Sunteți pe pagina 1din 3

ROLUL MASURARII IN PSIHOLOGIE

Msurarea, proces complex care presupune respectarea unor reguli i convenii asigurndu-i caracterul exact i obiectiv, nu este numai o preocupare a tiinelor exacte, ci face parte din viaa cotian a omului, fiind ntlnit la diferite nivele i ntr-o varietate de forme. De la elementara clasificare a unor obiecte concrete n clase diferite, n baza unor proprieti comune pe care acestea le au la cuantificarea (bazat pe numeraie) a obiectelor sau indivizilor i la msurarea cu mijloace tehnice devenite deja clasice a timpului, temperaturii,distanelor,greutatii,etc. Msurarea faptelor i fenomenelor psihologice este un aspect foarte important pentru fiecare dintre noi. O persoan care aspir la un anumit nivel sau la o anumit form de educaie poate avea nevoie s-i cunoasc ct mai obiectiv propriile capaciti i resurse. La un mod mai general, am putea spune c msurarea este o etap esenial a cunoaterii, dar, n acelai timp, i un subproces al acesteia. Putem nelege aspectele complexe, precum i rolul procesului de msurare n cunoatere, numai dac l analizm din perspectiva ntregului proces de cercetare tiinific Am spus deja c msurarea presupune determinarea cantitativ a diferitelor fenomene sau fapte demne de a sta n atenia tiinei. Operaia de msurare are un caracter de generalitate, deoarece este specific oricrei activiti de cunoatere. De altfel, n activitatea de cunoatere, msurarea ndeplinete anumite funcii.. constituie elementul principal de sudur dintre teorie i cercetarea concret. Aceasta este o condiie cerut nc din faza de nceput a construciei i dezvoltrii unui nou model teoretic. Una dintre aceste cerine se referea la validitatea predictiv (adesea numit, mai ales n domeniul tiinelor neurocognitive, i validitate ecologic): orice teorie sau model cognitiv trebuie s genereze predicii verosimile i testabile despre comportamentul uman n situaii naturale, cotidiene. Msurarea permite condensarea informaiei despre obiectul cercetat prin utilizarea expresiilor matematice. Msurarea confer observaiilor pe care le face psihologul o precizie care nu ar putea fi obinut prin alte mijloace, iar matematica ofer posibilitatea prezentrii sintetice, precum i a evalurii obiective i logice a rezultatelor observaiilor i msurrilor pe care le face psihologul. ns, este important s reinem c, expresiile matematice, dei pot prezenta ntr-o manier condensat un ansamblu de date cantitative obinute n urma aplicrii unei anumite metode de msurare n cadrul cruia se pot observa anumite tendine sau relaii cantitative, nu pot fi utilizate ca singurii indicatori ai acestor tendine sau relaii Ioan Radu (1993) ne prezint un exemplu foarte sugestiv n acest sens 1. Autorul vorbete despre mai multe stereotipuri care se activeaz n raionamentele pe care unii cercettorii din domeiul tiinelor psihosociale le fac, n special n etapa de prelucrare statistic a datelor rezultate dintr-o investigaie. Unul dintre aceste stereotipuri este cel al corelaiei liniare. Dup cum tim, corelaia desemneaz legtura care poate exista ntre variaiile a dou sau mai multe variabile psihologice supuse cercetrii. Psihologii tiu c orice studiu corelaional trebuie s nceap prin a se verifica dac relaia postulat ntre cele dou variabile care trebuiesc corelate este sau nu liniar. Cnd aceast relaie este liniar, valoarea
1

ROLUL MASURARII IN PSIHOLOGIE


coeficientului de corelaie ar trebui s tind ctre +1.00 (valoarea teoretic maxim a unui coeficient de corelaie), n cazul n care relaia este direct sau 1.00 (valoarea teoretic minim a corelaiei), n cazul n care relaia este invers. . ns, absena unei relaii liniare nu nseamn absena oricrei relaii sistematice ntre variabilele studiate. Cercetrile ntreprinse n domeniul psihologiei aptitudinilor, motivaiei, precum i cercetrile moderne de psihologie industrial au artat, de exemplu, c ntre inteligen i creativitate, aptitudini i vrst, stabilitatea ermoional i reuita n activitatea profesional, nivelul de motivare al individului i performana ntr-o anumit sarcin exist relaii sistematice neliniare
n psihologie, este foarte important stabilirea diferenelor interindividuale n ceea ce privete gradul de dezvoltare a anumitor caracteristici sau diferenele interindividuale n ceea ce privete prezena lor. Valoarea msurrii psihologice este dat de posibilitatea stabilirii, pe baza rezultatelor acesteia, a msurii n care indivizii umani se difereniaz ntre ei n ceea ce privete dezvoltarea unei anumite aptitudini (verbale, expresive, de conducere, empatetice etc.) Msurarea, proces complex

care presupune respectarea unor reguli i convenii asigurndu-i caracterul exact i obiectiv, nu este numai o preocupare a tiinelor exacte, ci face parte din viaa cotian a omului, fiind ntlnit la diferite nivele i ntr-o varietate de forme. De la elementara clasificare a unor obiecte concrete n clase diferite, n baza unor proprieti comune pe care acestea le au la cuantificarea (bazat pe numeraie) a obiectelor sau indivizilor i la msurarea cu mijloace tehnice devenite deja clasice a timpului, temperaturii, distanelor, greutii etcMsurarea, proces complex care presupune respectarea unor reguli i convenii asigurndu-i caracterul exact i obiectiv, nu este numai o preocupare a tiinelor exacte, ci face parte din viaa cotian a omului, fiind ntlnit la diferite nivele i ntr-o varietate de forme. De la elementara clasificare a unor obiecte concrete n clase diferite, n baza unor proprieti comune pe care acestea le au la cuantificarea (bazat pe numeraie) a obiectelor sau indivizilor i la msurarea cu mijloace tehnice devenite deja clasice a timpului, temperaturii, distanelor, greutii etc Msurarea este indispensabil n formularea legilor i efectuarea prediciilor specifice domeniului psihosocial. Dup cum se tie, predicia ocup un loc important n cercetarea tiinific. Referindu-se la valoarea predictiv a rezultatelor obinute prin aplicarea testelor psihologice, A. Anastasi 2 arat c termenul predicie poate fi utilizat ntr-un sens larg (cu referire la predicia oricrui comportament, nivel de dezvoltare a unei caracteristici sau proces/fenomen psihologic sau social care se poate face pe baza scorurilor la teste specifice) sau ntr-un sens mai restrns (predicia, de exemplu, a performanelor care vor fi obinute peste un anumit timp, cunoscndu-se scorurile la un test de aptitudini sau perfomane). Realizarea prediciilor presupune cunoaterea naturii intime a fenomenelor (proceselor) sau trsturilor supuse cercetrii, ptrunderea n mecanismele legitii care le guverneaz Orice punct de vedere teoretic sau orice model explicativ este valid n msura n care este confirmat de datele realitii n domeniul psihologic, se pune problema validitii predictive a instrumentelor de msurare aa cum este, mai ales, cazul testelor de selecie profesional. Rezultatele unui test de capaciti profesionale sunt utilizate pentru a se stabili predicii cu privire la randamentul
2

vezi A. Anastasi, Psychological Testing, Macmillan Publishing Company, Inc., New York, 1976, p.140

ROLUL MASURARII IN PSIHOLOGIE


viitor n respectiva activitate profesional. Corelaia ntre scorurile la un test de capaciti profesionale i evalurile calitative i cantitative ale productivitii n munc constituie, n acest caz, indicele de predicie. n cazul determinrii validitii predictive a unui instrument de msurare, cel mai important aspect este tocmai criteriu, deoarece msurile obinute cu ajutorul acestuia nu sunt pertinente dect n msura n care pretind c prezic criteriu. Aadar, msurarea diferitelor variabile psihologice a fost impus de o serie de cerine practice. n acelai timp, psihologia a suportat presiunea din partea necesitii de a deveni tiinific i de a-i gsi aplicaiile adecvate care s fac din ea o tiin cu valoare practic i nu doar un corpus de cunotine sterile. Dezvoltarea teoriilor i modelelor msurrii, precum i a unor instrumente de msurare a cror construcie s-a sprijinit pe aceste teorii i modele poate fi intim legat de dezvoltarea statisticii i psihometriei, n sensurile propriu-zise ale termenilor. Rezultatele la testele psihologice standardizate i obiective sunt utilizate drept indicatori ai nivelului de dezvoltare a anumitor caracteristici psihologice sau a randamentului pe care l poate avea individul n sarcini specifice. n acelai timp, pe baza lor se pot face, cu o anumit aproximaie, predicii importante pentru practica social i profesional. Predicia ocup un loc important n orice domeniu tiinific. Modelele teoretice trebuie s-i gseasc aplicaii practice, valoarea lor fiind dat de msura n care pot fi utile n a explica/prevedea ceea ce se ntmpl n realitate. Psihologia nu a pierdut din vedere acest aspect, actualmente existnd un efort din ce n ce mai mare n direcia construirii unor modele i instrumente predictive pentru ceea ce se poate msura, evalua i explica n domeniul vieii psihice.