EVIDENIEREA RAPORTULUI DINTRE REALITATE I FICIUNE Textul literar .............................., de ........................

se constituie ca transfigurare n imaginar a realitii, deoarece creatorul de ficiune literar apeleaz la tehnici de expresivitate artistic pentru a-i proiecta viziunea artistic, modul lui propriu de a-i imagina lumea: ........................ (tema relaionat la realitate; ex: lumea micilor vieuitoare) este reconfigurat, din perspectiva autorului, evideniindu-se tririle, sentimentele acestuia ............................ . Paul Ricoeur afirm c Ficiunea are aceast putere de a reface realitatea. Un prim element ce revel raportul dintre realitate i ficiune l constituie tematica textului, care este raportat la elemente ale realitii: .................................... (elementul realitii) devine materie prim a unei noi realiti, cea a literaturii, topindu-se n creuzetele imaginaiei creatoare i lund forma plsmuit n sufletul sensibil. Personajele/ elementele figurate ........................ vieuiesc ntr-o alt lume, copie a celei originale, interacionnd cu mediul nconjurtor convertit n imaginar: ....................... (modul n care se face transferul de semnificaii; ex: Goe devine un simbol al educaiei greite din familiile cu pretenii de emancipare/ imaginea sfritului de toamn devine o meditaie pe tema timpului i o modalitate de a sugera nostalgia, nfiorarea). Viaa, actul existenial se textualizeaz, se obiectiveaz ntr-o manifestare inedit, subiectiv, devine ceea ce, n esen, nu mai constituie realitate. Refacerea, transfigurarea i proiectarea n realitatea ficional nu abolete adevrul, ci instituie verosimilul, o copie a percepiilor asupra lumii ce surprinde prin inedit: .................................... (exemplu de figuri de stil/ de imagini artistice care evideniaz elementul ficional). Discursul literar se instituie ca ncercare de a exprima cogitabilul i dicibilul din experiena uman. Transgresarea realitii sublimat n ficiune implic subiectivitatea autorilor ........................... (atitudinea autorului: admiraie pentru natura revitalizat/ dezaprobarea modului n care nelege mama s-i fac educaie copilului etc). Un alt element al relaionrii dintre realitate i ficiune este amprenta creativitii asupra banalului aparent ........................ (cinele i celul ilustreaz o lume ntreag, a demagogiei i a naivitii/ iarna devine un simbol al stihialului, al manifestrilor tiranice ale naturii). Autorul se deschide astfel spre noi cmpuri ale afirmrii de sine sau, cum explic Eugne Ionesco: Autorul nu nlocuiete un lucru cu altul, cum face mincinosul (...). Tocmai de aceea adevrul literar i trage izvoarele din imaginar. Este vizat intenional un orizont de realitate nou, care nu se suprapune i nu se confund cu cea care i-a servit drept model. Poetul/ prozatorul utilizeaz procedee de expresivitate artistic pentru a-i prezenta sentimentele, tririle, atitudinea n raport cu lumea creat ca oglindire imaginar a realitii (exemple de figuri de stil i comentarea semnificaiilor acestora). Figura de stil respune realitatea n ceea ce are ea deosebit i indicibil la nivelul semnificaiilor uzuale ale cuvintelor. nsei titlul textului constituie un mesaj paratextual (n definiia lui Gerard Genette) pentru evidenierea decodrii raportului dintre realitate i ficiune. Titlul sintetic/ grupul sintagmatic nominal/ verbal ........................ anun tema textului: .............................. . Realitatea, redus n tiinele exacte la coerena logic i la verificarea empiric, dobndete prin literatur un nou orizont, prin aciunea transfiguratoare a ficiunii. Voltaire explic acest raport dintre realitate i ficiune: Cel care imit riguros natura este istoricul ei, cel care o compune, o exagereaz, o slbete, o nfrumuseeaz, dispune de ea dup bunul su plac este poetul ei. Lumea imaginar propus de autorul de literatur .................. exist i n afara creatorului ei, obinnd un destin nou conferit de relaia operei cu receptorul, ce are menirea de a reface un traseu emoional, una dintre cheile interpretative fiind aspectele realitii din fundaia textului ficional.

ARGUMENTAREA C UN TEXT ESTE OPER LITERAR Menirea operei literare este de a sublima banalul, de a recrea realitatea, de a purta n mesajul su viziunea creatorului. Luigi Pareison consider c opera literar nu este un corp nensufleit cruia trebuie s i se adauge sau s i se mprumute o via: ea este mai degrab o existen vie, care cere s triasc din nou i mereu. Textul-suport, ........................, de ......................, constituie un produs ale ficiunii, 1

adresndu-se n mod simultan sentimentelor i raiunii: ............................... (tema textului/ mesajul textual). O trstur definitorie a operei literare o reprezint faptul c autorul nu copiaz realitatea, ci o recreeaz, o reprezint n manier proprie. Tema, aspectul general de via, surprins artistic, ..........................., este abordat din perspectiv subiectiv. ............................. (atitudinea autorului fa de tema textului, de exemplu: imaginea copilriei este privit cu nostalgie, dar i cu umor, rememorarea naratorului surprinznd duioia). Plonjarea n ficiune creeaz o realitate sublimat. Textul literar devine un pretext al fiinei creatoare ce se ntreab despre propria-i fiinare. Viziunea artistic a fiecruia dintre autori ca o expresie a exteriorizrii personale, originale a strii sale afective i imprim creaiei un profund caracter subiectiv. ..................................... (eul liric eminescian percepe dureros trecerea timpului/ naratorul aparent obiectiv surprinde cu o fin ironie manifestrile aberante ale lui Goe). Creaia nu este numai un ansamblu nchis prin subiectivitate, ci, prin confesiune, devine cale de acces pentru receptare, pentru oglindirea sinelui n sufletul aproapelui sensibil. De aceea, opera literar este un demers spre interioritate, dar i enigm ce i ofer cheia de interpretare i nelegere. Captiv n estura textual, semnificaia operei literare se elibereaz odat cu explorarea hiurilor limbajului de ctre lector. Procedeele de expresivitate artistic ncearc s explice tensiunea care se creeaz ntre viaa purttoare de semnificaii i spiritul ce i capteaz i i fixeaz semnificaiile n coerena textului. ...................................... (exemple de procedee artistice i interpretarea acestora). Puterea de seducie a ideilor creatorului de text literar i are ncifrat mesajul n spatele unui zid al limbajului, a crui descifrare conduce lectorul ctre stratul de adncime al semnificaiilor. Fortrea aparent inexpugnabil, creaia i ateapt cuceritorul cititorul sensibil. Opera literar este un produs al ficiunii. Termeni sugestivi care o definesc sunt: creaie, creator, univers artistic, fiind un produs n exclusivitate verbal care accentueaz nu numai frumuseea, ci i adevrul general, sub aparena unui adevr particular. Dac n antichitate avea la baz mimesisul (imagini autentice, verosimile), textul literar modern pune accent pe imaginaie, abolind regulile stricte d e racordare la real. Indiferent de apropierea fa de realitate, opera literar, ca art a limbajului, este o ficiune al crei sens este ntotdeauna cel estetic, n care individualitatea artistului i pune propria amprent. Ea este altceva dect crede c a lsat n ea cel care a creat-o i mai mult dect descoper n ea cel care o interpreteaz (Gh. Crciun)

ARGUMENTAREA FOLOSIRII DESCRIERII LITERARE DE TIP TABLOU n textul ................, semnat de ..................... modul de expunere predominant este descrierea subiectiv de tip tablou, contemplarea cadrului natural (vernal/ estival/ autumnal/ hibernal) ................. insuflnd ...................... (sentimentul/ tririle/ atitudinea/ impresiile inspirate de poezie). O prim trstur a acestui mod de expunere o reprezint mrcile lexico-gramaticale specifice, structurile create din substantiv i epitet, precum ...................... Aceste structuri desemneaz i evideniaz trsturile elementelor care constituie tabloul/ tablourile de natur i planurile poetice structurate dicotomic (celest/ terestru, uman/ natural, fantastic/ real, de ansamblu/ al detaliului etc.; pentru fiecare, se evideniaz structuri substantiv+epitet identificate pe text). Discursul subiectiv transmite o percepie asupra realitii, o autoreflectare a eului, cadrul natural proiectndu-se imaginar i sugernd o atmosfer................... (calm/ fantastic/ terifiant/ surprinztoare etc), cu ajutorul imaginilor artistice..................... (exemple de imagini artistice vizuale, auditive, motorii (kinestezice), olfactive, sinestezice care sugereaz atmosfera). Acestea compun, asemenea unor piese ale unui puzzle, tabloul de natur i reprezint o a doua caracteristic a speciei literare. Percepia asupra realitii este transfigurat artistic, astfel nct cititorul poate reface traseul emoional-sensibil parcurs de autor, textul devenind comunicare, ntre lector i autor, a emoiilor, a tririi sensibile, a percepiei profunde, abstracte i obscure. Funcia expresiv a descrierii implic o perspectiv a descriptorului. Sentimentele/ tririle/ atitudinile/ impresiile sunt sugerate cu ajutorul procedeelor de expresivitate artistic. Astfel, .................................................. (exemple de figuri de stil i sentimente/ triri/ impresii pe care le 2

sugereaz). Percepia apeleaz la tropi (= figurile de stil) i la procedee de expresivitate artistic pentru a extrage din profunzimea sufletului viziunea unic, subiectiv, amprenta personal pe care o poart creatorul n relaia sa cu lumea. Henri-Frdric Amiel afirma: le paysage est un etat d'me (peisajul este o stare de suflet).Peisajul prezentat n poezia .................. evideniaz utilizarea ca mod de expunere a descrierii literare de tip tablou, sentimentele ............................... insuflate de contemplarea cadrului natural/ interior .................... (ce element central se prezint n descriere) fiind sugerate prin folosirea unui limbaj expresiv.

PLANUL DEMONSTRAIEI C UN TEXT ARE CA MOD DE EXPUNERE NARAIUNEA/ C APARINE GENULUI EPIC Introducere: Prin naraiune (n textul epic), autorul creeaz o lume ca reflexie mai clar sau mai distorsionat a realitii, lume ce poart amprenta propriei sale personaliti. Astfel, naraiunea (epicul/ diegeza) rezid ntr-un fenomen care rmne n umbra scrisului, n prelungirea sa. nc din antichitate, Aristotel fcea distincia dintre istorie i naraiunea literar/ epic, spunnd c istoria prezint faptele aievea ntmplate , iar literatura - fapte ce s-ar putea ntmpla. Cuprins: Voce delegat de autor pentru a-l reprezenta n text, n ficiune (diegez), naratorul determin cititorul s perceap prin ochii unui personaj sau prin ai si lumea prezentat (Tzvetan Todoro v). nvestit adesea cu puteri demiurgice, naratorul este cel care decide dac un fapt trebuie descris ori prezentat prin dialogul dintre personaj. Considerat o imagine fugitiv care poart cnd masca autorului, cnd masca personajelor prin prezena sa n diegez instituie o caracteristic a naraiunii/ a epicului. Rolul su este acela de a prezenta indirect sentimentele/ atitudinea/ opiniile autorului ................................. n raport cu tema textului ............................, prezena sa fiind o prim trstur n vederea argumentrii utilizrii modului de expunere/ apartenenei la genul epic. (se prezint tipul naratorului: obiectiv/ subiectiv, omniscient i omniprezent/ uniscient, eventual heterodiegetic/ homodiegetic sau autodiegetic). O alt trstur a naraiunii / a genul epic o reprezint organizarea aciunii pe etape specifice/ organizarea subiectului epic pe momente specifice (dac textul propus este doar un fragment, se citete cu atenie, pentru a stabili n ce momente ale subiectului este inclus). Diegeza este inaugurat de situaia iniial/ expoziiune .......................... (nceputul aciunii), ns aciunea n sine nu evolueaz ca povestire dect n momentul cnd este pus n criz narativ, criz echivalent cu debutul cauzei care modific situaia iniial/ cu debutul intrigii .............................. De aceea, esenial/- pentru existena n sine a discursului narativ este aceast etap a aciunii/ acest moment al subiectului, ce creeaz un nod critic. Odat declanat cursul aciunii, nodul va trebui s fie dezlegat prin situaia final/ prin dez-nodmnt .........................., eveniment ultim care dezleag firul aciunii, ncheind povestirea i clarificnd aciunea. Intriga, spune Paul Ricoeur, este mediatorul ntre eveniment i istorie. Gradarea ascendent a tensiunii ce intervine la nivelul aciunii, al diegezei i cunoate climaxul prin ntmplarea ce acumuleaz cea mai mare ncrctur emoional: situaia dificil ce trebuie depit/ punctul culmin ant ...................... Paradigma aciunii este constituit de succesiunea etapelor aciunii/ momentelor subiectului, ntr -o savant combinare a unitilor dramatice. Naraiunea este modul de expunere (specific acestui tip genului epic) prin care povest irea se deschide asupra lumii, prin care universul ficional al diegezei se desface i se consum. Aciunea se deruleaz ntr -un timp i un spaiu definite/ vagi .................................................., care marcheaz/ dilueaz limitele lumii imaginate, care i ofer lectorului o imagine de ansamblu clar/ conturat sumar, a universului imaginat de ctre autor ............................. Timpul i spaiul narative ...................... (exemple de indici spaio-temporali) nu sunt unele reperabile n realitate dect n msura n care pot conferi autenticitate istorisirii. n alt ordine de idei, indicii cronospaiali diegetici unicizeaz aciunea tocmai prin faptul c ofer una dintre posibilele variante ale realitii, sublimate n arta literaturii. O alt trstur a naraiunii/ a epicului o reprezint participarea la aciune a personajelor ........................... (se face o clasificare sumar a acestora). Instane definitorii ale comunicrii narative, acestea sunt reflexe ficionale ale unor adevruri existeniale. Personajul literar - fiin de hrtie, cum este numit de Roland Barthes, triete numai n lumea ficiunii, consistena sa fiind dat numai de ancorarea n trama narativ. Interaciunea personajelor ese reeaua diegezei. Organizarea ntmplrilor, ca uniti elementare discursive, se face printr -o nlnuire logic i cronologic, aciunea derulndu-se cinematografic cadru cu cadru (se poate prezenta planul simplu de idei).

ncheiere: Demontarea i remontarea, prin interpretare, a mecanismului structurii prin care funcioneaz sistemul textual epic implic, din partea lectorului, o angajare profund n tram i o decodare a logicii narative. Textul/ fragmentul din textul ...................... este o naraiune/ se nscrie n genul epic, deoarece un mod de expunere este naraiunea obiectiv/ subiectiv, prin care se prezint aciunea la care iau parte personajele, naratorul fiind vocea delegat de autor pentru a-l reprezenta n textul ficional.

GENUL EPIC PLANUL ARGUMENTRII APARTENENEI LA GEN LITERAR I. Introducere: Genul epic a aprut din timpuri ancestrale din dorina omului de a-i mprti experieele i de a se exprima artistic prin cuvnt. II. Cuprins 1. definiia genului epic; 2. identificarea naraiunii ca mod de expunere, rolul i funciile acesteia . Naraiunea se mbin armonios cu descrierea/ dialogul. Descrierea are rolul, la nceputul aciunii, de a prezenta cadrul spaio-temporal, de crea o atmosfer, de a portretiza personajele. Pe parcursul aciunii, descrierea contribuie la crearea suspansului, pentru c, realiznd o pauz n aciune, se amn deznodmntul. Dialogul are rolul de a dinamiza aciunea, de a dramatiza aciunea, aducnd evenimentele sub ochii notri, caracterizeaz personajele prin limbaj i confer autenticitate faptelor i personajelor. 3. Aciunea fragmentului este constituit din totalitatea faptelor prezentate ntr-o unitate compoziional pe momentele subiectului. (Se realizeaz povestirea pe momentele subiectului. Fiind un fragment vom regsi cel mult dou momente ale subiectului.). Fragmentul l surprinde pe 4. Personajele sunt rotie ce pun n micare imensul mecanism al lumii ficionale, ct i purttoare de mesaj al autorului. Personajele care particip la aciune sunt: . (principale), . (secundare) etc. Specifice operei epice sunt modalitile de caracterizare a personajului. Se precizeaz dou modaliti de caracterizare prin care este prezentat personajul evideniat n fragment. 5. Faptele sunt relatate din perspectiv subiectiv/ obiectiv, de un narator subiectiv/ obiectiv, care povestete faptele la persoana I/ a III-a. 6. ntrunind aceste trsturi, putem afirma c fragmentul face parte dintr-o oper epic. III. ncheiere Spre deosebire de limbajul cotidian, proza nu se limiteaz n a relata fapte, ci trezete n noi idei i sentimente. Scriitorul selecteaz din limbajul comun anumii termeni i face anumite combinaii ale semnificaiilor acestora n funcie de mesajul transmis.

OPINIA N CEEA CE PRIVETE MESAJUL UNEI OPERE EPICE I. Introducere: Genul epic a aprut din timpuri ancestrale din dorina omului de a-i mprti experienele i de a se exprima artistic prin cuvnt. II. Cuprins 1. n opinia mea, decodificarea unei opere epice este un proces de re-lectur i re-scriere a operei. 2. Un prim argument n susinerea acestei idei, l reprezint decodificarea semnificaiilor titlului. Considerat de Umerto Eco o cheie interpretativ sau de ctre G. Genette un mesaj paratextual, titlul deschide cititorului un orizont de ateptare. Titlul operei este sintetic (alctuit dintr-un substantiv articulat cu articol hotrt/ nehotrt ce desemneaz: numele personajului principal (personaj eponim), locul aciunii, fiind un titlu transparent, rezumnd ntr-un cuvnt mesajul textual) / analitic, alctuit din mai muli termeni (grup nominal/verbal) i sugereaz tema operei:..................... Deci, titlul i mesajul operei sunt concordante. 4

3.Un al doilea argument l reprezint evindenierea trsturilor genului epic. Autorul ne transmite mesajul ce const n idei, gnduri sentimente n mod indirect care prin intermediul naratorului ce relateaz o aciune prezentat cu ajutorul naraiunii, la care particip personaje. a) Prin intermediul naraiunii, ni se prezint fapte, evenimente, ntmplri, acestea fiin d o cale prin care autorul i transmite indirect mesajul. (Se realizeaz un rezumat al fragmentului dat.) b) Personajele sunt reflexe ficionale ale unor adevruri existeniale, prin care autorul creeaz o lume ce poart amprenta propriei sale personaliti. Ele reprezint rezultatul unui proces de obiectivare a creatorului, avnd o independen a lor i o logic intern care le guverneaz manifestrile, ele sunt purttoare a mesajului autorului. c) Din caracterizarea personajului deducem mesajul autorului. (Se realizeaz o scurt caracterizare a personajului, evideniindu-se trsturile acestuia ca mesaj al autorului.) d) Fragmentul ne nva ............ (se evideniaz valorile morale evideniate cu ajutorul faptelor prezentate i al personajelor.) 4. n concluzie, mesajul operei............, semnat de ..........este bine evideniat n text, autorul apelnd la mijloace artistice dintre cele mai variate. III. ncheiere: Spre deosebire de limbajul cotidian, proza nu se limiteaz n a relata fapte, ci trezete n noi idei i sentimente.

SEMNIFICAIA TITLULUI NTR-O OPER EPIC I. Introducere: Titlul textului literar este considerat o cheie interpretativ ( Umberto Eco) sau un mesaj paratextual ( Gerard Genette), deschizndu-i cititorului un orizont de ateptare. Mesajul textual i titlul ........................... din creaia literar semnat de ................ (numele autorului) sunt concordante. II. Cuprins: 1.Titlul eponim/ transparent i este alctuit dintr-un substantiv comun (ce poate desemna un personaj, locul/ timpul aciunii, un simbol sugereaz tema operei), propriu (personaj eponim, locul aciunii, timpul). 2. Titlul este interior, intr n anturajul textului, n calitatea sa de prag discursiv corelndu-se cu ansamblul mesajului literar .................................. (prezentarea mesajului textului). (Se rezum fragmentul dat i se realizeaz o scurt caracterizare a personajului evideniat n fragmentul dat, nsuirile corelndu -se cu mesajul operei i termenii din titlu. (De exemplu, n fabule, personajele din titlu sunt n antitez i desemneaz nsuiri opuse, caracterizarea personajelor ne sugereaz semnificaia titlului.) / sau metalingvistic, uzitnd efectul de bumerang, ncercnd o relaie aproape autarhic (de n toarcere spre textul pe care-l deschid) ( Povestea lui..., Fabule etc). 3. Titlul se constituie ca reflecie scriptic a forei creative (n acest sens, Paul Cornea afirm c a da un titlu nu este o rutin, ci un har.). Acesta i dezvluie n integralitate semnificaiile numai dup lectura textului i mpreun cu acesta, anume ....................... (semnificaiile, mesajul sau tema textului) III. ncheiere/ Concluzie Arnold Roth consider c titlurile formeaz ,,un corpus literar pertinent, iar Paul Cornea este de prere c ,,pentru a-l atrage pe cititor trebuie ca numirea operei s fie nu att corect, ct i ocant, nu att exact, ct sugestiv, deci titlul nu trebuie s fie o carte de bucate, cu ct mai puin i dezvluie coninutul, cu att mai bine.

BASMUL Definiie: Naraiunea (popular) cu elemente fantastice supranaturale, care simbolizeaz forele binelui i ale rului n lupta pentru afirmarea binelui i a dreptii. Caracteristici: 5

~ este o specie a genului epic; n proz; ~ relateaz ntmplri fantastice i reale raportndu-se la aspecte apropiate de realitate; ~ aciunea - convenional; ~ schemele narative sunt clasice, liniare, neramificate; ~ momentele subiectului sunt dispuse n ordinea i gradaia consacrate; ~ lupta se d ntre bine i ru; ntre pozitiv i negativ; ntre inteligen i fora fizic brut; Motive literare: 1. mpratul fr urmai; 2. dorina (ne)mplinit; 3. probele (ne)depite i aliaii tradiionali; 4. dorul de prini; 5. rentoarcerea la condiia uman sau nunta. Personajele ~ unele reprezint binele, altele simbolizeaz rul; ~ de regul fantastice, abstracte, idei n conflict; ~ (cele mai multe, de regul) au fore supranaturale ~ sunt exemplare (n bine sau n ru); Creeaz diferite opoziii umane (cei puternici se opun celor slabi; cei tineri se opun celor btrni): 1. regele se opune prinului i prinesei; 2. tatl fiului i fiicei; 3. mama vitreg copiilor din prima cstorie etc; ~ cei buni sunt sprijinii de cineva (o zn bun, o vrjitoare, un sfnt etc) 1. Personajul pozitiv (eroul, voinicul, Ft-Frumos) este nzestrat cu toate darurile: frumusee fizic i moral, isteime etc.; apare ntr-un ir de aventuri care l iniiaz n existen; respect un cod al onoarei de la care nu se abate; dimensiunea voinicului se suprapune pe conceptul cavaleresc despre putere i inteligen; este un om dispus oricnd s-i pun n joc faima pentru un scop nobil; nu pretinde vreo recompens; nu este n slujba nimnui sau la ordinele cuiva, acionnd n spiritul valorilor absolute de bine, adevr, dreptate. vitalitatea lui este peste msura rutii dumanului, fiind nvingtor, prin inteligen, al forelor fizice; trece drept invincibil, invulnerabil la loviturile sorii potrivnice i ale dumanului (n final), dar pe parcurs are momente cnd este nvins,vulnerabil, suport loviturile, are ns tria de a se regsi tiind s-i fac aliai; eroul pozitiv nu mai este judecat dupa morala obinuit (ci din punctul de vedere al extraordinarului, al nemaipomenitului, al lipsei de msur); iese din dimensiunile umanului(din momentul n care trece n aventur); originea sa ine de extreme: (1) ori este fiu de rege mprat; (2) ori de origine obscur sau foarte umil; nzestrat cu haruri supranaturale: poate regenera, aduce vindecarea, nelepciunea, dreptate pentru cei oprimai; se poate metamorfoza; drumul su este un drum al iniierii, marcat de ncercri care i structureaz i i confirm valoarea pentru cei care l-au trimis n cutarea aventurii etc.; la captul aventurii sale aspir la un deznodmnt fericit: - (s reintre ct mai repede n rndul lumii); - ( s fie fericit pn la sfritul zilelor sale) vrea ceva modest: o soie, muli copii, adic bogia i pacea ideal a cminului. Aliaii eroului pozitiv (adjuvanii): 6

personaje specifice basmului care evideniaz sociabilitatea eroului, receptivitatea i relaiile sale cu lumea; sunt: tovarii de drum, fiine personificate etc.; Personajul negativ (zmeul, omul) este totalmente opus voinicului; are totul urt; este dizgraios, sugernd abaterea de la normal. Alte locuri comune, stereotipii: 1. La nivel structural FORMULE: a. iniiale pentru plasarea naratorului ntr-un timp fabulos, ntr-un trecut ndeprtat al ficiunii, aciune plasat n illo tempore. Basmele sunt create pe baza unei convenii conform creia ceea ce urmeaz nu poate avea loc n realitate, deci formula iniial marcheaz intrarea n fabulos. b. mediane ntrein vie atenia asculttorului/ cititorului; c. finale marcheaz ieirea din fabulos, revenindu-se la realitate. De regul, formula este una: de salut de desprire de (re)vedere o fraz rimat i ritmat ce ironizeaz statutul naratorului. 2. La nivelul coninutului: a. Ritualul plecrii se fgduiete o rsplat pentru ndeplinirea unei porunci; pentru ndeplinirea unei misiuni momente de iniere a novicilor; ameninarea cltoria are un aspect picaresc i presupune aventuri viteza (de deplasare; evoluia) b. Motive specifice basmului: elementele care-l ajuta pe eroul pozitiv s izbndeasc: somnul cltoria;drumul ascunztoarea mezinul cel nzestrat cifrele pasrea creia i se cere ap etc. c. Timpul specific cunoate dilatri i comprimri; - este vag exprimat d. Spaiul (la fel ca timpul) i. n basm se anuleaz timpul, spaiul e. Existena unor obiecte de lupt n care, de regul, se ascunde i o putere magic. f. Natura apare personificat; ajut binele. g. Dragostea; sunt reinute doar formele ei concrete de manifestare. h. Un personaj sftuitor al binelui. i. Transformarea, metamorfoza . j. Uneori eroul moare i apoi l nvie cineva (sau: adormirea/ amorirea i apoi trezirea). Sfritul basmului este marcat de o petrecere/ nunt sugernd rezolvarea tututror conflictelor; se restabilete statutul eroului; rul este pedepsit, revenirea la o stare de armonie originar. 3) La nivelul expresiei: arhasime, proverbe i zictori; verbe, interjecii, adverbe, puine adjective; expresii cu valoare consecutiv; topica invers, subiectiv.

PLANUL ARGUMENTRII APARTENENEI LA SPECIA LITERAR BASM I. Introducere: Populare sau culte, n versuri sau n proz, basmele cristalizeaz concepia poporului nostru despre bine, frumos, adevr. Prin triumful permanent asupra binelui mpotriva forelor rului, prin modele de eroi exemplari pe care le propun, basmele imprim o not de puternic optimism profundelor valori pedagogice pe care le transmit. mbrcate n haina fantasticului i proiectate n fabulos, ntmplrile i personajele, spaiul i timpul alctuiesc o lume ideal, parabol plin de fantezie a lumii reale, asupra creia i rsfrng semnificaiile. II. Cuprins: 1. Definiia basmului i trsturile prezente n fragmentul dat 2. La nivel structural, basmul se caracterizeaz prin prezena formulelor specifice. (Dac fragmentul dat este de la nceputul textului, precizezi rolul formulei iniiale, dac fragmentul este finalul basmului, precizezi rolul formulei finale.) 3. La nivelul coninutului: a)Aciunea are loc ntr-un timp fabulos ce cunoate dilatri i comprimri, coordonatele spaiotemporale sunt vag exprimate, pentru c n basme spaiul i timpul sunt anulate. b)Ritualul plecrii: i. se fgduiete o rsplat pentru ndeplinirea unei porunci; ii. pentru ndeplinirea unei misiuni iii. momente de iniere a novicilor; iv. ameninarea v. cltoria are un aspect picaresc i presupune aventuri vi. viteza (de deplasare; evoluia) Plecarea de acas a eroului are caracter iniiatic (de realizeaz rezumatul evideniindu -se evoluia personajului. La nceput are un statut neprivilegiat, ca apoi s i se recunoasc meritele). c) Personajele de basm sunt i ele construite dup o schem. Ele sunt idei abstracte, de aceea nu presupune un portret individualizat, nu au nume, fiind numite prin ceea ce sunt: fete, feciori, mprai, zmei i sunt difereniai prin vrst: mare, mijlociu, mic. Personajul pozitiv (eroul; voinicul; Ft-Frumos) este nzestrat cu toate darurile; frumusee fizic i moral, isteime etc.; apare ntr-un ir de aventuri care l iniiaz n existen; respect un cod al onoarei de la care nu se abate; dimensiunea voinicului se suprapune pe conceptual cavaleresc despre putere i inteligen; este un om dispus oricnd s-i pun n joc faima pentru un scop nobil; nu pretinde vreo recompens; nu este n slujba nimnui sau la ordinele cuiva, acionnd n spiritul valorilor absolute de bine, adevr, dreptate. vitalitatea lui este peste msura rutii dumanului, fiind nvingtor, prin inteligen, al forelor fizice; trece drept invincibil, invulnerabil la loviturile sorii potrivnice i ale dumanului (n final), dar pe parcurs are momente cnd este nvins, vulnerabil, suport loviturile, are ns tria de a se regsi tiind s-i fac aliai; eroul pozitiv nu mai este judecat dup morala obinuit (ci din punctul de vedere al extraordinarului, al nemaipomenitului, al lipsei de msur); iese din dimensiunile umanului(din momentul cnd trece n aventur ); originea sa ine de extreme: (1) ori este fiu de rege mprat); (2) ori de origine obscur sau foarte umil; nzestrat cu haruri supranaturale: poate regenera, aduce vindecarea, nelepciunea, dreptatea pentru cei oprimai; se poate metamorfoza; 8

drumul sau este un drum al iniierii, marcat de ncercri care i structureaz i i confirm valoarea pentru cei care l-au trimis n cutarea aventurii etc.; la captul aventurii sale aspir la un deznodmnt fericit: - (s reintre ct mai repede n rndul lumii); - ( s fie fericit pn la sfritul zilelor sale) vrea ceva modest: o soie, muli copii, adic bogia i pacea ideal a cminului. Aliaii eroului pozitiv (adjuvanii): personaje specifice basmului care evideniaz sociabilitatea eroului, receptivitatea i relaiile sale cu lumea; sunt: tovarii de drum, fiine personificate etc.; Personajul negativ (zmeul, omul) este totalmente opus voinicului; are totul urt; este dizgraios, sugernd abaterea de la normal. d) Motive specifice basmului: elementele care-l ajut pe eroul pozitiv s izbndeasc: somnul cltoria; drumul ascunztoarea mezinul cel nzestrat cifrele pasrea creia i se cere apa mpratul fr urmai; dorina (ne)mplinit; probele (ne)depite i aliaii tradiionali; dorul de printi; rentoarcerea la condiia uman sau nunta. e.Existena unor obiecte de lupt n care, de regul, se ascunde i o putere magic. f.Natura apare personificat; ajut binele. g.Dragostea; sunt reinute doar formele ei concrete de manifestare. h.Un personaj sftuitor al binelui. i.Transformarea, metamorfoza . j. Uneori eroul moare i apoi l nvie cineva (sau: adormirea/ amorirea i apoi trezirea). Sfritul basmului este marcat de o petrecere/ nunt sugernd rezolvarea tututror conflictelor; se restabilete statutul eroului; rul este pedepsit, revenirea la o stare de armonie originar. 3)La nivelul expresiei: arhasime, proverbe i zictori; verbe, interjecii, adverbe, puine adjective; expresii cu valoare consecutiv; topica invers, subiectiv

SCHIA Def.: Schia (it. schizzo - moment) este o specie a genului epic, ce cuprinde texte n proz, de dimensiuni reduse, n care autorul concentreaz fapte care pot rezuma o situaie de via, fapte limitate la un singur episod din viaa personajului. Termenul este mprumutat din pictur, arhitectur, tehnic etc. Folosit pentru a desemna o specie literar, n literatura romn, acest termen nu are ntotdeauna echivalene n alte literaturi. De exemplu, n englez sunt folosite denumiri precum sketch story, short story sau chiar short short story, care nu corespondent direct n romn, de aceea astfel de texte sunt considerate tot schie. Specia literar cunoate momentul debutului n a doua jumtate a secolului al XIX -lea, odat cu proza realist reprezentat de Mark Twain, Anton P. Cehov, Guy de Maupassant etc. n literatura romn, s -a impus odat cu apariia n 1901 a volumului Momente i schie de I. L. Caragiale. Specia a fost cultivat anterior i de ali scriitori (Emil Grleanu, Ioan Alexandru Brtescu-Voineti). Schia este cea mai restrns ca dimensiuni dintre formele prozei scurte romneti. I.L. Caragiale a creat i momentul, ca sinonim al schiei, definit n DEX ca un episod al unei scrieri literare, devenit, prin extensie, o specie a genului epic n care este surprins un instantaneu semnificativ din viaa cotidian.

Alte trsturi ale schiei: 1. Moduri predominante de expunere sunt dialogul i naraiunea, de aceea putem asemna schia cu o scen dintr-un text dramatic. Naraiunea este obiectiv sau fals obiectiv (sugernd o anumit postur a lectorului n raport cu ntmplrile, cu personajele). Semnificativ ca pondere este dialogul, care asigur att evidenierea trsturilor principale ale personajelor, ct i concizia textului i dinamismul aciunii. De aceea, schia are un caracter dramatizat, dialogurile crend posibilitatea transpunerii n scen. Descrierile sunt sumare, dar sugestive, aadar detaliile portretistice sau ale peisajului, ale decorului sunt minimale. 2. Prezint un singur fir narativ, sumar prezentat (un episod semnificativ din viaa personajelor). Faptele se succed dinamic, ritmul povestirii este alert, fr alunecri spre amnunte. Linearitatea aciunii concise are drept ax un conflict elementar, lipsit de amploare. 3. Accentul cade pe caracterizarea personajelor, nu pe dezvoltarea subiectului aciunii. Protagonistului, omul obinuit surprins ntr-o situaie cotidian, i se confer un portret fizic minimal, schiarea portretului moral fiind conturat prin fuziunea elementelor de caracterizare indirect: tiparele comportamentale, limbajul prozaic, interaciunea cu celelalte personaje sau mediul i statutul social. Caracterizat ntr-o manier stilizat, construcia sa urmrete perspectiva unei trsturi interioare dominante, privit din diferite unghiuri, studiat, cercetat, experimentat pn la conturarea ei deplin. Coagularea portretului este legat de aciunile sale care converg ctre tipologizare. 4. Numrul de personaje este relativ mic. Preferina autorului de schie se manifest ctre crearea unor personaje tipice i energice, oameni surprini n situaii obinuite ale vieii lor, fr idealuri nalte. 5. Aciunea prezint un timp i un spaiu restrnse, de obicei derulndu -se n cteva ore i ntr-un singur decor. Parametrii cronospaiali pot fi precizai cu exactitate sau doar sugerai. 6. Subiectul este inspirat, cu predilecie, din cotidian, din fapte, i ntmplri cu caracter generalizant, iar personajele sunt tipice; subiectul i personajele pot constitui baza de plecare n crearea unei nuvele, a unui roman. ntmplrile prezentate surprind caracteristicile unei tipologii umane sau ale unei comuniti. Episodul prezentat trebuie s rezume o ntreag existen, s prezinte fapte veridice sau plauzibile. 7. Datorit dimensiunilor reduse, schia are o expoziiune scurt, un incipit ex abrupto, iar intriga este simpl i evolueaz rapid spre deznodmnt, care este, adesea, neateptat, surprinztor (sau chiar absent, lsat la aprecierea cititorului). 8. Stilul narativ st sub semnul laconismului i al conciziei; este sobru, voit obiectiv. Procedeele artistice nesofisticate sunt utilizate ntr-o manier care i confer textului un stil inedit i expresivitate. Relatarea devine seac, apelndu-se la un limbaj comun, fr prelucrri literare. Enunurile scurte, cu propoziii eliptice de predicat i predominant principale, utilizeaz cu precdere verbe la prezentul indi cativului pentru a sugera simultaneitatea faptelor. 9. Titlul schiei este scurt, dar semnificativ, devenind un element sugestiv pentru identificarea tematicii abordate.

PLANUL ARGUMENTRII APARTENENEI UNUI TEXT LA SCHI Textul/ fragmentul din textul ......................., al crui autor este ....................., evideniaz trsturi ale speciei literare schia deoarece este un text epic, n proz, n care se prezint, prin folosirea cu precdere a dialogului, un episod din viaa protagonistului .............., episod semnificativ pentru ncadrarea tipologic a acestuia. O prim trstur a schiei este evideniat de modurile de expunere utilizate. Dac folosirea naraiunii la persoana I/ a III-a constituie o marc a genului epic, naratorul consemnnd gradual faptele i punnd n relaie personajele i ntmplrile la care acestea particip (prezentarea ideii centrale a aciunii; de exemplu: naratorul vine n vizit la familia Popescu, de Sfntul Ion, fiind martor al comportamentului lipsit de educaie al lui Ionel), dialogul are rolul de a dinamiza aciunea i de a crea liantul dintre planul naratorului i cel al personajelor. Replicile scurte, cu propoziii principale, n cea mai mare parte, i adesea eliptice de predicat creeaz un tempo alert al derulrii aciunilor i prezint perspectiva personajelor cu privire la cele ntmplate (mama lui Ionel l consider trengar... i detept..., conturndu-se contrastul dintre aparen i esen). Coordonatele spaio-temporale ale aciunii sunt restrnse (se indic indicii de spaiu i de timp, raportai la decorul minimal i la durata mic de timp), i prezint cadrul unui eveniment rupt din cotidian/ avnd caracter generalizant (precizarea semnificaiei generale a ntmplrii; de exemplu, se surprinde un detaliu semnificativ al educaiei eronate primite de copiii din familiile cu pretenii de emancipare ). Parametrii cronospaiali, numrul redus de personaje, coroborate cu predominana dialogului, ca mod de expunere, i confer textului aspectul unei scenete, acesta putnd fi pus n scen.

10

Personajele se nscriu n tipologii uor identificabile, din trsturile schiate (prezentarea tipologiei personajelor mai importante), iar episodul din viaa lor este semnificativ pentru tema abordat ............... (tema textului). Folosirea dialogului, n special, pentru a prezenta un episod din viaa personajelor textului, aciunea concis, cu un singur plan narativ i cu un decor restrns i un timp al derulrii aciunii redus la cteva ore/ momente sunt trsturi ale schiei care se identific n textul / n fragmentul de text ..........................

FABULA Este o specie a genului epic, n versuri (mai rar n proz), n care sunt criticate trsturi negative de caracter i defecte omeneti puse pe seama umor animale, urmrind ndreptarea comportamentului uman. n literatura universal au scris fabule: Esop, La Fontaine, Krlov. Fabula a fost cultivat n literatura romn de ctre: 1. Grigore Alexandrescu 2. Alecu Donici 3. George Toprceanu 4. Tudor Arghezi 5. Aurel Barang Grigore Alexandrescu aparine generaiei de scriitori de la 1848 i a scris fabule valoroase cum ar fi: Boul i vielul, Cinele i celul, Lupul moralist, Toporul i pdurea. Trsturi ale fabulei este o creaie epic deoarece are narator, aciune i personaje textul fabulei este alctuit din 2 pri: 1. naraiunea alegoric 2. morala: - explicit (formulat de ctre autor) - implicit (desprins de ctre autor) Aceast schem a fost definit de C. Vandendorpe drept o dubl inversare (S nvm s citim fabulele, Montral, 1989). Aceast schem, care se ntlnete n zeci de fabule, blocheaz situaia de comprehensiune i elibereaz o moral extrem de clar. Hegel spunea c fabula este ca o enigm care va fi ntotdeauna acompaniat de soluia sa. (Estetica, II). aciunea oricrei fabule este scurt, concentrat, rezumndu-se la un singur aspect din viaa personajelor; cadrul spaio-temporal al unei fabule este vag conturat, intenia autorului fiind de a da un caracter de generalitate faptelor prezente; universul uman este nlocuit cu universul necuvnttoarelor (de obicei animale) pe baza unei succesiune de personificri care se numete alegorie; Alegoria este o figur de stil care const n nlocuirea unei realiti abstracte cu o imagine concret pe baza unor asemnri existente ntre acestea. Ea se realizeaz printr-o succesiune de epitete, personificri, metafore, comparaii. n fabule sunt criticate: lcomia, lenea, minciuna, ngmfarea, arogana, prostia, credulitatea/ naivitatea, demagogia, parvenitismul (mbogirea rapid prin mijloace necinstite, depirea condiiei materiale pe ci josnice), frnicia/ ipocrizia; numrul de personaje din fabul este ntotdeauna foarte mic, acestea fiind alese n strns legtur cu tipurile umane pe care le reprezint: iepurele omul fricos, leul omul puternic, lupul omul farnic, vulpea omul viclean, celul omul naiv; personajele unor fabule sunt prezentate n antitez, acest fapt fiind evident chiar din titlu; modurile de expunere folosite n fabule sunt: naraiune, dialog, monologul adresativ i descrierile (foarte rar) ocup un spaiu redus oferind scurte informaii ce ajut la caracterizarea personajelor; atitudinea naratorului fa de personajele nfiate este diferit, ironic, sarcastic la adresa celor aflate pe o treapt social superioar i comptimitoare, ngduitoare la adresa celor aflate n inferioritate; 11

 fabulei au un caracter educativ evident prin ele realizndu-se, pe un ton glume, amuzant, o critic virulent la adresa societii omeneti.

PLANUL ARGUMENTRII APARTENEEI LA SPECIA FABUL I.Introducere: Dei i are originea n Mesopotamia, fabula e constituit ca specie literar deplin structurat, cu o autonomie cert, n Grecia antic, de ctre Esop. n perioada clasicismului francez, fabula cunoate o strlucire aparte prin La Fontaine. Fabulele scriitorilor romni au ca surse creaiile lui Florian, La Fontaine sau Krlov, ns ele tranplanteaz modelul modelul n perimetrul realitilor specific romneti, ntr-o viziune clasic i o perspectiv moralist asupra lumii. II. Cuprins: 1. Definiia fabulei: Este o specie a genului epic, n versuri (mai rar n proz), n care sunt criticate trsturi negative de caracter i defecte omeneti puse pe seama unor animale, urmrind ndreptarea comportamentului uman. 2. Trsturile: a) este o creaie epic deoarece are narator, aciune i personaje b) textul fabulei este alctuit din dou pri: 1. naraiunea alegoric 2. morala: - explicit (formulat de ctre autor) - implicit (desprins de ctre autor) Aceast schem a fost definit de C. Vandendorpe drept o dubl inversare (S nvm s citim fabulele, Montral, 1989). Aceast schem, care se ntlnete n zeci de fabule, blocheaz situaia de comprehensiune i elibereaz o moral extrem de clar. Hegel spunea c fabula este ca o enigm care va fi ntotdeauna acompaniat de soluia sa. (Estetica, II). aciunea oricrei fabule este scurt , concentrat, rezumndu-se la un singur aspect din viaa personajelor ( Se realizeaz un rezumat al naraiunii i se precizeaz scopul moralizator al acesteia implicit sau dac morala este explicit, se evideniaz intenia moralizatoare.) cadrul spaio-temporal al unei fabule este vag conturat, intenia autorului fiind de a da un caracter de generalitate faptelor prezente (se precizeaz c indicii spaio-temporali sunt imprecii). universul uman este nlocuit cu universul necuvnttoarelor (de obicei animale) pe baza unei succesiune de personificri care se numete alegorie.(Vom preciza ce ntruchipeaz animalele/ obiectele ce i asum defectele omeneti.) numrul de personaje din fabul este ntotdeauna foarte mic, acestea fiind alese n strns legtur cu tipurile umane pe care le reprezint: iepurele omul fricos, leul omul puternic, lupul omul farnic, vulpea omul viclean, celul omul naiv. (Se realizeaz o scurt caracterizare a personajelor evideniindu-se tipologia acestora i prezentarea lor n antitez.) personajele unor fabule sunt prezentate n antitez, acest fapt fiind evident chiar din titlu. modurile de expunere folosite n fabule sunt: naraiune, dialog, monologul adresat i descrierile (foarte rar) ocup un spaiu redus oferind scurte informaii ce ajut la caracterizarea personajelor atitudinea naratorului fa de personajele nfiate este diferit, ironic, sarcastic la adresa celor aflate pe o treapt social superioar i comptimitoare, ngduitoare la adresa celor aflate n inferioritate fabulei au un caracter educativ evident prin ele realizndu-se, pe un ton glume, amuzant, o critic virulent la adresa societii omeneti. III. ncheiere: Fabula romneasc se remarc printr-un stil de intens oralitate, prin concizia exprimrii, prin acurateea frazei i vivacitatea dialogurilor, aa c scriitorii romni au ilustrat cu cel mai vdit aplomb i cu o ndemnare greu de eludat specia fabul.

12

PLANUL APARTENENEI LA SPECIA NUVEL I. Introducere: Nuvela romneasc a aprut n perioada paoptit, fiind cea mai prolific specie literar,c a o ncercare a literaturii romne de a se sincroniza tendinelor marilor literaturi. Mai apoi nuvela s-a diversificat n patru categorii n cadrul crora instrumentarul literar, strategiile i tehnicile de lucru se amestec, astzi adugndu-se nuvela ca exerciiu de stil. Definiie Nuvela este o creaie epic n proz de dimensiuni medii cu un singur fir narativ i cu un conflict concentrat la care iau parte puine personaje atent portretizate. Nuvela .............., de ............... are trsturi specifice prin care se deosebete de alte specii literare ale geniului epic. Trsturi: 1. Aciunea nuvelei se caracterizeaz prin echilibru compoziional, rigoare i construcie unitar desfurndu-se pe un singur fir narativ. Pentru c este o creaie epic, are un subiect structurat pe momentele subiectului. Nuvela are un puternic conflict interior i exterior, principal i secundar. Elemente de identificare a conflictului: -gradaia evoluiei conflictuale; -tensiune; -izbucniri temperamentale; -micri ample; -sfrit spectaculos. Aciunea are un ritm alert, nu se insist asupra detaliilor. 2. Personajul de nuvel are trsturi specifice prin care se deosebete de alte tipuri de personaje; n nuvel apare, de obicei, un singur personaj principal. n nuvel se pune mai mult accentul pe caracterizarea personajelor dect pe aciune. Personajului de nuvel i se realizeaz un portret complex, n care sunt prezente toate modalitile de caracterizare ca ncercare de obiectivare a autorului, este privit din toate unghiurile. n realizarea portretului se utilizeaz mijloacele caracterizrii directe (sunt prezentate de narator) i indirecte, trsturile reieind din: vorbele rostite, din faptele sale, din gndurile lui, din atitudinea celorlalte personaje fa de el, din descrierea lumii n care triete i din prezentarea aspectului exterior. 3. n nuvel modul de expunere dominant este naraiunea, care se mbin armonios cu descrierea, dialogul, monologul. (Se precizeaz rolul acestora.) 6. Stilul nuvelei se caracterizeaz prin oralitate, realizat prin mai multe mijloace artistice: cuvinte i expresii populare, regionalisme, propoziii interogative i exclamative i dialoguri (ntre ............... i ................). Arhaismele au rolul de a crea o atmosfer din trecut. 7. Ca n orice creaie epic exist i n nuvela un narator aparent obiectiv. Specific acestei nuvele este faptul c naratorul face judeci de valoare (ex: .................) Este evident, n acelai timp, atitudinea uor ironic, dar admirativ fa de personaje. Concluzie: Aciune concentrat pe un singur plan narativ care ns dezvolt conflicte puternice ntre personaje crora autorul le acord mare atenie sunt argumente convingtoare c fragmentul dat face parte dintr-o nuvel.

PLANUL CARACTERIZRII PERSONAJULUI LITERAR

INTRODUCERE: Personajele sunt reflexe ficionale ale unor adevruri existeniale, prin care autorul creeaz o lume ce poart amprenta propriei sale personaliti. ........................ (indic numele/ identitatea personajului: btrnul, Ionel Popescu etc) este, n textul/ fragmentul din textul ....................., semnat de .................................., personaj ................... (principal/ secundar/ episodic), deoarece i rsfrnge aciunile n toate/ numai n cteva dintre ntmplrile prezentate. Totodat este personaj ................ (istoric,

13

cu atestare documentar/ veridic, prnd a fi desprins din realitate/ fantastic, avnd nsuiri supranaturale/ simbolic, fiind personificat i ilustrnd o tipilogie uman). Sau Personajul literar - fiin de hrtie, cum este numit de Roland Barthes, triete numai n lumea ficiunii, consistena sa fiind dat numai de ancorarea n trama narativ. Interaciunea personajelor ese reeaua diegezei. ........................ (indic numele/ identitatea personajului: btrnul, Ionel Popescu etc), din textul/ fragmentul din textul ....................., semnat de .................................., este prezentat n momentul ............................... (discuiei cu ........../ sosirii la ................), intrnd n relaie cu ................... (alte personaje din text). CUPRINS: Se prezint trsturile fizice i morale ale personajului (ATENIE LA CERINELE COMPUNERII!) identificate prin modaliti /procedee de caracterizare direct i/sau indirect: Exemple de organizare a argumentrii Caracterizare direct Trsturile fizice i, preponderent, cele morale care contureaz portretul personajului ................ sunt evideniate utilizndu-se caracterizarea direct, prin observaii directe ale naratorului/ ale personajului ......................... cu care coabiteaz n diegez/ cu privire la sine nsui (autocaracterizare). Astfel, se evideniaz ..................................... (citate din text care indic direct trsturile personajului). Caracterizare indirect: Faptele, comportamentul, atitudinea personajului indic, prin caracterizare indirect, .................................... . Funcia de aciune a personajului i d acestuia putina de a se mica i de a aciona n propria lume, gesturile avnd ca amprent imaginea, proiectat despre sine, n mintea lectorului. Un alt element de caracterizare indirect l reprezint interpretarea limbajului, a vocabularului personajului. Funcia de interpretare evindeniaz atitudinea subiectiv a acestuia fa de evenimentele narate ........................ Totodat, lexicul uzitat/ stilul colocvial abordat/ temele de discuie se constituie drept mrci caracterizante i denot ...................... (se poate evidenia originea personajului, prin indicarea regionalismelor, ncadrarea ntr-o anumit clas social etc), dialogul sau monologul devenind instrumente folosite n eafodajul construciei personalitii. Aspectul fizic/ exterior al eroului ............................ (elemente ale portretului fizic), al mbrcminii ......................., al locuinei, toate sunt procedee ale mtilor care sugereaz elemente de caracterizare indirect ................................ (ce se interpreteaz pornind de la aceste elemente). Caracterizarea indirect a personajului ....................... urmrete i relaia sa cu celelalte personaje. Astfel, este prezentat n antitez cu ................/ n aceeai sfer portretistic n care se contureaz i imaginea .................. (trsturi comune cu cele ale altor personaje din text). Predilecia autorului pentru numele personajului creat i are conexiuni n trsturile portretistice conturate. Patronimul (=numele de familie) personajului semnific ................, iar prenumele acestuia sugereaz ......................../ Lipsa numelui nu reprezint o simpl omisiune, ci are rolul generalizrii trsturilor sale, definind un grup social, simboliznd ........................... Produs al mediului n care triete i cu care este n interdependen, actantul este definit n raport cu acestea, devenind producie integrat n universul n care se mic ............................................... Tipologizarea personajelor generalizalizeaz trsturile surprinse .................................., oferindu-i cititorului iluzia verosimilitii i a veridicitii. NCHEIERE (Alege una dintre variante) 1) prezentarea tipologiei n care se nscrie personajul (alte personaje, din texte ale aceluiai sau ale altor autori ce aparin aceleiai tipologii); Indiferent de multiple metamorfozri suferite, orice personaj se va situa ntre dou limite de construcie: personajul tipic i personajul atipic. Astfel, ............................... este un personaj prin care autorul evideniaz ............................ (trstura de caracter definitorie). 2) generalizarea trsturilor personajului, indicnd scopul urmrit de autor prin conturarea acestuia (valoarea simbolic, alegoric, exemplar etc.) Homo fictus (omul imaginat) al literaturii este rezultatul unei orientri a autorului, ale crui nclinaii se potrivesc n mod progresiv unui model ideal. Construcia personajului reliefeaz ................................. (imaginea simbolic/ exemplar etc.) 3) concluzii personale Actorii diegezei sunt blocuri de sens ale fiinei i, deopotriv, ale realului; ele pstreaz un ce din vechea poveste ns, acum, se adun ntr-un eu care (re)structureaz luntrul i (re)construiete realul, remodelnd lumea. Personajul este, n opinia mea, o imagine a .........................

PLANUL DEMONSTRAIEI APARTENENEI LA GENUL LIRIC

I. INTRODUCERE

14

Pentru text liric la prima vedere: Textul ...................., semnat de ............. aparine genului liric, autorul apelnd la tehnici aluzive i asociative pentru a crea un univers liric de mare for de sugestie ce se adreseaz sensibilitii cititorului. Viziunea personal asupra lumii i transfigurarea artistic a conceptelor se constituie ntr-un discurs subiectiv, sentimentul/ sentimentele de .................... sunt transmise n mod direct, fiind sugerate cu ajutorul figurilor de stil i al simbolurilor. Forma liric este de fapt cel mai simplu vemnt verbal al unei clipe de emoie (James Joyce) II. CUPRINS Pentru lirica descriptiv se evideniaz: 1. sentimentele, tririle, atitudinile, impresiile insuflate de contemplarea cadrului natural, sugerate prin folosirea figurilor de stil Ex: Henri-Frdric Amiel afirma le paysage est un etat d'me (peisajul este o stare de suflet). Percepia liric apeleaz la tropi (= figurile de stil) i la procedee de expresivitate artistic pentru a extrage din profunzimea sufletului viziunea unic, subiectiv, amprenta personal pe care o poart creatorul n relaia sa cu lumea. Sentimentele/ tririle/ atitudinile/ impresiile sale ............................. (de ex.: cadrul natural feeric, toposul fabulos, din primul tablou al celei de-a opta pri a poemului Clin (file din poveste) fascineaz, induc o stare de reverie, de trire n armonie cu natura/ nelinitea, insuflat de tabloul iernii atotstpnitoare, este exacerbat gradual ctre angoas, team, fric n poezia Iarna) sunt sugerate cu ajutorul ............................... (exemple de figuri de stil care sugereaz aceste sentimente/ triri/ impresii) 2. Modul de expunere dominant este descrierea subiectiv de tip tablou, conturndu-se un cadru natural ce sugereaz o atmosfer calm/ fantastic/ terifiant/ surprinztoare etc, cu ajutorul imaginilor artistice vizuale, auditive, motorii (chinestezice), olfactive, sinestezice, care creeaz emoii/ senzaii/ stri de spirit. Discursul liric subiectiv transmite o percepie asupra realitii, o autoreflectare a eului, cadrul natural proiectndu-se imaginar prin descrierea de tip tablou. Imaginile artistice sunt piese ale unui puzzle care, odat construit, i d receptorului de text liric putina de a reface traseului emoional-sensibil parcurs de autor, devenind comunicare, ntre lector i autor, a emoiilor, a tririi sensibile, a percepiei profunde, abstracte i obscure. Astfel, pot fi reconstituite tablourile i planurile poetice (celest/ terestru, uman/ natural, fantastic/ real, de ansamblu/ al detaliului etc.; pentru fiecare, se evideniaz imagini artisitice identificate pe text). 3. structuri specifice descrierii: substantiv desemnnd un obiect al descrierii i epitet (substantiv concret i adjectiv calificativ); verbe puine, indicnd aciuni predominant statice, timpurile verbale fiind prezentul i imperfectul Funcia expresiv a descrierii implic o perspectiv a descriptorului (=cel care realizeaz descrierea). Ca mrci lexico-gramaticale, structurile create din substantiv i epitet, precum ..................... desemneaz i evideniaz trsturile elementelor care constituie cadrul. n acelai timp, aceste structuri sugereaz consideraiile, reaciile emoionale, opiniile fa de elementele prezentate ............................. 4. Manifestri ale eului liric: Rimbaud afirma: eu e altul, separnd subiectul creator de cel empiric, liric. Totui, cel de-al doilea este, n fond, izvorul celui dinti, experiena proprie, oglindirea a lumii n profunzimile sufleteti (se evideniaz sentimentul predominant, raportat la tema textului: angoasa creat de sosirea/ instalarea anotimpului rece// calmul indus de atmosfera feeric a nopii, a dimineii// senzaia de copleire, beatitudinea, extazul n faa tabloului fantastic/ luxuriant/ mirific etc) fiind comunicate prin instana imanent denumit eu liric. Acesta este surprins ntr-o ipostaz contemplativ, prezena sa n text fiind doar sugerat de sentimentele transmise n mod direct. (dac apar n text mrcile lexico-gramaticale ale eului liric n textul poetic) Prezena n text a acestei voci interioare este semnalat de verbe i pronume sau adjective pronominale la pers. I sg. i pl. (i la a II -a sg, n cadrul dialogului imaginar (de ex., cu cititorul abstract: De treci codrii de aram, de departe vezi albind/ iauzi): lirism adresativ), dativul etic, valoarea afectiv a unor derivate lexicale (diminutive, augumentative), substantivele la cazul vocativ, superlativele stilistice ale adjectivului, topica afectiv (se vor exemplifica mrcile prezente n textul dat). Pentru confesiunea liric se evideniaz: 1. sentimentele, tririle, atitudinile, impresiile sugerate de limbajul conotativ (= figurat). Jean Burgos accentueaz rolul limbajului conotativ n manifestarea lirismului: aventura poetic este mai nti o aventur a limbajului. Poezia este cazul privilegiat al unui limbaj care nceteaz a spune ceva la nivelul obinuit, ca s se rosteasc pe el nsui. Confesiunea liric apeleaz la tropi (= figurile de stil) i procedee de expresivitate artistic pentru a extrage din profunzimea sufletului viziunea unic, subiectiv, amprenta personal pe care o poart creatorul n relaia sa cu lumea. Sentimentul predominant, ..............................., este sugerat n poezie cu ajutorul ........................ (exemple de figuri de stil raportate la acest sentiment), dar se revel i ................................ (alte sentimente, triri, atitudini, impresii), emoiile estetice fiind un efect al mesajului liric transmis de tropi precum: ................................

15

2. Modul de expunere dominant este monologul liric (sau dialogul imaginar (de ex: dialogul cu codrul personificat devine pretext al revelrii propriilor triri, sentimente raportate la perceperea dureroas a trecerii timpului etc)). LIRISM SUBIECTIV Confesiunea liric rostit la persoana I mrturisirea direct a poetului (Tudor Vianu) este tipul de discurs liric n care poetul exprim direct propria percepie/ viziunea personal asupra lumii/ n raport cu problematica existenial. ............................ (se prezint sentimentul/ atitudinea etc) denot lirismul subiectiv sau lirica eului, adresarea direct avnd drept mrci lexico-gramaticale verbe i pronume sau adjective pronominale la pers. I sg. (i pl.: Noi vrem pmnt!), dativul etic, valoarea afectiv a unor derivate lexicale (diminutive, augumentative), substantivele la cazul vocativ, superlativele stilistice ale adjectivului, topica afectiv (se vor exemplifica mrcile prezente n textul dat). SAU
LIRISM OBIECTIV (rar ntlnit n textele la prima vedere din teste) Comunicarea dintre autor i cititor se constituie ntr-un discurs liric ce apeleaz la mti/ la personaje lirice. Acest lirism obiectiv suspend, ntr-o anumit msur, subiectivitatea liric din perspectiv a autorului i propulseaz n prim-plan subiectivitatea personajului/ personajelor lirice aduse n scen. a) Disimularea subiectivitii prin lirica mtilor ascunde vocea liric sub pretextul autonomiei discursului personajului liric. Ideile poetului despre existen sunt transmise prin vocea unui personaj ce i preia mesajul: n lirica mtilor, poetul exprim sentimentele sale de sub o masc strin (T. Vianu). Modul de expunere va fi tot monologul liric, ns identitatea autorului pare ascuns. Acest procedeu este specific textelor de anvergur, n care genurile epic, liric i chiar dramatic se ntreptrund. Un exemplu elocvent l constituie poemele, baladele (de ex: o strof din poemul Rugciunea unui dac de Mihai Eminescu: Gonit de toat lumea prin anii mei s trec, / Pn ce-oi simi c ochiu-mi de lacrime e sec, / C-n orice om din lume un duman mi se nate, / C-ajung pe mine nsumi a nu m mai cunoate, / C chinul i durerea simirea-mi a-mpietrit-o, / C pot s-mi blestem mama, pe care am iubit-o / Cnd ura cea mai crud mi s-a prea amor... / Poate-oi uita durerea-mi i voi putea s mor// monologul ciobnaului moldovean, pretext pentru evidenierea concepiei despre via i despre moarte a poporului romn) b) Poezia de tip narativ (n care exist fir epic, o poveste) implic o liric a rolurilor, n care poetul, asimilndu -se cu un personaj felurit, aa cum face totdeauna creatorul de caractere dramatice i epice, exprim sentimente care nu sunt propriu -zis ale sale, dei energia general a sufletului su le susine i pe acestea (Tudor Vianu). (Exemplul elocvent este constituit de poezia lui George Cobuc, n care se apeleaz la un lirism reprezentabil, o poezie teatral, n care personajele lirice ntruchipeaz tineri i tinere de la sat. Toate aceste personaje lirice, care par a vorbi n nume propriu, sunt reflexe ale concepiei lui Cobuc despre iubirea naiv.).

3. Manifestri ale eului liric: Rimbaud afirma: eu e altul, separnd subiectul creator de cel empiric, liric. Totui, cel d e-al doilea este, n fond, izvorul celui dinti, experiena proprie, oglindirea a lumii n profunzimile sufleteti (se evideniaz sentimentul/ atitudinea predominante, raportate la tema textului: iubirea proiectat n ideal// teama ca nu cumva dragostea s i piard intensitatea// admiraia i respectul fa de personalitatea lui tefan cel Mare// efortul creator n cutarea exprimrii insolitului, noului etc) fiind comunicate prin instana imanent denumit eu liric. (dac apar n text mrcile lexico-gramaticale ale eului liric n textul poetic) Prezena n text a acestei voci interioare este semnalat de verbe i pronume sau adjective pronominale la pers. I sg. i pl., dativul etic, valoarea afectiv a unor derivate lexicale (diminutive, augumentative), substantivele la cazul vocativ, superlativele stilistice ale adjectivului, topica afectiv (se vor exemplifica mrcile prezente n textul dat). Textul poeziei este structurat, de obicei, n strofe i n versuri, valorificndu -se astfel muzicalitatea limbajului realizat prin elemente de prozodie (rima, ritmul, msura de vers), dar i prin figuri sintactice (repetiii, refrene), sau de sunet (aliteraii, asonane). Specificul poeziei este dat de relaia care se stabilete ntre form, limbajul poetic i coninut. (Versificaia nu este, ns, obligatorie (exist i proz liric), dei genul liric este n majoritate genul poeziei.) Operele lirice sunt diverse i prin procedeele artistice folosite de autori, pentru c acestea, fie c sunt tropi sau procedee de sintax poetic, fie c sunt elemente de versificaie, corespund strilor sufleteti exprimate. III. NCHEIERE Poezia liric / textul liric nu trebuie s transmit un fapt, ct s produc o emoie (Paul Valery). Dar dac poezia nu reprezint ceva ce i-ar fi anterior, ea este atunci o realitate nscut concomitent cu verbul poetic, ieire din timpul profan, cronologic i intrare ntr-un timp calitativ diferit, un timp sacru. Textul lui ........................ se ncadreaz n genul literar liric, confesiunea, autoexprimarea, subiectivitatea interioar revelnd sentimentele proprii poetului (................................), care capt un coninut general uman n care cititorul se recunoate, pr in tematica abordat (.................................). Astfel, textul nu este doar o manifestare interiorizat a propriului mod de a fi, ci i o deschidere asupra receptorilor, care prin lectur reconstituie o ntreag lume, imaginat de poet.

EXPRIMAREA OPINIEI CU PRIVIRE LA SEMNIFICAIILE TEXTULUI LIRIC

16

n opinia mea, textul liric / fragmentul din textul liric ............................, semnat de ........................... . revel, prin confesiunea/ autoexprimarea/ subiectivitatea interioar sentimentele proprii poetului (................................), filtrate prin tematica abordat (.................................). Textul nu este doar o manifestare interiorizat a propriului mod de a fi, ci i o deschidere asupra receptorilor, care prin lectur reconstituie o ntreag lume, imaginat de poet. Un prim argument, care evideniaz decelarea semnificaiilor textuale, l constituie procedeele de expresivitate artistic ce devin amprenta personal pe care o poart creatorul n relaia sa cu lumea. Sentimentele/ tririle/ atitudinile/ impresiile sale ............................. sunt sugerate cu ajutorul .............................. . (exemple de figuri de stil care sugereaz aceste sentimente/ triri/ impresii). Limbajul expresiv l conduce pe cititorul sensibil dincolo de bariera cuvintelor, revelndu-i mecanismul fin articulat al universului liric creat de autor. A. Dac textul se nscrie n lirica descriptiv Cadrul natural/ spaiul interior etc. descris devine un pretext al confesiunii eului li ric contemplator. Folosirea, ca mod de expunere, a descrierii subiective de tip tablou proiecteaz o atmosfer ....................... (calm/ fantastic/ terifiant/ surprinztoare etc), cu ajutorul imaginilor artistice vizuale, auditive, motorii (chinestezice), olfactive, sinestezice .......................... (se evideniaz imagini artistice care contureaz atmosfera descris). Instana imanent denumit eu liric este surprins ntr-o ipostaz contemplativ, prezena sa n text fiind doar sugerat de sentimentele transmise n mod direct. Astfel, autorul i cititorul mprtesc un traseu emoional comun, puzzle-ul imaginilor artistice devenind comunicare literar, ceea ce indic un al doilea argument n evidenierea semnificaiilor textului. (dac apar n text mrcile lexico-gramaticale ale eului liric n textul poetic) Prezena n text a acestei voci interioare este semnalat de verbe i pronume sau adjective pronominale la pers. I sg. i pl. (i la a II -a sg, n cadrul dialogului imaginar (de ex., cu cititorul abstract: De treci codrii de aram, de departe vezi albind/ iauzi): lirism adresativ), dativul etic, valoarea afectiv a unor derivate lexicale (diminutive, augumentative), substantivele la cazul vocativ, superlativele stilistice ale adjectivului, topica afectiv (se vor exemplifica mrcile prezente n textul dat). B. Dac textul este o confesiune liric monologat sau n dialog imaginar Confesiunea liric rostit la persoana I, mrturisirea direct a poetului (Tudor Vianu), este tipul de discurs liric n care poetul exprim direct propria percepie/ viziunea personal asupra lumii/ n raport cu problematica existenial ............................ (se prezint sentimentul/ atitudinea etc). Prezena eului liric este semnalat prin mrci lexico-gramaticale specifice adresrii directe: verbe i pronume sau adjective pronominale la pers. I sg. (i pl.: Noi vrem pmnt!)/ dativul etic/ valoarea afectiv a unor derivate lexicale (diminutive, augumentative)/ substantivele la cazul vocativ/ imperative/ superlativele stilistice ale adjectivului/ topica afectiv (se vor exemplifica mrcile eului liric, cu ajutorul textului). Aceast instan imanent, eul liric, oglindete emoiile estetice ale autorului, prin modul de expunere dominant - monologul liric/ dialogul imaginar (de ex: dialogul cu codrul personificat, n Ce te legeni... devine pretext al revelrii propriilor triri, sentimente raportate la perceperea dureroas a trecerii timpului etc). Comunicarea direct, cu un lector imaginar, reliefeaz profunzimile sufleteti ale autorului ....................., fiind un al doilea argument n vederea punerii n eviden a semnificaiilor textului liric. (semnificaia titlului) (dac textul este n versuri)Textul poeziei este structurat, de obicei, n strofe i n versuri, valorificndu-se astfel muzicalitatea limbajului realizat prin elemente de prozodie (rima, ritmul, msura de vers), dar i prin figuri sintactice (repetiii, refrene), sau de sunet (aliteraii, asonane). Specificul poeziei este dat de relaia care se stabilete ntre form, limbajul poetic i coninut n concluzie, textul/ fragmentul din textul ............................. abordeaz tema ............................ (iubirii, a naturii, a timpului care se scurge inexorabil), autorul ......................... apelnd la tehnici aluzive i asociative, ale limbajului artistic, pentru a sugera (sentimentul/ atitudinea/ impresia general degajat etc).

PLANUL COMPUNERII N CARE EVIDENIEM SEMNIFICAIILE TITLULUI INTRODUCERE Titlul textului literar este considerat o cheie interpretativ (de Umberto Eco) sau un mesaj paratextual (de Gerard Genette), deschizndu-i cititorului un orizont de ateptare. Mesajul textual i titlul ........................... din creaia literar semnat de ................ (numele autorului) sunt concordante// se afl ntr-un decalaj de semnificaii. CUPRINS

17

A) La nivel obviu, denotativ (= ceea ce este evident), titlul este constituit de termenul ............... (fiind astfel un titlu sintetic) // din grupul sintagmatic nominal/ verbal ................ (substantiv, adjectiv, verb, adverb)// din enunul ............... etc, indicnd/ desemnnd ................... (se indic semnificaia concret a termenului din titlu, prin explicaie, sinonim etc). Nivelul obtuz, conotativ (= ceea ce trebuie interpretat) de lectur a titlului implic o asociere a acestuia cu termenii ce se includ n cmpurile lexicale eseniale ale textului .............................. (exemple de termeni ce se nscriu n aceste cmpuri lexicale). mpreun, acestea sugereaz tema textului, constituit de .............................// (DAC reprezint o figur de stil)Titlul este un trop (= figur de stil), evideniind ................... B) Punctele de suspensie accentueaz ideea poetic/ mesajul epic, sugernd ....................// articularea cu articolul hotrt particularizeaz/ unicizeaz/ individualizeaz mesajul.................... // articolul nehotrt/ lipsa articulrii evideniaz intenia de a generaliza mesajul pragului textual (Gerard Genette) reprezentat de titlu, ca poart a intrrii n semnificaia textual. C) Din punct de vedere al componentei constructive, a) titlul este exterior, nefiind racordat explicit la semnificaiile textului b) titlul este interior, intr n anturajul textului, n calitatea sa de prag discursiv corelndu-se cu ansamblul mesajului literar .................................. (prezentarea mesajului textului). NCHEIERE Tipologic, titlul textului este a) eponim, anunnd protagonitii/ locul desfurrii aciunii (de ex. D-l Goe..., La Medeleni etc) b) transparent, anunnd tema textului (Lacul, Dorina) c) simbolic, ncifrndu-i mesajul, purtnd valene ascunse (Cuvnt, Emoie de toamn etc) d) metalingvistic, uzitnd efectul de bumerang, ncercnd o relaie aproape autarhic (de ntoarcere spre textul pe care-l deschid) (Versuri, Povestea lui..., Fabule etc). Titlul se constituie ca reflecie scriptic a forei creative (n acest sens, Paul Cornea afirm c a da un titlu nu este o rutin, ci un har.). Acesta i dezvluie n integralitate semnificaiile numai dup lectura textului i mpreun cu acesta, anume ....................... (semnificaiile, mesajul sau tema textului)

PASTELUL
Definiie: Pastelul este o poezie descriptiv, de factur liric ce se nscrie n poezia peisagist, n care poetul, uznd de o tehnic pictural a limbajului, i exprim direct sentimentele inspirate de contemplarea unui tablou din natur (anotimp, peisaj), transfigurnd subiectiv i interioriznd realitatea. Denumirea este utilizat doar n literatura romn. n lirica peisagist se nscriu, ca specii literare, bucolica, egloga, pastelul i idila. Antichitatea i are ca reprezentani pe Theocrit i Vergilius, iar scrierile unor autori precum Petrarca, Victor Hugo, Goethe, Pukin, Lermontov rafineaz mesajul poeziei peisagiste, conferindu-i o bogat tradiie. Pastelul, ns, este o denumire impus abia n secolul al XIX -lea, prin apariia volumului semnat de Vasile Alecsandri cu titlul metalingvistic Pasteluri. Termen cu o etimologie francez, mprumutat din artele plastice, desemnnd la origine o art pictural care utilizeaz culori moi, catifelate, pastelul capt ulterior conotaii mult mai ample, ca termen literar implicnd i atitudinea discret a creatorului fa de frumuseea ingenu a naturii. Ulterior specia a fost cultivat i de ali poei romni, care i modific specificul clasic - obiectiv n sensul subiectivizrii sau alegorizrii: George Cobuc, t.O.Iosif, Octavian Goga, G. Bacovia, Ion Pillat, Lucian Blaga. Trsturi: 1. Modul de expunere dominant este descrierea subiectiv de tip tablou, conturndu-se un cadru natural ce sugereaz o atmosfer calm/ fantastic/ terifiant/ surprinztoare etc, cu ajutorul imaginilor artistice vizuale, auditive, motorii (chinestezice), olfactive, sinestezice, care creeaz emoii/ senzaii/ stri de spirit i care au rolul de a activa simurile cititorului. Poezie descriptiv cu fond liric, n care se evoc un peisaj, pastelul poate fi proiectat pe structuri dicotomice ale planurilor poetice: uman/ natural, celest/ terestru, real/ ficional, animat/ inanimat, vegetal/ animal etc. Sunt exprimate impresiile i sentimentele poetului/ contemplatorului insuflate de peisajul descris . Versul pastelului face trimitere subtil, delicat la armonia dintre om i natur, la un echilibru interior. Se instituie astfel o armonizare a naturii cu sufletul uman, pastelul avnd menirea s sensibilizeze i s emoioneze receptorul. Dac idila utilizeaz tabloul de natur pentru a crea un cadru al unei scene pline de optimism, pastelul i focalizeaz

18

mesajul liric ctre prezentarea emoiilor insuflate de contemplarea cadrului natural: admiraia/ veneraia/ extazul/ ncntarea/ tristeea/ melancolia/ nostalgia etc. sunt sentimente ale eului liric, n ipostaza sa de contemplator. Trirea sensibil este decelat prin tema pastelului, anume ideea central a textului, sensul fundamental pe care l mpletesc cuvintele ce compun universul privilegiat al poeziei. 2. Sentimentele/ tririle/ senzaiile etc. sunt sugerate prin limbajul artistic (procedee artistice i figuri de stil) . O figur de stil specific descrierii este epitetul: dublu, triplu, ornant, cromatic (frecvente, deoarece sunt necesare redrii culorii predominante a tabloului/tablourilor), metaforic. Cultiv muzicalitatea, prin versificaie, prin curgerea melodioas a silabelor n vers sau/ i prin aliteraii, asonane, reverberaii sonore, enumeraii, repetiii. Pastelul pstreaz, totui, o simplitate a expresiei, chiar dac textul este uneori nesat cu metafore, hiperbole, comparaii. Personificarea este un alt procedeu artistic des folosit, n multe pasteluri natura fiind umanizat, cptnd, alegoric, trsturi ale unei fiine. 3. Uneori apare nsui omul ca parte din peisaj, conturndu-se motivul comuniunii omului cu natura. Descrierea devine un pretext pentru confesiune, prin transmiterea ctre lectorul sensibil a unor sentimente, semnalndu-se prezena eului liric prin verbe, pronume i adjective pronominale la persoanele I sau a II-a. 4. Conine un limbaj plastic cu multe substantive i adjective (care denumesc elementele cadrului natural descris i le prezint nsuirile) i puine verbe, indicnd cu precdere aciuni statice (dar nu lipsete cu desvrire dinamicul); verbele sunt la prezent sau la imperfect, timpuri verbale specifice descrierii. Propune, adesea, un joc savant al alternanei static-dinamic, constituind un ritm aparte al textului, susinut de versificaie. Tipuri de descriere, dup dinamismul prezentrii: a. descriere static descrierile de stri i peisaje lipsite de dinamism, dominate de predicate nominal, substantive i adjective; b. descrierea dinamic descrierile de aciuni, dominate de verbe de micare la prezent sau la perfectul simplu, nsoite de adverbe. 5. Unele pasteluri i fixeaz prin titlu reperul spaial/ temporal sau un element al detaliului descrierii (de exemplu: Iarna, Viscolul, Balta, Malul Siretului etc), crend astfel o poart hermeneutic spre descifrarea mesajului textual. Cheia de interpretare a titlului se poate orienta i prin desemnarea unor srbtori, obiceiuri tradiionale sau a unor repere agrare (cositul, seceriul, glasul morilor). Printr-un astfel de titlu, este comprimat mesajul ntregului text, concentrnd tema i principalele semnificaii ale textului liric. Altele sunt intitulate sintetic Pastel, dirijnd orizontul de ateptare al lectorului ctre interpretarea n sensul liricii peisagiste. 6. Pastelurile aparin clasicismului, prin viziunea asupra naturii, prin expresie i echilibru compoziional, prin impersonalitate i optimism cosmic. Particularitile prozodice clasice sunt: patru catrene, msura inegal, de 15 - 16 silabe, ritm trohaic, rim mperecheat. Ulterior, aceste rigori prozodice nu mai sunt respectate. Totui, dac la nceput, pastelul miza pe un descriptivism cu note obiective, mai trziu nregistreaz o tendin spre subiectiv (manifestarea propriilor triri, sentimente, atitudini). n multe pasteluri apar elemente de imn, de od, de meditaie.

PLANUL DEMONSTRAIEI C UN TEXT APARINE SPECIEI LITERARE PASTEL (vor fi inserate, n compunere, i elemente prezentate mai sus, la trsturi ale pastelului) Textul ................, semnat de ..................... se nscrie n lirica peisagist, fiind un pastel, deoarece modul de expunere predominant este descrierea subiectiv de tip tablou, contemplarea cadrului natural (vernal/ estival/ autumnal/ hibernal) ................. insuflnd ...................... (sentimentul/ tririle/ atitudinea/ impresiile inspirate de poezie). O prim trstur a acestei specii literare este evideniat, aadar, prin folosirea, ca mod de expunere, a descrierii literare de tip tablou, conturndu-se un cadru natural ce sugereaz o atmosfer................... (calm/ fantastic/ terifiant/ surprinztoare etc), cu ajutorul imaginilor artistice..................... (exemple de imagini artistice vizuale, auditive, motorii (kinestezice), olfactive, sinestezice care sugereaz atmosfera) . Acestea compun, asemenea unor piese ale unui puzzle, tabloul de natur. Percepia asupra realitii este transfigurat artistic, astfel nct cititorul poate reface traseul emoional al creatorului pastelului. Ca mrci lexico-gramaticale, structurile create din substantiv i epitet, precum ..................... reprezint o a doua caracteristic a speciei literare. Aceste structuri desemneaz i evideniaz trsturile elementelor care constituie tabloul/ tablourile de natur i planurile poetice (celest/ terestru, uman/ natural, fantastic/ real, de ansamblu/ al detaliului etc.; pentru fiecare, se evideniaz structuri substantiv+epitet identificate pe text).

19

Sentimentele/ tririle/ atitudinile/ impresiile (exemple) contemplatorului sunt sugerate cu ajutorul procedeelor de expresivitate artistic ............................... (exemple de figuri de stil care sugereaz sentimente/ triri/ impresii). Peisajul prezentat n poezia .................. evideniaz apartenena textului la specia literar liric pastel, sentimentele insuflate de contemplarea cadrului natural/ interior etc fiind sugerate prin folosirea unui limbaj expresiv, mod de expunere fiind descrierea literar de tip tablou.

20