UNIVERSITATEA BABESBOLYAI

FACULTATEA DE
SOCIOLOGIE

Bd. 21 Decembrie 1989, nr.128130

RO-400604 Cluj-Napoca
Telefon: + 40-264-42.46.74
Fax: + 40-264-42.46.74
E-mail:
secretariat@socasis.ubbcluj.ro

Ghid privind coninutul i structura lucrrii de licena

Departamentul de Sociologie, linia romn
Specializrile: Sociologie, Antropologie i Resurse Umane

Licena
Prin lucrarea de licen se evalueaz cunotinele i competenele de specialitate
ale studentului n conceperea i realizarea unei cercetri independente, precum i n
redactarea unui studiu de sine stttor, n domeniul de specializare, conform
regulilor comunitii academice. Lucrarea de licen constituie probabil cea mai
complex lucrare individual realizat de un student de-a lungul facultii.
Forma
Lucrarea de licen are minim 40 de pagini, la care se adaug suplimentar i
anexele. Lucrarea de licen va fi tehnoredactat electronic, conform urmtorului
format: pagina A4, la un rnd i jumtate distan ntre linii, fontul Arial, mrimea
caracterelor de 11 puncte, margini 2,5 cm. Lucrarea va fi tiprit n 2 exemplare: (1)
unul pentru secretariat, la dosarul de nscriere la examenul de licen i (2) unul
pentru coordonator. La secretariat se va preda lucrarea i n format electronic pe un
CD (extensie .doc sau .rtf). Versiunea electronic trebuie s fie identic cu versiunea
predat n form tiprit.
Structura
1. Pagina de titlu
2. Acceptul semnat al coordonatorului
3. Declaraie privind caracterul original al
coninutului
4. Rezumatul lucrrii (abstract)
5. Mulumiri
6. Pagin de cuprins
7. Lista figurilor, tabelelor si ilustraiilor

format
standard
format
standard
format
standard

Obligatori
u
Obligatori
u
Obligatori
u
Opional
Opional
Obligatori
u
Dac
e
cazul

8. Lista abrevierilor
9. Corpul lucrrii
10.Anexe
11.Glosar
12.

Referine bibliografice

Dac
e
cazul
Obligatori
u
Dac
e
cazul
Dac
e
cazul
Obligatori
u

Corpul lucrrii de licen

Studenii, sub ndrumarea coordonatorului, au libertatea de a-i structura lucrarea
de licena n forma pe care o consider cea mai adecvat scopului cercetrii.
Structura trebuie s fie coerent, s exist o coresponden ntre titlul lucrrii i
coninut, iar urmtoarele seciuni trebuie s se regseasc n coninutul lucrrii (dar
nu neaprat drept capitole sau subcapitole distincte):
o

O seciune introductiv, n care se va formula n 2-3 pagini ct mai clar

tema lucrrii, ntrebrile de cercetare care orienteaz demersul cercetrii,
modul n care este utilizat teoria i metodologia. Se vor prezenta sintetic
i reflexiv scopul i motivaia alegerii temei.

O seciune teoretic, ce clarific, circumscrie, delimiteaz, ncadreaz,

discut concepte i teorii/paradigme. Aceasta poate cuprinde ipoteze,
propune concepte, modele teoretice i linii de investigaie. Se va prezenta
modul n care teoria faciliteaz o mai bun nelegere a temei studiate.

O seciune de prezentarea a metodei, alese n funcie de ntrebrile

de cercetare formulate n seciunea introductiv i n relaie cu
circumscrierea teoretica discutat n seciunea teoretic. Datele pot fi
obinute prin metode calitative (interviuri, focus-group, observaie, analiza
calitativ a documentelor, etc.), prin metoda studiului etnografic
(observaie, jurnal de teren, conversaii informale, autoanaliz etc.), prin
metode cantitative (anchet, analiza de coninut a documentelor, etc.),
dar pot fi utilizate n egal msur date de anchet secundare (baze de
date existente), statistici oficiale i alte surse de date primare i
secundare, relevante scopului cercetrii. Studenii sunt ncurajai s
explice instrumentele de culegere i analiz a datelor i felul n care
aceasta influeneaz demersul i rezultatele cercetrii. Seciunea va
prezenta modul n care a fost folosit propriu-zis metoda n aceast
lucrare, nu doar o discuie general a metodelor de cercetare .

O seciune de prezentare i analiza a rezultatelor cercetrii n

termenii definiiilor, conceptualizrilor, operaionalizrilor i teoriilor
discutate n seciunea teoretic.

O seciune de discuie critic a rezultatelor, a modului n care

problematizarea, circumscrierea teoretic i conceptele din seciunea
teoretica se leag n mod coerent de investigaia empiric. Interpretarea

i problematizarea rezultatelor analizei datelor empirice trebuie s fie

reflexiv, prin raportarea la conceptele i consideraiile teoretice descrise
n seciunea teoretic. Se ncearc formularea unui rspuns la ntrebarea
de cercetare pe baza analizei prezentate n seciunea de investigare
empiric.
NOT: Prezentarea metodei, analiza i discuia critic a rezultatelor pot
constitui pri distincte (de ex. capitole distincte), dar se pot realiza i
concomitent, n cadrul unor capitole organizate tematic.
o

O seciune de concluzie n care se sintetizeaz rezultatele

cercetrii. Aceast seciune va conine concluziile referitoare la
principalele rezultate obinute, evitnd detalii suplimentare, care pot fi
gsite n seciunile de prezentare i interpretare a datelor. n concluzii se
subliniaz contribuia adus n domeniu prin cercetarea proprie, limitele i
constrngerile cercetrii, precum i posibilele deschideri sau sugestii
teoretice i metodologice pentru cercetri viitoare.

Anexele
Anexele pot conine instrumentele de cercetare utilizate pentru culegerea datelor
(chestionare, ghid de interviu, ghid pentru discuie de grup, gril de analiz de
coninut, fi/gril de observaie), ilustraii suplimentare (fotografii, diagrame etc.),
prelucrri statistice preliminarii (tabele, grafice etc.) sau proceduri de analiz care
necesit un spaiu de prezentare mai mare de 2 pagini, transcrieri ale interviurilor
individuale sau de grup, note de observaie, jurnale de teren, alte materiale
relevante pentru cercetare. Fiecare tip de document este coninut ntr-o anex
separat. Numerotarea anexelor se va face cu cifre arabe sau litere.
Referine bibliografice
Lucrarea trebuie s fac referin la cel puin 15 surse bibliografice de specialitate
(cri, capitole de carte, articole, rapoarte de cercetare, cursuri universitare, studii
prezentate la conferine sau working papers). Minim 30% din referinele
bibliografice vor fi titluri publicate dup 2000. Modalitile de citare i bibliografia
vor avea un stil coerent i unitar. Este de preferat stilul Chicago (autor, an) imediat
dup ideea sau textul citat sau la sfritul frazei, de ex.: Badescu (2001), Denni i
Lecomte (2001) sau (Rindfuss, Kavee, Coolsey, 1995; Comsa, n.d). Citatele sunt
nsoite de (autor, an: pagin nceput - pagin sfrit), de ex. (Hedberg, 1981: 4-5)
sau (autor, an: pagina) (Denni i Lecomte, 2001: 44).
Titlurile complete sunt prezentate la sfrit n seciunea de referine bibliografice
conform stilului de citare APA (American Psychological Association). Toate sursele
bibliografice incluse n lucrare trebuie s se regseasc n lista bibliografic final,
dup cum toi autorii inclui n lista bibliografic trebuie s fie inserai n textul
lucrrii.

Referinte Bibliografice
Bdescu, G. (2001). Participare politic i capital social. Cluj-Napoca:
Accent.
Denni, B., Lecomte, P. (2004). Sociologia politicului. Cluj-Napoca: Eikon.
Hedberg, B. L. T. (1981). How Organizations Learn and Unlearn. n P. C.
Nystrom & W. H. Starbuck (Eds.), Handbook of Organizational Design
(vol. 1, pp. 3-27). New York: Oxford University Press.
Rindfuss, R. R., Kavee, A.L., & Cooksey, E.C. (1995). The First Year After
College: Activities and Their Subsequent Effects. The Journal of
Higher Education, 66 (4), 415-446.
Coma, M. (n.d.). Designul i practica cercetrii sociale. Manuscris
nepublicat. Accesat la 5 noiembrie 2007, la adresa:
http://mirceacomsa.googlepages.com./LI_DC_draft_curs_design_coms
a.pdf
APA (American Psychological Association) prezentarea pentru studeni a
standardelor APA se poate gsi, de ex. la
<http://www.docstyles.com/apaguide.htm> [APA Lite (PDF)], precum i n
materialele puse la dispoziie de coordonator.
Plagiatul
Coordonatorul poate refuza acordul intrrii lucrrii n examenul de licena n cazul n
care constat c lucrarea conine elemente plagiate. Comisia va respinge indiferent
de momentul descoperirii (naintea, n timp sau dup susinerea tezei) lucrrile care
conin elemente plagiate. Plagiatul nseamn preluarea integral sau parial a unor
texte, date sau idei fr referine corespunztoare la autorii acestora, conform
regulilor de citare APA (vezi seciunea de referine bibliografice).
Stilul de redactare a lucrrii de licen
Lucrarea de licen trebuie redactat ntr-un limbaj academic, caracteristic oricrei
lucrri tiinifice, n conformitate cu paradigma n care se ncadreaz perspectiva
aleas de autorul lucrrii de licen. De exemplu, n lucrrile elaborate dintr-o
perspectiv pozitivist se privilegiaz utilizarea unui limbaj impersonal, neutru,
distant, pe cnd n studiile interpretativiste limbajul personalizat, comentariile
colocviale, prezena i prezentarea cercettorului ca personaj n propria naraiune
tiinific sunt aspecte utilizate pe larg n comunitatea academic. Cu alte cuvinte,
limbajul utilizat trebuie s respecte normele gramaticale n uz i pe cele de
exprimare academic de specialitate nsuite pe parcurs, ns stilul ales poate fi
conform orientrii paradigmatice asumate de autorul lucrrii, originalitatea
reprezentnd ea nsi un element de difereniere, inclusiv n aprecierea lucrrii. n
schimb, ideile prezentate trebuie s decurg logic i coerent unele din altele, s fie
inteligibile, iar raionamentele s fie explicite i s respecte regulile de inferen ale
logicii formale. ntreaga tez trebuie s fie un ansamblu coerent, organizat conform
standardelor de redactare a lucrrilor tiinifice.

Etica cercetrii i utilizarea surselor de date empirice

Lucrarea de licen nu poate cuprinde nici referine explicite, nici indicii privind
identitatea subiecilor cercetrii, care permit identificarea lor de ctre cititorul
lucrrii. Excepie constuie doar situaiile n care studentul a obinut ncuviinarea
scris a subiecilor pentru a dezvlui identitatea lor.
Fragmentele de interviu, notele de jurnal de teren, observaiile i documentele
utilizate n analiz vor respecta anonimitatea persoanelor i (la cererea acestora) a
instituiilor, folosind pseudonime. Cercetarea va respecta pe tot parcursul ei
demnitatea uman i va evita orice lezare a bunstrii fizice sau psihice a
subiecilor i a cercettorului.
Tipuri de lucrri
Lucrrile pot fi realizate urmrind una sau mai multe paradigme metodologice care
trebuie s se regseasc n mod coerent n ntregul demers al cercetrii.
Lucrrile bazate pe ancheta sociologic sau analiza de documente cantitativ au
ca avantaj capacitatea de a surprinde distribuia empiric a unor fenomene sau
mecanisme cauzale ale unor procese. Studenii care utilizeaz aceste metode
vor fi evaluai n funcie de capacitatea de a pune n valoare tocmai aceste
elementele. Vor fi ncurajate analize pe date de anchet secundare, date
statistice oficiale i/sau alte surse de date primare i secundare, culese la nivelul
populaiei studiate sau pe eantioane reprezentative de ctre institute de
cercetare sau echipe specializate. Este recomandat producerea i utilizarea
unor instrumente proprii de cercetare (chestionare, grile de analiz). n cazul
analizei statistice a unor date de ancheta, vor fi utilizate baze de date cu un
numr relevant de cazuri."
Lucrrile bazate pe un teren etnografic (field work) se caracterizeaz prin
focalizarea pe particular; Metoda etnografic implic n special observaie i
jurnal de teren, autoanaliza, conversaie informal. Criteriile de evaluare n acest
caz sunt legate de capacitatea candidatului de indica implicaiile cazului asupra
teoriilor prin care cazul este circumscris, i nu caracterul reprezentativ sau
generalizabil al cazului.
Lucrrile bazate pe metode calitative (interviul semistructurat, observaia
calitativ, analiza de documente de tip calitativ, inclusiv imagini sau video), fac
apel la sporul de cunoatere adus de prezena cercettorului i interaciunea sa
cu subiecii cercetrii. Criteriile de evaluare sunt legate de capacitatea de a
desprinde semnificaiile i interpretrile conferite de subieci fenomenelor
sociale la care acetia particip. Reprezentativitatea i generalizabilitatea
rezultatelor cercetrii au doar o finalitate teoretic i nu una statistic. Diferitele
concepte prezentate de candidat se ntemeiaz pe fragmente din materialul
empiric (citate din interviuri, extrase din jurnale de observaie, imagini).
Prezentarea orala va pune accent pe contribuia proprie i concluziile lucrrii, iar
timpul alocat pentru expunerea lucrrii de licen este de 15 de minute. Lucrarea va

fi prezentat n 10 minute, iar comisia va adresa ntrebri candidatului aproximativ

5 minute.
Nota finala se compune din: 1/3 nota coordonatorului i 2/3 nota comisiei.

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL
CATEDRA DE SOCIOLOGIE

TITLUL LUCRRII
LUCRARE DE LICEN

Coordonator tiinific:
Titlu Prenume Nume

Absolvent:
Prenume Nume

Cluj-Napoca
Anul

Acordul coordonatorului tiinific al lucrrii

Consider c lucrarea ntitulat Titlul complet al lucrrii, scris de absolventul Prenume Nume,
sub ndrumarea mea, ntrunete condiiile necesare pentru susinerea sa n cadrul examenul de
licen la secia Sociologie a Facultii de Sociologie i Asisten Social, Universitatea BabeBolyai Cluj-Napoca.

Cluj-Napoca, data.

Titlu academic Prenume Nume Coordonator tiinific

Semntura (n original)
.Declaraie

Prin prezenta declar c Lucrarea de licen cu titlul Titlul complet al lucrrii este scris de
mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate sau instituie de nvmnt
superior din ar sau strintate. De asemenea, declar c toate sursele utilizate, inclusive cele
de pe Internet, sunt indicate n lucrare, cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului:

toate fragmentele de text reproduse exact, chiar i n traducere proprie din alt limb,
sunt scrise ntre ghilimele i sunt nsoite de referina precis a sursei;

reformularea n cuvinte proprii a textelor scrise de ctre ali autori sunt nsoite de
referina precis;

rezumarea ideilor altor autori este nsoit de referina precis la textul original.

Cluj-Napoca, data

Absolvent Prenume Nume

_________________________
(semntura n original)