Consilierea, consultanta si educatia rutiera sint concepte ce
definesc modalitatile de interventie activa a psihologului in procesul de instruire , formare si educare a unui comportament sigur si optim la volan, Adresabilitatea psihologului in aceste cazuri este atit catre persoana fizica,cit si catre formatori sau institutii cu rersponsabilitati in domeniul sigurantei circulatiei rutiere. De regula se consilieaza persoana fizica in cauza, si se acorda consultanta formatorului sau manegerului..
Prin consiliere in baza unor strategii de recomandare stabilite in
functie de caracteristicele proprii individului rezultate in urma evaluarii psihologice se incearca constientizarea carentelor, lipsurilor, a punctelor nevralgice ce pot ingreuna procesul de instruire, de catre individul in cauza, cautindu-se in structura psiho aptitudinal- caracteriala a acestuia, elementele pozitive, compensatorii care pot suplinii si depasii lipsurile constatate si prin care se poate optimiza procesul de formare.
Consultanta ar reprezenta modalitatea prin care psihologul se
adreseaza si ofera informatii formatorului, respectiv instructorului in ideea de al sprijini in prosesul de instruire si formare a viitorului conducator auto furnizindu-I acestuia cunostiinte psihologice legate de caracteristicele si trasaturile psihice specifice celui care se formeaza , - cursantului.
Procesul de educatie rutiera se poate desfasura si individual vizavi de
persoana in cauza, dar de preferat ar trebui sa se urmareasca punerea in practica a unor programe cu adresabilitate larga si participare a mai multor factori responsabili prin care sa se implementeze necesitatea respectarii normelor si reglementarilor prevazute de lege,a conduitei preventive la volan, a idei de partener in trafic. Prin abordarea unor traninguri tematice cum ar fi structurarea lor pe tipologii de comportament rutier s-ar putea remodela sau reforma un comportament deviant cum ar fi cel agresiv.