Educaie de calitate pentru grupurile vulnerabile

UNICEF/Romania015/Bivol Feti roma i ea are dreptul de a merge la coal Multe fete din comunitile rome srace abandoneaz coala foarte devreme pentru a ajuta la treburile gospodriei. Din aceast cauz educaia lor este incomplet, iar ele nu i pot gsi un loc de munc i nu pot avea control asupra propriei viei. n general n comunitile rurale i rome tradiionale, fetele se cstoresc i au copii de foarte tinere. Un studiu realizat n 2002 de ctre Institutul de Cercetare a Calitii vieii a artat c 66% dintre fetele din comuniti rome se cstoresc nainte de a mplini 18 ani. Numrul fetelor rome care rmn nsrcinate nainte de aceast vrst a crescut, de asemenea, n ultimii ani. Prinii nu au ncredere n coal i, din cauza greutilor tranziiei i a creterii ratei somajului, nu realizeaz legatura dintre educaie i obinerea unui loc de munc. Programa colar din Romnia trebuie mbuntit, din perspectiva egalitii de gen, pentru a reflecta realitile lumii de azi. n acest moment, manualele promoveaz o lume masculin. n Romnia, femeile sunt nc privite ca avnd un rol pur domestic. Este bine cunoscut cazul care a cptat dimensiuni simbolice unui parlamentar care i-a spus n plen unei colege foarte titrate c locul ei este n buctrie. ACIUNE UNICEF sprijin elaborarea de ctre autoritaile locale a unor strategii i dezvoltarea unor reele care vor mbunti accesul copiilor romi la educaie. De asemenea, se implic n implementarea unor proiecte pilot pentru copiii romi, care pot fi apoi replicate i n alte comuniti. UNICEF s-a implicat i n pregtirea profesorilor romi i ne-romi care predau n comunitile rome. Aceti profesori urmeaz cursuri, de limb roma sau despre istoria i tradiiile comunitilor rome. n urma unui parteneriat ntre UNICEF i mai multe organizaii non-guvernamentale au fost nfiinate mai multe centre educaionale, prin care au fost introduse programe de educaie inter-culturale i care promoveaz egalitatea de gen i participarea fetelor. UNICEF a contribuit la elaborarea i publicarea mai multor materiale didactice, precum primul manual de alfabetizare n limba romani, un abecedar trilingv, un dicionar romn-romani i mai multe casete audio cu basme, istoria i tradiiile rome. n momentul de fa se pune un accent deosebit pe dezvoltarea politicilor publice n educaie. Zone de Educaie Prioritar Educational Priority Areas (EPA) este un proiect pilot complex, elaborat i testat pentru prima dat de ctre UNICEF, n parteneriat cu Institutul de tiine ale Educaiei. Proiectul vizeaz comunitile dezavantajate, unde exist riscul ca tinerii i copiii s nu frecventeze coala i are drept scop mbuntirea acccesului lor la educaie i reducerea abandonului. Proiectul presupune att faciliti pentru elevi (laboratoare, computere, etc), ct i mbuntirea comunicrii dintre coal i prini (prin crearea unui centru de resurse unde prinii pot fi pregtii) i dintre scoal i autoriti. Profesorii i nvtorii au fost pregtii pentru o abordare inter-cultural a actului de educaie, cu accent pe cultura roma. Programa a fost comprimat pentru a face orele mai atractive, pentru ca elevii s nvee esenialul

i pentru a le menine interesul pentru coal. Un alt stimulent pentru copii este masa care li se ofer n fiecare zi la coal. UNICEF a subliniat importana modificrii programei colare i a manualelor, care n momentul de fa prezint o perspectiv neechilibrat din punct de vedere al egalitii de gen asupra lumii. O alt prioritate a UNICEF este introducerea Drepturilor Copilului n programa pentru nvmntul primar i secundar, pentru a oferi copiilor informaii despre propriile drepturi, pentru a mpiedica discriminarea i pentru a ncuraja copiiii s participe la procesul de luare a deciziilor, att n familie, ct i la nivelul colii i al comunitii. n anul 2003, UNICEF a lansat mpreun cu Ministerul Educaiei i Cercetrii Programul Naional de Educaie pentru Cetenie Democratic. Acest program reprezint o inovaie major pentru sistemul romn de educaie, fiind dedicat drepturilor omului n general, dar mai ales drepturilor copilului. n perioada 2003-2004 proiectul a fost implementat n Bucureti i n patru judee din ar, unde UNICEF a pregtit 240 de nvtori i profesori. mpreun cu Federaia Organizaiilor Neguvernamentale pentru Protecia Copilului din Romnia (FONPC), UNICEF a lansat recent campania naional S nu excludem nici un copil, care lupt mpotriva discriminrii. REZULTATE

Cu ajutorul UNICEF, Ministerul Educaiei i Cercetrii a elaborat o strategie menit s stimuleze participarea copiilor romi la educaie (2002). Sute de nvtori i profesori din toate judeele au fost pregtii pentru educaie inter-cultural i anti- bias. Fetele rome care au abandonat coala au acces la programe de educaie care le ajut s recupereze materia pierdut. Sute de copii din comunitile rome sau din grupuri dezavantajate beneficiaz de sprijin educaional i de consiliere vocaional. Au fost nfiinate Centre Pentru Tinerii Romi, care le ofer acestora informaii i consiliere asupra alegerii unei cariere. Au fost publicate reviste i newslettere pentru copiii romi. n metodologiile de predare a fost incorporat o abordare inter-cultural. Zeci de mii de copiii din nvmntul primar au avut ansa s afle mai multe informaii despre drepturile lor. Au fost nfiinate 11 Consilii Locale pentru Copii i Tineri, cu scopul de a stimula participarea copiilor i a tinerilor la viaa comunitii i implicarea lor n luarea deciziilor, la nivel local. 10.000 de copii i 500 de voluntari au fost implicai n dezvoltarea i implementarea Planului Naional de Aciune pentru Copii, prin care se ncearc obinerea unui rol mai important al copiilor n luarea deciziilor n probleme care i vizeaz. Sistemul de Zone de Educaie Prioritar a fost testat n judeul Giurgiu.