,

1-

I
I

MIEI.V ZLAft: • £AMBLIA _',,.,'TE :

,

;1, ••

leiM,
-

'•• 's••

r1A

SOGIALE

$1 AC:TIVARE,A BRUPURILOI

m.....

'TiDI - JIJ •. "" 1JI,ft.n.

PO' - 'LITII'I'. l~ ~ ~: :.......'....:...

,it

B'IIr"l:C"rmvQTI-:- . ' IJII.i _·._'-'v.~J

1'_

...

,
CUIlnt 'luIJde
Spre d·eo.seb,it~ de· seeolul al XiX-lea. cute If! .llJ;gt un $.ecQl al indMdua'~ gecohd a~ XX ..~ea me Un s,eci)i .a~ cofectivitif;;ft,of"j itri:tiiJi man (de o,rdfnul mUlor de pel"$-oa7te.O§H-zude' fiil"gunim:tii mari,) S,IiI,U 'mic~, (~e Q'rdinul a 2-3\M-U IO~15 pl!1'socme. a~a...nu'mitelcgru.Pl'ri mjfdJ~ care contrib'U.je Za btmul mers oJ me#i 8ocia~e,,~ctm{)miCfl~

-,

u'mn.ne, €I Cl"Iesc~:d gradu~ Ide participnr-e al, rome·Riflor nuntcii in tull!te t,.·erigit-e l,a'l'$~lui otlganiza:ttonal (co'no€p~ie~exerut:'e. cl(lntr~l.decme et'c.}, 8-a ,con~t~fiz~t :nmi ,.tens f'lol'u.1 f,a.ctorilw 8ociI'>-Mmani {proolemattca um.ami a mundiJ. C6"e: aMtuti de ce;i mat,eriaiti. contf"l!Jttie: Za. r~a~iza~ "'eap-rogl'~s~d·td mO!teria~·fi spititoo~ Il~ 8ocieta~i. Nn bZ.t't;;itn.·_ platoif' PrQ9T,amu.' Ptilrtidu.~ui:lwll'trn considern ,e'a, una din:tl"€ di:rectia~ peCtore tJ";ebui~ Q(:fio~ ~·nveriereainjaptubi'i ~oc:i€tiitiil sodali-8te m'um~ateral dezvQlh::!te 0 constitu.ic .;ped~eC:~(Jna>rea 'in· rontinuwc .,a oondmerii ~i ·org,animf'ii !uctivUo;tiieconomko-sociale in. soo-puf litili~iirii cit 'Jnai eJiciem,e a tuWt'Cn" f'esMf."seLor mcateriale $tum,QneB:l. Re= sursel.eumarne ~a ,c'{mese f'eJera Pr;ogramul part~duhii nu pot # e.l'ieienJe' prin ele ti'tS!ele, §i mai tile,s W$ilt,€ ml a.ctio~ nez~' cp(il.ma:n~~a 'V!ola tntimpWrii. Cu cit ,sebdervtn<e mai dlbocl, l'in 'cadJ"uJ ,c'O~ecti1:Jjta#lol' umane' (ht gr.1tpiu"lw de m.uMioilproo'ltC~:i,va, di1fl:. fH.br~ci fi 112:i;ne',.tq, grnpuri!e ,e;dtitivitaUl"QT
11 .Pf;ogramul Part!dti<lui Com.unist~ :m671kbl' ,~"ja,utill',e a wde:M.~· 'U :I;'odaltff'i? ~lt>Ug,eet\Pi~ cLeztI·6ftat1l! fi .iooimare iii Roma,tdd .~pr.et ,eomun<ism. B!!JcwielJlii" Edltura poliUC'ai. 1:975" Po, 69.
·i

politi!te,: cu1t'U1I~,ale etc, S~(j ,ucce;n:toot tot mai pregenant oaraderm ,colectiov. in. echipli.a~ m,uncii (at£t'~a nivel de' execttt'ie". cit 11tIitlt· ~ie,s fa -nive! de C,o:nd1lCeToe)J til, Bporit rohd aetivitlitiJ, ,de;,C'ootdooare Ii (!J'f'ga~are a ftiu·ncli paeo,le'c"

a stli~·Zor de :lul!:",rl_neg.ative~.pentm d~pa.~ire{l.greutatilD~

'fnabi:~Qreli :~irii ·cil!oo \7oclQ·&tn.ultlti" pe
¢mlUf,iOi'llatyea ptloblemelo'l"

capo~ din rc!l)~i fi ~mver.tf~ii) fn, orupu~e cu'tu.ra~ anistiJCe, in ,cele' d!! c·e:roola:re !SIteJ peQ.tm. « Ie CUfi 031jte .. dt 'm(iIi adecti'ot· $~ttu.rn. fi 1~ioncd·itat6a. pentru a f~ activa in. vederea. 'centl"an,j ~O!!" pe reGlim·rea S'(:optt'U()1'" pi'loPU8e.~cu. I~·t~t eficien.fa· ~or mat·erigWj p 6'~-ttim6iUi va ~re·#e.. l~fici.en.tacuJttiGlmf! #; dit!l6mimtr'e ,4 ·oom.,em~,(l'1" tW de,cu,rsul pr,oeesului ~~ 8.oC"kl~e duce i(l,sttp€rficim.i"at~1' !a t.!cumula"',~o .~ .c.1var-ea UpsuriJor~ W: .s:tagnare .s~ilUi. Seeretl'lr-t.lil :ge'lierru: alpartidu~u'l, tovatli~ut Nictilae Cem:t1es~ ,afl!l!~ cii ,e~teneee$lir ~ ~e: ,,.ac~\t'.i1'leze' neabiltu't pentru fniobiUzar,ea ;7i ·mat puterniOO III oomenUorr flUitN,cii tn v,ederea~ickiW1rii deficien:~~Z&.r qi;;waju,n.nu·UQil"·.
I

CAf'ITOLUL

PE :SCDRr .DESPRE GBVPURILE SOClAI .. ... E

NE(!ESITATEA
,CUMOA$TEltU

61, ACTIVARULOR

-,

! \

·eomp:leu. pe' cQ're' ~e' rid~ciii ii, J,ll" .criti~a aare's~ah.i w:n.orr Q~'~ $i(l".g.iI1d~ de pm-tid carte it~u. 't11tOtdeauna .... a,corda ·atent~ .cut.'le.mta~ C:U'n~terit ItndeaproaPt!· a ,oam..an~~or,.f&o;ri-rii ~fJrrpEl' milswro mpacjt~Ui .:1i p'l"eg,i!2tirii: pe care (I, au" 2! poote fi. 'receptata Ii de C(loJi'drmatoriifi condlUCatori'l gru:purih:ws.oeiole~ eQ. row'tituind~ t:at.odati. 'U,n indetnn 1l~ d'ir-ectia: f'Elali~rii ac€'sttti ·demerat. LiUcraretL 1HJ«8tro i~propull'lle .scl~(lga at!Bn.tlatu,t~'ro!J'" celo7' IOOtt~; sint~'ocupali cW' or-ganW1t"ea. coor·lMMflea ~ co:nducereQ grut:mrllor' S1t:K:ia:le~ ,(ltI't ,Q.m:P'l"a n~eceSi.ti1iicunOSl'l.tlerii in.aeapro('lpe nit!: door « fie~ia, diJittre m'€mll'J"ii ZM'~ ci a grupului ~a grup:,t,a S,",tr€9, ell un.i:taCe, cit ~ ..a.m?
1

pro necesi ta~ii orientirii,a:cthttriii.

.. +\" ,t _ "J:. •• :" • .1' 4:l:"':" as{.J""~ t ~'" ,nX 8e: ,C!ln'!:rh.'"''W J' _, n,,,,l,.OO1"ea .ei~it;en~61. lOT ma~ ~nCn,~;.. JU tenaIe' fi ooci(l~~,'l!UUne. otodat.a~ ~a in:tl~;ii)'q.e:m::d .sii~ur~i~ T 2eZe Ii 01 serie, de mijloace fi instrumente menite a facilitareal'imr,ea unui asemeUd SCO<p. ,sper,am' 'C~ u,.dU.w-

~i

d~rii.jarli

tl'ci'!'stOfil

A serie astAzi despre gt"'li'p! cinds-a acllm.ulat 0 litera· ... spe:<:.1aUta.w i'mp,rftro,nanta, c:tnd.cele' :m;8i di.\P'el':'s~ prob1e:me -ale g~pului! au f'llS,t interpretate run. nenum.af'.alte u'nghriuri de vedere, dnd. s..a:ufor.:uJiat c'hlall' cQn~pfii ~.i t'eorlj inchegate aru:pra gti1[pulm., ar fi.po.a.te. un truism .. ~i t01tU,§i. .• Defi in ult~mi~.. ani ,aJU .l1Iparut in tar.a lji:i in str.alinatiilite Mai muUe·studU. ciirp.lnanu3ille., tratate, diC'ti,ooare de psihologie .soc~a]j. acestea 3!oorde:a:zaeu pr'ecfuiern prebleme t~etic:e ge:nlj;!nle, f'aM a ~bovi in ffi~SUl".a c~I.lv'enita .asupra metod.ologiei :speclfice a cercetari.[o:r de teren, ta:ra a oleri date fi strategii de .apliimf.@ a unera dintre mete ..
tmili. de

(1€~ivlCJI.re : grupuri~nf' .soda!e .:sa cmd;ri.ooie 0 jUnctiona~itiitii ..~eficlentei, l~,"rillJcia~:e.

rea prootic-a

IQ,

acestor' mtlItode litehidci

de Icunoo#eTe#

la optimizar·ea

1 Ni.CI!i!lae ICea.1iD!!lesclli, Rilp011 ~ ~l Ilk cd Xll~hm; G~ei Po,rUliului Comu.n~" }1:omdln" B'II1'CIltlq:ti.. Ediuura poIit5i~. p.. 11. ~ .Za:em,.p'. 74.

19119.

fi!:'

sl ,gl!erUn nu rtu_ai informa\ji. GefJle:ra1l.e despre' metedele, de Cu:ru;IWlte.re influ,en\3re a.grupurilor sociale. ci i~icontlnuful IO}leii:'.apruud p:ropriu~zis al aeestor m.etod.e" 'ea ~ialgo.rnmii COfi~ de utillzare a. lor', sperind sa ofe-· r.im.in £elul .a.ce.s:,ta, tumor celor care cool'dooeaza sau eonduc dtlerite C(lII]ectiv'e: WDaae .~ in.ce-plIld 00. cele seo.. ta:re~ continutnd cU. ~1le de rn.tm!ci. die Ice.r.oobKe. de formare ~i ,p4i!J!'recjiona.r>e literminiBd. CUI. (.':@me SJlorti.ve ~i mitit~~ .~ Un. lM,tifUmen.t ,tiin:tifie: d@ investig:aN ~i ac~un@: pra;Cilca .. Pentrua :man glradul id.e ,aooesihiU:mibe 81 lucrar'il,. da't' it din rat]U.lfil des:patill ti.pogllafic'. \Tom r-edu:Oe Ia str.iictul necesar tll'a!tlrile·g;ooe'ral-,teoretice. c:arepot fl gisi:be in aUe' lUG:'f'.§rl. deja. aparuiec, trimiterUe biblio.g:rafice· ~i Uus-

delef::Olasi'te. la~

d.e 100 intQl'l:·ttonllm ca. in pl"@ze:nta Iucrare

,1

tta'~.He grmce. Pr.mtreproblem·ele

ma.,.~gener,iUe

ell C3le

'I'

:~i ~n;teleasllii, loolle.!~zalOr

In aoost prim capltel,

!f8cter te!)retic iar,~

<;leica:r,~luer,a:rea. n-ar 'putea Ii ~tata ,stilt Ii c~:Ie 1m' ;t~r ~lpt~

-

d,upi

rru ne :propunem sil. riispundem, prillindie;ar'E;!a ge:nlW1.uipt\OiX1m. ~i a difere'ntei speciiioe'!1 cl prin eVldeIl!tierea lcito,rva e"XC,8!iD.'Cianli!~e

L~ ;9iceasta ~'lrebaf\e

l(D,gicii. ,adie&.

~ ~~, Jl:.~ti,~~'',l~~tit;e .~~pr~ . acftf:df',a, ea fa"Clmaro.;r almsettJeI. sac~ale a Indiv,id Wlm :$a,Uj' cia acoote~ratbr a1 matu.rl:2!:_rii $bcl'alea a;o(listviti ~ g~.plll t~ ptine pece'ma :BSUPro 'persDnnlit~\H. Ufi}ane $I apenonnan: p;toW'aoesteia." 0 propulS&z~~ in sistem.u~ de pHstigi:u. all l"ea1itcil'a sacial,e- san 0, tlevruor.jzeaza.! oaftifi.d9 to abiJsiuri ,~i te:net.rre ; el inv1ti., blC:I['t~ sur,gem-eBZi sau pireseazi, o!tiU.ra 8,pre aqitm~, .ompU.ficl ~. JDultip:licli ssn searle. ~,i.·oinir

,p ~f!irifi~~e~

. .;.l..

,FUpullca

tactor

,dde~~nil1d

o'~ ,cQm:Po.riameftt~lui

sub care spar grupurUe socwle' ee au 0 semnifica1!:ie apart.e paatru tema t:t~tata. Prir:ttre aeestea, esent1,ale nii. se ])aiL'" 8 f] Uf'matoarele :
p1'esii -

m~d. torple, ~i f@sporu:a,bititi'tile memi'brllor ail;, detenniha .s9U amina 5r1lspendla, actiunile mem'brllol:t. coinponeC:Di.p. fadlite~a 'pan.plor ;

san inhi'bii:

,i

compo:rtamJ~ntul parlicl-

.,

aetiv, demn ;'iii l'espolJlsabilllJ] a:ct.h·ita~.ne d.egrU!.p S:aJ'I!l ~'~'l~i·'I.l" ~i f~J.rm;'1l1, sint an:imati $i impulsionatJ. spre a,cn\l'iitat@ de: motive noblle, de ordin social sau mesehme, mdtvidualtst-

aeestla tralesc ~i i$i deslil:§io,e;ti ,activii.tatea, ~ntrepfi reLaUi'Unii cu. ,allli,. C'(j(lpereaza., se ajju:ta sau se docnesC' ~I}i se mnirunla ~Jltre' ei, ae oentr'tea:zSi. -pe' realizcarea scopu:-' rllO!roomune sau impiedidi fina.l:izarea: lor', sint s.atisficuti., saa, dlmpotl~L1!iril" n.emul\umlti, :fru5.tra~. stl'esap, se im~lic'a In
ClJre

grupul

a m;(!lciiu

ex.i:s'tenf;im a1 tndiviziler; ca spati1!l.

, ~.. gnipul ca C'Elntru ~t?~ din..am~e, evollutiv', rlm!ldear al dev'ii!nirUi UnlJl!ne,!. d. i$i al autod'e'venirii" all ~c:h.1mbiiii ~i tranriormalll'U sah~' perman:~eil,te i ,gropul nu. ,este irnobil i\\I~
oistor-i'e

lmuBml, d, dim~triva,!, apare~ :SE!< de2Volw lev"O.liueazi" se 1w.'<llnsforn'ilil.. !ill!! di8penead, meare, <lIt'e,cu aUe cuvlnte,
i,

ca nivel spec-me: de Q1'g:ani.Mr-e ial icEl'aUtUtii SEi red llC@ Ia suma membrllor sM. nuesee echivalent cu indivi;<tii mua~~ separat, en contrlbu:tia i\ii ererturne lor ~,sQnale' insumate •. ci ,al earni .5,pecific de'I:''i'vili. din interac'tiunea, pregnanta. p:ute'r.nica, ~iaJ1Jlt;enUe.ilJ dlntre toti nlllmlbtij stU" In virtuteflcal'leia se r,eaU:zear~a. o,ri'E::mtarea aeestora pe bldJeplinir,ea sccpur:ilor ca ~i :ierarhi~ar,ea fj:i s.tnilcbu.f'aIr"eEli sta,tuteloll." ~i roliLIrllor soeiroe; acoentul eac1!.e nu pa adunarea gpont~fi§ sau inU:nipU:~oare a UJ1lD:'f per= soane 18. un tee, d.pe sistemul de inte'ract!.Um, pe struetura relartiv stabiLa a acestula, pe dlll'Slbni"ta)t;ea 'ma~ mull Sil'i!:ll, mal putin Indelum.gab'l, ~ Il!ol'ml!ilo1" ecmportamentale ;
soc:~ale; caee nu

utHitoo'.iste' ;.
~ grupul

preeentul, cit ~i viitlo,ru]!. Iui; m.obiUta tea intimp e, grupu.~ rUor seciale duee l~ sch]mba:reafun~:itor !iii 'Uzionomiei Jor psi.bosociaJe ,; - igrup,ul,cilI. p!I"(ldu$ ,al is:torid :~i al impr-ejurarUm-, dar ~i C~ generato'r d-a; istode ~i dehnpre~urari" sibua,tii." 'eve~ntr-e lPeI'specUva. mai ~ndlepil"ta:ti!i el fund eelcare h,o,ta.r,a~te liniile direC'toarre ale istode:t (daN este verba de ungeup mare ::clasa soc~aUi.,peper, nFl'pUfieh cit ~,i lamvel fiU.cl"osocial. ~vind mar€!; iflse~n~tat~ maf ales
IIH1C:l'OOOCj.~.

propria,

in functie

de' 'care se Ictmfigu.re,atza

B.U:t

nimente

soclale, fa,pt, care evideutiaza

rollJ.!l siiu aUt la niivel

'uri

senalitatae

&e pUiJ'l1~derl1te nu fiIIumai perco:mponen.tw, ci~i rel,Brpile~ dint:re ace~'~1 Inc~,e .a~. 100:_l!;U"i(iMl'1~apt.;Q;g[\e~ c si vi a ?Q:nce.ptii1lQ~~.~ti.tndiriqQl· .deslpi3e sine, qel3pre altlJi ~ des-pre grup. in cere se crjsitalizealz8.. ~on,.titn~a de grupl a .pa:rticipanplol"" .in cme o#lul sit! ~aim:eflzacaom ~. (!'<!Ii pe<rsonall:bitt!; . . .
CM'e

- ,grupul ea mtjloc' de .sodaUz:aTe~ 701'11uJ,f\e $i. dezvoltare a .pe'rsol'laUtlJi.:f;ii utmfnie', ca mediu ed!ucaUv .!Ii edu-

cogen,

ca labora!~~

filecanlia

in

dintre membliii

pel'sOfi!!!!litatt!. Fe de b part.e,pel'sonali'tat:cea ,este e:x:Pr-~sia,. ,agUnda. ,grupu.rHor p:rb'l care a treco.t individul d..EH;l, Iungul ,e:itisilteri'eisal:l! (un mdivld leStle' comol'mist pen~ru 1M con~' 1.'ol"mistafus¢ grupu[ din ,care B 'fooutpmej, .pq de ,ill til.

tel'ac1iune

amici. ete.), Toate aeeste Iaturt sub care poete fi pdvit ~i interpt'etat grupul ne evwefll"aza IIlO'l1a1 aspects impo:rtan te, Mal lntti, apareelar' oonbxra,ta relar~a diailectka" de' in-

pentru ,riatacofi,diana a iodh;rjdului (daca este verba de grup rnic : de i;rl'va~il!tur,a, d.e ,m, unrn , dt'! d'":lStraC-111e" d,e'

.,i

int'eroepmdent',

care e~xista intre grup ~~.

parte"

It:a IflS'te eau:m. ,generatooa:I'e a ·iIlmOf. fleriQmefi'e de erUpt a iri~thac1ir,uni~SOclia.i,!!.". cafi!!'pClkte ltiuce' :nu d!l)3l' la ~cinsti-' hJir!!~a.unor clbria.te· dilen:.te de grup, am- tlUa:r' la trec_erea grupuhd dJhtr"un s'tadld de dezvoltai'e' in aItu1 (un. indi.V1d,

8
I,

'p:rin statutul :fi putere,a, sa, po,p)t@klfUnia", anihila.sau desflintaungrupl:Djj.a'iecti~arela~ilei mni!le g'r1l.lp~~ pero01!a; , nta~e S€! ex'PI·,~m&. '!ji in rela'~ia .de cor.esponden\ii,'alonc& c.. e existii mire oc-eS'te 'dbmli en.titi!iti; calitatea pe1t'sonal1-

de5,pre al,U. se. eunesc ~ai. mmt S&!l m~ :~ a.ttecvat '~:ntFe e~). ~Blu:njIea:ti·o'nale (oom~aunli cu,_ a!~ tac 'scbim.b de ron'04ti:n.fe ,~:i. idorma:W,.l" ea:$i. ce.1e afectiv'-

soc-isle.. in.te:rnne' ,activ in ere area, stApini:rea. iIf:triJla.rea ~~, de~e3 ~ihmtinoi' de grup: Toate aeestea ate'~ti?:nea~6 asu.pm neces!'t:api. inte:rp~ta"~ii nuanta,t;e.,a l?cul~. fl~?l~:
grljpUl.ui~i pe'f'sofiialbititil 1Ilm,~fie~i'll dnl~rmlCa vtetn soclale.: . in al ([.oUea rind~ e:l{pre,~me sub c~re spare .grupu.I s,ugeNa~i. nooesUawa organjz~rii unce a<..'\luni ~peclal,e de cunoaf;1te:re a,ace.siuia in. v,ede'~'ea ameUo-r6rlii. funcponali,t,§t~i.,ii Ili. s.p~ritii eficient;e'i sale, latii d.Oi~ tre:i ,argmnente, . d!i!s~e din cele de mal sus, ee sustin 0< ~emenea n~'_' ces.iltoate: dacAgrHpul nu po ate, ii l'edius Iasuma me:m.bnlor s~U r,edu.t1ie' cafe fill .esten:id 'fIeaUi fiici poo.libin .•
llli

~eior din, ,cadrl!.ll hii," In sfir,Qit" r.i'ilalia sus amintitn aratii pe~naJlitat.e~ fill ~t.: ,.pd~ni'erul~ sau n~anecbi"nu~":' :situatlUor .gru.pa]e. 'C'] ,00 ,ea.. ca,urmlat'e a m~r?-ctn,"m~
,ei

tAtu: depirule

de

cwi1ta'[ea, igtupwui.

:rela'$j:.li]olll"~i.

elfma-

-c,

vedef\eac!!lin.o~terli ,acesoora.Cu dt ink-J'cun(l~te:readin~ ire membt'ii unui grUPI e:ste mal bu_ni, maiaute:nU¢a! CUi cit $1stemul de ~roa:gi!il al acestora este m~ :adeevat!, _CUi ati'tpr,o.babilitatea, funcflonaciJ :fu,e~,t~" ormale a grupulUii n -est€: mal. m.at'~, In eaz ronb"ar.f,elatine' din.tre l)9Imeni se deregtt'!ltti" aipar tr,ans.fe:ruri m.edodte. im,agWiif~., ce rond.!J;C'1& :~n'tTare-a.'in actiooe a uner iln'Zii ·perceptive!. ,cum ar Ii ~indJWg@fila ,exagll!'ra:t;a.,iner1pa perceptiei" atribuire~

neon. inte~ilU,'Iea!ili

31(1) dau nqtere. b principalele tre~ cat-e.gorii de' re.hltii inte'rllUPJane' tntUr.dte f'recvent i.n. dinamtea SI'upurnor 5Qciale, Rela~'me ,cognm'vl':!' S8'U df cu:n,o.qteliE! dmtre mJ.e'mbdi rg.rUjpu.rilor vi:~e'aza ,oob~etarea de infonna\i:i despre partesee ,an;tipatiDazQ.

simpatetice (se' .prefera sause r.ping.

1)Jmipe

se !'j,ilnpatize_ sau

va!l@Ii~mea, 101' cit 'mai coroota tn.

bruoom po.nen~ nu este sufi.denta ~'~fele\i!anta '~:ntru

~ '. iinseoo:nniiie4 simpla

.'~. eunoastere separ~.ta

8"

fi'~"'·ecanu. mem-

,ID"IJ,pul dis,pune de irnpo1;"tante infb.1ente pcrzitive ~. 'n~aJlive' esupra 'C(j,mpo,!'tam,enbJlujj Nlation~l I§ru pe~1~F~~!ltlal al omluw" (!unoafi,tem:"ea acestora in vedel~e,a fa:Clhtaru. mtrlirii :in ac:1iune lit ,o~l!)r poziUve, se impune de Ia sma'; daca ,grupw dJsJulJnie de 0 dinamlca extraol'dinar~;" ~as~~aJ, (!-i ~a 'voia 'iintimpl1i:rll ar PlIlU!,aJ uce· g1'l~pu! pe 'Ci;U. gr'e~It@. d ~.. d' ee ,,~ to, . Y.M~u~"'_.:: :S])l"eirnedClernta,. or . u'~Jare~ autennea ~ a...u:'-"-_""~''''''ii·· gr'u.puliw.

cunO'a~,regrupul 'in int:re.gul siu ~i ci, dimpo'h'iva. este necesardi.nv,estigarrea :il-i ~no,"~tel'e~ dil'ecti. a.illSi'i~a,ces: tel. totaliti!tti :/ii 'unitti\i d.isHnct<e care' mte gruP'lL~J; ,dacal,

.ft

wID« ~.if~dorUor aC'e'st>ei dinam.Ici 2. ilhio.!;i5ile) ,S,'h'1l,duriie.

nu se poater-eahza

tara,

00

~1i,lnJJ~b~'!"e ad.ecvata

at

.,i lPs:iRO,iD.gia

de

igmp

1
I

senmHb£atlv 'fUnd. mnsa eel a100ntin'u.tu~ui lor 'p$ibj)~.ogic. Astr~l. ron'liauturile psihologioo ,oogMlti'ife (ggm"enii. ~? v~~ 'Ire ma.. elaooreaza pareri. impre$U. sa:u.co:n:vingl!l'l UOlil.
lOr

m u],titudin:e :!ii !il, v,metate de nlla\U fi das.ificale· di'rl nenumarate, puncte

In cad:rw. grupUt'ilol!" soclale· ,e-x:m.&ta ~.

f:unctjollIea'z.:,l 01 iQtentman'e. 00 PO'~ devedCfc, eel ma:Jl

r:oni'Jietuale pO't fie :Sti:Dluhil. :fiie perturba 4ii illlhiba,. sta:r@a, gener,ala de spirit ,a, ro.embl'Uor gropu:rUOt'. C3 ~i r:an.d3..men;tul acti.vii.tltJji, 10["" --

dale, 'care! dautla!jlter-e Ia atmosfere a:fe,C1iv,e ealde, umane. apropi8lte S.<lU,d~mpotrlv.a. la a,tInosfere aiec:1ii'V',etem.ional ..

s:f'Htsa le coflsider,e Cal veprezent'ind until dintre elemente,n@'-cih.e,ie' in 'inti!le.gerea, $i de'nwrea r·elatill.o:t blteM'am.ane in genG:ral. a grupurHor !lit cb:~r ,;J! SQeieti.it Ele slnt importante afi:t prinj, :i!nfluenteJe sa.lIl, .;f'lmcpUe~ po:zfi:tift pe C,;Jf!@ m@ au 'm gruprurile :soeiale (permit iDdecplmirea sarcinUoT' ool'ectiive ,ale gt't1,J)UI!l!.Ji ; faV'Qi'izeaza ,ooozii.un,ea.~i umt:a.tea ~!l.uia. ~ val:~a2i gtu:pull, '~n B@'llsulcd prm, ('omuniic$~ se f<'tCe C'unos'cut,a prezenta gl"lUpului, origina" litatea tji im·PQrtanta lui. afirma1N!a de sine a. grupului ; dau pes:ibiB:tatea, r:e.zo!varU Pl!'obleme'l.cI:r' in,terpeI'S'OnaID.e ~i d~ gr~~ ~t~')."I.' .d.tll £tm.' •.. u.'~ntel@~. nf~.fict!ne« ..n~anvt; ~.~. (Ihferde tipuri ,,e pelilliuI'biin a comumdlm" cum ar h blOol1!'a]ul. 11l!1"ulaj'uJi,filtrwea 401 disooniUlneaJ J:n;fm."m;aiiilo:l\ ducind la .apr:ttitiu 'U:oor igJ·a"i'e,disfun~.lQnWi;ta~i ,if ,chi,at plIejudidi mora.le' ,1 mal~edale' In cadrel ,grupuri]oI' sooial.e). R'elattilE!' ,a!,e,d·lv-S'i·mpaf,etice. de preie.nn:tisa1lJi respm-, geN, ;s.impa.~e sau :antirpatie dintre 'memibrU grupUlI'l1Qr S'O,..

soei~l,e st~tatH

sau pToiec~a. stereoUpia etc, Re:~tiije e'O'muliiCGtjooa~e

de importante',

dii:rn.tre me:tnbrU

~ncU unii autor.i nu s-au

gru.pUl'ilo!'

Upuri de: :~ll~lii m.Ul!.SpUcaH .,1 r:eali.zat@ la' pi ~ Sf'IllP, deci nu dOar' inU'e ,0 Pitte 3! mem= bri'.I61"' I.Ntfu~ oa,g, na.,tere Ie iSttluctUrif"e ,eognit'fve. 'C.Q~ . Mfin'i:~a!e sii· prd~e alegrop\l_'i! mfUC. C1l ef'0Cte ,1 miIi ev1lclf!rire MUpra. din~nl'kii g'enet,aJe a grujlnrilor, nm at'\tioniHea ptepbnd·ett!llitaa unora sau alto:ra- dintre

,~elWl.iD&i:,B~ui

~e

(.j~

sa

~~~.oo.,
1ui,

wD~e.~p~p'ria~or

·trJ1!~

i~~'~,

~ju~a:~isj.~ ..~_~:e.

ca

el

S:8U

org~Wri~
~

(':~1~

tiv~a,

aces~e'struemrt de grup, ea ~iI, difll.8Ic·fj,tIne!li coreJlata ~i 'i?oncomitenti a tutur,or rezulta a:Ue tipuri· de striu;tu.H. ~n.teg,rGtif)e WII:! gnl!pu:~ui mic:. D\B.m am ltia In (lcJIliSid.etcare. spre ex:emp.}:u, t.l.uriu;d, aeeste stn1cturi mfidam.ental.e·" care :se 'pot '[p:rezenta aUt sub forma 101'piJ.:ziti:va cilt 'li:i sub eea gratiiv@ :megrupulUi. mle, ~iafiu.me ; - Str-UCiC1tri geBen:de integrrnte, bazats pe .caraeterul
pozit~v al
!j1ll'WI'

In5"ie.

aJAturi de al:te lnaS,u;ri (Ie ,or:d~ri'.psi_~os.Q~lfi soc.al, itmt in~~wl"sa .. pore:a;s~ gradu~ ~e eficlenti SQ~.~Jj~"; ~ma~ ~ na al ,D'Y'pur.ilQI' soclaJle.g~~ull'J;1' 9Je ~pJii~e -pl4i!inara in rerol v:~,apl'able:m,e]oJ.' CU, care se ,oon:fnuil,ta dt ele

:po ~~~cunQ\I,te~~ ,a~ten~ a i;l\'UpU~r, .ac:,a.aes~'J7a,.. m,rmarea ~idirectiOIllarea "lof' adie.cyaii

,~~nta

il {i'~ve,~u:~.Cumte ,f~vi~~el

d~fr~e

_~j. :0l1~41:!!"
:§~ s~,

ctl ,,1~o;de,ta:~ea ingel;le'ral.~

-.."

- '_-,

\.

nqativa

•. alim. 'putea. desprlndle

tRi

'Up;U[j

die. st]~I]).ctur:ii: lnte-

3. :Si.-.,. 1!!J,ibjJe ~lilIf;liOaf~a .,i ilctiva.r'e:a grupw-:.mg.r' ~ale"? C~d Vi()r~ ·~cunoqt,er,ea ~j _@;Ctii Yal"e-a, ,gn1.l.~U.or S?Cialle .~~ .av~m in. v.edere, od~. fJ.PI _4e ~n~t,ere - ~ ~,., tI'llatre. p,l ·iil~~ C~fioa.~~:r~a ~ia~tliv~~ 'PsiholQ,~Q" $"i ~ai

tnrl strueturi partiale dIn cadrul grupului ('cunoa~tereat. auten:ti'c§: iii membri]o.r g:rupului; velatH normale, fire~,ti. de eemunicare ; predl!)mi-n.8Jl~a l~ela:tmor '~e'ruh nega:tlI,"Ii'w <:elciE' trel strueturf -partiale (grad redus, ,de intel~cunoa~tere a membrUor g:rup·uJ_ui; r~l.atii die ('0:~unieare sCUt~.-drc'UJtl1te'de ose'Me de' fenomene p@:rturoo.torli de tip'ld .1'iltl·aju~.ui, distors;l umlor etLC'.,; predemt .. :nm5a f1!llla1iilol" dJ.e res,pinge·re·. l'eclproca Intre membrl! -·a1te ~ase tipuri de' gtft£ctltTi. i~tteT1nediajl"e, in care 10 la'tur.a p!!)lzithta a un.'~i structuri se clJr,eleazii cu laturile .nega,tj,Vle aJe oelod.a1t:e doua. sau corelaeea laturn ne'ga-Uve. struMun
.gr1lp.ub.J!) ; .

at'ecti.v"s1mpat~tice' pT'efe'ren,~.a1.e, ozit~.ve) ; p - stru.eturi gfll'l,er:al,e d~z:inte·grate., ba7:.RW pie

ci'lr,B.C-

ales, 'ps1lJ,~I,ala .. ~n le>glU:urai cw aJ~astcQ se ddlci dolJ'i, pp;lbl~e; Qe'lnte1,egem prin 0~n~a'tet:~" ,§it' :IW-dvwre ~,~ .h.Ql{i.g~ca.,~~ p,sij).ooo'~i~a a grup:ului ? I' 0 a,s.emeRea .c:un.o~ ter@' Ii "ac~~ stnt ptilsi'bile '?' "
-, La prima.lntre.bare am :pu.i:e,a ras,pURde(a,d:nd .apel la inf~)rmatilmeacum.u]lat~ pin4 acu'm en privire Is CUi1I.Qq-

a llnei stJ;1,llcturicu la.t:urile'po,zitive

(de exemplu :
C'Uf!i.

erea interiUmana
:tl'e' 'membrH

ale celw-lalte: doUi

('\u relapne de respmgere

;antlpn tie). "

J'\elata. ou slaba

comunieare

incit evif:Ei sa comuaiee unil ell m';ii. se ,afla in re]a.tili ci~,

Daet\ 18 cllie d~ mal sus ad!a.~am ~ifE:lpll,ul difie:care

atjt de bine, i'llire el, i~i ,~ti;u calita.tne

dintre ,ei j, oamenli se eunosc

~ maiii!lJ.es. defec~ele

bunti. co-. grupulul ~i

-, parte eeea eeesse nesemnificathr

teres: "iactlv,areapsiholG.gloa s, in,diJ,wdul w. Ion HalPin, (19'12) ati(l;ta eaa cu:n09!$te un indivld, dinpunct d@ v,edere psit.!.ologlc' iins.esmnili a 'inW1eg@. a iJ;ietiltif]C'3 m'OitiV:!iI.~ii1e actiuniloJ" lui" ,8 stabili le,g~a.tUTi 'intI-,e :forro·ele eonerete aJ[e e,ond.mitet ~ vasa-rutile lu~ de per801fl.aUtate" a faoo Qv¢in.e '~nb@ nate, <lI, stabU~Q ~.erarhie:~m.tre aeestea, a l&a de 0

tip de l'e~~1-i'esan. struetura pslliolo,gioo lnterumana cia .na~tij!:re,.iIl funct;iona,litaltea sa concreta, TI.adifedte' H,[puri d@ prichologij sau cUriia:te' .d'e :9'ritp'•. vom in.,el'ege· !ii_ ritai
bine' im pprtan~ plianul ui l"!l'ib.a:ne.. Cwn, gtupuID.. va'
i.:i'Y!.a.
I~

psibosocw,al .~n viata grupUt'Uor' £1 ef1d~p.tnumai in mAsur.a ln, car.e".f;§:i va. gisi sau. n va, ·n confedta 0 structura,"~~ 0 P-3'1~ bolo,me 'J"i'-!'i;;r -·rraif-.ionru-i",...+to,naM o""'ima in l!iI.surakr'· are 0"""""J11 ;t'Ir.~
Vorn re,:u,is:i stiplrrl.m. ~,:i! S.e1 dirijaM COR!;;'puridror
~I

sau 'COllum, a r·'t~De .cee:a 'ce are 1mpod:an\i. rd:eosebiti, a ,d~clfi,a~ ln \iltimi 1.n:atan~ tal -f:ormu1.aIDdiv-ldualiia .fleOOnJia.dln.tre noi, a ne I"idie~ "ile,cl spre ge.n.eralli~i C!llr'aci.e;ristie,. Tbate a*te pa.ctlcularitaU we cun()~t:e.rijp8iihomogLooJ po~. fi ~iIl llmite' nUl Dumai t atun~ 9indavem de..a i.ac,ecu un individ. ci. ~. cu un ,grup socll.al. TCII.tU§I, s.'c-hi_ba.reta .00biectulUi. d'e stud1:u., ,dle :m.ves,tigawe" atr~e d~upAs!ne~ :aUt roro:p;Uc:~a a,c-Mui cu.:no~,,"' terii. cit ¥i 'c()lmplk~e~ m.!3tR1m'en,teJp.r foloslte 'E:n',acHt S(.'(Ip. E$te d~ ]~, s~ne''hll\t!iJJes ca grlllPU], .ms~ne "~e im grad, d~.vi!luaU,ta\ti.~f!"~ intr=o pe~lm"enta schbP9N@! ~ d~:venlr.e. Daci Ja ~.d:hl!~e,a lntUriduaIa:!' a t:r~riloir p8~bice
113 de comple:Xitate Jnultma[ mar-e d:'e91t indiVlidul, fie' ~ trq. fa;ptul ca .eol ,este' ·~~.pus di:n m.aii m.ulte, asem,e~

pe-n=
~

.;i

--

-'

pi6pda

12

j'

j.

,adil1llgilro ;~ii~dinamica ,grupunUii'~ en atare, . a atit!l.nlbnloil:" ,~i opiniilo,t, colective"produsi de modlfk!a:re3 montaj~eloi1" indi!lvlduale In, unna ln~lati(!ona:rij) !(,-B §i de n~it-atea, atingerii. tmOl" scopurl coroune,. 'l,Plom in~legem.ai blnt de ee \\9!P,,~e'DeL,8t!lP.!.l.~~ ~:t,e~!!~ .,m~i_ c~PJ~~!.~~-:::..-· clli,<""d!eclt-~~nno~I-:&tBVidUhti. ,""Ea neceutti. un _efo:t -m;ar DlIiM'e de IntelE\lge1'le! '~pa,truaderea eeeace ~ste as~~ m.i.n!tlDr (co:m.un)hiiiril,or-psihice" atituttinillor, lopiniUor ~i fi ,c:nm,pol1am,e'ntdor m-emln',iw unul gm:p ~i 8, looeac:e rl~~ fer,~,de la u.n, grup m altul 'm fUn~e de natufB.seopun- Ie "i e4rac~e-rist1clle lui ealitativle. In v,ed&ea descU'rari~ fOnTilwei specific£!, :lfioobUi gru!p~ . CoNs,pUin~w:rcu ac:ti.vuNa;, p6iholo,giCii a ~nd:i!,"lildulu~,. caJlepresu.pune m,tensiiicarea ,~ cresterea plndecii actiu-

icunoatterea
buie'

de Un.cezeaill4~ deau'bjll:fiultu;miJ',e. care Impiedici grupul s~, obtma noi succese pentru ase aulod.epa$i. )).iimpOtri~la.

g:rup' ,exista rernpi i.nterpe-n:;onale-l1Ieg.ilJlti.\l'~. Ide an tipatie. 0 ;a,briosrler~ ~ 1IID cll~.a.t pmh,os;oda'll nefa'Viorabllf;l'.u.nIDoral soomt ete., ciin .altul s-a ajurus la tin stadiu die stagnate.

n,~rPwe,,',-,m,' ,~.",f_,n, P,~,f!JOO,-.5uli,j iio,,~,'~Irii.,:r','," .lllvatir.ii, ~e:uta,:_,(rii J.'1CU,,viti1!l~I"." ,'"~:.I.-~~~~!!~ P!!B?4,: ~~#~a-~pu]lm, Inl@.egem

antrellill'e,a. ~l . , ,~ ~';!:~.!!9 .~!..~ _ hHl~~ :Iii'u~_ltd:'m"~vfi~'reaarJj&lPtiir~r,~e!i~ea 'Q~.il~~_ p

-:

,I
!

I
i

pe reslW'Sele salle ,pslhologice' persolil1!l.e '(pe ,eapa'ClUiti,le sale :m.otivapo.nal,-actioDale. pe tl1;asitn~iiIlelui I~e persona]itarte etc.)~ 'in. ,cazuil a:c1d,v~arn grup'U.!rilrOl' sooiale aeeen tlill cadll!!pe ~iIlSU3igrupu1 :social,pe 1'ortele sale interne, el aparm.d d.e data -aciasta, OR miijkJc de imluen1:are, fOM:'lare' ~i sehbnbal'e., , _. De~i cuno~teft';a ~ialetivare·~ grupldui sintmult_~al dilici1!e declt, cea a. 'UI!ll.l!Ii mdivid~ ele 's.fll'l:t totu,i plsibille. Aplicarea w:rui Ht de M'etode adeewrte ]XIs/teo, faciUta colectuea. i:n,:m.:rpret&rea ipreluClWea, rezultatelo·r ,obtinute, ~ co !;j,f:O:m,utaiea, '!::lrtorcoocludl meI1llitJe a oontri,bw Ia op"" timizM'ea ,activititii grurpului. Fita a, fi Ii) CUfi.o~te·re cnm~let! ;~ :inte.Bralii!L, ldeoareoo triirile pslliiee ;ole~embdlor gruptllui5iD!.t, in.t-I'~I permfm@JlltA deVenke. ,deo:ll~e rns<Ul,i gru.pml wolueazi die Ia un stadiu laeltuI.,nefiind nic,todati ~den:ttc 00 sine ~[.!ls'll41~cuno~terea :psiho10 lica a. grupulUi ,Pbtreazii Icaraderul,de pred1etibllitat-e'. eeea c~i ooom!fl un caraete:r,tUin~c. 0 face Cilpablll de a fi utJIA In wgurana. funqional!itiitiiC!lptiiDle' a~ ,Hll'U,pillui. ,. ,_,¥::Dar cunoqterea ~tbOl~giei ~_psiin~-faJa a ~p~uJlUl~

ti'velo:r .aeesroli, i'nipl1carea IjlctlYi p di~ta. a lor ~n:~.~~ de gropi..l)s.oa· :rn !cazu!._:<lCtivirii iinw,'fudfVJiI"n@ ~~~

briIor in liI~V,!H'ea pmprmol" lor problem@. :§tin.tfliind. ell parti.cipaR'a hJ'hu1or mernbrilor' ~. ~i n u doM' a cltorva, din.tr@ e-i; lDdeos:ebi a OOOl'donaiorilo'f ;iiii cQn.duelwrUOl" grupwui - la realizarea ltuwror secventekr act$.vitltU~, IncepindcuacioptaN'8i. S~pUriJ.oF. CUi. luare.a, declzUlor IP. term:inlnd ¢U .li:n.dteplinirea 1'6!' ,coDS,tituie cOfidi\iam-ne,~q,u.a," 'nag, 8, rE!xisien:tei grUrpWllli ,8, 's-podlii ,e·fici\en:~i sal~ so ... dale ,W umane. Eata. decl ICUm, euno~te:re8i gtup1!1lul"a lca,r,a.etft-isticnor :lJi. probl.e:m:el,a-rlu1repr,ezmta opremisi necesar,l pen:~ru inte1'V'eltlia. P6~Hi a.ctiva, fieiD Istrudura ~grupuIui,fie in dmamiea ,1 oomportamentul

'ooncreti., ,OOitectA "- ad!eevata Q gru:puJui t~ 51 ne oonduea sprE!' 9ctl'Ul1Ie. ~plIe! mtterve'nUa, fugJ'u,p' penn ,ameJi.o.rar.-ea acthlititii lui.l3@nbu ,an:trenarea ID@m-:"

,i

temeim.c~ ~nprealab~lj ~i~ ·de lnterYeDtie tn, ,grn.PL 0 va desfj~:ur,~ gmdat" pentrn, a pre·ln1ttmplriiafenomenele de reiisten\i SaUl d.e rlposta dm partea - grupului. s:upus intefVIenliei ~i schimbam_ . Cun(Hv~'tere,~, aCiti;V'.e'a ,'Ii lnWrventla in grupuril.e ,so~ apam- died ea 0 :n,OOestita1teobiectlV! In ~~ aqiu:nrUor ori.e.ntate' 8S:upra acestor reaUta,1Jj, soclale 'in \'!'eder.ea
1

flechui.rnembru

siu 'CII grup. CU cl,t CWU).fUi,te mm biDe'

mu

:In

un. maisw. poten1ial.u1.

'parte,

cu ,aUt lfi, 'va pureapregAU

un prro:feso1r. un activist ~pwui1 ea mtreg' ~. ·M

,i

tea.Uzarea uII!eitriple' :fin.aUitA·ti: j)m.1io!ogki, --- princo.nprod.uctlvi.tltii

trlblllL$j_,a adu..sala sporirea

optiJni:zirij.

·m.nctioll'lali,tAJii

100r concrete"

Ele' ,conduC!S'pre

grupurilo!l' ,sod.61e; ,org~onciJ _" dm. priml,pe¢i_'1(t, ~o.fi@t. orgamzArii "i t'On4u:cerii, :racm.t~Dd :proloosul rdJirlj;irii, wnelioririi ,~ optimJzit'ti, ,atU a :structurilQIi" ID:rgarrizati01n*, !Cit. :~18,fenomeDielor psihQl'G'giee; diagno,t ..

eficie:n~i'l

nndamentulul

~,

'u~arU

tic4

,I
r

in wde-rea,obtble:rlli evolutiei dalet a ermo.niei ldin:tre membrii aoostora~ a cre;;:terii 'eficleD.~ lor. Nu este suifmient sa euaese f.aptul ,eA, i:n.tr-un

nu ueun

SOOPI

tn,

Smte.

Cl ~

,.f

subo:rd"onata utilliDrn e'l pro,(p'esul;t,d grupm::Jlcr s,{j'"'

rdinamicil lUi vmoore'.

.-. i~dliU-se'pe, ,de 0 parte pe 'l!ima, blte1ege:rU, lexp1Iciirii ~i int-e.rpreiarii :stirilor aetuahi a;te gru:pUlui" $ar pe de aUa 'parie:pe cea a anUeipmi pr~~i1

fi

14

15

C·UJTQ'MJL , .~ .

AI" U-LK.'\, .

MmODE 181 rrEHNlCI D~ CU~OAffBRE A ·O.UFURIWB

I
I

'S'(jchde in vederes mneUO]'{jrU actilvitlltii

ce urmea2':A vom .o1:eri d;~eva merod@ ~i te,l1:nici lilli gropl.lrHQ1; sociale elaibor,ate fie dir~e'~ in psibo,logia socj,au.. fie irnpl!'umuta,te d@ ]f!!alte !itiinte hI'll€!= tinate ~i adaptate de ea. S~le(!~al'e:a aeestora am ia,cut-o d.upe: graduJ 101' de acces]bHit.ate in studlerea ,grupu!u.i .'}i mal a~e!5dupa navelle pracnee .aJlecunOflll't.€!{'ji grupul'Hor
~~.!!

In

die cuno:a~~re

lor.

~ die a lBleg~ r.netOO.J,e~e ,ceJle ;IllBIJi.l?otrlVl. de in.'Ve:8'ff: g:f4iQ'~ dati, ;fUndi mult1,~!lla ;:i yarie-Ulwa.lor, fi!!l~l~l lucr.u S~..pl;ltea ,pune _,i dJespre .jl,l'v:est,lg~ea ~;ru:p~lm.
£8U

Daei in eaD studllerii. 'pe1'B<l:naUtiij:u'indiiv:idUlw1 Un(ij, i Illintne P,rObIeme1e care se ridici In ,~~t~to~il(Jr ~s~ce

~:a\a_

·Pnjb!,ema ell Ca.f:e Ie eo~drnn:t1 ,oo,~eU.~H. este a!l[ta: hpsa ~ufide~ meto~.elor de, .i;n~,tigap.e·a g,upulu.i~ Pe" oo1};~ijile a.e GJl'1~in teor,etinOl-.meWdl~g!~. aduse inleg\~turi, c;ucBl"aeteri.Z'Jir·eJl grup\lrilC;n' 8Qd:ale sint ,foa-rlle ar,nple, ce-Ie .re£erlkNIN Iu inventarWli uwtc!;ddor de· e.ut).~&ilb€!re, Q grupului, dDt mai, :limiitate.ln. af,a,l'8 cttol'V:g tebnici ~ metode Ide C:eroetaN ICSireau tms spre iny.~tig,a.r,ea .diIlecta a ~pulu1~ c.i~e m~'. du:\tre: t=I!~~~i;\ri_ e \Ul~r ~ fII;8~e ·19.'*'e .in in~\f~ti~ ,~, ,~p pslliOlIf;l~~yj,dual f'.r'D~' '. bltlP." gasirij. ~~ ~~,todi~p'U(W~·.~ft ,~~e~e '~ ,gfll;P~"

.~i
fl.,
I~. ...

,~*, .~t

Aceilism metoda ne ... fost sugeratii de M.A. Bany ~i a L. V. Johnson ii, Cel dot autorl, r.eferinllI'u-se la· grupurile dasa~ oonsider,j ci pr:ofesorul, in Iee $<3-i soHcoi.t@' pe elevi sa.-~i hl'wcm~.asc{t prop-ria. 'loll' biografie.ar putea sa: Ie Cll!!ara. sa.-~i aminbeasca momentele mai impertante dm eV'olu\iia gl'l1lPUbli lor, ili'lltimplariie ~i si tua~~ile pe care l~{l.u trait, feluill cum au inftuentat ele aUt c'ompol'tam,entul iD.dhTidual aT fieciiruiaJ" cit !iii pe eel til tntregulu! grup, S-ar pu tea. (Ibihle in flit ul ecesta 0 carac'I;e-,izare a. gru'Pu~'lli fj,cuta chiar de m~mbrili acestuia, de pe pol7jpa ]or de 'm.e:mbrl com.PGne~1i ,ai glTupului. Ue:d. (!I •. a4tobi'ogr.afi.e a ,g.rupului.~at"i l.nd,oim!l d (j, asemsnea Bletodii poat.e f1 u.tiliz!a!tl1 nu dear in cadrul ,grupurw.1o:l' !lji[\!)·lare', ci In orke tip' d~ ,grup' social, poate caw en rum .mult iol(J-s irt gru~ p~ri.!e foprn,ate din ad'ult~.'E~ ar putea fumiza. n1!1IJl@1'()~ d,m }deS~~ ID::.u{!.a~a cum ,este' ,el yAzi;ll~(}'"emeroqr~ J~a.i,. .

rilbO:l':so':i~e in ve(ier,ee. ,c~~~ ,If?r._r~m~~e _l~-CQntiq,~hb~~ .1~.. aces're ~tiil, :aP;el~ 1Il~ lltel'a~. ~~ ;sped~;tI,w. ~C'aJ~ Q!Il311~di !c9D\ip.utulw"~,tty~~n ~i
D.~.~

2!SW:"J'en9~U~1"L1,1'!.Y{Jqc ..1Utl ~~~BI G!:lHl, ..au F_o~t l e[e. . tmi!~1l.m~LlJ!lt!-jL .~~nY.,..,:fh ij·tlC,!lI:redi~:tre. m.€nt1;!r.il. sit·· nenti ...Autobiog,rafia gru.pul1!d. air putea avea nu ""':Pru.-timtA: v~1oare di!l)enoS,tl~ca (I~viden'jlnd ~~it\la·~
p~jr-u ,R intel,eg'emai bine s;emninca'tia8.eestei metode sii neflefedm Ia l'ezwtatele unei cerceilliri concrete. Am . . ... .

fDntl_JJli'Qij. ~n}iQ~~tiii.e~ i)9af~a ~ :~~I,l~~

~a
~"

$!!.lFat.es~~tiii
~ -.'.

"r

~l"

-oWe.cuve.fi.epentru ~et04e,i ~eltnid 11,o:i..

.... ,~

'p(l-iilQr
,"~'

1l~~:It,e ~ ,~,f~ ~~tt biJ;l.eyenlti. lo'f~d~enu~ntru ad8ji:WeaUDQirt1l!,hnici in

,:." ,

. ~i a~e'~¢o~

. _.)" dar ~ J)lIogoosUdi '~deQarece ar per-mite ant-ictpa][~a eVo~.l1\ieivii,toare' a:grup;u1ui).

ebbo.ra~

19 ~p.o~Q de line" ]3.la~~. !SdilWa li·~n:~ifi~;, 1'91ll0" ,~., ~, fun Holban ',. ADa Gu,ID1ibDIIn-. PU;!ilde 3,prljJn.,blo cunodpe.r·s« 'fndi~WJuti!ltU, e[ceuikrr~B,uctlre'i~~E(,]Itura dldadJeA ~i pooa;gogiQ!, 1'9172; A. Q;mnovid. J(ooordlnnB,fo,t), M,et~'e pentm euoo~rw_per· ~lWl~n., 'B~i" E~'lma. d]daC1ticA .. !iipeda.go.!lict'l, llt-12•. ~ Viu~nt. Q.I;~ oo:pIi~Iu.E, l1J,~M" 'Edttura dld.QII!.ud ~ I)eI~

, "-'b ~~

.~.

~t :11.~~ta~Y'~~

.~avele!u~

I:HV.i~~~i~

dqo:gi~, 19'12 .(b:aduceue dED Ilmba fl!',anced):; Valeri'u Ceao)J~ll. Cfi~~erem ~l~ ~~. ~#iG ~utudmU;, B'Ue~e.$,ti,. JBd:l~ tura mllllU!rI,. 191j!,&;on Bolhan I(CoorilQIi.'i9;tor). C'u1J.o{iJ§tel'1e"(1.,e:lewhi.t I () _~qt~ ." ~_ •. B~e$tL, ':&I,~. di~.act.ieli it ped.a:~i-cli .• 1918; GOl'd01'l. w. kll!.port. $'tnictu"G .~i dez1iIolfCl"i'.a, 1Ieil"~on4ditllfiiJ B!:l!C~ti~ EdIi~ cl~d~ ,~g~asog'1c~, 19$1. cap, 11 ~i Ell (trOB,,_ dl.OO'i'!i'@ din ~lmba e:i)&!~~). . ed.u6:ltiien, .Le; .~~'-tl'·ra~".,
'I ~ Ull!1

•.

M.A. D~y

!l1 L. v. .robn~.

Parlt" D'lIlli~, lH9, p, ~rt

.Dyoo_fU!'

~e.r

groupe~

.•

16,

17

r1

grafit

eerut .mem.bI'UaruD.o:tgrope de ~tudentffi ce' s.e afiau 181 s-!$:tlli ul primullu:l 'sem-estru aI wnulu1 ·n. dleci dupi un an t ~. ju.mlta;~e de af!tivHaJ.te oom.u..nat sa, tnt«me,w;ci biogl"mia grrupul'ilolr lor, msmti'nd ,MUpra pdnciipal€lor momen.te din e,volutia aeestera, lar,ti [citevafr.agme.n.te d:1n acesibe W.o-

~;F':rim8;:int.Un.i:l)8eu 0; part.e a colegUm me.i. C!u:'@rl.U a ifllseID· iIN,lt .pr·ea, m:l.!lt .pentru d.ewniooa grup!!l!l!w. am a:YIl!!t-o in pr!O!cti.ea
.i
I

la oonstr~ti ,Un vara. Muluj :Hllj!g.. Ptmb'u ~ncep,ut :r~la'Iilite' dl.n.tre no.i. :S€! reduoea:o la aspeet!epur ex<rerioare. T'e simteal sinrur $i-:~ siiro~i m8ifie:~, iii pe [ool d'e'a:lll.turt. Dqi OOJl.PliUemrtitarn I~~ d:intre :nol :j!;ta:r,e!ilas~ nl'menu nu f!eea nnruc penn lfi, 'IJ de~!!i. $[
iI:o,t~. pe. m1IiSUtll1, timpm tI',e~, ce' p~~e! r:ehl~U au j'n.ceput ·si 51!' 'blifh1;pe.. :5!ii. apW"l ptiDu~ie .. bt~icg'le--. c..niar .."tabere.. (oea a. 1intc"W"e'Jt:enjlQl' ~ ca a. ceJ.<lI'd:!im.pr''ilvinclie).. Mi s-:ap!t'""Il'~ ,iI. fiiun mate ]:WI, tn,fOnte = 'tr.eot~ de ]a \II 1i s]ng'lIIr.la a fi (!~ '"nul sau dol [QQiegii" l.l!l!oori l!i1iiJar·~ti. _ai mi!ll~i~,

lPSnl

doua z1 dim.ineartA. 19. IDlluld.Wa cantinA. tn donni.tpr., m Umplll~ liber,. :r.w-.1!\ dilt 'pmoibUUat;ea, 51 n.e iCunorujtern fo-al1e blln[e' unU.pe alpi., a ficut s4 spar! .!;ii Pl'ime~e ,art:irn*i~i iute.JJIOOl'll· le a 8l'UP'llill,:!i" oa·re di~l ..;c.!l.rtlila&linoo. I.a, jjnCi!Put" QilEI~Tme ~ moliUe.
,Il.

"PrimlY oonta.e~ :mai IndeluiiiS[al '~ntre ·colegil;, p.ra.cti'ea. die 0 luna de zi~e de 1a Ostl'ffil'. crnd ef"BIm ].mpl:'eUn:li.b.?t ti.mpul, de diimlM8\ii

per-eU!' a :f'acu).'llr"U a tm'll.it arU«!l i!i!:!o!dm. p~~.~ <liirm..alH·sratui'tlll· 'ID aoost '50D~. ane' era ,S'Ilkll'Uil'? Mister total! 'G:rupaeeal3J1U/i .$i-a. ~lIt ell, 'Y'elu:m.m~,,~loe' ~!\~;s~~e. lil f:l'Upa n~~ Ind1!eMrea ,8: :~t .• e :mdifereP~i, D1II'.m.Oi, -_a,tieL Be li!il!~, aC~(J'r-.mi1}c dri de mas.e... .. De~uJt;u:mi:t,i ~i [desJjiblci.ul:l.ea(j.eru~u:!! de I"l"U(pi, s..a ridic.il.tS. T..tm't.'l .intr-opauaii a eialborat Uil. _Uot:ol de rli5Pllll:;ji., !1ilJ [ClU'e' s, d~ilm:pu rrmd .P'@' dndfii!CaN ,tl:fir~e ,a arrticolul'1:u anorum. Din voiJn\a, tuttmll'. S. T. a fos,t -uns- ,ill!' de ~it Artlco]ui de: m'l5PtMs ;!il d~iiOO'tJile iooare pem.arg1nea l~i au dilt Q .gre.a IQViitll:l'a ~an.dl:!!i\Mpentru dUer-eB~erea artiHclllU!,a ~elot'. oact.w :rre5peCtiv fUnd :aproba.'t (e dr,.ep,t, CapI en .jrl:lI:njlt.ate de ,g:W'o!i) ,chi,iii!!" :!j;i d:e· JHlGf'~]"ll H.;Ni', ~ N. M .• ca..re· crall!.i ",~o..a,'Ur~M1i Ia [pl"OPiIllJ;andaJ. ..· ,amintitli. Od'aiM: ~n:I.mei!l.teile ac.es,llsa ·t~l:I.te ~~ ilooo~fer:a, in .. a1'ii. ,(ltBJre· ,!,}1l!m ilmeUororta, gl"!liJP.Q iI1oastr.l a lI'eeut ~1lI.mo!l!!d siu dlevi,(t1ja, '!!iiCla!rlo.-: ind!ifeJIenli'!i" m.dividl.ualiIsm, a,pa;tle~ Ddec~unlle 'in unitatea gtupei s-.,au v4dlit Iii la ale,geril!e! de an dln februar'ie 1900, [cind .s. T.;,,~ ~and~dasce ~e-n8i aililiul~. Dill a fast ales 'OCfml~ pentrliJ, l!il C'i vo·turil@ g:ru;pel lUll au fost p:rn pu~flilie". -

.i
I'

II
I

"1

i~

:I I'

eu Un:q:nd au ,a..jiunsdestul de5itabU~ ~. au. ~ lice:Je"nod!uri, de s1mpaUi".. care auavu!t :~ie'],e ~D IiUIIl\El' roill 1m.evo!u'lia ulteri.oore. I!. gn,J.pului, &:~ In .pml!iaila de' Jfiwput e.f\ltU exclU$lV'iste ~~ ~1ii!!zl!~e"",.Meste' re]Ji~H!. rWnal: ,~i too~~ foarte ~ . Q'U dupiiince~ [ctir5milOi'. ,clnd efort:urll1e indlvidJua!e w [crea1i; (I, aliIA- iiml.tifJne des:I)n fi.ecar.e in. p~, iii des-pr~ loti la, Un. loc, kir ''-',ecl:ie"a,imagill@ a,fO!lt d,1i.!is.lide vfntul IilOJlv!:rsifr@. a gI1i1pul,ut"o
.JIlI. anYl Unl'ljl'er.sit!tt' 'ti:\ecui, '001 am jE,Qepu.~ :&lab D)U .at'lt I'n planul .!;l!l"'e:r;I,tir:i:i profesi~~ale &a,1I! <ill m:!~v]tll~ii poUti.~b~W}tJ.. cit ~n ~] ."U prestig[ului In Q1I;lnu ,p:I'ofe-ooll'ilor ~.~ ai ,ce]e~JJall'b! grtl{le,. ca:!'e era ,eotad!.mai bh~I\!!" ad mal. m,lln~toare> m,a.i cO~itlinc1oasll. m rfl.aL.... , M... Em o.c:easftlai adevi~:rat' :Ell f,acplU't(i, ~lntro cei

:m.o:m.e:ntelol' :mai imiJ1l'i'rtarrrte din constituirea, grup'll~u:l..COlI ISlap[, ~lli, fame mulw ~i :totoda,t1i £'oarl.e :sugesUve, iI.niar'-' m..afPii l"eferiooare la. o serie de fenom'ell,e en caracter' pslhosocial,. cum m:".:U: deschid'erea membl'llor Cio,1.ectiV:itAtH, $tuden'~*ti' spre re.I.ati:i" dina_nrl.ca lo,rt' cont'extil:'!1e' ('ar@ le fav,oiclzeazlllsau I.e lhniri:ea2a, eflcl'tul de intel'\cunoqittere';; :rivallitli1i spa:rute in int-erio:rul ,grupuJui datom~e unOI' crt--

Cale trelfragme.nte

redate ccntin, in afa.r.a descdetiii

C~

D~'etJ

vehem.entA acest

],U"Cl'IlIi.

Ace8.s~" ~,

..hl modarti-

beq.di~hl de unmi.·C!: 1l'1lP' de· (iliEl,metd mal in-~ ,*bn.etl, ·~are bI!~en.ea'QI des ~ ~1101Ii()'Ws'~n iSemJi~U" in.dife:ren;t de cailthl,tea ·Wn:t;erfe:n·f!.@!lot. . Pl'hnul m.omen:tc'Tndi.Il'1Il11:!iJ MasuA 8 datsemfiB d'e ,O"u~a])e [coedune a fest ,atunlll dod "'Pl'op.m:lJli~ 'pu51 l.n :l:iluJiba dU:~9 'tern arti'H.c1aJie ]~tte ~I"~ a cWll:Q~n:at. ~n a:l~ la, gueta de
fi!~a1 ...ad~rAoo-.

. mal In lider fOnEl.al; maniJestarea vomtel coJl.ecUve a, unoe ,. ;atitudini; 'opinii ',$i eomportamente collieciive':: apari1ia unO,..' msen'time:nte ale· glUipUlui .ifata de pr,ogri.i!ll :sa;u lider; I~VOlu;ia [coezliumi grupu]ui" cu. ta1ionidlal ei fh-e,tI, la 'i:neeput" cu_ C1iqted :s~ctaJ:Jn:doue in perioad.ele d.e :lpli"aetlca~CI!J. sG;;l:der;ea e'•. ma-reaUi de: Incepe'Fiea c,lJIfSurUof't cuaparifj,3i readuc 'grupul' in si,tuafj,a. in:l,U.aihl. Cun()~telf\ea unor3se~ .menea f'e:runnerie' din e!voluUa grupului.este leu slit· mati n:eces:ail"~~eu eleau semnHicutlii -majore uu.·d.oar' pentrn. cit tfecutul ,gropului~c.i ¥~ penthI pre~u~ntul~. m,ai .ales vii~ ·to_·,l1 '1' • [. U.!I.II. 'U1.: . .. ". . '.' .'-.' ......... ,·~~:-.. t A '\
'r .~"'~.

tern .e~tragrtrp,; riV'allit~'ti intre ~pud p'r"Ovocate ~rtificiElil ~i m;t dintr.,(l necesitate· in'ternaresimtlti de' mem brli ,gru~ lPU!1.l\i;sOl1i~~i:zarea·membrl.~or g,rupulm.m fmp uno!.; opinl~ defavof',abile d:espre grup~ traru;:ilorm,IJ!Na Uderulul Infer-

u.TI.ol'

m.orii,en~ed~ nvitailiDre a ,ei,cave od!aUi. o.ns"tunate c

U!i

I'

'\. ~~t.'9.-.tjl ~ .• ' ..j.'.':'1

, 1.~~;:;iI 1'··:,~it{J(,<1.J .... .

~'9[

!, .~'T:':. ' ..' .

' !.'.. :~~

La ie'l de valerease !5in't ~i pii,r:er,He !€'xp_FirfHlte sau apred:eril,e 'faeute de 'mem brji grupului 1,11, pri'[ir,e la :stare~ ,ae-wala say. viitoare a gr'opului, la unele parUcularltatl, st-caracteristici ale lUi"ca §i l~et1eriHH' Ia membrii grupului. laMi cHe'Va ,iilseme-~E'a ap~ecier'i; care .!!IT trebui si dea de

gindU eelor care

SO!;!

ocup~,d!e eduearea gru,purtmor.

,.'i['J.d:I,'!,T1dna]lismul e9tetr&s~U,wa dom.'l'!tantA, 9i ,girup'I,dllLi nos:~"r-u. FieC'aJI~ I!:i']rewlv.ai, prnblem~[e Care n ]n'terose.a:z~, chio,'t:' ~,~,!ll, d,alIl!fO.(i! i eeIQ;d,alll" de ~l:)I!lt~ ori de5tul ,d\ewizlbn ,~ uri'l Nici" fit Viitnr tlnlbi::ea gf'Upu.lu~ nu are ClIDn'Id se l"eaIiz.e%I!'::ered aihialli' e! !>e' va de:b,lfii:'l. ~i des,trama ,,?rn ai mwt· .. m

mulli, :jl'l,i1l 8veaninlCl'edete ~. e-l ¥ ~u; '0'0 sa, Ifi-(ll j;a. :in ,ea.p, IIUli biDe nu-]ale,e~.,. A\)li.a, ~. ~.-'$.!l iClat :!rea~ -c!;i s--.a1;l fi~~ ~ ~at. EIj[~!;1ii tn, pupt1'!i~ I~meru ciru:ra nu l!e :pm deci:t de ei, care '&fid;e.:alzli. ooklii iii fiiind ..pr;ea d~~p~"... lm~ esie, ,gren sA dau ,exeQip!e 'fXl<D,c1'ek, ,iiI!J 'penU'u IcA ~ reme, d. pen.tru' cJ. mi-e J~ pen'lr.tl e.i. BS'w: ,vo~'''b~ s. g", c.. N'..• C. C., P, A. CeHalji code ~eIi mnlti ,~.l ind!~!'ere:c:tti I()r:l .f:ltA il!liiliortlvii, aooepUnd In continuliITe' ,aceea.:!ii w;ta;N.! de Iucruri'·.

,din,

,,&1 ,snul U f.iind. nu se ,flei'ilmte lflepi(!ia\ia Il'upuhh. pmtrll!l grup ;, sea~centt!ei1Ul, Chiar '0 ai'!1!,mliibl desll:;&,_<U:'~' ,0000I1i,l:i:!1 ulli, OIl lui. ~i CUh:n~i' apr.oo:pe nhne:ni ]lJU £ace 'DJ~mk.Ar tjl'\i1!'hu~ sli ,lI.,_pdim 111, un tid," ge-n~r.i.a: ...sabaii gJIi'U(!I1lI1 nosi:t'iU,'" Trebw~ tn~reil'llat dn¢VSi eu a(ja c~a? Nu I Erldoool, Esie' neolJ$.S!l' silOO'll~tidim ma.ii mult ~ t1'~,lm~nb"-UI'i. Ciiieet'l.v, sa, punam ma.i, ~ldlt 5UnN pel'l:trl1 ambj,an'~ eo~~ctivYlU!i, sa: mal. renull~am Ia ego'btttiul dIU noi''' ",Splli.ftul m~ Q~h~s ganj~tat in P'r.iU),'t~~ s-a ,ill.teifiuat ja jne~ut,ul ta'~lJlt4fiU. dn,d1 f~eca!r,e leste PJ.'ieGCupat de 'propri.a sa

w~!!l

Fa['~ iml1l1aJi cit multe d:inke aeeste ,apreci~ri izvorasc e'xpecl,eJi'ia an:terioori de viati, a fieic:ar'llrla, din gradul lui de bnpll('.are $n f!.lctivitAfUe ,grupului. chiar' dlntr-o serte de trisitud ~i. ,imsu~ri d,@o[peX'So:nwita:te.fapt care fa.ce C,iIlI unul ,~ acelfllilii JtU'liome:n sa fie NlUe:clat int'l'-Q maruillta
uneord
[oarte pe'fOO1Iilala;

r
I",l

,I

persmlinA •. ~

'co:mun:i:carea d.infte

nol

iii

,s]Ab~t.

54

aju:ns 00,

lieeal'1!'

~ vinlli. Ia fncult.&t:e;. ~ l!il:t~ wnti!"-O :S8!1i1de e1ilJ"ssal.l semilt! .. , hF~l'-O m.ml~me. d:a:'1" !ID. :fie', d,e .hp~, silngv ea 'intr-o l'~re goali". ;;Nimem Jl!Um,e-.u' coode dacA :Im spune cBl f!loi l!l4m, n~.cut nl.cl.odata 0 lex:e~e Implf..-eun4 soo, :irl..am, m.~l'1!il la, un ,tiltn imp'lCe-

l!in~, Ia

ilin scpecltacol

dI~.

inUlnin'l. des1'lte aUc@v8, decJt doeslP,:re sem1mliurli

0 Sdl"i

uru1e

sa na

.ae1toeatrn

sBtilp..,am

eutotn. sa maiivor'bim IP le'l[amen~"'.

Islfl8'W"

gr,illfiizat

00 ~ar6

de
~1

"Foar:te far lFo,pa se crnnportA

c.mdsmtem.

leons·trlit~~Un, aliQ:3 s:l1a~Mim c

lela Ull

unl'It''''.

om;

dii)tlJI"

atu:nej

noastrl a'l:' fi c~i'i,va.Sltudl_ti ell b:!tI.tJ,a,1ti'v:1i ~i care in~ sii scWmoo ifiWw:.itvn a~9l!fflI'aLgrupei. 8. M. este 0 latta. buni !i1 Q oo~ bUtta,.;. eEl,in,eeard. mSli Is§. facit :~ dlie OO\f,a ~ abla daall 1'eUf@$t:e 'si faei\ sitFi.cl;ul B~. S. '1'. ~ 'M biQ.at eu ~aliVit lea.re ill 1'{fl~~~ sA i!le a,top,1e ,~e :Rl1iIl'1ti oole.ii. Inmnle de anal@'!: !;OCretar de an,
!J\lR

.,tn ~pa
'~uIIDt,t

in cooa ce lati, c~

supraapreciate In Ump ce altele SUbapfI(!ciate" Important ;''''' este lnsl :sa~uam 'In cOElsidl~rar~ @leIDe:r:ttele eonstante, CaJ-"j ,- 'fe. i'ntr-o form.a, sau alta.. apar in 'IDate a.utobiogr.afiH@ ~ redactated.e me~nbrii grttpului - eeme c~u'e ex:priml aspt ... ratUle :ri d.ole~ntel@ ,a.cllsto.r,a. n.ebnplbur:ile ~i regf\etele lor'. !t-i Asemenea eb~mente atltag ate:n.tia aUt asupra reusiteloe "''''1:>,.,-{ sa 'Ill nlP;~rurteJJ((Ir tad!l! :ale grupul ul,c'lit :~i ;,'!5upra nereu:~it~lo:r.. "puncbllloir nevralglee" exlstente in grup. Oou:side .., rsrea In proeesul eduiCativ atlt a UOOl"a dt ~i e celorlalte permit selectarea ~i adeevarea moo buua ·a me'tQde:lat die. interventie in grop tn vederea am,pUfjcirii~l ge:nenUz:a.tiii aspeetelor positive, a diml!n.uarli sau ehiar eHminarU din. grup a aspectelcr nesatfve. c; ~',_. ~ -~~, D@~iaut'obiografia g;rupulw este prin excel,en;iJJ G' me~. rod,1l lioora. In ssnsul ca :subieetii 0 eonstrulese a!j-a 'cum ",' cred, 'e~ de cu.vi]ntil, pornind 'O@ la etteva :indieatii gene"l'''''_ fflle. e,~ ;Ell' piutea. fi tQ,tUfJ,:i dhijaMestIel tnctt sa penniUi 6 nu dQa\"ob~~ne,rea~nor inform.a1i~. dtl~l;al,,~urnel'oa;e ,des.. ." pre geup, et :til ob~mereaa.ce[o!' mf,orn1iatu care ne trite\_ .... Jle-Sieaza, C31'1@ fie' sin t 1IJti~l~ l~ un anumitm omen t dat. In ~~$t s.enS\l3r pute-a, n stablUwciteva .:repell"e care sa-it ''o'.~ -~rifmt:ze" ~-~Sbldem.pe 'nlembrii gl'UP~W. In 'C()fistI'uh:e'~ .~- . aurolJ;uograflet. grnplilu.m .. Un asemen.,ea gtnd l-ar p;,_~tea. O'nc " ....,' \ stiltul, de ~emplu, urroa:tond: ..;£: '"'-"~, --- d,a,tJe refe:ritoaI"e '~a.clOmpozi;tia, gru,putui (nurn,at . ~ de m.lem,lu'i. V'Irs,t:i,se;g:. ~~g~,tir'E! pro.f'€sio:naJi,mediu. di;! provefii~n1t al,ii.eciruia dintvemembrUgrupului). din. cafie' sireiasii orruogen:itatea seQ. et1erogenrn.tatea gl'UPU]\_u;,

ca anumlte

l.a~li_1ri le lui sa fie! a

.a

oiI!'~

.'

21

mdicarea' 'mo~e~Of' ;m.ai ,~nift'OOC:ive' tfin ~V,(),.. l'U~gru,puhd(~e, de'inoopnoi:, de 'C(lMoJiid:8!l'e;: de eYell tuale mr'Wldni.ri sau croat de deskimiri ale grupub.lij)j C ~~ patticularititi~e :inteiQctjitnii it etJfflu~ioorii' din~te ~e~lbrii gn~pu~uj.. llimilmlffi~~'llgm.ti'sau' foo-na lar,ei, ex:" ( ~; cu eaftlde~ f!~ci,FlfilCSMl um.latera~; 'reteh!!le ~_ strue_mri1e de ~ID"Utl!J!.Q:a!~ fQ])os1te mm."' des :~n e~drul' grovulm:i.! ltll!:H.uenta., ~l ,eficacitatea.com unh:~arlJ~:funne ch~pertUrb8,re, :
,='="

/' ']
?

.'..' J.A~tg
t~,

..
>

Ii
'!~ j' ~
,

::~

de! me!lltineoo, ,sO<cioaf-ectiv:~~~ndividu~l,e s~'ujde grup: eomp~el¥i~a~~a, p~iiJia q~ fOil"ta ~O'![":; ,aooept;area ~lf)ngaJia:r~i1 membnl!ilil' g:rupull'll In iOJd.epTIlin~rea ,90esto:ra.): , e-~at',ti.cu~ari'ta"NJe~~l,o'r de gnLp" (va1oa~a 1'\')[',
da.oo~~nt bunesau
Oni ,~mprull]!i;

a eomfurHca:r.ii:i); d -. - se&purt~ membri~or' :w>upului §i ilJw Wu,pU~llioo intreg {SCQP!!Jlri traBcit;:,vesail!l intran:riUve,. d'e sa.n:il1la san

..'~ '~~fi¥fn~~a.' ~iL,,_i,?,U;erp'~etar~~_;_. ,,: ?soc~al' a ,~p~~e .~n; ~"1JroJ;)]J,(igl'.afil:. : , ., T~biag,l.ldia .grupulul cOlltrib~ie ,La. fOrllThal'e3J. un:! ifflagini umUJre,_~. conc~" as~prn .un.~grup nat, .a.s~pl ~ dbl.amicii ~ievolu"pe\i acestut;;l,"lfi C'o.nd~til~e 8Mede e!x15oo~~ "Ufiilitile ei. irrl:Orm.a~~.(iIfiaJe: pu:Un.d.b traTIsiionl[JJOiIJ.te in
date s,t1int!i.Elce.

,:~~~~'~.ctrun.,-;!~1!!g,I;'~eii!,~L.~~ta.~~ , au~~ -.®I~lm: f.ie de alta. P~rtel el':.y 'J~Jll

ell

repere

aiU .o.d.~Wi

se'lll~ii,ca"-e::~

,~e

0 :~te~

2. Observa1iasis:'e:m.aUca a ;grupurilo;ll pe b~z:a ,c;t(teg:o-riiJlOt lin(ol'_allonale ~bse~a.~iaeste una. £U[ltre meJ~del~ eel :~:ulides .utm2ata in. ()e~W;rne· Ole tiP,p~b~CIl~l". dat iund bPttil .~.~
est.£! reliattv

me& im:~rtarn:~ ,pJ'oll{ocate de res}JeC'la.r.ea sau ne'f>E!Spect:a!fflalQ~ ...... co!!rdon:ni:s:m sau noncoafOi!.·mism" saUsfa,ctie Balli. :[nsa:Msfacti@,.d@V'.iaill:~e .ete~),: f- ~)['inci.palel!@ Jr::l'i'1.om:.enlll· de yrnp eeauaeu t roc san QntanUdpaltea i;tve,a:]ocln 'V~itorul~m,~at sau l~(!~r:t!:l!t a"] grupul nl (SO:l!idari:r.area memb!rilQ!l"; ('loe:tiil!.me !ti ~J)inisen5; tmpir:til"ea grupulw. ifJl mal multe :s.tibgrupu.rt teJlSluni; conflkt~;, frustrate ettc.:~ :reacpUe erate deele ~ toleranta,j aceeptare ~ ad!aptare; ·os ti e~~, a,gresi.vi.ta.te~ p2i.cSiv.itate·. ~patie'., retragere,oont:agilUn-e, evazinne etc,) ; . €I ~ C'Q1td"u.c>eTeagrurm~ ui~stll ul de 'co:nilJucere praetlcet
deoondUI(',a;borii

c~tre grop; fenomene

l"el€\Pr:E!'f~.rate SaJU neprej~r:l1i.te d.e mem,g]",e;d.lUlde .acceptare ~:i ,a.probiar,e lor de

.,.

ad~pta,ti ~. foTh.aeiw tn eel; mal div'ii!r~esitJU8tl1;, ~V01U~1~ dUl

Ui?0il,:deo~g~mzat:_~l

aplb~Bl, .p~o:~!~e :hr;ap~d

de :r1Iatm:a grtlpului, dispunl! defi~n~~arate~ ,.ra:li~~~~.POZlti,v~~i .all a!~l"l;aj~. pl1esupun;~ ]];~a.~,rea ~I ~onse~mn~~a EI Iin.an]ies.tar~lolt de oo~portmn.en.t (findr~lld?als:au p~lhoSO?l-aJ, JiJn'beract~onal)i in dU,erite silltuatii .sOC'lale •. 00:. ~1 analiza ~~r't.ic~l;,i(rwtAtHor psthQ~(lgke aI'e ~ndivfdul1H sau ah~!

g:ru.pwi1or. pe;rrnltefolO~J1·\!il'a.u.!!10r. icnrIfol'c T¥a~te .. ~.~. su~l~~, Ul. depen~enli nlllinum<M de Qblech will ~m es,Ug~:t~1e~:, .~i dar

grupului.

, ""I.
,

san [nform~U, deveni~i prin vomta, sa f~nniJl!li: ef'~cteleasuprSl. 8!c"tivit<\~Hdin gl"~p .i1li. sti~lJlul de' eond u.ce:reai 1].-, de:t'ul1,1f gtu.pului): . h - s:tmct~M. grupu~ui(sistemul de statute ~i rol1iJr1 ale. membirUO'.f grupublj; in~~tiunea~i ~er.arhi~e·a ICll"i fen,omelle de .,.ecllnibr~re'~ s;au,. dl.e j,cQil:'!tflic~:e de iioi~~;prezenla struch.ldlot cefitra1izat~ S<"liIU d~cefitl'fiUzailie ~rt cadn]!l ,grup'!111ui;. r~latm.e grupului <C'U aUe gro'puri) ; . ] -Ft.!:priet(i!ti ate grupub!i care ii acotdi. 0< FfC8onn,;,' h~ate. 0 ",5illlta]itntJB" .~ chupa eum se e,xprima CaUcel-· proJHie. (fui;tincfa (gru~' eoope~tol' sau rei.rael;a.r la 000J)@t'are,~ndi vidua1list ;.g:rup ,cenh:at pe :reaH:Z:.SJF~ obi@;ctiv@~o[' san peeocupat maiales de satiiSta:Cft'ieaneivoiloiti',~ecti~e- ale :memib:rUoI"grupuiu~.: g:rup uniitar sall!J: dezbinat -ew.). -.

grupului

(daci

grupul

are lid.erl fo,rmali

,oom.un~Q.n}~IJ_":_ln~.ormat~omal!~ ,,~~_t~:_~rb~ tel;~e _ -i~1i1sj, If,!J~!Lt:tfL~~."ps!.ho~o~,~lGgU!~ an1Bn. ,MrlMb15iwCF', '"'Biles 1, 'Ell inc,e,i'U'lea~l dspunda ~a:1iJne]e , ·biCi

p['opm1@im Sill!preze~tarnun.a dinbe m ele t:.eTh1.mcl ale ob,wNa:tiei !iiiste~8itice. ~i anume, 'o:~~~=~~~~t€~ncalJi:tat@ de .,~l\"tl'V'@1atorl'·!ale f~:m:om~ne~ ~i, ··ai;~'ll~'d:lti -cad'nu. grupurHor social.€- 0. sel'i~ r~.e In.cele
~.eu'r:mMzane

..

_.

__ -

... .'

.' . '-~'alJt' 'f~': ee se tntimpli:il. in. grup 1a rnvelul mi~l'urntt~.r~Ut:lii~O:[' din'We: membri '? ~ciLnecu cine COrtlUnica ,/; ell! QQmuni(l~ 7;. ~ este sensul !iii val0.are!acelQil~ ;c.(lIDuruica'l;e '1' ; C\IDlparU.d:p& Uecare! ml1!mb:ru ,c1in grup, ~i ma~ ales. g~!JPul in intregul :sau '? j, .cum debuteaz§i~i eum e"l.l'()~,'U'eaz8! {,'()~,UIllc{lrobi ?
1 'Robe£'t f".. ~.~~" In~~ret.~:i(l<1;l, :r~C-.flSIl' Q,nG1ys;i,:;:: .~. me:~~d,ti!lif p the' 'u:lIid-y ~J~m(lM !Jm!up~, Reading. 'M~;. }I.(ldJi$o:tlL-W~ley,. l'9~(I.

22

23

.Qb&erv[I!Id~m;]imur.l'~t ('cm,pol'tamentul lnter,~(;:'~iolUi] al membrHQl' diferi'~e~or tipu:rl de .grupud, Bales (OBs,taUi. cEil

<'tfe~tia schimha~ot

:1

I'.

mentere, evalueaza eele spuse de unaltul,glumes~, rid, sa ,des.tJnd sau, diml)Qtriva, sin.t tMih.m~i. 'if;:i malilif,@stCt netncrederea, smt br!l.l'ta:U,fie' J~e$c unU pe al:1im., ImpiedJ~ca,gmpul ~a, ,Bi,junga Iavreo mmupe; ete, ,ACMlsta, varieta.te de compDdam:ente ar purt@'BI fire"Sb::~msa sau lilliS:iitil, d'ind

feluh ,00 rne:saj~ infrlt ei.i:f;i spun pll1"ere.a,. fa(' p:ropuned,!lduc ooluti:i S3l1,i :iI:ntQrm,atii supU-

emlttn'!IIls d,e lnJW~lii ~ re;'~n~·a :""'tei~ La core sa ad\lc in'~t"ma~~i Hoi seu ~supUmentare, eare si t',acil.i.WlJ! :tJilpel~!I'~. 1~ cerue pr:in .iniE!;rmiBdiid ,e,lltwa se rwc;pUc,i, se repe:ta,,!iE! coiit"iIli'm3: eupri!ilde ,{l.Cte eMi~ i>ifit !!'t'8utre di.n pun-crt .tik!:

C(ill;egrJ~"jjill !i!l. -

[p;rl1!L

vedere'

.a:foot~v, io:t@r-acUun.

care

nil' !!Ilnt. inI!l)e.r.at~v~

dBlf' elUle se

vol' a, f.i db.liectiv'I1, ell C!lracm.r mm ales cr.mfOtawtiv; tllij)resH de: ·~Plllt.:. "Vr.eau SIli. 'lTj:1. In!ornreoz c;[ ••• "'. ..:Trebuie sli, ~.ti:'cW c:.!I., •• ", ,,Au tFecut de-ja wei s rerturi de oc-i de, C"md wS;tUJUim ifi nil. am. <liJW1S'
...

:Il8i:l:eTeunor
mente

..!~l:lU!!!.~~~!...«:Jt~rH_iJltt'raQ~~~..

t~piCle manlfestate

(:'Qt:e:QO'ri.1. iniferaqiJoncd;!i;!.

in proessul

died nom" :oomportaco:m,uniclirli. Ba.ille.s

----

'i - s:o~~cHanl'a.de' tnJwma~;ti - ,(!uprind'e ac-te1e r.,;;n-,e, 'ffiolic.~" ad~~ hI. ~"'P Illi UIl!QI". hUQflP,.a'lli .. noi ~~u swili:mm~ [~Ce a ~mta i:n.le'leg(l~ pO' ,ceIe ~. eel': dariiricirj. oonflr~ atlwi: ex;p:r.~ de r'eeuUi, llill ,Qle:fidt de info.rmat'e :§i deClillii06$ier'e"
CGlltl~

~ :Wid w rez.u[tat ~"

Oa.t~goria 1 ~. man~te'stQirea. .wi~ildQr-ifaJii- cun~ine ·toarte compM"ta!IDmtcle care ,~xPJ"lH1~.Il>olldiat'ita,wa d~ch1~.<!!(Lresa&1ea ll_noI' cUVinte ag;reabUe rrupu~'I,I/isau 1Iln"ul. ~b:ru '~JIe aibia lei venit, of,@~iNm lJliiii,ei. tigki, lnvjtare8 tum sA :la tee, roil. se faea oomod" sa.
S!1!~ si.mU1 bin,e, felici.~ aj:utorarea. coru:li]]eI'el3l

,est,@ n,eutril d:l:mp~ct de vede:re afec:tiv, 11'0 ,cllpiri:n:de evaluiiri; formlllA.rIi di! Upul~ ..CurD ?", "De' vreti slsp'uneU en asw 1",
..Ge-.a:,i mali. t!1:Uat II:!, ·legahnil eu, .. iI''' se:s.ubsum~rii aoesteli c.atlfl'g,OO'Jj" .Cm:eg~ .8 ~6rej]. ,I!M of;lmii - se re£e.A~1ili acele aete

sau ccrmpliUmirt"..Ai!.ti.nO;r' tn.embri mmnbrilof." lWllIt)ulul,.

m!:IlIifJe:staf'ea

di:n. giup',
at~ ~

!D.UUUr,il1'8 t:eiis11ll'i~I01" din cadlru~ llI['uP1!llui, ;m.<![I:ifeslal'"ea. h~C'urle:i., v,o!o~iiei, iIll.!i1.~ilri[. pUicerH, 'emllte,rea. de J:hliDUirnnmistiGe,. Up-site insEi de irooie ]O!! adres!J! vreur:lUi. m.emhnl

('at~gO'ri(:i 2' "TizelUil dhiiu:niila~

de'mfnderlf

oon1ip.e

sau

r@~8, LOT, I!l!'ropna lor ·opl"l!Ije, id .f'iIDll !ipJ)eciet.i,ev81!1J11irl, l!Udeclt.~ de valoare'. ,,:C.e &li'l!lIli~i de~,e M,ta, 7". ,,:Ce phcere ,av'il~ d!e5ipre:
'!l~

prin

'coot!

se oelle oo1ol'l;Ql~iJmembri

Qi: ,tlrupWliUi

sl'ii ex:pull8 p.4-

,;Nu :I:n~e]f'..gd'fi

~o~u1ie' "Cum. a:PIf!ici.atl mmih,n M de a fie' exprlma ?~. ?~•. ee dumnea.v>(!JIliIstra'r~ona~t m1:tf1el: a~ iilIute3.
lS~Dt

sI:~ml iStlol!,l'llceti 1"

IOri~8.

~orQ'lull"ri

'cal\"e pot

lL'lcadr,ate .~n :cat~-

,all If1l:pului, [n ~nera.l,

PJlopun.erUe
Categor$(1I

reac~iil~ d() bU(llooe ~ m!Jltumi:r:e atit Is

pllisiv4J _. ~pr'imli. :acQ,fd.ul d.at de

,grllPuTui., cit ,~1 18 ~]l.Jmel,~ f,acnte.

:t -

(!proDBrea

un membm at gru:pu]uila, C(!le ee iile dwrutil; lO1! sQlutiile la, 'ea:J:'e s-a aJlllins Ia vn enumrt m.oment dat, f4Tii a n .insii rllSolHe d.e tendinla a.eestl1i.a de H .se aFirma, de <li Sf: pune in Vli~:, este' mai mult

CGfe,gtJriliJ g: - ·;wUCUOll':fd de s:ug.e.:ftii .~ .pJ:e5Upl.lne so~iei,are!!i form.w.Adi unor dirt''c~ii de ac1i'illlIe, i.nd~d.rii unor mij]ooce' de' te7..Allva:re a. uno," siihl.a~.ii; fi.xM1lea ·UR.or ~puri [loj; .ICecfcd!e~l ei

aI', trebu~ f§.cut."", "De v-'61(i prO],JItis ""., ;.,ce-,atJi, pr'Q"PUn,e p.enilll"u fII ~e~, dilD.h:n~\3$ 1"; ~kt1 ·en ~~(l,te j'.o:rmw~ri 5i'l. pMta 11 ~n:k'-oou~e
~ cO"ntinA ,~ tenia emo~iQ:liJElmpr~ilI ,eVid;e;n:ti (In ea:z: oDntx,&ir', e]e s~nt d..asiH.c:a.:ite In catt~go:di]e "1 n. &aU lI.2; in ·£ufi'a1.ii~de ~n;ten:sjtM'Cl'a k'4:i:rUCf Olf\~etlvl(! ~;en& .. Je)., a .~ :Il.ooa'9Ui C'3Jtegode' ~"J. trebu~e '. CetegoriQ, .lll' _, deza:.probar,ea fI!li~~ua: ~ cll,prindlill ,act~le de de:lii"

ml fel de' aCO\rdpa...<olv, ~:i::ptirnat plr.i:nt!7-Un acord'" "...lit.li"IJ. aceea¥i. :pili:r.!f'l'1l:"'" "CQ\i.lSi[m·t,~.

s.bn..JIIlu ;;DI'1I"', ,.S;[nt de'

m]nW.I,@ 'sl!l!lestiUe aJU5e

,j'

Catego-!'ia 4 ._, cm#€~ea

de ,S"tIlgc"ii -

care :r,e~p~cti .Ilutoll,ooniil ·ce~orlalti ~nter,klcut·ori :!f:i care vrea sI1 orienteze d!iscutlUe. !Sa le scoa.lii din impasl Sa Ie fi:i,ctl s;1 avanse::;e,. di>'lt" f;ll;r.i'i. a"'(jil impurll:e prlln,["hl1 lui de v~ere. f~f;~ ;;t. d~!pirec~siIll..t p,une in ~nr'e.fi?[:i.ta\e QUe pel'&()ll.'n.e' salll ~dte·pUf.I.de de vedere' mruse iilll. ,Ilrup.
ijj]

de: u.m memb:ru

grupulul.

Categiolt:w 5 _. rrmite-rea de :Il)PinH - (;uprilll:d@ acte]e care exprimili 0 O!pijn:~~, (I d.o;,jn.~,. (I valolil.rn; [l~ ~£le Cal1;l ana1:lzeam, ln~e-.t~ preleazli ~] e'!i'!illlll!azill s<3Ilrci]lUe s:.m ~O:I:I,tr'jbu'f.ln.e' ,a;dus.e' de 'alliii~ e:xp"J:iat:i~:n]e ,d!!,!Mp"d; ."C.lI"ed clt dwnnea,voa;5tr,i,\ 8iveti dreptate~. 'f.Sh'd,~"U rJ~ 3:0D!"d! poe-n-ilrncli ~ooasta vii f.mrori~eft:di,", "IDrupiiii p;\'irel"e\lll mea, a~' tNlb\!d ~i me-ditihu J'I'iIJEI.i .muU asupra ~stel chestiu!lli. ...

eu fl!lide. m. placid, CJ;I. lndife.l'Ien1tl., re inaBidn!S:zA ~lll aeeas·ta cat@~ lori~~(~ b:!.S:4 Q~t.ia.est~ pUMnlu ooloroW 0i!.fcc:tliv5e ~nc~.df.e~1 :~nclli~giOr'ia m.2). Cl9<~e.gO"i"Wn1'I\l.a!Ilijestar,el!J. ~ens'hil'!ll'~ ~ col[lp'e' aet:ele(l;jlN! ~!1diJ:l;tensh!IU.1;! [Il cru.P. C~ inlx~etare.<!, fru.!lwW'e1l;, :~:I.i:m~riI.'~I@ de 'I,lJD~, d.Dl!Ii na~tet;e la atmosf:ereIr'UP!l'le IIP'e.l!I· de S'lJ!POrtej,t.

a~dl ,llias:iv8il~ unOI' mem.brl a'i. grup'll1l.tl fartii d:E!eeea :ce se p@weCEi in' gru,p sau 1atA d~sotu~me ,I!.V&nS.Ull'l: 'c~rimin su.r,gj. I'ecl,. Imc.. blXfna'~, nu "VIOl" s! Sf: ,ang,ajieze" I'ami:11 Il'!ltl!U@Ii'Em~i. pdvesc ai,wrea. :drr.lb~· con,descen.d!en:t :sau ironic; fot"lRuliriJe ,.,Nu sint de filOrn:d.", 'i~~e'n~ul .tIW'il.n~av,(l!iw;d011 mli, oonving:e". dac:i nu s!n.t::;pu. ..e

'1

• i

.24

:25

":1; ',I

,~

~i'~ (iU e~.ces d~ SCfii.IJpu1!e. in Ii!!,V191rea:·$ltu1.a. eager·ea:l& ul!lele a.titllid~ni pen:lm {;I, . delilOo.m~J'-a, cA, 'i!l die wrdIft. nernte~. :ignor,at~. C1!JPri.oii~ exp~i!.~~ de· 'tiipruil: .;1nt.otdea~, :m..ali b~t,jl)OO\ri~"""A..~ltati~. ~' e~ cA-i mail d~tept declt :m'l:nJll'~ .,$int .... , i:l'lloY,at. firltot~e2lJiRa eu amfoSit v,lnovatulll" ~ti lnapabU" etc.
subli.@d.W se ~cuza,. se I:llui.]~te. C~~g.[jriia

1".,

a 'ORA

HR. 1
~nter-4c~~onat.-com:unica+iCmiild!e .. !I--

", ". ...I"

'Tabd.u1 '~kicoriu\or "....

,P~ta

tnana de sinepriD, '!I:ljos,kea ad!t.ora., teadljpt;a, I1e :a co~da ~ dirlJa f~d: a .se sinchlsl d~' .~5Q:g.'ll!Wiw.~a wro~·a. .or1ijll~J)e~ d motiva,tlUe ~ ii__ me Mtli)ra ,;~lviiiatile'a. ironia sarcastic.il." a~'!;a.

1.2 ~:rm:ltu1e.s~~ l!lofagQn'imt*I",j. ~ pr~lllp'lm~ ,opoz.l:~ici net1e-; de:sclilise" ~oo.rd'ul acUv:,vio']ent, am~-

tuna,mtnta., bir,k. amenln~i!lJ, b~amOU'·~ sin't. lootatite'" fen.omen-e care sln.t e~rim~~ sail ci;lp:rhtse ~nac.oostd 'C"lt€'-R'O:Tie.

Cele 12 categotli oom'Uni.c~liorial-inte'rac'tionale sint strUlctura,w de ,Balea; initr..,o fOl'muli gfafiC'··, pe car@.~)prez@n:blm. in F'i.gura. or. 1. UtUjzj;nd C€l,le1:2 c3,regorii in pr,ooe.su.l oooe!l,'vaUQnal. §i malepol cular,a a.grupllrilar seetale, Asti,el, Bruesffj,t.udiindigrupuri aooiale dilJerse ea :na,tura, ,~i strnctura, in sUuactU :foa;r1ie di-

de multe ~specte eu priy:li,re rdmrw:mica gooerala =fi parti]21.

vlilorificind imormatiile -l',~ooltate.. putem desprin-

Ve'rs'e~aronstatat ,ell., e~ prore5ul interactional des:tiii~llr:at d intlle membrli alDBSto:ra dlspu.ne de pW'~i(lulari:~ti speciftoo.

1.1

·1:

·r
, ·1

~I ~:

'11

exisitato,tu~i 0> sCh~ma, gl'lne'ral-€'IW1c'~lon~li, de deruliU"@ a lui. De obicel, gropul treee, ~n 'e'ilolulia SOli" prlnu:r:m atOBirela ft\ze:: debutea:za 'C'U C. adicii se .in.treabi.asl!] pr,a dUicmtiJilorr ceUrme€iM afi ~e~Gl1;a~ asupra problemelor etc~; continua eu B, decllcur-asplltlS,uJ. Iaaceste dii.ficultati. Iii s.e inl]jb.eite fie' eu A. ii~ec"ll V.• deci eu rreactii a~'ecti:ve pO:!l:itiv.~" de satigf~o~i@- sau n.egati\r'@. de insatl.sra.~e.r $:n functi€! de natUli:'a $,ivaloal"ear4spunS'urilof" date, Apoi.oole 1:2 oot.gorii, :permit, Ferutzarea unm, OImali2;~ amllDun p te a p.rooesubm. '~omu_nk'a:~j'l!}'nal-in teractioo;a:I, furnizind. imOII":ma:til de genul u.rmawr: cine sint subiecj,i'i comunicmt. cine cu cine comunica in :moo ,aoncret;COrntin:u.tul eemunl,cAni (infom:'lat"iii.opini.i. sugestii); sensul de' a,etiune al parUcipilln~nor (eJiilitere l'!au soUcitare d@ .); cantitat-ea rCel~)r ... co.mumeate (¢illt~ ~r,l:teil'aetiurna 'em~s ~i primitfieca~'epra:rticlpant),; moduli. de impHcare in a;arcinl (instru~e:ntaI ssu soda.a.fectiv; pom,nv sau negm.iv).'f'oateaces:tle da'b@ne 11,01' ajruta sa. eaf'acteriz8im. grupultn ansmnblul. sau. A1J:Qidar~ ca.teg:oriUe: lui Hales, repI1Hinti,jnstrumente utile:, Ol<tl"@ mr numai ca ,ordo:nea:zi ~i facm~za, fuUz:area ,~bse:nratieID fenOM(tnelo[' psih,asocl~le" d~l'" d~u, :seniS, ~ s>emtil.ificatie
28

21

-~f.:-. .

a vedea lJ.i.ne.pe:
eviia

lui Bratdeea ,ca, sin:t o~ser'\,i'ati. s-ae plll'~eaorgalniz~ 0 :,ol;~~r:ya_r~ m~tiitl'l1 obsel'i,:'atof."Ul .,a~curns" wu ;,}JIVli:l,bd·· .. C~l mai bun procedeu este ins! eel al obsel'"vatoru~u~ ,lJ~.·tat"'! ed a folosirii 'in ca.:1i'tate de observatoe ,81.ml;el d p(.".l'soane alit. de fa~i~iar'a gr"Upulu:ii, bldt ~(.es,tei:a nu i se mal ,a,{'onM 0 aten!;!e S:pe'CiaJa. • Cl'eO-7e(;i, 'hlltfi.r'or ~dit'ii~()'r' C\ar~ .s.a pm-miti.i obse-rt.j{ltm",dui. CtmoOl,te1'eu tu:turor memb-rilM gmpuhti tnt'~eroo, idenUfklitU rapide a tieoomia :in procesu'l 'htteractioACl!!s,t Iucru 'PO ate' fi as:iigurat nepl'intr-o cunG1'll.jot'~_l;e an:ticipat.a, a membrHolr .rgrupullii de: eatrf!' observator. fie pri!lplasare,a_ in. d~eptul .:f~ecirei_ peii.so~e. _ding~,~~J)a. u~~i

,bl5,ta},at'tla,. starilofd!e-

fie,car'emembrn

.al grupul'l,lt. Psatru a. se sti.nj,eOJe,aUiIn me!ll~bdi grupu-

:~ ..
d,escri~re san 1CB!l:aJcterizru:e ,<II cate.gor:~ilor il!-St@· :insufici:e'nti, Mul:t fnai necesara I@ste d~tinlrea lor dgu.roasa, chmr- operatimwU:Wl'·ea lor da.ea este posibil. stabilire-aJ a cit ,mai rouilliu~;Iit~u:ia:nt€,t].pl1r-ide' :Situa:~ de grnp, care ,:n' jll!lOOa f1. :sub£1.lmate'in mod real [~i. nu dear ipotetic)i fleoorei cate-,
1ilIUI.

nw..

gorH., ,A.nne Anceli.n-Sf:!hut:;z:eniber:ger dedica 19pagini in d'intM luera,wile sa.1€!defl:nirii Ichllre·,'pre:cls.a,.a c~l'~r 12· cah~'go:tU lata, spre exemplu, 0- serle de Icaractedstid care 1. .~esJjjlhsumeaza pri.mei cate,glodi. {manUe.sltarea s'oUdari tfi.tii)i. Ea. eupeinde toate lIl.nititHe 'de in.tera.cliune'. verbale sau non1ferbaJe, care expri:ma: ~ sohdarttatea actiV'a. afec~iurlea" prt~~I1lia, cuetoaria" buna,vo'mta, plaeerea regis.irii ~,il'eunrurli" ,a.tractia"

~ 1"-

CS!r~onil' pe are est:e ~~ n11.1f'rU1!'le' pm-:t~lc'lparntulul. flespect]v S3!U un nlimlit' de id.entificare.

EXeT8a,relJi!I .. obse:rvRtorului co:re.ctii.~ ·f~ec.iiritillcti,ntero('~Ql

t~goc~j bi sau m~_l1Mdim.errs:ional'e" a:dkiio in~ract1u1t1Je p(!l,~~ :ru mcadirati fie iII! una, fie' In alta dintrec:ele 12:categoru, ne ,ehiarr In .2 sau 3: (·.ar~gor-ii deed-am .. De exempbl, ex:pre~ia "Nti stnt die aeord CU,tOlti ceilal:fj. ca ~tlllpul s-:ar ana. in stare sa decid,!'~ este urddimensiianw ~ trebuie Insredus:s in ca:vegoiCm. 1,2. Dmroo Un ,alt participant spu~e: .,Eu nuslnt d,e :mct)td CU dUP'llnea!Voastri, eu C1:'E!d lnau'1te de 101 aborda aeest aspect ar trebm. sa ne :referl:m cm8!L'" la 0:1"gat"l1j:za:te~ gru.p,m:ui~~,exprE!slaeste. net ?~pola.ra, in sensul ,d. prima parte se In_cadI'eaza.[n~categort~ 12~. i,ffi" J?a_rte~ • _~ dOeua tn eategoeta 4.. Dn~ a~~i persoana (.'Ontmua,: ,,,Cme' aJ" :puteEliaduee unele contribu~ii i:!li6l1ces,t· 5e~DS?'·~~ lnteree-

b~ i1llioad1l'ttrea adecvah'i,. in oatep'oria coteSlpu nz~,.. ~(J()r\t:!. Un as~me:n~a fapt este CIU a:t~·t.mai :nece!;i81", eu ell, l aljli!:ld1,lpi, cum s-a, desp.r.~ns chiar' ili.n Icara~t;erlzar~~ _~ate~ri;ilor. n:.u existli doar eatego:riii unidimen.;uonal@j 'cl ij!l. ca-

I.

~ va]:()!rizare,EIli,apt'oba:rna, lficurajallea, su.s,tinef\ea~ :inti~ ·rire-a. men.t:inere,{lj. statutului altula, ieUdtarea,. sfatuire.a" -eiogterea, omagierea, idols tri.za:rea; .. - ajutc:)1"'J,n('j,:fm'lit de subiect,proprli];e sale ~ervi.c1i. aceeptarea sarelnit, s·u.punen!a Ia 0 d@.cizie a. grupuhli, apa_ra~l"ea ,C3uzcl .tilla; ~ dorinta de' a calma '~ un alhil" de aa,1t:enu.ll ji~·gnirUe :~duse, de a. eentrola ~i proteja,. dorinta de a conclUa IO'PO~ zi~.m.e de a modera, de a eau~a Hni!j:'l:.ea,'annofiia .. eoepe•. ,
Evident" ell dt obs.erva;~(ilrUm cun,Oiil~'te diI!JJain~mal O'teesle ca:raC'terisiltilci ale' flecal'e1 ,eategorii. mal mult, bine

.a;S(Jeie.r,ea;

me:n1i.de tmpas,

t;iiunea sa se ineadrel:Wi in cat~gcMa ~9·,. Dooa. iri1il--unmo.de stagmaI',e,.U!ll parbClpantw spune:, ,,;'~"rebuie sa Iaeem ceva, nu ?~·t fJI.ce®!staeprezb:'!!ta un ,.etaC:""· 18 r adreSa grupuluil (Icat.egoda. 12). dar ~i 0 solicitare de :sJUg~t.ii

~.

{ea:bew:nia 9) ~.

PentTU ca 1>Mervato.rul si peal.til p.}as,il eu lliI*urln~a 0 interacfji'une in.t-r-o ,earegon.e SIlIU alta t.l'ebu~e s.a., cun,Ga~cii foo'rie MDe con.tm:u~ulcate.e:orinoif, ln acest. sens, sunpla
I

..

:.

',_

exersat 'in mifiuJrea lor, eu :atit va pubes IO'PB[':a ~or CUI ele i;n s~tllaJ,lJ.B OOllCl'leta de Ob8eltV'M'e. Pentru a :&e' '@:U'1'Sa in. manipuJ.are:a (·.ategorHl.or-,et peate Pl'oceda in mal multe feluri: :sa :stiipineasci ei'tt mai 'bine. 'prlin leduri :~ repetare, cara.cterl.sticlle fieoor,ei ,categorii; :SB o'bserve cit ms~, multI;!· grupuri umaae; sa-~icompare .reZIJIt:aiele ol~rv.atmOt 'sale eucele ale· aUui oooJe,rv .wr. care a aslstat 'in acel8!~Hmp a cu ella ~in.ta. grupuhu. '.AbiUtnrea obs,eTvatoru!td '£'11; mt(n.uir€,11 cu~n,a Q U.1!OT 'instrn'ment-eapuotoare 1nv-ederea obse"ir:~.in c.lt m,;d bune !Cond.i~i a ,d!iscu.tiilor din eadrul ,gI'Ulpu].ui.Este· ·vorba ode sWiPini:ooa tehnicli de roodijfrka,re a dis-eupilm- ~i deceaa ciOfflpletl'rii u·uort'.f,oi defnta:o,eJ.a:rea obs.e-rvatl,ilor efectua.te.

moo

@ste'

'iki:grtr M.U-cehielltLo: dyn.(IImi!qtie desflfUu:pes.

Puis". Le~ Ed:l-

firms E;S.P" 'UJ.70~p,44"

,-

'"
,\

2~8

. ·f

I'.

'lo'l ,_

:-.

hUite. se .,q,nvine"spm ,~?;en'l,lu! ea subie;c\[i din grup sa JEll!!: nota.lti en ]ltml,erele de ta r Ia . . • n; grupu.lli en I] ,(ze:rl); catejori::I:li, eu Ii.tmlafUm &i pu~ intra par,an~l!., Codific'aJlfl}a: d~ tipul (7}2-1 00 cit~; :S:1l..liNectul2 soUC'i;tamtorma~n slilbieelUl!lli. 1; codnie:a!lrea f3)il"O Si€!' dt'e~rte: subiectul.· 1 oJl)er,a0 sme de s:u:g~sttigru,pulut Cel'i d~ ..a deua tehnmise! utl!li:may,A mai ales ell sCXI:pul die' a vedea care esre conmimtlafieci(il.1:l: membru din g.rup 1~ d:ioou~i ~ prooullune comple'taTea I!lnei, fed die :ifitaoolalte. Q ooe.meneafOai!e. poe C'~o prfientliim. ~n. Figura nr,
....

Pll."'nna ttimici se' ,aptk:ii

'in, ,fut'llctie, di@ mdu:r~le p':res~a~

~ .-.
"J'

'2t ,s.': ~oot cQ~cep1l11!a'de Bales. Daca slJl'bi,(lctul A cer~o Ud'D'J:.'1na'ti,e llli ,C~arunei in dreptul sll:1b:iect.u]ui C, in casut;a. ,coregpunzioo'arr-e ,c,a,iileg,orlEli 'l"se va ptUle UJl semn; dac~ "il oo.:re.~" Q. :Ns ..::tie . UPW 'ut •. a~'UtI. '. !:!:i .~en"IIn!iill..se.: va ..• pl•.. .:~ .··.·es.·... .. .. ·.ai.'n
1dre:P,tU:l c:M.:egoriei 9' ].aruibrica. "glf'Up".
gr.

PI GVRANR.
FoQ);a
'I

a
d:l:rIb';e

d~ bl,t.e;bela:reBmtera.c:t[qwJ,I}r.' B
I

membru [l:'lWpiiidui
I

c
,

n
,++'""
,~*+

E ,++ i, "" '"

I

+'*

+'. +,'.

l
I,

1;J

1,++

~. +L.'
01-

i-f.

""

...

18

+ , ~ .....

+'. 'iii +,'t"

...l:

;H ,I

+'t

I ,

.."

......... ..
"",

..
'"

~r:els,tiV' simp[a" (l,b$er'V.ato.rilil]'~i ~~iim.ult m.W!!!.ca. t,e~md sa surprind:iiJ. sa cGnta~ mw'lje, iMe!'8.C\IWli din ~'8'drul. grupul!1Ui. Orau:m~@'a nu consta aiti't bt fnloBire-a ~ees,W.fjl;eMdcl. care IS€! d!e'prind ~ seauooma;,.. tl%eaza ~o:r,j ett m~iaJ:es W. in.t:eleg1ereaeltactl!l a eeea '00 ,sep!tr..ec€! mg:rup~ :in j,oo'ecarea. s@ns,ului, in:tel'ac1iruUioflji llilplasarealo;t' corooM. in cartegpria. c~a. rum iln.di.cati\. In ttmpu! desla,~urkli ,~edinte1 grtlI.pw.ul" -rulli n11 este 'shll.~U u!."{!utomait £NfA~9~:.e, '.'.. .,' '_ :(3., saw ab~e ~~m'l<! :a.ctlva~ Can!! .hqe[ege • ..~ail ·Oacl;lj' ·obsel"V''S.iorul .reu';' .o;,~~, ~,~- ~-;;;-~,':;";-"':;;'-~--pe' _~",i'i,~, ;mr;e-eti.rstaplml'.i~. rigu:roase a aoss'tor aspecte.celebilite. c.-.e Be l:'ef'er.il! ];a U!,tiiJi!l:area ll]lOr' tehD.ici. Sll!vaf realiza .aproape deIa slline. DilJ!p.& preoontta.rea speeificului~i a oonditlilOtI' oh..'1.€!rv~ Uei si:stem atice .pe:ba~u!llQr ,categorli, Qom;urrU.cationa]i,:linreracpo-.nalie, este 'ti.m[p'lll sa r,aspundettJ: la 81:te dOlla :inr-

,i

Utilizind

.aceas'Mi.

-c~.de.

2D
'2:],

I~

ke:Mri: care este ut1illtai;e,a,aceswi te:hm,ci pen:tru eooQ~'" tereaJ ,grupurUor :soclalle?; S~ justificl (l'a"e efoil'tmile· de~e In aJplk'M@a ei '~ili, :r,a.po,rt en COOR ,ce )mate fuli."1li:za l' ChillI' ~'iira 00 analiza PI"OftlDrlA~ Il.e d!m stiama de ];a
tnOE!lpUlt

e,

:_tor

t;awa)_'de iln:tel'ltlctjum, emi:Se in, oodrul. gruf!,1(l]ui GQ~~un~·

fie(iitei ,categGm,am pUi.tea trasap1lo,ru~l.'

majora pe! directi.a c'1!.llXl~teriifI'UJru;ri]o:r umane~ IfiBi,i ~~e8 adinamicli ~[ evruufilel fur.. Ea d~ posi]liHtatea 00" 'no~teril In amMoot a eeea oe se ~:mtimp1!a tngruP. ,a ~~CG~~Jl)Joona1ui~~ gntP1ll~u~~pectJ.v. ,U;WJ"t~ ei secon,tUii~~~ ~ndtev'a planulfl. ~MU:fl!le; .~ ~~ P~e st!aMxrrea pr:ojiZm,~i comunica~ ..pam:ci ... pa!ival gru,utuiJj 'intoc:mi:r-M pcrnr-eM,lti BOO· .1:izi~miei Mhoo.&cicde' .,jJ. gm~Kj .ifilve8~m. Dati am. n~ta pe absclsi ce~e!,U cat~gor,ii Iar pel ,ord.Qnam. :numarWl (cm:rtf~

ca.tehrrlOOI

propusa de Bales

1300 0

semmfiJea·tie

,ciU'ene-arputsa
itu;'r.8!, gTlJ]lWi.

f·mtmizanruItU11,ira1e Mlo:rmatit E..air een· sprt! ~~emp]l1~ dteva tl],ru'l"f mai impo:rtanrte d~
81'

gJ1J.puluJ]~.

;I;

_ , Prim.a categorie

eo·nstitW.-o

*""+:"j+

,5

PlOOcupati' diE! J:'I!llroIvat'leapl"ob~eMe'lor'~iIleamd amp! §jj iPOate nid dlsponib[lUAtJi pe:n1m mamfesUrl1e af~ve 1nu.-

cam

In lOMe ,oamenii :sln1l::

3;!

1 ~.
~
.I i I

n ua.mta;t8" aici intrind

m.e<,care dupe. p!ltIt!l"ea. URor·<I mai mrutmc1!lrei deeitfae.ii!i.teaza lJlare<a deciziei; cea de-;a deua categorle: este ms:i
erupur.iil@ ].ncaT\e
ifiSii

in 'V,edecrearezolv,ii:rli sal'lcinil.

\f
I

nute eu ~ll] umrcri ".,oonsum wmm." muU prna, mare, In Figura nr, :3 redim profiltll ua ill 8rt11P de '@'levii 1(ibif(J,ul U.T.C. am unel clase) reunit in mal multe ,edin~e penku
~anj;zati~i 1(10 ad.u~are:gener.ruA 'U,T.C.),. iSle poere (IIih~a cit grupdlatosf; centmt pe rE!zolV'm'e.a. SaI'cinii.,. a. luerat

pe sarclina vom. inUlrni :[nsa s.ib,la,tii to-ar~ dU@lite. De exemplu;, '~te moo platli',dbil ,C~ ·pe'l'f,QlI."tt1J.mj@J:T::mi 1:mR@! sa 'se ohlin;}. in grtlpurlle c-enttate pe.·sarc:i:na dar aoompan:iiate de e abnosfer,a, socl()-afec:tivapllt:u tal decit in eele :~neM'@! aceas,t¢lles:te· tensiJo,nw. $i ehtar daciiJ 1.0 cadrul acestora dmunn.a Be obtifil adeooG.rl rezwt!il:te bune, ele s.int obti,-

dimpotriiv(l,. in una 'tlensil('IlWa, conflk:tuala. sau m:tr--una care solid til in 'egatl mas'1!u;it atit t~itU(!' afiQ(~'Uve' POZiti:v'E! • en li:Wpe cele nags tive .intr'-o succesililne'l"apida;. a trela. (!'Bte,g,on.@ cuprinde grup,urHe :tn care oamenii dd glumesc> sint vooeli, bine di~pu~1i :SaJ.1l" dimpoiirlva,. 5iE! eearta, !]Ie' arh tuiell.mii pe altH, se s~pectea.Ui1 1&1 lac reprlO~uri" creeaza te.nsiunli" dar far-a a f:i. prl~ocu~a:~ d.e ~2(')lvaJ1ea sarclnii ~m si'illiit, in cea de-a patra ca~egode se includ. gl'upurile in, care tr~rnle' afootive {IQZiti\Ie sau nega.t:iY'e in.V'Bdea.z:a :!iil acaJpareBlzil teate preocuparile memm:.Hor ,grupulu~, ~~fftia nemal,av'ind nlci t~mp~, dar :nlci. ]'~ neoosadi pentru a se :mal oeupa ~i de I"@,zd1varea sar,c_hiilm:. Fieca:re dintN fi!ceste sU;u~tH€!''''!den~ia.i';.l (l'Ulpuri meg'ale din punct d,e vede ..e a] efic:ientei ~ipro(luctil.villi\'~H Jor, cele CE!ntr,aw' pe re?;oiv,!!Irea. :sal'eJJmi sin t su..P'et.i.Oi1Jlf@ eelor c@m trate pePI1~oc\1p4rl socio",ai'ecti.Vle. '[1iI! i[!,~iorul clasUi:cliriiee cupii'mdle g:mpurile oon,t'l!'ate
I
Q

t~"'a. p]acutil..

tntr-o ,atmosf'e:ra aiecsili:nwatoaJI'Ie'

Sm),

o'mnenii

lucrn8iz,,'i.

pMitivl.tonHmnb}",

a ditscuta pregi uvea unel actiU![lt col'ective afectlva

Ie. ni.velul 'O\r-

tutw'lOil' atninuD.tei,ol"privitoare Ia acfi,unea :respe¢t;iv;l, In J)arant1!aza fie" spns, - adlllr14!!l!'Iea olrgardzaJ.tii a tos-t f:carte

inw"o, 'atmosferii

-dJestinsi" a.jungillnd Ia stabmoo,a,

re:tI$~tij sttrnind. U!I1 ma'r@ in-teres ill rindul tuturor uteei!ltil0.1'. P:rofiluJ g:rl!lpului este decl nu numai un instrnmen t de Cml~tve ,a CE!QIiii,ce s:e :m.t.im!Pli mgrup, da:f' ~i un 'UnpOTtant 8]Xt'ijin. pe di~ anticipbii eficien~i sa:u nonefi-

den,ei
:il!1
Ill',

FUlndull..

:t. .•.,

3,1

r',

diIIJ grup., dupaaceea~;i te~ni('a, c~ ~i eel al grupului.ReaU~nd aceasta". ~~e~ ~nt~l'_~e~._ ~ direetia aBtre:nirii l1u:tUirof'membn~Qr],a Nl!2101vaJRlaJ :fiecih'tlDl membru 'c. P:ermite _abiUl'eQr:~c~lt",t # ro,hthd: pe,caruJ :i,ndi:vid !nc '~i1dnd :gru,pu.lui. Pentruaceasta :!ste ,tMa~ necesar ~ @leeUtam unnawarde douj opeta:ti_j·: fnsCl'l::rea in.t!l'=~ m,abice' em dubUlln,trare a numaruJllui total diem,ter,ilCtiu~l e~ise ~~1:\ecept~;t,e :flecEll"'e d~nq,~ :me~brii _grupullli .aut de fns!tua\ia 1ft care ei S!~ ,adreseaza. ~d ..aj~ora" cit in

o~)n:s,ti'1J~tiva, sEIl"cinilor grupuhd. a

clasifica:. sU.b~eqUm ordinea di.escrl!SC'lnd,a a, nUma.de', :ilder.a'Ctiuni emjs!~. receptat'e' de ,ei am putea . ,~tata D serie de' fenO'mene int@r@sante, cum a;{" Ii: -:, .- ooi CiU'e emi.tmult primesc m mt. in 'thH'p ce cei .:fL.> eml f·-·,' +~~ ~~'... ' 'ClU,,,,,' ··t ]JlU'tiUll. pDme.sc ~. ,e ·,epU~iIl~UI,pt. ,a £'1 dcare dUce 18 .... ~oo WUputuitn dou' S'1!lb.rirupu1"i. ~i anume: sub.; '-'. 10000r' activj~eafe pat'ticipi:, i~1 aduc 'OOl:l'triooti,a Ia
. ,aD.
1 ,

aeeea in care. el sa adif\eseazagrnpulm;. e~ll~l~a. a ceea CR Bales n;u,me~.te',~~xa IGE! partic:ipa~e'~~a U>@drw. membru la acti'vitate9igrupului care, nu este alteeva IdecU raportt;sl dintfe sum3 hlteractiunilor emlse de un membrual gtupulul ~numa:rnl to,tai d€i emi$iu~i. pre?!enibe. In, g~p., In Figura nr, 4, redBim" asemeuea matrk'e :rnt~~ltii de Bales ~l colaboil"-atodl sa~, ·cup,rinzimi numarul de ,mteractioni emis@ ~jf\€lceptate lntr-nn g:rup, de, 6 persoane in deeursul a 18 reuni unl,
J

'1 ..

-.(

'.

. rarea

e:~

~cipati~j.

dismL'ltii1or; subgru.pul ce.J.o:r non Mre' shm in e»pe<etatlvaMU. de ,1ft comt!!nil~re ;

sauputJn txn'ate,,- s'Rlt

zattl

"' _: se eentureaza d.aiC ~ difere;nta ~c ~mmnbrHor grupulw; sub,iectul tate d-s lfch;oI' al acestui gruiIJI;e'l fUnd Ice) m'" .rnuH~euceilalp.; .- se 'pate 'clig,Mlpu[ dis,pune de· 10
de ,comunicar-e. ,Uder1Ul grupuhd

de statut sodomeAaplF'lnd in, caHcelli care 'OOf.ll\l,Wd3:

FI

a U .R.A

IN'1:t., ., 'Il'Dui :grUrpsodal

Matd(le~ int.era~'unilor

I:

,
. I

i . .'

.'

Cit]rea mat.dcei ,esttjl !simpla. De Iex_emplut .$uble~ ..A a emis 1238 ideun'imti _co~U[l.~cattt>llalecit,f;e]3'~ 9~1..~~~ C,545' cilt~ D 'etc. ~i s 6!U oitre' k.'t:Ngg~p\!llt deC'~,un
3,4

nile sulb[ec'tno,r~pe verticalil, ap,a;re'eeea ce au l1eeeptat ell.

toti1il de 9 ltl7 d!e,]nte:r,a,ct~un:LPe 1l)l'!l2ontala spar erm!siu.~

•.n ~xcursie" 0..,~~~nf.ill e~c')j ~nUi ,gr~p ·ce,mn~., tm,el.PflgliID. de mUnC'lton eare dis-cutamasurUe ,'07 ~~'e lu~t€ in v@dre'.re-~ bU!nata, tirii i3icthtita'U'i, 'ufiui im
~
.gfUp

~~U~;(f!' ~~e

mtercom'Unicationalai din ,eadru] unul n:t,8'i mull pO\S.ibilitate,a, unor an.aij~e' oa'ntitati-:-~e~ ~a ;~'?Itle Sutes tiva ~l. pentru llne},e. fen.on1':ene'PSih,o~oc~iahi ,~l?-ta!l~e,~:e p~t. fi deduSie din. intet')lI"etarea ~i apl"ecie'.~ 'dartel~,~ :res~.nre. -.. "Se,idega.jl!l din cele de m;u. sus fapt~l ,CfJJ teIudes obsw'' '\j~eJ(' sistem.a:tice a gropurilDr pe baza categoriilor IOO~I!l.~tfo,n~~iflter,ac~ion~me esm d'eoseibit de productiva din. .~~va necesltatUor de cunoa~tere a grnpurUor" .iEa ~~. 'eu ,;atlt mai semnifioo.tiiv,a, eu IcitfUmJzeaza da~e nu ,~, ,despre pro1HuI grufJului fD~.g.! cl ~~despre fieeare m~bru, ~~~u, nu ,doar date de' ordin. c.antitativ,; cl ~i d.e ~~~UtatiJ,~~ ,nu.do~ infMnla.~igenern!-glo:bale' despft et.Q:p. dar' ,~i .~ormatu fov~e amIlmm.f,1te', duar pima lit , .1,d,e ~etaliu. Ea ..po.ate fi ,apUcata pe mice fel de grup ,~ . ,-t Jl.ar nu:Jn loriee'm~lJ\Mmt a~ evoht#ei .slal'e',nu!n ~' :SitUB-eu: In 'cat~e's~a~ g~mJrul.. Ind:ilcate'poottu apU... ~!l a~tej tehn~c1. Slnt SltuatiUe :m .ca:~e grntpul arutli~ ... b~te~_d~i,~ad ~ •. ~ecld;.rorohrapr,o'b1eme" dect ~, Dunu,tel~grupu" de d~cutlce sau de dec.j~e. AsulWa ~~, ~p de' o(n'p:iicsve _l);()t~.t~iscsa se' joace 'fmpreuila. de ~~lru'i.~u de studenti care au de p~egatit 0
~p";'Oi~ra

.~: mta,tr-icea. ;r~~

Pane'. ~

.teM;I

(saO! poat,il!' JDonopoH:zeaza) ~i tiltreazi eea :mai. rna re

CQmiUDic~l'fjjilof'. .

strU.ctu..1'4 centmHfUnd eel iCe cGlec-

.~~ gru.P

de ,ereafj,e eare are de

dezlil.ilitut

iMpo:rtanta,
-

pro-

35

t'
f
I

'ell m.uU sucees tl!h.~ In cerootatilie 'psiih(js()C~lile·on crete ,efecr tuate la not in taraea a fast a,pUcatii in' :srh:l:dlen::!a. acti.vi1tapi. c(msumor ,o:E'lmefiiilor ntmnciisau a ad.u[la:rilol'gen.@r,lde ale '1)'fl'merullYrMun.di t.
nicap'remntat€L a comuniearfl din'tre :m.'€!mbr.lJ. unu! ,grup. a interactiurdl din1.;r!e,ei, cl., pur i$;i s!mplu, C(Iteom"'i. participationa,Ke ell nj,uto:n.li carQr,a am putea ,m,asura eercetare i!l15tn~ment de
Cele 12 categorl] BI!~.e Bales ,&'E!',p"te2in.tilnu lui d.oar
lIn

b]@)]l;a!i:tiiU'~~Iiea ~1JC'.poate f~ utmzatA

gradul d'e ~rtu::ipate fi angajilre al membrflor lJD;ui grup. CZlI al g'l'Upu]ui 'in i'n:l.regu] slu" in rezolvarea sarclnllor, in atJ]nger-ea seopurflor fiXate.

*'~

T,ehnica sociometric.i, in:~tiata de J .iL.. MOI'eno •. psfhosodolog american de o.rig:i:o:,e, lorua,nii (!HI! nascut Ia BuclUr@!1U 1 in .18'92), are 0 !,argi .raspindire in investi,g.aJrea ~i cuneastere-a rel.almDr Intsrpersonale dmtra oameni, indeose·bi a. ce.],Qf

a:l'ectiv-simpeJiwtice" de! ,pt€1ednti saru de tespi;nge1'le. Rebl~

mutt

.m.ali Importante d.eCit s..ar ·~Are.:a. la primiCli, \!"e-de.re.El.e ac:~io[leazaca un catauzator, ea un :factor oe diFHlmiz.e~:za permanent ecmportamentu! membrll()!r grup'urHor~ jut·roduclnd di}'\ect;i:i dlv-erse ~iuneorl impttevizffihUe de: e'Volu\i@ a aeestuia, Comporta'01I@n'tele(;oUd:iene ale partJi!nerilor d~ntr-un gruPr' inf'orm.apne snplbnental'e capatate desp!re 1i.111ulMill aUul ,dint,fle membrii gr-upu.Lui, pare.rile _personale
ale
1IllIi.u],
S1lU

tii1~

alecti.v-sbnpat~iij.ce

dinke

mem'biTU.unul grups,inoil:

pund

.vnembm dl_n grUip despr,e un. .aUultiilcute '!pubH~ iniparta~ite in tamA ,altculvB. nu ne la&\ .1niliferenti din

:~! ,

ififb'm~ plIopriUe noastre p~reri. ne risco~esc pToiUnd"n.e· dletermina sil..ne S1chimbAm atitudinea~'ata, die tl.I'!i.Dj, membri patiI Be' ad'mm~5Ci in t~mp ce altele 1'",1Inodifi.ci Ccm:-PfiUtul, se eonvertesc ~n.,opu:scul~or.. In aceste ,oondii'tii!,cunoasterea rela~mo·l' afe.ctiv.-'~dmJla;t.e'U.c-e intre m@mb~ii grupiUXilor 80d
din cadrul grupului~ in sensul eA unele 5impa:li"isauan:ti~

de 'veder-e afectiv~ Dimpot1'iv:a,

·ela ,co:n:fii:rm,i, sau

i.

.e~~(;llnene:arapt est.e greu de raallzat, el es,l;e totU!;iposibll. _U!!~~ca oodQmetrici propusa di.eMoreno lnceartr.1lS~ rea'! 'V5i: MilrlanSi S~[i'bu. CI):nd'llcel"!e!ll ,o~l~vtI fi p;lr,tici~T'ga fa 'C"CJln·d'lll;eej'\~, in ,.ViU.ol'1Ul social" nt... ~/1.9?i9. p. 40,2.....-48<9.

dale' capaUi odeos.ebUi $emrri"fica~ie.De~i: ~I'

pii.f1eaeli_

un

37

eebipat~ de' mUt\Ca 5-iII' l1@$tructUI'iilJ. CUi eine"~ll!r' place sa IIJlC're'zi in. loontinuaJf@ din~:re a.ctuaUi mlern:bri. ,at eebiipei ?'"~
.,Cu cine au ~i-af' place' sa ltllc~l 1" etc'. IB .perio<aJdad~ pr,egatire' a itesh11u~~ eel c:rr'e '~~e:a_za 81-1 ,apliice '~"ebuie sa lormuleze In 0lI$3 .fel in'Strudaju~ (eale ce Vi(l-r fi spuse Slibllec1ilor). tndt sessta 's! C;1!.tprlnd3,.~ .mot,1l-'

Jiin.

~,e2a1'ea ,inbancl~! ;,t"''Cim. mret'tc8. ::;~ ~estrll1Cturam grupul nostru de mun~.a'~i de aJ~~ ne in.mr,@.s.ea.za prefJer'lntele voastre in l,(!,giiw.I'i, eu ,oompo:nefi,t~'noB ,echipe' care va fi jfO'rma.lAc~) ; as~8uIlB,l\ea can'eterului co(r;i.;f~denti.al al ·t~stulllli I(;•.,raspunsudle 'date nu ... 'orfi ad!use la C1..U'lo·~tin= 'ta ~e,mor y,~tri ;. dealtfeID.!m.cl. :nullle1e f1eoiriwia din tre vai. nu ne in:ter,eseazll., ci numai l"ispW1lStU~ne'"') ~ d~t.e'rmhiarea fjit~ti~ie~ aleg'el'le'. C'3Te. la rlndul ei" trebui~ sa b.!.prh:llda: de c{ln:tioJJtui ,actli,vUatii :subiect:ilor (~I trebui. -si1 tndtca:ti pe va ciine· anume preferat:ID •. pe .cine DU, -pre-ferotl"). f5:Jnita!::~i!I arriei pr~ifieI'iEmtjjale (,.,al!ege;i d.oar ,oole,eii dl,ip, cl~~:. __:,din ~chip~ V1MSb;ii" s~u: ,t.pute'ti ,aleee :~i ,:.~ persoane, din afara grn,puluil" deei ii, !dm. altle .elase - din, aJte 'ecnipe de m,u:...n..ca.'''),;pr-ecizarna 'crire:dulul ·t~$ttdui'.(n~2are~ in band~j ",(ledacbTe!3i ui'i:tl.~refer,a.tU" flpetre~~8 l~mpul:ui liib:erOl e4:c.);, liimi'tarea seu neUmitarea numiirului raspun$,lJlIrnor f. alege'ti d!oar tre~. d!intr@ cofugii ~trl.~' ;;'..~legefi c'~:Uvte~~:trai, patru;, ~:apte'~'fiecB!re ,dupi, eum c,["ie4ed:e ,cuv:lln~"'); ,ordine's de, prnf-erintil (,.~ ,eel" pe care' it doriti ,001 'mal mult Jil t;r,eoo~cipe prl:mul l,oc, pe un' ,alb.l1m poe Iocul doi,_:~hl.~a al departe'''). m .' , . fua ~pU.c3;rii, tes~uIui se_ t'i:t.r~e a1r~tLEi. sub:~ec;\Jilt)~ asupea urma,'toa~lor .as.pect@: sa ml comumce lotre e'1:: sa r.tlspl):nd4 Ia toate intrebar1'1e~ sa raspilndJa, prln "n.(,)~i:rlJ.ali::z:a:ri,nu prln fo:nnuliliri genet,ale, de tlpw,: ",en io~iu! .~~cu nid 'unul". "lHJ. este .cazul",; sit-:i :ia-in considerare:' Jle tot\, mem brHgru pulul chiar' daca vreurtllill di:rttl'tE!'eii.: n~f este prezent In m,omentul' aplka:dl tes';tubn; sa' fie smeeIi. In: r~spllJ,ngurt In fu..nctie de obiectiv1!mt ceree,tirii, 'in1lleMrl1:eJ din testul soclometrie pot f1 'extinse ~1iIa domerUul percep~tei rela:tii1oirl." fH~d fOtm.ulate'. in fehul uPm.i.t'!l:l:r:.,Pe 'tcine' .~.ine .crezi. ca te-a pi.:'~fera,t.. " dinu 'te-a -.pre-fera.l";

~a sdtim.oom

varea aplic5riI testului

(..am vrea ca

m. tr.inu:.~strul u.rmiiiltor

gralJiDa. jlpntl",bazati. pe m:ai'roulte' eeI"C,url ooncentl'ice, ee 'COfl-pn..in int.erlorul}or m.e.m.bril grupu]ut In. aee-stmDm.en:~, "intervhi,(!o msa.O' dificulta.oo,. ~i anume';. cite 'C"eretu'i eencen'trice ar' trehuID. s~ aib~ sOciogram;.a'? Prooedindl. ,@mpU-ic. am, pu rea, 1ua in. ,c.ota.sidera:rc:numarU~ celina! m.af'~ (lei a1,~geri .al unui subi'ect din ,gru.'p:. Ia care am aditiga· nUDlaf'ul
'eel mali- mJj.ar~ de

de ~:enw-,e

in.a co1e~thfi Uber! a ,gmpul.uii...Cea mai rispiruii,til! £ormi,

" Pe:n,1li"lla stablli o.llI,bJra. rela'tiUor diilDtre' mem.brii- gru· p~ul-:este necesar 'COl!n oontlnuare st. IntocmiRl oocio,gragr1afiea a ei
0

oo:nstltuie ,~a:,-numiitai sociI>-

cereu~lor
I

N.!!l:pinged,.-to:taJ:m lor il1.diCl'md ttU-mhrul de eereurt {'li)n6e.ntri.ce. In fel WI,30esta ins'; l'liurm:aru],
oonoo~tdce g",~u·purea s~ .fie· lioorMr mare,. fieoore
• :

FlO

URA

N R. 61 P1embrilor gl'!JPUh;lti.in. fUncile de indicele de- ·5tat.l!Iit;

aUe

RepattiUllrea
pl"eJie:l\en.

via.!
N'!i,m,Jlruil $:~9:i'e~;tnt!!~~'II j1id!ll~i m!mili( d~· p.fd~.I1~~

N'!lw,tr'~! I'?l'~~e.r'flltlo.~

VaIO~~<il.n

1\II!.·b,Qtcm.

{~ii'~.~rrr~[ili"f"ril

el".tii <:!<li ttp, :IlM1I!nIlU~1

,:I__

1. ~~~v~.

,',

...~

""r
·-.3 -01

.
I

·IB. ~iliur],,-J, S~'13rul:ler' !;li B.P'.· ElJlIilre";'Re'Mtir/P1~ -@fUr:e' s:e.i,. ment8' I!lt p~eeJ'ititm [ie's ~~Ii1:.timellb:pi.'WJB.i' I.e:~, '11I1iimtb,res' :i!l''-li: pdU ~'lI'"OU~'e.S",' val. J\,. LevY. p~,~ .IlQ~~r.1.k;' itlh:'is,: nUllJll'd.,- :1[985,

..•. ,,'.
"

P', U(i'-H9.

~n

, . ..

.'.'"

"

-.~

- ._--, '. ,...~ ;. : .

:,

v ......

'i

3:8

Ii

'

- .. -- _- .. -

'.'

~.. ..

-- ,. _. - -~ .

.. - ~. . } '.
~,::~

/
.

~"~:'
!.,

~~hi~a.~t~ de m.~Dca s-~: ~~es;ttu~~ttlr~,cu.d,rie ti-,.tlr place Pe ('ol~gul p:re,r;era:t de, tine c!ne cr,e.~i l~?, nl~~i !l'ef 6!l".at"', f l~cr~! In <lln~re aetu~1i membri ai ecrupe1 !>Irebarlle testului soet"m e lrl~ pOll fi .. ,,;oll~ ~. de ,;"""nt• u' U 'I.Jrme nu ~~l-arplace sa Iuerezl ?~, etc. "' ~otivarii ri!Spunsurllor date'. C"De- ce toemat pe el II pre"~ ~eri~a~a :?e!:u~egiait'e 0 ~es,tlllutJ ~et care urlne'.itrr1j·~",Oe I~~ n:u~ll pref'el'i?Ei, :i __ ' ~" l~,. •. ~~-l,,~~ sa f?rmu~ezein. fellllS\rllct.jul (ci' SOCl-:>,"cea ~,te )m}'1?e' <;U ... ;' a Int~a<e1.'!' c,",,: ce v~~ f1 ~.p:?~~5ublect~lDr)I" lRcl:t ace,sta .s~i cupdndA: I', ~ree: totl membl"l~ g~~p~"Ullnv~~_ll~8t, .C1.1;;t, .e,gerlle;-s~u v:,r'~,-a .pl1cal'~l tes~~U.li (~~,anl i'a'al ea in triml~Sitnd '.. ..'.'. _' V ·emlse .~, .pr.L11l1te die ~le~aF,e. P.e i?,r~zonta~rl1'. In. Sil,::C. l: -.m_a~eza:flea.lin banci:~ ,; ",VOID 'tncC~rca sa .'. :. .... 'fiec8.l"ui su,biect, figur~\3za ,alegedl~sa? respmge~ura,m. J~rupulnos~u de munca, ~i Ide aceea: ' irite,. .' , f:iic"'te deel"ilflt: :pe v,et'ti,c~la. ,a,~eg'erlle ~~ }'.e:!rp~ng~': prden,'~elevolu.rfa~ein ..' . I,: eu.. .' ,noil ' ' defle.~~re subl!ectde. 1:a oo~l.__ "p,UaHI. care ~a ~fonn"tA");.. . ... , ... , .., . at grupqlul. 1m;1m~ ~"t..16r de.P;~~tl~~ ~~~l.~(" ~ras;p"llS1l.'U.dle date nu vor n aduse la cuncs V'a.jp<!!f~,_grAq~t ~~p~~nS1V!~J;!\\tJ!~\lV:~s;fie~_!!tt~:__die . ~ef~q'r yo,.tri ;~de,~.[.tfe" ~icl.~ .. , i nUDl,e.le fie. cAr~.~ia.-intre.:., ,0.' ..~. in timp 100 cele. d'e .p@. v~r.!~~'al~ :~~.~~a.~~~at ~e' n~n~" :Il~rereseazaj et numat raspunsurille''') : (l,ele 'i , . .. .' .' • d~Cl 5tu~~~U~ S~~_. ~o~.~ome ~nc, Sl~ll~~~~~1 a~~~Iel"e. eare, Ia tindul ei, t-rebule-:'.· '. ',.' d~ • I'.. ::reprteZintil ~aail~e~.gl:~lca ~elatnlan:..afe.C:': ~?n.~n~~ul ,acti.v.~ta~i ~ubiectilo,r ("va trebuC~, indicati .' . ... ce cti~tf"e iiu~mbdi gn,lpulu~~~tn~a pute'~l _~cu:n i('~~~", m.nume' ,preier,ati •. pe 'cine" Uti Ilref'eratf.");" Ihn:i . ... rel~tU.le_".¢e :~le:g~~,~$+a.lL,de. rf;lsprog!l:eJnOl,~~ arl~l .. p~~ferentiale~ .(naleg·~ti .doar colegH ~di~' (imparta~:ite), eu doar,,_~uniila;tJetl~...£laca. re:~~rl:r~~ele s E e~]llp'a~-. 'voa~:tr~~~ ~:a~; ,/puteti alege alte persoa:n"e . intnn¢nate: ~e,·~§pi:ng,.~~i, asem~nea. ,10~ ~c.unlc'l;_O~ D! afara gruJ""lll, decl " din alt.. etase _ din alte ."felul rom."" s.true.t!.!re<!~. dmtre ",.",On] ~~...~!,nca"); ~ecizarea ~iterMui testiilui. (,,~~2;' ..ea .. •. Soelograma poate.~ i~divi~';"!l4riia~ Slfu~lI1'!! ~~ncl, H~actarea, umu rle.ftlrat~~.iupetl'ieoet~a flmn I" '. ,afeetive .doar a urun SlnguI' Ind:r~nc1_ ,elm ,eadrul .-~libe.r" ,etc.>.;limita.rea sau nelimUarea numafull.li' .. . i') ~i colectiva (reda SitU3S;i_o. r-e'la'\ini)i'~dmtre ~?sl?"'s~~l.~()r.(:.al.eg~ti_doar trei dlntre ,oolegiivo,trr' ,; " I. " . m.embrU grup1l1uil). 'Ac~~t~. din ~lrrl1~. r-o_a;':h de <.:Iii treJ.'. palm, sapte, fleca~ dupa Cum re de' sQCiOgr~ _!lOlectW .......,_"pa~ul. func'10,~a~. '" c~vnn~ )~_ ordmea de preferint8(upe, oel'pe ~al~e·U . .. . (ia. in c,ons.lde'rare a~area, spa\lslu .a;meln1bril~l" ~ m_m mult oil trece'ti pe 'ptimul Icc, pe urr aUid 'pe, .. in virtutea 'rela,ii1or fu~~tjonatle .:d:!ltre aJce~t~a, -, doi, 11' asa mai depart".). . .., . .a ["eLatiilor necesitat .. <Ie $j'.Iee!fieuloa.·cmn demm:ca); /. .[n faza!pliciiril. testulut se_ atrege aier.lia· >•..., ..•.....• ' oole<;tiva liberii. (~~rne~l. de !. psiho~Ul~,I'a ~rll)atQareloraspecte: sa Btl eomumee intre ei: . a ,fu~"CaI'Ul membru in _g:rup)"- .. . . ' . • ,,~,!,unda .~. teat .. ·~oci~"",~riCi S., C~.II2"pormlld f~~ d~,La ~abarU.; sa ~SI'U!'~ pi'in'- ..• •..' 2~r~. nu ~...n f~ulli["] .gene,!,,,,, detip!ll:. "cn toti'~, . in SOC'Dmatr.re, he de Iii eel" ce sin t hgulate

c"ll~nunre

;3.

"

' ..

r«:

1rebUl~

=-. .....

J~.

.'=,

,i

;cla.sa --__

.'

I,

.;--s-. ~

!!~..,.
, · ·

~ ~,

.~"I!.: .

i~.;"\ fal~i~:;
·
,
,

.-:~~: hi':

""\00"""

ir;tre.

I.

i::.~
~,r;=.::~~~

.:' dtn testul, ~i?ciQmletl"icpot £1' extinse ~i la dome:ni.w ..,,:.:.•. Iq~~p·tie1· rela.ti!~~lr'\ ·fi~nd:. fo~ulallte" in-.felUl 'Urm:iiO~(

~('~_ ~JJ'1;~l~ "nu ~~t~ ~azul"; g,a... ia~ in eonslderare pe .~oCiogl~ama" i .~e~bl~l.>gru.pul.ul'. chiar' decal vreunul dintl"e ei nu "p!El};ent i~' .llli:l.mentul aplicari1 testului;' is'i'-fie': ,.-... .r:~sp1ilnsuI'l~-::InfUllctle de Qbiec-tivul ,ee:rceti:lrU., ill .,:, ..
T·.

.'Pe;!'~·~b~a~z:!.a~~~l.fJ~'~~!::!,...,!~~;::~~~~~' Ir~,'~!!t~e:!;m~. ~.

-it~ ~~f::
. ID:i~f
~
.'-" ' e;,-

. J.·lf;~

~::;: 'L.~: .~< ~

.;':"':.•

"1_- ..,~~~](;~~ iJ':""'~:);~ :::,"\._,: '-.>.~' ,c ";-"~~ ;~ ,".{.... ., . , .... "- : /' ..: ;?fi;' ~~,:.~~; _. R. .~~!~rt~,.·J.' ;Bcunet -~i ,D..P'.' ·B[ake ..: RelaW.m~ .enb',e:' j ,a t;_· .':J.,~:;~,;e3~1i1'..:pe~:~~ion ~~,~ 'si?nti-ml'i!~$' $itlrm't' leS':' m~mbrle's'.'rte· 'Ie't_

'::

.'.':",~e, cine

,9f~f·~':'P~:·:t~~':j~l'eJ:~raf ~~.'.". ca.~iJ:.~:~' ,'.:,

~;

lr:~·~

..

~kF'~~~ ~~~;t··};,~, :.~::" .. ,

~~IU-Il~:

~ouPf!"S, in. :VI~.:,:A~~' .•; f':8!YC'l:l.owgW ~o~ia:te~',Pa.r[s: . D'lJ~(i U;vy

"

":< ..,.,.~,,~, , ;!,.

.. (rel,a~ia-- in tie. .,; d ':~;.J4oI'~I....-'!:II.I.'~!.!"ii~ ...:§i ,.'~aloal'ea. pel::ceiI?p-ei.: ~o<:j9metri c-e) ~~~t:q_.)n:" •
~ ..-:........
~.-:: '_"~:,""..:. -;:_ •• "l"

,.

_.. -

<-

••

"

......

_..........,...._--

.-"

'.39..

'':

~;
"

".~I~~'

evaJQ~rI ca.mtitat1\~;;'dt i~ia. UhOra.C,aJihttiw, CU ... to'ii,1ith05. rela~Ue 1lleMbrUor grupului; la, felul ·currr se acestea, Ia rolul lce in. dinamica grU.pUlui. Pentru a mteleg,ernai bine $emni.fica~ia. a.pUcfldl ..·· ni.cii :soeiometrice in v,ed.el'lea cun.ol_tetU .. rupurllor·; g
'I

di.cu SocioDl.etrici ~dau posibUi,ta~a

dect1!JarH ati:t

:'~'

1 :., ',1_'-

":'

r'

":.

"'"

ce Jucreaza in. aceii:1&ti fo.rmula.t de un ,grup sUJden'ti, care: Ia orele de apiUcat,ii practice Iucr,e:a:za
borator sau atelier

1,3 persoane, diitl,tre eare 8 birba.u' ~i 5 :fen'lei.. : pentru a... desf'8.~ul~a,activita.tea. 'It!.. t.vei mes,c dUe:tlfe "i masa ! subie(~i l-;i}t Ia masa II subtectU 16:~9; ~li\ masa 8ubiec'tii 1.0--· 1.3). Poate fi verba d.espre un q.;;,,~~~~-:-

c~ lueram sau avem in gr:ija no.astra uri goop forma't '

~
~

cial'e I' a relattilor afeeU:v-slJDpatetiae It'xJ:sterite ~n.Iiitt1:e1"llil:l lor" ne vem refie:ri la' un exemplu coneret, Sa ,tofii""jt,mt'!I'I"
1i"i~

.... '

....• ,.

,.,

',.

... I·.·.~

+.

til)

.
"i:
'JIJi
0

-;

......
.
1-:.,.

~"

..

'j.

~.- :

....-- ~....

~~ "."
•IJ."",

J:" ~

I.

"

'

tiile dlnfre membrn lui, ,c'are stilt pe:rsoanele .... 04!"L,.""~........ '~ ... s-a. aplicat un test sQ.ciometric <cer.iiijdu~li--siemembrllQr . 1 " .~ i _ ,I' '.ii" h11, • punn sa~.~' ·~'1"l.m,e _pre",erm~' ,~ ,r~:: .~~~~~~~~~ C'ole.gi in VM,e:riell uneil n~oi padlzari .. ~ Fiecarui membru din cadru_ gruprnlui i. s-a exprime cite trel aleg@d 'iii tre<i respin.geri, reeoltate (PEl ,care: nu ]e mru. l;~eda.ln flet:alia~) urm!e.El2B f]€ lnscrlse :~n mat~t'IJ. sociometrici" DIM filn.d fa;piuI' aI~ger:n@ ~i, r,esplngerUe 'Sle rae intr ..o ,anu.m.i:t;i (u'dine . p.refer.inta, primul·subiect ales Pl'imeljlte'3 puncte' + J:) ~ eel de-.aI dollea d.oua puncte (+ 2), eel de.... at. dear un ~im1gur- puact (+1); la ,fel se prf.lcecteazB. ~i. ell .prrung,el'He:· pll'lmld ]·espin$, primeijte, .!re~ puncta (-3)• de-al doilea doua punete (-2),! eel de-al treiie,a un . (-' 1). SQci()matdcea tulle in:scri~i a'tit pe, ori:zontal§, c!t pe '1lerticaIiipe toti membrii g.f1lJ,piUlui. Datele eulese ;inseld11 as tf~1: su bnectul m 11. .ale'gt! pe ;subt~ttu.! 3 j'n. row rind ,_ in. dreptu.I aeestuia se :noteaza +:3, pe tul 7 ln. al doile,a rtnd ,_. "'seva nota in dh!ptlll lui + 2, pe stibiectu16 In :81 trenea rl.nd~' se noteaza in.
1; I i.

nese ",i.hiat' {'Qnfl:ii!e~ej SUi grupu~'ne s~al' , de:~;imembr,U, lo!~ :!!lint fOiQ.I"te dota:tL Pentru .fnUmpU\ mal exact in cadrul aaestl::d gt'up,
L

cient fil-a repartfzat sarcinile' 'pe subgrupuri: 'Qe lu~~i mese dUe'rite·,. In grupul l't!spectiv dQ,mne:"te jnsl1,.Q .... f'enl soc:ic"'afeetiv,a ···,elaCll!.tt1 "'_,Isti t,ensiuni~ uneon '
C8.l'Ie

iectar.e ai cam,[ m.embri stnt ohUga.tf, s~ lucr.e.ze :astfiel, un grup' die disellJ.t~e sau decizte care pentru a fi maio .

Ia mese difeFite,. de un g:rup cfe ..

,~

.... --

.'''' ... .-.... ~

,;;
!II>

.a
0,

,.•
"

I!:II'

:.-~; .

'.

... , a, v'ede,l. oe

.sint

~ ~
II!'

I It
I~

- -+
,
~I

~.

...

i"I,

....
Q

~I

It:.

..
~ ~

...
I'l!

"" ;:;.~
C'I (£l

'..'.,
.,

... i;."
I

'.

,.
L'

·fO

41

'V'.l!&~f.~J: pdb(l~·

iIi

(j,i ali de dlli'

p!,e!'~,fe-oli:iIl~

'43,

"

grami,

tu te prefereniiale, In int.regime negative, n:u.rom.ell nspingeri (Cal'll] 8ubiedul ul 12}. L~ ooilaJI.tl subi~i vWoarear pozitiv~ sau negativ,a a stabJ.teJor det"iv!l din a~a-:;dse.Le statuternixte" carm-e ,contino ~~n proport~i. dife:d'te~ ;arUt aI'Elgeri dt :!JiOO'spingeri. Subiectui 3, de ex:emplu, are un statut pre:ferenti.6Ii] :pazHiiv. derlvat dJn 4: a'legen. ~iI 0 resplnger<E!'. in limp ce s!ibiec'tul 9 :3ire un. statut pl'Ie:f@rentrual Iile:ga,tiV'.

soclom.re-trlc~fie statutulpre;feren'ti;ru. ~mpute'a. deduee po~ ziti'a, Qeu-pa,ti d.e fie·cat.'e! rnernbru 'm coorw grupului. In primulr'lnd~ se det.aza dou!pozitii le~treme; membd ,care·au statute prme:rt',entiarn in .~fitr.ag.im.~Qzi:t:h,ie;, ded nuP maj eu ,aleger1 kazuI subiectUoll' fl fi 'f), tti m.errnibri €lU :s,ta-,

P«mnd de Ia date~~ .inillcrise'in :soci:omat.rke :tiitn soetoputem e'ifiidentia 0 .mu.ltitud:ine' de aspeete in .lega. turi eu structu.re. pr~fe:re:D.~a1i a ;grupultt'l nspecllV'., Ana .. lilll:8 :se poa~e' i'ntI"'eprtnde la cltevaai:velurl distinde'. La :nJvel i11diuidiUdlt luind ~n eonslderare fie stamtul
e

I
I

~F-rGt:rRA ,~~a.

N.R.

'1

cril,ectiv4 .,.Libera'" ,iii gf\Qpu[yj

J,

~.

~i .resp~ng'eri. Valoarea acestor statute in planu]rela:~llor p1re-feren, ti~de ('$te d.iferita. Cele po:iitiV1e indica gf'adelediiief'en:tiate: de jntiegrarea mem'brUor grlllp'u~ui ill reiemta sa. soclomeiJ'ic:a, de lSi rump)a accepfare Ia 'p(i,pularitate ~ pma Ia pozffi,t[a de llder ]n'£lo:rmal ,~1 grtI,p:u.lwt sta;bJtel,e 'negative· pun. tn eV~~jll·tA f.'aptul c.ii. eel ee Ie deJin Sint ,I't'sp,wf.l,n,e-

dt':riV'~,t din '] r~spingm :Iliidoar 3 sIeged. In sfil1it; 0 'ultima ea te'gori@ de sub&ec\ti (I reprezintH cei carre au seah1tul 'Pl'~f~I'Iei!1tiaI zere, Oldiea cu un Dumar eglll de tde,ged

tlooolitatea, lor. ~n rotal E!Jd:sta 5 sttituteprefe:rential@ 'porl ... tiv·e:.4 negd,t~ve ~i 4 nule' (zeN)" fiil.pt care 'eviden~iaz~ :sit1iJ;a,~ia destul de precal'iin CI'!t'e se! afl:1i nll numai un:iii indi,vin, ci cldar grtI,pu~ in. 'InUq,ul Sill. Situatia. e:ste mat sravllabiltiba.p, (2 statute prnf'e:r,en~iw.e po~ltivet 3 fieg~tive. 3: nule) dedit 1~ femcei (3 s1atute plIefleTen.~]epO'Z.itlve!1 I .ne,g:ativ. 1 nulli),.F,a~ de' -totaltd. statU1leloT'prefe.re,npm:

agnm.t1: sta~tulele eu vaI'oore Z8'.ro redBl.U faptWlca su:bl,ectii respectivi sint indJr,ernnti :S8U bolatl,. tn:tf..'unfe1 Ia periferi,a! .relalHlQr af'ectiY~Si11n:pai.teti.oe, ~ :rnra v3Jloarein tunc-

I"~'''~R'~

~.,..

ie'menor,

po!Ziti.ve. ccmb1butia b!il"batilor estE!' mm micii dedt eea .a! CUfJI,tit, InIJi mutt cu dt biFiba:~U '5lnt int:r... n nu .. u mk mal mare iln, cadrul grupului dJ,eclt femeUe;, in eeea ce ,rlWtte 'i:io~alw. statute-lor pr~ere':n,tiame 'nega:tLve iJi nule, sit:uaf,la Be inverse'a~.; ,colltrlbUlia barbatcilor es'lee mal

mEl!re d.ecl:t (lea a femei.il.or.

45

Se des:a:j:l ,ch~arp :reguli mm g;enel,aUi! de .ob:ioe:il. oo~port~~ mentuJ int~rpent{mal ,,} .relOI' eu sti'lit~te ·~r:fe.~~a]te.,~ zitiv£': se dihotQmi2:@aza.d~nd na¥,teJje' la, d.ol!pob IGPU~j_(tm1i pref~ri jD.~J\eei., al~u]n'ef,er4 pe leel en OPU~f~~ de a. .I!od, ~m timp ee eet eo statute ,prefe're:n1Iale ~egati.vlf!,~l nule ca se prefera MILt se respi·ngreclpr·oc~, fie ~i '~1nd. d migrrez:e spr,~ ce:i eu statute prejfe~~.thde diU~at~·: eR , IBti,cmarea inb2!l'pel"OOna1_a din.tre membnl ,!1l~pul_u:u eVl!O:en" ti:ozi "putevea"- de mfluenti a acestera, De eXlemp~.u. 811.. '/biec1t.ul7. Eiderul! inf!o·rmM a1 ,g-~publi; c~ ~el n~~ ~ar~ ' statut pt:efeN.n:~al i(O;5BJ. ~nt:r'ettne l'ela\J.i d.e p:refenntt.il r.edproea OILl .sub:iectu~ 6, C@ disp~!le· de: ~ s·ta~U't P1"~f~.n~ tia! des·WI d,e mare ,'(10,33): I~ar §J" ICUOQl :s.u~~.I \5 8~~

se

fie

JPO?:tu

,i

c~,n·ll' statlltw pr~e:rential zeTc;I, fsplt Dace b dl!.ll1'lRUleaza au putema de inf!liuen~ as;upr,s, iructurU decUve a gr?pUllli. $ Din aeest pu.nct ~e vedere pl:zi:p.a subie~tu1~. '6._.~~ C~I :s,tlltu.tpre·ferential mai ~t; es,~, mai bum.. d~t '~a a, lui ,. dooar-eoeelse 8$OOa2.i..C1! subiectj care, 1. rrndull?r, , ldis~ de '0 iBlpQE'taniA IiIscendlentl in, stru,eturlleafec'!iVsimpa:tetice· W!e-g,rupului .(1 ~ '1~ ICU statllte' 'preferen~~~le poziitivle· mad)". 'fapt lea'L'~irnpliclt !i ridl~~ ~}m",~~ti:~,~~ ~au puterea die mfillenti. ,Sodo,graroa,e-viclen~.fil pl.Zlil;} cdtild. ocupati d,e',tmii. Siumectl .In:struc:tura sOOJ!ometri~ rem:tiornalaa grnpU!IUi. Subiiec,tul~'12,. de· uemplu., nu pil'lme~,.. res~eri reeiproce sa.g,unliate,l'm,e dln 'c~ .grup~,UIC. . ,SI1tua~a lui Q·evine·$ maiidifi~idd ~e giruUm~a ~P~I

,'it

toe'mei

pre!ennta,

1n sOhimb ooleeleaza, ·celemai

l?ul~e

!~

,ciest@ respins de'Subleetm 13· (d~n !caCJ:-nll pl'OP1'lUlUl san subgrnp ,CID.e iap~en;ta). en s,tatut Pflefe:ren~l :po_~ti"!:'" dleei euo bun:l in:t:egrare socl.oafecti.v.i. :5n ea.dNlgr.upulu~. 'Pl:a1nu] relational' PO:a'te~ dec1,uadilncl;(l! anun'illt.e sUuatU (poaw face en 0 plii11e· critici sA devi'Di :~imal critiei;. _una buni d d·evirui :~i.mal ibtma)s'a1i1. dilDPOltrlw~ ;poate·r-elatl! ... · viza ,ohe si'tI!l~:Piieeea ee @sm aparefit 'bunt favorabi~, ..$-31' ( put~ sA fie ~[n' slitate mal puti:n. ~avorabiltoc;ma:i d~tod~ N

de slaba in cad.nllrela~m,o:r ~o~o-arf:ecuv'e din, p~ffin~ Mtrenat in a,QUa pm·erin.~e reelproee, una, 'Ii; aWI',aIi ~ o 'l'eSping:eflEl reciprocit fapt care il pl~aLzi .~ eel de-al tI'eiIea cere 81 sot.'i'O'sr.runei. cu pute-r:e preiel'enlla:m. doar de

rehl'lillor dintre persootnme ce' mtT'a mn inioe-fl.\Wtiune ~, ~.0Zl,~ liUe oouparte, deel,@! .~ :structur-a :sOOimnetde1J ;a grupnud. La 'niv'eZ gf'U'PCJ£ analiza g:(gci<om.etrica .ne l1eiJJevli a1te oJ::.. ·teva ;aspee~e·inl.e~eH.nte. Putof!!m1aee as~~ constaia1",ea_. 0 0 lideru.l fO(['IDal a1! grupillui (suhlectuli 1) are opo:dtie desml

47

uniilat~e :ti nJ,cj 10 respingere. ca~,t4 '0, maR aseeillden16 in struettu'u,e' socl.o-afec:tive ,a]egruPU1Ult die"Venlndi. 'in felul aeesta" liideruJl lui ,mIonn·al. ,Se ,oo.nwrf'ad decl 10 anumiti ,diSOFep!!Ulp, intr~' U.dJerul :fur.maJl ,iii c~ mfo'rm;IlI[~ '[!U teruHn*1!t deaecen. tU~ll'e"i oofifirmare'a ei ch~ d.e ,titre ~r Uderui fOirmru. care n prefer,a. pie eel ilIf:ormat. Intif--O El5e~ .menea si:rua~i,et o,fi,cialhlllt:"eB subiectu]ui '7 ca lideT' f01"'fDaJ. ~d, grupuh.d arputea .n bir!le'V\enU~ .. AnaJi:zlnd", In eentimrare, .:Ileiui cum se inbintuie ;~1 se

+ll.., Un

,!!!It

sU:biect (1),. Cu. tooJi. :prefedn~e:reCi.pro",e" .pauu

1 ~'. ':~-,

't,
"
4
I ('4'

"

./':. .~ ..
.

)..;.:

erg.ani21eulrnlatm,e

'socl,(io-'aifecti.ve

Ballll prefaren.tialeiPl"e~ente. tn ,grup.F.olo-. sind un :limbaj geometric,iMoNno ,evidetlJi,p~.e'xiswn.ta tn oadlrttl grupurilol" mici a 'Urrmai.oarreiol' ,sitructuti preferen'~,]ale'~,prezenre, d\emtf'e~~ .p in grupul ianslizat de n,o,i! 1,atracp,a rooiprocd.j. 2. re.s.plli,ge'rea reci~i!.-ocii,; ,3. pereehea in,com,patibUi, (A pnrlieri 'pe B. ~.nlimp, ce 1J .respinge pe A);' 4. man:~uldle reiplil!ge.rl; 5. lan\m de a:tractU.;; 6." tr:hu.'!;gm.1.1lm de .respln,m; 7. triungbiul de' a:tr:a~t,jj; :0. pi.trartul d.e respingeri'j 9, .piitttatul de ,at!r81ctHJ:, .110. cereul dleatracti-i.; 11.. :steaua atr.,~ilo:r (inn suiblect p.~asat in ee--ntfw pr,eferlntelol[' celo!rloUi); 12" stea'tlareqlingeriIor (respmgeflea ,aoo:lm~il incD.vid de' mal mwt&)~ 13. :steOdU ,atra£1iilor co !espi:nge:re :interioar~ (centrwst~lei respb'lg'e ~e majorUate'<Ji elor' c atr,a,! de em). Toa:teaooste tipurl. de structuri pF'eferen:.p.al.e. ·ce a.p3F' ;~i fl:lin'etiQJleazi .In. eadrul grupulw. mil~t au 0. mare' senUll~' fica,ne pentru ptmoofera. ~nerrui. socio-d@ctiva a grupului" ea ~i'pentm :mtandamen'lwl lu!!.. S,pre ex,emplu" (lac' d.ensl.t-a,..

pita. une,le(nformat:U

din:we .me.mbrii. ,grupului~am.Pllt~iiI, cit-,pretIoas:e CU pll,vlre' Ia strtillduri~e

dtorilor aeestoe g.rU'puri" poate :3lJ(ger~ehlar ~neWemodalitA~i die interventie: in grup,:ii:n veill,el1"&lfilmeUorarU atmosfe, rei sOdo-m:twHve. In SlQ:ciooo,etrie,ilIIliiost eh~.bo.nlte 0 serle de Instrumente ee fie pot ajlub in ei'ecttI~l"ea unl}ranaliize~l mal prof.undill, aMt ma, n~v'ehlLll ~!!lt~e:gtd'ui ~ grup dt ~w al subgrupu:rUo.r sale, . in cazul nostru a celor trei s1L1bg:rupuri ap~:rute lea ur-mar@ -8 amplasar:iii membrilcr gll"upuhd pentrua ]ucra_ l.a mes€: dif@rii.te. Trei indicii. socio'm!l!'trici. sin:t ~emnificaJ.ti\<itnacest ~ens.:indioole die pu.tere pfleferenti,ala !iI!.g!!"upului: ~i subgt'u.pll.uilof, eel de stabiHtate prefel'\entiala ~i reI de coezl-

l-ndicel.e die put'ere prefer,sn#aUl al g:rupwui ~i sUbg[:liUpur.i1o.r ne fumizeaza informatii ell prsvire la intensit3:tea f'Orte~, d~ a,tt:aetie prdeli:'efi~~;a:na intr.ugru.pi3J~a a membrllor gt'upu1:ut. El se ,C'.akule·aza Fin luarea in consider,alr€! a m.ilnml]or concrete pe care le Iau :lIlldicli de pu tare ai membrllcrl" gt'upullui su.pu.s cer-cet.irii, a.ce§~tia din urm~ fiind. biU:ta jnfuncti,e de zoaele preieren1;htle ale soetogramei, a carar valoarepre:f~'Verttiala varia:;d" Nereamlattm ca :5Ubiec~j] fQarte' papulad" p]~s~:~i ~n eenteul s.oclD:gl·,amei 00l,ectiv,e! liberef dlspuneau de indioo de p<Ulere'_ +:3~"~el populiUi. de m.dice de :put~e' + 2, ,eel a.oceptati de .Uld~~ de putere +1" ei izola\i d'e :indJce'de putere. 0 (:zero), uu· cat respin,I ,de ,indice de' putere ·~l.(Vez:i Figura nr, 7.) Indleete de puter€: medi~ ~. :iP'f!dertntei:ilLterpersonale . a ·grUP'lldui. Sill' sta.b]le~te prin (lil'Jnsid.lerare8 fr€CV'e.n.~elo.r de

une",

s.ta-

pute:re pref,e;re:-ntiHla

'. . I (F']I.) din g.ru;p dup{\ f!or.mula i 1,116.,....." H'·;.

un IDa'N'gmd de intele~ 1ntre memhrU grupul!llii~ mapt care se va rasi'riHg,e fa,v(il'~bil ~i &Supra, t',ilInd!amentwui ae'~Vl·'£.1I~;' P""""""'nt· a..IM ,a:~"'!I:-.:a """0" "11':_ ~ "'i~~~ n ...~.......... 1 JJ_ 1.-"". ,w~. _ ,.,........ -11'- .,""',n ...... ''i;: "'tru".l~,.,,: l'"r""l!,..IIl,..:nrJ!:;:u, uei . '. ~ip 'ulungml pak~~ cere ne-aeputea su,S,e1'8, subdividerea ,(rUpuLui, ,1 .oon.stItuir-ea UQ!@f sub.gruP\1U (clici" g,a~ti eau ~.biserLcil.lt~"'.Ciilm sSnt ele' de.n.lmWUe In lliimba,jru ootirllan). sflrii,t_ stealU:8 atlracfiill~r' BaU respingerl1.o:r ne pune in 1umini" pe de 0 pute liderul :inf{)r~ al grupUilui. pe doe alta, pade sllbieclul r<e$pins de ca.we grup~ ADa.liza structurilo'r prefierentrde ale grllPllJlui mi.c!poa te ccn:fiirma S:a.u :i:nltrma -pberile, organ'lmtorilor ~ roadu ..
"'fi

tea atraaeUlo,r. J:I@ciipl"ocesle mare put:em p'resupune ,~ tn e grup' ex1sta 0 atmosfm-A ~Qc!(l-.ctivi. pozi tivi~ tomJfianti"

'UDde I p= frecventa in.diool.ui de pute:r.e plfe:[e:ren:tiailla. individ.ua!i!ii N = num.~rul Ine-m.brilolt dLn cad~ul. gru ... puluL Ingrupulceroetatexbti 4. 8umecti, ClIl. :indice de puler;!}' III (zero)" 1. eu indl~ ,de pu:~el.'~' 1, 3: leu indie:e. ,dle
patere 2. 1 eu ~!Ildjice .pU'~.ere 37 ,4 de -:-1, eeea ce tMeB~:
C'!!.l

indict! de p1!ltere

Se pII~iea!u dLor d.e put~

In acelaf,l,i fel ~ pen tru calculm-ea prefMleniliala ai f1ee.i:rui subgrup:

Bu.cu~U.

indi ..
Edl-

lVed: mou 'Grnma. p;'d~n,ta iinrtWpe1"SOMtli, tm'.a ~j.l'i:~lcA" t!:l1t. p. U3 ,t;I~ m"milItoare~e.

4:8

~bQ!"!Jlu-l 1
. _. ]'r;tilr-i 1]>1-:I! 1~1 1,1-1-2

S:uib,,",pt.!.~ 2
1;.0--,'1

8ub~FUp:!d ;) ·m,p.iI--2'

IndWele de stabi.litate prefe:rentialii. se calcul,erur.d dupii

1,a....1
Ip-l.~l

I~1

~~:-l lIif·~i.-·l ,-.

Iii subgr, 1 II ,lID<

'.,

0+1+2-2
5,
@.+

~.20

din. !cadif"ulgrlll;pIilui. <Calculind acest indi.ce pt"nb:-u gro:ptll .( Vom eonstata c! et este de 0.•till ,. Pentru . nostm. '. .•2:13: , . _. .. .

'o.fmU!la: IQ. G'= .. N _It_. unde· R.lI""" recipr'{lci.ta:ti pozijive, L ~-:- dprodtll;i n .ne.gativ-e; N ---c: nU:m.arul. ~ubi,ootnor

iR:"-R

!I).

sUu.;':" ... .,.,

1i.

<lo

2+l~ 1 1 - .. ~.' =

.h.. ~ ,1 J.Iil SUJJ5t,.... . (l ,. 2 ..... =.ri. -_,)11': 4 1,.lI', ~

Comparind indiJoole de' putere'pNfJ€i:~n"al;j al gt:U'pu]ui eu eell a1 swbgr~purll(l'r~ VOOl oonstata cd s;olbgrupurile 1. ~i 3 5'iot slab peferen1iale ,(01.20 ,I O~25 < 0,46). In timp, C!e'SUb.gruPlll :2 este puterntc :pr;efe'u1'!I:fi,al 'U>O,46). grupurilo!(' 'eviden~i,azA echilibru.l lnb~:r"ptrso.nQI re,a1imt :mn
cadruil grupwu,i sau in'h'Ii,'! me!:1l.ptii gtu,pului ,~;]re· ,mtl"i ~n
:rt!1]a'ti~ re~ip!'loce., Im.por-mnta

in~~e_de. stabm;t800 preferential4 a su.bg,rupu" rilo:r .~te. D,t!~~(tra, Ul·toe~l'fea UDio;r iRIC~O€r$me· Fn:ttu fieclu:"e'wbgmp" J)Ol'Jl1nd de la datele in:scrise .~n socio .. .~ ,Ce}e' bei sQclogrilm'e care Jau in .oonsJder·8;r·ellU.:ami ~;eri~tele· (sIeged Ii respinlllle:r3) m.anifMtate ~in~re .• ~~_~
~br;lI1

sul::lg:ruJl1l1Uii ]!lre~entiim in Fi,guf.a nr .. 8. :Pig:r.. ille

(I r;;Ub8'If!JlJ;'Ililri ~P'W8:ti&9te

:PI (;11:'):11A iN'R.

~l!Jil"~iJ'Iel:e ~'

pa.r~.a~e aEe ~e]Qrb"~i

lndice'ZIil' de dtlbUitcae pt"'ej1!!1'ie-n}ia14

81 gruptilm !iii .&.\1b-·

:preie~en1ia1e a gl·upului. ,I) au pr,eferin~lereclpl"oce mutfie· mem.::~-- ,f;!:.ru.'._·~l.Ui_, nu. nunuti in :sens s.t~ct ~Cfifi.tita.__iv. (n~:" bl'u ... t m~rw 10'1')1 'ei[ ~. in sens ,caUitsiUv •. valor.lc. Jill gNP' 'putbmd exists! reclpr-oci:Uilipozitive san :ne.gati.ve.. !Wciprocit~,W:,e :preferen,.w'il! au eea mai. ro3ireponder'Il! in I'eaUzare~ stabmtaUi, d@lo8J'ece Idlispun de 0 mal redusi probabilitate de a SE! desface:, destruetUI'ii, :faptilill uU mal ,p:rO:babimpentru plIe£erintel.e uniilater.ale'j ~e·in, Of.~OO moment, iili pot modlfica sensu) de actiun.E!, eu en un grup va oontine m:wlm'ul:be rlecipn:l(~ltgtw.'po;titi:v~~ eu ~tit 'iii'tabiUtatea sa preferen:UalA, v,a Ii m.8Ji ~Mie. D~ in glUP p,!L"edOl'llini ~. plIocifoi'\iJe eu v.uoare dbonantil (aleg,eri mttm.pinale de 1uS/rte mobil, p1!l1iodu-:se scmmbSi fie' hlred,proe,i,ta,\i, pozitive!fie in reciprodtip ne,sative. el,@semnifica sterea pr,e:m'ergatoa:re fHUziir,U llnei sta:biHtAU salil8 1:lnei Ins tebililtati -prel'@reDI'~.iame evid@ntf!'. Prezrul~a.in "fU.P' a. WlUi.
de,reclp1'QC'jtiti

ma:~e·inre,aU:rarea sta:t»lUl~i

j,_

~,

-.
:2
~~~

'.~K

'!KA.

·TERJ'EFl.'Alil.· .. -

+:-~ reftGRE

U!LA1EUI.A ~.de, s'tabintate pre,te'-

'prefeND'iimi a gro_pullm tinde .sa. seadil. O:.1mh~siacem:e prefoerin1e au, un earacter

l'MplRfed)~

attmd. stahiUtate~

n._iD~de ~atl:~e,tP~temeal,cu13indicele Nn lialii pen1\;r~flec.~re ;5Ubgrup.

J
'....

SUbgT'UPtd 2

I - "I=2-.1 0.201., ·Q.f. ~. s· 1

·u' itg,r• .)

qr..2 == ,~<-=0,.510
~c-

3uf;gm~.i 3

numii;r- mare

gica a membril();r
5(l1

siunit amfljct:e mterpersonale.

gru.pullli

nnm, :stabllitati negative.,decl la neg~B stabWUt"i gtUpuibn (d.m, punet de ¥"e.dere v.ail!odc)" l$. apllltip.a. lJIUQr ten ..
la acllv1ta'OOa acestu:ia.
Up$~

'n,e,.ati'VIe duee 181 apariUa. de ,~j~ru.'\e ~~olo-

9'

i--~ =-r==

-0,25

. _ICom_paraNa mdicllo~ obtrnuti eu in~.cEi[e' de' stSJbilita;~e Jlflefere'Dttal4alintregru.Uignip SJ_ftrti ci sUibgnIpUl 1 disPW'le de '0 stabUitatepref'ffflrn~ali. .sci\zutiJ (sub' medie)"
~

51

6ubgrupul 2 ,dieuna dominanUlJ. m tfunp ee· ~ubgtupill 3se cliir'ac~eri2t~za pn'intr"-o smbiHtate ne.g:a:Uvi. . J~dice~s de C'~eziu.ne 81 grupului. ~fu stdJ,gl'upudlor re:zum.ta di:!]JootaUita.tea; fo~loF atra~:tiv'e~], repulsi,Vle. din cadrom gmpuhd" f'(l!rt;e e;~re, ]a. dndtil lo'r'" ,dI)epind d.e 0 mwtittudin,(l d.e fadod, cum ar :ti; n.atllra ~ii marin1E!\f!1 gru.pului" 5c@lpudLe 11!,l~,;s;p:e;C!if:ic1Jl]iIlctivit~tilQ[, dJes11i,urat: motiwa ~la m.em hrHG.1' com pOIDIen~ etc. Ce':ru, mal .adE:.:seaIn de:tenni"fi~ea co€,zhm:ii s9aparllU, de l1li.cO'nsidl!rarrea pre .. f~rinlelor pOlzitiv:e, 0 s.ma de aJUJtQ!I:'i L. MON~:n~, J. p. Crtsswell, tr, B!"ollleniblt'enn.e~. C, Proctor ~li C. P.. Loou'J!ls) .a'll af.ltM cA cu elt densttatea :.:!!.c~sW,ra este mat m.ar:'fl~en aUt ele &C'strudmlea~a mal prOftHli.d fut.;riunghlnri" cercurl., stele, eu atiifr; coezilLtnea grupului va Ii 'll1al ma~, _tlJl\i, 8'~io:ri B. Leeman ~i 'R. L., SCl~offi0n} siJ),t de plill~~ c:a cu dt disi-1'lib'lltia a~e '1' ~, '~e!';pilngerllottt'es,te ma1!.
i

Ofil

illlOOt.lmn,;3] ca gr!Jl.p!ILd~5be slab I~oez~v. in 'V~dere~ ~W~ .cu]4'riicoeziunU subgrup1!1:rUor n.e VQn:lfoloGi de seeioglramele preZ'~~1tate 11:11. FigUf?, .fJ.'~'. :8tcare. incHca numlrul pt'l"ecl:dl@:l' pt!)~IUV'e' e:x~gtefiw ]0. fJ!,e.c~F'e!5.l]:bc.gru.p.
SUb~'pv.[ 1 ,8iUQgn:tp~d 2

Sgo9lraptd 3

'C sgl". 1 .~ O~20

Cs:gr. :2 = 0,3:3
d.eooom.ooe
.a]

C sgr, :3 ~
all

a,m!]

:a..

\jaza slaibi"

prl larnndioo1e de!

ap'Mx]m~tiv

E:ti:l;tmrta~ea,ind:IJcelw
til

in tl'egu~ui g;t'UP.evid~n.feptuW.d subgriUpmdle 1 .!ii~ :3 druspun. de 0 eoeziune

iOOO?JUOC1,~

cel.ar tI'e:~ su'bgr:u",

~fi

cr.

resptng'!l'filor pe un n um;a:l' mie de memtlil"li din gF1Jlp CO:~8~ p.~nd,e unei sla~e iCoeuuni; el. considera, ..d@~eea. ,cit ·dcifltribu~ma. staitutQ,lor p1Ie.feflen~]l.Il€! ale 5'Ubiec~~ot ar p:u,tea co:nsiUtm una dimtre modalitatHe encleill're dJe mas,tn",a,re a C(l1!il2ilHl,il ,grupul1Ui ~. In Uiberatur,8i de! spoedruitaren.u 'eJds~a. in:e5 un aoord uaanlm im p:r:I:v:m;ta gBsiri.i. unei fQ:['ffiu1!.e

formaj CI!.l altit dJe coezlune, de mt@gr's'r@' al gr'u: p'U!luiesw lrI~i mare. :in thlfl.p ee ce<lItrarea~leg:er~lor ~

w:n-

~~bgmpul :2 51!;! :ca,!1'ade['i~eazap.fm,t~ ooe:ziun.e mai. :Ill,are'. CNtrei indici. l5OC~ometrki 181!Care ne-am. rre\feri't si n t de mare ajurtor in tlitl;~liz~ l~la.tiilorpT'l;lf~[\en·ti~]e din ,ca.dtul 8l"upuri.l.or'm:ki. Eipot iurni;zail'dornla~iipri~~oase nu ,ClGar ~pre eeea Oil: se intbM.pHi om. gfup,. des pre starea sa, datrpot sugH'a ~ici!ile die :ifl!.tenre!I"e~nerll!·p 'i!Ili.v~:dle'I'ea IGptimizarii:fun.c~olll.aUw:pj 1uLDin 'an,ali2:eh!,[ntvepriose

ace@aa iIDJoogillWulg:r1JP~

t~:mp ell!

s.e d,esprin~iE!, sp.re' exempTI!:u" iaprtu]. caslU1I:i!grupuJ

zlnti

opt~me demasurare

it. coezb.udi .. ,!p"lJ~tinl{)l' . de.,i .m~l:ti • ~ontrlbutii inte:res:an~~ 'in. aceu'M priwintili 2. Una dEIl!.t:re fQrm.ulele,cel mai des utm~a.ti ,esti1!!OO\a,stebTIilibi de Pl~OCW!l:'~~ Loe;mis. oozata 'pe f8!JIOrta.rea num~r~]ui d@ pE:I:'El<:ni IID,zitirw ,apj:ruile m goop Ia D)lnn·5rum posi-

au.tmi. au

~d!IUS

bn de p!:!I·e<e'hi :: CG=
.

e
:;i!

..

£CJlane bUte ID, r.apor~ C1!1 ee.]elial1l1e su.bgruDllrI ~i Ichiar cu sit1Ja~a g~'1.lpullli ]]]treg.r, :il:l tim;p ee SU_ npurfle 1 .ljii3 stan destul de slab la fQ~~ iru:H.clt Aeeasta ·1'1 Jst~al1(]Jna (.,ai aiilen~:ia. qani~ai1(i!ri1of ,~ oo!!1:duclJi,to~:.i~orva trebtd sa se orien.teze: .§1 sa 51! oonoenb ... e.zemail ales asupta .. C1Ce'S'iliOf'f\ din urma ~:n.tru a Ie r]dica oelplJ~Ji.rn 1011 niveA til gfupulut :Da.tAa'\1em .in v:edefill :tapt,1Il1 c.a n,ici. sruwB!\ia gropulw. n'll este prea 1:mnili, m~d a~es in. ceea ee 'Pril1'e~t:e QooZiuJ)Jea., ne li,:',om d;f!I g;eam~, $~ ma~ bine de .~(! efonUl'ile d,e ~@liHl'areaplS:!]i!ului. socinafe.c:1tiv tDebll~e sa, fI@ mal Mari. O alta "tehnica de anaUza a date~or socro-m,etcJ"ice 0; repeeZilnti (lea a C,li'Icilirane:1Drt pro!pus~ in lit1t.er,atu:ra notlst:ra de iIJ.pec:iJailUate d@ moon 'Nicola. Cadra~li:H nu. ,BSru altceva dsclt D-ad.1lloor:eagr.i\ifli.cillJ tntr-un sistem de .ai~e a dat.elor p:re~ ~ta:te ~ll. sociol1lak~ce'a grupulul din 'Figurarlr .. ). In-

.2 ~@ pre ..

N(N-l)

C ~. numirul a1ege:l;'il.O:r reciplloce diO! cad!:rml g'li'1!.I,pWw. '!ii N= numiiI'ulmemlbifuor din grup... .. . Avtnd. b'lJ.. ede~e ciiJifi grUJpul nostru e'XisUiJ ]2~rechi v de ale'ge'd P02~;Uve,. C'oe:zil!1lnea, ;f1'f'lJiP,lIllw {lS,t;e de IO,Hi.~ ceea
tn cat"e
, J~fi Mli:j$onn,elIiW. Lt!! Si(le'll'mehi~ .et l'e;tude ncr Rl!,!"a~:!I plf.ej~rent£e~ks,. :rn.I?FraiSlJOe~[ J.Pj~g'et.:rmitlil_i[le' Fi'JiChl!llogi~ ~p~-, rim,cliNi~te •.vel, 9. p.~ris, PJJ:F." 19m, p, .lJitB .!.t9Ij. 2~. '.' :2 I~ges. Ba!llin. Op, cit..•Po 453-15!1: Nkollae Mabel .. 8~~~l'i1'atoo ff.t>~m!ilmril~ c~ mMcde' l:~ OOIIlCU:~de ~ia1!"~" Bucu1e!j.'h,• Ed:i,W:f.'ll: d~daa,tic'iJ,. !1l!li@dqogieill, 1973 .• p, aB-:8Et

,aoo.cisa

dl!a aritm,etioo a IiI,uma:[ului d@ aJ1egeri ~~, de l'espingeri ~ d~n punetul (j~ ma:reTI:i!!Ill';.}za veloarea medi'ei~:ri:tmeti('e SEl rhli.ca, () Ihrle per~etiJ:dicnular:a pe aX3respectiva. obt~nifid:U~@ din.

!.lCTiem. pe crdoTIO';lIm numU:ril,ilal~ectiID()r[Jrimi~e, iar pe numaru] res~'ing@dll.or ·pr~mite. Cal.cuJiinl apol 'rne-

,e.

mtreh11eroa. lor un numar dill p~trUi. cad'ra:ne. Plas~m sub].ectH in aces;te ,cad.ti'm:t@ pom~:Dd .de lla da:~ele
~n:scrree ~n s:illc~om.atrk;e. Figura nr. 9 v:iizualiz:eaza, r€parti-

5,2

~3

FIGURA

Nft

91
dln I'I-u.1101 i'!ilVesUgIIt lil carl;rB:nele

;. Doratii,ve (or8~zmea

.Rep.artLzarea. 'subieetiIol' SO!:l.i.(!(lDet·ri,ee

'bitt-un eadran sau ,?uprin~J in eadrane dimrJ,m}. in ~s,en:ta: t.thma.cadranelor . i~~n:i si ~Jnbinl'J.a:Vi~ ta~~le vl~,unii slncmp.ict, de ,anaJ!ld .'~ m~r,p:re'm~ aOl\la~blor ~ntel'~riJal'e

unor :a~,1ilDi eu ~ub~:~ti.i . clilprm~i

'.. ttl. '18 'st!Jdlul

",'oonttibutti
_ft'
j,

:: SOOIOmetria a

~"

,celie

al.,~Rla\iilor- la nl\lel indhridU81,' i~te1ll~omll

riIot mtci. ,pe' care. Jean :Mai;sonne_uye}e tmparrle·m c?n:.. U'IllUtU' h1. tr,~:nseci(l.egacte de posibilita'ple Ul.t@rpre1tati.ve

relaIIHIof

aIDe 'VU!:]{IJlb:h dIaCf\~lce ,adU$ .ne;nllnlai"at~ 41

'.

in.~rpe1'OOIilale:. din .'('adfU~~grUJp'i1" ~l gru:pal)

import,an:te eontrl-

._imnetrlei nu '1)!11,tem siguri inootdeo:una de onulgeI!!i" n. tat8a (fi sinceri,tatea) l'rutpunsUll'ilor (unele' ~]nt :spo~~aIlte.

a1 rella'"ilcn' difiltre llmneni" !in functfe de 0 serle, de pa['.a~ lft,I,tri C!iMll W7 fi: vll'sta, S9:Um, nlvelul e:Ci'!lP.Qn'1],c, profes:iu.,'factor! personalli. etc.) 2, Firi 1;\ pienie diD' '1iJ@dere ~ei -'oontrihut1imajrore ~a[e soci.om.etne:i, n1!l,'t~bvie :sa 'ui:dm ei M 8i[1I!' ~:i: Q- serie de limite. Astf,el. in ceree·ta:r,ea

'Ii expnC'.atl.v~ m8'l

,extrinseci. (lega~ d~. posibl~it~Ule in~r~~elarg~.,

CBLI:lIr

liilJnltYe:lul

~OC10],O.gIC.

ca inhleg (p81rti.cl(.lIlad,ta1~,le Sh,'lLtctJurii sale

str]ngerile' grupul.ui

Proced'Eml eadraneler ,ofera mai muUe pGSihiUUip d.e ana~izl!i eum er it; stabiUl'ea unor trasatyrj' a~e grupuluii
j

;In cadr~nul I sin't plasati su~iectii eu statU'~~rj:tiv (f~arie ~p~~!' ~pula.ri". B~Epta.'P.). ~ m. cadnnu~ II se g,atsesc :sub!l.ecttl. cu :sta,tu:t .,~~ero'".r.ezultat din fi'Uma:tul micde ale-. ~ri 'ii r~8plnge.Fi (imUf:erenp,,' ioolntil). In cadranul HI 51! a,UBis'Ulblectii eu statut neg,ativ (f'es:pin~[J con.. fa.t:a. de un su.blect; ,apoF'tu] sU!bieciUoir
inltlrnIiJlill@;

.Z'uea. in C'adr,a:~e'a calQr' 13 8ubiectI

din grupui

fn\l'eStiJgalt.

a'(estuldi): nUftim cu e;xactitate· daca a-vem de-a face 'GU n!'bfii e,are FeilevAa,fin,i.tiU -sentiinlt!nta~.eseu eli r-ela,tU cu Caract~f' funcporuli~; ,~d.@si!orinu. sandlm plan.ul r-e'al ,al remti.ilo'f,; d pe eel imaginm-. dodt," qte'ptat; nu ~avera pjslbJHtatea eiech.l!a,rU 5,tudb,ll1!]Ji global 'al f'OrmEl'~il'r~1 'funC\iUor grupului ea a.taN, cl 'mai m;ult posibilita·tea mvwtad.erU a:linititilo'l'; a. cotls~m\ie'i :!'me~toil'a,· din care faOOM dedUC'~n cu privire la lrttl'tllg'Ul g:rup 3_ CoQn~tient de ~te' Llim.ite alesOCiometri.'~t chiar Moreno a 'prl0~S utt112l!ltlea ~i a. aUor tehniei. adlaeente, care sa.. ·oompmeteze "dziunea ce'1"N!tarortdui asupra rela\iHQr in~per:\\lot1a.le. 'VJe:rtle'i ClDntactel'or in~.erpe'rSo,Wllle, eereetarea st!ructul',ilor de ,oomunk'ar,e, din grup" it strnctul"Hor de 'org.anizar.e a @rlilPu]ui in timpu~ rezolvarij sarcin.iIO'r de munca etc. ar put.ea consUtui astfel de itehnli.cL
MicrQ.~(}d.olWJ~a ("·!!iWotivull:ui de' e~eui; Bu'Cul"e!ltJ, ~i ]Jedetgogj~, 1974, p, '102-15S; loart N,iJc,()la. Dki,Q~!;!:te jli. $m~alHatea oolecti'Vuhti d;e e!'evi. Bl!.eu~ti, llEd~t!.!.ta didaetic:a ~ rpedalgQgicil'i, 19 78" p. 12-17. ~.Jean. Mil:iSOmle'llI'!lC. Op, it .• p. 2[i8-::17'1:', ~ J'(,fll1 Ur-e",LUOtL P.'iydlQlogic cI'C's qt"onpe.fh. ~f'r'l!;Iin~;, Pi')!:ris, Bo1',das, l'E113.p. :m~g,
, 1

aHele, ,g.:eneral'e sau ind,us@ de iiI"iiSi,$i sttua;l!a deapiJ1car@

S,N ,@x:~mpIu~ cbservarea condmtelor l'e~~e;notarea

fl'l6C-

la con8tituil~e'a ~j fUlillc~ionar~a .grupului); 'e'vid,e:n~,ie~ modifica.dlQ.!.'" inteif'v!!:mitein ponderea cadraneler ,de~a. 0;

pe,rioada ~a alta, ea. u.p~te

din :po:;dt;iv in neg,iillli'V" tre.ebld din cadran ul lin c,acliranul III);, p!1"ectzBrea 'Sen.suhri P~2iHv sau. negativ a]. .scllimba:rilol" ail) ,eadruIgrtl!-, pulUi, fapt care af;eci.eaza atiiudinea .:$ii eompo:rtarmentul me:m:mriloI" g:rupui:u'l; ~ii't:abU'lre.:iJ Unor mo!i:suri. aC'f,iO'nal .. ame:1:14

modificarHe', depb,sal'ne plu . i!;ti poate' t.ransm£}rmashltI1!ltum

neazili in ]nteriOirulgruptUui

putea eonstata .astiell. de statute: un subieet, de exem(lflM

'U.PQI· f(II;~e

m~tl'lee ce ~u::Uo,,""

I()~n Nicola.

Edi.t1J!roI

~UQ.!lC:tiDjlj

4:

Detemllri'IlHTi}8!

pel$omditilii,

i~~,te':rper8ona1Je

In pmnu~ vi'etii :socialeoafillerruU. ::>e' relat~oi3!eaza' urui ell] al~i~i reaC\ionea:di u:nU la olt;ii nu doar tn nlfictie de ttasat"urile lo.r reate de perso!l'1aU~atej d ~i ~1l fllinc~e de .rpilirnreau ,genel',f:ll~" 00 lm;ag~. ))e' care 0 aee bl.tr,egu] .g.rupdl(l!SiP:re Elf. Import~n!ia I'ill~ as~enea: imagim !l!Si~ ,C:U alit m8!imare,C'1ll dt ease cons:titui@ c'a.qn rezuUat: al acfjun:i!i ~i inter:aclhilinii indiiv1dului. :in carlirw, grupul1.l!i. ap~rfl],d~'in tmal, ,ca 0 sinte~a eaea cee!iitetipic pen tru lindilvid.ul :respectiv,. aooea. ea este cemnn despl'e el In, min'~cet~.r[alp roemb:d a.ign~pul.m. DaL-M Ia aOOM'~a adilli.ug,~m. $i. val(ll~rna illl!a.g~niica:re pna,te £i co~~. ad~vata sau Inco~cta, inadiecv.;).'la"ljJ"'Olrt m~elege :~i moo bine :semnlf:ic.a~,ael ~ntru biIiJ:~ des:fa;~ura;refl. Fe'la~iilor d.intre' ,o~eni. DBCiii. un.tinih· es te aetiv, in.tel'esa,t;, p~n1iclil,)ativ s ~i es~e pe1'.wput eaatare d,e. cenal~~ .membti .ru g~upwu&, attlIIJ~i re],a)·tHle ~n ,gmp vor :Jil ·n():rtn31~., ~cdv:itateasQ va desjf~llI.ra in bUD,El condttffiulIl. Daca. bl'sii un. Un.il' estle' timid, l'e'tE8S,. tirut. intc@'r[oriJzat, ~i aeeste h',flsi.'.ltlllr.i ,sint pereepute ~lmte:rpii.':€ta~e de ,ooilall.i membri!rl g;rupul~jj
ea~:ngilllfm:-e"

~ ,oc]j~t CI~ studiul 'Eli, 61'"~ lovlt ~e b'ei~&tegn('n de d.if~~ dtA~, .~i annl!fle: 1. pedllStfm~alpo;te~l duiee. potriVl~ c1reia. ~n cad:ru~ gn,pUl'Uor. sociMeasiSWJD ~ ,0 dlst1'ibU\tie m:!iid~on.ala p~~ivi ;a s~tu,telo1"i§.i :roJ.urilor i.n.diViZIID-r;2. wm.nicl.le cunoscute ($i. devenite el~ce) deio:ves.de peP~fi!1!li'~a'~)pun m evidenji Q pe'roonallt8etea~a;cum hurti. de _e varu:w e-a de!OOne~,'i ,]. Btl ~Uli!lc .aLfii. ;,3. '001£1 In,ai mJ.d~ dlDkeaceste! tehmC1, file. M sau multidimensio:n.:!:!le (Eysenck, Ca,ttelere.,) :S{:! o~~esc wupra tri:isa'tmri de ~na1imteptJJSe pea!ce~i!plant, ade'tigare:fi peroo-na1i'Mti:i

(ches~~!te~m~ent.e]et

itesmle

~t:v.

uaor
geori

nerua~:ionate mnm ae. S.ruM, anaU.zind grupurUe s-odale, ,oons.ta:ti ,(S~ :per8(l~ O!ll!Ut:at@a um.ana se _spe<:iallz.eatd. tn 'ra{l(lI:1rur,ne l:nte,rpeHOrnaiepe: directia. diierifuelol' ~!l!tU1"~ '(lom.po"rtame._nt,al~
care s1n.iIl;; m, a[pQ~. iferen.,iat d]striblUiite ~n s,pa,~i.ulmterm d persruud.. :O~·ex:emplu. utiliZind, tehni.ca '(!Ib5e'l"Va~iell, si!Soo:

'unii d.in:tre f;'nletnb:di i!il'ruprul'ul. se speciali:i!leadi pe' d:im~iEl,

maU.c.e ~a Q.arene~~.

i'e~'erit mai b1Jamte.el dEl:Soopera ca

Il.Wnc.ii. nlll! OJoar rma\iiille din ~nteriol1:lJf g.ru ... a"!/lea ,die stlife:ti:t. dar ('Mat i'ni'trea.ga <lictivi:mte ~Ii producUvlt\l.te a grupulu;i,"GI iw.aiectaUt ln, dillJ!j1illrn~ca eonpU]1!Jivor

crei\~, a

manif'Eliilti1 :in inteT'3ic:tiU:Deamefmlbrilor:~, in cont~r;:l!:e di.e g:rl.,Ip'. In pt·cj;[~'E!'5I!ii!. N~lv\9.re a sa!,'ldrdlQ1;' grutlu]ui de ,coillteadcel ma;: muIt, ~L nu eea ";,,i:rn.ut.<l in :se~eti! .... plstrata sub o('heie~ 5a1"lima_nifest~t~ 1111 ~f;lra grani~el(l'r' gril1pnlui. din ~YJU._"aL

gt1l.1p1J.l1ui.ooC!,mm

aceasta

pe!rn(ll.IlW!i!.tat~ care

se

careface parte indivldw~ o acseme.Il!ea pecr&onali!itatEl,.m.ai

duI!Jlln1grup~ a i;n1lteractiunH. sale'..euton C€!iLalti me.m.ot'.iI. 'a:l grupurl!,lli~ ca €Kpr-.esie a activi tatiW de grop.,.a n.:a!iturii" _,spe,df.rn.culml ~i ('o]lru\jHol' ronCTIete din ca:d:rWgru.pul'l:d,. .aUt de dii'edta de peroo!na]!ita~e~,clask-a descris5i de psihcIogia, grnn'l:rruli, . poartA d..e~umb-e;j; de ..p~r$Q~,a;~i~'at~_ j~!1)'F"
pen'o1~a,UI:.·· , ~,. .. ,.-

personaUt§.tii eara. apaf@~fi~m.igifi~ ~ i.tib.Jw,: ~,~~E-~~£:.J[~,RW1f!.~Q r11l~U~lItR!lta a ~anifiesMr.ii htdivili-

b~n.e :spus dome'l!1iu sau

!ezolvl'rii prob~eme1!or (,;speC'ia]i"tH tehmc:iai iSaI\clinH~!l,. ~iD. b.p ee al~ruj~e :i$.pecl.a1iz;e,~za crear,ea ialmoof.erei in MCio-aiective in cad:rul W'upnlolili 1("sp€cla1i~tii. '~n ptoble:~le .socio-af~ctive'"). Desigur im;a ,ta sped~'a perso:oal11ft~.fiiin dUerioo tipu:ri' de, -oomporiamen.te hlterpe:r,sonaleeste milii nillml.e.roa.!!!a~data fi.;ind dilversUa:teastrud:urii '1!1.factorial.e iii di.veffii tat-ea condi~iiW:r p$ih.0130ci:llllie ia!le: meiliulWl in ~ree'VQi"!];~a1iii,O~ aeeea, (lol~nceatlca \Sa surprin~ ctteV<l diutrce Hp1!lJ'Ue cete .n1ai ~emnifwativ,e ale peroo'naBM;~ii :m.tIn'personale.. Celela.lte d,ou,i c8;~egQ:rii_ ded1fioo.ll·ti\~, :~!1!1:Qst depa~ite ~lele . .A:stf~m. iSo]ic:l!.1l\af\e..aUDiecf S tuilui. de a d.spunde Ia un ehestionar ell. 2fJi de intrebaf'i flU dear ill, lC§ili!W:ra leu sin'e. C'~ ~i i:n leg.oMu:r~eu tuti eeilal1lmembri ai gmpirlui, dadea. posibiiUta!te:a ob~tlerii a,tit a :iimagWl!J.ll despre sine~dt :~ia im,ag',ilnii. des,pre a].tji. De
~eme~eal C'ol]!ll,truir€l8J llJ]I.ui mtldel spa~hill tddhn.>e~nal al personaU ti~H int.e:L~rsanBleUll!de S[p[i@ contur,areaunei vizimrl muU :mai c(!lmplexl!i! aiEu.pra pe'rS:DnwitaW· A.cest Mod.e] wprinde ~~se- 1bendlInte. Q,pt;Js,e doua ,ci.te' diol!1i" orientate blcele tme], p!anllllri spatLale:tleru]jm~e]e cd.@' aom:inare 5upuner€i.mpre;oo:ntioo dimens~.un.ea ,!~$Up(!Ti.oa:ri!iu (up""

Cmmam putea datermfna ace·(l.st~, personalitate' :inte~'b peroonala '[' Ps.il~o50cioi.oguU. oone:dcaJu it F',. B<l;i:le.s"I! {)are
1 R Too :a~~e$, .P?I"~O'i'!la!'~:.I!y(m{l' f;rd'er:p~tol'l:~.l bl;'!\1;t.a'1.1~~r. N~l Yo~k, Rinehattl; flind! WiMoon. HJ70.

Wf.U\d!. -

~a

'0)1

$[.

,ooal~i~feri()3I'a« .(d,ownwal'Id _. n],~ ~din!;>.l iZO};ffilire,

wele d.e cons~rvatoo]."ism. ~i r,ad!icalis~,. repr-{!~~f!;ttVJ!d ~:Hm@rusiunea. ."a:nh~11oar:t'ag: (farward.F) ~i ,,~poot.e:I'loa!ri" (ba,ck-

,"van;"!-

B)i ~®e1!'ldin~ele des.oc:iabilitaie

re:pre-,

57

gaflv.li."·(negative _'
apu ;te~dli&~. T!punle

zen.tiioo. ··diim.ensillllWil

.~po.zltiv.i.{iI (po5i1live ~ . .P) ~i .o[~,.ne=

N)I.

_. upii pr-,ez;e:nwea. aces~of cnestium. m:ai ge:lleral~" .sa ne D u r.e:fe:rim la unele p~lcUlari:t&p."j!imucli~.~ $kyu_~ .i.. '!)l!aJii!iP1 :i~~~~ornale.: ~ Aplicar~. 'ei ~n:rphca p.aJr'ClH'g'e.n;!la urma.roa~el:OO'~!tape:

petoopa1i.i·tate alll~:n n.um.·ece sugedi~tia va~orilcaa f\e~1izal'ii ('om.port,;]mm,tulD;iii inaivlduluii in gI'up.Deexern:ph.'!, ·t.:ipulU;. ,O:l'iienta't spre pm.'tere :1;1 sueoese$a:v,mta~iemar&etriale~, tipu~.· NF -! orientat spi~e ohiecti.:vi~.~ ; ti:pl!.li Ups,.: :orif!!fit.iiltE.>~re·_ ,entllJl.:Iasm ~i spri ... jin emoti'OI!.1!.Metc.· . .

tip, cCilI'esp'Wlizindu~ una,

27 d~' :U.purl. de pe.n,ona]!Uap in~.fiPeroo'liL:M.e, :fi,ec-6l"ui

Din~mbin~earu:::es~or
d.oUli

·tenrJiinte·

m~i

de

:saru trei.

di:Qt~e

ce'~e§~

b'uiefone ~rn'P>l.zare i~Qi~i~e de chesUonaml la c-aretrebwe :Sa r.i1spunda.~~1li se :la[.'{lunn.Awrul ms,:tructaji verbal: oFJi.!il'C:a:re' dmtN' ,dlu.mn.eawcas·waa ptimit 0 fome de
hktie· ~~

!mtapl!~.8l(l'l:~ahl.Membrilolf;' grnpulill

in v~Ug·t'l!t lli .se m.9trl-

~l. .Pregit:ir6,a g'i"upwmil~ tlMi&~g,a apliMrii. cbe5'l·i{.lna~ 'r"'U~1U" .AtJ:"~~ a.t'e.n~c~a. lOOolt. de la inceput c~ pers'O~a:Ut~te.(I. fu:kl'rpe-t8I)aa1i :nU! 'poate,n stabaUa peorice tip de ·grup, mO!i'l'eil'(!n t ~defaza 1:!.iIl dedeilV()~tare, IHmpotrlvi.1.,e·it :p!Ja.t:~· fi bn.resua&ta dQl;I.l["-in gropurile care au 'G:.eJa a iatQrie.care· au fmt {feci f:Ol'D'll.~t.e mal dem:1li t, (,~~N au 8>ctio.n:aim.m mu],t 'Ump' io; form~. ~tr!Jjcturali aicbla~<i'~~ in cafemem.pl'ii. se C'UIlIOS;C fOlarte binJe· unit pe·alf;it Deas@'me,n,!i;l'il, suhiectJi am ,g,rnp trebuie sl dhJpuna de un [!I!<:IIteC-8re' an.tren8:me·mt pee dlirec\i31 posibtlitiJJtU de ob8e'rv~lie·"pa~.r~ndere, .a:nalizi ~i 'l;lvaluare! au.'OO:nil:ei a diferite.lio:r- tipuride.("Qrnpllrtarn:.ent irit.e;rp~rso.n.al,. a dinami:cii a:oe.5 iuicampm1;'i!;m:ent. Jn vede:rea sa,ti:sfac~rij aces~ic,erin:te, lBa~e.sreCQmM.di lea. in. _p;rea1ab~.I,ii;1_·Jg~p:. _:~. se diSoo.tii .c,u. pdyire I~lMf:a p.([!~!Palliit~tii •. la inJ1!uen~em-. etipt:u~e .,r;U,o't.t~ r
1

. Ttlbr~~i·,eoJ:le.spunzat£!il~r-e eelor 26: de lntl~llMh;i din eh.es~io~ nlu'l.ll a1.liiturat. Conoontr.~i..:va.a~e.nUaiilS!lp.ra tuturor persom@lor din. read:rulli g.["l:lp 1ilJUl.. il'llC'e:lica'P siva .aJMint~:t~ rom. s-a eemportat f:lee'S1m., ceatJ.tudbu a~.v:ut, ee trAsl;iturl I) ca.racteri'Zeam, fltabj,']j.ti".va dtmBi ,clal(' oe glndifi.t ce erereleti de:spre ea., care' ,es:t.e pallt!'J.-ea <iv, despre fiee~ dbdte memb.rU g'rlUp:uluL 'Pllltetj ~lucr,8i8:p;oi 'in. dQijJ.il.m.od.uri ~ - ~p'l,]l~tdJ~ti plrm J[)A l$auNU l;;looate in:tr-olibirile din ~hestfoll1;!!:l'l1Jl de .eval!1!1.fUlel'ei[:'e-dto:r 13. pclm.a. perroa:na' din 1tabel ~ ,[iliaC'$; illpu tetl cia un. 'ras:puns Pffle.!is fie. ,din. n ORUZ;} Hpsei. d~ inform [t!tU, fie· din CaU1;!;! :uno:!:' Qoi!lf6ct.e s~:u.amblgw;tat[ puneti s)e.m:nu~in~flebirH, ,omi1tetl Inkewea ftes.p!l!:ctiv.a~~ ,00;]1 tiinua,ti cu. intrleoorea urmiltoore;
r

m.erobrlla.r

,c'lJ[pirindJ.e nolt!il!te pe verticalinume:te tutwi:lr diri. cam'ulli gropliii.1Ji" ia:t' .~ lorizontala.26 ,d.e

din grup ~~.asa 1'illai dep~rbe

intreIMIt.He. .

dmg:r'U'p, apei

-. I'o1sp1l1ifidieti [p!f.ifi I)A sau NU sau sem~ul~nt[eb;lrii ItB.prima inb'>tlbare din chegt~.Qnar perriru to ate· [peJ;So:atneie
[,8,

la:~tepersmme din grupu] dv, :in~.cr.ms.e petabel ;

a. dg;ua ~]llrebar-epefl'l;ru

facel~.a:oela~j Iucru m l.ega:tum cu filec.iflired1in~re~oate· eele.

pinii C:ind ter·mi[ta.~i toate'

·toSite :pel'.El(D~nele

.po<in"t~.une:~e-·
',P@

~:,:~jf ..p!i!iI:~~aUta~e~l~. dJnamic,s eo:m.portamentulUil ~

p..orsm't8JI, 18 sem;nJJi~atiaJ
~.U

~~i

(:IJ.mpa\rt~m'ftl;1J!it;I;L ],e

Jel de .rum.p!)!l'ltaJnt~ ste ~i ·edUC3J:'1ea e membrHQ(rgrup'lkl~1]Ji in

ceea ee pri~~te

.a..su:pr:a ,Unatnidii

.cne

un~lIlef1~lal-iit ati,tudi"'L~
irutrE!subli ,gmp. La

.it¢e.f':-

FitJ,d.tn"lai since:ri hl! t:.~.spuns1J['i;. b.l,Ceff9.~~ sa v.i;1cl@md.esub~ecUvism. de relatiU@ amlcale C1!l unii di.ntr@· merobrii grupulul, de ce'le cordlidual!l!! cu: alit']memb.rli. ai ~['up1!.li.ltd.Flti cit maio ob:iectlvi Ra8pllltdlet~ ,cuaceel@Jf;ii s[nl'er-ita"tie atit in leg.~.tur.~.C'uceUalti :m.>em.brt .. ~~g.rtlpl.l!lui,
elt ~ in leg,U;lnl."a cu. dUmneaV'oasil',a,
org~nizat(H'iI!11 5 au CO~cll.:t(.15to.ru1 giD'upulu~ Lf!!wr!;ls,at de stabiUrea tipului de pe:r.$ofll~Utate

]oll."ll1nre:a co'lpactta\ii de ,a!.p.reci'e!l,'€! ~~1:auto .. ~'~.C~f,g'e ..gp:~~~~!i_ ,~a\l..cit. mal oibie~tiv.~.cu putirrtti. 'Tl'e'ibule 8~ .&e cr.~stanZil2ie .!ii :sa :i.utre bl. .func~IUll.e ,0 at1:tudine pO::1llitiva ~i f1~spon:sabHii. 1a merobrU gru.pulU:il cu. pn.v.i!·e lao

Dri experirooentatorul,

in,~~va".

irlter~er.son8!lA

actlvitatea

taooa. d.e a se dei'lta'iji3.de natura

fDicmalliJ) pe

pe caee

urmeazi!i

sa: <!t d&sfii~Qa.re'~a. ~ cap.~d~ c

]['retatiiil~r i('amicale sau con-

2~.l~Mltr:ui:rl~a m€m.1n"i~or g1'1tp~~ u·t in ieg,~httli tU ce:~a ,ce au d'e fifcut p ,apUcarea chestionarnh.d de evalu(l?'\e

care le imre\iill. cu persQan.!ile ce 1liJ,1'me~d a n'~~~1Jate·.Nllmai respeetarea aeestoe ,oeril'll~ lila. ~nnite o:rien.ta:rea ii .integt:~rea. ~~.rte;l:'Jit.ii.ca in sarcina. da:ta. a·R

tipiza.oo pefib41 fietKOO su biect,8!.:l:,un.ciroo~~a pei~$i*~ ilIl.em~ bril g!'upulUli sa constl·u~a'Sc~ singllAri ~~.$t·ef.orm1!Al~:r-e. In acest C~Zj instruetajul va Iua f01'.Wla; membri~(lrgrupull!lli.iSirpeo.ri2:Ollta;1~ •.. , ete, ~c."· Da.ca nu -se ':poate asigura fledrni subiset cite! un eaes'tmnar de ,evaluate, ah.md lotreobarHe ~.c~tu~a!il'iil! se m.ctea2:a.,. Ue se "N:otati
pE! 0

a :millnbr:Uol' grupului

nu d~s.pur:l.e de' fol

foa.ie dE!ltliirt~ep~villl'l'Uewfi·i.J!mele

tuturor

n:o:tea~a pe

(:I

itabl.Ei.

50

nam _, fOnDa A 1 ~. 8jnt uJnniioarele' : 1. :Prime'fte JJnulte interacji'unl dinpartea, al bl'l'a ? 2; Ii p~ce .$i fie in i:ru...n tea gruput u:i ? 3. ~ste' in ~:sW'lli sl~anze'ze 0 sarocinii impt;;)rlarn.~ ?' 4. lfii as!Jmi responsabiUtatea pentru ;sat'~ina, (;00-

!ntrebirlle din IMestionanil de evaluar@

inte~o=

:31. 8,tab:U-tr,oa t;i,ptt~ui de

. IC8J'Ie

pe~"$onIlUtate' i'1'l,t'eTpers'Onali1, rispiuu-

mnplicBi!

_9. F..ste cordial :"i J)efS'O.fiii!l?'

8,. Sa, erede distractil.v

ducer'ii'l 5, 'T,m.de spre' oauterltate a.llItDcr~th;:a? 6.. Tinde :84 domine'? ?. Cere s~tis,~actH~. avan,faje ?

toaee ale grupulul ? 13, 'I'lnde ,sa fie 'in:tQ~de,alln,<I. obiectiv '? 14. Considen'1 di independent a sa, individnsltl este :foar'__ remmportmlta ? loS. Credie eli. al'~Use conforme:az:a prea mult In aermele _ de collldu~t4m.or.aUi. :~isodala 11 . 1.6, Res,pjnge supers.titiUe[n. gener'<ll ? 17. 11 ;sim.patizat~ ? 18 .. Fte!JJ~e~.tesa"'!1 faoo pe a~til sA ip1:eieaga., gil :s.imliaci ]JJ. Credle c.a J,1efitru ,a1,nrela~me de @g,a1i.tate~i umanUate reprezinta. eeva f·olarte important'!' ~" ils,te un tip intr,tO'vertit~ ~n.h·os~tiv ?' :21. Cr,edle ca. este n~ar sl1 ~urga la SRGl'Ulc:h!! die sine pentru valeri super.ioare ? 21. Es'~~un tip r.ef1'actar-? 23. AccepM eu u~ur.iJntii insuccflsul ~iretr,a.~erea ? 2,'4 Fare 'sa se abtina pasiv de, Ia eooperare '! .. 2.5. Tlnde sa, S'tabneas~a re]alH ~i sa se :identi.fi,ce eu perseanele n@pIi.vile.giat~ din grup ?
26. Tinde
1 B~lcs

] 2. Pledeazapentru

~1.

1,0. vs sUmf!fteadmi:ratia l' n ajuta" poe loeUalti sa-~i,afir,'melconJirme ,oplniUe ?

ideile:fi

convingerile c011senr~,-

sUrUe DA~au NU se notea2A CUIJIIl cod, format din. una. (b)u.a, sar!1!l tl"'e!i Ilite'm, ca ~ndk)e al unu~. a:Oiv:mitUp de per':.\ 'sonaHtaw. Red"am in eentinuare aeeste ooduri (prima unl, tate corespund.edspun5ului D'A. caa de-a doua rh'Pun~ 'Iuluii l\ill);. 1Il.U;D,~ 2"UP/DN;, 3.uP'FlDNB; 4.UF{DB ~ :S.UNF/DPB; 'I),UNIOP; 7UNB/DP'F;, 8.UBlDF; O.UPBl DNF' i lO.P/N; U.PF/NB:; 12.,F/B: 1.3J.;JFjPB:; 14.N/P;, 1,5~NBlll?Ft 1.6JB{F; 117PB/NF; 18.DP'IUN: 19.DPF'/UNB ';, .. 2·Q,DF/UB i :n.DNF,IUPB; 2!.DNIUP; 2:3.DNB/1JPF;: 24.DBfUF ; 25.'DPBflUNF ~ 216.DIU ; b~ 9tabilirea f.,.~cv(ffl;pei Uter-elor carres PU'IfI!:mlt(H:tfle co,lu~ riloT' jdlQsUel'fj .':ldvlel,u~rlis.pltns'U1iloT date ,de. .fiecare. su.-, b,iect; in casll,tele din. dreapta ._,f-olli de raspun.s~ se i'riS'eriu ,de cUe tori au apal;ut lit@rele U'~D.P.N.F".B, hldif'erent daea ,ao fost. re g,augl'upate cUe dou~ 'Sau wi. De' exempln, in. f de ds'pum. a unul eubteet, subiect.ul Nl'. 1" prll!!!le;te :: [13 U! 5 D., 12 P, 6 Ni. 8 Ft lOB. subiectul Nr: 2: - H\ '01' 4D,. 10 P', 8 N.• 6 F 12:B etc.; psntrua nu gille~ii" bl.tr-Ol -ma:tri.oe de intrBl'iE! se'pet face' bar.e in drep,tul fie-

.... .' 8.

tns,crie1'ea

codurilof'; la flee,are' int:rebal'l@,

l:i admira?

de ette ,mi lea este Intilrriti intr-U!fl cod; c. stab1£'ir,ea ;:l'ewenJ'ei ~iterero:r .iin. coauri la ·n,iv,elu!. ·tnt:regu,!ui grnp; 8iceast:5. operwti,e se .rnallzeazf.i, .prIn :iirllSU'" msrea roecvenl£ior Ide aparltle a unel liter,€: de 18 tQ~~ membrligru:pului.. Spre e'!lem.p!ll, :sub~ectuJ. N·r. 1 a-re in propria sa aprecieTe 5 dj.e.U~, in ai~Ndetea snMedtdui :2 el are 7 de U. in oea :a subi'ectulUi :3 are 8 de U etc'. Insude Uare s,Ubt'l;lctul'Nr. 1 de ta
mindlu..se iootea.ce:ste' d'atce (5+'7+8+ pului. S~ p.1'1?eed:e'~]a Eel eutoate ,ce:leialte' fitere pun:za.toli!!r-e'l~ndmtel0,r d~ woolimrea. pe['So:nUii!:a~jl inmr ..
G,

camliten

on

toti eeUalti

••. , n), vom arfla ciii

membr1 Di

~res-

gnl'-

:sa. se

depreeI'e:ze' ?
r:OFn'l~,_

.A, B ::;;i e ~, .referUoaroe l<li tlpurile de p~iiO'fia~~ta.te. F·orm,a A este fun.darnell'MlII,d~ bud in I1mJ).t'(!'. for,~ele B_~[ C S!,ut, umiz&t.emai ,ales ,pentl't'l control,' l:ir-edIcl¥ie .. i: ~ ~.ehd~~"P~,tl'UfQ~.ek! e, ~e V'ezci: R. F. Bales. P.~r.8oowaltt:1J {mel. 'IntiSTpe'r:$a~ud beaaV10r. p. 1~13, V~t" de' :as.enle:l'um: lPavelMur-e~an. r:n,r;o:l!tl1'f'eQ· ,SOcf~fa 181lC'~t .E1:Uklra "Albatr-os'", 1000. p.. l1B~ 1210. _
:i!tilli)$el,ltem. ehesUilJIn&rin trel
alltern.ativ;e coosltJ'l,illk~ pe setuM de,'in1re"t,'iai]

B) ,~i slMderea, ualol"f:i (:eZei mil! 'mici din cea mai mare; La 'rezulta.tul :astfeI 'Ob\i9 nut se asocla'Zei liter,a valo:r:ili cel.e'i .mai marl. De ~m.P:rUI' daca unsubtedare, 'ma.p.recie~a tutUlrlO.rm.emJbriJlof ,grue, 'ignO~{lU1'liOit' re:m.Uate,. om fiittd MHemn~flmi.Uve~ $tooil'iwea. tipuJui de per'8on:alitate; iin grupurlJe mid" de p"ni Ia 12 membrl, remltatelemai mtci. de 3 nu stIlt
iht

floe;nonalf;l; d~,c.Qmi»ra.reQ~ dtlwl cUe ,dOuiI, te'iot, opu:se (:U en D •. P cu N, F cu

Tel:uU;atelolf'

~~ndtn-

pulm 30 U '"~,12, D. hl. ur.m,a scaderii el 'va arv;ea 18: U .. Se proeed'eaza, Ia fell~icuce]E!l.a1;te 'tipur:ii de ten.din1e ;

60
."_

.~

:I '1 .' .,

eele 21 de ti -i_ de: .JlersonaJit8ii inter:peroooale eVide.Rpat,e' de BaI,es, ('ioresponden'OO celOl':26 de Intrebiri din ·[!hesti0fJ3f'ul doe ,e-v.al~ ~i, llniUll. 1'Iez~.tat din mu,l~ea tu:turol"iilil'lequlcw spa~i!nlu.i Interpers.(JRaU•.A,oesie. tipuri sifit urmat.oal'1el,e ~ 1. 'TipUI AVE ~QSciLlantIDediu. plW"id..iJ'lec~Gn,aL . 2. T:ipul U:' oili.e-n.ta:t sp:te pu®e-re ~ sueees material J. Tipul UP ; oriental spre sueees st'lcl.al. 4. Tlpul UPF: lorle:n:tat S:Pn! solidaritate .~i prio;gres

cercetate

biU t~ipul de· 'p€!fr'lSiO\llaUtme inferperso~Ul; daoo. at.vetn un. gxup. de 12 persOODe il una dlntre e~e' obUne v.alorU.e 15 U. 2 .p'J 12 F~ ;£!I.tund tipulfmaI depefSOfialitate .este 'W:: petsO:l1Ialitateo.rientaUi ;B,pre'loLaijltah~' ,i ooo:~:rerare ~n .!!iX-up. ·~d~'rn.d: m. fe1ul a~ta, ,"um putea: giel. ~n. grupurUe

de 24 de pe:rsoanerezu1tatele mal.~jci de 4: ; .. f.oombioorea:tnt'l"'"un .,indioefr 84'U .,nftme' ,diroe!Ctil()nal!~ 1trw! a comprui6mclor direc;Uuorr,tlm..'ftS:8, ~nt a Se sta!""

jnt.r~l!!ft grup de 30 de persoan.e nu sln.t hult'le 'in ,conside.r-:4Iir.e Nz,uUatele :mai m:i.ci de~i, in timp ceililtr ..un .ger.u.p

]~ate in ,c-onsideral'le'; in gr;u:purile mat numer·o.ase, de pes.!e' 20 de pernolUle'l se ,Pl':()ced@Ha .. asHel : nUmil:I'lJJ.. tnta} al rnemhrl1ol" grupului se~ :imparte ][a 3:,.lar lHraltaml ob~$nut ]a :I (efndse obtin ~ecimale. se rob,nj~,m.);: ,.Uel.

Uli. Tipul DP; o:r~entg;t spre

alton.. 2,0. 'Tipul. DPF ; ,(i.rie:nta't spor.e sal.v~r'e p\l"in Idr~I(lS'~~.: 21. Tipul DF : orientatt. spre ButoC1!.lnoaljiieft §.1 s;ubiec·"vitale .

:lnCffldler,e

m.

buniltatea

.~.

Tipu~ DNF': IOirle:nta·t spe· a-u.tooa.e:rificlu peatnJ. valopre. 23. Tipul DN: oriien·ta·t sp.re resping@(Iea sueeesulul saetal, 2/;11:. '1'tpul DNa, : orie<lIiltat :sprreiill,g'~ces ~i retrage!l'e .. 25. Tipul DB ! ori~:nt3t spre l'Ietin.e:rea de la eo(llper.are.. 2)6."Tip'Ul. DPB: !O'rien.·t.at spre ii:d~t1fkDre8 ICU '~i ne-

privi'leglafij .

scdat

l:O. [Tlpu1.'UP'B': oriental

u. 'Tip. UB· ! ,orie.ntat

tuziasm.

5. Tipul iUF :orieJfltat spre loiali.ta.i'@$i: roope.rSI1e In grup. 6. 'Tipul UNF ,: ocieml'iiI.t sp:re ·auk!rita.tie au~ocF.ata. ' ? 't.riJml UN: Q:ri,enmt p:utuniic spre .a:finn18're. S.':l'ipw UNE : Ori'f!'fitat j)ute'rnic' spfie individualism :~i recompense. .
sPft

de~procjft1ea die sine 1 i g. fR$Crie71ea dctt.,lor ,olbti_ntt~e ,pemtru :~oti~ibrif ;F'" ,Ulu~f<BiT-tl.11. t~lbei! .~Imllmtlilr·; ~ aCESt ta~l .cu~tt::e rubriclle :nWJu!le rrublecti1or!~umarul evaluiriJ~:~~ fliecare direc~ie I(dti de u., cl\i de D e~+), plZi\ia finala NZUltaUi: din scade'rea. 2' elm 2 ,R d:i'rectrn~l\ ~u~ final. - 4•.· St!abi~irea u.cool;it:tior pT€.IoobUet' 1(;a:.~l)derUor}Intra 'mendJrii gmpu!ui ..Bales, nuse mdJftune!jfied~~r cu minar~a ttpului [de :per.sol)J!1!litate intetpernonall. E.! con~ rsJ:dera, a.,tocmal ~n 'Vlrtutea unOI' wisiU,uri. de p~/l'oonac llta1Ce'poseclate de' membrli. grupului,_unii dini.r1e.e'l. ge'r~ dtil 0 'pute're de atra(1ie ,adltion$l5. (intr-o diirectlev.al~~ d.ca) m:ai M,W'oeas.u;pra iDdivizilor (;e. .~tspu~, de .~!. valertee a~!nAtQarE!·;. calutmar .. ~ E)·lun.d sa. Sf! uod::e"
Spl'@

21. Tipul D : odm.tat

de:~~-

'sQ' se 1,~ooaUZ(i:ze"

spre 'sprijin ern01lO'nal ~ en-

rel!llJt'i.V'is.mvaw.ric.

U. Tipul P : orienta! spre ,qalitarism. 12'. 'nput :PF .::oden tat. :spre 1uhfre altrui.siii. 13. ''fipul :F; orienta-to 'spre <collving€rile ronse.n. •. toare a

din gfillip.

tat§. ma~ allies aSU,pl'a pel'9~e'~or an_ fa SLT~ct~. d.~ pute·J;e superioara. agnt,pulruu, in~~ :aeea~ta repF~tl 'rui billa dlit·ectla v,aIor1ci,. nCoa.1ij1areZUlt.atli, ~~u IB:UJ;ta.i!8I a~a:r·e' n mloo. real ~m cadful gfUPUl~ .]:Ioam.m~a, I Illr.i..cind ..:funC1.iuQ.e ea urmaN a.mtN'~umJi, in centrate 'pe'
·terl7A_rl:l~tm'~ud de: ];Ier~roQ{ln;~te;i~·tei[.~~m1!~ ,dup~ i ·tL~ ·toarea sc~;: ·cum se v me, _IDd1Vldw pe s~~.e :!j:lC~.1l vBid_~U. :pe eol; ,c~e $Ii_nt ide.il~ :?J yalorUe ..pe care l-e D.1:~~~~_s;ruP,' .. ,cal.i'ta~ blterac~il!DH. $II~:. C(!Di1RdUe :rii ~.Iille ,~~~@'} 'eIl e!l.tu:;, dslJ:tulile!We' de per·s,ondtate; cum ~., '!if'. plQ:Q~U., .~tu~
a$i1;ipI"<i. sa~~el

cual~i" fonntnd adevar~te· "r$le" ..D.U s ~s.u~g-tiJ.PUl'! Tendmla de aso~ere.~i _:~U~ ~. este _()fie~~,

·r

!
.,I
!
I

:socla1e.. 17. 'Ti;mlB

1'6·.'l'ipulNB

14.. TipuI NF ; orielliat ~pre' cllhlectlvitate. 15. 'Fip;ml N; OrieI'Jita.t SIll" imil.are .iJlidiv,id.ualista .. ; '~rientI!!tsprerespi;ngtNa

-1 Toati

~1Ii

a, n-:a. a. l~irU

lui Balies le&t.ed:ewcatli

caeac-

: orimltats.pre respinge:rea eonfo:nnit.i1itl C(!rfiv.lng~rnor'

,con5:ervatoare.~

·~8,.'Tipw .PB :: ori@ntat spre Hbera&'m per-m:isiv.

de p~fill,te.f@

Pave! Murepn..

in:terpm;onalA p08ltefi

cr~ulul.

'~~e~aNa

gl5\UI

s':I~n~

~ a~estnr~~u.r:l!
fni1~~elii,

!p

lu~

I
I

. mite

1.3 D', Oil, ,8; F;, sulbliectul 3 ~ 14 D. 13 p. ][3 H. Efectulnd ()pera~-iHe de mal sus \·,omconstata eB suma patratelor difefl!1!ntelm" dintr·e subieetul ] ~i 2: este de '90, :iJar cea dlntre 1~1 -1]. subiactul 3 este de 300, ceea ce inseamni cl subit!:c-tul 1 va fit eonectat cu sublectul 2' ~ nu eu 5Ub[ectul 3. A'iaturi de determinarea acestet d:~stal:lJJte, care ne per-

t
r,

I,

I~

,! ,

'mar-e ra'za de actiune a ~.oca1izirUoI' tn· spaP1ll1 tddiro.e'nsionru al indivizjJol~> pe baza ma:rimij numerlce a indkatorHor directb:m,ali. Spr'e 'exemplu, dac.ii un suhiect are indi,(".tli.tr::lli"ul 1 Uca ,oolmai 2 mar.e din 1f"u.p."atUlll.ci I&S-

sa evolueze prin stiil!bHirea ttilOr rela:~a sau 'ooaHtn eu ,oeHa:111'Ea h",e"lt~iuie.ri fi.e de ap:r,o,xima.tlv 5a~/(!, dincea mal s

De~i .nu erlstii un precedsu mabl!matJc rlgUl',os pent:ru determirnarea ,ei,Balesc.onsidm:a di din purH!t de vedere teor~!tic e'a ad€! atit de mare, :hl.dt :i,ud~vidul nu peete prtml rod 1I..Hlspr.ii.jin. pe direcliavalol"iica in care doreste

asoelem punctefe din aprQape in aJpl'l(!ap()',est.e ~i dlstanta p'~na In care doua puncta pot .fi ,oonecbite,cee;B. ea till. grup Inse'amn..a posiM];Jtatea Ili pr(lhabiUitta:tea a douapersoane de a sta,bm 0 l:elatie.
necesar' ;sa eunoastem

sa

i' II

II

in oriC"aN[parie! a spa~iu]J,1!lievahll.a tiv, P'enh"u a intelege'nlai. blne semnilica:pa t'@,aU\a 0011tribl!lt,i.ei lui Bales: la CU!I1GB,t@I'Iea ,grupului perniad de' 191 .cunoa~;tereQ n~vel~lu:~:wterpersm:u:d alpe-r::;;onal~tili~i. dil1colo de dei"al:Ulegrafke' ~i tehnioe,.s5, ne referim la un ~xe'ffiplu eoncret, II [p!l'eluam chiar din Iuerarea lu.i Bales.. E~te verba doeem grup fo.:rmat din 2"1de perso!tr:'ie, a. earor dis t 1'i blIDtie 1n ;:spatiuJ. tddimens,i.on.ai rOO.atii din perspecUV':Ji .,po.z:it.iiv~n@ga~iV'~~ gasim lfi F~gu!lra nr, 10. CerceUnd 0 eu ,ate'flitie ;;lJoeasta. figura., de.spdndem unele date Interesante eu p.r~.vire 1.81. stciu.ctura I"<e~la ~i probablma :l1li grupuhti. S@ constatili., in prim.ul rind, ,erir.tento in gr-l~P' a. tr~i T,eteIe sate coaHti::i probabile. form.at'e fiecare dintr-un Iider potent[;al ~i alU IDembtl C.aJf@ se ,asoC'taz~ sail s-ar putea ssocta aeestula (co~liti.a1 este -Co·l'll:Th,ai.f;i din : SP, t"D" LWT" EM ~ coali:~aa, z-a este (_'oru;tlit1i:lit~dlin Hi membrt : CE, FtFB,. ABW. GV, ... ete.; cGalitia. 3. 3-.a C'uprind,e' pe urmil-

di!!;tan'fi s:in,t c.oIlSlde[',ati cafiind

'J;;,O" d'f1lQ' · 0", I'0 . ·m ...

tan,~ maxima
i':;11}1.,

S· bi~"· "Il.o. eaf@ :!lie p~e~, __ . b.~ . U .'......

es,t~ ,dle 1St c'arre reprmntil

X. .3IJ

a:pro3:~m;ativ t~ ace:3S,-d. izolati :$i pOll ti loca1iu.'ti.

~II Ii w·ncO.!(I, "e

'I
rI

torU : JH.JL,

in aI doi!ea rtnd, cunosernd situa~ja rel8.Ma gru:pwui, s-ar putea face unelle cemen mrH C'U p:rhtre Ia mem.brii

LLT.DL)'.

Ij

FIGUR,ANa,10
dm, perspecU"ll

D~stribu;~!i! :mi@Mb.I:iOOrgl'!J.pn.alill In,spa,~iu1i]:'Mi.men;siiO'Ml.redi~t;l!;, ,

"f;:1ozl,ti""'-neeativ"

,~

,,

--

:~~.n., j~

,~

tul SP mnd foarte a,pro,])iait pe r1iJi."ee~mevalance d~ RFB ar putea coallza ell acesta :~iiprelua ,conduee:tea celei ,d:.EHl m~mibril,ot in ,s-pafitd de g:rU].l. 'Com.pa:dndl.u.~~eii'ezuHa:tele ob1;inute (le la mal multe ,gi'U~ !pun. s-a COllstatat cit ceil mal m uIt! membr! se cJjstrllbuie in partes. po:zitiV2 ded t in cea negatiVi:\; ~n psrtea antedoa:t.5 ded:t 'in cea pos,t~doal',a; birbatli se situe,ElIW: rna] ales, In partne n'egatiY8I !ii 8upe:r~oara in timp ce fe:meUe Sf! plasea2a lfial ales in pillI1Ue pozi.titva ~i .IDf(!riQar~ ~ b;oillati:il se mai frecvent inpar~ile. negatiwa ~i, anteriom:-a; Udier'H a-pm:- in zenele UF, UW! up' pen tru bar.ba1ffi ~i PF. P ~i DP' pentru fe-tn,~i;, ces Ma! PIJt.ernic~! ,t'(l,~ditlese fonneaz·;i de obicei in reglunea UP,". Pe baza
'C'U

eea de-a, tn~u.a .r~~~. ~este' ,Por;ntll atrag ,ail;en~;~ a.supra uoel alte poslbllItatl de eondueere a l'ete~,e1,Cit ~:i ,asnpra unei 'e'\t@ntuaUtiiti de untre a ~et{eleJJ~r. Sub~~cdoua retele, In al patrulea rind" am putea deduce
priv ire la disirilmpa

cii ).lQIt,ipa sa este ~ijl;,~at~ la ~onctih;u:!;e~ d!>'~asst! _a. l'fI~i a Dlld1ilJ.t reie.le .. P'O~Uth ~~,r.ategl!(:@ ,ocupa subiectul LD ,"m. prima _retea"RFB., A 1I?W. AR ~,i 113.in 0e~ ~~~-~l dous r,ete OJ

:t_egilci nu d,oacr pentru

ca. e supe.rf.o:r In. rele'~, ci ~i pentru

unele aspecte

"

i·

.
-

YP@J4 aALL -

ana

""~~'"'Z!J=I1'.....
-~.','

'

20~,

acestor
terea

, '; I
;

i1.ltform.a·tiise peate ac'!;lona eficien.t pentru 'Cl'(l~,e1ein1:egil'al"e~i coopenlil'ei.n grup, Deasemenea, se 'poateface predictia. evoluti:Uor IUlte1'ioare cele maiipr,o,ba biile, are!fele]or inte:rpersolDale.
,g;radil!llui

1,1

I'

,i
-

~I

Tebllica Lull Bal~ de, dete:!:'illinsre a pen~().naUta~Uinterpe:~onale' ~ a coaliUiloll" probabUe~. d~~i inter,esanm. "i cu ~ultip1e utili:zar1, ,db;pune~totu~r ~i de 0 serie de ,limit~. t€~n,a~'i 8uperlmi 31 ealer treil."'e~eli~. As'tfe] subliectul SP eane, In aspeetele lei sp.ecUiee, :p c.orn'tradiic.io.riL Thte li.u~or sA :rncuno9~tem ~n. eels trel~ooin~ ,opuoo (dominareGupum::re; . sQciabilitate-:izolare; conservateelsm-redica-

.
i

AsUel, aa esre reOt'xul imediat al reali:tat).i soeiale ameri-

"~I

I1r~~t,un ca~du:lat pentru Hdero] intr-egului grup. el msnifestm,d te:fidu1~ dea obtine_ cenducerea gJ."upulu.t SlI!lbiet'tul CE~ st;tuatlli]'lv'~rfu:l c€Ie'~de-a di~ua :rei~le. nu este de fap,tun Iider efechv al ,ei dieoa.l'ece' este sltuat Ia '0 dis ... t~lIi~ pr?{. (tHIn;! pe di,retia aBC!enden:m de ,ooilalU [fl'emo,l"i ,~~re'~eler, In gr~pel se apun-e' sub.liectuhl.i SP, caremten~ .. tH'):~a sa ~e e.gOIi!H~zeu e !n vederea obthl,e;{'M conducerU Iniltrt"gullln g,fUp'.

s.l~uat ill part~,~slJpel'ri()ara,

a figuni,. poate'fl co~.sWerai

Jism) aspeete caracreris.tice, sClcllf!tavi~ !li d@moerapei amedC~1:lie. Mli.1Uill a'1le, laturi 1mpo,rtante' P€!m1irU! anlfestareu m , lndividl,llui in g]"up s'int lisfLte deoparte, _Apot" prccedee le de eetare 'in. vedere-Ol 'stabilirU Upullti final de persona-

litatu s.ird mult prea rig-ide. Comparaflea

e:~

prn~~. la _membri'f. B~tUi~1i lujonctl,u,nea. ',e~le:1Dr. Un membru dl.I!! c£lId:n,d gru.puhti pO'srte de';:i.ne e pmiti~, i!rtr'a,66

_, ~{aI, i

w~~!ear.~~[,~d •.~d~t: in~e~aHpe

putem

ca.pMa _:~u

uner tendjn:~e d,e fleoaUzafle pereapute ca, 'o'puse! de"i ffi"e meJ'itul,elim:iM.rn uno!!"efede d,e centrare soci:Qpercl(!pth~u ce ap;~u.·n PllO'C~ evalui:irii wn.terpe'r&ona]e:.~gfio:ratotll!~,i i

prla

n.egare a

aspecte fundamentale conflktuale. ~l conrt'radictorii ale p€T.Sofi:alitiitlri ~'iC(impo'rlar:n,ellt1illlJii in:te'rpn,sonal Tn favoa~ t'e~ unor domin-ante mult ptoe;p "f,onnalizaba,. In sf~r~it,mer

veder,e fa1.e]Je' fun{"~Qnalitatii grupulul,

memhr1i ,g:rupului ~in.cadrul inter,a'C'~un:Ho:r neoosita:re de f@aJlii:Z;Q!'ii!fl aetiviti;i,tUor ~i sco'ptlrilo.r' grUp1lJril Ci'r soc~8;}.e'. !\oo:stea sint : tendin,!;ele' die: ctloOperar'e sau de retinel"e de' $a c:ooper.a1'''6 (de indiv.idualism); wndintelie de ill f'i iQ:CtitJ',. participatzv. :internslat.~ cu initi~ltiv.esa!:nl, dimiP-0triv,8j" Van'll'" lndi!er;ent~dcrin.teres(lt lin rspod leu problemele grupWlui ; tendin~ele odentate spre jaCilitarea in,teracj!iuntlo~pO;litit:€" oo'nst1"'UCitit)e" db)tre membrl~. grupului sau ceJle de i'l n t.en.sionat" ,eon.tlictual. riZezQfgltmieat(l'l" ,a.l gl'up,ului: ten-' din t,e],e s p:r;e d.esf~llrarea unor loompor~ame:nte aMtiv.e'. fn.noitoare' sau non-creative,. 'n:!'prOdtiat-ive! ; tendm,wle orientate Spfl!! desi~§urat"e,a unorcomportc:a'mente al:~ruiste';, l€!!gatede realizarea .st'Opurilar' grupuiui sau a~e ce'lo;flwt.i membri a:1lui sau ten,d:inte~E!orien~ate spre reaUza_re'!ij_ ,d..oar' a seopuriloe propdi, egooste, egoc.e-ntric;e; tendintele spore. obiecti·vitate $UU $ubie.C'tivitate in ,ap(['ec~e:ri. T,o,atei:il!c@ste ten:dinte ex:p:r.i,ma,m,ai bine, dupa pllr.el'lea. !il!.OOS_tra" multi» tudinea !iii varletatea IcompoMamen.teloI" Interactiio~iille d,~fa:~u~ate de' oMneni in eadrul grupurilior :5ioC'~alle.. Totodata. ele sint mult mai s:pecific€!, pe:ntru tiput nostru de' sodet~te (i!r!ldeos.ebicele poziti.v'e). ... .
l

(:omserva:t'()'rism-radicaHsm" il1ltilnite Ia Bales, ialm introdus; a:lte tiP'UJ'i de comportamentfl(l(lUS€i, Ce':sm.t desfa~'l1llrate de'

del ul" propus de' Bales" mult pre's diag,n.o,S,ti.cil p,iJe,rde" din dinamica, ~ 'evo~, lutiB strueturllor sale reale, Cil_ urmera, posiibUit~tea' pers(}nalitatii de a se fo.rma!, modela san chiar sehimba ~n eadrul f01:a\iilor seetale p:r,~z,e!llte interio,rw g,rupuluL in. In vederea depi~irH aceator limite i9f d~n dOIint.a de a of.eri 0 tehnh:ii :mal s,implincat3! deci mar~,ac<wsibi~ ~I mult m,!IIioperaUva. propunem onoui moda.Utale. de det€:t'l mil] are a personali'tA W inter,personale. ,Ace.aste are ill v"edere urmatoarele aspects de principiu! • 1mboga~irea celo'!" ~:Sle dimensitlni opuss 'ct!. cUe cit,eva sperijice rtc.tiiu,d:i iru:iiv'i®hd b't grMp este prhuUlI aspect general pe: care-l avem in vedere, Astf@l, aUituxi die tenrlintele de dO'mlnare-.!s'upunere. s-odabilit:i!!te~irol~r,el'

a"UcaU\1-e• E'a,

~rems.~_~,ezav'w:ta,~lll_c~a r@du~e pe;8~~1~~~ wtea diO'af laJ UD.&leaspeete domm~te ale ei, ? sara~t~ .p 0 ,go~te adese~i _, ,oon\tin1.1tul '.C'onc_ret. ,dU1lar:nEC. ,~l 'd~
wart'€: bo,gat" pier-:zmd din vedl.ereaUele; Ifill fe'ill die Imporr-

se' r,efera la, fa:ptul,c6 v.iz.a:m, :rnu alit stab-Hired unU~ tip de' poerso:nMi tate, 161 carGt"terizaf'ea mai ampl-i':i a per$ona:l~itatil. p@ dh'ectia c.1torva. ,dlhne:n_siuni m~ semnifit'at~ve ale @it 1'lpol]og,~a ,(s:tabnil"efl unor tipud de 'pef'S'OifiaUtate, d@ temperament sau de' earac'~@I') l'epr~z~nta~. far,a indoiala. -un instrnment valQros" QperaUv]D, ,cerc!.Miirile \Ji~orE!tice ~
6'8

'.' Al doUea aspect ,genera] pe care

a'llem

In

vo&dere

ta.n:te. care ar putea de'vern dominante' la un alt moment da~-.Cu ,a~te cllvinte, nu sint luate ~in se,ama !:ill 6ufh::tenUi masuti aspectf:!le' oanotra,d)icb)ril de .mmniiestarc a persofialitatll., IJin ac,eas~a tp@fs.pectiva. cID"act~dza:rea pers:o~a: Hfatii pe dlversele ei la'turil de ma:nl:fesmre ,ar putea suphn~ aceMta deficjen~ii .. Un asemenea fapt este c1U aUt' m.al necesflrr. ell ctthlC]ividul ~ ehtar daoo 'ii!ste egal eu sin.ti insu$i - n II este pereeput ea a teLt'ede ~t~e cei]al'}l.. Lata d,e c~ in 8tructUT'il~~r80n$l1itatii i~i vor f3Ce slm~ite prezen-ta nu numm aspeetele CQmp(lllr!am~nt:elQr cave s,€! asocia:za logi,e irJI,tre ele, ei ~i aspectele comportamentale re~ti:v rontradi,ctoriL T,oltQdat~l, caraeterizarea stabHita nu ma~ necesjtll «"at. la Bales] a.petul la un mate'rial anume reda,cta-t. care' sap:~zinte fi1 sa descUl'eze l~nte~esul simbolurHor foloollite:(adiC'a ce inseamna UPF" F', NF etc.) .. T;ehnlca pe care 0 propunem s-ar pUles apHca In doua varian'b~ :: Varian.ta 1" Se cere fiecilrUi membru al grupului s~. indke C8r-e anume dinir,e cele d.oua caracteristlet opuse ~te specifica. 't,u~:urOl" elodalti millmbri ai gr:tlpului, inelue sty sie~. De e'X!emplu. subleetul /fr. 1 este dominator S8IU supu:s ?,soc.i!1ib:ll sau izola't ?". contorenist sau non-[onfo!'~ mis,t?" coeperator $$iuindh1duaHst 1" a~'tiv sau p"asiv ?'et~: (Ven .Figura nrc. 1.1). Se ptoced.ea~i1 Ia fe,l 'ell tot!. me~~brn rrupulut .P~fitr!J eatact'el"izaJ'ea fll~ala.a pen:H')~ali'~;itH s . vor Ii ID.uate if!! cons.idlL'!.F'are aeele tra~aturI care sfnt indicate ea fHnd spedfice pentru 0 persoana, de mai mult de' jumdtate d~rJitf,e membrl! grup:1Illui. _ ,s]}e'cifi e pentru aoeasti vaI'i~nti! slnt urmatoarele aspecte ; _ a. ~e, opel'e'~z:i. la fel ea ~i ~at. Bales, pe baza exeluderh uneia dhltre tra;s~tudle-tendinwle persehl 1f:0d care aprcciaz'il trnbuie sa opt~ze doarpentru una dintre tendintele' ~ndu:se! in perechl:l, ,adka : sulbieclllul B!preda't, cste 'Of] do~ mina,tor" ori supUS, 'Qii:'] ereaJUv lori f.lon.~creativ,. od ,obiedhr .intra In, ,carllC'tedzarea finaUi a filEJ'car~:i!.persoane d:~n,g:ruiP' S(!' ,otitineprmail,reSar1I'H.l! 1Unei ~htl'lfi!bijrldi:re,cVereferitoar..e la as:p«t:ul sondat (spl'e deo:sebi.te de B.a]@s~ care un tip die pe;rs.o,natit:ate s'e ob\inEl l~ b. lkasstut'a
Cafe'

'OT.i subi,ectiv

f.n

aprecled

etc.) ;

69

,.
PIGU'fill .NR. U
V.ii1"1anta 1

'FH] URA
~i.a

NR.

12:

:Faaia. de l-iili5l:mns penh-u

de r-asptim penil:ru. Varill.3t.lta 2

,: j.
"

!.~l.~

s~bi:s'l"!lJ
f3

Ig-rup·tllu i
Ii

I..··II···1··.. i

., attt prin raspunsul Ia 0 intr·eb:iilre- dh·;ecta., cit ~i pJ;I!.n raspunsul Ia 0 serie dealte inbebilri indirec:re. care vizeazii,. In principal, aU.a~,in.tliJ.).. 'I':ehn~ca prop·usa., d.@'.!i]Ioarte ,oper.ati va, are ~i unele limite. Astfel, la .tel ca. ~~ cea a lui Bales, l1U re:IJ~~te s~

~i

tl' "

'i,' '

'ul

d irectii ale sale, ,am. propus 0 al ti v:arian.ta" V·(l1'.ianta 2. Se acjf'esea~ fi1ecarui lTI.embru al gI'llplldui P Intrebar! dlrecte ref-eti.to{l!re la cela fJI trasatuitll-tendint.e ale corriportamentelor desf~lJrBte tn. eadrul gr"Upulu~,tnse·tHe de '0' .s!cara (scala) de ttpre.ci~retip Lkk'ert. compusa din cinei Intervale valonzate (vez.j F.wgura .111". 1.2). Car.a,cterlzarea fioaHi. a perso,naliiati:i s.efiEU3e· I-in. re~ine:rea aceP lot' '~el'[din~~care capfiW. acordul ma~ mlllt.or memb:ri al

tel€! comportamentale P(lIrziU!'\,e iap,t care duce Ja u.niformizarea mem brllor grupU!lui. Pentru a. elimina aceste' limitoe 131pantru a introduce' fji '0 periS'""pecU:va fOl1'rna~:iva. d.e d~:ri~ J,a.l'e ed"U.ca~~onaHi c-oustituirll 'peT"$onaUtalii J>.e: an.umit~ a
i

fie'lin.a in, suf:iden.~. m~s:1,I:ra M~ctele cont!!.",adietOrii ale per&onaUtI'i~li, Apoi., ~ntra $n functlllne (I serle de emiti sa.u. illiuzli de arpre.cie·re dtntra care cea mal :sEtuu:)ifi.:cativa est-e a~a-fiumitul ~,Iefed al ind.u1g;entei"·sau .!generoz1t&tiiil:. constfnd in mam:ifestare:a tendintel de a da nusnai aprederi po.ziU,,'e; dea :fi rnpnute doar tra5~turne ~iteDd,iItl.j•

,Ert·upulu]. D·ac~. r.aspl!tr:lsurile primite Idnt JIl:!iI,i centrate in . ]',~n~ tendin.t,eIor pO.zitiv;@sfnt retinute· aces tea, daca, dltm-

71

~i mai. mult aeest rol

roasurl

rntisu['.a acti'l1 ~ 'participaliv

j,

daca un altul

adeevate, gr,adul l!.d d,e parti,clpar,e

ail ,grupuiilor

'in griUP, am. pu~ea.'Cl"{i~:i:e, dl) p

Ia ,grup. -.

esteintr-o

mic.fi

5. JI"rnfUul :psihosoeial

.Pr,~fnu aib.~lc.J[i.c El'ste, nu aUt 0 m.etodA de inv·esli:gare- ~ -, 'etennil'iliare' 8. umai con:pnut psihologi.C' II!)1M'eC%:!J'e, ei m~L~!~!l.!fi:!;~~a.d.~ f'epF~zentare: lifafilcli ,~ f'ez-"(~ta;~~.. lor uDqr masur~,t(liri ril.cute prin ·I\.lU!izarea dli.vel"selor Pr:QPe. 'fl'e peun subiebt filepe un e,~antion de :$ubiiecp+ De ohioei !1i'e ~so!!U'ii. prill teste sau pnn alte modaU'tiit.w detenni:ilator~i~ .niiv,eluICle d,e.zvoU.a:re ali dife:ri~elor ca,paci tali p:S,ii.t~Jce filob~e ~le' i~O:iv~,~.~~~!~;. !i~'TJu·.fu_Il~A~}j; !~!~_~~~~~.~l,!e"~-:

.ttii=ltiiijili~.nJ.l::i~ .1,lirecti '11 tate-a,

.~~~~ s'p~~~e"~~~lrro:~~ a:€st@' ('ap~cna;~] if:u.n~ -di~:n(;t ~

~!W:-t1diJJlle .caral'terUJ; sau ,321laltu:ri]or, elem@Iitelorco"hr.:

motrlCl.t~w~~ ~te:n:l.peTament1!lI;"

psUlosociale ale, Ull\ui ,gI'UP.? Un asemenea ~lUi~~u iC.Ted)em.CB. este: pl)sibU, :~i :B:SlIlp:ra lUi me :pro.iPtm!e-ro. sa :sta~ :Wim·in con:tinu.are.Pen.tru a putea r,ealli"'a irmii, CO!fi.Vlertide care aminteam,este nseesar sa. luam in oonsilderare clteva: aspeete, din'trle care tr.ei ni SEl' ~r a Ii esootiaJile. In primm rind, este necesara 3t'abUirea ,r:reeZQf partiCu ... . Ea'ritii# lale! 9f1upu~,'td. care: urme024 a Ii m'at, '~lltiimiintf\ate ,t, apoim~izatei . sub ID1'11'ta '.ptnfi~m.ui.,.In ,finalizarea ;aoos,t;e.icerinte eaasultarea ,odciroi lli}'UiliDlilal seu trMat de :siturile

iBdividuale mU"-Ull instnn.rumt

lndivld pot :U vizuall:za~n;!pr,eze!ntate grafic.~ sub forma ~~n:uip1'<ooU '! N U CUJnva ~, 'diverse'l'@: (~,aracte:ristici al@ gru~ ,wui, c.a.lJr:itruteg.:~ba1~" in:~gm"'aJi~aF .plI,' 1ti.:afi:udMe' sub, :fonna. proIDwui ? ell a.li:e cu,vm,te. n-am pu.tea.oar,e 'ClOn~rti seest msb."Ulment de 1I1zualizare a t-f'ua.tw:'Uor psihio-

Dar.

(;laTe- :nwnai

leMatc-teri:St:ilcile psiholog:ii.c;"erue' unui

care :s6,fiedea. grmc ,~ tra~

rea

jn puli.lCel• De @lx:emplu, In l€gaturacu ,gind:iiI~ea tIt d!.e~ tenniuat-e urmatearele ei lns:lIl~id: iiI ul, Ue tm ta tea, raptdltates, {T,eativita,tea.; in lega.tul'a cu atel1itJja unele [ns:u~iri ca: stabilitatea" concentrarea, velumul, dis,{ributia,

psili.ollolgie .sociall esre ,de mat'@,folos,. A.prOOpeC"d, nu e%is,t,i lucr.af\@pubUc:aMi 'In Deem; dom.eniu care sa nu se refere di:reet S6Ui ind~rect 131 t!proprieUttil.e ,jp'lJpurilor mid"~. lJilllwe a.cestea pu~em retine miM ':rnulibil!sauma~ rna;U ,fit mal numereese
~i

mobill..ta ea; leg,at de memorie am pulea determ.ine.: l~api":' dit;lltBa iiiltip&ririi,trliinki,~ pastr,>lib,:ii, t';x;£l;ctit:a.toa, prompntudi.nea ~].oomp~.eUt\ldilllee~l';e,acmalizi:rii d.BltelJor mamorate ate.. etc, Inf'()I"Diilapillieobtinute'. conVef'tit'€' i.ntr,..o unitate d.e t ma:sura (in eenttla, de pUdl) sint dii~tlS@ vertic-a! !?i apol reunite printr-o lini@ 'cave deseueaz:fli 0 siIueta ,eomparabHa cu p,[I(!)filul unui om, d@liIinde !}i numale de' ..prom psiho"log,k''' care i""i~.fost da't. ;"':":"ProfillUl ,ps:1hJolo.gkar~ deei meuir~ de a. v.i,z;uruiza perto:tm.an te:]e ob\inut.e de un indlivid lSi un set de probe, diad.

pu:pne. in fun.c~le: de oe~a ee n.ejnt~reseilz! sa ,cunoa~te'm d~8pre ,grn]).· Daca in tentia nOiSStri1 este de a aDa infor-,

igrU"~ abtnci ·vom. :f;aoo apel 181 majori.ta1liea

'00ate, proprietatUegl'upurillior mid

en

:mru. compLete despr,e un

Daoo. d.b.n p;o.triva" tiebuie sa coracterizam g,rlll:pul door pel di~Qprop.rietatiJor ltd le'seJl!Ual€:tatunci VOID seleeta
citeva dfnt:re ele.

saw chiar la de.s<C!-rl.sea manuale, i

rei all,

to. ur:m~1 ~:r:n~.suU!U1rrH unee

lrElt!ll:te ~l rna/o'Dale
ale p'!l])m~lo.r

astfel posjbilibdea re~Hzarii unorenahze die tip compareuv fle intre rezu1tatel'e ohUnute de unuls! aDel~i: indlvld, fie: de indii"v.l'zldiileil'i,i .. Se po'~,asUel de-tecta punctele slabe ale' unel penc~ne~ care n~C€sUili,ifTJ:Wf!J"entU educative ~i formative pe cl!irectia rEm:l@dierU !}i ameliorarii ]or, cit ,?i
punetele forte ale acesteia, oa replre:z~nta. adevarate elamente de spdjinhl v'ed~rea des:ft.~'Ufa'~'U unor comporL.'~ mer.l!t~,efidente'. Profilul psih.ologk ,iBI.~ avan.tajlll de ,&I ofed dintr-o da,U, II) imagsne globa]i. de an.sa.mblu. d.artlljii foarte pI·ec.b;8. asupra nhrelu]ui de dezvcltare a dHerHelor fUnclii.

P1lrl:lt, ~ .n ~5entiale Pent"TIl O!C'eS~.~a, ~lanunm: 1" 'CQnse~1 (ex.ktenta a:tiltudlnUor a.semlnatm1re ingl'up); 2. c:on·fQrm,iSm;·U! (r.esp<e<rtareanon1i@:lor de ~rup) i 3. 'l1U.t'Qorg~l>iZi!lTe(l (c,~pa.c~tatlt!iilg,ru:p!l]ui. de ~ se oma!l.iz~
~ur);, 4. C'(le~UnBa (uIII:itateallll"apWi.ui): 5. ,eJide~J~(in.depli.nilfe<!.(lbi~ctivel[ji'H 6.. I(!U'h)Mm-t!l Ond,eiPenden.i~in r.a.port.en slte gri:lpurl); ; Edwjn
~~'.' New

aM .re~:lly.t 16, pl"'OI.'rietitl.

wei,

d,e' psiholOElie

so-

cart! ni. 'S,-:i1U

psihi( e ale Im:Uvi.dului.

telimon Golu, Priha'h~gi6 iW£iitllll" B,~ti. ,PedEliIro',e;lc.li., :19'74, cap. XV.

yOO"~.,; Oxford

P. HoUalldel'.

P~~Rd.pte" University

m!1;d ffli.dh~1l ,rI'JIl ~~i(l~ ps:!Ji'chCl~

pres!;!"

msn,.

Edlt.1!,ll8 dtil.1Ii.ctlcil

p, c4.B8----li90.!palJi~

~~.

72

(llrupul! Ca: m~Jloc de co.uh'l)l al aclii~Ufif membrilor ~); 8. ,:s1rllU/troll'eQ, (iier.a:rhi:t.area statIlJtelO'l"): 9. iP~1ri\l;J!~d:bUifW£f(I, ('~ altar mem1_)r~ $:I ~~~ lor}': lO"jife:ribUftl1tca (cap3!ci:tae. dill: a manUesta [lOOil]/J;Ku'4:amen tEl' v~j,aie" opIiIS! rliliid~.W.\ilJj :5tel7E!Otipiei)<i, n. omoge~t~tea (sil.tliluitai,teo pMOOlog:ica .I;li sooiallA Eli mem-

..I. vontrohd

,i

b.n~or,;

(p1.;l.cer~a ~ri.eneri~e~ l~ IlruP) i 131.. ;f~UmitatBa (gradul d~ !JJJH'oOprnel,e gslbot(}glcii in~e meJ-nbri)i;
~2.C'QnuZ, h.eifottic lit.

,f~rJ:

{tilda, pnter-,eill gnp1!tlu~),;

,.
.•

J!5. P4riicifl'lJrea Ol~i(}nitrca. peniru 19"t'up'll; 1.6" swbilit'gte-a 'fPtlrsist(!~1a. in. thn:p a (lfiiJp'IIIlui)

me PrMp:!,trlZOil'" mici in i.ltt:reba,ri caro VOT figura, !tn c,b.eshona:r-ui ee se va ladre<sa membrll·(.IT gntptdui. In scest sens vom face apel la co~Ii~,u.ul p.t'incip:~n,men~j.a~. al prnprletatUol' pe care' Ie vizim. carev a deveni dealtfel '[nM~i o(miii:llutul ~.fib'@bfuil Spre €':xemp.[.u, da,c;i Iji,u:rn, ci 'prin ecnsens denumlm acea!. pl"Qprieta,t·e ~ gl'upu!ui mic care ~esemneazap:I'iezenta La membrij grupului ,31 'uno,[' ~titudim ~i compcrtamente asema:natolill1e atunei arei!iJsta. parUcular.itate va cornstitui con,inulul :intrebaril ce se formuleaza." Se recornanda ea .fiec'are intrebara sa fie' clara" 0Oneisa, strict deHm~ta'ti, .sa confinil cuvinte u.zuQile;. pe inte'Iesll1 tuturor, sa permita elaborarea unor 0o·nd.wUe de' I'.l~pll:ru; adeevate. .propriet~
j,

l'n.. al di@dea rind:. se impufl@ ••tr£lil'l:-3forma~a(~ acest or

Mal [os :red8.m 'Oi 8U~'~8. .e. mtret:liri, d cOO'e~pun:li!l~l'e celu:r 1·6; P:rOIP:I'1Elt~~iretitll.ute, CMe M" plI,lIwa. f~g;ur'a intr-un chesHOIll:ll.·r' de evall,l!;!!:re lin v!':dei'~a s:mbi1irii ]It''oi111l!llli. ;grtlpm.ui:

1. IIJi ce milistldl. eXl5ti'i atitudini i';l compo:r'~ame'ftibe ~5emAni'1toare Ja: membrii grupiului dtlmDleIiYO~$,tl',ii ? 2. :La C€ m.~sur.§ IDl;lmbrH :grup,uLuI dv. manil~s.t! cmlil:uitl~ dl~ supunere, accfE.'ptare. aderE[l~ ~i kBldwClere ~Il Mpt a, :@re5!;ldpliilo('n{lrmEl]ot' de gmp ? ::I. t~ 'Ce mas'II.ttBi !1tl."lJ!pl!1dv'" :poate sa se .Olub:ireg:]ere" si1 se crf.g...• :nizel'je ~i ~ s@' 1:!9n.d·ucii,p,r.in sine ill5~i • .lara jntervel'Ji~ii djn a:l:ar.!!i. 'T 41,In ee masut'li memh~'iill:l"l1.pll]ui dv, 1!int llIfil\;i., ac:~~,oI:'i~a'l;!I.
Uinitar?

61. In C~ !IlllJ.SlJ.1ragrl,llpul'v. pr.oPIlJl~~ ?

[~i re'lltliil:~~~ IS(ioflpu:r.il~ 'il!i~rcinile

auto@glare. ,statute iel',a:rhizatf:!. simibiritateca, caraeteristtcflor psih!l)ogice ~. sociale ,3!leme.mhnll}f gru.plilJui ~ cat . se ,cer a fi oomentatf mciinaio:te' de aplicana chesUona. nnm :perbfU anu erea ,dj.fi('ult'li pe :parcu:rs. In a~st :sens.:t-~, pute.a o.rgan~za (I :scurt! disc'tltie' eu membrH grulTu~w,~esp~ grupin g,ene:ral, despre ,unej,e dinwe cal'~ns.tIaille hu 'etc, Cel. d.~~al doUea tip de prega ti'r'E!, tehn!ca saiUl. orga1n.l2:amrieG. pr,esupun'ereparti:o?!a'l'iea: foilo!" de ,faspilt.n8 :ri~ui. ,snbiect i.n paide (ad~.ca chestkma:!I'1!l1 ear'€' con.tine !in,parma stblgirl jjntrebirHe, i,n in drep£u] lor" in

,.'

~pocbv~ JiIll,udpreZienta Cli(lar fnmteAmas.w.a)" la in~:"€'~~'a .? 2-~, ~~,a~ ,~ofjlrdat 4 punct!!!. (e~r,a.ck'iistica resPQ~ ~ilva flmd lnblnHa in tr-o .ma:re mAsuri)" la intre barea ail a-a s-au acordat3: PUl1lc-t@ ~cal'acte::tiSti('.ares;pectiva fffiind! prezenta _doal' Intr-e oareeare lrJI.isura; in g:n!l]!l) etc, • .~ .. ,~,:plicnrea . ~he.stioni\l;1"'U.!~ care p.r6uptlne fie Iucru] ui, :o:ndlwldual a1 ;s,ublec-tilol'"fie d~cta~ea E~~~h~e'm :ililbl@oari de

,gru?U1 d:rs~":~ deasemelfl@3 Ionnulare ~i mai ales in '~~n1tltate S~lICJ1~nMi, sau Instrutrea subi~llo~ pentru i;~ da raJS],:I1JJ1S;ulfa" fleCal'e intl\':ebare' diktatl, prin notarea to dreptnl nu_m&-rululintre~if.i:rHa numarelut de punct.e aCOB''~.~t.~tMJ ~attne minte plilnctaju~ se reeomanda el sa f~e 8crUl de fi,B~are subiect pa io'aj<!1!sa de raspuns), Subh.~ctd. pot nota dOi~ratit:' 1 -- 2;, 2 - 4; 3:~ 3 eeea ce .~:eamna: ~a..~a~tl'e:~~ea ..i s-al~"~rda,t 2: punete {car,acle'risUca

~~~rplta._.sca:r:a de ,atrtudine)1 daccA ,t"e] ce 'in'Vestigll'l:laz(i,

pildnte, stabHh'ea '"te:r.nper,atudi~' e],aseide ele'Vi de "~lr'e' un p·toie&or, delEermin:area ~.~r.;duluitrupei sale de ;,I@tre ut;t;,ofj~l'. preparat'ead~Cl~ijor. ,neg~oct_erH~r'. sau. . ~~za.eti.llOi[" de cawe un cond1llCilror de ~n,tl'<eprl1ildere! R~lva:f"e'a d(!; C'i1.tJ:"l~ perseaalul mutlJicitQr' :SIlU ,de ,e-aue eon.,.ucitorU acestula a uno!' eonflicte, a unor sl1iiride anxie.~ .jaw :SaU frustrare ivite in cadrul gl"upurilor de .munce,. de .pbcUJ1ie. de' decizie nu pot .n ['eaUza~e lara inVll!~tigare:a ,0000:p.e'tenta, a grupu:r.uor seciale respective 'in vedet'le'a cup,oa§:terU 10(1; aut:en::tl.re. ~let)odelep]'ez,en~a:ee m,a~ :]n~.te ·.Vi~aza: reaUzarea tocnlai a unui asemsnea ,~,bieetiv. De~i -Qdatii co expunerea ~i. aealiza aceseeea ne-am l'Ieferit ~i Ia :utilita,tea lor, V10ml:(!v,eni ssupra aeestut aspect pentru a-l ·adincl .. NeJ!]Jrunanilte! s:iituapi din via~a ~Qicilli]a eer eu neceJite:te aplieaeea metodeIDar de cunoastere B, grupurfjor,
:';Wi

ca

l~ta ctteva. d1intre eIe,.

tncepena.

',8,.

Q,ctfvitatii

,~u u,n grap'

,G(U"E!care

:impune

·deti:neroa unar inJonnatii des,pre el. Cmd un pr.ofesor, un ,asis~en~, un lector sau un propagandist ifji incep aetivltawa en. (I d~ de elevl, ogrupi, de' 5tm.d:enti sau un, cere de' .!nva:~aJlaJtI:t pollti.c'O-r<Feolo,gic r~sj,r.l!Jj'tacut :ne'lloia de' a, ,peJ'sonalita.te. De aeeea, pentru a-~ satisface fie~i pal1i3l1 (II 8\Bcmel'J.M nevoie, uni! dintre ei cer d~,verse :i1ri.fo,rma.pi, de la eLe·vii!,5tuden~U :saUl cursanU~ lorpentrilll ,3-qi.pntlea. fU1"ma 0 ~ni.aghjJ.'ede; ansamblu. :Num.ru ca infOIr:m,~fiile soHcitate sint 001 mai adesem'l CUI c.aracler lndlividual. tel@ :Viz,indpar'tkular.i:Uitt ~i oaracter'istid psihoindi,viduale. sle fitcartda d.ifit1"~ membri~ si mai put in sau chli.ar de1ac cu eaf'acte:r' iPsj.]]ooodal. adica v~dndl g:rupul lea stare. Fi~a.re .dio:tre' Ci8il"acledstkile psUloindi:Ii,7].dtH'lle' lush:! '~n sine s-a!' sa fie' bune, pt"Dziti'v@, in.teresante, dernn~ de aJlYt\e~illlt. Grupul le.-ar putea da insa 10 anumitillturnlJl"a de: lJnulifes1t8I"~"le-ar putea ccntraeara sau pur ,i simplu .Jnll.iba. lata de ce p\l'iofesm'1l1, 3S~ste'tl.tul sau propagandts;tu[ . treb:u:ie sa. ,cu~e'ag,ii jnjforwn.H~j.i d'eSPire grupul Iuat ca mUtate de-51ne-stata.~Dare. Cmd un 'ing~ner 101 contact penb:u p:t'ima dnUi ell! un ,grup de' oameni pe (~aT@ur.!In,eazi ...s'i.-l £Qndilllc6"el poate di.pat!:!!. relativ u~or lnfoiI'matil des.~ cornpetenta prcmesional& a. fiec.irTh~a dinh'emembrli CfUpului. El tr\e-bu~e s~ ~t~e~ns' caacea.sta SE! man.ii1es:bl d1f&t'elll"iat ~OC1"lHd f:uri.c~.lle de oontextele g.rup:aJe, de in JlW'twula'l·;'tifltll~ Cmpuhii: in. eare hJcl'ea~a indivizii dati.

,t! cite ceva d:espre rei. cu. eare 1!lLnn'e-a~~ lUcre:ze, d.e:sPl'e s~ perio1'ln,ante:rne lor ant@.ri:Mr-e des:pre unele b',a~turl' de

I'

c~tte ce~. ee' eeroe'teaza grupul

catre 5ublec~.
a-

~i notaeea r,~spu'l1sului de'

grup de 10 mem.bri. s-au obtinut urmltoare!eIlezul tate la prima c,iiliractedstid.: ,5 au aeordat 5; punciba', 3atl aeordat 4 puncte, far 2 au ~cordat :3 punete, Media se calculea.zlt '''''~';'~-~'. til< X· '") (3 .A) . (.-. '. .. -.' - .. ~;o;U..(jll. ~,) ;J +, 'x"! +, 2X3) ~1[[1 = 4,310. Be va . trasaa.pol un g·emn. Ia i:nt;reb;;mea I sau ,c,ar,ac'b~rlst~ca I, in drnptul acestei unita:ti (m.edU ob~mute). Se poocede'8za 18 fe-leu ,t?ate ..Qel.e~a]te'.propr~etati.. Unjnd ~lel.l6 ~emne, V'?~cObt.hl~ p~~fllU] ~lhoso.C'ilal ,adgropu.h.u. Imrestigat. Un
I C"

grU'p,?1:ui, .i8J.r pe (l,rmo.n'tali celie elnci umta:t[ de Dl!ii.snJlra folo$~'m. In dl'\(i!pt'inl :fieci\itei p:roprhrtati:se tree m.ediile rezultate de la toti membrii. ,grupuluL D~ exemplu, int;:--un.

e CQnstndroo. pllOtihdui .ps~lw$ociul al, grupului.. Pentru aceasta, pe V'Mtic<illa ,si:n~ no/tate eele i (5 propril@m~~~ ale

:''!4'~

~rup]a dol,Ji'fu!l!lpUri de. spoI'tivi ce prai.11cau jocuri coLecg bve (basche't ~u vole:i)" este vedat in Figur.anr. 13.
711}

asem.ene,a profill.[,rezuUat

dm.

maSlll'aI'\ea ,propiltietAtilor de

~1'9

p"~

I,

I~ !'

!:

Exista ,grupurl ~,i climate de g:!::"upcare pot pune in valoaee cumpe1:en1a proms ion alii, a eutva, Ia fel cum ,exista. grupu:d ~ climate de grup care 0 pot Inhlba ii anula. Numai C'IJfiosdnd pa!r'ticularitii;~Ue grupulull 'yotn; put,ea antidpa corset manmestarea concr~ti a com,pete:fi~~ipif\l)fe$iOfi;8ile. In toa.te aceste s:itua:til mewda ;i)utcObklgraflei grll.lpulul ea ~ cea a. pro:filull1l.i psllio90dal ;81,WUpuhl~ pot fli de llu!tiF'e a]lutor. Ele pot fumiza date pl! bCIiM c'a.l'a~a ,este posibillt stabUli:rea portretului sau fi:ziQO!om:iei psihos'o'Ciale ,8 grup,lli.ui asa cum s-au c(l(nsti tui t ele p],na la unanum'i t mo .. ment dat, De\inind asemenea informatii.t profesoruf, aslst>@!ntu'l,propa,gandistul sauii.ngmerul car,e unneazi sa llJlerE!ze cu un anumH, gru.p de oam.e:m i~ vat europa}".li mai bin'@ alcti,unile in.~~prin5e" pl"opriile lor co,mpo:rtamente, 1~iVtOl' selecta ~ ;adapita mBi. :adecvat ,lIni,j loooele de interven$.,i,e In g·.rupT Autob:iJ.ogrnfia ~m;l<l'ofUu:l gl'UpiI!l][ui se doveiie5c a. fi tnstrumente ntHe d.oo:a.recefurnizeazii nu numai pets,pecti.v,e-ie individuate 9iSUlp.ra uner fenoBJJene,din gtup'" felul cum s-au rnfiectart ~i filtr,3I.t ele prln partieula.rit!ltHe f~ec~ui membro ,Eli} grupUlUi" darr ,i fenome-ne1e dimgrup car-e- 8.l!l. avut lee care au S1;mel tat. inme'resul mei,m,brllo:r. care i-au imluefi~'t ~n bine sau In diu. CUDose:ii~d plrbret~ psiboSOcial at unm ,gru.p" punctel,e~lui 'wi5a'U n.evraIgice, eel. ee lucread. cu. grupurile sociale ~i-car putea O!"ganiZ3 mai blnl~ p:ropr.!i~ loraetivitate. ar putea ,as.igW"8
j

',E

~';'}"v,om

dar, nUt lnformatB de ordin cantitativ (IHIffi,lt'ul propunerllo["" sugestillor, opinitlor formulate), cit ,fj:l de ordin eali[im plicareamerr, brili(lH' g~.'up'ull!li p@'di r~('ti a rezolvar'ii ·S:3!fClllHO,r sau '.impJic8rea 101.' doar in plan atecnv, Indeo, ,~bi pe directla imp:iedicllrii rezolvaru problemelor). 'Dotodata, vom euncaste ~i gtadul de impllcare a intregutui grup, fa-pi care permite apreclerea efidentei lui actuale, dar ~~viitoare, lDaca un grop S9 implka m,ai ales pe direc' tia cat~g<ormor n~gati'iJ'e·este greu de presupus c~ el este '$3U va fi efident In ~Utor, DIi!~i metoda la care ne reilie'l'"I.m ii11!"@ 0 mare utHit~te In situ,a~me d@ apreclere a gn:ujului de Impllcare 'in aetivitate, nu trehiuie sa pierdem. .dijn vedere ~i unele Umite care H s~llt sptK"iift.c€l. :Ea este bineveni .11 In toate s.ituapne care iP'n~supilln discutH in grup. Or, €ste eunescut ,ea TIU JinootdeallLm.a in tre decb,ra$.iII,e Iacut,et lntf\evorhele spuse

~:',':~1C'~'~, cs

~ii

I..'U

piI".ec:izi'e t'hll:~,cu cine a comunicat.

a (.'omlUn~ea:t. CUlIU a

comuntcat.

VCrtl~

obtine, asa-

cit a

'cOmlll-

ta:o"

til eemportamentul ooncre'te~ista I) st:rinsEli cor'es~onden'~" :Sint!ii cazuri de mirnare. de fa]se dec]ar,EJ~ji;de imp,Iicare

~\[1JJ

datele 6bitin1JJte pdna.plicarea.

vorbe ne'a,(.\o'perite d.e' f~tp,te. Deaceea, ,!;l!ste neces ... ca 3;!1fmt-ei metode sa fie' CO.f@-

(i
l
t I'

ii
;

m.d bi'n:e' concIDi1oiile !:n ICal'e a~easta :!'>edes'f~oar.i, astfel meft ea sa, depnl IcltmaIii multi! inftuE!nle' ed!ucati\.~e.

.It, .
I:

I'
i

I. ;.

'roisie' N1i.etodica" intf'-II)~ct:ll!!Ili, '; se'DJd pro:fesot''31 inllr'-o unitate de inva1iim'iu!;, superior etc.} ne ini&.ere8~a'Za oontin.utUl i}i caJiitatea ~lor d_i;scutate" nu..miirul p3.rtici~ pru\'tilor 19 diSC'U!,ii., felul cum s-au. impliea,t ei in r'~Glvarea. probJ.emelor r:idiicate e~c. Or, toate al1este aspecte pot fi eunosc:u~ p~ u.1tiliz;area: tnJetod.€'i Oh6Elr"a1h~i s;isbe'lnatioe pe: baza categoriHof' il.1l,te'1"actionale

tr-e unlta.te deceTcet~re;

sltua~ii -,soalale,. Una din.tre ,Qceste'8i este ~i COO. care presUPUB£!' apl'eriete-a gradiu~Ui de participare a oomen,i:lor sau ,ch:l4'r' a grnpuiuioo tntr·eg~a 'a:div-i:tate, Intr-an seminar de invatamin t potit~co~ideologi~ sau studentesc, in tr-o cons fa tuire ,a, u:il'Ol'grupu.ri. dem,uJl.rJi asupra prob'~e:mel(lr productiel, intt"-O ~edilu.ta 081'1eCal'Ie' (oolnslliu. ~tiintificll1-

de

fi.oru;.i:ef\E:' gI'UJl'1ilrllof' social'e' es~.e' em@n ta. ~i in w'te tipurl a.

b. Utllitatiea

UllOfa

:sau ,alto.ra dlntre metodele

de eu-

oonsiliu p~d3glogir sau eo-

elabo:rate d@ Bales. Ca urmaTle a aplieidi ,3iO

ac@stel metod'e

Intr-un bloc de Ioculnta [peun JlalJer). ·in'tr-un, club mun'~ikn:esc. La ;Ii) !l;:asa de cultuiI'a a. t~neretulu:i, ·l:nt.r~ol (~1~ de elevi 'sau tn'~r-o famifie, irrt:1'-1J.JIn. grup de m1ll[')ca, spertlv Mll militar etc. exista ~ifunctioDeazi 0' multltudina de te.}atU· intre ilaJmen:L, Bre loe cCn,fr<unt·ar·ea lor"fo.ptcat'@ duce file la eonsmnrea, dezv,oita,rea !t~ tnMrirea consteta1illoi' amicale. Ia conselidaeea aiinit;UHo'l', fie Ja dezUnar.('!a ~u c:hl~ui' des:tram,a:re,a, 10.1" mn :w]})cl].e d.e pre2~Ata. seu de .. aJbs.en~ unm" asemene,i:l pl.i)cese poate fi ap:redata ]hSi~J evolutla ~ efklentag'rupulul, ]'1Oreno~'s'tudH~d gI'upurile rl!.e~mllnea dlntr-o. :8pfil!lto:r.iie, a cons'tatait cit e.xist£"nta unor r:e18~i1i p:refef'@fipalle n.egativ'e!' intre d.oua luc.ratQareafecta nu ·doar in tr.:egul]:lbJJlI. r,elational al gtll1.pUbli; d, ~i r,af!.d;a~ ':fum tul, produdivi tatea mundi, Ungel'llE!!l'al american. Jen.kins. eer-ce'tind tIl 1Itiimpu1 celul:. de-a~ doiiilea r;3zboi mond'ial 81

late eu iniormatiile ob~lnute :~iprin aplicarea alter metode ~~ te]micill, ()ibser'Va~,]a. com~;(II'Uimentului concret la loeul de :round. fEnd. ;e-~enUa].a in' aeest :se::.ns. c. N enuma.r,ate sin t in v.i;a:~a, ociali. ,~ :SEtua1in~care s pJ.lesupun aprede rea. efidlffl~ei grnpldui' bt fU"RC:'~i.e de ·rela~ ~Jilie~1in.trl3~T.I~e:mbrii(lee stuia, de ·atm(t8ten~ creatao ~i esist~ta in: grnp.. Intr-un d01'I1ilioo!l:' de el,ev] sau stud~nt,f,

'7~,:,;,' escad.rHe1ede avloane, a remarcet eA cele rna] efkient~ ~,i,cu ee,l,e mai p'Ul~ne aparaw. dob?rit~::ra? cele in care ,col1stlela1,iile' arnicale dintre membr~iech1pal,e~or erau ~"~.a.x~me'.. Inve5Hgatii.h~' e':[@:ctneteasupta, gl'upll~'dof s!p~ru~v~ au ~ratat ca nueste suficie:ot ca oechlpa sii fie tonstmnta doar din membr! pre5t:i.gio~i" el :!ji din membri c,ate:8e pir'e-fer.l in tr-e ei, deoarece mingl.!a se plaseazol n U! neapara'~ cehl.~ maibun" d ,celui preferat,; dnev,a. ,j,i')la.cii hine tQcmilll 1.1:1 oompani011 celor pref~rati. Un~le studi! ma~_ :re:eI1lt~ _<I_ll evidenliat fapitul ~'a E!'lt('iente :Slifi'~ aeele grupur~ ,~om~~ care ~n asazarea elev~lor in banel peruesc ~l de la considarea ~i eunoasterea aeestor ,li",e:la:~i.i de\r]ne esen tia1a.ln aeest soap" tehnica sociometrireeste d€' un real folos .. Nu mai staruim asupra ei deoareee 0' vom Iace, din nou, in finalul aeestei lucrtiri .. d. S:i.tuatii1e' (1II:l se:lecJ;ie sw,l.prQmGvar,e a oa/I~l!en.U01'! Cia ~i cele de forrna:r"e' Bau de recuwstru.c:f;ie (t 9~p;u:d.?r sQ.c~.ale :stnt ~a .f~l de des lntnnite in vi:i!iIt;l ,coHdi~n~. Fa:ra hl.dma¥, 'ci!. :in selec[ia, ca.rdre~Ql"sin t. lust@ in ,cons1dJera!e I[) s.e.~;@ de cr.i'l:.er.il ,~b.iocU'V~{vi:r:sta" vechimea ln munca, ,r,ez'llUa.tele ,obtinut~. oompeten~a prof{'$~OI{!1J;IJ.a ~t~:, d,aca @s!e verba de promcvare; p.artkula:ri tA~UeS8relnll de' m UJJlC'il, asa-numftele .,r@la~ii~func:ti(ma]@~~ daca este ~\I'orba de Iormarea sau reconstruetia grupurilm' de munca) dor n-ar trebui neglijiate! ed teriile' de. o:n1iin_p~ho<lo.gilc, Iii. .))Sih,!r $oc,~al.doci eele l,ega't'e de tf'ilsaturUc de pel~SQnab:tate. de l'elafjJle din eadrul grupurUoI'., de p5.ihologia ~i atmosf,er~ degrup. StablUrea t~pului de 'p<e1'Son_alitate :inte:rperscmaM pD{lt@ f~. dil! aeeea, de marefloloo ~n aces~s,en8. Un~~ care pentru f~me de conducare, in tlm.p ce ,;!:'iltem~stnt pur ~i simplu con1rairn·u:Uc~te .. ~,~.l. de p?~nahtate.ln~erpersenala au :trebut.e sa fle m(bf@r@nt m.1Cl ltli. constt tutrea
grupurllor d('!. mundi" runtre aeeste tipln"i siJ1.t mai ~ndicat,e~ a1t~~e Jl1I~L pu\fun. i~dl'derarea

;;' .

:atinge un ina[t nfvel de' luddlta~.e' in in~elegere.a. I'Ie,ja:tH]o:; umane, a caracteristicikir ~i fUl1!ctiona.litat,ii grujnrlul, II dlnmnldl ]ui coeerete, a conduitelolt de ~frup !fi indeQ~ sebia erectelor aeestora asupra planuhn produetrv 1,?i rela-

,Aces"t,efort dl@ i:nte.legere se seldeaza nu doar cu un simplu plus d@eunoastere, ei si eu largirea. pogib.iUta~J(Dr de interventie' in grup bl vederaa obtinei['i:[ uner s('li:dmb~d. ~ionEl:azi nermel. El n ajnt[1 :Pe cereetatorlt, organizatorlt sau C'ondu(.'tlitorii gl"upudlor soclale de'a devenl ('larvaz~tori "fi capabilf de a anticipa C'U u~ud:ll.1a evelutia vlitoare
a grupu:ri1or. san mfi'eliO'F'.l.l"i eeea ce au estiE! erientat a po.ziti.v.~.n]l :func-.

tional al g:rupului, axlica aUt asupea randamentulni activit;1itii, cit ~ asapra teslttU:rii fiet®:~nlat dln tre oameni,

re~aJtii~or pl~efe:['entiale din.1ft,F@ lata de' ce, sonel,

r
.' I

'!' .. ,

:1.'

illn,O,re~ec1irl vii'tcOar..e. . Rolum apliearii metodelor de cuno~'t'il!~re a grupur~l!}.r soc:[ameeste ecela de a-l a.jula. pe ce:rcet~do:ru.l,_ o;rg,8m~,torut sau. OO'1]d.Ulca:~o:rru 'l.:Mlor ~emen@B ,gruptlri de' a, .culege (;']'~ lOW. m'lllitf!' informapi d@$pre~purUe' sOC'iaJle', d~'. <iii 812

bleme, fie cit este verba de00ll5.tij.tuu~ea lor tempora~. pentru dUiJ',ate mal mki!,fie de constitu~~~,a lo:.rpen~,~=:~.oade mai '·ndelufi.gate,.. Cuno~~t'e:r~a anticI!paiA a ;c'eI:r:act~.r1if tkUor d.e poei'!:;onruitpt;e ne-ar putea scutt ,~e surprizele

de creatie', .d~.l'\e.zoruvaI'1e a, UDOl" pr~!-

CAPI'TOLUL AL In·LEA

~DiE
;
;

:~I TEHNICI'

DE .ACTIVARE

.
.(l.

tns:ru'pu:n,

A GBUPURILOR.

.p;u"Ue la., ~~armm.i~t m(Jm,~nt.

I.

" .' ." . pA"ob.lemecu carre :s~. oonf~~untilgru-

a. dezbateri~. celot mal diverse. ac-

saI·c~l)ilQ:r ~~. scQPunlC](!:' pe' ca,r~ ]~ au. . ~Tial~e:'-aceste'H'i,m[' f~ee obilBctul ca.pitQ~ullJi de JEa:ta,

_-oowfv-are~.
ME!it1odede

~~~JiI!mWiiliu·;,,~J~.ciit

~~t~::me_t.. 1:_.§!~muIar;e !.'

,PJ'; 'c.tIv~.J1,.J;l.Je.m1i'~":;

f
!~

lS~hn.l,d:a:re a o:l!il1a~imi pf'ob:IJelne~,[lJ:' gl'UPUFUOill'

:t.(I,U

,JI:-.I. M,e-toda cazu~1'li

S't'ti!tli,tI;

ere

002

,
i

!:

,$~lm d;i;!aJdministrare
Una dintreea.r,act~ri8iticne' @,5en~:iale ale gm.p1!]I'Hor :s~ ci~le 0 cQrtstit1!J!i.e inte,racpurJi.@a, memhrillO~ a~~wr,a, :rapt
caee

.I!

!(

asigura In],~careBl, evolutiB, pFOg['e~ml. CUi un cuv'iint. dinamiea g:ruplI!l:dllo:r. Cudt Intr-un grupf1;oci<'l!l ~nt~:f'~ !.l.ctlufI,ea din ire rnembi!'i va n ma:i ;i'T'ecven.ta, mal bogata in, eon~lr:n.rt~i plm<li. de 5Jem.nifi(":atii seciale, ell a'l~t gruprul va cUfioWJ$h~0 dina..m~ci rna] ~C~f!'t,ut'!"UL D;es~gt:lr :i:rns..1il. cl. nu ~~:tevoi"ba de '~nt~rac~iune'a in sine. in gol, a. memb:ri,l.()'rgrttpuhll~,d. de interae,~~1.lI:n,eadar finaU;zata., d~ci d@ 1.n.te-r.:8:c~.]unea orrlllntatili ~~ c~trata pe; f~<lHzarea sco-puri .. lor grupulut C1i.ldt~embrii. grupului social _VOF' nma:i
activit cit se, ver ~mpUca niiJfI!~ direct, 'co:nGti~n.t ~~ respO!':lsabHbil: viah. de grop~ C!JU atltactivit!3i.tea grt,ll.plJI,Wui va fi. mal 'endenta.

afacerilCi[' din Harvam, ~. utili~ zatli inh"_'()I'r.Milnie,d't .uot-amt:a ptnii In .. 1.935. m.etoQa eazutui 3. eunoscut o tru-g't:i..raspir:Ulj!ire!l:i u.ti.l!izartl :sisteroaHca de la aeea da!ti l$l p[n~ asti'izi, in eeL€' f!IU),j divE!I"eIe dome:nii.
Oil

N:a.scut@J in jur'lll M1IJlui

U10:B. odat~, ,c:U.h'JJt1iint1lifM.

Ide I(;,azud ~ .-:--:- f(llo:sit~

dre<ptulw ~.i ]egjislLi3Jijei in vede'f\ea fOir,m~lrH lai'u::~Ha 'tJj, uneivi.z[un~ cO:['I('~ete asupea vle'tH eccaomtce, .~tc;tua l-~ga (~'lmo~tintele lem·'etioe de eele p.l~~dioo ~ mfH, 'lES~nt:r1!la. le face utjU:zabUe in cele rnai diverse do-

~"H8rv,ard'Busin.ess School'" pooed~ o ca.~et:ot@cli de 26 000

l11l preg3,tire,a. studentnor

mal ales dbru.dcmeniul

ell

I~

,actiI!JalB aprro.!llpe ,C'a n II e:xj:stti un program ',",

nal,reh!!1ic:a. :p:roduC't],~,vin~liril' re~:at:ijumans eilie.),La ora!

r.Q,~nlii ,aleviepi sociale (adm~ms:tra:~ie.een labmtate'~ pe:rso,.

lQrn: sociaJe 'S6i:a

C~m i-,altl ]:)iu.tea1~s.i dei'lter:ooina pe m.emibrH. ,grnpuri~

c@lectivili. a aresto\l'a? am, [putea sporigraa.U]. de8i.cti:v,are

de formal'€! ~:i perfe-ctlJofi:a:t'ea cadrelor de conducere, s~miifiar In inv;;i~ ~inhd superice (jurid~.C'. eeonoirsle, In€dical,. tehnlc ~ psiho.klgicJ. cursurt de recielare san postuniversetare eare sa

lor :ruvi1b~.la solutlol'JJaI~a

C1!1V".iHt~;

gru.p.,

pa:r~e a!cti'l.i'a.~i ne'm~jlociti la mata de ladmcu.t\a.1'elB! ~i dezbaterea in.oomlJ.m a preblemeCUmrt

m.etoda call:ului.

cl[pl[!i!['e8J mern o1'il101' {,'l:'upurlio:r soci;a}e la via,~!:1ide grup ~l,. f:ntr-uu plan m~i la:rg, Ia ifisa~ viata Stoci~lj.1 !'deb).. dJele ~i tehnicile de ac-Uvare amem.brilofJ:" ,grup'tjl'W],o:r in
vede~.a c~gte1"iipa1"t,~,cipar.H lor e!ic:iefl!te'si~t d@stul de numerosse. de aceea, Olin ffilliititudifi€\,<ll 1{11'"n.Q!!' am sel~eta.t doar cUeva, pEl care te-em .re:parti:zn:t io trei ca:tegtiril.:

~i parti-

Cu ~U~

dO@f desp:l'~ ii'il;lPli(;.a~jih~' r~ctj.~ ,~i teoretice ale .m,etodei p 'oazwlui. dar S€: prezi~ ~ ~. ne.!'.l.um~:r<l'teexem.pl,e ~,aJ~1 chiar
c'iiil,:i!leged de
CaZllr.l.

nu fcII,oBeaJs.ca pe SC',ara lal.'ga in JlI'egatil'ea. cursan tnor In liter®itura. de speC'~®ilUate, ablJnde:nt;,~·in uHirnlH vreme to. luc.n,tri pe ac·e,8stiiil ~elUa, se trate:l3iza. nu
ll1L diferita domeni.i
1,,,

. . Md.e<Mutili:zil.rH.caaului Cia material de ,an8!Hzasireflexie 1ri 'cad:I:"ul pro['iesu]J..'ll 'inva.~arfi nu est€ delco nQu;L Ea· h'il ,are ()If.~g.i.nea.at'lt in praddea i1'!lva~mint!JJui {se ~t.ie ell. in pr-ocesliIU]nstructiv ..educativ se [ace permaneat apel la
ana]iz!aJ du,pj p"'!'ie:eti...:maT€11
~ 1:1'1: Hmbti

S a'+ceea _Cl.)' :sepetr>ece in grupuri, ,diiara ilJegltatilliQr de fm1c:tionSJ'"e agrupurUo.r SOcii8b;l/..... me~ode de s Umw;a:rea

stlmulare .a. ,!3JnaTI.izie~ pll'ob~@n'H:!lG'fg;r-1lpurilor -: -im"·ve·a:~w~a·(;un;.oa;~t~rmi a l!".l~~@~l'lrii 3uibentioo .lor,

de

material intuitiv,

'l,.'i!; 1;]tmZate~ unor lIllod(i)l€l

34
.1

:rorn,1i!n1iPG.il;te fl CQI'!lSU.Ll!l;t.a luet,OIl"ea, ~ Ftif'ma~ $~ o~dr.rl!of'd? ~Q:~duC'ere. Eij'~W"e~iti. :F>'JUiLlru poll! Heil. 11.'001" ar.ti.co]eJ.e&en'!li!T.Iate de: . .N'Ile! F .. Han, p, 81;, /l.ldo Fat.'~'s, pi. I 32-.U3 , l!:ill Hr;y.a~l~p. 191; Barf Gotld-by', p, 1103';: v"C!)>:!i P. 32·]. §~

M
i

...

",~

, 'I':' ..
.-I;~ • "".

'"

ob~ectliale - cutis. de nisip, In. a.rma:ta, 'pi:p1,.li~a de oe1':llold. 'mnpu.ericultur,a., se dau @"j(@fi)p~@-, mac ,conci'etliwn). se cit ~i in une1eteor1i ale pedagogie~. (ii.odeosebi alepeda~
I;
i
1

; j.

gogi.ei active, care sustlne cai.n.vaFe<'ll,. este cu. a:ttt

,dkienm

.~

cu cit eel care '~nva.ta este mali activ) ~i pgih,(i,~ ]ogiei sociia))e (iErl. teoda, dlnamidi ~upulm.f,ol'mlulatli de !{ild 1ILewin) .. T'oate aeesteaau im.pu]s;ion,at nu n:uma~ fo~o~ sire's. pe-. sCMa f:oom"teextin.$~a ae,~t-ei meto;I~" dar !li . d,efif:!l:itiva:r·e:aai, M;etoda ,ca.zwui Be opune ~[nva~miRtulul tradi~~,onal, de Up livrese, baza.t~X)clu:siv p@ con1erin~'~ $l.. p:rreleg-eri.in care cursan tul este eoneepu t ca fUnd UIl recepl:o:r pasiv de infor:ma~U., Pentru ca aeeste _:iJlI1form,~iii .1'iI capste sens ~ semn'ifkatie,. 5~-~~ dezvillui'e fa,\eteLe lor ascunse, trebule 5~ 'pa"trunda ~~n :s.plrnulindiv~~.Iol'. si ae'\;ina 'o,bieetul gindh·U i~ianali~i lor, sa fie disecate. d·eceiate.,. corelate, dt..--cl.SA se aQt.ione2:~ adeevas cu ele.

m.w.

:g.rupuriI07' .(sitlla:fi:ile_:de. p~~~,va:r,ea, graruiea:rea~a~. ~e: d'epsire.!il uno.roo·embrw .a] ~rupl~lUl.reeonstruetia sau~hb.r d.eSf:Hntarea unor g,ropun. soclal.e etc.) pot ro:Rstitmtot. ';,tttea:,tlpur1 de eazuri,
. ~te~, coosUm,i; u~ .c.az,~e'l" M~~iem consi,d;:f'a ca 1IJ~ ~ bun tre'~l~le sa inde'P]~measc~, (:!Iev a cO.!l:4Wl".care sa. t .. ',' ._-'" . _._ _. .. . W.w ........,.. ,up:nm.. valiLdlll1tatea .. .,...u - III ,• - s-i tj;e ~ten:Ue" ad1eA sl tu.at,ia sa fie (')on,c:r:e,ta, l'IJ!a.ta

De aiel nu trebuie s8i' tnte'~.eg·'~m ea orlce situiilltie ar

,dIDn m:'eaiitate. din. via~a

,ec.:'OnO'mka etc.,;a~a cum ,s~:apetrecut detaUlwmaginate.

p.rofesionala,

.jL

1:

::.~·'.!I:~

N:umai 'hJJ. fe~til 3'ce~,ta mn:f,ormapile slut lins,tVjite eerespenziUcr" trMnie, :it.@-meinlc' fji de,vin. towia,ta" opersn teo adica po,t [i utmz<;Ite. tf.'an.s.ferat~ ,~i ,gE!l1e:ra1iz;.~.tl'!n r~()~vm:'ie,a. i ee'lor. mai ,diiverse sJltus:tiil Me "'MU~,Ul es1be prm exee-

1 M!

.,··f;1

in care. este vorba de- eontexte, del;alii reale, ;1 J)enlonaje. fapt~ ~i e",~en:imEul,te. opinH ~i a-tit"ud~ni ,inUin:.PJiite intre' ele astfel inciit sa dle·a n~1l.er,e' 13 0' problema ee se cern an analizata, inte']easA, dia:gllOOfticatiil sau rezel~ r' " ... ,,rata. Diversele indde~;lJ~'e ${!tn-n~licutive din. via~ unut in~li~ ,;~ :S·::':;.o-'vi,d_ san gro.p Calle' deschid 0 .pI'obll~a (c().nmct:u]~ din~re I concliu:eitorulL ,gr-upul Ul !'?,i un a1t membru ail ,aces~,m,ar ,C:8ire da fia~t€:re Ia 0 snuaUe dr.mn,a.tica;. g,eneralizaUI.,. ce afee.: te,a7A. nu dear meealnl grupului ,00.1"~i p:rodu:cti'i,iTHatea .:j;:1 muneli sale) ~ ,iferulalf'eQ ~i acum.tilar,e,a. unl(lr' e'V~~imt'i?n~e ' i.: in decU'rqu~ timpuh.d (masurile luate de un paJ:rm~e Jfi vedarea educarti sau teeO:ucarii preprlului sa.u ceptl care 1
:, li~

"

eursant)" dar ~i
pe lnteraetiunea

lenla

metodaacti!va

membrUor grupului in vede:rearewlvar:ii

me~oda de grup (pantru eli se bawazi.

('pe,n .·rr :.l

ooeaia

'spiritul f:~eca:r1!li

r .r',:

f),... j,cazullll:l r~pe{:tcil'V). _ j."ft.." .. '~"po'~te devenl Qdee

pre2enta"

situa\ie 'con,creta,. trecutii s~~

sa fiel'lealmente 0' SUiJa!pfl:~problema" un Jndd@fl,t eu ceraeter draMane,. care sa nece.siJe analili"A. d~~05t~,C san rexo11l'are, deoa!r:e-ce oole eare s:tnt (!om.une.. b~nale. ind.tfe['ent!.l: nu su.5C"iti in:t~restil.n1Jl pot fj an.~lb:l\Nit~; - '&ill pel ,c.en,trm pe pr.e.ocuparllei"l'~"b~,ec~i~or" ad~ca sa ,oon·tinaprobieme :ale mediwuide V,W31ti san 'p:rofesioIli.al bine cuaoseute subi-eqilor. in. .1eg;itura ,tY!J CM'e ei sa d~ tm-A in:formatii ;~i mi_jl,oace' de aeliune; in Ic,az con.trat'" dis,cutal"ea unor situatii d@partatt.e SHU strain.e de preoeupsrile ceIcn' C~ lparticlpa Ia studhll eazului nu favor~ze,<lIzii activismul dliacutieii ~i nu duee laefeete iormati\~e ~
a~a-z.iiseleca~t;lrl ~iJe~tive, care lasa la UberB, ale,gere a :parttci.p.an tikl,r an 1ll1tli~ fiSpli!cte,,,€iv~mmen ~.' paTUcnul~ri~ t 'tati eenu g~n:tdate', nltl eM.hibuie Ia ,81ng,aj.an"!'B. sub:~ect.no:i!' sau sesold@a~ cu multiplicBre,EIi. pe-rsp~ctivelo!l.' de analiza, £apt 'C31'e duce la SOlilJl\iO'flar.ea jjI'l,adeC!y~ti a ceznl ui . , Studiul unuia san mail 'rouno!!' cazud in cadrul mtcrogruj3UM'ot; fie naiur,al@' fie special eonstituite inacest

la ('~ec:; . -sa pre.$up:unaui'ge'l'l:~ inte ... enpei~adica, v

Jii:Je;; sitltal~ille abstracte, ima_g.hlsL'e sau care ,oomport:!i sub p!rCtex.tu] lCa ar .fi tipice, conduc

ea.

f~ilwi.
CUi

'toate' deta-

soc:iaM.

_, .sa jie-compiet't total~ adica sa contina absctu t toa te infol'llulltiJje de' care este' 'neV"o,iepelJ!t:ru rezolvarea lui;

t ~il

~p;tlnde

.~:; .: :,:!\'ina '

d!iLictotu~i 13 e~re) ; .sit1loatiil,€tensiooale, drG'matice' oS'Hllt cilia!' JJmit..i1,lD c~n.'lese ana, un. mdh1d, san un grup,a un a.nu:mit moment dat (un accident mo:rta"TI.prOdm din lLmUiimtimMU aI grupului~ 0 pr.ilb!J_~lr(!' a U:O:Of' gal'erii
din'tr-o

ectc.).; anum.ite tnomente de S"Wille-n.~profesionru di.n v~ajo

8,6
1 ';
I'

multi

m"ina, ea'r'@ a s.urp.nl'DlSiun gt-up de oame:ll1Ii. r'am_i vrem.e sub pi:m1nt, dar salvaU In cele din urmi

rls:ticUor lui gen~Fal@ ~i parti.cll,.l!la.r'el" a semniifiCc,lltiei e~€!nten teJor. co.ntextelor.~ intim pla.rtror~i persona,jelc![" lut &,tt'cu'rJlo,",;r-,ut fap.tul cd s.i tua,t1ile umane, m.di:f,erent de

C'ar'eesentia~e suirurmafoarele: .' emnprehensiU:n@(l sa!, intelegerea

sJ.!!..~a!!zare'~ J!i~.!.J!lul~~, ~IQ£!~~t~y~.\dintre

oozulu~a caracte-

87

Ieeulunde SEl' peine sin-It ,roar-teo eomplexe, deoarece een tin d.ill1edte tipurl de lelem.i.mt,~ : ps:illlolog.i.ce., sociologioe. moral.e, tehniee .• psihQsociale;. ,1i)f'g3_nizai-ionale'.f'~r.male San in:FOIl"u"],ale @'k. To,ate acesl.'le',.~ ![lOU $€ prezin til. irola.'~. el in~.eI

.'.,.

'elill.etie r~min gcale :po :neefici,ente. Studiu de eaz a,jllUti Modar' la fOnT!!..a.r:ea capacitit]l de diagnostic'a me.m.brUolr' gi-uptJrilar" .
r~:!:I.Mt

g.rat@ tntr-o (~onfiguratie speclfic&; ce nu Intotdeauna poateIi user desdfra:tii :$1 tnte~easa, La acest tapt. se ada:ll\g,a. ~i un altal ::.int~rv'en·th:..'Ilnor s:i:e"J'!!!QtcipU, obi,"uinte. c1i~ee in perceperea I$i .int~rp:reta.f'ea .situa~]nOl'. De' exemplu, d~.'ji 'irdrepdl1der.Ue ind!ustriale sintatit sisteme 'tehnice dt !iii

twfi?ien:t de !filll te ..:m,om~te 'c~d ,e~~ n·eces,'alJ."a. ~,pta~~, ,entre (10 '!iilar:I,i'ffi.ta. deacflu.ne din. illml. multe posibile ;, cu.
.este', ingreU!iatii Optarea. pentru mag,nostl.carea
CUi

I.» v.iia'p.pe;rsonalli
proble~,a

_, • _alegel'ea.. aptar.ea pen:tru () ,altenl0#VIl cau .alta de' de. U'~t'tiare a cm:uluci~ ~e:ci intervenp,~o deciaiei.
59U

in. cea

i':l!.

g:rup:lJrilor !liodale io:te:rv:in

ten,tat s,~ IiihsQlntiz,eze relule lementelor slstem ului tehnie, in tiJ!t:l p ce un specialist :in ~tUn~ele'iii l'ela\me umane rolul e'iementelor sistemulut soele-uman .. lata de c.'e premlltarea ~I analizarea unoreazuri com plexe, care si.~i sensibHizeze pe p:rimiii la s~omca:~~a oele.meni(:lQr S]steu.1'ului soeio-uman ~,ar pe ceUalt[ la eea a. (llemenmlo~' sistem.:ului t·![!,hrdcpeatru a in.telege· unitatea, interdependenta 10'l':, ~u

sisleme seeiale, umane, un inginer

SBU

un tQhnidan

va fi

,Ie

at"

arveDl loa dis:poziti'f! S!nt

le:sLe m,ai, co:rople:xii..

,!nw

numerease,
G

. nail $.a\lrezo~u.truv.a, prE'S'U:p'l.1n@! nu door

,exactitab;~' a. situapei

eu cl't d.etaliU.e 'pe c-are CIJ!·&ttt deciitia anmniti varianm. ;actiQ.... ·

·jUdiecar'ea Ji. evalusrsa ~pect:e~ol!."pczltlve ~ IItegati.:ve ale fiecarei aU~:ri!'lative!i'i mal ales antkip:are.8j conseeintelor

intelegereaga:l.II respective, d ~W

poate
•

fi deceit

utita, h~neyerd.tii.

I
;
!

cazidui, adka idmtifjcarlla, determlnarea ~i definmvarc;) Iui eoncreta in' vederea siabiU.rii unor masur! die' i.rnter·v'E!n~4e e dh'eicpa, .ame'Uar~,di sau p rE!zolvll.rH sUuar.pei rsspeetive .(IQ-st@ un grup Informar~ el sau deja f.orma.t:, CIU tneeput de eoeziune sau C'IJ coeziune mare, se af~a 'wntr-o stare de ccm:stanlii, de lechiUbnl sau de' sc)1i:mbBM transformare, se caracterizeaaa pdQ, censensul imembrflor sau prin divergenja lor, este e.~ioieT!.t i'j,8JUinefkient?et,c.). ,simpla inio,rmare sau. rCunoa$bire a datelor cazului nu este s!iJf.id!l;m~~ 'pentru BI putea diagno<stiea prezenta sanebsenta anumitor fen!Ome!l1.@.,D:a:mpo"trilvii." este neeesar sa. descoper,itn. .. mal. 'i:ntii fariPtii!les'emliliineativ!l'~ chef, ale cazului, CU privire .ti1!i sUnaf.ie, personaje'"ambianta in care SE' des.fa;!f0':.'u·;,l aetivitatea si apot sa relationamElf_\il!ste fapte ]n.treele pentru II det~t:min8 ceea ee este sernniii<C'aUv, pantru a detasaesentialul de neesentia]., neeesarul de 'i.ntimpM.ijo'l·. Anu:miie ca.raetiltnstki de persenalltate ~~!epe'rs()Ilaj€l.10'r (tendtn tali spre d;omil:l:i!I~ sau supunera, ccnformlsm sau nonconfcrmlsm, soda.bilitOlite :san Izolare et.c.) ~i ale contextelorsociocelturalo ale acestora. Cdi!!' -tip tra.d:i{ ona.l I;I<lU n10 derR, deschis ~al,.li nu sp,re
diagno,;;:ticarea

,;lpUcihii ei. Studiul dUedtelor eazuri contribuiemuU La ~.orn:l..mea capaciti\i'i. de d1eciziie a, membrtler grupu!Ii'ilot" • ,C\on.c,eptuaUzarea o~lui1 w;Uci1 e~trage~ -unor coneluzii g~n~llie, a unor inva\;Aminte san teze eu earaeter de :man gen.eraUtaw" care-pot fi 'U'mizate in expUcarM SQU In :r-ewlva:reifl~l a alter s:itua.~jj"aaltoir cszur}, rnai m.u.l~.sall mal J)u1iin 8sema:n.a to'aTe eel dtseutat, wti ~nite

,$

·~- -Paza,
~t.

,a dinamJcil· ~f evoluti,·ei generale a grupudlo:t".,. . Aceste' ob.i,edive pot fi pIle~nte !;i,i realizate toat'E! sau doar unele din.tre' e~ tnanaliza fiecal'ui. cas, De e..xe:mplu. :Sin! p:oo,grall'l'Ii! formare a cadrelor de condueere In care dEl' prin studiu decaz Sf! 1!lrmar-e'$'te doar dezvoltarea C"<'iJ'P'8!-' ceitit,iii di'il!b:I~e!eg:eH.·e a situatiilo,r umane, de seMibiH.'ZaI'-e' pentru problematica pslho:sod,ala a: grupu.ruui, .tn tlmp ce ,a1tele se C'I:Hltrea:za, asuprta. Ior.mli"ii ~i d,e'zvoltaril cap adtatjii ,de deci2:~e il CU~i}n;~ilo:r. In a.cesW!cO'lldwtii, ehtar deru·lare,a'd!~faliiur'~rll ~edin1elor de studm 3. eazulul difer,a. ~ ,~~~ ..J~ellt~:t pe ~:n~leg:el)-e' ~i .disgftO.-' . s,tk'~Jbill ~aliZ.flIt l.1l! l'upw:i mici de 5-=13 san 1O~·12 peltg iOaii:'·presU'ptme: parcurg,erea mat multor' laze. . ..
1 : Prezeni-QTea coU(lui scris. bll'egistr,at
$GU

in'if$s!,a, ,c1!l:l'enta. ,OOtldi.Eiillll cit

i

,!}i i!t1l. intel,egerna

ell

mat

ex.acta

,I

in.noJre ~,i s.r:himb:are, vaiori" :no-rme, Etah.~te !iii I'olul'll, atitl!.ldhu), cotelate blitl'e el'e, "'U" putM ,evid:en.tia specHi.cul sUu~ipel. lo,gica ~i inte-rnii, semnifieatiile oompo,rtamefltelor if).terpe-rsonale ~i de-grup,pe O.:lZfl It.,arura am. put-efJ ptme !.li'Di diagrilosU.c s~m altuL Al tf'e} da.t~d(! ~i i:niorma~idr("

CazWl scns are a.v,e.rotajuldi[pOatl!! sta sub ochii p~rtietpa.ntului to,t timpul, e] put]nd :sa-'I parcUirga in l"itmU!l sau plIopriu sau sar·ev;n.a,- asuPl'.l:!! 'll1l!.Ol' iaspecte' mai pu.t~'V"l In:tel@se' l '('azul lnregistrat da fJooibiU.tatea 'pereeperii vodi persQnajelOl.·. a intensUi1iU, i.nt:onatlilor eL" a rpauzel!o·r a '~tadlcir etC'. !, caz:ul !ihnat :permJ.il:e peroe:'P~'i:'eaatit viz'!lalt'ii, cU. ~i ,6uditivJ.\ complt!!tiii a s.it.ua:U.'E!i respective,
I

fit~

;!

8~:
. ~.=l.•

....

"~;}'
.. ii
1,
i

opi~i1,or.l i'ffl,p.resi'ilor~ jud'ecitUot Aeeasta sa face prilll baza, ..V.oi ap Iuat cuno~tltEDt.il e1!J,
,cazl(]] ~ eec~[j:et~

. Foza 2',; SUSIcitar,ea ,de ,OOt"e

~.'

,animat(l!J'u~ discu-tiei1 din p,or,tea panticipa;n:ti1or.

';-Ulnor

'. ,

.'

un mem bru al grupului estereCorm.ul:~na de animatcrul discutl.'ei,apoi s€'soUdti alte opinii. Este faz'a in care palUcipan1j~ tara 0 ,an.ilili:z1idetali.llk?J! a elementelor eazului" se griUmsc sBi formtllli.eze 50Ilu:pUe:, ~<l-~i xprime P&l'Ee rea' asupra diferitw.or laJ.tud ale cazulut. Cum i:nsa slem~lJitele,eazului s,i~ltfoarte numeroase ~iC'Omplexej' fiecare Ie mteriPI',ecteazEi p:tin [propria sa suibiectivita~e 'liiexpe:li'en~ de ,"~ia;a.eeea CEi fa.ce c(.!pirenle exprimate Sit dif'ecl'e mul t un,e~e de alteh!, adese-ori. fiin.dl ehiar Gonb'adicWrlL .In, ,Qce..mta f'<I!Z.i t.oliIJil anim.~oo.4'til1!l~ ,este d@ a con~tient.iza mernbrllor grl.!lpuluj muUi1t:udifiea, punetsloe de vedere, caraeterul lor toarte persnnal ~.~ adeseo,ri i;r;BconciliabU, datbrnt cQmpl'eKitiit[[ reale a pll"'Oblemei ~i mm alas neeon:s.hl;ert'irlituturor aspectelor ei, . . ~~a 3 ;'R-ev,eniflea la, iapteJe $i, la i'nfmm:aJiile' di.spo'lubrlepenfr-u aoo'Ki~a tOt' .Ptoptlu.-,~iri. "P[lO'~ :;;1, l',e,ve se nim lafapte'le' pel care le CUnQ®I~tem ,s;i. sa sludiem semn.ificajia lor"'. :arnunp ,an:brui.Wl'ul d~s.cu.t:iei.. La,rn.trebW"C!s ; din~a. die a l'@peta d::dele c.a2J1IJ.l~i cum le-aJufoo~; futnla~a 7.at~' ..Este noc~al' fnsi ca elesafie COr.looptuaJi~ate ii eatsgorlsite. De exemplu, despre un grup uebU!ie' ~a se· preeiaeze : natura. lui. madmea., parUcularitatile soeio-deme-. gr.af:l~ !?i sodo-p:rof'(!sional,@' ale memkUor gru.prnui (vlre sUi, OO.x:" p:regiUireprofesiO:rJial~ .• vechime iIi munea ete.), c-3:r8icter~sticlle ,a.ctivitii~jlpe care 0 reali21eaza (natura muneii, con\inutul, caraeterul, conditiU~, fli.nali'tate'a el), ,o,rg8!nizarea fonn,aUi, administrativ;ia gru.pW:u:i, (If',gani~ zarea lui lnformala (sllstemul de, norme, atitud'in~ ~ :rell.a~i:ii prssente in g.rup) , ']',otoda:ta, sf! ,stabUesc semnifii_.eal~iUe' ace-star :in.for:rnatliJ~i se iO!"fl1J.uleaza ipoteze in l~gatu:ri.cu mfluentEl probaJ.bilii a unora dbltr,e - aooste cari;u;~i:stici asupra planulut rela:t~onal ~i produetlv al grupuluj; asupra coeziun.ii lui etc. De exemplu, eterogenit:a.tea 'particul.a:rit ht s-t u!:iiu. ,de :!l;'!lz, .r 01 ui a.rniII'l.."l.tOI"~[ 1 ~te extrern rJ~ jm.~ Ol'~ u ~ant, .As~I'a semllmca~itei Ju~ :sc- iosis.t:i in mul1ie lucrari de· ~ia]1tate'. V~'zi. die exemplu: LouisdMm-ie Le Maitou:r. La flsy'ct~()gif? et: le~ sct~nl?,es n.u.m(li~d,a,ns l.'·(lfl,frepril>e, iP'aris,!Bditlon5 d'Orga~ %u:;;at]QJ:!., 19'6'9, p. 294-31:1(1,

naje, cum l-.anl putea resolva ?'''. Prtma opini~ data de

d'esp:re'e~~ ee pi.iJrnre.' avet:i de'sp.repe~~o •

.IU
~~

,lfUP1 ai;e e anl!lmU:a,pozi1i'R:~n Sbucttl!faJ,w fonnatiia

;negativ dlnmnic-a gmpului

pRgatire prQ(fesilonalA diferite)

.sod,o-drunografice

a[em-embr.uor.-. ,g,rupw~ {v:tr.s~, ;, faptuill

inflUen~u

ca

(I

pe:n:oanl ,di"n
gru.pu~

pozit:'V

. 'va innu@n~ perfonmmWe sale In round sau pozitia in struetura inio.mlMia a grupulw.? Ipotezel~' fcumttlate _sint dod, :in. awdi~. propri'u,..;zi'5ii a cazului. SIi! '~"'(Iced.eaza in ie-luI acesta pin! 191. epUUl!IIJ;:'"ei8l.tutur,or iinforma1i:Uor de feme
(lep:liiute $.i
1lJl'1:11i1€!'a.za

mal do.tata deelt calelalte, 00 lucrea~ii 'In CQn~ dipi de munca dtfedte d.e ate cel.oda1b_~' persoane din grup
lWi, caes'te a fiver:i.fic.ate
Sa!U

i.lIlnnnat.e~ rind. pe

dispunem

,,,Ce ~tim despr-e .grupuJ respect4v '7101, ·pa_rticipan.~~i ;u t!l!u", a

~ i

~,i pina 13 ;s'tabm~ea dj&8nosticului. F@a 4:- Extr~g-ej'\e-a 1mOT co~d':uei,j ge-nemll1!~ Cit tlala~ b,il;i!ote $i in. ,GUt,e mtu{ltu ;[lev:M~, .• "Cu, ocazbl. analizei £acute. am pntea d.e.sp-rmQ.e ,clte'Va princlpUmru. geIDI.er-aJle, carear puteafi utile ~i in allite sjtua"i~·t~.aDitmlA arnimatoml disCl1~iei. De' exemplu" c,oillSbi:l,tar@B ca 0< strucm:ra. ilo:nnala. ba2Hta pe organizarea. m forma"i disti'ncte de 'IfilW:OO ,6 me.mbrllor ,gtupului 311:treneam dup1i :sbl!.€ subdh?i€!E..ooa giru,puluii in dona s!Ilbe,rupuri :inform,w'e' ar putea . aWIii:tiODa! .as.u.pl'i:I,funct~onan.t4:tiivi:itoaJ:ie ~~. aaUO"f.'grupuri" a~putcea suger.a cMarm . \'bn~i1ec~pot fi tuate' pentro .ev.itarea.a.par.ii.tiei :fenomenuluj subgrupadi .. In U~61" doi aurbod amerkani, l?.fi-i F. Pigo_l'StpRi[)un ,.),noul formuUi de ~,tudl~u,in gruPaJ. 1Jnui ca;~,dlinili.r-Q< pe.rs.pectiva. ~trata asupra dlee~zi.ei.Este V"olf1ba de metoda ~,it.l.dd.eJ1tumui criUc't 1, ~ cirei d.erula.e cup.rind@ urma~ "iGarele faze: ,FU'!41I 1 z Di.:ttribuir(l(l membril()'r gMlpului ,0 t·eJ:tult,[-11. ineid!ent'ului critiC' brut" Allesta au '~st;eal,k.e'v'~ d.ecil ,de:scrie~acont,@oxtuJIui, a conditiiilor ~i poohllg,ollliliitil{)~ nnei s.itua1li crlttee, dramatlee, care setermlnacu formWl.area: .,Dacii ar i1 trebut t sa ,~u"bib:ati aces t oo.tl1flict, eum ,ali ii :prOCEda:t'?"; ..;Dad! ,a:ti j'i fost in Iocul (se treoe numele d!i~.iHe~,ici1.cllmstaIn~el@aratate, ee decizte cr.'€de'ti ca tre~ bule lu.atA 1(1;.. 'Toole aeeste form uWAri implica. profuud pe fiecare pruiidpant in an.alb:a. cazul ul, F!:'Wa 2: Flttfmul(l;m·a de intrel)ari de ootre membrii gm.p'uJUt .. See soItcita 'infor:roatiJi supUmentare ('cind., cine"
1QC:idmt .ProcE!S'S, 1961. Ve:zii !ill: p.e·ter ,gfJd thi!ma~Qger. Lon.don. P\!i)ll Books
11

:pe·rsona.jului din text). ce ati fi fAcut "?"' ; ,jDlatefUnd

OOTIl.-

P.!GlF'.

Rg.ors'

C'asc-MetIl:Qd'·.1i

llulInn Rel:atWn ~ ThEl' ,J. R. Dempsey. PS'!Ifch,olagy Ltd., 1973, p" 209'~21Il

90

II
t
"

"n

~I ':~ :,'
t"i

un.de, cum, de ce ?)_. Spec.ifk· ~ntru. "incldeutul ,criUc'" ~te .~~.~ptU.l cill,em~cu:p~ri[lde dale SUIill~e, 'dJHie.le inf'o.rmatH f fnll,a 11l!illen~onat lasate deoparle pentru iii: se vedea In C~! ,m~sul'a ,ri~'a...f\e padkipa.nt se f\ai,port.eaza la @]e. ,Animato~ul mscutiel de\ine dosarul completSil cazulul ~i.. "In ,f1!JDCOpe de soUcit;id1e ,cal'e i se adreseaza fumU:eiillci\ informalil. scrise sau orale. '
f

, '.

, ,,': lIe'lde cazuri tntr=o maniera

.....Biudin~lor

':.-.~..- ,,~prhie~be inalnte~. asupra nece.s:ihHJ ,~o~~fidiri:i. neastre peil'~o'n~le~.d~ca '{rem sol r··~;oo,l,V'pm a:!'.teIICli~!,~,a 1...

!'

},.
,

,.

fi.1e:todei d~ice' de studicre a, cazulutE1: ~regriJa si ~ub= bnH!:ze de' f'l[eCar,e' d ata ar)gum,en,~~leprto ~i, co:n tra, Ace.s.ta
fazfl !lie incbeie

Animatorul

Faro .3: Organiza·rea [dis.i::~ttUor £11 veaere,(l ,deltb~r~'I'"U. discu,t[e.i seoompO:r~ii cam faz-ele 2 ~l 3, ale

.. !
~i ~

eli. notarea pe 0' fome de hil'Ue (de catre fiecare[pmkip.arnt) ,3 decizi~i salepe:rsojla1[~, care este l.nm!nata mal apilioonducato[rulw di9c!J\iet Arest~ acordl6 o mlcil pauz@: partii.ci'P'an'~H()l' Ia disc1.tti[e,. tenp in. eare .claseaM. ras,pul:1Isurru.le date tn fUf.!c\ie' dl~ tipul d:e diclzie Luat sau ~~e~olutiile date, ecnstituind a~a-numitele ,.• l"upu:ri e n~~lrnab~-e" (~'Ilp1i.11celor- Co'1l!t'E! a1JOpt.a t pan tru anumIt a d~clzle l'jl gropuJI ce~Qr care au optat pemru 0 alta sau <c'lllarpeatru deC'izia opmm),. " . Fag:a 4: Su bgrupar'e:ap,irtici~nti2of' i-n ju,nctie' de tJp'<U~ de' dedzte .a,at. st-abfUr'e<J unuf, ,condt$(',ator III ace$lor 8Ub~ ,9'TUpuri, arganiz~,T'e,a ,in cadrn~lor ~; unor scu'l'"te dezbatei't in 1').eder~a: stabiUr:ii Gf'gttment.el[or ,car,e j,mtiJ ka decizia lUflt~. F~e(".are cilndlllcalor de 8ubglr1llp p~nta in fa~aintfe'guIui gl'Up[ a:rgumentele C,91r e SUS;¥,:ill deehda :propUs3., dE!'subgnlpl!d san, 8oThup:i~e seu deci:dHe !;jint notate pEl P tabhl. Foza 5: Discuf'ia,g,enerali'f C'U toti membriii gruprdui itt :t'ed.erea $.t.q.bilint $JOlUfiei (d~c.b!iei) ,opti,mJ:l'. ef1cac'e. Faza6: COR.cept-w'l!iztl'l"M. Se J:'ierui,z€laza~af·E!l ea ' ~n faza'4 din metoda ,diilsica a studiului de caz. "ee am putea b'llva'~ din di;scutJ,a ,a(}es:tu~.('HZ ?~ - sint. ~illtl"ebati meml:ilt"ii grupuluL D18(,"Ui~m€! sjnt m:.i@'lltate in functi@ de pat!'u directH ;
[01
i

';.~ Pra.ctical"ea ~n oadru; gmpunloir ~(J~ah~' Eli rnetod~l ea: ",f:, '.. ;:."~ i sau shldiuluii de C<:lZ J'ldicil ~ :s-erl€ de pr,obl[eme l~g;ate '0.,'!'. '£U.I>U .. . •.....•• t .,~,til!' :s.el~cfa,rea e~d ttt (de t'eg'ula, s1n:t select ate' pion In[e~'~ .:::~~juri.;,studiuldosareknF referitolar-e 12 incideete SHU,HCC1, :, .-,den'te tehniee, gl'@~eij" litigH" probl~e .. l'€!o:rga:m,~;n'~, ~~ -,"' analiza s.c-:r'isorlio't",se8.izdrii.lor, au tobl.o~·a:fHIOt ,,(;Onf.~sl~nlioT. ob:sel'V(I!l"ea unor situatH ete.) ; ,eaactarea oa:zI};~'U,~ (sa fie' "I;iet :liobro., situa,~'ia s4aibit un cllrader ~~ilI~naltic si •.. ,ooprlnd~ diflc1UI~ap ,grad.!'Jlre); num.ijTu~ de ~din,te 'In. ca;:e lI.U'meaza ,i:}, fi [discutat CaJZU~ (se :stabde~t@ in :f\l:nqie. de ~pul propus : d~C'a ~.8bi V'Ol'b~ de un p:rogram-n.de ferma:re" de instr1J.llre prelunglta, ~tllnci w~ ]is?rog~ama~.e .." .... ' 'He . ~.lI"', t>.... .."';; d,l" eaz vlzeaza d.olillr ,ilSl. mal mU,ue 'i~m'l"" • d ""'-"'"e ,... ·d~u'll .:ru.ilatea, ifi'~arirea sau E!xemp'l!.if~c.3'ffa unor ''Un{!l''~ln~epredate la curs, numaruJ de ~edint@ lPo:a:~efi mai. m~.c)~ 00'171., :pozi~lti grupuhd ,~~ dts~uta cazl11~ (eu ,cIt ~'U~~;:Hlh. 0 a.r~'. ooDlpozitie 'maieoterogenlivtrst;:jj,Se'K, pll'eg,OIItire d],feritA --...:_,cu atU se creea11ii posnrilitarea u.nor. d:iscu~ciimai . 3!pri.f.lS:e ,; daca grupul 'el;teomogefi, mem bdi '\Ii VQl·n ,00priron~erU" propri:nor lQiJ;' 's.te1'oeotlpuri •. ,fapt c:"r~ duce_ 1;a Qb1;lner,ea ap:roape imed'ialta a a.CO~U]Ul unanim}: c(H'!.dl· 'tiile m.(lteriale (spa.t!'I,l. sufk~eJ1t •. tlllblt1t ,oorton~e pe .3);,,@
"LU • . .. .. .. • ".

de inHlnire ete.j : condi~U!C' :ps:il1.olOgiee (asig'Ulj",~[:eS!condi~Ulo!!" de, com(l~:tpsiholog-k pe'n:!ru m,embri~ grupului). Pentrua se asigufa J;1~U~itH. dlseuUu:i~ ttnui C'arz este ne.resar ea [org8!nizamrii sa ::be preoc~patw, dinai;nte' de' rez:olv8rea t'llt;uroraJeestor probleme. "L. Pl"BCtic.etf'ea metodei cazulul, fie 'i:n grupurfle de 10.'~tu'iJrre fIe in eele ,dle,formare' ps[hQsooala" faiV.QFi~aza m:s\l~ir,ea URQ[" uol cun;oi$ti,nte sau ronCi~etizaI'e~ ~liflta?rea eel.or pe care membrli g:ru:p,w.l]]i detin de~e.pe'nntte' le 1mp1icarea. d~eda, \Cti~i. in dezbaterl~ :ii.i .'ob~uie~te' lie membrUl grupului sti afIJaJhzeiz:. sA P'1l!l<:l un'~i~~n~U:"
'CUl)OlSC.

:sj f]~' serlse

ora con.venabHa

nQmele' par'tidp.an.:~nor

Mll'a ,:.lI~UJit

nl~

se

,1 ..

- "pt'iv,e,~te fn l.U,·Ji!l~~',! Slilpr,O! cO!IJdit;iilor ,~i ,context'il!= a 1u1 :inca!'e is-a prudus incidenh:d ; '_ "prlve.'?te ~d:esuht'~, asu:pl"H prindpiilor operatiQ-

sa

naRe
-

C>El'

pot

[i

g'eD.[era]izate;
asu
p:r8,

M~~iargU:Jl.en~e2e punde1e d@ v,ooete, Elu-:''fi'.'~ann;tl_l~~e con.eis $ii~ ,oo,]'\ert pireri1e" de,zV'eU! !'/1.i ascu.te s:p~ntul c.itlUC' ~,i c,apadtat:ea d.e a g'ndi. ~i a :s-e,exprlma cored ~~ intr-o J:n3lni[era person-ali.

i:a CI di.eeizie,. s~ !;e aseulb~ reCJJH'IoC'. sa se' fae! mte~e!;il"

fundamentat,· ea·

.,prlv'e:;;te _]n jur".

tu tUl'Q,r

sltuat,iUG)r

;It'lB.=

IGage .; 92

-roentul san ~i alte presL,?p~ii.ale acelo,i.a~i1"01 '~od_al 'U'IJI profesolr care $111comp?rta ngu:], do~atic\ ,aJutontar.V!.K'~" ~,~" _Ipjistant, nu va putea mlelegll; ell ,atH nun putUi aecepta,
.! :

r'

'.~,'

legel:ea. ct:l!:'ecta $i a altor rolur! sociaJe· dec:U cole pt! care I,I;! etiolem. Deasemenee, el ne-ar putea seoata din "chin~ d
,gne'~prescripWlOI'

a1Ie rolu]!ui de profe::HI:Il', cum at' fi : fl.exii3.pt·,o,pie:'ro:~ ~i eoepel"llrea ~elation.tli]aetC'. JoctI:l de. 1"0] ali' putea facilita in.te-,alte prescripf,il

bili ta.tea,c:ald~.tra cQ,M,portrone:nhtlllJi,

l J!., Joc~l de

F(.I;~

unilateral, dtndu-ne

rolului.

tnterpretat

,I
I

i [I

un ~n1:lmitmoment dat, Aaeasta ten~hn~._este _prezentA_ imtt:r-~n fCi~rte mare grad la copU, .lOCul"lle,}UI ... docwr~l"" .!,de-~ ~oo\a~"" ",de-a m,aina

t~~~. putir.i. pl'mlla ~

~~el~ putin dQ.nil imprejurlu-i din viata sodOilLl,a reahi lmplwcc. cu neC'BSIt~t.e:apelul Ia ,jocul d@rol, ea imnl'!I)numt ~e'~~nd~re Il,U. do.ar a capacitiipJ d.e tran_Bpun~re a uO!iJi ln~~J.vid .!n.".~:ne,~:~a'il_unD:r ~nOIl,8ije diverse, dar ~iW a celai de re[at~onru'e ~nte.r~::J .. ,'I_P-:imnlie:-iva din a~.~ cil de~i n_umaru:~ vb:tu~l' al _.,. IpJ1H'll~~_ pe <cave'r-_~-:~U)1 pute:~~uca, este f(l:l3J~temare, prat'tic nel~ltat, numiil"ul rolu:nlor pe eare I@ jucalfi efed.iv e~t: ~a:l. restrins, practtc limitat De multe ort omulaJf ~rel8 sa fIe 'oeM. ce nu este, :sa jo:ac:e roiurl eare nu-I .ap,a!f'·-

:p~oprla.sa experienta exis,oontia1a, descan:fnd.l!,l-'~e d.e emotii

Ca tehnica de' investiga~ie. [oeul de rnl i:!ii are obir~ia in psihodrama inventata d~,~_~~r~ointre 192:' (data fondarU ,,'teatnilru de im.pr:oviza·~le"l ~ 1934 (data. pubUCJirlj. lucrar1i sale fl,lIu:),amenWe "Who shell survive ?~Cli ~i reprezmta o~O'l'mA de 1!ltilru:zarEl' a ei, Spre dI.oos.ebirej.llS.i1l, de psibodra:rnu, unde suhieetul, i~i.jO.BI.ca, propdul situ rcl,
'1 t~fis.h.l.ni ill'terne~ cOlli'iiu.e'nti~]fid compo:rtamlentelt! sale ne,\ll~otke. canzele ~i expll'e!ii.le' 10:1:", in jccul de rol sahlec'~u.l. jOSica unro] Bitt-din sau fOilrre· dife:dtde ·expel'ien'a SB. ,exis,'tentiaJa. eu seepul die a Inv,ata un rol soda} necu-

druUiti compOIrtarm.entaJe.

posrubH'iUi:h~a

sa a.chiztti,o'1lam noi me ..

adeseori .!E[re!litsau

sau tata

!j[
:!
"

mente, a:~dU!(Uru. ,,·1 j;persona.Jel~ care fin le apru.1i!Ili. Joc,gl. ;.e-l'~~<!.a :.,.:'·ta~~J!i ,b:lltrir.ii Rlai devr-em.e.,· mal rle.p;ede fel" de'termini:l.t. -

d_in1e' dar' se intl~D'e~te destul de des ~~ Ia ad~lti~'-ooliLcreu~ti in .~.p~rnI~m.e.~i dqritl~eleaoos.tor,a. ~a;tre comporta-

d~~a. etc. iijndexp!reSla

dlI"ecta

a UfiQIBSemenea

tefi-

m ~Sl~ erttelQr l"olW'i socjale, eft .,1 pe cea a sansfacern dodl1~Ior adultHo:r de :til se t'()mp~rta intr-util ~!il.ume

Imp"ju~are: oonsta l~aCleeli'il! ell. 'Uneori d~m.rita_]j~ei unor info,tmatli col'lespunzatoare des,pre.anu: mIte rolurl, apare. fie $i temperar, or.i. tendinta de blamare sau de subapreeiere, ort 008 de e;xag·e~are de supradeua

Cea de-a

~rrma1'lEr!',. mcap,3.b~1~a in~eleagi.

'94

til

suba.pt·,ec,iem sau ehdar bh:lm8im. rolurile care se p].aseaza foane jos pe 'scaraier81!."rucll! a ro·lurillill"sOciale promol'ii" ate de__ ':,~letale ~j sUpraaproe?iem l'olurile care si~t de·par~ate fap d,epo$ibiilUltHe de caee dlspunem.. At1I::'eori, IO.~W,.h:li:lepil~~t~en m~~ rigu.rl@iZit~te anumite prescrip~

ap,reci'eire a JsemItil:i~api_]or

:m'olU:riloI:" soclale..

be - .ob],cei~

pre·a

1"olu:ristraine de eul Ior ~ de"iata ]lor :pa!l"ti!c'ularii4 '. MOJienol anaU~ea_:za joeul de roll in pri.ndpi!d,. sub dQUl liIS~ metodi ,ex~:rimentm.a, de' diagno61ic" d'e a.Pn.;!''cie'7e' ('ia1'1i-i:ta:tiv·~, $i caZUo.:tivcl- a OOPlpo'irlafllen:telof dJesfa~ufate' [n rapo·rIl, eu 0 cuUuri dati. releviad gradw de dw.fere·npe:r,e 13 ClU"ea. ,ajuns 0 cultura determinSJi:A Is un :individ ,1 in.terpl'l!tarea data de el cti!lturij r·f!Spective: eel 'met{.lda t·em.peutica, t.inztodl.spre ame:liorru'ett telatnIo,r dm.tre oam~l1!l Si]jlfl\e scmmibarea fOl'm.ulel SliJciamE,triee a •. un ui Indivkd m Ul'IO:a jucidi n)<IW'i1or, spre CH§.te.re·a, gra.. dului die adaptabiilitate ~a Yiata. sociMa a grupului. 2. Md
:rlis, ~J. L. .MorellO. P.syck_empie .de groupe ett Jraydwdr,ame, POL.]965, !P. :2t9.. 2 J.1L. M:tmeno.. Fo:nde~' de lciI· .«JciOm~tTjt" Paris, P.U.F_. 19'71)1"sei;!Qnd:e~diUon. P • .s~:, ~! 242; 360: 31m S73.

,;_ este pef'S1lnifi~al'lea une'i fOrme de e:dstenta :stra:i!:lleCli •'1' '1' ~ ~",_•. 1 E'111 alu U;J<ruiJ OC:U:Ul •• , 'Este () f'ormapall~],\,;u.lara ·~ d ,., ." ','~ I ue JOc,. consm in a. pun.e i»>dihrli:m:i (a.clQru') in diverse :!flituapi. in
'j.~

sQci;lle sau pentru a;i d:ez\rolta grudllllsau de .spontaneitate $i ,ada.ptabnita.te :EiodaJa. "Jocull! de 1'\01- scrsa 'Moreno

noscut 'inea1 de a. con~ti.e'D.u.ze. difkultiiti.le

unor

situa:ti!i

ale

p.lI'Oprmul~.

sa1U rol, <'h1!'vine pr.iromE!!l'TIl lOir' ~i, I(!'BJ ~i sa tra.ducA In cOiinJi(lrt.a-

'p.u.r.,

95

/I
,i ,I
I"

carea .101"pe dlrocpa lin~elegedi altora, iaciH,tarea eontactelor mte.·p€!Ji:.'Scti.ale ~:~c,).. ~J~cu~, d!: ,:<,1~e poate desIa~untatit inj'lartanta..indtW.,. ,~~~~i!",.£~t'~o,~11-pgntmtQ, ,gr,u.~{rnprimul caz, indli.vidul ,d~ esre pus sa mte:rprete~e suceeste 00 multttudtna fl!e rolurl d'etell11inate ,(medic" proi,esor" jud,ecdto~t ~a'rist, f~(b~]Jst etc.) sau unul ~i ac~d~i rol tnsa in, sUu~tii f08:F'te ~der~lte (de '~xemp~~,. oolul d~ ~ot~r in das~,. in sUuatia de pt edaFe~ d.t! v':nflc,a:re or~a, de ,eX8Q1en scrls etc, ~I in afara "ciaflel, l;t; sltuapa umn concurs SHU se.~bSd scelare, ~)une_l ~:cu,rsl~",la o peh~cete~. ~ntr,amvai; pe strada etc.), In eel de-al elodea C,8!Z. mal multi indi vizj care n U se cu._~(}'sc .i~t~e el :stnt, p']aJs:a~t:i. ~ntr~o !';ityati:~ c'~m 'IU1'lUeaz.a, ,!puna. rn reJaji'e urni cu a]~tj sau mai multor indiv:iizi h, S@, r.e-par~zeu.a ,flolill'i distin:~e •. ce· "tl',ebuie ,~!Ucate~ntr.!..o ~ltuat-!e d~ta, Dlntn~ aceste vart~!Hi:l!te'", PEl'no] ne inte.resead mad ~rr_ec_t,,ce~ de:a ,doua. (~Bt@ dj;spune de va]en.~ce ,'_",PSlh05l0C'1ale l}l educatl!.ve' 'doos.e:bwte, , ,~~ \ .J,oeul de 1'01 de15f~uf1at in. gru:p se 1c.~.r,a;cteriZieru;,a pr~n" ': ~r-o" struc_t:uril compiexil ~I presupune P'alt'C'l.lI"S'@rQ, -~3Ji "", IDl.dror'etape : '' , ., a~ ~'~ql,aire~ .w:u d:ezg.h.e'fatoo 'gru;pu~,t'i inved'erea neceptw-u ~ocid'U-!, de ~()l ~i a angaj'a,rij. Sn 'eJ. 'lncil' inainte d~

zarea ~~preg~~u"ea oamenilor pentru vi,a\a de grup, edu-

'1poi. j~cul de rol i!?i dle-~\I',ahrle Il:~ aUe virtuti. indeosebi cu cia_rite f o.~-rtl' psjh.ol(1ig~,ca ... u psihosodala H mema brllor ~rupilU'~Qr1i cu largl aplica~1i 'In cel.email dIverse dOn;e'flll ,alev:i.e1-ii ,sodale (indrn>triBle, ccmereiale, pedagog}('ii;,letc.) ~,i ,ell . iualltiiifi de ormn ~d.ucat~v (sensibiU1111

::0

It
,

,~:t~ung,ar,

~,a-l

brii" adicili : Iceul unde se derule.~z~ ac~jju:nea, eadrul slalEe de ordin fizle §i ps.mologic mo'.poen:tw act~unii. cond~tine ,semn]:fic,ative de baz_a ale sl tua.'1i:e1; personajele a,c1i'UuU eu ewactel'listidle lor fldvind "> . ;t?ta;tutul~. ronu,rne presupuse de situatle'. fi purtle de raper;, ,iuri soelale dlnu-e ele, Se pre'ZinUi, de fapt, "llc:J,~ult' c€l urrnFaz:a a Ii rezolva! ea urmare :a interac1j.junj] personajelor in praeesul jue<lrU 'l:olu'rii~(lr", f c, Organhare{l grupuoIu-i in t·edrere(lde$fa~ll.l"a,rH ;ocu~ ';l,'Ui de r:ol.,Animafurul :poa:te prcceda 1:l1 maniere d:iv,erse' l.n. ',legHb.lr5 cu ale~rea actol"Hol": fie cit Ii desemneazi'i,. ~ file' 3j~t{!~lpta acestia s~ !;e' a.l1gaj e.z~ voh.l.otar. Oenal~~ ca ·l1fIembr[ at grupuluijio3.ca rolul de observator.i a eeea ce ul"meaz:.ii '::oi3i, se 'il'W,timple. OdaU1 stabilit~ acterit .\;ii ebservato,rii, anlmatcrul distr.iibuie iiecilrtd.acW:Ii' cUe' 0' i!oaie' ~ de hirt~e pe care sint notate 'oonsemneie partieulare ale' .rolului ce trebul@ jucat ~i ii ll"Oa,g,ii, pe a 'e!ji,ti,.j sa pil\ra.. ~ea.!5ci1i :i:nc~~erea. Apai este introdus prinlul actor, eu e.are
,:01] •• , ..... ,'••

, ." 'parti,colaritatHe'

"

~~a .

=.

~i lansa J;d~9i' _JIClJeului de rol" con.tjn.utul S\al:u" aniimaiQfW grupu~uit:eb:~e sa. tre~ea lnwresll1:part]clpJ;1lntilOJI:' ~n-

~l_

~:U!-BIOU~_fOi'flla, de ~bvI'tate ce· urm,ea2a aJ fi desfa,uta,ta a: ' apete acordul lor. Pen tru ace.a:sw. @si:e:bine ea .@l
'~U

.~~, ,le,.~~ol~~ease~ me~~i~~r~PlJlu~ a\antaJe~e, uaei Mem@nea ,metodie, ~1J!('ar:ea.~of'

;.

,L

..
"

H,
'I:
,j

.ace'ie date' sau infCl:rmatli pe car:e trebu~e sa l'e de1;ini toti

96

r.olun. ~. tre'Z€',Slsea dO'lm~ fieolnrl membru al~~~ulI!lJ, perl'tro ;ffii • j~~ .un roL D~ac~, gtupul nu ras~Jl.lnd!,!, PO'l.Juv la~ a~e\Ste' 50bcnan, daca cAmine'Jlasiv" indiferent. s,e re:n.un~. la. a.pUC'srea. j.ocului de :ml ,~i Sii;: utUi7AlaZa (I al ta nle,todi~ dori ta ~i ac~ptata. de grop, : . b. I?eli~itwen sittlaliei $'i ·a Jffir~OtnaJeloT s.ih"Ofiei pr~",. blematice, ,Es:te Ill.OM(!nil1] in e,a~' se prminti WUPu1'IJJi

sa, an.tIe~pez@ 'e'ven!UaJele"sltuntU hM;l~i ~~ne s-aJr,put~a na~;te' inproresul d.e

c~:~ur4' despre

,:iintrodu~ al' doUea actor pentru 3. se dl~,utBJ asupra l'tojU'" lui siu .;,s'e procedeaza la flel eu '~'Q1ic@ilalt:i,(In tot aeest ~imp. aEwrii nu ~, 'vote' si oo-munice' 'in:tre ltd.) ]medla,t ceatSea;sW cipera·tinl1Je a fast terminati, actortl :slnti:nt.rod~:ii in sa1la,~Iau lee la o,mas~ m lomma de! semi'oo:t;c~ ell J,Qiktl sp:re 'observato:ri, ~n dreptu:J unw ca.rt(ina~ pe care' serle numele .fieC'iil:ru~adin g-:i.tua'Uape' care 0 au de interpretat, pentru a oitl fiec.a:re cui se ,ruiresl;\li)'Izil. Jocul incepe-.. d.' p'!ll'~k1rlea jocuh&j (,f,e''rot Dur.abt joocului PQQte :fi variab'iM. in :ilUnctle' am de conUn.utul cazului ee tI"lebuie' .l'e~o,lvart,c~t :§:i ~pi):~ib.!t~iti~llor de hnp1't!)v.izati,iF;l1 ale acto,:rl1o:r.Dadi in aceastA 18123un aetor IlJU' poate intra in rel, se bli)ch.e!3lzil" :acuza earaeterul arUfi.eial al jocului. Ell esee lnlocuit cu un altactoralss din r.ilndur obsl;!'tV"atorilor. e. Anal~a ;oC1Uui de \rot Pf'e<supurn.e parcurge['!ea a

datelot

se poarbl

fQlu}y:i sau; dlupa ce aeesta

0'

mk:a. ronve-rsape in f'ata obsenrator.i1of' asupra 'paras~'te inc;1ip~re:aeste

doua,m.om.ente' im.po'l'tante :' 001, al, inte'l"wievarH actorilor in legatura cu ceea ,ce s--a pewecut in.ei ~l pentru 'ei :in.
ifunp1ill joc'Ulu! de' roli
~,i B,

~cea.u ohserv:at ~i ce augindit

obste~·atodlor

jOCl(lhd de' ro[; ,eel ,811 llMUzeiproPT"ht"l:;,::we (l §o~lld de Tol • .a ceea De 8-,a intim.plat in, grup pe totparcursul des:jl:a~u.tarU '~nteractiuni:i. mnbr'e ,olrt:bi:!I'ri, Af.eas'tii~n.almi trewuie si e\l identi~ ,citev8 :m;oment.e nuli importante in
de 9f"llP (liW~ ·a, debutat'mter-a,e'!:i.lliH13

in tim pul desfii,urariw

In. ie'gamra

.C1Jl

]e,gii1!l!r,a cU : ditMlmjcu
," -

j\

"",
,

.I

)
~:

~,
,:,
:1

~:

11

'C',a s€!' a:$igl,Jil.ra ,0 parddpare acU:v.€l tuturor membrilor grupuhri. ehiae 0 mare eferv,escenp.i in gl'Up" dar sl i.nvala:rea activa a dliferile]~l' cempcrtamente de gru.p 'efjc]@nte. se-sizare.a unOI' rentm1~!le de grup clwora nu Ii se .;9;OOI.'i([a<;1@ 0 prea mare im,pai:'taa¥l ptl)a atunci, TOltodiata, fe:nom.e.n. !i!'le psihos'odale a.]::lirute· in eadrul grupulld' cum ar f1 fenomen~l€ tnfluen t-ei, depen-

nea, c',n'i!!!'au fostrrH.lm@I!ltele' m;:d dlificn~~, Ulieu de de~!iii 1., cum all fost ele depal~dibe, ce re"],atioi s-au :sta'tJilU intI'£' membtii grupului de: actori etc,);. r,olur,ne ,;ucme (or~ginaliltat~a ,~, efiden.t"'- .:impr(Jliri.~rii I'o][ulw. COiJ.'j:ti~ntizare:a sem.n:i.Hcar$jUor d.tferite date de fieea.re persona] aUt silua.tieoi d:t~ia.tit'1i1dln~lol" pa.l'ter:ue<I'ii1or lor" t!'Viden~ierea aHo.l' mani~~ posi bUe d e .inte~>'pl'etarle a r,abJ1ui" stabm],\~%1 elf}mentelor 'tipic@ pentrn fier,81re 1"01 ~nparte etc.} :' e,ficis'1!:t« it!:te"'G.(:t~"Wtii: dlinb:-e mem brll grupub,.l.l de ado:r:i (da,ca grupul ,fI, ajuns Ia () soh~lie,elk-ienia sau m.~iCar alccepn~ h'il1i). Alilaliiza este :facl'Ita. inoe.;{l5ebi de aces parte a msmh~'ilQ.r glr'Upuluii c~r€ au. ]Il,catt rolul de obs;e,rvl!'iI.torDi, mfllsi C"U 8pri,j~nuI acimiIQr-. care :i~ipot dezvcUui 'C'U aeeasta ocazie in"t:en~i]e uno!' (:ompmtame'!l1ie san"] ]!.1S'ttificarea lor. .In

f@'l;iR aeesta

nn ·num.ai

la di:scu\.ii a

. ';. :~.
:fl).....

I:

II ,

'l ... l~:~

;~I i:l
.1
II ........ -

.h~ ti:..:-':"'" mai

~'a:pl~ cars permite inv~d~gere-afli r'etin1erea h)r mai facila, Ih urmaunei ase!:n'eneaaria:n:~e se' pot proplLtnem'aS1!1ri de' optlmizare a fUll"Cfi!ooa1i:ta.tii gr'[lpi.ilui~ ca 'ii diferit:e '~ariiiln'h? de ~Iolut]ita ea.zul dat. ch:i,aI' ~i altele d'e!cit cele g,a:s.iite de grupul de aeteri, J~GCulde ro! se po.ate ,d·esf'ruru.ra~n c.adrnl ,grupu,hd sub sint 1UI1·~.ar.i V~
1!lI.(;o

d!e'llte'i. p'1i.derH" eonducarfl,

".P~ vi

sociabmtii~U.

crcativWltH etc.

~.$!1!n'~a ituatie~ 8

_ sint :: h>:rot ba.z.clt p.e rol presetU,. dilt p.rl1t .sc€nal"t'U, Materlalul un.ni asemenea joe di@ 1'01 poab~ :fit oo'llstitu.itt din .dou! pail"t~; 0 priro.~ parte care reda in, pu~ine cuvin tt.e
_!!!i

rol.ul eele. m,ai cuncseute ~i r;~IDo8~t@' di~tre'aces~a

m'ulte

fQ~...le" in ~n~e

de f.r=luil

cum'

se pr@2inb'l

·:·i; ..

II

.,
I.

Yatefre"~ ,ad:tind' tot f'elul die metode foLos:ite in 8chipi

l

cilton~ apat'l.~la. umn D.um.a:r mare de rebuterri run UI'ma scfuimfb..jr1i sistemului de I.'e;b"ibuiwe), ;i cea de a. deaa parte, scenad.u.1!propriill-ds, CfIDe !'ecl!oli disct!l,ia dintre: dou~ s·a!,m mal :nnu~te' pe.nl-Oar_n,ein leg,a.tul'& cu sihl~1ja Icre~M {ill! cazul nostr~. scenal'iiH at putea~da. djscutc:ia difitre malstrul echipei de jnuncitorl ~ ~e'fulI de seclie caruta acesta este ::luho'rdonat, !n cb"emaiatrul S'El .. dezvino...

e~~pl\h

~A~,erea, ,e,aUtatH.uno-r piese ,ex~rutaJt~

p:ro'bJ.e.matice

j•

ded

,.,cazul'!' respeetlv
~@'

mun-

(d,e

pentru depl~-i.rea.sUualiet, iar ~efuJ de sectie aco:rrl'!:tiu:lu-i

98

T"

99

~'ofeiful 5

cam. Inaintea dv, a eendus-e ,altilll]!,. 1(91t'ea maltra,ta.t-o. A~i comjs od~,tj lin accident.
a desehis-o. CQusiioirft\i cli nona lDa$IDna vi SI;' euviae, d.e'-1~ nu preferatli, maree ,ma~inii
in d~5c'Utie'" lov~nd p<lrUe r .m colegulu~

D.in tl)a:U; echipa ave1i 'M~na eea mal stri-

nr, 4", dntd 8000.ta

'~ ",

-,

de :f>l)l,'<"'\1. toate f'otmrue ~ variarl't.e~~ sale, :§i-a foard,e cUdnd un loc important tn rindu1 metofonn,iilre psihosoclata ii- crefjtere aeficien~el d:e l'"lifelr.tOO~lOI·i.puri de ,acti,vititi Yntane. In 1!9'3~lid a :tnt-rat t

':1. ,:friale:. banl'are ~tc. fUnd in~a:te

3i.fiiUce-JD in contmtl,we,

.. .... . d'upii ,cum ap.reeIaz(fuMoreno inSU$l, cu ",lumen , . , '" un ID3IE! numar de societiitl (;"Omerciale, .iindus-

consemnele

Se recillmanda

se rompone a~a cum. ar faee-o 'in viata Obli.~1UiHII im~-ml (;.'Z analog" ",Impn)'Vi:r.al'ea(;\ rolului. est@ mult M,ai complexa dedt ~lmpJa ,WuiectufaJre dmtr-un seenarlu, ea p~~ l
~u.punind

da(-I,i 81' a.pal"e cvenim,enrenecuprinoo

Inmfnate,

,<'!!ctori\<!I'rsa

In!I,prmrizeze' in iunctJ,e d.e de evoilu'pa globalaa s.i:tua,tiei,fuaI"

de f~losire'a 1~i. Reprodupii. MOreno, cUeva exemiPle su-

''',:_a:lie"l.

in il:wi:ruc\iuo,i 54

'~ , In in,dustriie es,te jfolos.it penJll"l.1 cre~tetl."e't'1ro~lulm, pre~:'I~ei" pentru am,eJi.orarea, rel8!"ilor iml,teru~ane ~~.u pe~~ ·lJon;:ctarea UDQf in~1.l!iricomP.D:~tam~ta.le • .Ia~a,un ~az:' mais.tru dintr-n uzma ave~. dlf1!cu~t-a~ell .un miilncH~r

..

..

. .....

'

.,_.

::'\Iu

'un
:~

~
'.:

dis:cutiHor 'Ulter~oa:re'. e, Joe bnzat' pe cr-ol mi:Jl;'t. c1(l~re(oed de ]8 ,j:oc bazat pe sosnarlu, Ja j oc bazat pe imprnlO·.b!:ar~e. _ J 0("u1 de ll:-ol pr:e~ pnmi !!tapa .a sa, ar. ,prutea Ii oofitm;uat C'1l lmp,n)vlzama rolm'i!or atU de' ~efu.l de :sectle• .cit ~i de malstru, iSpre
n(!i'le' ,,['tK'fIIldka!!lte~ de'fiumite

tnterpretului j.QC'ului de rol de,v.ine

un g~~ad mai mare

UI'll,

de s;pQlI1.tane.iilla:teUn padea ( CHi). ce seintlmpla in, timpul, derwilrii

.~C'azl't. are faoo mal ~PQi oblect 1lI1 c

Zfm.tat mai inain.te,

care

lacea

apel

W'Oi scenariu

tntr-o

,·In;tr~ :d m9isttuli l-ainrtrodtls intr--o ca.n'iiera, l:;a hIDr~g]g,.. :'iItM, 'i:ibucn&rea pe 0 band:il de 'l!llagl1let.{)Ion. ~~_ dt~p& c~ 'aoosta s-a t\, ~eos, lDag?elo.lkD,~ul,. i-_a ~at ~ -1""a, spus muneltorulu! respeettv : '.jlEa:lH'lglneaza"'~l ea e~~ In l,oeul men, Cum. ai real:1iana 13 ,0, alSemene:3. modiallta,te 'de, '!lvorOi?". Din. aeea :Q. mundoo;rul Sfi-a iillfl"ina:t pClt'ni,rile temperamen tale'. .: " :Unit'Clple clDme1l''t!!illl.e~ nndreosebi ;t7uuile mG.9a2;ine~.il uH~

Jlu-~i

putEl'a

:stipinifur.i:a

impotr.iva UnUI:<I., an altu~,a" s

pol?nt

~Yum.u~.~~

,de m~stru. CMiEi cf'~adi, dUID,~uUa·t~ :g:nll.p "'8'U eueehspa ell ce'~ ma!mare in. 'numfi1" die r-.ebutun. La tlndul s;iu" maish'ul af' p:Uitea correeea 01

e~e'm,lPlu~ ~fijjl de' se~~e,

'.I!li'

:pute-a sta de 'yorba cu p~rsoa-

'.

'

I
"

d.e linprovizaJ~e a aeester -r'o~url ~i maiales soIDutill!e :Ita eare se aj;run_ge ~'r~ flnaJ. d. Joe bazat pe inv',ers,tlrea flolurifo:r.. In 3(.'>l!oota .£OJ,'mAi, a joculw de rot, ".,eu." d,e,vin ;,tiU"; iar ..'tu" de,vH "eUl«-.tatal tde'vin:e fiu. i.~lrf:ijul d~'Vin~ tatd.Mo're.no din un ex,em.plu

reunlune

a 'intre,gu~u:i gru.p e:t.c.Poate

f'i unnirU

modilill

~zapefitruameUorarea l'\elatiUor ('ill cUe:ntela sau p~ncr~rerC'a. abilitA:1]~'ilinzitorilor. l~ta un ,~S0menel8 ,~,oc dt{ l'·of: un participant jOaJca rolul unui cUe:nit 'ire-nit ~I ~~oo Q ~a.pca, un altnl rolul umn p'det~n ,w. .acestula ,titu~a nu-i place oki 0 ::jape-a; far un at treUea .rolul vin'" 'ZiftornnhlE c,aVe ;<lIte' sar-cina de a-I con.viing,e ~] rnai ales de in 'hlvaliTIm:i:ntul pre~ool~~, :iC91ar~1 unh"e'l"sitar. jocul, de, rnl se fO;rose!ile pentru faclUbrea soci,alb:arli CQpmor.ameUor,~!·ea compertamentelor itoo-soch11e. fam.nial'iza:reill. ~opilului seu 'twl1i'n:uluj cu dife= 'r:lte' UPUrl die relatU seeiale, kat-amentul sMrilIor de anxietaite. f:rIlStr'at'e etc. " , .0 co[e4ie inteli'esanta de jOC1Jri de' 1'01poate n.g~si!i &: "lucrarea lui N. R. F. Maier dediC'sta pSlhoiogl€!l In :bldustrie ~,
,'" VEr1Id.e ~,~pca. .- i'n (!ICti-t.'it'd~ae pedlClgogke,

,
"I
"

:sugesti'li tn aeest sens ! un copil care are tendinta de a se opune la tot ~i la foase, In ~:E!'asta situatie mama ,preb, rolldClopi:ruului ~] spune mereu : "nu"'t' ,,,,nll]", war eopIlul" 'p1'eIDlI'1f.1:d rolu] ma'M!ei. lntreaM ,cudos,; lIne ee 5RUi tu
mereu
'<"KIIJI...

ziUe sistem,a:tkll, a ,eopitutui s-au cORctat in urma inver-, sirii rolurilor,. Gra'ti\e inver:sa:rn,rolurUmr- ,coplH :U pot in:~~ lege' mai ~r peadulf:j, se diminuead. dependent a lor

':r~. ,se

tConstatA

ca

compor!lta:m'I!lf);tele' de opo-

!;'.
"I

.falA die rioaTtia

HI!]

I
i
I
"

~;l

altora, dev!n :rnat in.venti vI; aroiZ],Uoneazli. oibi~-, nwn:ta pl'eoocli!'de, utiHzare a :rela~m(}l' lnterpen;o.nale. '

parin~~; cre\ite' se:rWbilUate'aJ IOIr pentJ'u viat~lirnte-

, 'IJ.L. :MOq"(ffi;o.P1lYCh<ot!1'm.v~e de grf:mp-e etp'~,ydl{it~Mme. p., 226-228; .286-2'82. t R F.. Maier" La psyt:h,ologie dans ~'indu~trle, tin ~111a.l1l1 ftetok!idcapiwil. se pr'!i!ziDtd C'ite IJn@'X@r'l~iu dli! laboratlf.i!r iOlllb fol'malll'lLiI!Ili j:oo ,&l, ro~.

N.

",.'

metoda de con~Uentl.zaf"e :~i s.tucUer.€!· aproblem.atkii acestula. E1 poate Ii 1.1mizat ca. atalle.,. slngur sau inwg:rat al w·e m.et:o'de (s.tudiiulul de ca,z sau dif:e·dtelor tipud de d'iiSC'UtH lng-ttl]). Acel .,pune~te in locullj'nJ~·u~sau ,.,ce~ai face dacii a.i Ii in loeul men", aUt de sp~dfice· j()cul1!l~ de rol •. ar tl',ejoui sa-.ifliFeOCUpe mal mult pe mem.b,·U grup:un]oiC lm~ ill cOWi:~derMte lii alte modaUfaU c.omportamentale, ¥ aUe persp@cU'lj'@p5ihologice' fji Interpe:rsQnallE'! ded t cele C'a~''@ sintproplrii llil~ f:h~c;'irnia, in parw; orientindu-i \iii des .. ...... ~.1' • . t.c:' 1 IV··· C',!j~lZU'~,uU-·I;as·-JII'e·. spre ."]. Im.p'~~cBrea aeerva ~i d'·.#· .' H ..~ LlLeren\F',91~ in vtala grupurUoJr ~i a societn1i:i.

portGlrm'eni@ :s.aU! senUmenm p.ert1l.lrb-a.toare" \ ~. dOlif'ede,te utldltatea atlit ca. m'etod,a de ,act:l..vaJ:e ;1:1. grupului, cit ~:i ca

Jocul ,~leroll prin .faptcllll·c"ii nco1"l:t.rilbuie! la adaptarea I''e<!ip:r.oca. iii. membrUoI" grupullul ~i ta .ame:UM'are·a.clbnatului social alat.'€'S.tu:iJa.reintegrlnd in com.unlc3:re rom.-

seciale, s;1.-i tulbura

mat pro;fUll d sa~.i de1l!,M"n'linepre a s

l

'1'

..

..Ik

r" .

~I '
I"·

cum stabU~.Mca ~i C1:lllJl :sd iintervim'i in eadrul s;rupl.dui:; alpi. DU S@' CUfilOSC su.fident de bill.e, ID.U~!ii. pot a:preci~ po:\)i~llit;1it:ite- de. carli!! d:i:spun ;in !ilf~rliit, unliiGmnen"i se tem de 09,=:fiil eJl:prima desehts :ser.n,timen:bele ii a:titcudinHe reala, d,e a se com.~ porta a~a cum. at d'o:ri, conform s t:ructurjji mOl' de: persenaUtat~~l, ca uemare, ei se inc'hld ~n sine, preeummeleul m. oo-chllia s.a,.~:;!i.pun. 0 mM~i sao. 0 plato,a de fier gNU. d~ stra·pruns. sefum p.Uci 5u.pedidal sau chiar delQC 10, piMul vietH sodiEl~e.Cum i-am putea ajutape aoellti oat.mlenl sa se cunoaseamai bine pe ,eli.lfi.e.i~i, pe alt,ii I}i
ehlar grupul din care' fl'l!c pa..rte·? Cum i-am. pllltea. ajluta

uniroamerri

Nu este ,g're'll

sa

care nu

sa.

Dbse:rvam
!poll.

sa

sau. nu $.tiu cwn i)~. 'C,(lm.uniOO. intretina relata ell alpi~ clnd ~

In vh;tta cotkiliam.aC"J

$~tl:.t

sa seslzeze ~ is·ill. tnvete care s:int compo:rhnnentele :soCiale cale mal adecvate in eadrul 'grupului? Cum, ·am putea determfn .. eresterea col~bo.I'lirii dintre ei l' Cum am pUt~8 a facllUa. insel.1ia mal. l'aplda ~imai m'ganiea a individul:ul in. grup ,~i in s~deta.t![l? Ne:nUl'Ba.t·,!.Ii~ ce.I'cetatori (ofis.idiera d f,ol'lnula Tnuncr,i in grupaJ" rfispunde .s1llfident de btne

r 1".

I t1rule-Marie· IliO"cheb1ir1o'le--S~enre. [,(J Mtion. der6lc !:rJg'le s{J'cia.lc" Par]!>, P.U.F., 1962., p. :355.

PM~~

] ~)2
·1·

103

pe'h"Sfi'iiline" de pF@lf'E!'r~fil-dcan nu se euaose :mca, h:illtre e~€'; de sexe. v1r,ste" p'l:'Iega:Uri "$i pr.ofes:ilu.n~ dife-rite ~

T~Groupi-uil ('cans-til! '~n u:rmattoarel'e' : ,..:_oonstituirea unol'grop~i mici~ lormate din lO-t2' Inminarea unor eonsemne acestcra, inca,re tot

t~,whnlicii,

l~~ 'firi!
'7f¥'fj.,'

'~

,"

'V'B:tH,

md 0 impHcal,~e afectirva. care ratiem. IriI.!d, ;semniftealia, ,psihosociala. aeeea ce se!int'lmpli in grup; obserVieri tallli:'le' as,1;iI.p:rsdwnamj.cir~.' de' grnp ';, oOOe!l"Vatili. 'care
r r ",

vor avea de ,fac:ut. De exemplu : .,Arullizaji In- care va ,ga:s~ti. S-'hirnburUe

notattil' psseurt

ctt!2',,·.l il];5ttUC"tiuill;i

m legatur'i
sa

sint

eu c~ea

petrece "",aie'w acuen- 'n g;ruPu~ ~:i

grup!trilesodQi~e l~cu:mfu:nctiJil]]e'a~. grupurJ1e-" Nl~~ stnt cfinditm,t' i[i)j care ele pot fUnctiona eel' mai ~ne}~ ... ~nc.ep

dedt. ceea oe se petreea ...;;rlci ~ ,acum.~,. ~ediI11/~';;1a v dura 1 h 1;V. Observ~rto'!:'Hnu p~tiC1pa la d.is('u't~~levoaetre, rei!au 81te sarcina' ~ - ins.troire',aJobservat.orHor in legaulr& cu ,a,ctiv~,tate:a lQrf (dll a redacts un ."proce!:i,..'\j.~erbalu; sau un "r,aport de observatie'', rn care sa eonsemneza tot ceeace se:,petteee 'in. grup) .' {li:spuner,ea lor in fOI"J'J]a de arc de cere in jUlful rnembriler din 'c'adr1.11grupuhlii de di5cU:~ie; _ - analiza refe'rate.JQI;' otffiet"\rOllto,r:iJ1or ,du,pil tenninar-ea ~edinteloir de dliscrruti~ in grup. , . Pracncaree lllliJe:ia.~em.enea tehnici se sO~dea,za eu 0 serte deoefecte ,poeiUvea'tit' asupra membruor g.rUtyJ.hli d~ disC'ut~e, cit iiasupra observatorjlcr. Prlmii pot inv.a,ta o seri,e de Imlicl'tl.riin legaturLi, eu : d' in~i1i (ca~e sin t comportamentele lor parsonale in grup ~; care este impa';.:.h.d, kl;]:' asupra altorej ; I'JlUi (in. ce constau co:mport~.n'l,ente!e a.]1I:;01"a grup ~i care s1nt efectele .lor aSU.pI'B gt upului] . 'in
ceV,['j

'I'oti. srnteli rega~i in drepturi,

N'U. trEl,buie

dintr@: voi vel!" fi verbalre.

di5Cllt1;:a~i

YOsirUl,

adi,c,i in

9i tlja~:ia

ce,S>e

00

,ohserv~'fe cte~te numal'W' obae.T'ilati,flo'l" ;lIutentl..ce CIll :pri'Vire Ia dina/lniea d.e' grup! .,1 sea-de CiE!'m. al <:elQ;r1alte, cate~ , lO:rll T,lul@m considers. co s-a ml1Tuit capacitllltea d~ a
,ob$eF'VB
8E

'defonneaza realitatea ca urmare a, ;interpf1Mariil eis:ubiectiv€! de 'cawe obse.:rvator. 'Fe miSUfa 00 in rapoat,tele de

a1t~

1.

1fi procesul

T-Graup;.;ul

eft

gte' acthra"').,

'di_1'ed..Expen.enta 'exidenliall b.+aii:ta in. T -fh"tou.1:;J' au se powiv:e,te, eel rn~ ,a,doese'on. en expe'rie:n'~le r-eale ale' oameru~or; de aeeea ~ipos~bi]jtateatl1ansfer:h1i e.i In
tVn.i1iI2,:x~le ~odale ,este limjhllti.

,e!c.)il' -ee i'Oflilei!l~eaza in

,car.e,reeduC'.i. In:principal. caplllcitatea, die a ("OOl'lumca CUI amtii ~~V atectaW. ea ~i pi eea de're.la,ti'o:rnare jnternmana" eursa importaIl:ta. a de2adaptili'illor. N:u tr.ebu'ire sa pW'l'dem dln veder,e ~ unele IDirnUe ale' 'T~Group-ullli. care este in m,aN,masur,;i un gmp eJ{:pedlid,en.tl!lil . deei art.in.cial" In el ne1flind reproduse • inca doe,.al :blceput contextul :§i' ,condifUle N,!a.le din cadrul grupuri10r :spcifiJe I(Sta.tu~~t1l:, 'olurl. ~llsteme de, re]i.atll" norme sQelale T
mar.e

:hriporiant r~\o·IiIl~anim.amrn.or arestorn.:

zioa:n,e, m.es~rotnfidi'!', irntJln'iri ~.i ,ed~!!l¥!;). in.

mij10c deformare;'

are l.all"gi apU.<:stlii, 'in. diverse dome.ruit cum ins.t:rl1!ctiv:..educatiiv (~:a-tI,uJDita .,pedago~. bi!illzat pe oonslidier81l'M grupwtui c~ meiliu sau

oofid:uc~ea

:reuniunno~

(Simpo-

terapta de gl"tlp.,.

C;~ire

un ro~

:m.asuri

CQf)l.ptllI'tallnentul

!" 1

vrederea edudi:rii aeestei capadtiiti S€ peate preeeda in dio,us falurt ': L discutarea in eomun a rapoarteior :individuale lC!eaactate in urma obsE!:.l"·'riiriiac;elul~i grup:; COrlilpa:ral'@a lor; 2:. tm plrt~:fIea con tinutului rajpOat~~or de: obsen:"',:a:tie ~~n unltiiti inEorma'tlrOnale se:nmifiLcative"care mal apoi stntvruuriz,8Ite astfe I : observtl'~ii false sau falsi.. n('atr~· de lmpliearea ,~fecti"lA a, observatorului 'in Clontinut (apl1ecieri ili evaluiir,l pro SaU cont.,r,1;ljmmi Plll:ticipant. irlWri pel"5lona]~etc.)~' ObseTvatLi obiecUve~ tip r>epoI'taj.

(cum pot imrlta: pOrrnind. de Ia ex:~r'lel1l.\;8; pji!crn~)fJ.a']a,(,llm pot ,.,inva1a si& LU'Vir) 1. La :rindul lor. obse'rvntorii l'~ipct de2'111oItaeapaeitatea de' a sesiza Ienoffi'e"noele autentiee de din.ami.caa gtupurllor soetale. In

seZe llie j!!:wfltare'

. JL:a

.A

lui Carl Roge'rs~ iniipabn'u] lui. 'CGa mal .impo;rbanta , 'lkI.:Vr(!:ntte f>oclall a seeolututnestru, eli ().expafJsiune e-xtI">em -de rap:li.da, pllternica ~ ,fecunda ,2,.EI s-a n~cut ap['-orl~ i(!)at~vin acela~,i t:hnp C1!l T'~Gf'li)up-,til,rpr.in 1.94t6-194:'7. le it;fPlrver:sitatea. din C11:d.c~c"unde Rogers ii, Clolegii sai rorgani:zau pl"O,grame scurte de' fOrnlarre inte.nsive, a un or' 'C(lIlSmerim, relafji umane, Cu ,acest pr,ile,HI"'ursantii se t
11

T-Group-ul continua sa rltmiml unal dintre ilnstrmnenlele valoroa:s:e d!e antrenaee aJ oamenilor Ia 'viata, dr@'grUPt de inp'Ucare adiva: inea m,~i ales in 'pflopriiul sau preces f:ormare, psmosoc'i.ala" Ornpu~ de ~ntUnir~ sau ~nte'l1rivconstituie. d.u~ pike-

In

clIudi~ a'l1:estor

Umi.te"

,i

Ii. 1.

2'

ldem-, Po ;]'8:--4'2. Cad Rogers·" l.e.s grr:n:J.p€s de'

,1t'l!A'oontri?

P&ris~lDunO"d.

U7,3;r

Hl4

1•

r.

r
.

ade'C'V'B.tapentru f>elHtii umane. In urma acestor llnt:renam€n'li~ resultatele obpnu~eaufost bune, ~. ,asHel grupu~, d:e bttihd·te ~i~a inee.put ,g1orioasa dar f.iJ controversaltca sa cariera.. Spre· deooebire de T~Gn:m.p'. c@'n.tr13.tpe de~voUarea (~apa.citatii de comUl1!i'care in. gTu[p, pe intele-ge'rea. a ceea OEl: se petreee in gru p. a fUllC't;ionalitatU .ltd. me'"m.brii gtu;puJui h:ebuind sa descifreze aa tara in terrEil:aWlol' ~ preeesele de I~VQ ulieBi. gru.pWJ,ui. g~,p;ul d~ ,jntikW:~§i~~~,~~~t J~~,.I~e~~!t~l:'e,BJ_. ~:ef;~-?:r.I~~~l.~r:e Jf!~~~E1'""
f0J;Sl181'et'l

:r-e'latHlor i,n~erpe-f'sonale. decl atit asu:pra d:ezvoltAril persOlna.~e cU ~i asu,prn te~8piet;toate ,a..ces'tea ~zind .• In, f,h],al. .•

1.ntUneau de' mai c1Iliulttl'·.ori pentru a eemueiea intl'@ ei en ooapum re~U:Ui:rii:unel mal bune ('lmo'3~,t,el"i :ant a lor. el t ~i a' altura, pentru ~H~Jeon~;tienti.Z'!3: atiitl1;,]Jdinile ce ar piUt~!l de'Ve:nm .f:r1l.lSit-rante ~run ljlutoarele lor relatU de cO.IlsHh-:.re. Orupul era ,orientat aSUpt"'s c'UtiIOl.aijteri.ii ~i mtercunoiili$tel!ii 3lJllen1tice',' asu.pl"a .dil;!zvoltarH ~i ,am:eUor~rH comu~rii ;~i

ger~as~?ej.~.,ll~ a.f.,!ll,~u}!ll' pe' !I:.!i:l -portmnen.te de-.sfa$1.!!rHtem.. grup. ,ao

'i~
~r
r·

'~~J,m~~,tl)Uci ..i .se.l;I..{tJrU,~~~e'lqt, 'Gl'Upll] :d'~;"'inlnoit\e !lpu~_g~.~ ~di ~j~. .f~ii,in . f'~~ v , C",'I;II_ .12r9.ru::!n~~J.19.sen tim@nte, Ii~iBciU'" '

pFa.:a1.~Q~,;a;"'·pe"'oezvoltru-ea~"c1.~~lll""dfe· lex~~~orlzare

... ' ..P.~.pElll?r ,~mt:elc.,r acest.,ot,iiI, astl:~

,i
"

"i

t~~t?:!!m tUlll[l~acu sine: prln Jint,fnnl ithur .iilto.tii:---·,~-~ .. .. P:iirtidpMItii la ··a!S@m(;fi~a gru'j;·Sint invitatt de Io!tre animai()l:"ul gnlpul:ul (sau I?fad'!.u~torul~ gTup,ului. dupi cum 11 clenUln~te Ho,g,ersJ ,sa-~[ exprim.e descats, s~n:cer. spir)ntan, ~l1tr-1Jfi. dima.l:.psiholog=c. de totala securltate ~i HOOrtaJte. toate sentimantele ~Kl' 'care Ie-,a tralt sau lie tr~ie~te,. ~sa se dezvahne tn fa'~a C~1()r131ti!., sa,~~ analizeze' rlM."mproc; ,wrnnteli'iig,er-e %ii Ineradere, se-nHrt~,enrele ~ compnrtamentale d.esmse· sau ma:nlfe.state 'in gt·up, sA 8!ctione21e a~a cum. S:~fit tn realHate,. nu asa cum sirrt 'ii'I!,ph~,~i. 8<1 slecompode in eadrele formale ale r,ela~mOt, soeiale, sa, se eomporte, d'eci, ,a~ cam do:resc, cum slot. mni,ol"ml eu~l:ui l,ot profund, auten'tic. Des,igur ca memibrilor grup.uhd, la inceput, G asemenea cerlntai Il 'Si€: pare a ft ,gR1!l, dac~ rru ehiae 'ilmpol3ibil de reatizat, Pe m.bura 'i'nsaoe inUlnirHe se deFulc·azil" tem.etile :~i frica de 11.diool a. indivizUQr C'ede.az6, in l,oeu] loraparind tendinla ~i dodnt;a die dez:valuit'11£! ootre ceila]~~ de aceeptars a 10[' aJ!iiacum S:int ~:nrealitate. nu a~a cmn ar dori s:5 'fie sau lasa saSe [nte~el8:gi1 ca sint, dorinta,expres';, de a in\!'a~ de' Ia Eilt~I :~l.ehlar caa de a-si schlmba atltudinfle, concePtiUe. comportamentele prcprit.

:un

106
I
"

10.1

:'1,'

,/'; 'dezt!iOI~ (lQlp;.uii"~~l t,enJp-eutic,;e ,Il! 'gTUpurui, ccmC'fetiUlol~ h\ :mll.lli:fe5~rea naturoUli $~ SPODi~ a c.-apaeiUlitu de <i!!- ia:jlll.t'l). pe ,al'~i.; 'de! a trllta! ~~!I1tl'-Q' rna:rti~:lJ ~tie~ee n~~Irn!!1'il~ ~j !5uf~<l.Jl!<l

altara;

e·;

~.~!!J'I"e~

,1tIeC1m1ll~ter.08J

.,

'r,,

nele se ,afl1li. in ~tl:r.;8 de' a se mw~eg.il' l1@Cipr!lilC', dea Sf!' accept<l arilll eum sin.t :rn reilli;ta1~; R d~i!:li!llll,l!oo'. htoetlill eu tnte.tul, eu-l fieeimia:;: 9. fc~(! se It.rure~~, ,ad.ic~ ¢o~hiJja 'coaTe l!I.scl!lr.ttile· devBirata a personw'imtt.e a (mtu[lli ;@' spl!1'll',e', lldlvid'ill ~tctlepti. ~o!.UI, i est!;! !'O'rtat d@ gt'iU:p sa se d~~uie :'3I~ac'tm'll eMe, ga. fie el ]1Il~l. ; .'ti. o~'Un,d'a .wlSaloli 'lIujeed-lxlkc-uil Cofist! in fapblil c~ irulividnl :f~l,d:! ,s.e·am!;;!' die' felul io Qalre este pen;-eput, 'i!lit~rlll:t'!tat, ~':ll;t(l:I"izat d~ ~tre cei1al~ membifi ai grUpulu:l; :U, t,1'dmnUl,re~ 000 ,;mil5!l.l'rarroa." '1.lI1iOt'ad[nt~ roembriJ1g.r'l.I'}'1I1:ui Inire el, unet;l1t"1 ~ntr-.o .mW'iie..ra p.clI,tUhli" <!IIte!)!:'1 Ilegativ[l; . 12', f·e,Jaria d,eajuJar {s afaf'.Q: .~inl!elor •. smbi.Ut! C'U eei earo l'Ir dOTl ~ Sf: d~"'iltlle ala,. l1!U pot .~n~, (;"\1 eei 'eare5ifi~ pr-ooCti:J ti de probleme foanti: ];le]'!lo!JIal@, CI1 ee[ care SlIItrer-,!li proIU'I1(;I de di'!iIl::()~ peri,rUe :pen;ibUe lbte in l~gMm~ CIJ el:; 13:. int'ilrd·!"~t.1! e.1ienffol'a. ,oone:reth'"ata in. oonmcwle str.illl.se, dlrecle, aute:il:tiiee Introe p.a .. tl.ci.ipanti. in dezvJ)U<lire,:l sentlmentllllv.i de t!:l\eleg~l'\e:aillt:O!l'a~,]0 rrulnif:esro:rea unoI."'stlrli empatire; U. e'~esHJ .aC!:lJtlment.dor p<l;dtli,ve' ~ die rlIJil'"O;p:iwe, de cAWliti. tJl"iie'~llfesau rt!;h~aF iubir-e' talA de' unit dintJ:le pa.rtic:ipan~,i:, 8Jpa.rW~~ ullltui ve:rUa:bU spirit. de groUp'; 1:i~. ;IlcaL£m·ll!tareGi. ,campO'I'k!menhilui ~n· 9i'tLP C'OllSt! :in ml)li.flearrea ges·fur'U,or. ,81 mod'tl![td de a vorbi. de a.gtnd:i, de a se cnrnporta a, p.BIr'liclp:an'UI).l' ~n grl:lp., dar' !,'Oi. in m:ara .luii. dl.lp3 ter.milUrp.a ~edin'~elo.r. ,

deseWsr.

de ,rim: ."l i~tu!

ill

linD):' a5pecte asenaae,

sc-ltlmb€ini

.!i@

expti.mti

IPI·l(\

plr",(]IIi.lndl~r; p

rwa.

oftIllru"iS:O.n, ; se ampHika aria ~i profufizimea ,i!lae aces.tQ~ i '.Sf refae euplurfle maettale, pArin:t:i )~,in'~leg mfU t copiil, pl"of,es~ri~ st8Jbi.!esc~ relatif m_ai. pe!'~an,~~_c~ lor) : schimbif!riorgamm~Q7u]$e' (se, renunta la Ufi,@le ·~.v·:J"·;JJj~"a1"'te' , ~l r,e\~ele'de ~mumcaI'e .,i 5:e]nl~(~i,esc .: ~ ~aUel~ ~

>~wtii
:.e

'!:':11,_'''''''''''

eu

,org~1!liz~rem,,~i "um.~n4" ~se schim.M sttlu0

,oi'g.a!:n~zal"'e~,foa~'te

.",a:dimlfl!lstl'auva

J,

este

,~ de eondueere), ~~_ Gru:purile de .in:t.i1nl.t'e au avut

Wt.:iin planul IItH:acnc" al \!H!'~ll $oa~l~{Thogers pov€~re~te ~:peste 3 GO? de peICSOfmea1U_p~Hclpat Wa_~l"up'u~d~. de :!r$nire din timpul w€e~,.e'!:la..uriliir. ,~. ,oca~a punern la ":pil!!::t a unui prog~am ~e f4)r~~e aan~m.a,t?nlo.r de grup, !:tu' in eursut a:nulul 1970 pesbe 75.0000 de persoane' dareau .~·parUdpe ].a. as'el!Ienea, gt~upur:ii)~ ~ in planulce: ,ce ... ctt .fItjf ,tiin-tH~ce (J. R 'Gibb .. ublica in 1910 ,0, lucrsre. [n p ~ jrnt an~Jb:ate .1:06studil ef,ectuate pe '~ema .erupurllo'r -~tJ'do:menlu,
~,L',.~

e"treID d~ mil~e ~n. ~ll~l!ra .civnbla'f~a,am~ri~8!nA ..~

a~d~ntii iii

'0

l'.ii.!'!pirJ,"

·~~:~~~tmrej.7' :re<cenziw_ a~upr,a. cercetirilor intreprinse in

alte 123 de a-rtIco,le care s~eocnpl tan~CiLl ;ii1c-~as;.U:t Pr:ob.'let.n.: .~' ~ ..~

"
'j

..
,

" !, r .,j.

..... Expedenta ~1"aU.a mntr"'tU1lasemenea gru.p de 'intlh!~re I se termini eu ..ne:nurn.al'ste tipwi de efeGtepo7.w.tiv,e ; s,e~~m.. bffirl hi l;Mtvid (in COIJIcep'tia de-spore el insW1i, car:e de\'"~n.,: mai re.al~,; in ·capacitate-a d!l! ,exte'doI'~zat'~e, ln~~meg,ere ~l aeeeptare a lUi §i a altora, care capita f1e~ibilitate $i fil'lle~e;, in reaijzarea unel mal nla;ri concord.ante i~lt["e inWntlil~ lu~! comportalmenre'le m.amf:e!l.ta,~e ,~i i.~t!l1!!"prE''tarea .a(~estO'I;".a cat!l€: al~~i ; in ctlnoa,tcere81 p~opnllor ;;..a.1.e de dis,ponib]ii t'iti; in, alege:ooa. unor Dol modaJi tillti , cOmpoftamentale :in '1!l~.a~aco,tidiana. proies:[onaliJ, sp.]dtii1al.a) ~ 8chimbd'ri in r8'lafiUed'in:tte icndiv-izi (cresc capadta~H~ d.e

~lte' de la 1.3umve:rsltat~ d~fente)~. -~., :Cum se e'x.pUca expansinn,ea a.tit de mare a grupu_rilo!f b.:kltnrdr@ ]'n eele rn,ai d~.v!e!l'Sedo-menU (i!ndustrii,e, fnv,6~.int.,t~mU:ie!admmist.rati'i!:ete.), 'Cll,tnate eri~ne~.severe .... :use- (ar-, fi 0 f'or.IDa: :suhtUa. de' indocmn.are eu Idel de ,$M;nga ;" ar. r,e'P[~'l:@n l.ID fen,om.en de 8ulb-~tt:rni; UI ill' Ii !Oi;.ailitale de manipul8ife 8oamet'l1iJ.o,r) l' .RMpU.nsul nu ;g;m:eude' dat, :!i'i leI este fo:rrr.ndat chiar de Rog-,ars : Rwmw<g;sre'ft ·creS'c:lillidia a civiUzati;@<i ,Bm-e.ricane. m. care .,1 alproap~' ,00 U'l.] ,oo!fltie,~_ZiI el ne:fiind d,eclt un 'I,nume.•. ._U;'l1n ...nlllmar" h:'l ,servicliw ~ecll!~itatii ooc.i,ale ~ carac-wl"uI. ~pers:onal al f"o€!.Jatiil.o.t' dillitre 'oame.ni .re,g,iiS:i t liIDlco.aite :iiillSti!~ ~~e:; .fuga. clitffl e!Xperienle o('E! nupot fi ·trai't~ :hl m~dhd ~~fesjooa~~ in ~oa~a, in oniversitii:ti,. in f,amm'E!. la care ~·mi!ipute.a aJdauga: inO!iv.idualism'illl '" ~gommul secie'~ ame-deane; p~ftta f~latiHor de expl.oatare: acoeen-

'. 2'4 . de tez:e de doctorat

Jlro-'

..e.

t~

co.mpetit:i,ei ~~.('"oncu1'Cntei. :P\rQcese in C"a:reomul

cot.Runicar@, de $ociabHitate,
108

d!e ad\apt.n·,e la diferiteo sUua\iI

-... ,;). R. QiblJ., T,1~e E!1:eet .rjit·H~m.a,Q, R'~'l(lt'~n Tr(!,'~n,mg, in. vol. A.:1l. Bel'igIn $ii. S. L. Garfield. H'~Rd'boo,r.r: of PsyehMh~raPlil' Gild B«OO""OT Ch(l'!\~. • New Y Qrk. J"lil'hnW·.l~eyall.d Sons., 1!.lo79, U4p,2 21'16, '

""
r'!i

~;' ~"

"I~:-'
" I~

,t~ -

r~ -

I;

-~ [ ~;
f'

t ,.-

i:' (
~-

\
,

.
;
1

~,

~. ~,
.1
,

ci preg4tirea lor psi[h.opedag,ogicA In Joe sa se :faci1 foma obli.!imlli.tii (p!1"edar~in cadrul orei de curs). Sill' '_,:" va "s,Oepe grupe, 1m. acest 5 Cop, ,cd€, douaelese de' eteive' ~- '-:"atnt ~mp!'l:~te in 4 gm purl a elfe 15. perscane frncare:,ad u-" ," ' ~d~-~i-se. ~ot~d,~ti\",_ cu~'o~tin'~ marne pooibi.Utitit de la 'care' dis-pun ill orremerea ~Il orgamzarea grupulilll. <I, pro,',('lei lor activ,Hati .. ad:ica in : stabHitea te-rne']or de studio. 'lHn: eursul RQuiU!i -Iii a t:impuJIui afeetat fi~(_oAf\e:ia.dinotre .te, ;,,intel.eg'e.rE!-a eu cele1alte grmpurl in legatur.a eli temele ;et: urmau sit fie e:x::pIUS~e catreproif@sori d j, a~eglerea ~i ~O:PI~a pro~cedeel(D!!" cle~ lucl'U; de:f~mr.ea ~~ ]'\elPartiza~e2! 'f!Qlurilor considerate a fJl. neeesare pantru buna. funct'i0~~ar,€: a g:flup,u!ui: rolul de c enduea tor, dee o,os€rv<JiWt"'. de ~a!,,, Din, acest ,grup face paete ~i p,rofesom~, dar rolul ~lw es"tl€! de a indrwna d!iscret gt'upul, de a-i faolita evo:lUlla. ~"Pil.itifiea de d~dzje de c.are dispun p!.'Oiesoll'ii ~ ,!$Cl'ie Ferry - es,t;e prelu.a.tA de' catre.' eleve, Ele, slnt. de :a~mn cale Ca'Il:<9' 1~;i, asunla, in mod 0o,1.ecdy respom1ahiUt4file prega tir-ii lOll' .a_gtgurindu~1li dupa bunul lor plac ~ron,c'1lll'5ul profle.sornOif~ 11,

"',iDljJl~iUI,

mtn bana pIIE!!gatire- psi.h,o~dlagogic4 iii e~evelQr. ;p:oo.g,iUl'IealQ;t ea profesoro',e., E],eve]@slfi1.tan,UI1,-

.s

t~\,
if

1,',

~-" ~ Grupul ~ ~l1.KTlIl :astfeJ. co.nsUtll.iti~ ~ncepe'aeti vitabea : _1 ale.!J€!t@'me~,ede de~ba~,~:re din Iista pr;~'btemelo:F de lps;Uwpedagogie eare. urmau sl fie ve~ificatela ,examenl11 ;Dnal., Ia C~Ui'E'~ E!' ildauga ~ atte subiecL~ dOll"itede ele (capiS

k,

\!

'.
,~

.-

",t valoarea
'1KIlicl~
<0

,~~ismu~ ~~ so:ciail:smllll, coru:llti~. temeirn,~'}'\o,~sul expunere a pr,QifeSorululi;,

s~e
~"aza

umana etc.) :;n.Oltiir,a"te ca aeeste terne sa fie :iPregatite ~ii expuse dec'a,tf\@ 0 eleva in fa~a tuturor; se

t~nic

i;
,

(bona," .~f.nc'afofll!ii1!..ll..:l m'iJjl'ld~ .§colan;l - ,expunerlfacuie de-cUe -~~_'etev., urnt:aill.e de disclI.1\ii .~ carn cFeeaza .in.samf'aetii. 'este ilbos:itoare); faza eluridlir'ii.ii SCQPuri;[or gF-upiihti~,i a <eottti'oh,dui i~ctio!fdirii We (se elsbeeeasa c, formula de mnnci ,gindii.M, coleeti v, :seajust:e.aza. iUIIi;eti.Ue :~n ciilldirul grupului),:; joza ,c,ocn.§tUmtizi'i:J'ii ,depetledentei jata de pro...:..:.r..

·~:Dt~~'~~: . t;e m,e?f~J1:nol ~. ..• tlna:;:J.n ~tsa ~FUpu;~._~df~:~.l--.ucru~, t!7_:1:. ,: .•.. ~_~~ _~,.;.J"u,raze ,,5.. .
,

,mool gr~pu~ui din too eleve i ,00 :fiXleam numaI'Ul :~edh1teklt·r : ~~'ol}llJ.ia

se sta.biJe\!j:re ob5~rVa-

r-

llHOiZ:a_, pjn?1 cind

Jesor (aeestatulbudi, grup-ul prin interv€ntlile-~ilire, n paragrupU!l el1llcldeQ2ar'olul ~§ul:, :f,~ d€

E.d.nura

, -I

~I

1'

'j

": . 1 Gmes ~FerrY.PfOCitiea 1D1l:1u:ii i:R 'f;lJ'Upll;ri, BUCu~tl" litida.ctiC! .~ ped~gogj;.:~. i975 .• 1\l'.95.

H1

-'"I
,
~,

matu,dhl:te a grnpului {se stapi.ne!)cL~rw]uniJe ce apsr in ~up! S~ Iau decizji eoleetive, se urmareste ap]jcarea lor

"AI8'<DQ~ de sdm!JlJa-re a. d1siCQ~mO:r in [gJfUpurl

nalitaiea sa, se f~c,e resim1jtii

:iinpract~ca. gl"Ulpu~'j~ autoov1illuea:.>:lii, a.r:1dvitatea

[I) Ubi(!:rtate inrelatii din partes elevalor, cit ~ii a profesoruiui'11.

piscuti:a progre.rit'a

Bau

evo~uti.vd

ftUlCt'O-

aUt

se [:ozitiV1!il : t"l"el~'te eficien~a :~colal'a. oontl'ibuie Ia formarea ~i dezvoUa_l'\ea persQnruita'fi:H. a,jutii Ia CO!f'l~neiJltizarea problernelor, adiuC€' reJ1LeJicU i:nteleduale'l' ct'leeazi, s:ati.s.f'ac1ii, ~'aciUteSl:z1 iMert;i:a Ingrap, sehimba stilul rapeetuellor d:intre' elev ~:i ,prof'e~O'r"

ACllvitOJt:ea d'es;ft'l:!ii'lIlratii ~n cadrul ilIsodaz,a eu 0 multltudme deefecte

grupului

de lucru

gtUpWapal'e in ochu [fll@vilor .c',21 Icc de cornunlcere eu ~dtH,. die antrenara in d(lmen:iu! co1a!OOrarii. Nu mal sta:ru:h:rtl~i asupra alter detalii. deosreee acestsa 'port fig-'sim in luerarea lui P'erry. Ne 'e][prirna.m doar parel"ea. ca, gru'Pil.1~ ,d@lueru, eentrat direct pe i'iar-cina ~ii iUldirect 'poe COO!i:! ("e se p"etI~e!Cein grup, de~i ,critic,at de unU nut.o:ri 2,. cUn]u-, leazil a.vank4jele a.Ut al,e T[~Gr()u.p-ulul;, clt ~;i ale grupurilor de :intiln]r'l@, :reprezentind' 0 Incereare v.8i]of\oasa de

;~,i~fiOrmaponal; ell d.e.pW;!~l'ea UO(l); dmeuUa~l sau so,l'u.',lo-' 'Dare-a, uncr probleme, Sint de-stu} dlJi nYm~:ro~se !;:ituafiile , ~n ,c;ar:e djsC1.lUi1e. ~ urnesc gn~'U ~iavanse~:m la fef de guu", nuadu,c Ii.arne Il_.Ol,.l; el~ diimpomvi[ bat pasal ~ ~~ '!>int nOOf'g:~m2~te~:i nesisteraatice, dez!inate inte;r ..
j

') ,.,~"pn;m fernO'me.nu~ ps;.bJO!lociaI C:~1 m.airaspind!it. dar !if (:e1 ,~'"",msi i"m.por'tant. Nu exi8tit aproape nicw un moment.. ll1iCi 0-, "litua;jed.ln dinamica ll'i evolu.~ia grupului care" sa nu :>', 'iin:pli.ee ell necesl tare com urncar@'a.f'ct.timbul .info,rmar.~io:[!JJal, , :dinlogul. dlsputa, ~xprimm:'e,a. ~i oonil'1!.mtarea ideUIl'l'. Nu ,: ,,:lbb:);itdea,~na ~nsa sC'~il!illbU!1 eidei sa sohte~~ cu un cl~:tig d

,',,_'':'~/ 'Cb:mimica_ref!! diintr,€1' membrii' gruputilol" so('rume l"~pre-

lI-entJile pa:rtidpan;'iilofnru
J1IIl1

activizaoo a ele,V'.Jlor[:]1 eadrul

educati:v. '- Grupurile

proces:uThui

instfiu:tiv~

de formare aircuneseut ]n ultimul tim.p 0 dilil'ersi.ficare extrem de' mare; Se utilize'aizi!l astfel grupul de $ens:ib"Jizarg~ ,a.tel~,d de cf0Cltiv~,tate. grupttl Ide ,d'ez",oJle,"',e ()~gantiz(i!,;J;tQna14.. gruptd centratasuprn ,f(!rm.ftrii echipelor de mat.'Uoo in irl'cfus:t,ril!ll. Bernaed This ~i co].aooratorU sid prepun o noui varian.ti de gru.PI' "i anume, grnptd b~at pit Ia.u:togestiune, in 'cru"te ceil eare 5@ IDo-rmea_lilA ian pe seami';!. 1M ob!ecUve~e .. stntduri!6~i t!\1h,md~e pro .. piblli 101.1:'j['otmiri 3, ExUIIl.derea m.u:ncii In grnp nu esta nid 7ntlm'pH1t{l[are" nl,~l ,conjun-C'wraUl,
cinde deceoperace, ;ilLcti vit<i1lle seeiale
1

ei raspund~e 'nelloii cres-

In ,lega.turli ell promovarss une.~ perseane tntr-un -pos.t de C:G.fi~u.cere 'Po.~t~ n inefic~@,fita d!li~ap.-ticipmpi se re:f[eI'a '9,' :fieeare datil Ia alte aspecte, ehtar d'ac4 ele :$int p€i:rtf:fteme"; dacizla f1flaUl,va fl. fllnda:ta pe ..rat~unf dif·ecl'~e~. _ P'entru. 031, f;lvi~aaSem.efiea d@ficien,\1e ,~i '~u.d ales pense tro a! se asigura caracterul orgarozi!tt, died ,'li ef1cien.t" ordo:h:8t, il,si!;,tematic al dto;cutiiloI' din cadrul. ,grupl1!litUor soc.iJale .gresi.,re sau ev[ollltive'. _Aci§,.:U1L.d~ d~culie .'p;re,~up11ne .. : .zare~ ~jig;ZAAt~Qr'r gQnftu.nti!il'UQ.~ de, ,i~fintr-9 i ~-, _ ~ ,@' ,m'm1ie-d, J~cit, sfi se: (lbtina prng-resn.d; evohllia de
Les E~twm
11_ ']'~ort:I)<iI.n R

;~~tia 'tUn 'c,ol!l'SiUul oo,m.enUor m-undi

se diseut.a t~m:PIdie doua !I)r-epoate fru ne:reu!,!it daeail. se ,eomunica de:"Jl'ordanat _daar jd'ei. gen'er:a1e.faraa. se ,iElo(:tt.;a, p.'lrticma.rlmnm, lor, seu dac8! nu se as.iiglJrri c'Ofll:et"@iaJ ~i inlin~uirea 'log.ica. ,iii id.riLor;, dimpotl'"ivd~ asI:stMn Ia ~.p,gram.adirea 'ftC'Q~'rent.i a ideUior. Ia .,~,l"~r~aiAi Ide 13 una 'Is. alta f:i!j,ru (j&i 'p-re~(,Mientasa fi IDG'Sot $uficier'l.'t Ulimlllrim ,~] adincitiL 0 :~in~ de ~~nva~a:mint poUttco.;id,oologico poate' rllmtne for,mala. dacii ]p'3rticipanilii .i,i e:xp1.1D,filecate' .,part,@'a~i lor, fani n,k~ e ~'egatlllra CUi precedenta SB.U f!\'l,ra a 10 centinua, D1s'-

'Rtu~C!!,',dod @ste_vQrba de' .. d~alQg~. ;.,dezbatelle" w{iie in grupil. Un seminar stude<ntesc la care

$Ie.C'ont]nu~ seu no. deeurg unele din allele", chlar ~

sa:u

se "irnt~~nesCf' unel@ cu aUele.

"dis-

al' unel intrepriJ'uteri

de ii.mp]iicare a.ctiva !\iD r~PlJIDS!ilbU! fn

E!'~k p:ropmi

utilizarM

asa-n um:i,tei Im.etod.e a.discut;i@i.

pro-

in vede:rea :mni:m:izirii efitien.~]

lor,

Idem, cap. 5-,

Op,

'~Georii/es. S:fiydel1l. I'Rcmra,·me:;<!JI 1i;cd.il9nog,f,U~ mRl!ci:tredWe. BUClU'~itiiEdlt!lIDl didacUC8 ~~ pelia.!iOlicl, 197:8, ,po 150~1.ti!5.. ~ Bernard 'IlUs. Geoliles LapiUSii.d~~i A~a~i!:i.dre ILhotemeil'. _

F. Maier. PrifWlPI:'!Sde; ,..ehlf~ioD$ d,'o.gaTI!lsaI,ilOn, 1957, p. I5i..'_'G5.

humafrMs. Pads,

clt." p. 22i--~9,

B,3

11:2

,I,:

I "il :!.'

'dlTn Tri:j,~l' s~· sa

·1 ,~

see'llle'n~a. Ia aHa~ de laun momen.~ la-aUuI,. _pentn~ ]<31 .re:Zoill\f~n~eapoobl€mei l'QSPE<0five'"E'~ J)rr€su.pune 'od:!!::rrtarea pr'(Igresi.v~. ,3, gindirii ~{i.C1pantlJ,Or spire un anumrt S00-P1' eu a.Juto'l'uJ unoii' .(:h~tiriil:ip~u;ti('ula~e,. ee slut iO'l'IDulate g.r~dat. :\;,illlumai dupa ee 'eele'lal~e aru lIi:(]<strezlolvate sa:tisjf,6.ca~,or. De exemplu, me:mbrliiunui ,gn:tiP-' pot (\'1.d:e!~.reJativl!l~t dea,cQrdciLil, ta:ptul cii t[ln,dti;mentul creseut ail! gru:p~lu:i ch~'In\i:l'td s(!. d.a'l.Q~'a'la partid.parU.in.terJ-se ],81 activitate a membil'Hoor Iul, p:ract~c.a.rH 'UfiUj stU £IE! eondueere adecvat de' eMIlE!! ,oond1:J,C'aoorl,e~ds~.en~ llfg:rup ~. unuidirn.at J)sihol;i,O'.l..iOll po:zitiv, ronifiant., i:il~n''''''O d~ll,pe progresiv:9.s,...al' puma f(il,r~ mula lanel€' intl'~'Mn. cum arr ]['i ; 'Ca:f\estnt ('ABe princsre
0

Ia

ajumga

:I !1j,inC-I'OIlI:sm ul l'-eUe]!;ie-i p~n·tiC'ill.par!:tilor; pr1!)gto~s uJ tmIMf'··al d.lIs.cu~i'e! ; ealttatea solut,]i1Qi1.· propuse,., coate ,alva:!' e ,efmln,<l!:~le a iITtr@gulu~. g.tUp. .-....~~~. ~~Q progl·esiv.;'i $auev'Qtutivap'lfi~~Upl!.l.Jle 'll:rn'l,atoa~

"'':J#a

desfa,~,JLu:-aJ~'"e.:

'. :' -': Or. ~p:rlrr.I!£i faza co.ns t& in to~l:tu~"an'a citM'l.::la iclcai gene,'. cu cammenl>bri t diSCiltie&ood relativU$Q~ df;'!' OOQ rd, ~ exemp,liu. In cazw. d]scutarm. pt'olil.\loV'arii unei p,e_r:;.oane: . (htr=un post de ~ondhJ('@!re !'j,e j[onnul~azi:i idee~ ref.eJ:itolare . hi· necesttstea :!:'iespecta:rH. uaor crit!:!:di.n~.arn:[ntite mem~ . ·t)rHoll'. gl'llpll.b:.li. idea cu care acestia nu po,t £i died! de'

Dar la local de ml:I:I1'cii. ,sJ :fi:ediruia ? etc.,car'e sZiorientelle gln:dil'o;a: me!l!flbrHo,~' :~lrupidmspre als~[!c;te nOil, din ee in. ce mai particulare, ca~bilea,-i de~e1'minap:El aee--~tia de
8i

am. putea ereste participarea. 'in'ihtreprl:ndel"ea

noastrs :~,.

. ~~,'rit!i'-o a.
~1;
,8jW't'! 01

llcorn.

gindl

f:lj!fice~a~i tiro.p-as:u.praaceleia:~l

dl.es:Hu:ni.

Persoana C€lr.rtrMa. in.tr~ufl, MMliEl!l1E!a UP. d.e dl!;icu~e ,e!O,te eea a COrlJ.cluciitarului di.~cu;~@ij. lin1teI'3c~unea cl:hlboe

.'p:robre-m.ii~ncuU.!:T'a. ,ca1'eb'l: ·Uf'1lIU]i. re.zolvl~ri~. ~i~(f$('': IOcul ,attoei'a,. Fi.iIlld verba de ao@ea~l sHlt<ll~i~, de p'ro:mo'loi'are~ ];a cal"ene-.run reCent mal inainkl, condlL]('a~ "to:l';Ul ,d!i~ootie.i spunle ; .,.Sfi ll..lB1mtn co:nslderareprim li1 ,~~teri u. ~i sa,. v~dem .dac.a ~andida tuli .fiJo~tru roa.sp1llude. la

doua

f:a~a,gfn.dif\e.a

pC;!Tticipa'nti~o,.eS't:~ Qr,ii?n~

el ~ membl'i] g!l"upului. f:ijnd. maJxima, ]ntimp' ce iruter8!J:tiufiea d:il'e~·'tl dinh--e memlJ'Tll grupululi. mminla. CondllJ("ii:tOl'U~ r.lj~'iicu~rnej_€ste: eel ca:re: obiedl1~. di:scu~]e~; '~~ :. . . ,p11m:,e~t!1! t!OIS, l'aspoosl~f'irr@1 ~i f\~acl~iile m.,emiJ:rnOT te ~rupuIuji~ mspun.z~nd: .('!}[·espurnza.to!!,: la eLe': ~ ()bl~gd: - prin. fIOt eeea ce :[:aoe - :pe m'embr.i!i g;N-

. ,(,"" ,~QJtifeaza:'prri'bte.ma g~n.le['alA a d[Si01Jl"'tiei,"4'1 ~l ches( 1!i\.:trdl~ jparti,culaf1e d@d:va.t!l' ,(!in. ea, ce 'LU"oo~:a:zA C(lirls:titu~ a

l~tlFe .. etc, ..lilinm pers!!)ane !in. .'~t!der~a pro:movk'ii i el, 4.~r int~mpmfl gi'eiuta!ti in ,apru:Lerea Siemnifica~ie~unc-1" triisaiuri de'pE!nronaUt.<'Nte' $auaptitudin.ia~e .ae€'s1lieia. In

apoi s.i.mli.1a;]"' !;1-:iin l-egatuta e'll cele~alte' ptna. ('iTid Int.el"V'in'e 0 dificuUa1t\e. Membrii .!§ru,pu1~~ cad d.ea('ord ;a.supr.a rntt!tll'Ul~]i de vechime.plI:~~'". Se .'p1'oced,~azlli
~i~~J"ii.

~t

·• " I

'or~~nteaZ'A Spll'€J ,c.€'€a O!1l sste es€!n~~al. n.U-l~i prneooettimpul eu nimku:ri! reZi!J.JI'la diu dnd lndnd ('i(lontribu~ii1@mai hnportan.te~ id.eUe V:8i]m"OO!llie, locH~:i'Ze@Jz.a lV,unete~e.{!!f]ate in degoo~(1).
(0

Ilrobl~m~i,. ileaf@:fle:c.t~ cOlfJ!co:miooot asupra aCl'l:l~ia~i chesUuni (el [~ pClalfi.@ p:rivi~ns.isterut peeel care UUJ p:r~-avor~~m, i~. poate oeoH pe cei (:areau ..t~ndmnta de a domini£!: ~j. monopolisa dwsctIJUa ! ii pr'Oit~jeaza. pe' eei care devin •. ~~n.t!!l unm' at acurl, . ii tt1CUI'.a.jeazii pe eel timi.zi etc.,.} ~ _, oC~trBam l'IefIe;daoolecti1tcl 8S!J.p:m dezbaterii pro ..

JllI.llui de·ra pMtjJcipa"

de a S!e a:ngaja total

In r€21o,lv;3!'ooa.

ce;n,ba:rea a1l;elli~ejpal'tidpantilorasupra :ace~ol'a~iaspeete, .~. dlID!5euUi1..'asupra.pI'QmovoirH sa peate dis'CUta .. pe !rin.d a'll~~a ce.r]otelor actuale ale pootuilut, Sisu.pra aptitudlf!Jilo:t:' nndidatului de a face ;JJ'ataaeestor !ndlat.orjrL In fel ul ~1\a. se pot U~Qr lor.aliz~ ptl]]Jctele in. ,cl:ezaco.rd, 'progl'e:s1Ji:,dU!-.ge, fwr~c de 1:8! 0 ,chesti une la alta, ?;';Este de la .sine [[[~Wes [[[Sa cti. d;i~cu~]3 pl-.o;gr.esivii nll! '~rce:iot~~Q~l. ,e-xpetimenhd, 'consid,@ta di ea poate n valoffi'~ ~i eficiehta in l,J;nl'.llli~OiBl'e]e couditJIl: e:ind grupul dts,ptm.,e de 0 ,experient~ co:rn.s:id:er,at<\i eta £1iIl.d :su:fi.denta p.e:~itru apl1llt~~ p~1"Ucipa 18 diSlCUtie j cind a~,a$tii expefr~!f~' persoln3i.l.ii. e.sbe · adecv,am Ch8!lltiunii 'c.an~ sle discuta;; C~mI.Ptl~MePl-3: ,~st~ expUEa ~fit["-o~,an~.e:t,acru~e Sa p,(!nnita PfOgre.suli de la 0 sib:n:-e ],a alt~.; dnd' @xistfll 0 o~r~c.8Ire
~~te:I:'!t5]a prog!l"'f;!'511J11 ~oontat. f:l(i;Utt Ii

eea die-a:' trerl<ll la:z:aJ!,pr-ob~:em.a de ·r-ezol.va~ ,e s~:e 1110.,Cf'io~~~ $·m,pt'irtWii ii:tt',S1:t:bP'l"lobl~~ pentru <.1I~~M~ faciHta eon-

:.' :tln

moment .se~'ece la

(I

altafa~

..

bJ(\~ei ,:r~pe:dive

organizat.i .1[1. once 'tip d@ ;sit,u,a\ie, Maier,

care a

blemei
U4

.Prin. mate aces tea. seasigurili. ; angaja1t'ea. tUWl"(l!r pflrU,'iL1pantiWo:tgl'upului Ert~ederea studierli. comp1e1~ a proiP1"0pU5~ ~

e~r.gjjcte-r~J.~:i:st~ma,t~c. o,monat a.t di~u~

NSI_fi(lament cres'Cut in urm<ltoa._-"n:desl'tuatii ;

,_ [()rj de cUe ort este neeesara

ampul d@ utUizare ,3 dlscutiel pn)gl'l~ive SQU evelu.. tiv'e e!ste extram de ~,arrg-. Ast~e]" 'ea, poarre fIt {:olos]t_it ICU ej,ecttroTea: de si~ud'U 'l,d

bun'

eX1lior--ari a tr.nor id;e'~ In legii:tur:1it c-u care fiU ex:isti in tetdeanna eonditi,i rniilxirnal[~ sau ,iid~ale de ~p1icave. cind n Ii!

gl"upului nu se baz·eazA in opozitia

argntn.en ie' r a.~,].oRale. ei
Hm~nta] ;
III ai

toti, membrti gl'upul:ui S:int ~e acordi C'1Il arplicarea. llo,r, un:ii manifesUndli,l-~_jnem(;r.ede'rea, dud unii dintre memhrU

seu l'etinerea lor pe ales de ordm afecti Y,. sen-

,or-donat ~i sis'~mat1e! prill. :prezenta diitljilirti :se' d_ovede~le 8 fi extrem de efJicien ta atlt pe b*!liiil gtilmularii Pw:tk:'i:p!iln~i.J():ra d~scutil. cU ,'fl pe cea l ~nerli unor l"ezliUa~e de' ('alita-te',
l.<IIlh'1h""tLlP[A,to

a ,eondiU09:rij," Dis:cutia

a liRQr :Mittel de exper.:ilnen1e:,. dar 'ii cu. sensi,cadft.lor die cOfidluC'e._r~ pe~tru prohlemaUc.a, soelep.I'ogreslvi., prin caraeterul

.,

I',

.1

.,

~,
:

(n"j de cite or] este neeesara h:l.areuunol' d-eC"irii, pentru [0 aUernaUv<1 din mal multe poo,ibUe,+ in promovarea unus om. de pHdili, decizia. poate f:i ~HJstitDut~ de argumente foar~e dUe-rite (U:l1IU p·un pl'e\pe~rlt:erUle oblectl ve, alti,i pe lm prasia pe.E'SOmda ~. p~clUtii sa:U ncp],t1i!cUit~ - las:ata de candldat, a.JtH poe SI'rn.thne:ntele de ata,;@ime,nt S.aU de res-phll_gere :f:ata -d.e peTS~narespecti'\1,i
died. optarea

. ~~-';:,,: ..

... -,,£des, l!l1 ceetlice

.. ~ obioei
lUI

, ,:~ineJltdil'e'EK1;ioneazi III gtt-uctura realti a cOtnlOOrtmnentelor ~~ra-~ la structuea: reala a relalHl,oil' dini,re @'i, ei mai
~eact<ionihn la

..~> Psiholog~a ...

soeialA a i!iemo:nstr,at ei nuiIlt~otdEfai..ma

oa-

";. ,

>

.• ::'1

.,

<, .

;R

unor :(Y'iI'obi-el'ue cum 81" .fi : C@ d.iferentA exista ~nb'le copU ~j" ad uU;ii.'1!, D~u' intc.re acUvi~atl1!;ade· joe ~.i ooa de-mJIDe.J. 1, CaI\e din tr,e ce]e d.oua. Upuri de [eona uce:re leste mal eli~· cient? e'l;c·.t ce !:har putea oolda nu doat~ [eu :i.ntEilegerl'a. IH)

·h...'t[e; i . - od de clt,e ori se {~rgl!!!ni2let'l:za pro9l"1lme de /[o'i"fniaTe fi perfe.cfiona.1I'e (J cadTidor de conduce~" In.tr-un ,asemenea prQg:t'infiis.-ar putea pl'ezenta,. de ,e'X-e.mphli. 'ex peri .. mantele efetrhla,t~ de L~wi:i:'!I.~~. cota;OOralkllm: dij asuJlli9 pal.·ti,culal·i~a~itor ~i e,fectelor condtlcerii. 3/.iJ!ltlilri tare, Idemo~ C'l'attce, eu itlsls'tent..,1JJ a.~iIllp:t'a can-duzEi 'CI!! :se d.egi!!l;ill. din e]e, d'idi:fe.renWle CI:)Instatarte stnt, de, fapt; diier,enle' de comportement, ~i ca relul oonduciitorului de grup este ~.C'ela. e 8" crea UfO. dim~t;social iav'Ii)'l'abU d.esfil~twirii actid "ii:tfiltii. Abiager-{laa tentlei CUI1lan\ilor asupra f'aptulu.i ca rezultatele acestor expertmeate au f'Qst obpnl1te-pe copit, ~n cIQudl:l.tli1e aetivitatU de jlii)'C'" ,~iOIr.ie-ntarlttNli, lor asu.pr'llJ. ,ll! ceea ce se inffimpUi WIll.eoleCt,ive]e [~at'\ecQ,n:ti;nadluili, cam au de .a! face en ;E!:-ctivi~tei1lde munci. ti' putlBa declan~m €l djs~utie prQgres~va :in~m:esanta. c~ntraUipe d.e2ba.te~ea.

p:rogres:i.va, care prssupune centrarsa .reIlex:i~~.coleetlvs ssupra a("el€:ii~i chesHun~ tn '\ned>erelliJi ~e'rohlarH e~. ar puteaoontrlbul lot\ optb~fIi,ii-· zarea 'pro~esulu:i dedzim:la~. ta depa~iF@',a dH~''Ultati:l!,ol'

zilo:n:alsau c.,are poat.e dnce la bnpoolbm.tatea

lui. Or, tn ,Bces-i.e cond:i'tii diseutta

ate.),

f,apt ,care peate lungi enOfm de mutt

!pt''(l(;E!sul

finalJzarii

deei-

" -', -1 ......... ' 1 . 4' ,~. 'I!!"" •. -~. ~ .:lOan.@',. er. .] a lnCLIi'~A~tlraor l.!;).l1en:IIl"'CinaJJb, ~ m()'w'\!'Ii,~l)ntlJlI;(..:;; . I.Uipt.care mace ea uneod relaUUe din b'e nol s.a se 1nch[eg~ ·tii d se des,:fa§oare gil:"e-oi,[ ll tato:nari. poHCfi~rii. suspidMni, e .,,1 fte irnsotit-e ,~i subm:mate de e'rorii. ~i iluziil care Ie' d.enfl-, . .)Wream ~i d~m'ormeIBiza. Sint ~ t'azuI"i cind! oamerni'i. au ,-_nviIl,g,ere9l.fe'rroa [ct:iJaltilli slut 130 fel ca w!' cl slmt ,~ gindfD£C'" deeesc ~i actionnza ]aJ f'!!l')l ca l@of ;1l,luii au chiaJr P;&te:ntlaCi. $tiu to'tul despre alt;iij ('0 nimk din perscana alOOr'a'I!i!u ]Ie @st@ s,tvain" dru.- s'h:rut prO-lund! dectati, d'ezHu.Llona(i ,~i nesatis~[acutt dod antidpiriLe lor' se infirmiit. ,.~dar, insuficienb, cUfllo~tere' reciproea a oameni]o:t"" ca

pre\ffi.pun sau i,i Ioclllpl:Jlje unU. des-pre: ailitt [orpinine. ,a1ti tudinHe Iiioi compce0Umen:te-le nlJiI1l:Ueslate expres, dili"e'C~" die catr-e' alte .ip-e.r-

false despre eeea C(lsitnt" g~ndesc. doresc ~i'l~]tl. infhlJi::'nteazii direct coro:port.arm,entele mterperso·1181. ale oumemloil', Hbe.rtatea lor de gindi:re ~j ~iune," .it'lldini" op.mii.t CI'ed:in1:e, roonvingerI)[ pacere
"

-!Ii ·presupunerile
tru
8.

.. fj.[.-

fadma

cunoa~te·rea j.o'T.telor

.sQciale

T'eaZe

,In unii. des~e allii, ea §:i pentru - cunoasterea in_iluen.1;.ei -,tqr~el(Jt soc;iale dJorite. imG:ginate sat/; att"Hru:ite~ s-a propus utUUarea dis<cu\iei ID1bere'ea Instrument de exteriorlzara . a· ',pil'm'ilol!" ~is.eniimenh!1or despf\e aUe pefsoan.e, situatUi .

[om'!IfU':!nii.i

le

..

plswi din \ti.a'ta,g'iI'upul uil 1. grupiUlUii s~li1treuni1i ~i ruga~i sii# ex:prime' I!linan... deschis, -cit mai leier, fara nid un tel de ream~ ~sa'U:ret~fieoo tot- ceei~ ae shut .~i gind,esc, tM '~eea ee Ii ..Flert1!!U1tlJme~te san 11dete.Tm~n:a s! maoi(ies·te diierlte' tipm'-i
. Me.mbrii ~~

.iii inthn

111

C-oO.nfonnis'be· au dev.i,anre, s
,.

({;'Oopera.toare ·s.au oonfti[cttla!le .. ·(\Ipi)'Zant,e. ma.rginale,. ·parti!c'ipativf:!" sau non~piillI:tidpa:tive ek'.).. Nu este Dl.eaIP;].l'ata, Miv·ooieca ..:m oorsw discu;iej llibere~l ,So.e :f'iezolve' Marne de spirit neg,ativ[e din grup, S8 se sugerese Soo~u~iide rezolvare, S&mpla .~des:c.irca:re' a membrUoF. gru puluiprin

de .CQ,m.portamJ:ln ta in g,rep

A...".'.,I''''' eele :spus,e t"), f~emljl(l@ce n'l!verbale (apr,obl

JII-,-_, 'u,y'tIJ -~ ~ I _ _ _

. fie 1Il.ijloace ve:ribale '(t~~umneEda ,00 crezi". ce 'p'2iJ\el"e

C'U

exp":m,er.ea a tot, eeea ee ii f~intl ~i Ii rreUni~;~re are efecte daese bit de impm:.tante. 0 a8emenea descarcare edll.vtlleaza un.eorl cu r@zolvare,~.im,plldta a Ufi(ji[' situ.atii difkUe sau, ()rk'Um.~C"feea;!;a PRmiseIe t'E2ol'v,arji lor ulte..:
rr~1

aI"~.~ada_r. dOllJil, cat@gorii d>E;!e.f~cte. Pe die 0 parte~ de a $,coate tot1tl La s:u,profatd. La lumind. l! ~ 'I 1 of l.rt.~ ,. ",,~, ~ ..... ~~ 'O~.~.v,a~u,"umtz, '. " fl a lace FiU~I~~e opUln~e ~z a~t~u;wfUjle _ "'U d mrnJ'1,bri1:o'l" :gruptllui ·unit· fatiJ de alfi,'it dea parmlte aces= torr-a. il-~i manifeste deeehis !emerUe., :susph:.:iu:ni!e :ji ;st.i,s rUe de spirit,pen.tn.!. ci numai in ie-l.uI eeesta ele pot fi ClIllloscute ~i luate [:11 cO"ru;.~der:at"e.Exp~:sii de tipul ; ",Bine ca .am. ai'lat ee ginde~ti d:espl'e mine ea sa "lti.u re-am de
'"l

I, Ie. j,::l.cu~i.a lib~ri

atentie ~pedalav!~u~uiai dintre .me~brli,w~: -":~'''im1ui~[_ tuturor, in eg"~~~_ 8l~ura. .•.Enb!CU11aJ6~~.m.em~l~ c~ m ·.~~~pull!J de a se. e:x:pnm,a. de ,a~l fapetCuno$,~w. g~nd!U-: . .~:.... u orie~tea'za. mal ales s~e~ ~.tlm.en.te,. an~ud.hd_~l . .~n ~i mal putin spre pe.rsoane, lEa-pte,:atdel, .;Pl'!ln, ..~PrI~ .: ~ma-:ri d~ tlpul : ,.Pirere-a. CQ~egt!lui dv-. V'~ af~t~azi ,1n : . ~'Un, flel ?"', ••Care ~t:e. 8'tibl_d:~n!~ •• fa'.~ ~,e cel,e aiU': ~v e 1"...,,.Com apfflC].e't1_ faptul de _ f:w. 'COn$l~el:,at ~la~ 1'a,

. ':~tm, ~~ii a

.'

ooUdta din PJ;wvid pe unH mellNbri. ai grupWlui .sa . , " in d:b;cli\iie). Coti.ducl.t:~·r(l1. disc"U'~ieru ram.in~ :mai '=~n .um -ilkl·iii'", ,... Ia nlm'O"nei;'l" :fJl'upolllw functla lui esen,-Q.. nUl,a. aceea de B [1!!$ctdta a.t~fiJit" res,pect~I1d dreprnl f~.e-.' ,.d@aexl~rim~ ee \ftOO~. cum vrea ~i cit timp vrea;
•

.~..,t
.~

.;Eiti 11l01li~ieza.greabil dedt Ite ICredl.eam."; .$int stupetiat t de~ceea ee ,a,nd :, ,eram cO.!i'lvms lexad d.e (1[D'ntr;s1'iu" [etc.. fi aj"l.lt.6 poe mem brii gru,pulul de ,8, se cllno,a~t-e moo btne ~, ea unnare, de a 3,cFoIlia. [n c'Wl,Q.~tiJlt:A eauzll. Pe de aDitA de P{lrte" diseutb1. libera are soopul de a contribui. f~cotr.ci~ l:ie.ea. opozittil.o,!"', la plfz,'liWreQ pi"'emiselQl' re'~;,)lvaril tertm1'n:f~;OT §J, cClJdlideZor -,Un ,cooruL :gruptUlUt.. Spre (]IjeQ,seblLre' de' disi':)u'~ii.aprogresi vi" 081 e€lrui scop @'ste de a :face gtn(Urea sa t:N!acii. metedic de lao e .ehes:Uun€! Iaalte, ded de a progres,~. disro·tia Uhera este' .las.ali. sa se dispePileze pentru a da pO!3ibUUat!:latuturer msmbrllor grupl~lui :s.i se·
m antfes te'. interactiun.ea
Ilim.a). D.is~ut1a Ube'ra este !Ct~ntrntape
xim, 11, :inUmp ce :inbll'ra.cUunea dintrt€' coad.1lc!itoro'll. gru,pl!ilui 111memb:rlii sai d.mine PEl plan secundar(est~ mi~ S,!lI'Ic"Cin:ile oo:lld'Uica~oMUii ~C'l,l.tie'l

parel'e aUt de rea despf'e mine. dupa cum mf~ a~teptam"'~

f.i:lcut de aeum ID.colo''''" ~,CQfiSt'3t ('UibUC1L.Il:ie

cill au ai

g:rup~ e®enpaHl iiind din.tre toU .~emb:ri'i gl'up,ului (caire €l!slil': !i1l~ m

itipte se:nUM.en'we 'm,andes tate deFI.~nt,ru a.. l_e _s,CO~!~. tn, _ :evidm.ta (..Dan& ve\i proeeda cum. Vl s.-a suge~at; crndet~ die, \r:e'fi pLerde ICe'Va ?'" ;, ",At.i spus ca v·a.:simt:itilzo]at ~1 '. ,.n~]ieffi'. de ~colegii dv ....din .. c_~ !ca~uz~ .•,Co:nduc~~rn:tl ?,~l; .. d1&wtiei po'·ole,te f"eS\entt~n:tele'~ da P06]ll:uhta'te;iII! mmort..V-tii dti a. se f~e asculta iii ~i S:nteJ,easi.. .ia:rci.n.d U!nU . iQ.e:rnl\)r:L,ai grupull!!i. deviin fPnta atBcurifu:r agreSl!!;'e. ale •• a Ii apil"i, in,dJfe'rent darn meriia SaRI Dll. In ~,al. tl este 'Del carete~mi. discu~ia. ~r:.le'lit'il.nd.,deza~rd~lJl rn.t.--e 'DfO,blle-mele diseutate ~i nu ,ootre indivujj im.'p,~~atl in els, Orice, ifiCEm~ d!e dJirij~.re a qiseupei· de citf~ .(,ofid.u~ ciio]", die ['ontrol S3U de' eonducere ,expre5a a ei Hrt! un ete:ct' de bleeare a exp:rimarH Uber-e a se:ntmme'l.1t@lol" ~i . ~:u.ri~~rde s,pirit a p:EilrticipaiD·ti~()r. Important. este deci Mea ~Ua :st\ vorbeasca ,c~tmal mult :§idt mal Uber., flu',a iii ur<Q.'l.80 ordline pre-.stabilltii." far,a. a fi neaparat de acerd llniicu altiL _ . .i;_:;'. DisciU'tia libe:ra se soldeaza cu nel'lUlnante ef.ecte .PO!Z1:ttve, diintf.'le car€':m~dimpo:l."tant~ni ~e~ pat a b i j. tlI. Duce ~a prk:~ de CQJ~tiin.~aJ' la c,onftient~zllrea ~a¥;r;eI~ U"OOi" s.i.t:uafil tensi,c)1tale ,p conflictuale din cad.;,-ulgil'u~l:e'. -De [exe:mplu, inh··-un grliJlP de munco campus CIGar 'din tI"@j. ,pers;oaf)!e,:incar'e' existau eviden1:!e re:laltji dean!ipa.li!!!' i[i,tre dOlllo! runtn ~ile. apru~~nt :ll:.1i:d·l rritcl. u.n motiV',. 'vr"gani:za:rea une:i dis'Cutii libere a seas, 18 iv'eal~ adie,V'Aratete cauz;e.'Blle:rel.a!~nor tenslOIla],e.. Er~ V(lrba d.e. un. C!)~:met ma~'i;'ech~ an3rl.1t C'~ nnFN'I!Pho .a·~@parii;l,6i o " liiIl'l!eU\
• . . .. _.J!'

Dindnd in clod."~nsa,de:sb:H"de

rOlli":"

elre,e'~pr;~maanu ..

:1

,. ,.
i

!.

slut cu totilUl ,aitele d@cit 'm diseui!a .p.t:ogres.iv,i . .As;tf:eJ, acesti'il!. in.loc de a dirija diseu.pa, d.e a iro.purie '0< tem.a ce urmeaza ~. fi trat~ta sa~l de a :su:uetu.ra dis'cu"a L[lJJ'WlC"ti'E!' ,de 8cop.uI urm!rlt, f V'@'''' gheaz.:a pentru a 1u{!ilita cQ1ntmiCare6. pentrll a stimula diseve1!. in.te.I.·,rJi.cltnmt€'<], di~.ntre partki.pan~" .f~lQ8ind! in aces:t
1H):

~tuJ., creind prin aceagti!lJp,reimi,s.e~e rezot:_riliri:i

lor fave ..

r;~6blfj 51" . .~ .;,~ --:-i::.

\

;.'y

.d

'

+
,;

.'~~~::'J;:ffl .

~'~:. '.. l{~\

t119

J/I'2,/"

.,

<

la.·t Ia ajutorul oo!egei sale, Dupa~erminaua ·pr.actidi. pri~am uneitoare rami(l!e singuia, are mult de lueru.~lll pridide~t.e,caUI'M,areQ t'~g.a 'pe: una dbi:. oole~rute d(lu~ e.ei:. (ilajti~e. d31: esi'e refuzata (,;Tu al. avut doua eID,eve 18 pra.ct~.coi~~ .i ~ spun€:. u1ar VOl ~s~nteti ,0001ila'''' -] se tipo&. te!.'l2t\). AJtadMa1 iC~~' dQua au da:ttrfUlz]storul ~a .m.f~x:l~ mum, iBIf' Idnd au :fest til1gaJte si-] daa mai taeetau r~P~g : ,jlF'aL"emce· ne pl.aoe ". Da.ca. nu~ticonvine, m llta"'h~ in
.Iii de~~irii ler. b:. Discuti.u libe'rti jadUt!!1mll sc'ib;i1l!tDt1l"OO op~Jliil.(l·r $; c:o~pol"t'~meHte~Qr." ell m!Ul~i Mi in 1l:lirmili:,Lewin: a dlemon~ s:tra:t dl $d.himb~rea8!t.u,udioilol[' ~,f op'.lntilQI: se f~ee mal u~Qr in group decit,]ndhridusl OW',. L"cu.thl Hb;era" prix]; d faptu~ cill.pI'ile~ul!e~te -liberia-tea de expresje ~i itltel'a'Ct;iun.@a in.rn.~~7.Ht"l'"lea :'ii inl1'3rea in full!ctiune aunO:l~ i.e-[JJQm.eIlle de ,gr'l.1P". d'fl psj.hoIQg:i!."1!coledi""ata.j~hlThili :SIchim~ b"le!:EII. tarBo:r de sph:it in.diivklua1e'" Un. ini('Hvid C:Bi~ se s simta ..staptn . pe. .s~n@, -inc:re~bo,r lID.~!ropd.a. sa Judecafi&.

diEn:h'l'l:.elea .. dOUJa ,eley,f::! pnc'1lticaJl!lte C8f'e 0 aJiutau 111 mun(";L~'oo:!a}ot.i •. pentru a"'~i pu~ea ffl!!l1:i:.zasa.:r,cinile a ape-

d~8Cu;ta C·1JJ - ,ei nvneapar,;a·t p~bleme prof:esi0naIet ...fie pau~a, He 1& 0 MeSiau inainte d.e ,0 ~edk11i~, })Oa,i,e ....mttl·tec~pe(:te din v~,a1a lor (jbucun;l" ~·azurii', saUsi frlm;tra.fii~ nhuin~e~ fudea1uri~.re1!.a:tii~edi~ntrre' e~ etc.)., pot a.juta &i mte].e~a. m~~ b]ine com.portam.entu~ m dif1e:ri.te ocazli ~~aui tua\U. s ~D:ilscu~,a. Uberi! la :fcl. easieea pr.ogresbri.nupoatlefi
•. 1

d" n~scu:tja. iibe.ri. ·con.tribute Ia C1'e.~te~ea_coe2"i:unoii rJir~ . Un ~f care' 1~ strin~ ~;"ubl)r,d.Ofia~dperl'cdJJ:~ pentru

.".'

,r
~.

poate sta la baaa amelioil.""arili

al tiiechiipi\'~.

Con~Uent~xare.~ c;auz,e]or rf:!la~Uor tensto ~'laLe

.' .gru.pului -s1;rn;tin £:Up; die a Iua o'se:r~e.~e htlmrtr11 a. purc·ed.e lia i~.cMuM:~ ·clod 'l]!neb~· ~en a:plU" ca IISUlloolle .tn ,cillea .3cplmii; dnd. g.ruplIlll S/e.: Mllintt<-un. .
.. ", ....... id· .

·efidl'ln~. ,~in .pal"~~· ei se .poa.te

'~n

o:riceimprejitlrar@.

Mtdel" .. a,ta_ ca max:hnum

fl'w.ne .. aituncl.,c~nd

eu ~n;PJmeTJite :lmootabile,. i~i }'lQi1:lite ~himb~ :aoe'31s't6 ",h!il"e de. 5.pir~t. tn_ grup .. rin C'unD~terea sltua~jel .~i. aIrgumei'lp
te'Th.o.r eki:r.la::l.te pe:irsoa,n.e, prin ooatp.1llrare..-a. ler, Scibim.baNlfl c In gTup Be'rea]!iz~~7.a gr.ada.t,. lara ca aeeasta sa~HI"beBl!'Oca c~ eeva p!O.z]·tla.nclivid:w.ul in grup; i dimporttri'lnl. l!me~l'i

, a1itel'e. A.slfel. ~a p'o.ab~ f~ :llo:llosH:.acusu{"(::ei ~ atul1ci ~]dre me:mbrUgrupub,d exista tems:imIll laten1ti@!, care .'. nn ~in:t motiva!ifi@ de' nim1c sau ill sltu.amle de: de n.edreptate. ,[j)e o!1'ice felfliit' _£i e.te. De ase.e~@'i1. '~ntr'-oform1i ad.a.ptatr." ea poaie ~dh):sita: ~~ io . ':';:'.,> ,cjlurtilprogrsmelo.r d@f11l1'IDare:a Caidre.lor d.e loondJ,uo~t"!" J.~i'tmaj~~lesa.tuflld· d'nd' nu se cun.oa.:ljte stBirea:. lo:r de' Splnt
I.

violent.

~lla;f~

.acesbo.ra,3mpUt@aenume'l'a

~":Ylnlega.tilll'"iii cu
.i: S~

o '. ' .....:

"

statutul saupi!)ste (,l'e,w. C\ Diseu~£a U~ra (f.mdU0e spre l~tabiUl"~(i:U:I:u)r at~tlJil{nm. cDnstniC"t'lve ~.a.membl,.ilii .gr'Up~lul. cmar d;aca nu .5e furni:ze9z:a: !;ol1i1'!;ii lefic~()~ in t[mpul d.iscutei. Uneari.nic:i nu este nevoie de' Memene'a :SQll.l~ji! eoance a.t.itu.dinea d !';e. .sctlimlb!& chlar pe pareursul dlscu1i~L Un oonfLict apafut intre unmuneitor .~ m.ais.trul san ea urma--re a schiiil!1bal"i'i sarcinllor die mund3:t discutat in fnta ~efului de 8@lc-;.~e:, iSi peste pie:rd:e din :in.tensit:'-l.t:G ehiar In timlJul dis.cutArli ~ut Sta:r.ile d;e 8-piritc,ati'lt,udinile!l'iopinii.1Jeffxte:r,[Qriza~e' sint utcili:zate intr";l,l:n. Spb·.l t constrodlv" lns~.n.sul ca E!'''iIiQc.a?ea ~~I~~ttll.trea~ot, ti]]:~Qfi cu. mare int(!i1sitate dltamatliea"sint ilnso\.'i:e de un e£ort cleE11iiJel'are ~i d.estiillde:re!psibl.ci'L t E.xtei·[oFizaI",ea star.ilor de spirit treIDllIIi,e facutili insa intr-:uIl
cMmat de i:n~:ellielgere ~i,tolel:"anta r-edp.!.'Oca~i ]nt:r'~o asttfel de ma:nie!ra tndt si!i nu du~a la01 mai mare 'lindlfC:8rre tens;[onatSi.,. la 3'ccentUl3:.l'E:a c,lonfI:icteruot' sall. c'biar ],a ai'la~1~ ~ia 211 tor<l tiJoL

_'.:. :-'meI'~ cite'va 8~t'l.1a!1ii. se i8!lI!.lpe rind fi€iCa.re.pentru. a.f]J. ·anrullzaw. D'S!ea in legili.turaCill~re1!lna dlntfle ·ele spar . .. ~:.:~aiCo::rd:!.ld tntra m.embrti grupului.a.ce~tia, s.il!lt laSEl'lti..sa ' ' _:~15CIlIletntre !e~ ch:iar d8lca nu ,a,jung la '0 oob.l~l::e ''I;"'iabi1~, . d'eoa~ce, a~ ~um am a11S:.rt:at,in ;astfel de $~tua·lij nn

0 problema, ,oar~.,are. De ,ex·em.plu, J)etttru eare eslllEl1ilt.i tudinsa ('1.[rs3n'l1kir-fiiJ.\:H. d~ \'i'.ml€ln ... '. i ie pozi~ive-saulle,ga Uve ale c?nd u:oori~a~to~~t~~ .git'" , Idemocrahce, sepoa.te pune in.discatlEl tlrmat'(!IMe.!;]J. ~be~1"' 'Uune' ]n ee sHU!~ti~ CrndJl''!:l cit dirijiarea!i1!1Ldor:it~ol est€! ~'~~~ i~dic~1Ui' .ec'a '~e.a derniocct'atruc~?·~!' Dup~ ce ee enu: d ..

te

arm

':r

·::;·.·.~rdulPatrtldpa!ntnolr co.n:~eaz~,dt wcm.ai manifestarea, ~ ..'libe't"aa de,za.coldlJlri]o!' dintre ei. •. . .cinar dri di:$cu·~.ia ]iberi n'U :S~ s.olde·.a~;!j}. rf,!,wWeauna
: '~e'£edepo.zii!;ive·
faViorabiHi ob-pnerii

r'
...

Imed~ate, ea ClIee:8Izas.tarea psih(ll~gic~ lot' m:a~ tJrz:i1J,f'aJpt .c-e. nu e-ste deloc' . :;~~gU:jabil DwclJ~a H.bet~.cu tOiBi.t@ r.iseuril~ .pe c~re Ie . preS1JpUTiJil'., ~'ii!m'ine: un mjj'~oc efiC3ce d.e :!!itim1l1lare' a mern, ;....·bruOiE:gropuh.li. i~. ¥ede:rE!a (:unc:a~te:rH ~ip·ro~e apireri-:' . , lQr unnra d,espre .i3Jlp.~ i. ca. Ufm.aTi(!. a crear.~iultol'c'Ondifiji ~ ... (lpt..jm~ de ~(·~h.ulie ill\·t~t~eT,SQnali,iln ,contmc:'tie de: IgfUP· 121.
.J!~ .

120

:l;·i:;~·.

11p;n~:;IU"B4 schim.bare~

neg:Il:ij:~n.d.·Utsi.

.. ' lnvia~~a ;~Ii dinamic.9[

corns~anl;i,~ -de'
I j

l>

~. !:
t...
I.
i

l.
", ,'!'

~.:
F ';

>f 1: : ·1
j~

I~'.

('

:r3:lldamenm]u:i mtlin,cii . n ve-d:,eI'l~il acmtariitrecl3J!I'"ii g(l'UFHdui ~ f 0' stare ~a ... . :,.,ca ~Ir a e~ari:fic~r:i.i iI:€!me<rilO'l' i ·ne]jni:~"tilo:[' mem~ ~
Ch19lr s<cade:re,a

ill1!!Ue

o{ite mai.mUlte ol'i, in, ,asemeu.ea: sitl.!la:~I~die scll"il1l1!bal'e com:portarm.e.fltnl membrilo.r· gruj::HiLul 'in. lo~s~ ,fie [\()Il:~ stnu:Uv devine ;fi,e opesant, fie-os-dIan!:. rnl"ecer-ea. de lSi 0 m[idal[ta~e ,d'EIlID;rgaini:.%lT~fO]"m~ha. arlmi.n~5,tra1:iv.l a. g[l!l'" pu]ui sau ol'ganiz.a~ eI Ia ;alta, ·de la (I fO:r:«JJj, d,ere<tdbuire la alta, de Ia UI!!i ti!p' de pOnduool'"e la altulete, a;ntreneazi

de: SiC"hhl1!bar El ·de: dezecldlibrl,1. Itrdn~n'W. uneI s'Cbimbil'iri e-st,~ P€lrcejluta_difierit de £iec<lIre dintre .m'Bm.brii ,grupului ; unu I~}a~t~l;}.pta~u n-~!r.ibd~H'Ie! :afJ!g3jimdu~edliar in plan e~mport~~iB'tltal, ,~' d~r~CJ~ia]ntrorlu~rH el in gmp.; al~H. ch~Pltriva, 0 resprnng de Ia i~lCleiP'U~·ell nef~il1id uUhl, ind]-, c~ui; In sfir$it; stnt ~i~11I.ii membd at ~p"!!J.pullJ:~ eare .!I1U au 0 po!Zi~e clair d.ef~nita, eare riu:ln;lfe5t~·tell1erl. ne~n~~r1el~~. n~lnuI~~mki,., ['ee,.~, ('@ f,a~e ca. t~mpQr~mnenrul~()r ,ll,l., r~~r.t ctIJ"~clJJlm,bar~3, ~ fie diommat de f\~~i de ootili.t:ate, m(;-a;p~ttnal'\~, S~sp}Cl.une. ,oscilaIle 'perm ane'l'i ta. D~

eochiHbru. ~ relati~.ra ;a:(':ail:nie',· cltfj;i m.om.c'rIDW

UliO.U]J. grupexhs·tii

alit

m,omente de

de! ea. JD', .....""..... 1!l1'm;atOSlre[e:

Ca. teme

die

in mrod ""!lit avanta.disoo~epot

trseerea

fi

-ro-.ruduCYeTllla democrartica la con(lueerea8iu~o.ritra .'!"\ treoerea dj!o la Jietribu~r,ea ]nre,gi]e 1a retrlb'lliXtM 'in

.,~Ce r..iscur~ impli~

,:~...lI,-,..._.,;'<"'II' .

?~ On grupurile ,demuoca) ~"IGe- r1S'C'uri~mplioo a:§e~ .. i:!1 band a eb.!'V'ilor dup3 pre;ieflfi~le ~or 2it•••D,aJ!!:' ," neplla:ciicli prod,uet! ve de ci1we studen~i?'~ {in

n~]irrw:wt! .jnd~vidU_'!'det

pi!t~tirbi._ri ll.1~l;]itiO;r:!a:l'e_

~igFU,~

de~a

S!chirmlh~.rU" ra~ion<lle sau O1Ii~ectiv~ se.l!Jitl:m.entale" s-a PI'IOPI!J!S tlitm~rea unuit:ipspeclol d.e disru~:. fn grup~ care p~a.rtiill denumlrea d:@whmca. :dSF
(';on<:,oOOtUl.re ob1ectlvelOL eul ~,

es'e:n~ale sau neeS!entHi1il@ reale •.

bl'Ho~~ace:~lu["a,~ndU~l"ent daea e'ie sint defhrU~ sau.vag~"

sau

im.agiill~]'\E.'!"

opooe

san

0 ,an:~-mitifsch.imdisc'1Ilt],a. libe['a~j dar l1ii1L1 :~·:.;·:.'~,;lJ;~or~em_'erl,cl. a eeler rap:Qrnale~ log ice ,mat pu.trun .,,"~:'Ii, ce~o':r de ~rdilin afieeUv~2entimil,lnta! (pr:in. ~ooa.sta. d~e~ ··t: ¥nrlW-$e de discGu~ia libet·,a). ,Spre. deoseblf1e die, discu~cla ·< .9I:Pgresi va, e1;u~ees;tecellt,l"a'~a pee ~ef $i eea l:~ra,. care ..: ".j:e·,:oon.~:rat~. e i:!'lteraetl.ufiea tUtWlOil' me-mbrlLWof'grupului, p · .: ~r.d~a ds:cu1ui este ce'ntmtape f'\e,aetJ;Uh'! ~br;U:(l1" . : ~ptllZfti .tutii I~e co.nduoQit<l'r. inj'te['ac~iun_.ea din:t!r@ eeadu-c.i'¥or- l llnElmbrHgruplIil urn fUnd ma:rdms. ~[I!J! timp eEl in~e'r... ~ ·r- ~thmoo in:t'-l"@ membri:igrnpu~1iJi. ,este rn::illL A,adar. in
·lII!U!l[]'.(JCfiJiT

medicrunen.too la rei (;hh·I,H·gica~. ?'iI (~n grude'medici); t.Care sint pericole'le ved!.eti:sn1.l!llu:i ;?~i gl'iIilipurile' d@ sp<irtiiviJ,. uDar ~ .neoooperbH ,~in.ecoo:r-~~dP~lt1~:ijac\lu.nilror ?"" (in gmpurUe, militilille), El'~~. , . '·Scqpul tte,halcli risc:u1Wi, .il consUtw~ deci .exprilnarea
:tNjf:ttW;l!!~flin1l1!U

edu.ctalio,nale,): ,.O~ nscuti

iJli1IlpHca

tr8c:erea. de

.\.

(prini1llooa:sta: se ;ase.aJman.il.

risc~~rUM

§ri. tef1l.€ri!oil" l.~grate de'

'C"U

u,rnt~

fO:mIu'U;rH.

a .e~e<l!iti v.i:t&t.i~ in grup

a ill! fi 0 metoda lintr.u totlJll Q]'~giua16, ea b"'Zi:!ld u-se [Ja"lJ4lelE! elemenw,alri! 0f;!lorl~lte d~ua tiprUlfi de discutiii arl!a1izSlte., ea ~ip:e IE!~enJ!;enw ale 1Ijneitlehn~c] de stiim.ulare
porn€~te de la premlsa
la care
1'119

... .exptmptl: rind It.lSlC!urllet ee s];t.1!~otate pe (I tabJa de d, n . . ~d~ii;totuldisootiei, De~i ~,tl'tre ruembriig:ropulni nU .' . () inte'l:'ac~iun~ dllleeti,. e~este pl'ezi;titUl totu~.i sub .' -,·a [atent~ ind~re(lta,rnn !:leMi!lJIl ca :£iecare, prine CEH%l 100 .~e. stim~l~xa JX!' un .a1till sarii:spunda, it s:uge:!.'ea.'ta ·~]SC Ia csreacests nu s-a gindit. .
j

lJ1emb~U gru· .

: ,b~eme~. de ea.tre 'C'-Ol1!rll.]];clt~'E·W1 disc1l."ei"

f.\i.r:a a ~~tra i:[I,i}1ter.aC'~iooi directe mtre

Elch~!m.bariia:tUluclinilol!:',. opirrmo~' l?i mal allies compodamerrne-l.Of. ~@mbI'illor ,g.r1U'pudl(~'lf' estill! ~ctivizlflrea .~ ,dibelf'iCl1"ea trebu,1n;J.ei lQ:r d~ e-xF,eSie.grupUl libid cad'rul 'in eare se :1,'·EM'IlizeaZol e:x::pdmarea tem.e.rilor rot el c.retIlldi

tehnicaJfiseu[ui
prccesul

YOm l'Iefel'i mal ,(:leparte·,

ca(ls@n.paU.ih'!

'::,'~.I':~e rill. 0''''1<0.(;',' ••

p,.

!<ibn;." .isM"; shit

"""".

~i ~j:bJ.afia de ,cl£lrific,al'e' <II. aceSWl'a. ~mbrU grup'ului s]ntald.l.l!natl b.! un. 10[: pentru ,a, dis,. enta. peri,cole:le sau riseurHe pe care Ire-a1' pllibea implica

r,

~:·.~ll1mn Tmfiie~diri&e m:&mhrli g~upliiU!i ~i·c~li~ illie ca.;thar~ .j.:.~Citiri~JaUv. ..

l-'::,~.,
'~

. de'oondoc4tor-ul d:fuseu%iel, membrii grupi.!i~1l!:i ,expu,n,pe rind ~cu'li':ile sal~ 1leri:O:~~~epe; care~e imp~ka 0 antt-mrita .tchimba\1",e:~ Iar,~ a face m.c'i un. Qomen:ta.ri,ll asupr8l. lor, wi a1i ex.prim.a. pitlerelil. ;a.supra ,riscud1or formulate de . .~al;icQ'l~gi. &e!aJsta estefazacle.· , colee", .' ~.~ 3.r1SC1!l'l.'ilof'ln ICare! se :fac ves. . ]J.n·tit:""

nh~-o p~im~ faza.,

CaJ Urtrl3l!."ea.

problemelfo1'mulate

1i~ ..

~;~'.

::,[!
!'

. :1
i\
,t 'I

-.

. ,.' in ~. urmatot9;re" data -fUrid imprejtU'are'aJca tlnU .' me.mbrl .al g.rupw.u:i pot f~ de ac.Qlrd ,(';'1.1 un rtse eJ!:p.rimat

L··

im:. altU, UiU,- sacere -membrl.lor gl"Upuh.l!i~ :s,a-tii,j: e~lI'c~Me pri't:i ridk;~ de lndiniaco:r"diLZ a.~'PfU llQ:mi me. 11'1. continuare, e.ldsl1 deua mooaUtitlpr-ocedl..llrale ~ fie eft Sf;! retia ~. se .n~az.ii pe tabla doar acele riSC'l1ri c,lI"re au lob~~nut DUl:j,o:rita:teli V"OturHQf, oelelaltie f.1jnd eliminate" fie ciiI se . noteaza toote r"iseurUet leu numaruJl de \ioturi ",pen tru.;'C ~i ",CQn:tr3!<1: Gbt;i.nme de fiecaJ'·e,., In f,el111 acesta $e determi.na

,I

" po.z~'tiade ansamblu III grup,ului f3.\& de dscm'Ue' enii.ln~iiI;tc. Mt:Il eea de-a treia fuil, ·c'me :i:mlbt-n:d d]SlCl.ltia poo,gresiv,a cu cea ll.per4" _gru-ptllZ se regii$e,fte ftnit pmdm a dtscm·(.t !l$Upra ri;scuril.IJf' ~i p.eoldru a ,~ra- elimit'tQ; pe ce'e ,caTe· s' > d'Qvede.sc G fi. ,dem~~cd 'imp&rtaill:~a. l:naceasti farza grup:ul :~iii demOtlistf.'e,azasie~c!i multe d.in,tre l'iscurHe semnablite stat min.ore. 0 asemenea dis(.'Ut~e poa.te fi purtati. ~fWei_ed.ia.t ~upa ,coQ:sumaroea f;M;@.i pf\eced.e:nte} fie In alte-~Edil]te. ~md,risruriie' sint lua,te d.oua dte douiil! penlru a f:l:' anaU~ : Z-itt-e ~ l'epnu1l:e- sau :!';,uprjmate p1·,()Igt'esiv. AOO.ii;lS,t,i :situ.al·ti'Q dlin. iiJ1"rna. ,este' mai :f:'lriict:1).o~i!j deoore;ce @'.Stce ,~n!:'iil~tl deUir

:5chim,bat1l!i!3i s:t!1l'Uo:rdle' spir.it fn intervalul diutre C'ele d'QUa, ~lilUlniri,;f,apt care face ea nn numar de' dscuri si pam a. fi ridirolre ~ii:. d!eci @limlm:arte cu ~[IrinVi. In ori!oo eas, se obtin.e 0' ieraduzare. ButenticA a riscuri],c;r ,. care se dovedescs ,f~in:tr-,aidedr :ii.m porhmt,e ~i ca:r-e d1lspu.n de acorout
~U',H!nimlta"i. -

n ·il
,-I
.I

sch[mbarrii. ]:'aze1,e a.naU:zate' su:geream~ - to!t.oodatii, ;:1 dteva d!~ntr,e s!ll'ldniJ!.e c(Jn.d:uC'atorului dlscupei, cat"e, slnt In foel
de dUeren~.i:ate ca ~i eele ale conducatorUor
Up.uri die

Rem~rcfun ca. 't~hni.c;!li dscu~ui, prin 6biective]€ ~ :!a:z~le :P'@ care ]e pareurge, este deosebit de eomplexe. Ea imbma mtr-e formula sui-gene-lis mai muUt~form.e' d.edJiscutie In grupj pe i(!,are iesubsumeaza, ufiuill, StOOp uate : facilitare-a eelol"lalte

, ,!

p,rill pVl)punerea f.icuta de a exprima dscur.ile impIicabe de (I anum~tEi sC'hbnbru:tl ,~i pl"in soUcltarea expresii a acestQ1"tI,;. el catedeazti 'ris~urile' f'(H'mula:~e de, partidpanti ~i Ie n.,(j'teCl'Zii pe 0 ·b:!Jbl,BI. ,;,ormuteaz(£ in:t:rebl'iri ; suplimen.tare

d~scutie tn gru[p. AsHel, i'nrehnica risC"UEul('00du.::iitol"ul Idio;cu:ti'@~. ,d~cla'n~'e("lZil l'llactli!e, parUclpan~Uo.r

mal generala sau pentrua suselta n6i dscuti etnd acestea p!1lli!' 8d3e fiepu~zat. De examplu, cln:d un m.embru al grupului afi:r:ma, di .ioo[[du.ceret\ democT.at[ca.@ste' pu{il!lJe:fi~ac-eli• 'conduca:ton:l1 d1~tiei trebuia

pentru

[~ f;~,ce sa iad

In

~.umjna un

ds~ diintr-o fO"tm!ulal'(!

sa

,ad:reseze intrebtid

124

,
&liU

.!,

j..

oil

·• . ... 1 ,

i.

", ~
'I

fe-llll Ul'milit,[l,r: Cooaucntoml grupuhti afl:un~iitemQ sau Fo<b~emaolll'e ..... '.." " ........a :ffi ,di~taU£; avtnd gr:ij,a. ea aceasta sa fie clar R'!rmUI.i"'''I·~· ~i: drenmi·~~a. De obicei s€!' supun dii.8cuVl'ei pro. ::]J~l'l:'!I.e! care Il.E!oesiti $tabiUr,e!lloouze.~or sau a 8,olu~m~i' unei . :,lit1;Jap.i mai dificile· din e:vo~utia grupu!ui. a i1ll!:nor..(!azur.i~ .... Ia un moment da t. De' esem plu: Care s.mt eauzele fiite . ··r&eili.derli produ.C"t:i:vUa'~rn.i mll.u·u:.ii ?'j Dar ,eeieale: SC'ad@Iii 'MO. .talu]w lU.C.I.'at:crilol;" 1" Ce s~arllutle-arace pmtru. a avlta ·\;.::n.umirUI mare de absente? {in grupur'He de roun~. sau :i":~;iidtl.Catio.riale.· iJco1are ~i studen'te~;ti).. De' asemenea, diiscutia ~>}1.de- tip,PhtlHps 61'6i se'premaza, pantru orice sihlati~ care . '..~~ e(O~s1ta en,u~T,~ri\ !ji fOJ·'jil,u!~art ,d~problcme care u.Fm~,i9izi1 .• .. ;8:sta in iat@nti,a o.rg:an:iz.:atorHor!?,iccmduciI,tolrHor .gruplll'Ji.lo.r ? ".-";i!k)Cirue" CU.~lIl~ r fi.: Ce problema v-ar ~nt.@r~8a. d ne de.z~ . a < . '"m,te1:D ca~l in,form;[1rUo-rpoUtke ?' Da.r 'tn.cadrul adu). mirl}Of' generale 1',Oe actiunii de peteeeere C(llectiVaa tio\-' ....Mlu~ llber am 'P\d~ gr-garrlza et-c, In. sfi\1i't.oonducatpI;'W .".grupului. poate pUne; .~:n, dlseutie ~i prabl-erne' eara im,p;UCa .', t&cicria. decl Qpotiunea peatru 0 ruIl.Un.iti.i. modalitate, a.~i.Q":" Brun. Se r-~~a.nda ca. in. astfel d.e clWJri gil se ut~~e ~obleme .mal comp.1Lexe.~ . care pliesupun exi.81l!enta·,. mal inUUOiI' alt.ernativ'e' ce poll!,fi al€l3@:. ':]n.d cazu] dlseu taft .I~ste C re.lativ slmplu, d@dmatnsemnjndi optsrea in.tre un ."d.a" un"n u'''" este ind1cat ea d:iscupa sa se poart.e asupra ·.I'~~tel'ol' care susVin una. sau aUa din:tl];€!eele doua,
~l)

,.Be proce~l~zr!i

d,enumireea metedei

. obestiune. Deci. ,~Me' persoane discut5 ti:tnjp die: ~;ilse , eel doi de ¥ase' alipiti Ia numele au.torulm. dIn:d
!PhiUii.:ps, 616
1,

ai,ai multe

Hmp de sase minute o ehestiune de tnteresge r= care 'trebnie ur,g@ntsoluponata, Se ,ob~]n in felu~
,gmpule\.e,
care dlscu.tii, eom:omHen.'t

ace-

.·,r

lui mare ~.n;gruptt-ri miei. :fu.mnate din !fi3Isep;!f!3.1!looe ~i@care•. .';ulgU!rindu-se in felui aeesta posibilitatea ~lllttil!tor membrilOIr" de a~rtidpa la diS'c-uti,le.GrupurHe asUel eensti':tuite' ~ a]eg die UIlIi. couducAto'r al d]!lIeuUei, 'C\lU s:a:f'cina
" In :f~tm::'i@ de n~itAUj [pOt it ~rma'gt:naw ~ ;:;;li;@ variante: .JfUPWrile d8 di:scuti'e: pol avea ma~ :putin ;S!lI'u.mi'lii mull d~ (iOlSE." m~mbll'i {4-5, sau 7-8), dependent de :n'!!unit.J·ulWU!] .a'~ meJ!fibrUor .;, . Impu~trl.; ~~!1LI\iSi d peate dtlrl'll 15 sau ,~hial' ~I) de minute, dependent. ;~- de compte:Xittl!1!.ea S3~inilol" caJl~'sttllllli 'in fatlli partic~pan.~Uor., 'j?>..".

IlIlterMtive .. ,DuPi" expuaereaproblesnei ear'e ui'.m.e;a;z:a. n di:scut:at~ • at .;"me-fi:~cIl,i.l mediat urmi'~'o,l':U constitui,e l~iviziur.a:eagW:tipu" ~

.~
,~

In

"j~~ "

'I!
.:

,
, ssu vada:ntele<l.c~onale propuse, sai'E! aduea, Wtm~ la "UnQ~tllilta membriki1" gFllpuiui, s? opltJ~e in plan
!iN'!i~~C

~'o<lJe de r,aspuns,

'sa .ierarh.w.z.e:z-e solutiHe'.

,:iJr-gumen-

..."'·.... ... u ,

,Ii;
"I I" '"

"-,=''',0'11''-""

""' , .... sau a accl!pta,diUnor ...... "'. . Pemasura

pentru Una dintre el~.. Daca. ,con.d.ucii:torol ,discu.tiei ~iOll1.le~~zal. antreneza in continua!'!!! pet.o1i membodi sa 1a analim OOhlt;iUol'fufruz;e.tll!'. sa Ie co1J4tien.fjz;.e.~ dific<w tiitile ee apar jn calea rezcl yarii unor preaoetional'e'; pro;cede~
ce secretaTulll fi.ecarui sUb,gtupexpun:e
pe
oj)

ea

sQol1!l~.argume'nte

:in cea de-a doca madaM ~

eu labIa. ~i in.viti memb.ra Experienta

sau va-

'I'
'

~l'i'

. g.enerBil. al d~scurti,e[ le noteaza

tntf.egulut

voce tar·~ solu:ti~le :s,tabmte d,e s'ubltriIJP1;l~, all.cl).nducato.tul ~

grup

iii
l

ll
'

I,

i"

'.

:,:. "I

d1scup.ei ge'ner,ale necarf!' suhgrupo :if~ mefi\in~' prorpriUe sale :soluiil; pe mb,nr-i'i .nM ee argwnefit~h' ,.,pIlo'!" !ii J1QGn,tr,n~ 'inoep sa :s@i:rrfruniie, unele :subgrupuri. ren,un.1i la 8o]utl!He poopuse dee-Ie •. ~pUn,du-le:pe ce!e ale' alto,r subg:ru;purl. tn. timpul discu,iei pelt sA .a.parii ~. 'siruatii inedJiw. As tiel, 0 '$olutte' c~ 1.81'b.'li,ceput fusese·oonsemnata, d.ema~ multe s'l.I!bgrlllpll'rit cli.paUn.d. deci aeordWl majorl ia:fii 'memJbr:ilor .-up1!llui,! ,oolDironmti cu. 0. alia soUtara.; consemnaUi doer de un singur subgrupo h;l po.ate pierdle: din ilmportantii, devenind ,ooInUlni, baru.U,i,in. timp ,ce ~alalt!capteaza ,atentj;a bltregu~Ui grop, drevenind dQ-

ne-a de)tJ.o.ns'Wat ea,ln acest moment in grup, secreeam 0 eJe-:rV'eseenta deosebit~. De obieei i.ntIr-Oprt.~ faza a
j

e~je$i 'mal' al~s 'il ~u rntrlmitacordul

sa-f.i spunii

paret'ea 'a..stt:pra fiecareia ,di'""tr€ ieta;r:hizirii~or~ adkii ,~uprH eeelora eare

m,ai mulwrsuhgrupud.

. Sub.gifupuri
,
,

~sta.billriiunor noj 8o,lutili. ,argumente,. wriani,e actID,onrue", care nu fusesri consemn;ate milial €IE! .nid"i.mUl dintre
multipll~:

'm.in.at:l.'ta. Ace.astA discuP.e:iinaliil.poafie'

aduee

,i

slill'prlza

'

AVRI!I.tajeleunui asemenea Up de discujie !n .gmp smt,

- da posibilltatea rartki pirH la discu1ie a lutu,rot 'membr'ilor gt'uputui. a lnw@gtllu.i auditeriu; ,_ este prin 'exoelenf,Aac"ivizatoare, pdn. faptul c~ •• fUpe :monol~['!Jja one! pfle:le.gen (',la'sicei!" (Mme'l")., dezgheatEll auditori'llll, c~e~t,e .m.teresul ~'iatoo;ia,partldpEmtUor., Ii Impulsjemeaza.

ii1 ,dinarnlWe,E!!zii;

'J:. .......
'.:..

-- p!llrmite obttnet€'a rupid~ a unui e,v,~ntaim.afie de' 's'oh.·~tij1a.rgu.m.'ente,. yadante actio.nale" sUmul'iind creatlvltatea;

- ob:i§'rudeo,te PE!' ~embi.'U grupwui ell teh:mc:a argl.l.IDentirn:il. a Sus~il1li~r,M UJiOf p~~'e:r]? dar ~~.a I"e>oun·tiiri] la altele, . a, in fl']nge'rfi subiectivltat!m ~i sJ~'celp,t~rii ginaJiri L clllective; ,con~,t.ie:Nti:z.eaza: diijL'1.tlI:ta~le sta:bUirH unar solutii~le" dar ~,i})ie' eele ale ,~cceptS!dl hn'. niscu~ia de tip PhllHps 6/6 poate fi utiliza:tacu sue(lee in. o:ricEi sittIDa.tle care necesiU), eolectaeee de pa.reri, ?pinli, Stl~Jlii?'s.W, vartante de aC'tIlJne. In :iorr.narea ~i per~] Ii!lsfiqitul pe.riood.ei de formru-e~ .Astfcl" Is l'nce-put. se pot adresa I,ntren...:j,li de tipul: c~ arvem d.e fliCl.llt.1 t Ceo va millreseru.i mal mult ? r C@ atl don "/.Iar Ja sfir~aul pel"ioodel de. fo:rmare :iIl'tre'biiir~ de t1pul; Ce 3m d,tigat?" Ce ar mai ~ell1Jui fa,cut? Grele de' das~. dhu. In.vAtam·ntu~ gimnB2~al ~i lk·eal. ~ seminarule stllld€!!fl.1e"iiti e preteaz.a mull s l:lJlf]olooh'ea ~~stej tehruci. In lnv&1am:i]ltul~ehfih"1 de' argwnente:le .,•P1'"O" ,jL •..eentra"] ar JilI1llw,a iii, d:i:scutate intr.-o .' asemenea t:or:rmi. a'..·.ind de ci~ti,g,a't a.tit eel tn c.auzii, t.'j;'t :;i. ceilalp stud'enit. Une~e :a(!tiuFl:~ phjnie:~ie~tl. ale tine~tUllui. alI.@ asociatltlor stud.@uteJ1,tli, chUlt' ale oifgan:iZ'a1tiiIDor de partwd ar putea n mal m..f!ie$,tabitite ,~i orgruri~a:bii d.a.ciii $-W fi impHcap, d.ilteCt in procesul ,selectiei viito'a:re)o!l~,Q:c'\illIDi la care w-ip.a:rtlcipa.. ' .
sonda p,jjre:rea tuturor membrilor lOlt:"deei d,a~l ooe~ti~ ai' exemplu, pl'oiec·tele de- an fllH.ikmarea cadJ::-elor poate fj,£o,looita ,a,tit Ja incepul!.ul, cH

(solu1Ule dat-€'" Pf"rtinE!Qta lor,

~I
.

I i'

11
.:' II, I: , l'
J,

p"s]holog.ice este ne,glij,8Iti. Astfe:~, dociziiHe luatef~e de un CQ,ni.h .. .lJci!it[H"!, fie de un organ coleetiv de' cendueere nu sint suficieut populsrizate m rind:u] m!,lmbrilo~grupuliloF ~i organiza.t;iiltor seeiale, i.ar ac~tia un s~nta:ntr,enatl Ia hota:r.irt'!a des,tilllldoJ[' loI" parsonale san ale ofg:ani.rn\iE!'i nevoi

seele-culturale. Nu de purtine cd

!)intre 'mnltipliele nevoi psihQlogJ,ce pe care le resi~te omul, caa deilnf:orm.a;r.e (de a ~tl. d,,!!a cunoaste, de a fi lao cureI?t en eaea ce se intimpJA.in. grupun Sian in o.q{,a~za\ia: sa). ca ~i oo!e de' partieipare, IDteg.[i"a;~ ~i impl]ca.tf"e direcbI .~n. rezotvarea proiblemelof' ivite ~int ,esentfale. El'e devi:n cu aUt mal :hnpo:dan'OO:wn. soeietatea noastra, care solidta ,coo:t["ibu~~ C-O.f::l:c['frti1 f;i a.cti.vi a fil!C'-Zirnia d.'intl.'e membr'ii sal, Impliica:l."ea lor nemij.locita in proeesul deei2:1@nai {Un diver.'Se~.,e demenli ale vi:e'tii socio-'econo:mice $1
.ills§'

satisia,oore'at. alooswr

1301

F~:Gtl"RA

N'R. 14

Schema d~seutiei in :pa.nel

'0, O-O~O . .

iiI&!m(!~gj(~a ;i inte:rpersDnal:i't. animBt,orultrebUw@ sa de OO:mpete.mp, iProfie~otJjaH\. CU cit. el va. fln1Lal

D,up.iparere3 noa..9tri.aiaim-.i.

de'oompete.n~a

'dis:

IP'ANIEIL

anumdte chesU.uni exprl.ate' :i:nclldt san im ~erde strictil spedalitate de' 'ci:tre ~xper1i, va pllwa 'r-elansa anu:mite chestiumr-am,gIIse fif'at'aspu~, l"ezum,!;I" :- . .. . precis etapele dtscu.fi,ei :68U c1,ijgurile ei, ar putea , "as:i~ :schilimbul. ldmlor., . .. . ~n fa",;a ;';Ii, ,emces, ~l lima, aJu!iro,atror-w d~sc~el facesin~ !SoI'''~~,1 ~zg:'. - finQUt,,* aezbCl!trerii, e~xpunind, un~'le c,oncluzU. S_(''£I~ind
-r, .

in tem.a dliscumta; eu ,aUt va 'P"U~earef,ocrmula

..

,A,IIJ-P'll'OIRIUI

.i.> ~....._----

, e~:iident<i unsls

dedzia

13 care

id-ei ,mai
S-Q

,ajuns. en al'gumen tele a.d.iace.nte

impmotrulte Ica~e g..,au,~tali8t

0000000
opindUe sugeshi]]e. fnloG1n.d un,a dintre marderele' de ma~, Jos;:l. M,tafl. ,pe.. 0' :fome de. bhtie ~m~ la btooPut, 00 an1lJime'ali dan sa se discu:t.~ ~npa:nel; 2. rldlea,:ti minD, on de ,cf!eodoti d~,risainte"eniti in discutle; 3. notaii
l

desfqoara ililtre .nol. dru:-audi!tmiul nepoate oricmdl 'OOODiIllU!nCaicbestiona". ,MembrUO,f auditOriuhli II se face urm~~lhlst~cta,t n:v.a fluteU ,exprima odcind p&rerl1e~
piela;

'._-";,' ',G:celent mijloc de ,e'lBbo!r,llt'oedlE!moo'['~tica. Qol~lya., a .'so'·';"bJljiboo-. De asane:n.ea, ea. pe:rml'te lnfOIfm..a:t"e'.B :reclprooi8i .:~ ',~.emibfUor grypuriwr {l!$.1iipt,a_ problrunelaf' ,cu C'8inil'S@ .'con_.,''irunUi. ,organi2.:atla" implicQ'Ma ]JOI' dJreCiti in r'e-z..o~~~~ rr.> ,~sto'r,a. ImpUclt, ea p?'8'te duee l,a .c~~te~ea~ p~tlC]~~

"~,,.-(_,.j)leme' de

',' .,.' .', panel aI'€! (II multiWd:m@ de ,i!liVal}ltaje. AsUel • , " ~ra participallea u.:nei masemart demembriat gru, ,:pmi]or socia]E!'Ia luar,ea ~8'CiZ1ilOi~~ ta .~~'IJ~e~ un~ pr~

I '~"',",JL

••

:irntef;esgener,al. do'V'edu:u:Ji.u-set 'pnn~~ta,

un

in

5-10 mrnll.te'pentru a va dla ~u.vjjntUJt Putem convent sa f'olosjm doal"una dintre' aeesta moda, liti" !Saupe~oate~ fi,eca'l"e'cum, do~te". Se creeazl in!elul. acesta :Jl?5ibitUa:ttea de5rquti;~di '!,mar dbcutii in ire membIii unut grup de e:x.pel:1~ in fa'ta unu1 Budioo.du care la ~inrdul1ufiinwrviine ~C'tiv. In faza Oil patr-.aarumatorul condue'6 discu.'Ua in ~eZ ~jl se s:tr4dufe sa-i antr,eneze lEI dezbaten ~ pe membrttaudltorlultd" sarcinlle' hd flind mu1tiple+ Unii autorl cons.idefi ,ca. 1Un,att~mator bun n!l), trebuie :sa dIspuna d@ Q eempsten~i3irlgu:mB:sa MtlprB te.mei in dezba,tere cl tl'\ehl]]ie sa fie' .foa,Me competJi!nt in problemele metcdeler deactivare a

fome de hirtie ceanuma doriU sa lnt,rebali ,~ trimitqi, ~I?u]l diJsc~"ei;bUete~ulIB m1ne~ saub!! un1!l1 'dintre mem.b:rU pMelului: ,4. irrt.rer1.Ipem Ia un m.o.ment dat ra!bcuQ

pe

,".' ,('-rg~iza:W~",1111,s.pOl~lr,@<a!l"es,[pOn'Sabili ta'ii:i pe:~so:niUe !fi lective :~rl l'u:'OC'esWl -Xec'1lJiiirii declziUolr'lna,te.. e '

.... la ~11ta:ri~m sentiDle:n tului de i9ta!;runen.t fa.ta d@grup

CQ-

fJal Iin pan,e''].~iml)i de

~·A01jUn,e'lorU:ln,tUi~'. etc. Dee:xe:mplu." in .lo?::c,~ Od~Zl~ f , hlatili de bioom exe(;-"Utiv 3] ,cotis,iUu1Ui oamendor m u:n.cU sa: tieadus.a Ia cunoiitJn1:am.embri1or .aces:tui orglU''l, ea ar pucom,en:ia1e~ ,~e_F:rsona.l'etc+) in, fa'~a _~~ CIt membrilol" C!.!9, M. ~ in toe ca un blrou de .' ~rganizatie U.,'i!'.C.si-~i d€'5{a~o{W~ :j~din'til~ ~a door cu (I .. .. ,m.embrU bkoului. se poate orgaim:za ,o~m,a Iir-gita" eu " 'llartic:ipar,ea ~ .. Iii unor nl~mbri ai (iil'g,anizatj.,e:i, cat'e flI' , "vpuiea, f~, oohenatl, la $JQlU'~on,a:rea Un.OI' pro1bILe-me~ln~Iee " : "Ca, 'Un au.d~t~du si. astste pa.shr Ia 0- co:nf~r.~]]I.ti tb:'li~m de' participarea,
udmln1.'iitiWv,e.

- Df&c"llltain pan,el :are 00 latga aplicab'illtate In celemaii diverse domenii de ,activita.te.Ea peate Ii utili lnacti~-, '\tai'@'adivel1selo.r (li!"g'6Ul:@ de eondneere colecthi"A, a o.r-gam:iiaiUlo:rde tineret ,~ lW':Mdd. n eeade pG'pularlzave a~~i

-'de ,~xpeI1i

,-lea. :6 IU.ata de rnembrii biroului executivsau d'e UIil. grup ai. ,s,oostuia (:repr&zenta.nti ai. S'E.'I'vi('ii1O-f.t.eh~c,e,

132:

-:

, - un s.pec.ilruis,t,mai multi specia1m~ti ar putea dlscuta in_fata

'.l!lditoriiulu~. .m~i ales eu :sp.rijinul acestnia,

i'~

Unele! 133:

I
!

t
.',
!

fottl:l!e d'@ iotruniri (~edinlellirgitej mese '[-otl.l!nde. mtcrosil!!llpOzioan-e) 8T' svea mult" de d~tiiga:~ daell! ~1-S!1!"inleg~a , maoidirect ~ mad 'curajioonul!(h:Jlitj1Jjl@ de organizat'le Iii de des.fa~urm;e a d']$'Cuti@".ii panel, .8-81' @'Vaa, infelWi. aces"'l:a, in fes,tal'1!. .

h h
] ':
-I ~'

cal'acte:rulpasiv (part~cipanti- care door Mentta.) ~- :f,onn,w (do8~r.l~2 :par!lk-ipanli care iilU cuv.intul),al .~nw- rnani3., M'etod'Bi de s~im[ldareH c:rea'tir\fiti~ji gl'1lp[u'Uor' 3.1. Bra in.s:t(JI,rm,ing-u 1

~l.

"',

)':

- ~n, epaca contempil;l'an8., c'ail'aeter:bl~taJ prin mad !transfO'.trElArl silodale" eeonemlee, polifioo, cuUurale" prin ,amp~.a inJor.maUonalii; solu1io~R uu numal r,!ltyidi' ~ urgenti darr ~i origi,naIa. ceeatosre anell1uma:r,atelor' probl~me 'c@ se TidieR a devenit 0 necesitate obieetlva, Q:;e~:t~rea ,,·ertiginoosaa .ritm udlor di~blmrii din mate d6merti"iJ.e~.vietH sceiale impWle eu :r,igur~ta::tE!! e::idsten:p s..u.foll"m~a unOI' spirite ,cul'tt"aw~ 'fle,r:ibib~t li'I>ete, capabile ·);a...~Dtr.ev,ada ~i sa. anti,clpez'E!' noul, s~;_l preta :,i t>i1i,-lli aplice in PJ:'8,CtiC8. Existiii la era aetuaHi 0 Oliicerbi nevoie de c.r~ap.e lli c:~atii,-, vitate. de· nou ~l original, de' eeaa ee 'e.ste'. valorps, fJ;~ dis~ pu.ne de utilitate sodaJa,.. . .. ,. . Df!~j J1I~lo'ia de ,ereati.vfutaw, fi cI."e,~,tie :es,'w ,a.tif, de. marre ,1 presanrtat e~sta '0' sene de fsicto-ri. mre lmpi'edioo.:m.a_nifestar,ea' ei plenera. Autorii eare au studla:t ,ace'8sti preblemac(H1sidieraoa prinke a.oe~,tia in.terv.lin: footmi de educ~tie!, dato:ra\i, f:aptuluit ci in Ica.dr-ele'procesulu][ de ~nasculte, sa. !':e-c.-e:pifeZE!, si Ii se pre:l:inte~o.tul de~a ',gata decU sa partic~pe activ ~n.,eadrul leeti,ei,. ;$i i6ml.uleze· int.r.ebari. gaajU:lli~, singmi]a so~utioll1a.r,ea pllob~emelor;tadGri p.~\ht},i'ndividual~"onCFetiza1i, ine'x:is1l:en.tai un.o!!:'trna:&turi d,e r personalttate ne:favlorabiil.e cre'ati'vit.4tli., cum. ar U: .in.t,ell.genii sc~zuta.; QIUtudiru. necreattve, rig'ide, dogma-flee:; te"f.iI,~ dinte de :izolare ~ ,[ndlividua]]sm; -obi$nuLnte.prejudectili; foami pS'inIQsf).ciali. genera\i de actirinea 1nd.ii.v:i!dului In gt1l.l]l, de l'aportarea lui la al:~~i, fapt carepermite intrarea :i~ fu.ncti1!Jne a 11,Ul,orf~ome.ne de cOIII.f'ormism. rigid, de
tl V'e p:araiHzante (frica iie a nti fi ridrj,rol in lata gru)pului); facto",i organi~ationali., cum aJI' fi reguUle ,1 nQnnele die 'Vaiindntb;,adipona.l L"O'P:Uli. aU" flost obi~o:uJi~ mai ~ult :53 I'(f:"vo:h[l-i,e' b~h;nico"4i'tiint,mc!., p.ri"rne':x:tr,ao.rd~nara aplozie

,.
,~.~
r,

..~.:.

I'

din c~drlfl grupurHor so-dale, strueturile ~:9'!.'ale aeestera, neeesitat,easpecia!Jjzih'li ~~,n tr-:.u:ndou;~o,~~,: .. ,fHpt C8l'1e'ri.u. ro.aipennlite' fo..rmul_a,l"e.t\~Jlmal so.1utioo~n'1~a cO!l'cespunzato!'u~ a ,11ThOIl' prClbl'~wt .. com.~ ~e presupun abordarrea ~i explllor,i'IIrea lor du'l! Cilt mai puncte de vediefi@'. . _ ... s-ar pU'tea eontracara ,i'lIcpl.ll1e·a. ac~s~or.:., f~don ? ~m putea Iconuitmi ~a stimulare~.,.~J_ieat1'~tath me~grupudlor, 1<11 erearea unor ron~:htlJl, :fja:vonzoore e.micit mat mul tOf' idei 1l~1 o:riginaie? '~l P:sihoiogul am.eric,an .Alex F., Osborn este u_~ul dintre . -care propus 0 tehnicil de' :~o!'mare ~i stunW!.air"ea , '. '.' , in le~f@este, ~fil;l.cel~i timp, ~i 0 teb.des:ooperire' a no,~lui, 'c~.~~SC\l!ot~,sub n.~'e1le" Id~ " ..... _<>t:t:I~J.J.' .. .(]'.. ~ Icare in t!',sld'ucere libar! lt~seam'n.a ...asalbu]i. __ .' crei~~ mai hin'e spus, ·-,~f~~~e_~ .. :~~~-n~IP1r~1ii&i~. incepu~ein jurul in:tl"-o' am.pla luerarc in.~]tuta,ta (sau .,conS1:rucl:lV'~". $fl! trad,lll.ce-r,e'R .. ' " in 19 531,. au. eunoseut 0 la:r:ga, e::llIte:n.sie . ceree'tarii ~timtif~~ flind pr,e].;;a~e ~ ..irnde autori 2.; in,cH :S~ putea: ~o~:mdeTa., ., '';l
~nr.rti!U'e

au

eruP'

I,

i'el

;. .. . ;'

aI,

m:ai

ales

catehnJ.dIJ;

esteo

creati,.e

l
L
"I.

I: r,

du-pi ,opbli,a' prof. At. Ro~;c~. ~ gtn_t1;~__ ~eat,~a:~~_,gmdir,~a .... ·~tici. in lam ,in~\i!ida de :r!~lv:ar.~ '~~ l?~bl~'eI0r"." in ·~ber.afiea ,celiOI'care au sa~C3J'Ul e a gas!!.ldel S~? sJl1ll~t1i d ....

. &- ",,:separ.area arti~i~ia!l

'. Dol de' inhibi1ie" de
.~:;

Brai~st~nrring-ul

'CQfiS,ti,

i~ltDr,a. d.e frica die. a nu: gre~i~i de .a :SE!!' PU'D!I!!! tntr-o ~l!.nn,~,na , 1!Jefs,vor:albili fa.tt't. de m.emb:riigtUptllu~'~ 3. Prln '[ondit~Ue

criUd~ulfata

de

id.eUeJ:l'~'llrn sl'!Ju~Ie

s:te'fflotipizarn

a CQllnportamet:l.tulm sau a ·un.o.r :sian ,a"f:ec-

13t
i ~( .

~~.s;

•'" e-

.-

.'j.. ~,

p .' <
.

create tn cadrul grupui•. (atmosfe.r-a de 'I~alt~i'jde,.efervesui cen.1;ii t de eeopeeare ~,ide competi\\ii.e ,consb'uctivah bran;~ ,_,.' s!.ormi»g-ul oferi, po8,jJm1ita~ea. m8!t1iiiesdirii ltbere, Pil,pOlJ!l~ '""1iie~nesti~h€rl'te a imagimlp,ei m.e:Mbriilor grupw'Ui, ea
V'I

. l:~ati,v
'.0'

.~de· creatie.

: II

i, ,I l'

~,:pe ~aJ. a ,cre't:rU :pmductivitj,tU ,aeativJjta~U individaale obi$nult,~ 'bocm.m ca urmare a interacpunii memm-iJ.or' ~"ia ) .iilIqi!onarIDi lo·t iintrl..o s:ii.t:W1~iede ,grup .. Elpl"esUl_pune em~oo~ / rea 'orIc'Arof"~deit ('hialf' dac~ acestes. sSnf mai pt.1!.tm no~ ~i / oiflginale'I' ctdar dacl ~s,int a"bs.urde.faJ."~ eri.t.iea 10'l"~ vatuRe

._J,ogi~ : ~iJstDnwamri ai creaUviiUi1ti.As;ttel, eitreb~e

inteu.gen~

dl~pumi, de oserlede lealiMitl, ,i JinsUljib:i. sfhop p pooftiionale care s@insti~i@ in factt1d facllitalU1ri

sa

Dimpotnva~

,oo,ie

nece:sar. e81membrii grupului si dhpunl

dvi.tate f.a.f:i.de nooU. asumarea rlseullli. nectmfQrm,isPi _r;i ftC{!onv,entigndism iIdel~ddal ~. prof~.o:!Jlalt tolerantal'at& de .am~u~:tit1i ,I ccmtl"a:d]iC\ii, loiaUtate ti, banchete ete.),

peste medie, de :8ltituiii:nl CI"eaave (:rece'p-

, ,

'

\,

.,
·1

!. ,

:~ ~i l.['

oe a~ti me:mb.ri ai grupului sau chiar dealta grupuri. ... _ Brains.tGrm.~~-\ll fum plica, inti:'ate'Bi.in, functiune a Ul'm.1to~lor. j; ,ele:mente: '~n ,speciaU.st ~npfolblem.@le G'le'ativiti:~ii;ll.n animator al _di:scu W1or'~un grapl de lwmu~ C~\IlStii,tm.t diin.8~ 12 tnelilJlbri. eu un Op,tiMum de HI' membri:~ 4-6 o:~servat,ori, ette UDul ]a ,dot If!.~m.bri. ai gTUpW,ui de lucrll-; un, juri.u de: seIeqi:e a. soluWlor. fo:rmat din 3-4 :pe:nloane'.E~ .poate' 11 .aptk:at. in douii c,a,te,g()rU. de grupuri! £n\_ tl1"ice grup ..m,.ral, cas In care ia :forma i'Iilnui n]OC de :pool" dat fHad f.wphtl. ,ca, rnlurae ~ de, anImator." lD,emhro 'rn('.redin~te me'm.brilo,l' ,grupUlut (ev.entual prin rotatie). 5copul d!isclI.I'\iiloi[' fUnd, nu atit obtlnm-e8 unOi[' fo.r.m.iJdabUe Mel n.o:i:. i 'iJtf.igina1e'~cit mai, 8~es impUC3JJea. in acUvitalte ~ atllturoF." membrUop g;.I."Up1Ulni.; in (}fflPU,rl, .8,pe,efale~,co.ns,U:tw..~ f}.i o'rgan[mte dupl aorme, principii $i, r.egimuri de luau pIIopdi clootiei~ euscopul de a produce cit mai num,e..l'Oase~i cit mail ol'iginaIe idel.; d~.umite g:rupuri ereetive .. aeestea :fHn.dprC!~~.zl!s g.rupuri1e de bra:$ns,torming. organizarea ~i funrct.ioEl.H'€n grurpul,ud de, b.~alnst(l['~ mln,g se pM'curg 'mali multe ·etape'. boo :ffueca~e dintre e],e r~alizindlu~e ,op·~r,(ltlunl distincte, car--e dUe'ill final loa sueeesul gri.lpllilui. I. Etapa pr'egatitOQ1Te S8uprepar-atQMe: prem,erge sem:ll~ pI'IopriU=Zisa de br.ainsb:mm.ing' ~i prEsupmn~ fntrarea ~n rel, m8[~, ales a :Sp€ciaUs;twlul In pfi(ilbLm]lele decreati ... vlta:~e, a a:nimato.rwui !II a grupuhli de lUClii.l, Oblecitivele ei s-e reeiliooazi1 t,Tadat"pr.i:n. pa:r,curgerea urmai:Oairelor faze
al ,l!P"upwui d~

r_ea urmind _sil.:3e reali1Je~ mal Ul',du~ intr~

altAi

~lnii.

.'
t"

pasiune. i~agin,atie~ ,spirit novato[", inCA:!dereln fO$le proprii ,etc.), de pateDfial creativ rldica,t ~ea,paciti'U rezolu.. dve fi erea'towe, flexibWtalte,., qiOOli.tate ere) .. prezen\a . 8aU absenp, acesitOI' 'ln8w~ esl\e :stabiliti de' specialistU1 h:!. proble:t1i1ele de c~ativitate. (de psiholog), car,e' va utlUza :lnacest scop te~urldspeciale de tnves.tigatie (teste' d'eintel~nta. creativitate. perso.n.a1ftate)., Pentru gn;zpul crea.tm; VOl'

·,energgti,ee.~chiderre

cfe

Mumite! _tr;asihl_l'1 dei pe:roo,na'~Ua~ (r.esurse dinamJ.ro-

s,pre

,grop

:~i,oooperare~ en:tu:dasw,

logi.ce: amintite
i,

fi selectate., aeele persoane Iaeare InsUiiri1eps:lllo,~

sln.t a u numai :flOarte bine conturoa:te ~

lucru,. ob$e:t"V'atQt' ~il!'v:alu~to1:' (ex~rl)sin;t

:membdlo:r ,grupul.ui creativ. ea lP.funef.iUe ind'eplinite de eim, struetura fOfmala a. otganizat,j;ei s,lnt mail dlveI'OO. mail e~r,o'genei.c:lIa1t;it ,cresc ~, pooj.biliti\i1epmtru gistre-a, UDOI" ~lut.:U mai bune, mal varialte. Es'te pFefe:rab:Uca gr.upul '~ativ :$& :fie mixt (:~(3 d1n,t-re M;mibriilluil s:i fie oorrbaU·), .si contina .membr:l.~e V'irste dile:rite, ~. cu-prinda pen.o.ane ,c,pmpe~ente in problema discutata". nn nea:~'I"at :spedal~,ti lb. Fam, de '(ll1tr-enam€'I'lt er{;ilt!ltiti.~tegreu de presu:pus IMm.embrH. v.nui gmp ,cr~thr' pot ajungle 1.a. pe:rfc'I"IElt.Em~e~ :ddi;(!ate faraa f-1. in:stl'Umenta;i co ,00 serie de 'cuno~"tin·te '" tehnJd care sa lie facillteze activitatea :in c:a:dru1SrupUlUi.ln liPS8 a:estor~ s-ar .. ajioo.g_e~a. ,epuizal'eB, ~deillor" :h stagnare, stinJ,enealai, bloc·~. la @"ecul f¥U.pwlui de'

de:zvol:tarte. d.3l"~i i08!l"redl.f;erentiate ~n:too' ele.. 'Cu. cit ati.tyd~nile oogrdtlve" e::x.peri.en:ta~l regitirea. l'U'olesf,Ooruilli a p

lupetli)·,

1~

': 1-

"

'l

s~.u subetape;

.[:
,!

a. Fazade ~':tV'e8Uga.rre a; memb·rilo,r gnt;pu-Mh>T fi. de se;~octi.e a O)c:e~t'm-ab~ VMlt:rea. cOill-Stittdrii 91'U:pulu:i errsativ,. C~rce1:ihile 'efedua t.e au al'(!i'at ca fill m'ice mem.bru 8:1
mmi ,grup natur.al po,ate fw s,au deveni membru 81 grupulll!li 136
o:.4.fi>'\

_ ;e:reatiie. De, ooee-a~membrli ,grupului. ,cr@18IUV, o:dBta., se1.ec-· . '~onarJi, sifit, supu.~i unUfua:ntrerruatnlen t CrEHiiti \1'1 ,care OOflf!itii :-ID. orgmUzru-€I~de ca.trn :s,peciaIistu~ tn problem-e' de crea~ tiVita,te a unor CUl'Sud 1;i seminarii. oca2ie, cu, care sa' pm'"~mta ati.1. 'cel:e maisemunifiicati.vl1! eWio.§tmt.e,d.~pJ:le Cf'ea.tivitate'" cit ~i (U.'fe.riw metode :~i te1mici die ~timu.11ate ,,~ 'Cf'-eativi tii1}ii in' gmp. M:illb.s;ela lRooo a Qrg,Bm~ait'in cadlrul
..il'fiembrUor

~tei

fa~e cinci ~din~ea ,cit,e ,2,_.3 ore fiecar,e, ~n lear-a grupuri10r cre:aU.ve 'le-au tost pr,e~enmw unnili137

cr.~<litivitalJj (motiv:a~i,a, ~,~, tHudi.a ereai.Qare);, .metQd!e. de stimW.ar;e. ~ demroH.8I!1e a cTeativ.iiiiit:ii; 2. MetQdelog~ee de abordam' aprob1e~E!lor'; :3:. 'PrCtOOdoo ~imel"(ldiEi ~U1'".jjsUee; 4:. MetOda ei ·'tehl:"JJici. d~hnagiItare:;.5. G:rupu] de Cl'ea.-

nne

to\M'te~e .kectn: ,1. Factorrii

(:l'~a!~ive.int~llilgeh1a~i ]ma:gina.tja

,~ va desU~u.1"a.~.edJm~a(ft!comandalbit ~W
ase

per~ul;'lbirilorexre['lQ,aN);

az~!iI§l':ia mQ~!$ttihd
CSJ. ~~

tinA

tie' (mod! de o~ani":za:l'e'. prin.cipIi de:f1!J.nc'~io.riare" stH de l~ct·u etc.), $ed.inteR,e,de :a!ntl"!;~me1lit creanl!l'~n 'un dublu rom:pe de «) parte. d't a-i ,abiUtapemenl,bdi grupulut ereaU'" a~U '~nlllan infonna,po:ml.l feu cun~Un%e), ,dt~i 'in plen (rper-a,iQnal (ell pro~d!ec ,~~me:tQd.e deopenll'e}jlf,le' de a.:ruta parte, de a-I ob~n ill pe unUcu altii. de' a. ,f.Qntl"ibui la C'oills't~'tub-e.a, ufim. Ica:dlf'iJ:prop~ de rom llni,ca:r-e~,icoopei·,~.- CUIl:ooc'indtr-asatulile.struc-tura. dinll:::nka aea:tiv"itatIi;: f'Ormele, mv'elur.ii]e '~J: :bldk~ato:rii d.e .a.pnl:ciel;'>ea -ei" (lMmai ales metod.€!le k~gice de alOo!.'"l(:!m"e a :rn'Obl!l:woe-loI' (de de'finJre ~J: fotmu18J'e. de anaH2;~. de ~vaIl.uan'!i~i:se~.ec'ti.e" de: dee:izie), proesdeete '~urisUce (r-e,vjzl]!j:re.a! i,poltez~IO!1L'. m~ tii.c,eoa, desoope:rlrllo,l'. ~uz.IDon,!)Irea a. do:ua te~rir.: depa~rea limite-lor metodoilogke, dUere.:n\ierea tral1:Sfe.rU1 etc.},. procedeele deima.gins:fe (ilJdaptare., :suhst~.tu:t~a.mQd.a~carea, WiEI.~lg'f:!.marea, . ampUftc.u·,ea,i::1iimh:n. uaro[l, ,rnmbifi[lre~,]n.~ V\e.H~~{iI~o:rnldu[}jea., m.W.ti.p]icarea., Sichematizai'ea, le.t.c.~~. me.m.bcii gril1.pului ,cJ'@a.1;i.vse VOiI' descUT'ca' maJ~ bin,e 'w~e~ <'HIl\e[e de~ucrtli~ Fazaantl,"enamentulm Cfe8tiV ~5liE!pl'in
j

r;ia;u 'eu 48 de 'are 'lnaill,te):~aw.Uil"ea .f1mi:itiri .lfpatitllea

. ~oointe:11~om,<lsi rotunlii san ovaUi, coil ,de btoc"'noUsud. apararte d.e Jm'le,giBtr8!t; I€!tc.)i, ~U~H ,n ,oonUn;ututtti ,edtntm. (de obiaei acest\e iaf01l'mafii
-

dim.me>ata. cind m!nwa. ver,iji1!.'!G-rea, echipa-m.en'tiUl-W

esl:ie :rns:i .lim,pede abBollut nee~M'

I pru:tici.pant. (A 00 \Too.ea:&1gnra nr.~5).

.. - ~ - ~

: '.! :

'.:"":.:".:.~1i)

.. .. ~-{:.
r.

ereattv al membrilior gropurilor. la formarea, de-z\'~Qltarel' ~l aeeentnerea atitudinUQf cr(tath''e aleaeestora Cb1M ~i]n tQn~:Utlile' n C:Rl1'e ele e'rau mai p~tj.n. cQillturaLe pin], atund. i La! s:_fir~i~ulaces,ie'i fazll?: S€ sondeaza J):referlntele :m.e:mb[.i~ , 1m"grup,un:lor cuprivke h.l,modul. de- o,rgani~are ~l func~ ~kmaJre a pmprl.uht~. lor gr'l,lp ~.l:"eaHv.[t:I vederea tU:B:TI!"ii lor :[n C(iIIilsid~'rare in "iittor .. c. Fcn:a (j~:prr,~gaJi'T~ ()I) ~ed"inielof'de ZWC·Nl .•. Aceastase l~ef;e:ra, pe de 0 parte, lis CI fie-de de m.a:8iuri m trebuie lu.aIm irrumi!)e de ~ntnnir~a ell, ~vn~.fi1brH,gt'upruui ,c!rl@;ativ.pe de Mta parte, la i:il,ciilziI1ea psiholo,gkil ~aQeS{lra. Prima sarcina revlne fie 8pedalistulu~ tnpul!bteme].e de: cr-eaUvita.te~ fie mimatQrulu~. grupulu~. ~ll:li:li.'l,1 (dt! re,.. g~la ~ce$miad!in 'ilTm!~)t 'Car!;!'W~blde sti se i:nt~fies!e\z.e. e: d ametl!C!jilrea locului .u:nde se va ,des:fal'flIr'.';l: ~edinta d.e hrMn:sto:rmlng (s~ l"eoomandii.i :inoaP'L;!d lini~.ti;fue. .cor:ruf:orEabHe~
1

@xoorn,~rtta,torrnaUv.a,

~:i~lJ
~

toorJ.···...·_-,··
--

(1)

dOIll.tribUi"it.d

109:Clie~ter'eapot.enl[9]ului

i:.K

'.'

. t.
~.
"

,_ . .
.')1",

'~ .•....

'!

'.

_._ :-" ......•..•·.3~.Iio ..•.. ·•

~'~"

.
I •

"

-®
." ..•..

'1

.~s.t, Ce'l de-al d.o.ileS!. obieetiv ,este r@al~t de :regu~a.de: ani.~~,~mti.~l'lnclpii~e de_.orgBlni_~M ~i fu~.qicl?area g,r~:pu.. ._:~ crellti v tm.e'~od~le .~l pl"OOme@le de mm;agmaf\l~ pred,ah~! .... )i',OOWinadzaie intrlza mtetio!n'~.ReguliL~ece ~trebuie~res.·:·i~,te l!!l.gru.pul de. brahtstJormlng sin.t urmi!iroarel.e'~ ./.~ = .,;rm .. Uberi esile binevem.tatfie' eo .~ ,tlbe~ .: .l'ilnta:"'. (E tefl. in fr,aze Scutte ~j_ cQn~re en mal mult~
. '-

-j ..: '''1. ,"

.j_atomJ

grupmtd a ,e'rui ~mci_tla. pr.m.cipala 1Qsted~

i.

.IlJ

Op. c.it,

10 pr~t:E!re'

p.

a:mii:!JJl1il1ttitiia aeestoll'"O!i. vezii.r.i.:

Mih.aeia

HoC-(b

149'-H'lQ.

136

.::{
.~ .

:139

.~ a

unora ~l wm,idterirU altara vaooDtribm. [a .' " .. ' prod;uciivi.titili ,gr.upulUtll, creativ, Tot. in ac:::east!& arnima:torul s:tabil~$teatU durata ~edinJtei(jtrtr'e 1, ~i :2 cit :~i dUr,ata lntenr'enUel .fi~aroi parUeipa:n:t (care' .re,~u!a trebLWie :fie s:cu:rti, de maximum 5 minute)., s! n. Etlapa pt',od·u.e~i'Ui aJ gntptdui de creap;e @5te esen, . pe.fi~rUi m,tre.~ ~hnica. Eo ,COl!LS,t,a ~n dui;a:rea :,i onarea (_~atlva, a proJb.lem.e-ioll', in antrenOO'e"a lijl aetiiliUlMatorulm.i., a ItJLembrllor g1"l)lpu~uicteatlv ~i a. , . i.,,' '.. Aeum se marrifes,ta. dln pitA "asaltul" $ilI.U cre:ierulUIii~acum. se definesc 'til inka in, funC:fjun.e partidpant:Do:r .. Cit prive~te rolurile lUJemiliri101' la ....I1<' .... creativ, aeestea Sill! definesc attt pe .lin~@ Jjjegll1ij;va~ pe directia a ceea ee: rru aUlII,oie ,~a .iaci (lUJ. ~tI~, : prQiJlun~afrt\~ fatale, .nu IUngMC dma~a eQI',imittl), ,1 p:e liinlepozitiVia,. ~' di~tia a cee-a, ce ,'trebUie sa (sa lemiUi ,en Jnai m:ulte idei 'proprU, noi ,!j\i. orlg.iinalle, IlilezvoUe :~dei[e ,alto:ra. .s-a ,apliee p"l'~eele de lnali~Ji problem,~or sau pe ee.ile ,eunst!ee" sA p1Ml6 ,In pjr:o.cOOeeJ.eim.aginatiei). Blllurile ,anhDa:togrupuilui se msrnn poe ooel~idirectUn.ega(Il!.U emi.te ida. de~,ieste, !afel de ereator ea , .dintre membdi grupuluij,!fi'U cOnli'!1l.tieam" AU ~..'''' .."..atitudw de evalua:re a i-deUo:remlse)1 ~ poziiti¥e . cuvm.tul, iinterviirl!e c1nd nu serespeel;j v~ ~, " ,,' . .' oole spuse pe.nku ,i5I, se ·oonvin:le ,ca a inteles ·:£!,"jti.lthe". 'fe'peta sab f'oFma. de' clasj:fkiid saii1!l sj;nwH pat1i...ale' de par ticiipanti , in principal incu!'sjeaza, sHmuCoo.rdQfiea:zu, dirijeaza. ;8)cHvitatea (!1I~ato;IDe a. groW a.ceasta e1liapA se' p:erours' trei faze, : .Fam stnb:!liNi tematidii sQ'U ," proo:reme-Zor ee u:r.. GI Ji de::bat'U£'e lin vi.it,oare~e "ed"'n;te de braimi'o,.. ...
FUJII''''-' '& ..... •

'eyitkli

'I.

..

'

'.

~~·"~M.t'1Uc.illt ,m

Ii
j;

.,
I

L. ,
j

I~

..

:;:Mi~eLa !

1. .A1ex."

F. Osbom~ Op. cU., p'. 1,e:-1U.01'. dt... p.15&---l57.

g,rup mal direct la sQluti,onaooa unOI' pr()blem.~ da,C'a ~J:Il~tea.1 au f08,t lormulate de ,ei in~~!}i "t nu impuse de Jler/1i'.lE din alan de asemenea, din ,atceea ca exist.i '. ;string'e[t~i ne,v1oie dIe a se stauin cit m~i mul~e prubleme .t' fi apo] dlscutate ~j de~batute ~n I~:lifer.ite oca7.it tin ..: faxa se face invemtat'lJ!.d.' pl"oble:me:l0'I' pOSi[bi1e de ~~~"""" ealege una dintre ele, este d.esoompusa :in sub.. ~ -,,,,,.~~"'" Prohlemele ~i subpmblem.ele 'fQrnlulate trebu:ie; .... fie re.aJ.e,. i.~or[hi~ din necesWlt]~e ,CiIl:ren:tJ€! ale gtl.lpurilo!!'

Uti.ili. tatea ,a,cestei faze diecurrge dinfaptul ci t'.... ..,.,.V'~..._~' am. demons,tI'at ,... , {.-a membri1i. ~nUii

gru,mm.;

:n.ooil.

, lorganizatiU(lYf scciale,

s1J.dide-nt de eomplexe

p~nt.ru

,a

140

14:1

"

p:u~ea Ii d~oompuoo. clare, c(llncr~t().,si o1iBrem:UUe ~.~~ ibiUtap ded.ucti.~e.. se reeoma:nda evitareaform,uli:irii pi110blemelor de jludJecat~. ~OIileg;@rn:SBU d@cizie., b,F!iza de SQ!u~onat'e ill SU\~lpi'1Qbleme~Gr lGl<fmmate. care se po ate rea-liza in ma3 muUie ~@din~ (,ons-ecutivre. Peo:t1"~a :stimu~Si crea:tivit~,tea :UJle.mhrUo'!"g'l"U!puhli 'Cl'ea.~ ti~.r, an.imaoorul poate nx~ (').E;i: la :ll1ceputo diri millll:!Uti de ~d,eice trebuie fOn'mulatepellJ.!l:iiat;€'.a, de timp. tn caz'].l ~fi ears grup'lJll~i -a ~~uiz~t mrnne:ntan :idFlli1e ~i S<~ aiH ~.ntr-o stare d.e relativa st:agB.ru:e:, animato:rul de,g:aj.~ PtBtele ,ex:pl,oate.te prni atuncit <t:1asnica Melle emise, face s.intezep;;lrt[a1e~ srugel\eazi.'ii. d:irec1ilile posib~l.e d,ee-v@bltl>e. dirica, adauga. 5ubst.i1:,ul, cGrnbjti,a,h:'Ji\I~!t'i;a. inult~Pl"i.c:a etc. ?"', eU poate re~an$a C;1"l'u!itivitah~la: gruplUlui de brflinSo tor:trdng 1. . .C.Frua, de cldeg~ la idru;~or ~t:pnme~ta'l'e !')ereaii2.eazcl dup&, te:rmi['JL~a ;§edln'~ei de Juceu, S! dloua :lili" 00. s el'e'literii n umarului -!deilo[' lern:lise.lri -vedie,rea' :real i QOe£ruiobiecti.v se poo;b~ p!l:'OCleda.~.stf-E.'l: ·W :~oH.ci ~ticitffi Pmltno['.prm tele:fon~ id.e.ite' C~ ]e <,!,u v@'mt peste nOaJpte~ se ,ex[ped~.ad U.:sta dactilMrafia.tA. ell to:8!ill;! ideUeemise ~i se cere s:~ 5~ .a.dKug~ ,alt!e]e care: au surventt lin'~oo 1ttiui!.p; s€pre.rlnta Us:ta unoe persoane' stJ.~@ gruprului ereattv :~i n se wHei tli i!L0e[oe~, tiprUri de contrlbul~ii. Etapa de asal tt sau p:m'oductr:-"l fll gru:p,ulul cr-ea.ti.v se i:r.Ich:€i~ cu fixarea
5

i:!61oJ;f'!'tllih. in 4~5 ~l·l·a· jurhHui de

cliiliSan'l'8,. ~i ,grupaN,a

ex~.

l@·r. pe ,c.!ll'~egolii. Li$~el~~e exe:mplRl"E!.[n £'unlctie! de n u:mArul

F~a

e)t.-aluhrii critke
COtnpUS

a idri~or ~mi8e. fe:03illilaUi de

d:in4!--5

d.e 'expert,i

De .asemene8J" prin ~ntre hari de gen.u].: ",Ce am pute..a. n1.0-

'pi'oblem,a. p11'llia). De ob:i:c:ei.Sie~e'fJ.Th:;I.p!roximativ :mO-l5<l!h . soJutiile forma:wate.i:n, f1J~~.ed.e gradul AO.if de atiottlralt.i,lll€ ~it W:I)cilitiiiiL Ce]eladw soli1utii 5illt analb:~te'pen.. ' :Ill .se delllen;r!,[IIina valoarea IO'T poten~irua; ce den'101"a •~mltJ!irta'iIf\e'a' ma~ lUmt!Qra ~ntl:e ele sa.a. din tcrSins:for:ma-

. (:~d.e' easimila:[bile n la oeva existent seu :facut . ;. Toeal:i8mu~ (ID'B'ali;zahile, ell m:ijlo:a~Le ;act'urue sau leu . ce ,pot if. el~ msll'!'],e u~orr.eruiza.tJe) ; J.lro.rimitatgg wn"·m1l1"ill_..de_lap~u'~'r'B . (~ea].1zabU@'tlltr-un .timp relativ .e[reoc-itltitt'f.Nl (adl.ca. v'a~oMt!'a. lor. ef~t;t[.va ea solw~ii
. I.'. • ~.

.. . inremlv<ll'ea ptobl.emelo.i:" l1!llSpectil;;'e, a.it_,e,le .~tneunul dil'l.tl'e ml'!;l!m.bdigrupwui ereatrv. Sele<;:~t emise se' .oo~pe ba.za. 1J.iI1Jor.ind1catoo Ice IC.w,~·ta.te~ £iO~U)~mQFiI aoo~tli.a :fiifid urma.t;orH ; ~rigi =

p;lno<line

ooml)@:t.ente

din·.

pdn excelenW,. dupa C'll]Jl se ronstata,. 0 ~hniea die s"timUlare: a ereativitltiJi die .,_",··._nn apjj,caN!a lu~ s(ildifidi1!.l~ecu 0. IDldti:bJdine de ef~~, . .'. '.' care [~au :p!r'adieat. S3CJl,],· a~.·seris d.esrp~ e[ 'eridentlia~. _j,\ J~",e ~~es~oo! pe urmatoax,ele : -este fnm.t' pW£lductitl. in . .;}., lfiensul ea d6 na~tere 13.Dilnl b;! idei [1.01. l~i r~giDl.a[el' 1mm~ o
'·?.DiIJB:'t :e!'

,.~r. ~lh.'ainst.o:fmi:~-w les~,

.j~.

~!!I~1.,

dat€1 pen:~l:'U viiiboalr(!a, ~~ntmm:l:'1'Q.

HI. Etai'a trierii ~e~ectiei :it{BUm" em\'lS8 pl"@,supune e'l1a1u:M'e2,.examenul en,tie 81 sO,IUtJ,:UM f:o:rmuutle. ,a:dica :r,@;8i~U!c@~a pnm. plan. a gindtrH. cri Hee, ,cru:~a fest InIIIl
I-

.,t

'[er:z;isa ~i al1:!inah\ pjlnii acum. J..J;3i J:ie:ilb8llea ~I[tr-o O<ll··@CMR mburiaIn:lm3!1iOlt"ulgrupWllj1

'ei~rtidpa. creativ

~i

~:IIitt-O m:aftmMemasllra~

jur~ul de expe'r~j. e r~i9J]j::i!~·aza douili. :f.8!~e: B in . B. FlUi"a S!tllbi~iri:i! lWei cu idei~e flmise Ide catve mcn~ brii gmpuhti ~eati:l.:1~ fapt l."ealizat de anilmarto:ID:1ll1 gru'pw'ui.

nQitar]'iW~r;eenia:r. grupulsau

,.~..da:rea. 'UnOi' noi p1'0puneri.sta.bn~(~te un repe:doriu. de ,\<'" ~lu~iiI ce po:!.l\re sta la baea ;a.v.ansarM spre .altJe ooluti, :.'.. deschiirl.enoi pi:ste .spre solHt~a UIt~doar! (Osbo,rn,a:raM. .Ota -."va ,g:rup a .pr"cdlUis4,5 de s!iJlgestii~n.trupubllci:ta'tea uno'!: ,:.:.'-Pan,lite eJeMr()c.~smre ; 56 pen ku 0 oompani.€ .oJ@ coleetaee . ':j"' .~ Ufl'O~ fon.d uri ~ ] :24, pen1tlfu' ~utareavlnz1lrii nner clIlver.,:. m~i d.e ]'fu1a ~ una. '.~. acoo~, -id~ sup-usa. diS!:lU1.Iai~n 1.5 gl'1.i~ . :.'" ~~d.a dus .1~ObtitllilT~I3j ..a 800. de oo.lU'tU~~ceasM.~:r(ldud[..: 'Wtate expli['mcl!th~e'p:l'm aceea cit nO .id>ee ,emma stilnllill:~_. !ehc~ lin ,sefiSui,oo .2+2=5, (run 4.356 de :i!d'e.~atl€!in. :3:3de Q d ,.';''pdin~, 1400 au fO'st .~MO].ui~ obtin:ute 'lSI .iliElil@ f.oil:"mula"ibe .~.:'deru.:t.·H):. de Me-menea, bll:'aim::toi"m.ing-1Jl $,tim"Ul~a.Zd ~i~
'~',,:, ...~",

t ::. uneori . :!'leaza

ci'ispnnsuri

denniti:ve,

Clolrub:ibuje mae~.sd:'lo-

pi!: ,I
'1

Acest hlC[""Ll sepoate fa-eEl ];n dGuii. mOod u:ri: "fe,a ideUor em.fuse: e'Xa:ct in. oll'.(i]nea.apairi:liei

ba;;!;aooms:wt&tii

r.ap();~il"te·lorfut'""Hi~re d·eabse·rvatorL

ne p:d:n

.,', leHa ~1Uterea. de asocI~ti.@ a t'UttuJlo:r Ce-~orlMtir.oe,m.b:ri din :. ~p~l; ilia naF,e'r!i! la 0 rC(l!cfie bt.-~ant. Ia 1IJllej'e;ct ;riner~

lor' :in ~p,.

~n~il'td-

.,

~:t d

I i ';
i

1 0 SlJl'1':d.izili detaUa:!;la PI'Qcedeelo!l' care stimuleam :;ll :nfa.r<sea·z.A ~ina.~i:!t~oate ii glisiM '~il, A]eR, F. Os'lJorfli. Qp.~it.. p.

..'"'"""::"'~~-

2O~'2fill

14.2

• •1'"

:!\ie:n.tim'en:tU:~,i:fiCflede:rij in, produ.ctivUat~;

:pe:rsoooi,a, Q pavticipo",p!!I1T: :roo~ frulitra.~a Ia mintnum, schim.b Icre~pte 'mc~eRa in, :sine 1 ame.l!i.o1'e.aza mo:raluJ ~, r,aporiurile din,tr,e, plU'tici,pan tit amci d,uce ~a nlod!Hi,caN-a peftOO'pti,ei altuI,i]! ,.1 a :re.l:a~U()!' unmne., spare 'Q :nona {"(I'll!s_idera,fi:~ 'pentru al'tii, cre,te Increder.ea in atmtil. 'ap~
~n

rlitu.l C'ompetiticvj- de e<rnUla~ie!, Imll-Uci ungen de' ""intariFe-'" data de'receP1t:!i,vUatea, cel(lldal~I]" de [i.psa crUicH. Ex.iisti ~i multe eJiecteps:fuhCl~()gke. care oontrU,w@ lla d'eooo,lU!1"oo

'j!
I

11

j.

I'

lor~ de comeY'cl.ali:z.:af@ ,8 10l e~c.2. El a. i'oat canceput nu :PeDtru, a ne.ga. c-reat~vitatea, indiv~duata ~i.tehnl'cjJ,e trad_i.. f,iooale de lob\ine:re a ld'eUor not, d - ;a~a:dupa cum lns.u"ii Osborn m:ktn~te "". pen.tru. a ,oompieta produqia iid.ei. . 1m: ,lndiividuaJ!e'~ d~scrlJtii1e tl'adtiponRle, formatiB! C:fleativ;1i, a ,oamenilo.~,. P,rintoatf!' aeesteaelse dove.de~ a fi 0 v@ld.-' tabUli teilnica de t~ ,~ .invO:taT1e.

p,1i.edoarle:~ \mui dima:t de munca filiv,o:rabU.! de' J'lespee~("(!;C'ilprl(l<C:' i~tl'te oei care gEl €listing (Jli':rn ai.:rlhllltuE creaUvitAtii 11. :Srainstotmi:og-ul po:ab~!i uu'Iizat in rnzol'llME!8 ce:lo,r I mER di ven.e probleme :tam:Hia1e !1'Colaoo't uni'V'ersiJtKe" admi"llisw.ati,ve" tehnl-re~ ,oomerocl~" in,dfu;S',triale. ,ec,ono:m.ioe ,etc.,pe~<)nale sau pu])lke, tebni.ci de inffi'flnat-e: 'l',eciam.ii ~!PU'bllcitate~ tehnicl de :imbuna ti,pre :aca:IliUipii. produse-

swnning-W

personaM. ,cre~mspirittil deinliiativi.

stimuleazA

un lexercipu die:,oolaoor,are, de staibilire

'compet{lntele'.este~o
at

De asemen,ea. bram-

pl'oduoo

pacere'

l,

Studilul aDiilinUIl tit 'ii aprofundla,t :8!l cuativi'tatti a dus, d~a lUJlfJ!gul allilor; la i:nrild'c'inatea unor pl"ejudecatl eare s-an ins.ti.tuit ·c:urlnd in ade,,,,lr,a:te frirae 'in ealea oorcet:Ar:H ei autentice .fin efic:ienibe As:W~1. m.ultA lirt'eme s-a crezut ..
EdUu:ra plii,JlHc4, 1911" p. M. 2 ApJica,t I,Q Uiinele ..OanubiiiiIl.Ii .tr1!l gjs'l.rea unor cal; tie va1orme~ s, d!~e;tlTnO'l'. ~. d.iMi 'La : -, a 1'7 id.ei rn ,to de mlnnte(e:ite {:I iidee~.$ E~ecalre d)01lA mlnu"e), apllJ)C;U'Elauneia din:tl'e
.Q

lO9W

.1

Se~timi

tluulcii ,e:ticieflte:.. B-tl.<:W'e;ti.

11

Cbek:ea

Iii .Ac:Una ,Obelocliif!i. Elemenfe

de pSilhasocfo·

solultfi1.e date soMilldu""\se cu o eeooomle

i'Ilin;!p:rinde;r.i.lor",

anuaHii Ja ,cl)stw:ile dE:l'prQ· _d.uc,tlede 2400 ono lei. Vezi: Dru~ Ogusievlci $I. 'T:[nase Voli:a::JI't.l:I'Ill, Um~aT'ea unei mtode:de:st1mu]a>re ,a 9ilnciirii ctilecHti~ iint:r.-o't1l!tre~ Jlrilul{l:f'i! J:ndus~ri.Cl~i'it, ... rgM'llzarea actl.vitGi.~jj de cooducElt'e ,8 in O
,Bl1CUOO$ti, &!liU!ta

19618.

Aeademiel

fl.S. Rami1iltla,

144
I -.

'.
I

~ d~:djaI'ea. jmagiina~,ei s.pre descoperlrea solutmlJr noi. Ast!el'l intimpl oe br!;!itls~arm;!ng'-ul se' ba:zeazli. aproape' in e(l(Clusivii:m~e'pe spontM.eit.ate iri ~.re,ape:•pe fiuxmiI de' idei. . sD1ecUca e.Ul:aiooreaz! 0> Sll!rl@' lie Roi M!~tode M'E!:l1iil}e ;<iI! ~1Jll."a inte:~~gerea de caitre p;mtici.pan;t .<Ii. proc:es~l.or orea~ei. a fazel,o,r !jll posibilli.tt1tHol:' de grnblre a lui,fHnd 'VlOrba de £olooLrea .,mru diScii.plm.aU"i 4 in cadrul ei ~ dupa cum se ~ fl'xprim! Maya tyson ~ a .starilor psiholQlgioeem.ol~onale' cail'acte.ri.sti.ce p.rocesului creator. Daci b[mns.mrmi:rng~Wl se bazeatUi pe asocla.'~,lii1e lii.be"re de idei. :s.mectk:a.p:ropU'!;le dou.a 'mecanism.e deose'bit de im. -rtante, Caire ;aiu rQlul de a Qri.~ta hnaginatia mem-

poetice) ; ,a'lt!llogia .1,a~'~t-i,ca._(mlo~irea .,re~hnui cu cu v15ul) '. _In .sfU'ljU, In u.mp: ..1....... fr.,.,Mftllflla ..HIl se. ,pe. nbertatea 'lotaUi:~e. !i;I;U1.!ler _ji't'l,.,'tniii~I".U l~zu:tii ajTliinat'e'. $inectic;aJ s:tabde~,te· ca. d~. functi.O:lUlte atgtupultri Cl'ea.Uv di~.:utia, b: . glmt-r:ooidoriu, stimularea ,criticii.. ,a 'il~gum.emtfflt_ pru .. fl· ..tij.n.tmehwlJ' t1'! Hmpul p1i"Iodycefti idedoT fapt _care 8SJ,"'
; '1. .. '..

:~e

~ i. -fun.damen animato1r

tarea

m af t1mleim.ici1: a problemelo:r

J,.

~i so-

'!
i '~ ,

l
:- t
;

noi cu altaveche;
Will

.. ~u:p1!llui ~N·atiy."~t~e'vD_~~~,:_ _m~~p.i$~~ _:tr~~~ :gl;! 1~(1m 'R£cuno~~~U_~1,ll'U1!lin ~:Uta"." ~ de eem 0P:u.s 1ujJ.~a ~M:n81orm:iirti .ftamiZi.a,,·ul-ut in. n;ecutll.(}ccU't. P,dm Wi :re.zlid,a in sutpnn.:cfet-eU-:tlg~,i'ri,i!iitiI6:r;a -'i~mlli tumnl10r unei .Pt·obl'eme

.}: ';.1.Ulc1ie ee poate

.... . 'riii'a ~.deitor. evUW'le-apArtimrii ufiQl'a ~. b:omzanl altora), :,

;,.....-.elll'oru ai grupului
....

.:'_:' ide

'~'. J1illot·. ."'..: Ompul de sUle(!UcA se (!ompunf! di» 4-10pel"oo.ane. .'.'00 un ,oPtimum de 5":-7 .. Dintre _aeestea, unul _,3re ~~ul
al discuticl (spdJinirea celo~;l~t~~? ~mlte-

n .,d~nllI~

:sin.ect;lJC

"

.j.

cepti ve -:'fi t'a:~,]'oln.al,e:;bcu::iehta: pu,n.ote16r de Vlede:re, ca ~.~0 i at.lt~itii .D.:i!li\"ita.te· ,~i mgenio!.itate~ asociind1,l~ CUI Pf,Q.. b~,atiZarea cl1.moscutwui,· eu :sHi:z~ea UnoI' pliobleme 3001'6"unde eeestea par a nu exista, fapt care eohtdbuie' la ooceleJ:ru:e-a, p1rogre.s,u1ui '. .. In timp ,ee, . bt:,ains WnriJingeul tin.3e SpN! :s:Uilhilii'eaunui cJliiJnat farvorahl} Clieatii,ei, sineetlea .propune: gasi~oo ~ deScri,e:r-e8 Wl"orJ?:t:.~~4.~~ ~'i?.£~!~t.lgn;al~ eare s.a. .1!ldUC'i ~i sa i' oontriibui@ dll',ect 1!aJ ereu-ea Wlui asemenea dimat. Gor/""'"

arvut istetimea de a 0 obaerva ?", .,Nu se aseamana ell N1,ta, '?I!<i . etc., .IadIJlt1rid_ procesllll n-s:pectiy; O!i:'ke {IlSem.i:bun'e clii rule problemet oncmt de mica ~. j}e:insem.'nat~ tlr- 1i ea, pe!il"inUe gi!irea, ,~i ,aplica:rea' una,rw'etode vechi. cunoscute:l' in rezo!vare,aI, noilm:"', problem.e. eel. de-al dl,cillea meean~sm ,pr~uputlJJe' '1n~i'tu~aJ~~apt'Ie~ud~eatiWr~ obli~llJWfi~got per-

nouj ?~, ~I:NU cumva alltida,ta am. tr.@cut pe linga eft ~i nu

intl',ebati de Upu1 : ,;Es te ea m.tr...,ade"Var

vcirs,ta participan.jUI!),r ~ fIe 'tutre 2ti,~1. 40 demu ~Gor:don ~(i!nslaerili C'a ptn.a IDa,2:ij d.e· :9niind~vi~ul nueste. suf:iclent ,-,~e ,:tormst, ill.. peste 40 d.e ,ani. _se J'utlne~, de~me :r::o~:l_11 .)labit.ud:inHQil"~ psu~e're co.ntestabiUiJ. csre .limlt@az!i\ P05lbUl'titiie: de ap1i.care a swnE!!cticii), ca aceiititl sa diBpunil de un . ··trl.v'el cultUir~1$l edllCQtl.ona1as~nlito.·r." lIill. s:c'himb" de

au rob:Jlde pr,oducakl.ri .de icier.i. tar ~eH:al'~ Stilt m.~mbrl ··participanU is grupull. ~e~tic:2., _~st~ recll~dabil .. c~

:pr~~" r_o,t:tt.rti.e ,ca,t::,e_f~.~ca~ de ; alti doi mem~d _a~. grupul~

:.Itr-t!g'§,tki profemO'male,c de' s~daJjtMe

. -~~nedint,cero@tm-een.!pe1'S~ane din p~esi~l~pr~ice

·:a:fi'em,e'DJ€!a. este iDdb::',at ea g;-l"Up1lll 'ere-aU'll sa irolbine

r.ij)a~!div~roo;.

de
3+

ptl't:-

,grup-uluii. sineetie ,este fi1c:u.ta de' smeourma wei d!scutti. p1!lrla~ cu mailinul:~~. pe'l.~s()ane ~1Q vederea r~'tlne.rij, acehll1"8care d~~un M' 0 s~rJJe d~ eali?:8: ·citiJ" cum, ai1'f1 ~ ('apacitl!i,ts,me-ta'f~ric€l!'~ f:ante~l{!~ aUturum PQc"eraooar,e ~ in,credere in sine" b:'iJp€!sihHiUttHe prnprii;'

.,; in

Se-lectia merobrUol'

1"
r:
J.

.don pM'PUTt@' paitrli1 proeedee' operatiOnale': Ciltmlogia pe!l"~ sonaZi (~"c1entif:iic'8fiea cr,eato.nUM. C'q, obi,ecM de' :stumlll. pr-Oiecturt"a. ~ui in ddele proble-mei); Qna~ g~ tii:re~n Q (;r,aport;;U',ea obiectului ('\~ewt la un :altul~ dlntr-un domeniu 1nvednat. cu care pare a avea <0 vagi .a5emana:re) ;, :na'te de ,cu.v~nte, eu valoa:re de !'Iepreze;ntar~ sensibUe, este1 'W,

I.

a~Qgia .5imbol'ici ,(consider_ea pr:oblemei san ipot:-eoo].ot" ~iUb f:onna. de imagim globale" de reiQl'llla riziJlli:Ue; neLl1i!.pr@gJ., J. GQfdon. Op, cit .. p. 33~6, , 147'

atitu~mi .de ~uma[1E! a riscul ui i nlaiurHa:te e01.0PQn.aJa: ~ap8!~lta.te 'de,rgen~rruizar-e ~].. :i:ntetEll'o;)!le. ~ faptelor par.t~cu~
]aJ'~ dl.ea. se_ in.teg'l.·a in. ~medica 1.
.
. ~

eare,

In,

de .rndert.tif:~.car·e·en

o~~~.g~:ne'r;:de. ; . eapaClta.treade ~ngajlare' ~i .impli-

DJoile

un an 1J11'l1 proiect~ t

statut@plf@'8Up1lj:EJe

oo.pacl'tate: d'eClr'u,,,,,·1! de
. ':> i"UJL .

.' .:

I·

It.

.~ i

:1'

~l ,

•.... ~ed~~tele gr.uf'u!.~i•.sj~ectic se ]nti.nd Pl! durat81 unut an mtregt eu ..0 .~n.od!c].ta~ede una pe luna ... !np:drlc:~pal. derW.are·a lor ~mp.lI:ica parC1.H:gereaa trei maliilll eta~ ~ .:L Bta:~ de#i.(llt,jni. in. cm:e membrlf. g.l"iJI].pmul ,COOOSC' l"eClprQC, 'U'1LV3'~. tt. tI~ia:8ca~i S .s:a ac"oneze~]]comun. se fQif~eaZ~ 'MoralUl ~i (;'oe.2:iooea ..hJl, se ,capiiM '0 ~u}.~1\1:.a ..asup.r.a p.robl@m.aUci:i cr~,ativj m~nita .8 ~e dresdirlde splrthll ~mace8.5ta(i!tapa S~· stabH~c ~. se ietat.hlze~:;,;~ problemel~ce~nn~BJza .;11 fi d~'ilb~tute ...De ,O\~j. se prt}_spn;l: disGupe ~e: ~?al"~ vas te, pen tru ,9. da posi.bHi-

se

<{ -.!tu'intregu1 p.roces.parcurs :pma scum, dar ~i pentru flrna1j;Z;area. 100 adecva tao pr@supl!!ne ffintrarea :~!:l ili1ilfilcti mil\@ a

. ~i 'S])l1J!pUt~t'ea so:tl1Uei)., " ,~.::.:lII •. Etap~ :ilVtoo~"CeTfi ~.~ 71e:aI, es<enUaM nu

, aplrn.i\I in. c©lJi!di!File $tl!spefidldi ac~U].un]i uno!" .hil,gi· . spe;cince. (~.,Ces-se intimpla d!aca nu ar ma:i actyiona .-,av1 t8l.pei 'r'). :EtSlpa prod.uctiv~ :p:r.esupun.e 100~ 13 c'U_OJOl)!Cu't fi.ecufij)~ut, de in ana~itic Spire spre condensat, die -la solillltil superflclale !iii. Hp5i1t.e< d.e (du.pl cum se ,exlPl'i:rni GOl'd.on), sprn· S.Olllipi pro:fund-e !IJi mai ales elegante (eltlga:~:ta solu ... lund d.arn d.e rapo.rtul din1t.fle nllC]lli:ptidt:a:be:a v1!I!ua.n.t!:m3j~ru;'

wt

ea

stIm.d lao bazll'l. :imag,mo!l;ri:i. (:ollSeC]J1ie.~or. (::eal'

>

s~hJ.mbt~W. de .efl1lC:ru..f&c.u~,du;.genu. dir.@ct 'If]t~~ cei doi p.ro·:' cluc&to~.I!~e ide:JI •..ct ind~rect~ )Jrin initerm€!diul !IOO~m:'la'lt] me.mbtl 31 grupnlUi. Gord.on (fa 0 serle d.e ex>empie care nus~ea2;ii.(.\ele patru Upuri de analog,iL .Asdel; K~ktne a sesjz:at~trnctura :inelari .a·moletuleii de bfl:l]!:l'Jende 1]1(1813 ~e· S,"~id!1!n~HicatpesirN~ eu un ~aI'pe ce... i. ingMte c.o;"'da ~ (aff.!3Jloghli penorJab'i).; AleX:8l:lder .Grabam BeUa iuventa.t tot:~'l.efonulpomind de L3I.relatT:i3! dintre' oasele ur,ec~il·u.mane ~j m!~mb:anel@ .. U~,tili .~i.delk~~e .C'~ lemi~&! -fa:.p,t C~-~ S ~-a. ~rm]s .sa cOin~den;!! ell estle pooibi!l ea (I membf'ana 00.00 ~~o~~. ~il ?1aireziaitenia s,~ mi~te (I JI~:esa de· Ol:el. (~lo~:ia cbrect:.a);,in~(lntaIiea. ufiui cFica .fost pos\~bi13 de :mda.tiI {;~, ~a .re.c:ttrs·laa.nalogia eu fl;l1:rria .i.ndia[U;a Cru'iel! se jln~ffi$.ro s ~i p:ermiiie catarareape· ea. (<1!n;alogl,EI s:i~bo]j]dl) ; Utf!r,at~~a ~i fUmele "mfi~ifi.co-fa]1ta.$tke· all ·la b:azaana.'~og.~a.£a;ntBlSi=

k'ansfoI"rrle-neeunc$CUit-'ul to ('~~Ctni~ .irnv~. sa p~actic€H~elep'a.trlll. 1:ipu" de ~.'" lo~~.sa a due-a ;ai.:r~ulll~l1te :~i ccntr·a.soJ:l.nLt!il.o·r ,emiis~.
rugafj
5a.

melIta:rh .lor log-lee·, .. _~.n., E~~~ F(ld~cti.vt. preS1!J,p,une intra-rna. In. joe a meca~]sm:elo.F ~ pr.~deelli~f Icipei"a;io~a:lIe .spedfloosiDiectieli. oe s-a pr~nU!'e: pt'ob,le:wa ,COllie u:rm:eaJtil. afi. de,~" b~h~ta.. Il~ '~n.tenn~nj cono~ptnall speciticl~ ei subfOml.1l l~~O:r mod!eTh~'(lpe!r.OlpO~a]e 'cu c.aitacterim.agi_na.ti v .,i in t~itl\.! Tl:e~br.bgru~ulm,. l:adeGSiebi nXil.ucatolt'ij de idel, :al'nt p
r.

P1Ift tarte-a!

n ' 'I ;:ina" ... "'~ab']" ".I.'. "1I!.II11!,.·p..... "'I· _ .... 'Cl ~l ........ ~'~:,::,' u.u>. . ., ""~".'...... ' ~ ","..!..i! · •. ·v~'eme· 1OO11'!, . ... !

a· f !'Un.U;1.:I

..~ ,Jja]
r

.~pPdirlii ~ogic.e! raiionaie,. care ~>aporteakii imaginarul La pm:~Ml··a-l~l.·l. w·pe. ]).r:m.~i sa se.~1lCadlle~:!.,sa $e _ajus~ ....•.•... _t:l. . ..•.
~~trlngenlorn' . aCwn·se evall!~z.ii

de ,.ccl~rii r.

?elm (bn. unna. De !ll1emen.t?;<I, ·tot scill.u.\iile propus"e •. '~r!JJflln.c1le: de' 0 sen.1!

.u

IJ~~pi

~a .s,i va,gaoondeze.. • SE:oomporte dupi

DliJi.picOO'll.

priajlllJi...fla salut[i.

sa

..drlCtivitatea.

,00

l' ~. ad. ':ul~.: C«!.~.'.:aibOf_.6rmf. '.er-a._s.inectiC.. u .C.3_r:rnet.:.()d._li 7a grad de pr-ofunzime. . .UtiJizata. smgurlli. sau ]mpoo1tna CUi brain!5tantling ..ul, e.a poat.e ·iConif:c.rIiI).ui mult 1(0)1. stimu]~re~ ~l ~due'3rei~ creali", ritat;ii m~tn b.r:iror g:rupuriillor sociale, 1011. in....,aJjl ·opUm]:1~['ea actiVitalti,i .lor.

"~.to ...
oft··

~ee

smeetica nu l~sa im.ag;i.'cl i. im.pm'lle lImele rigori ,oi;n.vat-' ·0 s.e:de d.ereguli {m.ecan.izme ~i pooopoet'ai~on8ilt!)I,. fatpt CaI'le. .~.~. spore~.tet 'rn final,. pro~
se PQlat-.e:o~erV'a"
j

'IiO.todBltit~oa~ite~ea

caracil:e!l:'-ul&i .~nte,-

dup.i .eum ~'~lJder,aJ Frenk: Barron ........ un~numlt

U:i,BMin:wMti~

~u ,fj/31S

~.J..;0 3lta metoda, relaliiv simp1i, de stimulare a cr:e.a:tiv~gfuiP,:ului Q Iconst!hite eOO~ ~e clfrat ~~. pl,Iie~fi denuwit. 6IB/51• <1l!dk~ : WG$e peW'so.(:I,ne ngte.a;?;;i]~flei solutii fie @ :I·oaie. de 'hirtie ;in Hmp de! lCind minute. d.upacar-e· foiLile se-'ro~esc' ~l]Jr-e~articipa.nt~.. Seproced.eaza in;:K.:es,t iel .~ e$nd fj~~ !Qa'ie {,i,' h'ecut pe [a. to'fj ce~ ~e .m.em~ a.iign:Ipuhr~, obJl:lnindu ..I5e in final 0 milllti.tudine de . ~tii .. Metoda poa.te fli. apUcata 1:0. mail muJte varian1be • .~. 'ful'H!~ie de Q s~r:i.e det"'ti1erLL

tB\ii

149

: ..

t ..I ~ ~,
,I

i··I"

f.
> ,

:f-,I

h ~!

, D~p;i ,nl!,dUl de c'om.portnrfil ,(J1 m:€mUtir'Ot grnpubd 'f!ea~'V, distiillg~lI.lrmitoQl'cle douiii vi~rim:Jlte : Prim.a Vi1ll,~ nanta este cea in care ne;eate 'participant este so.1it:ii.tat15.9.

, 1 ~,
1

t! ,
.

,.
!'
'I I!

, ,

~leertlol:' .sa gbea:sca cit rnai multe solu\j_t 'De, e'lC.emp]t~ d~ .'rJ0 ,ir~.t'ere~;e,~.za, :liblMliroo unee m:asuri ~fi tr1J ~Irriln.l;na~tirea .pract\icu .productive a .s:ruden'1Uo,r1 pu.teIU formula! prQ!l),ema ca a1tare, cU indicEiI,tia ea oohl'tiiiJI,e lee urllll~azi a fi date, sa st!! ref~I'e Is tlQarte ,!!\'spectellie pe cal'e' la im.pUc~ pr,acti.ca ': co:nplmt,fcrrme, dUrata.,. organizal'\e, co:ndu.i!.Iere, lee ~. cOIu:iitii de desfa'li!u.raref £iruai]jx3t'e. Alta. este cea., in care pv;oblema poate vioza un d:om~iu moo Um.ita:t. mai restrtns, iormulsI'Ieaei :fUnd.mull maistricULFiecaI"oi!'
dintll"e ~~~~. pnm;:\.
~~. !
!

p?si~ili t~fi.de. acii une, pen tru ,~ Sf;! ot:en poslJ>ilitate,~

c~ fi~ca~ "n1e bre ,a~ grupului su ~t72,e de :f~eca1'le'daHl aillite. ,uie'l . d.ecn cele data de e][ anterw,Ol'. Daca. 10 :~dee~a lU1Ui sUbi.ect D!O~Ui pe~oaia nr,J au figu:reaza .~. nr, ,2" ne'il:lind deCl, ri;otata de predecesor, Ia'B, poa~e,n 8e:~~isi poe. acaasta fo~~e .. :I;n aeeasta var,iaI1Jl'ta, Intr~un timp s;curt (~Qar30' ~e mm~1)e) s:e obtin ~n fium~h: mare d'e id,ei (jOf}. ceea ,ee jmeamna, 10 Idee la lIe care mmut 4i jumiitat'e. A d.ou,ava:rlanti ,es~e: aeee,a, ill. care SUb'[~'K..Uor tlseeere t sa no_t,e'le n ':l :n~api1ll~~tre:L .idl'd n'oi fiati de '~e ale pr,edeoot ~?~dC)r el atttea (ti).t port. admitindu-se d:OWll SHU c1iiar una ~ s~iIlgln'a. In acest. eaz,' produqia, de" kl,~i eS"te mali 'sar-am':" CI,o.asa sub raport cantitativ, dar flU est,e ,excloo ca din panct de "",eder: csliitaUv 1nc.fur]]te :sa. s:epreZ;]n:te,:' mal' b~ll:e deeU~fi p-rlma varianta. ., ,. Dupii tip'l.a de problema ee Be t01'mul~9 m~mb-lik;;r g>ruptUu-ij,pot n lluagiina:~e' aUe doui v,malntt:: Una tncare prob~e:t_n s~abiJIi'taes~ mar ,·asU. mal :ge~@r'8H'i. cu. multe a..

n~teze "immod ,obU~atoriu, aU:e ttei soiutU dedt rol~ date de .prede~o~I!J~, sau p:redeoosorll ,88:1, as Uel lnd:t fiecare fO~il~ va conpne J1LIiI. icle:t ,dif.erl{;e. Nu este insa o'~]ig.":). oetu t

. : ~ ,CkiI1.J1a sau cb:talr' 0 sin_gu;l'a. $o~utie, la iiecara :rotar'e)

n,,I""".LI~Jon

:neslillec\io~~}i,dupa, critrerH creative, a~u.nci 'est.e mdicc:uobinal.."e'a varirm,tei a doua din ,pI',hnape.r,eche' (s.e

ICf'l'latbl' cQn~.h'u:: membr1

o'bi~nutti, aii gm,pulul natu ..

rn

:.roaia

:5~-

, ' m:ai vaste). .. : Pen'trua in.~elege m;a; bine semni~iciSl'Pa ~etode.]_ d.e~'SI!rJ,.::l~e"sa ne ve.f,etu.n. la 0 oercetare' in treprin.sa de no.iip@' . die .student~ dlntr-un institirt tehnic. ~,n.teI"esatsj1 c'ill][oqtem sohlltij po''!; fi p!'opMe in . cu im,buna'w'tii.ftlaJ practidi in 'pl',oduC'tcie de rc;'UcN ," anulul IV; ~areaUlparCl1r,s, deja trel ani de ;,*-' practi:C.iproducttv,a. §i ca:rn acum" in ,~nW, IV. ilitrll, ~,ll ',~F~a'Cti,(:a de proi~ct3.l'e. N'd'iind 'vQr'ba d~ un grup creailtiv ':'~':,: eiecPooat dup~, crjtei'ii creative" problema d.a1:a spre selus ~~. '~~~e ~ fos't f.0ttnl~~,t;! _intr~o 'mMier~ m~ g@~errui" ~in-:, '~F·~~sew~toda1i1 po$lb~~~t~t@a. ~. se i~K~ ~u neaparat 4e :f::~ trfl, .c:l §~,d.ou.ilr, an ehiar 0 SilnguT·a solutie ~3i fleeara retare s :,~~fo:i1or. Am obtinut un total de 87 ($t'l t9fe:i. dint-r'e - care }. ",7 ,p'~ a.parut.o s:ingur.a di9ltij,• rn ttmp ce restul au 8"ir1!l! 0 ',:'::{it~'e.n;tl de, aparit<ie m.a.i mare (uincle mli:p:d iiliotat"El de '~::',~ , ,od sau d!:d.ar' de 4: od)" Comportamentul subi.eqilo:r :~':',a fOl'lt foW't!.:l~ v,arlart : UTIli Ol.ll formulat 18 Idei insa intr-o '::." ~anie:rii generala, astfel ill(~n ap:roiElpe c.,a old. nu putaau .. fi (."Ol!lsidera.tesolut;ji aut,enUce; altU au f101''fi1'l.llat idiei mai pul;ine dar dIe buna ca1itme.; uflIii s:ubiect-i reluau acelea~J idei intr..,o aHa ,exprimare' v'erba'ma ; S-8i 'remarea't~i poten~lul c:r,ea:tiv ipoi9;l'1l Sftuscazut 311 unoea dintre subieicti" ce· a im;presi'Q<nat in!;;i eel IDa/iii mult a f~t multitu~a ~j. varieta-tea rol'Utiilor fornnllate., Dam SpN' excmpl!ficare !lolutiUe s.ub!'edulul 1. cul'~sed~ pe cele .0 fot

vadant..adiin a dQUa pe·recpe fse form.uleaz:i1 pro ..

oe

<~~

ce~a

U ;'
,I

ii

,I

&tiel. ~ac~'. aceslta. Si@' ~mJ)lune din m~mbri selec1ionatl diup4 cr~te:rn creat1.VE! {inalt plbm·tialli creaUv. atitudini ct-c:ative pertinen:tue),8I.tunl:i _oombiMnlprlrme variantl din pruna ]::@ir'ecfie·C'i~~. '~i 8o]U'~n) eu a! doua 1l.El.ri~JlI.~. ( ,di!!l .a doua per.eche (probleme strict determinate) ; d,a,ca ~nd: 'l50

:UtiUzm'l[>a.'unora sau altora dint:re 'c~l,e d.ou4 pel'\echi de vanante' este in :fl.lnC\\lle e component..agrupulu:ii. ,creativ. d

mzarn prarc::tl.cUt 'in aUa. lcea a 'oondiuced.i etc..

po~~~eCm:5t~tU~~p;r,obl'em~. de so~ut1onalt.De' e~em.plu. ~:ed~nt6 8-81" pu,tea so~u'i,oJj]aproblem,a or-ga~

'

<mp@c-il!le prQcfjcii

prodiucthi''@ lenlll.UD:@l'sie ~najJl,te

1.. Jll timpUJ prac,U.eii £!iii fie lu~ elootiv drill c~etiecare stu2. Sa Sill Ilea pnsibilit-alea, 5tudwl1.tului die & lucra La m~fiU(!UQelte!din !'IflC~Jra re~pecUv!. ai. sa ~ gasea.sc~ modali tA~i de ~'tirnu~u~ a miUln.<:H,studentulu!" eY~n'L'l.!;al I,) ~·,~tribitifl.e (P(i: £ooi8. D~·. 1) i 4. PaFticiilD'~,t"e" di:rectii loa proeesul de pl·o.::h,l'CUe; ,60.. SA se ct'eeze eond'iW pel1trl!Jl a nll erirn.s 0 prea m.a:re d'l.s'cr,eIilal:l~:!i IntT~ muncl'~iilrii t:u, 0 cd~ncm"e u1lRi mi.ci!I ~i studen~i.; 6. S! ~!iro pet:IDi~ ~'iiul stUd,el'l1ii1or la, antllJmH!:!'prr-oiecte, Incf'iiri. tehnioo din uzi.nA pentru f:m:nUiar12a.reaJ ell ao('s:t;ea (pe looi4 nr. :2); 7. Ml'k~1:' una cJ.i~tre

~t;

practiej sa: S2 ri'!·alix.ez.e 101,k:l<;uri de m.uncii apIlO:p'iiil;tc{l sail lOOntice eu ce'ie (Ie oo.re- Ie va. ocupa studenji,Y.ldup~. ~.salviil:e;e; .Praetlca smi d<.lreze 8; i!)lre, la: fcl C8i. ~rogramuru de l1,iJc~ru m care 'ilva ,aWOl

151

!;tQ.d.gmty~ d~l)~ '~!l!n:pin~~a lili.I;ll,l~~1itU;~. Si .~~. prezj,1'it~ stu~elltnO"l:u~Umele reaUzdd ])e pla.n Il;a~l()nllll a uzi.nelo.l" in eaee S€' desr<l'l-Oara pr&<etiica ~ foal<!. Di'. 3); lD-. Stud nlli sri J~e indriUn'ill"U de (la/din:! de,~peciati.'taiite; Beparti2area]aL()~u~~Ie depr,liicticii sa. :sefa.ca 11. ~ill'li.ndu-se seamS] de dm:niiciiUul:studen'~W; I:2. 5tudeni\\ii d. pvatll· realize. in mod 'Pi:>aetia o Iuc:ri8ite (pe Ioala nr, 4): 13- So'! se r,@ali~LC 01 imp]et]~ mal 5!:rinsa intre materHle p:reda:te in. faculta'te ~i
plraJ:t:ica [Jlrnpl1u-z:isi\i; 14!._Si S!! p'l'lEzinte uiAne-1m- [n carre M
r<l:l:Ie

" end. am.ume va, fi inspirat~ clnd _va ~uJti d. s,tam~

so]u.'tie nO ll;1i" d.~i ef>@a!itoore.. I~ _pi'?hl:_em~ c~ ,..~ Jm.te,a. intveba d.aoo n~aT flWtW,ii1 pooibil '.ereamrti sa-~.i ~a, unele rIlMUrl,pentl'ill ..ea ,momentUl .-., secunda) inspil'ati.ei. lSi\. nU-ii g_asci\ 'total ne~ ":,_"""0"1 ' ,adIlea faxi s5diSpuni de eele necesare n:o~ ·id,ei'vwd~. Unas·emenea fa'pi; es:te" des1gtu't pogbi1.

,'

.. f)

,. N~

,1'. _

~~
·1 '
1

.1
,

In;te.,,,e~1le tn b.ro1l~~;, ni. Pr~cti.ea ~ ~ .dJe..~OElI"'E!:'!i~ain~, al:lrSlll'"Uor (pe' t.O!lIia Dr. Iii,); 16.. ,Aprob ideea CIlJ tn limpul p:r.li<:tidi s.8i @xis_· un eadeu speciiallzatc,are ~ ,ex:p~~ u1!:l.1.aj,ele.m.a~lnjlC' e:dste~m in se-e'tia f~~livlli:: 17, ~ see incCr~ efectu.a1'e& p!I'.acticU ,ehia.!:" ~i In 3fll1mitei:nstl.m de eel"-oetnl'i2' ~i pfo~eclare (p@ fO-alia fir. 6)1• pr'l'ftli<:ll ulti:me'[~ n.ou~~~

I ;

Ol"<lon:wea, dasi.ficar'ea, iera~hi2:a:rea ~ev,al uarea selu'~mor recoltatecon.td.buh:!: la staibWnm d\ote;an.telof' acute al·e·merE!.brUQ!' grupurilor in legaturi. eu e prcblemii oaree~:re, a lllUnctelor cr:iUce, .. nevr,aIgIce., ire !lie eer a fi ra'i!liidln13WiI'a~ ~~, ma.i oilihe-.<i. invmtarie]:'\@.B, ciilOl'·. mooaUta:ii-' la lor de re~oly.are a difi.c~ua\Jl:o,r' i\~ite Ia un anumU "1][0ment drat. 3,.4. Caieiul de !Wtite personal •.sleep-writ,i,,~g... J u

ff' ,cavetul d£

noti.1fJ ,~ grupUltd

.f i
,i
'.

., ,
I

·1

.
,

Cm'eapa nu se reaHZleaza epontan, de la SIn@. ~ Utili) data. Dimpotdvl. sa :pa':'l'C'Ill1[le ·0 s.e:riie de 'eta:pe, d,ispun!ndde .un pronuntat cm'OCter ,prace'sua!.· Ma:i ·iI'l!:t.ii es*e' neeesara d;j)'Cu'mentan!~:a~ itnf,o~rlea;stn~~'eai ~t,er;l'a~uhd. apoi urmeaz~. g.e;sta~Q; sau i~ba~~a, etapa in. care mBtedBJlu~ se~ arganizeaiU. se:s.tl;"ll.lc1;lJllreazi,. .,dos-, pe,.t,e~ ~~ ,t('T€l~~~ pe ~,eSim1pte~pmtru ea ID"n ,Ettapa im~d!iat 1J~mitoaJfe, c(!!a a inspir-af,iei sau itumi,na.tii. solut}a sa. ~!t" nease'a .~ ·neH!j:,tepta,te,. in. stir-in. in. nn~ 8.ces,t prmeci m.ental .este roalizat pr,cwt:ie. Ie-xperhnentat~ "Veri,:ficat. Aceste fa~e, uf!:e.1,e con~t[ente,. altele tncQn!ilt~ente. in care eredttarul ~i 50cialul; nace-sarnI ~i 'int[m platoru.1 se~mpletesc. s1nlm.ttIDnite in tCtlit.e adele de ct'@ail@, lndU'ef!ent d.aca ac@mta est'€! tehnica, ~lii:nt[fi,C'a 5;8iU arlJstid,. DaC-H prima l?l ultima @~a.p:'fu ot f,~mal rig:ul'ios, :;;;,ti.pmite de Cl"Ieap tor, celeblte dio"Ua, ~i :rnm aJles IC€M'I a klspll"a:t;iei. s1m.t mOld put1n. ("ontl'O]at~ de et Creatorl11 rm pOiate anddpa. cu preale:..':i dintr-..o

o metod.a simpla 00 apre.'b1tim~a peri'r::ol:~ 'pi~roerii .1O:1u\iieiahia g:isite 'ci' po_ consti.tm notarea ,ei in~~ .'-'.- . .persOl'1i~ dInt 'in o:rioo m~ent .upra ~reaw([,llllU .taU a. fidruia dintr'e m~mbrii gru,pmlli preooupaifJ. de lOiu~.o,r.ulTea. unor probleme. Solu)lia.~oate' Dparea,.1n cele mal ne~,tepta~e :oo,poojurlrl {pe ~ada~ in tr'.a!MVlUt. 1a un ;', sPecta~l. 1810 petrecere" la.o !iedint& etc·.); .~e ,a~e~a ~te bine co. sa existe cele neeesare notArH ei l~edia~ (p~" 'Ci.eion cal'net de nete personal). In caieitlul de. notlte per.>?_ pui.em dooc.bide rubrld pentrumm mult,e probleme 1,~ ':De Ie avem in aten\ie, as!fel.irnclt.a~ml!ci_ ~ndl i1'1! -r. lIeg,Qitur,i cu una dinke el,e ne vIne _ .mmte'o, so~uli:e, 4) m m.gesti/@; 0 idoo ,cH .,de v~'. 5"'0; :puten:m '~,ota :iln dl'ept~l. ei., , Qaleml poa.te Icupnnde dec:~,0, ·:mwt1tudi:n~. d:e p.rQb1eme , u.N' ne ~iI1pd ~i_tot ,a.t[t~de m-ullite wl!utu ~a Ica.re aDun~ gem ~ care vOr'. n fruciliicate ult:edo~. . , SOIuti,oom-ea fJ,rob1emelo~ s@'.r~me blsA, -au, ,,~unil,ai_~ Istare die veghe. Mul;~,crearol'i Pl,artUn.se5C ca ..:soliutlal~~a, 'v>enitin min'w in tIm.pul somntlllui fi,e in periaada finala. '. ,. detrezire., fie in perioada i.medi.al p:remergatoare. 1~:1, l~ lcea die 3,'tipire. S~ee,p-writing-ul.(sllleep = somn; wntmg ""'" :sCrier.e) este una dJnt;r:e lr}lctode.le }:;a~e stabile~te clte;ra loondtlii :mel'dte a facHita re1tiine,reoldellorvaJllof'oase V'eru~' In ~:pul oomnu11ll;i'1, Ca teh"mea d.e'.l~cnI, &11 presupune loo.ns.iderwea urm;'li:to~lor recom,and.'Jf'l : ._ . _ readJucere<l in min.te "inariinlie de cuka.re a pr:QIb1lem:e,~ IGaTe' unn~~ a fi sDluti,onati1", a dar:telo:r ei le.sen'~ ?I'~
1

.mal

'em

v,

,apari :["-ezolvarea (~reetlrne ~u ;arat.a,t ,~~,'in,~p~ i~On;~ nulul,OOillZma oon.,tienti1 l'O:glca, leste· mhlbata" fund. p~jibiUi. ,astfel !'ltabHii:r,e:a u.nor l'elatii lndepariate !}i n.eobl:fjIlulte--'lntre da"t.ele uillei plI."'obleme) ; - :_ pregatiI'.ea c€'lor necesare noWriiimedh'i!te aide'i1 \i"ezI: oCol!!.-stEill1tln G!}l~u.C'1!'elllt~t1t~j]!t'e Ii i:n?V'~~~.Cum .p4"a~ du.cem ,~ tndort:f"iGillm 'ideils' 1n. .i;lC'Orli.Qmie. Bu~_ye!)tii" E'dlt!JJl'9! $-mn~Ji.lieA

mai. ales

a C(1)'1011"

din

COmbin3!f(!9

carota

se

iEil~·teaptA sa,

!1f -enciclopEldid

.• 1975; Ill. S4.-8S.

]:52

.:VtiJi·ta:te<al meto4eloll" de ,adhl'a:re agmputiilo,

iSO<CiLte ~m.

l:
.Ii ":

r
I

:j

.I) "

r~f:~

dlntFe me'~(JJele de acti:vare a grupur~~or !Wciale +~n:e .de _ n~u'm.al'\~te'v·a1rep.te~ ~fec:tr.~o~·tive; iI.~t i'n: p .'.PJ..Ailru1r~ndw~:u:m tuhu :rn.unell at :~l. lnploonl rel~\ion.a1

~e

:::.:Dupa c~

,$"1

~prins

de,jil!l .incel,e'~e~pini, d

.,i

.gpfpal.Re.~,~lndu~}.e din tr-9pers:pec~

pun, implicl;liea

l!Iut:ea oOl1ls1der,s .~,.a.cest@a cQncr'e~z;l c se

va~~i

in. unn4·,t9I1!i1'le]~:

ge:n_etidi.

am

lor cu. care se Co.nfrunti. gr'upul 13 un mom.ant dot;. ele ~re~a stati. de: emulaU'e; d.eintf'aju,tQl-,IUe,rdeoooperare S.Q,U de 'co:mpe<tlti.ein~re l}1.embril grupulUi~' a,t cars ·cl',e,te' f producUvi"t~te6!. actiuniloitin.trepilinse pe :d:irectiareali:zarii in-sensu! oil or!J.enteaza treptatspre 're:i:oilv,ar~aunor pI~Qblem.e.spre ,s,tatdUrea unoI' solu:~U op'"
<::elor propuse, ·b,;Sjnt rezol1\i:tiv~.

grupului,

- a, S.wt me~od>e active: 'iip<lrtieipative. doomrece' pcesud~recta. ~i looncreta 8J. twtuoor m.e:robrilor
·In ~Uza, dezbaoonQ, $i solutiQ:r:uu'ea prnblemi!-

.:'.'

·tlm'e ~~.cbi.ar ere'a,mare:.·- are pot fi clasifica:te ~ierat'b! ..· c 2;ate~dezbatu.te.~ ev~]uam in. ved~f'earefinerli ;aceJ.on care rli$punatlt de 0, caUta.te' ~ e.Uclen.t§ In;aWi,, Cit Iii d.e prohabUitatea de a Ii ut;lQl"Mooptate, ~.itraduse in fapi. c Sint Cfieq;tive, deeareee, cele ma.~ muli.e d.1ntre ele, 'CQfiduienu dear la. :$,ta,bjjJma. ·u:o'u.i tip ,o:~ree~f"ede~ 801u~]J~, ei Slu'a so'~up:i[adeev ate'"concrere, eel 'mtd adeoood. noi, originate"~ valo'l"OMiiit din puO:ct d'e ved'evesocial. .. d. Sint 8,ensU,flizatoar.e,; in sensul el. sep_slLbllizeaza perticipan~ii pentru 'familia-nzar,ea 'CU. 0. seri@ de .probiefnrEl' Cindeosebli de ordlin psihol'ogic ,1 'OI\~anjZ[l'ti:Orfial),care ades.eor.i Ire scap:a sau s'IDnt tr-.eciIte! pe un .plansecund:, it ob~-' nul-esc per acestla ell idee:anecesi'wp:i arneli(!!r,hiiperma~ nente a vi.efi~·de ,grup, a iScWi.mMrii unor rompoTtaJDlifflite

preeedee mentaleca:re:pe:rmit operarea eu in~Clr.matine asimUa.te';. de a.sem,enea" relie iO'Vndzeaza opel"area. uno~ medifi.c.ad dezira1bUe i'n comportameniw inmvldulw ~i at
gl"upul.ui.. .grupu:rUof'

strtet soci.al,obiectiv,cl ~i d'e' ol"rdin subiec'tclv~p&l.h()l"l.gk. e. rSinl :prin eY:clenta jQIfm,i;litive, deoarecefacnUeaza nu dear :insu1iireaunorcuno§tinte,t auaer in:fonuatli despre 0 problema. sau alta, cl '."i[nsu~rea unOii' opetar~ii (if

neefid.e:n,te.

,111

de!pi~:irli un.or

difirculta,i

nu

numai d,e ordiin

De~i valen~l(!· pu'Z'i:tiveale me:tndelo,r d,e ,activ:are a soeiale sint grru.tmH.'e prin el'e' lfi'silei impO'X'''
155

~t_anta~f _OOmmfi~8!frialOrntl tiebu~~ ~ absoi ut-jj2a~e.Et€i d~ .. pu~ . fJ de' (I, seMe. de Imlite!'ca:re neQesita a ii ]uate ,m ~n!1i~deraFe~.,[)js~tin~.~h .gru,~~de e~emplu" ond nuslfit bine .or-~~~te. ~.mm .WJes biDe. oondm;e, lOOt da ml$tere
la
,0. ,Sf!de

dV,","'~'''"~,U' fiea,rgica1e~ ci!'e~~A ~.tmo.sfelr~ tensJi(l.iO.ru-o():J]!.iI1k.,i;lle'f ,~actjei iSti1~l de c()nduoore; ~u:tQiritar. dur, afeeteaza negS!: . ..tiN mo~alul ~i satlsj'act~a celorlalti, m,'E;!!mbriai. BI"upultlii. ;l)1

8b~dent '~~~.ut

pa~dpant,

,alu__no.~a din'He, membrH grmpul~jJ~ d~OUl d:e _se~an~c;mM~pollzaN'a -d]sctiliei die catre un
ssu de ccnaucawl'ul. €Ii; aCC'e'n:tua~,aunc[' star-i (!adrul gruPitllui;i:O~a~a $1)11 miIDM'e,a
u'

de :fefiom.ene'ne{{a,ti~e, enm ' sr

n: .wrbiajul

:aooasb, tOOOlai penWu cl :i.gnO'ras8.u su.baprecifl!zae.f!ecteie'

, -J:WoprHl.o,1)' lor' compQittaU1Billm
'pu1ui, Mewdd~ de aeU:vat".f!l·3,grrurmnlor i(iru:l_ebiJ. me= .tpda c~:u~ui!, jo~l de ToR" di!sc1Jl\iile d.e gtup}, i-;a:r putea
l

'in lll~filj~ relalional

aI

gTlI.l""

,ea;n~ fl ~ltoeva dledt fii$ ~e5urog:ate. Nevoja, d.e. a IDe :t,ace dl ~,M._ lIWe,_ c,hiar" van-debita irniuSitcr-iei". ,tinpa ~m se exp~~Frank B~ron,a dua la stereotipci:mrea, ])01', Wa. crea~ .r.eade:UI~rat1 a~mpff~~i ,c-i1 .s~nt nmmecooisme tehruDe
de

,~hnicl]e' _de s1li.m nlar,(! ~ ('f,e~;ti\'.'i.ta~i ~R grup' 8J1Vl, toot fK'U= de ~. o~-eCal1@gra~de artJif~ciatitaJtesa11l, de faptul

~!lc:rccom;portame;~~e;· manifestama, Iocr iDl titnpul ~OC1ltiei. dar~u,.~, tn ,~(ltivJ.t1il,t~acGtidi,8na.,p~ac~ic.aJ M,'etode:le sf

~.Mlar-ml.e'f1il

,~t:

.sens:ibUi~ pe ~e~tUl! 1!!1l. leg'iitiUira 'CU b1.tr'e<&ga p~Ob~ei1}1I,a;li'Ca 'PsrnOSQcla]&.a grupu-rilor (r-e-laJ~,li uma!!ni~j, dmamiloo d.e grup! difi.culiUi*il@ rn.m unic{U:ii,s,'tU de ~GndUCllir,e!.mcrru'f s.utisfa.cpe.~climat ~ef'icioo.ta etc.), i-ar Inclta spre ~~. urm;iri~ eontrola ~i chilar schimba UDJe~e ,oomporlam.entet I-ar putea ;fl@t:&nninai sa fie mai ,S, tel1licll e:i~tele p(!lzitiw~i J'li~a."

de

,8.

obtlne, . ~t~~

:sau ,oolo;r !Care me mjf1m::a.

101:15.1];'1;)3

:pective, .~t ~'~Me~_di_n _moo~l,lor del '~fJ!h!rj)~emre ~. Inr.. '~,e:05ebi din cem d.e' a.p:mioore'. Ia:ta. die 'ceapl.\carea 101' nec:es.itii, !]~u. ~.~ pre2e~t~ u!l~ .ba~j de' cu~o~fin;l~. e s.pecia;]itate~ d '~. ~. -0. ~atlliilluti . dlil;OC'le' i~ mdJemmarre dln part~a, 0011..11
A

.<lIJNU'

pdn.i\iImiZru-e;a.unQr cre:ie~e obo:sihl! ,~i ~o.l~.-e,. Ufl.elie ,dmbre aoftSie _ nu &u:t mn fi.atura. SH~. din tipUll. :telul metodei~l'I@zu]:ta;te

iinjte

iive-a1lie propriilCit ruOf' ("ompot~am.~~em3ifiif~tate in g,n.:rup . 2, dome-n'iJill. sele.c:tim pe.r.so~dh.l[h.d de: con:ducero.De{i!i
Inetodele

de, adivaf\e nu a!1!.lfiostoon.cep.l!.lte :~i l!Iiiti il].tilizaiJt:e

ii:rnmod. eXP!les in V'edJere8i.5elect~e:ipersollla.lliulm de condu.c-eoo,e:le ,aJrpu.teill. n convedite 1m acest Si~f!$. Di~QUtiile in

grttp pot evidenlia.~ de exemplu" preze:n,p san .albsenlta [8,
ml'1lduC'itorul discutiei, ea .~. m. membrH. grupulnia Q,serie de ap.Ub.D!dini~. ~I ,eapaei ta;i psihos(idiaie {die-a eemunlea, de

I()tu~l•... ],e d:a!uuJ]: rand:ame~t e

GOmen1li.

. ,', A;p~oape ci nu e'xistu dllmeniu :811 ie.pi ,socjale ~n care v unera sau, ,ai,tora dh!l tre metcdel~ die actiiv.M:"e ;!;'I, gru.PU:r'llof sDciale sa ITU SE!' dOll!l'ede'aslca a U. ,~o'looi"tQ~.

maDID

in unn:at:oa~le

a Intra :in f'ot,d,e a juca e~l)!cti f\(illul. die a Wf1I.uen·ta· i v ~ de a suporta in[[uenla altora., de a fi :sochibiJI, u~o:r adap .. taMl, d.ea~ asuma acta de ,cond.uoe-re'. deci d.ea d.eveni
tidier etc,,}.. Numatuilll

caU-tablB

s.:~itil! oat1ent~e s~{)dta nu pentru Cd ar :f1 .mal. hn.porta!1Lta. ~'1 pentru __ C.B!. in timpil!.11 :bmtruirn ~i ,eduC'iirii mdividului <I!(!-centul Icao@ .peproIDesionslill~mea acestula, pe iO.rm.ff~ea unel cQm~ten~ P1'Qfi~sio.FH1'[e, 'Ump .ce (Qrm.a~ea psihoin s:~da;II~;pregi;j.u[1ea cop~lului. ~i t]nar~lui pe'ntruviata rela'«~onaJam.t~t"pe1'S,ofi9t]4~i gropala~smtnegJija\'e. A~a seface .cal:n (U~e~rte,o~lootive de JnUfic~.in;ti_1~jm. O<lme.l1Ii (:iJndeo., seibl C~~du~catod) bh_le flregatitl proresf.;;In,alt adev,i'jrame" persan&~tilitl In d:":~1n@<nlUl ],or d,e acl~vlt;a.te" dar en ll'lrtret[n

1. in d01l1i..m:!!iiuJ. ./Q'f'fna.fii )ti, perlecpioOO-rii .pr'oj'fB',si,crn;!'t,',(3 s:t _. ..... ~,~ ,."ll. _ ~._]' • .. . . .. • m~~: ~es.pnrw~o0~e. 'tnt~1i"pe1'sQ~aJe, .a'ijta membtllo~gru~ur1]~r ,dt ~'a cCinducatodID!' a€@siom. Deti am'bel~. t!puri de f~['ma1re sjnt lI;"j\el de neeesare, cea pElho$oc~aU. n-eCle-

rlsculm~c:a

,~inumaM

riscucilQil' date~ intehniJca ~i catitat-ea rsolutiilo!(' darefn. ~e·b.~ :prnit:~i :Ilo~J'w semnfuficfli ....

Dicile~ d_estimu1~e'

a ,cr~tltiviU.Ui

'live perl'tru. un 'vlitO.l"ca.dru de' coruitIJoo:re,evidie:rrl-Ihld tlpul

de hnpU.care in. s.a:n:::i:nat il"Ji,ten.igenla. cr,ea:tiYitar,tea,. capa:cl.-

tatea d@ d.eeDiziea unei pe.rsoan.e" Totoda'ta. s-ar pi'utea. testa

nu
d'OI~t

apititudirrl. ci ~i di~erl:te tr,~s;1turI de pe~ ::;ona,[i:ta:re (.atitudlm.,. :p(ilt~ili.~ I~re'ativ:e! dJ:sp0i'!;ibUi:ta\ji dlnamko-e.nerge'l;i]ce) a tit de neces:alt:euuui ,ca.C!.i"llI.l de cend uaere. 3. ht dQ!m.en~.ul coR.du.emi:i viet·U 8!C)cm~e. tnifu,()S€biin priQce'~ ~ua'rii d~cm.jlQl".~ acort1i:nd. ac~tuia s un (',a:racter

diferi~

156

fbm:-te ;f!,ctiv ~. In.!;!ce.l~iti:mlP! foartep'ari~cipatiolnall. t-odele· expuseM' pu.tea contrIbulla obpneI\ea clt~ai

Me~
mtd .. 1:!]O7

·tor. v;ru:ianll@'. SIOI~Uti~ ee' Ul'me,a~ a, ~i luate In cOilisidePH.re in pD~!!\S1l1decl2ionalj, Ja fllndam~idar·ea l(igica, rat!'Onalii B. ooe<s'to.raJ. 1a cre.,terea eaUta1ii decitdiUor lu6'te. ea ~, pro,

.. C,AlPl'fmL'UL .AI. IV -:L,RA

iapt.

batliill,tipi a;ecepltarij

i])o·r IClI,@ ,c.Jtre 't:e.i ,care· le, tradue

~n

,;jNTERYEN'1!'IE SCHiMBcAKE '..'Dr GB.1JPUKH,E. SOCI!ALE

,1

Adiv~ere. grtli.p'drllo~ ~()daJ!.enu reprezln.ta

un SO(llj;) in

sine. cl 'ElSie 8ubo:!i'do-na~ti1 cl'€\'jte:rfi efJcien~i ptoductivrolationale! Bacesto~a. De aeeea, :,i m,erodele de a.ctbrare. 8, g'n.lpUl"Uor tflebuJ.e ,asHe,l aiese'J eomhinate chiaJr adaptate in,¢it ;s.ii pe:tmitl op,titru~,a activ.iti1;ii ncesto:ra .~j, crle~t-e~

"i

rea eficieutmi lor,

In 'I.r"iapgrupul'iiwr aoeiale nu exista dnar momenta de €C:ns.tanfi". de bunS. f"Wl!CUonat'E!' S8U de evol'u.li,e 'pliogI'@Siv,a., cl :~i rnDmente de diisfuncijonaUtat.e" Idle s.tagnar'e sau chilllr de re~; nu dom- s:tAri seu si.tuatji de echUibrare a poten'\;dOl' :po i@rie'loI"grup!lJrilo:r. eli ~ de tulburare sau de rilll)el'e a echllfbr!idui. Gind aeeste feno'mene nega:tive. ati~s: ,ti,en.t:iizaltt,e·,ntervlF.m:~l~ 'in v:etterea d.E!pi~rii IQr'~ a ~ehi~ i Iibriknl'ame~iiDl'al"ii $i op,umiizilrii :fulle:l),onalititligru.pu.Cu' ....

un nive1 cdtic lao mem.brii ,gl.:"U pwui, fUnd fru.ttuni(! oon-

rUor este reshniita ea 0 Iu!c;f!.sitate. 'Numa:it'ca 10 :sse:m@fi@iiI httel'V"IMPE!' Fidleii IiJ!~umiJJrate p~ob[~,e': Cin@! ~U inter ... '_..t_.t?, • t f·' ..... .:! t. ..' " , Y.lIInH . ce~· m al"t· Woo?., Ct' n d'?.•' \....uizIl 'Ii' In ee 'eon··d··.'··7' J ;lih'l:; ". l'rn"

urile sooialJe. da t tUn.d fRptul ci Sf! '.plica asupra. iD;all'u~11Inor,.a ndatillor dlntreei" asupra sis\etn@J.0'J:' de va}odi llJ:l:f.m.!J, a:tiJt'Udffinl ;~ci ,opinii ale accsw['aJl• bnpUca n u d.~ probi.eme de or din me·t:odolclic ~~pe-cl.6ce IH".i.di.ndtip de m.rervcn\ie. efu, iropQ:rllllnte prob!eme de ,ordin e·:til!', de'llfiitbIICgic.. Mlaiimumt,. Id:ait fiim.d faptul ('~. s:i,s... temul de v,a!l(;ri at memhdlol" {lnl,purilo,l' Isocia1e condense:aza :lin.fluen:ta neIllum.ar,a1Uo:r fadciri eooft1omici. 'iP0li.lici~i
i

Cu. ce :mljloace '? _IDtmentJj.B, iiB

srup

,1

s.ocl.o(;'\1lturiilli it$u.pr·a. orunenilol',

tennlns:M ull.nUe-ntatil d~ a}cest~a.Inte1'\'ien·tia~in,grupurUe s~...itaJle iapWE', pe de~lti parte,! C~. fU:oo un antentlc

acestOf'9,. intervCEm,tia pslilos.QCtala impU.cl if! 'f!;aliz:Blre,a, unoI' optillunii. expU.cfte SHU lmplicit.e de i\Ji'din jillozofi.c"mo:ral~social E8 :flu. esi~edeCi neuti',;'§J In r,e:po.rl: en :specificU~ iii1: r.tecesUliitnle ~riltii ,alnwnitsistem 'sociai:;, dimpO'tri V'&II eSl:e maximal deJ

o mentalitiitimot

prejudeC'a;Uor IP 'traditHlo~

a Iconcepfij1ol"

filooolice·,

,i

!f,n

S~· irnpoo a Ii l~a.te ~i r:espe<ctate in legliapUcarea ,orilcare(i.a dintre ~netodele. de(".u:n,?~~~@r~ .at g.rilllpllIDrilo\l' sod~a!~e.De axemplu, este .~m pU~'Jn ndleall G8I in testul ooci,omc'tric sa se foloseas,ca formula. direc~ . CUi

. restr],c~iioo

Ri,rmul@'indirede1
•• CUI

eine l"@spmgi

7'1, !ill. mu.U maio indfu.cstii utiliZaN'liI unci

cine ttip.J.aoe maipu~i.n sa ... '7(1.. OtiJce: mte('ven\ie • ac:e'.st 'tip pfodiu,ee in ,grup' c serli.e de m.od.ificari .a.sup~i!l pel'soaneiot' supuse e-L Aoestea pot rene eta asupra uner

cwn ar fi~ ~~oocine nu ti-arr pla'C'e1~1,

ch'estiuni ign,oI",at~ sau ,Iminim.alizat:e 'inamtie de b.~;berve:D~. pot oon~UenUza reta~ii nes,ysiza,te inain~~"i§i pot r~,s:wctu~'a ,compo:rtarn.e'~tul ca ermare ,3rel:ab~;u ·CO.ex~erl~ , mentatorul ~]m.ai a:ru.es.a pt'oblema::&icii vehictilatA de. el. roci~le ~:nrapeet

B. :fnterve~:Ua p€Tltr~ta, sensiMUza me:m.bt"iigrupmilor

eutm

ndent oonsider;atii sau pe[IJir1;J.a l~: clt'-e~teg~adu] de "senzitivitarte", alt:[~l sP~~• .ali! re.ceptiv:itate fa"\Ade o :~numita :s4. 1"de~ebj,4i'w spirituIm~brlior
pt'IolblePlJl.aU.ci. Es~e'
liI,Q,

anumlt gen deproblema.ti,ca

insu~

.,.,. .::

..

.:.
,. -~

.. ~

intef'lil'1entl@ care i,i,propu_?:e gTllpwilor.. sa-l f,adi dol:iwrl ~.reoo~tivt fa~ i!$.e pirobt~~'~le sa~.aepe~tel~ pe,.:c;a~~ Ie ,cUfiLOSC m.a~ Putin,. eucare sin t lnSuiu:!'lent famlti.arj,za'~" sa-:h s~ata. d~Q;~ propr:lia lor carapace. sau ind:d.s'tar,e,; d~te.~~ wjn.lnd!u, ... s.a SE!',a:prop:iJl;ede paten~ji,ablm lor :r~'l,tm~Iil. De obru:i oo:~ sen:sibilizar,ea se face pentru a1te dQmenii deett ceb! eare cOIl'e5pundlJ:1l:re,g·i;lJ.'tirli1 de baz~ a llM~n]Jbti]lor gl'upuwUor, Pe masutii ee mem,brii g~p:UI'ii1Of' sociaiWe.'In(ieoSiebi Ol'gani't:ato:rli ~~ aond'1J!::a.t-orH -aces:tor3l,si.nt se,n;siblLUztttt 1J1..1egarur,6 cu ,I) se:rie ,d~ aspecte ~ care nu.Ie cu.nOilt~au IlJ.~ ales cu. &en:miIJicalia.10.r P~J1::triUbuna d.esfj~u~alFea ~cU~~m)ii., ·ptm~rn Cl"e~,tereaeficientel. g..:upurUor .ij'~. orgaru,zat)'l~ lor Siocisl,e, vor tind~ sA..~i Qlodificlll' cor:nportamentul1 £iii ~;"l ajusteze 'loi odaplm.z.e cit maibine eelor a).Ela.te sau
,gen~e

in:ya~a-te.

MlnICi~1;m,e.pmced-ee

.'

l'Oterv'~ntia. pent:ru, Q, fQrfna vi'ze~ 'l-:ransmUe-re,a_ de .me-notale d.e'.pr~lu.cT,8r.e a ,ace~.toI'a, ae:ihizitiB ullorp,tkepe"fi ~i !cleprin.der1 mem te . g. aatrena 'modUl.cm inte~~etuale, globa~e ~iip,rofunde, ~,ec:t~v,e,.de f!!el'Sonaiitat.e'. (3~C'bl~. in final, ~pacitiitne de. ~Bldap:tar.a ]8 solici:tirile v,ietii sociale' .• ,Se PQate de:fini format'e~ [pregiti_f\~a)Jin sensul eel mari ,(!Iene:ml.~ scr:ia._~ ••H~a , qis~~d in lUCJi'ar,ea ,m.tate -. ca Q tran,sfor:m:i!'Iil.'e a UU:hVldu.llUl (acumlUlarea ,~le CWlo~tin:~e.~dO"p.buea unor 6~itudmi sau deprindet'ea unor marrJfe~t~:ri) detennin.atil de tmnsmite:tea UnQ['oonUn.utud I!!m, de !d.ei a unO!' noi principii d.e jU!dl~11 _ ma )IG1
j,

C.

•I

:1

. nec"esitate.

jnterventi!a.pentfU

pilllologice realb.:a.t dedt i10ate eelelalte:;

ea M:tr-e:iO.~a2l int.rea:ga~r'" sonalitate ~ ell d.~o~ebire ;~cQncen:~r,ate]lei-l>remar\i,cma'lle ale ~ceste.rn. Fowmele d.ein te.N~tJe Ia C8!Fene-aiIDr~:feri.t eunesc Q extrenl de m,aii'@ relatiollaif€:· redproca. E~e p!)tfi: faze san mcmiS'nte ee se llitan.tuie tntr'-'un. proees m8ii'ln.delu.ngat (sensibiliZ.:£1[@,a,po.a w fi~ ,de: ~'e'lDiplu, Q fazl imtiaUi ,SI. :for-marii"

sclbimbaJlea acesWr"~ SI~ institui.'ie ea 0 SChimbarea 'p$lhOOQcla}.a implici modif.ieari mull mai pr-oGIi'unde ~;i aclesoorl :mal gre1ll de

Ia fel cum 'CUll'oa!}~efiea teste ,0 fata inifjiala pantru toate ce:~ela1te.); premis~ ssu ,condipi. b1!m!e sau tle'me, unele 'in report ell alte.le (fonnllr1"ea leste Q premma a p:er.feCliicnilirii)~cQrntin,'l1iiri fire$u SBI,U rev1f!:rti,ri Is. etap:e depli!il.'~e(scbbn.~ l:!area esb~OI :re-:ronn,a:re). ,Aldes€!(I,:ri; d~n ac@as,til c8u:z;il. jn lUeratura del speclWlitate nid nUl Sf mai ins~5t~ asupr.a
dif.ere.n_t~ern lo.r. pre'fer~n.du-s,e

...
~

mare'. T,otu.i;ffi• dl1llpa pM-erE!'a n.oasira. 0 ['l51e:meD~ diLiloi[ien ... . tier!.'!' ,e:riSti ~i p081te ~i c9lflS~ata~a mal ales in c.o:ntinutul,
lll!eMdele !ii finalitB.rOO!iI interventiJei. de'

iltermenul

gene1"al de f!Q,r-

1
I

~l
~

:1 1

.i

1].
}!.

!,

obl'ectivelor ~~pdoriti.1ilot~ pentru indivlZ1i i;mlntii de functi onare:a :siistMlulw birOC:l'at]c, e,SI 1 . 'este unimtrument del{~giitura!,o ,oc,6J:ziede 3!ie:UectB 11: :mai ali,es de' a tra:i jmpre!Ulna, de, a,s·ein.tilni, de H. lega ~i
reJnfioda re!l,a~;,pe'n:b:'u
9

DupEil opiinta 1m Marcell Bolle D~ Bal, fOl"mrm-ea (in sens interv~ntie) i}lde:P11De~te doua categorii d.e func~U: prima:T~ ~ seC1dn.dare. PdmeJe, se ~nscril1pe tre:i a.xe: pentru co:nd~re'a 'Wntreprinderii" Grg~tiei. in:~,titutiei e',i!lI,este un .iMWutn!m.t de Md,ucer,e care sef'\i'lef}te :mal ales ce l~eleU!die, cOlro:urmcru.;{i'. de motor pent.w l"eorganrnzlilir:'e. ,de prega:Urea. schim bilriw.or refledillrn; prlQspecUve, de' a
I ~.

~jlu~ Ia d~nirea

:sism:mul ~cio ..,tehmc"cM-.e consti rule' 1loaUI o:I1'gari~a_; ea este' 1.I)n :instrUflu;:!nt de lce-rcetare ,:t de~o~hlre' a acest\li sis,te:m" 0 unealm care per-roth.!' inte"" grare'S! rscmmoorn" ,e~pNS~,a:iii recuperarea d~"1"iallte~or latente. Funcii.fule !~undare. derhratc' din p'riro.,ele• :s'int; r'i spu. nde a~epitill'nO'.r sau ·we.bwn\elo:r OOIntlirtiente' ale or:ga8J D1lzatffiei ~i indjvizil01"~ de.:t'I:oUi~tePtfi;d~ trebuinte inc,on-' :!ftl.~te menitea i:nv:mge, :re-zisten:ta, la de:Z'lfoUM1ei cree:a:Ui trebWn:te'n(lii~ surse ale eventua.lului ptogres vtitor.. .~Fol'_areapsihOSO:C'iologica - serle BoUe De Ball.~. nlJ 'pOate
:fend c,adre1.e, dar poate oGntribui la in!;U'll1l;8Jrea lO~ cu uneUe ,eare: ii ~t aj~ta pentru a ..~ luaifi stilpinh.-e pro[priul lor' 'Vjii.W'r{.i;.
1~"

163

g,rupurile scciale bleme:

III stabUiI:'ea. $ili.

8.pli~ru:'leaprogutamelor de' in:rerven~e ~n 'tl;iebuie cons[der~te iUrm~t.!)arele p.ro§1z

~.~o[late),. . 2. Alegerea. celui 'mai bttn mod de irde1'1J1mJi'fli~: :gntpl ~Uut fi.in.d fapitul ca ~ntr~un :tel se int:e.rvme i!ntr ..uu. grup

pot apat'@3 (confiic~ul d1infire ,cei form.at,i ,1 o~i care !fir~ mcaza~ con:fikiegeIilerate de pl'(Igramel'li! de formare; 'COIli~ filete ,a,piirute ca-urmare at.@ndlntel,orcfO'nnatorilOir de a lindoct"ina, sau manlpula eamenli; connmde intra gem,eraUHe' supuse .£g'rm.arii)" ,diar l§i 0 diuami'e(i pe:rs:01MlUi,, psihcind~v,idiIJ.a1.aaf(j~r1i;, concretb:Btil' intr-.o mulUtud1ne de fa,z@, 00 !ltnt p~rC1llr,5e de eel SUiPW; form~ldi(f;az~.de,~dez= ghetlL• fazs modificArii pr'i)pl'iu.-zise; fa,za die ;"reh'JI{thet"'" ,adica, de integrare in pe:r.sona1ita:~e a ncii atit!.ldJni aeMzi-

8e~(rr .f'Qrmative.,~tiut tim.d. c! (!ixista Q ~d~varnta ·dina:mf:ca ,8Qcuud a forma.rii. concretlzata intr-l), serie ,de cnnflide ce

1. Pac:iUtoreo; iwtcddll"zi

acUOniiri·i 1:t01'n~e a proce.~

m.ij~oace ~ de solulU pantru r~facerea ,echWit?rului.' ,l in. alt fellntr~uri griiLll.p ,i"d],i3Jt In stare di@ dez:ecmIUl\tu dM' ,ca:re r'!U dlispune' :inca die cite:va UpUri de' oolutU pentr.il. refacerea lui. aeest . Idintirms ca;z;; existi tiejtendjn~ de. mter1'..i" . dO,· ,. ven "ein ,gr'Up .: ten.umta ,(l:r~ope(d,ca. -cam all@' ea seep rall(]ustarea!, recU.fi.~,aI'lea, srhimba1rea m.etodiO'· pl8n!i1icata.; t,endi~' de tip demiu·rg.~c:l' 'm,af:Bventuro~ilsi "ijrimbi~ipima de<;it 'primal. ~e 'con,oentread Volun.tar 'Qsupta, pe~o,a9e:i de" rl"ezechilibruvizind aecentuarea ei, afech!r'~8i prt?ce8;elQr' llelatioI1lale" favQriza:r-ea ai. ',t,ot ceea, ee este f.mpobjV,a.or:ga.ruza,t,i.ei. ~x:.aJcetb;M:'~amcim!\'lon.t~l(l'r de Cl.itnca,.· ',aoc..eQiu1 ;(!a~ zindpe spontaneita.te" inspir:ati@ ~i Jm.prov,!~li'€!;, ismlinta de tip ':maieutict ceritrata pe fadlitarea, 'tr~reg.la;r1i. adicii! a dezvo[t!di persoanelo:r :ljjigrupurnor pr:i.yi~d '~lu:!1~re';'l rapo,),;turllor 1'01"j,n curi;.u~ situatillor .in care se ·comrunM (tens.i.unl. dileme, co.nstr.b!JigerliInstitut1ou81e) .. p~i.RexpHcarna cenfllctelor dkl,tnl: doifinie Iii. mterzicerea, ,lo1"~cel ce in·tervine nn ~te neutru, ci contribui¢ La ~tuddarea eazului, .aJ sensull,,:!i lui de c"Volup:e, recurge Ia lopC!'r;at.iile displ}n~biJ!e' sntru a .intiihi dinami1ca grupuluf, aduee. blfonna~i, p sustine-, iute.rpreteazU, apmcl.aziiJ j rolul lui esie mai mul t

care se am intr,..o, stare de die2'eChmbru. dar'dis:pune

de

tn

:P"ilJ.F. 1973, p. ,242-2"1.8 .. " H14 ~.

I

jean

MaisQBMlI,Iive.

Int'l'oou.ctJoR'

& la. p!sych.os'!ldo:~99ie.,

Paris,

lucii'at mu1t:4v~,'e1illu! :in cQndlitii

actioneEli:dl!,in condi~jI n,ef:aVio'rabile.

I
\,

acui,ta1)e fatta de un.e~e aspecte ale reaHti~i! obiective $n-' conjlu.r.itoaresau am cek!i int:emmane, mt.ecp.;;ihologice ignor.ate .1nain te seu ins~ficle!l!t Iuate in cofI$idel'ill"e. De' 8ise.m enea, a .sensiJbill:za un 10m inseamna 21-1 £av,OT.iza des~ Icopedre'a ~i achiz-i~()!nare'au.n.m-' noi <...'UO:Of,tin,e. im,pUca\ii., senu:dficatil :merdte ,fII-i ~ntensiftca ~i moliv3. activitaJw:a mte.rii)arli die cau~3(Nindlependenta. a unernol ·1CU!lot,(itiinj·a Ide acel~i .fel :§i mai ales de ,apl!icar,e a! 1o:r i'll.· p.tactic~. Cd mail multi dfntre' (lameni. <e'x:oopUnd:u-i. poate, pe (;~i care ,aU m;l:8.reurs unsle cw:"8ud de, ~'ijjnl\e' urmane: pslhoumane, pentru ]atuta Interl~elatia.n.:al!A,p$iihQoodaHl. Un ing]ne.r C"unoa~te MuUe lucrud despre necesita~Ue ~i ne-vane s:istemulu.!tebnic ~i mal pu~ tine desp:oo cele a}e oamenUQ'T; el ~Ue ce semillific.atie are proiectama cOf'll!cta a uIiei ma~llli,. dar nu ~i. semnif~c'3!~i,a pe can: ,0 are prcleetarea gruPU.ril,Qf umane, a' :reltttii10f dint.re aoe5wa; ~el ('Uno~te -bine comp[ex:ita:te,a_ tcehrucli a m~ini]or ~i bwtalatllLc::l'l' 'tennlcQ', dar nu ~i cOl.mp'lexii.ta:~l'ia co,g'nHiva,afectiv-motlv,at;ionalai" a tit\.ldhual~c.ar,a.ctmalii.j ap~itl!1dinal-'V'oca~iona1i a: emuluf: el cunoa:ljite poo.wlb~litatile tli lim:ite.l'e 1:lel:u:d~ ale un€1 .m.a~jn.j1 dai.. mr are suficltmde ' (1U10~:l1n:te de5.pref.lQSibilititii~e ~. Umite:le jpSihO'fiziolof:ice ale· omu!ui:; el jru ~tie sui.'icien t de m rum 1ueruri des.pr-e
l

~ a:diecvat@, :in. r!il!pod; C'Il .s,Umw.il care iactio'fiear~ asupra. noas,tra. A Eensibiliza un. OM, a-l edl,llca :sen2iijvitatea ID.-, :se~ni, dJ.\! aeeea, a ,ilI,ctiona .in alia fel 3'5l1,lpra hili, ,~neitsa se, obtlnfl.. in, final!, a-e§,te.I'\eag:radWui. de rece-pti vitate ~i

s,esizl!l .maliU.$of' un sflimul vizU!~l$~Y :(tuditiv decit 0' aUa care l'IlU a lucra.tn:kiod:a:ta lin Mtf'el de conditH. E~p~tilMja antei'io'afa bogata, ampll" ac1iunea mllJltlp'la. iC'U oblecte!e ne sEmsibmzeaza. adicA ne ereste praglll~ de Iiea3eptivUate" ne permits! elaborar,ea unor reaqii :rapide

z,go:r.notetc.) va

n_atli!lt'a~.ed~iclle' (Ic~a;t-a.fil.:nn,

0 peoroana

care a,

s~biU:za:~i entru p

logie'.

soc.io.la.gl,e,. pedagQgie. ,eti.ci'i e~~.) Si'ntlllru

problemele

putin sen-

8eoontfjca\ia proprh.!!luW,.sau. ,oomiJortament, stU de eonduCel~e in l",apoil't c-'tIl oamenii (Ce stil este mal bun'~ Cs aaume ~. 'oontl"ibiuit la (Tisla.lli~ea unui stU de co.n.d:1Jl(''i~:r~?, Peate fi el scltbnb.91t 1. Cat~'e din~re stillll1'Ded@ oondu0efe sin-it ae:dr,ab.Ue' din. pund de 'v,edelfesocial?t Cat'e :stU d.ezm.~, ~·abil 'e'sw eficient In c.o.nditiJil.~ date? etc'.).. Toomari. ,de, acet1'G;sensibWzarea ps~hos(lclala a G'ameniior hldOOSi@-'i>i a org:an.iz<ltoriLo.:t ~i .oonducatorilor grup.urilor ~ocl.a:l.e, are 00 mal"~ bnpol"tanUt Ea v.mz·ealzalin, iPwinclpalr.eal1z3f\oourm.ij

1.66·

as~~ele iUmatle a[e Cllnduaeri]. . AV,an ta,jeIDe '§ii: 'ef:ecte1lepo.D.t~'V~ ,!3!1~ sensibil:izad.li sint 1l~~r'Qa:se~.Ele n:uwebuie insi ,t'lbsolu'~izate.rn ~arile caPltal:i:ste,]ndeos~bI mt.repl:'ind@r~ise:nslbm.zar-e.a p.usa ,ap:roo>a!pelne'~dmj]viiti:l'te in sl~.jl)a terii pIlofH1l]-

in si~~~ ~ll]l:~!Oo.a~a~mtt'Eprinder1i~ 'pe. stabHlrea unbr OOl:[tGe~e ~.lf'ecre CUt ..'G'a'mE!:nii. opEl d€l600Ftir'e,aJre~ar1mtlrc~e e1!l:isti rntre ~~tia a co:n.~ribyitHlult Ia g,el':lsilbni~a lQ:rpe<t'l.'tnJ

COg_rI!iti~', .d .b~3tA .clW imPli~aI'1ea,. lor persooali'l

, ..... ' :IDJembrn. ~lfi ni1dhcl~

este

, ebn·~t
o

grupu:rll'llil."i' so]datecu ~:re~:tereapl'<odlJcti, H)iot'alul!!d. :~i.·c~Pe.r'i!ii 1~~lrito'!~10t~.. ll e sei.aerea absentei~:mj1111'Ui~ nucwapm a ~ •.. obilita~u pr:ol.e~ m fiOnaJie, ,00 creIi.terea ::;a'tid'~ei in Mund. . P>e'n.tru a ih~~lege witti bine vmerrtelie poziU!ve ale 't.mor ~~ea ·m~!lini am~li{H',~thi"~ ""0$ face °a~! 101 e;;!l'em:plul .dBt ,oapitolul ail U-leaJ" paragr.du131. DupaCllm
,3

fi.fiOloSite, im v~d!@rea~mElliQ,ra:rii relatlllOif ~om::eeti\l'~

r~loir. :s~erindu-se' ea ln, urma apncilrii ,el fle f@'zolvalE!' ~ II). serie d!efenome:W'~S!Qda~e deo:=h'lbj~ de gralV@.c~m ar t!: C?!!1:<:.'Urent<:ll1 ]upte-le:~n:beme din tre~rUI:.n,J:r~, ~ntrigHe, ~dinJta de r.~A~l!4ir-e~.~.upooli ~e ,ppitdi Pdv~,nd prbtcip]i1e l

.e

~eami~tjmt ~avorba,dfe un grip cQn~titui~:din l~ per.~ so'afi@, plli;a:;:ait@ 'trei mesa' 'Pentt'ua:-~_i desi~ll['~ a~'vH:am;a
tea" Ie ilveal.a

t'lI1'1Je.~nt~m.eales()det<'itncapitaH£~e. {Si5t~l~ de rel~t~~. ~r:?~[~ttde, .. e~pl~ahme etc.) .. Din 8tieastii 'Perspertlv.~, (l~~~~e f:t :fInabtatea. soc'kdi~i PSib"oodal~a. s;ensibiH.:n~.g.e pat. a "fi m~iptegnant i~ ~Qol1d cu pl"~nclpme. socleta~d(ni' de tip rSoclali3t, in. ("are run!ei]jJOil:',~mea l'e'al;iii a vie,:tiil}~m!en~lQ.roons'timie uIliul din'kescopunle' ~Ol'f'Ufi~

~]~em~deL~dc

(;l1ndu(;@ffl

@rte." {eDomeE1i~Cafe

tin dre .te:sol'~

zary:

e~isteht:a u:inlor !I!!nome'll"e n.II! clru_j,~u' .atU de pM"" cute ~i aaume: prez~ta ~1lgrup a un.!w.i!lum~t de ,4Jperooan~w star.tutte 'oociometr1:oe n.e,:ga.ti ve; e:xisitenta :w"'iJ;or. relat~~ de respingete recipt'QcA ..Ill't're_. mvel'~fi, mem~ at grup~lui; valciri rehitiv scazuoo lia indiciil de pm:tere ~,8tlbmta!,~ ·pr.ef~e-n:".a

lui grup (a.pvef~rln~lof

Sondarea

:re'i.at1jlot' sl!lcloa:feet.1.VE! m.tre m.embrli seesd

~ r~s;pmgerrllot·,~ntF@

'ei) a ·~oos

d~~e_ntt:lle~ cre~1IieTeae.r·aduliUi de ~ern:s:ibUitaw. at O:[lgan~'" ?;iltol':ll~l'" ~oon.~ue.!l:~Ol'l]O'1' ghJipurilor soeia~e fattlde _pronU:!38l ate-Z'O]:V,arllel 8utentiee ..

bl~~atiJca. ~1~t~~lil31 mter~ana

:i:c:stih1jru:iu."'se int., ... preo

~A:':'
1jJ:. '.

"

pr,a.randame ui .··mun~u.'e ~tle, din experlen~ .. o.ti ..· o 'diana mee~ mal ad:eseo:ri tensitlinU@ ,1 ~nfjid:e.le a:focUve
~Gn_·i - -- 'e~i" ce!ecero.te

hu!i. ~isubgr-u.ptlL'ilor 8()cl.o'afeetiv~. a

.. F:al'~ '~'['J;.doia~'lOa.0 asemen.e.ast.l'lIlct~a

ulUin:U- iterahl'illne

:§i

:tn,ad Mes la Cfel de oo~;nme

8! gru:pu.~

fara. ·,efectas1;.ll-

.t\ . ~·}"o·

:tn!Ocnooe 'Sma san irup v~l!)ien.t, p:roducrese[lllti1iE'l!efi~.!!, .ii.n.'SKn~en~.~. cmazi alte: d!OIrJi~lmill.te. IOOlhice.,11~L..,... d.:.ecit .,..
a~entiai ~ad. putere"a de. 'OOllCl,'lntrave' Q gmdim ..lfidiv.idului,. a:t:'ecteaza. 00 Uifl 'CUTIut. .efi(:'iE!'n\t.a!. ID'<mcii :sd~, Ce,.s"lfI;I: pu.tea ~in.trep1'1~de pentru, ameliJ)f,lil:r-ea . func~on.aht~!PI acest~[' :strU!c.. V'l1n ,(ljecipentru. a obtine- ~wuct!:.l!rl. :SQc:ru.Qa1I1;)<C~
de aci'i:vitatetCli de :ml!W:ca, en uttnW'le
Sil:.<1!.1!'!<:SC

:llnCle~IJDlfi:a pN1.Uu ameliorarea:strudurilo.1" ale glUlnl_j'U.mr socilt[.e

:socioaf~t:h ..e

fa'cp,a!rte clin aXte gl·upm.];fI[)tSJl'.(i'a~ntmOiSll'a a s~bgruJ?uf:Uor .f~treele. atuncl dnd _m1ilncaeste (lrg,m,i~~ta pe :!>ubg~~~:n.n'1~. h'ecer~a unui mem bzu al unui su.bgrup :i:~tJ;...1iln ,!lilt, ,sub,grup, pentru a .fadUta Ch~Nl" :.<3pat[il] j,,3m'~ [:I~ereat~ :sa:u ,!diista."1J·la]"ea~l; aie('i;iv03: etc, shj)'t tot a:titea. C'Ai oe: 1M
p;i;ll'S,OI1llO!(i: eEl

~~<u·j!m·ectiv·e. ~fitre mem

~!:

ce!e~aOO~ll stat ~ni~hdIa haZ3: constitukUgrupulm; elinUfl,;)Jooa. clifigr~p a .persoa[Welo:~ (lonflru.ctuale, acelo\rcare ~o~edesca:hsurse .. 'ente' deteMiuni ~i dezbt,i[. gruplli.ui

.~T.'edlerea~elioriU'ij strl]Jdmik~'r s.ocj(~a.fOCtiveal!:l' gru.~ pur~l~r, dar. ~.l eJe>ct.ele TIn plan pfloductiv ~i l'teta.tiona~ aM 0001" aseme~);ea at:f!JeUOroll.i. AsU·el. r~DrgflfiizaJr~. runttegutuiJ grap' pe baza, alt\(iJifcrit@rii (irJjd.eo,s,eb~PEih..@sociale)dedt
lID.

~atearata

InUteratura

nu ntuUa'i~~le;~ mijl~aC'eJleGe

de speciaIli;ate·e:dsta.

nenlllm.m1be exemple

patfi

utm:zate

~iyH ~MOOrnin.a:[iLtPQz;~iilve,.toniflL81nle [~ rapert Cl!l m":lnca,? Modruiti$i1e de .mten,ent~.@.tn grup .smt, dupa ..cum. ®1m vazut nmne'oo;ase d,oui! clintr-e el:e·nea.tr-aginsa .nte:nJ~~. Eiste varina de :oonl~turarea tUn g~'l]!p a persoaneler cue _se ·dOved,~ a ii, cent.rm r,@lai~iloil'confiietua1.e. a roo.pingerno~ din't:re :memb:rii. g:ruptruhu, ~ de scblnlbOO'le fIIutl!()~ m.e:rno.rl
_'---~ ----.-----'-' _.'-'J

~i[nlocuir.e3.

lOr

ell

Prnna modalitaJ.oo ~ 'inUtturarea§li i'n~ocuiT",a p€:r~oo~ No~ZOI" ten;sionme' §i. OO~l.n~C't~~e din. ~p -- ~mpUca. mai intli de:pistarea. uner .ase.m,f:.nea pel'soane.Daca am ce1"?e.ta s-~iO'm,atriooag,n;d.'puilui. 1~ ca1re ~ referim (prezen:tEitii in
Fi:gur3iQ;r.

dim tr-un

subgrn,p ~n uffituJll,Sa ne ~prim asupra lor.

persoana, cme eo1:ectelaUi fua~temulte d:mtrerespIngenle ern,ise' dJe mmnbrii gt'II1}')ulm, este-su N(!ctul[lr:.~ 12 •. El ,no' pr:[me~te r.!:[c'i .0. pre.ferm'tat in sehimbprime,:te 8; r@s~~

5)~

VOID.

eons.ilta:~

CUi

u~:u_rm~c:iio$?men;ea

g:ruprului. s-sr

geri. fapt care faoo· ca ~ndicele' lui de statut p:refe.rentlal sa ne BU Dumai ~utj' dar !iii negan.v· ~:_O,:66)i. Se· p0:8te:. deasemenee, ·Oooenr8 dwn :!ioeloma.ttice 00 suhl~ctu112e.s~. n:sp1ns de to~. cei .5 mernbri!rl primului subg,tUpl, de 2: dtntre ID.embr.d celnl de-al doilea. subgrop li-i de unul d;h.n-'f!' mmnbrii propl',iulul sii.u ~nl1bgl'lJ!p. mtr-<l..ase:me:D!ea !!Il1i'.uatJ.e:. pozl1ia. subieetulut 1:2 in cadr:-ul :acestui subgrup 'e9,te· sau. devine din ce in ce mali criti:cj, aUt pentru el insu:Ji cit ~~.pentru gpupul Jn :blW~g"U~i1u. :Scoat~'rea lui. din cadrut s

turiil. sodoafective! a in:tregului grup, dar ~ia subg,rupulllli in care el este lnclus, AsDel1 If!. nivelul intMguluii. grup~ indiOO:l~ de .plltere pre:ferentiaUi a1 g.ruplUlui ar ereste de IJiiI 0,46" Cit Elsie In 'momenlUl .,de fa.tar la 0,58:; ~l de' stabilitate preferen.ti.a.la. de 131.0.,46 La 0,,66; eel die coesnme gru.pa.1i de· Ia Q,15,tSi o,n. La nii.vellU!I ,ce.]:ui. de-al "bleile-a.

soruda eu ~mbunatatirea

sim titeare a

struc-

de.1!.a 0.25 .la 0,66; s;tabiUtate·a prefierentialla ']~ va schimba v;a.lo"area (~in nega.tiva .. va deveni p()lZitiv&) ~i va CII~~t@ 'f'oarte mult, de Ia ~,25 Ia 0.33; -coezhme~ subgrupU!ui sa '.fa dubla, 'cr.esclnd de la 0',16 1... 0)3. lnibuna:tatireal stl'uc-twii s{!oCioofecti a. g.ru,Jiwui va £i m. mbm::~ sii. ""e . S:oo:!l!Wre·a. unul mem btu ~.i ~nlocw,1."@atUi. eu un alful, 1 dil1Ul..u:n a.U grup, impli~.a ~i 0 :sede die! riscurl, cum. Wi." ft:: - rllicrnpierderU de Ump neeesar profesionali~iir:ii persoanei C~ este adus:fi in grup pentru a faCie ialla nedIor slarnr;;ini de munci,. inclleosebi dod locul de· mun:m eere 00 alta :pl"egiti.l'\e deC'U cea deUnlll"ti1 ant·erio:r. (:apt care taee ·C·R patin 'oompor-8[" prod llcii'ritatefi Iilunen .. glrUpului sa eel
s.cadla~ . - ziscul ... r1iO'u;1i,uive.tillt'~., care adu:c:e CiU s-blie alt€!· eemporta.ni'i:!nte. sUe fDen:t.al~tAtw., tr,ruii.fji iW atiitudini decit cele

s ubgru.p 1i'IIfll:lificarlle :;;tl'ueWri]l.o:r- ~ociooective vat fi .m.ai importante'; puterea pl'ef~:ntia]i a subgrupulu1 va ereste

,serum.be; atmo:.s:fera. gl'up:llihJli,. sa ·i,"b:itc.a,in eele dbil.ur:ma.,

(,~:®IM"te.aandamen tul ui mundi. r

la

...-i1i;iscul ;dee·tiriii~ perturiMrii re1aFUol" socioa:feetiv,.· ..ale altui gru.p, adicii.ale ce~ui bll. eare pen;oana oonflic-. ,~_ ..... esU mutata. ',~.. lata de ce masura la care ne refe.rim. t:rebUiie u.tilizati .CD gr-ij,iii,. :in casurl eX.tlIeme·, grave', cind mutareadintr-an .gmp in a]1tw ap·are· ea 0 neeesltate, Pen~ru sedetatea . . noastra srociaUstii.. care este p:roocu pa.ta de ,om., de ferlclJ;e;8 sa, muit mal indicate s:jl!it ma5:urUe de ordin edueatlv, care sa due! Is. ~meU.QFa!rea\ p·lan.ulwi. rnlati:on.all~decij_v. . · Cea d,e-a d.cua mo:dalitate de ilmbllriA.ti.tirt;!a .structu:~ . ;rrilo.r socl,oaf,ecti\"i"e -. rota:rea i.nterioarn a meml;).rilol' de :';16 unsUbgrupi 10 aUuZ - U' PUW.9!, timult mmprodluo· ~~ doc.1t ~);rima,. eviitmd Ul.fl!ele d~ntr,e riseurfle premp 1JlSe : . i!e :seeasb. In vedersa traduoerii ru :in fapteste n'Bcesm:- Ba ,ar'CW1enl ctteva faze:: \ ~ Det,erminarea pu.:ru:·telo1' nevm~gwe .. a pozi~i[or eri .. :fice lacadMd j1ecar'l.ii subgrup·, Da..C'~ analiza eu ai'l:en .. am · ~e cele tr·ei mic:r'Q50ciograme- preznnta.te in Figura nr, lIB, . ';Jifr:l. eonatata .cuu~urinta ei asemenea pozitUrn~ice· an ~}Jbi.ect;~i ~ ~i 5, in cl'Idroffi prlln.ului s.u1bgl'up, (2: fiind res:pm.s, 'liar' 5 ·total izol.a·t}~ subiectul 9 In cadnU celui de-a! doilea subgl'up ~el fUnd l'1es.p:insde ~O:li ceilalfi memhti. ai subgT-upllld ·~especfiv)., subie4iI II ~ 12 din cadrul celui. ,d:e-al treUeas;u~rup, (tam mel 0 pil\e:f"e:rinti, ~n :srihimb eu
i

purU.e IDol' de a.partenen~ j11 subg~rupurile inveclnate ar ,. sdIWt ba radical sima.tie. Daca, s.pl'e@:xen'l:plu~ din primm subgrupo ar p~eca sUibiect]i 2 ~~ 5, ar dispare of.icere~a:i:i}e de respingere, ~bunitatind:lll_'se sim:fito.r inielul acesta ~ JM~t Unde~ am :putea iw;i?1 sA~.imutampe aCE!~talsuilbiecti ? 'r'e.nitru a raspunde ~aace.asta !ntreba.:re trebuie sA ef~ ·t'Uam. 0 nou.a -operatie .. ···eritjce ~-,ar'.simp. moi bine., V~!iI trebui sa. vled.em. care Sint ·cellal ti mernbrl ,ail grupului ell care subiectii en POIZ.i tii ~riUce in. subgrupul jcr irrt:tejin reJa!tci~ !3<ocio,af@ctiv,epozitlve.. D\€i(te:~eclilpdns.e in sodomartrice· ~ '~n !5:(Ic.iiogr.mla ,colecthdi ribera Die sll:iI"t de mare f'o1os tn acest se:ns~ i::nsa fns·yjficle'nte. De aceea, ~te ne.cesara. ,,:-on.strulir·ea ·u..:ne.i! n:o,i :sociograme in ..:Spatiui func~.i(mal algrupului. (pe care (I JIDezentci1:m tnl'igUra. nr .. 1.'5)1.Pm~nind! de' la ,aceMti :sod..o~ gmm~. putem obs:e-rva ,M s.ubi.ectlll 2 d.in. primul ~UbgNp
-Stabmtaa .P,OZit:ia sub~eC'~.iil.or3

cite

r@spin.gere)'. Mutarea

iB,'cesto;r:subiecp

.d[in

:subgru-

~J. 4- in r-e~auaJ. s(II:::ioaifecEiva a siUhgl"u-

( "

~oCuZui nnde subiectii cu po.riJ;ii ,dijicile.

aleg.rllpuh.1i ·in.eare pt\ trunde, fapt earear putea du~ La; ·subdJvirl€'re·a.,grupului (unii n ap~ra, ]1 suspn. al~] n erl!tic! •.:u '~sl'mg) s.m..!l fonu·e vioJjote de lL'IElsp,mgere bloc la '~n .a acestuia; ~ rlscul oomp,rom.:i.te·rU perSOanE!i care este mutata.

d:intr-·un .gW'UIp In aJltul, cee,3, ce s-ar ri1lsf.r.bitge·e.gativ asun pra per-so.anei in ca]uza. a5upr.a mo:ralll1u.i :$i!.u, a :s~tisfactiei
in. ml1!.lnc& et.c.; .

este· ~:n rela1:ii d.e pretfer.m.\i1 I"'E!ciprooea u subiectul c

'13 d)n

110

171

.eel rd,e,-altreUea :subg:rup;subiett1ll1 5! w,t din primul B'ub, ,gJ'Uip. :~tl'etine rella~Ud~ reciproci't~te deet~va p.~ti v.i cu ~uhlect:ii ':i li1 8 din ,eel de-'a;l dOtlE:a subgrup : subiectul :9 din ,aJ doHea sllbgI'wp Sol'! afHi in I'ehl,'~ii pn!jljel'@'~liaUierooi" eu sllM~ci!;ld 101, U ~, 13 din~el de..altreiWrea subgrup; ,subi@ctw. 11 'mn al ~ilea slJlbgrup este 'bl relati,e de reci~liodta!te pre~'e1ien1iiala eli subiectul 3 din pr~n:ml s.ubgrup,poz]tj.a su.bie'Coolui 1:2 r,illmll,ne in cont1lnuare difici1a, deMI:eiCe dtlu.a dintrepl'\efem:-i:D:~ele ~,ui~tnt :intim,p.i~ ,na:~ del res:pmger.i. Iaruna dint:r-e' elerambHi fiN nicl un ec,ou, Toareaceste date ne-ar putea. S~8i, unde MlIlIRe i:--aal pitiilea mtil.ta pe stlbiectii ceo de~h1. po:z,itii eriUc-e lin
'F0;PTiHelQr' :bril{)'I' de'
I I'

F~

SU.bg,l"l1PUJ'i,

~a un $U~b9i'-aP la aUu.t Ratiu:nrea p8iruhoillogilcaa :unei asemenee 1'Iotal:~consUl in .,aprop~e:r:e,a.~;li.nd[vidu.lu~

,c,u. !o!pCI,orip.e d!ifi,ciUi ~lltr,-un

-E!i1Ii!,:u.w<I1'1lit':il varia,1'1itdo>r

de TOi~a're int!erio~

a mS'M-

'I
, ,I
II
'"

I!I
,j

'I

subg:r'up de' afJei~n.df-vizJJ din '~n co:~~nia(';trrr~ el se :500.'00 bine' :ljii" concomitent, •• ~.tildeptirtSlrea," 1'J1!ll, {eh:iar spstJ,.ua} d~ aceiai 'CU care: 5ie a:1l5, in l'\elatii de :r--espingere aifec::Hvi, il:nde'l"ir~ tarea din,dmplrui ,,'1zu;ll .~pel'$oaTh-ei c'lJi,c~e :te aflli [n w[Wnict trece at(]:ese;od con1l1Udul a&cli vpi'! p'biITilS~]]d, ,oon~.ili]1:p ,individulJiJlli fHnd. mai,MuU proo.cil!lpata de·.~ .. ~,(I8fi,a iP~ef'e!'anta" Luind. [:0. ,(!:o-n:8id(i!:r'M E! SlLlS'e8tille' :t~~a;be alte :s'Ilb,grupuri
I

,I

Iturl~or de-mUD-eil sa ('fis:ilsca sau sa.sca:da Ia anll!lml~ :mooe ,~~ 1um'u1am p;iJ1t~~ E!'labo:ratrei v-a:rlan.tede rot..-e il1terl,(l'3.:r:a

cleo analiea de

:m_ij3i[

S1JlS.

ca ~l!}OsibilUatea' ea nt1lmaruh

{lO',S-

I,

a membrllor grupulrd, dupa cum llIi'1l1'eaza ~ Vari£mta E : subgrup i - ;s,ublec~Hl--a~ul1~.12, ~1!]bgrup'.2'~~6--'1-Br subgru.l!l' 3 ,_ .3----.9-·~rO-la.; Varian'til II·; sub.gru,p '1 - 1-3-4-11:. S'lltl~grnp, 25___'6---1-8.,'~ub" gr-up ,3 - 2~9~10~1~13~ Variawta In: subg.rup 1 ~, ~-'3-4.-.-!6-n,subg;rup2 - 5-7-8~1:2~ subgrup 3:~9-U)-13:.

8loii-ogr.ill'tm! rn :spi1tiu
funqJh::m.~,

,F'l G UFL>\. NR.16

;'Ilg:r~pu]ul

,~ Ca~cul!.@'j'\@ai,~dicilOT 8Qdome.trid de .putel!"E! §i-stGbilitabl' preJetenfjll1a, c(J~i 01, ~h.ti de ICloeziu~e Il~ subgr:upu~ riJor nori form«tl!!. .Ace~3titli. Sif'ata care annme dlnltf!e' eele t:r~:lli. vO'fIl'iante dispun€! I~!e y.!;lIlein1~e po~itiv,emai numer,oras.e. No~i indici obtin.u \i iip:rezentam in FlgiJ!1r'8 :n:r.. 11. ~ Ap:rticiierell oalitlitii 'V'o:ria,nt,eitolf pr'O'j:JlttH· ~~t'e~in~a ·eeZeima:i, ;wn~'pen;ttU ,a it: int~odue.m,f:n pra,ctica. s~poatJe l'emRJ'ca fap,tul ci apro'.wpetoa:~e vooi:antele due Is 'imbunita:prea sim'i~Uoru~e a gf1ruct~ilo:r .s>ociO'ru.emY'E!, eQ.rl!Cl'et:i:z;ati:!. in P;;~tiV'.~te<a V',alorllor Ufio,r indici" C8 11'73

FIGURA

NR.

11

intt ..e manierA sau alta la () :stimlliIaooa mediuluiJ, n.atu:ral sao seelal, ce Jlrnced pereep~a., aetiunea. ,j:udJecata, ~iilll.d. de aeeea, ,0, pt@-percepge, pre~a.ctiunet pre-judecatA 't. Bil-

I ,
,

Pu,t'!";r,. p~\ilf'!"~·

11,46

1I.~1)_,

J:I).20+~

I
CI,5(1 o,~;¢

1:i.,2i>

rr.o.se
·~U~O.~D O..~O

0,:15

1;0,00'

'1~ : I ;2 ..
IH;Q.5i!l' ] :'1,00' ][;1,01) J,~:I;O,!!I(I J :O,(;!; U_C!,r.6 'IJ .lU.~' -0,25

Jlliln,:!1~

U: -O,:l!O· U::l:Q,OO
L'I,OO !.l:O,~iO

, II

h_*e Un·
f"'f";Dii<!liI.~,
C!ilUtiIlIlG

Shb.iIi·

0,46

1:0,~o 11.:0,,7&
HI ;:o,:SG

~I
II,U!

po,it n re'a:ctuali'Zate nnmat daca )ljam In oonsid.el'.lU"e compottame:n:tul ooncret al indiv.iduloi. Fein fapbJ1 ca atitruJ.dirrile' ..:re'prezin~i un pl'incipiu 1!ln.ji1cator al rap~rt1ilrrilJl)·r noastl'e c'u luwiea;cu m.ed!iul nos,tl"u. eu ,al~i" 2. ele inde~ pl.mesc un rot extrem de important a,tj''t;in cadriUl psihoIO,giei hldi.vid.uaWe; cit :,i In cadrul. psilhQlogiei colectivtEl'" Dea.oeeal, nume:r~ 8uw,rl au stEirnllit:,asupra. "fWlC\iilo,r>!o!I,Dl'. N. R., F., Maier ara:ta. de ex:empbl., ca atU.udlin_ile. fa:p't este .in,tel'pretat, wfedt,. favoJi"abiJ. SitU n.efav.or-abil1 teem.~ :[.riI fn:inc~ie.d~ cont~nutu~ :~i spe;cifteuJ atitudiWi)" contnbUle' la, Qrgantoorell japtelor (hltroduce in e)e date .pe care 'in mod ob~ectiv .Il:U .Ie contin. justific:A fa.p1ete)" 8electe4ti'i l:apt~hl (l.e relin.e poe (''!ele C~ :s:i:ntin. acord euele) ~. :P,. F.ramsse indica l'O,lw ,senmbili2:'gtoll" al a,tltudinilm.- (una, ~i a~E!!a:p aM tudine produce 'E.';f,ect:ed!lferite' mfuncth.l!: die ~teptarea noastra;: care ne faoo liIlai m~lt sa,1J!mooput;in sensibili IDa s'timulu'ea l"es,pecti viii) 'it l'{),~uIlor d.el:of'm.atot' (d.ilea atitudtnea este' in dezaeord eu stim.ul11l1.atunci ac~ta va fi. peliceput '!E!ronat) 4. D>. Katzse ref!E!l'a :!ii El!lla c~'Wva dfntre' mnq~ille impodante, ale ,:rIitirudinilor.cum, 8.ir' fi: funetia de aju.at1a'l"ii! - prln atitudinile :i:i !op:in&Ue e eare d d~iPunem nfl' pun:em. 'iill.eontact 'ii, in ,aoord en 'ce'le'w.e al~ora. ele expmnind nu doorru:n· preees de mtegr,are :§i di:feren,t,iE!!re personBlli~ lei fiii. '0' luere in c.unski'el"m"e a o-p:~ninar altora; lu:n;cpia ,de '(irpit'are -atitudilnil.e constii.twe pen.tru meH vid sau .grllpadevira.te :mecanisme de pf\()t~c~ie. prin eare a.ce~Ua s@ apall'ii de ~i. ~n_~ san de altii. in sensul ea prin atitudbrl pot .sa-!fi ,iusUfiee pro:priileslabidum. pot jigllOl'Q saiIU (!imorma realltatea pentru91 se
~ Roger :M1lI.'eChieUJi., Opin.iOD ,~~ eh4n:gltmglllt d'Cl'piIlMI'I.. p,at'i~. Lell edJ~ofi ES.P'.,. 1M!)., p. 9" . 2 H. C. J., Ul!Iijlimr. ,[,e~ atmtldes till!' .leg 'l'€kJJtfO'R$' 'ii_erp!iil"oWinfteiM8 •. ~ v,ol. ,.Les a~U,tudes. SymPO:5lim de l'ASsooiatiQn de IJ<SYd!rqlogie . ~elentltlqlte itli:!' lm:igUl!' ~:n;;mi!le;·. Bome~~, 19.69, iPirlls. P.U.F"J 1196i1l, P. G!!. . _ .:1; N..R. F: Afaier.La ps!l~1wlo!#e a;an'Sl·'ind!.wtrl~; ViO;). I" VenrLers (8e~glq1i,:l!e), 1191(11. p,. 79--04. _ . _ ~ Paul F"ajjs~ !!,. Leo$"TQl.e_dies ,at'tittilde'$ dam la fJeroeptio~ .. !n wl ,: .,Le:s ;!lttlt1l!ldet;". "., p, :35-40. Vezi lSi: Paw. ]"r.aiS:'liEl'. R:olu:r at~~ tu&inilQr if" piilirup$te', !n ,~Revl.S:ta de pSihQl()gie;' fir. 1119g:1.

,ard

Jl!!:'l~fii!rasit le d:{n:1!.l::uEI.easca

~~lJ'ariaIl]UE! a$eUIII:oo~. cars

nr.i.eo

odata

r;o.rtlllJJ.t.e

aete1'mina sensu'~ fapte:~o,. (unw

*i ac-ela¢

0,1"

0,20

1;0,;;0

U;o,w
U(:O,.o!O

no.es
U:oQ,iO nI~O.1l6

iii = :~namteden!ccm.~tnm~il1' _ .., ",.. d.up:l!. fle¢I;If!;S;tt'uet;je I. U" HI """ ,cele ~v· .. ']an:~ede rectmstnn::,ti,e

:;i . in C1"t!i'terea,. co:Mi&antl a. v;aJ:QtJil(!!of' mad\ocrU~:~,ti kLdi,cilor.De aOeeD~fiecare' dintre' el~ a<F' plite~ fire'tlllLuU1. in vediereBl. apRkm-ii praetiee, 0 1l,Oua 'iE-stare ,!locl()metri~a. 'eooctu,ata dupe. 0' per.io'ada ma] indelungata d,e hscru in nOUai .,~f,ormu1a'~, va fi in mA_surii sa 'Co.nfirme ,S8U :sa inRota:.rea,inter.iom:-a a membrilOr gru.pului de l,a un subgrup la tdtul este un exemplUl de in1lieNen.~i,e. CaJI@' pdD optimiz3.f\ea siru.ctu:rUQf socioafective,rue Sl'upului. - ale' ,atmos£erem aflectiv~ ,3, acesmia" a,eei .prm mijb:!!ace psih,ologice ·ffi .nu :Pllatef'mle~ tehniee, financla:re saiU~dmlil'listra~ tiv'@ poet-e d'll(''@ la BOO~terea :ranidament!J!lui actiivitlitU de
,fbn:ille pres:upozitJ]ile MClIl>W.

m.unca.

,4'. m,tJerve8!papd.tm :sehimbw'M mcm&.rilor gtu:puFdol'

atihdinU,01'

,p, opj;NiUo:r

A:titudinile siot 10rmatmni san ,st:1'"UCt-U'f'i pdhice rBla,tiL~ stabile, un fel de blocuri" a~w'jesau m~r-ipsil1;ic~ 'i:n care' se intron:€s.c.. se intersecte.aza ~. ma~ alet:l, se siintetiZ(l!az,2i't·o.ate la.turUe vi'etii! pslhice ,~cognitive. a1ectiv,@'.volitiv-e. mo,tiva,~ionale' e~c.) Ilen.tru ,a,condiipona ~i d€!t@fmwna: eompo:rtinn<Bf'l'~ul irufividi.\lilui"podfi,a sa fa~, de oamenl, r:eal.i1ta:te. :1mprejurii.n, €'!venimenre, sihlapi, Elerep['-e~~nta
,dispoztpii latente ~ indi.vldultrl de a

r6s:pu.nde san actiioniil'

17.4

175

ap.,'1ra. de ruti,i ; jtn"Ktia de expr~$,kprit1

se- ex:p~.see~bel:iolr.~e!3!zi'li.

ri1e't f~,t ,~af.t~ l_i pttOd.U(le1, de regula, sa:tlsil:a,ct~i;.ttnc~ f d~ cun(l~,~r~' $ide OOT,act;m.zare - ind]vw.d1j~ C!11nQ~~E;! ..ny dir.ec'tci prlill mterm.eaiUl a titudiinTIiU>r• fa.ptc:a:re' faClh,ej::?;a:rj.(!lla:l;ilicAri! tried aill~ :fapt~]Q!r :ilElIl!l al~ reJ1a\::mor tneon~ura'L)arel. lata died ca..a.ti.iudiJn;ile au .o[]oar1@ .impol'tanta valoMe t,e,giatorie in :raport ell! p1Io'pdtllnootLrucom,porta~ fllent ij\divjd~rut :!interpersonal ~u de gt'up .. Nu in mtdeauna in;s~. a;ti tud!inll,e, fi~nl;; COF,esp:un:m toare, po~.tiv1e, tQnU,~an:te. faeWtatoare 'lilt iSustinato'iID€! all.€! eempolirunenp..uu~. Existti, suf:i,denm de multe oc£w~ .~i sm:ieie'n.t de m1Ul~~factorll ~~e cOlltribw:e la formar·ea ~1ICOfis'olid~auno:[' ati!.turlini t1e,gilt~.v~~ n.efa&orah]le, ICU f{ll f~~ rna~oT'L~ dezoid"g'a:nhmral vi,e1U sQciale.Ap~. aU~din~ negative: fa~. ;(if@· org.ani;zae.we. seeiale, d.ecomdueA t~r"Jjl. tor, hibuitlrs. pmgTIes.1Il'1 ,grupul W ~. crga.ni2t4iei,. eartl';, od,a:ti Rlmn~itate~ ssdese nel1ilCfled@.re. ~u8pj.ciuni. in_ (l~en~.~ H it.' i5'~ CI1lmportamlenb.'-!: Il:OrJI.co.nfo:rrn.Wte, ehiar repro' din pur.tct die ved,ere seelal, 181m de :?et .~n,. aoost ,C'~~, prl)blem;1!, mneliOl'arii,~E ~e~en~a. aijtuduns,au Ichiar sC'hbBb~ea lor ca,pita,o:mare semmf.1,ca.~ie. AUt atmelim-.apea ci~ ~5GhiimbaJIei.. atii,tudiniJl.or nef'ai\fIQr'abil~'est~ insili un pr(loos oomplex ¥i ooMl:p]Jcattt!1~odr~d~pi'~!iiupu: nind md.emin~" ~icepare ~i mal ,ales !it1inta. Aceas'ta !o~:ati.@ reMzata 1la in tim pThare Car,a mas»r~_rea un~r~ din, tre: ca:r.acleri:sti.ci1e ,e$.te'fitl:a1Ell~~.e .a.t:U ud'imlo[" (orllEl'ntal'l'!" 'in:t.mdere, ~ntJ!1!'!L.,jt\ate~. coe,renta 'etc.) fira ciUno'<!>!}tet<!l!;a:_adeC'~ vat~Iamijil!M(lekll' de~ a;ctillil@, fAr§. SOOllim:"@.a plieru8ibi~. ell ('"ar~r C~lll au fa'VC(frl::z.at a pari~ia lO!r <'!If Jlutea fi:~.a~ periCWiOasa. de.ctt daci1: . au ;s;-,a/I" inteFVeni: deloc. .:8-ar
J 1""11;,4~U.I'

eh~iooiv.ldllli :i:1j:i faoe cunescu te valo-

Nta!\ Schimba:rea'l.·aUrcld,1nil?!' ,Sle ."r'eaHz:.~za broo~ san lent?, C~m,etode ~.~. ijloace! ~ar putea. u'tillza m in - ,ved'e'reai seh~mbAr:if ~ti.tUidi[li1or '?IHnwe'" aoo.Sliteiili,.nod '~(Jm starui, dear asUpl'B door;';!:!. p~ care i~' oonsideri1:m. mal

~rr o·acare-

:importmte.
o

teiilla .iB,l~JegEf~~a ]unlii,introducerea

UrlJO~,'

dJist~nc~., pre-

~ eSt€ aeeea a. ccli':n::iipiloT, a~c,t()ril.or

prim,l

'.

pr6bl~ma,;JiS~p"a cili'eia am vrea

S:~~'~

:;.:. {t ..

~~. ,p,

~c:him!JGrea ,@,tit'~di'l1:ih}T'•. [nea ci'@ inc@!ptI..t· p1",e'dzam f.a.pM c6 0 atitudIne .nu pO.aJre.Ii sctlimbarhi tn ,C!'rl~amalta, d, schbnbarea nu se l'1ea[izeam ioo1ependen i d.e i'all:'to:rit eare au 'Clondif~on.d. ,'ilimtretinut, :fo~'Tfi<wea in :fin~, (1m, el, scM_mba~ea el depmde nu dom:. d.esc:himbarea . call1zelor
g'~ner,itiJtoro'e~d ~l, de

la

ciClr'e peNmt

~"(nl,nu.

op.lm

de s'!ll!CCe~~lie otllinute,

de pr.~~:el,e

l:r!l:lIl!.Oltoa:re esreau con-

schimbalOOa atitud!inilor?
11

P'ril1tcr.e ]ll1obleme'1e pe ,eaoPe' oo9:rdQna~orli :wi ooilldlJdi,~ turii grupuii1or. s(!drueou·trebui sa .,~Jle. p~" am ,etJiu-· mera : COlN! sint .acflo~H. ecal'e· depindlllameRm-area :SO'lU d
I'

mare a ~nei mrerv'e:nt]l a,~ s~abniza.te ..

-. . . c· -.

pr1n aneheta d~o,:pinje

n.,.."'""...

i.. ",":I!"'~ '-1!~ .Il.t'

w,....

1h..I~

"'~

arti.~·""1,"(',~:le. 11,4;5i~ darit.e-"· ~l!I.U4UJ.iI.4E..iIl __ - "'~:t'l!.' ._

'_

sa..1'i.fie

nQ<lW sur.escl:mteca urLco. . ... ~,~ ~J: "f'~ UaC:e ~!l, m COil1SeCm¥01i,~)].l.<:iIr.l';';:"

din

:!I:!.i. 'it

_'!o!!'\L~

roni'rl.:<ti@ntizate
_ _

de lQ~~ ,ocu~.t }ns~~mulab~uduulo'r._ mdlv:!dmm" de for~ [De c~re! () capiti ale tn ..preeesul .. ~ctional f !cOFl!.~et. Fa:r~ 0< irutelJ'p:~itare com,plexa a ati tud:iJ.fil~.or.. iiit'5. .9J. ~me seama G@ fizrub:H!om~a!. !.of P~()p:r].e, ifi(:lel',c'3iI'iea de sC'him.ba:re s-ar' PUh1!'& '~mpohnllli, !s,.._ pute81 oprl ]8jum,8ttB~ea. drumulul, Siij'lld8Jell e~ecuri, Ca:r'e $]nt I;nSia :f:ac.torli de care depind ', ~m.e1~o:r:ar€lQJ;$i 5~±Ijmb1.lireaatitUJdlnilQr ? 1.• - Un'prim iac~()r ea.~ cond:i~lonea::m sch:hnbMeEi atit;udl-' ~H.Q[,1r ~r· putea 'coMtitui .~atd .:~or de orga~i:z~r~J. st'tuChtr-ar,e~pr,ot:untim~. Atitudifii[e nu. s.e'con8U~tUl~! .~.n_u .funCo'" 'tioneaz;1 nedlliie[',enfjiat tn pe:monai1i1tatea .mdlvld~l}]l. 'C!I!, mm. po,tn-v;a!. llllllele dirdt1e e!Ie s:int mai pCiY!unde. mat in.t1m )ega.te die,j)E!lf'ticuL e fiedirull iJ!idi.y~~"al te:le" din. CMtr;i, sirlrt :ro.a:i putinp nde. ma~ supedJ:Ciate ~.flu:ctuan~e. l~~te: moo~ilJ~:n de'. ~rMUt!;race. de. pe~onall~ate ~i ~~ muh d.e 'partk:uJadtatBe s]]tu'ilI,1iei iI;' care apar. ,s~n:~f~cia~ivl ruiia.cfmt p:Uinet' d:e~vedeni!! ni .se' 'palre· a :Ii daru;~lcarea fii,cutii ati:tudinih:~r d~ e,~tl'e II. Ey~d{! ears a dl:s~ uns parru grade de' pr,o;fuIIzlme in :stl'ucturareaatitudini. lot 2.. AsU@f, la un nivel ::I1oarte jos avem de a face ell declar.atli fZio~a:te) haJza:rdall~!. are nu f\epre-~irrt~inwh:leac una pIDlctul de vedellE- exact a:l j,]jld:i vidului. oou![in'a~'1lJo:r problems, ele pUtin[iltioo de star:rea~ui de m.o:m,ent.fa[o~ logkA sa,UPSiflOiogioi; la lIlfia~t fiiye~ av~~md~a.faoo.,cu aoeea~j declMO!I,trnemsiiJ rep'e!tata. ex.pnm.a.ta de mal :multe

grad~]l de ~:rg3~1~are~;a~a~e, ,<:I.. a.jun~,

0 a Utudiine poate :fisch~mbata

des &:cieru;;es

nallo:z:,

l>llpA,

1\972, p. 4:ll3-4i~',

Mad!el(>ine

'Gr.."!!Wit~. Methodtll>

S!!l,~ml{l3j'

~U~ji di~,tft\l <!ce~,U jf<JjctGti 5int 1lIMliz;;J:!ti. ~. hu: T. M, .N'ewcnmt;,. Ro .IL . 'f~er $~ P.E, C'oo;!j'Ierse'. Manuel. de p~yC~rl!Q9H); SQci!l,[~,~ljs. ::I?U.F.,. Un~). C'a!f,), En ~i IV, p.. IEi5~·~4rn. ::! H. J.iEye;ell:clk. Tilt'€'psychology oJ poU~k~, London. R{luUedt:e and l(erraifi POli~]LM., W.954;,

1'76

lOri~eeea ce dleno'ila ca ea!. este al tcev.a declt o fantezi~ pasa,geriJ mal multi ·ca poate d~veni istabili i Ia un idt nivel 'int:iihUm un nmnal' de declara111 dis.tilncte intre 'We, dar' ell (I mare ClDre:la,~ interioo.rii; in fine. Ia Uifiult~ Iltlvelli :inti1lmn dieclP!!:'a\ii~~" de leg.a.te :int-re'€ile, im.dt fonnE~ii, uncMliCept de ,o,,;din superiO?" (:miUtar:fsm, natiOOalism, anti:semitism etc.)., Prime1e ·clloua nivetuti sint mal Dlult ,o:piniil
decit '\!',eritablle ati.tudinj" intim:p
stit-ui!= ,atitm.dJini soclale primafe.
OEil'

\rid:uaU, care au eond us spre fQnnar'e~ aeestor atiltitldmi~ r~ferlndu~se pm'actk Ia au tudhrl . .individuate, ce :sint struetourat£! ;~i functiQne:a!za b eele patru, nivieluri. AliUuri de aceste ati tudini putem despdnde iii.categorila a~itudinilor' indi.v1dua[e gen,el'a,w de facm.rl. situational], lorg.amz~:~io[lJaU.procum. ~i c:ate,go'ri.!:i!\ ,atitudinHor coleeti ~~e~ruiIJ.a'le. Aoest>e a:f,'i.tudi:r.rlslntle.ga:te de parnculag rU1i.fjle situati'@'i in care se lUCFE!IS_z8:. de si·tua~lia aetuala a grupurilQr. . Ilint~rece1e trei. ,categoriil de atitum!l1l. - individuale genenlw de f:!i'i~t!lld ind].'vi(ii!llali; :in~ividuale' genua~ de faciod sl:tuaUonaJ.J:m.; colective -. f.amindo[ata cD prima ca:tego:rie Sleschimba mal .greu, mal difkU" or.iginea 131 gbhu:lu-sl!' ~n :striiu.ndmi1e motiv8!lionale aLe indt'Vidului. 'In. condifiHe sale on~ge'netice' speclfi.(ie, m experien~a S8 ifid~.vi.d~a1a de via~. In sehlm b, ul1t~:m@'m.e doui ca:teg'Orii de, .atitndmi simt mal vwne:rabile ~a,sc'b;imbare, ~jsi:rndu~ :m:!d 1JI~o.F' m·anevrate .. De:sigtl!!r i(·a. ~:iel'e au diverse grade de prof·u.n:mne. .Astfe'), ati:t unele crt ,~iaJ]teb~ pot :fi pl'ovocate' de factori caror'a Ie-am pu.tea S]!}lImE! in:tr'-ad(fvk sltualJl,fun.a1it ma:! mult m,tlmpllii.icri, pasageri" ce apall' leu tOlwl neintenpon~:t~ d..a:r _ de f·a.Ci~Orl sltu.atiQlJlali ce:dJispun de !i:).. aaumi m :stabUJitate, const.an1j.!jico[!l,!Siatentii.. EJe ~r f'f.e ca. Nl'lu.~tii verbal,~ efem,ere, spUse ~i 'rel'ede u:itate" dar p eQ ~~ac\iiv'erbwi:! mal stabile! repE!:tate, Jeg,aote d.ealte ati~u-

alt~l. Eyse(fick pune un MCe1'llt deooemt pe faetorU indi~

-Dar ~ mtr-un

celelalte

doua eoneM; ~

in

tot. ea un blb'eg. Din moment ce atitud!inlle smtcolooQve., ,genen!lte de· sitUatJ8! 'In eM'€! sa afll_gt'upw" e:s.mneeficlent sa f!@~ r,aporitim p€l' rind l.a. :fi.ecarn indJilvid Ln pa:rte. Dbtt~ potriv~. ;a~cul 1rontM}lSUpra jj~tre.~lui .g~~ este IIlIW,t IDa! .mment", Se ci~,tlgl astfeltimp, HIT sc.himbarea obp.n.utA. prin fapt!ld cia fos,j: ae<:epltati, de·to~i Inembriigrupului" este mm duri31biHi~ Ing.-un cadru O:Llja~iza"o?al dat; psirl.<i:J'logu1 8etnt:Une,te :mai ales. cu atittudmi~e iIli~l"v:muale .e·enerate de· facto" 'organiza.tionaU ~~. cuaUt.udinil.e de grup" de aeeea ,aterl'tia sa trebuie ud.entatii. .,i centr~ti .3!S~~ pra acesto:r ,ca:~g(lriit ;Ii nuu pu\i:n asupr-a. ,celor strlct :mdiVidu.a]e. Dar rriiciacestea dJn urmA nu

me:mbrll,o,1' grupulMi.m,wtmai. efi;eaoo fi:lnd. in ,aces,t eaz. aeciune<a .MUpr-a, in,'tlI~gului grup •. '~~(HlSlderare.;~ ,ca, un .lui

mate,. deeereee ITU de p;utit1i,@ori 180 crearea u]].!1uidimat sau cadr1lllo:rg~imJtiofial adecvat gao. ]nadiecva.t cQntribwe n:u orgaruzai~Ja in5a~i. d unul san al tul din tre mem'brii ei lill v:irttd'ea atitudinUor: l.or individua1e. Un. alt faeroA' d,e care deopinde ,schimbailrea atit,udJinilGri asemiinator~ntil:'-un fiel CUi, (leI dm!!!i~nte" se r,e,fer-i\ rru ,at1t Ia pooiunzimM Q:tli.tuOlinih::!,r,. cit ~.a int~llsiitlate;~ ~l exte-n.:tia 101': Nu ~oate :El!titudinile si'nt Ia fel d~ intense. nu to.~te sint legate 'mntre' ele. Or. d@ ·cele mali. muUe 01"1, putemi,ce. inwns@ 8.1fit toemai cele· ,cirorB individul!.le ac€u:na. 01semnHica\j.e doosebUa" oele care sin:t legaibe· orgam.c de aUeHi!. cele la. carre' Sill' vor mporta unele 001" ca:.re sbtl; ~fiJ. CUIS de ;f,cnnw:-e:, in sft~i t, cele acce'ptarre de il'l.divid. Roge:r' Mucc:h1elli ;ara'taica dinamic~. SiCildmWrii ati.tudin:iilof ar putea fi_.m.ai btne inteleasl\ daci. am laa 1nC'Qnsiderare diveI:Sele ~oneale atit1!ldini10!f ~i opiinUlor care Ie difere'fi¥aza intl'e
el@. El c(.Insidel'i!: cA.un numar (lm'OOare! de opinii ale· indi~ vid.ulm. :s]nt oc:g;anizabe ~. s:ist.emati2a:b::!,fol'.mindintcre le'le

trebnle sUibesU~

d1J!!id.et fie ,d!egrup. sint determiniElw de co:ndl\Ki ~~ml1ne· die ·e2ds;~eu~a" ,dloci deacei~. fadGl'l ,mganizht;i:01'l.M., 'es'te mutil sA blct!t"ci!m $'chimbarea ind.iv~d'Uw.aa ;srtitudinilor 118

a. aces tma dIn. ilU'ma. JR.e:peta1:'ea situafjHo,l' car,e' Ie da:u n~b.'Ioo ,(i[ucelamtiirire:a nor inoori'G:Bll'i" 10 cap:1:i:ta:rea:. nui anumit grad de pro:fun.z!im.e ce se u supune maigreu int.erventiilor. Clnd a~UudWle R1emlbril.or unui grn.p, ne ele ifndivi...
'es:ti@ mBl.li. u~()ara. ,dieclt

dlni f# ,comporlamente·. De.sigur IcaschimbMea_priInelor

.•,eihei:e,li!:"[8 ,car,eeu~l adem de a servl dr.ep·t ,,:fUtru 4t pen

.~ a:nsamblu, un sistem de opinii~ cr.edinte sau ilI'tii'hldmi compl,et, rolut lorfiiind aeela

opirdiilor. poe care ,flJID den:um.i-o,re~tf\~i,. :~icire!a hidiv:wd'U]l Ii aco['di 0 'mar,e importanti, 1ntlln:~m 01 .altao U:rl!d'e Qp:milile ''iiatitudmile s1nt ~olate. ,ocaUonale •. fiuctuante .. Acestei~one', pe CBItIe am de·numi-o perif,erlcii, ind!ividul Ii aOOitda 0 m.ai mica im:p:ntan1i. lILaaceste doua zon.e. incadrate ~n ceea ,ceMUloc-hi'ellll dlenum:e,te ",~hema .Au,

tru I:lioile'autudinii care se vor f~nna. Spre· doosebil1e· de' aceas:tU WM a atltudi.nil.o'f ~i

.se moo adaugri aIte GOUa, ca~ef,ormeazi1Ji.• ,5Jchemo B'~ Ast•. £rd., ecxisia 0 ZlmU de acc·eptarl] .a Opini:iJlOf, fapte:1.or, info~'''''
U9

.j;p

~.a~m.lQr, \ are es te ~O<iLril:e'· ,lal'g'i la 'hldivi2ii eu opimi, s:llaibe ~i fooll:'te ~n,@Sti 1a:.cei -eu opii.n.ii ,extrmnut:t-" sectsre, fanatice,,' ;,i 0 z,on(!I, e :l'espmglm'!:., $1t:!.par-atA de pred ,cedi!;!utaJ, l'.intr-o zona' neutra •. ~n f'unctie ,de csretoete opi-. p

sau m..odenw

-.':.,Un alt .. actor ·de t:~€!; drepinde schim'barea atitudiiD'Ho:r f g constiJuie' .'litr'Udum psi;fuj£ogici mte~ a 'a'o@s:t~lra,i-niE1N"''' litiOillru.e.,,' m.,ortivation,ale:aie atitudinUor'i po:dtfu- ocuparo ~ 'r.o~w-Jucat de' ele In 'dif~rl'oole moon~n'te ~ 5ituaiii inter;. actionale. . . . . . AtitudinUe's@ form.eaza 'in. rapo,rt e11 un aliHlmitob,iect.
indife:nmt
(iI

.nm~, stn t res plnse

Ioarte ingusta. in. ~timp ce Ia rei ,e'xtr,em~ti san 8ecmriea. aees.tei, cJasifica:ri ill se pare a n evidenta. Ea p~zeMA. f'apbu ca apbdiLe ii atitudllinBe din zona. pel'.ii'eri.ca V'OI' pUtea;.fi sc;h~mb!fllte mJljj; ILlt101J], decit cele din zona centrall,tt De asemenea, se' sugerea1:n ell ideile ~i infor-matiih'!! noi care ajung la sub$.e£1:. in vederea ob\inel'li. ·schir.nbtir.lii yor f'i ~in·ImiC\ie de 16r-, .gi,mea. sau i:n,gusthnea 4one.i d.e! aCCe'p'ttr,e' .saru respi:ngere. o schiro bare se poate obt;me mal u ~Oif! iP:robabil. Ia ind.~~ viz.iii a carol' zona de aeeeptare ,este'm.ai mare ~i eea de' r'egpin,geI~ema.i fflioo; decU la ,ce:i a cii.ftlr ,zona de aecep-: tare' este fORrtei:n:gus.~,!, ~1'11 tlmp ee eea de ':res]ling,eft este foarte 1arga.. Schema prOlpusa de'" Mu«'nielU ,es,te lnteresanta din punct de ved,:e:re ·tOOl'1etie":xplka.tiv; ea este e

,<;],

care la inJ:I:i'v[zidi' o[pinii; slabc (!.st"€!· rn

8c.tittuea.ft1ne~.ionaUi

,a elemen.telor c'ognlt~V'e"

a.flective:,vo-·

;esoo foa:rt~' inl1nsa.. Semnific.atia

1;M1P.

LUi Qbiect n~i!c, 0 pel'Soal')i~I..1:'il ·VS:lliOMe<.· Dar pentrl.li a se 'pu:tea forma; ailtHudifiUe~t-robule sa, cuprind'S!'Ufi l!111mar mhdm de inf;orn1l.atii,despre nibiectul' respectiv. Tocmai ccm~itat,e.a'de' mjor~

oonni,.

diaea acests'este
Q

'insa greu

de dat. Totu,~, aDe.le indicat;1i obtinu:~e prin ,3:ncheta 'de" ~p1rue sau pr.in cuneesteeea oone:r.e:ia a ,ooInJ)Or-ta:men:tuhrl eel 011' investigati ne-ar :l)utea IjJ d~ mam' fQl6s in " ,acft,t sees. De e'Xe.mplu" daca un indi.v,id 'manifestili' un ootnpO'f,este foarte i.ngu.sM, Iar 00'31 de resp:inger-e mau l,argl. De' asemenea, dadr. un altnl ffl.ani:festa de.gchidef~ spre· 18£'01"" .maUl, este receptlv, va fi elar ca. 1a el .ZQ'na d~ aoceptare are ,Ii) s:ie.l'a mal mare decit cea de' res:pirJi~ae'" lEn l"ealitatEf lnttllnim insa ma~.pu:tin.e cazuri ~xt,teme ~ mai multe .,medii.'" sau ,.,mijlloc'ii'\ de aeeea est.~ gre'Ui, sil, stilbflim 'i:!xa(!'t~nU.r.i.d(!l·,ea ares to~' zene. Dac-a. la -aceasta adJaQgam.· ~J: inswide'nta sen_s:~bmtaw. a inso-um'fi!nt€!lo,I' anches ta:re'.n~ yO,m da .se·anl.a.·~.i mai bine' de fa,ptnl ,ei d@ mmte ori plut.im itt ifi{,~~rlh,'Ud$ne. Fira a ne WEal, cople~i~i de' pes.hnism. 5ubli:niem di desCri'er-ea propusa de 'Muc.ch[elli· este' int~res.anta ~i necesJi.ta at'e:r!.pa ce'roetat.orl1o[' in. vlede-'

Cum. dectel!."miWi.min practicea. eu I.:II,:@(:izie 4 :zone l' ~. ia:ta. 0 'wnrebar-e Ia care rsspunsul e.ste sufi~ient d~' dificU t

de transpus

In.p:ractica,.

dedi d.e

tionaEizat.·

tsmerrt de pen:nanli!iJ'l ta QPozi.t.~e.este doci nega1:lvist,. 181 acesta este user sa fie dill} seama:· cil·'zona de' aeceptiM'e'

,a.tibHilinii sale .. Cer.cei!;iirile' au: .. iJ.ta.t r:ii ell df c1iJno~.tintele dmtr-un domen:i:u 08ftCare' ·s:iil't mai pupne. mai neelare, cu a'tit pos[bUitatea, dea/Schimba atitudmea. fQnda:tA.pe ele e3'W _ai mal'e~':Nu it:lUm'p'l~to,t ,coplil care dispunde inf,oma\H NUu$e' ,(lesp1'@ obiect@!','.pe'l"Soane' etc. '~i schimba foarte ldies ~:ii r,apid atUudlnUe.: $iiJ:i cadrul. Ql'ganrn%a:~.Qnal ffi~fior.n~n.til ,esfje''perfect '\!',alabil'·S"i3i eviden'~art ·as:U:el faptul cA i'I'u:Ii':" Vi:i!iii .care nu d!1~pil.ti1-d.e infoll.'m<ll·tii :suf.i.cie!llte c:esPl''e or,gs'",: mza,tie· ~i $Copurtle'- cl au, de regula., aUtuJ~nni':n,eJa:V{lrabH@ despre c,a~'pi': care··~l Ie fschlmba 'IDSH de indmUl: ce ("api,til: inio:n'tlatfj Ie I'espec·ti;V'e. '. . NO, :~nro:h.t~'attna:: 1n.-5,a.p[\e.zen~-a la un im1i:vidsau grop a UmJil'informapi-- ljm~hlte despre un obi.ec~es,t~ un ifl,<I,icin ,asupra: :scnimoori.i· I'a:p[de' .~.atitudiniIQr" Daen, aeest factor fiite ,in.'~e\rpretifjJt :in 'sine, ]ucrurUe: stau :iJil.'tr",:adevar ~a'; d8ca el 'este ·cu:pt.~t·fnsa eu altii vom 8Jsisiia. la efecte in:v@rse. De' dbioo.ii" :cine! aiti tud~nne sint fWffl ~te pe baza
u!!'f obiect Qru"Elcare·' p:oat-e' <.:ri!ndi~(Jna schilinbaII'e'a uner' ·in:forma-Pi· Umit3ite despre'

mani de 'l'are dlspune iridlvid:ul Ia un moment dat

d@spre

de

ea e:le s~· file :ftmd!at@ m.ai ales afectl'v esta ;Fnai mare; In acest eez, eu dt ~sm.t m~d departe :dolt!' rEla.lit3lte. 'C"J. attt de\'in ina! greo de· scbimbat. De ag'en:ieri!ea~ m~ cantEtatetl

un obiect,

pli-dbabm'ta,t~a

de' inf(lrma\iIi in siflle ,@ste' hotirlt.oal'@, ci ~i valootea" ;~em7dji~a;#a ei S-a' pute.a. C~ urn.i nmvid 'au grup. sii. dis')Il:Ula [lIt! cl1'no:rtint~ pUfine desPR un ohl'ect, ·[i!ar ese:ntiale, elaf!e. in t.imp~ee !Un altcU] Il()~.i.1I\e, isp'i.H'le'. de mult@, cLmo~,tin~e, d

r unea
.muU

instrumecn.oo ,sau modawt;ilt~ me,bodice prill. calle sa putem. desc:o'])eri en u~.urin~i. cele4Z'-one. Ac~
i.lrll,of

r~~ d.esco.peTil'li
U~1i,Jxata .•

nO'@lstrii poe lin~.a sichimbairii a titu,dlnilo,l" ar

xi

atund

1aO

clat· ~cilnful!!:e:, 'indldte, neeiSen~lale. Cind va fil. mai u!jlQ<ll'fi s:ebimba.r.ea· atUudiniloI'? P.C1rnind doarr'de 'utI:' singur paJramgtrn· ......... C'antitatea d-e ,C'"!lnO$tinte" ~~, v!l!im ':fi te'nta!\1i sa spuDem. ··di 'in 'prrim1l11 caz, lUl'ildi Ifllsd in coi1~iderat'€l' am.bfz. ·param'riti':""-'" 'eantitates de' cun:0i-tinte $l :~moare-a lo,r; .......' :i!~l: od Si{,1Ur'rei m ce~ne,..;a..] doi1tea caoz schimba.:-ree V~.·

Ia

in·

1:B1

•. J

Ii mai W;o,ari., lfitr-'adevir.

·Un complex neorgmrlza:t. poate Ii maiUfior- aitacat~, dJisloc-at dedt un a.Iml m.ai bine

atitmal ~u

stru;durtat ~.t valo.dzat. . _. o ,deosebitil iim:portan1i- in. scld.mJbm'ea atitu.dlniloil' .01 ,(lUH.pOi ~i PO'ft1cWaritd~e nniJm- injQfflWpii _pe ~m-e Ie r,eceppone,azuind'h,?:idul. Daci el 'va rerepta. infurm.atii care se potri ve$CvechilOI' at.it"tl!dini~, aeeasta va f'8Viorim tn ill ... 4-_,h~:]j •• "~I· 1...··b· 1 d·....I: . r t_ irea, SLi:ll.~·I.?ar·ea ~1 Ill-ClUiecum S'Cu!)JD.a.rceaoll" i !i,lIacaljlUJ.R'l:potriva,; individWl reoo:prteazainJo:rma:tii ,con~ ati,tudi-nilol:' sale, deci ~in1o:rmatili Ii couv,azic Ulaimul't sau .m.a! put,in ati"tllldlnea, f:l,re: 'In seas :pozi,tlv floe 'Mg~rUiV1' :prohabilitate'a scl1im:ba:dl atitv.d!bulor cre'tte multo De exem",:'
I~

·'~; ~. I·:'4,
.

t ;,_~" ...
!

'silu

plu" dacl

:pul"el va tinde spr,e ~irea atitutli'IDUor, spresch.,[m .. bare'a lor. DacAgru.pul ave 0 ,atitudine nefavor.abil!i. Idles~ pre "f~i. ana, eaecesta sprlj~Da grupul ~~,merobrli. lui .

n,ee:atiV1El despre comporwurentul

grupl area atitudlin.e faw![',a!bHl d!estn'~ $.efu1l 'i.i la un m.€l,m:entcl!,at ca.piita .0. serl@ de mfo'rIliI,aji.ffi.
Un

.,
.

.:':~'

,efullilli ~~nuport

cUiQ!Ur..

gruJlu[ul, va apa:~"e 1tendimPl de 8tt:1eliM,"a.roe· a:aWtudinilolJ'" :ne_g,ative £811\1 d:e aoesta poate' " 'chlM' 5chimbarea lor in-tr-unele pozitiYe. Pa.rUcularitatea.

~in !!)Fiee:sU:ua1ie -din ,ar.a

-,

" a.:r~gumenilielor' nlt],ollale" P~anul a~~uiv are knp]1cat,ii :Iii asupra celuri moUv~o .. 1'Wl. Obiectel'e ;I,i!titudir.d.lor n.oastte Gint mai apropiate san Dlai ~]ndreparta'~e de' soopurile" trebuintele, motiiv;&itiilemomentane SElU de dura,ta, ,C3!]'il\! neanliml. U nale obiec'te ale atitudinUof' indhidulm Sa!J1ll gm.·'up~lui. ain.t lDai apr,gpiste de sferR n.oastra m.ot[v.a~onala. pliitrurIJd madqoil" in tlIlliversuI nosQ-u pmWc, ,sa lleaga tram!C ,1 profn.m.d d,e BfiU(m.Ue tl;ebuin~e. in 'ttm.p ce ,altele :se plase!LUI. undeva la peri .. i@ria s,tari.1ol" noai"tremotivat'iona],e sau <liU 0 slaibi legatUf'a, ell ele, :De:. aeeea, ,schimbm."ea atitudin!il.a['va depjndt@ :$i de 9 ce.,U, c'e~U'mte SQU' peri/e'l"i&itate: lJ.rih~c4 'il ,ot.iliectbiui. ·,aUh,d.in,U9'1'.Daci la, Mucchlerli vmibeam de earae'te~ een tra) :S~u :~'med¢: a1 uno-r ,ati'tud:lni ~n. r,lllOr-t eu allele,. de data aeeaata este Vlor'ba. de caTa.ct.erulC!@ntral sau
I

o ;.],Q,gi.ca af@eti.vaiil, ca.re, defi ration.alizaW.

dificil. de I'ealb:at

leu d,tls

a.ces1inj,v~l lntllnim. S@' su.pune!nlai

Ia earene refedm poate fi utiUZiRtii ~ ca mijiloc de .,a.cfiun.e. • ca ~ocedeu. tehnfc in procesul scbhnbirliatitudird.lor'. Fltm..ba:rea de lnf:(';r.ma,tii OOfit,rue cekir pe care se fUn" deazlJi a-UtUldinlle' cOl'ilitriil::liU1e' 1a: 2iik'unclnarea vrec'bJi atltu~' ,dim "i'i latransformarea ei in'f"UDa nool.

,BCfiUne' .. Desigur

pslli~cul nos,trn~ de meg,iturllemumUple (le' SJe: stabi1~ int.re ele :ifi all'lireuaumpsihlce. &tfe.l, de, r@gu]j. ob[eetul :pslhic central :rlAm~n-@a!zA .in e'! 0 mare ,canti,tate d.e ififO.M'.Ua.ti:ll adecivo'OO. structur.at.etinformatU caJ'i~ Slut valoriZate; aPf,e .. cia~, legate dtecii. e pJanu1 aloo'tilv' ~i mOrtivation.ru. In fine. d jjfi!~~t.na:pi care ,eo-ntin blele: dispull.biUtiti .. 5wfiid@nte' spre
l,

~e,tii.e;

alobieclW!,w,

atiiudinilc:f',

rOle reZ(lina1'Ji~alui

in

in. pro'cesu~ 5Chlmbarii atituillinUor. Fa:ptWl ' eesta l""ant VBrut din rcele prezentat@ rna! sus, Re,jjese elar C1!1 cit a.UtudinUle :sln.t mal p~lll~in tr~Mte·. mail labUe din.pu.rI!ct de' v'ed,e:r(!,ajec-

P!anul oj:ecHv'este i$imai multmrpllcat

I'
t ~

ca

tivt aUt '\i'(rr fi scbimbate mal Uljm:". ;i in:ve;rs. cudU, ele sint mID mtDn ~lma'i adlnc lnfipte in afe-ctivitatecQ, individului" deci cu c!t :sint ma! mm:cant~ Ii.exWeme* ell ati~ p).siLbilita~ scMm.bar~ ,es,~_ ~~mica .. avem d.e~a faD€! in cadrul (~rg,anlZa~Wm' leu ,opJu.h l.unmte

eu

i
f

I
!

lo!

E~,~te· .~~

'Toate aeeste date Ja oCiilJl'\e ne-em r,e,ferit iP~na aeum demonrstreatili, faptul ea 8cmm bar.rea atit.l,;u:Unifur nu este d.etoc ~o.aI'&. la Wlulemina ,oneuJi ,~mai ale.s, cll ea. au poate fi r,eaHzat6 flli,r,lli ,cunD'ftin'\ie' de' spec:mHtate p,oocliSie. o a deua pl'oblmna* dintre ce~e enumerate la tnce-plUtul ace~tut pa..ragl'af" aBlil.pra ciireiaatfi vrea sa star1lrim este eea a pr,ocedeel(!r~ ,0: tehnic:aor Cit? pot fi u:tiliza;tei·jt vede-

in rC.ZUll obiectelor

aces-:te, obi'ect@ een'tr.a}'-'pslhlce

00 sclrlmbare·eJ,

periieriC""'psihioo.

~~ rewzeaz.i

a,i,ii!)!.di.nHom:'

re,f'e:dtome la mail. g['OOi decit

.,_.

:s.imple ·em,otii (c.ufe'nre sau chi.a.l' oompDlex:e. cwn sin:t ,diSPOil:it~i1e). :Iii .alta .,ell ,~rdi fU'ncdaye. pe~ ~,~lle .~~v~ :SUper1oare', cum slut sentim,entel,@ "lPasJ.U~, st.!IDlle .lii gen@'nilizate 130 nivielul. in~gii perg.o,nBliUlt Daci, _inw-(lr stare' de spirit oru'iecar~', b8izaUi, pe dlh;.pozitii remo1io!l1ah~t un individ se plate infU:rilll.,. 1ntr-a. ,~lti 'stare d.e.. pbitel ~ 'poat.e ,~.ter8re rC"U burete.1le '~ot ce a sjlrussaru, a f~1,1.t, Nu:
.pe

'w~ :pR~enta!j
~bn8

1a bad starile deetii.ve :s,tIperlo'~. Schimba:rea [or este cu. 182

:ace~i

1 ucru 91 i:ntimp'U\ atund

dnd !il'pinlil'e' exPdtmate au

cons·Urn:i.€! ;a~a,...;numita mj";~;toda a a gemm~~mor eli. . AtitudJinile SlI!fo'rmea2i in. :s.triMi de-penden.~ de situafn. de pBtl'ti~U11ar.UA,~le lor', DillIicl ,s.!tuajiavH Ii po~tiv;i,. gr,atmcanta., 'va permit:e c,t:mstituffirea unor o}»n:11 favor,sQ' din'we
8Cmmbiirii

rea S'C'hi.,bGrii (i!Hmdtnnor'. Din mul titudme:a aeestora ~e C,1!lti.'ttu, exe·m.pJUicativ, Pi!' cele mai dies inruni~e in. p:racticli..

rittmtiei

eI'e

0 SBU

bne; da.ea 10M situa~a va. fl negaUvA, co e1@JiI[u!n.te 'ClWe nu satisfac nici m.ica:r pl}ttial ,diivtlt'Se,ie Upur.ii. de tr,e1:133

buinte ale indiyiduluj. sau gFl:Jip'~U:i., atunci. ea va j·a:vQdza. a.partfj;;i.la mle:m~i ·gfllJip1;l'r-iloif· eeciale a imm:- ~':ti"bld~rd nega.ti:li'e. nefa.vo,:r.abUe, In aeest din llt'ma.c.az. te-1lniCa ~ea mal sigur'a '!J~' $C'himbMe a atit:udinHor. ne·f·a.v,~wabjl.eest@ tea a .S'C~imbar# situattei. (,l partwularitapior cl. Modifidn~ eausa v,o·~obp~e: ~,i modifican~8 e'fectulut[)~ p1ildai. d~'ca !ntr ..un ID"iIilp de ml'UlI.cl mem.bl"i:i lui. ia-uatn.udmi nefavo.abUe lata de liderul grropul ill, dat fUnd, f~ptul. c! in nern.wnarale oClaZHacesta ElI'"8. dovedi t a €.ii. incompeten.t, ~chimbar,ea Uderului. inlQcUire'a lui cu un, altul co:mpet~nt S-aU rec,aJjficarea, lui (dlaGi este yorba, dear d.espre htCDmpeteT,B."taPF'Qf'e~iol'li~,a, nu ~i. p;s:ihOOl}ciala) va fi :!i~ngur,a cal,@' de sehimbaJ'le a a\tl:tudinilor tJi.eg:iiltivee,x,Jgt:e:nte'$n. ,grup •. m'iin" In.oral $C'a,zu.t· da:~l!idta unor c~n.dit; grele qe' l!Iund1. l fm.p't ic:a~. g~nErre~i3J a,Utud!inID ne.gativ.e .:f~1;a ,(te'~ntr,epr).n:de~~ ~e-li()rare'a ,eondi1iUol' muneil ar putea ntn:s~ti~ de s.cllhnbal:'"eD .. '!iliti.tud.i:l."'1iiJ.ct'.Da.ca int];,=;;l!.n gfilP d!e eercetare un, inrnvid:. san m{l!~ JP.uJU i~i formeOlza aUtudini nega ... ti'V'e i'ata de gl"1.;l'P,_· Idata. 'fUnd pl'edoini~anta relatmo:r I'l~pfl,[l.clpial~, i(~'On::Oie:tl;!,a1e.,iintre ·memhrili lui. atufi("i' ,l'iezol.., varea prin~:fpj~]i. ~ .8cestot> :re1a:\tii. de tip oonflictu~~·8Ilr pu~a. duel! ~i la ~cbim.bal'ea· atj'~l!1di!Tl!ilo-r. De~:i relat;ia cU:~'trepwticularitii.pIe situati~i· ~.i Sichimbarea atitudimilof'. il1}l este deloe slrmplA. ~n sansul ,o;ii. sehimbarea s:i:tuaUel duce automat la Isc~mba~@a ,atitudtnllor, c(l;tSild@ra.nl. eii €'a, i"Amine, tQtu~,:i. cea m,l1!Ii siguri, tehn~(!i de s:chimbru'(! a .aU.., tuclJ:nnor. ~himbind 5itua~ia. ellminiind, din. ea aspeetele n!!g:aliV'e. fo:f\;ilm indlhidul S~1!l gru pul sa se a.d,a.pte;1d' noifur oond:[tii, deci si-~i sehimbe vachfle aUtudini. . Alte-ori. atitum.nUe ·nega.tive se d.a.to:reaza.· .nu aiitS! l;lnOil'" partl.culadt.i't-i objective· ale SitU?lti.ej'i. ,cd mal ales~:r,ceperU ei .~noomp]ete! in.teleger.:ii lim:itilLe de caire' il;'lldiv'id §alll grupa, uno,!" :fe.no-m,ene ee se. des.£a:;;08l"a ~n situaUe. In asUe! d..e'Clitz-uri, i.ndividul ~u gru.pu~ a('tl')'dtt 0 anum.iti
D.aci ·iiiltr-U~t:Dgru.p

de

.IDUBca

,ex[sta irui,9i~·sfac~:U. nemultu ..

trec'l~:tul,. pf@ZeiJ,t¢. ~. viioorul jJntr-epr~erii popte ,oon,tr,lbui Ja. schhnbarea atitudlwilol' s:a!le. Nolle ~fif01.'mtl:~j,j1 odaf~ ,atrulJ$ii!' .tn co·~tjiD;tEl. individulu.i~ U ~it ace5tWia ·s8il.i l'ieev,11I1Ulezeanumite pareci, :sa,.. ,lr'edeUneasca dire-rUe. Icon.. capte ..eu care Qper~". si~~:i.de.sc.opE!re Ufile]~ erod~ ell ~alte: Ct:rviD"t'e~:it pun ~fi. s:i..~tia de a el,aoora un ,ef'ort derei~~ ;1jel'p~tru'@., I't'Qjus,U:tre .. Utili in. aeest sen:s. ~arte fi DIU numai furni2area un:Qf in1orm.atii d:esp~ fapte 'in(;'Omplet euncseute, d ~. info.nna:ti1 de~pre .fapte necunoseute, :. . Din cele cl.t~v~· ~xem.ple la 0iH"e ne-am re:feri t r~ie$e faptul c~ jnsuficiep.~a CUl)o!i!~~~re fapwllor· este una dh:~ a .. tre cau2ele IflilpOr'tante ale fonn.arii atitudl:Pilo'r negative.,. d.e ·ac~ea a&iig~area :iflf,omt:idi 'ex:acte a. ,membrilo.r grupu.,.

f.iizare

·81

intllmi.rll indivii\luluicu.

ifiJ'Qnna%iirefe.nwv.e. la

rilor S!Oc~alea~up!ra. prCJ;1;)l~m.~lo,l' lorgam::!:a~@i.~~,teab.sol~t

necesaI:a. Numai
ci.i aceastA iirlormare

1"·

tor ~J, ,grupw situ 8f!.U unitatea sa .B, pri,:n1it D d~tincpe ...ii f alta este ca .. ceasti inJbnnat~e ~-o capete intr-ulll cadm a ,:Ilestijjv~organlza.t~ sii,ribaoo,~;sct I(:a~aibil ,a,..l creia :sMr:l., emotion~J.e. Nona infQl1Uatre "cii.. u.j:ilil ·P!i!un ,fond ¢mo·tional ? put~k po~te. oontr"ibui mai mult 10 sdi.ilnb.!.~a s,eJn.nifjJ .., 'cat[llo.r ac()r-dab~ Ili:na alund 'll'iqU de grup. . ;.
nUot, care 'p·r~stil.pl.ine multA· acul'ate.1e ~. fl'Q.ete in ;spIt .. careaei. Natura p~llionQgk~ a si1Jges.1;:i:ei este depar.te die a ··ii pe' dlC!plin. lliimuritj.e~ apbind a coruunda:t.a1 ,de

eaun

Iaci ~. tn~~pli1re. d pe ,cit 'pQ'Sibll tln'i:ndu-se s@'ama d.e uneli! :mdi.cat~i de ,o:r;din psiholO€l,t'. U~!!l este, de. exemplu,
~md:hrid re:fracmr.la
'Vii$I.'~e grup. 8l <'IifteiQtimpl.a-

nu tr'e.buie

S.a.

se

. Sug~'sttaeste

Q.

-;t;-.UiitJe.Mjca de :sehimbare

a a,t.itudi~

sita ell. !-)ucces inasEmlal!ea· cazllri este cea,. ,a 8fi::Wmbch'ii sl?m-n,in;catiei ..Slituati,~~ .1uptelo'l" .. ,Q!Cordot,e c;lcmt,ora. de cat"te

sem"1'ufkat1esitu.a'tieJ" diverse lor 'ed c~r-acteIistid, semnin .. tota.l :s~aupa.r~ial vealHatii. ]De aoeea, unat din:tl'e t@hnicU@ de sen hnll'~I1'~ po atel ·fi foloCi;I]"€!:
(."a\ii cave· nll corespund

individ .. DtaCil~ SPII'tl_· (\lx.emplu, ind1vid'ul'b~i fo:rme,~ip .a,ti~ tudin@· negaili.va .fata . de In.tl"eprind~ b8izatA pe. insllfi.denta- :€'i·, ClilnQa~,t(!j·,e. a:. SCOPUlPUQ[', a. s.ardnilCF ·ce-i .sta'.1 in lata :sau pe·.inte1"p'n~t!l~·ea '~l~On.!lit1'.i. acestot"s,. sitl(l.pla f.,avc-· a

procesul scbinibarii. f:!.ti!tud~ni1'i1lT. AsUel, eB se cara..cterl~ :ze~" pdatv~ .a~tele" ~t pril]t. :f,a·.vtvl cl in ad1ll1 il.nbtr_p@!'Sona.l (5tB posibi~ da'toriUi i!ll(,"f~der-il n.elimitate pe caIlt;:I lID. part~ll.'er ..o ,~: ,in ,~ltU!l.j;a,r l~ nivel. ,grnpal, pdn incre,~er-oo, ne.Um.i;tata t~ op::iinia·gl'upuh.1i. a ma.jorltii.tii :m.'em,'"
br:Uor Ql''U'[Ilului. Aceiasta @site

din. partea individtilui. in. timp ce F~ II. Allport 0, ·cOI'islcafUnd :iiratio:n,al~; Oert este lnS8. fa,ptul 'cA s.U..ges~i.a. ar putea fi interpt'etHti. ~- _repoo~efitm.d Q joryOO acom'U,n.icarii in~erper~o'na:l€' ·S<i!.'Ulintergru.paZe' ,eu iltlZMf€' fO~Q'~ t4v.~ ~it'~f,ormlative ,t~ plan com,po'rtilm{'!ntal. Unele dinn'@ pat'ticwadtatU~ su.ges~iei ar putea II u:tiJizat:e ~i ~n.
dera;

multe ori, fie cu imUat:i.a"fie eu .Mpnoza, W~ Stern. consldera ~.sugest:!.a, neces:il&i. un oarecare gr,a:d die interpl',eta~

tigiu"". car-e dep~]lde. Plrin, eX!c;,~enta, de rapOl'ilcurile,inter-

a~a'-:numita ,,:suge-stiE!de p-re:s1HI5

134

.,.
~ ':i; .~

lnd:iivizli sau" gru~:lIl:II:'ip1!JteJ:n fb100]" de aeeea, ea lMtru~ ~,~ tr~sf)o~ative' pe~a~,:le sau gtl1!ll.puri)eeu PI1estiRIll Ill, ocm_! ,celot" ICU atlt"uduu;, ne,gartiV:e,; decl persoanele Idee: "e:x~l:ma, de acesiepersoane, un arnu.m.itcompartament mant~oo tat de' e-le pot fi mult mal efiden.te di.ecttallte teh-

:pe.rsOfiirue. In scldmbarea

:atltudinUOF

ne,ga-five

a]!,e

tJn.O![,

~: ".t~'
, ,fJ,.
,~

",'

~au g,rupurriLe in c,!M'eacei$tia au lncndlere' ne:Umi;tatA. ,0, a :.sug,eSHei de: prestigm ea teoori de'sdb.:m:li,Dare 'trnbw,e sa se ,faci in.s", cu grij~, ,pe:ntru d, iSmt posibjle $i 0 ~1e de erori .. Ast1em., ~ devi?e.: perlculloasa ,- !cons-tderil Klinebel'g ~, ab.mci n~1Ci_~':,:~cbi~'t:are~ ,Utm~f!aLde~ool"ata. este ooMide:raM. ca. fiindl valabiM, til in ,alte do:mE!!nll.p;l'n., In ,a~t
tru C1.If\e'el nu mm are

t
<

·,

etc. 'In reallizarea ooncre·tij a p@ESUasJ.unti :ml.p(l~tanta. 0 d,eosebita ,0 au crtev,a, ele-m.lenie ..

'Mal mtti~,pa~arlt';fae ceJ.orr caf,ein;t.m in imer,aenu~+ ])jj:n ,ac:es:~::put'lct, (le \i',ede:r;e' ·pu.te:m.a:vrea 0, inmr-

de scllim barea atUudln_ijor negc&uve prin f}em.omswarea: i;;gi~a nec~Ol'dantei lor en ieaUtatea. a:,:m~ti.en~ lo!

I~:

:t

,:tJ

~"

ac)lune de ]ape-~i, la persoaini sau d.ela, gt"lI1p' Ia grup .• In ,wnbele Ca2U,ri i.DB& una Iclintl'e parli (~entul persussl.v) est€!: eea cm;e ,actjon.eaza pe dlrrecitia schimbll':fi. i,ll timp,
00

eealaJltl

,ttebUi:e, $I se scbilmbe'.
i,

(.md opmia: 'tmui inldivld 'competent intr~un, do:m.,eniu dat

Ii. fAirA !ndo1al4, in functh~ d@ unele particuJadtiti· ale ,aientulmpersu~iv,. Conteaza astfe!, presUgi,uJ. Imt. ,si.a~

Efectele pe,rsuasl,unii

VO!t"

putea deveni d\hJnatoru:-e

cu" Iii 0 iradie:re o:epermisi'J, a prestigi.ulild. eare a~

11. ,

msa

com pe tenia, llJooesarA.

Asistam,

exte.~'~

~i~ ;,~i unU .~ a~tn ~p?t fi blnUlen~'ti!, insaprlm. nd.jlo8ce ~de'nte.,~s:tfel,du.pa Lo'venthal, ~iP,e;rloej, prhnii sint In.f1'Ue'Qt:~bili pr,Ul tot (;~ea. c,@este . anxiegen (amenin~'., ~ru'~re,!. P~judeci1tJ, p,roedic1tU pesil.miste), h1 timp ce -,eel.., l_al1i, ...pr~n .t\(II~ ceea .c~_,est~' diinamoaen .(,entuziasm; spe:r.an1i:i" ~oi~te oJl~te'). Dacil aceste doul1 tipud d,e influent:e '\'In,.~In_lar'tea peI'SOanel~r}Hlugrupurilor ~1lI. pre.stigil!l in ochQJ oellor C:Ql",(! suporti mlueD,la, este e''''''ldent eli: tl'EliiIlS_f,ofmar:ea a,titudinilo!f lor n.egative' se va realb:a,i m.~i U~I'. 8uges:tia esie ;ded '0; fo~ de co:munic.;noe 'unidirec=. tionali. • .in ,care .nu se' eD]Jit pre5li:'l.llll pel d~r~:a :s.ch:hnM:ritJ se l'Iea.li:zea:zii p:r.in utHizHfea lSUrilor af:ectiw j'n care se :afli ':subiect:ii~deci 'prin apelul Ia lawr'1 dhmmo~ena a I'\iIM"SO:nrui ti1;ii, <!!ii' I"'-~
. .PersiU(!si:un.ea este·o alta telmk.a de: sebimbarea atli.tu... dinll~. ,de data ,a~ta bUaJrerru. directionatA,' hnpUcind ,eoru,;,tientizarea ambUor p\1ll'ten~d 'l utilizarea. un-or argu~ :mente lClg,ice, a demO:rJiliitil!'atillor :m:Uon:ale. Es.te "II'orba, decl.
, Otto, K~ltI'lJE=~r,. ~',~ cp.:~'cho~".d ~cii1l!!.I' p""''':s, .. VWII.Ci.,... ---lAi&iII_.li!

-, ~n fo~s:J:rea' ~Mll,e8tieii, c,,'tehmcn de schimoore tvebuie' .sa se. tl.na sea.nU1Jlli. de' faptulc,j uaele uastituri eaeac!~~~~ favnri.~~i suges.- ..J.araltele DJl; Cohen d,es.prlnde d~~u~ ~~te~lJ)ri} de' omneJ'd, ::,urrli care 'dl:G'pun de a~''08'pre-, ~erJj slaoo". ~l de .aceea . stn,t penne®Ui lainnlllentele: ;al1il c~,e dispnn de ~utoapr-ecleri folie', ;;i apar ~a fmiIc1 m,m. puWtpel"meahili la mfJ!roo:ntele ex:rerne. 'To--

tutw oou:pat :in. g!i:'up &au. in. ,orga:rnzatil.e1 'm~eTeo care i. seaooIda~ ~ptarea ssu nu a, ,autorit·al!tii I'lli ete, Daca ,agentuI persuasi.v este un. ,~ru.p, a'tuna se iau !J! ,c~mddernre: w~tia hili in ra.pol't eu ,811lp'm ,a.s:u{pl',acarum s€!' actloneaii (s~,lpraard,ona'~saa s'l:i1.bQ,rd.oru:il,ti1 ,apropieooa, sau d.erpli,rtar~a, 1Uti, de candl111cerea orga.nizati;eit r~U!]:t9,t'@'le
,ob~n'tibe degrupul respecti v 'in activitatea sa, 're1a\i~le dinh'emem.brH gr1!J:puhrl. $~,celii.!:clintr.;e· ,el,. ca grup, JisUe: grupu.ri ere. p·~rsu$iuneanu. Sie' N~~, indejplEmdent de partiiicula:rltatile ,agen.tului .car,e s~PO.1"tAm:Duenp. Dadi. de-a face en !i)persoanat atUD.'ci] va t,r,ebui :sa cuno,q'tem unele atrlblrlte ps:iJ.h.oS'ociaJ.e ,a:le ei (st4utut, Nlul. nivelul de ~piratii)~ dar mal ailes unele' atrlbute .psih~

a,,~em

'ClOmponamentuluJi;, 'de~i a;oestea, se o'bti!.Jl relati.1V Ufor. Ell

fel 1.31,altul de· 1.'001d,e JlEll"soane'~ [S,tadlu1. fel~~,'tiUor dintN! membrii grupului ~ ,oom];lo~itia~ drcm.ns:ttm,:He generate ~i speeiale in care are IcC!lnUlnil',ea). 'dar ,1. dat'e' d'espre via~ JPSiliiki saUl.psibosociala a, ,@rUpului (m,(lcwl de ,a.g1inm.ac1ionEi, comufi~ca 81 gr-upu'hJ!i, trnd)i'~n.e ~ ob:ice~

ID!Ildivi:duMe (uasa.turl de ,car,aeter,aptitudin~, ati.'turdini, tempe:r,am,ent, m~·ti'V\atii etc,.). Daaa ,agentul care S\lportii!. infiuenta me un g,ruP. este bine aa dl~em .date' despre parli,eularitltu.e oh~tive ,ale ,grupujul (miirim.e,a.lwintf-1i:m, fem ~ vorbe~tel:9. ungrup de '110~oanQ,. m~aU

,I.

i.ur.Ue1m., no.rroele de gru,p.sisiemele de valori. ia"teptArUe, gfadul de roezh,me rsau. de iensiu:_n.egrupaM}, Faticuno~'tevea. :aC'es.tor date:pen~.iunea, s-.m.- pu,tea so~daC:ll, qe<!. Un ali,el'eme'nt _de care trebul.e sA :se tina seama [~, l'O'allizarea 'pl'<oces,ulUi pE!l"suuJ:v esf;e nat~urn' # conffnutul
" . ';'-,A,o, ",;r ,.j' 'fI1.e;7BJ'_~l

new

.;,r;-' .. - .'._

'~'-U"'.F

",Ii

.Il~'I'~'

~"""'7

n .r-'!

'':_~'-it

'5"1,

:f'o,a:rte.

fi~esara esb!' asigtu'aNa eredibW:tltil iDformqIllol" tr:BMmm.e.. MUcckielli considers. ca in"fnrmatiUe sin! eredi-

sohimbarea atltudbrii. Elm, aces.t p;Ulll.Ct de vedtenli"

..... i" ....,~u

Oii, .... "

".·

~ nrii.", r~-,.

'mtenn,', ," ediul._ caruia_. se ._,,_. _. __ " -

iinteon, ',+-10'"

186

lS1'

de Ia m',gumentele bile: :~tu~d cinq. •. 1. sa mulea!l.:A. se incadre.a:z.j, in el\edin~ tele~~bi,nq:intele •. aliteptarHe ~rsoan~kl'l" .S€lugrupu:ril.or .;. 2. ,~duc.~'UI ele prob@ (obiecte" ·totogra:fi[, scrisod film. e) ; 3. !Se'l'Ief@d. Ia un domeniu total nil;lc~fiQ;Scut aadit~riI.l11u~ ; >i. all 10· fuudie de.·,~XflnCt.alr~logk;i'" fata. de. un ia.pt .sau ,grup. _de tapt..' p~bl@"ma.tice". M~aj'Ul t~bui.e, astfel ales, ·~.nd't ,sa .nep~l'tifl.·en t in raport eu zona cenitJ"a.lii sail cu
l

:res.phi,gere. este bine sa, fie, pe cit .pos~.bn~,vitam.. , .. ~s.aju] .. coo:tine insl. ~i.o ol'g;atuiza;r;e internt't. el :Iiind ,c,ompru; din ma;i muH;e arguIne.nte· ~i ,ooifitr~m.,ente. De

ce~ .:de'. acceptare

a opi.~lUor< ~,;Nimerlrea~

.liuihl

2:0.l"1"ll1 e d

$:~abe la cele ptl.ier.n:tre) oeste :sllperio<i:_ra atune! 'find aud.i'oo·l:iul 'El-ste in.te:.;.esat, atent, m,'Q!th~~ In ttm.p ee fmUgr,lJI!daFea (tr~e.~a de Ia' ~rgu.me-,tltel€! .f:o':rt~ la eele slabe) E!-ste-uper~oa:rii dear 8Lturicl ct:ndallidito.r'i.ul este s mal pu:tin inte:resat ~i :!l1IOtivs't.. . ,~ ~ . Pl"'e~entare,~ dow; ;Eli. argume-ntelm ,.pro~· {far,~. cele ad~ versejs-a dovedit.a. rimal e'fict@nt~ la subiec\ii mal: pu~i~ intelige:n.ti sau foa:rte frustl:"ati" intimp ce iirez@ntar-,ea arm.belor cote.g,odi ~ argnmente (,.pmj~ ~i H~ontra ~)Ieste

iliD.portan\,a deQ$!ebit~ ill .m>r:oces:ul pet'SiiIasi,v II) are 51? ~ume~t.e die obicei st:l'.at,~gia .de·argume:rtt~re. A9_~~_t~ped a- tom muU: cel'ootat in ]i'be[ratu1'8 de specia:~ : Wltate.. Se: di:!;cut~ astt:(el d~p:n im~po.rtanta ortli:.nii d:epre~ zentare ~ argumentelor in dive.!rSe ~ipoo d.e· sltua.pj. 10. legattlrn'a cu aceasta.:s€!· pot pune 0 ser;~·. detntreb!ri ..~. are: C argumente S:Ur),t mai puternice ~i ~nfluenteaz~s.chl.mb;;U'ea, ,a.ijtudinUm~. eele ,pie~e.nta.tE! 18 inoeput S,9I1l1 Ia ,!,;;iir,pt ?',. P:re.4enta'fea. a.rgumC"~.te:!~rItar:j. sau sI,pe este ,bine ~ ee fae-a la inee-put SSI.U la sfil"~it ?, Cindr e;;te mali ~'fici'elnta presentarea 'Unilater,aUi (larii -Mgumente adverse] !it dnd eea -mult~La~J·aI.a {C:.:lfifiJllmd ~i ar.gum~t~ a¢ve1"se)? '!ji

aceea,

.ceeace

mal e:ftcienta - la ceimaw e'ii~lo1ua·ti· Oe'Sii.:gur ci toa,teacest:e inforniatii sint sii.!lg!*-\Uve!pentru. ,org;an,i~,aft.aI precesului persuesiv in vederea iSchinibatn ~ij:tudfn:illo.r'" Este bine ins! ca, 1n lim.p'lll desfa~ur3:r-ii lul, :m te]lj~ age:n'ltuLul pers 1.1s,siYs$i nu fie, cll~QP~t'i til, o.!nllenii pair' a Ii mat, :receptivi. mai se.!lSibm ]3' 8I"gumenlele <:at'~

spre!. Un. arrumit COID:por.mment. neSM,p~l'Di~~ ,mt.en1ie~ agenttllui persuasiv de catll€! .cei. care snporta mil ueo·ta b

aparent nu lesint ad~~sa:te.{Hpare iuacest eaz ~~-~u.~.~tu~ ,eJ'(!d ph]c~blO'~ decit atunel elnd s~nt mnu~tali,.:un1P~~ face. ades0-orri, :53 m'anife'S'te un romportament exact
oelu~ datil
OiPU~

op~6e. Astfel~ Lund form,l,llea~ij ~~g~a:. de·pripntate petri\'~t

.Referit(Jir- Ia prima'

ehestiune,

s-an

fOjl1ll1i11a.t dO'l..li, .1egi

c:ir-eia id.e>ea.pr~~nt~ta prima .'iltste. m!}j ,~.V"ant:tli.jiQasi~i detellll~na mai rep.eclle .sd;timbSloo,a atiitudJini1O-I" •• :in. Um)pl ee Howla.nd. jmis ~,i .Kel1e·y fOl~n;tl.lle8izi3J. ~e,geal de . rec~nta.

bii!.t~a ~,c~~.t·ot,ava aven .h~c:[n d~:rec~ia u,IUmejteze e;xpuse. 'Uneori, 'ldectul1.e'gii dl2 pd()rHtl~e'pOoat(! fi eO'rJltra.c~ra:t,prin :s.im:pl.a.;avedizore a aud:Uadu\ui ·de a ·nu SEll laSfii' - co.ndus:

aeesta ·e~te constient de :i:nJ,€!ntia .de a i :fie influenta Qprh:rlUe ~i atitudinile, atunci probMi~ tatea .ca opi..nia ~ se schoo be in direc~iaprimeiat dintr~ eele doua te2-e opuse este mal . mare, Di:mpotrha. dud audito:rh!~ nu esta fmnilil:u'iza:t eu oprnbh~imi.dnd d Uti _banu]e inten'tJa de a i SE!!' i.nfl,aen·ta. opiniile.~ sdum-

fcam:Ui.ar.a,.. aucUto:riulul . t:f.~ dod

,8ItitudinUor. C'emeti1rHe efectuate ld-e al~i Buton au artltat h'i.5~~. aceste e£ectle nu s.e .obtln ind'epe'fidE.'~')rt. de partir:u~aritat-He si,tua.jiei .. De' exemplu, dnd plfobhmi3 tl'atata este

dupi eare teza 'Ultima are un ma~ mare- rol in.· schirnbarea

Iii a~tepta.t de .8Jg\entul persiU:8'siv (acesfa ffind ~.a~n,umlt-u].de.ct b:umet~ng). . Precesul die schinl bare aati.tudinilor nu are valoa.L'1e 'n rune, cl ntimail. in rapo:r1t ell f~naJitiiUe unn6rlte.~ eu c~a ee 1Itrebui'il! ,pt.1!B in loetiI ;l.1Iinud[fiilo'[' d~loca't:.~·sau i:nlat turate. Semmfica1ia ~ui Cft.~te eu at-it: maio IDu~t-. eu d t :sCh:hmhm"ea, atitud:l!nUo:l." b'lE!'buie, :sa fie in.ce'pu:wll ga,n prem.~sa. tormini uno!' -ned OiIrtcitudin:i pczitive. fav'o:r"{I.bil~,. care f)a. hdlta.'en~e~ ~rt bine fUDcp0'lllaUtatea' looncre~ a ~vietU productive $i r~Ia:ti.o!!lale'a grupurilc·r :§ii crrgamzat;Uor ~ciale. .
j

:.Ii. lniew(!!JlUe: ~,i JiIi!.a:n~pullpf\e·

:Xn uilUmUl Hoop pro b]em.~ dilri.jihii Fii controlati~,oo~-PQ,rtB!m.'entu~uiuman in. .!t~,erea ~r-ela]:iz3d~. un.or ob~fJci~v~e
dinamte stahilite se pune dln.ee III ce mal wduu. Obs:r'val'~agrupl!:lrllor f,ii orgamzatii'uor S!ociaIe-, lea ,~i cel'~:tinle i,dieivw.'o,ro$e·.
tn.treprinsein ,;acest senS au 'condus spre ron-rum-Mea cl.torva ,se o::msldel:a. as tiel, ca indivi.dUl .~i .grup1U-·

dup~. pI"~ele lim~resn. ~ _ . '. ,.. _ - . :.~M, f.~$Hl!!u'!.Su!Jar·ct;a ,dl€~ dOl!JZi iHtrebafte fO!l"m~ta ,este "f n -'I.li 1 w ,n--,.l!lln<,'ti"~ d.e ,p'~.,.w.I~J~ ....tj-·I'. s~l"l1a'fL(!>LG d'area r ,a,rl,»ar l1e U, +i'" ·'.ra ,,'tir'eGerea
18~

orne mna11eau nun 1.1ID dl'~ptul" daJt~i d.atoria de Oil. ~artia:i ,eipa: lao CO]}5,truirea :proprluliUl lor comportament;. scl1imJbaloea c-olnpm'tarmentului piJate fl. f:i.icuta nu ode-11m., la '~n'UUl

loon!wtilMupra

timplare.

cl. b1l.

lmla

dame

,euv1lnile. a .lli$a pe~ana.

haIQ(['i:.'" f(lFtuilti;;

:~nseamnii, a lasa dt'Z-volt~_rea aeestera in vOjia,\mOir: .p&1i ru,e mJediul.m 'social ~i nonsocial, 'blS@'aJDliM. ell aU€! t;:i
g,l'llp,ul

per:ooanei:Utna<n.e :~i uupra grup'1:I:filo[' so ..

,contro:~abiil ~. sis:t:e.ro.atic ~ a remuza un.

OIiniul. file g;rup1ulnu 'kebuje ,elibe!l"a~.d!e, con'k'Ol, ci 'trebme ,anaUzat-e ~li schim bate tipUI'Ue d'e ,con,troill la care ~nt ~upu!ii.

la dlispo·:cl·lia. UllO(£' ~'iCOO~

Aremen,e,liI. t'E!.Z@stn:t eereese ~i :sedu:c6lboare la, prima: vedm-e. Ele nila stnt :iru;<i mtotdOOllim,3 mter'~tatlecu dis~~, nu li seaoovdi O'±!iDe,~ ooni;inut ~. aooe~i tinamaw soeiaJA, fap,t 'Calle' :P@I'mi.t@ :si ~e ,ajil1nga lateorii
,ap~oape

c;\utarea lui Maclrla!v,eW' e-re. Pm.tr1U a S!es~ ..mal. bjfi~ :fi;pecifieul acesh:d.tip de' ~nte:rvoo~ie ~.Th p~aJn inter-:pe!l"So!Q~l,d~ ~li. social ~~ inter~rtti€!! pe.ntroa manlpula -, sane re'.f!e~im fo.3rb;!, pe seurt 'la dteva directli de cel'i~et.s[re. Printf'~pro~.emele cafe au

("J@,l@. ale 1m NiJeollo ·Macbla'Vleli (••P.rinci.pelie"'j",Discul;':Sunle"").dwiz8!. manipuih:!:oolrumi Hind ,,~opul SiIJlll21!imj.j]Joa~ oeleU:...Doctrfna ma;ra:i.pularii a. ~'o,st de.nJ..ljW. de ac~~. machit'lv'elism.. Chla.r l,ucral'.il.e puhHcate pe ,acea:sta t@mi poart.i nen1l;lmiri. de~ge~w ..: .",StJUdij tn, m~chiafile.lc;:m!\\~ 'j.,ln

tO~M O,PU!s€!.

FQ!rnind de Tha, acestoete~, ~n~-Umdsiid1S,Uu,~a

"Diln.eolo .aI.€:' Ube:rlai,te

mitul sus~E!J(!re.a Men eootTol£d)i~it(itij ,dJi'n €lxt"rio". a COmlPQna,-, me1il,tW!!li:, '!!lmBin, cruea ~ reru~~ a,aces1l:~1ll:iii10tl. ti.!P d,(l!' OOfl.b'o~'. de fQPt. smgU1'3J cale de a. reZ{lI'Vll .maril!.epro~ blemeale !;loci.eta'p! con.t:@m.porane, £1iffind eenstruirea unei
telmMog:Hi I!U comp~'nmri'!mmuj

tP, denmimt:e'~" pu.blii.ca:ta in,

B.F. Skinner~ in coo:tl::!a sa Il9 Ut' omwl!.d aiutOtlQID" ~,JWJge la.

I'

1 ;~

- par:t"ieulll1:ritifl~e de pe:rsO'OOti<tate ale ceM!i' eare e'.lIDer~ clt1l M:I1trolml a;Sll.p'ra. celOFlalliti (ale mampull.atorulJUi)"pr.m ... bre, CID'Ie ,esentiru.e s-au dorvedi t a fi : lip5la dea.:if~ti ullie ~fi rela~Hle inteTpe'rson.ale~ omnenii trebulnd s.i:fie con!:>ide.... ra~i ~,aim;u1t rca 'Qb~et>tece pwt Ii mmllpula:t~ deci'tca :indivizi,cu care exi..ta rela:tii empat~.. ; Upsa de CQ,nsidece f,atte. fa~ d@ :morala cO!!l,\!lent:i{lnaM.~ Lrt1. .relai;tia eu al~ii mard.pm,iiI!!mrola'Vlnd.0 ~FSpectiva u ti]jjtm',A, ~i fiU m,OJ:'a!i;.

$UB{:H:atcea mal mare .aten:pe ennmeram ~

nec-.esiti~;;n controlabUft'ii'iiUi a$eonat!):J' ·ma8eate a eempormmen'tlilLui uma(!, la: ~ipm:ll~a WlJ ~nevrru-eQ, a.cestma.. .A mampula. lnseamna a ascund'@ eeva pal't:e:neri'kHr' pe. eON! d'ac..a aGe~:tia 1-00: !C'Unoa~te at Siimtttit gi!ndi! acpon;},
tLIH!Nft

'ttman. SCOP'll] ,ei esreace1a de .,a ara.ta cum po~~'fi schLQ1!batin mod 'C(l,~,'tie.fJi.·t eomporiame:n.tulU1}ellpe('50an.e. A.oeasta :ldee ;~ii:-agisit un mare ecou :in preeesul edtlc.s;pooo1, eond U!clnd la oontri~ butJJi' :impodante to dom.eW,w in,vi!tA[H~i dida.cticli. Po:mind d.e. la. O:},cele·<Iif;i ii.del~ .alp auteri ajuog Iii SUID-

oo!.mtaan,g:ajar--eiil,eojlogica,mai 'OOrme.n lung ~

rues if3!~ de scopuriJ.e

pe .-

,~ '

di:tle:ri.t: a D.uatrage actent[a. 8, Hill moona. $upra. uno:r . as.poote,. II. reduce in mod dieliber.1l!lt WnplJi,l de mves;ti,g,atie, :§i 'e:x:plol'3['e'.M~ipulRl'ea oote W1!. j'lpFOo~ C~ se d~sf.il-· :~oail'a 1Lmeori dineol0 de 11:mitele m:te:rnct:imrlii oon~tiente ,i:!1e :pir~.o.r ana!e: 1!Il i!ll~eracti1J:!.IWI4"1. Maniprll!llaf'@aes.te, de fapt., 0 ID~elare 8. Gamenimr §i grupurllor &0 cialej I) sacri~ fica:rea te'lldi:n~eloif' ~l r!lazuin~elm' ndfuile ale!oam.enUor. In vederea roea.lizarili '!Im(.lf soop:U!ri pm:sooale.ttl.€:scbine, !Th :r,~aU.~ eu ,orice . pe or.ke ,cale'~pdn 'od.ee m.ij,LO\tl ..ce
a inte:nltJ,iID.or §i. plli31n?" OF 'i'::IscooSiecel·orlalp... NiIll J:nti'mplator carl~Ue de. '(''iipfil.tij .ale smtmatori1o~ ,ace-s,;fuei iteo.rii slfit
]J.

,"

dm,tre carac1!erlsHcli1@, de mali sus buna~i a!OO€a~l per~Oiaifia" C~ ~ ;t@1ldiin~a i ca~aclta~ea, ,c:t'escure de ma:njVIJJ~ ~ ,aacesteh:l (~sUlr~ta. ~rintr-o serie descllr.li de tip U.c:kert) ~rmit:e ca easa tie ••puterrdci. Ma.ch" ~illl tiimpce: .a1te ~oane eu 'tendin~lI. ;~i capacitate SCtlz:uia de manip1Ulare shIt ,;lnediu Mach" sa.u "s~8bMach~; -, CIJ:relatta dintrem.achiGver~,i ~f.erit~ parttctitaritat:i Ii. ca~di'iti :p'si1w~og~C'e.:s-au d~M'Perit ~la.~~j negatl:1v@!ntre i mBchia:veUsm ~.ab.llllitl~le in.telectu81e, pl"eflerifi~ele' poli.tioe ~i i,d!eologioo ~i CC!l:re~api. poiZltii:lile i:n~I"~ m~cbja'V,{!lism~l ootllUate j, - m;iftoace~e demanllpraare f~100:11beHUt .18.:nivel pe~ ... senal, cl.~ l,ii Ia rni:ve'linter~ofia.lI $TIi.Qrtll.paL Fblar~e cunosde ,.,te1mid de :5chi'mlmire .f'orta1tau (teh~:dcl de: #spal!llie a Cf\e.ie:['woi~, delififot'l:fiace tend!entii.oas~.campaillide jjn£'of~ m:are duse ph:t~ La: intox~C'a:re pslilUca), iair. Go,guelm su,b de'n,Uilnlllea de nniveJ.urm rue m;an:ip,1ilirii~ ~ nlVrelul dd~ni:rii

....... ·tipo~e')g~a ma1fiptttat()!f~h)1'.; cGl~cldeRtamru.

m,w:l!o!ra

cu'e .sbl.t cele' .P'€' ewe Mutthieli Ie llffrin:tl1sub untlll

11 rnWi.lfl MiamaillJi...NiWe~ a(.e int~iunii.p 'tn VQt •.sQ(:~olot:!IamnlllC'~'MI.e~'.[a$i. 197.3,

4i3ill.

m.anf,PIU~clf'irl1, soeidle ..

s!I;;!opufl1or (n@spe<!m.c~iI'e-a,~l btlnclriere~ lo.t); nivelul in ~ form~rli (voWuntar'. pa:r~a1a) ~rd.V'elumstab:Mriipl<lllr!u[lIl;i de numcifi: (te:nden:~~os);.nive'11ll1reooiurui patl'tici.pantHot' (se pflofita
de Hpsa unUipartli.cip.:;\nifi;,

se r-ed!Uic~ ~~.ta,c~:re.un

190

un

:i
I

;I

I
I

.i
"

altul) t . niv,elulcol1d.\icatQl~'lilui reuniilnli [care i,ace Interp'fet~ri desprn 'care eTh ~t-ie til 's:i:nt ia'l.Se); nrvelul dec~izh~i (n.u ~e ~pun tOI9i.teeonsecln t~le)et!l:. ; - e~tt!derea manripUM·r'U de l.anive~ in:te1'pe'1'''iona~ fl' gruptlt ~(i! nivehtl intr,egii ~:oc:ie!'lafiptir~ 'intenn@diul mij= 1oacel.or de mm-s-med'ia..Rob.e:rt eim.a axpune in.tf:-o Iucrarea sa nenuenarate asetnenea preeedee ~ il!J.fluer:I:~aI"e 1a ~UFS3. ,tirilol" (m.ea inain~e' ca acestes d· a:junga, ~. masa cralnicului} ; influe:nicare ipr.in S'electarea :!litiril,o;r:; prm. omiterea llD!I" ;.prin. plasarea ;'"~tirUQr:; :win: plasaIre.a "c"biincidenp tall" alJj:.tiJ,"~lQ"I!"i~pnuente· .implaft tme prin tftb.!!ri ~ piih a]egel'ea euvintedor ; prln im!.tginile c[;·eiS.te· de ~tiri :;pri.n selec'~]a fO'l;ograrfiUor; prln explica~iile care jnsotesc fob',) . .

~. I,.·

gra-fiUe ek.

Teapamaniptd,ari.i

aces'blu',a. Ee. viz.ea:za obtineHift unOl' liifec.te podti'li'tl prin

l1iE'1a1lJlor (:ontr,a.dtctorii ~l cOlllflictuale ale ace-steia" Fiind vorba de soc.. ietatea, impa:q;it<Jil,n elase .antag"O"nlste, nu este greu ·81 ne dam seama oil: m.auipU:l~i;l! ~i manev;rarea ,oamenllor ;~i grupurUQl' wciale!oopatiit un pronunta.t caracier die' elasa, fUnd M,t bIT fiEa!VOaRa ce-lQ"fcar,@, d'etin. pu.t,erne. e~fi{}illiC'a, ~. polit~d" Ea (!s:t@ ,0 ex~sie vi.eo a ~.deQlog]ei !f;i meralei ,capital:.ste. elaborati .in spiritu! ii in sprljinul

prinIf:ipH

~i sodale baza.1il.pe mach:i.avlI;!Uce eate sp€cli.fica. socie!t~i:~n ca(.pitaliste"

tnterpersonale

2. Re1aUHe,
3.

s:truchuj]e

!j.i ~hCilCi'Bia

~ ..

"

de g:rllp ,

,S:i])"~ pos.~b'.i:llecLJ'nQaclt~re'liI .:;iii a~t:ivau:a' grop~lrUo.[' 5...,,,1,, e ~ ...... ·."1 . . C:A.nroLUL AL U-LEA, METODE:SI 'TEH.Nl('I .DE CUNOA$TERt: A GR.UPUR!LOR. .,
1. .'\IiJt,obio,graf'ja 2. ~~va. !5.1'Upur:u,o,]" " • PE" b.a~a

ori.ce

"

'j

,.

a manipnla est-est'rruna sodeta;ii d.e ,ri!:~i9iti1. pe dta ideo],o-, • gii,e.Farji H resplnge neces.ii.tatea dirij4ri.il ~iooi!l.trolirlj. dlilrut_micli. inil:eriooJr@ a g.rupurillor !'ii or,ga:n{iza'tiilo.l' sociaie., consideramca :mt-erve:!l'"a. ill'! grull' tre1buie' tlLcu,t~ en griji. eu taet, pd:npr:isnll.a. QJ4i unslor 'filom'fioo, :M;oralet soCia&.. ale fulaH.tAtilor .S!od~tatii soeialtste, prin IC"OOlsjde:r3lle·a.03,-, me:nilor ea 'Pal'~en'e:rl eg.al~ in p:r,ocesul schimbiiirii" care i:p , c~Uenti~e.azi s.tnguri pl,"op:riUe l)[l~proble-me, :soo:pu:rE it nJlJj,.n ales, mi.jloace~e!illeoesnre' rez:olvarij 1011'. Oamenii. s]n t snbi'E!cFactlvi ~i (!on~tienti,; impllcati direct. cu intre~ga Ie,! pel'5'o!l1atita.te. :in propriul 10.r proces de. iormare, fil.\!qionarE!' ~:i i'!lcmmbal:"e. N QUa. (londiUe ~od.alj a oam,ennor le oonfetti aeestera un nQU loco un jaou rel tn. proce~ml eontlnuual f'ol'mirii :;:1 de-zvQltarii lor persenale ~ seeiale,

minduna.ostiliitste

fel de mij~OIace.p.['lrn), s$lcrlfica~

..

f:Un'tel umane, prin

8@cialmte, ba.zatii pe ailIte hpud

In tervenpa

pentru

~a, s!stematlCliiu, gtUpm-ilo;r' In,,,urmaj],ona}e-,, '. " • ..

S!00ior.ne-b1cl.· '.

..

ea .'-.'.......c. l~.· . , ~. . r .,_ ""_,"'"".... '"

lj\"

:3, Tetm.ica

'OJ.

Oe1$iIl'!Jtli!i:trC-f.I.

p~Ralita11i '.. or.

i.f.Iterper:llMllI!e " . .

~. ,Profii,ul ps:lllosoQia:J Iii. Utnltatea nletodel··

a} gru;purU<w,

..

..

d··

eo

~u.Il!Oi:l:fte'l'@

. .... .

it i!l:l"tq:ilur1]().t

...

s;oe.ilil.le

..

CAPI']'IQL?L AL, In··LEA, METOD(E sr TEl'JN[Cr il' , .. VARE A. GR.UPU!ULOJt. ... . - DE AC'I'fi,

iMIetodll;)' de st3Jmulll:r.e
" ., ,

,il

~na~o21~ .,~]~
.. .. '. ,I""

·",me' Or .~r UpilllJl',I.~Ol' •

... ]:.'

_..

.:,.' '

per..

.MetM!a, 'c'azu~l!.Ij sa!;! L2.. .JOcw de ro] •

1.1.

S:Wlillil

d~' 0a;!; " "

1.310 GruPwil!!
2. M~e
. . .,,'

de ionntlre
.. _.

sal!:·di!" • ali~-en~m~t
S<'lt!.tNO~!l!:tivd

d\;l. st:inmIDi!tr~

01 d:!sclj*""'" _, '.. .' c 1~lhlilr lJ:l. U'MlI];Iuri "

16:1:

2.1. .Db'CUi.mptog¥esfvll
2.2'. DiosmJU,a, )jibe.lra , 2.:1:"T'eh;n~~ ;Mii~uii p&rIle'l .

li.i:a
:UO: Irl7
].2a1

2,"'" Pnillip.~ GelS, • 2,5"

mscu~~OIJ In

~ 110

n - rui

193

!
.

3. Me~~~

d.~' $iimula!:re

a crei'ilivit!:I.~ii

~ru;pl]r:llOt,·

<

1.3~

S,lI. Bl'ainstofl1l:liing-all 3'Jl~, 8in@(ltica

134
14"1 14.'91 is:)'

~ ~

-r

sau. 6f3.J5 O~d'~~ ~~'fiotite p-eroon,al, :s~eep-writing:-'!;Il ~t c:tliGtlJll de noll1e al g:rupuhn . 4. Utllitart,ea mewde.l,jJi[' de al;!~ivare .. grup"IHi!or' so<c:i.alc ,

3.3. Br,a,inwnting

'.-t.

1-55

J
~,

c.A:PITOLUL,

AL

IV-L~A, INT.!lERVEN'fH:::~I

SCHI]..![B·ARE

1I:N G:R'UPURILE, SOC];ALE . i. Tipllri de 11l,te!'V~nliep~~ho-s~iatil , 2:. l"nterven }.i,apeIlitru ~~lbU~.:uirea psil::.o50cialA,
Q'nupurilor 5UCiale • pentl"ll!I KmeliOrar'@il

Jl591
1001
il. lne:mbrllol'

16~
~:tn:lCtunJOl."soc[oot,ecti~"lll 1681
atitlJdinHor~i OPlrniiIor

S,' 1:n~rvlmtia

ale

grupurilol'

soelale .
pentl"1!lB-Chimibare.a
•

~ Inte:rve:nti.a

nnembdlor

g'l"i.llpurHQI"

114

5. IntelfVien'ti e

slnln!:llp(llm.I'@.

nUl

\,
_.

.-

...
l,

~--""",~~,

~~T~iL,'i

~ !~~"'i~'.,~_;

"'" !I".l~'" • ~......... ...

-.I'

.1

I'~

1
"
"

14It1\ ;.
ECUtU!,F.'a.IiJiD.1i'ti~SJ

I •:~~

i .~, ~ ""~. ~_. : (

\ t.!", :~( -.~..

...... ~-....._.-

£~rr__ ... ··II.3/,~)1 ..

..
r". _~... _~ ·o;r;J~ ..

a: ..~

''l'i!1ul ru~rlrij.cu.Ii!JO~_ ,1 ,acU"!'iuea. 1!~u,1i,u.tnlflr ;!l.1J'c:liil.~' , Lle:diidl:lr.:: OONS·'I'ANT1N Po'POVICt 't'cl"m{)E'cda.ctQr: 1i'LOIlUN~N~CD' Format 11'11511 H..Co!:l edttmll ~1"«. 'COl~ t.i,pllr 1!!,23 x :O~n de ti!PIIJI'iii, ~i!I :"H •. t:e.~m(!rjc RI!!~

.,

I
0,,'"

,C>!!imrurnJ:~

S
.

·Ill'.

_.lm~-

:P!8i!.'!U.U
I1~:u!lCi.

~m_n.r:ln4~~ ·~,;.a5QoY.8l'f.

~:i'l!mtllh.Ll '1il17. ·~epulril:u.e.aS~B!ll!iltl ~ma

n~1

.II!:'.,?