MULŢIMI

1. Identificarea în limbajul cotidian sau în enunţuri matematice a unor noţiuni specifice teoriei mulţimilor
2. Evidenţierea, prin exemple, a relaţiilor de apartenenţă sau de incluziune
3. Selectarea şi utilizarea unor modalităţi adecvate de reprezentare a mulţimilor şi a operaţiilor cu mulţimi
4. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii concrete ce se pot descrie utilizând mulţimile
5. Interpretarea unor contexte uzuale şi/ sau matematice utilizând limbajul mulţimilor
6. Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj matematic utilizând mulţimi, relaţii şi operaţii cu mulţimi

Unitatea de invatare: MULŢIMI

Competenţe specifice vizate: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Număr de ore: 9
DETALII DE
CONTINUT CS ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
Multimi  Exerciţii de scriere a mulţimilor (prin Activitate frontală, Corectitudinea mulţimilor
descriere şi 1 enumerarea elementelor sau prin enunţarea conversaţie, Observarea sistematică
notatii; element, proprietăţii comune a elementelor) şi de reprezentare Exemplificare, exerciţiul,
relatia dintre a acestora (prin scrierea simbolică matematică sau
element si prin utilizarea diagramelor Venn-Euler)
multime 1  Exerciţii de stabilire a apartenenţei unui Activitate frontală, Evaluare frontală
(relatia de element la o mulţime; utilizarea simbolului de Exemplificare, exerciţiul, Raportarea părerilor
apartenentă) apartenenţă Lucrul cu manualul
 Exerciţii de descriere a mulţimilor (prin Problematizare Observarea sistematică
5 enumerarea elementelor sau prin enunţarea Exerciţiul individual Evaluare individuală
proprietăţii comune a elementelor) şi de reprezentare Lucrul cu manualul Raportarea şi compararea
 a acestora (prin scrierea simbolică matematică sau Manual editura Sigma rezultatelor
prin utilizarea diagramelor Venn-Euler) 1 oră
Relatii între 1  Exerciţii de stabilire a apartenenţei unui Activitate frontală, Evaluare frontală
doua multimi element la o mulţime; utilizarea simbolului de conversaţie, exerciţiul, Observarea sistematică
(relatia de apartenenţă lucru cu manualul
incluziune); 2  Exerciţii de stabilire a incluziunii şi respectiv Activitate frontală, expunere, Evaluare frontală
submultime. a egalităţii între două mulţimi; utilizarea simbolurilor exemplificare, conversaţie, Raportarea părerilor
matematice de incluziune şi de egalitate exerciţiul, manual ed Sigma
 Exerciţii de identificare şi de reprezentare a Activitate frontală, expunere, Evaluare frontală
2 submulţimilor unei mulţimi date (evidenţiindu-se, ca exemplificare, conversaţie, Raportarea părerilor
submulţimi, mulţimea vidă şi mulţimea însăşi exerciţiul, manual ed Sigma
6  Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Activitate independentă, Evaluare individuală
operaţiilor cu mulţimi în contexte practice exerciţiul, manual 1 oră
Multimile N, 1  Reprezentarea numerelor naturale ca şir, cu Conversaţie, expunere Evaluare frontală
N*. Exemple de identificarea regulii sale de formare şi cu evidenţierea exemplificare,
multimi finite, caracterului său infinit exerciţiul frontal,
exemple de 2  Exerciţii de identificare / recunoaştere a Exemplificare, Observarea sistematică
multimi infinite. mulţimilor N, N*finite, respectiv infinite exerciţiul frontal
6  6 Utilizarea exprimărilor ”cuprins între”, ”cel Exemplificare, Evaluare frontală
mult egal”, cel puţin egal” în contexte variate exerciţiul frontal
2  Exerciţii de identificare şi de scriere a unor Exemplificare, Observarea sistematică
submulţimi ale unei mulţimi date de numere naturale Exerciţiul individual, Evaluare individuală
(exemple: submulţimea multiplilor unui număr munca diferenţiată din Raportarea şi compararea
natural dat submulţimea divizorilor unui număr manual ed Sigma rezultatelor
natural dat; submulţimea soluţiilor unor ecuaţii sau
inecuaţii)
 Utilizarea, în contexte variate, a unor mulţimi Exerciţiul individual, Observarea sistematică
6 infinite de numere naturale (mulţimea multiplilor munca diferenţiată din Evaluare individuală
unui număr natural, mulţimea numerelor pare, manual ed Sigma Raportarea şi compararea
mulţimea numerelor impare, mulţimea termenilor 1 oră rezultatelor
unui şir care respectă o regulă dată)
Operatii cu 4  Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Conversaţie, expunere Evaluare frontală
multimi : operaţiei de reuniune a mulţimilor în contexte variate exemplificare, exerciţiul Cantitatea şi calitatea
reuniunea  Exerciţii de descriere a mulţimilor (prin frontal, exerciţiul individual, răspunsurilor,
enumerarea elementelor sau prin enunţarea din manual ed Sigma
5 proprietăţii comune a elementelor) şi de reprezentare Exerciţiul individual, munca Evaluare frontală
a acestora (prin scrierea simbolică matematică sau diferenţiată din manual ed Observarea sistematică
prin utilizarea diagramelor Venn-Euler) Sigma
 Exerciţii de utilizare a termenului ”sau”în Exerciţiul frontal,conversaţie Cantitatea şi calitatea
5 contexte uzuale sau matematice manual ed Sigma afirmaţiilor
 Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Exerciţiul frontal,conversaţie Observarea sistematică
6 operaţiilor cu mulţimi în contexte practice manual ed Sigma 1 oră
Operatii cu 4  Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Conversaţie, expunere Evaluare frontală
multimi : operaţiilor de reuniune şi de intersecţie a mulţimilor exemplificare, exerciţiul Cantitatea şi calitatea
intersecţia în contexte variate frontal, exerciţiul individual, răspunsurilor,
 Exerciţii de descriere a mulţimilor (prin din manual ed Sigma
5 enumerarea elementelor sau prin enunţarea Exerciţiul individual, munca Evaluare frontală
proprietăţii comune a elementelor) şi de reprezentare diferenţiată din manual ed Observarea sistematică
a acestora (prin scrierea simbolică matematică sau Sigma
prin utilizarea diagramelor Venn-Euler)
5  Exerciţii de utilizare a termenului ”şi” în Exerciţiul frontal,conversaţie Cantitatea şi calitatea
contexte uzuale sau matematice manual ed Sigma afirmaţiilor
6  Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Exerciţiul frontal,conversaţie Observarea sistematică
operaţiilor cu mulţimi în contexte practice manual ed Sigma 1 oră
Operatii cu 4  Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Conversaţie, expunere Evaluare frontală
multimi : operaţiilor de reuniune , de intersecţie şi de diferenţă exemplificare, exerciţiul Cantitatea şi calitatea
diferenta a mulţimilor în contexte variate frontal, exerciţiul individual, răspunsurilor,
 Exerciţii de descriere a mulţimilor (prin din manual ed Sigma
5 enumerarea elementelor sau prin enunţarea Exerciţiul individual, munca Evaluare frontală
proprietăţii comune a elementelor) şi de reprezentare diferenţiată din manual ed Observarea sistematică
a acestora (prin scrierea simbolică matematică sau Sigma
prin utilizarea diagramelor Venn-Euler)
5  Exerciţii de utilizare a termenului ”nu” în Exerciţiul frontal,conversaţie Cantitatea şi calitatea
contexte uzuale sau matematice manual ed Sigma afirmaţiilor
6  Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Exerciţiul frontal,conversaţie Observarea sistematică
operaţiilor cu mulţimi în contexte practice manual ed Sigma 1 oră
Operatii cu 5  5 Exerciţii de descriere a mulţimilor (prin Exerciţiul frontal, Evaluare frontală
multimi: enumerarea elementelor sau prin enunţarea ciorchinele Observarea sistematică
intersectia, proprietăţii comune a elementelor) şi de reprezentare manual editura Sigma Raportarea şi compararea
reuniunea, a acestora (prin scrierea simbolică matematică sau Exerciţiul individual rezultatelor
diferenta prin utilizarea diagramelor Venn-Euler)
 4 Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Exerciţiul frontal, Observarea sistematică
4 operaţiilor de reuniune şi de intersecţie a mulţimilor Exerciţiul individual, munca Evaluare individuală
în contexte variate diferenţiată din manual
 5 Deducerea unor consecinţe care decurg editura Sigma Cantitatea şi calitatea
5 dintr-un set de ipoteze sau dintr-o estimare Exerciţiul frontal,conversaţie observaţiilor făcute
 6 Determinarea unor mulţimi care verifică Exerciţiul frontal, Cantitatea şi calitatea
6 anumite condiţii legate de apartenenţă, incluziune, conversaţie observaţiilor făcute
reuniune sau intersecţie 1 oră
Exercitii cu 1  1 Exerciţii de scriere a mulţimilor (prin Activitate pe grupe , Evaluare activităţii în cadrul
multimi enumerarea elementelor sau prin enunţarea fişe de lucru grupei, autoevaluare
proprietăţii comune a elementelor) şi de reprezentare turul galeriei Observarea sistematică,
a acestora (prin scrierea simbolică matematică sau
prin utilizarea diagramelor Venn-Euler)
 2 Exerciţii de identificare şi de reprezentare a Activitate pe grupe , Evaluare activităţii în cadrul
2 submulţimilor unei mulţimi date (evidenţiindu-se, ca fişe de lucru grupei, autoevaluare
submulţimi, mulţimea vidă şi mulţimea însăşi turul galeriei Observarea sistematică
 5 Exerciţii de descriere a mulţimilor (prin Activitate pe grupe , Evaluare activităţii în cadrul
5 enumerarea elementelor sau prin enunţarea fişe de lucru grupei, autoevaluare
proprietăţii comune a elementelor) şi de reprezentare turul galeriei Observarea sistematică,
a acestora (prin scrierea simbolică matematică sau
prin utilizarea diagramelor Venn-Euler)
6  6 Exerciţii de utilizare a simbolurilor specifice Activitate pe grupe , fişe de Evaluare activităţii în cadrul
operaţiilor cu mulţimi în contexte practice lucru, turul galeriei 1 grupei
oră
Evaluare sumativa Lucrarea de evaluare Evaluare individuală