PROIECT DE LECIE

Obiectul: Matematic Data: Clasa: a V-a Subiectul leciei: Mulimi Scopul leciei: Recapitularea i sistematizarea cunotinelor nsuite despre mulimi Competene specifice: 1) Elevul s scrie i s citeasc o mulime. 2) Elevul s treac de la o form de scriere a mulimilor la alta. 3) Elevul s stabileasc relaiile dintre un element i o mulime sau dintre dou mulimi i s foloseasc corect simbolurile acestor relaii. 4) Elevul s efectueze operaii cu mulimi. 5) Elevul s utilizeze cunotinele nsuite la rezolvarea problemelor Tipul leciei : Lecie de recapitulare, consolidare si sistematizare a cunotinelor predate. Strategie didactic: activ-participativ Metode i procedee didactice: conversaie euristic,exerciiul,demonstraia, ciorchinele. Material didactic utilizat: Fie de lucru,manual,culegere.

Scenariul activitii didactice

Timpul 1. 5 min 1 min Evenimentul didactic 2. Captarea ateniei Enunarea obiectivelor Coninutul leciei 3. Se verific tema Tehnici de instruire 4. Conversaia Organizarea nvrii
Colectiv Grup Indiv.

5. Dirijat Dirijat

6.

7.

Mijloace de nvmnt 8.

8 min

Reactualizarea cunotinelor nsuite anterior

-n aceast or vom recapitula cele nvate despre mulimi, Expunerea cum se scrie o mulime, cum se citete, cum se trece de la o scriere la alta i vom efectua operaii cu mulimi. Pentru aceasta vei primii fiecare cte o fi de lucru. Prima parte a fiei conine recapitularea cunotinelor nsuite despre mulimi, iar cea de a doua conine probleme aplicative. - V rog s v grupai cte 3 elevi ntr-o grup. - Pentru a recapitula cunotinele nsuite despre mulimi s completm n figur tot ce tim despre mulimi de la punctul I al fiei. I.
Operaii cu mulimi: Mulimile se noteaz cu Mulimile se pot scrie n .... moduri

Fi de Conversaia

Mulimi

Mulimea care nu are nici un element se numete .... ................... .... i se noteaz cu

Lucru

Cardinalul unei mulimi este ........................ .... elementelor acestei mulimi

Pe tabl avem acelai desen, v rog s completm mpreun i desenul de pe tabl. 2

35 min

Evaluarea performanei

- Iar acum s folosim cele recapitulate la rezolvarea problemelor de la punctul II de pe fia de lucru. II. 1. Scriei n trei moduri mulimea literelor cuvntului verificare. A = { v, e, r, i, f, c, a } A = { x | x este liter a cuvntului verificare } A v e Exerciiu r i f c a 2. Fie mulimea B = {x | x N i 3 x < 6 }. a) Enumerai elementele mulimii B. B={3, 4, 5 } b) Stabilii valoarea de adevr a urmtoarelor propoziii: aplicativ 2B 4B { 3, 4 } B. 3. nlocuii litera cu un numr care s fac propoziia adevrat: a) { 2, a } {1, 2, 3 } b) { b } { 7, 8, 9 } 4. S se studieze valoarea de adevr a propoziiilor: { x | x N, x + 3 5 } = { x | x N, 2x 5 } { x | x N, 2 < x 7 } { x | x N, x < 8 } 5. S se determine cardinalul mulimii C = {x | x N, x are dou cifre i x < 21 } 6. Determinai mulimile A, B, C, A B, A C, A B, B C, C A, A B C, A B C, reprezentate prin diagramele de mai jos.

Fis

de

lucru

A 5 2 6 1 7 8 C 0 3 4

B 9

Exerciiu Fis de lucru

7. Determinai mulimile A i B care satisfac condiiile: A B = {a, b, c, d, e, f } A B = {b, c, d } A B = { a, e } 8. Din cei 25 elevi ai unei clase, 19 elevi joac fotbal i 12 aplicativ joac volei. Ci elevi practic ambele jocuri? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Dirijat

1 min

Asigurarea transferului

Tem: Din culegerea MATE 2000+10/11 de la pagina 97 testul 1.

Exerciiu aplicativ

inde pend ent

Caiet de teme

FI DE LUCRU MULIMI
I.
Operaii cu mulimi: Mulimile se noteaz cu Mulimile se pot scrie n .... moduri

Mulimi

Mulimea care nu are nici un element se numete .... ................... .... i se noteaz cu

Cardinalul unei mulimi este ........................ .... elementelor acestei mulimi

II. 1. Scriei n trei moduri mulimea literelor cuvntului verificare.

2. Fie mulimea B = {x | x N i 3 x < 6 }. a) Enumerai elementele mulimii B. B= b) Stabilii valoarea de adevr a urmtoarelor propoziii: 2B 4B { 3, 4 } B. 3. nlocuii litera cu un numr care s fac propoziia adevrat: a) { 2, a } {1, 2, 3 } b) { b } { 7, 8, 9 } 5

4. S se studieze valoarea de adevr a propoziiilor: { x | x N, x + 3 5 } = { x | x N, 2x 5 } { x | x N, 2 < x 7 } { x | x N, x < 8 } 5. S se determine cardinalul mulimii C = {x | x N, x are dou cifre i x < 21 } 6. Determinai mulimile A, B, C, A B, A C, A B, B C, C A, A B C, A B C, reprezentate prin diagramele de mai jos. A 5 6 2 1 7 8 C 7. Determinai mulimile A i B care satisfac condiiile: A B = {a, b, c, d, e, f } A B = {b, c, d } A B = { a, e } A= B= 8. Din cei 25 elevi ai unei clase, 19 elevi joac fotbal i 12 joac volei. Ci elevi practic ambele jocuri? 3 4 9 0 B