Raionul

MINISTERUL EDUCAIEI
AL REPUBLICII MOLDOVA
AGENIA NAIONAL
PENTRU CURRICULUM I
EVALUARE

Localitatea
Instituia de nvmnt

Numele, prenumele elevului

Codul elevului

TESTUL Nr. 2

ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

TESTARE PE EANTION REPREZENTATIV
CICLUL GIMNAZIAL
11 februarie 2016
Timp alocat: 120 de minute

Rechizite i materiale permise: pix cu cerneal albastr.

Instruciuni pentru candidat:
- Citete cu atenie fiecare item i efectueaz operaiile solicitate.
- Lucreaz independent.

i dorim mult succes!

Scor total acumulat _________

TEST 2
SUBIECTUL I (12 puncte)
Studiaz fiecare surs n parte i realizeaz sarcina propus.
Nr.
Item
1
Formuleaz, utiliznd diagrama, o caracteristic a dezvoltrii economiei Romniei
n perioada interbelic. Argumenteaz rspunsul.

Studiaz caricatura alturat, publicat n presa francez n septembrie 1939.

Determin la ce evenimente din istoria Poloniei face trimitere autorul.
Argumenteaz rspunsul.

Scor
L
0
1
2
3

L
0
1
2
3

Crucificarea Poloniei de ctre Hitler

i Stalin

Formuleaz, n baza foii volante, o caracteristic specific regimului politic din

Romnia interbelic. Argumenteaz rspunsul.

L
0
1
2
3

Formuleaz, utiliznd informaia din tabel, o concluzie despre principalele puteri

economice n perioada interbelic. Argumenteaz rspunsul.
Tabel: Piaa automobilelor n
Romnia interbelic
Productor
Anul 1938
SUA
18 650 (73,5%)
Germania
2 790 (11,0%)
Frana
1 835 (7,23%)

L
0
1
2
3

SUBIECTUL al II-lea (23 de puncte)

Studiaz materialul suport i realizeaz sarcinile propuse.
REPERE CRONOLOGICE (A).
1921, iulie: Hitler preia conducerea Partidului
1935: Germania nazist proclama legile
Naional Socialist al Muncitorilor din Germania. antisemite de la Nurnberg.
1933, ianuarie: Hitler devine cancelar al
1938, Anschluss-ul, Germania unete Austria.
Germaniei.
1939, septembrie: Germania atac Polonia.
1933, aprilie: Boicotarea magazinelor evreieti;
1945, mai: Capitularea Germaniei.
nceputul politicii antisemite.
SURSA B.
Instaurarea unei noi ordini se face i prin reprimarea i persecutarea sistematic a
opozanilor sau a celor pe care nazitii i denun ca dumanii permaneni ai Reichului. []
[] Aceast lupt culmineaz cu masacrul populaiilor slave din Europa de Est (polonezi,
rui) i mai ales cu monstruoasa soluie final a problemei evreilor, adic exterminarea
populaiilor de religie israelit, nceput n 1942. n toate rile ocupate de germani, evreii snt
arestai cu sutele de mii, deportai n Germania sau Polonia n lagre unde snt obligai s
munceasc n condiii nspimnttoare, fr hran suficient, fr condiii de igien, supui
brutalitilor sadice ale gardienilor care i supravegheaz. Cei care nu snt n stare s munceasc
(btrini, copii, bolnavi) sau care i pierd puterile snt asfixiai n camere de gazare iar trupurile lor
snt arse n crematorii. Scopul lui Hitler este acela de a strpi astfel n totalitate rasa evreiasc. n
1945, Europa va descoperi cu groaz c 9 mln. de persoane dintre care 6 mln. de evrei au avut parte
de aceast moarte oribil n lagrele de exterminare [].
(Serge Berstein, Pierre Milza, Istoria Europei, 1998)
SURSA C.

Nr.
1

Item
Studiaz reperele cronologice (A). Identific dou evenimente ce reflect limitele
cronologice ale Germaniei naziste.

Scor
L
0
1
2

Scrie limitele cronologice pentru al Doilea Rzboi Mondial.

L
0
1

Studiaz sursa B.
Explic semnificaia atribuit de ctre naziti pentru termenul noua ordine.

Justific aprecierea autorului pentru politica nazist de soluie final a problemei

evreilor.

Studiaz sursele B i C.
Descrie, utiliznd harta, sistemul de lagre de exterminare organizat de Germania
nazist.

Valorific materialul suport i cunotinele obinute anterior.

Explic dou consecine ale instaurrii n Europa a noii ordini naziste.

L
0
1
2
L
0
1
2
3
4

L
0
1
2
3
4

L
0
1
2
3
4
5

Consideri suficiente i relevante aciunile realizare dup al Doilea Rzboi Mondial

spre a preveni o nou conflagraie mondial? Formuleaz dou argumente.

L
0
1
2
3
4
5

SUBIECTUL al III-lea (15 puncte)

Studiaz sursele A-C.
SURSA A.
Prin nfiinarea Facultii de Teologie din Chiinu s-a fcut un mare lucru i bun, folositor
pentru populaia Basarabiei, s-a spat un izvor de ap vie a culturii religioase i naionale n
mijlocul populaiei setoase de aceast cultur. []
tefan cel Mare pentru aprarea moiei a zidit ceti, ca nluntrul lor s se apere. Acum
aceste ceti nu mai folosesc la nimic. Cetile unui neam sunt universitile. Zidurile de aprare snt
piepturile romnilor plini de iubire de neam. Aceste piepturi s le cretem, la hotarele rii, prin
universitile provinciale. S dm Basarabiei ct mai mult cultur! De aceea doresc ca Facultatea
de Teologie s fie smburile, nucleul unei universiti basarabene.
(Arhiepiscopul Gurie,
Din Discursul rostit la inaugurarea Facultatii de Teologie la Chiinu, 1927)
SURSA B.
Majoritatea celor 1084 coli primare ruseti
au fost, dup 1918, romnizate, construindu-se pe
parcursul perioadei interbelice nc 300 de localuri
noi. Acestor coli le-a revenit rolul principal n lupta
pentru combaterea analfabetismului, obinndu-se n
direcia dat progrese notabile. Astfel, numrul
colilor a sporit, n perioada 1920 - ianuarie 1939 de
la 1 747 la 2 718, cel al nvtorilor de la 2 746 la 7
581, iar numrul elevilor nscrii de la 136 172 la
346 747.
(Nicolae Enciu, Basarabia n anii 1918-1940.
Evoluie demografic i economic)

SURSA C.

Foto: Monumentul lui tefan cel Mare

i Sfnt, dezvelit la 29 aprilie 1928,
Chiinu

Item
Scor
Utilizeaz sursele pentru a argumenta, ntr-un text coerent, afirmaia: Basarabia a L
beneficiat n perioada interbelic de o veritabil renatere spiritual.
0
1
Not: Formuleaz cel puin trei argumente.
2
L
0
1
2
3
L
0
1
2
3
4
5
6
7
L
0
1
2
L
0
1