Scenariu de lectie

Instructiuni generale:

Acest document reprezinta un cadru pentru un scenariu de lectie. Acest cadru va fi completat cu continutul selectat de dvs. Tot ce este scris cu negru trebuie sa ramana asa cum este acum. Dvs. trebuie sa adaugati continutul pentru fiecare moment al lectiei, scriind pe randul lasat liber, sub fiecare categorie indicata. Pentru a adauga mai mult continut in fiecare categorie, dati enter si scrieti in continuare. Pentru cele mai multe momente din lectie, in prima coloana se afla categoriile mari de template-uri potrivite pentru momentul respectiv. Alegeti exact varianta dorita, precizand numele categoriei mari si numele subcategoriei (veti gasi in ANEXE toate categoriile si subcategoriile de template-uri). Acestea trebuie scrise in a doua coloana. De exemplu, daca se veti alege din a sasea categorie de template-uri a patra varianta, veti scrie 6.4. Text and Image Items, precum si codul aferent acestei variante, adica taio13-2. Cele mai multe categorii de template-uri contin una sau mai multe imagini si pentru fiecare un text adecvat. Fiecare imagine trebuie descrisa cat mai amanuntit. In urmatoarea coloana, exact in dreptul respectivei imagini, trebuie sa scrieti textul aferent.

Persoane implicate n realizarea obiectului de coninut Autorii materialului Radu Corina Liceul Colegiul National Gheorghe Lazar Testare Validare

Titlul leciei
Decor

MANAGEMENTUL RESURSELOR PERSONALE;Managementul comunicarii,carierei Clasa a XI-a LOGO: Important nu e ceea ce face societatea din tine, ci ceea ce faci tu cu ceea ce a facut societatea din tine. 1. a. Captarea ateniei - filmulet 1. O zi senina de primavara, totul
este verde si inflorit, intr-un parc, pe o banca, la marginea unui lac pe care se plimba cateva barcute. Personaje 1. Doi studenti, o fata si un baiat; asezati initial intamplator pe aceeasi banca; prin mimica si pantomimica sugereaza ca vor sa comunice pe un subiect anume; Descriere actiune Studentii discuta intre ei. Text / replici Ea: Nu ai curs? El: Sunt in pauza, vreau sa citesc pentru seminar si soarele asta ma binedispune. Ea: Fantastic, si eu am venit

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

Parcul este langa un campus universitar.

Managerii raporteaza individual asupra activitatii departamentelor prin grafice. Un actionar felicita prin strangere de mana iar celalalt are o atitudine interogativa (prin mimica). 2. CEO-ul, managerii de vanzari, de productie, ai resurselor umane si doi actionari majoritari. Adolescent 1, obosit si nervos cere prietenului din Romania indicii bibliografice si o schema a palierelor in comunicare, necesare pentru un proiect.

in parc cu aceeasi intentie. El: Sa fie oare intamplator!? 2. Manager productie: Am produs la nivelul costurilor medii planificate. Manager vanzari: Pastram locul doi pe piata. Actionarul I: Felicitari pentru realizarea contractelor. Actionar II: Sa cumparam mai multe actiuni GazDuo? Adolescent 1: Spune-mi cel putin 2 lucrari si da-mi cea mai simpla schema despre bariere in comunicare pentru ca n-am timp sa parcurg cursul. Adolescent 2: Pai, sunt bariere de personalitate, de receptare, socio-culturale si restul... ai rabdare!

2. In orasul aglomerat,langa parc si

campus, intr-un centru de afaceri, intr-un sediu de companie, in jurul unei mese ovale, are loc o sedinta a consiliului de administratie.

3. Doua tari diferite, la mii de km

distanta una de cealata, doi adolescenti internauti, aflati in sesiune, comunica prin internet. Apartenenta la tari diferite este semnificata prin drapelul national aflat langa biroul fiecaruia pe care se afla calculatorul, cesti cu ceai verde, foi, carti etc. 3. Adolescent 1: englez, studiaza la Londra Comunicare si Relatii Publice. Adolescent 2: roman, studiaza in Bucuresti la SNSPA Relatii Publice si Comunicare. Adolescent 2, la fel de obosit ii raspunde

1. b. Captarea ateniei prima intrebare pentru reflectie

Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) Descriere imagine (din animatie) Text intrebare Variante de raspuns Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o Mesaj pentru feedback

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

veti scrie / le veti scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. Intr-un oras aglomerat, intrun centru de afaceri, intr-un sediu de companie, in jurul unei mese ovale, o sedinta a consiliului de administratie. De exemplu: Felicitati, ai raspuns corect! sau Mai incerca, raspunsul tau nu este corect!

- Multiple Choice Item

mchif52

In cadrul consiliul de administratie, comunicarea este... ?

a) Indirecta prin mass-media b) Directa interpersonala c) Directa manageria d) Directa organizationala e) indirecta manageriala

1. c. Captarea ateniei a doua intrebare pentru reflectie

Se va alege din filmulet o anumita secventa, care va fi reluata printr-o intrebare la care elevii trebuie sa gaseasca raspunsul corect / raspunsurile corecte (Multiple Choice Item, SingleChoice Item) sau sa potriveasca imagini si text (Matching Drag And Drop Item). Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) Descriere imagine (din animatie) Text intrebare Variante de raspuns Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o veti scrie / le veti scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. a) Nu transmite sentimente; b) Faciliteaza scopurile si succesul in relatiile interumane; c) Este superioara comunicarii instinctuale. d) Nu poate fi asociata cu comunicarea nonverbala e) Se realizeaza prin mimica si pantomimica TEXT Mesaj pentru feedback

- Multiple Choice Item

mchif52

O zi senina de primavara, totul este verde si inflorit, intr-un parc, pe o banca, la marginea unui lac pe care se plimba cateva barcute. Parcul este langa un campus universitar.

Comunicarea verbala:

De exemplu: Felicitari, ai raspuns corect! sau Mai incerca, raspunsul tau este incomplet!

2. Obiectivele lectiei
Categorii de template-uri (din Nume template ales Descriere imagini

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

care se va alege varianta dorita)

(cod template) imagine 1: doua persoane comunica prin internet imagine 2: un actor isi joaca rolul, un avocat pledeaza cu succes Obiectiv1: identificarea tipurilor de comunicare (pt.imag.1 Obiectiv2: dezvoltarea abilitatilor de comunicare(pt.imag.2) Oobiectiv3: dezvoltarea competentelor de orientare in cariera(pt. Imag.3) Obiectiv4: formarea comportamentului activ si responsabil pentru o cariera de succes(pt.imag.40

Discover Item - Text and Image Items

disc 41

imagine 3: un targ de joburi, un tanar se prezinta la interviul de angajare avand la vedere un dosar portofoliul personal imagine 4: un atlet se antreneaza asiduu cu un cronometru in mana, un cercetator intr-un laborator, unde un ceas arata ora 22:00.

3. a. Predare - Ecran / Slide 1 Managementul resurselor personale reprezinta planificarea, dezvoltarea, utilizarea eficienta a resurselor individuale. Resurse personale (cunostinte, aptitudini, atitudini, potential afectiv, volitiv,motivational)
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita)

Nume template (cod template)

Descriere imagini

TEXT

- Discover Item

discv41

I1) Un tanar rezolvand ecuatii. I2) Copil care picteaza I3) Chirurg I4) O militanta pentru drepturile femeilor musulmane

Tipuri de resurse personale: cunostinte, (pt.imag.1) aptitudini, talent (pt. Imag. 2,3) potentialul afectiv (:emotii, sentimente, (pt.imag.2pasiuni), vointa, potentialul motiational (interese, convingeri si idealuri) (pt.imag.4)

3. b. Predare - Ecran / Slide 2Comunicarea si mai ales managementul eficient al comunicarii este cheia succesului in viata personala si in cariera.
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) -Text and Image Items - Text and Image
Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

Nume template (cod template)

Descriere imagini mesaj imag.1emitator--------------------------receptor cod

Text

Schema comunicarii

Items

COMUNICARE A UMANA (def: transmitere, receptare, decodificare de mesaje intre persoane )

1. Imag 1Un grup mare de persoane care participa la o

dezbatere.

Imag 1 Relatie de comunicare neutra

2. Doi barbati imbracati la costum care dau mana politicos.

Talking Heads item th.1 3.Un birou in care seful arunca furios cu hartiile reprosand subalternilor ca au pierdut contractul.

Imag2 Relatie de comunicare pozitiva Imag.3 Relatie de comunicare negativa

3. c. Predare - Ecran / Slide 3

Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) Descriere imagini Text

- Discover Item discv 41 -

1. Un om uitandu-se la televizor, la stiri. 2. Doi surdo-muti comunicand prin semne, 3. Un tanar de origine africana si unul de origine asiatica stand la aceeasi masa la bufetul scolii si vorbind, 4. 5. Un profesor in fata unui amfiteatru plin de studenti. 6. O doamna vanzatoare si clientul din magazin. 7. Un turist care intreaba o informatie. 8. Mai multi tineri la un concert de muzica rock. 9.

FOMELE COMUNICARII (interpersonala-pt.imag.1 comunicareintrapersonala, publica, prin massmedia, interculturala, verbala-nonverbala, pt.imag.2:comunicare nonverbalaorganizationala, pt. Imag.3.comunicare interculturalamanageriala) pt. Imag.4.comunicare publica STILURI DE COMUNICARE (amabil, expresiv, analitic, conducator ) BARIERELE IN COMUNICARE -bariere ale profilului de personalitate -bariere ale transmiterii-receptarii mesajului -bariere socio-culturale (limbajul, perceptia realitatii, raportarea la realitate, stereotipurile)

4. a. Consolidare primul exercitiu :Identificati forma de comunicare mediata care permite avantajul extinderii comunicarii la distante foarte mari si inte multimi de oameni:
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) Descriere imagini Text aferent fiecarei imagini Variante de raspuns Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o veti scrie / le veti Mesaj pentru feedback Pozitiv si negativ

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. - Single Choice Item Schif51 schif52 Doi tineri care comunica prin internet a.comunicare manageriala b.comunicare organizationala c.comunicare publica d.comunicare prin mass-media e).comunicare indirecta Felicitari,ai raspuns corect. Raspuns incorect,mai incearca.

-Salut,cum e vremea la Paris? -E cald ca si la Bucuresti.(dialog in caseta cu imagine0

3. d. Predare - Ecran / Slide 4ementul eficrCariera este unul din scopurile majore ale vietii noastre iar managementul eficient al carierei este sursa sigura a bunastarii.daca orientarea in cariera(conventionala,artistica,realista,sociala,intrprinzatoare,investigativa)este realizata pe baza analizei S.W.O.T.si planului de cariera.
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) - Discover Item discv.51 discv31 Nume template (cod template) Descriere imagini Text aferent fiecarei imagini

1. Un actor pe o scena isi interpreteaza rolul 2. Intr-un atelier un mecanic repara o masina 3. O profesoara rezolva la tabla o ecuatie

pt. imag.1 Orientarea artistica 2 pt.imag.2 Orientatea realista 3 pt.imag.3 Orientarea sociala .

3. e. Predare - Ecran / Slide 5.In viata activa un individ parcurge mai multe stadii ale carieriei pe diferite trasee de cariera ,iar reusita in cariera depinde de existenta unui plan de cariera care imbina interesele personale cu cele ale organizatiilor in care muncesc.
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) - Discover Item Nume template (cod template) disc 41 Descriere imagini Text aferent fiecarei imagini

Imag 1. Un grafic care sa reprezinte cele 4 stadii ale carierei. Imag 2. Un traseu vertical realizat de un agent de vanzari care ajunge manager de vanzari. Imag 3. O tanara da interviu pentru angajare si tine in mana un dosar pe care scrie Portofoliu personal. Imag 4. Un barbat in varsta este sarbatorit de colegi odata cu iesirea la pensie.

1.(pentru imaginea 1) STADIILE CARIEREI (explorarea,16-25 ani, stabilirea,25-40 ani, mijlocul carierei 40-55 ani si eliberarea din cariera dupa 55 ani) 2.TRASEE DE CARIERA (vertical, orizontal, dagonal si centriped) ANALIZA SWOT A CARIEREI PORTOFOLIUL PERSONAL

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

PLANUL DE CARIERA MARKETING PERSONAL

4. b. Consolidare al doilea exercitiu .Factorii cei mai importanti care influenteaza cariera in diferite stadii sunt:
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) Descriere imagine Text aferent fiecarei imagini Variante de raspuns Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o veti scrie / le veti scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. a.familia b.grupul de prieteni c.aptitudini si talentul d.personalitatea si mediul social e.interesele f.conditiile geografice g.averea Descriere imagini Text aferent fiecarei imagini Variante de raspuns Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o veti scrie / le veti scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. a.comunicare organizationala pozitiva b.interpersonala si pozitiva c.publica si pozitiva 1 punct Text aferent fiecarei imagini Variante de raspuns Mesaj pentru feedback Pozitiv si negativ

-Multiple choise item -

mchif 71

Felicitari ai identificat corect factorii care iti vor influenta cariera.I Raspuns incorect. Mesaj pentru feedback Pozitiv si negativ

5. a. Evaluare - primul exercitiu;Alegeti varianta/variantele corecte care reflecta forma de comunicare sugerata de imagine;
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template)

- Matching Drag And Drop Item

schif 52

Un lider politic se adreseaza multimii care este masa sa electorala liderul;Sloganul meu este;o viata mai buna pentru tineri multimeaUraaaaa.... Descriere imagini

Ai raspuns corect Din pacate nu ai ales varianta corecta,deci mai incearca , Mesaj pentru

5. b. Evaluare al doilea exercitiu Identificati tipurile de bariereeliminate in situatia de comunicare sugerata in imagine;
Categorii de Nume
Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

template-uri (din care se va alege varianta dorita)

template (cod template)

Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o veti scrie / le veti scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. Un tanar african si o tanara asiatica stau la o masa la un restaurant. El;Alegem o pizza Carbonara? Ea;;Sunt de acord. a.bariere tehnologice b.barierele transmiterii si receptarii c.bariere socio-culturale d.bariere de personalitate e. bariere politice 2puncte

feedback Pozitiv si negativ

- Multiple Choice Item

mchif 52

Ai raspuns corect incorect,mai incearca,

5. c. Evaluare al treilea exercitiu;Alegeti varianta corecta care refera la tipul de orientare in carierailustrat de profesionistul din imagine
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) Descriere imagini Text aferent fiecarei imagini Variante de raspuns Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o veti scrie / le veti scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. .a orientare sociala b. orientare investigativa c.orientare conventionala d. orientarea politica 1punct Text aferent fiecarei imagini Variante de raspuns Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o veti scrie / le veti scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. Mesaj pentru feedback Pozitiv si negativ

schif 52 - Single Choice Item

un judecator in exercitiul functiunii

Ai ales corect Mai incearca,nu acesta este raspunsul.

5. d. Evaluare al patrulea exercitiu:Precizati tipul traseului de cariera ilustrat in imagine;

Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) Descriere imagini Mesaj pentru feedback Pozitiv si negativ

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

- Single Choice Item

schif 52

Tudor strabate toate nivelurile ierarhice, de la agent de vanzari la manager de vanzari

a.traseul centriped b.traseul orizontal c.traseul vertical d. traseul regresiv e. traseul stationar 1 punct Text aferent fiecarei imagini Variante de raspuns Veti scrie mai multe variante de raspuns. Cea corecta (SingleChoice Item) sau cele corecte (Multiple Choice Item) o veti scrie / le veti scrie cu albastru, iar pentru Matching Drag And Drop Item veti scrie in dreptul fiecarei imaginii textul potrivit. a.este influentat de familie ca agent responsabilin cariera b.este influentat de rezultatele perioadei de scolaritate c.poate fi restrictionat de inegalitatile de gen d. managementul eficent al resurselor personale genereaza prestigiu social e. este conditionat de situatia pe piata muncii. 5 puncte

Felicitari Nu acesta este raspunsul,mai incearca.

5. e. Evaluare al cincilea exercitiu;Alegeti varianta/variantele corecte referitoarela succesul in viata personala si cariera
Categorii de template-uri (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) Descriere imagini Mesaj pentru feedback Pozitiv si negativ

mchif 51

- Multiple Choice Item

Scor obtinut: Se va stabili nota de trecere pentru acest test. 5 puncte nota de trecere

Mesaje care sa apara in functie de rezultatul obtinut Se va scrie mesajul corespunzator feedbackului negativ (sub nota de trecere < 5 puncte) si a celui pozitiv (peste nota de trecere - > 5 puncte). < 5 puncte = Vei avea nevoie de un exercitiu de autocunoastere si trebuie sa-ti imbunatatesti abilitatile de comunicare si orientare in cariera intre 5 si 7 puncte = comunici si te orientezi bine in cariera intre 8 si 10 puncte = ai un potential succes in modul de a te orienta si comunica in cariera Descriere imagini/animatie Text

6. Integrarea notiunilor invatate in situatii noi sau cunoscute

Categorii de template (din care se va alege varianta dorita) Nume template (cod template) ta51

1.doua persoane surdo-mute comunica prin semne

1.comunicarea nu cunoaste bariere daca

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

mesajul e descifrat prin acelas cod. - Text Animation Item 2.papa in dialog cu militanti palestinieni 2.comunicarea eficienta inlatura barierele sociocultuale si religioase.

7. Teme pentru activitati din clasa/acasa Resurse suplimentare : Managementul resurselor personale Resursele personale Def: ansamblul cunostintelor, aptitudinilor care formeaza potentialul cognitiv, afectiv, volitiv si motivational al dezvoltarii rolurilor si statusurilor individului in diferite microgrupuri si in societate in viata personala si profesionala. Managementul resurselor personale: procesul de indeplinire a obiectivelor vietii personale si profesionale in cadrul caruia in mod constient individual ca membru al unor grupuri, organizatii si institutii valorifica, dezvolta, utilizeaza eficient si evolueaza resursele personale. ( ceea ce esti este ceea ce faci in mod constient si liber pentru tine cu ceea ce face societatea din tine) ceea ce ESTI este ceea ce STII, FACI si SIMTI intr-un timp si spatiu social Managementul comunicarii COMUNICARE A UMANA Def: Actiune la care participa una sau mai multe persoane, detransmitere si receptare a unor mesaje intr-un anumit context care produce anumite efecte si furnizeaza oportunitati de feedback. MANAGEMENTUL COMUNICARII 1. Comunicarea umana 2. Schema comunicarii 3. Situatii de comunicare a. Continut b. Relatie i. Pozitiva aprobare, acceptare, simpatie, admiratie, prietenie ii. Neutra iii. Negativa (dezaprobare ) c. Context
Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

10

i. Fizic (mediul comunicarii ) ii. Cultural : valori, credinte, stiluri de viata iii. Socio-politic-economic ( roluri si statusuri sociale, politice, economice in cadrul organizatiilor si intitutiilor )

Schema procesului de comunicare Emitator _________mesaj___________ Receptor Codare-decodare Feedback ------------------------------------- Formele comunicarii 1. Interpersonala Intrapersonala 2. Publica 3. Prin massmedia a. Scrisa b. Audiovizuala 4. Interculturala 5. Verbala-nonverbala 6. ? 7. ? Comunicarea interpersonala intre doua sau mau multe persoane in grupuri de apartenenta, familie, grup de prieteni, de munca, grupuri sportive prin care
Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

11

individul prin care individul dobandeste cunoasterea de sine si cunoasterea celuilalt. Comunicarea intrapersonala autointerogatie la nivelul sinelui Comunicarea publica are rol de informare, de asigurare a relationarii sociale, de schimbare a comportamentului in organizatii. Comunicarea interculturala o comunicare interpersonala intre membrii unor culturi diferite. Comunicarea prin massmedia comunicarea mediata; forma principala a comunicarii de masa care asigura transmiterea mesajelor rapid, pe distante mari catre o audienta larga, eterogena, dispensata geografic. Comunicarea verbala prin intermediul limbajului scris, oral Comunicarea nonverbala mimica, pantomimica, indicii nonverbale: paralimbajul (tonul, intonatia, ritmul), proximitatea, imbracamintea Comunicarea organizationala schimb de informatii intre diferite persoane, grupuri sau niveluri ierarhice in vederea realizarii obiectivelor individuale si colective. Comunicarea manageriala interactiunea reciproca bazata pe feedback, prin care managerii transmit idei, sentimente, decizii subordonatiilor verificand modul si efectele receptarii. STILURI DE COMUNICARE - Amabil orientat catre oameni Expresiv orientat catre idei Analitic orientat catre proces Conducator orientat catre scopuri Expresiv orientat catre idei creativ spontan entuziast intuitiv stimulativ personalitate puternica - Conducator orientat catre scopuri disciplinat hotarat organizat competitiv eficient obiectiv

Amabil orientat catre oameni loial cooperant Bun co-echipier prietenos aprobator empatic - Analitic orientat catre proces minutios prudent precis echilibrat curios obiectiv Stiluri de comunicare organizationala 1. Agesiv

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

12

2. Pasiv 3. Afirmativ Stil Conduita Semnne nonvrbale Efecte AGRESIV Deranjeaza, resping ideile altora,domina conversatia, autoritari, protectori. Gesticuleaza, postura si privire fixa Mentin respect pe teama, autovalorificare in detrimentul altora. PASIV Ezita, nu isidau acordul, nu-si transmit ideile, concilianti, nu decid Agitati, voce slaba, pozitie inclnata Nu sunt aprciati, nu se autovalorifica AFIRMATIV Ascultatori, eficienti, clari in exprimare, siguri, proactivi Postura relaxata, ton calm, gesturi sincere Dobandesc respect, preferati in echipa

BARIERELE IN COMUNICARE Sunt factori perturbatori care produc efecte negative in continutul si relatia comunicarii. Ex: exprimarea gresita, dezinformare, stres, conflicte, ineficienta activitatii, esec personal si profesional. 1. Bariere ale profilului de personalitate a. Diferente educationale b. Diferente motivationale c. Diferente afective 2. Bariere ale transmitrii- receptarii mesajului 3. Bariere socio-culturale ( lmbajul, perceptia realitatii, raportarea la realitate, stereotipurile ) MANAGEMENTUL CARIEREI CARIERA def: evolutia succesiva a activitatii si pozitiei profesionale ale unei persoane pe baza abtitudinilor si cunostiintelor. - Profesia, ocupatia, domeniul de activitate, etapa in ierarhia profesionala, pozitia in societate Managementul carierei procesul de proiectare si implementare a scopurilor, strategiilor si planurilor care permite indivizilor sa realizeze obiectivele de
Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

13

cariera si organizatiilor sa-si asigure si sa-si gestioneze resursele umane. Factorii carierei: aptitudini si talente, nevoi si interese, atitudini si valori, personalitatea si mediul social. Agenti respnsabili in managementul carierei - Elevii, studentii, toti cei in formare si profesionalizare Angajatii Managerii Organizatiile, institutiile

Orientari in cariera: - Conventionala ( activitati ordonate de reguli si norme de tipul: contabil, ofiter credit, politist, agent vamal, secretara, informatician etc ) o Profil de personalitate: indivizi ordonati, eficienti, practici, conformisti, neimaginativi. Artistica ( opusa celei conventionale ): activitati nesistematizate, creative de tipul: muzician, actor, arhitect etc. o Profil de personalitate: independent, emotiv, imaginativ, puternic creativ Realista: activitati bazate pe obiecte in mediul profesional specializat de tipul: mecanic, instalator o Profil de personalitate: practic, stabil, interiorizat Sociala (opusa celei realiste): activitati in scopul informarii, ajutorarii si dezvoltarii altor indivizi de tipul: receptioner, manager relatii-publice, formator, educator, profesor, consultant. o Profil de personalitate: relational, comunicativ, tolerant, cooperant. Intreprinzatoare: activitati ce implica controlul si conducerea celorlalti urmarind scopurile organizationale sau beneficiile economice, de tipul: manager, inspector, administrator. o Profil de personalitate: ambitie, incredere, energie, setea de putere, tendinta dominarii. Investigativa ( opuse orientarii intreprinzatoare): activitati ce implica observarea si analiza unor fenomene in scopul dezvoltarii nivelului de 14

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

cunoastere si intelegere, de tipul: analist, critic literar, cercetator, documentarist. o Profil de personalitate: cooperant, analitic, rabdator, creativ, noncomformist, discret. Stadiile carierei: 1. Explorarea (16 - 25 ani; individul exploreaza diferite roluri ocupationale si variate posturi, activitati) 2. Stabilirea (25-40 ani; integrarea in cadrul organizatiei; traieste conflictul intre rolul profesional si cel neprofesional, intre succese si esecuri. 3. Mijlocul carierei (40-55 ani; avansarea, mentinerea in nivelul ierarhic, posibilitatea planificarii unei a doua cariere ) 4. Eliberarea (55 ani; pregatirea pentru retragerea psihologica si fizica din organizatie, cresc preocuparile extraprofesionale sau de mentorat) Trasee de cariera: Miscarea verticala : promovari, avansari de la nivelul 1 (livrator) la nivel 6 (manager zonal de vanzari) Miscarea orizontala ( transfer pe posturi de acelasi nivel ierarhic dar in domenii diferite; de la manager productie la manager vanzari ) Miscarea diagonala (schimbarea postului, nivelului ierarhic, domeniului ex: de la agent vanzari la analist piata ) Miscarea centripeda (deplasarea angajatiilor din posturi de filiala spre posturi in cenrala ) Analiza SWOT a carierei Puncte forte ale carierei -educatia, experienta profesionala -abilitati transferabile -etica profesionala -rezistenta la stres Oportunitati -evoutia pozitiva a domeniului, cresterea Puncte slabe ale carierei -lipsa experientei profesionale si educatiei academice -lipsa obiectivelor personale -lipsa abilitatilor transferabile -indecizie, timiditate Amenintari -evolutia negativa a domeniului profesional, 15

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

nivelului educatiei, abilitati specifice domeniului, reteaua interpersonala, posibilitati de promovare

concurenta la angajare, lipsa educatiei, posibilitati reduse de orientare, abilitati neconforme domeniului

Realizarea portofoliului personal Elaborarea planului de cariera, Marketing personal : CV, scrisoare de intentie, interviu de angajare Graficul de cariera

Fise de lucru Scheme Tabele ChestionareLinkuri catre alte pagini web, catre produse educationale etc.

Propuneri de materiale in format Word, PowerPoint etc. pe care le veti anexa acestui document.

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

16

8. Glosar Va cuprinde o lista cu cele mai importante notiuni, concepte, elemente si definitiile acestora.
Cuvantul sau expresia Definitia Eext O1:elevii v0r identifica tipurile de comunicare si de orientare in cariera in spatiul socio-economic ,politic si cultural utilizand perspective psihologice,sociologice pentru a recunoaste pe cele specifice rolurilor si statusurilor actuale si viitoare(pe bazaC.S1.1derivata din C.G1-nivelul uilizarii conceptelor) O2 ;elevii vor dezvolta abilitatile de comunicare si de planificare a carierei utilizand potentialul personal si conjunctural pentru succesul scolar si profesional(pe baza CS2.1derivata din C.G 2-nivelul aplicarii) O3:elevii vor coopera in diferite grupuri utilizand potentialul stilului de comunicare si orientarii vocationale pentru a elimina barierele in comunicare si prejudecatile despre cariera(pe baza CS3.1derivata din C.G3-nivelul cooperarii) O4:elevii vor manifesta un comportament activ si responsabil utilzand tehnici de management al comunicarii si al carierei(pe baza C.S4.1derivata din C.G4-nivellul comportamentului eficient)

Operationalizarea obiectivelor: O;obiectiv C.G.:competenta generala C.S.:competenta specifica

Continutul si atasamentele acestui document sunt confidentiale si se afla in proprietatea INTUITEXT, compania grupului Softwin. Continutul documentului poate fi folosit numai de persoanele carora le-a fost adresat sau altele autorizate sa-l primeasca. Daca nu sunteti destinatarul intentionat al acestui document trebuie sa stiti ca distribuirea, copierea si folosirea integrala sau partiala a informatiilor sunt strict interzise si se afla sub incidenta legii. In cazul in care ati primit acest document din greseala, va rugam sa ne anuntati imediat si sa-l stergeti din sistemul dvs.. Grupul Softwin nu este raspunzator de transmiterea necorespunzatoare a documentului sau de intarzieri in receptionarea acestuia.

17