COLEGIUL TEHNIC DIMITRIE DIMA PITETI

NUMARUL 1

CLASA a XI-a ....

Lucrare scris la limba i literatura romn pe semestrul I

I. Se d fragmentul:
tefan vod, fiindu aprins inima lui de lucrurile vitejeti, i prea c un an ce n-au avut treab de rzboiu, c are mult
scdre, socotindu c i inimile voinicilor n rzboaie trindu s ascut i truda i osteneala cu carea s diprinsse este a doao
vitejie, strns de iznoav oaste i luo pre Basarab Laiot, ca s-l duc la ara Munteneasc, s-l puie domnu.
Iani socotte c suptu un copaciu bun ci s adpostesc, sau ct laud i adaoge nu numai purttoriul ce i ara,
cndu nvliia la dnsul i la ar i domnii cei streini, s-i duc la domnie i cu ajutoriul lor era cu ndjde c vor izbndi.
i intrndu tefan vod n ara Munteneasc, s gtiia de rzboiu Radului vod. Ci vzndu Radul vod c nu-i va
putea sta mpotriv, n 18 ale lui noiemvrie au dat dosul cu oastea sa i s-au dus la scaunul su, la Dmbovi ... (Letopiseul
rii Moldovei, Grigore Ureche)
Cerine:
30 p
1. (6 p) Menioneaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele: scdre, osteneala, s gtiia.
2. (5 p) Extragei din text cinci arhaisme i arat care este forma lor literar.
3. (10 p)Alctuiete o un portret a lui tefan aa cum reiese din text n 5-7 rnduri;
4. (4 p)Justificai de ce pleac la lupt tefan vod;
5. (5 p.)Argumentai c opera Letopiseul rii Moldovei este o cronic.
II. (30 p) Scrie un text argumentativ, de 15-25 de rnduri, despre frumuseea interioar, pornind de la o ide coninut de
urmtoarea afirmaie: Trupul omenesc este frumos numai n msura n care oglindete sufletul. (Constantin Brncui).
III (30 p.) Umanismul ( definiie, caracteristici, reprezentani).

COLEGIUL TEHNIC DIMITRIE DIMA PITETI

NUMARUL 2

CLASA a XI-a ....

Lucrare scris la limba i literatura romn pe semestrul I

I. Se d fragmentul:
Aijderea i limba noastr din multe limbi este adunat i ne este amestecat graiul nostru cu al vecinilor de prinprejur,
mcar c de la Rm ne tragem, i cu ale lor cuvinte ni-s amestecate. Cum spune i la prdosloviia ltopiseului celui
moldovenescu de toate prerndu: ce fiindu ara mai de apoi ca la o slobozie, de prinprejur venindui disclicndu, din limbile
lor s-au amestecat a noastr: de la rmlni, cle ce zicem latin, pine, ei zic panis, carne, ei zic caro, gin, ei zicu galena,
muieria, mulier, fmeia, femina, printe pater al nostru, noster, i altile multe din limba latineasc c de ne-am socoti pre
amruntul, toate cuvintile le-am neleage. Aijderea i de la frnci, noi zicem cal, ei zic caval, de la greci straste, ei zic stafas,
de la l i prag, ei zic prog,de la turci, m-am cstorit, de la srbi cracati i altile multe ca acstea din toate limbile, carile nu
le putem s le nsemnm toate. (Letopiseul rii Moldovei, Grigore Ureche)
Cerine:
30 p
1. (6 p) Menioneaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele: amestecat, graiul, nsemnm.
2. (5 p) Extragei din text cinci arhaisme i arat care este forma lor literar.
3. (10 p) Comenteaz n 5-7 rnduri afirmaia de la Rm ne tragem ;(10 p)
4. (4 p)Despre care influene vorbete Ureche n limba moldoveaneasc? p)
5. (5 p) Argumentai c opera Letopiseul rii Moldovei este o cronic.(10)
II. Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre talent, pornind de la ideea identificat n urmtoarea
afirmaie: Talentul e un dar dumnezeiesc, neaprat, ns singur, fr mult trud, foarte mult trud, rmne sterp. Un sfert de
talent i trei sferturi de munc abia vor nate o oper de art. (Liviu Rebreanu, Opere, VI)
III. (30 p.) Iluminismul ( definiie, caracteristici, reprezentani).