PROIECT DE LECIE

COALA GIMNAZIAL MIHAIL SADOVEANU BRILA

DATA: 6 mai 2014
INSTITUTOR: NANU RODICA GEORGIANA
CLASA: I C
ARIA CURRICULAR: TEHNOLOGII
DISCIPLINA: ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE
UNITATEA TEMATIC:NFLORESC GRDINILE
SUBIECTUL LECIEI: - Confecionarea / realizarea unor jucrii
(,,Morica de vnt)
- Forme de energie (lumina, cldura, electricitatea).
TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i deprinderi

COMPETENE VIZATE:
AVAP: 2.1. Identificarea unor caracteristici/ proprietari ale materialelor ntlnite n mediul
cunoscut;
2.3. Realizarea de obiecte/ construcii folosind materiale uor de prelucrat i tehnici
accesibile;
MEM: 2.2 Recunoaterea unor figuri i corpuri geometrice n mediul apropiat i n reprezentri plane
accesibile (incluznd desene, reproduceri de art, reprezentri schematice);
CLR: 1.1 Identificarea semnificaiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate;
M.M

3.2 Executarea unui dans cu micare repetat , pe un cntec simplu sau pe audiie.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
Pe parcursul i la sfritul orei elevii vor fi capabili:
a) cognitive:
O.o.1 : - s numeasc materialele /instrumentele folosite ;
O.o.2 : - s utilizeze corect materialele i instrumentele avute pe banc pentru a obine morica de vnt ;
O.o.3 : - s realizeze individual produsul (morica de vnt) ;
O.o.4 : - s aprecieze calitatea produsului finit (moritei de vnt), raportat la proiectul
iniial (frumos realizat, corect ntocmit pentru a se nvrti) ;
b) psiho-motrice
O.m1 : s-i dirijeze efortul oculo-motor ctre centrul de interes sugerat de cadrul didactic;
O.m2 : s execute un dans cu micari repetate , pe audiie.
c) afective:
O.a.1: Stimularea interesului pentru realizarea unor produse utile (a unei jucrii).

STRATEGII DIDACTICE:
1.Metode i procedee:, explicaia ,instructajul ,conversaia ,demonstraia, exerciiul, lucrare practic.
2. Mijloace de nvmnt i materiale: coli de hrtie divers colorat , lipici , foarfece ,
bolduri /pioneze, beioare , moric de vnt, creioane colorate,
carioca, calculator.
3. Forma de organizare a activitii: frontal, individual;
Durata: 30+15 min.
Bibliografie:
1. Programa colar pentru disciplina ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE clasa I
2. Abiliti practice - Ghid metodologic privind proiectarea i desfurarea activitilor de predarenvare-evaluare, Aramis -2003
3. www.didactic.ro

O.o./
Momentele

Comp.

leciei
1. Moment

vizate

Strategii didactice
Metode i
Mijloace de Forma de
procedee
nvmnt organizare

Elemente eseniale de coninut

colarii vor avea pe banc materialele necesare

coli de

organizato-

desfurrii

hartie

ric

cartonat,

3 min

orei
divers

de

abiliti

colorat,

practice:hrtie

lipici ,

foarfece,

colorat,

bolduri , beioare.

Modaliti
de
evaluare

Frontal

lipici,
foarfece,
bolduri,
beioare,

2. Captarea

Cine tot merge,

ateniei

Cu ap sau vnt

3 min

ghicitoare

Rspunsu
Frontal

Dar ramne tot pe loc?

elevilor

( moara )

3.
Anunarea
temei i a
obiectivelor
4 min.

Pentru c este primvar i odat cu sosirea ei

timpul s-a nclzit, iar vntul adie uor, invitndune afar, la joac, astzi ne vom confeciona
singurei jucria : MORICA DE VNT.

ri-le

explicaia

Morica

conversaia

de vnt

Frontal

4.
Prezentarea i
intuirea
lucrrii
model

O1

* Le prezint colarilor MORICA DE VNT

produsul finit.
- Ce este aceasta, copii ?
..... moric de vnt.
- La ce credei voi c folosete ? Unde ai mai auzit
de ea ?
Explicaia
-De ce credei voi c se numete MOAR /MORIC
DE VNT ?
..... Se numete astfel pentru c Conversaia
numai cnd bate vntul afar se nvrte, sau cnd
suflm spre ea.

Morica
de vnt

Frontal

Rspunsu

individual

rile
elevilor

5 min
* i voi, acum, vei nva s o confecionai.
Ea trebuie s fie curat (deci, trebuie s avei grij
s lucrai ct mai ngrijit posibil, fr s o
murdrim), s fie corect executat pentru a se
nvrti.

5.
Explicarea
i
demonstrarea tehnicii
de lucru
10 min

Ce materiale / instrumente avei pe mese ?....... coli,

lipici, foarfece, bolduri /pioneze, stinghii /
beioare din lemn.
Foarte bine ! Pentru nceput, v rog s fii
ateni la mine !
Lum coala de hrtie.
- Ce figur geometric este ?...... un dreptunghi.

Vom plia o latur mic a drepunghiului, apoi

pe cealalt.

Raspunsu

- Ce obinem ? ..... vom obine un ptrat, iar Explicaia

Instructajul
dedesubt un dreptunghi.
Conversaia

Foarte bine ! Acum vom nltura surplusul demonstrai

(dreptunghiul de dedesubt l tiem cu foarfecele. a
Atenie, s tiem drept !)
- Privii ptratul. Ce observai ? Cum este el ?.....
ptratul este ndoit, formnd dou triunghiuri.

ntr-adevr, ptratul este ndoit. S-l ndoim

i invers!
- Ce obinem?...... obinem patru triunghiuri egale.
Foarte bine !

Fiecare latur a triunghiului trebuie s-o

tiem cu foarfecele, pn aproape de mijlocul
ptratului, unde trebuie s mai lsm puin
netiat, cam 2 degetele.

Dup ce am tiat fiecare triunghi, obinnd

astfel 4 triunghiuri prinse ntre ele, lum cte un
col / un vrf decupat al triunghiului i l
aducem n centrul ptratului, lipindu-l spre
interior.

Avem grij ca fiecare vrf s-l peste altul.

Dup ce toate vrfurile au fost lipite, introducem
n mijlocul lor un bold, pe care-l fixm pe tija de
Explicaia
lemn (beior).
- Ce-am obinut ?...... am obinut o moric de Instructajul
Conversaia
vnt.
demonstrai
a
- Cum este ea ?....... ea este bine realizat, lucrat
ngrijit.

coli de

rile
elevilor

hartie
colorat,
lipici,

frontal

foarfece,
bolduri,
beioare,
Morica
de vnt

coli de

Raspunsu
rile
elevilor

hartie
colorat,
lipici,
foarfece,
bolduri,

frontal

beioare,

O4

- S suflm spre ea ! Ce putem spune ?.... morica

de vnt se nvrte sub aciunea curenului aerului,
deci a fost realizat corespunztor.

Morica
de vnt

Elevii cnt si danseaz ,,Bate vntul frunzele

6.

O1

Realizarea
lucrrii

O2

20 min

O2

O3

Haidei s o realizm mpreun!

*Luai coala de hrtie cartonat n mn !
*Pliem o latur mic a dreptunghiului (a foii), apoi
pe celalt.
*nlturm prin decupare surplusul, tindu-l cu
foarfecele sau cuitaul de hrtie.
Atenie ! Nu v grbii ! Trebuie s-l tiem drept !
*Obinnd un ptrat ndoit pe jumtate, l ndoim i
noi, pe cealalt jumtate.
*Avem acum patru triunghiuri n interiorul
ptratului ! Fiecare latur a triunghiurilor trebuie s
o tiem pn aproape de mijlocul ptratului, unde
trebuie s lsm cam 1 cm (o bucic netiat).
*Decorai coala de hartie cu flori de primvar,
fluturai.
*Lum rnd pe rnd fiecare vrf din dreapta al
triunghiului i l aducem n centrul ptratului,
lipindu-l, i petrecnd unul peste altul.
*Dup ce am lipit toate vrfurile, introducem n
mijlocul lor un bold.
*n spatele moritei aezm o tij (un beior) din
lemn.
*Fixm (prindem) boldul cu morica realizat pe

calculator
coli de

Aprecieri

hartie

verbale

colorat,
lipici,
foarfece,
bolduri,
explicaia
exerciiul

Frontal
individual

beioare,
carioca
Morica
de vnt
coli de
hartie
colorat,

explicaia
exerciiul

lipici,
foarfece,
bolduri,
beioare,

Frontal
individual

Aprecieri
verbale

tij.

7.Evaluare
a lucrrilor
5 min

O4

Vor fi analizate i apreciate produsele obinute, Explicaia

innd cont de :- corectitudine n realizarea lui ;
conversaia
- acuratee ;
- ncadrare n timp.
Moritile cele mai bune / corect realizate vor fi
expuse i ludai colarii ce le-au realizat.

Morica
de vnt
Morica
de vnt
Frontal
individual

Evaluare
oral,
individuall
Evaluare
frontal

ANEXA 1

Criterii de realizare a produsului

MODUL DE EXECUIE :
- Decupeaz cu atenie dup contur ;
- Nu ndoaie (mototolete) piesele decupate ;
-Folosete pasta de lipit fr s murdreasc lucrarea.
ESTETICA LUCRRII
.

NCADRARE N TIMP

Realizarea moristii:
Avem nevoie de o bucata de hartie ,formam un patrat,dupa
care ii trasam diagonalele.

Marcam niste repere pentru a sticat sa taiem.

Pliem spre centru punctele A,B,C,D si le prindem cu ajutorul unui ac.

Fixam morisca obtinuta intr-un betisor