CALITATEA EDUCA IEI

este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu i ale furnizorului acestuia, prin care sunt ndeplinite a tept rile beneficiarilor, precum i standardele de calitate.

ASIGURAREA CALIT n educa ie

exprim

II

Capacitatea de a oferi
programe de educa ie n conformitate cu standardele de calitate.

CALITATEA EDUCA IEI este asigurat de:

 Actorii educa ionali (cadrele didactice, elevii, p rin ii, conducerea colii etc.) cu rol n producerea i generarea educa iei de calitate;  CEAC, are rol n asigurarea calit ii i n evaluarea intern a calit ii educa iei;  Inspectoratul colar, care are rol n controlul calit ii;  Agen ia Romn de Asigurare a Calit ii n nv mntul Preuniversitar (ARACIP), care are rolul de evaluare extern a calit ii educa iei.

PRINCIPIILE CALIT

II

1. Managementul calit ii Sistemul de management al calit ii asigur calitatea programelor de nv are i promoveaz mbun t irea continu . 2. Responsabilitatile managementului Organiza ia asigur o conducere i un management caracterizate prin eficacitate n ceea ce prive te calitatea i dezvoltarea curriculumului /nv rii. 3. Managementul resurselor Organiza ia ofer elevilor un mediu sigur, s n tos i care le ofer sprijin; de asemenea, organiza ia se asigur c programele sunt furnizate i evaluate de personal competent i calificat.

PRINCIPIILE CALIT

II

4. Proiectare si dezvoltare Organiza ia este receptiv fa de nevoile indivizilor, agen ilor economici i comunit ii i fa de diferitele nevoi ale elevilor. 5. Predare-nvatare Organiza ia ofer condi ii egale de acces la programele de nv are i sprijin to i elevii. 6. Evaluarea si certificarea invatarii Organiza ia utilizeaz procese eficace de evaluare i monitorizare pentru a sprijini progresul elevilor.

PRINCIPIILE CALIT

II

7. Masurare si analiza Performan a organiza iei este monitorizat i evaluat i se stabilesc pa i n vederea mbun t irii, prin asigurarea calit ii i autoevaluare. 8. Imbunatatire Procesul de autoevaluare a organiza iei duce la planificarea mbun t irii; mbun t irile sunt implementate i monitorizate

DE CE AVEM NEVOIE DE CALITATE N EDUCA IE?

UNIT ILE DE NV MNT au nevoie de calitate n educa ie pentru: A face fa concuren ei din mediul educa ional, n condi iile finan rii per elev, impuse de procesul de descentralizare; A se bucura de prestigiu n plan local, regional, na ional, european; A ob ine un scor favorabil la compararea cu alte unit i de nv mnt din aceasi categorie; A revigora ncrederea n scoala si n educa ia din Romnia, ca mijloc de promovare social .

DE CE AVEM NEVOIE DE CALITATE N EDUCA IE?

CADRELE DIDACTICE
trebuie s genereze educa ie de calitate pentru:

A-si consolida recunoasterea social si statutul profesional; A ob ine un salariu mai bun; A se bucura de ncrederea elevilor si p rin ilor; A revigora n Romnia valoarea respect.

DE CE AVEM NEVOIE DE CALITATE N EDUCA IE?

ELEVII au nevoie de calitate n educa ie pentru: A juca, prin competen ele ob inute, un rol activ pe pia a for ei de munc A selecta institu ia de nv mnt potrivit si a candida cu succes pentru continuarea studiilor; A se integra cu succes n societatea cunoasterii si a face fa schimb rii. P RIN II au nevoie de calitate n educa ie pentru: A avea ncredere c scoala aleas determin progresul copiilor lor; A fi siguri c educa ia oferit este relevant pentru viitorul copiilor lor; A nu fi nevoi i s recurg la medita ii si la alte forme de preg tire suplimentar a copiilor lor.

ACTIVIT

ILE DESF

URATE DE CEAC

GRUPUL COLAR ENERGETIC NR.1 TRGU JIU / anul colar 2007/2008

ntocmirea i transmiterea c tre ISJ Gorj a Formularului de monitorizare interna a unitatii de invatamant; ntocmirea si transmitera la ARACIP a documentatiei necesare obtinerii autorizatiei de functionare pentru 5 noi specializari: Tehnician operator telematica (incepand cu clasa a XI-a ), Lucr tor operator in energetica, Electrician exploatare joasa tensiune, Frigotehnist, Tehnician metrolog.

Elaborarea si implementarea urmatoarelor proceduri: privind asigurarea serviciilor medicale de urgenta de implicare a parintilor in educatia institutionala de urmarire a predarii si invatarii de autoevaluare institutionala

Intocmirea si transmiterea catre ISJ a Raportului de autoevaluare interna octombrie 2007 Intocmirea Planului de imbunatatire pentru punctele slabe, evidentiate in Raportul de autoevaluare interna Intocmirea si transmiterea catre ISJ a Raportului anual de evaluare interna finalizat in noiembrie 2007 Documentarea si furnizarea de informatii privind principiile calitatii, pentru intocmirea rapoartelor de inspectie de catre Comisia desemnata de ISJ: - aprilie 2007 - octombrie 2007 Elaborarea si reactualizarea PAS (Plan de actiune scolara 2007-2013)

Experienta asigurarii calitatii in scoala. Exemple de buna practica

   

 

Identificarea stilului de invatare la nivel de clasa Identificarea elevilor cu cerinte educationale speciale Intocmirea planurilor de lectii folosind strategii de predare invatare evaluare pentru o invatare diferentiata Intalniri la nivel de catedre: Intocmirea fiselor de lucru, fiselor de evaluare Schimburi de experienta la nivel de arii curriculare: Lectii deschise, intalniri de lucru Perfectionarea profesorilor: Cursuri in scoala si in colaborare cu CCD Grade didactice Monitorizarea activitatilor de predare invatare, evaluare de catre echipa de monitorizare Intalnirile echipei de monitorizare pentru realizarea planului pentru imbunatatirea activitatilor

CLASIFICAREA DOVEZILOR

DOVEZI GENERALE

DOVEZI GENERALE

y PAS, PLAI, PRAI y Materiale de marketing-ul colii (oferte colare, pliante, .a.) y Orarul colii y Prezentare oferta CD y Regulamentul de ordine interioar

DOVEZI GENERALE
2

y Aviziere y Prezentare nomenclator calific ri y Baza de date cu situa ia absolven ilor y Orarul activit ilor diferen iate (recuperare, performan ) y Cataloagele colare y Mape de lucru

DOVEZI SPECIFICE

DOVEZI ALE CEAC

y Planuri ale comisiei y Documente de lucru ale comisiei y Dosare cu rapoarte de activitate y Dosare cu chestionare y Dosare cu fi ele de observare ale lec iilor y Dosare cu procese verbale y Dosarele profesorilor

DOVEZI ALE SERVICIULUI (secretariat-contabilitate) 1

ADMINISTRATIV

y Documente contabile specifice y C r i de munc i fi e ale postului y Procese verbale i note interne y Cataloagele colare y Dosare examene de diferen

DOVEZI ALE SERVICIULUI (secretariat-contabilitate) 2

ADMINISTRATIV

y Fi e completate de dirigin ii absolven ilor y Baza de date cu situa ia absolven ilor y Diverse fi e de instructaj y Documentele din arhiva colii

DOVEZI

DOVEZI PERSONALE PE PROGRAME DE NV

CADRE DIDACTICE

ARE

programe colare planific ri calendaristice planific ri pe unit i de nv are modele de teste : ini iale, pe parcurs modele de fi e de lucru catalog personal

DOVEZI

DOVEZI PERSONALE PE PROGRAME DE NV

CADRE DIDACTICE

ARE

fi e de evaluare (pt. elevi i profesori) a ctorva lec ii chestionare pentru managementul comunic rii lucrari, articole de specialitate dovezi privind formarea continua activitati recunoscute la nivel de ISJ, M.Ed.C.

DOVEZI

DOVEZI DIRIGEN IE

CADRE DIDACTICE

Mapa activit ii educative Chestionare pentru stabilirea stilului de nv are la elevi (nso ite de r spunsurile elevilor) Fi e pentru op iuni CD procese verbale ale ntrunirilor Consiliului Profesorilor clasei, ale edin elor cu p rin ii, .a. Procese verbale pentru discutarea situa iei colare la sfr itul unui semestru Diverse documente de lucru ale dirigintelui

SELECTAREA DOVEZILOR

Se face in func ie de categoria din care fac parte: 1. DOVEZILE GENERALE - sunt selectate n func ie de specificul lor de c tre ntregul personal 2. DOVEZILE SPECIFICE - sunt selectate de c tre comisie, serviciul administrativ i de c tre cadrele didactice

P STRAREA DOVEZILOR

Se face in func ie de categoria din care fac parte: 1. DOVEZILE GENERALE - sunt p strate n func ie de specificul lor de c tre direc iune, de serviciul administrativ sau de comisia de calitate 2. DOVEZILE SPECIFICE - sunt p strate de c tre comisie (la cabinetul comisiei), serviciul administrativ (secretariat, contabilitate, arhiva), iar dosarele cadrelor didactice se p streaz fie la cabinetul comisiei, fie de c tre cadrele didactice)

www.ceac.wordpress.com