PROIECTUL DE LECIE

Prof. Grecu Daniela

coala: Liceul de Arte Marin Sorescu Craiova
Data:
Clasa: a VI-a A
Vrsta elevilor: 12-13 ani
Numr de elevi: 25
Disciplina: Tehnologia informaiei i a comunicaiilor -optional
Condiii de desfurare a activitii: toat clasa n cabinetul de informatic
Coninutul activitii:
Tip: Lecie de comunicare a noilor cunotine
Unitatea de nvare: Internet
Coninut: Prezentare generala. Servicii Internet
Competena general:
Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice
Competene specifice:
Identificarea elementelor de baz ale serviciilor de comunicare prin Internet
Obiective operaionale:
Cognitive:
- S utilizeze corect noiunile teoretice nsuite;
- Sa defineasca correct Internet-ul
- S identifice corect browserele
- S acceseze o pagina web
- Sa acceseze linkuri, butoane si alte elemnete grafice
- Sa caute si sa descarce informatii de pe Internet
- Sa identifice serviciile oferite de Internet
Afectiv atitudinale:
- S aprecieze corect rspunsurile oferite de ceilali elevi ai clasei;
- S se autoevalueze n raport cu obiectivele i cu clasa;
- S fie ateni i s participe activ la lecie;
1

S aprecieze rezultatele activitii desfurate ;

S-i dezvolte interesul pentru studiul informaticii prin aplicarea cunotinelor n probleme variate.

Psihomotorii:
- S-i dezvolte gndirea logic, capacitatea de generalizare i problematizare;
- S dovedeasc trinicia noiunilor dobndite la informatic;
- S dovedeasca abilitate n rezolvarea problemelor cu ajutorul calculatorului.
Strategia didactic:
Resurse procedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, problematizarea, exerciiul, nvarea prin descoperire.
Resurse materiale: soft implementat n sistemul AEL, calculatoare, tabl, manual (Mariana Miloescu, Manual de informatic, intensiv, clasa a IX-a, E.D.P.,
Bucureti, 2006).
Forme de organizare: activitate frontal i activitate individual.
Forme de evaluare:
- Evaluare iniial: verificarea cantitativ i calitativ a temei, test alctuit din 3 itemi cu alegere multipl (reactualizarea cunotinelor);
- Evaluare formativ: ntrebri, analiza rspunsurilor, observarea sistematic a ateniei, test alctuit din 3 itemi cu alegere multipl (fixarea cunotinelor i
realizarea feed-back).
NR.
CRT
.
1
2

VERIGILE /
ETAPELE LECTIEI
Organizarea clasei
pentru lecie
Verificarea temei
de cas

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII

METODOLOGICE

Notarea absenelor.
Pregtirea elevilor cu cele necesare leciei.

2 minute

Toat clasa

Se verifica efectuarea temei.

3 minute

La toat clasa

2 minute

Captarea ateniei i trezirea

interesului pentru lecie

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE

Enunul leciei noi

Se scriu pe tabl titlul leciei i obiectivele operaionale

vizate.

Reactualizarea
cunotinelor

Test cu itemi avnd un rspuns la alegere dintre 2 sau

mai multe propuse, conform Anexei 1.

6 minute

OBSERVAII

Elevii scriu n caiet

titlul leciei noi i
obiectivele
operaionale

Activitatea este frontal i

individual. Elevii urmresc
explicaiile profesorului, rspund
individual la ntrebrile din testul
2

NR.
CRT
.
5

VERIGILE /
ETAPELE LECTIEI

Comunicarea
noilor cunotine

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE

DOZARE

INTERNET PREZENTARE GENERALA

25minute
TERMINOLOGIE
Termenii Internet i internet provin din alaturarea
artificial i parial a dou cuvinte englezeti:
INTERconnected = interconectat i Network = reea
Internet definete un sistem mondial de reele de
calculatoare interconectate, care nlesnete serviciile de
comunicare a datelor, cum ar fi: deschiderea unei
sesiuni de lucru de la distan, transferul de fiiere,
pota electronic i grupurile de discuii. Internet este o
cale de a conecta reelele existente de calculatoare,
care extinde mult posibilitile fiecrui sistem participant.
Aceast reea nu numai c reprezint o surs
inepuizabil de informaii, dar, n acelai timp, este o
nou form de comunicare ntre oameni.
DEFINITIE. Internetul repezint o modalitate de
comunicare cu lumea ntreag fiind un mecanism
transmitere a informaiilor, un mediu colaborativ i de
interaciune ntre indivizi, fr a ine cont de localizarea
lor geografic.
Browserele sunt programe de navigare ce permit
accesarea unor locaii Web. Coninutul afiat de
browsere se numesc pagini web.
Un browser (explorator) este un produs software care
ofer o interfa ntre utilizator i serverul de web de pe
Internet.
Exemple:
Internet Explorer
Netscape
Opera .

FORMAII DE LUCRU I INDICAII

METODOLOGICE
iniial, formuleaz ntrebri pentru
unele nelmuriri.
Frontal i individual.
Elevii vor urmri prezentarea cu
coninutul leciei care se va derula
folosind videoproiectorul.
Elevii rspund la ntrebri,
formuleaz ei nii ntrebri.

OBSERVAII

Este necesar ca elevii

s scrie n caiet
deoarece coninutul
explicaiilor i al
prezentrii electronice
nu este n manual,
acestia neavand
manuale.

NR.
CRT
.

VERIGILE /
ETAPELE LECTIEI

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII

METODOLOGICE

OBSERVAII

Mozilla

Accesarea unei pagini web

Pentru a accesa o pagina de web se tasteaza in bara de
adrese adresa paginii respective. De obicei o adresa de
web incepe cu www.
www world wide web
(world=lume, wide=vast, web=pnz de pianjen, reea)
Ex: www.google.ro
www.gds.ro
Dupa introducerea adresei se apasa tasta ENTER sau
se executa clic pe butonul Go aflat pe bara de adrese.
Paginile web contin de obicei texte subliniate denumite
HIPERLINK-URI, care reprezinta legaturi catre o alta
pagina web.
Plasand mouse-ul pe acestea, se transforma intr-o
mn si executand un simplu clic sunteti condusi la o
alta pagina sau in alt loc din aceiasi pagina.
De asemenea paginile web pot contine BUTOANE sau
chiar ELEMENTE GRAFICE, care prin apasarea cu
mouse-ul, determina trecerea la o alta pagina web sau
lansarea unei operatii de descarcare informatii.
nchiderea browser-ului de web
Se va deschide meniul File din fereastra browser-ului de
web, si se va alege comanda Close.
O varianta mai des folosita este executarea unui clic
stanga pe butonul Close aflat in partea superioara
dreapta a ferestrei.

NR.
CRT
.

VERIGILE /
ETAPELE LECTIEI

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII

METODOLOGICE

OBSERVAII

Servicii oferite de Internet

Internet-ul este folosit pentru comunicare si informare
(documentare). Cele mai utilizate servicii sunt:
E-mail primirea si trimiterea de mesaje
Newsgroup, forumuri discutii pe diferite teme
Chat conversatia intre persoane
Cutarea informaiilor prin motoare de cutare
Comerul electronic
Tranzacii bancare pe Internet
Baze de date on-line
Aplicatie:
1. Accesati pagina web a Liceului de Arte Marin
Sorescu, folosindu-va de un motor de cautare
(google).
2. Mergeti la sectiunea Legislatie si descarcati
primul ordin afisat acolo.
3. Tastati in bara de adrese, urmatoarea adresa:
http://forum.portal.edu.ro/
4. Observati categoriile si subiectele de discutie

7
8

Fixarea
cunotinelor i
realizarea feedback-ului

Test pentru fixarea cunotinelor despre Internet.

Elevii vor primi o fisa cu un rebus ce contine termenii
intalniti in cadrul lectiei, conform Anexei 2.

Notarea
Tema pentru
acas

Pe baza activitii elevilor se dau note

Cautarea pe Internet de informatii mai detaliate privind
termenii noi predati.

8 minute

Profesorul va monitoriza modul de

rezolvare a rebusului

2 minute

Notele se trec n catalog.

Dac se constat c
nu au fost nelese
unele noiuni, se reia
explicaia acestora cu
ajutorul elevilor care
le-au neles

1 minut

Anexa1
TEST
1. Microsoft PowerPoint este:
a) utilitar pentru gestionarea fiierelor
b) utilitar pentru realizarea de prezentri electronice
c) utilitar pentru grafic avansat
d) un program pentru editat texte
2. Afirmaia: se poate schimba culoarea fundalului unui diapozitiv este:
a) Adevrat
b) Fals
3. In PowerPoint se pot insera urmatoarele elemente:
a) Doar texte si imagini
b) Texte, imagini, sunete
c) Tabele, imagini, ilustratii, texte, simboluri si elemente media (video si audio)
4. Tranzitia diapozitivelor se poate face:
a) La clic de mouse
b) automat dup un anumit inteval de timp
c) ambele variante
d) nici una din variante
5. In timpul prezentarii diapozitivelor (SlideShow), apasarea tastei ESC are ca efect:
a) Afisarea ultimului diapozitiv
b) Afisarea primului diapozitiv
c) Terminarea prezentarii
d) Afisarea diapozitivului anterior
Anexa 2
A
1
3
4 B
5
6
8
B
1, 2: Exemple de browsere: Internet Explorer, Opera, . si .
3: Un serviciu oferit de Internet ce permite conversatia este intre doua sau mai multe personae se numeste
..
4: Un este un programe de navigare ce permit accesarea unor locaii Web
5, 6: Paginile web contin de obicei texte subliniate(care reprezinta legaturi catre o alta pagina web) numite
.-uri si ..( care prin apasarea cu mouse-ul, determina trecerea la o alta pagina web
sau lansarea unei operatii de descarcare informatii)
7: Un serviciu care permite primirea si trimiterea de mesaje se numeste.
8: Utilizatorii folosesc Internetul pt informare, operatie ce se numeste .si comunicare.
A-B: repezint o modalitate de comunicare cu lumea ntreag fiind un mecanism
transmitere a informaiilor, un mediu colaborativ i de interaciune ntre indivizi, fr a ine cont de localizarea lor
geografic.
6