MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI PRAHOVA COLEGIUL NAIONAL JEAN MONNET, PLOIETI OLIMPIADA

NAIONAL DE TIINE SOCIO-UMANE ETAPA NA IONAL PLOIETI, 17-21 APRILIE 2011 DISCIPLINA PSIHOLOGIE

Subiectul I Caracteristic general uman, trstur definitorie a personalitii, creativitatea se manifest n forme diferite, pe niveluri ierarhice distincte, ca proces complex i multifazic. A. Menionai patru niveluri ale creativitii. B. Ilustrai, printr-un exemplu concret, fazele/stadiile procesului creativ. 20 puncte Subiectul al II-lea Prezentai specificul i rolul gndirii n cadrul sistemului psihic uman avnd n vedere urmtoarele repere: - definirea i caracterizarea general a gndirii; - rolul gndirii n raport cu procesele cognitive superioare; - rolul gndirii n raport cu procesele reglatorii; - rolul gndirii n cadrul sistemului de personalitate. 40 puncte Subiectul al III- lea Analizai, n aproximativ 3 pagini ( 10 rnduri), utiliznd limbajul de specialitate, profilul psihologic i conduita psihosocial a personajului prezentat n urmtorul text: Acum, la douzeci i cinci de ani, spernd ntr-o via ceva mai blnd, Antoine constatase de prea multe ori c inteligena te face nefericit, singuratic, srac, pe cnd deghizarea inteligenei i confer o imortalitate de hrtie de ziar i admiraia celor care cred n ce citesc. Cauza nefericirii lui era propria-i minte. Antoine consemnase, aadar, argumentele care urmau s explice renunarea lui la gndire. Dar fr ndoial c reprezenta n primul rnd un mijloc de a se convinge pe sine nsui de valabilitatea aciunii lui, cci aceste pagini justificative aveau seriozitatea unei demonstraii raionale ... Avea puini prieteni, cci suferea de acel soi de asociabilitate care se trage din prea mult toleran i nelegere. Gusturile lui nediscriminatorii, disparate, l excludeau din grupurile care se formeaz pe baza dezgusturilor. Curiozitatea i pasiunea lui, care ignorau frontierele i clanurile, fceau din el un apatrid n propria lui ar. ntr-o lume n care opinia public este ngrdit n rspunsul la sondaje ntre da, nu i fr opinie, Antoine nu voia s bifeze nici o rubric. A fi pentru sau mpotriv era pentru el o insuportabil limitare a unor ntrebri complexe, n plus, avea o uoar timiditate la care inea ca la un vestigiu al copilriei. Avea impresia c o fiin omeneasc este att de vast i de bogat, nct nu exist vanitate mai mare pe lumea asta dect s fii prea sigur pe tine i fa de necunoscutul pe care l reprezint lumea.

La un moment dat, i fusese team s nu-i piard stropul de timiditate i s intre n tagma celor care te dispreuiesc dac nu-i domini; dar, cu o voin ndrjit, a izbutit s o pstreze ca pe o oaz a personalitii lui. Chiar dac ncasase rni multe i adnci, asta nu-i nsprise cu nimic caracterul; i pstra intact sensibilitatea foarte mare, care, asemeni unui phoenixian trup de mtase, rentea mai pur ca niciodat de cte ori era ifonat i lovit. n fine, dac, n mod rezonabil, credea n el nsui, se strduia s nu se cread prea detept, s nu accepte prea uor ceea ce gndea, cci tia ct de mult le place vorbelor minii noastre s ne fie pe plac i s ne ncurajeze pclindu-ne. (Martin Page, M-am hotrt s devin prost) 30 puncte Not: Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de trei ore. Se acord 10 puncte din oficiu.