OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN BACU, ETAP LOCAL, CLASA a VI-a Toate subiectele sunt obligatorii.

Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte. Citete cu atenie urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru:
Urma s plece n ar strin, s-i ntregeasc mintea, s cltoreasc. Dorul de pribegie i se mplinea. ,,Eti brbat de-acum",i spuneau prinii. ,,Tot copil eti, m bieelule!", oftau bunicii. Era n ajunul plecrii. Lsase pe mama s-i rnduiasc lucrurile i ieise afar s-i rcoreasc fruntea n largul vntului. Zburau cocori gonii de toamn, gonind. Cdeau frunzele prea grele de aur pentru istovul crengilor. Apunea soarele, prea greu de lumin pentru creanga zrii. l poart paii spre poart. Ajuns acolo, i sprijini coatele de ea, i cuprinse capul n palme. Era atta povar n falnica bucurie care-i cuprindea sufletul, de-i prea c palmele lui sprijineau un soare de asfinit. i sufletu-i cnta de ndejdi, ca cerul toamnei de cocori. Ulia copilriei, Ionel Teodoreanu Apoi las-i, biete, satul cu tot farmecul frumuseilor lui, i pas de te du n loc strin i aa deprtat, dac te las prdalnica de inim! i doar m i sileam eu, ntr-o prere, s-o fac a nlege pe mama c pot s m bolnvesc de dorul ei... i s mor printre strini; c vru -meu Ion Mogorogea, Gheorghe Tsnea, Nic Olobanu i alii s-au lsat de nvat i, despre asta, tot mnnc pne pe lng prinii lor. Dar zadarnic trud! Mama avea alte gnduri; ea mi pregtea cu ngrijire cele trebuitoare, zicndu-mi de la o vreme cu asprime: Ioane, cat s nu dm cinstea pe ruine i pacea pe glceav!...Ai s pleci unde zic eu. i Zaharia lui Gtlan merge cu tine. Luca Moneagu, megieul nostru, v duce cu crua lui cu doi cai ca nite zmei. Ia, mai bine rpezi-te pn la el de vezi, gata-i de drum? C mine dez-diminea, cu ajutorul Domnului, plecai. Nu m duc, mam; nu m duc la Socola, mcar s m omori, ziceam eu plngnd cu zece rnduri de lacrimi! Mai triesc ei oamenii i fr popie. Degeaba te mai sclifoseti, Ioane, rspunse mama cu nepsare; la mine nu se trec acestea...Pare-mi-se c tii tu moarea mea...S nu m faci, ia acu, s ieu culeerul din ocni i s te dezmierd ct eti de mare!... ,,Amintiri din copilrie, Ion Creang istov=sfrit, prdalnic=ru, glceav=ceart, megie=vecin, culeer=fcle, ocni = adncitur, cotlon

Subiectul I- 80 de puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. Comenteaz, n 8-10 rnduri, starea de spirit a personajului principal din fiecare fragment. 6 puncte 2. ntr-un text, de 8-10 rnduri, prezint relaia autor-narator-personaj, prin referire la unul dintre cele dou fragmente citate mai sus. 10 puncte b. Scrierea despre textul literar (25 de puncte) Prezint particularitile operei epice prezente n cele dou fragmente, ntr-o compunere de 25-30 de rnduri, utiliznd, spre exemplificare, secvene din textele propuse. c. Scrierea imaginativ (25 de puncte) Scrie o compunere de o pagin, sub form de naraiune cu elemente de descriere, n care s prezini o ntmplare dintr-o cltorie ntr-un inut imaginar. n redactarea compunerii, vei avea n vedere: folosirea naraiunii i a descrierii; respectarea structurii unei compuneri; viziunea personal asupra ntmplrii pentru care ai optat; nlnuirea logic a ideilor i ordonarea detaliilor; exprimarea nuanat a tririlor i a sentimentelor; gsirea unui titlu potrivit pentru compunerea ta. Redactare pentru rspunsurile de la punctele b i c 14 puncte: unitatea compoziiei- 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; coerena textului-2p; ortografie-3p (0-1 greeli- 3p; 2-3 greeli- 2p;4 greeli- 1p;peste 4 greeli -0p); punctuaia i aezarea n pagin2p; creativitate i originalitate 2p. Subiectul al II-lea 10 puncte Practica raional i funcional a limbii Construiete un dialog de 10-12 replici, ntre doi colegi, avnd ca tem ataamentul copiilor fa de prini. Subiectul al III- lea 1. Indic mijloacele interne de mbogire a vocabularului prin care s-au format cuvintele: bieelule, pe lng,(zburau cocori )gonii. 2. Indic valorile verbului a fi n structurile: Eti brbat de-acum; Era n ajunul plecrii. 3. Construiete enunuri n care s ilustrezi omonimia a dou cuvinte din primul text. 4. Selecteaz, din fragmentele date, patru verbe la moduri diferite, pe care le numeti. 5. Ilustreaz, n propoziii, trei funcii sintactice diferite ale unui verb la modul infinitiv. 6. Numete diftongii, triftongii i hiaturile din cuvintele: strin, mplinea, spuneau, sufletu-i.