Repere i Referine

Glosarul European al Educaiei

Personal Didactic
Volumul 3

EDUCAIE FORMARE TINERET COMISIA EUROPEAN

Reeaua de informare asupra educaiei n Europa

Repere i referine

Glosarul European al Educaiei

Volumul 3

Personal didactic

Eurydice Reeaua de informare asupra educaiei n Europa

Acest document este publicat de ctre Unitatea European Eurydice cu sprijinul financiar al Comisiei Europene (Directoratul General pentru Educaie i Cultur).

Este disponibil n englez (European Glossary on Education, Volume 3: Teaching Staff) i n francez (Glossaire europen de lducation, Volume 3: Personnel enseignant). D/2002/4008/3 ISBN 2-87116-336-7 Acest document este disponibil i pe Internet (http://www.eurydice.org). Limba de origine: engleza Exceptnd scopurile comerciale, coninutul acestei publicaii poate fi reprodus parial, menionnd la nceputul extrasului, fr prescurtri, Eurydice, reeaua de informare asupra educaiei n Europa, urmat de data editrii documentului. Orice cerere de reproducere integral a documentului trebuie adresat Unitii Europene Eurydice.

Publicat iniial n francez sub titlul: Glossaire europen de lducation, Volume 3: Personnel enseignant, de ctre Unitatea European EURYDICE, Avenue Louise 240, B-1050 Bruxelles (2002). Unitatea European Eurydice, 2002. Aceast traducere: Agenia Naional Socrates (2003) Traducerea este realizat n urma acordului cu Unitatea European EURYDICE. Responsabilitatea pentru aceast traducere revine n totalitate Ageniei Naionale Socrates

EURYDICE Unitatea European Avenue Louise 240 B-1050 Bruxelles Tl. (32-2) 600 53 53 Fax (32-2) 600 53 63 E-mail: info@eurydice.org Internet: http://www.eurydice.org

Cuprins
Prefa Introducere Ghidul utilizatorului Partea I-a: Glosar Partea a II-a: Tablouri recapitulative
Uniunea European Belgia Comunitatea francofon Comunitatea germanofon Comunitatea flamand Danemarca Germania Grecia Spania Frana Irlanda Italia Luxemburg Olanda Austria Portugalia Finlanda Suedia Marea Britanie Anglia, ara Galilor i Irlanda de Nord Scoia rile AELS/SEE Islanda Liechtenstein Norvegia ri n curs de aderare Bulgaria Republica Ceh Estonia Cipru Letonia Lituania Ungaria Malta Polonia Romnia Slovenia Slovacia Mulumiri

4 5 7 10 126

127 128 129 130 132 134 135 137 139 140 141 142 144 146 148 150 152 155 157 159 160 161 162 164 165 166 168 170 171 172 175 176 178 179

PREFA
Fiecare sistem educaional a recurs la o terminologie proprie pentru a desemna caracteristicile organizrii i funcionrii sale. Astfel, n ncercarea de a nelege i de a compara diferitele sisteme educaionale din Europa, suntem adesea confruntai cu probleme de ordin terminologic. De aceea, este esenial s dispunem de instrumente de referin pentru a garanta o nelegere reciproc i o cooperare de calitate ntre rile europene. Pentru a rspunde acestor nevoi, reeaua Eurydice a creat o nou colecie numit Glosarul European al Educaiei. Primul volum, publicat n 1999, se referea la examene, diplome i titluri; al doilea, publicat n 2000, a fost consacrat instituiilor de nvmnt. innd cont de locul pe care personalul didactic l ocup n cadrul sistemelor educaionale i de diversitatea situaiilor la nivel european, reeaua Eurydice a decis s i consacre cel de al treilea volum al glosarului. Pe lng cele 29 de ri europene prezentate n cel de al doilea volum (cele 15 ri membre ale Uniunii Europene, cele 3 ri din AELS/SEE i cele 11 ri n curs de aderare), n al treilea volum este inclus i Malta. Acest volum ofer o prezentare detaliat a terminologiei utilizate la nivel naional pentru a desemna personalul didactic. Sunt inclui aici termeni utilizai oficial sau uzual, specifici unui sistem educaional naional. De asemenea, cititorul va gsi definiiile termenilor utilizai n mod curent i va putea nelege mai bine situaia personalului didactic, n ceea ce privete formarea, recrutarea, statutul, evaluarea sau promovarea sa. Dosarele naionale ale sistemelor educaionale sunt reactualizate anual de ctre Unitile naionale ale reelei Eurydice, pentru a fi introduse n baza de date Eurybase, diferitele publicaii ale reelei servind ca punct de plecare n acest proiect. n introducere, este prezentat un ghid pentru utilizarea acestui glosar. Ghidul conine toate definiiile utile i o prezentare a diferitelor aspecte din nota explicativ asociat fiecrui termen . Al patrulea volum al glosarului este n pregtire i va fi publicat n 2002. Acesta va conine termenii relevani care desemneaz personalul implicat n management, evaluare i orientare. Unitatea European Eurydice mulumete clduros tuturor unitilor naionale ale reelei (menionate la sfritul volumului), pentru importanta lor contribuie la coninutul acestei publicaii, a calitii i fiabilitii sale. Pe de alt parte, Unitatea European Eurydice este responsabil de concepia, redactarea i stilul editorial al acestui volum. Prin punerea acestui glosar la dispoziia tuturor celor care ncearc s compare, s neleag i s traduc termenii specifici din domeniul educaiei, reeaua Eurydice sper s aduc o contribuie suplimentar la o mai mare transparen a sistemelor educaionale din Europa.

Patricia Wastiau-Schlter Director al Unitii Europene Eurydice Februarie 2002

Introducere
Personalul care lucreaz n educaie poate fi mprit n trei mari categorii, n funcie de responsabilitile pe care le are n cadrul sistemului educaional: 1) Personalul direct responsabil de activitile de predare/nvare: a. Cadre didactice/instructori; b. Asisteni/personal didactic auxiliar; 2) Personalul care intervine indirect n procesul de nvmnt: a. Personal responsabil de conducerea i administrarea instituiilor i/sau a nvmntului (de exemplu, directorii instituiilor); b. Personal responsabil de controlul calitii nvmntului (de exemplu, inspectorii); c. Personal care sprijin orientarea i nvarea colar (de exemplu, consilieri, profesori de remediere); 3) Personal care lucreaz n administraie (secretariat, contabilitate, etc.), n asisten social (educator n internat, spital, etc.), n sntate (infirmerie, medicin colar, etc.), responsabil pentru suportul logistic (servicii de fotocopiere, supraveghere, etc.), n serviciul administrativ al instituiei (buctrie, transport, etc.). Acest al treilea volum al Glosarului European al Educaiei acoper aproximativ 600 de termeni naionali, utilizai n cursul anului 2000/2001 pentru prima categorie, cea a personalului didactic. Celelalte dou categorii nu sunt prezentate n aceast publicaie. Personalul de conducere a instituiilor, precum i cel responsabil de controlul calitii nvmntului sau cel de orientare colar, se vor prezenta n volumul 4, a crui apariie este prevzut pentru sfritul anului 2002. Prezentul glosar include numai termeni utilizai pentru a desemna persoanele a cror activitate profesional const n stimularea i supervizarea activitii elevilor i studenilor, precum i n asigurarea dezvoltrii cunotinelor i deprinderilor acestora, n instituii de nvmnt i de formare profesional, care aparin sistemului educaional. Din raiuni care in de acest glosar, denumirea personal didactic nglobeaz personalul calificat responsabil direct de procesul de predare/nvare n clas, la toate nivelurile de nvmnt (niveluri care corespund clasificrii ISCED 1997) i n toate tipurile de nvmnt (general, profesional, tehnic, special, etc.). Termenii inclui aici se refer numai la desemnarea personalului responsabil de ndeplinirea acestor sarcini, independent de calificarea sau diploma pe care o dein. n aceast categorie se gsesc: Personalul didactic care asigur o educaie general sau specializat, instructorii; Personalul didactic responsabil de educaia adulilor; Personalul academic responsabil de nvmnt; Asistenii i personalul didactic auxiliar, precum i asistenii universitari.

Toate tipurile de personal implicat n organizaii extracolare, internate, servicii pentru tineret, centre de recreere, etc., nu fac obiectul acestei publicaii. innd cont de faptul c personalul care se ocup de copiii din nvmntul preprimar poate aparine unor categorii profesionale diferite, este bine s precizm c pentru acest nivel (ISCED 0), glosarul include numai personalul ale crui responsabiliti nu sunt limitate doar la ngrijirea copiilor i la asigurarea unui climat sntos, ci cuprind i organizarea de activiti educaionale. Personalul din biblioteci este inclus n acest glosar numai dac, pe lng responsabilitile sale administrative i sprijinul acordat elevilor n bibliotec, organizeaz i activiti de nvmnt, cum ar fi activiti de nvare a lecturii sau de predare a unor discipline specifice (tehnologia informaiilor, etc.). Cadrele didactice (precum i asistenii) specializate n educaia copiilor cu nevoi educaionale speciale au fost luate n considerare n acest glosar. Personalul calificat care lucreaz n educaia adulilor este inclus n acest glosar n msura n care coninutul programelor de formare i calificrile oferite adulilor sunt similare celor destinate elevilor sau studenilor. n ceea ce privete personalul din nvmntul teriar, a fost inclus numai personalul academic, precum i asistenii care au responsabiliti de nvmnt, fiind exclus personalul care se ocup numai de cercetare. Personalul responsabil de formarea iniial i continu a cadrelor didactice a fost de asemenea inclus n acest volum. 5

Nu sunt inclui n glosar profesionitii, artitii, specialitii n anumite meserii, angajai ca formatori responsabili de activitatea practic i/sau de stagii organizate n afara sau n instituia de nvmnt (n cadrul colilor cu profil artistic sau de formare profesional), chiar dac au sau nu calificare de cadru didactic (de exemplu matres de stage). Sunt inclui termenii specifici care desemneaz posturile de promovare n cadrul aceleiai categorii de personal didactic. A fost luat n considerare numai personalul didactic din sectorul public i privat subvenionat. n rile unde sistemul educaional este descentralizat, terminologia utilizat pentru a desemna personalul didactic poate varia. De aceea, pentru anumite ri, lista de termeni coninui n acest glosar, poate s nu fie exhaustiv. *** Pentru a facilita accesul unui numr ct mai mare de cititori la informaiile din acest glosar, termenii referitori la personalul didactic sunt prezentai n dou pri. n prima parte, cititorul va gsi lista tuturor termenilor, tuturor rilor i nivelurilor educaionale, n ordine alfabetic. Numai termenii generici, abrevierile curente i sinonimele se reiau ca intrri n lista alfabetic. n afar de nota explicativ a termenului, informaiile pentru fiecare intrare includ referine privind ara, cea mai utilizat variant gramatical a termenului i nivelul de nvmnt corespunztor. n partea a doua se gsesc tabele recapitulative, prezentate pe ri. Termenii sunt clasai pe nivel de nvmnt, n concordan cu clasificarea internaional standard a educaiei ISCED 97 a UNESCO, cu excepia personalului responsabil de educaia adulilor, menionat fr a se face distincie ntre nivelurile de educaie implicate. Ordinea de prezentare a rilor respect ordinea utilizat de Comisia European. n tabelele naionale sunt inclui numai termenii generici, abrevierile i sinonimele fiind trecute ntre paranteze. Pentru a nelege mai bine situaia din fiecare ar, sub tabelul sintetic sunt trecute anumite precizri privind caracteristicile specifice. Avantajul acestei duble structurri const n faptul c ofer cititorului modaliti diferite de acces la informaie. n cazul n care cititorul cunoate termenul, dar nu i semnificaia acestuia, caut n lista alfabetic unde va gsi referine privind ara, nota explicativ i variantele gramaticale. Dimpotriv, dac cititorul caut ansamblul termenilor utilizai ntr-o ar pentru a desemna personalul didactic, el poate consulta tabelul recapitulativ pentru ara respectiv din a doua parte a volumului i, apoi, poate consulta lista termenilor clasai n ordine alfabetic, pentru a afla mai multe informaii despre fiecare. Pentru fiecare ar, este prezentat, n faa tabelului naional corespunztor, o diagram care ilustreaz etapele i structura sistemului educaional. Scopul acesteia este de a ajuta cititorul s neleag mai bine structura sistemului educaional respectiv.

GHIDUL UTILIZATORULUI

Termeni generici n limba de origine

precizndu-se diferitele responsabiliti semnificaii asociate termenului respectiv.

Fiecare termen apare n forma gramatical la nominativ i la singular, n limba oficial a rii respective. n cazul n care termenul variaz n funcie de gen, sunt indicate ambele forme; forma masculin precede forma feminin (de exemplu, Lehrer/in, instituteur/trice). Termenii greceti i bulgari sunt transcrii n alfabet latin, n parantez fiind trecut termenul n alfabet grecesc sau chirilic. Domeniile de specializare nu sunt indicate. De exemplu, agrg de lenseignement secondaire suprieur n Belgia este inclus ca termen generic, dar nu ca agrg en physique, agrg en mathmatiques, etc. Dar, innd cont de faptul c n majoritatea rilor termenii generici care desemneaz cadrele didactice specializate n una sau mai multe discipline sunt adesea urmate sau precedate de numele domeniului/disciplinei n care este specializat (de exemplu pentru profesor de matematic, foreign languages teacher, etc., simbolul (+) plasat la sfritul termenului generic semnaleaz cititorului acest posibilitate. De exemplu, termenul generic agrg de lenseignement secondaire suprieur (+) n Belgia, semnific faptul c acel cadru didactic poate fi numit agrg en mathmatiques, en histoire, etc. Atunci cnd un titlu academic obinut pe baza unei diplome este utilizat pentru a desemna responsabilitile, acesta este inclus (de exemplu rgent, professeur des coles, dar nu doktor, magister, etc.). Denumirile uzuale sau convenionale au fost incluse dac sunt utilizate i cunoscute la scar larg, sau dac pot fi gsite n textele privind educaia din ara respectiv. Termenii vechi care desemneaz personalul didactic sunt inclui n glosar, numai dac apar n documentele naionale privind educaia. De asemenea, sunt menionai i termenii noi, introdui ncepnd cu anul colar 2001/2002. Acelai termen poate fi utilizat cu semnificaii diferite n mai multe ri. Pentru aceasta, cititorul trebuie s verifice, la fiecare consultare, dac termenul cutat corespunde rii pentru care dorete s obin informaia. Numele rii se gsete ntotdeauna indicat sub termen. Dac un termen este utilizat pentru a desemna personalul aparinnd unor categorii diferite, este prevzut o singur intrare, n nota explicativ
7

Termenii cureni, abrevierile i sinonimele au fiecare o intrare specific, cu o trimitere la termenul principal n nota explicativ.

Variante gramaticale

Aceast rubric cuprinde variantele gramaticale (declinrile i formele la plural, cu excepia termenilor din limbile francez sau englez, unde pluralul se formeaz prin adugarea literei s), precum i formele principale pe care termenul le poate lua ntr-un text. Aceste variante gramaticale fac posibil gsirea intrrii i a definiiei unui termen, chiar dac ortografia sa nu este identic n totalitate cu cea a termenului generic. n limbile care utilizeaz un numr mare de forme gramaticale, ca de exemplu, finlandeza, maghiara sau limbile slave, este indicat numai radicalul cuvntului, care este marcat printr-un asterisc (*). Astfel, cititorul poate identifica i recunoate partea invariabil a cuvntului. Sunt prezentate unul sau dou exemple de declinri principale. Pentru abrevieri, nu sunt indicate variantele gramaticale.

Niveluri de nvmnt

Majoritatea personalului didactic lucreaz la un nivel precis de nvmnt i poate fi ncadrat n acest nivel. Cu toate acestea, anumite cadre didactice sunt implicate n nvmntul organizat la mai multe niveluri (de exemplu, Lehrer/in fr sonderpdagogische Lehrmter lucreaz la nivel primar i secundar). n aceste cazuri, sunt indicate diferitele niveluri de nvmnt. Dac personalul didactic lucreaz la un singur nivel de nvmnt, numai acel nivel este indicat. Definiiile fiecrui nivel respect criteriile utilizate n Clasificarea internaional standard a educaiei ISCED 97 a UNESCO i sunt indicate mai jos. Mai multe informaii privind ISCED 97, pot fi gsite la urmtoarea adres: http://unescostat.unesco.org/fr/act/act_p/isced.html nvmntul preprimar (ISCED 0) debuteaz n general la vrsta de trei ani i are o durat ntre doi i trei ani, pn la vrsta la care ncepe nvmntul primar. Acest nivel este definit ca prima etap de instruire organizat (unde personalului i se cere s aib calificare

pedagogic recunoscut de cadru didactic, sau alte calificri de specializare n educaie). nvmntul primar (ISCED 1) ncepe n general la o vrst cuprins ntre 5 i 7 ani i are o durat care poate varia de la patru, la ase ani. nvmntul secundar inferior (ISCED 2) cuprinde n general o perioad de colarizare de la trei pn la patru ani, dup nivelul primar. Cel mai adesea, const ntr-o formare general, dar, n anumite ri, cursurile pentru filierele tehnice i/sau profesionale pot fi oferite la acest nivel. La nivelul nvmntului secundar inferior, elevii se pregtesc s intre direct n viaa activ sau s urmeze studiile n nvmntul secundar superior.

Dac un termen specific desemneaz o persoan care asigur numai formarea adulilor, acest lucru este precizat n nota explicativ, dar nivelurile de nvmnt indicate acoper ISCED 1 pn la ISCED 5.

Note explicative

n rile n care nvmntul obligatoriu este organizat ntr-o structur unic, fr tranziia ntre nivelul primar i secundar inferior, cele dou niveluri ISCED sunt menionate pentru termenii privind personalul didactic care lucreaz n structura unic. nvmntul secundar superior (ISCED 3) cuprinde n general o perioad de colarizare de doi pn la cinci ani, cu programe pentru o pregtire de baz, precum i programe mai orientate. Acest nivel este adeseori subdivizat n filiera general, tehnic i profesional. Pentru a fi admis, trebuie mai nti terminat nivelul de nvmnt secundar inferior. Acest nivel de nvmnt poate fi terminal (pregtind elevii pentru a intra n viaa activ) sau de tranziie (pregtind pentru continuarea studiilor la nivelul nvmntului teriar). nvmntul postsecundar (ISCED 4) cuprinde programele de studiu sau de formare care se situeaz ntre nvmntul de nivel secundar superior i cel de nivel teriar. n contextul naional, coninutul acestor cursuri nu este considerat ca aparinnd nivelului teriar, iar un certificat de terminare a studiilor de la nivelul secundar superior nu este ntotdeauna o condiie de acces. Cursurile, cu o durat variabil, de la ase luni la doi sau trei ani, sunt n general mai avansate i mai specializate dect cele de la nivelul secundar, corespunznd unui anumit domeniu tehnic sau profesional. nvmntul teriar (ISCED 5 i 6) cuprinde programele de nivel neuniversitar, universitar sau postuniversitar. Condiia minim necesar pentru a accede la acest nivel este o diplom de nvmnt secundar superior sau o diplom echivalent.

Notele explicative definesc termenul care desemneaz personalul didactic respectiv, cu o scurt descriere a principalelor sale caracteristici. Cteva expresii specifice, utile pentru o mai bun nelegere a contextului, au fost lsate n limba de origine, ca de exemplu numele anumitor certificate, cicluri de nvmnt sau instituii. Cititorul poate gsi n volumele 1 i 2 ale Glosarului European al Educaiei mai multe informaii privind numele i caracteristicile calificrilor, precum i informaii privind instituiile de nvmnt. Termenii scrii cu caractere italice privind personalul de conducere i de evaluare vor fi detaliai n volumul 4, care va fi publicat n 2002. Toate trimiterile ctre un alt termen explicat n glosar sunt marcate printr-o sgeat () urmat de numele termenului corespunztor.

DEFINIII I DIMENSIUNI
Tipul de nvmnt (general, tehnic, profesional, artistic, special) i tranele teoretice ale vrstei elevilor sunt indicate n notele explicative privind personalul de la nivelurile ISCED 0-4; pentru nivelurile ISCED 5-6 este precizat numai vrsta teoretic de intrare la studii; Formarea iniial: n glosar sunt menionate modul de selecie i diploma necesar pentru a accede la formare, nivelul programelor de nvmnt (postsecundar, neuniversitar, universitar), durata formrii, eventuala remunerare a studentului pe perioada formrii sale; dac exist mai multe posibiliti de formare, este indicat cea mai curent; coninutul i disciplinele programului de formare nu sunt menionate; pentru nivelurile ISCED 5 i 6, dac nici o formare specific nu este organizat n completarea diplomei de cel mai nalt nivel necesar pentru un post, este menionat numai numele acesteia; specializarea: cadru didactic generalist (responsabil de predarea tuturor disciplinelor), specialist sau semi-specialist (care pred una sau mai multe discipline) sau cadru didactic specializat n educaia copiilor cu nevoi educaionale speciale;
8

 diploma obinut la terminarea formrii (numele diplomei este indicat n limba de origine); proceduri de recrutare: pentru a simplifica notele explicative, au fost trecute dou posibiliti de proceduri de selecie i de recrutare: 1) recrutarea/selecia la nivel naional sau regional (concursuri, liste de candidatur); 2) recrutarea deschis selecia este organizat/decizia este luat la nivelul autoritilor locale/ al instituiei/ de ctre conductorul instituiei. n acest caz, este indicat autoritatea responsabil. Acest mod de recrutare cuprinde selecia pe baza unui CV, a diplomei (diplomelor), a experienei, organizrii unui interviu, publicrii unui anun, etc.; responsabiliti principale: responsabilitatea pentru nvmnt sau pentru sprijinirea acestuia, i/sau alte sarcini specifice (de exemplu conducerea, cercetarea la nivel teriar, etc.); tipul contractului i statutul legal: funcionar, angajat pe o baz contractual, etc.; numirea: persoana/autoritatea pentru numire; Exemplu de o not explicativ: responsabil

angajator: persoana/autoritatea (Stat, autoritate regional, local, etc.) responsabil de plata salariului; autoritatea responsabil de evaluare: se precizeaz numai persoanele/organismele responsabile de evaluarea personalului de la nivelul instituiei sau autoritile superioare (de exemplu inspector, conductorul instituiei, Provincial State Office); posibitatea de promovare n cadrul aceleiai categorii de personal didactic: se refer numai la promovrile n funcia de cadru didactic, fr schimbarea categoriei, ca urmare a unei evaluri, formri i/sau calificri specifice realizate n timpul carierei. O avansare legat doar de evoluia automat ca urmare a vechimii, nu a fost luat n considerare ( cu excepia nvmntului teriar). Aceast posibilitate de promovare este indicat n nota explicativ printr-o trimitere () ctre alt termen/termeni, desemnnd personalul didactic promovat. Acordurile privind recunoaterea i echivalrile diplomelor ntre rile Uniunii Europene i rile AELS/SEE nu fac obiectul notei explicative.

Professeur/e des coles ara: Frana Nivel: Preprimar/ primar Not explicativ: Personal didactic n coles maternelles i lmentaires, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 2 i 6 ani, respectiv ntre 6 i 11 ani. O diplom de nivel licence este necesar pentru nscrierea la concursul pentru professeur des coles, care poate fi pregtit n institut universitaire de formation des matres (IUFM). n cazul reuitei la concours, organizat la nivel regional (acadmies), candidaii sunt numii professeurs stagiaires i acced n anul al doilea la institut universitaire de formation des matres (IUFM), unde primesc o formare profesional pluridisciplinar (sunt formai ca generaliti), remunerat, cu o durat de un an. La sfritul stagiului, professeurs stagiaires recunoscui api pentru a preda, obin Certificat daptitude au professorat des coles i sunt titularizai. Aceti profesori sunt repartizai ntr-o instituie de ctre recteur dacadmie. Sunt angajai de ctre Stat i au statut de funcionari. Inspecteur de lducation nationale (IEN) este responsabil de evaluarea lor. Professeurs des coles, titulari ai unui Certificat daptitude aux actions pdagogiques spcialises dadaptation et dintgration scolaire (CAPSAIS), pot, n egal msur, preda n instituii specializate i n les sections denseignement gnral et professionnel adapts (SEGPA) n collges. Denumirea veche: Instituteur/trice Nota explicativ care descrie termenii care desemneaz posturile de promovare n categoria de personal didactic cuprinde informaiile urmtoare: referina la termenul desemnnd acest personal nainte de promovare, cu o trimitere () la acesta; formarea specific i/sau evaluarea necesar pentru promovare; organismul/nivelul promovarea; de decizie care acord

noile condiii de munc: sunt menionate schimbrile produse ca urmare a promovrii, cum ar fi creterea salarial, schimbarea statutului, o modificare a timpului de lucru, noile responsabiliti pe care le are, pe lng activitatea de nvmnt (de exemplu, consilier n cadrul colii, sarcini administrative, etc.).

PARTEA I Glosar

10

A
Adiunkt ara: Polonia Variante gramaticale: Adiunkci, adiunkt* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru numirea n acest post este necesar titlul academic de doktor habilitowany, de doktor sau un echivalent. Pe lng predare, acest personal este responsabil de desfurarea cercetrii academice, dezvoltarea propriilor competene profesionale i participarea la sarcini privind organizarea instituiei respective. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre rektor, conform procedurilor de recrutare deschis stabilite de acesta, i sunt angajate tot de ctre rektor-ul instituiei, pe o baz permanent. Cadrele didactice titulare ale gradului de doktor sunt obligate s obin gradul de doktor habilitowany n urmtorii 9 ani dup numirea lor ca adiunkt. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaza la fiecare 4 ani sau la cererea conductorului lor de departament (dziekan). Criteriile i procedurile acestei evaluri sunt definite n statutul instituiei. Termen generic: Nauczyciel akademicki. Adjunkt ara: Danemarca Variante gramaticale: Adjunkten, adjunkter, adjunkterne Nivel: Secundar superior/teriar Not explicativ: Titlu pentru Gymnasielrer, primit n cursul primilor ani de angajare pe o durat nedeterminat, dup obinerea diplomei. Personal didactic n instituii de nvmnt neuniversitar teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru numire este necesar promovarea cu succes a examenului candidatus. Numirea este n general pentru 2 ani (i poate fi prelungit de trei ori cte 2 ani maxim). Acest post implic responsabiliti de predare. Dup ce a fost evaluat cu succes (lektorbedmmelse), poate fi numit n postul de Lektor. Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Numirea pe o durat nedeterminat necesit un doctorat sau o diplom echivalent acestuia. Are responsabiliti de predare (inclusiv examinare) i de cercetare. La nceputul angajrii primete
11

sarcini de predare i are responsabiliti asociate de supervizare, pentru ca un lektor sau un Professor s poat face o evaluare final scris a competenelor sale pedagogice. Aceste cadre didactice sunt numite pe o perioad de 3 ani i pot fi promovate n postul de lektor sau professor. La nivel teriar, adjunkter este numit de instituie, conform unei proceduri de recrutare deschis i este angajat pe baza unui contract colectiv. Nu face obiectul nici unei proceduri de evaluare formal individual. Adjunkt ara: Suedia Variante gramaticale: Adjunkter Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, ale crui responsabiliti sunt repartizate ntre predare, cercetare i administrare, la un nivel care depinde de instituie. Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar (grundlggande) i s dovedeasc aptitudini pedagogice. Aceti profesori sunt recrutai de instituie pe baza unei proceduri de recrutare deschis i numii de vice-cancelar (rektor), care poate delega aceast responsabilitate unui alt membru al personalului. n instituiile din sectorul public, sunt angajai pe o baz permanent de ctre Stat sau, uneori, n cazul angajrii iniiale, pentru o durat limitat. Pentru evaluare, a se vedea Professor. Ajnkt ara: Islanda Variante gramaticale: Ajnktar Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic cu program redus, angajat permanent n hskli, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 20 de ani. n general, pentru numire este necesar diploma meistaragrda sau o diplom echivalent. n cea mai mare parte a cazurilor, are numai responsabiliti de predare. Poate s-i depun candidatura la postul de Lektor. Condiiile necesare candidailor difer de la o instituie la alta. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre decanul facultii (deildarforseti) i sunt angajate de Stat, cu un statut de funcionari. Acest post nu trebuie neaprat anunat, cu excepia anumitor circumstane. n sectorul privat, acest

personal este angajat de ctre instituie. Fiecare instituie trebuie s aib un sistem de evaluare a propriei activiti; studenii evalueaz cadrele didactice, precum i departamentul sau divizia de care aparin. Denumire comun: Hsklakennari. Adjunkt (+) ara: Norvegia Variante gramaticale: Adjunkten, adjunkt* Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n grunnskole (unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 6 i 16 ani) i n videregende skole (unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 16 i 19/20 ani). Acest personal este specializat timp de 4 ani n dou sau trei discipline, la universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar (hgskole). Pentru a avea acces la formare, este necesar diploma de nvmnt secundar superior (vitneml fra videregende skole). Formarea este general i se finalizeaz cu o diplom universitar sau cu o diplom de hgskole (de exemplu candidatus/candidata mag./agric./ pharm./odont., etc.). Studenii trebuie s urmeze apoi un program cu o durat de un an dedicat teoriei i practicii pedagogice. Pentru al doilea nivel de grunnskole, formarea (teoretic i practic) poate fi desfurat n patru ani, n hgskole. Cadrele didactice din grunnskole sunt numite i angajate de ctre municipalitate, conform unei proceduri de recrutare deschis. n instituiile de nvmnt secundar superior, cadrele didactice sunt angajate i numite de ctre districte. Pentru statut i evaluare, a se vedea Frskolelrer. Advanced skills teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Post de promovare pentru toate cadrele didactice care lucreaz ca Classroom teacher (generalist sau specialist) n nursery school ( nivel preprimar- unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 3-5 ani) sau ntr-o instituie de nivel primar sau secundar (unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 4/5 - 11 ani, respectiv 11- 16/18 ani). Acest post a fost nfiinat pentru a permite o promovare a acelor foarte buni classroom teachers, care prefer activitatea de predare, celei de promovare ntr-un post de conducere. Principala lor responsabilitate const n predare, dar pot avea i alte sarcini, ca de exemplu, diseminarea de bune practici altor colegi, sau contribuia la dezvoltarea profesional. Aceste posturi sunt nfiinate de organismele responsabile din fiecare instituie. Candidaii trebuie s obin 9 puncte din baremul de classroom teachers i s treac printr-o procedur de evaluare naional realizat de evaluatori externi. O a
12

doua evaluare trebuie fcut dup 5 ani, n postul de AST sau, n cazul n care un cadru didactic face cerere, dup o perioad petrecut n afara acestui post. Pentru formarea iniial, calificri, numiri, angajare, statut i evaluare a se vedea classroom teacher. Abreviere: AST. Agrg/e de lenseignement secondaire infrieur (+) ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic pentru primii trei ani de nvmnt secundar de tranziie (elevi cu vrste de la 12 la 15 ani) i primele dou cicluri (degrs) de nvmnt care ofer calificare (elevi de la 12 la 16 ani), sau al treilea degr de nvmnt profesional, depinznd de aria specializrii. Acest personal este specializat ntr-un domeniu disciplinar n instituts pdagogiques de Hautes coles. Formarea este desfurat n trei ani (nvmnt superior de scurt durat). Pentru nscrierea la formare, este necesar certificat de lenseignement secondaire suprieur (CESS). Ansamblul formrii cuprinde o parte de pregtire general i o parte de profesionlizare, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom de agrg/e de lenseignement secondaire infrieur (AESI). Titlul de agrg de lenseignement secondaire este necesar pentru a deveni Matre spcial pentru limbi strine sau educaie fizic, n instituiile de nvmnt primar. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Instituteur/trice maternel/le. Sinonim: Rgent/e (+). Agrg/e de lenseignement secondaire suprieur (+) ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Secundar inferior/secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18 ani, specializat n principal n faculti universitare, dar i n cteva Hautes coles, care organizeaz un nvmnt teriar de lung durat (tiine comerciale, economice i sociale, domeniul artistic, tehnic, etc.). Personalul din aceast categorie poate, de asemenea, s lucreze n primii ani de nvmnt secundar, n seciuni de calificare, sau n nvmntul neuniversitar teriar. Studenii trebuie s obin mai nti diploma de licence (4 sau 5 ani de studii universitare) care atest formarea tiinific specific, i apoi o diplom de agrg de lenseignement secondaire suprieur (AESS), care i calific pentru a preda. Nu este specificat perioada n care aceast diplom trebuie obinut. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Instituteur/trice maternel/le.

Aineenopettaja (+) ara: Finlanda Variante gramaticale: Aineenopettajat, aineenopettaj* Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n perusopetus, n lukio (pentru elevi cu vrste cuprinse ntre 7 i 16 ani, respectiv ntre 16 i 19 ani) i n instituii de formare profesional i de educaie pentru aduli. Acest personal este specializat la universitate. Pentru nscrierea la formare, este necesar diploma de yliopilastutkintotodistus. Formarea teoretic i practic const n 5 - 6 ani de studii academice, finalizate cu o diplom de maisterintutkinto. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre autoritile locale, pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Luokanopettaja (+). Termen suedez: mneslrare. Akademielehrer/in ara: Austria Variante gramaticale: Akademielehrer/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt neuniversitar teriar (Pdagogische Akademie, Berufspdagogische Akademie, Religionspdagogische Akademie), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a preda teorie i/sau realiza practica, sunt necesare diploma de Lehramtsprfung, o experien pedagogic de minim 4 ani n domeniul respectiv la nivelul nvmntului obligatoriu i publicaii de specialitate. Pentru a preda pedagogia, psihologia, tiinele sociale sau o alt disciplin, n cadrul formrii cadrelor didactice de nivel secundar superior, candidaii trebuie s fie titularii unui doctorat, s aib o experien pedagogic de minim 4 ani n nvmntul obligatoriu i s aibe publicaii de specialitate cu subiecte referitoare la disciplinele pe care le predau. Aceste cadre didactice sunt numite i angajate de Ministerul Federal Austriac al Educaiei, tiinelor i Culturii, care este responsabil de recrutarea lor ( nu exist examen competitiv). Dac Akademielehrer/innen nu sunt deja funcionari publici, ei obin mai nti un contract (pe durat determinat sau permanent) i pot primi statutul de funcionari publici la sfritul unei perioade de 4 pn la 10 ani. Responsabilitatea pentru evaluarea lor este mprit ntre nsi cadrele didactice, conductorul departamentului (Abteilungsleiter /in), conductorul instituiei (Akademiedirektor/in) i responsabilul Fachabteilung din autoritatea educaional de la nivel naional (Ministerul Federal Austriac al Educaiei, tiinelor i Culturii). Allmennlrer ara: Norvegia Variante gramaticale: Allmennlreren, -lrer*
13

Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n grunnskole pentru elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, incluznd i instituiile de nvmnt special. Acest personal este format ca generalist n instituii de nvmnt universitar (hgskole), specializate n formarea cadrelor didactice. Pentru a avea acces la formare, este necesar diploma de nvmnt secundar superior (vitneml fra videregende skole). Formarea dureaz 4 ani i cuprinde o parte teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu un certificat de nvmnt pedagogic general (allmennlrervitneml). Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Frskolelrer. Amanuensis ara: Norvegia Variante gramaticale: Amanuensen, amanuens* Nivel: Teriar Not explicativ: Denumire veche pentru Universitetslektor. Ammatillisten opintojen optaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Ammatillisten opintojen opettajat, ammatillisten opintojen opettaj* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n ammatillinen oppilaitos, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 16 i 19 ani sau aduli, precum i n instituii de formare i de educaie a adulilor. Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti ntr-o disciplin de profesionalizare n ammatillinen opettajakorkeaksaulu. Pentru nscrierea la formare, este necesar diploma de ylioppilastutkintotodistus. Formarea este teoretic i practic i const ntr-un parcurs academic de 3 ani i jumtate pn la 4 ani i jumtate, finalizat cu o diplom de maisterintutkinto sau de ammattikorkeaksaulututkinto. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite conform unei proceduri de recrutare deschis, care cere 3 ani de experien n domeniul corespunztor atribuiilor lor i o formare pedagogic cu 35 de credite posibile (n jur de un an academic). Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Luokanopettaja (+). Termen suedez: Lrare i yrkesmnen. mneslrare ara: Finlanda Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Termen suedez pentru Aineenopettaja (+). Anaplirotis/tria Kathigitis/tria (/ /) ara: Grecia Variante gramaticale: Anaplirotes/tries Kathigites/tries

Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti (panepistimio) i n instituii de nvmnt tehnologic (Technologico Ekpaideftiko Idryma TEI), unde se pregtesc studeni cu vrste peste 18 ani. Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unui doctorat (didaktoriko diploma). Numirea n universiti necesit minim 4 ani de experien n nvmnt i publicarea a cel puin dou articole originale n reviste universitare. Numirea n TEI necesit minim 5 ani de experien n nvmnt i publicaii originale. n afar de predare, au i sarcini de cercetare. n termen de 3 ani de la angajare, pot fi promovai n postul de Kathigitis/tria. n universiti, acest personal este numit de decanul (prytanis) instituiei respective, iar n TEI de preedinte (Proedros), pe baza propunerii comitetului electoral care a anunat locul vacant. Acest personal este angajat pe o baz permanent de ctre instituie i are statut de funcionar. Nu exist nici un sistem specific de evaluare a personalului de la acest nivel de nvmnt. Andragog/inja ara: Slovenia Variante gramaticale: Andragogi/nje, andragog* Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Sinonim pentru Organizator/ica izobraevanja odraslih. APT ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Assistant principal teacher. Apulaisopettaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Apulaisopettajat, apulaisopettaj* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n faculti de medicin din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, avnd responsabiliti de predare i de cercetare. Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unei diplome de lisensiaatintutkinto sau de tohtorintutkinto, s aib bune aptitudini pedagogice i, dac este cazul, o experien practic n domeniul corespunztor. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professori. Sinonim: Kliininen opettaja. Termen suedez: Bitrdande lrare. Arod(amat) mcbas skolotjs/a ara: Letonia Variante gramaticale: Arod(amat) skolotji/as Nivel: Secundar inferior/secundar superior

Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt profesional (arodpamatizgltbas, arodizgltbas un vidjs profesionls izgltbas iestdes), n care studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 21 ani. Nu exist o formare specific pentru aceste cadre didactice care sunt n general profesioniti ntr-un domeniu (implicnd 4-5 ani de formare dup nvmntul secundar superior) i care trebuie s urmeze o formare pedagogic de nivel superior (5 ani). Instituiile de nvmnt teriar ofer programe specifice de formare profesional a personalului didactic, destinate celor care au urmat un nvmnt secundar profesional. Aceste programe au ca scop oferirea unor noiuni generale de pedagogie i de psihologie, i se finalizeaz cu un certificat arodpedagoga profesionl kvalifikcija. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a. As. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Asistent/ka. Asist. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Asistent/ka. Asistent () ara: Bulgaria Variante gramaticale: Asistenti Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent al unui Professor. Candidaii la acest post trebuie s aib un titlu de magistur (limita de vrst pentru a candida la acest post este de 35 de ani) sau doktor (limita de vrst este de 40 de ani) i o carier confirmat pe plan academic. Acest personal are responsabiliti de predare i de cercetare i este numit n post de ctre rector (), pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Cadrele didactice sunt angajate de instituie, n cadrul unui contract de trei ani, care poate fi rennoit pentru o perioad maxim de nou ani (pentru titularii titlului de magistur) sau de 12 ani (pentru titularii titlului de doktor). Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre consiliul academic, la fiecare trei ani. Asistent/ universitar/ ara: Romnia Variante gramaticale: Asisteni universitari, asistente universitare Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Condiiile minime necesare pentru numire sunt diploma de licen sau o diplom echivalent i 2 ani de experien n
14

mcbas

nvmnt la nivel universitar n calitate de Preparator universitar, sau 4 ani la nivel secundar sau postsecundar. Acest personal este numit de ctre rector pe baza unei proceduri competitive organizat de universitate. Aceste cadre didactice au responsabiliti de predare i de cercetare (n special supervizarea seminariilor i a cursurilor practice). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre instituie pe o baz contractual (pentru o perioad de maxim 10 ani) i pot fi promovate n postul de Lector universitar dup ce au reuit la examenul respectiv. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre consilii numite de senatul universitar conform unor criterii stabilite de Consiliul naional de acreditare a titlurilor, diplomelor i certificatelor academice. Asistent/ka ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Asistenti/tky, asistent* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent/cadru didactic n instituii de nvmnt teriar (vysok koly), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Calificrile necesare sunt n general similare cu cele de Lektor/ka. Responsabilitile acestor cadre didactice constau n sarcini tiinifice i pedagogice, supervizate de conductorul departamentului lor, care este n general Profesor/ka. Pot fi promovate n postul de Odborn/n asistent/ka. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre decanul (dkan) facultii, conform unei proceduri de recrutare deschis, organizat de instituie, i sunt angajate de aceasta pe o baz contractual. Pentru informaii privind evaluarea, a se vedea profesor. Asistent/ka ara: Slovacia Variante gramaticale: Asistenti/tky, asistent* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt teriar (univerzita i vysok kola), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Pentru numire sunt necesare studii universitare cu o durat de ase ani, finalizate cu titlul de magister, ininier sau doktor. Acest post implic n principal responsabiliti de predare i de asisten a studenilor n activitatea de cercetare documentar i academic. Aceste cadre didactice pot fi promovate n postul de Odborn/n asistent/ka i sunt evaluate de ctre ctre conductorul departamentului (vedci katedry). Pentru recrutare, numire, angajare i statut, a se vedea odborn asistent. Termen general: Uitel/ka na vysokej kole. Asistent/ka ara: Slovenia Variante gramaticale: Asistenti/tke, asistent* Nivel: Teriar
15

Not explicativ: Personal didactic de asisten lucrnd supravegheat de Visokoolski/ka uitelj/ica, ntr-o instituie de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar (avnd titlul profesional de profesor/ica (+), univerzitetni/na diplomirani/na (+) sau akademski/ka (+) ntr-o disciplin corespunztoare) i s demonstreze aptitudini excepionale n studiile i activitile sale pe plan tiinific sau artistic. Titlul este conferit candidailor pentru o perioad de 3 ani, care poate fi rennoit, sub rezerva rezultatelor dovedite n legtur cu predarea i cercetarea sau activitatea artistic. Pentru o a treia rennoire (dup 6 ani), acest personal trebuie s fie titularul unei diplome de magisterij (sau s prezinte un bun palmares n domeniul artistic), iar pentru o a patra rennoire (dup 9 ani), cadrul didactic trebuie s fie titularul unui doktorat znanosti (sau s prezinte un bun palmares n domeniul artistic). Acest titlu este conferit de senat-ul instituiei respective, conform unor proceduri legislative (procedura de numire fiind denumit habilitacija). De asemenea, titlul poate fi revocat. Acest personal este responsabil cu asistena pedagogic i activitile de cercetare, sau cu activitile artistice din cadrul instituiei. Acest personal este numit de rectorul universitii (rektor/ica univerze) sau de decanul (dekan/ica) din samostojni visokoolski zavod (dac instituia nu este integrat ntr-o universitate), conform unei proceduri de recrutare deschis. n sectorul public, are un statut de funcionar public i este evaluat la nivelul instituiei. Un/o asistent/ka titular a unui doktorat znanosti poate fi promovat/promovat n postul de Docent/ka. Abrevieri: As., Asist. Termen general: Visokoolski/ka sodelavci/vka. Asistentas/t ara: Lituania Variante gramaticale: Asistentai/ts Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n kolegija, universitetas sau akademija, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Aceste cadre didactice sunt responsabile, n principal, de cursurile practice i, la rndul lor, sunt pregtite ca specialiti, ntr-o instituie de nvmnt de nivel universitar. Pentru a fi numii, candidaii trebuie s aib titlul de magistras i, dac doresc s predea anumite discipline, s aib 3 ani de experien n domeniul profesional corespunztor. Aceti profesori sunt recrutai pe baza unui concurs organizat de instituie i sunt numii de conductorul instituiei (rektorius). Sunt angajai pe o baz contractual de ctre Stat, n calitate de funcionari publici, pentru o perioad maxim de 5 ani i pot fi admii n postul de Lektorius/r. Evaluarea lor se realizeaz de ctre instituie, conform unor proceduri interne.

Asistents/e ara: Letonia Variante gramaticale: Asistenti/es Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent care lucreaz supravegheat de un Profesors/e n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire este necesar diploma maistra grds. Acest personal are responsabiliti de predare. Este numit pentru o perioad de 6 ani de ctre consiliul de administraie al facultii sau al instituiei, fiind selecionat pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Aceste cadre didactice pot fi promovate n postul de Docents/e sau de Lektors/e. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre conductorul facultii (dekns) sau al instituiei respective (institta direktors). Pentru evaluare, a se vedea profesors. Asocitais profesors/e ara: Letonia Variante gramaticale: Asocitie/s profesori/es Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (augstskola, universitte), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numirea n acest post este necesar titlul de habilitt doktora grds sau, n cazul unei prime numiri, doctoratul. n instituiile de nvmnt profesional teriar (profesionls augstks izgltbas iestds), aceste posturi pot fi ocupate de ctre persoane titulare ale unui doctorat i care au minim 5 ani de experien practic n domeniu. Pe lng predare, aceste cadre didactice au responsabiliti de cercetare i de supervizare. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Profesors/e. Termen generic: Pasniedzjs/a. Assistant ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Teriar Not explicativ: Denumire veche pentru Matre assistant. Assistant ara: Finlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Assistentti.

necesare depind de fiecare instituie, calificarea minim const n general ntr-o diplom universitar de nivel honours i o experien postuniversitar. Acest personal poate fi promovat n postul de Lecturer. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professor. Assistant lecturer ara: Malta Nivel: Secundar superior/postsecundar/teriar/ Not explicativ: Personal didactic n junior colleges (instituii de nvmnt secundar superior, pentru elevi cu vrste cuprinse ntre 16 i 18 ani) sau la Universitatea din Malta, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Candidaii la acest post sunt, de cele mai multe ori, titularii unei diplome de Bachelor cu meniunea first sau second. Aceti profesori sunt recrutai pe baza unui concurs organizat de universitate i a unei recomandri a comitetului de selecie/promovare. Acest personal, a crui principal responsabilitate este predarea, este numit de Consiliul universitii, care l angajeaz pe o baz permanent sau contractual. Nu exist proceduri oficiale pentru evaluare. ncepnd cu anul colar 2001/2002, aceste cadre didactice pot lucra n instituii de nvmnt postsecundar profesional (elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 21 de ani), care le angajeaz pe o baz contractual sau permanent. Assistant Principal ara: Irlanda Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Post de promovare pentru cei care lucreaz ca Mainstream class teacher sau Temporary teacher (+) (numii numai n cadrul contractului lor sau pn la dispariia postului) n instituii de nvmnt primar sau ca Teacher (+) n instituii de nvmnt secundar. Pe lng predare, are responsabiliti suplimentare de natur administrativ, de un nivel mai ridicat dect cele pentru Special duties teacher. Acest personal este recrutat prin concurs intern organizat n cadrul instituiei i numit de ctre organismele de conducere ale colii, care i definesc i responsabilitile. Aceste cadre didactice sunt considerate ca fiind angajate n serviciul public, dar nu au statut de funcionari publici. Assistant principal teacher ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Post de promovare pentru Teacher, n instituii de nvmnt secundar. Poate reprezenta un post de adjunct al conductorului unui departament important din instituia de nvmnt (subject department), de conductor al unui departament mai puin important, sau de membru al personalului de orientare. Abreviere: APT.
16

Termen

suedez

pentru

Assistant lecturer ara: Irlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten n universitate sau n Institute of Technology, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17/18 ani. n principal, are responsabiliti de predare i de cercetare. Acest post este unul din principalele posturi de recrutare. Dei criteriile de calificare

Assistant teacher ara: Marea Britanie (Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic la toate nivelurile de nvmnt, care a urmat o formare similar celei de Classroom teacher, dar cursurile i calificrile corespund unui eligibility to teach mai degrab dect unui Qualified Teacher Status (ca n Anglia i n ara Galilor). Formarea este desfurat n trei etape: o formare iniial ntr-o instituie de nvmnt teriar, o perioad de inserie (induction period) n calitate de Beginning teacher, i o perioad de dezvoltare profesional iniial. Procedurile de recrutare, promovare i de evaluare sunt similare celor aplicate pentru classroom teachers, dar acest personal este angajat de board of governors al instituiei sau de Education and Library Board, n funcie de categoria de instituie. Echivalentul n Anglia sau n ara Galilor: Classroom teacher. Not: n documentele oficiale recente, termenul qualified teacher nlocuiete assistant teacher pentru a desemna cadrele didactice, altele dect principals i vice-principals. Assistent ara: Estonia Variante gramaticale: Assistendid, assisten* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (likool sau rakenduskrgkool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire, este necesar reuita la un program de nvmnt teriar. Personalul din aceast categorie este format din cadre didactice auxiliare, avnd calificri care le permit s conduc seminarii sau s supervizeze cursuri practice sau teoretice. Aceste cadre didactice sunt selecionate de un organism decizional mixt din instituie. Pentru mai multe informaii, a se vedea Professor. Assistent ara: Norvegia Variante gramaticale: Assistenten, assistent* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Asistent pentru Adjunkt (+), Allmennlrer, Faglrer (+), Frskolelrer sau Lektor. Responsabilitatea acestui personal este de a acorda asisten n timpul activitilor pedagogice i non pedagogice. Numirea nu necesit competene pedagogice specifice. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea frskolelrer. Assistent in opleiding ara: Olanda Variante gramaticale: Assistenten in opleiding Nivel: Teriar
17

Not explicativ: Asistent-cercettor ntr-o universitate, unde se pregtesc studeni peste 18 ani. n afar de implicarea n cercetare, necesar pentru titlul de doctor (aceasta fiind principala lor misiune), acest personal didactic poate avea i responsabiliti de predare. Pentru numire, este necesar diploma de nvmnt teriar (getuigschrift van het met goed gevolg afgelegd afsluitend examen wetenschappelijk onderwijs). Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Lector. Assistent/e ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Assistenten Nivel: Teriar Not explicativ: Personal auxiliar, asistent al unui Docent/e, Hoofddocent/e, Hoogleraren i Gewoon hoogleraren, n hogescholen, care ofer un nvmnt teriar de lung durat i primete studeni cu vrsta peste 18 ani. Responsabilitile acestor cadre didactice includ predarea, cercetarea i coordonarea studentilor. Atunci cnd persoanele care ocup aceast funcie sunt numite cu statut permanent, pot fi promovate n postul de Werkleider. Pentru calificrile necesare, numire, angajare i statut, a se vedea Praktijklector. n cadrul categoriei assistenten, unele cadre didactice pot purta titlul de praktijkassistent. Personal auxiliar, care asist personalul academic independent (zelfstandig) din universiti. Responsabilitile acestui personal includ cercetarea n vederea pregtirii doctoratului. Acest personal are un statut temporar, bazat pe un contract limitat la 2 ani, care poate fi prelungit de dou ori. Pentru numire, angajare i evaluare, a se vedea praktijklector. Dup obinerea doctoratului, aceste cadre didactice pot fi promovate n postul de Doctor-assistent/e. Assistente ara: Portugalia Variante gramaticale: Assistentes Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n ensino superior universitrio (nvmnt universitar teriar) sau n ensino superior politcnico (nvmnt neuniversitar teriar), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. n universiti, acest personal este recrutat dintre Assistente estagirio/ra avnd cel puin 2 ani de predare, dintre titularii diplomei de mestrado, sau dintre aceia care au reuit la examenele de competene pedagogice i academice. n instituiile de ensino superior politcnico, este selecionat, pe baza unei proceduri de recrutare deschis, dintre titularii diplomei de licenciatura. Aceste cadre didactice sunt responsabile cu pregtirea practic sau teoretic/practic i cu activitile de laborator sau de

teren, n cadrul disciplinelor care conduc la obinerea diplomei de licenciatura, sau, n cazul studiilor postuniversitare supervizate de un Professor/a catedrtico/ca sau Professor/a coordenador/a. Dac au obinut un doutoramento (doctorat) sau o diplom echivalent, pot fi recrutate ca Professor/a auxiliar. n instituiile din sectorul public, aceste cadre didactice sunt angajate de ctre Stat, avnd statut de funcionari publici. Persoanele care ocup aceast funcie sunt recrutate de ctre consiliul academic al instituiei, pentru o perioad limitat la 6 ani (cu posibilitatea de prelungire de 2 ani) n universiti i pentru o perioad de 3 ani (rennoibil o singur dat pentru aceeai durat) n instituiile neuniversitare de nivel teriar. Assistente convidado/da ara: Portugalia Variante gramaticale: Assistentes convidados/as Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n ensino superior universitrio (nvmnt universitar teriar) sau n ensino superior politcnico (nvmnt neuniversitar teriar), care primesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire sunt necesare diploma licenciatura sau o diplom echivalent i cel puin 4 ani de activitate academic sau profesional ntr-un domeniu corespunztor. Lucreaz sub supravegherea unui Professor/a catedrtico/ca sau a unui Professor/a coordenador/a. Semneaz un contract anual rennoibil pentru o perioad de 3 ani, n funcie de decizia consiliului academic din instituia lor. Assistente estagirio/a ara: Portugalia Variante gramaticale: Assistentes estagirios/as Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n ensino superior universitrio (nvmnt universitar teriar) sau n ensino superior politcnico (nvmnt neuniversitar teriar), avnd studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire, este necesar diploma de licenciatura, avnd ca meniune final cel puin bine, sau o diplom echivalent. Acest personal este responsabil cu lucrrile practice i de laborator sau cu activitatea de teren, pentru disciplinele care conduc la obinerea diplomei licenciatura. Poate fi numit n postul de Assistente, dup obinerea unui mestrado (diplom de studii postuniversitare), sau dup obinerea unor rezultate satisfctoare la provas de aptido pedaggica e capacidade cientfica (examene de competene pedagogice i academice). n fiecare caz, este numit pentru o perioad de 4 ani (corespunznd unui contract annual, rennoibil de trei ori), conform unei decizii a consiliul academic al instituiei. Assistentti ara: Finlanda Variante gramaticale: Assistentit, assistent*
18

Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, avnd responsabiliti de predare i de cercetare. Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unei diplome de maisterintutkinto. Pentru recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea Professori. Termen suedez: Assistant. Assistenzprofessor/in ara: Austria Variante gramaticale: Assistenzprofessor/en/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, responsabil pentru anumite cursuri individuale i care nu a prezentat teza postdoctoral (Habilitation). Trebuie s aib titlul de Doktor. Are responsabiliti de predare i de cercetare i este numit de ctre Rektor/in din cadrul universitii respective, pe baza unei proceduri de recrutare deschis (decizia este luat de universitate- Personalkommission). Acest personal este angajat pe baz permanent de ctre universitate i are statut de funcionar. eful instituiei (Institutsvor/stand/ stndin) este responsabil de evaluarea acestor cadre didactice. Associate professor ara: Irlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17/18 ani. Pentru a accede n acest post, candidaii trebuie s aib o diplom universitar de nivel honours, o calificare postuniversitar n domeniul lor, o experien important n cercetare i un palmares semnificativ n materie de publicaii. Pentru responsabiliti, numire, angajare i statut, a se vedea Professor. Associate professor ara: Malta Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic la Universitatea din Malta, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, avnd responsabiliti de predare i de cercetare. Candidaii la acest post trebuie s aib titlul de Doctor i o contribuie academic important pentru cunoatere i pentru activitatea universitar, n general. Aceti profesori sunt recrutai pe baza unei recomandri a comitetului de selecie/promovare. Posturile pot face obiectul unui apel la candidaturi. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre Consiliul universitii, care le angajeaz pe o baz permanent sau contractual limitat (n general 4 ani). Nu exist o procedur oficial pentru evaluarea lor.

AST ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Advanced skills teacher. Asystent ara: Polonia Variante gramaticale: Asystenci, asystent* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. n instituii de nvmnt neprofesional teriar, acest post poate fi ocupat de ctre o persoan care are titlul profesional de magister (5 ani de studii universitare) sau un alt titlu echivalent, dei poate fi ocupat i de studenii care se pregtesc n cadrul unuia din ultimii doi ani de studiu, pentru postul de asistent, conform dispoziiilor din statutul instituiilor respective. Pe lng predare, au n responsabilitate cercetarea academic, dezvoltarea propriilor competene profesionale i participarea la sarcini referitoare la organizarea instituiei. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre rektor-ul instituiei, conform procedurilor de recrutare deschis, stabilite de acesta. Prima numire ca asystent (n calitate de stagiar) este pentru o durat de un an. Dup ndeplinirea acestei obligaii, este angajat de instituie pe o baz permanent, dar este obligat s obin titlul de doktor n urmtorii 8 ani dup numire. Pentru evaluare, a se vedea Adiunkt. n instituii de nvmnt profesional teriar, postul de asystent poate fi ocupat de o persoan care are titlul profesional de magister sau de magister inynier sau un alt titlu echivalent. Experiena profesional necesar este definit n statutul instituiei respective. Responsabilitile constau n predare i participarea la sarcini referitoare la organizarea instituiei. Aceste cadre didactice sunt numite la cererea responsabilului unitii (dziekan, sau kierownik jednostki ca dyrektor instytutu), de ctre conductorul instituiei. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de instituie pe o baz contractual. Pentru evaluare, a se vedea Profesor. Termen generic: Nauczyciel akademicki. ATER ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Attach/e temporaire denseignement et de recherche.

Attach/e temporaire denseignement et de recherche ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic cu statut temporar n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Aceste cadre didactice au acelai volum de activitate ca i Matre de confrences. Aceast funcie poate fi asumat de ctre studenii care pregtesc un doctorat, sau care l au deja, dar se pregtesc s se prezinte la un concours de recrutare pentru nvmntul teriar. O comisie de specialiti din instituia respectiv selecioneaz candidaii, care apoi sunt numii i angajai de conductorul instituiei pe baza unui contract de 1 l- 3 ani, rennoibil o dat pentru un an. Nu fac obiectul unei proceduri de evaluare. Abreviere: ATER. Aukltojas/ja ara: Lituania Variante gramaticale: Aukltojai/jos Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n lopelisdarelis, darelis, sau darelis-mokykla, care primesc copii cu vrsta curpins ntre un an i jumtate i 6/7 ani. Acest personal este format pentru a deveni cadru didactic generalist n nvmntul precolar, n auktesnioji pedagogikos mokykla sau ntr-o instituie universitar. Pentru nscrierea la formare, este necesar certificatul de terminare a nvmntului secundar superior (bendrojo lavinimo mokyklos brandos atestatas). Formarea este practic i teoretic, i const ntr-un program de studii de 3 - 4 ani, finalizat cu diploma de nvmnt teriar auktesniojo mokslo diplomas, auktojo mokslo diplomas (sau diplomas) sau bakalauro diplomas. Acest personal este recrutat conform unei proceduri deschise. Dup minim 6 luni de experien n calitate de cadru didactic, poate primi statutul permanent de aukltojas. Acest personal este numit de conductorul instituiei (direktorius) i angajat de autoritatea local ca funcionar public. Acest personal este evaluat de comisia de evaluare a cadrelor didactice (pedagog atestacin komisija) din instituia respectiv. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Vyresnysis/nioji mokytojas/ja, Mokytojas/ja metodininkas/k, Mokytojas/ja ekspertas/t.

19

Ayudante ara: Spania Variante gramaticale: Ayudantes Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n facultades, escuelas tcnicas superiores sau escuelas universitarias, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a putea lucra n escuelas universitarias, aceste cadre didactice trebuie s aib diploma de Licenciado, Arquitecto sau Ingeniero (sau Diplomado, Arquitecto Tcnico sau Ingeniero Tcnico pentru a preda anumite discipline). Pentru a lucra n escuelas tcnicas superiores sau n facultades, trebuie s aib o diplom de Licenciado, Arquitecto sau Ingeniero i s fi terminat cursurile de

doctorat, incluznd minim 2 ani de cercetare. Pe lng completarea formrii lor academice, au responsabiliti de predare, conform statutului universitii. Persoanele care ocup aceast funcie sunt recrutate (n calitate de Ayudantes de facultad, Ayudantes de escuela universitaria sau Ayudantes de escuela tcnica superior) de universitatea care le i angajeaz. Universitile pot prevedea contracte cu durat determinat pentru o perioad de maxim 2 ani. Contractele sunt acordate prin intermediul unor examinri publice i pot fi rennoite o dat pentru o perioad de maxim 3 ani. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre organismul competent al universitii i evaluate de ctre ctre Consejo de Universidades.

20

B
Barnsktare ara: Suedia Nivel: Preprimar Not explicativ: Educator/educatoare n frskola sau frskoleklass (grup precolar), care primete copii cu vrste cuprinse ntre 1 i 6 ani. Principala sa responsabilitate este de a organiza activiti de joac i educaionale. Aceste cadre didactice sunt absolvente ale unei instituii de nvmnt secundar superior, dar nici o calificare specific nu este necesar pentru admiterea la formarea teoretic i practic, care const ntr-un program cu durata de 3 ani, finalizat cu o diplom de barn - och fritidsprogrammet. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre conductorul instituiei (rektor), conform unei proceduri de recrutare deschis, i sunt angajate pe baza unui contract permanent de ctre municipalitate. Nu exist o evaluare formal a acestui personal, dar conductorul instituiei consiliaz i administreaz evoluia personalului. Barntrdgrdslrare ara: Finlanda Nivel: Preprimar Not explicativ: Termen Lastentarhanopettaja. cu vrste cuprinse ntre 9/10 pn la 16/17 ani, respectiv de la 16/17 la 18/19 ani i de la 14/15 la 18/19 ani). Pentru a lucra n pagrindin mokykla, aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti n auktesnioji pedagogikos mokykla sau ntr-o instituie de nvmnt universitar; pentru a lucra n vidurin mokykla, sunt formate ntr-o instituie de nvmnt universitar. Pentru nscrierea la formare, este necesar certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (bendrojo lavinimo mokyklos brandos atestatas), precum i rezultate satisfctoare la un test de eligibilitate profesional (care se realizeaz n auktesnioji pedagogikos mokykla sau ntr-o instituie de nvmnt universitar). Formarea este practic i teoretic i const ntr-un program de studiu de la 3 la 4 ani, finalizat cu o diplom de auktesniojo moklso diplomas, auktojo mokslo diplomas sau diplomas, sau bakalauro diplomas. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Aukltojas/ja. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Vyresnysis/nioji mokytojas/ja, Mokytojas/ja metodininkas/k, Mokytojas/ja ekspertas/t. Berufsschullehrer/in (+) ara: Austria Variante gramaticale: Berufsschullehrer/innen Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n Berufsschulen (instituii de nvmnt obligatoriu profesional n sistem dual pentru ucenici), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18 ani. Pentru a preda disciplinele generale sau teoria profesional, trebuie s aib o calificare profesional (de exemplu, tehnic sau comercial) (Reife- und Diplomprfungszeugnis) i 2 ani de experien profesional ntr-un domeniu adecvat. Profesorii de practic profesional trebuie s aib un Meisterprfungszeugnis i 6 ani de experien profesional n domeniul respectiv. Toate cadrele didactice trebuie s urmeze o formare cu o durat de 6 sptmni n Berufspdagogische Akademie sau ntr-o instituie de formare continu pentru cadrele didactice (Berufspdagogisches Institut), n timpul primilor 2 ani de predare i, dup aceea, un curs cu program complet cu o durat de un an n Berufspdagogische Akademie. La sfritul formrii primesc o diplom de Diplompdagog/e/in fr das Lehramt an Berufsschulen. Aceste cadre didactice sunt angajate de autoritatea din Bundesland i numite de consiliul colar regional (Landesschulrat) sau de departamentul guvernamental regional (Landesregierung), care este responsabil de
21

suedez

pentru

Beginning teacher ara: Marea Britanie (Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Un Assistant teacher care a finalizat formarea sa iniial de cadru didactic i care se gsete ntr-o perioad de inserie profesional (induction period), urmat de o perioad de dezvoltare profesional iniial. Echivalentul n Anglia: Newly qualified teacher. Behavisaural support ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Sinonim pentru Special educational needs auxiliary support. Bendrojo lavinimo dalyko/k mokytojas/ja (+) ara: Lituania Variante gramaticale: Bendrojo lavinimo dalyko/k mokytojai/jos Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n pagrindin mokykla, n vidurin mokykla i n gimnazija (elevi

procedura de recrutare. Inspectorul de Berufsschulen (Berufsschulinspektor/in) i conductorul Berufsschule (Direktor/in an Berufsschulen) sunt responsabili de evaluarea acestor cadre didactice. Bildlrare ara: Suedia Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri de art sau desen n grundskola sau o gymnasieskol, unde studiaz elevi cu vrste de la 7 la 16 ani, respectiv de la 16 la 19 ani, sau n nvmntul municipal pentru aduli (de la 20 ani n sus). Acest personal este specializat ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar. Pentru a fi admis la formare este necesar slutbetyg frn gymnasieskolan. Sunt posibile dou opiuni: 1) viitoarele cadre didactice pot urma bildlrarprogrammet (un program specific cuprinznd o specializare) cu o durat de 3 ani, finalizat cu o diplom de bildlrarexamen; 2) pot fi formate ca profesori pentru ciclurile superioare din grundskola (de la 4 ani la 4 ani i jumtate, nvmnt cu program complet) sau pentru a preda intr-o gymnasieskola (de la 4 ani i jumtate la 5 ani, nvmnt cu program complet). n cazul celei de a doua opiuni, studenii trebuie s aleag o combinaie de dou discipline (artele i o alt disciplin). ncepnd cu 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al elevilor cu nevoi educaionale speciale, care nlocuiete bildlrarexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare. Bitrdande lrare ara: Finlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Apulaisopettaja.

Buitengewoon hoogleraar ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Buitengewoon hoogleraren, buitengewoon hoogleraars Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic cu program redus ntr-o universitate, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest titlu este de acelai nivel cu cel de Gewoon hoogleraar. Pentru alte informaii, a se vedea gewoon hoogleraar. BVE-docent ara: Olanda Variante gramaticale: BVE-docenten Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic specializat n instituii de nvmnt secundar superior profesional (Regionaal opleidingencentrum), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 18/20 ani. Pot fi numite n acest post cadrele didactice care au o diplom de Leraar voortgezet onderwijs, ca i diplome de alte formri hbo. Cu toate acestea, n ultimul caz, este necesar certificatul de aptitudini pedagogice (bewijs van pedagogisch didactische bekwaamheid), eliberat la sfritul unui stagiu practic de formare, cu durata de un an, i care cuprinde discipline pedagogice i didactice. Profesorii de discipline profesionale trebuie s aib calificri sau o experien profesional corespunztoare. Cadrele didactice care au titlul de BVE-docent pot accede la o prim promovare, fr modificarea titlului i apoi pot fi promovate la rangul de Cordinerend BVE-docent, ceea ce implic mai multe responsabiliti. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite, angajate i evaluate de ctre ctre consiliul de administraie al instituiilor din sectorul privat subvenionat, conform unei proceduri de recrutare deschis. Contractul lor este bazat pe dreptul privat, dar beneficiaz de un statut de funcionari, care este o condiie esenial pentru pensionare.

Termen

suedez

pentru

22

C
Catedrtico/ca (con condicin de) ara: Spania Variante gramaticale: Catedrticos/cas (con condicin de) Nivel: Secundar inferior /secundar superior/ teriar Not explicativ: Titlu de promovare acordat cadrelor didactice care au statut de funcionari Profesor/a de Enseanza Secundaria (+), Profesor/a de Artes Plsticas y Diseo, Profesor/a de Escuela Oficial de Idiomas. Cerinele pentru aceast promovare constau n minim 8 ani vechime n cadrul corpului profesoral aflat n serviciul public i n domeniul de specializare corespunztor. Aceast promovare este la cererea cadrelor didactice. Pentru a o obine, trebuie s rspund ntr-o manier satisfctoare la o procedur de selecie organizat la nivel regional, constnd ntr-un concurs i un test. Concursul ine cont de experiena de predare, de calificrile profesionale, de formarea continu i de alte activiti profesionale (publicaii, etc.). Testul include prezentarea i susinerea unei teme liber alese din domeniul de specialitate al cadrului didactic. Organismul competent al Comunitii autonome decide s atribuie acest titlu care implic o cretere salarial i specificarea n titlul de baz, ca de exemplu: Profesor de Enseanza Secundaria con condicin de Catedrtico, Profesor de Artes Plsticas y Diseo con condicin de Catedrtico, Profesor de Escuelas Oficiales de Idiomas con condicin de Catedrtico. Catedrtico/ca de escuela universitaria ara: Spania Variante gramaticale: Catedrticos/cas de escuela universitaria Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n escuelas universitarias sau n facultades, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Cadrul didactic respectiv are responsabiliti de predare i de cercetare, iar pentru a accede n acest post, trebuie s aib titlul de Doctor. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Catedrtico/ca de Universidad. Catedrtico/ca de Msica y Artes Escnicas ara: Spania Variante gramaticale: Catedrticos/cas de Msica y Artes Escnicas Nivel: Teriar
23

Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, specializate n domeniul muzicii, dansului i artelor dramatice, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a accede n acest post, cadrele didactice trebuie s fie Profesor/a de Msica y Artes Escnicas i s rspund ntr-un mod satisfctor la o procedur de selecie. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre Inspector de Educacin. Catedrtico/ca de Universidad ara: Spania Variante gramaticale: Catedrticos/cas de Universidad Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n facultades sau escuelas tcnicas superiores, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Are responsabiliti de predare i de cercetare, iar pentru a accede n acest post, trebuie s aib titlul de Doctor i s fi ocupat un post similar ntr-o alt universitate sau s aib minim 3 ani de experien ca Profesor/a Titular de Universidad sau Catedrtico/ca de escuela universitaria. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unui concurs organizat de fiecare universitate i sunt numite de ctre Rector de Universidad. n universitile din sectorul public, aceste cadre didactice au statut de funcionari. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de universitate i evaluate de ctre Consejo de Universidades i de Comisin Nacional de Evaluacin de la Actividad Investigadora. Charg dducation ara: Luxemburg Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic responsabil de predarea unei discipline n lyces gnraux i techniques, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 19 ani. Acest post este atribuit persoanelor care au o diplom de nvmnt teriar, dar care nu au ndeplinit condiiile de admitere la stagiul pedagogic. Aceste cadre didactice sunt angajate pe baza unei proceduri de recrutare deschis i sunt n slujba ministerului educaiei naionale pe baza unui contract temporar. Nu exist sistem de evaluare a chargs dducation. Charg de cours ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Teriar

Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt universitar i neuniversitar teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a accede n postul de charg de cours, trebuie s fie titularul unei diplome de docteur sau s urmeze un doctorat. Acest personal are numei responsabiliti de predare. Poate fi promovat n postul de Professeur (n universiti i Hautes coles) sau de Professeur ordinaire (numai n universiti). Recrutarea este organizat de consiliul de administraie al instituiei. Chargs de cours sunt angajai de ctre instituie. Ei au un statut temporar n timpul anilor care preced nominalizarea definitiv (la universitate, sunt numii n postul de professeur ordinaire). Ministerul din Comunitatea francofon este responsabil de evaluarea lor (exist o singur inspecie pentru nvmntul teriar de scurt durat; nu exist inspecie, nici pentru forma lung, nici pentru universiti). Charg de cours ara: Luxemburg Nivel: Postsecundar/teriar Not explicativ: Personal didactic n centre universitaire i linstitut suprieur de technologie, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Este recrutat din rndul Professeurs denseignement secondaire (+) sau din rndul universitarilor care nu au diplom de cadru didactic (de exemplu, juriti, economiti, medici, etc.). Are responsabiliti exclusive de predare. Pentru recrutare i angajare, a se vedea professeur denseignement secondaire. n general aceste cadre didactice sunt angajate pe baza unui contract temporar. Charg de direction dune classe ara: Luxemburg Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic auxiliar al Instituteur/trice de la nivel preprimar, pe care l/o nlocuiete n timpul perioadelor de absen. Poate asigura de asemenea, cursurile de educaie artistic, muzical sau fizic. Pentru a accede n aceast funcie, candidaii trebuie s fi terminat studiile secundare superioare i s fi urmat un stagiu de 3 sptmni organizat de collge des inspecteurs de lenseignement primaire. Aceti profesori sunt numii pe baza unei proceduri de recrutare deschis i sunt angajai de municipalitate pe baza unui contract temporar. Nu exist un sistem de evaluare a acestor cadre didactice. Childcare worker ara: Irlanda Nivel: Preprimar Not explicativ: Asistent n clase pregtitoare de la nivel preprimar, pentru copii cu vrsta de 3 i 4 ani, n anumite instituii de nvmnt primar pentru copii defavorizai. Fiecare clas preprimar este
24

condus de un Mainstream class teacher i un childcare worker calificat. Calificarea minim necesar pentru ocuparea acestui post este o calificare de nivel 2 (un an de studii cu program complet), omologate de National Vocational Certificate: Community & Health Services (NCVA) sau o calificare echivalent. Principalele atribuii constau n asisten la ngrijirea copiilor, ajutorul acordat acestora n timpul activitilor de nvare i asisten n ceea ce privete resursele i documentele educaionale. Aceste cadre didactice sunt recrutate printr-o procedur deschis, numite de organismul responsabil al instituiei i angajate de instituie. Sunt considerate ca angajate n serviciul public, dar nu au statut de funcionari. Classroom assistant ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Primar Not explicativ: Asistent al unui Teacher ntr-o clas din primary schools. Nu este necesar nici o calificare formal pentru a fi numit n acest post. Cea mai mare parte a autoritilor locale cer noilor classroom assistants s urmeze o formare informal (induction training). Acest personal ajut cadrul didactic n realizarea sarcinilor, dar nu pred la clas. Este angajat i numit de autoritile educaionale locale pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Contractul este n general pe o durat limitat. Pentru evaluare, a se vedea teacher. Classroom assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Sinonim pentru Teaching assistant. Classroom teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor) Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n nursery school (nivel preprimar) sau ntr-o instituie de nivel primar sau secundar (n care studiaz elevi cu vrste de la 3/4 la 5 ani, respectiv de la 4/5 la 11 ani i de la 11 la 16/18 ani). Classroom teachers de la nivelul preprimar i primar sunt formai ca generaliti i urmeaz un curs din primul ciclu universitar, cu o durat de 3 sau 4 ani, combinat cu o formare iniial de cadru didactic (ITT) i finalizat cu o diplom de Bachelor of Education (B.Ed.), de Bachelor of Arts (BA) sau de Bachelor of Science (B.Sc.) (model simultan) i un Qualified Teacher Status (QTS). Un curs postuniversitar, cu o durat de un an i finalizat cu Postgraduate certificate in Education (PGCE) constituie o filier alternativ, conform unui model consecutiv, dar mai puin rspndit la nivel preprimar i primar. La nivel secundar, classroom

teachers sunt specializai, majoritatea avnd studii universitare cu durata de 3 sau de 4 ani ntr-o disciplin specific, n general finalizate cu BA sau cu un B.Sc..Acestea sunt urmate de un curs postuniversitar de formare ca profesor (un an) finalizat cu un PGCE (model consecutiv) i un QTS. Cadrele didactice/studenii care urmeaz cursurile postuniversitare pot fi remunerate sau pot primi i alte forme de ajutor, n funcie de nevoile financiare. n Anglia, un Newly qualified teacher trebuie s efectueze un an de inserie profesional (induction period). Classroom teachers sunt selecionai pe baza unor proceduri de recrutare deschis de ctre autoritile competente i de conductorul instituiei (headteacher). Aceti profesori sunt angajai de autoritatea competent a instituiei sau de local education authority, n funcie de categoria instituiei. Sunt considerai angajai n sectorul public, dar nu au statut de funcionari. Contractele sunt n general permanente i cu program complet, dar pot fi de asemenea, cu program redus, pe durat redus sau pe durat determinat, n funcie de nevoile instituiei. Headteacher este responsabil de evaluarea classroom teachers, n timp ce corpul de inspecie naional este responsabil de evaluarea instituiilor. Pentru a progresa n ealonul superior al baremului, classroom teachers trebuie s dovedeasc un nivel ridicat i susinut din punct de vedere al competenelor, realizrilor i angajamentului. Posibilitile de promovare se raporteaz n special la leadership scale dar i la Advanced skills teacher. Echivalentul n Irlanda de Nord: Assistant teacher. Collaboratore ed esperto linguistico ara: Italia Variante gramaticale: Collaboratori ed esperti linguistici Nivel: Teriar Not explicativ: Profesor-asistent n universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest post implic n special responsabiliti privind

predarea limbilor strine i sprijin pentru nvare. Candidaii trebuie s fie experi lingvistici i s aib diploma di Laurea sau o diplom de la o universitate strin. Limba pe care o vor preda trebuie s fie limba lor matern. Aceti profesori sunt recrutai pe baza unui concurs organizat de fiecare universitate i numii de rettore. Sunt angajai de universitate pe baza unui contract permanent i evaluai de organisme specializate din cadrul instituiei. Vechea denumire: Lettore/trice. Confereniar universitar ara: Romnia Variante gramaticale: Confereniari universitari Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, care ocup un post inferior celui de Profesor universitar. Condiiile necesare pentru numirea n aceast funcie constau ntr-un doctorat i nou ani de practic tiinific i pedagogic recunoscut la nivel universitar. Are responsabiliti de predare i de cercetare i poate fi promovat n postul de profesor universitar, conform unei proceduri competitive. Aceste cadre didactice nu sunt supuse nici unei proceduri de evaluare. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea profesor universitar. Cordinerend BVE-docent ara: Olanda Variante gramaticale: Cordinerend BVE-docenten Nivel: Secundar superior Not explicativ: Titlul de promovare mai mare dect BVE-docent implicnd un nivel de responsabilitate superior, constnd n coordonarea activitilor didactice departamentale, calitatea predrii, pregtirea formrii practice i a activitilor contractuale externe ale instituiei respective. Pentru angajare, numire, statut i evaluare, a se vedea BVE-docent.

25

D
Daskalos/la (/) ara: Cipru Variante gramaticale: Daskaloi, daskal* Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n dimotica scholeia, inclusiv n instituii de nvmnt special (elevi cu vrste de la 5 ani i 8 luni la 12 ani). Pentru toate informaiile suplimentare, a se vedea Nipiagogos. Daskalos/la (/) ara: Grecia Variante gramaticale: Daskaloi/les Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n dimotico scholeio, unde studiaz copii cu vrsta de la 6 la 12 ani. Pentru formarea iniial, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Nipiagogos. Daskalos/la Idikis Agogis (/ ) ara: Grecia Variante gramaticale: Daskaloi/les Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt special, unde studiaz elevi cu nevoi educaionale speciale. Acest personal este format ca Daskalos/la sau Kathigitis/tria i, n plus, urmeaz o formare postuniversitar specializat, axat pe nevoile educaionale speciale sau pe psihologia colar. n cazul unei penurii de personal, cadrele didactice care nu au urmat cursurile cerute trebuie s aib minim 5 ani de experien n nvmntul special. Pentru toate informaiile, a se vedea daskalos/la sau kathigitis/tria. DAZ-lehrer/in ara: Liechtenstein Variante gramaticale: DAZ-lehrer/innen* Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic la toate nivelurile de nvmnt, a crui responsabilitate este de a ajuta elevii care nu au limba german ca limb matern, n cadrul cursurilor intensive organizate n timpul unei perioade limitat la unul sau dou semestre sau n cadrul cursurilor suplimentare activitii obinuite a elevilor. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Primarschullehrer/in. Acest personal este evaluat de inspectorul responsabil de nivelul de nvmnt respectiv.
26

Dstytojas/ja (auktesniosios mokyklos) ara: Lituania Variante gramaticale: Dstytojai/jos (auktesniosios mokyklos) Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic care pred discipline profesionale n auktesnioji mokykla, unde se pregtesc studeni cu vrsta de la 8/19 ani la 21/22 ani. Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti ntr-o instituie universitar timp de 4 pn la 5 ani. Urmeaz o formare practic cu durata de 3 ani n auktesnioji mokykla. Pentru nscrierea la formare (care este practic i teoretic) este necesar certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (bendrojo lavinimo mokyklos brandos atestatas). Formarea se finalizeaz cu diploma auktesniojo mokslo diplomas, diplomas sau auktojo mokslo diplomas, sau bakalauro diplomas. Aceste cadre didactice sunt recrutate conform unei proceduri deschise. Dup ce au lucrat n calitate de cadru didactic minim un an, le este acordat statutul permanent de dstytojas. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre conductorul instituiei (direktorius) ca angajate ale Statului avnd statut de funcionari i evaluate de ctre comisia de evaluare/de certificare a cadrelor didactice (dstytoj atestacijos komisija) din auktesnioji mokykla respective. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Vyresnysis/nioji dstytojas/ja, Dstytojas/ja, ekspertas/t. Dstytojas/ja ekspertas/t ara: Lituania Variante gramaticale: Dstytojai/jos ekspertai/ts Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare de nivelul cel mai nalt acordat celor care au titlul de Vyresnysis/nioji dstytojas/ja. Promovarea este acordat de comisia general/principal pentru evaluarea/certificarea cadrelor didactice (vyriausioji auktesnij mokykl dstytoj atestacijos komisija) de pe lng ministerul educaiei i tiinei. Pentru mai multe informaii, a se vedea Mokytojas/ja ekspertas/t. Doc. ara: Republica Ceh, Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Docent/ka.

Docent ara: Olanda Variante gramaticale: Docenten Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt profesional teriar (hogeschool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17 ani. Nu exist condiii statutare privind calificrile necesare; aceste cadre didactice trebuie s aib n general calificri profesionale sau o experien profesional corespunztoare. Sunt responsabile de cursurile practice din specialitatea lor. Pentru recrutare, numire, statut i evaluare, a se vedea Lector. Docent/e ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Docenten Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n hogescholen care ofer un nvmnt teriar de scurt durat i de lung durat i primete studeni cu vrsta peste 18 ani. Calificarea minim necesar pentru a accede n acest post este doctoratul. Responsabilitile acestor cadre didactice constau n predare i cercetare. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Praktijklector. Aceste cadre didactice pot fi promovate n postul de Hoofddocent/e sau de Hoogleraar. Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Calificarea minim necesar pentru a accede n acest post este doctoratul. Responsabilitile acestor cadre didactice constau n predare i cercetare. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre consiliul de administraie al universitii conform unei proceduri de recrutare deschis. Cadrele didactice din universitile publice au statut de funcionari. Cadrele didactice din universitile particulare au un statut privat, definit aproape n ntregime prin dreptul public. Evaluarea este obligatorie, condus de universiti i, ncepnd cu 2002, cel puin la fiecare 5 ani. Aceste cadre didactice pot fi promovate n postul de hoofddocent. Docent/ka ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Docenti/tky, docent* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (vysok koly), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Doctoratul i o perioad efectuat n calitate de Asistent/ka sau Odborn/n asistent/ka sunt condiiile necesare pentru a fi promovat n acest post de ctre rectorul universtii (rektor/ka), conform unei proceduri de numire venium docendi, numit habilitace. Cererile de omologare a unei abilitri sunt aprobate de o
27

comisie de omologare. Cadrele didactice pot fi promovate n postul de Profesor/ka. Pentru responsabiliti, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea profesor. Abreviere: Doc. Docent/ka ara: Slovacia Variante gramaticale: Docenti, docent* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (univerzita i vysok kola), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Doctoratul (PhD) i diploma tiinific/academic (vedecko-akademick hodnos) sunt condiiile necesare pentru numirea n acest post, care implic n special responsabiliti academice i de nvmnt (cercetare, supervizarea tezelor i a conferinelor). Aceste cadre didactice pot fi promovate n postul de Professor/ka. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre facultate sau de instituia respectiv de nivel teriar pe o baz permanent sau contractual. Pentru recrutare, numire i evaluare, a se vedea professor. Termen general: Uitel/ka na vysokej kole. Docent/ka ara: Slovenia Variante gramaticale: Docenti/tke, docent* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unui doktorat znanosti (doctorat n tiine) i n general trebuie aib o carier satisfctoare n calitate de cadru didactic, precum i referine academice i profesionale. n domeniul artistic, trebuie s fie cel puin titularul unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar i s aib un palmares pe plan artistic. Acest titlu este conferit pentru o perioad de 5 ani (rennoibil) de ctre senat-ul instituiei respective, n conformitate cu procedurile legislative, dar poate fi de asemenea revocat. Aceste cadre didactice au responsabiliti de predare i de cercetare sau responsabiliti privind activitile artistice ale instituiei i pot fi promovate n postul de Izredni/na profesor/ica. Pentru calificri, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Abreviere: Doc. Termen general: Visokoolski/ka uitelji/ca. Docentas/t ara: Lituania Variante gramaticale: Docentai/ts Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n kolegija, universitetas sau akademija, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Aceste cadre didactice, ale cror responsabiliti principale implic predarea i cercetarea, sunt formate ca specialiti ntr-

o instituie de nvmnt universitar. Pentru a fi numii, candidaii trebuie s aib titlul de doctor (daktaras) i, dac doresc s predea anumite discipline, s aib minim 3 ani de experien n domeniul profesional corespunztor. Acest personal poate fi admis n postul de Profesorius/r. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistentas/t. Docents/e ara: Letonia Variante gramaticale: Docenti/es Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (augstskola, universitte), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a fi numit, este necesar doctoratul (doktora grds), precum i o experien n nvmnt. Acest personal are responsabiliti de predare i de cercetare. Este ales pe o perioad de 6 ani de ctre consiliul de administraie al facultii sau instituiei, sau conform regulilor interne ale acesteia. Pentru numire, angajare, statut, evaluare, a se vedea Profesors/e. Termen general: Pasniedzjs/a. Doctor-assistent/e ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Doctor-assistenten Nivel: Teriar Not explicativ: Personal auxiliar care asist un Docent/e, Hoofddocent/e, Hoogleraren i Gewoon hoogleraren n hogescholen. Calificarea minim necesar pentru a accede n acest post este doctoratul. Statutul de doctor-assistent este ntotdeauna temporar (contractul de doi ani putnd fi prelungit o singur dat). Cei care ocup acest post pot accede la postul de docent. Pentru numire i angajare, a se vedea Praktijklector. Titlu de promovare pentru un Assistent/e n universiti. Calificarea minim necesar pentru a accede n acest post este doctoratul. Responsabilitile acestor cadre didactice constau n cercetare i predare (sunt autonomi n munca lor). Statutul de doctor-assistent este ntotdeauna temporar i bazat pe un contract cu durata de maxim 3 ani, care poate fi prelungit o singur dat. Pentru numire, angajare i evaluare, a se vedea praktijklector. Doktorassistent ara: Finlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Tohtoriassistentti.

Dsent ara: Islanda Variante gramaticale: Dsentar Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n hskli, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 20 ani. O comisie evalueaz calificrile candidailor la acest post, care trebuie s fie n general titularii unei diplome de doctor sau ai unei diplome echivalente. Au responsabiliti de predare, de cercetare i de administrare. Pot s-i depun candidatura pentru postul de Professor. Condiiile impuse candidaturilor variaz de la o universitate la alta. Aceti profesori sunt numii de ctre conductorul instituiei (rektor) pe baza unei proceduri de recrutare deschis sau ca urmare a unei promovri. Sunt angajai de ctre Stat i au statut de funcionari. n sectorul privat, sunt angajai de instituie. Pentru evaluare, a se vedea Ajnkt. Denumire comun: Hsklakennari. Dotsent ara: Estonia Variante gramaticale: Dotsendid, dotsen* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (likool sau rakenduskrgkool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest personal pred una sau mai multe discipline i particip la cercetare. Este selecionat de un organism decizional mixt din instituie. Pentru toate informaiile, a se vedea Professor. Dotzent () ara: Bulgaria Variante gramaticale: Dotzenti Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest post poate fi ocupat de o persoan titular a unui doctorat sau a unei calificri echivalente. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professor. Dozent/in ara: Belgia (Comunitatea german) Variante gramaticale: Dozent/en/innen* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Pdagogischen Hochschulen i Krankenpflegeschulen, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest personal este format n universiti din Comunitatea francofon din Belgia. Pentru a accede n acest post este necesar diploma universitar de licence. Dozent/in, pe lng cursuri, supravegheaz ca monitorizarea i supervizarea studenilor s fie fcut serios. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Kindergrtner/in.
28

Termen

suedez

pentru

Dozent/in ara: Liechtenstein Variante gramaticale: Dozent/en/innen* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Universitt

sau Fachhochschule, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. n sectorul public a urmat o carier academic i este titularul unui doctorat i a unei Habilitation. Acest personal este angajat pe baza unui contract privat cu durat nedeterminat i evaluat de ctre instituie. Sinonim (n sectorul public): Professor.

29

E
Early education childcare worker ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Sinonim pentru Nursery nurse. Educador/a de infncia ara: Portugalia Variante gramaticale: Educadores/as de infncia Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt preprimar, care primesc copii cu vrste cuprinse ntre 3 si 6 ani, format timp de 4 ani ca generalist ntr-o instituie de formare a cadrelor didactice (Escola Superior de Educao) sau la universitate. Pentru nscrierea la formare, candidaii trebuie s fie titularii unui certificat de nvmnt secundar superior (diploma de estudos secundrios). Formarea cuprinde o parte teoretic i una practic i se finalizeaz cu o diplom de licenciatura. Aceste cadre didactice organizeaz activitile educaionale pentru copiii cei mai mici i particip la coordonarea activitilor la clas. n instituiile din sectorul public, au statut de funcionari i sunt angajate de autoritile educaionale regionale (Direces Regionais de Educao DRE) pe baza unei proceduri naionale de recrutare organizat de ministerul educaiei. Pentru evaluare, a se vedea Professor/a (+). Educator/oare ara: Romnia Variante gramaticale: Educatori Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n grdini, care primete copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 6/7 ani. Acest personal este format ca generalist n instituii de nvmnt secundar superior, specializate in formarea cadrelor didactice de la acest nivel. Formarea (teoretic i practic) dureaz 5 ani i se finalizeaz cu o diplom de bacalaureat i un certificat (atestat profesional). ncepnd cu anul colar 1999/2000, formarea iniial a acestor cadre didactice este asigurat n instituii universitare (colegiu universitar). Pentru asumarea responsabilitilor exercitate nainte de ctre educator/oare, candidaii sunt acum formai ca Institutor/oare (dei educator/oare deja calificat i continu activitatea i pstreaz vechiul titlu). Pentru angajare, numire, statut i evaluare, a se vedea institutor. Egyetemi adjunktus ara: Ungaria Variante gramaticale: Egyetemi adjunktusok, egyetemi adjunktus* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti(egyetem), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a accede n acest post sunt necesare diploma egyetemi oklevl i calificarea de cadru didactic. Responsabilitile sale variaz de la o instituie la alta i sunt stipulate n reglementrile instituiei respective. Poate fi numit n postul de Egyetemi docens. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Egyetemi tanr. Egyetemi docens ara: Ungaria Variante gramaticale: Egyetemi docensek, egyetemi docens* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti(egyetem), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a fi numit n acest post trebuie s fie titularul unui doctorat (doktortus) i s fie recunoscut capacitatea sa de a conduce i sprijini activitatea Egyetemi tanrsegd. Poate fi promovat n postul de Egyetemi tanr. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Egyetemi tanr Egyetemi tanr ara: Ungaria Variante gramaticale: Egyetemi tanrok, egyetemi tanr* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de cel mai nalt nivel n ierarhia universitar (egyetem). Pentru a fi numit n acest post, trebuie s fie titularul unui doctorat (doktortus), a unei acreditri academice speciale (s fie recunoscut n domeniul su tiinific sau artistic la nivel naional i internaional, s fie creatorul unei noi metode tiinifice), s poat dirija i sprijini activitatea studenilor i a Egyetemi tanrsegd i s fie recunoscut capacitatea sa de a susine cursuri magistrale n dou limbi strine. Pe lng responsabilitile de predare i de cercetare, are i sarcini administrative, financiare i de conducere. Acest personal este recrutat de conductorul instituiei (rektor) n concordan cu o procedur de selecie deschis, numit n post de Preedintele Republicii i angajat de ministerul educaiei. Aceste cadre didactice au statut de funcionari. Rektor-ul este
30

nsrcinat cu evaluarea lor intern, iar Comitetul ungar de acreditare (Magyar Akkreditcis Bizottsg) de evaluarea lor externa. Egyetemi tanrsegd ara: Ungaria Variante gramaticale: Egyetemi tanrsegdek, egyetemi tanrsegd* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti(egyetem), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, specializat n egyetem. Lucreaz sub conducerea unui Egyetemi tanr. Pentru a accede n acest post sunt necesare diploma egyetemi oklevl i o calificare de cadru didactic. Responsabilitile sale variaz de la o instituie la alta i sunt stipulate n reglementrile fiecrei instituii. Poate fi promovat n postul de Egyetemi adjunktus. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea egyetemi tanr. Ekpaideftis/tria (/) ara: Grecia Variante gramaticale: Ekpaideftes/tries Nivel: Postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de formare profesional (Instituto Epaggelmatikis Katartisis IEK), n care studiaz cei care au diploma de Gymnasio/Lykeio sau de al doilea ciclu de Techniko Epaggelmatiko Ekpaideftirio, sau au un titlu echivalent recunoscut. Aceste cadre didactice sunt specializate ntr-o disciplin i pot fi titularele unei diplome universitare sau a gradului TEI, a unui certificat de nvmnt secundar superior sau inferior (apolytirio eniaiou lykeiou sau apolytirio gymnasiou) sau, n cazuri excepionale, nu posed nici un titlu, dar au o experien profesional recunoscut. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate pe baze contractuale, n general pentru o perioad de 14 sptmni (durata poate varia n funcie de cursurile respective). Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite pe baza unei proceduri de recrutare deschis de o comisie IEK compus din 3 persoane. Activitatea lor face obiectul unei evaluri informale fcut de conductorul Ekpaideftirio (Diefthintis). Ekstern lektor ara: Danemarca Variante gramaticale: Den eksterne lektor, eksterne lektorer, de eksterne lektorer Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic cu program redus din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Condiiile necesare pentru numire sunt promovarea cu succes a examenului Candidatus, precum i alte calificri de un nivel ridicat. Acest personal organizeaz i realizeaz predarea ntr-o manier autonom, conform cu deciziile instituiei;
31

are ca responsabiliti asigurarea cursurilor, conceperea i dirijarea examenelor, dar i a altor forme de evaluare. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre instituie, conform unei proceduri de recrutare deschis, i sunt angajate de aceasta pe baza unui contract colectiv, n general pentru o perioad de 3 ani. Nu fac obiectul nici unei proceduri de evaluare formal individual. Enseignant/e associ/e ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic temporar in instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest personal i asum responsabiliti de predare i de cercetare cu program complet sau cu program redus. Pentru a fi recrutat cu program complet, trebuie sa fac dovada fie a unei experiene profesionale n raport cu disciplina respectiv, alta dect activitatea de predare sau de cercetare, fie a unui doctorat sau a unui titlu universar echivalent i a unei perioade n care a predat sau a avut responsabiliti de cercetare n strintate. Pentru a ocupa acest post cu program redus, este suficient s justifice o activitate profesional principal (alta dect o activitatea de predare) i o experien profesional n raport cu disciplina predat. Acest personal este angajat de conductorul instituiei pentru o perioad maxim de 3 ani dac lucreaz cu program complet i de 9 ani, dac lucreaz cu program redus. Nu face obiectul unei evaluri. Pentru responsabilitile de predare i de cercetare, precum i pentru recrutare i numire, a se vedea Matre de confrences sau Professeur/e des universits. Pentru promovare, a se vedea matre de confrences. Enseignant/e invit/e ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic temporar n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest personal i asum responsabiliti de predare i de cercetare cu program redus sau cu program permanent. Pentru a fi eligibili, candidaii trebuie s fie titularii unui doctorat sau a unui titlu universitar echivalent i s fi exercitat activiti de predare sau de cercetare n strintate. Aceti profesori sunt numii de recteur dacadmie (acest rol va fi ulterior asumat de conductorul instituiei) i angajai de conductorul instituiei pentru o perioad cuprins ntre 1 i 6 luni anual. Numirea lor poate fi pentru mai muli ani (3 ani maximum). Nu fac obiectul unei evaluri. Pentru recrutare, a se vedea Matre de confrences sau Professeur/e des universits.

Enseignant/e-chercheur/euse ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Termen generic desemnnd Matre de confrences si Professeur/e des universits. Epikouros Kathigitis/tria ( /) ara: Grecia Variante gramaticale: Epikouroi Kathigites/tries Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti(panepistimio) i instituii de nvmnt tehnologic (Technologika Ekpaideftika Idrymata TEI). Candidaii trebuie s fie titularii unui doctorat. Numirea ntr-o universitate necesit cel puin 2 ani de predare independent i o publicaie original dup terminarea tezei de doctorat. Pentru a fi numii n TEI, candidaii trebuie s aib o experien profesional de minim 4 ani la un nivel adecvat i o activitate tiinific sau artistic (sunt necesare 3 publicaii sau articole). Pe lng predare, aceste cadre didactice sunt responsabile de cercetare. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de instituie pentru o perioad de 3 ani. La sfritul acestei perioade pot fi angajate de stat i pot fi promovate n postul de Anaplirotis/tria Kathigitis/tria. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre decan (prytanis) n universiti, i de preedintele TEI (Proedros) n aceste instituii (TEI), ca urmare a propunerii fcut de comitetul electoral al departamentului care a anunat postul vacant. Nu exist nici un sistem specific de evaluare la acest nivel. Erhvervsskolelrer (+) ara: Danemarca Variante gramaticale: Erhvervsskolelreren, erhvervsskolelrere, erhvervsskolelrerne Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar profesional, comercial sau tehnic (erhvervsskoler, handelsskoler sau tekniske skoler), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani, specializat ntr-o disciplin de nvmnt profesional la Institutul naional de formare pedagogic a cadrelor didactice de nivel profesional (Danmarks Erhvervspdagogiske Lreruddannelse DEL). Formarea const n esen ntr-un curs pedagogic, care completeaz competenele tehnice i experiena profesional practic a celor calificai care doresc s devin cadre didactice. Pentru nscrierea la formare, candidaii trebuie s fie titularii unei diplome de nvmnt profesional i s aib minim 5 ani de experien profesional practic n domeniul n care doresc s predea. Formarea cadrelor didactice pentru instituii profesionale (pdagogikum) const ntr-un program
32

de formare n alternan cu perioade de nvmnt teoretic i perioade de practic pedagogic. Partea teoretic are o durat de 14 sptmni i partea practic este echivalent cu o durat de 4 sptmni. O important parte a programului const ntr-o formare la locul de munc, supervizat de un tutore (praktikvejleder) n instituia de formare. n cursul primilor 2 ani de la angajare, stagiarii trebuie s susin un examen finalizat cu diploma de Eksamensbevis: Pdagogikum for lrere ved erhvervsskoler og AMU-centre, atribuit de DEL. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre instituie, conform unei proceduri de recrutare deschis, i sunt angajate de aceasta pe o baz contractual, cu un statut similar celui de funcionari. Nu fac obiectul nici unei proceduri de evaluare formal individual. Eripedagoog ara: Estonia Variante gramaticale: Eripedagoogid, eripedagoog* Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n phikool sau un gmnaasium, unde studiaz elevi cu cerine educaionale speciale, avnd vrsta curpins ntre 7 i 18 ani. Acest cadru didactic este format timp de 5 ani ntr-o instituie de nvmnt universitar (likool) pentru a lucra n nvmntul special. Formarea cuprinde o parte teoretic i una practic i se finalizeaz cu o diplom si titlul de bakalaureusekraad. Pentru calificrile necesare pentru a se putea nscrie la formarea iniial, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Koolieelse lasteasutuse petaja. Erityislastentarhanopettaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Erityislastentarhanopettajat, erityislastentarhanopettaj* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic pentru copii cu cerine educaionale speciale, cu vrste cuprinse ntre 1 i 6 ani, n pivkoti (cmine) sau n perusopetus (pentru copiii de 6 ani). Acest personal este specializat n instituii de nvmnt universitar. Pentru nscrierea la formare este necesar diploma de kasvatustieteiden kandidaatintutkinto. Formarea este teoretic i practic i const n 35 de credite posibile (aproximativ un an academic) ceea ce permite obinerea calificrii de erityislastentarhanopettaja. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Lastentarhanopettaja. Termen suedez: Specialbarntrdgrdslrare. Erityisluokanopettaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Erityisluokanopettajat, erityisluokanopettaj* Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior

Not explicativ: Personal didactic pentru copii/elevi avnd cerine educaionale speciale n pivkoti (cmine) i n perusopetus (respectiv pentru copii cu vrste de 6 i 7-16 ani). Acest personal este format n instituii de nvmnt universitar. Diploma de kasvatustieteiden kandidaatintutkinto sau maisterintutkinto este necesar pentru nscrierea la formarea teoretic i practic, care const n 35 pn la 50 credite posibile (n general, mai mult de un an academic). Formarea se finalizeaz cu o diplom de erityisluokanopettajantutkinto. Aceste cadre didactice sunt recrutate conform unei proceduri deschise. Persoana sau organismele responsabile de numirea lor depind de autoritile locale responsabile de conducerea instituiei. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de autoritile locale ca funcionari sau de organismele private pe o baz contractual. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre organismul responsabil al instituiei. Termen suedez: Specialklasslrare. Erityisopettaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Erityisopettajat, erityisopettaj* Nivel:Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic la nivelurile preprimar (pivkoti i perusopetus), primar i secundar inferior (perusopetus), precum i secundar superior (lukio), secundar superior profesional (ammatillinen oppilaitos, ammatillinen erityisoppilaitos), pentru elevi cu vrste de 6 ani, respectiv 7-16 ani i 16-19 ani. Aceste cadre didactice au program redus, n timpul cruia trebuie s se ocupe de nevoile speciale de educaie ale elevilor prezentnd dificulti de nvare sau probleme minore de adaptare sau specifice unei discipline, cu excepia ammatillinen erityisoppilaitos, unde nvmntul special cu program permanent este necesar pentru elevii prezentnd dificulti grave de nvare. nvmntul oferit n aceste instituii este pregtitor i reabilitant. Sunt posibile trei opiuni de formare pentru a deveni erityisopettaja: 1) cadrele didactice sunt specializate n educaia special, formate n programe postuniversitare (35-50 credite, echivalente unui an academic sau puin mai mult). Pentru nscrierea la aceast formare i la examenul de intrare organizat pentru aceti candidai este necesar diploma de kasvatustieteiden kandidaatintutkinto sau maisterintutkinto sau o diplom echivalent; 2) candidaii pot obine de asemenea, diploma de kasvatustieteiden kandidaatintutkinto (120

3) credite, echivalente aproximativ a 3 ani academici) sau maisterintutkinto (160 credite, echivalente a aproximativ 4 ani academici) avnd ca disciplin principal pedagogia special; 4) ammatilliset opettajakorkeakoulut (instituii de formare profesional a cadrelor didactice) ofer o formare pentru nvmntul special cu 35 de credite posibile (n jur de un an academic) care dau celor care au obinut o diplom de nvmnt universitar sau neuniversitar teriar, dreptul de a lucra ca profesori pentru copii cu nevoi educaionale speciale n instituii profesionale. Cele 3 opiuni cuprind o formare teoretic i practic. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Erityisluokanopettaja. Termen suedez: Speciallrare sau Specialyrkeslrare. Erzieher/in ara: Germania Variante gramaticale: Erzieher* Nivel: Preprimar Not explicativ: Educator n Kindergarten, care primesc copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 6 ani, format n instituii de nivel secundar superior de pedagogie social (Fachschule fr Sozialpdagogik). De asemenea, poate lucra n centre de zi pentru copii i elevi, dar i n internate. Programa de formare cuprinde 2 pn la 3 ani de nvmnt cu program complet n Fachschule i stagii practice de formare profesional n instituii sociale. Condiiile de admitere la acest curs constau n reuita studiilor de la nivelul secundar superior i o formare profesional adecvat, cu o durat de cel puin 2 ani, sau o experien profesional de 2 ani. Formarea duce la calificarea de Erzieher, recunoscut de stat, i permite personalului respectiv s ntreprind o activitate n mijlocul unui grup avnd un grad ridicat de responsabilitate personal, bazat pe metodele pedagogiei sociale. Responsabilitile acestor cadre didactice constau n ncurajarea dezvoltrii personale a copiilor i tinerilor, n concordan cu vrsta lor i n stimularea dorinei lor de a nva. Profesiunea de Erzieher include n prezent un anumit numr de profesiuni care au fost nainte distincte (printre altele Krippenerzieherin, Kindergrtnerin, Hortnerin, Jugenderzieherin si Heimerzieherin). Numirea este bazat pe candidaturile personale i pe o procedur de selecie pus n practic de instituie. n instituiile din sectorul public, au statut de angajai n serviciul public, conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundesangestelltentarifvertrag). Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre conductorul instituiei care i angajeaz.

33

Esiopetusta antava opettaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Esiopetusta antavat opettajat, esiopetusta antav* opettaj* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n pivkoti i n perusopetus pentru elevi cu vrsta de 6 ani. Un cadru didactic care este un Luokanopettaja (+) calificat, este n egal msur un esiopetusta antava opettaja

calificat. De asemenea, un cadru didactic care este titularul unei diplome de kandidaatintutkinto n domeniul pedagogiei sau care este un Lastentarhanopettaja calificat este n egal msur un esiopetusta antava opettaja calificat. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea lastentarhanopettaja i luokanopettaja. Termen suedez: Lrare som meddelar frskoleundervisning.

34

F
Fachhochschul-Lektor/in ara: Austria Variante gramaticale: FachhochschulLektor/en/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Fachhochschule, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, responsabil pentru cursurile dintr-un anumit domeniu. Acest personal este format la universitate i trebuie s aib titlul de Magister sau o Diplom-..., sau s fie recunoscut ca un bun practician n domeniul su. Are ca responsabilitate numai procesul de predare. Aceste cadre didactice sunt numite n post de fondatorul Fachhochschule pe baza unei proceduri de recrutare deschis (decizia revine administratorului Studiengangsleiter/in, responsabil de programul Fachhochschule). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate pe o baz contractual (durata este limitat la 3 ani maximum) i pot fi apoi numite n post ca FachhochschulProfessor/in. Administratorul programului (Studiengangsleiter/in) este responsabil de evaluarea lor. Fachhochschul-Professor/in ara: Austria Variante gramaticale: FachhochschulProfessor/en/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din Fachhochschule, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, responsabil pentru cursurile dintr-un anumit domeniu. Acest personal este numit dup ocuparea postului de Fachhochschul-Lektor/in. Are numai responsabiliti de predare. Este angajat pe o baz contractual pentru o durat limitat (3 ani cu posibilitatea de extindere). Pentru numire, angajare i evaluare, a se vedea Fachhochschul-Lektor/in. Facilitator ara: Malta Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Asistent n instituii de nivel preprimar, primar, secundar inferior i secundar superior. Principala activitate a acestui personal este de a-i ajuta pe copiii/elevii cu nevoi educaionale speciale, ca de exemplu pe cei care prezint handicap psihic, ceea ce le permite acestora s nvee n instituii de nvmnt obinuite. Pentru nscrierea la formare este necesar un certificat de nvmnt
35

secundar superior. Formarea (teoretic i practic) const ntr-un program de 18 luni, finalizat cu o Diploma in Facilitating Inclusive Education a Universitii din Malta. Acest personal este recrutat printr-un apel public la candidatur. n instituiile din sectorul public, este numit de primul ministru, pe baza recomandrilor comisiei serviciului public i este angajat de ministerul educaiei ca funcionar. Este evaluat de conductorul instituiei i de inspectorul colar pentru educaia elevilor cu cerine educaionale speciale. Facilitator Adult Education ara: Malta Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: n general un Teacher (+) care, pe lng cursurile de zi, pred cu program redus cursuri de sear pentru aduli. Acest personal solicit n fiecare an rennoirea contractului su, este recrutat conform unei proceduri deschise i angajat pe o baz contractual de departamentul responsabil de educaia continu i educaia adulilor. Faglrer (+) ara: Norvegia Variante gramaticale: Faglreren, -lrer* Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n grunnskole (n care studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 6 i 16 ani) i n videregende skole (n care studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 16 si 19/20 ani). Acest personal este specializat ntr-o disciplin, n instituii de nvmnt universitar (hgskole). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul de nvmnt secundar superior (vitneml fra videregende skole). Totui, persoanele cu vrsta peste 25 de ani pot fi admise n nvmntul teriar pe baza unei nvri non formale. Formarea dureaz 3 ani (sau o diplom echivalent a 3 ani), cuprinde o component teoretic i una practic i se finalizeaz cu o diplom (vitneml). Acest personal pred cursuri specifice ca lucru manual, afaceri, muzic, teatru, balet, educaie fizic, etc. Pentru numire , angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskolelrer. Fast track teacher ara: Marea Britanie(Anglia) Nivel:Preprimar/primar/secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Viitor cadru didactic sau Classroom teacher n nursery school (nivel preprimar) sau ntr-o instituie de nivel primar sau

secundar (unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 3/4 i 5 ani i respectiv, de la 4/5 la 11 ani i de la 11 la 16/18 ani), recrutat pentru programul fast track. Acest program vizeaz recrutarea i formarea de noi cadre didactice de nivel ridicat sau a cadrelor didactice foarte talentate care sunt deja n funcie. Studenii fast track sunt remunerai n timpul formrii i primesc n plus o prim. La sfritul formrii iniiale, primesc o calificare academic i un QTS (a se vedea classroom teacher), i sunt de asemenea evaluai potrivit criteriilor aplicate cadrelor didactice din fast track. Department for Education and Skills DfES, instituiile i local education authorities (LEA) sunt responsabile de identificarea posturilor de cadru didactic fast track pentru care cadrele didactice i depun candidatura i sunt intervievate i selecionate de autoritatea competent a instituiei. Administraia central a programului fast track sprijin financiar instituiile i LEA, i supravegheaz ca aceste costuri suplimentare ocazionate de angajarea unui cadru didactic fast track s nu se repercuteze asupra instituiei. Cadrele didactice fast track pot pretinde o cretere accelerat pe scala salarial. Ele pot ocupa mai multe posturi n cursul primilor ani n nvmnt. Recrutarea n cadrul programului fast track a nceput n octombrie 2000 i primele cadre didactice fast track au ocupat posturile n septembrie 2002. Posibilitile de promovare se raporteaz n principal la leadership scale dar i la Advanced skills teacher. FLA ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar/teriar Not explicativ: Abreviere pentru Foreign language assistant. Fiskolai adjunktus ara: Ungaria Variante gramaticale: Fiskolai adjunktusok, fiskolai adjunktus* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (fiskola), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a accede n acest post sunt necesare diploma de egyetemi oklevl i o calificare de cadru didactic. Responsabilitile sale variaz de la o instituie la alta i sunt stipulate n reglementrile instituiei. Poate fi promovat n postul de Fiskolai docens. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Fiskolai tanr. Fiskolai docens ara: Ungaria Variante gramaticale: Fiskolai docensek, fiskolai docens* Nivel: Teriar
36

Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (fiskola), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a fi numit n acest post, trebuie s fie titularul unei diplome egyetemi oklevl, s fie un cercettor recunoscut sau s aib o activitate profesional i practic de nalt nivel, s poat conduce i sprijini activitatea studenilor i a cadrelor didactice din subordinea sa i s fie capabil s susin cursuri magistrale ntr-o limb strin. Poate fi promovat n postul de Fiskolai tanr. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea fiskolai tanr. Fiskolai tanr ara: Ungaria Variante gramaticale: Fiskolai tanrok, fiskolai tanr* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de cel mai nalt nivel n ierarhia didactic n instituii de nvmnt teriar (fiskola), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a fi numit n acest post, trebuie s fie titularul unui doctorat (doktortus), s fie recunoscut de ctre specialitii din domeniul su, s aib o activitate tiinific, s poat conduce i ndruma activitatea studenilor i a Fiskolai tanrsegd i s fie capabil de a susine cursuri magistrale ntr-o limb strin. Pentru responsabiliti, a se vedea Egyetemi tanr. Recrutarea este organizat de conductorul instituiei fiskolai rektor sau, n cazul fiskola care nu se subdivizeaz n departamente, de ctre figazgat (potrivit unei proceduri de selecie deschis). Aceste cadre didactice sunt numite de ctre primul ministru i angajate de ctre ministerul educaiei, avnd statut de funcionari. eful instituiei este responsabil de evaluarea lor intern i Comitetul ungar de acreditare (Magyar Akkreditcis Bizottsg) de evaluarea lor extern. Fiskolai tanrsegd ara: Ungaria Variante gramaticale: Fiskolai tanrsegdek, fiskolai tanrsegd* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (fiskola), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Lucreaz sub conducerea unui Fiskolai tanr. Pentru a accede n acest post sunt necesare diploma de egyetemi oklevl i calificarea de cadru didactic. Responsabilitile sale variaz de la o instituie la alta i sunt stipulate n reglementrile instituiei. Poate fi promovat n postul de Fiskolai adjunktus. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea fiskolai tanr.

Folkeskolelrer ara: Danemarca Variante gramaticale: Folkeskolelreren, folkeskolelrere, folkeskolelrerne Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n folkeskole, unde se pregtesc elevi cu vrste de la 6/7 la 16 ani, format ca generalist n instituii de nvmnt superior de formare a cadrelor didactice (lrerseminarier). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul de nvmnt secundar superior general (finalizarea studentereksamen, a examenelor HF, HHX sau HTX). Formarea (teoretic i practic) dureaz 4 ani i cuprinde 4 discipline principale (daneza sau matematica i alte 3 discipline la alegerea studentului), o dizertaie individual n corelaie cu disciplinele principale, studii cretine/filozofie i discipline pedagogice. Formarea se finalizeaz cu o diplom bevis for lrereksamen. Cadrele didactice sunt numite de ctre municipalitate, conform unei proceduri de recrutare deschis, i sunt angajate de aceasta pe baza unui contract colectiv. Nu fac obiectul nici unei proceduri de evaluare formal individual, i dup 8 ani de angajare, primesc titlul de Overlrer. Aceste cadre didactice pot n egal msur si asume responsabiliti specifice n folkeskole, asemenea celor de Skolebibliotekar (bibliotecar colar). Folkhgskollrare ara: Suedia Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n folkhgskola, n care studiaz aduli. Acest personal este specializat ntr-o universitate. Pentru a fi admis la formare (practic i teoretic) sunt necesare studii superioare cu o durat de cel puin 3 ani, ntr-un domeniu corespunztor. Aceast formare cuprinde o program academic cu durata de un an i se finalizeaz cu o diplom de folkhgskollrarexamen. Angajarea i statutul pot fi diferite, n funcie de tipul de tutel a colii. Pentru recrutare, numire i evaluare, a se vedea Frskollrare. Foreign language assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar/ teriar Not explicativ: Sinonim pentru Language assistant. Abreviere: FLA. Forskarassistent ara: Suedia Variante gramaticale: Forskarassistenter Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt
37

universitar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, responsabilitile sale fiind repartizate ntre predare, cercetare i administrare, la un nivel care depinde de instituie. Candidaii la acest post trebuie s fi obinut titlul de doktor cu 5 ani nainte de depunerea candidaturii. Aceti profesori sunt recrutai de instituie pe baza unei proceduri deschise i numii de vice-cancelar (rektor) care poate delega aceast responsabilitate unui alt membru al personalului. n instituiile din sectorul public, sunt angajai de ctre stat pentru o perioad maxim de 4 ani. Pentru evaluare, a se vedea Professor. Frskolelrer ara: Norvegia Variante gramaticale: Frskolelreren, -lrer* Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Personal didactic n barnehager pentru copii cu vrsta de pn la 5 ani i din primul an de grunnskole (copii cu vrsta de 6 ani). Acest personal este format ca generalist ntr-o instituie de nvmnt universitar (hgskole), specializat n formarea cadrelor didactice pentru nivelul preprimar. Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul de nvmnt secundar superior (vitneml fra videregende skole). Totui , persoanele cu vrsta peste 25 ani pot fi admise n nvmntul superior pe baza unei nvri non formale. Formarea dureaz 3 ani i cuprinde o component teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom (frskolelrervitneml). Cadrele didactice sunt numite i angajate de municipalitate conform unei proceduri de recrutare deschis. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate pe baz contractual i nu au statut de funcionari. Nu exist evaluare n cazul cadrelor didactice, numai o evaluare general a instituiei. Frskollrare ara: Suedia Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n frskola sau n frskoleklass (clas precolar), care primesc copii de la 1 la 6 ani, format ca generalist la universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar. Pentru admiterea la formare este necesar diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan. Formarea (teoretic i practic) const ntr-un program academic cu durata de 3 ani, finalizat cu o diplom de barn- och ungdomspedagogisk examen. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre conductorul instituiei (rektor) conform unei proceduri de recrutare deschis i angajate de municipalitate pe baza unui contract permanent. Dup 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al copiilor cu nevoi educaionale speciale care nlocuiete barn- och ungdomspedagogisk examen. Astfel, toate cadrele didactice vor avea o baz comun de competene, conjugat cu o specializare

aleas dintre domeniile i/sau grupele particulare de vrst. Durata diferitelor calificri pedagogice variaz ntre 120 si 220 puncte de credit. Nu exist o evaluare formal a acestor cadre didactice, dar conductorul instituiei consiliaz i gireaz evoluia personalului. Frsteamanuensis ara: Norvegia Variante gramaticale: Frsteamanuensen, amanuens* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti i colegii universitare (hgskole), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru acest post, care implic responsabiliti de predare i de cercetare, este necesar doctoratul sau o calificare echivalent. Poate fi promovat n postul de Profesor. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Hgskolelektor. Framhaldssklakennari (+) ara: Islanda Variante gramaticale: Framhaldssklakennarar Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n framhaldsskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 20 ani, specializat ntr-o disciplin la Hskli slands (Universitatea din

Islanda). n cazul anumitor discipline, ca arta i lucrul manual, formarea poate fi urmat la Kennarahskli slands (Universitatea pedagogic din Islanda), la Hsklinn din Akureyri (Universitatea din Akureyri) i la Listahskli slands (Academia de arte frumoase din Islanda). Candidaii la formarea n cadrul Hskli slands trebuie s fie titularii unei diplome BA sau BSc (3 sau 4 ani de studiu). Formarea dureaz un an (sau un semestru) i candidaii devin titularii unei diplome superioare celor sus-menionate. Formarea cuprinde o component teoretic i una practic i se finalizeaz cu o calificare de cadru didactic pentru nivelul secundar superior, care le permite, n egal msur, s lucreze n instituii de nvmnt primar i secundar inferior. Cursurile organizate de Kennarahskli slands sau de Hsklinn din Akureyri, finalizate cu aceeai calificare, sunt cu program redus i au o durat de 2 ani. Aceste cadre didactice sunt angajate de stat, au statut de funcionari i sunt numite de ctre conductorul instituiei (sklameistari) pe baza recomandrilor consiliului de administraie al instituiei. Toate posturile vacante n instituiile de nvmnt secundar superior trebuie s fie anunate. Numai cei care au o scrisoare de acreditare din partea ministerului educaiei, tiinei i culturii sunt autorizai s aib titlul de framhaldssklakennari. Fiecare instituie de nvmnt secundar superior trebuie s aplice metode de evaluare a acestei activiti. Termen comun: Kennari.

38

G
Gastprofessor ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Gastprofessors, gastprofessoren Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n hogescholen care organizeaz un nvmnt teriar de scurt durat i/sau de lung durat i n universiti, unde sunt primii studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest personal este angajat n general pentru o perioad scurt pentru a ndeplini sarcini foarte specializate. n universiti, este angajat pentru a preda un curs specific. Nu este numit ntr-un post fix n cadrul instituiei i nu trebuie s rspund nici unei condiii formale privind calificrile necesare. Geaggregeerde voor het secundair onderwijs (+) ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Geaggregeerden voor het secundair onderwijs Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 18/20 ani. Formarea cadrelor didactice pentru nivelul secundar inferior (groep 1) este desfurat n hogescholen, care ofer un nvmnt de scurt durat (3 ani). Formarea cadrelor didactice pentru nivelul secundar superior (groep 2) este desfurat n universiti i n hogescholen, care ofer un nvmnt de lung durat. Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti. Pentru nscrierea la formare (care dureaz n general 4 ani) este necesar certificatul de nvmnt secundar superior (diploma secundair onderwijs). O formare pedagogic postuniversitar poate fi urmat n paralel cu cursurile universitare, mpreun cu licencie (ntr-un an sau doi ani, dup cum dorete studentul), sau dup teminarea formrii universitare (ntr-un an sau doi cu program redus). Formarea se finalizeaz cu o diplom de geaggregeerde voor het secundair onderwijs (groep 1 i 2 pentru nivelul secundar inferior i respectiv, secundar superior). Anumite cadre didactice urmeaz, n cadrul nvmntului de promovare social (onderwijs voor sociale promotie), o formare pregtitoare pentru obinerea unui certificat de aptitudini pedagogice (getuigschrift pedagogische bekwaamheid). Cadrele didactice specializate pentru nvmntul secundar superior obin diploma de licentiaat sau meester. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Kleuteronderwijzer. Noile
39

dispoziii pentru evaluare sunt n pregtire; evaluarea va fi condus de conductorul instituiei (directeur). Gewoon hoogleraar ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Gewoon hoogleraren, gewoon hoogleraars Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru personalul didactic n hogescholen, care organizeaz un nvmnt teriar de scurt durat i/sau de lung durat i n universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest personal trebuie s aib minim 6 ani de experien n nvmnt n calitate de Docent/e, Hoofddocent/e sau de Hoogleraar n hogeschool sau la universitate. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Praktijklector. Glaven asistent ( ) ara: Bulgaria Variante gramaticale: Glavni asistenti Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent ef recrutat dintre Starchi asistent. Acest personal este numit pe baza experienei pedagogice i a carierei academice i de cercetare. Are responsabiliti de predare i de cercetare. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent. Graduate teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor) Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic generalist sau specializat n nursery school (nivel preprimar) sau ntr-o instituie de nivel primar sau secundar (unde studiaz elevi cu vrste de la 3/4 la 5 ani, respectiv de la 4/5 la 11 ani i de la 11 la 16/18 ani), care urmeaz o calificare la locul de munc, care conduce la Qualified Teacher Status (QTS) via Graduate Teacher Programme (GTP). Graduate teachers trebuie s aib vrsta peste 24 ani i s fi obinut un Bachelors degree. Candidaii trebuie s gseasc un post ntr-o instituie i sunt remunerai ca unqualified teacher. Instituia (sau asociaia instituiilor) este responsabil de evaluarea nevoilor n materie de formare, precum i de stabilirea i supervizarea planului de formare care este aprobat de Teacher Training Agency (TTA) n Anglia sau de National Assembly for Wales i poate include o formare n afara instituiei. Dup septembrie 2000, instituiile

din GTP primesc subvenii de la TTA pentru a acoperi remunerarea stagiarilor. Admiterea la GTP este bazat pe o procedur competitiv. Un numr mic de locuri este alocat n fiecare trimestru celor mai bune instituii i candidailor cu diplom n domeniile i n disciplinele unde exist o penurie de cadre didactice. TTA pltete de asemenea o subvenie suplimentar pentru acoperirea costurilor de formare i de evaluare a candidailor care urmeaz un program postuniversitar cu o durat de un an, care poate fi redus la minim 3 luni pentru cei care au o experien pedagogic semnificativ. Pentru angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea Classroom teacher. Graduate teaching assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent al unui cadru didactic, n majoritatea cazurilor, un student care realizeaz cercetare. Nu exist calificri reglementate, dar graduate teaching assistants (GTAs) sunt n general titularii unui Bachelors degree cu meniunea foarte bine sau bine, pregtind un Masters degree sau un doctorate. Aceti profesori sunt recrutai cel mai adesea din cadrul departamentului n care studiaz. Responsabilitile lor pot include predarea de cursuri individuale sau nu, conducerea unor demonstraii i evaluarea muncii i a examenelor. Responsabilitile lor pedagogice se limiteaz la ase ore pe sptmn. Anumite instituii organizeaz o formare pentru GTA, n altele studenii realizeaz cercetarea care i ajut n activitatea de predare, n timp ce alte instituii le atribuie tutori (mentors). Aceste cadre didactice sunt angajate de ctre universitatea sau instituia lor de nivel teriar, care determin ele nsele procedurile de evaluare i de promovare. Abreviere: GTA. Grundskollrare (+) ara: Suedia Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n grundskola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 16 ani, sau n nvmntul municipal pentru aduli (cu vrsta peste 20 de ani). Acest personal este format ca generalist (pentru a preda la nivelul primar) sau specializat (pentru a preda la nivel secundar inferior) la universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar. Pentru a fi admis la formare este necesar diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan. Formarea (teoretic i practic) const ntr-un curs academic cu durata de 3 ani i jumtate (pentru cadrele didactice din primul pn n al aptelea an) sau un curs similar cu durata de 4 ani i jumtate (pentru cadrele didactice din al patrulea pn la al noulea an), finalizat cu o diplom de grundskollrarexamen. ncepnd din 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al
40

copiilor cu nevoi speciale, care nlocuiete grundskollrarexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare. Grunnsklakennari ara: Islanda Variante gramaticale: Grunnsklakennarar Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n grunnskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, format ca generalist la Kennarahskli slands (Universitatea pedagogic din Islanda) sau la Hsklinn Akureyri (Universitatea din Akureyri). Pentru nscrierea la formarea cu o durat de trei ani (n afar de cazul unei programe de nvmnt la distan, care dureaz 4 ani) este necesar promovarea cu succes a examenului Stdentsprf sau la un examen echivalent. Aceste cadre didactice pot fi formate la Hskli slands (Universitatea din Islanda), unde o diplom BA sau BSc (3 sau 4 ani de studiu) este necesar pentru nscrierea la formarea cu durata de un an (sau un semestru n cazul n care candidaii sunt titularii unei diplome superioare celor sus-menionate). Formarea cuprinde o parte teoretic i una practic i se finalizeaz cu o calificare de cadru didactic. O scrisoare de acreditare de la ministerul educaiei, tiinei i culturii este necesar pentru a fi autorizat s poarte titlul de grunnsklakennari. Acste cadre didactice au statut de funcionari i sunt angajate i numite de municipalitate pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Fiecare instituie colar trebuie s aplice metode de evaluare a propriei activiti. Denumire comun: Kennari. GTA ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Graduate teaching assistant. Gmnaasiumi ainepetaja (+) ara: Estonia Variante gramaticale: Gmnaasiumite ainepetajad, gmnaasiumi* ainepetaja* Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n gmnaasium, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 18 ani, semi-specializat timp de 5 ani ntr-o instituie universitar (likool). Formarea cuprinde o parte practic i una teoretic i se finalizeaz cu o diplom i titlul de bakalaureusekraad. Candidaii care au urmat o formare, alta dect cea de cadru didactic, trebuie s urmeze un curs pedagogic cu durata de un an n likool dup ce au obinut prima diplom universitar, obinnd n final un certificat special (tunnistus). Pentru condiiile de admitere la formarea

iniial, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Koolieelse lasteasutuse petaja. Gymnasiallehrer/in (+) ara: Liechtenstein Variante gramaticale: Gymnasiallehrer/innen* Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n Gymnasium, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 19 ani, specializat ntr-una sau mai multe discipline la universitate sau n instituii de nvmnt teriar specializate, din Elveia sau din Austria. Pentru a se putea nscrie la formare este necesar certificatul de nvmnt secundar superior (Maturazeugnis). Formarea dureaz de la 4 la 5 ani, cuprinde att o parte teoretic ct i una practic i se finalizeaz cu o diplom de cadru didactic pentru Gymnasium. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Primarschullehrer/in. Evaluarea activitii acestor cadre didactice este n responsabilitatea comun a conductorului departamentului de nvmnt superior (Unterrichtskommission) i a echipei de specialiti ntr-o disciplin, prezidat de conductorul acestui departament. Gymnasielrer (+) ara: Danemarca Variante gramaticale: Gymnasielreren, gymnasielrere, gymnasielrererne Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Personal didactic n gymmnasium sau n instituii HF, HHX i HTX, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16/17 i 19 ani, specializat la universitate (5 ani i jumtate de studii) ntr-o disciplin din nvmntul general. Pentru a fi admii la formarea pedagogic pentru cadre didactice (pdagogikum) desfurat la nivel postuniversitar, candidaii trebuie s fie titularii unei diplome de candidatus n una sau mai multe discipline (majoritatea cadrelor didactice din gymnasium sunt specializate n dou discipline). Prima parte a acestui program dureaz 5 luni i const ntr-un stagiu practic (remunerat cu 80% din salariul de pornire pentru un gymnasielrere calificat n ntregime); a doua parte dureaz aproximativ dou sptmni i cuprinde o formare teoretic/pedagogic. Formarea este finalizat cu o diplom pedagogic (bevis for pdagogikum). Aceste cadre didactice sunt numite de ctre departamente conform unei proceduri de recrutare deschis i sunt angajate de acestea pe baza unui contract colectiv cu durat nedeterminat sau determinat. Statutul lor poate fi similar celui de funcionari. Nu fac obiectul nici unei proceduri de evaluare formal. n cursul primului an de angajare pe durat nedeterminat poart titlul de Adjunkt i dup 13 ani, este promovat automat n postul de Lektor.

Gymnasielrare (+) ara: Suedia Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n gymnasieskola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani, sau n nvmntul municipal pentru aduli (cu vrsta peste 20 de ani). Acest personal este specializat (n 2 sau 3 discipline) la universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar. Pentru a fi admis la formare (teoretic i practic) este necesar diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan. Formarea cuprinde un program academic cu durata de 4 ani i jumtate (2 ani de studii pentru disciplinele principale, 1 an i jumtate pentru alte discipline i un an pentru formarea pedagogic) i se finalizeaz cu o diplom de gymnasielrarexamen. ncepnd din 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al copiilor cu nevoi speciale, care nlocuiete gymnasielrarexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare. Gygypedaggus ara: Ungaria Variante gramaticale: Gygypedaggusok, gygypedaggus* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt special separate i n instituii care practic integrarea la toate nivelurile de nvmnt. Acest personal este specializat n educaia copiilor cu nevoi educaionale speciale. Este generalist n instituiile de nivel preprimar (voda) i n primii ase ani de ltalnos iskola. n instituiile de nvmnt secundar care practic integrarea, lucreaz n calitate de asistent pe lng un cadru didactic Tanr, Okleveles tanr, Szakoktat, Szakmai tanr. Acest personal este format n instituii de nvmnt teriar (fiskola) sau n universiti (egyetem). Condiiile necesare pentru nscrierea la formare sunt certificatul de reuit la examenul de la terminarea nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea cu succes a examenului de intrare n nvmntul superior (felvteli vizsga). Formarea este desfurat n cel puin 7 sau 8 semestre (respectiv pentru una sau dou specializri). Ansamblul formrii cuprinde o parte general i una de practic profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom fiskolai oklevl sau egyetemi oklevl i cu o calificare de gygypedaggus. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea vodapedaggus.

41

H
Handmenntakennari ara: Islanda Variante gramaticale: Handmenntakennarar Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n grunnskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, format la Universitatea pedagogic din Islanda (Kennarahskli slands) n cadrul unui program general de formare a cadrelor didactice. Acestea pot alege ca opiune artizanatul (menaj, tricotaj, croitorie, etc.). n acest caz, promovarea cu succes a examenului de stdentsprf sau la un examen echivalent, este necesar pentru nscrierea la formarea care cuprinde o component teoretic i una practic i care se finalizeaz cu o diplom BEd. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Grunnsklakennari. Hsklakennari ara: Islanda Variante gramaticale: Hsklakennarar Nivel: Teriar Not explicativ: Nume comun pentru Ajnkt, Dsent Lektor Prfessor i Stundakennari. Hauptschullehrer/in (+) ara: Austria Variante gramaticale: Hauptschullehrer/innen Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n Hauptschulen, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 10 i 14 ani, specializat n dou discipline n Pdagogische Akademie (nvmnt neuniversitar teriar). Pentru nscrierea la formarea care dureaz minim 3 ani, este necesar certificatul de nvmnt secundar superior general (Reifeprfungszeugnis) sau un echivalent. Formarea cuprinde o component teoretic i una practic i se finalizeaz cu un certificat de calificare Lehramt fr Hauptschulen. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Volksschullehrer/in. Heimilisfrikennari ara: Islanda Variante gramaticale: Heimilisfrikennarar Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n grunnskli, unde studiaz elevi cu vrste de la 6 la 16 ani, format la Universitatea pedagogic din Islanda (Kennarahskli slands) n cadrul unui program general de formare a cadrelor didactice, care pot alege ca opiune economia casnic. n acest caz,
42

promovarea cu succes a examenului de stdentsprf sau la un examen echivalent, este necesar pentru nscrierea la formarea care cuprinde o component teoretic i una practic i care se finalizeaz cu o diplom BEd. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Grunnsklakennari. Hochschuldozent/in ara: Germania Variante gramaticale: Hochschuldozenten, Hochschuldozent* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, unde se pregtesc studeni cu vrste peste 19 ani. Recrutarea se bazeaz pe criterii de calificare similare celor pentru Professor/in. Hochschuldozenten sunt autonomi n activitatea lor n domeniile tiinific i artistic, n cercetare i n predare, conform exigenelor instituiei respective. Aceti profesori sunt numii de autoritile competente ale Land-ului (de exemplu, ministerul educaiei i tiinei) la propunerea organismelor din cadrul instituiei universitare respective i sunt angajai de Land. n general, sunt numii pentru o perioad de 6 ani, cu statut temporar de funcionari i, n anumite Landuri, pot s aib statut de angajai n serviciul public conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundesangestelltentarifvertrag). n medicin, contractul lor de angajare poate fi prelungit cu 4 ani. n cazul n care contractul Hochschuldozenten este precedat de un contract de angajare ca Oberassistent/in sau Oberingenieur/in, perioada acestuia este redus cu durata precedentului contract. Sunt evaluai de instituia universitar n care i exercit atribuiile. n cazuri excepionale, pot s obin un contract permanent. Hogeschooldocent ara: Olanda Variante gramaticale: Hogeschooldocenten Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic specializat n instituii de nvmnt profesional teriar (hogeschool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17 ani. Responsabilitile acestor cadre didactice se refer la aspectele teoretice ale specializrii lor n relaie cu practica. Pot fi promovate n postul de Hogeschoolhoofddocent. Pentru calificri, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Lector.

Hogeschoolhoofddocent ara: Olanda Variante gramaticale: Hogeschoolhoofddocenten Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic specializat n instituii de nvmnt profesional teriar (hogeschool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17 ani. Nu exist o formare specific pentru aceste cadre didactice; trebuie s fie titularele unei diplome de nvmnt teriar (getuigschrift van het met goed gevolg afgelegd afsluitend examen (hoger beroepsonderwijs sau wetenschappelijk onderwijs)), precum i a unui certificat de aptitudini pedagogice (bewijs van pedagogisch didactische bekwaamheid) eliberat la sfritul unei formri practice cu durata de un an. Responsabilitile lor n materie de predare i de cercetare aplicat sunt mult mai extinse dect cele pentru Hogeschooldocent, i pot avea, de asemenea, responsabiliti organizaionale, n funcie de instituia respectiv. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Lector. Hgskoledosent ara: Norvegia Variante gramaticale: Hgskoledosenten-dosent* Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic n instituii de nvmnt universitar de stat (statlig hgskole), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Un doctorat, sau un echivalent, este necesar pentru ocuparea acestui post, dar i alte criterii, ca realizarea unei teze, recunoaterea academic prin publicaii, participarea i conducerea unor proiecte de cercetare, precum i experiena profesional sunt luate n considerare n egal msur. Aceste cadre didactice au responsabiliti de predare i de cercetare. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Hgskolelektor. Hgskolelrer ara: Norvegia Variante gramaticale: Hgskolelreren, -lrer* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt universitar de stat (statlig hgskole), unde se pregtesc studeni cu vrste peste 19 ani. Are responsabiliti limitate n ceea ce privete formarea practic a studenilor. Pentru numirea n acest post este necesar o formare n nvmntul superior de 4 ani, cu cel puin 2 ani formare specializat ntr-o disciplin, dar i o experien profesional i o bun cunoatere a teoriei i practicii pedagogice. Are responsabiliti privind aspectele practice ale predrii. Poate fi promovat n postul de Hgskolelektor. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea hgskolelektor.
43

Hgskolelektor ara: Norvegia Variante gramaticale: Hgskolelektoren -lektor* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent pentru Hgskoledosent n instituii de nvmnt universitar de stat (statlig hgskole). Promovarea cu succes a examenului de nivel superior (hovedfag) ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar este necesar pentru ocuparea acestui post, care implic numai responsabiliti de predare. Acest personal este angajat, numit i evaluat de instituie. Este angajat pe baze contractuale i nu are statut de funcionar. Poate fi promovat n postul de Frsteamanuensis. Hoofddocent/e ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Hoofddocenten Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare pentru un Docent/e n hogeschool sau ntr-o universitate. Aceste cadre didactice sunt promovate pe baza vechimii n funcie. Universitile nu aplic criterii particulare pentru promovare. Ca urmare a contribuiei n calitate de cadru didactic i de cercettor, acest personal poate fi promovat n postul de Hoogleraar. Hoofdinstructeur (landbouw) praktijkonderwijs ara: Olanda Variante gramaticale: Hoofdinstructeurs (landbouw) praktijkonderwijs Nivel: Secundar superior Not explicativ: Titlu de promovare pentru un Instructeur, implicnd un nivel de responsabilitate superior. Pentru toate informaiile suplimentare, a se vedea instructeur. Hoofdinstructeur praktijkonderwijs ara: Olanda Variante gramaticale: Hoofdinstructeurs praktijkonderwijs Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare pentru un Instructeur praktijkonderwijs n instituii de nvmnt profesional teriar (hogeschool), unde se pregtesc studeni cu vrste peste 17 ani, implicnd un nivel de responsabilitate mai ridicat. Pentru toate informaiile suplimentare, a se vedea instructeur praktijkonderwijs. Hoofdlector ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Hoofdlectoren, hoofdlectors Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare pentru un Lector. Aceste cadre didactice sunt promovate pe baza vechimii n funcie.

Hoofdpraktijk-lector ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Hoofdpraktijk-lectoren, hoofdpraktijk-lectors Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare pentru un Praktijklector n hogeschool. Aceste cadre didactice sunt promovate pe baza vechimii n funcie. Hoogleraar ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Hoogleraren, hoogleraars Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n hogescholen care ofer un nvmnt teriar de scurt durat i/sau de lung durat i primesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Calificarea minim necesar pentru a accede n acest post este doctoratul (doctoraat). Responsabilitile acestor cadre didactice includ predarea i cercetarea aplicat. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Praktijklector. Titlu de promovare pentru un Docent/e sau Hoofddocent/e. Aceste cadre didactice sunt promovate pe baza vechimii n funcia de docent sau hoofddocent n hogeschool. Pot fi promovate n postul de Gewoon hoogleraar. Titlu de promovare pentru un hoofddocent ntr-o universitate. Aceste cadre didactice sunt promovate pe baza experienei lor profesionale. Pot fi promovate n postul de gewoon hoogleraar. Hoogleraar ara: Olanda Variante gramaticale: Hoogleraren Nivel: Teriar

Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru cadrele didactice din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Nu exist condiii specifice pentru formarea iniial a acestor cadre didactice. Trebuie s aib titlul de doctor si o recunoatere n materie de publicaii academice. n afara responsabilitilor academice i didactice, pot avea i sarcini organizaionale, n funcie de instituia respectiv. Pot fi recrutate dintre Universitair hoofddocent. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Lector. Hushllslrare ara: Suedia Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri de economie casnic n grundskola, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 7 i 16 ani, sau n instituii de nvmnt pentru aduli (cu vrsta de la 20 de ani n sus). Pentru a preda n gymnasieskola (elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani) trebuie s aib o calificare hushllslrarexamen (n prezent desfiinat). n momentul actual, economia casnic nu poate fi aleas ca domeniu de specializare, dect dac este combinat cu o alt disciplin din program, finalizat cu o diplom de grundskollrarexamen. Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti n universiti, sau n instituii de nvmnt universitar. Pentru a fi admii la formare, candidaii trebuie s aib diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan. ncepnd cu 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al copiilor cu cerine educaionale speciale, care nlocuiete examenul hushllslrarexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare.

44

I
Idrottslrare ara: Suedia Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri de educaie fizic n grundskola sau o gymnasieskola, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 7 i 16 ani, respectiv ntre 16 i 19 ani, sau n nvmntul municipal pentru aduli (cu vrste peste 20 de ani). Acest personal este specializat ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar. Diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan este necesar pentru a fi admis la formarea a crei durat variaz de la un trimestru la un an i jumtate, n funcie de nivelul de nvmnt, i care se finalizeaz cu o diplom de idrottslrarexamen. ncepnd cu 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al copiilor cu cerine educaionale speciale, nlocuind examenul idrottslrarexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare. Insegnante di scuola con particolari finalit ara: Italia Variante gramaticale: Insegnanti di scuola con particolari finalit Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 14 i 19 ani, specializat la universitate. Responsabilitatea sa principal este de a preda anumite discipline i de a trata anumite cerine educaionale speciale ale elevilor. Pentru formare, a se vedea Insegnante di sostegno. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Insegnante di scuola dellinfanzia. Insegnante di scuola dellinfanzia ara: Italia Variante gramaticale: Insegnanti di scuola dellinfanzia Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n scuola dellinfanzia, care primete copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 6 ani. Acest personal este format ca generalist la universitate. O diploma di superamento dellesame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore, precum i rezultate satisfctoare la examenul de admitere (prova di ammissione) sunt necesare pentru nscrierea la formarea teoretic i practic, care const ntr-un
45

program academic de 4 ani, finalizat cu diploma de laurea in Scienze della Formazione Primaria (indirizzo per insegnanti di scuola dellinfanzia). ncepnd cu anul colar 2001/2002, a fost pus n practic o formare iniial cu o durat de 3+2 ani. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unui concurs naional (concorso) i dobndesc un statut permanent de cadru didactic. Pn n anul colar 2000/2001, erau numite de Provveditore agli studi. n cadrul reformei administraiei publice n curs, viitorii responsabili pentru numirea lor nu au fost nc decii. Aceste cadre didactice sunt angajate de ctre stat i, n sectorul public, au statut de funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaza numai dup primul an de titularizare (anno di prova/formazione) de ctre un Comitet de evaluare colar (Comitato di Valutazione) i de conductorul instituiei. Not: n funcie de reforma n curs, anumite universiti menin un curs de 4 ani pentru viitoarele cadre didactice din nvmntul preprimar i primar, n timp ce altele adopt formula de curs de 3+2 ani. Insegnante di scuola elementare ara: Italia Variante gramaticale: Insegnanti di scuola elementare Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n scuola elementare, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 11 ani. Pentru formare, recrutare, statut, angajare, numire i evaluare, a se vedea Insegnante di scuola dellinfanzia. Insegnante di scuola media (+) ara: Italia Variante gramaticale: Insegnanti di scuola media Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n scuola media, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 11 i 14 ani, specializat la universitate, n una sau mai multe discipline. Diploma de Laurea, precum i rezultatele satisfctoare la examenul de admitere (prova di ammissione) sunt necesare pentru nscrierea la formarea teoretic i practic, care cuprinde o specializare postuniversitar cu o durat de 2 ani n scuola di specializzazione i care se finalizeaz cu calificarea de abilitazione allinsegnamento. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unui concurs naional (concorso) i dobndesc un statut permanent de cadru didactic. Pentru angajare, statut, numire i evaluare, a se vedea Insegnante di scuola dellinfanzia.

Insegnante di scuola secondaria superiore (+) ara: Italia Variante gramaticale: Insegnanti di scuola secondaria superiore Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 14 i 19 ani. Pentru formare i recrutare, a se vedea Insegnante di scuola media (+). Pentru alte informaii,a se vedea Insegnante di scuola dellinfanzia. Insegnante di sostegno ara: Italia Variante gramaticale: Insegnanti di sostegno Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt preprimar, primar, secundar inferior i secundar superior, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 3 i 19 ani. Acest personal asist cadrul didactic al clasei n care studiaz unul sau mai muli elevi cu cerine educaionale speciale i este responsabil de anumite activiti n materie de educaie i de nvmnt. Este specializat la nivel universitar. Pentru nscrierea la formare este necesar diploma di superamento dellesame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore. Formarea sa iniial este similar celei de Insegnante di scuola dellinfanzia, Insegnante di scuola elementare, Insegnante di scuola media (+), Insegnante di scuola secondaria superiore (+), n funcie de nivelul de nvmnt la care lucreaz. Pe lng formarea universitar, candidaii la titlul de Insegnante di sostegno trebuie s efectueze minim 400 de ore suplimentare de activiti de nvmnt special privind integrarea elevilor cu cerine speciale. Pentru recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea insegnante di scuola dellinfanzia. Insegnante tecnico-pratico ara: Italia Variante gramaticale: Insegnanti tecnico-pratici Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic pentru discipline tehnice i/sau practice n instituii de nvmnt secundar superior, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 14 i 19 ani. Acest personal nu are formare particular i nici experien prealabil n disciplinele respective. Pentru a accede n acest post, este necesar numai diploma di superamento dellesame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore. Acest personal este recrutat pe baza unui concurs naional (concorso) i dobndete un statut permanent de cadru didactic. Este angajat de stat i, n instituiile publice, are statut de funcionar. Aceste cadre didactice sunt evaluate numai dup primul an de titularizare, de ctre
46

conductorul instituiei. Pentru numire, a se vedea Insegnante di scuola dellinfanzia. Instituteur/trice ara: Frana Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Denumire pentru cadrele didactice din coles maternelles i lmentaires, pn la reforma din 1990. Corpul de Professeurs des coles nlocuiete pe cel de instituteurs, n curs de lichidare. Aceste cadre didactice pot fi integrate n corpul de professeurs des coles, n anumite condiii. Instituteur/trice ara: Luxemburg Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Personal didactic n Spillschoul i n coles primaires, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 3 i 6 ani, respectiv ntre 6 i 12 ani. Instituteurs sunt formai ca generaliti la Institut Superior dtudes et de recherches pdagogiques (ISERP) din Luxemburg sau urmeaz studii (recunoscute ca echivalente) n strintate. Formarea dureaz minim 3 ani. Pentru nscrierea la formare, este necesar diplme de fin dtudes secundars (generale sau tehnice). Studiile (teoretice i practice) la ISERP se finalizeaz cu un certificat dtudes pdagogiques (opiunea nvmnt preprimar sau primar). Acest certificat este necesar pentru nscrierea la concursul naional care le permite accesul n nvmnt. Cadrele didactice sunt angajate de municipalitate i au statut de funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre inspecteurs de lenseignement primar. Instituteur/trice maternel/le ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n coles maternelles, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 2 ani i jumtate i 6 ani, format ca generalist n instituts pdagogiques des Hautes coles. Formarea este desfurat pe o durat de 3 ani (nvmnt teriar de scurt durat). Pentru nscrierea la formare este necesar certificat denseignement secondaire suprieur (CESS). Ansamblul formrii cuprinde o component de formare general i o component privind practica profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom de instituteur/trice maternel/le. Condiiile de recrutare variaz n funcie de sectorul/reeaua de nvmnt public sau privat, i de sursa de finanare. n nvmntul public organizat i finanat de Comunitatea francofon, selecia este n responsabilitatea ministerului Comunitii. n nvmntul public subvenionat sau privat, condiiile de recrutare sunt definite de organismul care conduce fiecare instituie (comun, provincie, organism privat, etc.). Cadrele didactice sunt angajate

de Comunitatea francofon. n nvmntul public officiel, au statut de funcionari (precedat de o perioad de activitate cu contract temporar). Cadrele didactice din rseaux subventionns nu au statut de funcionari, dar condiiile lor de munc sunt stabilite printr-un statut juridic, care prezint similitudini cu cel al funcionarilor. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre inspecteurs, ale cror responsabiliti i sarcini variaz n funcie de sectorul de nvmnt. Instituteur/trice primaire ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n coles primaires, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 12 ani, format ca generalist n instituts pdagogiques des Hautes coles. Pentru formare, recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Instituteur/trice maternel/le. Institutor/oare ara: Romnia Variante gramaticale: Institutori Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nivel preprimar (grdini) i primar, inclusiv n instituii de nvmnt special, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 3 i 6/7 ani, respectiv de la 6/7 la 10/11 ani. Acest personal este format ca generalist ntr-o instituie universitar specializat n formarea cadrelor didactice de la acest nivel (colegiu universitar). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul de nvmnt secundar superior (diplom de bacalaureat). De asemenea, candidaii trebuie s reueasc la examenul de admitere, reglementat de ministerul educaiei. Formarea dureaz ntre 2 i 3 ani i cuprinde o parte teoretic i una practic. Candidaii se specializeaz n egal msur ntr-o limb strin, muzic, desen sau educaie fizic i sunt abilitai s predea aceste discipline ntr-o instituie de nvmnt secundar inferior. Formarea se finalizeaz cu o diplom de absolvire. n sectorul public, sunt numii de inspectoratul colar al judeului, pe baza unui examen competitiv i angajai de instituie pe baze contractuale. Instituiile din sectorul privat sunt responsabile de organizarea acestui examen i de numirea cadrelor didactice, dar sunt obligate s informeze inspectoratul colar al judeului. Evaluarea institutorilor este n responsabilitatea conductorului instituiei (director) i a inspectorului (inspector colar) de la nivelul respectiv de nvmnt. Instructeur ara: Olanda Variante gramaticale: Instructeurs Nivel: Secundar superior
47

Not explicativ: Instructor n instituii de nvmnt secundar superior profesional (Regionaal opleidingencentrum), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 18/20 ani. Acest personal acord elevilor sprijin pentru nvare, n general n cadrul atelierelor practice i intervine, de exemplu, n funcionarea laboratoarelor i n utilizarea echipamentelor. Dei nu exist condiii statutare privind calificrile necesare, instructorii trebuie s aib calificri profesionale sau o experien profesional corespunztoare. Pot fi promovai la titlul de Hoofdinstructeur (landbouw)praktijkonderwijs. Pentru angajare, numire, statut i evaluare, a se vedea BVE-docent. Instructeur praktijkonderwijs ara: Olanda Variante gramaticale: Instructeurs praktijkonderwijs Nivel: Teriar Not explicativ: Instructor n instituii de nvmnt profesional teriar (hogeschool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17 ani. Acest personal acord studenilor sprijin pentru nvare, n general n cadrul atelierelor practice. Pentru aceti instructori nu este prevzut nici un program de formare sau o diplom specific. Pentru a fi numii, trebuie s aib n general calificri profesionale sau o experien practic ntr-un domeniu profesional corespunztor. Pot fi propui la titlul de Hoofdinstructeur praktijkonderwijs. Pentru recrutare, numire, statut i evaluare, a se vedea Lector. Instructeur technische vaardigheden ara: Olanda Variante gramaticale: Instructeurs technische vaardigheden Nivel: Teriar Not explicativ: Instructor tehnic n instituii de nvmnt profesional teriar (hogeschool), unde se pregtesc studeni cu vrste peste 17 ani. Acest personal acord studenilor sprijin pentru nvare, n general n utilizarea echipamentelor din atelier. Pentru toate informaiile suplimentare, a se vedea Instructeur praktijkonderwijs. Instructor ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Instructor responsabil de acordarea unui sprijin pentru nvare, n general n atelierele practice, studenilor din instituii de nvmnt postsecundar care ofer o program de formare profesional i/sau general celor care au depit vrsta de colarizare obligatorie (inclusiv adulilor). Dei nu este impus nici o condiie privind calificrile iniiale, cea mai mare parte a instituiilor de nvmnt postsecundar cer o calificare

profesional, precum National Vocational Qualification (NVQ) sau un City & Guilds award. Instructors sunt recrutai n cadrul unei proceduri deschise, n general de ctre conducerea instituiei. Principalele lor responsabiliti variaz n funcie de instituie i pot cuprinde nvarea utilizrii utilajelor din atelier de ctre fiecare elev sau de ctre grupe mici de elevi sau supervizarea nvrii n ateliere de informatic. Nu predau ntregii clase i nu evalueaz performanele studenilor. Posibilitile de promovare a instructors depind de instituie dar, dac au calificrile i experiena necesar, pot progresa n postul de Lecturer. Pentru angajare, tipuri de contract i evaluare, a se vedea lecturer. Not: Termenul instructor este n egal msur utilizat n instituii unde personalul avnd capaciti corespunztoare poate fi numit ca unqualified teacher dac nici un cadru didactic avnd aceleai competene nu este disponibil. Instructor (+) ara: Malta Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic angajat n trade schools (elevi cu vrste de la 14 la 16 ani) pentru a preda tehnologia, artizanatul i alte discipline conexe, nainte de nchiderea acestor instituii n 2001. Dup 2001, cea mai mare parte a acestui personal pred tehnologia n instituii secundare i urmeaz o formare corespunztoare. ntre timp, postul de instructor este suprimat progresiv. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Teacher (+). Instruktor ara: Polonia Variante gramaticale: Instruktorzy, instruktor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic care pred discipline, precum educaia fizic sau tehnologia informaiilor i a comunicrii, n universiti i n alte instituii de nvmnt teriar, unde sunt primii studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru alte informaii, a se vedea Lektor. Termen general: Nauczyciel akademicki. Instruktor/in ara: Austria Variante gramaticale: Instruktor/en/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu pentru Universittslektor/in responsabil de predarea disciplinelor practice. Instruktorius/r ara: Lituania Variante gramaticale: Instruktoriai/rs Nivel: Preprimar
48

Not explicativ: Veche denumire kultros pedagogas utilizat nainte vigoare, n martie 2001, a ordinului care se aprob o nou list de personalul didactic.

pentru Kno de intrarea n ministerial prin posturi pentru

nvtor/oare ara: Romnia Variante gramaticale: nvtori Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nivel primar, inclusiv n instituii de nvmnt special, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6/7 i 11 ani. Este format ca generalist n instituii de nvmnt secundar superior specializate n formarea cadrelor didactice de la acest nivel. Formarea dureaz 5 ani i se finalizeaz cu o diplom de bacalaureat i un certificat (atestat profesional). ncepnd cu anul colar 1999/2000, formarea iniial a acestor cadre didactice este asigurat de instituii universitare (colegiu universitar). Pentru asumarea responsabilitilor exercitate nainte de nvtor, candidaii sunt n prezent formai ca Institutor/oare (dei nvtorul deja calificat i continu activitatea i pstreaz vechiul titlu). Pentru angajare, numire, statut i evaluare, a se vedea institutor. rttakennari ara: Islanda Variante gramaticale: rttakennarar Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n grunnskli sau n framhaldsskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, respectiv ntre 16 i 20 ani. Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti ntr-o disciplin (n educaie fizic) la Universitatea pedagogic din Islanda (Kennarahskli slands). Promovarea cu succes a examenului de Stdentsprf sau la un examen echivalent este necesar pentru nscrierea la formarea cu o durat de trei ani (cu excepia unui program de nvmnt la distan care are o durat de patru ani). Formarea cuprinde o parte teoretic i una practic i se finalizeaz cu o diplom BEd. Aceste cadre didactice au statut de funcionari i sunt angajate i numite de ctre municipalitate (la nivel primar i secundar inferior) sau de Stat (la nivel secundar superior), pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Fiecare instituie de nvmnt obligatoriu i de nvmnt secundar superior trebuie s aplice metode de evaluare a propriei activiti. Itinerant teacher ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n primary schools, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 5 i 12 ani, specializat ntr-o disciplin (muzic, educaie fizic, art, teatru) n faculti pedagogice universitare. n general, sunt titularii unei Teaching

Qualification (TQ) pentru nivelul secundar i obin un Postgraduate Certificate of Education (PGCE). Pentru a preda n primary schools trebuie n general, s urmeze o formare special. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Teacher. Izr. prof. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Izredni/na profesor/ica. Izr. profesor/ica ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Izredni/na profesor/ica. Izredni/na profesor/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Izredni/ne profesorji/rice, izredn* profesor*

Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unui doktorat znanosti (doctorat n tiine) i s aib o carier satisfctoare n calitate de cadru didactic, precum i referine academice i profesionale. n domeniul artistic, trebuie s fie cel puin titularul unei diplome din primul ciclu universitar i s prezinte un bun palmares pe plan artistic. Acest titlu este conferit pentru o perioad de 5 ani (rennoibil) de senat-ul instituiei respective, conform procedurilor legislative. Titlul poate fi revocat. Responsabilitile sale constau n predare i cercetare sau n organizarea activitilor artistice din instituie. Poate fi promovat n postul de Redni/na profesor/ica. Pentru calificri, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Abrevieri: Izr. prof., Izr. Profesor/ica. Termen general: Visokoolski/ka uitelji/ica.

49

K
Kathigitis/tria (/) (+) ara: Cipru Variante gramaticale: Kathigites, kathigit* Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar i de nvmnt teriar, specializat ntr-o disciplin, n strintate (durata formrii depinznd de ar) sau la Universitatea din Cipru (4 ani de studii). Acest personal poate ocupa de asemenea, un post n instituii de nvmnt primar pentru a preda cursuri de muzic i de educaie fizic. Pentru a se putea nscrie la formare, candidaii trebuie s fie titularii unui certificat de nvmnt secundar superior (apolytirio) i s reueasc la examenul de admitere. Formarea se finalizeaz cu o diplom ptychio. Pentru a preda la nivel teriar, trebuie s fie titulari unei diplome postuniversitare (metaptychiako). Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Nipiagogos. Kathigitis/tria (/) (+) ara: Grecia Variante gramaticale: Kathigites/tries Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic n gymnasio sau n instituii de nvmnt secundar superior general, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 18 ani, specializat ntr-o disciplin la universitate (panepistimio). Formarea are o durat de 4 ani i se finalizeaz cu o diplom de ptychio n disciplinele respective. Aceste cadre didactice trebuie s urmeze o formare pregtitoare cu o durat de 3 luni, nainte sau dup numirea lor. n instituii de nvmnt tehnic/profesional (TEE), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18 ani, aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti ntr-o disciplin de profesionalizare ntr-o instituie de nvmnt tehnologic (Technologiko Ekpaideftiko Idryma TEI) sau la universitate. Formarea (n domeniul respectiv) dureaz de la 3 ani i jumtate la 5 ani i se finalizeaz cu o diplom de ptychio. Aceste cadre didactice trebuie s urmeze un an de formare pedagogic n Pedagogiki Techniki Scholi (PATES) nainte sau dup numirea lor. De asemenea, acest personal poate s predea n instituii pentru ansa a doua (Scholei a Defteris Efkerias ), unde se pregtesc studeni cu vrste cuprinse ntre 18 i 30 ani, care nu au terminat 9 ani de nvmnt obligatoriu. Pentru calificrile necesare pentru a se
50

nscrie la formare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Nipiagogos. Titlul cel mai nalt pentru personalul didactic din universiti(panepistimio) i instituii de nvmnt tehnologic (Technologiko Ekpaideftiko Idryma TEI), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Candidatul la acest post trebuie s fie titularul unui doctorat. Numirea n TEI necesit 7 ani de activitate profesional la un nivel corespunztor, o activitate tiinific sau artistic semnificativ (cel puin 4 publicaii originale) i o contribuie recunoscut la progresul tiinei sau artei sau la dezvoltarea tehnologiei. Numirea n acest post ntr-o universitate necesit cel puin 6 ani de nvmnt autonom, publicaii originale i cel puin 3 ani de predare n programe postuniversitare. Pe lng predare, aceste cadre didactice au responsabiliti de cercetare. n universiti, unde sunt angajate de ctre stat, sunt numite de ctre instituie n urma deciziei decanului (prytanis), pe baza propunerii comitetului electoral al departamentului care a anunat locul vacant. n TEI, unde au statut de funcionari, sunt numite de ctre preedintele TEI (Proedros) pe baza propunerii comitetului electoral al departamentului care a anunat locul vacant. Nu exist nici un sistem specific de evaluare a acestor cadre didactice. Kathigitis/tria farmogon (/ ) ara: Grecia Variante gramaticale: Kathigites/tries Efarmogon Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt tehnologic (Technologiko Ekpaideftiko Idryma TEI). Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unei diplome ptychio sau unei diplome echivalente. Numirea n post necesit 5 ani de activitate profesional la un nivel adecvat, o aptitudine recunoscut n materie de aplicare a cunotinelor tiinifice sau artistice i a metodelor tehnologice sau conducerea unui proiect de cercetare sau a unei pri dintr-un proiect de cercetare. Aceste cadre didactice sunt numite pe baza unei proceduri de recrutare deschis i angajate de instituie pentru o perioad de 3 ani. La sfritul acestei perioade, pot s obin statut de funcionari sub rezerva unei evaluri fcut de conductorul departamentului (proistamenos) i a unei aprobri a consiliului

departamentului, facultii i TEI. Nu exist nici un sistem specific de evaluare a acestui personal. Kennari ara: Islanda Variante gramaticale: Kennarar Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Denumire comun pentru Grunnsklakennari i pentru Framhaldssklakennari. Kindergarten assistant ara: Malta Nivel: Preprimar Not explicativ: Asistent n instituii de nivel preprimar pentru copii cu vrsta curpins ntre 3 i 4 ani, a crui sarcin principal este de a educa i crea un mediu stimulant pentru joac. Formarea pentru kindergarten assistant const ntr-un curs profesional de 2 ani ntr-o instituie de nivel secundar superior (pre-school education centre). Un certificat de terminare a studiilor secundare inferioare este necesar pentru nscrierea la formarea (teoric i practic), finalizat cu un Certificate in Pre-school Education. Acest personal este recrutat printr-un apel la candidatur pentru cetenii care au peste 18 ani i care au urmat cu succes o formare profesional cu o durat de 2 ani. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre primul ministru la recomandarea Comisiei serviciului public i sunt angajate de ministerul educaiei. n sectorul public, acest personal didactic are statut de funcionar public i este evaluat de ctre conductorul instituiei i de inspectorul colar pentru nvmntul preprimar i primii ani din primar. n instituiile private subvenionate, sunt angajate de consiliul de administraie al instituiei. Kindergrtner/in ara: Austria Variante gramaticale: Kindergrtner/innen Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n Kindergarten, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 3 i 6 ani, format ca generalist la nivel secundar superior n 5 ani n Bildungsanstalten fr Kindergartenpdagogik sau la nivel postsecundar n 2 ani n Kolleg. Formarea cuprinde o parte teoretic i practic. Formarea este finalizat cu o Diplom. Aceste cadre didactice sunt angajate i numite pe baza unei proceduri de recrutare deschis de ctre fondatorii instituiilor, unde acetia lucreaz (municipaliti, instituii religioase, persoane private). Statutul i salariul lor depind de angajator. Pot avea statut de funcionari, dar, n sectorul privat, sunt angajate pe baze contractuale. n sectorul public, evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre inspectorul instituiilor de nivel preprimar (Kindergarteninspektor/en/innen) din fiecare Land.
51

Kindergrtner/in ara: Belgia (Comunitatea german) Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n Kindergartenchulen, care primete copii cu vrsta curpins ntre 3 i 6 ani, format ca generalist n Pdagogische Hochschule. Formarea este desfurat n trei ani (nvmnt teriar de scurt durat). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul Abschlusszeugnis der Oberstufe des Sekundarunterrichts sau un echivalent. Formarea este general, cuprinznd i perioade de stagiu. Studiile sunt finalizate cu o diplom de Kindergrtner/in. Condiiile de recrutare variaz n funcie de sectorul/reeaua de nvmnt public sau privat subvenionat. n nvmntul public organizat i finanat de Comunitatea german, selecia este n responsabilitatea ministerului Comunitii. n nvmntul public i privat subvenionat, organismul administrativ al fiecrei instituii (municipalitate, organism privat, etc.) definete condiiile de recrutare. Cadrele didactice sunt angajate de Comunitatea german. n nvmntul public oficial, au statut de funcionari (precedat de o perioad cu un contract temporar). Cadrele didactice angajate n reelele subvenionate nu sunt funcionari, dar condiiile lor de munc sunt fixate printr-un statut juridic, care prezint similitudini cu cel al funcionarilor. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre Inspektor/in ale crui responsabiliti i misiuni variaz n funcie de sectorul de nvmnt. Sinonim: Vorschullehrer/in. Kindergrtnerin ara: Liechtenstein Variante gramaticale: Kindergrtner/innen* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n Kindergarten, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 4 i 6 ani, format ca generalist n instituii de nvmnt teriar din Elveia sau din Austria. Condiiile de admitere variaz n funcie de curs, de instituie sau de ar. n general, nscrierea la formare necesit un certificat de nvmnt secundar superior (Maturazeugnis). Aceste cadre didactice sunt numite de ctre autoritile locale conform unei proceduri de recrutare deschis. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate pe baza unui contract privat pe durat nedeterminat. Kindergarteninspektor/in controleaz i evalueaz aceste cadre didactice, aa cum este stipulat n contractul de munc. Klassenassistent ara: Olanda Variante gramaticale: Klassenassistenten Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior Not explicativ: Asistent al unui cadru didactic n nvmntul special. Nu exist condiii statutare privind formarea sau calificrile necesare pentru

acest personal, dei experimente privind formarea la nivel secundar profesional sunt n curs. Un klassenassistent particip la activitile de nvmnt i la supravegherea i asigurarea ncadrrii elevilor n nvmntul special. Pentru mai multe informaii, a se vedea Onderwijsassistent. Klassipetaja ara: Estonia Variante gramaticale: Klassipetajad, klassipetaja* Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n phikool sau n gmnaasium, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 12 ani, format timp de 4 ani ca generalist ntr-o instituie universitar (rakenduskrgkool sau likool). Formarea cuprinde o parte teoretic i una practic i se finalizeaz cu o diplom-diplomipe sau diplom i titlul de bakalaureusekraad. Pentru calificrile necesare pentru nscrierea la formarea iniial, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Koolieelse lasteasutuse petaja. Klasslrare ara: Finlanda Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior Not explicativ: Termen suedez Luokanopettaja (+).

privind dreptul civil i dreptul la munc. n instituiile din Comunitatea flamand, kleuteronderwijzers sunt evaluai de conductorul instituiei (directeur). Aceast evaluare nu exist nc n instituiile din sectorul privat sau public subvenionat. Konduktor ara: Ungaria Variante gramaticale: Konduktorok, konduktor* Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n ltalnos iskola speciale separate sau obinuite, care practic integrarea i primesc elevi cu nevoi educaionale speciale, cu vrste cuprinse ntre 6 i 14 ani. Este specializat n educaia copiilor cu handicap psihic. Formarea este desfurat n 4 ani ntr-o instituie de nvmnt teriar (fiskola). Certificatul de reuit la examenul de la terminarea nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea cu succes a examenului de intrare n nvmntul teriar (felvteli vizsga) sunt necesare pentru nscrierea la formare. Ansamblul formrii cuprinde o parte de formare general i o parte de practic profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom fiskolai oklevl i cu o calificare de konduktor. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Okleveles tanr. Knyvtros-tanr ara: Ungaria Variante gramaticale: Knyvtros-tanrok, knyvtros-tanr* Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Cadru didactic-bibliotecar n instituii de nvmnt secundar inferior i superior (unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 10 i 18 ani). Este specializat ntr-o disciplin i ca bibliotecar ntr-o instituie de nvmnt teriar (fiskola). Condiiile necesare pentru nscrierea la formarea cu o durat minim de 4 ani constau n certificatul de reuit la examenul de la sfritul nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea cu succes a examenului de intrare n nvmntul teriar (felvteli vizsga). Ansamblul formrii cuprinde o parte de formare general i o parte de practic profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom fiskolai oklevl i cu dou calificri: bibliotecar i cadru didactic (tanri szakkpests). Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Okleveles tanr (+). Koolieelse lasteasutuse kasvataja ara: Estonia Variante gramaticale: Koolieelsete lasteasutuste kasvatajad, koolieelse* lasteasutus* kasvataja* Nivel: Preprimar Not explicativ: Denumire veche pentru Koolieelse lasteasutuse petaja.
52

pentru

Kleuteronderwijzer/es ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Kleuteronderwijzers Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n kleuterscholen, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 2 ani i jumtate i 6 ani, format ca generalist n hogescholen. Certificatul de nvmnt secundar superior (diploma secundair onderwijs) este necesar pentru nscrierea la formarea care dureaz 3 ani i cuprinde o parte teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom de kleuterleid(st)er. Procedurile de recrutare, numire, angajare, statut i evaluare sunt reglementate prin dou decrete, unul pentru nvmntul preprimar organizat de Comunitate i altul pentru nvmntul subvenionat (public i privat). n nvmntul comunitar, cadrele didactice sunt numite de ctre Comunitate. Numirile permanente sunt fcute de consiliul de administraie al grupului de instituii colare (raad van bestuur van de scholengroep) care a publicat locurile vacante n Monitorul belgian. n nvmntul subvenionat (public i privat), cadrele didactice sunt numite de ctre organismul administrativ al instituiei (ora, provincie, comunitate). Toate cadrele didactice sunt angajate de ctre ministerul educaiei sau de guvernul flamand. Cadrele didactice din instituiile Comunitii au statut de funcionari; n instituiile din reeaua libre subvenionat, este aplicat legislaia

Koolieelse lasteasutuse petaja ara: Estonia Variante gramaticale: Koolieelsete lasteasutuste petajad, koolieelse* lasteasutus* petaja* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n koolieelne lasteasutus, care primete copii cu vrste de la 1 la 7 ani, format ca generalist la nivel teriar neuniversitar n kutseppeasutus (3 ani) sau universitar n likool (4 ani). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul de nvmnt secundar superior (gmnaasiumi lputunnistus, lputunnistus kutse- ja keskhariduse omandamise kohta, lputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta sau lputunnistus keskerihariduse omandamise kohta) i certificatul de la examenele naionale (riigieksamitunnistus). Formarea cuprinde o parte teoretic i una practic i se finalizeaz cu diplomkutsekrghariduspe, diplom-diplomipe sau cu diplom i cu titlul de bakalaureusekraad. Aceste cadre didactice sunt recrutate de ctre ctre conductorul instituiei (koolieelse lasteasutuse juhataja) conform unei proceduri competitive aprobat de consiliul de administraie (hoolekogu). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre instituie pe o baz contractual; condiiile i procedura de evaluare sunt stabilite printr-o reglementare a ministerului educaiei. Evaluarea intern este efectuat de conductorul instituiei sau de adjunctul su pedagogic i educativ, precum i de consiliul cadrelor didactice din instituie. Evaluarea extern este efectuat de funcionarii ministerului educaiei i de guvernatorul districtului. Denumire veche: Koolieelse lasteasutuse kasvataja. Kno kultros pedagogas/g ara: Lituania Variante gramaticale: Kno kultros pedagogai/gs Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred educaia fizic la toate nivelurile de nvmnt, format ca specalist ntr-o instituie universitar. Certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (bendrojo lavinimo mokyklos brandos atestatas) este necesar pentru nscrierea la formarea care const ntr-un program universitar de 4 ani, finalizat cu o diplom bakalauro diplomas. Pentru mai multe informaii, a se vedea Bendrojo lavinimo dalyk/ko mokytojas. Knstlerischer/sche Assistent/in ara: Germania Variante gramaticale: Knstlerische Assistenten, Knstlerisch* Assistent* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, n particular cele pentru nvmnt artistic, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Un doctorat
53

(Promotion) sau un examen secundar de stat (zweite Staatsprfung) i bune rezultate n cele dou cazuri sunt condiiile necesare pentru numirea n acest post. n anumite Lnder, pot fi admii candidaii care au urmat studii artistice i au realizri deosebite n practica artistic. Aceste cadre didactice au responsabiliti artistice i academice pe planul cercetrii i nvmntului, ceea ce contribuie de asemenea la achiziionarea de calificri academice suplimentare; trebuie s dispun de suficient timp pentru propria activitate consacrat crerii artistice i cercetrii. Sunt selecionate de ctre instituia universitar (facultate, departament, etc.) i sunt supervizate de un Professor/in care le ajut n ndeplinirea sarcinilor. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre Land cu un statut temporar de funcionari, iar uneori ca angajai n serviciul public, conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundesangestelltentarifvertrag). Numirea lor este n general limitat la 3 ani, i poate fi prelungit pentru o perioad suplimentar de 3 ani. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre instituia universitar i de ctre profesorul responsabil pentru activitatea lor. Knstlerischer/sche Mitarbeiter/in ara: Germania Variante gramaticale: Knstlerische Mitarbeiter, Knstlerisch* Mitarbeiter* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, n particular cele pentru nvmnt artistic, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Candidaii trebuie n general s aib o diplom de la o instituie de nvmnt teriar. Au responsabiliti de natur academic, predau discipline teoretice i practice studenilor i demonstreaz aplicarea metodelor academice. Aceti profesori sunt autonomi n predare i n cercetare. Sunt supervizai de un Professor/in, cel care le dirijeaz activitatea. Sunt selecionai de ctre instituia universitar (facultate, departament, etc.) i angajai de Land. n general au statut de funcionari sau sunt angajai n serviciul public, conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundesangestelltentarifvertrag); sunt evaluai de instituia lor universitar. Kutsepetaja ara: Estonia Variante gramaticale: Kutsepetajad, kutsepetaja* Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Personal didactic n kutseppeasutus, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 20 ani, specializat n discipline profesionale i tehnice. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome de nvmnt neuniversitar sau universitar teriar (diplom-kutsekrghariduspe, diplom-diplomipe sau diplom i ai titlului de bakalaureusekraad), s aib cel puin 2 ani de

experien profesional n domeniul respectiv i s fi urmat 160 ore de formare pedagogic. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Koolieelse lasteasutuse petaja. Kutseppeasutuse ldhariduslike ainete petaja (+) ara: Estonia Variante gramaticale: Kutseppeasutuste ldhariduslike ainete petajad, kutseppeasutus* ldhariduslike ainete petaja*

Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Personal didactic n kutseppeasutus, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 20 ani, semi-specializat ntr-o instituie universitar (likool), ntr-o disciplin general. Pentru formarea iniial, a se vedea Gmnaasiumi ainepetaja (+). Pentru condiiile de admitere la formarea iniial, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Koolieelse lasteasutuse petaja.

54

L
Language assistant ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt secundar, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 18 ani. n general, language assistants sunt studeni strini, de exemplu din Frana, Germania, Spania sau Italia, care au terminat recent studiile universitare n ara lor. Aceti profesori sunt numii i angajai temporar de autoritile educaionale locale. Pentru evaluare, a se vedea Teacher. Language assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar/ teriar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt secundar (elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 16/18 ani), postsecundar profesional i/sau general, unde se pregtesc studeni (inclusiv aduli) cu vrsta peste 16 ani, sau n instituii de nvmnt teriar (general i profesional, pentru studeni cu vrsta peste 18 ani). Acest personal ajut elevii i studenii n nvarea limbilor strine i poate fi recrutat de Central Bureau for International Education and Training. Language assistants au n general vrsta curpins ntre 20 i 30 de ani i sunt viitori profesori de englez ntr-o ar non anglofon sau studeni strini care studiaz alte discipline, dar care au excelente cunotine de englez. Aceti profesori sunt angajai, n general pentru un an academic, de instituia respectiv sau, n anumite instituii, de local education authority sau de Education and Library Board (n Irlanda de Nord). Sinonim: Foreign language assistant (FLA). Lrare i gemensamma mnen ara: Finlanda Nivel: Secundar superior Not explicativ: Termen suedez pentru Yhteisten opintojen opettaja. Lrare i yrkesmnen ara: Finlanda Nivel: Secundar superior Not explicativ: Termen suedez Ammatillisten opintojen opettaja. Not explicativ: Termen Esiopetusta antava opettaja. suedez pentru Lastentarhanopettaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Lastentarhanopettajat, lastentarhanopettaj* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n pivkoti (cmine), unde studiaz copii cu vrsta curpins ntre 1 i 6 ani, format ca generalist n instituii universitare. Pentru nscrierea la formarea care cuprinde o parte teoretic i una practic este necesar diploma de ylioppilastutkintotodistus. Formarea const ntr-un program academic cu durata de 3 ani i se finalizeaz cu o diplom de kasvatustieteiden kandidaatintutkinto. Aceste cadre didactice sunt recrutate conform unei proceduri de recrutare deschis. Persoana sau organismul responsabil de numirea lor depinde de decizia autoritilor locale responsabile de administrarea instituiei. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre autoritile locale ca funcionari sau de un organism privat pe o baz contractual. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaza la nivelul instituiei conform exigenelor sale interne. Termen suedez: Barntrdgrdslrare. Learning support assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt preprimar (copii cu vrsta de la 2/3 la 4/5 ani), primar (de la 4/5 la 11 ani), secundar (de la 11 la 16 sau 18 ani) sau n instituii de nvmnt postsecundar (profesional i/sau general, pentru studeni cu vrsta peste 16 ani, inclusiv aduli). Responsabilitatea sa const n acordarea unui sprijin suplimentar elevilor/studenilor cu cerine educaionale speciale (inclusiv handicap psihic) care sunt integrai n instituii obinuite. Nu exist, pe plan naional, exigene privind formarea sau calificrile, dei anumite local education authorities (LEA) sau anumite Education and Library Boards (Boards) n Irlanda de Nord, precum i anumite instituii pot defini propriile lor criterii. Aceti asisteni pot urma o formare finalizat cu calificri eliberate de autoritile competente ale City & Guilds. Ei sunt selecionai de school governing body/board of governors pe baza unei proceduri de recrutare
55

pentru

Lrare som meddelar frskoleundervisning ara: Finlanda Nivel: Preprimar

deschis. Principalele lor responsabiliti variaz n funcie de nevoile individuale ale elevilor, dar, n general, ei contribuie la stimularea participrii elevilor/studenilor la activitile de la clas, intervin ca psihoterapeui sau realizeaz programe specifice. Learning support assistants sunt angajai de ctre LEA/Board sau de governing body/board of governors n funcie de instituie. Ei sunt considerai ca angajai n sectorul public, dar nu au statut de funcionari. Procedurile de evaluare i posibilitile de promovare depind de instituie sau de autoritatea implicat. Sinonim: Special needs assistant, dar i ali termeni, ca de exemplu teaching assistant, pot fi utilizai n funcie de instituie. n instituiile de nivel teriar, exist un post similar numit n general Nonmedical helper. Abreviere: LSA. Lecteur/trice de langues trangres ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic cu statut temporar, responsabil de predarea limbilor strine n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Instruirea practic se face fie n limba matern a cadrului didactic implicat, fie ntr-o limb practicat n egal msur cu limba sa matern. Pentru a fi eligibili, candidaii trebuie s aib un titlu sau o diplom obinut n strintate, de nivelul matrise. Pentru recrutare, angajare i statut, a se vedea Matre de langues trangres. Nu fac obiectul nici unei evaluri. Lector ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Lectoren, lectors Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n hogescholen care ofer un nvmnt teriar de scurt durat i primesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Calificarea minim necesar pentru a accede n acest post este diploma de licentiaat (4 ani de nvmnt teriar la universitate sau n hogescholen care organizeaz un nvmnt teriar de lung durat). Responsabilitile acestor cadre didactice constau n predarea cursurilor practice i implementarea cercetrii tiinifice aplicate. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Praktijklector. Pot fi promovate n postul de Hoofdlector. Lector ara: Olanda Variante gramaticale: Lectoren Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru personalul didactic n instituii de nvmnt profesional teriar (hogeschool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17 ani. Aceste cadre didactice au un nivel foarte ridicat de specializare n domeniul lor, innd cont de responsabilitile lor de inovare n
56

nvmnt i, mai ales, n cercetarea aplicat. n general, sunt cel puin titularele unei diplome de nvmnt teriar (getuigschrift van het met goed gevolg afgelegd afsluitend examen (hoger beroepsonderwijs sau wetenschappelijk onderwijs). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate i numite, conform unei proceduri de recrutare deschis, de consiliul de administraie al instituiei, i, n sectorul public, au statut de funcionari. n sectorul privat subvenionat, contractul lor este bazat pe dreptul privat i au statut de funcionari, ceea ce este o condiie fundamental pentru pensionare. Responsabilitile lor standard de nvmnt sunt definite n convenia colectiv pentru nvmntul teriar, dar instituia poate stipula sarcini suplimentare. Aceste cadre didactice sunt evaluate de ctre angajator (consiliul de administraie al instituiei). Lector () ara: Grecia Variante gramaticale: Lectores Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti(panepistimio), unde se pregtesc studeni cu vrste peste 18 ani. Numirea n acest post necesit minim 2 ani de experien n nvmnt i publicarea a cel puin dou articole originale n reviste academice. Pe lng predare, are i responsabiliti de cercetare. Este angajat de instituie pe o baz contractual. Dup minim 3 ani i maxim 7 ani de la angajare, poate fi promovat n postul de Epikouros Kathigitis/tria. Este numit pe baza unei proceduri de recrutare deschis de ctre decan (prytanis). Nu exist nici un sistem specific de evaluare a personalului la acest nivel de nvmnt. Lector universitar ara: Romnia Variante gramaticale: Lectori universitari Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, al cror post se situeaz ntre un Confereniar universitar i un Asistent/ universitar/. Condiiile necesare pentru numire constau ntr-un doctorat i patru ani de experien n nvmnt la nivel universitar sau ase ani la nivel secundar i postsecundar. Aceste cadre didactice au responsabiliti de predare i de cercetare. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre rector pe baza unei proceduri competitive organizat de instituie i pot fi promovate n postul de confereniar universitar dup promovarea cu succes a examenului respectiv. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de instituie pe o baz contractual iar titlul lor de lector universitar este certificat de Consiliul naional de omologare a titlurilor, diplomelor i certificatelor academice. Lectorii universitari sunt

evaluai de consilii numite de senatul universitar, conform criteriilor stabilite de Consiliul naional. Lecturer ara: Irlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic ntr-o universitate sau n Institute of Technology, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17/18 ani. n principal are responsabiliti de predare i de cercetare. Lecturers pot fi recrutai pe baza unui apel la candidatur sau prin promovare din postul de Assistant lecturer. Criteriul minim de recrutare pentru acest post const n general, ntr-o diplom universitar corespunztoare de nivelul honours sau o calificare postuniversitar sau echivalent. Un lecturer angajat prin promovarea din postul de Assistant lecturer trebuie s aib cel puin 5 ani de experien n acest ultim post. Dac un lecturer este recrutat din exterior, este necesar un minimum de 3 ani de experien n nvmnt. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professor. Lecturer ara: Malta Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic la Universitatea din Malta, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, specializat la universitate. Are responsabiliti de predare, cercetare i administrare. Candidaii la acest post trebuie s aib titlul de Doctor. Aceti profesori sunt recrutai pe baza unei recomandri a comitetului de selecie/promovare. Posturile pot face obiectul unui apel la candidatur. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre Consiliul universitii care le angajeaz pe o baz permanent sau contractual. Nu exist nici o procedur oficial pentru evaluarea lor. Lecturer ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Secundar superior/ postsecundar/ teriar Not explicativ: Personal didactic specializat n instituii de nvmnt postsecundar profesional i/sau general, unde se pregtesc studeni (inclusiv aduli) cu vrsta peste 16 ani. Lecturers sunt ncurajai s urmeze o formare iniial, dar aceasta nu este reglementat statutar. ncepnd cu septembrie 2001, toate cadrele didactice cu program complet de further education din Anglia trebuie s obin un higher education certificate n pedagogie, n timp ce cadrele didactice cu program redus trebuie s obin un Further and Adult Education Teachers Certificate (FAETC) eliberat de City & Guilds al London Institute. Durata acetor cursuri este variabil n funcie de tipul studiilor. n Irlanda de Nord, further
57

education lecturers care nu posed o calificare finalizat cu o formare iniial de cadru didactic trebuie s fie titularii unei calificri academice sau profesionale recunoscut n domeniul lor. Cei care sunt titularii unei calificri profesionale trebuie s justifice un bun nivel al General Certificate of Secondary Education (GCSE) n englez i n matematic, precum i 3 ani de experien n industrie sau n comer. Lecturers sunt selecionai n general de ctre conducerea instituiei, pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Aceti profesori sunt considerai ca angajai n sectorul public (n general de autoritatea competent a instituiei, care definete dispoziii contractuale precise). Evaluarea este de asemenea n responsabilitatea instituiei i, n cea mai mare parte a cazurilor, este efectuat de head of department sau senior manager. Promovarea este posibil la gradele superioare din categoria de lecturing sau n posturi inferioare de conducere, dar practicile i titlurile date (de exemplu, programme leader, course leader, etc.) pot varia de la o instituie la alta, n general innd cont de responsabilitile postului ocupat. Personal didactic specializat n instituii de nvmnt teriar (inclusiv universiti), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Instituiile sunt ncurajate s organizeze o formare iniial pentru personalul lor i pot defini propriile dispoziii, dei programele de formare trebuie s fie omologate pe plan extern. Aceste cadre didactice sunt selecionate n general de ctre conducerea instituiei pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Pentru recrutare este necesar o diplom universitar (n general un Bachelors degree) n disciplina de predat, dar pot fi de asemenea necesare un Masters degree sau un doctorate, precum i publicaii. Principalele responsabiliti ale lecturers depind de instituie i, pe lng predare, pot include cercetarea, precum i acordarea de sprijin i consiliere n nvare. Contractele lor pot fi cu program complet sau cu program redus, dispoziiile contractuale precise depinznd de exigenele instituiei. Angajatorul este n general autoritatea competent din instituie care d propriile sale dispoziii n materie de evaluare. O promovare este posibil ctre gradele superioare ale categoriei de lecturing: Senior lecturer sau Principal lecturer. Pentru raiuni istorice, sistemele de grade i titluri utilizate n universitile fondate nainte de 1992 nu sunt aceleai cu cele din noile universiti nfiinate ntre timp; titlurile i responsabilitile pot varia de asemenea de la o instituie la alta.

Lecturer ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Postsecundar/teriar Not explicativ: Personal didactic n further education colleges, unde studiaz persoane care au depit vrsta de colarizare obligatorie (16 ani) i n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Cu toate c personalului din aceast categorie nu i se cer calificri pedagogice, anumii lecturers n further education colleges au Bachelor of Education (B.Ed.) sau Postgraduate Certificate of Education (PGCE). n instituiile de nvmnt teriar sunt n general titularii unei calificri postuniversitare n specializarea lor. Pe lng responsabilitile de predare, Lecturers au i sarcini administrative. n instituiile de nvmnt teriar, sunt n egal msur responsabili de cercetare. Aceti profesori sunt recrutai dup o procedur de recrutare deschis i angajai (cu contract permanent sau temporar) de instituie. Sunt evaluai de Scottish Higher Education Funding Council cu participarea Quality Assurance Agency. Pot fi promovai n postul de Senior lecturer. Not: Exist o diferen n descrierea postului de lecturers n universitile fondate nainte de 1992 n raport cu universitile i cu instituiile de nvmnt teriar nfiinate ntre timp. Lehrbeauftragter/te ara: Germania Variante gramaticale: Lehrbeauftragte* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Candidaii trebuie s aib studii universitare (Hochschulstudium) sau o carier excepional n domeniul lor, n afara aptitudinilor pedagogice. Aceti profesori sunt autonomi n predare i sunt n general recrutai i angajai de universitate sau de Land pe o baz contractual pentru o durat determinat (iniial n jur de un semestru). Numirea lor se face la recomandarea facultii, sub forma unui contract preciznd angajamentul lor pedagogic pentru un anumit numr de ore de curs pe semestru i, n anumite cazuri, responsabilitatea lor n materie de administrare a examenelor. Aceste cadre didactice sunt evaluate de ctre instituia lor universitar (facultate, departament, etc.). Lehrbeauftragter/te ara: Austria Variante gramaticale: Lehrbeauftragte Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, responsabil de anumite cursuri desfurate sub supervizarea unuiUniversittsprofessor/in. Este format ntr-o universitate i trebuie s aib titlul de
58

Magister sau o Diplom-.... Este responsabil numai de predare i selecionat de universitate pe baza unei proceduri de recrutare deschis (decizia este luat de Personalkommission universitar implicat). Este numit de ctre Rektor/in al universitii pentru o durat limitat i poate fi numit apoi ntr-un post permanent ca Universittslektor/in. eful instituiei (Institutsvor/stand/stndin) este responsabil de evaluarea lor. Lehrer/in an allgemeinbildenden hheren Schulen (+) ara: Austria Variante gramaticale: Lehrer/innen an allgemeinbildenden hheren Schulen Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n Allgemeinbildende hhere Schule (AHS), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 10 i 18 ani, specializat la universitate, n dou discipline generale. Poate de asemenea s predea discipline generale n instituii tehnice i profesionale (berufsbildende mittlere und hhere Schulen BMHS). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul de nvmnt secundar superior general (Reifeprfungszeugnis) sau un echivalent. Formarea cu o durat de minim 4 ani i jumtate se finalizeaz cu titlul de Magister. Pentru a obine o calificare de cadru didactic, candidaii trebuie s efectueze un an de stagiu ntr-o instituie de nvmnt (Unterrichtspraktikum). n cursul acestui an, asist la programe i seminarii specifice, organizate de Pdagogisches Institut i obin calificarea de Lehramt care le d acces la profesie. n sectorul public, aceste cadre didactice sunt numite de ctre consiliul colar regional (Landesschulrat) care este de asemenea responsabil de procedura de recrutare (nu exist examen competitiv). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de autoritile federale (Bund) pe baza unui contract cu durat determinat sau permanent i, dup mai muli ani, pot deveni funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre inspectorul consiliului colar regional (Landesschulinspektor/in). Lehrer/in an Polytechnischen Schulen (+) ara: Austria Variante gramaticale: Lehrer/innen an Polytechnischen Schulen Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n Polytechnische Schulen, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 14/15 i 19 ani, specializat (n dou discipline i n dou domenii profesionale) n Pdagogische Akademie (nvmnt neuniversitar teriar) sau n Pdagogisches Institut. Pentru nscrierea la formarea desfurat n Pdagogisches Institut este necesar calificarea de Lehramt fr Hauptschulen. Un cadru didactic din Hauptschule

poate deveni cadru didactic n Polytechnische Schule urmnd un curs suplimentar cu o durat de un an, finalizat cu un certificat de Lehramt fr Polytechnische Schulen. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Volksschullehrer/in. Lehrer/in fr berufsbildende Gegenstnde an berufsbildenden mittleren und hheren Schulen ara: Austria Variante gramaticale: Lehrer/innen fr berufsbildende Gegenstnde an berufsbildenden mittleren und hheren Schulen Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred discipline profesionale n instituii tehnice i profesionale (Berufsbildende hhere Schulen BHS), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 14/15 i 19 ani. Trebuie s fie titularul unei diplome obinut ntr-o universitate sau o facultate artistic (minim 4 ani de studii). n anumite discipline, sunt necesare de asemenea, o experien profesional adecvat i o formare continu n Pdagogisches Institut. Pentru a preda practica profesional, sunt necesare o ucenicie i o calificare de maistru meteugar, precum i o exeperien profesional de ase ani. Personal didactic de teorie profesional n instituii tehnice i profesionale (Berufsbildende mittlere Schulen BMS), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 14 i 18 ani. Pentru numire, trebuie s fie titularul unui Reife- und Diplomprfungszeugnis ntr-o disciplin adecvat i s aib o experien profesional de 2 ani. Formarea pedagogic a acestor dou categorii de cadre didactice este n general desfurat n 4 semestre n Berufspdagogische Akademie sau n Berufspdagogisches Institut, n paralel cu angajarea, i este urmat de o formare cu durata de 2 semestre cu program complet n Berufspdagogische Akademie. Coninutul i durata formrii variaz n funcie de specializare. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre consiliul colar regional (Landesschulrat) care este responsabil i cu procedura de recrutare. Au statut de angajai federali i un contract de angajare impus de dreptul privat sau de dreptul public. Inspectorii consiliului colar regional (Landesschulinspektor/in) i Direktor/in sunt responsabili de evaluarea lor (observare la clas). Lehrer/in fr Fachpraxis im beruflichen Schulwesen ara: Germania Variante gramaticale: Lehrer* fr Fachpraxis im beruflichen Schulwesen Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri practice n instituii de nvmnt secundar
59

superior profesional, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani. Programul de formare a acestor cadre didactice are o durat de 18 luni i cuprinde stagii practice n mediul colar i o formare teoretic. Candidaii la aceast formare trebuie s fi terminat nvmntul secundar superior n Realschule sau s aib o diplom echivalent, n completare o formare profesional i un nvmnt tehnic n mediul colar de minim 3 semestre, sau reuita la o formare profesional i obinerea unui certificat de maistru meteugar (Meisterprfung) sau, orice formare sau examen considerate echivalente de ctre Lnder. Printre altele, candidaii trebuie s aib o activitate profesional adecvat timp de minim 2 ani de la sfritul formrii lor profesionale. Formarea se ncheie cu un examen de Stat (Staatsprfung), care const ntr-o prob scris, o lecie test i un examen oral. Lehrer fr Fachpraxis sunt autonomi n predare i predau cursuri practice i tehnice de baz. Ei particip la pregtirea i conducerea experimentelor i a exerciiilor n cadrul sau n completarea activitii de nvmnt teoretic. Aceti profesori sunt evaluai de conductorul instituiei (Schulleiter/in) i, pe baza unei observri la clas, de inspectorii colari din Land. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe. Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe ara: Germania Variante gramaticale: Lehrer* fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n Grundschule, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 10 ani, format ca generalist la universitate sau ntr-o instituie de nvmnt teriar. Pentru a fi admis la formare trebuie s dispun de o calificare de acces n nvmnul superior general (Allgemeine Hochschulreife). Formarea cuprinde 7 semestre i conduce la primul examen de Stat (erste Staatsprfung). Este n general urmat de 2 ani de formare pedagogic practic sub forma unui serviciu pregtitor (Vorbereitungsdienst), care conduce la al doilea examen de Stat (zweite Staatsprfung). Programa universitar cuprinde o disciplin facultativ sau de specialitate, precum i discipline privind teoria i practica nvmntului primar. Alegerea disciplinelor i a domeniilor de specializare variaz de la un Land la altul. Dup ce au terminat Vorbereitungsdienst, cadrele didactice recent calificate pot solicita o slujb permanent n instituii din sectorul public. Candidaturile trebuie s fie adresate ministerului competent n materie de nvmnt (sau organismului consultativ al instituiilor de nivel intermediar) din Landul respectiv sau, n anumite cazuri, direct instituiilor.

Ministerului i revine sarcina de a aproba rezultatele procedurii de recrutare. Toate cadrele didactice din sectorul public sunt angajate de ctre Land. Ministerul decide, n cadrul legislaiei din Land, dac acestea trebuie s fie angajate ca funcionari ai Landului sau ca angajai ai serviciului public, conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundesangestelltentarifvertrag). n cazuri excepionale, aceste cadre didactice pot fi de asemenea angajate pe baza unui contract cu durat determinat. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre conductorul instituiei (Schulleiter/in) i, n cadrul observrii la clas, de inspectorii colari din Land. Lehrer/in fr Lehrmter fr alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I ara: Germania Variante gramaticale: Lehrer* fr Lehrmter fr alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar inferior, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 10 i 16 ani, specializat la universitate sau ntr-o instituie de nvmnt teriar. Pentru a fi admis la formare, trebuie s dispun de o calificare de acces la nvmntul superior general (Allgemeine Hochschulreife). Formarea, cu o durat de 7 pn la 9 semestre este finalizat cu primul examen de Stat (erste Staatsprfung) i este n general urmat de 2 ani de formare practic pedagogic sub forma unui serviciu pregtitor (Vorbereitungsdienst), care conduce la al doilea examen de Stat (zweite Staatsprfung). Programa cuprinde n general cel puin dou discipline. Studenii trebuie s participe la cel puin o perioad de mai multe sptmni de stagiu practic n mediul colar, care trebuie s fie axat pe dezvoltarea aptitudinilor pedagogice generale i pe nsuirea metodelor de predare a disciplinelor. Formarea poate s se prelungeasc cu perioade de practic efectuat n afara instituiei. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe. Lehrer/in fr Lehrmter fr die Sekundarstufe II (allgemeinbildende Fcher) oder fr das Gymnasium (+) ara: Germania Variante gramaticale: Lehrer* fr Lehrmter fr die Sekundarstufe II (allgemeinbildende Fcher) oder fr das Gymnasium Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic din Gymnasium sau dintr-o instituie de nvmnt secundar inferior (elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 19 ani), specializat la universitate, ntr-o disciplin. Formarea cu o durat de 9 semestre (uneori 12 semestre pentru disciplinele artistice) conduce la primul examen de
60

Stat (erste Staatsprfung) i este n general urmat de 2 ani de formare pedagogic practic sub forma unui serviciu pregtitor (Vorbereitungsdienst), care conduce la al doilea examen de Stat (zweite Staatsprfung). Programa universitar trebuie s cuprind cel puin dou discipline, inclusiv discipline privind competenele de predare. Cursurile cuprind cel puin o perioad de mai multe sptmni de stagiu practic n mediul colar, care trebuie s fie axat pe dezvoltarea aptitudinilor pedagogice generale i pe nsuirea metodelor de predare a disciplinelor. Formarea poate s se prelungeasc cu perioade de practic efectuat n afara instituiei. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe. Lehrer/in fr Lehrmter fr die Sekundarstufe II (berufliche Fcher) oder fr die beruflichen Schulen (+) ara: Germania Variante gramaticale: Lehrer* fr Lehrmter fr die Sekundarstufe II (berufliche Fcher) oder fr die beruflichen Schulen Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior profesional, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani, specializat ntr-o disciplin la universitate. Pentru a fi admis la formare, trebuie s dispun de o calificare de acces la nvmntul superior general (Allgemeine Hochschulreife). Formarea, cu o durat de 9 semestre, este axat pe teoria profesional i pe discipline generale i se finalizeaz cu primul examen de Stat (erste Staatsprfung). n timpul studiilor, candidaii trebuie s achiziioneze o experien profesional de cel puin 12 luni n domeniul lor de specializare. Formarea este n general urmat de 2 ani de formare pedagogic practic sub forma unui serviciu pregtitor (Vorbereitungsdienst) conducnd la al doilea examen de Stat (zweite Staatsprfung). Aproximativ jumtate din programa universitar trebuie s cuprind studii aprofundate n domeniul profesional. Programa cuprinde cursuri specifice axate pe o disciplin i practica predrii. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe. Lehrer/in fr sonderpdagogische Lehrmter (+) ara: Germania Variante gramaticale: Lehrer* fr sonderpdagogische Lehrmter Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic pentru copii cu cerine educaionale speciale n instituii de nvmnt special de la nivelurile primar, secundar inferior sau superior general sau profesional (Sonderschulen) sau n clase integrate. Pentru a fi admis la formare, trebuie s dispun de o calificare

de acces la nvmntul superior general (Allgemeine Hochschulreife). Acest personal poate n egal msur s predea n instituii profesionale. Calificrile necesare pot fi obinute n dou moduri: fie prin intermediul unui program de studii suplimentare, conducnd la un examen de Stat (Staatsprfung), dup ce au terminat un program complet de formare pentru cadre didactice, fie ca urmare a unui program de studii universitare din primul ciclu cu o durat de cel puin 9 semestre i care se finalizeaz cu primul examen de Stat (erste Staatsprfung), urmat de 2 ani de formare pedagogic practic sub forma unui serviciu pregtitor (Vorbereitungsdienst) conducnd la al doilea examen de Stat (zweite Staatsprfung). Cursurile din primul ciclu universitar cuprind discipline pedagogice i discipline din unul sau mai multe domenii, precum i discipline de pedagogie special. Cursurile de teoria i practica predrii fac parte integrant din program. Pentru nvmntul special trebuie s fie alese dou opiuni. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe. Lehrer/in fr bergreifende Lehrmter der Primarstufe und aller oder einzelner Schularten der Sekundarstufe I (+) ara: Germania Variante gramaticale: Lehrer* fr bergreifende Lehrmter der Primarstufe und aller oder einzelner Schularten der Sekundarstufe I Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt primar i secundar inferior (unde studiaz elevi din primul pn n al X-lea an), format ntr-o manier similar ca i Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe. n funcie de Land, calificrile pedagogice pot fi obinute simultan pentru nivelul primar i pentru anumite tipuri de instituii de nivel secundar inferior, sau pentru ansamblul instituiilor de la nivel secundar inferior. Selecia disciplinelor de studiu depinde n parte de tipul de nvmnt implicat la nivel secundar. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe. Lehrkraft fr besondere Aufgaben ara: Germania Variante gramaticale: Lehrkrfte fr besondere Aufgaben Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Calificarea de cadru didactic nu este necesar pentru acest personal, a crui activitate const n principal n predarea aptitudinilor i competenelor practice. Calificrile necesare variaz n funcie de sarcinile ndeplinite i se ealoneaz ntre certificatul de
61

maistru meteugar (Meisterprfung), reuita la studiile universitare (Hochschulstudium) sau doctoratul (Promotion). Printre altele, candidailor li se poate cere s dovedeasc meritele lor pe plan tehnic n disciplina de predat. Aceste cadre didactice sunt angajate de Land pe baza unui contract cu durat determinat sau permanent. Au statut de funcionari sau de angajai n serviciul public conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundesangestelltentarifvertrag). Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite i evaluate de ctre instituia lor universitar (facultate, departament, etc.). Lehtori (+) ara: Finlanda Variante gramaticale: Lehtorit, lehtor* Nivel: Primar/ secundar inferior/ secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic n perusopetus (copii cu vrsta curpins ntre 7 i 16 ani), n lukio (elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani i aduli), n ammatillinen oppilaitos (elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani i aduli), n universiti, n ammattikorkeakoulu (studeni cu vrsta peste 19 ani) i n instituii de formare i de educaie pentru aduli. Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti ntr-o universitate sau n ammattikorkeakoulu. Diploma de yliopilastutkintotodistus sau de kandidaatintutkinto este necesar pentru nscrierea la formarea teoretic i practic, care const n 5 pn la 6 ani de studii academice finalizate cu diploma de maisterintutkinto sau de lisensiaatintutkinto. Au responsabiliti de predare iar la universitate i de cercetare. Candidaii la acest post, n universiti, trebuie s aib n general o diplom de lisensiaatintutkinto sau de tohtorintutkinto. Pentru numirea n acest post este necesar o formare pedagogic de 35 credite (n jur de un an academic). n ammattikorkeakoulu, n cazul n care cadrul didactic nu are o formare corespunztoare la momentul numirii, trebuie ca n urmtorii trei ani s urmeze un curs. Aceste cadre didactice sunt angajate de autoritatea educaional local sau de un organism de conducere privat, la universitate sau n ammattikorkeakoulu. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre organismele responsabile ale instituiei, conform unei proceduri de recrutare deschis care, n cazul unui ammattikorkeakoulu necesit 3 ani de experien n domeniul corespunztor. La nivel superior evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre universitate sau de ammattikorkeakoulu. La alte niveluri de nvmnt aceast evaluare se realizeaz de ctre organismul responsabil al instituiei. Termen suedez: Lektor.

Leibeinandi ara: Islanda Variante gramaticale: Leibeinendur Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: La nivel preprimar, asistent al unui Leiksklakennari. Acest personal nu trebuie s aib calificri sau experiene specifice. Responsabilitatea sa principal const n a asista leiksklakennarar n munca lor cu copiii. Personal didactic fr calificri complete n grunnskli sau n framhaldsskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, respectiv ntre 16 i 20 de ani. efii acestor dou tipuri de instituii (sklastjri i respectiv sklameistari) trebuie s obin autorizaia ministerului educaiei, tiinei i culturii pentru a angaja aceste cadre didactice pe baza unui contract anual. Aceste cadre didactice au statut de funcionari i sunt angajate i numite de municipalitate (n instituii de nvmnt preprimar i de nvmnt obligatoriu) sau de Stat (n instituii de nivel secundar superior), pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Instituiile de toate nivelurile trebuie s aplice metode de evaluare a propriei activiti. Leiksklakennari ara: Islanda Variante gramaticale: Leiksklakennarar Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n leikskli, care primete copii cu vrsta de pn la 6 ani, format ca generalist la Universitatea pedagogic din Islanda (Kennarahskli slands) sau la Universitatea din Akureyri (Hsklinn Akureyri). Promovarea cu succes a examenului stdentsprf sau la un examen echivalent este necesar pentru nscrierea la formarea cu o durat de trei ani (cu excepia unui program de nvmnt la distan, care dureaz patru ani). Formarea cuprinde o parte practic i una teoretic i se finalizeaz cu o diplom BEd. Aceste cadre didactice au statut de funcionari i sunt angajate i numite ca sleikskli de ctre municipalitate pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Fiecare instituie de nivel preprimar trebuie s aplice metode de evaluare a propriei activiti, inclusiv a nvmntului. Leitor/a ara: Portugalia Variante gramaticale: Leitores/as Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n ensino superior universitrio (instituii de nvmnt universitar teriar), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, avnd responsabiliti de predare a limbilor moderne (sau, n anumite cazuri, a
62

disciplinelor programei de licenciatura). Ei predau n limba lor matern sau ntr-o alt limb cunoscut. Acest post poate fi ocupat de titularii diplomei de licenciatura sau ai unei diplome echivalente. Aceste cadre didactice sunt numite la invitaia universitii implicate sau dintre resortisanii din ar sau din strintate, n conformitate cu conveniile internaionale. Contractul iniial de un an este rennoibil sub rezerva unei decizii a consiliului academic universitar. Lektor ara: Danemarca Variante gramaticale: Lektoren, lektorer, lektorerne Nivel: Secundar superior/ postsecundar/ Teriar Not explicativ: Titlu atribuit automat unui Gymnasielrer dup 13 ani de la angajarea ca Adjunkt. Personal didactic n instituii de nvmnt neuniversitar teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. n afar de promovarea cu succes a examenului de candidatus, candidaii trebuie s furnizeze probe scrise ale competenelor lor pedagogice i ale competenelor ntr-o disciplin particular, acestea putnd fi dezvoltate n timpul numirii lor anterioare ca adjunkt sau ntr-un alt post. Angajarea pe durat nedeterminat ca lektor implic o evaluare (lektorbedmmelse) a calificrilor candidatului de ctre o comisie a ministerului educaiei. Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Numirea necesit un doctorat (Ph.D.) sau un echivalent i o carier semnificativ n materie de publicaii. Pe lng predare (inclusiv examinare), are responsabiliti de cercetare i de administrare. Poate fi promovat n postul de Professor. La nivel superior, lektorer este numit de instituie, conform unei proceduri de recrutare deschis, i este angajat de aceasta pentru o durat nedeterminat pe baza unui contract colectiv. Nu face obiectul nici unei proceduri de evaluare formal individual. Lektor ara: Estonia Variante gramaticale: Lektorid, lektor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (likool sau rakenduskrgkool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire sunt necesare un titlu academic (bakalaureusekraad, magistrikraad, doktorikraad sau un echivalent) sau o formare superioar i o experien ntr-un domeniu profesional specializat. Acest personal este n principal responsabil cu predarea. Este selecionat de un organ decizional

mixt al instituiei. Pentru mai multe informaii, a se vedea Professor. Lektor ara: Finlanda Nivel: Primar/ secundar inferior/ secundar superior/ teriar Not explicativ: Termen suedez pentru Lehtori (+). Lektor ara: Islanda Variante gramaticale: Lektorar Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n hskli, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 20 ani. O comisie evalueaz calificrile candidailor la acest post, care n general trebuie s aib o diplom de doctor sau o diplom echivalent. Lektorar are responsabiliti de predare, de cercetare i de administrare. Poate s-i depun candidatur la postul de Dsent. Condiiile impuse candidaturilor difer de la o universitate la alta. Este numit de conductorul instituiei (rektor) pe baza unei proceduri de recrutare deschis sau ca urmare a unei promovri. Pentru angajare i statut, a se vedea dsent. Pentru evaluare, a se vedea Ajnkt. Denumire comun: Hsklakennari. Lektor ara: Polonia Variante gramaticale: Lektorzy, lektor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri de limbi strine n universiti i n alte instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru numire este necesar titlul de magister (5 ani de studii universitare) sau un titlu echivalent, sau o alt calificare corespunznd exigenelor definite n statutul instituiei respective. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre ctre rektor, sau la cererea decanului (dziekan) sau a responsabilului unitii (kierownik jednostki n calitate dyrektor instytutu), conform unor proceduri de recrutare deschis stabilite de instituie. Pe lng predare, sunt responsabile de dezvoltarea propriilor competene profesionale i de participarea la sarcini privind organizarea instituiei. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de instituie pe o baz permanent. Pentru informaiile privind evaluarea, a se vedea Adiunkt. Termen general: Nauczyciel akademicki. Lektor ara: Suedia Variante gramaticale: Lektorer Nivel: Teriar
63

Not explicativ: Personal didactic din universiti sau instituii de nvmnt universitar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, ale cror responsabiliti sunt repartizate ntre predare, cercetare i administrare la un nivel care depinde de instituie. Candidaii la acest post trebuie n general s aib titlul de doktor (sau un titlu echivalent) sau s justifice capacitatea sa n domeniul artistic, precum i aptitudini pedagogice. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unui examen competitiv organizat de instituie. Adjunkter calificai pot n egal msur s-i depun candidatura la acest post. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre vice-rector (rektor), care poate delega aceast responsabilitate unui alt membru al personalului. Pentru evaluare, a se vedea Professor. Lektor (+) ara: Norvegia Variante gramaticale: Lektoren, lektor* Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic de la al doilea nivel n grunnskole, pentru elevi cu vrsta curpins ntre 13 i 16 ani i n videregende skole (pentru elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19/20 ani). Trebuie s aib titlul de candidatus/candidata mag./ agric./ pharm./odont., etc., nainte de a ntreprinde o formare de 2 ani corespunztoare celui de al doilea ciclu universitar (hovedfag) implicnd o tez la finalul studiilor. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskolelrer. Lektor/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Lektorji/rice, lektor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, specializat n predarea limbilor strine. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome de limbi strine corespunztoare primului ciclu universitar (n general titlul profesional de profesor/ica n una sau dou limbi), s aib minim 5 ani de experien corespunztoare i o bun carier n calitate de cadru didactic. Acest titlu este conferit pentru o perioad de 5 ani (rennoibil) de senatul instituiei, conform procedurilor legislative, dar poate fi revocat n egal msur. n principal, are responsabiliti de predare. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Termen general: Visokoolski/ka uitelj/ica. Lektor/ka ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Lektoi/rky, lektor* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt teriar (vysok koly), unde se pregtesc studeni cu

vrsta peste 18/19 ani. Titlurile de inenr n domeniul tehnologiei, agriculturii, economiei i al arhitecturii, sau de magistr n alte domenii (cu excepia medicinei sau a medicinei veterinare, unde studenii primesc titlul de doktor) sunt necesare pentru numirea n acest post. Activitatea lor este supervizat de conductorul departamentului care este n general Profesor/ka. Pentru responsabiliti, numire, angajare i statut, a se vedea Asistent/ka. Lektor/ka ara: Slovacia Variante gramaticale: Lektori/rky, lektor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (univerzita i vysok kola), unde se pregtesc studeni cu vrste peste 18/19 ani. Principalele sale responsabiliti constau n asigurarea formrii practice, facilitarea predrii i nvrii prin pregtirea unei documentaii, supervizarea echipamentelor de laborator, etc. Poate fi promovat n postul de Asistent/ka. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Odborn/n asistent/ka. Termen general: Uitel/ka na vysokej kole. Lektorius/r ara: Lituania Variante gramaticale: Lektoriai/rs Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n kolegija, universitetas sau akademija, unde se pregtesc studeni cu vrste peste 18/19 ani. Aceste cadre didactice sunt responsabile de predare i de realizarea unei activiti metodologice. Sunt formate ca specialiti ntr-o instituie universitar. Pentru a fi numii, candidaii trebuie s aib titlul de magistras i, dac doresc s predea anumite discipline, s aib 3 ani de experien n domeniul pofesional corespunztor. Acest personal poate fi numit n postul de Docentas/t. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistentas/t. Lektors/e ara: Letonia Variante gramaticale: Lektori/es Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (augstskola, universitte), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire sunt necesare titlul de habilitt doktora, doctoratul (doktora) sau diploma maistra grds. Are responsabiliti de predare i poate fi numit pentru o perioad de 6 ani de ctre consiliul de administrare al facultii sau al instituiei. Pentru numire (cu excepia coordonrii cu ministerul educaiei i tiinei), angajare i evaluare, a se vedea Profesors/e. Termen general: Pasniedzjs/a.
64

Leraar basisonderwijs ara: Olanda Variante gramaticale: Leraren basisonderwijs Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Personal didactic n basisschool, care primete copii cu vrsta curpins ntre 4 i 12 ani, format ca generalist ntr-o instituie de nvmnt profesional teriar (hogeschool). Formarea necesit 168 puncte de credit (o diplom echivalent a 4 ani de studii) i este organizat cu program complet, cu program redus sau n cadrul nvrii la locul de munc (sistem dual). Programul cuprinde o parte teoretic i una practic. Certificatul de nvmnt secundar superior (havo, vwo sau mbo) este necesar pentru nscrierea la formarea care se finalizeaz cu o diplom getuigschrift van het met goed gevolg afgelegd afsluitend examen hoger beroepsonderwijs. Aceste cadre didactice sunt n egal msur calificate pentru a lucra n nvmntul special i urmeaz n general un program postuniversitar cu program redus de 42 puncte de credit, care duce la obinerea unui certificat (neobligatoriu) de nvmnt special (getuigschrift). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate i numite de autoritatea competent a instituiei (bevoegd gezag), conform unei proceduri de recrutare deschis. n sectorul public, au statut de funcionari i beneficiaz de un contract bazat pe dreptul civil. n sectorul privat subvenionat, contractul lor se bazeaz pe dreptul privat, dei se bucur de statutul de funcionari, condiie fundamental pentru pensionare. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre angajator (autoritatea competent a instituiei) care n practic este de obicei conductorul instituiei. Leraar in opleiding ara: Olanda Variante gramaticale: Leraren in opleiding Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic stagiar n instituii de nvmnt primar, (basisonderwijs), secundar general (voortgezet onderwijs) sau secundar superior profesional (middelbaar beroepsonderwijs). Studenii din ultimul an pot fi angajai ntr-o instituie de nvmnt pe baza unui contract de stagiu/angajare pe durat determinat (5 luni cu program complet sau 10 luni cu program redus). Cadrele didactice stagiare au responsabiliti identice cu cele ale cadrelor didactice obinuite. Sunt conduse, ntr-o oarecare msur, de angajatorul i de instituia lor de formare, care sunt de asemenea responsabili de evaluarea lor. Sunt salariate i au statut de funcionari. Pentru mai multe informaii, a se vedea Leraar basisonderwijs, Leraar voortgezet onderwijs i BVE-docent. Abreviere: Lio.

Leraar speciaal (voortgezet) onderwijs ara: Olanda Variante gramaticale: Leraren speciaal (voortgezet) onderwijs Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt special (school voor speciaal onderwijs), unde studiaz elevi cu vrsta corespunztoare nvmntului primar i secundar, dar care nu sunt api s urmeze nvmntul primar sau secundar obinuit sau special. Pentru mai multe informaii, a se vedea Leraar basisonderwijs i Leraar voortgezet onderwijs. Leraar speciaal basisonderwijs ara: Olanda Variante gramaticale: Leraren speciaal basisonderwijs Nivel: Preprimar/ primar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt primar care ofer un nvmnt special (speciale school voor basisonderwijs) i primesc copii ncepnd cu vrsta de 4 ani care au nevoie, cel puin provizoriu, de un nvmnt special, cu scopul de a le permite s se reintegreze n nvmntul primar obinuit (basisschool). Pentru mai multe informaii, a se vedea Leraar basisonderwijs. Leraar speciaal voortgezet onderwijs ara: Olanda Variante gramaticale: Leraren speciaal voortgezet onderwijs Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar, care ofer un nvmnt special (speciale school voor voortgezet onderwijs) i primesc elevi ncepnd cu vrsta de 12 ani care au nevoie, cel puin provizoriu, de un nvmnt special, cu scopul de a le permite s se reintegreze n nvmntul secundar obinuit. Pentru mai multe informaii, a se vedea Leraar voortgezet onderwijs. Leraar voortgezet onderwijs (+) ara: Olanda Variante gramaticale: Leraren voortgezet onderwijs Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 16/18 ani, specializat ntr-o disciplin, n cadrul unei formri pedagogice desfurat ntr-o instituie de nvmnt profesional teriar (hogeschool) sau ntr-o universitate. Cadrele didactice din instituiile secundare sunt de dou tipuri: cele care sunt titularele unei diplome de grad superior (eerstegraads) i cele care au o diplom de grad inferior (tweedegraads). Certificatul de nvmnt secundar superior (havo, vwo sau mbo) este necesar pentru nscrierea la formarea n
65

hogeschool, iar candidaii la cursurile de eerstegraads trebuie s fi obinut o diplom de tweedegraads n disciplina de studiat. Cursurile de formare pedagogic postuniversitar care se finalizeaz cu o diplom de grad superior sunt accesibile tuturor titularilor unei prime diplome universitare n domeniul n care doresc s predea. Formarea n hogeschool n vederea obinerii unei diplome de grad inferior necesit 168 puncte de credit (o diplom echivalent a 4 ani de studii), este organizat cu progam complet, cu program redus sau n cadrul nvrii la locul de munc (sistem dual) i const ntr-o parte teoretic i una practic. Formarea n hogeschool n vederea obinerii unei diplome de grad superior necesit 63 puncte de credit (o diplom echivalent unui an i jumtate de studii), iar o formare pedagogic postuniversitar necesit 42 puncte de credit (o diplom echivalent unui an de studii) i este organizat cu progam complet, cu program redus sau n cadrul nvrii la locul de munc (sistem dual). Absolvenii primesc getuigschrift van het met goed gevolg afgelegd afsluitend examen (hoger beroepsonderwijs la hogeschool sau wetenschappelijk onderwijs la universitate). Cadrele didactice de grad inferior sunt calificate pentru a preda n primii 3 ani de havo i vwo, n toi anii de vmbo (mavo/vbo) i n nvmntul secundar profesional (mbo). Cadrele didactice de grad superior sunt calificate s predea la toate nivelurile de nvmnt secundar, precum i n instituii de nvmnt special. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate i numite de consiliul de administraie al instituiei, conform unei proceduri de recrutare deschis. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre angajatorul lor. Responsabilitile standard ale unui cadru didactic sunt definite la nivel sectorial descentralizat, dar instituiile pot stipula sarcini suplimentare. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Leraar basisonderwijs. Leraar voortgezet speciaal onderwijs ara: Olanda Variante gramaticale: Leraren voortgezet speciaal onderwijs Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar special (school voor voortgezet speciaal onderwijs), unde studiaz elevi cu vrsta corespunztoare nvmntului secundar i care nu sunt api s urmeze nvmntul secundar obinuit sau special. Pentru mai multe informaii, a se vedea Leraar basisonderwijs i Leraar voortgezet onderwijs. Lettore/trice ara: Italia Variante gramaticale: Lettori/trici Nivel: Teriar

Not explicativ: Denumire veche pentru Collaboratore ed esperto linguistico acum utilizat numai n ocazii rare. Librarian ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar/teriar Not explicativ: Bibliotecar n instituii de nvmnt secundar (elevi cu vrsta cuprins ntre 11 i 16/18 ani), postsecundar profesional i/sau general (studeni, inclusiv aduli, cu vrsta peste 16 ani) i n instituii de nvmnt teriar (pentru studeni cu vrsta peste 18 ani). Cnd este numit n primul post profesional, i este atribuit titlul de assistant librarian. Formarea iniial cuprinde un curs de nivel superior cu o durat de 3 sau 4 ani n managementul bibliotecilor i al informaiilor, n general finalizat cu un Bachelors degree i urmat de o diplom postuniversitar, Master of Arts (MA) sau Master of Science (MSc) n acelai domeniu. n general, cursurile sunt omologate de Library Association la care ader anumii librarians pentru a deveni chartered librarians. Aceti profesori sunt recrutai de conducerea instituiei conform unor proceduri de selecie deschis. Instituiile de nvmnt secundar angajeaz uneori personal care nu este calificat formal. Pe lng funcia obinuit de bibliotecari, responsabilitile lor cuprind n general predarea anumitor practici n materie de informare i de nvare. Sunt angajai de autoritatea competent a instituiei i considerai angajai n sectorul public, dar nu au statut de funcionari. n anumite instituii de nvmnt secundar, angajatorul este local education authority sau (n Irlanda de Nord) Education and Library Board. Procedurile de evaluare i posibilitile de promovare depind de instituie. Lio ara: Olanda Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Leraar in opleiding.

LSA ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor/Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Learning support assistant. Luokanopettaja (+) ara: Finlanda Variante gramaticale: Luokanopettajat, luokanopettaj* Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n pivkoti i n primul ciclu din perusopetus pentru elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 7 ani, respectiv ntre 7 i 13 ani. Acest personal este format n instituii universitare ca generalist pentru a preda la nivelul primar. Poate n egal msur s lucreze la nivel preprimar. Pentru nscrierea la formare, candidaii trebuie s reueasc la examenul care le d dreptul la nscriere. La sfritul formrii aprofundate ntr-o disciplin subsidiar (minim 35 credite, inclusiv formarea pedagogic), pot accede n postul de cadru didactic specializat n aceast disciplin n al doilea ciclu de perusopetus (elevi cu vrsta curpins ntre 13 i16 ani). n general, formarea teoretic i practic cu o durat de 5 ani se finalizeaz cu o dilpom maisterintutkinto. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unei proceduri de selecie deschis. Persoana sau organismul responsabil de numirea lor este desemnat de autoritatea local responsabil de conducerea instituiei. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de autoritatea local ca funcionari sau de un organism privat pe o baz contractual. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre organismul responsabil. Termen suedez: Klasslrare.

66

M
Maestro/a de Taller de Artes Plsticas y Diseo ara: Spania Variante gramaticale: Maestros/ras de Taller de Artes Plsticas y Diseo Nivel: Secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior (elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 18 ani) i n instituii de nvmnt profesional teriar (studeni cu vrsta peste 18 ani), specializat n instituii de nivel teriar. Diploma de Bachiller este necesar pentru nscrierea la aceast formare practic i teoretic cu o durat 3 ani, finalizat cu o diplom de Diplomado, Arquitecto Tcnico, Ingeniero Tcnico sau o diplom echivalent. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Maestro/ra (+). Maestro/ra (+) ara: Spania Variante gramaticale: Maestros/ras Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Personal didactic n escuelas de Educacin Infantil (care primesc copii cu vrsta de la 3 luni la 6 ani) i n instituii de nvmnt primar (elevi cu vrste de la 6 la 12 ani), inclusiv instituii de nvmnt special. Este format ca generalist sau specializat n escuela universitaria sau o facultad. Diploma de Bachiller este necesar pentru nscrierea la formarea (practic i teoretic) cu o durat de 3 ani, finalizat cu o diplom de Maestro/ra n domeniul nvmntului preprimar, nvmntului primar, limbilor strine, muzicii, sportului, a nvmntului special sau al ortofoniei. n sectorul public, aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unui concurs organizat la nivel regional. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite i angajate de ctre organismul competent al Comunitii autonome respective i sunt n general funcionari. n sectorul privat subvenionat, sunt recrutate pe baza unor criterii de selecie stabilite de consiliul colii, conductorul instituiei i de fondatorul instituiei implicate, care le i angajeaz (pe o baz contractual). Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre Inspector de Educacin. Mainstream class teacher ara: Irlanda Nivel: Preprimar/ primar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt primar, care primesc copii/elevi cu vrsta curpins ntre 4 i 12 ani i n clase de nivel preprimar (copii de 3/4 ani), inclusiv n instituii de
67

nvmnt special. Este format ca generalist n College of Education. Leaving certificate este necesar pentru a fi admis la formarea (teoretic i practic) ,care dureaz de la 3 la 4 ani i jumtate i se finalizeaz cu o diplom de Bachelor of Education. Este selecionat printr-o procedur de recrutare deschis i numit de organismele responsabile ale instituiei. Contractul su este n general pe o durat nedeterminat. n anumite cazuri poate fi angajat de ministerul competent (Department of Education and Science DES) i numit de organismul responsabil al instituiei pe baza unui contract de scurt durat sau cu o durat determinat (n funcie de nevoile instituiei). Aceste cadre didactice sunt considerate ca angajai n serviciul public, dar nu au statut de funcionari. n timpul primei lor numiri, cadrele didactice trec printr-o perioad de prob, n general de un an, dar care poate fi prelungit. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre inspectorii DES. Pentru toate informaiile privind posturile temporare, a se vedea Temporary teacher. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Special duties teacher sau Assistant Principal. Matre assistant ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Teriar Not explicativ: Personal asistent pentru anumite cursuri, lucrnd sub responsabilitatea unui Professeur ntr-o universitate. Diploma de licence (completarea cu succes a 4 sau 5 ani de studii universitare) este condiia minim necesar pentru a accede n acest post. Pe lng cursurile teoretice i activitile practice, este responsabil i de cercetarea aplicat din cadrul departamentului su, de conducerea unui doctorat, precum i de supervizarea i conducerea studenilor. Matres assistants sunt recrutai i angajai de universitate. Au un statut temporar (mandatul de ase ani se descompune n trei perioade de doi ani). Dup ase ani, este posibil o numire n postul de premier assistant (ca urmare a unei selecii competitive i pe baza titlului de docteur obinut). Aceti profesori sunt evaluai de ctre professeur. Denumirea veche: Assistant. Matre denseignement technique (+) ara: Luxemburg Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n lyces techniques numai la nivel secundar inferior (elevi cu vrste de la 12 la 15 ani), specializat la nivel de

nvmnt postsecundar (3 ani de studii n Luxemburg). Certificat daptitude technique et professionnelle (CAPT) este necesar pentru nscrierea la formarea care se finalizeaz cu un brevet de matrise professionnelle. Aceste cadre didactice predau teoria profesional i asigur activitile practice. Pentru condiiile de acces la profesie, recrutare, angajare, evaluare i statut, a se vedea Professeur denseignement secundar (+). Matre de confrences ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic i de cercetare n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Responsabilitile sale se repartizeaz ntre predare (teoretic i practic) i cercetare. Pentru a fi nscris pe lista naional de calificare la funcia de matre de confrences stabilit de Conseil national des universits, trebuie s fie titularul unei diplome de doctor sau al unei diplome echivalente, s fie Enseignant/e associ/e cu program permanent, s aparin unui corp de cercettori sau s justifice o experien profesional n anumite condiii. Matres de confrences sunt apoi recrutai prin concours deschis n instituii, n funcie de posturile prevzute, dosarele prezentate fiind examinate de o comisie de specialiti i de consiliul de administraie al instituiei. Candidaii admii prin concours sunt numii de ministrul responsabil de nvmntul teriar i titularizai dup 2 ani de la ocuparea postului (1 an ncepnd din 2001). Aceti profesori sunt angajai de Stat i au statut de funcionari. Sunt evaluai de Conseil national des universits cu ocazia promovrii. Matre de cours spciaux ara: Luxemburg Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n lyces techniques, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 19 ani, specializat ntr-o disciplin tehnic n strintate (n general doi ani de studii neuniversitare). Pentru condiiile de acces la profesie, recrutare, angajare, evaluare i statut, a se vedea Professeur denseignement secundar (+). Matre de langues trangres ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic temporar pentru limbi strine n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Instruirea practic (i n circumstane excepionale, teoretic) se face fie n limba matern a cadrului didactic, fie ntro limb practicat n aceeai msur cu limba sa matern. Pentru a fi eligibili pentru acest post, candidaii trebuie s fi terminat cu succes un an de studii postuniversitare sau s fi urmat o pregtire
68

echivalent. Aceti profesori sunt selecionai, numii i angajai de conductorul instituiei, pe baza unui contract de la 1 la 3 ani. Nu fac obiectul unei evaluri. Matre spcial ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic specializat ntr-o disciplin, recrutat de coles primaires, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 12 ani pentru a preda limbile strine sau sportul. Matres spciaux trebuie s aib titlul de Agrg/e de lenseignement secondaire infrieur (+). Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Instituteur/trice maternel/le. Mentor/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Mentorji/rice, mentor* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar/ teriar Not explicativ: Titlu de promovare (primul ealon) conferit celor care lucreaz ca Organizator/ica izobraevanja odraslih, Predavatelj/ica vije ole, Predmetni/na uitelj/ica (+), olski/ka knjiniar/ka, Uitelj/ica (+), Uitelj/ica razrednega pouka, Vzgojitelj/ica predolskih otrok. Pentru aceast promovare sunt necesare urmtoarele condiii: minim 4 ani de experien n nvmnt, justificarea unor performane remarcabile n calitate de cadru didactic, calificri profesionale, o formare continu i alte activiti profesionale (precum consilierea i publicarea unor manuale colare, articole, reviste sau documente privind cercetarea, etc.). Promovarea este propus de ctre conductorul instituiei respective (ravnatelj/ica) sau de ctre nsi cadrele didactice. Ministerul educaiei, tiinelor i sporturilor decide acordarea acestui titlu de promovare care, de asemenea, poate fi revocat de minister. Acest titlu, care poate fi acordat i altor membrii ai personalului implicat n procesul de nvmnt, este evaluat n termen de coeficieni, astfel nct salariul crete n funcie de coeficientul acordat, ncepnd din ziua n care aceast promovare este pus n aplicare. Persoanele care au beneficiat de acest titlu timp de cinci ani i care rspund i altor exigene stipulate pot fi numite n postul de conductor al instituiei respective (ravnatelj/ica). Pot s fie promovate la titlul de Svetovalec/lka. Titlul de promovare este anexat la denumirea de baz, de exemplu uitelj/ica mentor/ica. Modersmlslrare ara: Suedia Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic pentru limba matern (acolo unde exist o limb minoritar sau o

limb regional) n grundskola sau o gymnasieskola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 16 ani, respectiv ntre 16 i 19 ani. Este specializat ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar. Diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan i aptitudini corespunztoare n limba respectiv i n suedez sunt condiiile necesare pentru a fi admis la formarea teoretic i practic cu o durat de cel puin 3 ani i jumtate. Aceasta se finalizeaz cu o diplom de examen som modersmlslrare. ncepnd cu 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al copiilor cu cerine educaionale speciale; aceasta include predarea limbii materne ca un domeniu de specializare posibil. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare. Mokytojas/ja ekspertas/t ara: Lituania Variante gramaticale: Mokytojai/jos ekspertai/ts Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Titlu de promovare de nivelul cel mai nalt acordat celor care au titlul de Vyresnysis/nioji mokytojas/ja sau Mokytojas/ja metodininkas/k. Acest personal trebuie s fac dovada aptitudinilor sale n calitate de cadru didactic (cu minim 6 ani de experien n profesie), s fi urmat o formare continu (inclusiv teste) i alte activiti profesionale (cum ar fi participarea la proiecte, redactarea de articole, sprijinirea cadrelor didactice cu mai puin experien, evaluarea i dezvoltarea programelor de studii sau a unei discipline, precum i diseminarea metodologiei i a materialelor de nvare privind domeniul n care a lucrat). Pentru procedurile referitoare la promovare, a se vedea mokytojas metodininkas, i pentru cele privind salariul, a se vedea vyresnysis mokytojas. Acest titlu de promovare este format prin adugarea celui de al doilea element al termenului generic al titlului de promovare (ekspertas/t) la termenul de baz, de exemplu aukltojas/ja ekspertas/t. Mokytojas/ja metodininkas/k ara: Lituania Variante gramaticale: Mokytojai/jos metodininkai/ks Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Titlu de promovare (al doilea nivel) acordat celor care au titlul de Vyresnysis/nioji mokytojas/ja. Acest personal trebuie s demonstreze capacitile sale de cadru didactic (cu minim 6 ani de de experien n profesie), s fi urmat o formare continu (inclusiv teste) i alte activiti profesionale (cum ar fi participarea la proiecte, redactarea de articole, sprijinirea cadrelor didactice cu mai puin experien, evaluarea i dezvoltarea
69

programelor de studii sau a unei discipline, precum i diseminarea metodologiei i a materialelor de nvare privind domeniul n care a lucrat). n cea mai mare parte a cazurilor, promovarea este acordat de comisia de evaluare a cadrelor didactice (pedagog atestacin komisija) din instituie la aprobarea/recomandarea unuia sau a mai multor organisme de formare continu a cadrelor didactice sau a organismelor administrative locale, regionale i centrale externe. Promovarea unui Profesijos mokytojas este acordat de comisia general/principal pentru evaluarea/certificarea cadrelor didactice (vyriausioji profesijos mokytoj atestacijos komisija) de pe lng ministerul educaiei i al tiinei. Pentru procedurile privind salariul, a se vedea vyresnysis mokytojas. Acest personal poate fi promovat la titlul de Mokytojas/ja ekspertas/t. Titlul de promovare specific unei categorii este format prin adugarea celui de al doilea element al termenului generic al titlului de promovare (metodininkas/k) la termenul de baz, de exemplu aukltojas/ja metodininkas/k. Moniteur/trice ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic temporar n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, i care i asum o treime din volumul de nvmnt practic al unui Matre de confrences. Aceste cadre didactice prepar un doctorat care le familiarizeaz cu sarcinile pentru Enseignant/e-chercheur/euse sub responsabilitatea unui tutor. Aceste cadre didactice sunt recrutate de ctre conductorul instituiei dintre beneficiarii granturilor de cercetare, ca urmare a recomandrii unei comisii abilitate de consiliul de administraie al instituiei respective. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite i angajate de conductorul instituiei, pe baza unui contract cu o durat maxim de 3 ani. Nu fac obiectul unei evaluri. Monitor/a ara: Portugalia Variante gramaticale: Monitores/as Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt teriar de toate tipurile, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest post poate fi ocupat de ctre titularii unei diplome de licenciatura sau de studenii din ultimii doi ani de studii n vederea obinerii unei diplome de licenciatura. Ei asist (dar nu nlocuiesc) cadrele didactice n timpul cursurilor practice i teoretice/practice i n cadrul activitilor de laborator sau de teren. Aceti profesori sunt angajai fr a fi numii pe baza unei propuneri a consiliului academic al instituiei respective.

Musiklrare ara: Suedia Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri de muzic n grundskola sau o gymnasieskola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 16 ani, respectiv ntre 16 i 19 ani, sau n nvmntul municipal pentru aduli (vrste peste 20 de ani). Este specializat ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar. Pentru a fi admis la formare este necesar diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan. Exist dou opiuni: 1) viitoarele cadre didactice pot studia musiklraprogrammet (un program specific incluznd o specializare) cu o durat de 4 ani, finalizat cu o diplom de musiklrarexamen; 2) pot fi formate ca profesori pentru ciclurile superioare din grundskola (de la 4 la 4 ani i jumtate de studii cu program complet) sau pentru a preda n gymnasieskola (de la 4 ani i jumtate la 5 ani de studii cu program complet). n cazul celei de a doua opiuni, studenii trebuie s aleag o combinaie de dou discipline (muzica i o alt disciplin). ncepnd cu 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al copiilor cu cerine educaionale speciale, nlocuind musiklrarexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare. Muzikos pedagogas/g ara: Lituania Variante gramaticale: Muzikos pedagogas/g Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred muzica la toate nivelurile de nvmnt, specializat n auktesnioji pedagogikos mokykla sau ntr-o instituie universitar. Pentru mai multe informaii, a

se vedea Bendrojo lavinimo dalyk/ko mokytojas. Denumire veche: Muzikos vadovas/v. Muzikos vadovas/v ara: Lituania Variante gramaticale: Muzikos vadovai/vs Nivel: Preprimar Not explicativ: Titlul vechi pentru Muzikos pedagogas, utilizat nainte de intrarea n vigoare n martie 2001 a ordinului ministerial care aproba noua list de posturi pentru personalul didactic. Myndmenntakennari ara: Islanda Variante gramaticale: Myndmenntakennarar Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n grunnskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, specializat n discipline artistice la Academia de arte frumoase din Islanda (Listahskli slands). Promovarea cu succes a examenului stdentsprf, sau o diplom echivalent, precum i promovarea unui examen de intrare, sunt necesare pentru nscrierea la formare, a crei prim component dureaz 3 ani i duce la obinerea unei diplome BA. Pentru a obine o calificare complet de cadru didactic, trebuie s urmeze un an suplimentar de formare profesional la Universitatea din Islanda sau la Universitatea pedagogic din Islanda. Myndmenntakennari pot n egal msur s fie formai la Universitatea pedagogic din Islanda (Kennarahskli slands) n cadrul programului general de formare a cadrelor didactice i pot alege ca opiune artele. n acest caz, promovarea cu succes a examenului stdentsprf sau o diplom echivalent este necesar pentru nscrierea la formarea care cuprinde o component teoretic i alta practic i care se finalizeaz cu o diplom BEd. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Grunnsklakennari.

70

N
Nauczyciel akademicki ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele akademiccy, nauczyciel* akademicki* Nivel: Teriar Not explicativ: Termen generic pentru personalul academic responsabil cu predarea, cercetarea i administrarea n instituii de nvmnt teriar. A se vedea Adiunkt, Asystent, Instruktor, Lektor, Profesor, Profesor nadzwyczajny, Profesor zwyczajny, Starszy wykadowca, Wykadowca. Nauczyciel/ka bibliotekarz/rka ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki bibliotekarze/rki, nauczyciel* bibliotekarz* Nivel: Primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Cadru didactic-bibliotecar n toate tipurile de instituii colare, unde studiaz elevi cu vrste de la 7 la 19/21 ani. Pentru a fi angajat la nivel primar, este format ntr-o instituie de nvmnt secundar superior, specializat n formarea bibliotecarilor (liceum bibliotekarskie), unde certificatul de nvmnt secundar superior (gimnazjum) este necesar pentru nscrierea la formare, sau ntr-o instituie de nivel postsecundar specializat n formarea bibliotecarilor (studium bibliotekarskie). Pentru a lucra la nivel secundar, este format n instituii superioare universitare sau neuniversitare, unde urmeaz un program specializat n informare i documentare (bibliotekoznawstwo i informacja naukowa). n acest caz, pentru nscrierea la formare este necesar certificatul wiadectwo dojrzaoci. Candidaii trebuie s reueasc la examenul de intrare sau s satisfac alte exigene impuse de instituie sau de cursuri. Formarea dureaz 3 sau 5 ani i cuprinde o component teoretic i o alta practic. Cursurile cu o durat de 3 ani se finalizeaz cu un titlu de licencjat (necesar pentru angajarea la nivel secundar inferior); cele cu durata de 5 ani se finalizeaz cu titlul de magister (necesar pentru angajarea la nivel secundar superior). Pe lng responsabilitile privind serviciul din bibliotec, cadrele didactice-bibliotecare predau un curs de una pn la dou ore pe clas i pe an privind utilizarea informaiilor i a bibliotecii (przysposobienie czytelniczo-informacyjne). Aceste cursuri sunt predate chiar n bibliotec. Pentru numire, angajare, statut, contract i promovare, a se vedea Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego.
71

Nauczyciel/ka dyplomowany/na ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki dyplomowani/ne, nauczyciel* dyplomowan* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Post de promovare (al patrulea nivel), care poate fi obinut de ctre cadrele didactice care au fost acceptate de comitetul de selecie n urma unui interviu, pentru a urma un program viznd dezvoltarea aptitudinilor individuale cu o durat de 2 ani i 9 luni n calitate de Nauczyciel/ka mianowany/na. Totui, pentru cadrele didactice care au titlul de doktor, durata programului viznd dezvoltarea aptitudinilor poate fi redus la 9 luni de ctre conductorul instituiei (dyrektor szkoy). Promovarea n acest post este confirmat de autoritile educaionale regionale (kuratorium). Pentru responsabiliti, a se vedea nauczyciel mianowany. Cadrele didactice sunt numite n acest post pe o baz permanent de ctre dyrektor szkoy, iar salariul mediu este fixat la 225 % din salariul mediu al unui cadru didactic stagiar Nauczyciel staysta. Pot fi promovate n postul de Profesor owiaty. Nauczyciel/ka gimnazjum ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki gimnazjum, nauczyciel* gimnazj* Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n gimnazjum, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 13 i 16 ani. Pentru informaii privind formarea i calificrile iniiale, a se vedea Nauczyciel/ka przedmiotw oglnoksztaccych. Pentru numire, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego. Nauczyciel/ka kontraktowy/wa ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki kontraktowi/we, nauczyciel* kontraktow* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Post de promovare (al doilea nivel) pentru Nauczyciel/ka staysta/tka (cadru didactic stagiar) care are calificrile necesare, a ncheiat cu succes un stagiu contractual de 9 luni (sta) n cadrul programului viznd dezvoltarea aptitudinilor individuale i a obinut aprobarea oficial a comisiei de calificri pe baza unui interviu. Promovarea este

acordat de conductorul instituiei (dyrektor szkoy). Salariul mediu al acestor cadre didactice este fixat la 125 % din salariul mediu al unui cadru didactic stagiar (nauczyciel staysta). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate pe baz contractual de ctre conductorul instituiei pentru o durat maxim de trei ani, ceea ce le permite s rspund exigenelor n vederea promovrii n postul de Nauczyciel/ka mianowany/na. Pentru informaii privind responsbilitile lor, a se vedea nauczyciel staysta. Nauczyciel/ka mianowany/na ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki mianowani/ne, nauczyciel* mianowan* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Post de promovare (al treilea nivel) care poate fi obinut de ctre cadrele didactice care au titlul de Nauczyciel/ka kontraktowy/wa i au reuit la examenul de la sfritul programului cu durata de 2 ani i 9 luni, care a vizat dezvoltarea aptitudinilor individuale. n cazul n care cadrele didactice au titlul de doktor sau au fost numite n postul de nauczyciel kontraktowy i au o experien profesional de trei ani ntr-o instituie de nvmnt teriar sau de cel puin 5 ani i au obinut performane deosebite, durata programului viznd dezvoltarea aptitudinilor poate fi redus de ctre conductorul instituiei (dyrektor szkoy) la 9 luni. Promovarea este atribuit de ctre autoritatea local responsabil pentru instituie. Aceste cadre didactice sunt numite n post pe o baz permanent de ctre dyrektor szkoy, iar salariul lor mediu este fixat la 175 % din salariul mediu al unui cadru didactic stagiar Nauczyciel/ka staysta/tka. Pot exercita de asemenea alte responsabiliti n instituii colare i n alte instituii educaionale: pot deveni ndrumtori de stagiu (opiekun stau) pentru un nauczyciel staysta sau un nauczyciel kontraktowy care se pregtesc pentru promovare, pot lucra ca experi, examinatori, consilieri sau formatori n instituiile de formare continu pentru cadrele didactice. Pot fi promovate n postul de Nauczyciel/ka dyplomowany/na. Nauczyciel/ka nauczania pocztkowego ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki nauczania pocztkowego, nauczyciel* Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n szkoa podstawowa (unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 13 ani), format ca generalist cu o specialzare pentru nvmntul primar (nauczanie pocztkowe) la universitate sau ntr-o alt instituie de nvmnt teriar. Pentru calificri, numire, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego.
72

Nauczyciel/ka praktycznej nauki zawodu ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki praktycznej nauki zawodu, nauczyciel* Nivel: Secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic care pred discipline practice n instituii profesionale de nivel secundar superior i postsecundar, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19/21 ani. Este specializat n una sau mai multe discipline profesionale n instituii de nvmnt secundar superior profesional (n acest caz, certificatul de terminare a studiilor de baz este necesar pentru nscrierea la formare), n instituii de nvmnt postsecundar profesional (este necesar certificatul de nvmnt secundar superior) sau n instituii de nvmnt teriar specializate (pentru cerinele privind privind formarea n aceste instituii, a se vedea Nauczyciel/ka teoretycznych przedmiotw zawodowych (+)). n egal msur, sunt necesare calificri pedagogice i o formare privind reglementrile n materie de protecie a muncii. Pentru numire, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego. Nauczyciel/ka przedmiotw oglnoksztaccych (+) ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki przedmiotw oglnoksztaccych, nauczyciel* Nivel: Primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 13 i 19 ani, specializat n una sau mai multe discipline generale la universitate sau n instituii de nvmnt teriar specializate (wysze szkoy pedagogiczne). Cei care se specializeaz n predarea limbilor strine pot fi formai n 3 ani ntr-o instituie neuniversitar de formare a cadrelor didactice (kolegium nauczycielskie). Certificatul wiadectwo dojrzaoci este necesar pentru nscrierea la formare. Candidaii trebuie s reueasc la examenul de intrare sau s satisfac alte exigene formulate de instituie sau de cursuri. Formarea dureaz 3 sau 5 ani i cuprinde o component teoretic i alta practic. Cursurile cu o durat de 3 ani se finalizeaz cu titlul de licencjat sau cu o diplom; cele cu durata de 5 ani se finalizeaz cu titlul de magister sau de magister edukacji. Cei care au obinut diploma de kolegium nauczycielskie n discipline altele dect limbile strine, pot preda la nivelul nvmntului primar, dar pentru a preda la nivel secundar inferior, trebuie s obin titlul de licencjat i, la nivel secundar superior, titlul de magister. Pentru numire, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego.

Nauczyciel/ka staysta/tka ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki stayci/stki, nauczyciel* stayst* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Post iniial (primul nivel din posturile de promovare) deschis tuturor debutanilor n profesia de cadru didactic. Aceti debutani pot fi angajai n calitate de nauczyciel staysta (cadre didactice stagiare) dac posed calificrile necesare (s fi terminat un nvmnt universitar care cuprinde o component pedagogic sau studii neuniversitare ntr-o instituie de formare a cadrelor didactice, s respecte valorile morale fundamentale i s rspund exigenelor n materie de sntate). Principalele lor responsabiliti constau n predare, n a inocula elevilor recunoaterea valorilor patriotice i democratice, a oferi un sprijin individual elevilor i a-i ajuta s-i dezvolte propria personalitate i aptitudinile. Cadrele didactice stagiare sunt angajate timp de un an pe o baz contractual. Efectueaz o perioad de prob (sta) de 9 luni, care se ncheie cu un interviu n faa comisiei de calificri, n vederea promovrii n postul de Nauczyciel/ka kontraktowy/wa. Fiecare nauczyciel staysta are un ndrumtor de stagiu (opiekun stau) n timpul perioadei de prob. Cadrele didactice stagiare nu sunt supuse procedurilor de evaluare standard, ci numai celor referitoare la promovarea iniial. Salariul lor mediu este fixat la 82 % din salariul mediu naional. Nauczyciel/ka teoretycznych przedmiotw zawodowych (+) ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki teoretycznych przedmiotw zawodowych, nauczyciel* Nivel: Secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt de nivel secundar superior i postsecundar profesional, unde studiaz elevi cu vrsta de la 16 la 19/21 ani, specializat n una sau mai multe discipline profesionale n faculti pedagogice din universiti sau n alte instituii de nvmnt teriar specializate. Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul wiadectwo dojrzaoci. Candidaii trebuie s reueasc la examenul de intrare sau s satisfac alte exigene formulate de instituie sau de cursuri. Formarea dureaz 3 sau 5 ani i cuprinde o component teoretic i alta practic. Cursurile cu o durat de 3 ani se finalizeaz cu titlul de licencjat; cele cu durata de 5 ani se finalizeaz cu titlul de magister sau de magister edukacji sau de magister inynier. Pentru numire, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego.

Nauczyciel/ka wspomagajcy/ca ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki wspomagajcy/ce, nauczyciel* wspomagajc* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt special separate i n instituii obinuite care practic integrarea la toate nivelurile de colarizare, i unde studiaz elevi cu cerine educaionale speciale cu vrste cuprinse ntre 3 i 19/21 ani. Aceste cadre didactice sunt formate ca generaliti specializai n educaia copiilor cu cerine educaionale speciale, n 3 sau 5 ani n faculti pedagogice din universiti sau n instituii de nivel teriar pedagogice (wysze szkoy pedagogiczne) sau n 3 ani n instituii neuniversitare de formare a cadrelor didactice (kolegium nauczycielskie). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul de wiadectwo dojrzaoci. Candidaii trebuie s reueasc la examenul de intrare i/sau s satisfac alte exigene impuse de instituie. Formarea cuprinde o component teoretic i alta practic. Formarea cu o durat de 3 ani se finalizeaz cu o diplom de nivel neuniversitar sau cu titlul de licencjat (necesar pentru angajarea la nivel secundar inferior); cea cu durata de 5 ani se finalizeaz cu titlul de magister (necesar pentru angajarea la nivel secundar superior). Pentru numire, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego. Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego ara: Polonia Variante gramaticale: Nauczyciele/lki wychowania przedszkolnego, nauczyciel* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n przedszkole, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 3 i 7 ani, format ca generalist n 3 sau 5 ani n faculti pedagogice din universiti, n instituii de nivel teriar pedagogice (wysze szkoy pedagogiczne) sau n 3 ani n instituii neuniversitare de formare a cadrelor didactice (kolegium nauczycielskie). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul wiadectwo dojrzaoci. Candidaii trebuie s reueasc la examenul de intrare i/sau s satisfac alte exigene impuse de instituie. Formarea (cu o specializare n pedagogie pentru nivelul preprimar) cuprinde o component teoretic i alta practic. Cursurile cu o durat de 3 ani se finalizeaz cu o diplom de nivel neuniversitar sau cu titlul de licencjat; cele cu durata de 5 ani se finalizeaz cu titlul de magister. Aceste cadre didactice sunt angajate pe o baz contractual de conductorul instituiei (dyrektor szkoy), conform condiiilor de angajare definite n Carta cadrelor didactice. Dyrektor szkoy le numete pe baza unei proceduri de recrutare deschis i le evalueaz (din proprie
73

iniiativ sau la cererea cadrelor didactice, a unitii de supervizare pedagogic, a organismelor responsabile de conducerea instituiei, a consiliului colii sau consiliului prinilor). Perioada dintre dou evaluri consecutive, inclusiv evaluarea n vederea promovrii, nu poate fi mai mic de un an. Promovarea este posibil, a se vedea Nauczyciel/ka staysta/ka, Nauczyciel/ka kontraktowy/wa, Nauczyciel/ka mianowany/na, Nauczyciel/ka dyplomowany/na i Profesor owiaty. Newly qualified teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Un Classroom teacher avnd recent ncheiat formarea iniial de cadru didactic i care, n Anglia, trebuie s urmeze un an de inserie profesional (induction period). Echivalentul n Irlanda de Nord: Beginning teacher. Abreviere: NQT. Nipiagogos () ara: Cipru Variante gramaticale: Nipiagogoi, nipiagog* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n nipiagogeia (care primesc copii cu vrsta curpins ntre 3 ani i 5 ani i 8 luni), format ca generalist la universitate sau n alte instituii de nvmnt teriar din Cipru sau Grecia. Candidaii trebuie s fie titularii unui certificat de nvmnt secundar superior (apolytirio) i s reueasc la examenul de intrare pentru nscrierea la formarea cu o durat de 4 ani, care conine att o component teoretic ct i practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom ptychio nipiagogou. Cadrele didactice sunt angajate i numite de Stat conform unei proceduri care pune accent pe data i anul de depunere a candidaturii. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre inspectorul colar (epitheoritria). n instituiile din sectorul public au statut de funcionari. Nipiagogos () ara: Grecia Variante gramaticale: Nipiagogoi Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n nipiagogeio, care primete copii cu vrsta curpins ntre 4 i 6 ani, format ca generalist n cadrul departamentului pedagogic pentru nvmntul primar la universitate (panepistimio). Certificatul de nvmnt secundar superior (apolytirio eniaiou lykeiou) este necesar pentru nscrierea la formarea cu o durat de 4 ani, care cuprinde o component teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom ptychio. Din 1998 pn n 2002, sistemul de numire n aceste posturi care se baza pe lista naional oficial (epetirida) a cadrelor didactice i care stabilea n
74

ordine cronologic cererile de nscriere pe aceast list, a fost n mod progresiv suprimat i nlocuit cu o selecie pe baza unui concurs organizat de Consiliul suprem pentru selecia personalului (ASEP). ncepnd din 2003, cadrele didactice vor fi numite numai pe baza listei stabilite ca urmare a reuitei la concursurile naionale. n plus, va fi necesar un certificat de aptitudini pedagogice i didactice. Aceste cadre didactice sunt angajate i numite de ctre ministerul educaiei i obin statutul de funcionari dup doi ani de la angajare. Pentru a rspunde nevoilor temporare, pot fi, de asemenea, angajai de ctre autoritile educaionale din fiecare prefectur n calitate de cadre didactice supleante, avnd un contract de un an. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre consilierul colar (Scholikos Symvoulos). Non-medical helper ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent care, la nivel superior, are sarcini similare celor de Learning support assistant n nvmntul preprimar, primar i secundar (inferior i superior). NQT ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Newly qualified teacher. Nursery assistant ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal auxiliar n pre-school centre i n nursery classes n primary school, care primete copii cu vrsta curpins ntre 3 i 5 ani. Are aceleai responsabiliti ca i Nursery nurse, dar ntr-un rol mai degrab subaltern. Nu exist cerine de calificare pe plan naional, dei Scottish Vocational Qualification level 2 este calificarea cea mai apropriat. Ct timp lucreaz n centrele din sectorul public, este recrutat i angajat de autoritile educaionale locale, pe o baz permanent sau temporar. Pentru evaluare, a se vedea Teacher. Nursery assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor) Nivel: Preprimar/ primar Not explicativ: Sinonim pentru Pre-school assistant n Irlanda de Nord, unde nursery assistant este termenul cel mai folosit.

Nursery nurse ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Preprimar/ primar Not explicativ: Personal n pre-school centre (diferite instituii, precum nursery schools i nursery classes depinznd de autoritile educaionale locale, centrele de zi private sau din sectorul benevol, centrele pentru copil i familie, instituii ale comunitilor i centre Gaelic) pentru copii cu vrsta curpins ntre 3 i 5 ani. Nursery nurses pot n egal msur s lucreze n primary schools, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 5 i 12 ani, n calitate de asistent al unui Teacher. Pentru admiterea n acest post este necesar o formare de doi ani n further education college sau o formare la locul de munc. Calificrile luate cel mai adesea n considerare sunt Scottish Vocational Qualification level 3 cu o specializare n asistena i educaia copilului mic sau un Higher National Certificate (HNC) cu aceeai

specializare. Funcia acestor cadre didactice nu se limiteaz la ngrijirea sntii copiilor, formarea lor cuprinznd o component pedagogic important. n centre din sectorul public sunt recrutate de ctre autoritile educaionale locale pe baza unui contract permanent (procedur de recrutare deschis) sau temporar. Majoritatea instituiilor de nivel preprimar sunt inspectate de Her Majestys Inspectors of Education (HMIE), care evalueaz principalele domenii de activitate a acestor instituii, iar activitatea cadrelor didactice figureaz printre acestea. Sinonime: Nursery officer, Early education childcare worker. Nursery officer ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Preprimar/ primar Not explicativ: Sinonim pentru Nursery nurse.

75

O
Oberassistent/in ara: Germania Variante gramaticale: Oberassistenten, Oberassistent* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, n care se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Aceste cadre didactice trebuie s fie titulare a unei Habilitation sau s aib o carier academic echivalent. n instituiile artistice din anumite Landuri (Lnder), este suficient s aib studii artistice i realizri deosebite n practica artistic. Acest personal este autonom n predare i, dac este necesar, ndeplinete i sarcini academice. Este numit pentru o perioad de 4 ani, cu excepia medicinei (6 ani). Este angajat de ctre Land n calitate de funcionar cu statut temporar sau angajat temporar n serviciul public, conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundesangestelltentarifvertrag). Aceste cadre didactice sunt numite i evaluate de ctre instituia lor universitar (facultate, departament, etc.). Oberingenieur/in ara: Germania Variante gramaticale: Oberingenieure, Oberingenieur* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen n care se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Doctoratul (Promotion) sau examenul secundar de Stat (zweite Staatsprfung), precum i rezultate bune n ambele cazuri, sunt condiiile necesare pentru numirea n acest post. n plus, aceste cadre didactice trebuie s aib o experien profesional de minim 2 ani achiziionat n afara nvmntului de nivel teriar. Aceti profesori sunt autonomi n predare i, dac este cazul, ndeplinesc sarcini academice Sunt numii pentru 6 ani. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Oberassistent/in. Oberschullehrer/in (+) ara: Liechtenstein Variante gramaticale: Oberschullehrer/innen* Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n Oberschulen, n care studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 11 i 15/16 ani, specializat ntr-o disciplin la universitate sau n instituii de nvmnt teriar din Elveia sau Austria. Un certificat de nvmnt secundar superior (Maturazeugnis) este necesar pentru
76

nscrierea la formarea care dureaz n general 4 ani i care cuprinde o parte teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom de cadru didactic de nivel secundar, autoriznd titularul s predea mai multe discipline. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Primarschullehrer/in. Evaluarea sa este n responsabilitatea Oberschulinspektor/in. Odborn/n asistent/ka ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Odborn/n asistenti/tky, odborn* asistent* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent/cadru didactic n instituii de nvmnt teriar (vysok koly), n care se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Calificrile necesare sunt n general similare celor de Lektor/ka. Doctoratul constituie o cerin pentru acest post, n funcie de reglementrile interne ale instituiei. Munca acestor cadre didactice este supervizat de conductorul departamentului lor, care este n general Profesor/ka. Persoanele care ocup aceast funcie sunt recrutate dintre Asistent/ka (n funcie de reglementrile interne ale instituiei) i pot fi promovate n postul de Docent/ka. Pentru responsabiliti, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea asistent. Odborny/n asistent/ka ara: Slovacia Variante gramaticale: Odborni/n asistenti/tky, asistent* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt teriar (univerzita i vysok kola), n care se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Doctoratul (PhD), precum i un minim de 3 ani n nvmnt sunt condiiile necesare pentru numirea n acest post, care implic n principal responsabiliti de predare, de supervizare a seminariilor, de consiliere a studenilor i de cooperare n materie de cercetare tiinific. Aceste cadre didactice pot fi promovate n postul de Docent/ka, fiind recrutate pe baza unei proceduri deschise i sunt numite de ctre decan (dekan). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de facultate sau de instituia de nvmnt teriar pe baz contractual. Nu exist nici un sistem oficial de evaluare la acest nivel. Termenul general: Uitel/ka na vysokej kole.

Okleveles tanr (+) ara: Ungaria Variante gramaticale: Okleveles tanrok, okleveles tanr* Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic pentru ultimii 4 ani de ltalnos iskola (unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 10 i 14 ani) i n instituii de nvmnt secundar superior, n care studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 14 i 19 ani. Este specializat ntr-una sau dou discipline ntr-o universitate (egyetem). Certificatul de reuit la examenul de la sfritul nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea cu succes a examenului de intrare n nvmntul superior (felvteli vizsga) sunt necesare pentru nscrierea la formarea desfurat n 8 sau 10 semestre. Ansamblul formrii cuprinde o parte de formare general i o parte de practic profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom egyetemi oklevl i cu o calificare de cadru didactic tanri szakkpests. Este angajat de municipalitate i recrutat de conductorul instituiei (igazgat) dup o procedur de recrutare deschis. Are statut de funcionar. Igazgat este responsabil de evaluarea intern, iar experii din Lista naional de evaluarea extern. Onderwijsassistent (BVE) ara: Olanda Variante gramaticale: Onderwijsassistenten (BVE) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Asistent al cadrelor didactice Leraar basisonderwijs n coli primare (elevi cu vrsta curpins ntre 4 i 12 ani). Formarea este urmat n instituii de nvmnt secundar superior profesional (Regionaal opleidingencentrum) i este desfurat n 3 ani (cu program complet sau cu program redus) i se finalizeaz cu un certificat profesional diploma middelbaar beroepsonderwijs. Aceti asisteni particip la activiti de predare i supravegheaz elevii n achiziionarea de competene practice. n nvmntul secundar general, experimentele pentru acest personal (denumit n egal msur assistent) sunt n curs. Pentru angajare, numire, statut i evaluare, a se vedea Leraar basisonderwijs. Onderwijsassistent (BVE) ara: Olanda Variante gramaticale: Onderwijsassistenten (BVE) Nivel: Secundar superior Not explicativ: Asistent tehnic n instituii de nvmnt secundar superior profesional (Regionaal opleidingencentrum), n care se pregtesc studeni cu vrste cuprinse ntre 16 i 18/20 ani. Acest personal asist cadrele didactice n cadrul atelierelor practice i intervine, de exemplu, n funcionarea laboratoarelor i n utilizarea echipamentului. Cu
77

toate c nu exist condiii statutare privind calificrile iniiale, asistenii trebuie n general s aib calificri sau experiene profesionale corespunztoare. Pentru angajare, numire, statut i evaluare, a se vedea BVE-docent. Onderwijzer/es ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Onderwijzers Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n lagere school, n care studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 12 ani, format ca generalist n hogescholen. Certificatul de nvmnt secundar superior (diploma secundair onderwijs) este necesar pentru nscrierea la formarea care dureaz 3 ani i care cuprinde o parte teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom de onderwijzer. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Kleuteronderwijzer/es. petaja ara: Estonia Variante gramaticale: petajad, petaja* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (likool sau rakenduskrgkool), n care se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest personal este responsabil de aspectele practice ale predrii. Pentru informaii suplimentare, a se vedea Profesor. Organizator/ica izobraevanja odraslih ara: Slovenia Variante gramaticale: Organizatorji/rice izobraevanja odraslih, organizator* Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt pentru adulii peste 15 ani. Formarea dureaz 4 ani n diferite instituii de nvmnt teriar, cum este cazul pentru Uitelj/ica (+). Principala responsabilitate a acestor cadre didactice este de a organiza i preda cursuri pentru aduli. Pentru numire, angajare, statut, evaluare i faza final de calificare, a se vedea uitelj/ica. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Mentor/ica. Sinonime: Vodja izobraevanja odraslih sau Andragog/inja. Osnovnoolski/ka uitelj/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Osnovnoolski/ke uitelji/ice, osnovnoolsk* uitelj* Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Termen general pentru cadrele didactice care lucreaz n nvmntul obligatoriu (osnovna ola), a se vedea Predmetni/na uitelj/ica (+), Uitelj/ica razrednega pouka.

verassistent ara: Finlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Yliassistentti.

Termen

suedez

pentru

Overlrer ara: Danemarca Variante gramaticale: Overlreren, overlrere, overlrerne Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Titlu pentru Folkeskolelrer dup 8 ani de la angajare, atribuit n cazul n care toate condiiile de numire sunt ndeplinite. verlrare ara: Finlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Yliopettaja.

cadru didactic temporar, numirea lor nedepind 4 ani de la prima lor angajare n calitate de cadru didactic n Marea Britanie, fie n calitate de Instructor. n Irlanda de Nord, Department of Education poate s le autorizeze s predea, sub rezerva ca formarea lor iniial s fie comparabil cu cea a cadrelor didactice din Irlanda de Nord. Overseas teachers sunt selecionai de school governing body/board of governors pe baza unor proceduri de recrutare deschis i sunt angajai de ctre acesta sau de ctre Local Education Authority sau (n Irlanda de Nord) de ctre Education and Library Board, n funcie de tipul instituiei. Procedurile de evaluare sunt aceleai ca pentru classroom teacher/assistant teacher. vodapedaggus ara: Ungaria Variante gramaticale: vodapedaggusok, vodapedaggus* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n voda, care primete copii cu vrsta curpins ntre 3 i 6/7 ani, format ca generalist ntr-o instituie de nvmnt teriar (fiskola). Certificatul de reuit la examenul de finalizare a nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea cu succes a examenului de intrare n nvmntul de nivel teriar (felvteli vizsga) sunt condiiile necesare pentru nscrierea la formarea desfurat n trei ani. Ansamblul formrii cuprinde o parte de formare general i o parte de practic profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom fiskolai oklevl i o calificare de vodapedaggus. Acest personal este angajat de ctre municipalitate i recrutat de ctre conductorul instituiei (vodavezet), potrivit unei proceduri deschise de recrutare. vodapedaggusok au statut de funcionari. eful instituiei este responsabil de evaluarea lor intern iar experii inclui n Lista naional, de evaluarea lor extern.

Termen

suedez

pentru

Overseas teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic avnd calificri pedagogice recunoscute, obinute n afara Uniunii Europene, care are funcia de Classroom teacher sau de Assistant teacher generalist sau specializat n nursery school (nvmnt preprimar) sau ntr-o instituie de nvmnt primar sau secundar inferior, n care studiaz elevi cu vrste de la 3/4 la 5 ani, respectiv de la 4/5 la 11 ani i de la 11 la 16/18 ani). n Anglia i n ara Galilor, aceste cadre didactice nu pot fi angajate n instituii colare subvenionate (finanate de sectorul public) dect n trei circumstane: fie n calitate de stagiari ntr-o filier de formare la locul de munc, conducnd ctre obinerea Qualified Teacher Status (a se vedea Graduate teacher i Registered teacher), fie n calitate de

78

P
Pdagog ara: Danemarca Variante gramaticale: Pdagogen, pdagoger, pdagogerne Nivel: Preprimar Not explicativ: Educator n instituii de nvmnt preprimar (brnehaver) sau n clase precolare (brnehaveklasser), care primesc copii cu vrsta curpins ntre 3 i 7 ani, n instituiile din sectorul public (administrate la nivel municipal, departamental sau central) i din sectorul privat. Educatorii pot lucra de asemenea, cu copii mai mari i cu adolesceni n centre de recreere (fritidshjem) sau n infrastructuri paracolare, organizate dup cursuri (skolefritidsordninger), cu copii i adolesceni cu probleme sociale sau care au un handicap fizic sau mental. Aceti profesori sunt formai ca generaliti n instituii specializate de nvmnt teriar (pdagogseminarier). Pentru nscrierea la formare, trebuie s fie ndeplinit una din condiiile urmtoare: 1) promovarea cu succes a examenului de terminare a nvmntului secundar superior general (studentereksamen, sau examenele HF, HHX sau HTX); 2) un minim de 2 ani de activitate profesional i studiul danezei la nivelul A i al unei alte discipline la nivelul B n nvmntul secundar superior; 3) un nvmnt i o formare profesional cu o durat de cel puin 2 ani i jumtate; 4) promovarea cu succes a examenului de intrare la programele de educaie social i educaie pentru sntte de nivel superior; 5) programe de baz de formare ca educator, finalizate cu titlul de Pdagogmedhjlper. Formarea este desfurat n trei ani i jumtate, cuprinde o component teoretic i una practic i se finalizeaz cu o diplom de bevis for pdagoguddannelsen. n sectorul public, sunt angajai i numii de ctre municipalitate sau de departamente i, n sectorul privat, de instituiile autonome conform unei proceduri de recrutare deschis. Aceti profesori sunt angajai pe baza unui contract colectiv i au un statut similar celui de funcionari. Nu fac obiectul nici unei proceduri de evaluare individual. Pdagogmedhjlper ara: Danemarca Variante gramaticale: Pdagogmedhjlperen, pdagogmedhjlpere, pdagogmedhjlperne Nivel: Preprimar Not explicativ: Asistent al unui Pdagog. ncepnd cu introducerea relativ recent a programului de formare a cadrelor didactice pentru
79

nivelul nvmntului de baz (pdagogisk grunduddannelse), finalizat cu calificrile necesare pentru acest tip de personal, candidaii pot urma studiile n instituii specializate de nvmnt secundar. Candidaii la un post n centrele de zi trebuie s aib minim 17 ani. Pentru a fi admii la programul pdagogisk grunduddannelse, trebuie s gseasc un stagiu practic i s ndeplineasc una din condiiile urmtoare: reuita anului pregtitor pentru elevii care au prsit nvmntul de baz (anul 9 sau 10 din folkeskole); cel puin un an de nvmnt suplimentar dup anul 9 din folkeskole; cel puin un an experien profesional dup anul 9 din folkeskole sau o experien echivalent. Stagiul de un an i jumtate cuprinde un an de nvmnt teoretic i ase luni de stagiu practic. Acest program se finalizeaz cu un certificat indicnd rezultatele examenelor, observaii privind competenele generale i locul stagiul practic. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea pdagog. Pamatizgltbas skolotjs/a (+) ara: Letonia Variante gramaticale: Pamatizgltbas skolotji/as Nivel: Primar/ secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n pamatskola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 16 ani, format ntr-o instituie universitar, ca generalist pentru primul nivel de pamatskola (de la primul la al 4-lea an) i specializat ntr-o disciplin, pentru al doilea nivel (de la al 5-lea la al 9-lea an). Certificatul de nvmnt secundar superior (atestts par visprjo vidjo izgltbu) sau un echivalent, este necesar pentru nscrierea la formarea cu o durat de 4-5 ani i care cuprinde o component teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom universitar (pedagoijas bakalaura grds), diplom de specialist ntr-o disciplin (priekmeta skolotjs) sau o calificare (pamatizgltbas skolotja kvalifikcija). Cadrele didactice specializate n nvmntul artistic, muzical sau n educaia fizic pot n egal msur s lucreze n nvmntul preprimar. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a. Pasniedzjs/a ara: Letonia Variante gramaticale: Pasniedzji/as Nivel: Teriar Not explicativ: Termen generic desemnnd personalul didactic din instituii de nvmnt teriar, a se vedea Asocitais profesors/e, Docents/e,

 Lektors/e, Profesors/e, Viesdocents/e, Vieslektors/e, Viesprofesors/e. Pirmsskolas izgltbas pedagogs ara: Letonia Variante gramaticale: Pirmsskolas izgltbas pedagogi Nivel: Preprimar Not explicativ: Sinonim pentru Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a. Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a ara: Letonia Variante gramaticale: Pirmsskolas izgltbas skolotji/as Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt preprimar (pirmsskolas izgltbas iestde), care primesc copii cu vrsta curpins ntre 1 i 5 ani. Acest personal este format n instituii universitare ca generalist pentru nivelul preprimar. Certificatul de nvmnt secundar superior (atestts par visprjo vidjo izgltbu) sau un echivalent este necesar pentru nscrierea la formarea cu o durat de 4-5 ani i care cuprinde o parte teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom pedagoijas bakalaura grds sau pirmsskolas skolotja kvalifikcija. Aceste cadre didactice pot s se specializeze n nvmntul artistic, muzical sau n educaie fizic i pot lucra de asemenea n primul nivel din pamatskola. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate i numite de ctre conductorul (izgltbas iestdes direktors) sau fondatorul instituiei, pe baza unei proceduri de recrutare deschis; sunt angajate pe o baz contractual i evaluate de ctre inspectorii colari (izgltbas inspektors). Sinonim: Pirmsskolas izgltbas pedagogs. Pirmsskolas specils izgltbas skolotjs/a ara: Letonia Variante gramaticale: Pirmsskolas specils izgltbas skolotji/as Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt preprimar special (specil pirmsskolas izgltbas iestde) sau n clase speciale (grupas brniem ar attistbas traucjumiem) din instituii care primesc copii cu cerine educaionale speciale, cu vrsta curpins ntre 1 i 5 ani. Formarea acestor cadre didactice este desfurat la nivelul nvmntului superior. Certificatul de nvmnt secundar superior (atestts par visprjo vidjo izgltbu) sau un echivalent este necesar pentru nscrierea la formarea cu o durat de 4-5 ani i care cuprinde o component teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom pirmsskolas skolotja kvalifikcija konkrt specils izgltbas novirzien care le permite s lucreze cu elevii
80

prezentnd tulburri de limbaj, de auz, de vedere, etc. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a. Play leader ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal n playgroups, n instituii de asisten a copilului i n centre comunitare. Majoritatea play leaders au Higher National Certificate (HNC) cu o specializare n asistena i educaia copilului sau Scottish Vocational Qualification level 3 cu aceeai specializare. Aceti profesori sunt responsabili de organizarea activitilor de nvare pentru copii. Sunt recrutai i angajai de ctre instituia respectiv i pot lucra cu program complet, cu program redus sau n sesiuni, n funcie de orele de deschidere. Nu exist proceduri de evaluare a acestui personal. Phikooli ainepetaja (+) ara: Estonia Variante gramaticale: Phikoolide ainepetajad, phikooli* ainepetaja* Nivel: Primar/ secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n phikool sau n gmnaasium, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 16 ani, semi-specializat ntr-o instituie universitar (rakenduskrgkool sau likool). Pentru mai multe informaii, a se vedea Koolieelse lasteasutuse petaja. Pomonik/ica vzgojitelja/jice ara: Slovenia Variante gramaticale: Pomoniki/ice vzgojitelja/jice, pomoni* vzgojitelj* Nivel: Preprimar Not explicativ: Termen comun pentru Pomonik/ica vzgojitelja/ljice predolskih otrok. Pomonik/ica vzgojitelja/jice predolskih otrok ara: Slovenia Variante gramaticale: Pomoniki/ice vzgojitelja/jice predolskih otrok, pomoni* vzgojitelj* predolskih otrok Nivel: Preprimar Not explicativ: Asistent pentru Vzgojitelj/ica predolskih otrok n vrtci, responsabil de educarea i nvarea copiilor. n general este format ntr-o instituie de nivel secundar superior, n cadrul unui program cu o durat de 4 ani, specific pentru acest personal (predolska vzgoja). Pentru nscrierea la formare sunt necesare urmtoarele condiii: certificatul de terminare a studiilor de baz (sprievalo o konani osnovni oli) i rezultate satisfctoare la un test de aptitudini muzicale. Candidaii care reuesc la examenul de la sfritul studiilor (zakljuni izpit/poklicna matura) primesc titlul profesional de pomonik/ica vzgojitelja/jice

predolskih otrok. Faza final de calificare la locul de munc n calitate de stagiar (pripravniki) n vrtec dureaz 6 luni. Pentru mai multe informaii privind calificarea, numirea, angajarea, statutul i evaluarea, a se vedea vzgojitelj/ica predolskih otrok. Termen comun: Pomonik/ica vzgojitelja/jice. Pradini klasi mokytojas/ja ara: Lituania Variante gramaticale: Pradini klasi mokytojai/jos Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n darelismokykla sau pradin mokykla, unde studiaz elevi cu vrste cuprinse ntre 6/7 ani i 9/10 ani, format ca generalist n auktesnioji pedagogikos mokykla sau ntr-o instituie universitar. Certificatul de finalizare a studiilor secundare superioare (bendrojo lavinimo mokyklos brandos atestatas) este necesar pentru nscrierea la formarea practic i teoretic, care const ntr-un program de studii de la 3 la 4 ani, finalizat cu diploma auktesniojo mokslo diplomas, auktojo mokslo diplomas sau diplomas sau bakalauro diplomas. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Aukltojas/ja. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Vyresnysis/nioji mokytojas/ja, Mokytojas/ja metodininkas/k, Mokytojas/ja ekspertas/t. Praktijklector ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Praktijklectoren, praktijklectors Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n hogescholen, care organizeaz un nvmnt teriar de scurt durat, primind studeni cu vrsta peste 18 ani. Diploma de gegradueerde (3 ani de nvmnt teriar) este calificarea minim necesar pentru acest post. Responsabilitile lor cuprind predarea cursurilor practice, cercetarea tiinific aplicat i administrarea. Nu este nici o distincie ntre autonome hogescholen i hogescholen subvenionate (nvmnt libre sau oficial). Cadrele didactice sunt numite de ctre consiliul de administraie al hogescholen (hogeschoolbestuur), n marea majoritate a cazurilor pe baza unei proceduri de recrutare deschis, n timp ce organismul administrativ este angajatorul. n sectoarele public i privat, angajarea este conform cu dreptul civil sau dreptul muncii, iar angajarea cadrelor didactice poate fi statutar sau contractual. Cadrele didactice statutare din autonome hogescholen au un statut corespunztor celui de funcionari. Evaluarea este obligatorie pentru fiecare membru al personalului i se realizeaz cel puin la fiecare 5 ani de ctre hogeschoolbestuur. Aceste cadre
81

didactice pot fi promovate n postul de Hoofdpraktijk-lector. Personal didactic care pred cursuri practice n universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Diploma de licentiaat (4 sau 5 ani de nvmnt teriar la universitate sau n hogescholen care organizeaz un nvmnt de lung durat) este calificarea minim necesar pentru a accede n acest post. Responsabilitile acestor cadre didactice sunt aceleai ca n hogescholen (a se vedea mai sus). Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre consiliul de administraie al universitii, printr-o procedur de recrutare deschis, pentru perioade rennoibile de 1 pn la 5 ani. Angajatorul lor este universitatea. Aceste cadre didactice beneficiaz de un statut privat, dei aproape n ntregime definit prin dreptul public. Evaluarea este obligatorie i va fi condus, ncepnd din 2002, de universitate, cel puin la fiecare 5 ani. Praktijklectors nu pot fi promovai.

Pred. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Predavatelj/ica.

Abreviere

pentru

Predavatelj/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Predavatelji/ce, predavatelj* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri de formare la nivel superior profesional (visokoolski strokovni programi) n diferite instituii, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar, s aib cel puin 5 ani de experien i s justifice performane satisfctoare n calitate de cadru didactic. Acest titlu este conferit pentru o perioad de cinci ani de ctre senat-ul din instituia de nvmnt teriar respectiv, conform procedurilor legislative. Titlul poate fi revocat. Aceste cadre didactice au n principal responsabiliti de predare i pot fi promovate n postul de Viji/ja predavatelj/ica dac au titlul de magisterij sau diploma de specializacija. Pentru calificri, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Abreviere: Pred. Termen general: Visokoolski/ka uitelj/ica. Predavatelj/ica vije ole ara: Slovenia Variante gramaticale: Predavatelji/ce vije ole, predavatelj* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt profesional de nivel teriar (vija

strokovna ola), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar, s aib o experien profesional corespunztoare i performane satisfctoare n domeniul su. Cei care nu au titlul profesional de profesor/ica trebuie s urmeze un curs suplimentar de formare pedagogic cu o durat de un semestru (program pedagoko-andragokega izobraevanja). Acest titlu este conferit pentru o perioad de 5 ani (rennoibil) de ctre ansamblul cadrelor didactice (predavateljski zbor) din vija strokovna ola respectiv, conform unei proceduri stipulate de ministerul educaiei. Aceste cadre didactice au responsabiliti de predare i sunt numite de ctre conductorul instituiei respective (ravnatelj/ica), pe baza unei proceduri de recrutare deschis. n sectorul public au statut de funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre conductorul instituiei i inspectorul colar (inpektor/ica za olstvo). Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Mentor/ica, Svetovalec/lka i Svetnik/ica. Sinonim: Predavatelj/ica vije strokovne ole. Predavatelj/ica vije strokovne ole ara: Slovenia Variante gramaticale: Predavatelji/ce vije strokovne ole, predavatelj* Nivel: Teriar Not explicativ: Sinonim pentru Predavatelj/ica vije ole. Predmetni/na uitelj/ica (+) ara: Slovenia Variante gramaticale: Predmetni/ne uitelji/ice, predmetn* uitelj* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic pentru al doilea nivel din osnovna ola, incluznd instituii de nvmnt special (de la al 5/6-lea la al 8/9-lea an), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 15 ani. Este specializat n una sau mai multe discipline, n diferite instituii de nvmnt teriar. Certificatul de reuit la examenul de la terminarea studiilor secundare superioare (matura) este necesar pentru nscrierea la formarea care cuprinde o parte teoretic i alta practic i care dureaz 4 ani. Formarea se finalizeaz cu un titlu profesional de profesor/ica (+). Absolvenii unor programe de nvmnt teriar neorientate ctre o formare pedagogic primesc un titlu profesional, cum ar fi univerzitetni/na diplomirani/na (+), i trebuie s urmeze un curs de formare pedagogic suplimentar cu o durat de un semestru (program pedagoko-andragokega izobraevanja). Pentru a putea preda copiilor cu cerine educaionale speciale, este necesar o calificare pedagogic specific (specialna pedagoka izobrazba). Aceste cadre didactice pot preda anumite
82

discipline (precum limbile strine) i la nivel primar. Pentru numire, angajare, statut, evaluare i faza final de calificare la locul de munc, a se vedea Uitelj/ica (+). Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Mentor/ica. Abreviere: PRU. Termen oficial: Uitelj/ica predmetnega pouka. Termen general: Osnovnoolski/ka uitelj/ica. Preparator universitar ara: Romnia Variante gramaticale: Preparatori universitari Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent pedagogic (ce poate fi recrutat dintre studenii din ultimii ani de studii universitare de tip lung) n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Are responsabiliti de predare i de cercetare (mai ales supervizarea seminariilor i a cursurilor practice). Este numit de ctre directorul de departament i angajat de instituie pe o baz contractual, pentru o perioad maxim de 2 ani. Poate fi promovat n postul de Asistent/ universitar/ dup promovarea cu succes a examenului respectiv. Nu este supus nici unei proceduri de evaluare. Pentru mai multe informaii, a se vedea asistent universitar. Prepodavatel () ara: Bulgaria Variante gramaticale: Prepodavateli Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Titlul de magistur (5 ani de studii universitare) sau un echivalent, este necesar pentru a fi desemnat n acest post care nu implic dect responsabiliti de predare. Pentru numire i angajare, a se vedea Professor. Evaluarea este organizat n cadrul instituiei respective i aprobat de consiliul facultii, conform criteriilor stabilite de consiliul academic al instituiei. Pre-school assistant ara: Marea Britanie(Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt preprimar (nursery school, grup preprimar, grup de joac sau clas de primire ntr-o instituie primar), pentru copii cu vrste de la 2ani i jumtate/3ani la 4/5 ani. Nu exist cerine pe plan naional n ceea ce privete formarea sau calificarea acestora, cu toate c anumite autoriti locale i anumite instituii stipuleaz propriile lor criterii. Formarea cuprinde n mod normal 2 ani de studii cu program redus i printre calificrile care sunt recunoscute figureaz Level 2 Certificate in Child Care and Education sau Level 2 Certificate in Preschool Practice. Pre-school assistants sunt

selectionai pe baza procedurilor de recrutare deschis de ctre school governing body/board of governors, de local education authority sau de Education and Library Board (Irlanda de Nord) sau, n cazul instituiilor i al grupelor private sau benevole, de ctre direcie. Principalele responsabiliti pentru un pre-school assistant sunt de a-i sprijini i ajuta pe elevi n activitile de nvare i de a se ocupa de resurse i documente. Angajarea, procedurile de evaluare i posibilitile de promovare depind de tipul instituiei. Totui, organismele de inspecie naional sunt responsabile de inspectarea tuturor instituiile preprimare finanate de sectorul public, mai ales n ceea ce privete calitatea nvmntului. Sinonim: Nursery assistant (care este termenul curent utilizat n Irlanda de Nord). Priemokyklinio ugdymo pedagogas/g ara: Lituania Variante gramaticale: Priemokyklinio ugdymo pedagogai/gs Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n priemokyklinio ugdymo grup (grup precolar pregtitoare pentru intrarea n nvmntul primar) pentru copii cu vrsta curpins ntre 5 i 6/7 ani, care nu au frecventat o instituie de nvmnt preprimar (un priemokyklinio ugdymo grup care poate fi pe lng o instituie de nvmnt preprimar sau de nvmnt de baz, pe lng o bibliotec local sau o alt instituie public). Aceste cadre didactice sunt formate pentru a preda la nivel preprimar sau primar n auktesnioji pedagogikos mokykla sau ntr-o instituie universitar. Certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (bendrojo lavinimo mokyklos brandos atestatas) este necesar pentru nscrierea la formarea practic i teoretic, care const ntr-un program de studii de 3 pn la 4 ani, finalizat cu diploma auktesniojo mokslo diplomas, auktojo mokslo diplomas sau diplomas, sau bakalauro diplomas. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Aukltojas. Acest termen a fost inclus n noua list cu posturi pentru personalul didactic, aprobat n martie 2001 prin ordin ministerial. Primarschullehrer/in ara: Belgia (Comunitatea german) Variante gramaticale: Primarlehrer/innen* Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n Primarschulen, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 6 i 12 ani, format ca generalist. Studiile se finalizeaz cu o diplom de Primarschullehrer/in. Pentru formare, recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Kindergrtner/in. Primarschullehrer/in ara: Liechtenstein
83

Variante gramaticale: Primarlehrer/innen* Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n Primarschulen, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 6 i 11 ani, format ca generalist n instituii de nvmnt teriar din Elveia i din Austria. Certificatul de nvmnt secundar superior (Maturazeugnis) este necesar pentru nscrierea la formarea care dureaz 3 ani i conine o component teoretic i alta practic. Formarea se finalizeaz cu Primarlehrer-Diplom. Aceste cadre didactice sunt angajate i numite de guvern, conform unei proceduri de recrutare deschis i obin statutul de funcionari la sfritul unei perioade de 2 ani. Evaluarea lor este n responsabilitatea unui Primarschulinspektor/in. Principal lecturer ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Postsecundar/ Teriar Not explicativ: Post de promovare pentru cei care lucreaz ca Senior lecturer. Pe lng responsabilitile de predare, principal lecturers au n general sarcini de nalt nivel privind administrarea i conducerea. Pot fi promovai n postul de Professor. Principal lecturer ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare pentru personalul care lucreaz ca Senior lecturers (tradiional n noile universiti nfiinate ncepnd din anul 1992). Pe lng responsabilitile de predare, principal lecturers ndeplinesc n general sarcini administrative, de conducere i de cercetare. Instituiile fixeaz propriile lor proceduri de recrutare i de promovare (n general o procedur de recrutare deschis). Pentru formarea iniial, recrutare, evaluare i angajare, a se vedea Lecturer (nvmnt superior). Principal teacher ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Postul de promovare cel mai nalt pentru un Teacher dup o perioad efectiv n calitate de Assistant principal teacher n subject departments (matematic, istorie sau tiine, etc.) n instituii secundare. ndatoririle sale cuprind predarea, managementul personalului i responsabilitatea predrii disciplinei de care este rspunztor n concordan cu curriculumul instituiei. Principal teacher determin obiectivele i prioritile departamentului su, planific programul de studiu pentru disciplina de specialitate i asigur managementul personalului i al resurselor din cadrul departamentului. Abreviere: PT.

Prof. ara: Republica Ceh Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Profesor/ka. Profesijos mokytojas/ja ara: Lituania Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic care pred discipline profesionale n profesin mokykla, care primete elevi/studeni cu vrsta curpins ntre 14 i 18 ani, sau mai mult. Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti n teorie profesional ntr-o instituie universitar (4 la 5 ani de studii) sau n auktesnioji mokykla (3 ani). Personalul din aceeai categorie poate s predea cursuri practice; n acest caz, formarea este mai scurt deoarece este format la nivel postsecundar (profesin mokykla). Certificatul de terminare a studiilor secundare inferioare (pagrindins mokyklos baigimo paymjimas) este necesar pentru nscrierea la formarea practic, finalizat cu o diplom de muncitor calificat (kvalifikuoto darbuotojo diplomas), n timp ce certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (bendrojo lavinimo mokyklos brandos atestatas) este necesar pentru nscrierea la formarea teoretic i practic, finalizat cu o diplom auktesniojo mokslo diplomas, diplomas sau auktojo mokslo diplomas, sau bakalauro diplomas. Aceste cadre didactice sunt recrutate conform unei proceduri deschise de selecie. Dup minim un an de experien n calitate de cadru didactic, le este acordat statutul permanent de profesijos mokytojas. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre conductorul instituiei (direktorius) n calitate de angajai ai Statulului cu statut de funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre comisia de evaluare a cadrelor didactice (pedagog atestacin komisija) din profesin mokykla respectiv. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Vyresnysis/nioji mokytojas/ja, Mokytojas/ja metodininkas/k, Mokytojas/ja ekspertas/t. Profesionls ievirzes izgltbas programmu skolotjs/a ara: Letonia Variante gramaticale: Profesionls ievirzes izgltbas programmu skolotji/as Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt artistic, sportiv i specializat n domeniul muzical (mzikas, mkslas i sporta skola), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 18 ani. Pentru formare, a se vedea Arod(amat) mcbas skolotjs/a. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a.
84

Profesionls izgltbas skolotjs/a ara: Letonia Variante gramaticale: Profesionls izgltbas skolotji/as Nivel: Secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar i postsecundar profesional (arodizgltbas, vidjs profesionls izgltbas iestdes, koledas), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 21 ani. Nu exist o formare specific pentru aceste cadre didactice, care trebuie s fie titularele unei diplome de nvmnt superior (4-5 ani) ntr-un domeniu profesional altul dect nvmntul. Pot urma un an de formare universitar pentru cadre didactice sau cursuri universitare pedagogice de 2 ani, finalizate cu o calificare pedagogic. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a. Profesor ara: Polonia Variante gramaticale: Profesorowie, profesor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt profesional de nivel teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru numire este necesar titlul academic de profesor, de doktor habilitowany sau de doktor, precum i o experien profesional dobndit n afara nvmntului de nivel teriar. Tipul de experien profesional necesar este definit n statutul instituiei respective. Pe lng predare, acest post implic i responsabiliti privind organizarea instituiei. Aceste cadre didactice sunt numite, la cererea responsabilului unitii (dziekan, sau kierownik jednostki n calitate de dyrektor instytutu), de ctre rektor-ul instituiei. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de instituie pe o baz contractual. Evaluarea este obligatorie la fiecare 4 ani sau la cererea responsabililului unitii sau a nsi cadrelor didactice. Procedura de evaluare este definit n statutul instituiei. Termen generic: Nauczyciel akademicki. Profesor nadzwyczajny ara: Polonia Variante gramaticale: Profesorowie nadzwyczajni, profesor* nadzwyczajn* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti i alte instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru numire este necesar titlul de Profesor sau gradul academic de doktor habilitowany sau un echivalent. n mod excepional, o persoan care nu dispune de calificrile necesare poate fi numit n acest post de ctre ministrul educaiei, pe baza realizrilor deosebite pe plan profesional n domenii din afara

lumii academice. Cadrele didactice sunt numite, la cererea decanului (dziekan), de ctre rektor-ul instituiei respective, conform procedurilor de recrutare deschis stabilite de instituie. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate pe o baz permanent dac au titlul de profesor. n alte cazuri, sunt angajate pentru o perioad iniial de 5 ani. Pentru responsabiliti, a se vedea Profesor zwyczajny; pentru informaii privind evaluarea, a se vedea Adiunkt. Termen generic: Nauczyciel akademicki. Profesor owiaty ara: Polonia Variante gramaticale: Profesorowie owiaty, profesor* owiat* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Post de promovare onorific conferit cadrelor didactice Nauczyciel/ka dyplomowany/na care prezint o carier remarcabil, o experien profesional de cel puin 10 ani n calitate de nauczyciel dyplomowany i care exercit profesiunea de cadru didactic de cel puin 20 de ani. Aceast promovare este acordat de ministrul educaiei. Profesor universitar ara: Romnia Variante gramaticale: Profesori universitari Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru numire sunt necesare urmtoarele condiii: titlul de doctor, publicarea de articole originale i nou ani de practic pedagogic la nivel universitar sunt necesare pentru numire. Are responsabiliti de predare i de cercetare. Este numit de ctre rector, conform unei proceduri competitive organizat de instituie, i angajat de instituie pe o baz contractual. Titlul de profesor universitar este certificat de Consiliul naional de omologare a titlurilor, diplomelor i certificatelor academice. Nu este supus nici unei proceduri de evaluare. Profesor zwyczajny ara: Polonia Variante gramaticale: Profesorowie zwyczajni, profesor* zwyczajn* Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din universiti i din instituii de nvmnt neprofesional de nivel teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru numire este necesar titlul academic de Profesor. Pe lng predare, acest personal este responsabil cu cercetarea, supervizarea cercettorilor, dezvoltarea propriilor competene profesionale i participarea la
85

sarcini privind organizarea instituiei. Este numit de ministrul educaiei la cererea rektorului instituiei respective, conform procedurilor de recrutare deschis stabilite de instituie. Este angajat de instituie pe o baz permanent. Pentru evaluare, a se vedea Adiunkt. Termen generic: Nauczyciel akademicki. Profesor/a Asociado/da ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras Asociados/das Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n facultades, escuelas tcnicas superiores sau escuelas universitarias, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a accede n acest post care implic n principal responsabiliti de predare, candidaii trebuie s aib diploma de Licenciado, Arquitecto sau Ingeniero. Aceti profesori sunt recrutai de ctre universitate dintre specialitii care i exercit profesia n afara mediului academic i sunt numii de organismul competent al universitii. Sunt angajai de ctre acesta pe o baz contractual i evaluai de Consejo de Universidades. Profesor/a de Apoyo ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras de Apoyo Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior Not explicativ: Personal didactic i/sau asistent (n funcie de exigenele instituiei) al unui Maestro/ra (+), Tcnico/ca Superior en Educacin Infantil, Profesor/a de Enseanza Secundaria (+), pentru copii cu vrsta curpins ntre 3 luni i 6 ani, respectiv ntre 6 i 12 ani i ntre 12 i 16 ani. Principalele sale responsabiliti sunt de a organiza activiti educaionale, de a preda elevilor care au nevoie de un ajutor pedagogic i de a asista alte cadre didactice. n general, este specializat (cum este cazul pentru profesor/a de apoyo a la Educacin Especial) sau generalist (ca n cazul profesor/a de apoyo al programa de Educacin Compensatoria). Pentru formare, recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea maestro. Profesor/a de Artes Plsticas y Diseo ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras de Artes Plsticas y Diseo Nivel: Secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior (elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 18 ani) i n instituii de nvmnt profesional de nivel teriar (studeni cu vrsta peste 18 ani), specializat ntr-o instituie de nivel teriar. Diploma de Bachiller este necesar pentru nscrierea la formarea practic i teoretic cu o durat de 4, 5 sau 6 ani, finalizat cu o diplom de Licenciado, Arquitecto, Ingeniero sau un echivalent.

Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Maestro/ra (+). Pentru promovarea cadrelor didactice cu statut de funcionari, a se vedea Catedrtico/ca (con condicin de). Profesor/a Emrito/a ara: Spania Variante gramaticale: Profesores Emritos Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu onorific acordat pe via de ctre universiti cadrelor didactice pensionare care au titlul de Catedrtico/ca de Universidad, Profesor/a Titular de Universidad, Catedrtico/ca de escuela universitaria, Profesor/a Titular de escuela universitaria precum i o carier pedagogic, academic i tiinific/artistic excepional. Principala cerin pentru acest titlu este de a avea minim 10 ani vechime n corpul profesoral i n domeniul de specializare corespunztor. Acest titlu stabilete o relaie contractual ntre cadrul didactic i universitate, implicnd diverse tipuri de colaborare, cum ar fi predarea (n special seminarii sau cursuri de specializare). Remuneraia este compatibil cu pensia lor. Acest titlu poate fi acordat i persoanelor pensionare care au un renume internaional n domeniul academic sau cultural. Profesor/a de Enseanza Secundaria (+) ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras de Enseanza Secundaria Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar inferior (elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 16 ani), secundar superior general i profesional (elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 18 ani), inclusiv cei din nvmntul special, i n instituii de nvmnt profesional de nivel teriar (studeni cu vrsta peste 18 ani). Este specializat n facultades sau n escuelas tcnicas superiores. Diploma de Bachiller este necesar pentru nscrierea la formarea practic i teoretic cu o durat de 4, 5 sau 6 ani, finalizat cu o diplom de Licenciado, Arquitecto sau Ingeniero. De asemenea, aceste cadre didactice trebuie s obin o calificare n nvmnt, urmnd o formare de un an finalizat cu Ttulo Profesional de Especializacin Didctica. Pentru recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea Maestro/ra (+). Pentru promovarea cadrelor didactice cu statut de funcionari, a se vedea Catedrtico/ca (con condicin de). Profesor/a de Escuela Oficial de Idiomas ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras de Escuela Oficial de Idiomas Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic pentru limbi strine n Escuela Oficial de Idiomas, unde studiaz
86

elevi cu vrsta peste 14 ani. Este specializat n facultades sau n escuelas tcnicas superiores. Diploma de Bachiller este necesar pentru nscrierea la formarea teoretic i practic cu o durat de 4, 5 sau 6 ani, finalizat cu o diplom de Licenciado, Arquitecto sau Ingeniero. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unui concurs organizat la nivel regional. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite i angajate de ctre organismele competente ale Comunitii autonome i sunt n general funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre Inspector de Educacin. Pentru promovarea cadrelor didactice cu statut de funcionari, a se vedea Catedrtico/ca (con condicin de). Profesor/a de Msica y Artes Escnicas ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras de Msica y Artes Escnicas Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii specializate din domeniul muzicii i dansului la nivel primar i secundar (unde studiaz elevi cu vrste peste 8 ani, respectiv peste 12 ani). Acest personal este specializat n instituii de nivel teriar i, excepional, poate preda anumite discipline la un nivel echivalent celui de nvmnt superior. Diploma de Bachiller este necesar pentru nscrierea la formarea teoretic i practic cu o durat de 4, 5 sau 6 ani, finalizat cu o diplom de Licenciado, Arquitecto sau Ingeniero sau un echivalent. Acest personal trebuie s studieze anumite discipline pedagogice. Pentru recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea Maestro/ra (+). Profesor/a Tcnico/ca de Formacin Profesional ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras Tcnicos/cas de Formacin Profesional Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar inferior (elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 16 ani), secundar superior general i profesional (elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 18 ani), inclusiv cei din nvmntul special, i n instituii de nvmnt profesional de nivel teriar (studeni cu vrsta peste 18 ani). Este specializat n facultades sau des escuelas universitarias. Diploma de Bachiller este necesar pentru nscrierea la formarea practic i teoretic cu o durat de 3 ani, finalizat cu o diplom de Diplomado, Arquitecto Tcnico sau Ingeniero Tcnico. Aceste cadre didactice trebuie s obin de asemenea o calificare n nvmnt, urmnd o formare cu durata de un an finalizat cu Ttulo Profesional de Especializacin Didctica. Pentru recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea Maestro/ra (+).

Profesor/a Titular de escuela universitaria ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras Titulares de escuela universitaria Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n escuelas universitarias sau n facultades, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a accede n acest post care implic n principal responsabiliti de predare, candidaii trebuie s aib o diplom de Licenciado, Arquitecto sau Ingeniero (sau o diplom de Diplomado, Arquitecto Tcnico sau Ingeniero Tcnico pentru anumite discipline). Pentru recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea Catedrtico/ca de Universidad. Profesor/a Titular de Universidad ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras Titulares de Universidad Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n facultades sau escuelas tcnicas superiores, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Are responsabiliti de nvmnt i de cercetare i, pentru a putea accede n acest post, trebuie s aib titlul de Doctor. Pentru recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea Catedrtico/ca de Universidad. Profesor/a Visitante ara: Spania Variante gramaticale: Profesores/ras Visitantes Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic angajat pe o baz contractual. Pentru toate informaiile, a se vedea Profesor/a Asociado. Profesor/ka ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Profesoi/rky, profeso* Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din instituii de nvmnt teriar (vysok koly), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Responsabilitile unui profesor/ka cuprind sarcini tiinifice i pedagogice, mai ales administrarea cursurilor i aplicarea rezultatelor cercetrii n nvmnt, etc. Doctoratul, precum i o perioad efectuat n calitate de Docent/ka sunt condiiile necesare pentru a fi promovat n acest post de ctre Preedintele Republicii Cehe. Candidaturile la acest post sunt naintate de ctre consiliul academic al universitii respective. Cererile de omologare ale unei promovri sunt aprobate de o comisie de omologare. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre decanul (dkan/ka) facultii i angajate de instituie conform unei proceduri de recrutare deschis stabilit de reglementrile interne ale instituiei. Evaluarea cadrelor didactice de la nivel
87

teriar se realizeaz n instituie la o perioad ntre 1 i 5 ani. Abreviere: Prof. Profesor/ka ara: Slovacia Variante gramaticale: Profesori/rky, profesor* Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru personalul didactic n instituii de nvmnt teriar (univerzita i vysok kola), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Doctoratul (PhD), precum i diploma tiinific/academic (vedeckoakademick hodnos) de Docent/ka sunt necesare pentru promovarea n acest post, promovare acordat de Preedintele Republicii Slovace. Aceste cadre didactice au n principal responsabiliti academice i de nvmnt (cercetare, supervizarea tezelor i a conferinelor). Consiliul academic al universitii respective nainteaz propuneri pentru aceste posturi. Personalul este numit de decanul (dekan) facultii sau de ctre rectorul universitii (rektor). Este angajat de ctre facultatea sau instituia de nvmnt teriar n calitate de funcionar pe o baz permanent. Nu exist nici un sistem oficial de evaluare la acest nivel. Termen general: Uitel/ka na vysokej kole. Profesor/oar (+) ara: Romnia Variante gramaticale: Profesori, profesoare Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar inferior i superior i n instituii de nvmnt postsecundar, inclusiv n instituii de nvmnt special, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 22 ani. Este specializat n una sau mai multe discipline n universiti, sau n alte instituii de nvmnt teriar. Certificatul de nvmnt secundar superior (diplom de bacalaureat) este necesar pentru nscrierea la formare. Candidaii trebuie de asemenea s reueasc la un examen de intrare, reglementat de ministerul educaiei. Formarea dureaz ntre 4 i 5/6 ani (nvmnt universitar de tip lung) i cuprinde o component teoretic i una practic. Aceast formare se finalizeaz cu diploma de licen. Pentru angajare, numire, statut i evaluare, a se vedea Institutor/oare. Profesor/oar de educaie special ara: Romnia Variante gramaticale: Profesori de educaie special Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt special, specializat la universitate sau n alt instituie de nvmnt teriar pentru copii cu cerine educaionale speciale. Pentru formare, a se

vedea Profesor/oar. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Institutor/oare. Profesorius/r ara: Lituania Variante gramaticale: Profesoriai/rs Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n universitetas sau akademija, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18/19 ani. Aceste cadre didactice, ale cror principale responsabiliti implic predarea, cercetarea i formarea cercettorilor, sunt formate ca specialiti ntr-o instituie universitar. Pentru a fi numii, candidaii trebuie s aib titlul de doctor (daktaras) i s fi publicat rezultatele cercetrilor lor n reviste academice. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Assistantas/t. Profesors/e ara: Letonia Variante gramaticale: Profesori/es Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru personalul didactic din instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pe lng titlul de doctor (habilitt doktora grds) necesar pentru numire, cadrele didactice trebuie s ndeplineasc i exigenele specifice instituiei. Profesors/e traseaz i definitiveaz prioritile pentru cercetare i nvmnt, i evalueaz cursurile, instituiile de nvmnt teriar i activitatea din unitile lor structurale. Aceti profesori sunt responsabili de supervizarea Assistents/e. Nivelul responsabilitilor lor este definit de ctre instituie. Sunt numii pentru o perioad de 6 ani de ctre rectorul (rektors) instituiei i selecionai pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Contractul trebuie s fie n prealabil definit de ministerul educaiei i tiinei, iar calificrile academice i pedagogice ale cadrului didactic respectiv trebuie s fie evaluate de ctre ctre consiliul de abilitare (habilitcijas padome). Ministerul educaiei i tiinei este responsabil de evaluarea instituiilor de nvmnt teriar, a cursurilor i a personalului lor didactic, pe baza unor exigene formulate pentru acreditare i acordarea licenei. Ministerul poate face apel la o expertiz independent i da dispoziii pentru o autoevaluare a instituiilor. Evaluarea cadrelor didactice face parte integrant din aceast activitate. Termen generic: Pasniedzjs/a. Professeur ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii care organizeaz un nvmnt teriar de lung durat i primesc studeni cu vrsta peste 18 ani, format la universitate sau n Hautes coles,. Pentru a accede n
88

acest post, trebuie s fie, de cel puin opt ani, titularul unei diplome de docteur, ingnieur sau agrg de lenseignement Superior. Doctorat-ul este necesar pentru a preda la universitate. Acest personal, pe lng cursuri, supravegheaz ca studenii s fie supervizai i ca activitatea acestora s fie evaluat periodic. Poate fi responsabilul unui departament. Recrutarea este organizat de consiliul de administraie al instituiei. Professeurs sunt angajai de ctre instituii. Au statut de funcionari sau asimilat, n funcie de sectorul (public sau privat) de nvmnt. Pentru evaluare, a se vedea Charg de cours. Professeur denseignement secondaire (+) ara: Luxemburg Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n lyces gnraux i techniques, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 19 ani, specializat n strintate (n general, 4 ani de studii universitare). Pentru nscrierea la formare este necesar diplme de fin dtudes secondaires (generale sau tehnice), obinut n Luxemburg sau n strintate. Pentru a accede la stagiul pedagogic de trei ani, dup terminarea studiilor n strintate cadrele didactice trebuie s se nscrie la concursurile naionale de recrutare. Acest stagiu este considerat ca o parte de formare (obligatorie), organizat n ntregime n Luxemburg. n timpul ntregii perioade de stagiu, stagiarii au sarcini de nvmnt i primesc o remuneraie. La sfritul stagiului sunt numii i obin statutul de funcionari. Aceti profesori sunt angajai de ctre Stat. Nu exist un sistem de evaluare a acestor cadre didactice. Professeur du centre universitaire ara: Luxemburg Nivel: Postsecundar/ teriar Not explicativ: Personal didactic la centre universitaire i la institut suprieur de technologie, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, recrutat dintre Professeurs denseignement secondaire (+). Are responsabiliti de predare i de cercetare. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea professeur denseignement secondaire. O nou legislaie prevede c aceste cadre didactice trebuie s fie titularii unui doctorat pentru a accede n acest post i a fi numii. Professeur ordinaire ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de cel mai nalt nivel din ierarhia universitilor, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru a accede n postul de professeur ordinaire, candidatul trebuie s fie titularul unei diplome de docteur, s justifice un anumit numr de ani de experien n calitate de

Charg de cours. Responsabilitile sale sunt aceleai cu cele pentru professeur associ, professeur extraordinaire, charg de cours. n instituiile din Comunitatea francofon este recrutat de consiliul de administraie al instituiei (guvernul anun postul vacant). n instituiile din reeau liber i oficial subvenionat, organismele administrative ale instituiilor respective nfiineaz noi posturi sau anun posturile rmase vacante. Professeurs ordinaires sunt angajai de ctre instituie i au statut de funcionari. Pentru evaluare, a se vedea charg de cours. Professeur/e agrg/e (+) ara: Frana Nivel: Secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic n lyces (i excepional n collges), n classes prparatoires aux grandes coles (CPGE), n sections de techniciens superiors (STS) i n instituii de nvmnt teriar, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18 ani, respectiv studeni cu vrsta peste 18 ani. O diplom de nivel matrise este necesar pentru nscrierea la concursul de agrgation, care poate fi pregtit la universitate sau n coles normales suprieures. n cazul reuitei la concours organizat la nivel naional, candidaii sunt numii profesori stagiari i acced n anul al doilea la institut universitaire de formation des matres (IUFM) (unde sunt formai ca specialiti ntr-o disciplin) i unde primesc o formare profesional n disciplina lor, remunerat, cu o durat de un an. La sfritul stagiului, professeurs stagiaires recunoscui api pentru a preda sunt titularizai. Pentru numire, repartizare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professeur/e certifi/e (+). Professeur/e certifi/e (+) ara: Frana Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n collges i lyces inclusiv n instituii de nvmnt special, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 15 ani, respectiv ntre 15 i 18 ani. Pentru nscrierea la concursul de professeur certifi n disciplinele de nvmnt general, trebuie s aib o diplom de nivel licence. Pentru nscrierea la concursul de professeur certifi n disciplinele de nvmnt tehnic, trebuie s aib o diplom de nivel licence sau s justifice o experien profesional de 5 ani. Concursul poate fi pregtit n institut universitaire de formation des matres (IUFM). n cazul reuitei la concours organizat la nivel naional, candidaii sunt numii profesori stagiari i acced n anul al doilea la IUFM (unde sunt formai ca specialiti ntr-o disciplin) i unde primesc o formare profesional n disciplina lor, remunerat, cu o durat de un an. La sfritul stagiului, professeurs stagiaires recunoscui api pentru a preda sunt titularizai i obin Certificat
89

daptitude au professorat de lenseignement secondaire (CAPES) n disciplinele de nvmnt general sau Certificat daptitude au professorat de lenseignement technique (CAPET) n disciplinele de nvmnt tehnic. Aceti profesori sunt numii ntr-o academie de ctre ministrul educaiei naionale i repartizai ntr-o instituie de ctre recteur dacadmie. Sunt angajai de ctre Stat i au statut de funcionari. Inspecteur dacadmie inspecteur pdagogique rgional (IA-IPR) al disciplinei respective i conductorul instituiei sunt responsabili de evaluarea lor. Professeur/e dducation physique et sportive ara: Frana Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic de educaie fizic n collges i lyces, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 15 ani, respectiv ntre 15 i 18 ani. Pentru nscrierea la concours de professeur dducation physique et sportive, este necesar o licence de sciences et techniques des activits physiques et sportives (STAPS), sau o diplom n educaie fizic i sport de nivel cel puin egal. La sfritul stagiului, profesorii stagiari recunoscui api pentru a preda, obin Certificat daptitude au professorat dducation physique et sportive (CAPEPS). Pentru recrutare, numire, repartizare, statut i evaluare, a se vedea Professeur/e certifi/e (+). Professeur/e de lyce professionnel ara: Frana Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n lyces professionnels, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 19 ani. Acest personal didactic pred dou discipline de nvmnt general sau o disciplin de nvmnt profesional. Pentru nscrierea la concours de professeur de lyce professionnel, trebuie justificat, n concordan cu disciplinele respective, o diplom de nivel licence, o calificare profesional sau o experien profesional (de la 5 la 8 ani dup caz). La sfritul stagiului, profesorii stagiari recunoscui api pentru a preda obin Certificat daptitude au professorat de lyce professionnel (CAPLP). Pentru informaii privind recrutarea, numirea, repartizarea, statutul i evaluarea, a se vedea Professeur/e certifi/e (+). Professeur/e des coles ara: Frana Nivel: Preprimar/ primar Not explicativ: Personal didactic n coles maternelles i lmentaires, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 2 i 6 ani, respectiv ntre 6 i 11 ani. O diplom de nivel licence este necesar pentru nscrierea la concursul pentru professeur des coles, care poate fi pregtit n institut universitaire de

formation des matres (IUFM). n cazul reuitei la concours organizat la nivel regional (acadmies), candidaii sunt numii professeurs stagiaires i acced n anul al doilea la institut universitaire de formation des matres (IUFM), unde primesc o formare profesional pluridisciplinar (sunt formai ca generaliti), remunerat, cu o durat de un an. La sfritul stagiului, professeurs stagiaires recunoscui api pentru a preda obin Certificat daptitude au professorat des coles i sunt titularizai. Aceti profesori sunt repartizai ntr-o instituie de ctre recteur dacadmie. Sunt angajai de ctre Stat i au statut de funcionari. Inspecteur de lducation nationale (IEN) este responsabil de evaluarea lor. Professeurs des coles, titularii unui Certificat daptitude aux actions pdagogiques spcialises dadaptation et dintgration scolaire (CAPSAIS), pot n egal msur preda n instituii specializate i n les sections denseignement gnral et professionnel adapts (SEGPA) n collges. Denumirea veche: Instituteur/trice. Professeur/e des universits ara: Frana Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic i de cercetare n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Responsabilitile sale se repartizeaz ntre nvmntul teoretic i cercetare. Pentru a fi nscris pe lista naional de calificare n funcia de professeur/e des universits stabilit de Conseil national des universits, trebuie s fie titularul unui doctorat, a unei habilitation diriger des recherches, s fie Enseignant/e associ/e cu program complet, s aparin unui corp de cercettori sau s justifice o experien profesional n anumite condiii. Professeurs sunt recrutai prin concours care urmeaz aceeai procedur ca n cazul Matre de confrences. Pentru disciplinele juridice, politice, economice i de management exist concours nationaux dagrgation organizat pe probe. Candidaii admii la concours sunt numii de ctre Preedintele Republicii i titularizai imediat. Pentru angajare, statut i evaluare, a se vedea matre de confrences. Professor ara: Danemarca Variante gramaticale: Professoren, professorer, professorerne Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru personalul didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, ale crui responsabiliti implic cercetarea, predarea i publicaiile academice. n afara de diploma de Lektor, candidaii trebuie s aib performane semnificative n materie de publicaii internaionale, implicnd cercetri originale, i o important
90

contribuie la progresul din domeniul lor. Pe lng aceste aptitudini, candidaii trebuie s aib competene n ceea ce privete conducerea cercetrii i n alte domenii de responsabilitate. Ei trebuie s aib calificri corespunztoare pentru a-i asuma sarcini pedagogice. Eforturile individuale i inovaia n domeniul de nvmnt sunt luate n considerare n aceeai msur ca i alte aspecte din timpul evalurii candidailor n vederea numirii lor. Aceste cadre didactice sunt n general numite de ctre instituie, conform unei proceduri de recrutare deschis, i sunt angajate de ctre aceasta pe o baz contractual cu un statut similar celui de funcionari. Nu fac obiectul nici unei proceduri de evaluare formal individual. Professor ara: Estonia Variante gramaticale: Professorid, professor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (likool sau rakenduskrgkool), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire, este necesar doctoratul (doktorikraad) sau un echivalent. Uneori, n domeniile artistice, o recunoatere a creaiilor sau realizrilor artistice poate s constituie o condiie suficient pentru numire. Aceste cadre didactice trebuie s fie recunoscute pentru competenele lor n domeniul respectiv. Organizeaz activiti educaionale, de predare i conduc cercetarea n disciplina lor. Sunt selecionate conform unei proceduri competitive determinat de consiliul instituiei respective, sunt numite n acest post pentru o perioad de 3 sau 5 ani de ctre conductorul instituiei (rektor) i sunt angajate de instituie. n afar de evaluarea extern efectuat de Consiliul de evaluare a nvmntului de nivel teriar, acest personal poate fi evaluat la nivelul instituiei de nvmnt. Professor ara: Finlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Professori.

Termen

suedez

pentru

Professor ara: Irlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru personalul didactic care are responsabiliti de predare i de cercetare n universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 17/18 ani,. Pentru a accede n acest post, candidaii trebuie s aib o diplom universitar de nivel honours, o calificare postuniversitar n domeniul lor, o experien important n cercetare i performane semnificative n materie de publicaii. Aceste cadre didactice sunt numite pe baza unei proceduri competitive organizat

de instituie, care este de asemenea responsabil cu evaluarea lor. Pot fi angajate pe o baz permanent sau contractual i au statut de angajai n sectorul public. Professor ara: Liechtenstein Variante gramaticale: Professoren* Nivel: Teriar Not explicativ: Sinonim pentru Dozent/in (n sectorul public). Professor ara: Malta Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic la Universitatea din Malta, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, specializat la universitate. n principal, este responsabil de nvmnt i de supervizarea cercetrii. Candidaii la acest post trebuie s aib titlul de Doctor i s beneficieze de recunoatere n domeniul lor. Aceti profesori sunt recrutai pe baza unei recomandri a comitetului de selecie/promovare. Sunt numii de ctre Consiliul universitii care i angajeaz pe o baz permanent sau contractual (n general 4 ani). Nu exist o procedur oficial pentru evaluarea lor. Professor ara: Norvegia Variante gramaticale: Professoren, professor* Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din universiti i din instituii de nvmnt universitar (hgskole), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Titlul academic de doctor sau un echivalent i o experien n nvmnt/tutorat sunt necesare pentru numire. Un professor are responsabiliti de predare i de cercetare. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Hgskolelektor. Professor ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din universiti i din alte instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Este un post de promovare pentru Principal/senior lecturers, de recunoatere a excelentelor lor performane ntr-un domeniu particular al cercetrii. O calificare pedagogic nu este o condiie pentru a fi admis n acest post. n general, acest personal posed o calificare postuniversitar n specializarea sa. Pe lng predare, conduce cercetarea i este responsabil de anumite sarcini administrative. Este numit (pe baza unei proceduri de recrutare deschis) i angajat de ctre instituie. Este evaluat de ctre Scottish
91

Higher Education Funding Council, cu participarea Quality Assurance Agency. Professor ara: Suedia Variante gramaticale: Professorer Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de nivelul cel mai nalt ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Responsabilitile acestor cadre didactice sunt repartizate ntre predare, cercetare i administrare la un nivel care depinde de instituie. Conform Ordonanei privind nvmntul de nivel teriar, nu exist condiii formale privind calificrile necesare. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unui examen competitiv organizat de ctre instituie. Cei care au funcia de Lektorer calificai pot de asemenea s-i depun candidatura pentru acest post. Aceste cadre didactice trebuie s justifice capaciti academice sau artistice, precum i aptitudini pedagogice. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre vice-rector (rektor). n instituiile din sectorul public, sunt angajate pe o baz permanent de ctre Stat (n cazul unui Professor de arte frumoase, angajarea poate fi uneori pe baza unui contract rennoibil pentru o perioad de maxim 10 ani). Nu exist o procedur formal de evaluare a acestor cadre didactice, dei studenii pot s evalueze performanele lor n timpul sau dup un curs. Prfessor ara: Islanda Variante gramaticale: Prfessorar Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru personalul didactic din hskli, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 20 ani. O comisie evalueaz calificrile candidailor la acest post, care trebuie s fie titularii unei diplome de doctor sau ai unei diplome echivalente. Acest personal are responsabiliti de predare, de cercetare i de administrare. Este numit de ctre conductorul (rektor) instituiei universitare, pe baza unei proceduri de recrutare deschis sau ca urmare a unei promovri. Pentru angajare i statut, a se vedea Lektor; pentru evaluare, a se vedea Ajnkt. Nume comun: Hsklakennari. Professor () ara: Bulgaria Variante gramaticale: Professori Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Candidaii la acest post trebuie s aib titlul de Doctor n tiine sau un echivalent, s fie deja cadre didactice i s aib o carier academic, confirmat

n termeni de publicaii i de cercetare. Acest personal are responsabiliti de predare, de cercetare i de administrare. Este ales de consiliul tiinific al instituiei respective pe baza unei proceduri de recrutare competitiv i aprobat de Comisia suprem de omologare ( ). Este numit de ctre rector (), angajat de instituie n cadrul unui contract permanent i evaluat de consiliul academic al instituiei la fiecare 5 ani. Professor/a (+) ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n ensino bsico (nvmnt de baz pentru elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 15/16 ani) i n ensino secundrio (nvmnt secundar pentru elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18 ani). Pentru a preda la primul nivel din ensino bsico, este format ca generalist, n timp ce pentru a preda la al doilea sau la al treilea nivel din ensino bsico sau din ensino secundrio, este specializat ntr-o disciplin. Certificatul de nvmnt secundar superior (diploma de estudos secundrios) este necesar pentru nscrierea la formarea care, pentru primul i al doilea nivel din ensino bsico, este desfurat n instituii de nvmnt neuniversitar de nivel teriar (Escolas Superiores de Educao) i la universitate. Formarea pentru al treilea nivel i pentru ensino secundrio este desfurat numai n universiti. n toate cazurile, formarea cuprinde o component teoretic i o component practic. Pentru a lucra n primul i al doilea nivel din ensino bsico, urmeaz o formare cu o durat de 4 ani i obin o diplom de licenciatura. Pentru a preda la al treilea nivel din ensino bsico sau n ensino secundrio, studiile sunt organizate n 4 sau 5 ani, n funcie de tipul de curs i se finalizeaz cu o diplom de licenciatura. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unei proceduri de recrutare organizat la nivel naional i supervizat de ministerul educaiei. Cadrele didactice de la primul nivel din ensino bsico sunt angajate i numite de ctre autoritile educaionale regionale (Direces Regionais de Educao DRE). Cele din al doilea i al treilea nivel i din ensino secundrio sunt angajate i numite de ctre instituie (conselho de escola). n instituiile din sectorul public, au statut de funcionari. Aceste cadre didactice sunt evaluate de ctre consiliul de administraie al instituiei pe baza unui raport de activitate (documento de reflexo crtica) care este scris i naintat personal. Frecvena evalurii depinde de statutul cadrului didactic: cadrele didactice numite sunt evaluate pe parcursul anului colar n care are loc promovarea, n timp ce cadrele didactice cu contract sunt evaluate n timpul celor 30 de zile rmase pn la sfritul contractului lor.
92

Professor/a adjunto/ta ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as adjuntos/as Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n ensino superior politcnico (instituii de nvmnt neuniversitar de nivel teriar), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, recrutat dintre Assistente care au cel puin 3 ani de experien i sunt titularii unei diplome de mestrado sau un echivalent. Este responsabil de administrarea i predarea cursurilor teoretice, practice i teoretico-practice, de supervizarea plasamentelor cadrelor didactice stagiare, de conducerea seminariilor i a activitilor pe teren sau n laborator, de administrarea i conducerea activitilor de cercetare i de asistena la coordonarea activitilor generale din domeniul su. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professor/a coordenador/a. Professor/a associado/da ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as associados/das Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic a crui responsabilitate este de a sprijini un Professor/a catedrtico/ca la administrarea disciplinelor n cadrul cursurilor de bacharelato, licenciatura i din nvmntul postuniversitar, la prezidarea seminariilor, supervizarea cursurilor practice sau teoretice/practice i a activitilor de teren sau din laborator i la orientarea i conducerea activitilor de cercetare. Aceste cadre didactice sunt numite dup recrutarea lor, fie printr-un transfer de la o alt instituie, fie conform unei proceduri de recrutare deschis adresat titularilor unui doutor (doctorat) avnd cel puin 5 ani de experien n nvmnt la universitate. Pentru angajare, statut i evaluare, a se vedea professor catedrtico. Professor/a auxiliar ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as auxiliares Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n ensino superior universitrio (nvmnt universitar de nivel teriar), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, recrutat dintre Assistente sau Assistente convidado/da sau dintre titularii unei diplome de doutor (doctorat) sau un echivalent. Acest personal este responsabil de disciplinele predate n cadrul cursurilor de bacharelato, de licenciatura i postuniversitare, a predrii cursurilor practice sau teoretice/practice i conducerea activitilor pe teren sau n laborator. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professor/a catedrtico/ca.

Professor/a catedrtico/ca ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as catedrticos/as Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n ensino superior universitrio (instituii de nvmnt universitar de nivel teriar), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Diploma de grau de agregao (obinut dup susinerea unei teze, elaborarea unui raport privind nvmntul ntr-un domeniu dat i un examen oral) i cel puin 3 ani de experien n nvmnt sunt condiiile necesare pentru numire. Aceste cadre didactice au ca responsabiliti definirea axelor pedagogice i academice pentru una sau mai multe discipline sau ntr-un departament, administrarea disciplinelor predate n cadrul programelor bacharelato, licenciatura i postuniversitare, prezidarea seminariilor i supervizarea cursurilor practice sau teoretice/practice i a activitilor de teren sau din laborator. Sunt n egal msur responsabile de supervizarea activitilor pedagogice i academice ale unui Professor/a associadodo/da i ale unui Assistente, de a coordona cursurile, precum i de a administra i conduce cercetarea. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre instituie conform unei proceduri competitive de recrutare (bazat pe CV-ul lor i rezultatele din agregao) i, n instituiile din sectorul public, sunt angajate de ctre Stat i au statut de funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre comisses externas de avaliao. Professor/a convidado/a ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as convidados/as Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n ensino superior universitrio (instituii de nvmnt universitar de nivel teriar), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, ale crui calificri i responsabiliti sunt aceleai cu cele ale unui Professor/a catedrtico/ca. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre universitatea care le invit, cu aprobarea unei majoriti de dou treimi din consiliul academic al al universitii, care le i angajeaz pe o baz contractual. Sub rezerva unei decizii a consiliului, contractul lor de 5 ani este rennoibil. Professor/a coordenador/a ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as coordenadores/as Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n ensino superior politcnico (instituii de nvmnt neuniversitar de nivel teriar), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, recrutat pe baza unui concurs public deschis celor care sunt Professor/a
93

adjunto/ta avnd cel puin 3 ani de experien sau altor candidai titulari ai unui doutoramento (doctorat) sau un echivalent. Acest personal este responsabil de coordonarea academic i tehnic a nvmntului i a cercetrii ntr-o anumit disciplin, de supervizarea activitii celor care sunt professor adjunto i Assistente n acelai domeniu, de administrarea i predarea cursurilor teoretice, practice i teoretice/practice, i de supervizarea plasamentului cadrelor didactice stagiare, precum i de activitile de laborator i de pe teren. Este numit de instituie ca angajat al Statului i are statut de funcionar. Este evaluat de comisses externas de avaliao. Professor/a de apoio educativo ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/ras de apoio educativo Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Asistent al unui cadru didactic care a urmat aceeai formare ca un Professor/a (+). Totui, o formare specific de 2 ani n sprijin educaional/nvmnt special, desfurat n Escolas Superiores de Educao sau n universiti, va fi n curnd obligatorie. Acest personal lucreaz cu un cadru didactic i ajut elevii sau grupuri mici de elevi ntre i n timpul activitilor din clas. Este angajat i numit de ctre autoritile educaionale regionale (Direces Regionais de Educao DRE). Candidatura sa este introdus ca rspuns la posturile vacante anunate de reeaua de sprijin educaional din DRE. n instituiile din sectorul public, are statut de funcionar. Pentru evaluare, a se vedea professor. Professor/a de educao especial (+) ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as de educao especial Nivel: Primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt special de la toate nivelurile colare, care urmeaz aceeai formare ca i Professor/a (+) (al treilea nivel din ensino bsico sau din ensino secundrio). Acest personal are responsabiliti de predare i/sau consiliere i acord un sprijin pedagogic elevilor cu cerine educaionale speciale. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea professor. Professor/a visitante ara: Portugalia Variante gramaticale: Professores/as visitantes Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic strin, ncadrat ntr-o instituie de nvmnt teriar, recrutat prin

invitaie dintre cadrele didactice ale cror merite i prestigiu sunt recunoscute, pentru a preda n instituii portugheze de nvmnt teriar aceleai discipline ca cele pe care le pred n instituia din ara sa de origine. Sarcinile precise ale acestor cadre didactice sunt stipulate n contractul lor, care este valabil pentru un an i este rennoibil n virtutea unei decizii a consiliului academic al din instituia respectiv. Professor/in ara: Germania Variante gramaticale: Professoren, Professor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, unde se pregtesc studeni de cel puin 19 ani. Pentru numirea n acest post sunt necesare promovarea cu succes a studiilor universitare (Hochschulstudium), aptitudini pedagogice i capaciti academice probate, care reflect n general calitatea doctoratului (Promotion). n plus, n funcie de exigenele postului respectiv, poate avea de demonstrat alte performane academice cum ar fi Habilitation sau realizri echivalente. n domeniile artistice, candidaii trebuie s fac dovada unei aptitudini particulare pentru activitatea i realizrile artistice. n funcie de exigenele postului respectiv, numirea poate fi susinut de realizri specifice n aplicarea i dezvoltarea metodelor academice n cadrul unei experiene profesionale de minim 5 ani, din care cel puin 3 ani n afara universitii. Pentru posturile pedagogice n formarea cadrelor didactice, pot fi numii numai candidaii avnd 3 ani de experien n nvmnt. Aceti profesori sunt autonomi n activitatea de cercetare i de nvmnt din domeniul lor, conform exigenelor instituiei. Sarcinile lor pot cuprinde de asemenea activiti privind reforma programei, orientarea academic, conducerea examenelor i administrarea instituiei. Posturile vacante pentru aceste cadre didactice sunt anunate public de instituie, n comunicate care descriu natura i importana sarcinilor implicate. Universitatea prezint o list de candidai ministerului educaiei i tiinei din Land, care numete apoi persoanele selectate. Un Professor este angajat de ctre Land i beneficiaz de un statut de funcionar, cu numire limitat sau nu. n anumite cazuri, poate avea statut de angajat n serviciul public, conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundeongestelltentarifvertrag). Aceste cadre didactice nu sunt n general evaluate. Professore a contratto ara: Italia Variante gramaticale: Professori a contratto Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal este n principal implicat n nvmnt i cercetare. Este recrutat pe baza unei
94

proceduri de selecie determinat de universitatea respectiv (n funcie de titlurile profesionale i tiinifice dovedite) care l i numete temporar. n limitele impuse de buget, universitatea poate propune contracte cu durat determinat de un an, rennoibile pn la 6 ani i l evalueaz conform propriilor sale proceduri. Professore associato (o di seconda fascia) ara: Italia Variante gramaticale: Professori associati Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic la nivel ierarhic de baz din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru calificare, recrutare, numire, statut i promovare, a se vedea Professore ordinario (o di prima fascia). Professore ordinario (o di prima fascia) ara: Italia Variante gramaticale: Professori ordinari Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de cel mai nalt nivel din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Are responsabiliti de predare i de cercetare. Nu exist nici o exigen oficial cu privire la calificrile sale, dar n general este titularul unui Dottore sau Dottore di Ricerca. Aceste cadre didactice sunt recrutate pe baza unui concurs organizat de fiecare universitate. Sunt de asemenea luate n consideraie titlurile academice i publicaiile. Candidaii care nu sunt nc Professore associato trebuie s treac un test privind teoria i practica nvmntului. Aceti profesori sunt numii de ctre rettore i angajai de ctre Stat pe o baz permanent. n sectorul public, sunt funcionari. Sunt evaluai de un organism specific din universitatea lor, cunoscut sub numele de Nucleo di valutazione interna. Professore straordinario ara: Italia Variante gramaticale: Professori straordinari Nivel: Teriar Not explicativ: Primul titlu pentru Professore ordinario (o di prima fascia) pe care cadrele didactice l dein timp de 3 ani dup numirea lor i nainte de evaluarea care le confirm statutul permanent. Pentru toate informaiile, a se vedea professore ordinario (o di prima fascia). Professori ara: Finlanda Variante gramaticale: Professorit, professor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, avnd responsabiliti de predare, de conducere i mai ales de cercetare. Candidaii la acest post trebuie

s aib aptitudini tiinifice sau artistice, aptitudini pedagogice i, dac este cazul, o experien practic n domeniul corespunztor. n general, aceste cadre didactice au titlul de doktor i sunt selecionate pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Organismul responsabil de numirea lor depinde de decizia universitii care le angajeaz ca funcionari i le evalueaz conform propriilor exigene interne. Termen suedez: Professor. PRU ara: Slovenia Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Abreviere pentru Predmetni/na uitelj/ica (+). PT ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Principal teacher.

Puricultrice ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Preprimar Not explicativ: Asistent al unui Instituteur/trice maternel/le, calificat pentru a lucra n cree i n coles maternelles. n coles maternelles, inclusiv n cele de nvmnt special, este recrutat n funcie de nevoile instituiei i de criterii obiective (cum ar fi numrul de copii foarte mici, ntre 2 i 3 ani, sau numrul de copii mai puin autonomi). Formarea este desfurat n cadrul nvmntului secundar de calificare (4 ani de studii). Terminarea cu succes a studiilor permite prin obinerea unui certificat de qualification de puricultrice, necesar pentru a accede n aceast funcie. Aceste cadre didactice sunt recrutate i evaluate de ctre instituie. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate cu contract temporar, de ctre organismul su administrativ (Comunitatea francofon, provincia, un organism privat, etc.).

95

R
Razredni/na uitelj/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Razredni/ne uitelji/ice, razredn* uitelj* Nivel: Primar Not explicativ: Termen comun pentru Uitelj/ica razrednega pouka. Reader ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Teriar Not explicativ: Post de promovare pentru cei care lucreaz ca Senior lecturer atribuit pe baza contribuiei lor la un domeniu particular de studiu n universiti, sau n alte instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Nu sunt specificate calificri pedagogice pentru admiterea n acest post. n general, readers au o calificare postuniversitar n specializarea lor. Pe lng predare, conduc cercetarea i au anumite sarcini administrative. Aceti profesori sunt angajai de ctre instituie. Pentru statut i evaluare, a se vedea Lecturer. Realschullehrer/in (+) ara: Liechtenstein Variante gramaticale: Realschullehrer/innen* Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n Realschulen, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 15/16 ani, specializat n una sau mai multe discipline la universitate sau n instituii de nvmnt teriar specializate din Elveia i Austria. Certificatul de nvmnt secundar superior (Maturazeugnis) este necesar pentru nscrierea la formarea care are o durat de 4 ani i conine o component teoretic i o component practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom de cadru didactic de nivel secundar sau cu o diplom de cadru didactic specializat. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Primarschullehrer/in. Evaluarea lor este n responsabilitatea unui Realschulinspektor/in. Red. prof. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Redni/na profesor/ica. Red. profesor ara: Slovenia Nivel: Teriar
96

Not explicativ: Abreviere pentru Redni/na profesor/ica. Redni/na profesor/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Redni/ne profesorji/rice, redn* profesor* Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unui doktorat znanosti (doctorat n tiine) i trebuie s aib o carier satisfctoare ca profesor, precum i referine academice i profesionale. n domeniul artistic, trebuie s fie cel puin titularii unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar i s prezinte performane pe plan artistic. Acest titlu este conferit pentru o perioad nedeterminat de senat-ul universitii respective, conform procedurilor legislative, dar poate fi de asemenea revocat. n instituiile care nu sunt integrate ntr-o universitate (samostojni visokoolski zavod), titlul de redni/na profesor/ica este conferit de senat-ul instituiei, dup aprobarea Consiliului de nvmnt superior al Republicii Slovenia. Aceste cadre didactice au responsabiliti de predare i cercetare sau de organizare a activitilor artistice din cadrul instituiei lor. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Abreviere: Red. prof., Red. profesor/ica. Termen general: Visokoolski/ka uitelji/ca. Rgent/e (+) ara: Belgia (Comunitatea francofon) Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Sinonim pentru Agrg/e de lenseignement secundar superior (+). Regent/in (+) ara: Belgia (Comunitatea german) Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Sinonim Sekundarschullehrer/in Unterstufe (+).

pentru

Registered teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Persdonal didactic, generalist sau specializat, din instituii de nvmnt preprimar (care primesc copii cu vrste de la 3 la 4/5 ani),

primar sau secundar (unde studiaz elevi cu vrste de la 4/5 la 11 ani, respectiv de la 11 la 16/18 ani), care urmeaz o formare la locul de munc, care conduce la Qualified Teacher Status (QTS), trecnd prin Registered Teacher Programme. Aceste cadre didactice trebuie s aib peste 24 de ani i s fi terminat o form de nvmnt teriar cu program complet cu o durat de 2 ani (sau o diplom echivalent su cu progam redus). Aceast formare are o durat minim de un an i maxim de 2 ani. Aceste cadre didactice rebuie s gseasc un post ntr-o instituie, fiind remunerate ca un unqualified teachers. Instituia (sau asociaia de instituii) este responsabil de evaluarea nevoilor n materie de formare, precum i de stabilirea i supervizarea planului de formare, care este aprobat de Teacher Training Agency (TTA) n Anglia sau de National Assembly for Wales i poate cuprinde o formare exterioar. Pentru angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea Classroom teacher. Resource teacher ara: Irlanda Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt primar i secundar obinuit sau special, care primesc copii cu cerine educaionale speciale (special educational needs SEN). Acest personal este specializat n nvmntul special i are ca atribuie principal sprijinul pedagogic i evaluarea nevoilor i progresului elevilor, mpreun cu Mainstream class teacher sau cu Teacher (+) (n funcie de nivelul de nvmnt). Este recrutat pe baza unei proceduri de recrutare deschis i numit de organismul responsabil al instituiei, n funcie de

nevoile determinate de inspectorul instituiei respective. Cadrele didactice sunt angajate cu program complet (ntr-o singur instituie sau ntr-un grup de instituii) sau cu program redus, cnd rata elev SEN/cadru didactic este insuficient. Aest personal didactic are statut de funcionar public i evaluarea lui se realizeaz de ctre inspectorii din Department of Education and Science (DES). Abreviere: RT. Ricercatore/trice ara: Italia Variante gramaticale: Ricercatori/trici Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Nu este necesar nici o experien prealabil pentru acest post care implic n principal activiti de nvmnt i de cercetare. Candidaii sunt evaluai de un consiliu de evaluare al universitii. Aceti profesori sunt recrutai pe baza unei proceduri de recrutare deschis (incluznd teste orale i scrise). Dup 3 ani, activitile academice i de nvmnt ale acestui personal sunt evaluate de ctre ctre un consiliu naional constituit din doi Professore ordinaro i un Professore associato. Dac evaluarea este pozitiv, le este confirmat titlul de ricercatore. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea professore ordinario. RT ara: Irlanda Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Resource teacher.

97

S
Sekundarschullehrer/in Oberstufe (+) ara: Belgia (Comunitatea german) Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Personal didactic n ultimii trei ani de nvmnt secundar (Secundarschulen unde se pregtesc elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18 ani), specializat n instituts pdagogiques des Hautes coles sau ntr-o universitate din Comunitatea francofon din Belgia. Formarea este desfurat n minim 4 ani (nvmnt teriar de lung durat). Certificatul Abschlusszeugnis der Oberstufe des Sekundarunterrichts sau un echivalent este necesar pentru nscrierea la formare. Ansamblul formrii cuprinde o component general i o component de practic profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom de agrg de lenseignement secondaire suprieur (AESS) sau de licence. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Kindergrtner/in. Sekundarschullehrer/in Unterstufe (+) ara: Belgia (Comunitatea german) Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n primii trei ani de nvmnt secundar (Sekundarschule unde se pregtesc elevi cu vrste de la 12 la 15 ani), specializat ntr-o universitate sau n instituts pdagogiques des Hautes coles din Comunitatea francofon din Belgia. Formarea este desfurat n trei ani (nvmnt teriar de scurt durat). Certificatul Abschlusszeugnis der Oberstufe des Sekundarunterrichts sau un echivalent este necesar pentru nscrierea la formare. Ansamblul formrii cuprinde o component general i o component de practic profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom de agrg de lenseignement secondaire infrieur (AESI). Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Kindergrtner/in. Sinonim: Regent/in (+). SENCO ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor/Irlanda de Nord) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Special educational needs coordinator. Senior lecturer ara: Irlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Post de promovare pentru cei care lucreaz ca Lecturer. Acest personal are n
98

principal responsabiliti de predare i de cercetare, dar are de asemenea i alte atribuii. Calificrile minime necesare pentru acest post sunt o diplom universitar corespunztoare de nivelul honours, o calificare postuniversitar i cinci ani de experien n nvmnt. n Institute of Technology, pot fi promovai ntr-un post din administraia academic, cum ar fi senior lecturer II i senior lecturer III. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professor. Senior lecturer ara: Malta Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic la Universitatea din Malta, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani, responsabil cu predarea, cercetarea i administrarea. Una din cerinele principale pentru a accede n acest post este o experien de minim 5 ani n calitate de Lecturer. Pentru formare, statut, angajare i evaluare, a se vedea lecturer. Senior lecturer ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul de promovare pentru Lecturer (nvmnt teriar) care are responsabiliti de predare, precum i sarcini de un nivel ridicat pe planul administraiei, conducerii i cercetrii. Dei universitile i instituiile de nvmnt teriar decid propriile lor proceduri de recrutare i de promovare, posturile de senior lecturer sunt n general supuse unei recrutri deschise. Pentru formarea iniial, recrutarea, evaluarea i angajarea, a se vedea lecturer. Senior lecturer ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Postsecundar/ teriar Not explicativ: Post de promovare pentru cei care lucreaz ca Lecturer. Aceast promovare se realizeaz n general n cadrul unei proceduri de selecie deschis, organizat de instituia de nvmnt. Acest personal poate fi promovat n postul de Principal lecturer, Reader sau Professor. Senior nursery nurse ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Preprimar

Not explicativ: Post de promovare pentru cei care lucreaz ca Nursery nurse. Promovarea este acordat pe baza unui concurs deschis organizat de autoritile educaionale competente. Sarcinile acestui personal sunt similare celor pentru nursery nurse. Senior teacher ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Post de promovare pentru cei care lucreaz ca Teacher n primary schools n instituii de nvmnt secundar. Acest post implic responsabiliti de un nivel mai nalt, cum ar fi cele de consiliere a cadrelor didactice stagiare, participarea la dezvoltarea programelor i sprijinirea colegilor. Pentru remunerare este aplicat un barem superior. Promovarea este n responsabilitatea autoritilor educaionale locale i intervine n cadrul unei proceduri de selecie deschis. Srkennari ara: Islanda Variante gramaticale: Srkennarar Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n grunnskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, format ca generalist i specializat n educaia copiilor cu cerine educaionale speciale la Universitatea pedagogic din Islanda (Kennarahskli slands). Diploma BEd (3 ani de studii) este necesar pentru nscrierea la formarea n care sunt posibile dou opiuni. Prima opiune corespunde unui an de studii cu program complet i se finalizeaz cu o diplom; a doua dureaz 2 ani i se finalizeaz cu o diplom M.Ed. Formarea cuprinde o parte teoretic i una practic. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Grunnsklakennari. Skolebibliotekar ara: Danemarca Variante gramaticale: Skolebibliotekaren, skolebibliotekarer, skolebibliotekarerne Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Bibliotecar n folkeskole, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6/7 i 16 ani, avnd aceeai formare ca Folkeskolelrer. Pe lng formarea de folkeskolelrer, trebuie s fi terminat un curs de bibliotecar cu o durat de 240 ore i s fi ndeplinit 18 ore de activiti practice. Pentru toate informaiile suplimentare, a se vedea folkeskolelrer. Sljdlrare ara: Suedia Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri practice n grundskola sau n gymnasieskola,
99

unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 16 ani, respectiv ntre 16 i 19 ani, sau n nvmntul municipal pentru aduli (cu vrsta peste 20 de ani). Este specializat ntr-o universitate sau ntr-o instituie de nvmnt universitar. Diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan este necesar pentru a fi admis la formare. Sunt posibile dou opiuni: 1) viitoarele cadre didactice pot studia o program specific cuprinznd o specializare (sljdlrarprogrammet) cu o durat de 3 ani, finalizat cu o diplom de sljdlrarexamen; 2) pot fi formate n calitate de cadre didactice pentru nivelul superior din grundskola (de la 4 la 4 ani i jumtate de studii cu program complet) sau pentru a preda n gymnasieskola (de la 4 ani i jumtate la 5 ani de studii cu program complet). n cazul unei opiuni secundare, studenii trebuie s aleag o combinaie de dou discipline (activiti manuale i o alt disciplin). ncepnd cu 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al copiilor cu nevoi educaionale speciale, care nlocuiete sljdlrarexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare. SNA ara: Irlanda Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Abreviere pentru Special needs Assistant. olski/ka knjiniar/ka ara: Slovenia Variante gramaticale: olski/ke knjiniarji/rke, olsk* knjiniar* Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior/ postsecundar/teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten n instituii de nvmnt general, tehnic, profesional, artistic sau special (osnovne ole, gimnazije, srednje strokovne/tehnike ole, poklicne ole, vije strokovne ole), unde studiaz elevi cu vrsta peste 6 ani. Este format n cadrul unui program de nvmnt general teriar cu o durat de 4 ani, destinat bibliotecarilor. Certificatul de reuit la examenul de la terminarea nvmntului secundar superior (matura) este necesar pentru nscrierea la formarea care cuprinde o component teoretic i una practic i care se finalizeaz cu titlul profesional de univerzitetni/na bibliotekar/ka sau de profesor/ica bibliotekarstva. Acest post poate fi ocupat de asemenea, de un Uitelj/ica (+) sau de un consilier n orientare colar (svetovalni/na delavec/vka) prin intermediul unui curs suplimentar de bibliotecar. n calitate de specialiti n biblioteci colare i n tehnologia informaiei, aceste cadre didactice i nva pe elevi cum se obin, utilizeaz i evalueaz informaiile n raport cu programele colare. Pentru numire, angajare, statut, evaluare i faza final de calificare la

locul de munc, a se vedea uitelj. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Mentor/ica. Sonderkindergrtner/in ara: Austria Variante gramaticale: Sonderkindergrtner/innen Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n Sonderkindergarten, care primesc copii cu cerine educaionale speciale, cu vrsta curpins ntre 3 i 6 ani. Este specializat n nvmntul special. Aceste cadre didactice pot lucra de asemenea n Kindergrten, care integreaz copii cu cerine educaionale speciale. Pentru alte informaii, a se vedea Kindergrtner/in. Sonderschullehrer/in ara: Austria Variante gramaticale: Sonderschullehrer/innen Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n Sonderschulen i n instituii de nvmnt primar i secundar (de la al 6-lea la al 10-lea sau la al 15-lea an), format ca generalist n 3 ani n Pdagogische Akademie (nvmnt neuniversitar teriar). Pentru nscrierea la formare, este necesar certificatul de nvmnt secundar superior (Reifeprfungszeugnis) sau un echivalent. Formarea se finalizeaz cu o diplom de Lehramt fr Sonderschulen. Sonderschullehrer/innen pred practic toate disciplinele (limbile strine inclusiv) i lucreaz adeseori n echip de doi pe clas, pentru a ajuta copiii cu cerine educaionale speciale. Pentru anumite handicapuri (orbire, surditate, mutism, etc.), exist instituii specifice n care cadrele didactice, pe lng diplom, au i calificri speciale. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Volksschullehrer/in. Sonderschullehrer/in ara: Belgia (Comunitatea german) Variante gramaticale: Sonderschullehrer/innen* Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Personal didactic specializat pentru educaia copiilor cu cerine educaionale speciale. Este format ca Kindergrtner/in sau Primarschullehrer/in. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Kindergrtner/in. Sonderschullehrer/in ara: Liechtenstein Variante gramaticale: Sonderschullehrer/innen* Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n Sonderschulen, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, avnd cerine educaionale speciale. Aceste cadre didactice sunt titularele unei diplome n pedagogie special. Pentru numire, angajare i statut, a se vedea Primarschullehrer/in. Evaluarea lor
100

este n sarcina inspectorului responsabil de la nivelul de nvmnt respectiv. Special duties teacher ara: Irlanda Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Post de promovare pentru cei care lucreaz n calitate de Mainstream class teacher sau Temporary teacher (numii numai n cadrul contractului lor sau pn la dispariia postului) n instituii de nvmnt primar sau ca Teacher(+) n instituii de nvmnt secundar. Pe lng predare, au responsabiliti suplimentare de natur administrativ. Aceti profesori sunt recrutai prin concurs intern n cadrul instituiei i numii de organismul de conducere al instituiei, care definete responsabilitile lor. Sunt considerai ca angajai n serviciul public, dar nu au statut de funcionari. Special educational needs assistant ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Sinonim pentru Special educational needs auxiliary support. Special educational needs auxiliary support ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Asistent al unui Teacher, a crui responsabilitate const n acordarea unui ajutor particular copiilor cu cerine educaionale speciale integrai n primary schools. Nici o calificare formal nu este necesar. Totui, poate fi obinut un Higher National Certificate/Diploma (HNC/D) cu o specializare n educaia special. Responsabilitile acestui personal depind n general de nevoile copiilor respectivi. Este recrutat i numit pe baza unei proceduri de recrutare deschis; are un contract pe durat determinat i este angajat de autoritile educaionale locale. Pentru evaluare, a se vedea teacher. Sinonime: Special educational needs assistant, Behavioural support. Special educational needs coordinator ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic responsabil de coordonarea nvmntului destinat elevilor cu cerine educaionale speciale integrai n instituii care ofer un nvmnt obinuit. Un cadru didactic din aceast categorie este n mod normal un Classroom teacher sau un Assistant teacher ntr-o instituie de nvmnt primar (unde studiaz elevi cu vrste de la 4/5 la 11 ani). n instituiile de nvmnt secundar, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 16/18 ani, unul sau mai multe cadre didactice, inclusiv un head of department sau un alt membru al conducerii, pot ndeplini sarcinile

unui special educational needs coordinator (SENCO). O formare iniial specific este accessibil, dar pentru calificare, precum cea de Postgraduate Certificate in the Co-ordination of Special Education, pot fi urmate cursuri n instituii de nvmnt teriar. Criteriul de admitere la formare este o diplom Bachelors degree, dar candidaii avnd o experien profesional pertinent pot fi admii n egal msur. Pe lng predare, principalele responsabiliti ale unui SENCO cuprind conducerea cotidian a politicii instituiei n materie de cerine educaionale speciale (SEN), coordonarea cursurilor predate elevilor, completarea registrelor i supervizarea copiilor, consilierea prinilor i a cadrelor didactice, contribuia la dezvoltarea profesional permanent a personalului didactic i relaiile cu organismele exterioare specializate n sprijinirea SEN. Pentru recrutare, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea classroom teacher/assistant teacher. Abreviere: SENCO. Special needs assistant ara: Irlanda Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt primar i secundar obinuit sau special, unde studiaz elevi cu cerine educaionale speciale (special educational needs SEN). Acest personal este n principal responsabil de asistena, ntr-un sens larg, a cadrelor didactice n activitile non pedagogice. Activitatea sa este supervizat de principal, de Mainstream class teacher sau de Teacher (+) (potrivit nivelului de nvmnt). Poate fi angajat cu program complet sau cu program redus. Pentru toate informaiile privind recrutarea, statutul i evaluarea, a se vedea Resource teacher. Abreviere: SNA. Special needs assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Sinonim pentru Learning support assistant. Alte sinonime pot fi de asemenea folosite n funcie de instituia respectiv. Specils izgltbas skolotjs/a ara: Letonia Variante gramaticale: Specils izgltbas skolotji/as Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt special (specil skola, specil interntskola, attstbas vai rehabilitcijas centrs) sau n clase speciale (specils izgltbas klase) din instituii de nvmnt obinuit, unde studiaz elevi cu cerine educaionale speciale, cu vrsta curpins ntre 6 i 15-21 ani. Pentru calificri, recrutare,
101

numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Pirmsskolas specils izgltbas skolotjs/a. Specialbarntrdgrdslrare ara: Finlanda Nivel: Preprimar Not explicativ: Termen Erityislastentarhanopettaja.

suedez

pentru

Specialist teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: n general un Classroom teacher sau un Assistant teacher n instituii de nvmnt secundar obinuit, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 16 sau 18 ani, sau ntr-o instituie special, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 4/5 i 16 sau 18 ani cu cerine educaionale speciale (special educational needs SEN). Aceste cadre didactice predau o disciplin specific (n calitate de specialiti) sau se concentreaz pe grupe specifice de elevi, precum cei care prezint cerine educaionale speciale (n acest caz, sunt specialiti SEN). Cadrele didactice SEN care predau copiilor cu un handicap auditiv, vizual sau plurisenzorial trebuie s obin o calificare suplimentar aprobat n timp de 3 ani de la numirea lor. Cursurile de formare sunt predate n instituii de nvmnt teriar, pot fi urmate cu program complet (un an) sau cu program redus (de la 2 la 5 ani) i se finalizeaz cu o diplom de nvmnt teriar. Pentru recrutare, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea classroom teacher/Assistant teacher. Specialist teaching assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor) Nivel: Preprimar/primar Not explicativ: Un Teaching assistant n general n primary school (unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 4/5 i 11 ani), a crui responsabilitate este de a ajuta cadrele didactice i elevii n predarea/nvarea lecturii, scrierii i calculului. Nu exist exigene reglementate n ceea ce privete calificarea, dar aceti asisteni sunt n prezent ncurajai s urmeze cursuri de specializare (n general cu durata de un an cu program redus), oferite de anumite instituii de nvmnt teriar. Pentru recrutare, angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea teaching assistant. Specialklasslrare ara: Finlanda Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior Not explicativ: Termen suedez Erityisluokanopettaja.

pentru

Speciallrare ara: Finlanda Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior Not explicativ: Termen suedez Erityisopettaja.

mokytojas/ja, Mokytojas/ja metodininkas/k, Mokytojas/ja ekspertas/t. pentru Specialyrkeslrare ara: Finlanda Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Termen suedez pentru Erityisopettaja. Sprachassistent/in ara: Liechtenstein Variante gramaticale: Sprachassistent/en/innen* Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Asistent n instituii de nvmnt primar i secundar, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 19 ani, specializat n limbi strine n instituii de nvmnt teriar din strintate. Este angajat pe baza unui contract de un an i pred limba sa matern. Particip la aciunea Comenius din cadrul programului Socrates sau este angajat n condiii similare. Evaluarea sa este n responsabilitatea cadrelor didactice pe care le asist i a inspectorilor responsabili de la nivelul de nvmnt respectiv. Srednjeolski/ka uitelj/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Srednjeolski/ke uitelji/ice, srednjeolsk* uitelj* Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Termen generic pentru a desemna cadrele didactice care lucreaz la nivelul de nvmnt secundar superior, a se vedea Uitelj/ica (+). Starchi asistent ( ) ara: Bulgaria Variante gramaticale: Starchi asistenti Nivel: Teriar Not explicativ: Primul asistent recrutat dintre Asistent. Acest personal este numit pe baza unei experiene pedagogice i a unei cariere academice i de cercetare. Are responsabiliti de predare i de cercetare. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea asistent. Starszy wykadowca ara: Polonia Variante gramaticale: Starsi wykadowcy, starsz* wykadowc* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt neprofesional de nivel teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Calificrile necesare sunt definite n statutul instituiei respective. Pe lng predare, au responsabiliti de perfecionare a propriilor competene profesionale i de participare la sarcini privind organizarea instituiei. Pentru
102

Speciallrare ara: Suedia Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Termen abandonat progresiv i nlocuit cu Specialpedagog. Specialpedagog ara: Suedia Variante gramaticale: Specialpedagoger Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic pentru elevi cu vrsta curpins ntre 7 i 16 ani i respectiv, ntre 16 i 19 ani, prezentnd probleme de nvare de ordin funcional din nvmntul special sau dintr-o grundskola sau o gymnasieskola. Este specializat ntr-o universitate sau ntr-un colegiu universitar. Diploma grundskollrarexamen, barn-och ungdomspedagogisk examen sau gymnasielrarexamen (potrivit nivelului de nvmnt respectiv) este necesar pentru a fi admis la formarea care const ntr-un program academic cu o durat de un an, finalizat cu o diplom de specialpedagogexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare. Titlu n mod progresiv abandonat: Speciallre. Specialusis/lioji pedagogas/g ara: Lituania Variante gramaticale: Specialieji/liosios pedagogai/gs Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic de la toate nivelurile de nvmnt colar, specializat n educaia special n iauli universitetas. Certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (bendrojo lavinimo mokyklos brandos atestatas), precum i rezultate satisfctoare la examenul de intrare, sunt condiiile necesare pentru nscrierea la formarea practic i teoretic, care const ntr-un program de studii de 5 ani, finalizat cu diploma diplomas. Aceste cadre didactice sunt recrutate conform unei proceduri de selecie deschis. Dup un minim de 6 luni de experien n calitate de cadru didactic, dobndesc statutul permanent de specialusis pedagogas. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre conductorul instituiei (direktorius), angajate de ctre autoritatea regional ca funcionari i evaluate de ctre comisia de evaluare a cadrelor didactice (pedagog atestacin komisija) de la nivelul instituiei. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Vyresnysis/nioji

numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Adiunkt. Termen generic: Nauczyciel akademicki. Strok. sod. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Strokovni/na sodelavec/vka. Strok. sodelavec/vka ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Strokovni/na sodelavec/vka. Strok. svet. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Strokovni/na svetnik/ica. Strok. svetnik/ica ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere pentru Strokovni/na svetnik/ica. Strokovni/na sodelavec/vka ara: Slovenia Variante gramaticale: Strokovni/ne sodelavci/vke, strokovn* sodelav* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar, s aib 2 ani de experien profesional i performane deosebite n domeniul su. n principiu, acest titlu este conferit pentru o perioad nedeterminat, dar el poate fi de asemenea revocat. Acest personal este responsabil de asistena la cursurile predate n cadrul instituiei, dar trebuie s efectueze i anumite sarcini privind cercetarea sau activitile artistice. Poate fi promovat n postul de Viji/ja strokovni/na sodelavec/vka. Pentru calificri, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Abrevieri: Strok. sodelavec/vka, Strok. sod. Termen general: Visokoolski/ka sodelavci/vka. Strokovni/na svetnik/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Strokovni/na svetniki/ice, strokovn* svetni* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar, s aib 15 ani de experien
103

profesional i performane deosebite n domeniul su. Acest titlu este conferit pentru o perioad nedeterminat de ctre senat-ul instituiei respective, conform procedurilor legislative, dar poate fi de asemenea revocat. Acest personal este responsabil de asistena la cursurile predate n cadrul instituiei, dar trebuie s efectueze de asemenea anumite sarcini privind cercetarea sau activitile artistice. Pentru mai multe informaii privind calificrile, numirea, angajarea, statutul i evaluarea, a se vedea Asistent/ka. Abrevieri: Strok. svet., Strok. svetnik/ica. Termen general: Visokoolski/ka sodelavci/vka. Stundakennari ara: Islanda Variante gramaticale: Stundakennarar Nivel: Primar/ secundar inferior/ secundar superior/ teriar Not explicativ: Personal didactic cu program redus din grunnskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani. A se vedea Grunnsklakennari i/sau Leibeinandi. Personal didactic cu program redus din framhaldsskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 20 ani. A se vedea Framhaldssklakennari i/sau leibeinandi. Personal didactic cu program redus din hskli, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 20 ani. Diploma meistaragrda sau un echivalent este n general condiia minim necesar pentru numire. Are responsabiliti de predare. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre decanul facultii (deildarforseti) i angajate de ctre Stat pe o baz temporar. Acest post nu trebuie neaprat anunat, cu excepia anumitor circumstane. Pentru evaluare, a se vedea Ajnkt. Nume comun: Hsklakennari. Subject coordinator ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Sinonim pentru Subject leader. Subject leader ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: n general un Classroom teacher sau un Assistant teacher (generalist) n primary school (elevi cu vrsta curpins ntre 4/5 i 11 ani). ntr-o instituie de nvmnt secundar, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 16/18 ani, sarcinile unui subject leader pot fi asumate de unul sau mai multe cadre didactice experimentate, n special de responsabilii de departament. Un subject leader dirijeaz predarea unei discipline n cadrul instituiei, avnd grij ca aceasta s corespund

obiectivelor instituiei i ale disciplinei respective. Formarea iniial este aceeai ca cea pentru un classroom teacher, cursurile de dezvoltare profesional putnd fi organizate la nivelul intern sau extern al instituiei. Principalele responsabiliti cuprind predarea, sprijinul, consilierea i motivarea cadrelor didactice, evaluarea eficacitii nvmntului, precum i identificarea i comunicarea viitoarelor prioriti i obiective. Pentru angajare, statut, evaluare i promovare, a se vedea classroom teacher/assistant teacher. Sinonim: Subject coordinator. Supply teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: n general un Classroom teacher sau un Assistant teacher n nursery school (nivel preprimar) sau ntr-o instituie de nivel primar sau secundar (elevi cu vrste de la 3 la 5 ani, respectiv de la 4/5 la 11 ani i de la 11 la 16/18 ani), angajat de ctre instituie, de o local education authority sau (n Irlanda de Nord) de ctre Education and Library Board. Supply teacher nlocuiete cadrele didactice absente i poate fi generalist sau specialist, n funcie de vrsta elevilor. Aceste cadre didactice pot avea un statut independent sau sunt recrutate de ctre ctre un organism care se ocup de nlocuirea cadrelor didactice. Guvernul dezvolt n prezent diferite msuri de formare i de angajare pentru a mbunti statutul i calitatea supply teaching. Pentru formarea iniial, a se vedea classroom teacher/assistant teacher. Svetnik/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Svetniki/ice, svetni* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar/ teriar Not explicativ: Titlu de promovare de nivelul cel mai nalt, conferit celor care dein titlul de Svetovalec/lka de 5 ani. De asemenea, trebuie s aib performane remarcabile n calitate de cadru didactic, calificri profesionale, o formare continu i alte activiti profesionale (cum ar fi consilierea i publicarea de manuale colare, articole, reviste sau documente privind cercetarea, etc.). Pentru procedura privind promovarea i salariul corespunztor, a se vedea Mentor/ica. Cadrele didactice care au titlul de svetnik/ica i rspund i altor exigene pot fi numite n postul de conductor (ravnatelj/ica) al instituiei respective. Acelai titlu este n egal msur conferit altor membrii ai personalului participant la nvmnt. Titlul de promovare este

anexat termenului de baz, de exemplu uitelj/ica svetnik/ica. Svetovalec/lka ara: Slovenia Variante gramaticale: Svetovalci/lke, svetoval* Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar/ teriar Not explicativ: Titlu de promovare (al doilea nivel) conferit celor care dein titlul de Mentor/ica de cel puin 4 ani. Trebuie s aib performane remarcabile n calitate de cadru didactic, calificri profesionale, o formare continu i alte activiti profesionale (cum ar fi consilierea, publicarea de manuale colare, articole, reviste, sau documente privind cercetarea, etc.). Pentru procedura privind promovarea i salariul corespunztor, a se vedea Mentor/ica. Cadrele didactice care au titlul de svetovalec/lka i care corespund de asemenea altor exigene, pot fi numite n postul de conductor (ravnatelj/ica) al instituiei. Pot fi promovate la titlul de Svetnik/ica. Titlul de promovare de svetovalec/lka, care poate fi de asemenea conferit altor membrii ai personalului participant la nvmnt, este anexat termenului de baz, de exemplu uitelj/ica svetovalec/lka. Szakmai tanr (+) ara: Ungaria Variante gramaticale: Szakmai tanrok, szakmai tanr* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic din instituii de nvmnt profesional i/sau tehnic (szakkzpiskola, szakmunkskpz iskola i szakiskola), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 20 ani i aduli. Este specializat ntr-o disciplin ntr-o instituie de nvmnt teriar (fiskola) sau ntr-o universitate (egyetem). Certificatul de reuit la examenul de terminare a nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea examenului de intrare n nvmntul teriar (felvteli vizsga) sunt necesare pentru nscrierea la formarea desfurat pentru o perioad de 4, 5 sau 6 ani. Ansamblul formrii cuprinde o component de formare general i o component axat pe practica profesional, cuprinznd perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom fiskolai/egyetemi oklevl i cu dou calificri: cadru didactic (tanri szakkpests) i inginer, specialist n agricultur sau n economie. Diploma egyetemi oklevl permite predarea teoriei profesionale n toate instituiile. Cei care obin o diplom fiskolai oklevl predau disciplinele practice n szakkzpiskola i disciplinele teoretice ale profesiunii n szakmunkskpz iskola. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Okleveles tanr (+).

104

Szakoktat (+) ara: Ungaria Variante gramaticale: Szakoktatk, szakoktat* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt profesional i/sau tehnic (szakkzpiskola, szakmunkskpz iskola i szakiskola), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 14 i 19 ani. Este specializat ntr-o instituie de nvmnt teriar (fiskola). Certificatul de reuit la examenul de terminare a nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea unui

examen de intrare n nvmntul teriar (felvteli vizsga) sunt necesare pentru nscrierea la formarea desfurat n trei ani. Ansamblul formrii cuprinde o component de formare general i o component axat pe practica profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu diploma fiskolai/egyetemi oklevl, cu o calificare de cadru didactic (tanri szakkpests) i o calificare de inginer, de specialist n agricultur sau de economist. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Okleveles tanr (+).

105

T
Tanr (+) ara: Ungaria Variante gramaticale: Tanrok, tanr* Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n ultimii patru ani din ltalnos iskola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 10 i 14 ani, specializat n una sau dou discipline ntr-o instituie de nvmnt teriar (fiskola) sau ntr-o universitate (egyetem). Certificatul de reuit la examenul de terminare a nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea unui examen de intrare n nvmntul teriar (felvteli vizsga) sunt necesare pentru nscrierea la formare. Studiile sunt organizate n trei ani (pentru cei care se specializeaz ntr-o disciplin) i n patru ani (pentru cei care se specializeaz n dou discipline). Ansamblul formrii cuprinde o component de formare general i o component axat pe practica profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom de fiskolai oklevl i cu o calificare de cadru didactic tanr. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Okleveles tanr (+). Tant ara: Ungaria Variante gramaticale: Tantk, tant* Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n primii 4 sau 6 din ltalnos iskola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 10/12 ani, format ca generalist ntro instituie de nvmnt teriar (fiskola). Certificatul de reuit la examenul de terminare a nvmntului secundar superior (rettsgi vizsga) i promovarea unui examen de intrare n nvmntul teriar (felvteli vizsga) sunt necesare pentru nscrierea la formarea desfurat n patru ani. Ansamblul formrii cuprinde o component de formare general i o component axat pe practica profesional, inclusiv perioade de stagiu. Studiile se finalizeaz cu o diplom de fiskolai oklevl i cu o calificare de cadru didactic tant. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea Okleveles tanr (+). Teacher ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Preprimar/primar/secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt preprimar, primar, secundar inferior i superior, inclusiv instituii de nvmnt special,
106

unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 5 la 18 ani. Este format n faculti pedagogice universitare ca generalist (nivelul preprimar i primar) sau specializat ntr-o disciplin (nivelul secundar). Calificrile minime necesare pentru a fi admis la cursurile de pedagogie variaz n funcie de programul urmat de candidat, care poate fi un program finalizat cu o Teaching Qualification (TQ) sau cu un Postgraduate Certificate in Education (PGCE). Pentru nscrierea la cursurile cu o durat de 4 ani, finalizate cu o diplom B.Ed. i la Teaching Qualification (nvmnt preprimar i primar), sunt necesare Scottish Qualifications Certificate Higher Grade i reuita la Grades 1, 2 sau 3 la Standard Grade n alte dou discipline dect disciplina de specializare sau alte calificri echivalente. Pentru nscrierea la un curs de PGCE cu o durat de un an, finalizat cu o calificare de cadru didactic TQ (nivel primar), candidatul trebuie s fie absolventul unei universiti din Marea Britanie (minim 3 ani de studii) sau s aib un titlu echivalent obinut ntr-o instituie din afara rii i s reueasc la proba de englez de nivelul cel mai nalt (Higher grade) i la cea de matematic de nivel Standard Grade n cadrul Scottish Qualifications Certificate (sau s aib calificri echivalente). Cadrele didactice de la nivel secundar au acces la profesie dup ce au obinut o diplom PGCE sau B.Ed. (care este propus pentru un numr restrns de discipline). Pentru a preda disciplina respectiv n instituii scoiene de nvmnt secundar, candidaii la cursul de PGCE, finalizat cu o calificare de cadru didactic TQ (nivel secundar), trebuie s aib o diplom obinut ntr-o universitate din Marea Britanie (sau o diplom echivalent obinut ntr-o instituie n afara Marii Britanii) n cadrul studiilor aprofundate. Reuita la proba de englez de Higher Grade, sau o calificare echivalent, este n egal msur o condiie de admitere. Pentru anumite discipline, pot fi formulate alte exigene specifice. Accesul la profesie n instituiile din sectorul public este condiionat de o nscriere la Consiliul general al nvmntului. Pe lng responsabilitile de predare, particip la administrarea instituiei, la orientarea elevilor i raporteaz prinilor progresul elevilor. n sectorul public, aceste cadre didactice sunt angajate i numite de autoritile educaionale locale pe baza unei proceduri de selecie deschis. Nu au statut de funcionari. Contractul lor poate fi permanent sau temporar. n sectorul privat i pltit, au un contract privat cu instituia. n cursul inspeciei fcute de Her Majestys Inspectors of Education (HMIE), sunt

evaluate principalele domenii de activitate ale instituiei, activitatea cadrelor didactice figurnd printre aceste domenii. Este posibil o promovare, a se vedea Senior teacher Assistant principal teacher Principal teacher. Teacher (+) ara: Irlanda Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar inferior i superior (second level schools), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 15 ani, respectiv ntre 15 i 18 ani, i n educaia adulilor. Este specializat la universitate. Pentru a accede n acest post, sunt dou posibiliti de formare. Prima const ntr-un an de cursuri postuniversitare cu program complet, dup obinerea diplomei de Primary degree (cel puin trei ani de studii). Urmarea acestor cursuri cu durata de un an reprezint un criteriu dorit, dar nu esenial, pentru numirea cadrelor didactice n posturi de la al doilea nivel din instituii profesionale. A doua opiune const n Degree Programme (care cere o diplom BA, BSc sau BComm), incluznd o component de formare a cadrelor didactice. Cele dou opiuni se finalizeaz cu o Higher diploma in Education. Aceste cadre didactice sunt recrutate printr-o procedur competitiv i sunt numite de ctre autoritatea care gestioneaz instituia pe baza unui contract permanent. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre Department of Education and Science (DES) i considerate ca angajai ai serviciului public, dar nu au statut de funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre instituie i, n anumite cazuri, de ctre inspectorii din DES. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Special duties teacher sau Assistant Principal. Teacher (+) ara: Malta Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic de la nivelurile primar, secundar inferior i secundar superior (elevi cu vrsta curpins ntre 5 i 11 ani, respectiv ntre 11 i 16 ani i ntre 16 i 18 ani). Pentru a preda la nivel primar, este format ca generalist; pentru nivelul secundar, este specializat sau semi-specializat. Pentru nscrierea la formare, este necesar un certificat de nvmnt secundar superior. Candidatul urmeaz un nvmnt universitar cu durata de 4 ani, combinat cu o formare practic i o formare academic, care conduce ctre o diplom de Bachelor of Education (B.Ed.). O alt posibilitate de formare const ntr-un curs postuniversitar cu o durat de un an, finalizat cu un Postgraduate Certificate in Education (PGCE). n instituiile din sectorul public, aceste cadre didactice sunt recrutate printr-un apel public la candidatur i
107

sunt numite de ctre primul ministru pe baza recomandrii comisiei serviciului public. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre ministerul educaiei n calitate de funcionari i sunt evaluate de ctre ctre conductorul instituiei i de inspectorii colari. n instituiile private subvenionate, aceste cadre didactice sunt angajate pe o baz contractual de ctre consiliul de administraie al instituiei. Pn n anul colar 2000/2001, acest personal a lucrat i la nivel postsecundar (elevi cu vrsta curpins ntre 18 i 21 ani). ncepnd cu anul colar 2001/2002, trebuie s solicite postul de Assistant Lecturer. Teaching assistant ara: Malta Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten la Universitatea din Malta, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Responsabilitile sale implic predarea, cercetarea i alte sarcini conexe. Candidaii la acest post sunt cel mai adesea titularii unei diplome de Bachelor cu meniunea first sau second. Aceti profesori sunt recrutai pe baza unui concurs organizat de universitate i a unei recomandri a comitetului de selecie. Posturile pot face obiectul unui apel la candidatur i sunt n general ocupate de noii absolveni universitari cu rezultate foarte bune sau de persoane foarte experimentate ntr-un domeniu tehnic de specializare. Acest personal este numit de Consiliul universitii care l angajeaz pe o baz permanent sau contractual (n general cu o durat de 4 ani). Nu sunt proceduri oficiale pentru evaluarea sa. Teaching assistant ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal a crui responsabilitate este de a ajuta cadrele didactice la clas n instituii de nvmnt primar i secundar (unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 4/5 i 1116/18 ani). Totui, termenul teaching assistant este uneori utilizat pentru a desemna toi asistenii angajai ntr-o instituie, mai ales Specialist teaching assistant, Pre-school assistant i Learning support assistant. Nu exist exigene pe plan naional n materie de formare i de calificare, dei anumite autoriti locale i anumite instituii stipuleaz propriile lor criterii. Normele profesionale pe plan naional sunt n curs de elaborare, n vederea constituirii unei baze a National Vocational Qualification (NVQ) specializate. Un teaching assistant se ocup de resursele i documentele clasei, ajut elevii n timpul activitilor de nvare, de predare a lecturii, scrierii i calculului, precum i n utilizarea tehnologiei de informare i de comunicare. Contribuie la sntatea i bunstarea elevilor. Acest personal este angajat de

ctre local education authority (LEA), Education and Library Board (n Irlanda de Nord) sau de instituie, n funcie de categoria instituiei. Procedurile de evaluare i posibilitile de promovare depind de instituie sau de autoritate. Sinonim: Classroom assistant. Not: Ali termeni sunt n egal msur utilizai pentru a desemna teaching assistants n funcie de autoritatea respectiv (local education authority/Education and Library Board). Technical Demonstrator ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Teriar Not explicativ: Personal tehnic (n general studeni de la studii postuniversitare) n instituii de nvmnt teriar i n departamente universitare (nvmnt general i profesional pentru studeni cu vrsta peste 18 ani). Nu exist calificri reglementate, dar este necesar n general un Bachelors degree cu meniunea foarte bine sau bine. Se pregtete pentru o diplom de Masters degree sau pentru un doctorate. Este recrutat din cadrul departamentului n care studiaz. Dei practicile variaz, n cadrul general al responsabilitilor sale, supervizeaz lucrrile de laborator, ajut studenii s rezolve problemele tehnice ntlnite n timpul activitilor lor practice, verific prezena i raporteaz celor care sunt Lecturers reuita activitilor. Demonstrators sunt angajai de ctre instituie pe durata activitii lor de cercetare. Tecnico di laboratorio ara: Italia Variante gramaticale: Tecnici di laboratorio Nivel: Secundar superior Not explicativ: Asistent pentru un Insegnante tecnico-pratico n instituii de nvmnt secundar superior, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 14 i 19 ani. Principala lor responsabilitate este de a ajuta cadrele didactice n timpul activitilor din clas. Nu au o formare particular, numai o diploma di superamento dellesame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore este necesar pentru a accede n acest post. Acest personal este recrutat pe baza unui concurs naional (concorso) i dobndete un statut permanent. Este angajat de ctre Stat i, n instituiile publice, are statut de funcionar. Este evaluat numai dup primul an de la titularizare de ctre conductorul instituiei. Pentru numire, a se vedea Insegnante di scuola dellinfanzia. Tcnico/ca Superior en Educacin Infantil ara: Spania Variante gramaticale: Tcnicos/cas Superiores en Educacin Infantil Nivel: Preprimar
108

Not explicativ: Personal didactic i/sau de asisten (n funcie de exigenele instituiei respective) al unui Maestro/ra (+) n escuelas de Educacin Infantil, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 3 luni i 3 ani. Este format ca generalist n instituii de nvmnt teriar. Diploma de Bachiller este necesar pentru nscrierea la formarea profesional non academic cu o durat de doi ani, finalizat cu o diplom de Tcnico Superior en Educacin Infantil. Pentru recrutare, numire, statut, angajare i evaluare, a se vedea maestro. Temporary teacher (+) ara: Irlanda Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: n general un Mainstream class teacher ntr-o instituie de nvmnt primar (care primete copii cu vrsta curpins ntre 4 i 12 ani) sau un Teacher (+) ntr-o instituie de nvmnt secundar (care primete elevi cu vrsta curpins ntre 12 i 18 ani). Acest personal nlocuiete cadrele didactice absente temporar i este pltit pe aceeai baz salarial ca i mainstream class teachers. Un temporary teacher avnd 3 ani de serviciu temporar continuu poate obine panel rights (dreptul de fi trecut pe lista cadrelor didactice disponibile), ceea ce i permite o numire permanent. Numirea pentru o perioad de 8 luni, sau mai mult, este bazat pe aceleai proceduri de selecie ca i o numire pe un post permanent. Pentru informaii privind formarea iniial, recrutarea, angajarea i promovarea, a se vedea mainstream class teacher. Temporary teachers care lucreaz numai la nivelul primar pot fi promovai n postul de Special duties teacher sau n postul de Assistant Principal. Tohtoriassistentti ara: Finlanda Variante gramaticale: Tohtoriassistentit, tohtoriassisstent* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n universiti, care primesc studeni cu vrsta peste 19 ani, avnd responsabiliti de predare, de conducere i mai ales de cercetare. Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unei diplome de tohtorintutkinto, s aib bune aptitudini pedagogice i, dac este cazul, s aib o experien practic n domeniul corespunztor. Pentru recrutare, numire i statut, a se vedea Professori. Termen suedez: Doktorassistent. Tnmenntakennari ara: Islanda Variante gramaticale: Tnmenntakennarar Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n grunnskli, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 16 ani, specializat n domeniul muzicii la Tnlistarsklinn Reykjavk (Conservatorul de

muzic de la Reykjavik). Promovarea examenului de intrare i studii muzicale anterioare sunt necesare pentru nscrierea la formarea care dureaz 3 ani i se finalizeaz cu o diplom BEd n muzic i printr-o calificare de cadru didactic de muzic. Aceste cadre didactice pot n egal msur s fie formate la Kennarahskli slands (Universitatea pedagogic din Islanda), n cadrul unui program general de formare a cadrelor didactice, i pot alege ca opiune muzica. n acest caz, promovarea cu succes a examenului stdentsprf sau la o alt examinare echivalent este necesar pentru nscrierea la formarea care cuprinde o component teoretic i una practic i se finalizeaz cu o diplom BEd. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Grunnsklakennari.

Tutor ara: Marea Britanie (Anglia/ ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar/ teriar Not explicativ: Termen utilizat la toate nivelurile de nvmnt ncepnd de la nivelul secundar inferior pentru a desemna Classroom teachers, Assistant teachers sau Lecturers care, pe lng funcia lor pedagogic, au responsabiliti pastorale (sociale) pentru grupuri de elevi sau de studeni n calitate de class tutors sau personal tutors, de exemplu. n nvmntul teriar, postsecundar i, n particular, n instituiile de educaie a adulilor sau n nvmntul care se deruleaz cu grupuri relativ restrnse, acest termen este adeseori utilizat ca sinonim pentru lecturer.

109

U
Uitel/ka 1.-5. ronku zkladn koly ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky 1.-5. ronku zkladn koly, uitel* Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic din primul nivel dintr-o zkladn kola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 11 ani. Este format ca generalist n faculti pedagogice din universiti (univerzita). Pentru nscrierea la aceast formare este necesar certificatul de nvmnt secundar superior (vysvden o maturitn zksauce). Candidaii trebuie s rspund de asemenea exigenelor impuse de instituie sau de facultate. Formarea specific pentru aceste cadre didactice dureaz patru ani i cuprinde o component teoretic i una practic. Pot urma i un program de studii de 4 sau 5 ani pentru alte niveluri sau alte tipuri de instituii i cursuri suplimentare (n general cu o durat de 2 ani). Formarea lor se finalizeaz cu titlul de magistr. Exist i alte posibiliti de formare pentru aceste cadre didactice. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre conductorul instituiei (editel prvho stupn zkladn koly sau editel zkladn koly) conform unei proceduri de recrutare deschis. Pentru angajare, statut i evaluare, a se vedea Uitel/ka matesk koly. Uitel/ka 6.-9. ronku zkladn koly (+) ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky 6.-9. ronku zkladn koly, uitel* Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic de al doilea nivel dintr-o zkladn kola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 15 ani. Este specializat sau semispecializat ntr-o disciplin, n faculti pedagogice din universiti (univerzita). Certificatul de nvmnt secundar superior (vysvden o maturitn zkouce) este necesar pentru nscrierea la formare. Candidaii trebuie s rspund de asemenea exigenelor de admitere impuse de instituie sau de facultate. Formarea specific pentru aceste cadre didactice dureaz 5 ani i cuprinde o component teoretic i una practic. Pot urma i un program de studii de 4 sau 5 ani pentru alte niveluri sau alte tipuri de instituii i cursuri suplimentare (n general cu o durat de 2 ani) pentru a preda la nivel secundar superior. Formarea lor se finalizeaz cu titlul de magistr. Exist i alte posibiliti de formare pentru aceste cadre didactice. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre conductorul instituiei
110

(editel samostatnho druhho stupn zkladn koly sau editel zkladn koly), conform unei proceduri de recrutare deschis. Pentru angajare, statut i evaluare, a se vedea Uitel/ka matesk koly. Uitel/ka matesk koly ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky matesk koly, uitel* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n matesk kola, care primete copii cu vrsta curpins ntre 3 i 6 ani, format ca generalist ntr-o instituie de nvmnt secundar superior specializat n formarea cadrelor didactice pentru nivelul preprimar (stedn odborn kola). Admiterea este condiionat de reuita la zkladn kola, dar candidaii trebuie s rspund exigenelor de admitere impuse de instituie. Formarea dureaz patru ani i se finalizeaz cu certificatul vysvden o maturitn zkouce. Exist i alte posibiliti de formare pentru aceste cadre didactice, chiar la nivel universitar. n instituiile colare care au statut de entitate legal, cadrele didactice sunt numite de ctre conductorul instituiei (editel matesk koly), conform unei proceduri de recrutare deschis i sunt angajate de instituie pe o baz contractual. n instituiile care nu au entitate legal, cadrele didactice sunt angajate de autoritatea districtului (okresn ad), care selecioneaz i recruteaz personalul. n acest caz, cadrele didactice sunt de asemenea angajate pe o baz contractual. Inspectorul colar (koln inspektor) este responsabil de evaluarea lor. Uitel/ka odbornho uilit (+) ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky odbornho uilit, uitel* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt profesional special (odborn uilit), care primesc absolveni ai instituiilor de remediere, n general cu vrsta curpins ntre 15 i 17/19 ani. Calificrile necesare pentru aceste cadre didactice sunt similare cu celor de Uitel/ka veobecn vzdlvacch pedmt stedn koly (+) i Uitel/ka odbornch pedmt stedn koly (+). Formarea lor este completat cu un curs de formare n pedagogie special (n general cu o durat de 2 ani) ntr-o facultate pedagogic. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Uitel/ka speciln zkladn koly.

Uitel/ka odbornho vcviku speciln koly ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky odbornho vcviku speciln koly, uitel* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred cursuri practice n ateliere din cadrul instituiilor de nvmnt secundar superior special, organizate pe tip de handicap i care ofer un nvmnt i o formare profesional elevilor cu vrsta curpins ntre 15 i 17/19 ani. Pe lng calificrile similare celor de Uitel/ka pedmtu praxe, aceste cadre didactice trebuie s prezinte un certificat (vun list) de nvmnt secundar superior profesional cu o durat de la 2 la 3 ani i s aib cel puin un an de practic ntr-o profesiune corespunztoare. De asemenea, trebuie s urmeze un curs suplimentar de formare pedagogic special (n general cu o durat de 2 ani) ntr-o facultate pedagogic. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Uitel/ka speciln zkladn koly. Uitel/ka odbornch pedmt konzervatoe (+) ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky odbornch pedmt konzervatoe, uitel* Nivel: Secundar inferior/secundar superior/teriar Not explicativ: Personal didactic care pred discipline de specialitate n konzervato, unde sunt primii elevi cu vrsta curpins ntre 11 i 19 ani (n domeniul dansului) i ntre 15 i 21 ani (n domeniul cntecului, muzicii i artelor dramatice). Este specializat ntr-o disciplin la universitate (univerzita) sau n konzervato. Admiterea la formarea universitar necesit un certificat de nvmnt secundar superior (vysvden o maturitn zkouce), iar candidaii trebuie s rspund exigenelor impuse de instituie sau de facultate. Admiterea la formarea cu o durat de 8 ani (pentru dans) n konzervato depinde de reuita celui de al cincilea an din zkladn kola i de examenul de intrare organizat de instituie. Admiterea la formarea cu o durat de 6 ani (cntec, muzic i arte dramatice) n konzervato depinde de reuita ultimului an din zkladn kola i de examenul de intrare organizat de instituie. Formarea universitar se finalizeaz cu titlurile de bakal (3 ani de studii) sau de magistr (4 sau 5 ani de studii). Formarea de 6 i 8 ani n konzervato se finalizeaz cu o diplom vysvden o absolutoriu. Exist de asemenea i alte posibiliti de formare pentru aceste cadre didactice. n toate cazurile, obin calificrile pedagogice la un curs de formare complementar. Pentru mai multe informaii privind acest curs, numire i evaluare, a se vedea Uitel/ka odbornch pedmt stedn koly (+).

Uitel/ka odbornch pedmt stedn koly (+) ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky odbornch pedmt stedn koly, uitel* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred discipline de specialitate n instituii de nvmnt secundar superior, mai ales n instituii de nvmnt artistic (stedn umleck kola), unde sunt primii elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18/19 ani. Aceste cadre didactice pot preda i n vy odborn kola. Sunt formate ca specialiti ntr-o disciplin, n general la universitate (univerzita), n programe care nu sunt neaprat destinate viitoarelor cadre didactice. Certificatul de nvmnt secundar superior (vysvden o maturitn zkouce) este necesar pentru nscrierea la formare, dar candidaii trebuie s satisfac i exigenele impuse de instituie sau de facultate. Pentru nvmntul secundar superior general i tehnic/profesional, cadrele didactice urmeaz n general cursuri universitare cu durata de la 4 la 5 ani ntr-un domeniu specific. Formarea se finalizeaz cu titlul de magistr n disciplina respectiv. Pentru a preda n stedn umleck kola, cadrele didactice urmeaz n general un curs universitar cu o durat de la 3 la 6 ani ntr-un domeniu specific. Aceast formare se finalizeaz cu titlurile de bakal (3 ani de studii) sau de magistr (de la 4 la 6 ani de studii). Pentru a obine calificarea de cadru didactic, trebuie s urmeze o formare pedagogic suplimentar desfurat n faculti pedagogice. Cursurile dureaz n general 2 ani (cu program redus) i sunt axate pe discipline pedagogice i pe psihologie. Studenii care reuesc la examenul final obin un certificat. Exist i alte posibiliti de formare pentru aceste cadre didactice. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite de ctre conductorul instituiei (editel stedn koly), conform unei proceduri de recrutare deschis i angajate de instituie pe o baz contractual. Inspectorul colar (koln inspektor) este responsabil de evaluarea lor. Uitel/ka pomocn koly ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky pomocn koly, uitel* Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic care pred ntr-o instituie auxiliar (pomocn kola), unde sunt primii elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 20 de ani i care, dei prezint deficiene intelectuale care nu le-au permis s urmeze nvmntul ntr-o instituie obinuit, o instituie special sau o instituie de remediere, sunt n msur s profite de anumite aspecte ale nvmntului. Pentru mai multe
111

informaii, a se vedea Uitel/ka speciln zkladn koly. Uitel/ka praktick koly (+) ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky praktick koly, uitel* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred n instituii de nvmnt profesional special (praktick kola), unde sunt primii absolveni ai instituiilor de remediere i ai instituiilor auxiliare sau elevi care au prsit zkladn kola nainte de a termina al noulea an de colarizare obligatorie. Calificrile necesare pentru aceste cadre didactice sunt similare celor pentru Uitel/ka veobecn vzdlvacch pedmt stedn koly (+) i de l Uitel/ka odbornch pedmt stedn koly (+). Calificrile lor trebuie s fie completate cu o formare pedagogic special (n general de 2 ani) ntr-o facultate de pedagogie. Pentru numire, angajare, i statut, a se vedea Uitel/ka speciln zkladn koly. Uitel/ka pedmtu praxe ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky pedmtu praxe, uitel* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred o formare practic n ateliere din instituii de nvmnt secundar superior profesional sau tehnic (unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 17/19 ani). Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti ntr-un domeniu profesional/tehnic ntr-o universitate (univerzita). Certificatul de nvmnt secundar superior (vysvden o maturitn zkouce) este necesar pentru nscrierea la formare, dar candidaii trebuie s rspund i exigenelor de admitere impuse de instituie sau de facultate. Formarea se finalizeaz cu titlul de bakal (3 ani de studii) sau de magistr (de la 4 la 5 ani de studii). De asemenea, pot fi titularii unui certificat vun list n domeniul respectiv, obinut ntr-o instituie de nvmnt secundar superior profesional (de la 2 la 3 ani de studii). Exist i alte posibiliti de formare pentru aceste cadre didactice. Calificrile pedagogice le obin la un curs de formare complementar. Pentru mai multe informaii privind acest curs, numire i evaluare, a se vedea Uitel/ka odbornch pedmt stedn koly (+). Uitel/ka speciln matesk koly ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky speciln matesk koly, uitel* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt preprimar special (speciln matesk kola), care primesc copii cu cerine educaionale
112

speciale cu vrsta curpins ntre 3 i 6 ani. Formarea este similar celei de Uitel/ka matesk koly i trebuie completat cu un curs special de formare pedagogic, cu program redus (n general, cu o durat de doi ani) ntr-o facultate universitar de pedagogie. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Uitel/ka speciln zkladn koly. Uitel/ka speciln stedn koly (+) ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky speciln stedn koly, uitel* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior special (speciln stedn kola), unde sunt primii elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18/19 ani i n konzervato (elevi pn la vrsta de 22 ani). Calificrile necesare pentru aceste cadre didactice sunt aceleai ca cele pentru Uitel/ka veobecn vzdlvacch pedmt stedn koly (+), Uitel/ka odbornch pedmt stedn koly (+) i Uitel/ka odbornch pedmt konzervatoe (+). Calificrile lor trebuie completate cu un curs special de formare pedagogic (n general cu o durat de doi ani) ntr-o faculate de pedagogie. Pentru numire, angajare, evaluare i statut, a se vedea Uitel/ka speciln zkladn koly. Uitel/ka speciln zkladn koly ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky speciln zkladn koly, uitel* Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n speciln zkladn kola, unde sunt primii elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 15/16 ani, care prezint cerine educaionale speciale (avnd n general un handicap psihic, probleme de comportament sau dificulti de nvare). Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti sau semi-specialiti ntr-o disciplin la o facultate pedagogic dintr-o universitate (univerzita). Certificatul de nvmnt secundar superior (vysvden o maturitn zkouce) este necesar pentru nscrierea la formare, dar candidaii trebuie s satisfac i exigenele impuse de instituie sau de facultate. Formarea specializat n nvmntul special pentru un tip sau un nivel de nvmnt dureaz 5 ani i candidaii primesc titlul de magistr. Aceti profesori sunt numii de conductorul instituiei (editel speciln koly) conform unei proceduri de recrutare deschis i angajai de instituie pe o baz contractual. Inspectorul colar (koln inspektor) este responsabil de evaluarea lor. Uitel/ka veobecn vzdlvacch pedmt stedn koly (+) ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky veobecn vzdlvacch pedmt stedn koly, uitel*

Nivel: Secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred discipline generale n instituii de nvmnt secundar inferior i secundar superior, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 11/15 i 18/19 ani. Poate s predea, de asemenea, la un nivel superior n vy odborn kola. Este specializat sau semispecializat ntr-o disciplin, n faculti pedagogice din universiti (univerzita). Certificatul de nvmnt secundar superior (vysvden o maturitn zkouce) este necesar pentru nscrierea la formare, dar candidaii trebuie s rspund i exigenelor de admitere impuse de instituie sau de facultate. Formarea teoretic i practic specializat pentru aceste cadre didactice dureaz 5 ani. Acestea pot s urmeze i un program de studii de 4 sau 5 ani pentru alte niveluri sau tipuri de instituii, precum i cursuri suplimentare (n general cu o durat de 2 ani) pentru a preda la nivel secundar superior. Formarea se finalizeaz cu titlul de magistr. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Uitel/ka odbornch pedmt stedn koly (+). Uitel/ka zvltn koly ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Uitel/lky zvltn koly, uitel* Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic n instituii de remediere (zvltn kola), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 15 ani prezentnd deficiene intelectuale care i mpiedic s urmeze cursurile n zkladn kola obinuit sau special (speciln zkladn kola). Pentru mai multe informaii, a se vedea Uitel/ka speciln zkladn koly. Uitel/ka materskej koly ara: Slovacia Variante gramaticale: Uitelia/lky materskej koly, uitel* Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n matersk kola, care primesc copii cu vrsta curpins ntre 3 i 6 ani. Sunt dou opiuni pentru formare: 1) Candidaii sunt formai ntr-o instituie pedagogic de nivel secundar (stredn pedagogick kola). Admiterea se face pe baza reuitei din zkladn kola i a examenului de intrare (prijmacie skky). Formarea teoretic i practic dureaz 4 ani i conduce la un certificat de terminare a studiilor; 2) Calificarea poate foi obinut i urmnd cursuri organizate la universitate. n acest caz, certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (vysvedenie o maturitnej skke) este necesar pentru nscrierea la formarea (teoretic i practic), care dureaz 4 ani i se finalizeaz cu titlul de magister cu specializare pentru a preda la nivel preprimar.
113

Cadrele didactice sunt selecionate pe baza unei proceduri de recrutare deschis i sunt numite i angajate de autoritile locale (okresn rad) n calitate de funcionari. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre inspectorul colar (kolsk inpektor). Uitel/ka na vysokej kole ara: Slovacia Variante gramaticale: Uitelia/lky na vysokej kole, uitel* Nivel: Teriar Not explicativ: Termen general pentru personalul academic responsabil de nvmnt, cercetare i conducere n instituii de nvmnt teriar. A se vedea Profesor/ka, Docent/ka, Odborn/n asistent/ka, Asistent/ka, Lektor/ka. Uitel/ka odbornch predmetov ara: Slovacia Variante gramaticale: Uitelia/lky odbornch predmetov, uitel* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic care pred discipline de specialitate n instituii de nvmnt secundar superior tehnic/profesional (stredn odborn kola/stredn odborn uilite) i n instituii de orientare artistic (konzervatrium), pentru elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 19 ani, respectiv ntre 15 i 18 ani. Aceste cadre didactice sunt formate ca specialiti la universitate i, pentru nscrierea la formare, este necesar certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (vysvedenie o maturitnej skke/vysvedenie o maturitnej skke a talentov skky). Pentru a preda n stredn odborn kola/stredn odborn uilite, formarea const ntrun program universitar de 5 ani, axat pe aspectele didactice ale disciplinelor tehnice (sben tdium ininierske a pedagogick), finalizat cu titlul de magister/ininier, sau ntr-un program universitar de la 5 la 6 ani axat pe domenii tehnice sau domenii diverse, cum ar fi agricultura, medicina, tiinele economice, arta, urmat de o formare pedagogic suplimentar de 2 ani, numit doplnkov pedagogick tdium i finalizat cu titlul de magister/ininier. Pentru a preda n konzervatrium, cadrele didactice trebuie s fie absolvente de konzervatrium i s aib un certificat absolventsky diplom. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Uitel/ka veobecnovzdelvacch predmetov strednej koly (+). Uitel/ka pecilnej koly ara: Slovacia Variante gramaticale: Uitelia/lky pecilnej koly, uitel* Nivel: Primar/secundar inferior/secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt primar, secundar inferior i secundar

superior special (pecilna kola), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 19 ani, prezentnd cerine educaionale speciale. Este specializat la universitate. Certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (vysvedenie o maturitnej skke) este necesar pentru nscrierea la formarea (teoretic i practic), axat pe pedagogia special pentru copii cu cerine educaionale speciale (pecilna pedagogika pre mlde so pecilnymi potrebami vo vzdelvan) sau pe pedagogia special (pecilna pedagogika), formarea fiind aceeai ca cea pentru Uitel/ka zkladnej koly pre 1-4 ronik sau Uitel/ka zkladnej koly pre 5-9 ronik (+) sau Uitel/ka veobecnovzdelvacch predmetov strednej koly (+), n funcie de nivelul respectiv. Studenii pot s se specializeze ntr-un domeniu pedagogic particular privind o form specific de handicap. Pentru recrutare, angajare, statut i evaluare, a se vedea uitel zkladnej koly pre 14 ronik, uitel zkladnej koly pre 5-9 ronk, uite veobecnovzdelvacch predmetov strednej koly, uite odbornch predmetov. Uitel/ka veobecnovzdelvacch predmetov strednej koly (+) ara: Slovacia Variante gramaticale: Uitelia/lky veobecnovzdelvacch predmetov strednej koly, uitel* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior general (gymnzium) pentru elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 19 ani, specializat la universitate. Formarea depinde de structura intern a universitii. Certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (vysvedenie o maturitnej skke) este necesar pentru nscrierea la formarea (teoretic i practic), care const ntr-un program de 5 ani axat pe dou discipline principale (uitestvo veobecnovzdelvacch predmetov kombincie predmetov) i care se finalizeaz cu titlul de magister. Aceste cadre didactice sunt selecionate pe baza unei proceduri de recrutare deschis i sunt numite de ctre autoritatea local (krajsk rad) sau de conductorul instituiei (riadite/ka) (dac instituia este o entitate legal). Angajatorul lor este instituia (dac are entitate legal) sau o autoritate local (okresn rad). Acest personal didactic are statut de funcionar public i este evaluat de ctre inspectorul colar (kolsk inpektor). Uitel/ka zkladnej koly pre 1-4 ronik ara: Slovacia Variante gramaticale: Uitelia/lky zkladnej koly pre 1-4 ronik, uitel* Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic de primul nivel din zkladn kola, unde studiaz elevi cu vrsta
114

curpins ntre 6 i 10 ani, format ca generalist la universitate. Certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (vysvedenie o maturitnej skke) este necesar pentru nscrierea la formarea (teoretic i practic) care const ntr-un program cu durata de 4 ani, axat pe primul nivel al nvmntului de baz (uitestvo pre I. stupe zkladnej koly) i care se finalizeaz cu titlul de magister. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre autoritatea local (okresn rad) i angajate de aceasta sau de instituie (dac aceasta din urm are statut de entitate legal). Pentru recrutare, statut i evaluare, a se vedea Uitel/ka materskej koly. Uitel/ka zkladnej koly pre 5-9 ronik (+) ara: Slovacia Variante gramaticale: Uitelia/lky zkladnej koly pre 5-9 ronik, uitel* Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Personal didactic de la al doilea nivel din zkladn kola, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 10 i 15 ani, specializat n dou discipline la universitate. Certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (vysvedenie o maturitnej skke) este necesar pentru nscrierea la formarea (teoretic i practic) care const ntr-un program de 5 ani axat pe al doilea nivel de nvmnt primar (uitestvo pre II. stupe zkladnej koly) i care se finalizeaz cu titlul de magister. Aceste cadre didactice sunt selecionate pe baza unei proceduri de recrutare deschis i sunt numite de ctre autoritatea local (okresn rad) sau de conductorul instituiei (riadite/ka) (dac instituia are statut de entitate legal). Angajatorul lor este instituia (dac are entitate legal) sau o autoritate local (okresn rad). Acest personal didactic are statut de funcionar public i este evaluat de ctre inspectorul colar (kolsk inpektor. Uitelj/ica (+) ara: Slovenia Variante gramaticale: Uitelji/ce, uitelj* Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior general, tehnic, artistic sau profesional (gimnazije, srednje strokovne/tehnike ole i poklicne ole), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 19 ani. Sunt trei categorii de cadre didactice: 1) cele care au fost formate ca specialiti n nvmntul general (uitelji splonoizobraevalnih predmetov); 2) cele care au fost formate ca specialiti n discipline profesionale teoretice (uitelji strokovnoteoretinih predmetov); i 3) cele care predau cursuri practice (uitelji praktinega pouka in vein). Cadrele didactice din primele dou categorii sunt formate n diferite tipuri de instituii de nvmnt teriar. Certificatul de la examenul de terminare a studiilor secundare superioare (matura) este necesar pentru

nscrierea la formare. Programele de formare pedagogic au o component teoretic i una practic i dureaz 4 ani. Aceast formare se finalizeaz cu titlul profesional de profesor/ica (+). Absolvenii programelor care nu sunt orientate ctre o formare pedagogic primesc un titlu profesional corespunztor, cum ar fi univerzitetni/na diplomirani/na (+), i trebuie s urmeze un curs complementar de formare pedagogic cu o durat de un semestru (program pedagoko-andragokega izobraevanja). Cadrele didactice care predau cursuri practice trebuie s fi terminat srednja strokovna ola (nvmnt secundar tehnic), s aib minim 3 ani de experien profesional n domeniul lor de specializare i s fi urmat un curs de formare pedagogic cu o durat de un semestru sau s fi reuit la un examen de maistru instructor (mojstrski izpit). Pentru a lucra cu copii cu cerine educaionale speciale, este necesar o calificare pedagogic specific (specialna pedagoka izobrazba). Aceste cadre didactice sunt numite de ctre conductorul instituiei respective (ravnatelj/ica) pe baza unei proceduri de recrutare deschis i angajate de ctre guvernul central. n sectorul public, au statut de funcionari. i ncep cariera ca stagiari (pripravniki) n instituia n care au intenia de a preda. La sfritul fazei finale de calificare la locul de munc, cu o durat de 10 luni, susin un examen (strokovni izpit) organizat sub supervizarea consiliului pedagogic al Statului numit de ministerul educaiei. eful instituiei (ravnatelj/ica) i inspectorul colar (inpektor/ica za olstvo) sunt responsabili de evaluarea lor. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Mentor/ica. Termen general: Srednjeolski/ka uitelj/ica. Uitelj/ica predmetnega pouka ara: Slovenia Variante gramaticale: Uitelji/ce predmetnega pouka, uitelj* predmetnega pouka Nivel: Secundar inferior Not explicativ: Termen formal pentru Predmetni/na uitelj/ica (+). Uitelj/ica razrednega pouka ara: Slovenia Variante gramaticale: Uitelji/ce razrednega pouka, uitelj* razrednega pouka Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic din primul nivel al osnovna ola, inclusiv n instituiile de nvmnt special (de la primul la al 4/5-lea an), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6/7 i 11/12 ani. Este format ca generalist ntr-o facultate pedagogic (pedagoka fakulteta). Rezultate satisfctoare la examenul de terminare a studiilor secundare superioare (matura) i un test de aptitudini muzicale sunt condiiile necesare pentru a accede n nvmntul general teriar. Formarea cu o durat de
115

4 ani cuprinde o component teoretic i una practic i se finalizeaz cu titlul profesional de profesor/ica razrednega pouka. Pentru a preda copiilor cu cerine educaionale speciale, este necesar o calificare pedagogic specific (specialna pedagoka izobrazba). Pentru numire, angajare, statut, evaluare i perioada fazei finale de calificare la locul de munc, a se vedea Uitelj/ica (+). Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Mentor/ica. Abreviere: Uitelj/ica RP. Termen comun: Razredni/na uitelj/ica. Termen general: Osnovnoolski/ka uitelj/ica. Uitelj/ica RP ara: Slovenia Nivel: Primar Not explicativ: Abreviere pentru Uitelj/ica razrednega pouka. Uitelj/ica vein ara: Slovenia Variante gramaticale: Uitelji/ce vein, uitelj* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrste peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome corespunztoare primului ciclu universitar, s aib 5 ani de experien profesional i performane deosebite n domeniul su. Titlul este conferit pentru o perioad nedeterminat, dar poate fi de asemenea revocat. n principal, are ca responsabilitate asistena. Pentru calificri, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Termen general: Visokoolski/ke sodelavci/vke. Unattached teacher ara: Marea Britanie (Anglia/ara Galilor/ Irlanda de Nord) Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Personal didactic care nu este ataat unei anumite instituii, dar care este angajat de local education authority (LEA) sau (n Irlanda de Nord) de Education and Library Board (Board). Formarea iniial este aceeai ca cea pentru Classroom teacher sau pentru Assistant teacher i recrutarea se face n cadrul procedurilor deschise de ctre conducerea LEA/Board. Principalele sale responsabiliti variaz ntre sarcinile unui cadru didactic itinerant care pred muzica, cele ale unui Supply teachers i ale cadrelor didactice angajate pentru a preda la domiciliu (home tutors) anumitor elevi. Unattached teachers sunt angajai de ctre LEA/Board i sunt considerai ca angajai n sectorul public, dar nu au statut de funcionari. Evaluarea i promovarea sunt aceleai ca cele pentru un classroom teacher/Assistant teacher.

Undervisningsassistent ara: Danemarca Variante gramaticale: Undervisningsassistenten, undervisningsassistenter, undervisningsassistenterne Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent care lucreaz cu program redus n universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, i care i asum sarcini pedagogice de baz sau predau la un nivel de Adjunkt, de Lektor sau de Professor. Este autonom n activitatea sa. Promovarea cu succes a examenului Candidatus sau la o examinare echivalent este necesar pentru numire, care este n general pentru o perioad de 3 ani. Aceti asisteni sunt numii de ctre instituie conform unei proceduri de recrutare deschis i sunt angajai de aceasta pe baza unui contract colectiv. Nu fac obiectul nici unei proceduri de evaluare formal individual. Universitair docent ara: Olanda Variante gramaticale: Universitar docenten Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Nu exist condiii legale pentru formarea iniial a acestor cadre didactice. Titlul de doctor este calificarea privilegiat pentru numire. Aceste cadre didactice au responsabiliti tiinifice i didactice i pot fi promovate la titlul de Universitair hoofddocent, dar posibilitile de promovare depind de fiecare instituie sau de autoritatea respectiv. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Lector. Universitair hoofddocent ara: Olanda Variante gramaticale: Universitar hoofddocenten Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare pentru un Universitair docent n universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Responsabilitile acestor cadre didactice, care sunt mai lrgite dect cele pentru un universitair docent, se repartizeaz ntre sarcini tiinifice, didactice i, n anumite instituii, organizaionale. Pot fi promovate n postul de Hoogleraar, dar posibilitile de promovare depind de fiecare instituie sau de autoritatea respectiv. Pentru calificrile necesare, a se vedea universitair docent. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Lector. Universittsassistent/in ara: Austria Variante gramaticale: Universittsassistent/en/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani.
116

Lucreaz sub supervizarea unui Universittsprofessor/in i este responsabil de anumite cursuri. Titlul de Magister sau o Diplom-... sau titlul de Doktor (pentru a putea fi promovat) este necesar pentru acest post. Are responsabiliti de predare i de cercetare. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre Rektor/in al universitii respective pe baza unei proceduri de recrutare deschis (decizia este luat de Personalkommission universitar) i angajate de ctre universitate. Persoanele care ocup aceast funcie sunt numite pentru o perioad limitat de 3 sau 6 ani i, n anumite circumstane, pot deveni angajai permaneni i obine statutul de funcionari. eful instituiei (Institutsvor/stand/stndin) este responsabil de evaluarea lor. Alt denumire: Vertragsassistent/in, utilizat pentru asistenii angajai pe o baz contractual. Universittsdozent/in ara: Austria Variante gramaticale: Universittsdozent/en/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrste peste 18 ani, responsabil de predarea unei discipline academice. Titlul de Doktor i o Habilitation sunt necesare pentru numirea n acest post. Are responsabiliti de predare i de cercetare. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre Rektor/in al universitii respective pe baza unei proceduri de recrutare deschis (decizia este luat de Habilitationskommission universitar). Au statut de funcionari i sunt angajate de universitate pe o baz permanent sau cu program redus. eful instituiei (Institutsvor/stand/stndin) este responsabil de evaluarea lor. Universittslektor/in ara: Austria Variante gramaticale: Universittslektor/en/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrste peste 18 ani, responsabil de anumite cursuri individuale, organizate sub supervizarea unui Universittsprofessor/in. Pentru numirea n acest post este necesar titlul de Magister sau o Diplom-.... Cadrele didactice sunt numite de ctre Rektor/in al universitii respective pe baza unei proceduri de recrutare deschis (decizia este luat de Personalkommission universitar). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre universitate (contract permanent) dup ce au ocupat pentru un anumit timp postul de Lehrbeauftragte/r. eful instituiei (Institutsvor/stand/stndin) este responsabil de evaluarea lor. Alte denumiri (pentru cadrele didactice care predau discipline orientate ctre practic): Instruktor/in.

Universittsprofessor/in ara: Austria Variante gramaticale: Universittsprofessor/en/innen Nivel: Teriar Not explicativ: Gradul cel mai nalt pentru personalul didactic din universiti, care primesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Acest personal este responsabil de predarea unei discipline academice i de conducerea cercetrii. Este autonom n activitatea sa. Condiiile necesare pentru acest post sunt titlul de Doktor i o Habilitation sau un echivalent. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre Rektor/in al universitii respective pe baza unei proceduri de recrutare deschis. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre universitate (pe o baz permanent) i au statut de funcionari. eful instituiei (Institutsvor/stand/stndin) i Rektor/in sunt responsabili de evaluarea lor. Universiteitsprofessor ara: Olanda Variante gramaticale: Universiteitsprofessoren Nivel: Teriar Not explicativ: Titlul cel mai nalt pentru un cercettor/cadru didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Aceast categorie de personal a fost recent introdus i are n general nivelul cel mai nalt, numai un numr redus din cei care au titlul de Hoogleraar fiind numii n acest post. Aceste cadre didactice sunt numite i angajate de ctre consiliul de administraie al universitii lor i i definesc ele nsele durata cercetrii i predrii. Universitetslektor ara: Finlanda Nivel: Teriar Not explicativ: Yliopistonlehtori.

(hovedfag) la universitate, sau ntr-o instituie de nvmnt universitar, sau o formare echivalent, sau o activitate artistic recunoscut. Experiena profesional este de asemenea luat n considerare. Acest personal are responsabiliti de predare. Poate fi promovat n postul de Frsteamanuensis. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Hgskolelektor. Denumire veche: Amanuensis. University demonstrator ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent (student care prepar un Masters degree sau un Ph.D.) care poate fi angajat de instituie n timpul perioadelor de studiu. n general, aceti asisteni contribuie la activitile organizate n cadrul unui departament universitar i predau cursuri sau seminarii sub responsabilitatea unui Professor. Numirea lor este echivalent celei de Assistant lecturer, dei funcia lor principal este cea de postgraduate student sau post-doctoral fellow. Utchitel () (+) ara: Bulgaria Variante gramaticale: Utchiteli Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de la toate nivelurile de nvmnt, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 3 i 19 ani. Este format ca generalist (pentru nivelurile preprimar i primar) sau specializat ntr-o disciplin (nivelul secundar). Pentru nscrierea la formare este necesar certificatul de terminare a studiilor secundare superioare (diploma za sredno obrazovanie). Pentru nivelurile preprimar i primar, formarea dureaz 4 sau 5 ani i se finalizeaz cu diploma de baklavur, respectiv de magistur. Pentru nivelurile secundar inferior i superior, formarea dureaz 5 ani i conduce la diploma de magistur. Formarea este general i este urmat de o perioad de stagiu practic n mediul colar. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre conductorul instituiei (director ) conform unei proceduri de recrutare deschis, angajate de municipalitate n cadrul unui contract permanent i evaluate de ctre conductorul inspectoratului regional (natchalnik na inspectorat ).

Termen

suedez

pentru

Universitetslektor ara: Norvegia Variante gramaticale: Universitetslektoren, -lektor* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent al unui Professor n universiti i instituii de nvmnt universitar (hgskole). Pentru acest post este necesar o formare cu o durat de 2 ani n al doilea ciclu universitar

117

V
Vidjs izgltbas skolotjs/a (+) ara: Letonia Variante gramaticale: Vidjs izgltbas skolotji/as Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt general (vidusskolas, imnzijas, liceji) i profesional (profesonls izgltbas iestdes), unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 15 i 18 ani. Este specializat la universitate ntr-o disciplin. Certificatul de nvmnt secundar superior (atestts par visprjo vidjo izgltbu) sau un echivalent este necesar pentru nscrierea la formarea cu o durat de 4-5 ani i care cuprinde o component teoretic i una practic. Formarea se finalizeaz cu o diplom universitar de pedagogie (pedagoijas bakalaura grds), diplom de specialist ntr-o disciplin priekmeta skolotjs sau cu calificarea vidjs izgltbas skolotja kvalifikcija. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a. Viesdocents/e ara: Letonia Variante gramaticale: Viesdocenti/es, viesdocentu Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (augstskola, universitte), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire, a se vedea Viesprofesors/e. Pentru calificri, responsabiliti, angajare, statut i evaluare, a se vedea Profesors/e. Termen general: Pasniedzjs/a. Vieslektors/e ara: Letonia Variante gramaticale: Vieslektori/es, vieslektoru Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. Pentru numire, a se vedea Viesprofesors/e. Pentru calificri, responsabiliti, angajare, statut i evaluare, a se vedea Lektors/e. Viesprofesors/e ara: Letonia Variante gramaticale: Viesprofesori/es, viesprofesoru Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar (augstskola, universitte), unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 18 ani. n majoritatea cazurilor este numit pentru o perioad de
118

ase ani i selecionat de consiliul universitii (Sents), pe baza unei proceduri de recrutare deschis (a se vedea Profesors/e). Totui, ca urmare a unei propuneri a consiliului facultii sau al instituiei, sent-ul poate decide s nu anune procedura de recrutare i s ncredineze acest post vacant pentru o perioad maxim de doi ani unui cadru didactic invitat. Pentru calificri, responsabiliti, angajare, statut i evaluare, a se vedea profesors. Termen generic: Pasniedzjs/a. Vikar ara: Danemarca Variante gramaticale: Vikaren, vikarer, vikarerne Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal didactic care are un statut temporar n folkeskole, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6/7 i 16 ani. Este format ca Folkeskolelrer, dar poate fi numit i pe baza altor experiene corespunztoare. Aceste cadre didactice sunt angajate pentru a nlocui un folkeskolelrer absent pe motive de boal sau din alte motive sau pentru a rspunde altor nevoi temporare. Dac angajarea lor dureaz 3 luni, sunt remunerate la or i numirea lor poate fi revocat cu preaviz. Dac angajarea lor dureaz de la trei luni n sus, sunt remunerate pe o baz lunar. Vikarer este numit de municipalitate conform unei proceduri de recrutare deschis i este angajat de aceasta pe baza unui contract colectiv. Nu face obiectul nici unei proceduri de evaluare formal individual. Vi. pred. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: predavatelj/ica.

Abreviere

pentru

Viji/ja

Vi. predavatelj/ica ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere predavatelj/ica. Vi. strok. sod. ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere strokovni/na sodelavec/vka.

pentru

Viji/ja

pentru

Viji/ja

Vi. strok. sodelavec/vka ara: Slovenia Nivel: Teriar Not explicativ: Abreviere strokovni/na sodelavec/vka.

sodelavec/vka, Vi. strok. sod. Termen general: Visokoolski/ka sodelavci/vka. pentru Viji/ja Visokoolski/ka sodelavec/vka ara: Slovenia Variante gramaticale: Visokoolski/ke sodelavci/vke, visokoolsk* sodelav* Nivel: Teriar Not explicativ: Termen generic pentru a desemna asistenii din nvmntul teriar, a se vedea Asistent/ka, Strokovni/na sodelavec/vka, Strokovni/na svetnik/ica, Uitelj/ica vein, Viji/ja strokovni/na sodelavec/vka. Visokoolski/ka uitelj/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Visokoolski/ke uitelji/ice, visokoolsk* uitelj* Nivel: Teriar Not explicativ: Termen generic pentru a desemna personalul academic responsabil de predare i cercetare sau de activitile artistice n nvmntul teriar, a se vedea Docent/ka, Izredni/na profesor/ica, Lektor/ica, Predavatelj/ica, Redni/na profesor/ica, Viji/ja predavatelj/ica. Vodja izobraevanja odraslih ara: Slovenia Variante gramaticale: Vodje izobraevanja odraslih, vodj* izobraevanja odraslih Nivel: Secundar inferior/secundar superior/ postsecundar Not explicativ: Sinonim pentru Organizator/ica izobraevanja odraslih. Volksschullehrer/in ara: Austria Variante gramaticale: Volksschullehrer/innen Nivel: Primar Not explicativ: Personal didactic n Volksschule, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 6 i 10 ani, format ca generalist n Pdagogische Akademie (nvmnt neuniversitar teriar). Acesta pred practic toate disciplinele, inclusiv limbile strine. Certificatul de nvmnt secundar superior general (Reifeprfungszeugnis) sau un echivalent este necesar pentru nscrierea la formarea cu o durat de cel puin 3 ani i care cuprinde o component teoretic i o component practic. Formarea se finalizeaz cu certificatul de Lehramt fr Volksschulen. Consiliul colar regional (Landesschulrat) sau, n anumite provincii, guvernul regional (Landesregierung), numete aceste cadre didactice i organizeaz procedura de recrutare (nu sunt examene competitive). Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de ctre Landesregierung. La nceputul carierei, obin un contract cu durat determinat, iar la sfritul unei perioade de 4 pn la 10 ani, pot deveni funcionari. Evaluarea acestui personal
119

Visiting professor ara: Marea Britanie (Scoia) Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic care are o contribuie considerabil ntr-un anumit domeniu, recunoscut de instituia de nvmnt teriar care face numirea sa. De obicei, numirea n acest post nu implic sarcini importante pe plan pedagogic sau administrativ. Viji/ja predavatelj/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Viji/je predavatelji/ce, vij* predavatelj* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n diferite tipuri de instituii, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani i ofer programe de formare profesional de nivel teriar (visokoolski strokovni programi). Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome care s corespund celui de al doilea ciclu universitar (n general s aib titlul academic de magisterij sau titlul profesional de specializacija) ntr-o disciplin corespunztoare. n principal are responsabiliti de predare. Titlul este conferit pentru o perioad de 5 ani de ctre senat-ul instituiei de nvmnt teriar, conform procedurilor legislative, dar poate fi revocat n egal msur. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Abrevieri: Vi. pred., Vi. predavatelj/ica. Termen general: Visokoolski/ka uitelj/ica. Viji/ja strokovni/na sodelavec/vka ara: Slovenia Variante gramaticale: Viji/je strokovni/ne sodelavci/vke, vij* strokovn* sodelav* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic de asisten n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Acest personal trebuie s fie titularul unei diplome care s corespund primului ciclu universitar, s aib 10 ani de experien profesional corespunztoare i performane deosebite n domeniul su. Titlul este conferit pentru o perioad nedeterminat de ctre senat-ul instituiei respective, conform procedurilor legislative, dar poate fi de asemenea revocat. Acest personal are, n principal, responsabiliti de asisten n cadrul instituiei, dar are i anumite responsabiliti privind cercetarea sau activitile artistice. Poate fi numit n postul de Strokovni/na svetnik/ica. Pentru calificri, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Asistent/ka. Abreviere: Vi. strok.

didactic se realizeaz de ctre inspectorul consiliului colar local (Bezirksschulinspektor/in). Vorschullehrer/in ara: Belgia (Comunitatea german) Variante gramaticale: Volksschullehrer/innen Nivel: Preprimar Not explicativ: Sinonim pentru Kindergrtner/in. Vychovatel/ka-asistent/ka uitele ara: Republica Ceh Variante gramaticale: Vychovatel/lky-asistenti/tky uitele, vychovatel*-asistent* uitele Nivel: Primar/secundar inferior Not explicativ: Personal pedagogic auxiliar n zkladn kola (inclusiv n instituii de nvmnt special), care primesc un numr important de copii dezavantajai pe plan social. Activitatea acestui personal este supervizat de cadrele didactice care raporteaz direct conductorului instituiei. Candidaii trebuie s aib vrsta de cel puin 18 ani, s fi reuit la zkladn kola i s urmeze un curs privind elementele de baz ale nvmntului organizat n acest tip de instituie. Acest curs se finalizeaz cu un certificat. efii instituiilor solicit acest personal de pe lng ministerul educaiei, adresndu-se direct autoritii districtului (okresn ad). Sarcinile sale constau n asistarea cadrelor didactice n activitatea din coal, sprijinirea elevilor pentru ca acetia s se familiarizeze cu coala i favorizarea cooperrii dintre prinii elevilor i comunitatea local. n instituiile care au statut de entitate legal, acest personal este numit de conductorul instituiei i angajat de instituie. n instituiile care nu sunt entiti legale, este angajat i recrutat de autoritatea districtului (okresn ad). Inspectorul colar (koln inspektor) este responsabil de evaluarea sa. Vyresnysis/nioji dstytojas/ja ara: Lituania Variante gramaticale: Vyresnieji/niosios dstytojai/jos Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare (primul nivel) acordat celor care lucreaz ca Dstytojas/ja. Acest personal trebuie s dovedeasc propriile capaciti n calitate de cadru didactic (cu minim 5 ani de experien n profesiune), o formare continu (inclusiv teste) i alte activiti profesionale (cum ar fi participarea la proiecte, redactarea de articole, sprijinul acordat cadrelor didactice mai puin experimentate, evaluarea i dezvoltarea programelor de studiu, precum i diseminarea metodologiei i a materialelor de nvare n domeniul n care lucreaz). n majoritatea cazurilor, promovarea este

acordat de comisia principal/general de evaluare/ certificare a cadrelor didactice (vyriausioji auktesnij mokykl dstytoj atestacijos komisija) de pe lng ministerul educaiei i tiinei. Cadrele didactice pot fi apoi propuse la titlul de Dstytojas/ja ekspertas/t. Pentru mai multe informaii, a se vedea Vyresnysis/nioji mokytojas/ja. Vyresnysis/nioji mokytojas/ja ara: Lituania Variante gramaticale: Vyresnieji/niosios mokytojai/jos Nivel: Preprimar/ primar/ secundar inferior/ secundar superior Not explicativ: Titlu de promovare (primul nivel) acordat celor care lucreaz ca Aukltojas/ja, Pradini klasi mokytojas/ja, Bendrojo lavinimo dalyko/k mokytojas/ja (+), Profesijos mokytojas/ja (categorii de personal nainte de a primi titlul de vyresnysis mokytojas), Specialusis/lioji pedagogas/g i papildomojo ugdymo pedagogas (care realizeaz sarcini asemntoare n afara orelor de nvmnt). Acest personal trebuie s dovedeasc propriile capaciti n calitate de cadru didactic (cu minim 4 ani de experien n profesiune), o formare continu (inclusiv teste) i alte activiti profesionale (cum ar fi participarea la proiecte, redactarea de articole, sprijinul acordat cadrelor didactice mai puin experimentate, evaluarea i dezvoltarea programelor de studiu, precum i diseminarea metodologiei i a materialelor de nvare n domeniul n care lucreaz). n majoritatea cazurilor, promovarea este acordat de comisia de evaluare (pedagog atestacin komisija) din instituie, cu excepia profesijos mokytojas, a cror promovare este acordat de comisia de calificare (kvalifikacijos komisija) din centrul de dezvoltare profesional a cadrelor didactice (pedagog profesins raidos centras). Aceast promovare implic o cretere salarial. Cadrele didactice pot fi promovate la titlul de Mokytojas/ja metodininkas/k sau Mokytojas/ja ekspertas/t. Trecerea strict de la un nivel de promovare la altul, de exemplu de la vyresnysis mokytojas la mokytojas metodininkas, nu este necesar. Titlul de promovare specific unei categorii este format prin adugarea primului element al termenului generic al titlului de promovare (vyresnysis/ioji) la termenul de baz, de exemplu vyresnysis/nioji aukltojas/ja. Vzgojitelj/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Vzgojitelji/ice, vzgojitelj* Nivel: Preprimar Not explicativ: Termen comun pentru Vzgojitelj/ica predolskih otrok.

120

Vzgojitelj/ica predolskih otrok ara: Slovenia Variante gramaticale: Vzgojitelji/ce predolskih otrok, vzgojitelj* predolskih otrok Nivel: Preprimar Not explicativ: Personal didactic n vrtec (inclusiv n instituii de nvmnt special), care primesc copii cu vrsta curpins ntre 3 i 6/7 ani, format ca generalist n pedagoka fakulteta (facultate pedagogic). Condiiile necesare pentru nscrierea la formare constau n obinerea de rezultate satisfctoare la examenul de terminare a studiilor secundare superioare (zakljuni izpit/poklicna matura sau matura) i la un test de aptitudini muzicale. Programul cu o durat de 3 ani (predolska vzgoja) este n orientare profesional i se finalizeaz cu titlul profesional de diplomirani/na vzgojitelj/ica predolskih otrok. Aceste cadre didactice se ocup de copiii mici, de educaie i de predare. Pentru a preda

copiilor cu cerine educaionale speciale, este necesar o calificare suplimentar (specialna pedagoka izobrazba). Acest personal poate, de asemenea, ocupa postul de al doilea cadru didactic la cursurile din primul an (copii cu vrsta de 6 ani) din osnovna ola (cu o durat de 9 ani). Este numit de conductorul instituiei respective (ravnatelj/ica) pe baza unei proceduri de recrutare deschis i angajat de autoritatea local (obina). n sectorul public, aceste cadre didactice au statut de funcionari. i ncep cariera ca stagiari (pripravniki) n instituia (vrtec), unde au intenia de a preda. La sfritul fazei finale de calificare la locul de munc cu o durat de 10 luni, susin un examen (strokovni izpit) organizat sub supervizarea consiliului pedagogic de Stat, numit de ministerul educaiei. eful instituiei (ravnatelj/ica) i inspectorul colar (inpektor/ica za olstvo) sunt responsabili de evaluarea lor. Pentru posibilitile de promovare, a se vedea Mentor/ica. Termen comun: Vzgojitelj/ica.

121

W
Werkleider ara: Belgia (Comunitatea flamand) Variante gramaticale: Werkleiders Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu de promovare pentru un Assitent/e care are un statut permanent n hogeschool. Aceste cadre didactice sunt promovate pe baza vechimii lor n funcie. Wissenschaftlicher/che Assistent/in ara: Germania Variante gramaticale: Wissenschaftliche Assistenten, Wissenschaftlich* Assistent* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Pentru numirea n acest post este necesar doctoratul (Promotion) sau promovarea cu succes a examenului secundar de Stat (zweite Staatsprfung). n inginerie, candidaii trebuie s fi obinut i rezultate bune la examenul de la terminarea studiilor (qualifizierter Studienabschluss); n medicin, trebuie s fi obinut rezultate excelente la examenul de Stat (Staatsprfung) de la sfritul studiilor sau formrii lor. Aceste cadre didactice au responsabiliti de cercetare i de predare, ceea ce contribuie la achiziionarea de calificri suplimentare; de asemenea, trebuie s dispun de timp suficient pentru a conduce activitile de cercetare n care sunt autonome. Lucreaz sub responsabilitatea unui Professor/in care le ajut n ndeplinirea sarcinilor. Aceste cadre didactice sunt selecionate de un organism corespunztor al instituiei i sunt angajate de ctre Land. Au statut temporar de funcionari sau, n anumite cazuri, de angajai n serviciile publice conform Conveniei colective a angajailor federali (Bundesangestelltentarifvertrag). Numirea lor este n general limitat iniial la 3 ani i poate fi prelungit nc 3 ani. Evaluarea acestui personal didactic se realizeaz de ctre instituia lor universitar (facultate, departament, etc.) i de profesorul responsabil de activitatea lor. Wissenschaftlicher/che Mitarbeiter/in ara: Germania Variante gramaticale: Wissenschaftliche Mitarbeiter, Wissenschaftlich* Mitarbeiter* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n Hochschulen, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. Aceste cadre didactice trebuie, n general, s fie
122

absolvente ale unei instituii de nvmnt teriar. Ele ndeplinesc sarcini academice, inclusiv n nvmntul tehnic i practic, i trebuie s demonstreze c aplic metode academice. Pot lucra sub responsabilitatea unui Professor/in, care le dirijeaz activitatea. Pentru numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Knstlerischer/sche Mitarbeiter/in. Wykadowca ara: Polonia Variante gramaticale: Wykadowcy, wykadowc* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt teriar, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani. n instituii de nvmnt neprofesional teriar, calificrile necesare sunt definite n statutul instituiilor respective. Aceste cadre didactice sunt numite de ctre rektor-ul instituiei la cererea decanului (dziekan) sau a responsabilului de unitate (kierownik jednostki n calitate de dyrektor instytutu), conform procedurilor de recrutare deschis stabilite de instituie. n afar de predare, responsabilitile lor cuprind dezvoltarea propriilor competene profesionale i participarea la sarcini privind organizarea instituiei. Aceste cadre didactice sunt angajate de instituie pe o baz permanent. Pentru informaii privind evaluarea, a se vedea Adiunkt. n instituii de nvmnt profesional teriar, calificrile necesare sunt titlul de doktor, titlul profesional de magister sau de magister inynier sau un alt titlu echivalent, precum i o experien profesional achiziionat n afara nvmntului teriar. Tipul de experien necesar este definit n statutul instituiei. Responsabilitile cuprind predarea i participarea la sarcini privind organizarea instituiei. Aceste cadre didactice sunt numite la cererea decanului sau a responsabilului unitii (kierownik jednostki n calitate de dyrektor instytutu) de ctre conductorul instituiei, pe baza unei proceduri de recrutare stabilite de ctre aceasta. Persoanele care ocup aceast funcie sunt angajate de instituie pe o baz contractual. Pentru evaluare, a se vedea Profesor. Termen generic: Nauczyciel akademicki.

Y
Yhteisten opintojen opettaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Yhteisten opintojen opettajat, yhteisten opintojen opettaj* Nivel: Secundar superior Not explicativ: Personal didactic n ammatillinen oppilaitos pentru elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani. n funcie de tipul instituiei i disciplina predat, aceste cadre didactice, responsabile de predarea disciplinelor principale, trebuie s fie titularele unei diplome corespunztoare de nvmnt teriar (ylioppilastutkintotodistus), a unei diplome neuniversitare (ammattikorkeakoulututkinto) sau s aib cea mai nalt calificare posibil n domeniul lor profesional. n plus, trebuie s urmeze o formare pedagogic de 35 credite posibile (n jur de un an academic). Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Luokanopettaja (+). Termen suedez: Lrare i gemensamma mnen. Yliassistentti ara: Finlanda Variante gramaticale: Yliassistentit, yliassistent* Nivel: Teriar Not explicativ: Asistent principal n universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, avnd responsabiliti de predare, de conducere i n principal de cercetare. Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unei diplome corespunztoare de lisensiaatintutkinto sau tohtorintutkinto. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Professori. Terme sudois: verassistent. Yliopettaja ara: Finlanda Variante gramaticale: Yliopettajat, yliopettaj* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic principal, responsabil de nvmnt n ammattikorkeakoulu (politehnic), unde se pregtesc studeni cu vrste peste 19 ani. Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unei diplome corespunztoare de lisensiaatintutkinto sau de tohtorintutkinto i s aib o experien profesional de minim 3 ani. O formare pedagogic de 35 credite posibile (n jur de un an academic) este n egal msur necesar n vederea numirii lor. Dac nu au urmat formarea pn n momentul numirii, trebuie s o fac n cursul urmtorilor trei ani. Aceti profesori sunt numii de organismul responsabil al instituiei, conform unei proceduri de recrutare deschis, i sunt angajai de ammattikorkeakoulu ca funcionari sau pe o baz contractual. Sunt evaluai de ctre ammattikorkeakoulu conform acordurilor interne. Termen suedez: verlrare. Yliopistonlehtori ara: Finlanda Variante gramaticale: Yliopiston lehtorit, yliopiston lehtor* Nivel: Teriar Not explicativ: Personal didactic din universiti, unde se pregtesc studeni cu vrsta peste 19 ani, avnd responsabiliti de predare, conducere i cercetare. Candidaii la acest post trebuie s fie titularii unei diplome tohtorintutkinto, s aib bune aptitudini pedagogice i, dac este cazul, s aib o experien practic n domeniul corespunztor. n comparaie cu Tohtoriassistentti, munca lor este mai ales de predare dect de cercetare. Pentru recrutare, numire i statut, a se vedea Professori. Termen suedez: Universitetslektor. Yrkeslrare ara: Suedia Nivel: Secundar superior/postsecundar Not explicativ: Personal didactic n instituii de nvmnt secundar superior, unde studiaz elevi cu vrsta curpins ntre 16 i 19 ani, sau n nvmntul municipal pentru aduli (vrste peste 20 de ani). Diploma de slutbetyg frn gymnasieskolan, o formare profesional de nivel superior de cel puin un an i jumtate, precum i o experien profesional aprofundat (ntre 2 i 5 ani) sunt condiiile necesare pentru a fi admis la formare. Aceasta cuprinde un program academic/practic cu o durat de un an, care se finalizeaz cu diploma de gymnasielrarexamen (yrkesinriktad). ncepnd cu 1 iulie 2001, a fost introdus o nou diplom universitar pentru nvmntul integrat al copiilor cu cerine educaionale speciale, nlocuind gymnasielrarexamen. Pentru recrutare, numire, angajare, statut i evaluare, a se vedea Frskollrare.

123

124

Z
Zasluni/na profesor/ica ara: Slovenia Variante gramaticale: Zasluni/ne profesorji/ice, zaslun* profesor* Nivel: Teriar Not explicativ: Titlu onorific (profesor emerit) conferit de senat-ul universitii respective celor care sunt Redni/na profesor/ica pensionari i care prezint o carier excepional pe plan pedagogic, academic i tiinific/artistic.

125

Partea a II-a

Tablouri recapitulative

126

Belgia (Comunitatea francofon)

Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Instituteur/trice maternel/le

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Puricultrice

Personal pentru nvmntul special

Puricultrice

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Instituteur/trice primaire Matre spcial Agrg/e de lenseignement secondaire infrieur (+) (Regent/e (+)) Agrg/e de lenseignement secondaire suprieur (+) Agrg/e de lenseignement secondaire infrieur (+) (Rgent/e (+)) Agrg/e de lenseignement secondaire suprieur (+) Agrg/e de lenseignement secondaire suprieur (+) Charg de cours Matre assistant (Assistant) Professeur Professeur ordinaire

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

127

Belgia (Comunitatea germanofon)

Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Kindergrtner/in (Vorschullehrer/in) Primarschullehrer/in Sekundarschullehrer/in Unterstufe (+) (Regent/in (+)) Sekundarschullehrer/in Oberstufe (+) Sekundarschullehrer/in Oberstufe (+) Dozent/in

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Sonderschullehrer/in Sonderschullehrer/in

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar Educaia adulilor (ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

B de

VORSCHULUNTERRICHT

PRIMARUNTERRICHT

ALLGEMEINBILDENDER / TECHNISCHER BERGANGSUNTERRICHT

HOCHSCHULUNTERRICHT KURZER DAUER

TECHNISCHER BEFHIGUNGSUNTERRICHT

BERUFSBILDENDER UNTERRICHT

128

Belgia (Comunitatea flamand)

Cadre didactice/Instructori
Prprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Kleuteronderwijzer/es Onderwijzer/es Geaggregeerde voor het secundair onderwijs (+) Geaggregeerde voor het secundair onderwijs (+) Buitengewoon hoogleraar Docent/e Gastprofessor Gewoon hoogleraar Hoofddocent/e Hoofdlector Hoofdpraktijk-lector Hoogleraar Lector Praktijklector Assistent/e Doctor-assistent/e Werkleider

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar (ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

129

Danemarca
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar (ISCED 0) (ISCED 1) Pdagog Folkeskolelrer Overlrer Skolebibliotekar Vikar Folkeskolelrer Overlrer Skolebibliotekar Vikar Adjunkt Erhvervsskolelrer (+) Gymnasielrer (+) Lektor Adjunkt Erhvervsskolelrer (+) Gymnasielrer (+) Lektor Adjunkt Ekstern lektor Lektor Professor Undervisningsassistent

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Pdagogmedhjlper

Personal pentru nvmntul special

Pdagog

Secundar inferior

(ISCED 2)

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar

(ISCED 4)

Teriar

(ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

130

Danemarca (continuare)
Not: n Danemarca educaia adulilor este un sector foarte vast, acoperind diferite aspecte, incluznd att cursuri tea leaf reading la nivelul educaiei adulilor ct i cursuri serale de astrofizic la universitate (Folkeuniversitet), unele fiind cursuri de calificare formal, iar altele nu. n ceea ce privete cadrele didactice (Voksenunderviser), exist o mare diversitate, incluzndu-I aici i pe cei care posed cunotine specifice ntr-un anumit domeniu, dar care nu au calificri formale, ca profesori universitari. Numitorul comun ntre acetia este reuita la un curs de formare specific pentru educaia adulilor.

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

131

Germania
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar (ISCED 0) (ISCED 1) Erzieher/in Lehrer/in fr Lehrmter der Grundschule bzw. der Primarstufe Lehrer/in fr bergreifende Lehrmter der Primarstufe und aller oder einzelner Schularten der Sekundarstufe I (+) Lehrer/in fr Lehrmter fr alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I (+) Lehrer/in fr Lehrmter fr die Sekundarstufe II (allgemeinbildende Fcher) oder fr das Gymnasium (+) Lehrer/in fr bergreifende Lehrmter der Primarstufe und aller oder einzelner Schularten der Sekundarstufe I (+) Lehrer/in fr Fachpraxis im beruflichen Schulwesen Lehrer/in fr Lehrmter fr die Sekundarstufe II (allgemeinbildende Fcher) oder fr das Gymnasium (+) Lehrer/in fr Lehrmter fr die Sekundarstufe II (berufliche Fcher) oder fr die beruflichen Schulen (+)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Erzieher/in

Personal pentru nvmntul special

Lehrer/in fr sonderpdagogische Lehrmter

Secundar inferior

(ISCED 2)

Lehrer/in fr sonderpdagogische Lehrmter (+)

Secundar superior (ISCED 3)

Lehrer/in fr sonderpdagogische Lehrmter (+)

132

Germania (continuare)
Postsecundar Teriar (ISCED 4) (ISCED 5 i 6) Hochschuldozent/in Knstlerischer/sche Assistent/in Knstlerischer/sche Mitarbeiter/in Lehrbeauftragter/te Lehrkraft fr besondere Aufgaben Oberassistent/in Oberingenieur/in Professor/in Wissenschaftlicher/che Assistent/in Wissenschaftlicher/che Mitarbeiter/in

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

133

Grecia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Nipiagogos () Daskalos/la (/) Kathigitis/tria (/) (+) Kathigitis/tria (/) (+) Ekpaideftis/tria (/) Anaplirotis/tria Kathigitis/tria (/ /) Epikouros Kathigitis/tria ( /) Kathigitis/tria (/) Kathigitis/tria farmogon (/ ) Lector () Daskalos/la Idikis Agogis (/ ) Daskalos/la Idikis Agogis (/ ) Daskalos/la Idikis Agogis (/ )

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar (ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

134

Spania
Cadre didactice/Instructori
Preprimar (ISCED 0) Maestro/ra (+) Profesor/a de Apoyo Tcnico/ca Superior en Educacin Infantil Maestro/ra (+) Profesor/a de Apoyo Profesor/a de Msica y Artes Escnicas Catedrtico/ca (con condicin de) Profesor/a de Apoyo Profesor/a de Enseanza Secundaria (+) Profesor/a de Escuela Oficial de Idiomas Profesor/a de Msica y Artes Escnicas Profesor/a Tcnico/ca de Formacin Profesional Catedrtico/ca (con condicin de) Profesor/a de Artes Plsticas y Diseo Profesor/a de Enseanza Secundaria (+) Profesor/a de Escuela Oficial de Idiomas Profesor/a de Msica y Artes Escnicas Maestro/ra de Taller de Artes Plsticas y Diseo Profesor/a Tcnico/ca de Formacin Profesional

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Profesor/a de Apoyo Maestro/ra Tcnico/ca Superior en Educacin Infantil

Primar

(ISCED 1)

Profesor/a de Apoyo

Maestro/ra

Secundar inferior

(ISCED 2)

Profesor/a de Apoyo

Profesor/a de Enseanza Secundaria Profesor/a Tcnico/ca de Formacin Profesional

Secundar superior (ISCED 3)

Profesor/a de Enseanza Secundaria Profesor/a Tcnico/ca de Formacin Profesional

135

Spania (continuare)
Postsecundar Teriar (ISCED 4) (ISCED 5 i 6) Ayudante Catedrtico/ca (con condicin de) Catedrtico/ca de escuela universitaria Catedrtico/ca de Msica y Artes Escnicas Catedrtico/ca de Universidad Maestro/ra de Taller de Artes Plsticas y Diseo Profesor/a de Artes Plsticas y Diseo Profesor/a Asociado/da Profesor/a Emrito/a Profesor/a de Enseanza Secundaria Profesor/a Tcnico/ca de Formacin Profesional Profesor/a Titular de escuela universitaria Profesor/a Titular de Universidad Profesor/a Visitante

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

136

Frana
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Professeur/e des coles (Instituteur/trice) Professeur/e des coles (Instituteur/trice) Professeur/e certifi/e (+) Professeur/e d'ducation physique et sportive Professeur/e agrg/e (+) Professeur/e certifi/e (+) Professeur/e d'ducation physique et sportive Professeur/e de lyce professionnel

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Professeur/e certifi/e

Secundar superior (ISCED 3)

Professeur/e certifi/e

137

Frana (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Postsecundar Teriar (ISCED 4) (ISCED 5 i 6) Attach/e temporaire denseignement et de recherche Enseignant/te associ(e) Enseignant/te invit(e) Lecteur/trice de langues trangres Matre de confrences Matre de langues trangres Moniteur/trice Professeur/e agrg/e Professeur/e des universits

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor Not: ncepnd cu anul 1993, concursurile de recrutare a personalului didactic pentru instituiile primare i secundare sunt deschise cetenilor Statelor membre ale Uniunii Europene sau ai altor state care fac parte din acordul privind Spaiul Economic European (EEA).

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

138

Irlanda
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar (ISCED 0) (ISCED 1) Childcare worker Assistant Principal Mainstream class teacher Special duties teacher Temporary teacher Assistant Principal Special duties teacher Teacher (+) Temporary teacher (+) Assistant Principal Special duties teacher Teacher (+) Temporary teacher (+) Teacher (+) Assistant lecturer Associate professor Lecturer Senior lecturer Professor Special needs assistant (SNA) Resource teacher (RT) Special needs assistant (SNA)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Secundar inferior

(ISCED 2)

Special needs assistant (SNA)

Resource teacher (RT) Special needs assistant (SNA)

Secundar superior (ISCED 3)

Special needs assistant (SNA)

Resource teacher (RT) Special needs assistant (SNA)

Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

139

Italia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Insegnante di scuola dellinfanzia Insegnante di scuola elementare Insegnante di scuola media (+) Insegnante di scuola secondaria superiore (+) Insegnante tecnico-pratico Tecnico di laboratorio

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Insegnante di sostegno Insegnante di sostegno Insegnante di sostegno Insegnante di scuola con particolari finalit Insegnante di sostegno

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6) Professore associato (o di seconda Collaboratore ed esperto linguistico fascia) (Lettore/trice) Professore a contratto Ricercatore/trice Professore ordinario (o di prima fascia) Professore straordinario

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

140

Luxembourg
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Charg de direction dune classe Instituteur/trice Instituteur/trice Charg dducation Matre denseignement technique (+) Matre de cours spciaux Professeur denseignement secondaire (+) Charg dducation Matre de cours spciaux Professeur denseignement secondaire (+) Charg de cours Professeur du centre universitaire Charg de cours Professeur du centre universitaire

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Charg de direction dune classe

Personal pentru nvmntul special

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar Teriar Educaia adulilor

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

141

Olanda
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Leraar basisonderwijs Leraar in opleiding (Lio) Leraar basisonderwijs Leraar in opleiding (Lio) Leraar in opleiding (Lio) Leraar voortgezet onderwijs (+) BVE-docent Cordinerend BVE-docent Hoofdinstructeur (landbouw) praktijkonderwijs Instructeur Leraar in opleiding (Lio) Leraar voortgezet onderwijs (+)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Klassenassistent Onderwijsassistent Klassenassistent Onderwijsassistent Klassenassistent Onderwijsassistent Onderwijsassistent (BVE)

Personal pentru nvmntul special

Leraar speciaal basisonderwijs Leraar speciaal (voortgezet) onderwijs Leraar speciaal basisonderwijs Leraar speciaal (voortgezet) onderwijs Leraar speciaal (voortgezet) onderwijs Leraar speciaal voortgezet onderwijs Leraar voortgezet speciaal onderwijs

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar

(ISCED 4)

142

Olanda (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Assistent in opleiding Docent Hogeschooldocent Hogeschoolhoofddocent Hoofdinstructeur praktijkonderwijs Hoogleraar Instructeur praktijkonderwijs Instructeur technische vaardigheden Lector Universitair docent Universitair hoofddocent Universiteitsprofessor

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

143

Austria
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Kindergrtner/in Volksschullehrer/in Hauptschullehrer/in (+) Lehrer/in an allgemeinbildenden hheren Schulen (+) Secundar superior (ISCED 3) Berufsschullehrer/in (+) Lehrer/in an allgemeinbildenden hheren Schulen (+) Lehrer/in an Polytechnischen Schulen (+) Lehrer/in fr berufsbildende Gegenstnde an berufsbildenden mittleren und hheren Schulen Postsecundar (ISCED 4) Sonderschullehrer/in

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Sonderkindergrtner/in Sonderschullehrer/in Sonderschullehrer/in

144

Austria (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Akademielehrer/in Assistenzprofessor/in Fachhochschul-Lektor/in Fachhochschul-Professor/in Lehrbeauftragter/te Universittsassistent/in Universittsdozent/in Universittslektor/in (Instruktor/in) Universittsprofessor/in

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor Not: ncepnd cu anul 2000, programele de formare Volksschullehrer, Hauptschullehrer, Sonderschullehrer i Polytechnischen Schulen au fost ridicate la nivel universitar.

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

145

Portugalia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Educador/a de infncia Professor/a Professor/a (+) Professor/a (+)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Professor/a de apoio educativo Professor/a de apoio educativo Professor/a de apoio educativo Professor/a de apoio educativo

Personal pentru nvmntul special

Professor/a de apoio educativo Professor/a de apoio educativo Professor/a de educao especial Professor/a de apoio educativo Professor/a de educao especial (+) Professor/a de apoio educativo Professor/a de educao especial (+) Professor/a de educao especial (+)

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar (ISCED 4)

146

Portugalia (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Assistente Assistente convidado/da Assistente estagiro/ra Leitor/a Professor/a adjunto/ta Professor/a associado/da Professor/a auxiliar Professor/a catedrtico/ca Professor/a convidado/da Professor/a coordenador/a Professor/a visitante

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Monitor/a

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

147

Finlanda
Cadre didactice/Instructori
Preprimar (ISCED 0) Esiopetusta antava opettaja (Lrare som meddelar frskoleundervisning) Lastentarhanopettaja (Barntrdgrdslrare) Luokanopettaja (Klasslrare) Aineenopettaja (+) (mneslrare) Lehtori (+) (Lektor) Luokanopettaja (Klasslrare) Aineenopettaja (+) (mneslrare) Lehtori (+) (Lektor) Luokanopettaja (+) (Klasslrare) Aineenopettaja (+) (mneslrare) Ammatillisten opintojen opettaja (Lrare i yrkesmnen) Lehtori (+) (Lektor) Yhteisten opintojen opettaja (Lrare i gemensamma mnen.)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Erityislastentarhanopettaja (Specialbarntrdgrdslrare) Erityisluokanopettaja (Specialklasslrare) Erityisopettaja (Speciallrare or Specialyrkeslrare) Erityisluokanopettaja (Specialklasslrare) Erityisopettaja (Speciallrare or Specialyrkeslrare) Erityisluokanopettaja (Specialklasslrare) Erityisopettaja (Speciallrare or Specialyrkeslrare) Erityisopettaja (Speciallrare or Specialyrkeslrare)

Primar Secundar inferior

(ISCED 1) (ISCED 2)

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar

(ISCED 4)

148

Finlanda (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Apulaisopettaja (Bitrdande lrare) or Kliininen opettaja (Klinisk lrare) Lehtori (Lektor) Professori (Professor) Tohtoriassistentti (Doktorassistent) Yliopettaja (verlrare) Yliopistonlehtori (Universitetslektor) Aineenopettaja (+) (mneslrare) Ammatillisten aineiden aineen opettaja (Lrare i yrkesmnen) Lehtori (+) (Lektor)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Assistentti (Assistent) Yliassistentti (verassistent)

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

149

Suedia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar (ISCED 0) (ISCED 1) Barnsktare Frskollrare Bildlrare Grundskollrare Hushllslrare Idrottslrare Modersmlslrare Musiklrare Sljdlrare Bildlrare Folkhgskollrare Grundskollrare (+) Hushllslrare Idrottslrare Modersmlslrare Musiklrare Sljdlrare Bildlrare Folkhgskollrare Gymnasielrare (+) Hushllslrare Idrottslrare Modersmlslrare Musiklrare Sljdlrare Yrkeslrare

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Specialpedagog (Speciallrare)

Secundar inferior

(ISCED 2)

Specialpedagog (Speciallrare)

Secundar superior (ISCED 3)

Specialpedagog (Speciallrare)

150

Suedia (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Postsecundar Teriar (ISCED 4) (ISCED 5 i 6) Folkhgskollrare Yrkeslrare Adjunkt Forskarassistent Lektor Professor Bildlrare Folkhgskollrare Grundskollrare Gymnasielrare Hushllslrare Idrottslrare Musiklrare Sljdlrare Yrkeslrare

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

151

Marea Britanie (Anglia, ara Galilor i Irlanda de Nord)

Cadre didactice/Instructori
Preprimar (ISCED 0) UK (E/W/NI) Supply teacher Unattached teacher UK (E) Fast track teacher UK (E/W) Advanced skills teacher (AST) Classroom teacher Graduate teacher Newly qualified teacher (NQT) Overseas teacher Registered teacher UK (NI) Assistant teacher Beginning teacher UK (E/W/NI) Subject leader (Subject coordinator) Supply teacher Unattached teacher UK (E) Fast track teacher UK (E/W) Advanced skills teacher (AST) Classroom teacher Graduate teacher Newly qualified teacher (NQT) Overseas teacher Registered teacher UK (NI) Assistant teacher Beginning teacher

Asisteni/Personal didactic auxiliar

UK (E/W/NI) Pre-school assistant (Nursery assistant) UK (E/W) Specialist teaching assistant

Personal pentru nvmntul special

UK (E/W/NI) Learning support assistant - LSA (Special needs assistant/Teaching assistant) Specialist teacher

Primar

(ISCED 1)

UK (E/W/NI) Teaching assistant (Classroom assistant) UK (E/W) Pre-school assistant (Nursery assistant) Specialist teaching assistant

UK (E/W/NI) Learning support assistant - LSA (Special needs assistant/Teaching assistant) Special educational needs coordinator (SENCO) Specialist teacher

152

Marea Britanie (Anglia, ara Galilor i Irlanda de Nord) (continuare)

Secundar inferior (ISCED 2) UK (E/W/NI) Specialist teacher Subject leader (Subject coordinator) Supply teacher Tutor Unattached teacher UK (E) Fast track teacher UK (E/W) Advanced skills teacher (AST) Classroom teacher Graduate teacher Newly qualified teacher (NQT) Overseas teacher Registered teacher UK (NI) Assistant teacher Beginning teacher UK (E/W/NI) Instructor Lecturer Specialist teacher Subject leader (Subject coordinator) Supply teacher Tutor Unattached teacher UK (E) Fast track teacher UK (E/W) Advanced skills teacher (AST) Classroom teacher Graduate teacher Newly qualified teacher (NQT) Overseas teacher Registered teacher UK (NI) Assistant teacher Beginning teacher UK (E/W/NI) Language assistant (Foreign language assistant - FLA) Librarian Teaching assistant (Classroom assistant) UK (E/W/NI) Learning support assistant - LSA (Special needs assistant/Teaching assistant) Special educational needs coordinator (SENCO) Specialist teacher

Secundar superior (ISCED 3)

UK (E/W/NI) Language assistant (Foreign language assistant - FLA) Librarian Teaching assistant (Classroom assistant)

UK (E/W/NI) Learning support assistant - LSA (Special needs assistant/Teaching assistant) Special educational needs coordinator (SENCO) Specialist teacher

153

Marea Britanie (Anglia, ara Galilor i Irlanda de Nord) (continuare)

Postsecundar (ISCED 4) UK (E/W/NI) Instructor Lecturer Tutor UK (E/W/NI) Lecturer Principal lecturer Senior lecturer Tutor UK (E/W/NI) Instructor Lecturer Tutor UK (E/W/NI) Language assistant (Foreign language assistant - FLA) Librarian UK (E/W/NI) Graduate teaching assistant (GTA) Language assistant (Foreign language assistant - FLA) Librarian Technical Demonstrator UK (E/W/NI) Language assistant (Foreign language assistant - FLA) Librarian UK (E/W/NI) Learning support assistant - LSA (Special needs assistant/Teaching assistant) UK (E/W/NI) Non-medical helper

Teriar

(ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

UK (E/W/NI) Learning support assistant - LSA (Special needs assistant/Teaching assistant)

Not: Anumite titluri difer ntre coli i ntre local education authorities (Anglia i ara Galilor)/Education and Library Boards (Irlanda de Nord). n plus, n instituiile de nvmnt postobligatoriu (nvmntul secundar superior, postsecundar i n educaia adulilor) i n nvmntul superior, denumirile specifice pot varia foarte mult; ca urmare, nu este posibil s fie inclui n acest glosar toi termenii utilizai n practic. Titlurile menionate n coloanele unu i doi se aplic n egal msur peronalului care lucreaz cu elevi/studeni cu cerine educaionale specifice, fie n nvmntul obinuit, fie n nvmntul special.

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

154

Marea Britanie (Scoia)

Cadre didactice/Instructori
Preprimar (ISCED 0) Nursery nurse (Nursery officer, Early education childcare worker) Senior nursery nurse Teacher Itinerant teacher Senior teacher Teacher Assistant principal teacher (APT) Principal teacher (PT) Senior teacher Teacher Assistant principal teacher (APT) Principal teacher (PT) Teacher Lecturer Principal lecturer Senior lecturer

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Nursery assistant Play leader

Personal pentru nvmntul special

Primar

(ISCED 1)

Secundar inferior

(ISCED 2)

Classroom assistant Nursery nurse (Nursery officer, Early education childcare worker) Senior nursery nurse Language assistant

Special educational needs auxiliary support (Special educational needs assistant, Behavioural support) Special educational needs auxiliary support (Special educational needs assistant, Behavioural support) Special educational needs auxiliary support (Special educational needs assistant, Behavioural support)

Secundar superior (ISCED 3)

Language assistant

Postsecundar

(ISCED 4)

155

Marea Britanie (Scoia) (continuare)

Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Lecturer Principal lecturer Professor Reader Senior lecturer Visiting professor

Asisteni/Personal didactic auxiliar

University demonstrator

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

156

Islanda
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar (ISCED 0) (ISCED 1) Leiksklakennari Grunnsklakennari (Kennari) Handmenntakennari Heimilisfrikennari rttakennari Leibeinandi Myndmenntakennari Srkennari Stundakennari Tnmenntakennari Grunnsklakennari (Kennari) Handmenntakennari Heimilisfrikennari rttakennari Leibeinandi Myndmenntakennari Srkennari Stundakennari Tnmenntakennari Framhaldssklakennari (+) (Kennari) rttakennari Kennari Leibeinandi Stundakennari

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Leibeinandi

Personal pentru nvmntul special

Srkennari

Secundar inferior

(ISCED 2)

Srkennari

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar

(ISCED 4)

157

Islanda (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Ajnkt Dsent Hsklakennari Lektor Prfessor Stundakennari

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

158

Liechtenstein
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Kindergrtner/in DAZ-lehrer/in Primarschullehrer/in DAZ-lehrer/in Gymnasiallehrer/in (+) Oberschullehrer/in (+) Realschullehrer/in (+) DAZ-lehrer/in Gymnasiallehrer/in (+) Dozent/in (Professor) Sprachassistent/in Sprachassistent/in Sonderschullehrer/in Sonderschullehrer/in

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar Educaia adulilor (ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Sprachassistent/in

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

159

Norvegia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar (ISCED 0) (ISCED 1) Frskolelrer Adjunkt (+) Allmennlrer Faglrer (+) Frskolelrer Adjunkt (+) Allmennlrer Faglrer (+) Lektor (+) Adjunkt (+) Faglrer (+) Lektor (+) Adjunkt (+) Lektor (+) Frsteamanuensis Hgskoledosent Professor

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Assistent Assistent

Personal pentru nvmntul special

Allmennlrer

Secundar inferior

(ISCED 2)

Assistent

Allmennlrer

Secundar superior (ISCED 3)

Assistent

Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Assistent Hgskolelrer Hgskolelektor Universitetslektor (Amanuensis)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

160

Bulgaria
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Utchitel () Utchitel () Utchitel () (+) Utchitel () (+) Utchitel () (+) Dotzent () Prepodavatel () Professor ()

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Utchitel () Utchitel () Utchitel () (+) Utchitel () (+) Utchitel () (+)

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar (ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Asistent ()
Glaven asistent ( ) Starchi asistent ( )

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

161

Cehia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar (ISCED 0) (ISCED 1) Uitel/ka matesk koly Uitel/ka 1.-5. ronku zkladn koly Vychovatel/ka-asistent/ka uitele

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Uitel/ka speciln matesk koly Uitel/ka pomocn koly Uitel/ka speciln zkladn koly Uitel/ka zvltn koly Vychovatel/ka-asistent/ka uitele Uitel/ka pomocn koly Uitel/ka speciln zkladn koly Uitel/ka zvltn koly Vychovatel/ka-asistent/ka uitele Uitel/ka odbornho uilit (+) Uitel/ka odbornho vcviku speciln koly Uitel/ka praktick koly (+) Uitel/ka speciln stedn koly (+)

Secundar inferior

(ISCED 2)

Secundar superior

(ISCED 3)

Uitel/ka odbornch pedmt konzervatoe (+) Uitel/ka 6.-9. ronku zkladn koly (+) Uitel/ka veobecn vzdlvacch pedmt stedn koly (+) Uitel/ka odbornch pedmt konzervatoe (+) Uitel/ka odbornch pedmt stedn koly (+) Uitel/ka pedmtu praxe Uitel/ka veobecn vzdlvacch pedmt stedn koly (+) Asistent/ka Docent/ka (Doc.) Lektor/ka Odborn/n asistent/ka Profesor/ka (Prof.) Uitel/ka odbornch pedmt konzervatoe (+)

Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

162

Cehia (continuare)
Not: n conformitate cu reforma n curs a administraiei publice (amendamentele la Legea n 564/1990), okresn ad va fi angajator pentru colile care nu au entitate legal, pentru o perioad de doi ani, ncepnd cu 1 ianuarie 2001. Dup aceast perioad tranzitorie, rolul okresn ad va fi preluat de krajsk ad (autoritatea regional). Termenul generic pentru cadrele didactice din nvmntul superior (vysok koly) este personal academic (akademick pracovnk) care include profesor, docent, odborn asistent, asistent i lektor. Termenul general pentru cadrele didactice din toate tipurile de coli este personal pedagogic (pedagogick pracovnk). Uitel veobecn vzdlvacch pedmt stedn koly (+) i uitel odbornch pedmt stedn koly (+) pot de asemenea preda ntr-o vy odborn kola (o instituie care ofer cursuri de durat scurt sau medie finalizate cu calificri neuniversitare). Cadrele didactice din nvmntul special la nivel primar sunt n general semi-specialiti i, la nivel secundar, specialiti (uitel pomocn koly, uitel speciln zkladn koly, uitel zvltn koly). Nu exist denumiri particulare pentru cadrele didactice de la nivel postsecundar sau educaia adulilor.

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

163

Estonia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Koolieelse lasteasutuse petaja (Koolieelse lasteasutuse kasvataja) Klassipetaja Phikooli ainepetaja (+) Gmnaasiumi ainepetaja (+) Phikooli ainepetaja (+) Gmnaasiumi ainepetaja (+) Kutsepetaja Kutseppeasutuse ldhariduslike ainete petaja (+) Kutsepetaja Kutseppeasutuse ldhariduslike ainete petaja (+) Assistent Dotsent Lektor petaja Professor

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Eripedagoog Eripedagoog Eripedagoog

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar Teriar

(ISCED 4)

(ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

164

Cipru
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Nipiagogos () Daskalos/la (/) Kathigitis/tria (/) (+) Kathigitis/tria (/) (+) Kathigitis/tria (/) (+) Kathigitis/tria (/) Daskalos/la (/)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar Educaia adulilor (ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

165

Letonia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Pirmsskolas izgltbas skolotjs/a (Pirmsskolas izgltbas pedagogs) Pamatizgltbas skolotjs/a Pamatizgltbas skolotjs/a (+) Profesionls ievirzes izgltbas programmu skolotjs/a Arod(amat) mcbas skolotjs/a Arod(amat) mcbas skolotjs/a Profesionls ievirzes izgltbas programmu skolotjs/a Profesionls izgltbas skolotjs/a Vidjs izgltbas skolotjs/a (+) Profesionls izgltbas skolotjs/a

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Pirmsskolas specils izgltbas skolotjs/a Specils izgltbas skolotjs/a Specils izgltbas skolotjs/a

Secundar superior (ISCED 3)

Specils izgltbas skolotjs/a

Postsecundar

(ISCED 4)

166

Letonia (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Asocitais profesors/e Docents/e Lektors/e Pasniedzjs/a Profesors/e Viesdocents/e Vieslektors/e Viesprofesors/e

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Asistents/e

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

167

Lituania
Cadre didactice/Instructori
Preprimar (ISCED 0) Aukltojas/ja Kno kultros pedagogas/g (Instruktorius/r) Mokytojas/ja ekspertas/t Mokytojas/ja metodininkas/k Muzikos pedagogas/g (Muzikos vadovas/v) Priemokyklinio ugdymo pedagogas/g Vyresnysis/nioji mokytojas/ja Kno kultros pedagogas/g Mokytojas/ja ekspertas/t Mokytojas/ja metodininkas/k Muzikos pedagogas/g Pradini klasi mokytojas/ja Vyresnysis/nioji mokytojas/ja Bendrojo lavinimo dalyko/k mokytojas/ja (+) Kno kultros pedagogas/g Mokytojas/ja ekspertas/t Mokytojas/ja metodininkas/k Muzikos pedagogas/g Profesijos mokytojas/ja Vyresnysis/nioji mokytojas/ja

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Specialusis/lioji pedagogas/g

Primar

(ISCED 1)

Specialusis/lioji pedagogas/g

Secundar inferior

(ISCED 2)

Specialusis/lioji pedagogas/g

168

Lituania (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Secundar superior (ISCED 3) Bendrojo lavinimo dalyko/k mokytojas/ja (+) Kno kultros pedagogas/g Mokytojas/ja ekspertas/t Mokytojas/ja metodininkas/k Muzikos pedagogas/g Profesijos mokytojas/ja Vyresnysis/nioji mokytojas/ja Profesijos mokytojas/ja Asistentas/t Dstytojas/ja (auktesniosios mokyklos) Docentas/t Dstytojas/ja ekspertas/t Lektorius/r Profesorius/r Vyresnysis/nioji dstytojas/ja

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Specialusis/lioji pedagogas/g

Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

169

Ungaria
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) vodapedaggus Tant Knyvtros-tanr Okleveles tanr (+) Tanr (+) Knyvtros-tanr Okleveles tanr (+) Szakmai tanr (+) Szakoktat (+) Egyetemi adjunktus Egyetemi docens Egyetemi tanr Egyetemi tanrsegd Fiskolai adjunktus Fiskolai docens Fiskolai tanr Fiskolai tanrsegd

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Gygypedaggus Gygypedaggus Konduktor Gygypedaggus Konduktor Gygypedaggus

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

170

Malta
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Teacher Instructor (+) Teacher (+) Assistant lecturer Instructor (+) Teacher (+) Assistant lecturer Assistant lecturer Associate professor Lecturer Professor Senior lecturer Facilitator Adult Education

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Facilitator Kindergarten assistant Facilitator Facilitator Facilitator

Personal pentru nvmntul special

Facilitator Facilitator Facilitator Facilitator

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Teaching assistant

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

MT

K I N D E R G A RT E N C E N T R E S P R I M A RY S C H O O L S

J U N I O R LY C E U M S / S E C O N D A RY S C H O O L S / BOYS' GIRLS' SCHOOLS

JUNIOR COLLEGE / HIGHER SEC. SCHOOL UNIVERSITY P R E V O C AT I O N A L C O U R S E S / V O C AT I O N A L S C H O O L S T R A D E S C H O O L S / T E C H N I C A L I N S T I T U T E S / V O C AT I O N A L S C H O O L S I N S T I T U T E O F TO U R I S M S T U D I E S

171

Polonia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar (ISCED 0) Nauczyciel/ka dyplomowany/na Nauczyciel/ka kontraktowy/wa Nauczyciel/ka mianowany/na Nauczyciel/ka staysta/tka Nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego Profesor owiaty Nauczyciel/ka bibliotekarz/rka Nauczyciel/ka dyplomowany/na Nauczyciel/ka kontraktowy/wa Nauczyciel/ka mianowany/na Nauczyciel/ka nauczania pocztkowego Nauczyciel/ka przedmiotw oglnoksztaccych (+) Nauczyciel/ka staysta/tka Profesor owiaty Nauczyciel/ka bibliotekarz/rka Nauczyciel/ka dyplomowany/na Nauczyciel/ka gimnazjum Nauczyciel/ka kontraktowy/wa Nauczyciel/ka mianowany/na Nauczyciel/ka przedmiotw oglnoksztaccych (+) Nauczyciel/ka staysta/tka Profesor owiaty

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Nauczyciel/ka wspomagajcy/ca

Primar

(ISCED 1)

Nauczyciel/ka wspomagajcy/ca

Secundar inferior

(ISCED 2)

Nauczyciel/ka wspomagajcy/ca

172

Polonia (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Secundar superior (ISCED 3) Nauczyciel/ka bibliotekarz/rka Nauczyciel/ka dyplomowany/na Nauczyciel/ka kontraktowy/wa Nauczyciel/ka mianowany/na Nauczyciel/ka przedmiotw oglnoksztaccych (+) Nauczyciel/ka staysta/tka Nauczyciel/ka teoretycznych przedmiotw zawodowych (+) Nauczyciel/lka praktycznej nauki zawodu Profesor owiaty Nauczyciel/ka bibliotekarz/rka Nauczyciel/ka dyplomowany/na Nauczyciel/ka kontraktowy/wa Nauczyciel/ka mianowany/na Nauczyciel/ka przedmiotw oglnoksztaccych (+) Nauczyciel/ka staysta/tka Nauczyciel/ka teoretycznych przedmiotw zawodowych (+) Nauczyciel/ka praktycznej nauki zawodu Profesor owiaty

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Nauczyciel/ka wspomagajcy/ca

Postsecundar

(ISCED 4)

173

Polonia (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Adiunkt Asystent Instruktor Lektor Nauczyciel akademicki Profesor Profesor nadzwyczajny Profesor zwyczajny Starszy wykadowca Wykadowca

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor Not: Termenii utilizai pentru a desemna personalul care pred n instituii pentru educaia adulilor sunt aceiai cu cu cei utilizai n nvmntul secundar superior i postsecundar.

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

174

Romnia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar (ISCED 0) (ISCED 1) Educator/oare Institutor/oare Institutor/oare nvtor/oare Profesor/oar (+) Profesor/oar (+) Profesor/oar (+) Confereniar universitar Lector universitar Profesor universitar Asistent/ universitar/ Preparator universitar

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Educator/oare Institutor/oare Institutor/oare nvtor/oare Profesor/oar de educaie special Profesor/oar (+) Profesor/oar de educaie special Profesor/oar (+) Profesor/oar de educaie special Profesor/oar (+)

Secundar inferior

(ISCED 2)

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar (ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

175

Slovenia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar (ISCED 0) Mentor/ica Svetnik/ica Svetovalec/lka Vzgojitelj/ica predolskih otrok (Vzgojitelj/ica) Mentor/ica Osnovnoolski/ka uitelj/ica Svetnik/ica Svetovalec/lka Uitelj/ica razrednega pouka or Uitelj/ica RP (Razredni/na uitelj/ica) Mentor/ica Osnovnoolski/ka uitelj/ica Predmetni/na uitelj/ica (+) or PRU (Uitelj/ica predmetnega pouka) Svetnik/ica Svetovalec/lka Mentor/ica Srednjeolski/ka uitelj/ica Svetnik/ica Svetovalec/lka Uitelj/ica (+) Mentor/ica Srednjeolski/ka uitelj/ica Svetnik/ica Svetovalec/lka Uitelj/ica (+)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Primar

(ISCED 1)

Secundar inferior

(ISCED 2)

Secundar superior (ISCED 3)

Postsecundar

(ISCED 4)

Pomonik/ica vzgojitelja/ljice predolskih Mentor/ica otrok (Pomonik/ica vzgojitelja/lice) Pomonik/ica vzgojitelja/ljice predolskih otrok (Pomonik/ica vzgojitelja/ice) Svetnik/ica Svetovalec/lka Vzgojitelj/ica predolskih otrok (Vzgojitelj/lica) olski/ka knjiniar/ka Mentor/ica Osnovnoolski/ka uitelj/ica Svetnik/ica Svetovalec/lka olski/ka knjiniar/ka Uitelj/ica razrednega pouka (Razredni/na uitelj/ica) olski/ka knjiniar/ka Mentor/ica Osnovnoolski/ka uitelj/ica Predmetni/na uitelj/ica (+) or PRU (Uitelj/ica predmetnega pouka) Svetnik/ica Svetovalec/lka olski/ka knjiniar/ka olski/ka knjiniar/ka Mentor/ica Svetnik/ica Svetovalec/lka olski/ka knjiniar/ka Uitelj/ica (+) olski/ka knjiniar/ka

176

Slovenia (continuare)
Cadre didactice/Instructori
Teriar (ISCED 5 i 6) Docent/ka (Doc.) Izredni/na profesor/ica (Izr. prof., Izr. profesor/ica) Lektor/ica Mentor/ica Predavatelj/ica (Pred.) Predavatelj/ica vije ole (Predavatelj/ica vije strokovne ole) Redni/na profesor/rica (Red. prof., Red. profesor) Svetnik/ica Svetovalec/lka Viji/ja predavatelj/ica (Vi. pred., Vi. predavatelj/ica) Visokoolski/ka uitelj/ica Zasluni/na profesor/ica Mentor/ica Predmetni/na uitelj/ica (+) (Uitelj/ica predmetnega pouka) Svetnik/ica Svetovalec/lka Organizator/ica izobraevanja odraslih (Vodja izobraevanja odraslih, Andragog/inja) Uitelj/ica (+)

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Asistent/ka (As., Asist.) Strokovni/na sodelavec/vka (Strok. sod., Strok. sodelavec/vka) Strokovni/na svetnik/ica (Strok. svet., Strok. svetnik/ica) olski/ka knjiniar/ka Uitelj/ica vein Viji/ja strokovni/na sodelavec/vka (Vi. strok. sod., Vi. strok. sodelavec/vka) Visokoolski/ka sodelavec/vka

Personal pentru nvmntul special

Educaia adulilor

olski/ka knjiniar/ka

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

SI

PP

OSNOVNE OLE

GIMNAZIJE TEHNIKE / STROKOVNE OLE

UNIVERZITETNI PROGRAMI / STROKOVNI PROGRAMI

STROKOVNI PROGRAMI OSNOVNE OLE POKLICNO-TEHNIKE OLE VIJE STROKOVNE OLE

177

Slovacia
Cadre didactice/Instructori
Preprimar Primar Secundar inferior (ISCED 0) (ISCED 1) (ISCED 2) Uitel/ka materskej koly Uitel/ka zkladnej koly pre 1-4 ronik Uitel/ka zkladnej koly pre 5-9 ronik (+) Uitel/ka odbornch predmetov Uitel/ka veobecnovzdelvacch predmetov strednej koly (+) Asistent/ka Docent/ka Lektor/ka Odborn/n asistent/ka Profesor/ka Uitel/ka na vysokej kole Uitel/ka pecilnej koly Uitel/ka pecilnej koly Uitel/ka pecilnej koly

Asisteni/Personal didactic auxiliar

Personal pentru nvmntul special

Secundar superior (ISCED 3) Postsecundar Teriar

(ISCED 4) (ISCED 5 i 6)

Educaia adulilor

Diagrama structurilor colare i de nvmnt teriar, 2000/2001

178

MULUMIRI
Unitatea European Eurydice Coordonator studiu: Arlette Delhaxhe Autori: Renata Kosinska i Stphanie Oberheidt Coordonare tehnic i corectur: Gisle De Lel Uniti naionale Eurydice
Contribuii naionale
Uniunea European Belgia Comunitatea francofon Comunitatea germanofon Comunitatea flamand Danemarca Republica Federal Germania Bund Lnder Grecia Spania Frana Irlanda Italia Luxemburg Olanda Austria Portugalia

Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Antigoni Faragoulitaki, Anastasia Liapi Irene Arrimadas, Mercedes Lucio-Villegas Aziza Ouardani cu colaborarea Direction des personnels enseignants (Sous-direction des statuts et de la rglementation) Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Machado de Arajo i Maria Luisa Maia Unitatea Eurydice i Clementina Campos i Maria Isabel Almeida, Servio de Terminologia, Departamento de Avaliao Prospectiva e Planeamento, Ministrio da Educao Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice Christina Papasolomontos, Cyprus Pedagogical Unit Responsabilitate comun cu Ministerul Educaiei i tiinei Responsabilitate comun cu funcionarii ministerului i departamentului de cercetare i nvmnt superior Katalin Zoltn (responsabil naional), departamentul de nvmnt public i departamentul de nvmnt superior din cadrul Ministerului Educaiei G. Cachia Magdalena Fells Alexandru Modrescu, Tinca Modrescu Andrej imond Responsabilitate comun n cadrul unitii Eurydice

Finlanda Suedia Marea Britanie Anglia, ara Galilor i Irlanda de Nord Scoia rile AELE/EEE slanda Liechtenstein Norvegia ri n preaderare Bulgaria Republica Ceh Estonia Cipru Letonia Lituania Ungaria Malta Polonia Romnia Slovenia Republica Slovac

Reeaua Eurydice
ditor responsabil Unitatea European Eurydice Avenue Louise 240 B-1050 Bruxelles Tl. (32 2) 600 53 53 Fax (32 2) 600 53 63 E-mail: info@eurydice.org Internet: http://www.eurydice.org

UNIUNEA EUROPEANA
BELGIA Unit francophone dEurydice Ministre de la Communaut franaise Direction gnrale des Relations internationales Bureau 6A/002 Boulevard Leopold II 44 1080 Bruxelles Vlaamse Eurydice-Eenheid Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap Departement Onderwijs Afdeling Beleidscordinatie Hendrik Consciencegebouw 5C13 Koning Albert II - laan 15 1210 Brussel Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Agentur Eurydice / Agentur fr Europische Programme Quartum Centre Htte 79 / Bk 28 4700 Eupen DANEMARCA Eurydices Informationskontor i Danmark Institutionsstyrelsen Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal 25D 1220 Kbenhavn K REPUBLICA FEDERAL GERMANIA Eurydice-Informationsstelle beim Bundesministerium fr Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie Hannoversche Strasse 28-30 10115 Berlin Eurydice-Informationsstelle der Lnder im Sekretariat der Kultusministerkonferenz Lennstrasse 6 53113 Bonn GRECIA Ministry of National Education and Religious Affairs Direction CEE Section C Eurydice Unit Mitropoleos 15 10185 Athens SPANIA Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (MECD) CIDE Centro de Investigacin y Documentacin Educativa Unidad de Eurydice c/General Ora 55 28006 Madrid FRANA Unit dEurydice Ministre de lducation nationale, Dlgation aux relations internationales et la coopration Centre de ressources pour linformation internationale Rue de Grenelle 110 75357 Paris IRLANDA Eurydice Unit International Section Department of Education and Science Marlborough Street Dublin 1 ITALIA Ministero della Pubblica Istruzione c/o INDIRE Istituto Nazionale di Documentazione per lInnovazione e la Ricerca Educativa (ex BDP) Unit di Eurydice Via M. Buonarroti 10 50122 Firenze LUXEMBURG Unit dEurydice Ministre de la Culture, de lEnseignement suprieur et de la Recherche (CEDIES) Route de Longwy 280 1940 Luxembourg OLANDA Eurydice Eenheid Nederland Afd. Informatiediensten D073 Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen Postbus 25000 Europaweg 4 2700 LZ Zoetermeer AUSTRIA Bundesministerium fr Bildung, Wissenschaft und Kultur Abt. I/6b Eurydice-Informationsstelle Minoritenplatz 5 1014 Wien PORTUGALIA Unidade de Eurydice Ministrio da Educao Departamento de Avaliao, Prospectiva e Planeamento (DAPP) Av. 24 de Julho 134 1350 Lisboa FINLANDA Eurydice Finland National Board of Education P.O. Box 380 00531 Helsinki SUEDIA Eurydice Unit Ministry of Education and Science Drottninggatan 16 103 33 Stockholm MAREA BRITANIE Eurydice Unit for England, Wales and Northern Ireland National Foundation for Educational Research (NFER) The Mere, Upton Park Slough, Berkshire SL1 2DQ Eurydice Unit Scotland International Relations Branch Scottish Executive Education Department Area 1 - B (CP) Victoria Quay Edinburgh EH6 6QQ

RILE AELE/EEE
SLANDA Ministry of Education, Science and Culture Division of Evaluation and Supervision Eurydice Unit Slvhlsgata 4 150 Reykjavik LIECHTENSTEIN National Unit of Eurydice Schulamt Herrengasse 2 9490 Vaduz

NORVEGIA Royal Norwegian Ministry of Education, Research and Church Affairs Eurydice Unit P.O. Box 8119 Dep. 0032 Oslo

RI IN PREADERARE
BULGARIA Eurydice Unit Equivalence and Information Centre International Relations Department Ministry of Education and Science 2A, Knjaz Dondukov Bld 1000 Sofia REPUBLICA CEH Eurydice Unit Institute for Information on Education IV/IIE Senovn nm. 26 Praha 06, 11006 ESTONIA Eurydice Unit Estonian Ministry of Education 9/11 Tonismgi St. 15192 Tallinn MALTA Education Officer (Statistics) Eurydice Unit Department of Planning and Development Education Division Floriana CMR 02 CIPRU Ministry of Education and Culture Pedagogical Institute Eurydice Unit Latsia P.O. Box 12720 2252 Nicosia LETONIA Eurydice Unit Ministry of Education and Science Department of European Integration & Coordination of Internatinonal Assistance Programmes Valnu 2 1050 Riga LITUANIA Eurydice Unit Ministry of Education and Science A. Volano 2/7 2691 Vilnius UNGARIA Eurydice Unit Ministry of Education Szalay u. 10-14 1054 Budapest POLONIA Eurydice Unit Foundation for the Development of the Education System Socrates Agency Mokotowska 43 00-551 Warsaw ROMNIA Eurydice Unit Socrates National Agency nd 1 Schitu Magureanu 2 Floor 70626 Bucharest SLOVENIA Ministry of Education, Science and Sport Eurydice Unit upanieva 6 1000 Ljubljana REPUBLICA SLOVAC Slovak Academic Association for International Cooperation Eurydice Unit Star grunty 52 842 44 Bratislava

Producie Tiprire: Les ditions europennes, Bruxelles, Belgia

Glosarul european al educaiei. Volumul 3. Personalul didactic Eurydice Bruxelles: Eurydice 2001 - 228 p. (Repere i referine) ISBN 2-87116-336-7 Descriptori: Profesor, Personal didactic, Cipru, Malta, AELE, Europa central i oriental, Uniunea European