MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

Olimpiada de Istorie
Iai, 2012
Clasa a XI-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru este de trei ore.

Subiectul I (40 puncte)

Citii cu atenie sursele de mai jos:
A.Societatea romneasc cunoate n anii interbelici nsemnate progrese pe plan cultural. (...)
Realizarea statului romn unitar a permis o sincronizare mai rapid, chiar spectaculoas, la
pulsul ideilor europene. Vestul domin, dar autohtonismul tie s se acomodeze. Politica
european de aliane readuce n atenia Europei rile mici i mijlocii, care joac n cadrul
Naiunilor Unite un rol din ce n ce mai important (...). La punerea n valoare a propriei culturi
contribuie circulaia liber a populaiei rii n spaiul european i prezena unor importante
instituii culturale i tiinifice (universiti, teatre, filamornici, institute de cercetare etc.),
organizate dup model european i la nivel european, avnd legturi cu instituiile similare din
lume. Elita intelectual se formeaz n mare parte n Apus. (...) Prezena n ar a unor institute
culturale i biblioteci strine a fcut posibil intensificarea raporturilor cu rile de origine,
accesul la ultimul val de informaie.(...)
(Ion Bulei, O istorie a romnilor)
B.n perioada dintre cele dou rzboaie mondiale, pe msur ce Romnia i-a cristalizat
expresia plenar ca stat naional, curentele de dezvoltare politic, economic i social,
perceptibile deja cu un secol sau chiar mai mult nainte, s-au maturizat. (...)
Intelectualii preocupai de cursul viitor de dezvoltare al rii lor formau dou grupri largi,
care pot fi desemnate sub numele de europeniti i tradiionaliti. Primii tratau Romnia ca parte
component a Europei i insistau c ea nu avea de ales, c trebuia s urmeze calea dezvoltrii
economice i sociale btut deja de Occidentul urbanizat i industrializat. Pe de alt parte,
tradiionalitii subliniau caracterul agrar al Romniei i cutau modele de dezvoltare bazate pe
motenirea sa social i cultural unic.(...)
Europenitii, dei abordau problema dezvoltrii din perspective diferite, mprteau o
concepie similar despre istoria modern a Romniei i locul ei n Europa. Dou personaliti
ies n eviden: criticul literar Eugen Lovinescu i economistul i sociologul tefan Zeletin. (...)
Amndoi erau de acord c <occidentalizarea> era o etap istoric necesar, prin care era
menit s treac fiecare ar, i ei nu se ndoiau c factorul catalizator principal pentru
dezvoltarea Romniei moderne l-au constituit influenele exterioare, europene, i nu forele
interne.
(M.Brbulescu, D. Deletant, K. Hitchins, . Papacostea, P. Teodor, Istoria Romniei)
1.
2.
3.
4.

Rspundei urmtoarelor cerine:

Menionai, pe baza sursei A, doi factori politici care influeneaz evoluia culturii romne.
6 puncte
Menionai pe baza sursei B, dou caracteristici ale tradiionalismului.
6 puncte
Formulati un punct de vedere referitor la influena culturii europene asupra celei romne,
folosind ca argument dou informaii din sursa A.
7 puncte
Formulati un punct de vedere referitor la europeniti, folosind ca argument dou informaii
din sursa B.
7 puncte

5.
6.

Prezentai un fapt istoric referitor la cultura romn din perioada postbelic. 5 puncte
Formulai un punct de vedere prin care s susinei sau s combatei afirmaiile din sursele A
i B, referitoare la relaia dintre cultura romn i cultura european din prima jumtate a
secolului al XX-lea, folosind ca argumente alte dou fapte istorice n afara celor la care se
refer sursele respective.(Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea
faptelor istorice relevante, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea si concluzia.)
9
puncte
Subiectul II (50 de puncte)
Elaborai, n aproximativ patru-cinci pagini, o sintez despre Europa i Romnia n relaiile
internaionale din secolul al XX-lea, avnd n vedere:
- menionarea a dou caracteristici ale organizrii statale din Europa din prima jumtate a
secolului al XX-lea;
- prezentarea unui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n conflictele regionale din prima
jumtate a secolului al XX-lea;
- prezentarea a dou regimuri politice din Europa interbelic;
- menionarea a dou caracteristici ale instituiilor i politicilor care au drept scop rezolvarea
conflictelor n prima jumtate a secolul al XX-lea;
- prezentarea unui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n conflictele regionale din a doua
jumtate a secolului al XX-lea;
- formularea unei opinii referitoare la integrarea european ca factor al cooperrii n lumea
contemporan i susinerea acesteia prin dou argumente istorice.
Not!
Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea
relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/
logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

CLASA A XI-A
BAREM DE CORECTARE I NOTARE
SUBIECTUL I:
1. cte3 puncte pentru precizarea, pe baza sursei A, a doi factori politici care influeneaz
evoluia culturii romne.
(3p X 2 = 6p)
2. cte3 puncte pentru menionarea, pe baza sursei B, a dou caracteristici ale
tradiionalismului.
(3p X 2 = 6p)
3. 3 puncte pentru menionarea oricrui punct de vedere referitor referitor la influena culturii
europene asupra celei romne.
cte 2 puncte pentru folosirea ca argument a fiecrei informaii din sursa A. (2p x 2 = 4p)
4. 3 puncte pentru menionarea oricrui punct de vedere referitor la europenititi.
cte 2 puncte pentru folosirea ca argument a fiecrei informaii din sursa B. (2p x 2 = 4p)
5. 2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric referitor la cultura romn din perioada
postbelic
3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei de
cauzalitate i utilizarea unui exempplu/unei caracteristici.
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la faptul istoric
menionat;
6. 3 puncte pentru formularea oricrui punct de vedere care s susin sau s combat
afirmaiile din sursele A i B, referitoare la relaia dintre cultura romn i cultura european
din prima jumtate a secolului al XX-lea.
cte 3 puncte pentru formularea fiecrui argument (1 punct pentru pertinen, 1 punct
pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant, 1 punct pentru utilizarea conectorilor)
(3p X 2 = 6p)
Total 40 puncte
SUBIECTUL II:
Informaia istoric 40 de puncte distribuite astfel:
cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou caracteristici ale organizrii statale din
Europa din prima jumtate a secolului al XX-lea;
(3p x 2 = 6p)
2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n
conflictele regionale din prima jumtate a secolului al XX-lea;
3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei de
cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la fiecare fapt
istoric menionat;
cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou regimuri politice din Europa interbelic;
(2p x 2 = 4p)
cte 3 puncte pentru prezentarea fiecrui regim politic menionat prin evidenierea relaiei
de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
(3p x 2 = 6p)
cte 1 punctpentru utilizarea doar a cte unui exemplu/ a cte unei caracteristici referitoare
la fiecare regim politic menionat;
cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou caracteristici ale instituiilor i politicilor
care au drept scop rezolvarea conflictelor n prima jumtate a secolul al XX-lea;
(3p x 2 = 6p)
2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n
conflictele regionale din a doua jumtate a secolului al XX-lea;

3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei de

cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la fiecare fapt
istoric menionat;
2 puncte pentru formularea unei opinii referitoare la integrarea european ca factor al
cooperrii n lumea contemporan;
cte 3 puncte pentru formularea fiecrui argument (1 punct pentru pertinen, 1 punct
pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant, 1 punct pentru utilizarea conectorilor)
(3p X 2 = 6p)
Ordonarea i exprimarea ideilor menionate 10 puncte distribuite astfel:
1 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii);
1 punct pentru (introducere - cuprins - concluzii);
0 puncte pentru text nestructurat;
2 puncte pentru evidenierea relaiei cauz-efect, astfel nct compoziia s probeze
nelegerea procesului istoric;
1 punct pentru prezena parial a relaiei cauz-efect;
0 puncte pentru lipsa relaiei cauz-efect;
2 puncte pentru argumentarea istoric; (coerena i pertinena argumentrii elaborate
prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim
cauzalitatea i concluzia);
1 punct pentru coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt
istoric relevant;
0 puncte pentru lipsa argumentrii istorice;
2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
1 punct pentru respectarea parial a succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric;
1 punct pentru utilizarea parial a limbajului istoric;
0 puncte pentru lipsa limbajului istoric;
1 punct pentru respectarea limitei de spaiu;
0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaiu.
Total 50 de puncte
Total test 90 de puncte.
Total - 100 de puncte

Se acord 10 puncte din oficiu