ROMNIA

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

DIRECIA GENERAL EDUCA IE TIMPURIE, COLI, PERFORMAN I PROGRAME

ROMNIA

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN 2 IONEL TEODOREANU 3 etapa judeean, 9 ianuarie 2009 4 clasa a VI-a 5 - coli cu predare n limba romn timpul destinat lecturii critice a textelor (30 minute) timpul destinat redactrii rspunsurilor (90 minute) Total : 120 de minute Subiect elaborat n cadrul grupului de lucru Citete cu atenie textele de mai jos (A i B): A. ,,Eu cu Dumitru ns o duceam ntr-un cntec, strngnd viorele i toporai de pe lng plai, i mergeam tot zburdnd i hrjonindu-ne, de parc nu eram noi rioii din Broteni, care fcusem atta bucurie la casa Irinuci. i mergnd noi tot aa, cam pe la amiaz, deodat s-a schimbat vremea cea frumoas ntr-o vijelie cumplit, s rstoarne brazii la pmnt, nu altceva! Pesemne baba Dochia nu-i lepdase toate cojoacele. ncepe a bura, apoi o ntoarce n lapovi, pe urm o d n frig i ninsoare cumsecade i, ntr-un buc, ne astup drumul de nu tiai ncotro s mergi. i tot ninsoare i pcl pn la pmnt, de nu se vedea om pe om alture fiind. [] i ne coborm noi, i ne tot coborm, cu mare greutate, pe nite povrniuri primejdioase, i ne ncurcm printre ciritei de brad, i caii lunecau i se duceau de-a rostogolul, i eu cu Dumitru mergeam zgribulii i plngeam n pumni de frig; i plieii numai icneau i-i mucau buzele de necaz; i omtul se pusese pe une- locuri pn la bru, i ncepuse a nnopta cnd am ajuns ntr-o fundtur de muni, unde se auzea rsunnd glasul unui prua ce venea, ca i noi, din deal n vale, prvlindu-se i izbindu-se de cele stnci fr voina sa... Numai atta, c el a trecut mai departe n drumul su, iar noi am stat pe loc i am pus-o de mmlig, fr ap. [] Dup ce neam pus bine-ru gura la cale, ne-am covrigit mprejurul focului; i deasupra ninsoare, dedesubt udeal; pe-o parte ngheai, pe una te frigeai, ca la vremea i locul acela. (Ion Creang Amintiri din copilrie) B. ,,Erau doi biei numai de-o chioap, cu nite cume mari pn peste ochi i nfurai n sumane cu mnicile lungi.[] Amurgul punea o umbr albstrie pe neclintitele ntinderi de omt. i ei mergeau greu; acuma sfriser vorba i nu ndrzneau parc s se mai uite unul la altul. Clopoelul stelei suna din cnd n cnd deasupra lor. Ei ridicau capetele i se uitau pe marginile cciulilor, n zare. Nu se vedea nimic. De abia se apropiau de Siret. n oglinda mare a rului ncepeau s tremure luminile stelelor de sus. i era o linite adnc, parc mpietrise lunca neagr pe lng care se strecurau ei, cobornd malul. Opincile fiau aspru pe ghea. Se apucar napoi de umeri, i, ncet, trecur dincolo, pe podiul lucios, prin tcerea tainic a nserrii. Dup ce urcar cellalt mal, rmaser privind nainte. Satul nu se zrea. Se ntoarser unul spre altul. Buzele celui mic prinser s tremure. [] Merser nainte prin lumina cenuie a serii. naintea, n urma lor, pustiu de zpad; frigul cretea i zpada scrnea ascuit sub opinci. Din cnd n cnd se opreau o clip, cu sufletele nfricoate, cutau s ptrund umbra care-i mpresura, ndjduiau s prind zgomote de via omeneasc. Se auzeau cteodat, n rstimpurile acestea, croncniturile aspre ale cioarelor, amestecate cu ipetele aspre ale stncuelor, departe, cine tie deasupra crei lunci. Tresrirea aceasta de spaim se potolea ndat. n tcere, porneau, se cufundau tot mai tare n ntunecime i i ineau plnsul cu flcile ncletate. Rzbteau prin noapte aa parc fiorul singurtii le ddea putere. n capetele lor de copii, acolo, sub cumele de oaie, rsunau cntecele sfinte ale Naterii Mntuitorului. Gndindu-se la ele, se gndeau i la culcuul cald, i la aburul mncrii din satul ctr care porniser []; cu cntecele i cu steaua lor se duceau s umple de voie bun inimile oamenilor i mergeau, tremurnd de frig i scncind prin noaptea de iarn, i clopoelul de deasupra capetelor lor tremura dulce.[]

ALEGE una dintre cele dou variante de subiect propuse mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru, n variata aleas. Atenie! NU AI VOIE S REZOLVI AMBELE SUBIECTE! (Mihail Sadoveanu Vestitorii) VARIANTA I A. LECTURA (80 de puncte) I. nelegerea textului - 16 puncte 1. Precizeaz dou aspecte comune ale celor dou fragmente propuse, avnd n vedere c ambele conin tablouri din natur. 4 puncte 2. Explic, ntr-un text de 6 rnduri, semnificaia secvenei:Amurgul punea o umbr albstrie pe neclintitele ntinderi de omt. 12 puncte II. Scriere despre textul literar - 25 de puncte ntr-o compunere de 15 20 de rnduri, prezint particularitile descrierii literare (tabloul), utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse. n redactarea compunerii, vei avea n vedere: -evidenierea a cel puin dou trsturi ale descrierii artistice evidente n textele date; -identificarea a cel puin dou imagini artistice din fiecare text; -comentarea semnificaiei a dou figuri de stil diferite,din fiecare text. III. Scriere imaginativ - 25 de puncte Alctuiete o compunere narativ, de cel puin 25 de rnduri, despre o ntmplare real sau imaginar petrecut ntr-o iarn, n care s utilizezi i urmtoarele secvene, extrase din textele propuse: ninsoare cumsecade, izvornd din ntuneric , linite adnc, lumina cenuie. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - formularea unui titlu sugestiv; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; - utilizarea naraiunii, descrierii i dialogului, ca moduri de expunere; - introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate; - utilizarea n text a cel puin dou figuri de stil nvate. Redactare pentru ambele compuneri (II i III) - 14 puncte Cele 14 puncte se acord pentru respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textelor, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat (scriere despre textul literar, scriere imaginativ). B. PRACTICA RAIONAL I FUNCIONAL A LIMBII (10 puncte) 1. Explic utilizarea liniei de pauz din enunul: Rzbteau prin noapte aa parc fiorul singurtii le ddea putere. 4 puncte 2. Exprim-i opinia, ntr-un text de 4-6 rnduri, despre motivele pentru care cntecele sfinte ale Naterii Mntuitorului, evocate n textul B, se asociaz, n mintea personajelor, culcuului cald i aburului mncrii din satul ctr care porniser. 6 puncte C. ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII (20 de puncte) 1. Noteaz, din al doilea text, trei cuvinte din cmpul lexical al elementelor naturii. 6 puncte 2. Transcrie pe foaia de concurs, litera care marcheaz irul ce conine numai cuvinte derivate: a) primejdioase, clopoei, fundtur; b) ndrepta, neclintite, cellalt; c) albstruie,ncletate, cumsecade. 6 puncte 3. Precizeaz cte sunete i cte litere conine fiecare din cuvintele urmtoare: duceam, ntunecime,cntecele,mergeau. 8 puncte NOT! Se acord 10 puncte din oficiu. Total punctaj: 120 de puncte

VARIANTA A II-A A. LECTURA (80 de puncte) I. nelegerea textului - 16 puncte 1. Precizeaz dou aspecte comune ale celor dou fragmente propuse, avnd n vedere c ambele conin tablouri din natur. 4 puncte 2. Explic, ntr-un text de cel puin 6 rnduri, valoarea expresiv a epitetelor din cele dou fragmente. 12 puncte II. Scriere despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 15 20 de rnduri, prezint particularitile descrierii literare (elemente de portret), utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse. n redactarea compunerii, vei avea n vedere: -prezentarea a cel puin dou trsturi ale descrierii artistice evidente n textele propuse; -identificarea a cel puin dou imagini artistice din fiecare text; -comentarea valorii expresive a figurilor de stil utilizate n textele propuse. III. Scriere imaginativ (25 de puncte) Alctuiete o compunere narativ, de cel puin 25 de rnduri, despre o ntmplare real sau imaginar petrecut ntr-o iarn, n care s utilizezi i urmtoarele secvene, ne astup drumul de nu tiai ncotro s mergi, fiau aspru pe ghea, se duceau s umple de voie bun inimile oamenilor extrase din textele propuse: Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - formularea unui titlu sugestiv; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; - utilizarea naraiunii, descrierii i dialogului, ca moduri de expunere; - introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate; - utilizarea n text a cel puin dou figuri de stil nvate. Redactare pentru ambele compuneri (II i III) - 14 puncte Cele 14 puncte se acord pentru respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textelor, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat (scriere despre textul literar, scriere imaginativ). B. PRACTICA RAIONAL I FUNCIONAL A LIMBII (10 puncte) 1. Explic utilizarea liniei de pauz din enunul: Rzbteau prin noapte aa parc fiorul singurtii le ddea putere. 4 puncte 2. Exprim-i opinia, ntr-un text de 4-6 rnduri, despre motivele pentru care cntecele sfinte ale Naterii Mntuitorului, evocate n textul B, se asociaz, n mintea personajelor, cu culcuul cald i cu aburul mncrii din satul ctr care porniser. 6 puncte C. ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII - 20 de puncte 1. Noteaz, din primul text, trei cuvinte din cmpul lexical al iernii. 6 puncte 2. Transcrie pe foaia de concurs, litera care marcheaz irul ce conine numai cuvinte derivate: a) cretinesc,deodat,nenumrate; b) cretinesc, singurtate, clopoel; c) subire, ptrunser, lapovi. 6 puncte 3. Precizeaz modul verbelor subliniate din secvena: n oglinda mare a rului ncepeau s tremure luminile stelelor de sus. i era o linite adnc, parc mpietrise lunca neagr pe lng care se strecurau ei, cobornd malul. 8 puncte Not! Se acord 10 puncte din oficiu. Total punctaj: 120 de puncte