PROGRAME COLARE PENTRU

CLASA A XI-A
CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI
INTRODUCERE IN
MATEMATICA FINANCIARA
(C.D.S)

-2016-

Argument

Disciplina: Introducere in matematica financiara

Specializare: Toate specializarile
Clasa: a-XI-a ciclul superior al liceului
Studiul disciplinei isi propune formarea obinuinei de a recurge la concepte
i metode matematice n abordarea unor situaii cotidiene sau pentru
rezolvarea unor probleme practice.
Aceasta disciplina conduce la formarea motivaiei elevilor pentru studierea
matematicii ca domeniu relevant pentru viaa social i profesional.
Destinatarii informatiilor oferite prin intermediul acestei discipline vor fi elevii
claselor a-XI-a, profilul teoretic/real, toate specializarile.
Numarul de ore alocat acestei discipline va fi de o ora pe saptamana,
respectiv 35 de ore pe an.
Studierea acestei discipline pune la dispozitia elevului urmatoarele
componente:
Dezvoltarea simului estetic i critic, a capacitii de a aprecia rigoarea,
ordinea i elegana n arhitectura rezolvrii unei probleme sau a
construirii unei teorii;
Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru
caracterizarea local sau global a unei situaii concrete;
Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaiiproblem;
Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin
integrarea cunotinelor din diferite domenii.

Continuturi si competente specific

Competene specifice
Introducerea ctorva noiuni de
analiza funciilor reale de mai multe
variabile reale care s constituie
pentru elevi instrumente pentru
tratarea unor probleme de extrem,
pentru a permite interpolarea i
ajustarea datelor experimentale

Coninuturi

1. Analiza matematica
1.1 Serii de numere reale
1.2 Aplicatii ale seriilor de numere reale
in calculul financiar
1.3 Spatiul Rn. Elemente de topologie in
Rn
1.4 Limitele functiilor de mai multe
variabile
1.5 Extremele locale ale unei functii
1.6 Integrale

Capacitatea de a aplica n practic

noiunile studiate pentru analiza
unor situaii concrete din economie.

Abilitatea de a raiona, analiza i

investiga fenomene i procese
economice cu ajutorul metodelor
matematice.

Formarea deprinderilor de calcul,

abilitilor de calcul, posibilitatea de
rezolvare de ctre elev a
problemelor adiacente din alte
discipline i transferul de cunotine
elementare interdisciplinare cu
posibiliti practice de calcul n
aplicaii de economie, analiza
economic, etc.

2. Probleme de numrare:

Dezvoltarea capacitii de modelare

a fenomenelor economice;
deprinderea unor metode i tehnici
matematice cu aplicabilitate n
domeniile economice i aplicarea lor
n modelarea i rezolvarea de
probleme cu caracter practic din
aceste domenii
Recunoaterea unor date de tip
statistic in situaii concrete.

3. Elemente de calcul financiar:

3.1
Procente
3.2
Dobnzi
3.3
TVA;

Interpretarea primar a datelor

statistice cu ajutorul calculului
financiar, a graficelor i

2.1 permutri
2.2 aranjamente
2.3 combinri;

4. Date statistice
4.1 Culegerea, clasificarea i
prelucrarea datelor statistice:

date statistice,
reprezentarea grafic a datelor

diagramelor.

Utilizarea unor algoritmi specifici

calculului financiar, statisticii pentru
analiza de caz

Transpunerea n limbaj matematic

prin mijloace probabilistice a unor
probleme practice.

Analiza i interpretarea unor situaii

practice cu ajutorul conceptelor
probabilistice.

Corelarea datelor probabilistice n

scopul prediciei comportrii unui
sistem prin analogie cu modul de
comportare n situaii studiate.

statistice;
4.2
Interpretarea datelor
statistice prin parametrii de poziie:
medii, dispersia, abateri de la
medie.
5. Teoria probabilitatilor
5.1 Evenimente aleatoare egal
probabile,
5.2 operaii cu evenimente,
5.3 probabilitatea unui eveniment
compus din evenimente egal
probabile,
5.4 Probabiliti condiionate.

1.Metode didactice specifice de utilizat

Ca si

metode didactice de predare, vom folosi:

Explicaia
Descrierea i exemplificarea
Demonstraia
Conversaia euristic
Dezbaterea
Problematizarea
Studiul de caz
Exerciiul

2.Materiale didactice necesare

Culegeri de exercitii
Breviar de termeni
Fise de lucru

3.Modalitati de organizare a lectiei

Activitatea didactica se va desfasura frontal, fiind implicate toata clasa, astfel
incat toti elevii sa primeasca informatia necesara.
Efectuarea sarcinii de instruire sub conducerea direct a profesorului care
dirijeaz desfurarea ntregii activiti.
Efectuarea anumitor sarcinii se va face individual de catre elev fr vreun
sprijin care s-I direcioneze rezolvarea.

4.Modalitati de utilizare a timpului scolar

Cele 35 de ore alocate aceste discipline vor fi distribuite astfel:
- 33 de ore vor fi folosite pentru predare si rezolvare de aplicatii practice
- 2 ore vor fi folosite pentru evaluarea scrisa, respectiv se vor da doua
teste din primul capitol analiza matematica si ultimele doua date
statistice si teoria probabilitatilor.

5.Modalitati de evaluare
Evaluarea se va realiza prin:
Probele orale:
a) conversaia de verificare (prin ntrebri i rspunsuri);

b) completarea unor dialoguri incomplete

2.Probele scrise:
a) activitatea de munc independent n clas(fise de
lucru)
b) lucrarea de control (anunat);
c) tema pentru acas;
3 Metode i instrumente complementare - observarea
sistematic a activitii i comportamentului elevilor;