Sunteți pe pagina 1din 20

GRUPA MIJLOCIE PROF.

SOLOMON CRISTINA AN SCOLAR: 2011-2012

EDUCAREA LIMBAJULUI

Nr ore / spt 2 Nr ore/ an colar 35 : Sem I 14-Sem II - 21

Educarea comunicrii orale OBIECTIVE CADRU 1. Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea i utilizarea corect a semnificaiilor structurilor verbale orale. 2. Educarea unei exprimri verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical i sintactic 3. Dezvoltarea creativitii i expresivitatii limbajului oral de a nelege Educarea comunicrii scrise OBIECTIV CADRU 4. Dezvoltarea capacitii de a nelege i transmite intenii, gnduri, semnificaii mijlocite de limbajul scris OBIECTIVE DE REFERINA 1.1. S participe la activiti de grup, inclusiv la activiti de joc, att n calitate de vorbitor ct i n calitate de auditor.

1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

S neleag i s transmit mesaje simple, s reacioneze la acestea. S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c la neles. S disting sunetele ce compun cuvntul i s le pronune corect. S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical S recepteze un text care i sa citete ori i se povestete nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia.

S fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) structuri verbale, rime, ghicitori, povestiri, mici dramatizri utiliznd intuitive elementele expresive. 4.1. S recunoasc existena scrisului oriunde l ntlnete. 4.2. S neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie). 4.3. S gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini. 4.4. S manifeste interes pentru citit. 4.5. S recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare. 4.6. S cunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris. 4.7. S utilizeze materiale scise n vederea executrii unei sarcini date. 4.8. S perceap i s discrimineze ntre diferitele forme, mrimi, culori imagini, forme geometrice, tipuri de contururi etc. 4.9. S utilizeze efectiv instrumentele de scris stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora. 4.10. S utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie. 4.11. S descopere c scrierea ndeplinete anumite scopuri, cerine sociale i s se folosesc de acest decoperire. 4.12. S neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze.

PROIECTARE ANUAL
Nr.ore/spt: 1 ore Total ore / an: 35 Nr.crt 1 2 3 4 5 6 7 Unitate de nvare Evaluare iniial Dezvoltarea capacitii de comunicare oral Aspectul fonetic Aspectul lexical i sintactic Creativitatea i expresivitatea limbajului oral *Capacitatea de nelegere i transmitere a ideilor, gndurilor redate n limbaj scris Evaluare final Sem I 2 6 1 2 2 Numr ore Sem II 7 4 6 3

Total 2 13 5 8 5

* Activitile de comunicare scris se pot realiza secvenial n cadrul ALA la centrul de interes Biblioteca.

PROIECTARE SEMESTRIAL SEM I I II


Nr crt Unitatea nvare de Coninuturi (detaliere) Ob de ref Activiti de nvare Subiect Nr Mijloc de . realizare or e 4 Spt Resurse Evaluare

Evaluare iniial Cunoaterea particularitilor Dezvoltarea diferitelor situaii de numai capacitii de comunicare(dialogul 1.1. Nu grradinita comunicare oral prin telefon, dialogul 1.2. ntre colegi, dialogul cu 2.2. adulii etc) Susinerea unui dialog att n calitate de vorbitor ct si de auditor A formula i a rspunde la ntrebri Achiziia a noi elemente de vocabular (cuvinte, expresii, structuri verbale) 1.1 . 1.2 . Cadourile ghetute?

la Lectura educatoarei

Imagini

prob oral

din joc didactic 1 12

prob oral Planse cu cadouri in (itemi de ghetute completare)

Cooperarea prin comunicare

2.1 . 2.5 .

povestire Buniculde B.ST. educatoa-rei Delavrancea

plane cu imagini din poveste 1 4 prob oral

Iedul cu trei capre de O.P.Iai

povestirea educatoarei

prob oral 1 20 plane

Achiziia a noi elemente de vocabular (cuvinte, expresii, structuri verbale) Cooperarea prin comunicare Legenda oualelor rosii povestire 1 26 Cos cu oua rosii prob oral

poezie Aspectul fonetic 3 Audierea i demonstrarea nelegerii unui text prin modaliti diferite de redare, rememorare a acestuia Limba romaneasca

11

carti

prob oral (recitare individ i n lan)

Discriminarea sunetelor componente ale cuvintelor Pronunia corect a sunetelor limbii romne Sunet iniial, sunet fina Aspectul lexical i Intuirea elementelor sintactic componente ale unor structuri gramaticale - silabe - cuvinte - propoziii

15 Repet dup mine joc-exerciiu

1.1 . 1.2 . 2.1 . 2.2 . 4.7 . 4. 10.

joc didactic Silabe vesele 1 23

jetoane fie, carioca

fie de lucru prob oral

Cte cuvinte am spus? Gsete un cuvnt cu tot attea silabe

joc didactic joc didactic

1 1

21 25

jetoane jucrii jetoane ilustrnd un ac, melc, gard, banc, main. tabl, cret colorat fie-carioca 3 jetoane fie-carioca tabl creta verde, albastr, alb, maro cutiuta, jetoane,

prob oral fie de lucru individuale

Cuvinte, propoziii Cutiuta cu surprize

joc didactic 1 joc didactic 1 31 34

fie de lucru (pe grupe) Proba orala exprimare in propozitie

Intuirea sensurilor unor cuvinte prin activiti de joc i nvare - omonime - antonime - sinonime

1.1 . 1.2 . 2.1 . 2.2 . 4.7 . 4. 10.

Gsete cuvntul potrivit

joc didactic

18

dou plane reprezentnd un leu animal un leu bancnot dou plane reprezentnd un leu, un cel

prob oral (itemi cu rspuns scurt)

Cum mai poti spune?

joc didactic

19

prob oral (itemi cu rspuns scurt)

mbogirea vocabularului cu: - sustantive (comune i proprii) - adjective - pronume - numerale cardinale i ordinale - verbe - adverbe i locuiuni adverbiale - prepoziii - conjuncii

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 4.7. Cine este, cine sunt

joc didactic 1 13

4 plane (un clopoel, doi clopotei; o stelutadoua stelute)

prob oral (itemi de alegere dual)

Formulare de propoziii simple i dezvoltate pornind de la una sau mai multe

1.1 . 1.2 .

Cine vine pe la noi, cu alai de frunze moi

lectur dup imagini

frunze, cartoane, 2 plane

observarea sistematic, prob oral

imagini pe care le intuiete

2.1 . 2.2 4.1 . 4.3 . 4.7 .

Toamna n grdini i n livezi Mo Crciun mparte daruri

lectur dup imagini

fructe, legume, o plan

reconstituirea imaginii din prile componenete prob oral

lectur dup imagini

14

o plan

n grdina de legume Hora copiilor din toat lumea

lectur dup imagini lectur dup imagini

28

dou plane legume timpurii

prob oral reconstituirea imaginii (puzzle uria) prob oral

32

o plan

Construcia i transmiterea mesajelor orale (ntrebri, rspunsuri, solicitri, descrieri)

1.1 . 1.2 . 2.2 .

Ce tim despre comuna noastra?

convorbire

10

Marturii de la batrani

Exprimare corect n propoziii i fraze scurte Cu ce calatorim in cosmos? convorbire 1 29

costum agent de circulaie

joc de rol De-a pietonii i agenii de circulaie

5 Creativitatea expresivitatea limbajului oral Reinerea i utilizarea i unor structuri verbale expresive (adjective, adverbe, epitete, expresii ritmate) Nuanarea vocii, adecvarea vocabularului, folosirea intonaiei potrivite pentru situaii i triri emoionale particulare prob oral Alege medalionul cu personajul ndrgit i spune replicile acestuia.

1.1 . 1.2 . 1.3 . 2.1 . 2.2 . 3.2 . 4.3 .

Recunoate personajul!

joc didactic

33

plane din poveti cunoscute mti, medalioane cu personaje

Copacul care plange

povestire

plane poveste

prob oral (formuleaz o prop. despre personajul x ) prob oral Enumerarea fructelor , a legumelor si a florilor de toamna

Bogatiile toamnei

Convorbire 1 9 plane siluete

Coplilul si floarea

povestire

32

prob oral demonstreaza intelegerea mesajului transmis de text..intrebari

4.1. 4.2. 4.4. 4.5.

Achiziia unor elemete de limbaj nonverbal n vederea sporirii expresivitii limbajului verbal Recitarea poeziilor cu respectarea, intonaiei ritmului, pauzei

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 4.1. 4.2. 4.5. 1.2. 2.2. 4.1. 4.6. 4.7.

6 Capacitatea de nelegere i transmitere a ideilor, gndurilor redate n limbaj scris Citirea unui text pe baza unei succesiuni de imagini

1.2. 2.2. 4.1. 4.6. 4.9. 411 . 1.2. 2.2. 4.1. 4.6. 4.7. 4.9. 410

Manipularea corect a crilor, revistelor, atlaselor etc.

4.7. 4.9.

Asocierea sunetului cu litera corespunztoare (8-10 litere) o,i,c,n,p,l,a,r,e,m

4.7. 4.8. 4.9. 410 .

4.7. 4.8. 4.9.

4.7. 4.8. 4.9. O fapta buna povestire creat de copii povestire creat de copii 1 16 Imagini sugestive observarea sistematic prob oral prob oral

Povestea unei picturi de ap

17

3 plane

Povestea unei rndunele Recunoatere i identificarea n text a unor semne, litere, cifre O zi de primvar n grdin

povestire creat de copii povestire creat de copii

24

2 plane

observarea sistematic prob oral observarea sistematic prob oral

27

jucrie

Strada nu e loc de joac Compunerea unor cuvinte scurte (iniial dup model), propriul nume, cuvinte scurte actuite din silabe repetate Utilizarea materialelor scrise n vederea realizrii unor sarcini de lucru

povestire creat de copii

30

ilustat

prob oral

Crizanteme de O. poezie Cazimir

crizanteme, plan

prob oral (recitare individual si n grup)

E ziua ta! de E. Drago

1 poezie

22 plan

prob oral (recitare n perechi i invidual)

Utilizarea corect a instrumentelor si materialelor necesare scrierii

- Citire de imagini - Exerciii de formulare de intrebari i rspunsuri pe baza imaginilor unei poveti, poezii etc. - Povestiri create pe baza unei succesiuni de imag. Cartea, prietena mea

jocuri exerciii

jetoane cri ilustrate

povestiri create

plane

Completarea prilor care lipsesc n desene

manipularea de carte din bilblioteca grdiniei, colii, bibliotecii jocuri de rol vizit

cri reviste atlase truse jocuri de rol

Trasri peste modele date (uniri de puncte, trasare pe o linie punctat etc.) Trasarea unor semne grafice relativ corect n

La bibliotec La librrii Biblioteca - Scurte convorbiri despre cri, personaje ndrgite, despre biblioteca personal etc.

CD-uri siluete ppui

privina mrimii, spaierii, direciei de la stnga la dreapta

7 Evaluare final

Cu ce sunet ncepe numele tu ? joc-exerciiu Selectare de jetoane cu imagini joc-exerciiu a cror denumire ncep cu acelai sunet

jetoane jucrii litere magnetice

ncercuirea sau decuparea din text a unei litere prezentate anterior - Exerciii de modelare a literelor, cifrelor - Trasare n nisip Realizarea unor etichete care s personalizeze clasa, lucrrile copiilor etc.

joc-exerciiu

reviste ziare plastelin ldie cu nisip

carioca foi colorate imagini acuarele

Realizarea unor colaje folosind decupaje din texte, cuvinte i imagini: afie publicitare, anunuri, invitaii etc. - Utilizarea simbolurilor (sgei, cerculee, etc.) n cadrul jocurilor de rol: Drumul spre casa bunicii, Pe strad etc. Exerciii de adaptare a poziiei corecte i comode pentru scris Mnuirea unor diverse instrumente de scris: creion negru, creioane colorate, carioca, cret alb i colorat pe suporturi diferite

hrtie glasse lipici reviste carioca carton

creioane carioca cret alb i colorat caiete coli albe

Completeaz ce joc-exerciiu lipsete Exerciii de completare a unor joc-exerciiu litere, cifre, imagini simple Labirinte Exerciii de scriere peste linia punctat, trasat n prealabil Exerciii de trasare a elementelor grafice Exerciii de scriere a unor elemente grafice pregtitoare care s faciliteze scrierea literelor, a cifrelor: linii, puncte, bastoane, zal, ovalul etc.

fie carioca creioane

carioca caiete coli albe fie caiete carioca pix gel litere carton cifre carton

NOT: Activitile de nvare se planific pentru fiecare categorie de activitate prin corelarea: - obiectivelor cadru i de referin din program - tema (proiectului) n derulare (pentru a conferi unitate n cadrul aceleiai teme) - etapele dezvoltrii copilului n evoluia sa specific individual

BIBLIOGRAFIE
Brsan, Nicoleta - Jocuri didactice specifice dezvoltrii limbajului i comunicrii orale a precolarilor mari Editura Didactic i Pedagogic, R.A. , Bucureti, 1995 Dogaru, Zoe - Jocuri didactice pentru educarea limbajuluiEditura Aramis, Bucureti, 2001; Dumitrana, Magdalena - Educarea limbajului n nvmntul precolar , volumul I Comunicare oral, Editura Compania, Bucureti, 1999; Dumitrana, Magdalena - Educarea limbajului n nvmntul precolar , volumul II Comunicare scris, Editura Compania, Bucureti, 1999; Ezechil, Liliana Pii Lzrescu, Mihaela - Laborator precolar ghid metodologic, Editura V&Integral, Bucureti, 2004; Glava, Adina Glava, Ctlin - Introducere n pedagogia precolar, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002
*** - Orientri metodice privind aplicarea programei activitilor instructiv-educative n grdinia de copii,

Editura coala Glean, Galai, 2006


*** - Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, Editura V&Integral, Bucureti, 2006