GRADINITA DUMBRAVA MINUNATA

CLUJ-NAPOCA

SFATURI FOLOSITOARE
PENTRU COPIII NOSTRI
PARTENERIAT

PERIOADA 2009-2011

SFATURI FOLOSITOARE PENTRU

COPIII NOSTRI
PARTENERIAT
INTRE:
GRADINITA DUMBRAVA MINUNATA
DIRECTOR INST.I CAMELIA DRAGHICI

GRUPA MIJLOCIE A SPIRIDUSILOR

ED.VIORICA ZAMFIR
ED.LAURA SUCIU

PARINTII SPIRIDUSILOR

STRATEGIA PROIECTULUI
VIZITE ALE PARINTILOR LA GRADINITA
VIZITE ALE EDUCATOARELOR IN FAMILII
COMUNICAREA CU PARINTII
ASISTENTE LA ACTIVITATI
SERBARI
LECTORATE
PARTICIPAREA LA PROGRAME EDUCATIONALEEDUCATI ASA
SEDINTE CU PARINTII
CHESTIONARE PE TEME EDUCATIONALE

POPULARIZARE
INVITATII ADRESATE PSIHOLOGULUI
INVITATII ADRESATE ALTOR EDUCATOARE SI
PERSOANE CE SPRIJINA ACTIVITATEA GRUPEI
COORDONATORI
EDUCATOARE: ZAMFIR VIORICA
SUCIU LAURA

RESURSE MATERIALE
REVISTE ,DVD.-URI,MATERIALE
DIDACTICE,APARAT FOTO
RESURSE FINANCIARE
SPONSORI
CONTRIBUTIA PARINTILOR
EVALUARE
FIECARE ETAPA SE VA INCHEIA CU ACTIVITATI
DIVERSE:
CHESTIONARE
ACTIUNI INTERACTIVE
INTALNIRI RELAXANTE
GRUPA TINTA
COPIII GRUPEI MIJLOCII,MARI SI MARI
PREGATITOARE
PARINTII COPIILOR
EDUCATOARELE GRUPEI
LOCUL DE DESFASURARE
GRADINITA
MEDIUL FAMILIAL
MEDIUL NATURAL

ARGUMENT
Intr-o societate care evolueaza sub imperativul
schimbarilor permanente in toate domeniile, care solicita individului
abilitati de adaptare rapida la situatii noi, educatia trebuie sa
raspunda in primul rand nevoilor individuale, asigurand in acelasi timp
sansele de integrare si dezvoltare sociala personala. Una din
parghiile de interventie care actioneaza la nivelul educatiei
prescolare si care pot sustine acest deziderat, este dezvoltarea unei
relatii parteneriale gradinita-familie, definite printr-o comunicare
reala, constructiva in interesul copilului.
Practica participarii parintilor la educatia copilului prescolar
in mediul familial si unitatea de invatamant, se dovedeste a fi
focalizata preponderant pe elemente de asigurare a securitatii
personale, a starii de sanatate, pe satisfacerea trebuintelor
primare, fiind mai putin orientate spre implicarea in educatia
copilului.
Daca nu se intervine printr-un program de consiliere a
parintilor, de informare privind modalitatile concrete prin care pot
participa la educatia copilului prescolar, sarcina formarii si educarii
acestuia cazand numai in responsabilitatea gradinitei, aceasta nu-si
va putea atinge scopurile educationale, la standardele propuse,
indiferent de calitatea serviciilor educationale oferite.

PLANIFICAREA ACTIUNILOR
2009-2011
NR.
CRT.

LUNA

ACTIVITATEA

MUJLOACE DE
REALIZARE

RESPONSABILI

1.

FEBRUARIE

SFATURI
FOLOSITOARE
PENTRU COPIII
NOSTRI

CONTACTAREA
FACTORILOR
IMPLICATI

-EDUCATOARE
-PARINTII

2.

MARTIE

MARTIE MARTISOR
BUCURIA MAMELOR

ACTIVITATE
PRACTICA

-EDUCATOARE
-MAMICI

3.

APRILIE

OUA
INCONDEIATE

ACTIVITATE
PLASTICAEXPOZITIE

-EDUCATOARE

4.

MAI

FLORI DE MAI

VIZITA LA GRADINA
BOTANICA

-EDUCATOARE
-PARINTI

5.

IUNIE

E ZIUA NOASTRA
A TUTUROR

SERBARE

-EDUCATOARE
-PARINTI

6.

OCTOMBRIE TELEVIZORUL
BATA-L VINA

LECTORAT CU
PARINTII

-EDUCATOARE
-PARINTI

7.

DECEMBRIE

MOS CRACIUN BUN

SI DRAG

SERBARE

-EDUCATOARE
-PARINTI

8.

MARTIE

ESTI TOTUL
PENTRU MINE

SPECTACOL

-EDUCATOARE
-PARINTI

9.

MAI

SA NE
CUNOASTEM TARA

EXCURSIE BAILE
FELIX

-EDUCATOARE
-PARINTI

10.

DECEMBRIE

ZIUA ROMANIEI

VIZITA LA MUZEUL
DE ISTORIE

-EDUCATOARE
-PARINTI

11.

MARTIE

DAR PENTRU
MAMA

ACTIVITATE
PRACTICA

-EDUCATOARE
-PARINTI

12.

APRILIE

O ZI LA SCOALA

VIZITA LA SCOALA

-EDUCATOARE
-PARINTI

13.

MAI

SA NE CUNOASTEM
ORASUL

PLIMBARE IN
IIMPREJURIMI

-EDUCATOARE
-PARINTI

14.

IUNIE

ADIO GRADINITA

SERBARE

-EDUCATOARE
-PARINTI

OBIECTIVELE PROIECTULUI

O1 Informarea parintilor cu privire la caracteristicile

psihofizice ale copilului prescolar;
O2 Familiarizarea parintilor cu metodele si procedeele
educative;
O3 Motivarea parintilor pentru implicarea cat mai activa in
activitatea desfasurata de copii in cadrul gradinitei;
O4 Implicarea parintilor in actiunea de parteneriat familie
gradinita, cu impact constructive in evolutia comportamentului
copilului;
O5 Intelegerea rolului pe care il are relatia gradinita
familie, in dezvoltarea armonioasa si prograsul educational al
copilului;
O6 Stabilirea unor relatii de colaborare intre parinti pentru
crearea unei comunitati a parintilor;
O7 Abilitarea parintilor pentru identificarea propriilor
comportamente
educationale
gresite
si
constientizarea
efectelor negative ale acestora asupra dezvoltarii psihofizice a
copilului.

SFATURI FOLOSITOARE PENTRU UN PARINTE

IUBITOR!
SA NU-MI DAI TOT CE-TI CER,TE ROG FRUMOS,
CHIAR DACA STII CA POTI, CHIAR DACA AI,
FIINDCA UNEORI SUNT CURIOS
SA-TI CER, DOAR CA SA VAD CA POTI SA-MI DAI!
CAND IMI PROMITI UN PREMIU,NU UITA
CA MIE TOT LA EL O SA-MI STEA GANDUL
SI DACA TU TE-AI RAZGANDIT CUMVA,
MA PEDEPSESTI CA NU-TI RESPECT CUVANTUL!
SA NU-MI SPUI NICIODATA CA DOAR EU
SUNT MAI PUTIN CA PRIETENII SI FRATII
FIINDCA O SA CRED, IN DRUMUL MEU,
CA NU POT FI LA FEL DE BUN CA ALTII!
CAND VREAU SA FAC UN LUCRU, CAT DE MIC,
INCURAJEAZA-MA DE LA-NCEPUT,
IAR DACA SE INTAMPLA SA IL STRIC,
NU MA CERTA CA SUNT NEPRICEPUT!
TE ROG, SA NU FACI TOT IN LOCUL MEU!
MAI LASA-MA SA FAC SI EU CE STIU,
PENTRU CA ALTFEL O SA-MI FIE GREU
SA MA DESCURC IN VIATA, MAI TARZIU!

CAND AM CURAJUL SA-TI MARTURISESC

CE MA FRAMANTA SI CE TEMERI AM,
ASCULTA CE ITI SPUN SI CE GANDESC,
NU TE UITA LA CEAS SI NICI PE GEAM!
DA-MI SFATUL TAU CEL BUN SI INTELEPT,
ASA CUM TE PRICEPI, ASA CUM STII
SI NU-MI RASPUNDE-ATUNCI CAND IL ASTEPT:
N-AM TIMP DE FLEACURI SI COPILARII!
DACA TI-E GREU SA FACI CE TE-AM RUGAT
ATUNCI CAND SINGUR VOI PUTEA PORNI
PE DRUMUL VIETII MELE CEL MULT VISAT,
INTREABA-TE: CE OM OI DEVENI?