LICEUL TEORETIC AXENTE SEVER,

MEDIA
Denumirea opionalului: aprofundarea materiei clasei a-X-a
Tipul : aprofundare
Clasa : a-X-a
Durata : 1 an
Nr. de ore : 1 or pe sptmn
Autor : prof. Munteanu Eugenia
Not de prezentare
Partea aplicativ a manualului de clasa a-X-a, menit s determine formarea de
noi competene,valori si atitudini, este format din exerciii si probleme rezolvate i
din seturi complete de exerciii i probleme propuse care succed fiecare paragraf.
Acestea din urm sunt structurate n dou categorii:
1. Exerciii i probleme pentru exersare.
2. Exerciii i probleme pentru aprofundare acest set de exerciii i
probleme impune aplicarea noilor cunostine n contexte variate,
conexiuni ntre noiuni, unele extrapolri i implicit au un grad de
dificultate ceva mai ridicat.Toate acestea dau posibilitatea fiecrui
elev s opereze cu informaiile primite, s-i dezvolte competenele
cognitive ntr-un ritm propriu, s ralizeze transferul de cunostine
dintr-o zon de studiu n alta i determin activizarea structurilor
cognitive i operatorii ale elevilor.
I. OBIECTIVE CADRU
1. Folosirea corecta a terminologiei specifice matematicii n contexte variate de
aplicare.
2. Dezvoltarea capacitilor de investigare i rezolvare de probleme.
3. Dezvoltarea interesului i motivaiei pentru studiu i aplicarea matematicii n
contexte variate.
II. COMPETENE SPECIFICE
1. Descrierea i evaluarea unor situaii reale cu ajutorul progresiilor.
2. Identificarea unor situaii care pot fi exprimate matematic utiliznd progresii.

3. Exprimentarea n limbaj matematic a unor situaii concrete, ce se pot descrie

printr-o funcie de o variabil.
4. Alegerea formei de reprezentare a unui numar complex pentru optimizarea
efecturii unor calcule.
5. Determinarea unor analogii ntre propietai ale figurilor plane si propietai ale
figurilor spaiale.
6. Aplicarea prin analogie a metodelor de lucru din aritmetica numerelor n calculul
cu polinoame.
7. Utilizarea unor formule combinatoriale n raionamente de tip inductiv.
8. Corelarea datelor statistice sau probalistice n situaii concrete.
III. CONINUTURI
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Progresii.
Funcii.
Elemente de geometrie n plan i n spaiu.
Polinoame.
Elemente de combinatorica.
Elemente de statica si probabilitai.

IV. EXEMPLE DE ACTIVITAI DE INVAARE

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Actualizarea unor noiuni matematice studiate anterior.

Discutarea strategiilor posibile: cutarea unor strategii optime.
Descompunera unei probleme complexe n probleme simple.
Interpretarea unor reprezentri grafice.
Formulri de probleme pornind de la o schem, grafic, formula.
Analiza datelor problemei i cutarea unor metode diferite de rezolvare.

V. FORME DE EVALUARE
1. Teste gril.
2. Concursuri ntre elevi sau echipe.
3. Note acordate pentru descoperirea unor probleme practice inedite.
VI. BIBLIOGRAFIE
1. Manuale alternative.
2. Teste gril BAC 2003.
3. Matematic clasa a-X-a autori Marius Burtea, Georgeta Burtea, Claudiu Burtea,
editura CARMINIS.
4. Matematica pentru admitere 2003 teste gril autori Mihai Postolache.