Test de evaluare formativ: literatur universal

Cellalt nelese totui exact ce n-ar fi trebuit, cci i spuse:

Nu i-ar plcea mai mult s rmi aici ?
Nu vreau nici s rmn aici i nici s-i mai aud glasul pn nu mi te prezini.
Aveam intenii bune, spuse strinul i deschise brusc ua.
Camera de-alturi, n care K. ptrunsese mai ncet dect ar fi dorit, avea, la prima vedere,
aproape acelai aspect ca n ajun. Acolo i avea doamna Grubach salonul; poate c astzi n
ncperea ticsit de mobile, dantelrii, porelanuri i fotografii era ceva mai mult spaiu gol
dect de obicei, dar lucrul acesta cu greu s-ar fi putut observa imediat, cu att mai mult cu ct
schimbarea esenial o constituia prezena unui brbat care edea cu o carte n mn lng
fereastra deschis i care, crid intr K., i ridic privirea de pe carte.
Ar fi trebuit s rmi n camera dumitale! Nu i-a spus Franz ?
i ce dorii ? ntreb K. uindu-se pe rnd cnd la noua lui cunotin, cnd la cel numit
Franz, care se oprise n pragul uii. Prin fereastra deschis se vedea iar btrna, stpnit de o
curiozitate ntr-adevr senil, i care se instalase acum exact n fa, nu cumva s piard
vreun amnunt din ce avea s se ntmple.
Ar trebui, totui, ca doamna Grubach..., spuse K. i fcnd o micare de parc ar fi ncercat
s se smulg din minile celor doi brbai, dei acetia stteau departe, vru s-i continue
drumul.
Nu, spuse omul de la fereastr, aruncnd cartea pe o msu i ridicndu-se. N-ai dreptul s
iei, eti arestat.
Aa mi se pare i mie, spuse K. i de ce, m rog ? ntreb el apoi.
Nu ne aflm aici ca s-i spunem asta. ntoarce-te n camera dumitale i ateapt.
(Franz Kafka,
Procesul)
Cerine:
1. Evideniaz tema literar a fragmentului dat.
2. Ilustreaz , cu exemple din text, ncadrarea textului dat ntr-un curent literar.
3. Comenteaz semnificaia secvenei:
Nu, spuse omul de la fereastr, aruncnd cartea pe o msu i ridicndu-se. N-ai
dreptul s iei, eti arestat.
Aa mi se pare i mie, spuse K. i de ce, m rog ? ntreb el apoi.
Nu ne aflm aici ca s-i spunem asta. ntoarce-te n camera dumitale i ateapt.
.
4. Prezint trsturile realismului, prin raportare la principiile i metodele sale de creaie,
regsite n operele unor reprezentani.