EVALUARE N EDUCAIE

Limba i literatura romn

Etapa a II-a 26.02.2011
Clasa a III-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 75 de minute.
Citete cu atenie textul urmtor, pentru a rezolva corect exerciiile de mai jos:
n revrsatul zorilor, pe balt, lumina face minuni. Pe faa apei sclipesc nuferii ca
nite comori de galbeni. Deasupra stufriului curg raze strlucitoare ca aurul. Peste tot
e linite neclintit ca de rai.
Cocostrcul s-a trezit devreme. A intrat n balt. Pe picioarele lungi i subiri ca
nite trestii, trupul lui se leagn agale. Deodat se oprete. ncordeaz gtul i
privete. Pe frunza unui nufr o broscu se bucur i ea de rcoarea dimineii.
Cnd l-a vzut, biata broscu a ncremenit pe picioruele de dinapoi. Cu ochii
mari, deschii, se uit la cumplitul duman. n spaima ei l vede uria, cu capul
atingnd cerul, gata s soarb dintr-odat balta i, mpreun cu balta, pe ea. i
ateapt sfritul nfricoat.
Cocostrcul o vede i o nelege. Dar dimineaa e mrinimos. i-apoi, i se pare att
de nensemnat aceast vietate a blii! Ridic piciorul, pete dispreuitor i trece
mre mai departe.
Broscuei nu-i vine s cread. Mai st aa cteva clipe, apoi, bucuroas c a
scpat cu via, sare pe o alt frunz. ntr-un avnt de recunotin taie tcerea dimineii:
- Oac! Oac!
(adaptare dup Mrinimie, de Emil Grleanu)
1. Precizeaz n scris, ntr-un enun, care sunt personajele participante la aceast
ntmplare.
2p
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

N PARTENERIAT M.E.C.T.S. I SUB EGIDA ACADEMIEI ROMNE
Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a III-a

Pag 1 / 4

10 p

8p

7p

5p

2. Stabilete ordinea ntmplrilor din textul Mrinimie, notnd n fiecare csu

numrul corespunztor, cu cifre de la 1 la 5:
Cocostrcul nu i-a dat atenie broscuei, pind mre mai departe.
Broscua s-a speriat la vederea cocostrcului.
Cocostrcul s-a trezit devreme.
Dimineaa, n revrsatul zorilor, pe balt este linite.
Broscua sare pe alt frunz, bucuroas c a scpat cu via.
3. Recitete textul Mrinimie, apoi scrie pe spaiile punctate cuvntul
corespunztor din text, pentru urmtoarele expresii:
a) nuferi ca nite _________________________
b) raze strlucitoare ca _________________________
c) linite neclintit ca de _________________________
d) picioare lungi i subiri ca nite _________________________
Alctuiete dou enunuri cu dou dintre cele patru expresii de mai sus (la
alegere).
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Selecteaz i scrie din fragmentul marcat n text:
a)cuvintele scrise cu m nainte de p:_____________________________________
b) cuvintele care conin grupurile de litere ce, ci, gi i chi:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Alege dintre cuvintele date perechile de cuvinte cu neles/sens asemntor i
scrie-le pe liniile din dreapta:
Model: vesel, atent, bucuroas
vesel bucuroas
neclintit, nepreuit, nemicat
_____________________________
_____________________________
sclipesc, strbat, strlucesc
agale, domol, rapid
_____________________________
nfricoat, uimit, speriat
_____________________________
fa, chip, picioare.
_____________________________

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

N PARTENERIAT M.E.C.T.S. I SUB EGIDA ACADEMIEI ROMNE
Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a III-a

Pag 2 / 4

6. Alege din lista urmtoare de cuvinte substantivele comune i desparte-le n

silabe pe spaiile de mai jos.
trestie, cinci, comoar, merge, picior
verde, ele, frunz, broscu
__________________________________________________________________
15 p
__________________________________________________________________
Scrie forma de plural a substantivelor pe care le-ai selectat.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Scrie cte un cuvnt cu neles/sens opus pentru fiecare dintre cuvintele date:
subiri - ___________________
duman - ___________________
luminos - ___________________
5 p rar - ___________________
a intra - ___________________
8. Completeaz spaiile libere cu forma corect a cuvintelor:
i-a, ia, s-au, sau, s-a, sa, l-a, la
Atenie! Fiecare cuvnt se folosete o singur dat.
a) Profesorul ______ chemat pe copii n clas.
8 p b) Copiii ______ dus la biblioteca colii.
c) Mircea ______ dus la bibliotec s ______ o carte pentru sora ______ .
d) Mnnci biscuii ______ ciocolat?
e) Radu ______ felicitat pe George pentru premiul obinut ______ concurs.
9. Adaug semnele de punctuaie necesare, scriindu-le la locul potrivit, n textul
urmtor:
Apa blii nuferii stuful i papura sclipesc n lumina soarelui Pe o frunz
10 p
de nufr st o broscu Lng ea apare cocostrcul Broscua i spune speriat
Oac Unde s fug
Cocostrcul ns pete mre mai departe

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

N PARTENERIAT M.E.C.T.S. I SUB EGIDA ACADEMIEI ROMNE
Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a III-a

Pag 3 / 4

10. Imagineaz-i un dialog ntre broscua i cocostrcul din balt.

Scrie textul cu dialogurile respective n 8-10 rnduri.
Atenie! n redactarea textului vei avea n vedere:
- s respeci cerina;
- s gseti un titlu potrivit;
- s imaginezi un dialog interesant, original;
- s aezi corect textul n pagin;
- s foloseti corect semnele de punctuaie;
- s scrii frumos;
- s scrii corect cuvintele.
__________________________________________________________________
20 p

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Punctaj total 100 puncte.

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

N PARTENERIAT M.E.C.T.S. I SUB EGIDA ACADEMIEI ROMNE
Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a III-a

Pag 4 / 4