m r u

n e w s l e t t e r m . r . u . | a p r i l i e 2 0 1 0
acest poster a fost realizat pe www.glogster.com
 c u p r i n s i n t r o - p a g . 5
c â t e v a e x p l i c a ţ i i
d e s p r e n e w s l e t t e r

i n f o - p a g . 6 - 7
a n u n ţ u r i ş i f a s c i n a n t - p a g . 1 4 - 1 9
i n f o r m a ţ i i l e g a t e f r a c t a l i i
d e c u r s u r i

i n o v a t o r - p a g . 8 - 1 3 t e m e - p a g . 2 0 - 2 1
c u m s ă . . .
m i n d m a p s

c r e a t i v - p a g . 2 2 - 2 5
n e v o i a d e a s c r i e

2 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010 newsletter - aprilie 2010 mru | 3

 i n t r o

Salutare!

Deşi cu întârziere, în sfârşit am reuşit să pun cap la cap acest

material care nu cuprinde tot ce avem nevoie şi poate nu e nici
necesar. Dar... mi-a făcut plăcere să lucrez la el.

După cum aţi văzut, am pus un cuprins unde vedeţi ce conţine

newsletterul. Am încercat să introduc rubrici noi şi cât mai intere-
sante. Mi-ar plăcea să participaţi cu idei şi materiale pentru viitor,
dacă vi se pare util sau măcar de dorit un astfel de newsletter.

Pentru orice idei, sfaturi sau nelămuriri în legătură cu ceea ce

găsiţi în acest newsletter, contactaţi-mă fără reţineri pe adresa
iomisvali86@yahoo.com.

Va l e n t i n G r o s u , M . R . U. a n u l I

Revolutio ni s i ng P ub l i s h i n g . A g ai n .
Acest newsletter a fost realizat în QuarkXPress8.
www.quark.com
newsletter - aprilie 2010 mru | 5
i n f o
Lunea, de la ora 16:20, vă puteţi întâlni cu doamna profesoară
Brigitte Martin Ielics, cea care se ocupă de coordonarea proiecte-
lor la practica pe acest semestru (semestrul trecut coordonatorul
a fost domnul Ciprian Obrad). Când veţi merge la dânsa (probabil
că întâlnirile au loc la etajul 3, în sala 301 sau 302), este recoman-
dat să aveţi deja schiţat sau chiar finalizat ghidul de interviu sau
practica chestionarul pe care urmează să-l aplicaţi în compania/firma pe
care vă faceţi proiectul.
Totuşi, ca să împuşcaţi 2 iepuri dintr-un foc, puteţi veni vinerea la
cursul dânsei cu chestionarul (mai ales că, după ultima modifi-
care în orar, lunea vom face - după cum veţi vedea în rândurile
următoare Management previzional).
Lunea, de la ora 16:20, în sala 302 (etaj 3) se desfăşoară cursul
urmat de seminarul de Management previzional, cu domnul
Miron Corici. DECI NU SE MAI FACE MARŢEA, CI LUNEA!
Pentru orice întrebări legate de proiectul pe care îl avem de reali-
zat pentru materia dânsului, domnul profesor stă la dispoziţia
management studenţilor zilnic în biroul său de la etajul 3 (321 dacă nu mă
previzional înşel).
În mare (dacă am înţeles eu bine), lucrarea din acest semestru
constă în proiectarea unei strategii de implementare a factorului
de performanţă pe care l-am recomandat în proiectul din se-
menstrul trecut. În orice caz, dacă sunteţi în ceaţă, cred că partici-
pând la cursuri, vă veţi putea creiona mult mai bine ideile.
Joia, de la ora 14:40, avem cursul de Recrutare şi selecţie, cu dom-
nul Ciprian Obrad. Sunt chestii destul de concrete (după cum se
recrutare şi vede şi în denumirea cursului). Cursul e urmat de seminarul care
selecţie începe la ora 16:20. Atmosfera e destul de relaxată şi plăcută.
Pe lângă examenul scris, la acest curs va trebui să ne facem un
dosar care să conţină un CV şi o scrisoare de intenţie.
Doamna Gabriela Grosseck, o profesoară foarte entuziasmată de
ceea ce predă, reuşeşte de fiecare dată să ne surprindă cu noi
descoperiri din domeniul Internetului. Personal, credeam că eu –
tehnologii internet
care lucrez pe Internet şi petrec muuult prea mult timp în faţa
în m.r.u. computerului – n-am ce să învăţ de la o profesoară de-o vârstă cu
maică-mea. M-am înşelat. Încurajez pe oricine poate, să participe
la cursurile care au loc – deocamdată – vinerea. Veţi învăţa să uti-
6 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010
i n f o
lizaţi resursele şi uneltele nenumărate şi gratuite ale Internetului
în orice proiect prezent sau în viitor. Chiar dacă acceptăm sau nu,
tehnologia avansează şi ne înconjoară din toate părţile. S-o folo-
sim sau nu?
tehnologii internet
În prezent, datorită faptului că vin foarte puţini studenţi la curs,
doamna profesoară – din dorinţa de a avea mai mulţi studenţi în m.r.u.
prezenţi – vrea să ajungă la o înţelegere cu clasa, în legătură cu
ora, ziua şi frecvenţa întâlnirilor. Din această cauză nu pot să vă
spun ceva exact(ora şi ziua). Veţi fi anunţaţi prin e-mail pe grup.
Ca şi semestrul trecut, vinerea după-masa (de la ora 16:20), avem cultură şi
cursuri cu doamna Brigitte Martin Ielics. În urmă cu câteva săptă-
comportament
mâni am uploadat pe grup un material numit Cultură managerială
şi organizaţională. Cred că materialul vă va fi de folos. managerial
Doamna Milutin Ionela bate cale lungă de la Bucureşti la Timi-
şoara în week-end ca să ne predea cursul de Conflict şi negociere.
Recomand tuturor celor care pot fi prezenţi, să o facă. Mai multe
conflict şi
negociere
detalii legate de acest curs puteţi afla de la colega noastră Galina
Homitsky (homitsky_galina@yahoo.com).
Secretariat Universitate de Vest Timişoara
+40 256 592 282
Site-ul facultăţii
http://w w w.soci o.uvt.ro/
adresa de e-mail a grupului m.r.u.
mru_2009_2011@yahoogroups.com
newsletter - aprilie 2010 mru | 7
i n o v a t o r
Cum să gândeşti ca... DaVinci?
8 | mru n e w s l e t t e r
mind
De mai multe secole, civilizaţia occidentală
priveşte cu admiraţie la viaţa şi realizările
unui mare geniu renascentist, Leonardo
DaVinci. Sintagma “Omul renascentist”, care
este folosită pentru a descrie o persoană cu o
multitudine de talente şi îndeletniciri, coincide
foarte bine cu descrierea lui Leonardo
DaVinci.
- aprilie 2010
i n o v a t o r
maps
Pictor de excepţie, astronom, muzician, om
de ştiinţă, inventator şi filosof profund,
notând şi schiţând tot ce gândea şi observa,
Leonardo DaVinci a rămas un geniu greu de
egalat. După mulţi ani de studiu, cercetătorii
ne propun o unealtă comună tuturor geniilor
de-a lungul istoriei: mind mappingul.
newsletter - aprilie 2010 mru | 9
i n o v a t o r
Tony Buzan (născ. 2 Iunie
1942), autor şi consilier
educaţional, este unul din
pionierii mindmapping-ului
şi a metodelor de învăţare.
El este, de fapt, cel care a
propus pentru prima oară
tehnicile de mindmapping.
10 | mru n e w s l e t t e r
Tony Buzan (născ. 2 Iunie 1942), autor şi consilier educaţional –
este unul din pionierii mindmapping-ului şi a metodelor de
învăţare. El este, de fapt, cel care a propus pentru prima oară
tehnicile de mindmapping. Pentru mai multe informaţii legate de
persoana lui, căutaţi pe Google, Wikipedia, etc. Pentru noi e mai
puţin important cine e el, şi mai mult ceea ce reprezintă acest
concept: mind map.
Într-un interviu de pe www.youtube.com pentru iMindMap, el
spune că mind map (sau Harta Minţii) este o unealtă care reflectă
în exterior ceea ce se întâmplă în cap. El compară impactul pe
care l-a avut mindmapping-ul în experienta sa, cu un birceag
elveţian (gadget-ul care îţi oferă tot ce ai nevoie atunci cand ai
nevoie) în materie de gândire şi de lucru cu idei.
o m o d alitate
p p i n g u l este a găsi
m a ă d e
M ind i d i s tractiv
ş
creativă
soluţii.
La modul foarte general, construirea unei hărţi de acest gen
începe în centrul paginii/imaginii (acolo scriem cuvântul-cheie
de la care pornim, cuvânt care poate reprezenta fie problema cu
care ne confruntăm, fie un obiectiv pe care ni-l propunem, fie..
fie... etc.). De la acest centru trasăm ramuri, iar de la respectivele
alte subdiviziuni, şi aşa mai departe.
Din punct de vedere al modului cum gândim, creierul este o
construcţie radială: porneşte de la un punct (un concept, o idee),
de la care explodează în toate direcţiile, în căutarea soluţiilor. De
exemplu, dacă te gândeşti la un scaun, în mod automat, creierul
face asocieri pornind de la scaun. Creierul funcţionează pe prin-
cipiul imaginaţiei şi asocierii.
Motivul pentru care notiţele pe care le facem cu liniuţe una
sub alta nu funcţionează – şi de fapt sunt contraproductive – este
tocmai pentru că nu conţine acest gen de asocieri, pe care
creierul le face în mod natural. Dacă nu ai asocieri, nu ai conexi-
uni. Dacă nu ai conexiuni, nu ai memorie şi nici gândire.
- aprilie 2010
i n o v a t o r
Tony insistă ca liniile/ramificaţiile să fie – aşa cum sunt şi
formele din natură (fractalii spre exemplu) – cursive/curbilinii.
Dacă liniile sunt trasate drepte, rigide şi similare... sunt (drept
consecinţă) plictisitoare. Când apare plictiseala, dispare interesul
şi creativitatea.
Câte un cu
vânt pe fie
care ramură
De ce? Pentru că atunci când pe aceeaşi ramură sunt associate
mai multe cuvinte (chiar şi 2 sunt multe), ele sunt blocate
împreună şi blochează procesul creativ. De exemplu dacă pe o
ramură scrii numele complet al unei persoane (Tony Buzan), va
trebui să te rezumi la atât. Dacă însă pui numele şi prenumele pe
ramuri diferite, atunci ai libertatea de a face analogii mult mai
multe (persoane care poartă acelaşi nume, sau prenume, etimolo-
gie, arbore genealogic, etc.)
tării
cerce
Dă culoa
re
În mod natural, ne plac culorile. Ele nu trebuie să lipsească din
procesul creativ, din cercetare. S-a constatat în universităţile din
Occident că studenţii care folosesc diferite culori atunci când
notează sau fac proiecte, au rezultate mult mai bune.
Folosiţi imagini
Pe întreaga suprafaţă a hărţii vor fi cuvinte-cheie. Dacă ţi-e la
îndemână să faci o imagine, o schiţă (uneori, în loc să scrii un cu-
vânt sau o explicaţie, poţi face un desen). Să nu uităm că o imag-
ine face cât 1000 de cuvinte (noi gândim în imagini, mirosuri,
sunete, gusturi, senzaţii, nu în cuvinte).
newsletter - aprilie 2010 mru | 11
i n o v a t o r i n o v a t o r

Mindmeister vs. Mindomo

După cum aţi observat, aceste hărţi ale minţii pot fi făcute atât
în mod individual (eu pentru mine) pe o hârtie, cât şi ca o muncă
de echipă, folosind drept suport o hartie mai mare, o planşă, o
tablă cu cretă (colorată), sau... computerul.
Dacă veţi survola pe Internet, veţi găsi surprinzător de multe
site-uri care oferă software pentru mindmapping. Chiar şi per-
sonajul amintit mai devreme are un site pe care oferă software
(gratuit 30 de zile – trial). Doamna profesoară (Gabriela Grosseck)
ne-a recomandat două platforme care au şi varianta free. Una
este Mindmesiter.com iar cealaltă Mindomo.com

Ca să te poţi folosi de serviciile oferite (la nivelul FREE – BASIC),

trebuie să-ţi faci un cont gratuit pe site-ul lor. Imediat după ce te-
ai înscris, pe site există un clip video tutorial, în care ţi se explică
modul de funcţionare, adică ce unelete ai la dispoziţie ca să-ţi
creezi harta. Pe www.mindmesiter.com poţi vedea şi foarte multe
exemple de hărţi create de alţii, ca să te inspiri.
Ambele site-uri au o interfaţă destul de intuitivă. Pentru cei
care folositi Microsoft Office 2007, interfaţa de lucru de pe
www.mindomo.com vă va părea mult mai familiară, pentru că
meniul şi toolbarul este similar cu cel de la Word.

Deci, ce mai aştepţi? Ia-ţi creioanele colorate sau computerul,

pune-te în fund în mijlocul camerei sau la tablă împreună cu
colegii şi dă frâu liber imaginaţiei. A! Nu-ţi uita creierul!

12 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010 newsletter - aprilie 2010 mru | 13

fra
ac
f a s c i n a n t
COLOCVIAL, un fractal este o
t
tali
„figură geometrică
fragmentată sau frântă care
poate fi divizată în părţi, astfel
încât fiecare dintre acestea să
fie (cel puţin aproximativ) o
copie miniaturală a întregului".
Termenul a fost introdus de
Benoît Mandelbrot în 1975 şi
este derivat din latinescul frac-
tus, însemnând „spart” sau
„fracturat”.
În antichitate filosofii şi
„matematicienii” vremii încer-
cau să abstractizeze natura, să
o „îmblânzească”, să îi impună
anumite şabloane cu ajutorul
cărora să o poată înţelege, să-i
prezică evoluţia şi să o
strunească în folosul lui. Din
această pornire au aparut
geometria, fizica, algebra, as-
tronomia şi alte ştiinţe exacte.
Acum, la şcoală, la ora de
geometrie învăţăm despre
linie, cerc, punct, pătrat, teo-
14 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010
reme peste teoreme, demostraţii abstracte. Dar
toate acestea îşi pierd complet semnificaţia dacă
ne uităm pe geam şi observăm un copac.Un bun
exemplu de obiect fractal îl găsim în bucătărie.
Este vorba de conopidă (sau variaţia ei
americană, broccoli). Încercaţi să o definiţi ca
fiind rotundă, patrată sau prismatică! Nu veţi
putea. Dar veţi putea zice că e puternic
ramificată; pe măsură ce te uiţi mai atent des-
coperi noi detalii, noi ramificaţii, toate parcă
semănând între ele.Mandelbrot a fost primul om
de ştiinţă care şi-a dedicat munca încercând să
„înţeleagă matematic” aceste forme. În „In-
ventarea formelor” de Main Boutut, acesta
spunea: „Dând geometriei fractale sarcina de a
modela aceste forme naturale uitate de geome-
tria clasică, Mandelbrot nu face altceva decât să
readucă geometria în matca şi la vocaţia sa
originală, care, daca ne încredem în etimologie,
este de a furniza o descriere a Terrei (geo) si o
măsură (metron) a acestiea. S-ar putea chiar
spune că geometria fractală este prima şi singura
geometrie demnă de acest nume.”Mulţi matem-
aticieni înaintea lui Mandelbrot s-au aplecat
asupra unor ecuaţii/formule care produceau
forme ciudate, puternic fragmentate, care nu se
f a s c i n a n t
supuneau regulilor "clasice". Aceste formule au Astfel de tipare se găsesc şi în
fost însă ignorate, „izgonite”, tratate ca şi nişte textile şi sculpturile africane,
„monştri” matematici. De exemplu „fulgul de nea” precum şi în părul împletit în
al lui Koch. codiţe.
Fractalii aproximativi sunt uşor de observat în
natură. Aceste obiecte afişează o structură auto- (informaţiile şi imaginile din acest articol au
fost preluate de pe www.wikipedia.com,
similară la o scară mare, dar finită. Exemplele in-
www.flickr.com şi www.Google.com)
clud norii, fulgii de zăpadă, cristalele, lanţurile
montane, fulgerele, reţelele de râuri, conopida sau
broccoli şi sistemul de vase sanguine şi vase pul-
monare.
Arborii şi ferigile sunt fractali naturali şi pot fi
modelaţi pe calculator folosind un algoritm re-
cursiv. Natura recursivă este evidentă în aceste ex-
emple - o ramură a unui arbore sau o frunză a
unei ferigi este o copie în miniatură a întregului:
nu identice, dar similare.
Tipare de fractali au fost descoperite în picturile
artistului american Jackson Pollock. Deşi picturile
lui Pollock par a fi doar stropi haotici, analiza
computerizată a descoperit tipare de fractali în
opera sa.
Fractalii sunt de asemenea predominanţi în arta
şi arhitectura africană. Casele circulare apar în
cercuri de cercuri, casele dreptunghiulare în drep-
tunghiuri de dreptunghiuri şi aşa mai departe.
newsletter - aprilie 2010 mru | 15
f a s c i n a n t f a s c i n a n t

«Degradarea unui bloc acrilic de 4 ţoli

sub acţiunea unui curent de înaltă ten-
siune produce un fractal figură Lichten-
berg.

Jackson Pollock (n. 28 ianuarie 1912,

Cody, Wyoming - d.11 august 1956,
Springs-East Hampton, New York) a fost
un cunoscut pictor american, unul din
Broccoli Romanesco exponenţii majori ai expresionismului
evidenţiind structuri abstract. (iar în stânga o creaţie de-a sa)
de fractal naturale
foarte fine

Benoît B. Mandelbrot (dreapta)

(născ. 20 noiembrie Imaginea
1924 în Varşovia, Polo- iniţială a
nia) este un matemati- mulţimii lui
cian evreu născut în Mandel-
Polonia. Este renumit brot.
pentru invetarea aşa
numitei mulţimi a lui
Mandelbrot.

http://ro.wik ipedia.org/wik i/Frac tal

16 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010 newsletter - aprilie 2010 mru | 17

f a s c i n a n t f a s c i n a n t

R am i fica rea fra ct a lilo r a re lo c în ca zu l su p ra feţ ei DV D -u r i l o r

ira d ia t e în t r- u n cu p t o r c u m ic r o u n d e

18 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010 newsletter - aprilie 2010 mru | 19

 Cum să...
t e m e
3.
1. Cum să îţi faci cont pe www.prezi.com şi să postezi pe Grupul Tehnologii Internet în M.R.U.
Intri pe www.prezi.com, îţi
faci rapid un cont (basic, gra-
tuit) completând formularul,
apoi vizionezi tutorialul ca să
înţelegi “cu ce se mănâncă”
prezi, te poţi inspira din
prezentările altora, dând un
click pe “Get Inspired” sau poţi
să-ţi faci propria prezentare
(“Create a new prezi now”).
4.
Ca să postezi pe grupul de
pe cirip.ro prezentarea dorită,
copiezi linkul din bara de sus
(de exemplu: http:// prezi.com
/x8srevlmfb4u/ testing/), mergi
pe contul tău de pe cirip.ro şi
dai “Paste” în caseta de mesaj
(adică acolo unde scrii mesajul
pe care vrei să-l ciripeşti), şi dai
click pe “Ciripeşte”. Nu uitaţi să
alegeţi cui vreţi să trimiteţi.
2.
Cum să îţi faci cont pe www.glogster.com.
Saitul ăsta e o platformă
prietenoasă, intuitivă şi gratuită
pe care poţi să creezi postere,
afişe, anunţuri... sau orice
chestie vizuală. Îţi oferă o paletă
largă de opţiuni, pe care o să le
descoperiţi singuri şi de care vă
puteţi bucura doar după ce v-
aţi făcut un cont gratuit pe sait.
20 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010
t e m e
Pe www.photopeach.com poţi găsi sau crea
prezentări şi le poţi adăuga fundal sonor de pe alte sai-
turi (de exemplu de pe www.youtube.com)
Ca să adaugi o prezentare pe grup, copiezi adresa
(linkul) din bara de navigare de sus, şi îi dai “Paste” (o
lipeşti) în caseta de mesaje de pe cirip.ro. Apoi...
“Ciripeşte”.
Una dintre recomandările
doamnei profesoare şi, în
acelaşi timp, o temă este lalte cazuri: copiezi linkul şi dai
postarea pe cirip.ro al unui “Paste” în caseta de mesaje.
voicethread. Ca să faci acest “Chestia” cu saitul ăsta e că se pot
lucru, trebuie să intri pe face proiecte, se poate comunica
www.voicethread.com, să eficient, comenta pe marginea - de
îţi faci un cont gratuit şi ori exemplu - al unei imagini pe care
să cauţi în galeria saitului, moderatorul grupului o postează.
ori să creezi propriul Oricum, dacă intraţi pe sait, vă veţi
voicethread, pe care să-l da seama şi singuri şi poate vă vin
postezi la fel ca şi în cele- chiar idei noi. Succes!
Nu ştiu exact dacă trebuie să
postăm pe grup şi postere de pe
glogster.com - nu mai reţin dacă
era un sfat de la profa sau o temă
de casă -, însă dacă descoperă
cineva modalitatea de a posta pe
cirip.ro astfel de materiale, arătaţi-
ne şi nouă, celorlalţi (eu încă n-am
prins figura).
newsletter - aprilie 2010 mru | 21
 scrrie
nevoia

nev
nevoia
c r e a t i v c r e a t i v

nevoia
nevoia de a scrie
rie de a
nevoia
scriie
scrie
scrie
nevoia
scrie
Noi toţi avem o latură mai mult sau
mai puţin creativă. Dar o avem. De ce
să nu o folosim în loc să o lăsăm să
putrezească? Rubrica “CREATIV” e
rezervată artistului din tine. Dacă ai -
Irina Savescu (25 martie ‘87)
de fapt ştiu sigur că ai - ceva ce vrei să
studentă M.R.U. anul I
împărtăşeşti cu ceilalţi, trimite-mi un
“Voi şti mereu ce să aleg atunci când

de a
mail cu poza, poezia, desenul, ideea, voi avea o singură oportunitate.
reţeta sau orice altă chestie... ca să ne Atunci când ţi se ivesc mai multe, totul
ţine de menirea ta de a da importanţă
putem bucura şi folosi cu toţii de... cre- instinctului. Acum, am doar o oportu-
ativitatea tuturor. nitate: să scriu...”

22 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010 newsletter - aprilie 2010 mru | 23

c r e a t i v c r e a t i v

Still
Our dead minds are now still calling;
The dead brain of yours is so ill and lonely
I am expecting you to not fool around, and turnin’
Into the man I now, who’s very sweet, like honey.
Now I’m waitin’ you to come back tomorrow mornin’
And realise that after all, we’re still dirty, still burnin’.
Mit
Păşind în întunericul oglinzilor de sticlă
Stau, potrivind, în şoaptă, cuvinte reci pe geam
Şi ocolesc în treacăt frânturi de praf, ce pică
Pe putredul pervaz ce-abia îl mai scriam…
Apoi, în mare grabă, îmi pregătesc stiloul
Zâmbind ocrotitor cuvintelor ce mor
Lăsate, fără aer, în praf, pe bibeloul
Ciobit cu nepăsare de-un scrâncet fals de dor…

Culeg timid fragmente de litere-ngheţate

Rugă Topindu-le în gand, pe-un leagăn părăsit
Şi modelând din ele priviri cutremurate
Scurge-mi din lacrima frântă de durere De farmecul ideilor schimbate-acum în mit...
stropul de rouă
ce-l păstrasem pentru tine!
Ia-l şi închide-l
în negrul irisului tău
până-ţi va-nflori în suflet
privirea iubitoare
a irisului meu!...

24 | mru n e w s l e t t e r - aprilie 2010 newsletter - aprilie 2010 mru | 25

asta a fost!
ne vedem la cursuri.

m r u