Vrsta este un criteriu care poate fi justificat n cazul:

Select one:
a. victimizrii
b. hruirii
c. discriminrii directe
d. discriminrii multiple

MODUL 1 D.1.4.
1. Cerina profesional autentic reprezint:
Select one:
a. o condiie impus de natura activitiilor speciale n cauz sau de cadrul
n care acestea se desfoar
b. element al discriminrii directe
c. modalitate de realizare a principiului egalitii de anse
d. o form de discriminare
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: o condiie impus de natura activitiilor speciale n
cauz sau de cadrul n care acestea se desfoar
Question 2
Corect
Mark 1,00 out of 1,00

Flag question

Question text
Msurile afirmative reprezint:

Select one:
a. drepturi suplimentare pentru o categorie de persoane
b. avantaje nejustificate acordate unor persoane
c. realizarea egalitatii efective pentru persoanele care aparin unui grup
defavorizat
d. discriminare pozitiv
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: realizarea egalitatii efective pentru persoanele care
aparin unui grup defavorizat
Question 3
Corect
Mark 1,00 out of 1,00

Flag question

Question text
Pentru a fi legal cerina profesional autentic:
Select one:
a. s urmreasc un obiectiv legitim
b. s ndeplineasc cerina proporionalitii
c. trebuie s treac testul justificrii de un obiectiv legitim i al
proporionalitii cerinei
d. s asigure accesul la o profesi
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: trebuie s treac testul justificrii de un obiectiv
legitim i al proporionalitii cerinei
Question
Corect

Mark 1,00 out of 1,00

Flag question

Question text
Pentru a fi legale msurile afirmative trebuie:
Select one:
a. s urmreasc remedierea situaiei existente de situaia dezavantajat,
s fie o msur adecvat i proporional cu scopul urmrit
b. s acorde avantaje grupului int
c. s fie potrivit cerinelor grupului defavorizat
d. s fie necesare ntr-o societate democratic
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: s urmreasc remedierea situaiei existente de
situaia dezavantajat, s fie o msur adecvat i proporional cu scopul
urmrit
Question 5
Corect
Mark 1,00 out of 1,00

Flag question

Question text
Promovarea femeilor n funcii de conducere n defavorea brbailor la medii
egale reprezint:
Select one:
a. o msur afirmativ cnd femeile sunt subreprezentate n func ii de
conducere

b. o cerin profesional
c. o discirminare pozitiv
d. o form de discriminare direct
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: o msur afirmativ cnd femeile sunt
subreprezentate n funcii de conducere

MODUL 1 D.1.5.
Concedierea femeilor nsrcinate constituie:
Select one:
a. discriminare multipl
b. nu constituie discriminare dac disponibilizarea intervine ca urmare a falimentului
c. hruire
d. discriminare indirect

ncetarea contractului de munc n mod unilateral de ctre angajator unui angajat n

termen de 6 luni de la ntoarcerea acestuia din concediu de ngrijire cre tere copil
constituie:
Select one:
a. discriminare indirect pe criteriul parental
b. discriminare direct pe criteriul parental
c. victimizarea
d. hruire
nscrierea copiilor n unitile de nvmnt potrivit domiciliului acestora, constituie:
Select one:
a. o msur afirmativ
b. discriminare indirect
c. o msur justificate obiectiv de un scop legitim, necesar i adecvat, respectiv
proporional cu scopul urmrit

d. discriminare direct
Libertatea de exprimare constituie:
Select one:
a. o form de discriminare
b. un drept limitat
c. un drept absolut
d. o msur afirmativ

MODUL 1 D.1.6.
n cazurile de discriminare nu este necesara:
Select one:
a. a unui tratament difereniat
b. existena unui prejudiciu
c. a unui raport de cauzalitate ntre criteriu i tratament difereniat
d. a unui criteriu de discriminare
Obligaia persoanei acuzate de discriminare de a rsturna prezum ia svririi faptei,
constituie:
Select one:
a. o form de discriminare
b. o partajare a sarcinii probei
c. o excepie de la discriminare
d. o testare

n cazurile de discriminare, probele video i audio:

Select one:
a. nu sunt valabile fr autorizarea prealabil a judectorului
b. nu au relevan
c. sunt probe specifice
d. nu sunt acceptate

Statistica constituie un:

Select one:
a. element al msurilor afirmative
b. element al discriminrii
c. nceput de prob pentru cazurile de discriminare direct i indirect
d. instrument de selecie

Testarea constituie:

Select one:
a. modalitate de a cerceta comportamentul unor persoane, cum ar sunt angajatorii,
proprietarii care nchireaz imobile sau a cei care administreaz cluburi i restaurante,
fa de persoane care posed anumite caracteristici pe baza crora sunt trata i mai
puin favorabil dect persoanele care nu posed caracteristicile n cauz
b. o cerin profesional
c. o form de discriminare
d. o excepie de la discriminare

MODUL 1 D.1.7.
Prin categorizarea social:

Select one:
a. se realizeaz o form de selecie
b. se ajunge la victimizare
c. individul reuete s se defineasc n calitate de membru al grupurilor specifice din
cadrul structurii sociale
d. se creaz o discriminare direct

Cauzele prejudecii sunt:

Select one:
a. ereditare
b. tehnice
c. concurena asupra resurselor i a poziiilor de putere
d. biologice

Discriminarea la nivelul interaciunii sociale reprezint:

Select one:
a. expresia comportamental a stereotipurilor i prejudecilor
b. o cerin profesional
c. o msur afirmativ
d. o form de discriminare pozitiv

MODUL 1 D.1.7.
Prezentai formele de discriminare.
Caracterizai cadrul legislativ din Romnia n domeniul prevenirii i sanc ionrii tuturor
formelor de discriminare! Formulai propuneri de mbuntire a sistemului de prevenire
i combatere a tuturor formelor de discriminare din Romnia.

MODUL 2 D.2.2.
Elementele eseniale ale dezvoltrii resurselor umane sunt:
Select one:
a. sancionarea
b. nvarea, educaia, dezvoltarea, instruirea

c. avansare n funcie
d. recompensa
Feedback

Rspunsul dumneavoastr este corect.

The correct answer is: nvarea, educaia, dezvoltarea, instruirea
Question

Corect
Mark 1,00 out of 1,00

Flag question

Question text
Funciile sistemului informaional sunt:
Select one:
a. distributiv i aplicativ
b. deliberativ i facultativ
c. decizional, operaional, documentar

d. preventiv i sancionatorie
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: decizional, operaional, documentar
Question

Corect
Mark 1,00 out of 1,00

Flag question

Question text
Prin managementul informaiei nelegem:
Select one:
a. a colecta informaii
b. a primi, a procesa i a transmite informaii

c. a transmite informaii

d. a produce informaii
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: a primi, a procesa i a transmite informaii
Question

Corect
Mark 1,00 out of 1,00

Flag question

Question text
Planificarea resurselor umane, materiale i informaionale pentru prevenirea i sanc ionarea tuturor formelor
de discriminare:
Select one:
a. este parte integrant a culturii organizaionale a entit ilor publice sau private

b. nu este obligatorie
c. este obligatorie doar pentru entitile private
d. este obligatorie doar pentru entitile publice
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: este parte integrant a culturii organizaionale a entit ilor publice sau private
Question

Corect
Mark 1,00 out of 1,00

Flag question

Question text
Constituirea unor registre de eviden informaional a cazurilor de nerespectarea a principiului egalit ii
constituie:
Select one:

a. un instrument de nregistrare i gestionare a nclcrii legii prin svrirea unor fapte de

discriminare

b. o activitate facultativ
c. un element de prevenire a faptelor de discriminare
d. o form de soluionare a faptelor de discriminare

MODUL 2 EVALUARE FINALA

Concepei un plan de egalitate pentru o societate comercial cu 1000 de angaja i
Planul de Egalitate de Sanse - societate comerciala 1000 angajati
Obiectiv general
Respectarea egalitatii de sanse si de tratament intre barbati si femei in cadrul Societatii
Comerciale.
ETAPE:
1.

Socitatea comerciala trebuie sa desemneze o echipa / un responsabil cu planul

de egalitate de sanse.

2. Diagnoza:
evaluarea situatiei prezente in cadrul societatii comerciale (documentare cu privire la gradul de
implementare a principiului egalitatii de sanse);
-

cunosterea realitatilor;

identificarea nevoilor de formare i de dezvoltare profesional ;

definirea obiectivelor in vederea imbunatatirii situatiei angajatilor.

3. Elaborarea Planului : - implicarea personalului in elaborarea Planului

4. Comunicarea Planului intregului personal.
5. Campanii de informare cu privire la respectarea principiului egalitatii de sanse si de tratament.
Masuri
- infiintarea unei crese in imediata apropiere a societatii comerciale, pt a veni in sprijinul femeilor cu copii
mici;
- sustinerea programelor de lucru flexibile pentru angaja ii care, in familie, au in ingrijire copii si alte
persoane dependente;
- afisarea drepturilor pe care le au angajatii in ceea ce priveste respectarea egalitatii de sanse (la loc vizibil,
la locul de munca al angajatilor);
- stipularea in regulamentul de organizare si functionare : a procedurilor prin care un tata, poate beneficia
de concediu de paternitate (precum mamele); existenta unor reguli care sa includ proceduri de prevenire si

sanctionare a faptelor de discriminare, de solutionare a acestora; stabilirea unor criterii echitabile si

obiective de evaluare a muncii prestate, asigurarea aplicarii principiului plata egal pentru munc de valoare
egal; masuri pentru preventia situatiilor de hartuire sexuala la locul de munca;
6. Alocarea resurselor si mentionarea metodelor de evaluare. (chestionare/interviuri/observatia)
7. Desemnarea unei persoane din cadrul societatii comerciale care sa realizeze o evaluare periodica.
8. Evaluare finala.
Question

Complet
Marked out of 1

Flag question

Question text
Concepei un plan de egalitate pentru o universitate
Obiectiv general
Respectarea egalitatii de sanse si de tratament in cadrul Universitatii.
ETAPE
1.
2.

Desemnarea echipei pt realizarea, implementarea si evaluarea planului.

Diagnoza:

evaluarea situatiei prezente in cadrul Universitatii (De verificat daca in ROI / ROF-ul Universitatii (sau
in regulamentul studentesc) sunt prevazute mecanisme privind evitarea discriminarii, in ceea ce priveste
angajarea, promovarea sau stimularea personalului angajat (profesorilor) si in ceea ce priveste studentii
criterii de admitere; de verificat daca in cadrul fiselor de post sunt mentionate atributii nediscriminatorii);
-

cunosterea realitatilor si identificarea nevoilor .

3. Elaborarea Planului : implicarea personalului si studentilor in elaborarea Planului

4. Comunicarea Planului intregului corp profesoral si studentilor.
5. Campanie de informare privind respectarea egalitatii de sanse si cu privire la noile masuri luate in acest
sens.
MASURI
-

Burse pentru studentii care provin din medii defavorizate.

Locuri distincte alocate pentru studentii de etnie roma.

Pregatirea cadrelor didactice, auxiliare i a studentilor in domeniul prevenirii si combaterii

discriminrii.
6. Alocarea resurselor si mentionarea metodelor de evaluare. (chestionare/interviuri/observatia)
7. Desemnarea unei persoane din cadrul Universitatii care sa realizeze evaluarea periodica.
8. Evaluare finala.
Question

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Abordarea integratoare de gen nseamn:
Select one:
a. o cerin profesional
b. drepturi suplimentare
c. discriminare pozitiv
d. introducerea perspectivei de gen n politicile naionale

Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: introducerea perspectivei de gen n politicile na ionale
Question

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Accesul egal la educaie presupune:

Select one:
a. avantajarea unor grupuri defavorizate
b. aplicarea discriminrii pozitive
c. acordarea de drepturi suplimentare
d. implementarea efectiv n cultura organizaional a sistemului de educa ie a principiului
nediscriminrii

Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: implementarea efectiv n cultura organizaional a sistemului de educa ie a
principiului nediscriminrii
Question

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Documentarea pentru intervenia integrativ-sistemic ntr-un caz de discriminare urmrete:

Select one:
a. este o activitate facultativ
b. constituie o msur afirmativ
c. identificarea i aplicarea unor msuri care s rup cercul vicios n care se afl victima discriminrii

d. aplicarea unor sanciuni

Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: identificarea i aplicarea unor msuri care s rup cercul vicios n care se afl victima
discriminrii
Question

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Elementele eseniale ale dezvoltrii resurselor umane sunt:

Select one:

a. nvarea, educaia, dezvoltarea, instruirea

b. avansare n funcie
c. sancionarea
d. recompensa
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: nvarea, educaia, dezvoltarea, instruirea
Question

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Funciile sistemului informaional sunt:

Select one:
a. decizional, operaional, documentar

b. deliberativ i facultativ
c. distributiv i aplicativ
d. preventiv i sancionatorie
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: decizional, operaional, documentar
Question

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Prin managementul informaiei nelegem:
1.
2.

;
;

3.

4.

Select one:
a. a produce informaii
b. a colecta informaii
c. a primi, a procesa i a transmite informaii

d. a transmite informaii
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: a primi, a procesa i a transmite informaii
Question

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Monitorizarea parcursului instituional al victimei urmrete:
Select one:
a. identificarea victimei
b. evaluarea activitii victimei
c. aplicarea de sanciuni
d. protecia mpotriva victimizrii i soluionarea cu celeritate a cauzei

Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: protecia mpotriva victimizrii i solu ionarea cu celeritate a cauzei

Question

10

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Participarea echilibrat a femeilor la luarea deciziilor presupune:

Select one:
a. aplicarea unor discriminrii pozitive
b. alocarea de cote de reprezentare

c. nu constituie o obligaie legal

d. nu asigur egalitate de anse
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: alocarea de cote de reprezentare
Question

11

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Planificarea resurselor umane, materiale i informaionale pentru prevenirea i sanc ionarea tuturor formelor
de discriminare:
1.
2.

;
;

3.

.
Select one:
a. este obligatorie doar pentru entitile publice

b. nu este obligatorie
c. este parte integrant a culturii organizaionale a entit ilor publice sau private

d. este obligatorie doar pentru entitile private

Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.
The correct answer is: este parte integrant a culturii organizaionale a entit ilor publice sau private
Question

12

Corect
Mark 1 out of 1

Flag question

Question text
Raportul de caz conine:
Select one:
a. datele prilor
b. datele prilor, descrierea faptei, probe

c. descriere faptei
d. temeiul legal
Feedback
Rspunsul dumneavoastr este corect.