Școala Gimnazială „Dimitrie Pompeiu”Broscǎuți Avizat,

Profesor: Andreea Laura Popușoi

Disciplina: Informatică și TIC
Clasa a V-a
Nr. ore/săptămână: 1 oră

Proiectul unității de învățare

Semestrul I
Unitatea de învățare: Calculatorul și componentele sale
Număr ore alocate: 8
Conținuturi Competențe Activități Resurse Evaluare
specifice
Normele de securitate și protecția 1.1 Exersarea utilizării corecte a unui calculator Manual, auxiliare, Aplicații
muncii în laboratorul de informatică 1.2 sau a unor dispozitive mobile (tabletă, telefon, filme didactice, practice
Poziția corectă a corpului la stația de consolă, laptop), cu evidențierea efectelor tutoriale Observare
lucru asupra stării de sănătate și a pericolelor ce pot sistematică și
apărea în cazul unei utilizări incorecte, inclusiv notare
identificarea riscurilor asociate cu implicarea Portofoliu,
excesivă a divertismentului digital sau proiecte.
utilizarea excesivă a platformelor și resurselor
de divertisment digital
Sisteme de calcul și de comunicații Descrierea momentelor principale în evoluția Manual, auxiliare,
întâlnite în viața cotidiană sistemelor de calcul și de comunicații (prin filme didactice,
Momente principale în evoluția imagini/desene/grafice/filme didactice etc.) cu tutoriale
sistemelor de calcul identificarea caracteristicilor dispozitivelor
actuale
Structura generală a unui sistem de Identificarea componentelor hardware, cu Manual, auxiliare,
Conținuturi Competențe Activități Resurse Evaluare
specifice
calcul evidențierea rolului componentelor hardware filme didactice,
Rolul componentelor hardware ale și a interacțiunilor dintre acestea. componente ale
unui sistem de calcul unor calculatoare
dezasamblate,
planșe etc.
Dispozitive de stocare a datelor Unitățile de măsură pentru capacitatea Manual, auxiliare,
Unitățile de măsură pentru memoriei. filme didactice,
capacitatea de stocare Tipuri de memorie (internă și externă), componente ale
caracteristici unor calculatoare
Tipurile de memorie internă dezasamblate,
Dispozitive de memorie internă, clasificare, planșe etc.
capacitate de memorie, mod de utilizare
Tipurile de dispozitive periferice: Descrierea caracteristicilor, rolului și modului Manual, auxiliare,
exemple, rol, mod de utilizare de utilizare al dispozitivelor periferice de filme didactice,
intrare (tastatură, mouse, microfon, cameră componente ale
web, scanner) unor calculatoare
Descrierea caracteristicilor, rolului și modului dezasamblate,
de utilizare al dispozitivelor periferice de ieșire planșe etc.
(monitor, imprimantă, boxe)
Descrierea caracteristicilor, rolului și modului
de utilizare al dispozitivelor periferice de
intrare/ieșire (modem, touchscreen,
multifuncțională)

Unitatea de învățare: Calculatorul și programele sale

Număr ore alocate: 10
Conținuturi Competențe Activități Resurse Evaluare
specifice
Rolul unui sistem de operare 1.2 Exersarea utilizării elementelor de interfață, Manual, auxiliare, Aplicații
Elemente de interfață ale unui 1.3 într-o aplicație specifică sistemului de tutoriale, filme practice
sistem de operare 3.1 operare folosit (de exemplu, un editor de didactice, computer Observare
texte simplu sau un editor grafic), cu sistematică și
evidențierea rolului unui sistem de operare notare
Organizarea datelor pe suport Descrierea modului de organizare a Manual, computer, Portofoliu,
extern informațiilor pe suport extern și exersarea aplicații pentru proiecte.
Operații cu fișiere și directoare modalităților de lucru cu fișiere și directoare. gestionarea
Realizarea într-o aplicație specifică sistemului fișierelor
de operare sau într-un utilitar specializat a
principalelor operații cu fișiere și directoare
(creare, ștergere, redenumire, copiere,
mutare, căutare) în vederea organizării
resurselor digitale personale.
Servicii ale rețelei internet Identificarea unor servicii ale rețelei Internet Manual, auxiliare,
Serviciul World Wide Web și descrierea rolului acestora în satisfacerea filme didactice.
(navigarea pe Internet, căutarea unor nevoi din viața de zi cu zi.
informațiilor, salvarea informațiilor
de pe Internet)
Drepturi de autor Căutarea unor informații pe Internet, Manual, auxiliare,
Siguranța pe Internet salvarea informațiilor căutate (text/imagini) filme didactice,
cu evidențierea normelor referitoare la computer, browsere.
drepturile de autor, licențe software și
drepturi de utilizare aferente conținuturilor
digitale.
Analizarea unor situații în care Internetul
poate genera pericole și identificarea unor
Conținuturi Competențe Activități Resurse Evaluare
specifice
soluții posibile, a unor metode de a evita
astfel de situații.
Stabilirea unor reguli pentru o navigare
sigură și eficientă pe Internet și discutarea
credibilității resurselor Web în scopul
identificării unor resurse relevante pentru
teme disciplinare/interdisciplinare.
Rolul unui editor grafic. Elemente de Analiza unor editoare grafice accesibile Manual, auxiliare,
interfață specifice gratuit (Paint, LibreOffice Draw, Tinkercad, tutoriale, filme
Crearea, deschiderea și salvarea Toontastic 3D), determinarea avantajelor și didactice, computer,
fișierelor grafice dezavantajelor, a capabilităților, analiza programe de editare
Comenzi pentru selectare, copiere, interfeței grafice. grafică/ creare
mutare, ștergere materiale grafice
Redimensionarea, truncherea, Realizarea unor imagini ce să ilustreze (Paint, Draw,
rotația unei imagini noțiuni învățate la alte materii, a unor Toontastic 3D,
Panoramare imagine postere, afișe publicitare, logo etc. Tinkercad)
Instrumente de desenare
Utilizarea culorilor în prelucrarea
imaginilor
Crearea culorilor personalizate
Inserarea și formatarea textului
Semestrul II
Unitatea de învățare: Algoritmi și jocuri
Număr ore alocate: 8
Conținuturi
Noțiunea de algoritm
Proprietăți ale algoritmilor
Medii grafice interactive – elemente
de interfață specifice mediului grafic
interactiv - Scratch
Clasificarea datelor cu care lucrează
algoritmii în funcție de rolul
acestora
Constante și varabile
Expresii (operatori aritmetici,
relaționali, logici; evaluarea
expresiilor)
Competențe Activități Resurse Evaluare
specifice
1.3 Prezentarea unor algoritmi întâlniți în viața Manual, auxiliare, Aplicații
2.1 cotidiană bazați pe o secvență de operații. tutoriale, filme practice
2.2 Analizarea unor formulări în scopul didactice. Observare
2.3 identificării proprietăților algoritmilor și sistematică și
respectării acestora. notare
Prezentarea mediului grafic interactiv
Scratch, elementele de interfață.
Parcurgerea unui tutorial pentru
familiarizarea cu Scratch.
Analizarea unor situații cunoscute în scopul
identificării datelor de intrare și a datelor de
ieșire, cu diferențierea variabilelor de
constante.
Analizarea unei probleme simple în scopul
identificării unei secvențe de pași și a
deciziilor necesare pentru rezolvarea acesteia
(planificarea unei excursii, realizarea temelor,
deplasarea unui personaj grafic într-un
labirint, traversarea străzii etc.)
Urmărirea pas cu pas a algoritmilor descriși
pentru diferite seturi de date de intrare,
selectate astfel încât fiecare caz posibil să fie
executat (secvențe de operații).
Unitatea de învățare: Structuri și jocuri
Număr ore alocate: 6
Conținuturi Competențe Activități Resurse Evaluare
specifice
Structura liniară (secvențială) 1.3, 2.1, 2.2, utilizarea unui mediu interactiv care permite Manual, auxiliare, Aplicații
2.3, 3.2, 3.3 implementarea structurii secvențiale și tutoriale, filme practice
alternative, folosind elemente grafice (de didactice, Observare
exemplu, Scratch, Blockly, aplicații existente computer, browser sistematică și
pe platforma educațională de tip code.org notare.
etc.) Portofoliu,
Modalități de reprezentare a Realizarea de aplicații, individual sau în proiecte.
structurii secvanțiale prin blocuri echipă, utilizând un mediu grafic, analizarea
grafice exemplelor existente pe Internet specifice
mediului grafic selectat și modificarea
acestora pentru a îndeplini alte funcțiuni.
Structura alternativă (decizională) Identificarea necesității utilizării unei
structuri de decizie (alternative) și
introducerea în aplicația creată a unor astfel
de structuri.
- Modalități de reprezentare a Realizarea de aplicații, individual sau în
structurii alternative prin blocuri echipă, utilizând un mediu grafic, analizarea
grafice exemplelor existente pe Internet specifice
Recapitulare. mediului grafic selectat și modificarea
Evaluare. Realizarea unor aplicații în acestora pentru a îndeplini alte funcțiuni.
mediul grafic interactiv.
Unitatea de învățare: Recapitulare finală și evaluare finală
Număr ore alocate: 2
Conținuturi Competențe Activități Resurse Evaluare
specifice
Recapitulare. Evaluare Realizarea de aplicații, individual sau în Manual, auxiliare, Aplicații practice
echipă, utilizând un mediu grafic. Aplicațiile tutoriale, Observare sistematică
pot verifica cunoștințele anterior dobândite, computer, și notare.
grafica pentru acestea putând fi realizată cu aplicații specifice. Proiect sau portofoliu.
ajutorul editorului grafic preferat.