FISA PSIHOPEDAGOGICA NR............/.............................

Nume prenume elev : ……………………………………………………… COLEGIUL TEHNIC DE POSTA SI TELECOMUNICATII Sem I Sem II Final an scolar
Domiciliul stabil: ……………………………….......……Domiciliu flotant ……….................…………………………...... ABSENTE : nr total absente: _ _ _ ABSENTE : nr total absente: _ _ _ ABSENTE : nr total absente: _ _ _
Telefon elev ……….....…......………telefon parinte (..........................)……………………..…….........................………
din care-motivate _____ din care-motivate _ __ din care-motivate __ __
I. DATE FAMILIALE
Structura şi componenţa familiei: nemotivate ___ _ nemotivate _____ nemotivate _____
Tata: …………………………….. , ocupatia: ………………, locul de munca:……..............………..…..............………. e. Capacitate si stil de munca/invatare:
Mama: …………………………… , ocupatia:………………, locul de munca: …..................……............…….…………  Capacitate de munca/invatare: mare medie redusa foarte redusa
Alti membri ai familiei (frati / surori / rude apropiate): …………………………………………..................……………..  Stil de munca: interesat, activ sistematic dar fara initiativa lndependent haotic
..................................................................................................................................................................................................................
f. Stil de invatare dominant: vizual auditiv tactil kinestezic
Felul familiei: normala in curs de destrămare părinţi despărţiţi(sta cu mama__ / tata__)
un părinte decedat(mama__ / tata__) cu un parinte vitreg (mama__ / tata__) părinţi adoptivi g. Nivel de inteligenta: f. inteligent inteligent mediocru scazut
 cu un parinte plecat in straintate(mama__ / tata__) cu ambii parinti plecati in straintate h. Echilibru emotional: calm, echilibrat controlat (dar cu efort) emotiv excesiv de emotiv/ timid
impulsiv instabil emotional(cu treceri rapide de la o stare la alta)
Mediul familial: favorabil pasiv coercitiv nefavorabil
Scurta descriere (in special daca exista situatii deosebite – parinti plecati, familii dezorganizate, mediu infractional etc.): i. Comportament si atitudini in cadrul in familiei
……………………………………………………………………………………………………………......................................................….…  fata de mama: respect atasament docilitate dependenta independenta lipsa de respect
……………………………………………………………………………………………………………...................................................………  Fata de tata: respect atasament docilitate dependenta independenta lipsa de respect
…………………………………………………………………………………………………………....................................................….….….  Fata de frati/surori: ocrotire ajutorare dependenta rivalitate indiferenta
Situatia socio-economica a familiei: f buna buna medie precara
j. Comportamentul in scoala
(*De mentionat daca beneficiaza de vre-o forma de bursa sociala/ alt ajutor social)…………………………..........……………
disciplinat cooperant receptiv politicos maleabil
II. REPERE PSIHOPEDAGOGICE destabilizant neparticipativ independent bravant incapatanat
Starea de sanatate si dezvoltarea fizica a elevului k. Comportamentul in grup si in societate
 Starea de sanatate: buna medie precara bun animator si organizator autoritar, dar bun organizator bun participant, dar fara opinie
 Dezvoltarea fizica: brmonioasa buna deficitara participa din obligatie se sustrage de la sarcini refuza sarcini si responsabilitati
(*Ce probleme de sanatate are – daca exista):………………………………………………………...….................…… apreciat ptr performante scolare apreciat ptr performate extrascolare nu e apreciat de colectiv
(*De mentionat daca beneficiaza de vre-o forma de bursa medicala)…………………………………..…………………..............…...….… bun coleg, sensibil la probl celorlalti Individualist, egoist dezinteresat de viata colectivului
Trasaturi individuale:
a. Istoricul elevului din anul trecut l. Statutul sau in clasa(daca indeplineste vre-o functie / daca s-a remarcat ca lider informal in vre-un grup)
 Media sc. a anului trecut_____ ……………………………………………………………………..........................................................………………………………………….
……………………………………………………………………..........................................................………………………………………….
 Statutul scolar  promovat in iulie promovat in august-sept repetent
 Rezultate f. bune la disciplinele:…………………………………………………….................…….........……………
m. Temperamentul
 Rezultate f. modeste la disciplinele:………………………………………………………………........................……
 coleric(impulsiv, iritabil, uneori agresiv, activ, rezistent la solicitări, cu tendinţe de dominare, guraliv, nestatornic)
 Activitati extrascolare in forme organizate (cercuri, cluburi etc.) din timpul anului trecut:
……………………………………………………………………………………………………….....................................  sangvinic (energic, vioi, permanent in miscare, echilibrat, usor adaptabil, sociabil, prietenos )
 flegmatic (calm, controlat, lent, m. putin sociabil, uneori nepăsător, m. greu adaptabil,rezistent la solicitări repetitive)
b. Arii curriculare in care se remarca elevul
 melancolic (hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios)
 Rezultate f. bune la disciplinele:…………………………………………………….................…………….........……
 Activitati organizate / la care a participat ……………………………………………….….................………...........
………………………………………………………………………………………………………...................................... n. Trasaturi dominante de caracter manifestate prin:
c. Arii curriculare la care elevul intampina dificultati Atitudinea fata de societate
 Rezultate f. modeste la disciplinele:………………………………………………………………........................…… Cinste Bunatate Loialitate Politete Atasament Patriotism
 Actiuni de ameliorare a acestor rezultate…………………………………………………………........................….. Ipocrizie Perfidie Rautate Sfidare Ironie Indiferenta
……………………………………………………………………………………………......................................……............……………. Atitudinea fata de munca
d. Situatia scolara Sarguinta Seriozitate Temeinicie Initiativa Exigenta
Sem I Sem II Final an scolar Indiferenta Lene Nepasare Neglijenta Rutina
Atitudinea fata de sine
PURTARE : Nota ..__ (abs comp) PURTARE : Nota ..__ (abs comp) PURTARE : Media ..__ (abs comp)
Demnitate Spirit autocritic Optimism Modestie Curaj
Ingamfare Indiferenta Aroganta Laudarosenie Lasitate
INVATATURA: INVATATURA: INVATATURA: III. ORIENTAREA SCOLARA SI PROFESIONALA
 corigent la: ………...........….....…  corigent la: ………….............. …  corigent la: ………….....................…  Aspiratia elevului (scolara / profesionala):_________________________________________________________
………………......……..........…....… ..………………......………….......... … ………………......…………................…  Posibilitatile elevului (aptitudinale/de timp / financiare): _____________________________________________
 cu sit. neincheiata la:...................  cu sit. neincheiata la:...................  cu sit. neincheiata la:........................ ______________________________________________________________________________________________
……………………….….................… ………………………....................…… ..... .........................................................
 Dorinta parintilor: concordanta cu a elevului apropiata opusa____________________________________
 promovat - media .._ _  promovat - media .._ _  promovat - media .._ _ ______________________________________________________________________________________________
 Recomandarea dirigintelui: ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________