PROIECT DE PROGRAM PENTRU OPIONAL

Denumirea modulului: SENSUL BANILOR Tipul: C.D.S., construit; aria curricular OM I SOCIETATE Clasa: a VI-a Durata: un semestru Numr de ore pe sptmn: 1 Autor: Junior Achievement Romnia Instituia de nvmnt: I. Not de prezentare II. Bibliografie III. Uniti de coninut IV. Concepte i competene dezvoltate V. Obiective de referin i exemple de activiti de nvare VI. Planificare calendaristic NOT DE PREZENTARE Acest opional le prezint elevilor importana educaiei financiare. Programul cuprinde mai multe teme, care i ajut pe elevi s neleag activitile i fenomenele economice i i pregtesc pentru studiul academic i pentru via. Printr-o varietate de activiti interesante, prezentate de nvtor sau de un co nsu lt a nt voluntar cu rol de ghid sau mentor, elevii vor nelege mai bine legtura dintre ceea ce nva la coal i rolurile pe care le vor avea n societate, n calitate de aduli. Opionalele pentru coala general sunt construite astfel nct asimilarea noiunilor CUPRINS

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

economice i financiare de ctre elevi s se realizeze uor, potrivit nivelului de dezvoltare cognitiv specific fiecrei vrste i n corelaie cu volumul de informaii de care dispun elevii. Acetia vor nva concepte noi i vor cpta aptitudini utile n activiti cu caracter economic, bazndu-se pe cele dobndite n clasele anterioare. Elevul trebuie s-i asume patru roluri importante: de persoan, de ofertant de resurs de munc (angajat, salariat), de potenial angajator i de consumator. Ca individ, elevul i dezvolt caracteristicile personale, formndu-i o imagine adecvat despre sine nsui, asumndu-i responsabiliti, coopernd cu ceilali i stabilindu-i obiective personale innd seama de reguli, de interesele grupului i ale societii. Ca resurs de munc, el nva despre valoarea muncii, despre diversitatea profesiilor i despre ateptrile angajatorilor. n calitate de consumator, el nva s decid raional cum s foloseasc resursele limitate pe care le are pentru a obine satisfacie maxim. Aceste roluri sunt jucate n cadrul comunitii. Pentru copii i tineri, comunitatea este un mediu n care ei se integreaz la diferite niveluri, n relaii din ce n ce mai complexe, n sfere din ce n ce mai largi i mai instituionalizate. Elevii se dezvolt mai nti n relaie cu un mediu restrns, familial, apoi ntr-un mediu mai general i mai abstract. Aptitudinile de baz, necesare pentru a desfura activiti economice performante, sunt capacitatea de la lua decizii i disponibilitatea pentru munc. Capacitatea de a lua decizii presupune analiza unor probleme economice. Disponibilitatea pentru munc presupune cunoaterea aptitudinilor i a propriilor interese, dar i a exigenelor angajatorilor. SENSUL BANILOR este conceput pentru a dezvolta concepte economice i a-i nzestra pe elevi cu informaii, reguli de aciune i abiliti pentru a nelege constituirea i funcionarea societii, rolul i interdependena membrilor ei.

BIBLIOGRAFIE: - ghid pentru profesori i voluntari consultani; - set de fie pentru elevi (fie de lucru, formulare de apreciere a evoluiei cunotinelor); - set de materiale (plana de joc Comunitatea / Afacerea, fi bancar persoan fizic / juridic, cartonae de compet iie, catonae cu scenarii); - certificate / diplome.

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

UNITI DE CONINUT MATERIE TEMA 1. Banii n banc 2. Valoarea banilor 3. Balan de pli 4. Construirea unei afaceri 5. Fii un consumator inteligent 6. Care este secretul?

SENSUL BANILOR

CONCEPTE I COMPETENE DEZVOLTATE Concepte dezvoltate

Abilitate Afacere Angajat Antreprenor Bani Ctig Cercetare de pia Cheltuieli Cont bancar Costuri de debut Consumator Depunere Dobnd Estimare Etic de munc Liber profesionist Mentor Model de conduit Plan de afaceri Profit Retragere Venit

Competene dezvoltate
1. Relaionarea cunotinelor dobndite n coal la mediul economic i la viaa activ 2. Dezvoltarea simului practic, a celui estetic i a responsabilitii pentru modificarea mediului natural, ca rspuns la nevoile i dorinele oamenilor 3. Dezvoltarea capacitii de autocunoatere i a atitudinii pozitive fa de sine 4. Dezvoltarea abilitilor de interrelaionare n contexte variate 5. Dezvoltarea abilitilor de utilizare a informaiilor n procesul de nvare 6. Dezvoltarea i manifestarea unor atitudini favorabile lurii deciziilor i exprimrii opiniilor n ceea ce privete activitatea grupurilor din care fac parte 7. Reprezentarea spaiului geografic (de la localitate la planet) 8. Relaionarea elementelor geografice, pe baza unor surse diferite 9. Manifestarea unui comportament favorabil ameliorrii relaiilor dintre om i mediul nconjurtor 10. Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i instrumente 11. Proiectarea, confecionarea i evaluarea unor produse simple 12. Dezvoltarea capacitii de cooperare n scopul realizrii unui produs 13. Dobndirea abilitilor de explorare i planificare a carierei 14. Exersarea abilitilor de management al unui stil de via de calitate 15. Folosirea eficient i responsabil a resurselor financiare 16. Folosirea cunotinelor dobndite la coal pentru o mai rapid integrare pe piaa muncii

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE ALE ACTIVITII DE NVARE Obiective-cadru 1. nelegerea importanei gestionrii banilor i a valorii acestora Competene specifice Exemple de activiti de nvare

Identificarea rolului banilor n viaa de zi cu zi Elevii joac jocul Comunitatea i urmresc modul n care i gestioneaz banii. Identificarea beneficiilor unui cont bancar personal Elevii joac jocul Comunitatea, runda a doua.

Identificarea de metode pentru mprirea, Elevii joac jocul Caut i gsete. economisirea i cheltuirea veniturilor Obiective-cadru 2. Dezvoltarea interesului elevilor pentru mediul de afaceri

Corelarea abilitilor proprii cu o posibil idee Elevii joac jocul Afacerea. de afacere Simularea construirii unei mici afaceri Elevii concep pe fiele disponibile un plan de afaceri. Obiective-cadru 3. Gestionarea resurselor i achiziionarea unor produse de calitate

Identificarea de metode de gestionare a banilor Elevilor le este prezentat modelul SMART, ce cuprinde o serie de sfaturi pentru a-i ajuta n gestionarea banilor.

Identificarea reclamelor neltoare

Elevii primesc exemple de reclame i nva s disting ntre reclamele adevrate i cele neltoare.

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

coala: Profesor: PLANIFICARE CALENDARISTIC Nr. Subiectul leciei ore Banii n banc 1 Elevii vor: - identifica rolul banilor n 1-2 viaa de zi cu zi pot explica beneficiile unui cont bancar personal. 2 Valoarea banilor Elevii vor: - fi capabili s identifice caracteristicile unei atitudini etice n munc; - fi capabili s fac distincia ntre a lucra pentru alii i a lucra pentru sine. 3 Balan de pli Elevii vor: - fi capabili s fac Elevii identific abilitile i interesele personale i le 1-2 n cadrul capitolului, elevii nva s gestioneze un cont bancar.

Obiectul: SENSUL BANILOR Clasa: Obiective Obs.

Nr. Tema crt.

Discuie Simulare Joc de rol Pre-test

Elevii ident ific tipurile de afaceri pe care le pot iniia sau slujbele pe care le pot avea pentru a obine bani.

Discuie Simulare Joc de rol Opional: vizit la clas a consultantului din mediul de afaceri

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

legtura ntre abilitile personale i statutul de liber profesionist; - fi capabili s neleag semnificaia unui studiu de pia; - identifica metode de a mpri, economisi i cheltui venitul personal. Elevii vor: - defini paii de baz n planificarea i nceputul unei afaceri; - calcula veniturile i cheltuielile pe care le presupune o afacere; - dezvolta un plan de afaceri. 5 Fii un consumator inteligent Elevii vor: - exersa utiliznd metode prezentate pentru a deveni consumatori inteligeni; - identifica diferena ntre cheltuieli personale i de afaceri

1-2

coreleaz cu posibile oportuniti de afacere.

Discuie Simulare Joc de rol Opional: vizit la clas a consultantului din mediul de afaceri

Construirea unei afaceri

1-2

Elevii exploreaz propriile abiliti i tipurile de afacere de Discuie care sunt interesai i identific Simulare paii pentru demararea unei mici companii. Joc de rol Opional: vizit la clas a consultantului din mediul de afaceri Elevii continu s exerseze economisirea i cheltuirea banilor n cadrul unei echipe.

Discuie Simulare Joc de rol Opional: vizit la clas a consultantului din mediul de afaceri

1-2

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

Care este secretul?

Elevii vor: - fi capabili s recunoasc reclamele neltoare; 1-3 - s noteze i s urmreasc pierderile i ctigurile financiare.

Elevii nva s recunoasc publicitatea neltoare i importana unor practici de afaceri etice.

Discuie Simulare Joc de rol Opional: vizit la clas a consultantului din mediul de afaceri Post-test

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro