FI A DE OBSERVA IE A LEC IEI/ACTIVIT II Data :14. 01.

2012 Clasa/grupa: 12 AE Subiectul lec iei/activit ii: contractul de societate

Momentul organizatoric al lec iei Captarea aten iei

se verifica prezenta elevilor, se asigura ca are toate materialele prezente(creta, burete, materiale didactice). Se aloca acestui moment aproximativ 5 minute. Este un moment scurt care face trecerea de la momentul organizatoric la dirijarea invatarii. Profesorul face o gluma cu referire la ce inseamna societatea comerciala. Repere ale desf ur rii activit ii

1. Coninutul tiinific Se comunica noile informatii cu privire la societatea comerciala: definitie, trasaturi, elemente, caracteristici. Este o lectie intensiva la care elevii si profesorul muncesc din greu.

2. Sarcinile didactice principale ale activitii

Se pune accent pe trasaturile fundamentale ale contractului de societate, iar pentru o intelegere mai buna se dau exemple accesibile pentru nivelul de cunostinte al elevilor.

3.Tipul interaciunilor Se foloseste metoda conversatiei si metoda explicatiei. cadru didactic elev, elevi-elevi 4.Climatul socioafectiv Comunicarea este relaxat i la obiect limbajul profesorului este pozitiv i el face eforturi s pstreze contactul visual cu elevii din toate locurile din clas - unii elevi se remarc mai uor, dar profesorul a neles interveniile tuturor i toate ntrebrile de la bun nceput.

5.Mijloacele utilizate 6.Metode utilizate

didactice Caiete, manuale didactice Metoda conversatiei, metoda explicatiei

7.Aspecte forte/pozitive ale leciei/activitii

Foloseste exemple relevante caracteristicile esentiale.

care

ajuta

elevii

sa

identifice

8. Puncte slabe ale leciei

Scrisul la tabl este slab, litere mici i puin vizibile pe o suprafa necorespunztoare folosirea creionului roz pe tabla alb face lectura dificil Verificarea nelegerii de ctre elevi se face regulat i insistent, dar exerciiile nu sunt monitorizate atent

9. Modaliti de optimizare

Profesorul ar putea folosi si alte metode de predare-invatare mai putin conventionale.

Modalit i de evaluare a activit ii/lec iei

Metode de apreciere verbala, cu rol de orientare(notarea).