Sunteți pe pagina 1din 1

CUPRINS

I. Delimitari conceptuale

 Ce este evaluarea?
 Necesitatea evaluarii
 Evolutia evaluarii
 Evaluarea traditionala (definitie, anul/perioada aparitiei, caracteristici, limite,
metode )
 Evaluarea moderna (definitie, anul/perioada aparitiei, caracteristici, limite,
metode)
 Relatia P-I-E(de asta nu sunt sigura daca sa o facem sau nu...ma gandeam ca
este destul de importanta)
 Rolul profesorului in evaluare si/sau relatia profesor-elev

II. Traditionalismul in Romania


III. Concluzii

S-ar putea să vă placă și