Sunteți pe pagina 1din 6

Structura anului colar 2011 2012 Anul colar 2011-2012 ncepe pe data de 1 septembrie 2011, se ncheie pe data de 31 august

t 2012 i se structureaz pe dou semestre, dup cum urmeaz: Semestrul I Cursuri luni, 12 septembrie 2011 vineri, 23 decembrie 2011. n perioada 22 - 30 octombrie 2011, clasele din nvmntul primar i grupele din nvmntul precolar sunt n vacan. Vacana de iarn smbt, 24 decembrie 2011 duminic, 15 ianuarie 2012 Semestrul al II-lea Cursuri luni, 16 ianuarie 2012 vineri, 6 aprilie 2012 Vacana de primvar smbt, 7 aprilie 2012 duminic, 22 aprilie 2012 Cursuri luni, 23 aprilie 2012 vineri, 22 iunie 2012 Vacana de var smbt, 23 iunie 2012 duminic, 9 septembrie 2012 n zilele libere prevzute de lege nu se organizeaz cursuri: Joi, 1 decembrie 2011 Ziua naional a Romniei Mari, 1 mai 2012 Ziua Muncii Luni, 4 iunie 2012 A doua zi de Rusalii Sptmna 2-6 aprilie 2012, din semestrul al doilea, este sptmn dedicat activitilor extracurriculare i extracolare, avnd un orar specific. Tezele din semestrul I al anului colar 2011-2012 se susin, de regul, pn la data de 30 noiembrie 2011. Tezele din semestrul al II-lea al anului colar 2011-2012 se susin, de regul, pn la data de 25 mai 2012.

Programul coala altfel Prevederi generale 1. Sptmna 2-6 aprilie 2012 va fi dedicat activitilor educative extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit coala altfel. n aceast sptmn nu se organizeaz cursuri conform orarului obinuit al unitii de nvmnt, iar programul coala altfel se va desfura n conformitate cu un orar special. 2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor precolari/elevilor i a cadrelor didactice n activiti care s rspund intereselor i preocuprilor diverse ale copiilor precolari/elevilor, s pun n valoare talentele i capacitile acestora n diferite domenii, nu neaprat n cele prezente n curriculumul naional i s stimuleze participarea lor la aciuni variate, n contexte nonformale. 3. n perioada 2-6 aprilie 2012, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului organizeaz fazele naionale ale olimpiadelor colare pe discipline de nvmnt i, dup caz, ale concursurilor colare. 4. n programul coala altfel, elaborat i organizat de fiecare unitate de nvmnt, vor fi inclui toi copiii precolari/elevii i toate cadrele didactice care nu particip la faza naional a olimpiadelor i concursurilor colare. Planificarea i aprobarea programului 5. Pentru elaborarea programului de activiti, n timpul primului semestru, se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenie i cadrelor didactice, n cadrul edinelor comisiilor metodice. Dup colectarea propunerilor, se vor desfura dezbateri n colectivele de elevi, n consiliul elevilor, n consiliul profesoral i n comitetul reprezentativ al prinilor, n vederea adoptrii programului agreat de majoritatea elevilor i a cadrelor didactice. 6. Modalitatea de selecie a activitilor propuse se decide la nivelul unitilor de nvmnt i presupune implicarea, n egal msur, a elevilor, a cadrelor didactice, a prinilor, astfel nct proiectele i activitile selectate s corespund obiectivelor educaionale specifice comunitii colare, fiind un rezultat al opiunilor acesteia. 7. Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat, durata acestora, modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc n consiliul profesoral i se aprob de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
ANEXA la ordinul ministrului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nr. privind structura anului colar 2011-2012 ___________________________________________________________________________ 2

8. Consilierul educativ din unitatea de nvmnt centralizeaz propunerile agreate, n vederea includerii acestora n Calendarul Activitilor Educative ale unitii de nvmnt, ca domeniu distinct: programul coala altfel. 9. Conducerile unitilor de nvmnt vor asigura popularizarea programului coala altfel, la nivel local pentru crearea unui impact pozitiv al activitilor organizate, att n unitatea de nvmnt ct i n comunitate. Coninutul i organizarea programului 10. Se recomand elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor de precolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unitii de nvmnt, care s urmreasc i s permit realizarea unor obiective educaionale, prin activiti care, n programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula. 11. Proiectele se pot organiza i n consoriile colare, n parteneriat cu alte uniti de nvmnt, cu organizaii neguvernamentale, cu palatele i cluburile copiilor, cluburile sportive colare, cu direciile de tineret i sport, taberele colare, cu instituii culturale i tiinifice (institute de cercetri, faculti etc.), cu poliia, jandarmeria, inspectoratele pentru situaii de urgen, direciile de sntate public, ageniile pentru protecia mediului etc. 12. Att elevii, ct i cadrele didactice vor alege activitile la care doresc s participe, din lista celor propuse. De asemenea, se va avea n vedere posibilitatea implicrii prinilor care doresc acest lucru, precum i a altor parteneri. 13. Fiecare activitate la care particip copii precolari/elevi trebuie s fie coordonat de un numr corespunztor de cadre didactice. Indiferent de tipurile de activiti organizate, conducerea unitii de nvmnt i cadrele didactice vor lua toate msurile pentru asigurarea supravegherii copiilor precolari/elevilor i a securitii acestora. 14. Tipurile de activiti care pot fi organizate n cadrul programului coala altfel pot include, fr a se limita la: - activiti culturale; - activiti tehnico-tiinifice; - activiti sportive; - activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n societate, responsabilitate social, relaii i comunicare etc.);
ANEXA la ordinul ministrului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nr. privind structura anului colar 2011-2012 ___________________________________________________________________________ 3

- activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos (inclusiv referitoare la dependen de calculator, siguran pe internet etc.); - activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului (inclusiv colectare selectiv, economisirea energiei, energie alternativ etc.); - activiti de educaie rutier, PSI, educaie pentru reacii corecte n situaii de urgen etc. Aceste activiti se vor organiza sub diferite forme, ca de exemplu: - ateliere de teatru, dans, muzic, arte plastice, educaie media i cinematografic; - competiii organizate la nivelul colii, al grupurilor de coli, al localitii sau al judeului; - mese rotunde, dezbateri; - activiti de voluntariat sau de interes comunitar; - campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenei juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.; - proiecte comunitare, de responsabilitate social; - peer - education; - schimburi de experien; - vizite de studii; - tabere/coli de creaie sau de cercetare; - parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt, pe plan intern i internaional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul n echip i n proiecte. Monitorizare i evaluare 15. Activitile vor fi organizate n fiecare zi lucrtoare a sptmnii menionate, acoperind cel puin numrul de ore prevzut n orarul obinuit al colii, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice. 16. Dup aprobarea de ctre consiliul de administraie, programul adoptat devine obligatoriu, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice. 17. Elevii au obligaia de a participa la activitile pentru care s-au nscris, absenele fiind nregistrate n catalog, la rubrica Purtare. 18. Activitile aprobate se vor meniona n condica de prezen a cadrelor didactice i vor fi monitorizate de conducerea unitii de nvmnt. Directorul

unitii de nvmnt, consilierul educativ, eful comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii, vor monitoriza i evalua activitile din programul coala altfel.
ANEXA la ordinul ministrului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nr. privind structura anului colar 2011-2012 ___________________________________________________________________________ 4

19. Inspectoratele colare vor delega reprezentani pentru a monitoriza activitile organizate de unitile de nvmnt n cadrul programului coala altfel. 20. Dup ncheierea vacanei de primvar, n fiecare unitate de nvmnt, primul consiliu profesoral va analiza calitatea activitilor organizate, rezultatele educaionale ale acestora, precum i modalitile de ameliorare a planificrii i organizrii programului coala altfel. La activitatea de analiz n cadrul consiliului profesoral, vor participa i reprezentani ai elevilor i prinilor care vor prezenta puncte de vedere asupra activitilor derulate n program. Directorul unitii de nvmnt va prezenta un raport de monitorizare a calitii activitilor planificate. 21. La sfritul anului colar, inspectoratele colare vor include n raportul privind starea nvmntului un capitol referitor la relevana i valoarea formativ a tuturor activitilor desfurate n cadrul programului coala altfel, evideniind nivelul interesului manifestat de elevi i cadre didactice fa de organizarea i desfurarea acestuia.