1 Corespondena lui Rawn Clark la cartea Iniiere n hermetism Autor Rawn Clark, traducere i revizuire 2 !

"#$RIA %ro&leme n traducere ' II( [Odat cu apariia noilor traduceri ale crilor lui Bardon, n ediia Merkur, au aprut diferene de traducere fa de ediia veche Ruggeberg. n area lor parte diferenele !unt inore, dar uneori chiar "i ace!te diferene inore devin i portante pentru !tudentul !erio!. #ce!t e!a$ !e ocup de unele dintre diferenele aprute n traducere.% Am ediia nou Merkur. n introducere, la paragraful despre suflet (corpul astral) Bardon afirm c sufletul este fiina uman actual, dar [ntre eu! spiritul nu este mai nalt" #u este corpul mental ade$rata fiin uman, cel care suntem cu ade$rat"% #ce!ta e!te un nou e&e plu n care traducerea ediiei Merkur ofer o i pre!ie diferit dec't ediiile ai vechi Ruggeberg. Merkur &rin $i raiile mai fine ale 'lementelor, prin polaritatea (luidelor 'lectric )i Magnetic, fiina uman actual, sufletul, a ie)it la i$eal din &rincipiul Akas*a sau $i raiile mai fine ale 'terului.% Ruggeberg &rin $i raiile su tile ale 'lementelor, prin (luidele 'lectric )i Magnetic ale polaritii lor, omul propriu +is, sufletul a pornit din &rincipiul Akas*a sau $i raiile mai fine ale 'terului.% (red c e&pre!ia din Ruggeberg )o ul propriu*+i!,, e&pri nele!ul lui Bardon ai clar dec't o face e&pre!ia din Merkur )fiina u an actual, . -ot ceea ce !pune aici Bardon e!te c !ufletul !au corpul a!tral e!te )caracterul, fiinei u ane, "i c acea!ta e!te partea fiinei u ane care e&pri !piritul interior .corpul ental/ nluntrul tr' ului aterial. #ici el ncearc ! evidenie+e c )trupul, nu e!te per!oana e!enial "i c acea!ta e!te per!onalitatea !au caracterul. (u alte cuvinte acel tu pe care*l cunoa"te lu ea e!te per!onalitatea ta, de aici )o ul propriu*+i!,. 0ufletul e!te faa pe care o art lu ii e&terne. 1!te cel care !unte , a"a cu ne e&pri prin aciunile noa!tre n tr' ul aterial. #poi Bardon afir .ediia Ruggeberg/

ntruc,t spiritul nu ar fi capa il s opere+e [n tr,mul material! fr inter$enia sufletului, corpul astral este locul tuturor calitilor pe care le are spiritul nemuritor.% 2i aici, Bardon afir c .nluntrul tr' ului aterial/ !ufletul !au corpul a!tral e!te vehiculul de e&pri are pentru !pirit. 3ar chiar dac e!ena rdcin e!te corpul ental .!piritul/, acea!t e!en e!te fcut ! !e anife!te aterial prin inter ediul corpului a!tral !au !ufletului. 0piritul e!te fcut recogno!cibil datorit !ufletului, "i de aici e&pre!ia )o ul propriu*+i!,. (eea ce Bardon 45 !pune, e!te c !ufletul ar fi e!ena adevrat a fiinei u ane. 1a e!te !piritul !au corpul ental ne uritor, care e!te partea cea ai adevrat "i ai e!enial a fiinei u ane. -oate cele bune, Ra6n (lark 1 7unie 8998 )espre autocontrol )-a practicant (B ncerc s mi controle+% g,ndurile pe c,t de mult pot, )i n special pe acelea care i.ar putea rni pe alii. /ar am a$ut o $ecin teri il )i ori il de glgioas, care s.a mutat acum 0 ani, n apartamentul aflat c*iar deasupra apartamentului meu. M simt foarte frustrat, deoarece am ncercat toate soluiile, )i mai mult, dup cum am afirmat mi este a solut imposi il s m mut din apartament.% #tunci c'nd nu poi !chi ba o circu !tan e&tern, trebuie ! te concentre+i a!upra r!pun!ului tu intern [la acea !ituaie%. (eea ce vd a fi aici ini a proble ei e!te 'nia pe care co porta entul gro!olan "i nechib+uit al ace!tei per!oane o !coate la iveal nluntrul tu. #ce!ta e!te !ingurul lucru a!upra cruia ai putere : propria ta reacie. Binenele!, utarea de acolo ar fi !oluia te porar cea ai u"oar, dar atunci ce !e nt' pl data viitoare c'nd ai un vecin la fel de gro!olan; (ontinui ! te ui; (u alte cuvinte, trebuie ! g!e"ti o !oluie care ! funcione+e pentru tine n fiecare a!e enea !ituaie. Relaiile antagoni!te nece!it participarea a doi oa eni. #tunci c'nd per!oana acea!ta e!te prea +go otoa!, tu r!pun+i cu iritare "i 'nie. #ce"tia !unt cei doi factori< aciunea ei "i reaciunea ta. 1vident, nu poi controla aciunea ei, a"a c trebuie !*i controle+i propria ta reaciune. #!ta e!te dificil, deoarece e&peri ente+i o reaciune nor al fa de aciunea ei !uprtoare, dar un agician trebuie ! treac dincolo de reaciunea nor al la lucruri, "i !*"i de+volte propriile reaciuni, ale!e

con"tient. (u alte cuvinte, aciunile unui agician nu ar trebui dictate de aciunile altor oa eni. 7at ce reco and eu< 1/ =rive"te acea!t !ituaie ca o oportunitate pentru cre"terea ta per!onal. #!ta e!te locul de antrena ent, cla!a ta. 8/ 7art*te pentru c r!pun+i cu 'nie "i apoi las*+i m,nia s* plece. 1a nu i !erve"te. >/ 7art*i vecina pentru nechib+uina ei. 1a nu face a!ta !pre a te enerva intenionat. 1a e!te incapabil ! !i t re!pon!abilitate pentru efectul pe care aciunile ei l au a!upra ta. 1!te tri!t c'nd oa enii !unt at't de orbi. 1a e!te un o de n de il, care erit ai ult iubirea "i co pa!iunea ta dec't 'nia ta. ncon$oar*o cu iubirea ta "i nu cu 'nia ta. ? ca ace!ta ! fie cadoul tu pentru ea "i pentru univer!. -ran!for *i 'nia c*tre ea, ntru gri$ iubitoare pentru ea. @/ -rebuie ! nvei cu ! dep"e"ti faptul c +go otul ei .!au orice for e&tern, dac tot a a$un! aici/ e!te capabil ! te di!trag. #!ta nece!it dou aciuni< a/ -rebuie ! nvei cu ! nu ii !ea a de !i urile tale fi+ice. =entru a!ta, reco and editaia ea )centrul lini"tirii,.M(A/. 3in tehnica de ba+ M(A poi nva cu ! te !epari de !unete, g'nduri, !en+aii care te ntrerup. (u practica, poi nva cu ! enii concentrarea ta voit, indiferent ce !e nt' pl n $urul tu. n! la rdcina re+ultatului !e afl ur toarele. b/ -rebuie !*i !epari r!pun!ul e oional de di!tracia n!"i, "i !*i controle+i r!pun!ul e oional. 1l e!te cel care face ca di!tragerea ! fie a"a de cov'r"itoare. n od e!enial, prin e oia ta puternice"ti "i re"ti puterea pe care o are di!tragerea a!upra !trii tale entale. 2i depinde de tine ! de!faci acea!t legtur. ('nd nu per ii unei reacii e oionale ! te conduc, atunci eveni entul care alt interi ar cere reacia din partea ta, nu va avea puterea ! te di!trag. n ali ter eni ai practici, dac nu r!pun+i cu 'nie la +go otul vecinei tale, atunci nu vei ai simi ace!t +go ot ca fiind deran$ant, ci va fi doar un alt +go ot printre altele. #cea!ta e!te agia pe care trebuie !*o efectue+i a!upra ta. 3ac efectue+i orice agie a!upra vecinei tale, fie ca acea agie ! !e !ub!u e+e doar elului de a pro ova propria ei cre"tere !piritual. 4u aciona niciodat agic din ciud, 'nie !au ur. Ba+ea+*i unca agic nu ai pe iubire. 3e e&e plu cu ar fi !*i vi+uali+e+i vecina nv'nd lecia con!ideraiei fa de alii "i a bl'ndeii fa de alii. Mai ult, vi+uali+ea+*o nv'nd acea!t lecie ntr*un fel plcut, unul care alunec ntru p!ihicul ei fr !uferin !au durere. =oate c tu poi fi odelul ei pentru !v'r"irea ace!tora.

-*iar )i a+i noapte, m.a tre+it din nou la 01234, )i aceasta a fost prea mult. A)a c, c*iar dac )tiu c nu ar fi tre uit s fi fcut.o, am aruncat% ctre ea g,nduri teri ile de m,nie )i am $rut s.o lo$esc ru. 'ram a)a de furios nc,t mi.am folosit energia mpotri$a acestei persoane care nu are respect pentru mine (oricum, nu au fost trimise g,nduri de moarte)%. =oi face dou lucruri< 1/ 3u*te napoi n ti p cu i aginaia n acel o ent "i retrage*i tri iterea ta de g'nduri 'nioa!e "i duntoare. 0uge*le napoi ntru tine, "i cere*i !cu+e n intea ta pentru c le*ai tri i!. #!ta va de+ar a orice putere pe care ele ar putea !*o ai aib. 8/ (eea ce ur ea+ ar putea !una puin ciudat, dar funcionea+ de inuneB Mergi la un aga+in de 'na a doua !i cu pr un !et ieftin de farfurii de cera ic. (eva care ! nu co!te !cu p. #poi, g!e"te un loc privat unde ! poi !parge n !iguran ace!te farfurii, fr a !trica ni ic, "i unde vei fi capabil ! curei cu u"urin orice i+erie fcut de va!e !parte. #cu du n ace!t loc colecia ta de farfurii, "i centrea+*te. (oncentrea+*i intea a!upra 'niei pe care o ai a!upra re!pectivei per!oane. ?ii ab!olut !igur c !epari !enti entul 'niei de individul n cau+, "i concentrea+*te n ntregi e a!upra 'niei n !ine "i nu a!upra per!oanei. 3eprtea+*i intea de la acea per!oan "i concentrea+*te n ntregi e a!upra 'niei. ('nd ai a$un! n ace!t fel la 'nia brut, eliberea+*o !prg'nd fiecare farfurie pe care ai cu prat*o. -rie"te acea!t aciune. Cip, url, or ie, !ri n !u! "i n $o!, f orice ai avea nevoie !pre a o e&pri a pe deplin. 1liberea+*i 'nia n ntregi e prin ace!t act de violen nepericuloa!. Aa! ca a!ta ! fie e&pri area fi+ic a ntregii 'nii pe care o ai. =er ite aciunii ! !pele 'nia din tine, "i prive"te*o cu !e !curge n afara ta. =urific*te co pletB #tunci c'nd !i i c ai cheltuit 'nia nbu"it !tai n lini"te "i reve+i cele ce toc ai !*au nt' plat. n ace!t punct ar fi indicat o alungare a ntregii negativiti, "i o invocare a po+itivitii. #tunci c'nd e"ti !ati!fcut, ncepe ! curei i+eria pe care ai fcut*o. #!igur*te c fiecare bucic de va!e !parte e!te turat "i pu! ntr*o pung. #cu ia acea!t pung plin de va!e !parte "i arunc*o. ('nd i dai dru ul din 'n, taie orice legtur r a! cu re!pectiva 'nie. 0cap co plet de ea. ntoarce*i intea !pre alte lucruri "i deprtea+*te. n ace!t ritual de eliberare, trebuie ! acione+i fr re+erve. #"adar cel ai bine e!te dac ai avea inti itate ab!olut, pentru ca n !patele inii tale ! nu e&i!te nici o inhibiie cu privire la faptul c cineva te va au+i !au te va ob!erva. #ce!t detaliu e!te foarte i portant, deoarece pentru ve!tici e!te

foarte dificil ! a$ung la !tarea de abandon catar!ic atunci c'nd !unt ob!ervai de alii. 0per c ace!t !fat i e!te folo!itor. (ea ai !i pl !oluie e!te ! te ui, dar dac proble a utatului e!te ntr*adevr ai are dec't proble a deran$ului continuat al ace!tui antagoni! cu vecina ta nechib+uit, atunci nu vd nici o alt alternativ dec't ! prive"ti nluntrul propriului !ine. -oate cele bune, Ra6n (lark 1DD 4oie brie 8991 )espre natura iniierii i a ncarn*rii Am citit 556 )i cred c neleg c progresarea regulat prin e7erciiile cri, este ca )i cum ai deco8i o ceap spre a a8unge la mie+ul naturilor noastre ade$rate.% (he!tiunea referitoare la ceap e!te c odat ce ai dat $o! coa$a, re!tul ei e!te ca la fel ntre !tratul e&terior "i ie+ul interior. 1!te o )ceap,. 1u prefer analogia cu con!trucia unei ca!e. Mai nt'i e&cav .intro!pecia, alctuirea Oglin+ilor 0ufletului/ pentru a putea crea o fundaie fer . #poi ne cre fundaia . unca de #uto*-ran!for are a caracterului/. #poi ur ea+ pereii, acoperi"ul, in!talaia de ap "i de curent electric etc. .nivelele trei*cinci/. #poi c'nd !tructura de ba+ e!te co plet, decor interiorul .pa"ii "a!e*opt/. #poi i invit pe alii n noua noa!tr ca! .pa!ul nou "i dincolo/. n intea ea, iniierea nu e!te at't un proce! de )deco$ire, c't e!te unul de )re*creare din nou,. #oi nu suntem g,ndurile, emoiile, personalitile, trupurile (materia) etc, care pot fi controlate sau sc*im ate, a)a c acestea nu sunt sinele noastre permanente reale.% 5n a!pect i portant al Mi!terului Eer etic e!te c, corpurile noa!tre te porale !unt o parte integral a !inelor noa!tre )reale,. 1le !unt i$locul te porar prin care ne e&pri ie+ul etern. n Eer eti! , ele nu !unt aruncate : ci !unt tran!for ate. 1le !unt a!pectul crucial al iniierii. 7niierea nu e!te nu ai un proce! interior, ci e!te de a!e enea "i unul e&terior. =rivi nuntru !pre a de!coperi !inele noa!tre centrale, dar apoi trebuie ! privi "i n afar "i ! nv ! anife!t ceea ce g!i nuntru. 0pre a anife!ta fiina noa!tr central, trebuie ! folo!i !inele no!tru te poral. #"a c nu arunc ni ic, deoarece ntreb cu ne*a putea anife!ta ie+ul dac ne*a aruncat e&tre itile; n loc de a devalori+a e&tre itile noa!tre, o Eer eti!t trebuie ! le ofere o valoare nou, ai nalt.

/ac ade$rata noastr natur este identificarea cu /umne+eu 9 :otul, atunci n primul r,nd, de ce au fost oamenii separai%" Ar $rea cine$a s fac asta $oit" ;au a e7istat unde$a cu mult timp n trecut, o diferen de opinii, o separare de con)tienti+area./umne+eu, )i [atunci! :otul a spus Bine, $rei a)adar s )tii cum este simit singurtatea"% Mergei )i de$enii oameni.% #ici e&i!t ai ulte a!pecte< 1/ /ac ade$rata noastr natur este identificarea cu /umne+eu 9 :otul% #devrata noa!tr natur )include, identificarea cu 3u ne+eu F -otul, dar include de a!e enea "i ace!t +buciu uritor. 0pun a!ta, deoarece 3u ne+eu F -otul ne include n for a noa!tr te poral. 2i una dintre ele nu o nltur pe cealalt [adic 3u ne+eu nu e&clude o ul "i nici inver!%. 3e fapt, natura 5nitii e!te c 1a include -otul, fr e&cepie. 8/ )n primul r,nd, de ce au fost oamenii separai%", 0inele no!tru e!enial !au central nu !*a !eparat niciodat de 5nitate. 4oi percepem !epararea nu ai la nivelul te poral de )fiine u ane,. 3in o ent ce ea e!te proce!ul pe care*l !i i n od nor al, ea e!te cea care ne for ea+ [adic d for % n od nor al e&periena. 3ar dede!ubtul percepiei te porale !t adevrul e!enial c de asemenea noi nu !unte !eparai de 5nitate. # bele ace!te realiti e&i!t !i ultan, "i nici una nu are nceput !au !f'r"it. =ercepia te poral a !eparrii "i e&periena ei, face parte din realitatea e!enial a 5nitii. 0epararea e!te un a!pect al 5niti. Oa enii nu )au devenit,, prin ti p, )!eparai, : ci a devenit uituci cu privire la realitatea !i ultan a 5nitii noa!tre. 4e*a uitat $u tate din realitatea noa!tr. 7niierea, evoluia te poral n!"i, e!te proce!ul a intirii "i recunoa"terii a ace!tei realiti ad'nci. >/ Ar $rea cine$a s fac asta $oit" ;au a e7istat unde$a cu mult timp n trecut, o diferen de opinii, o separare de con)tienti+area./umne+eu, )i [atunci! :otul a spus Bine, $rei a)adar s )tii cum este simit singurtatea"% Mergei )i de$enii oameni.% #cea!t interpretare i plic faptul c 5nitatea .3u ne+eu F -otul/ acionea+ cu tr!turi de per!onalitate u ane, "i cu otivaie. Motivaia i plic inco pletitudine, vrere, nevoie, etc. 3ar 5nitatea este (o pletitudine, =erfeciune, iar ace!tea !unt lucruri eterne. (u alte cuvinte, 5nitatea etern nu a fo!t niciodat, nu e!te niciodat "i nu va fi niciodat inco plet, neter inat, i perfect. n!, !i ultan cu ace!t adevr etern, e!te adevrul te poral al inco pletitudinii "i i perfeciunii e&perieniale. nluntrul tr' ului te poral, adevrata co pletitudine "i perfeciune nu pot e&i!ta toate odat.

=entru ca adevrata co pletitudine "i perfeciune ! !e poat anife!ta, e!te nece!ar ntreaga ntindere infinit de ti p. (u alte cuvinte ele !unt lucruri care e&i!t nu ai n tr' ul etern. -r' ul te poral e!te punerea !ecvenial n !cen a ace!tui tr' etern, prin i perfeciunea infinit. =erfeciunea etern a 5nitii !e anife!t treptat prin tr' ul te poral al !ecvenei. (u alte cuvinte, tr' ul te poral ca ntreg 10-1 =erfeciunea etern a 5nitii. 3ar fiecare o ent finit al tr' ului te poral anife!t nu ai o parte inu!cul a =erfeciunii eterne "i e!te a"adar i perfect. #v'nd n vedere natura con"tienei u ane, e!te nor al ca noi ! ncerc ! nelege (reaia n ter eni !ecveniali ca )pri a dat !*a nt' plat )&,, ur at de )G,, apoi )+,, etc.,, dar a!ta e!te o parte din uitarea noa!tr. #cea!t ncercare ignor faptul c (reaia e!te un lucru 1tern. 1a nu are un nceput "i un !f'r"it te poral. 1a nu are !ecven. =ur "i !i plu #-"#. M g'nde!c c Habali"tii evrei pre+int cea ai bun re+olvare a ace!tei ncercri, atunci c'nd ei e&pri (reaia .Briah/ ca actul etern, iar ?or area .Iet+irah/ ca punerea temporal n !cen a ace!tei (reaii eterne. (onfu+ia apare c'nd ncerc ! " echeri e&periena noa!tr cu ace!t concept al eternitii. ?iecare o ent al no!tru e!te i plicat n finit "i !ecvenial, a"a c uit c ave de a!e enea infinitul "i non*!ecvenialul. 4e e!te foarte dificil ! nelege cu un lucru poate fi !i ultan fr nceput "i fr !f'r"it, "i totu"i ! fie pu! n !cen prin !ecven .nceput, i$loc "i !f'r"it/. #"a c invent diferite teorii nede on!trabile de!pre ce a aprut ai nt'i, al doilea etc. 0pre a face a!ta, "i !pre a nelege lucrurile prin ace!t proce!, trebuie ! recurge ereu la a*i atribui 3ivinitii echivalente ale e oiilor u ane "i otivaiei. Marea proble cu ace!te teorii e!te c ele nu funcionea+, "i !pre a le face ! funcione+e trebuie ! accept lucrurile prin credin oarb. Multe dintre ace!te credine oarbe !*au dovedit a fi di!tructive cu trecerea ti pului. O Eer eti!t nu e!te !ati!fcut niciodat cu credina oarb. 1a !*ar putea !* o folo!ea!c drept punct de lan!are pentru e&plorare, n! nu o folo!e"te ca fundaia ei "i nu !e con!truie"te pe ea n!"i pe ba+a credinei oarbe. Eer eti!ta va cuta ereu adevrul ad'nc a!cun! dede!ubtul credinei oarbe. Odat g!it, ace!t adevr ai ad'nc, tran!for credina oarb ntru (unoa"tere "i nelegere. )0cu+e, !unt nou venit a"a c nu "tiu cu ne*a bgat ntr*o a!tfel de ncurctur, n pri ul r'nd., 1u nu cred c e!te o )ncurctur,. Binenele!, uneori e!te ncurcat*, dar nu e!te intrin!ec o ncurctur. n od !i plu e!te ceea ce 10-1, "i trebuie !*o folo!i c't !e poate de opti .

5niver!ul nu e!te du" anul no!tru. 1l e!te (alea noa!tr !pre =erfeciune. -oate cele bune, Ra6n (lark, 81 4oie brie 8991 )espre o&inerea unui control temporal asupra proieciilor astrale spontane Am a$ut e7periene limitate cu <B', apro7imati$ unspre+ece pe care mi le pot aminti n detaliu. n ma8oritatea acestor e7periene, m.am proiectat spontan ntru ceea ce cred c este numit =ona de :imp >eal (corespun+tor terminologiei lui >o ert Bruce, n cartea sa, /inamica astral).% 4u a citit nc nici una dintre crile lui Robert Bruce, dar cred c recuno!c ceea ce nelege el prin )Jona de -i p Real,. (u alte cuvinte ace!ta e!te ti pul .izic trecut*pre+ent*viitor .adic lucrurile care !*au nt' plat, !e nt' pl !au !e vor nt' pla nluntrul tr' ului fi+ic/, ca opu!e eveni entelor a!trale !au entale, care nu au nici un corolar fi+ic. Ma8oritatea acestor e7periene au a$ut loc n ceea ce cred s fi fost trecutul (n nelegerea noastr liniar a timpului). A)a c, a$,nd n $edere c nu am gsit nicieri altunde$a nici un detaliu despre acest su iect, ntre area mea este2 e7ist metode sau ci practice de a o ine control temporal asupra proieciilor proprii"% Aa !epararea !pontan !au neintenionat, factorul de ti p a!tralo* ental e!te dificil de controlat. n ace!te tr' uri, ti pul e!te foarte diferit de ti pul fi+ic. n pri ul r'nd, el depinde de intenia ta con"tient. (u alte cuvinte, dac te proiecte+i con"tient ntru o entul fi+ic pre+ent al tr' ului a!tralo* ental, atunci vei a$unge acolo. 3ar din o ent ce !epararea ta e!te !pontan "i neintenionat, nu ai nici un control )con"tient, a!upra ace!tui factor. 0tudiul ti pului e!te i portant pentru ag, ntruc't nelegerea lui de+vluie ulte i!tere. Mi!terul central de aici prive"te natura acu ului .a !trii de )acu ,/. #cu ul e!te cel care deter in o entul de ti p n care te afli. 3e obicei, noi e&peri ent acu ul nu ai n o entul pre+ent al ti pului fi+ic. 3ar cu ti pul a!tralo* ental, nu !unte re!tricionai n ace!t !en!. 3e e&e plu ntr*un vi! cu ochii de!chi"i pute vi+ita ental .chiar dac nu ne pute ba+a pe adevrul e&perienei/ orice ti p ne*a putea i agina. (u alte cuvinte, intea poate acce!a orice o ent din ti p, "i cu toate ace!tea poate e&peri enta nc acu ul, pe c'nd corpul fi+ic l poate e&peri enta nu ai n o entul pre+ent fi+ic. 1!enial, corpul no!tru ental e&i!t ntr*un balon al acu ului pe care*l purt ereu cu noi. 7ndiferent unde ar locui corpul tu ental, el !i te

)acu ul,. #"adar, atunci c'nd e!te co binat cu corpul tu a!tral, "i locuie"te corpul tu fi+ic, acea !tare de acu nglobea+ nu ai cele ai !curte o ente fi+ice. 2i c'nd corpul tu a!tralo* ental, e!te !eparat de corpul tu fi+ic, ai ai ult di!po+iie prin ti p "i i poi uta balonul de acu oriunde ai dori. #cela"i lucru e!te adevrat "i c'nd vine vorba de corpul ental !olitar, cu e&cepia faptului c, cu corpul tu ental !olitar poi ngloba ai ult ti p nluntrul balonului tu de acu . #"adar, nu ai corpul ental !olitar poate e&peri enta eternitatea .adic poate ngloba ntreaga trecere infinit a ti pului nluntrul unui !ingur )acu ,/. #tunci c'nd te proiecte+i )con"tient,, iei balonul tu de acu "i l duci intenionat ntr*un loc pe care*l alegi tu. -e*ai proiectat vreodat con"tient "i cu intenia clar de a face a!ta; #!ta e!te cheia dile ei tale< proiectare )con"tient,. Reali+area controlului con"tient a!upra proieciei corpului a!tralo* ental nu e!te ceva u"or de efectuat, dar din o ent ce e"ti capabil n od natural ! te proiecte+i !pontan, de$a te afli pe $u tate acolo. 0pre a c'"tiga acea!t abilitate, trebuie ! cultivi trei factori< 1/ 3i!ciplinarea Mental. 8/ 1chilibrul 1le ental >/ =roiectarea .cltoria/ Mental 1/ 3i!ciplinarea Mental< e!te e!enial ! fii capabil !*i concentre+i intea fr ca ea ! fluctue+e. #!ta e!te i portant deoarece vei avea de*a face cu !en+aii "i e&periene care, i pot !fr' a cu u"urin echilibrul tu nor al !au i pot di!trage focali+area. n al doilea r'nd, di!ciplinarea ental e!te nece!ar pentru for area con"tient a inteniei tale de a te proiecta ntr*un anu it !paiu !au ti p. 8/ 1chilibrul 1le ental< atingerea unui grad nalt de 1chilibru 1le ental e!te o pre i! e!enial pentru !epararea con"tient a corpului tu a!tralo* ental. ?r ace!t 1chilibru, ri"ti ! te rne"ti. ?aptul c e"ti capabil natural ! te proiecte+i !pontan, indic a!pectul c ai de$a un 1chilibru de ba+, dar !pre a aduce proiectarea !ub control con"tient e nevoie de unc ulterioar n acea!t privin. ?actorul i portant de aici e!te !tp'nirea inii tale !ubcon"tiente. 0pun a!ta, deoarece intenia trebuie ! vin din intea ta con"tient, "i nu din intea ta !ubcon"tient. 0ituaia ta pre+ent de proiectare !pontan ntru trecut indic o otivaie !ubcon"tient. >/ (ltoria Mental< cltoria ental e!te ult ai u"or "i ai !i plu de !tp'nit dec't proiectarea a!tral. Kei nva aici toate tehnicile nece!are pentru proiectarea )con"tient, inclu!iv proiectarea con"tient ntr*un loc F ti p al propriei alegeri. 1u con!ider cltoria ental a fi o pre i! n cur!ul nor al al antrena entului, pentru cltoria a!tral. 1a te va nva de a!e enea cu ! verifici dac e&perienele tale a!tralo* entale !unt reale, "i nu doar o fante+ie.

Ai putea s.mi indici un te7t unde a) putea s citesc despre asta" ;au poate mi poi e7plica n propriile cu$inte cum se poate reali+a ea, sau de ce nu se poate reali+a ea"% i reco and )7niierea n Eer eti! , a lui ?ran+ Bardon. n nivele L "i D, Bardon e&plic at't cltoria a!tral c't "i pe cea ental, "i etodologia de a le obine. n nivelele 1*M Bardon evidenia+ antrena entul de care e!te nevoie pentru ele. #lte re!ur!e pe care le reco and !unt dou dintre te&tele ele, g!ite pe adre!a ea de 7nternet. 1le !unt )3ede!ubtul unei luni a!trale, "i )#rheul de vindecare de 0ine al lui Ra6n,. # bele !e ocup cu !epararea a!tralo* ental. )3ede!ubtul unei luni a!trale, de!crie o abordare ai !i pl care ar putea !*i fie ntr*adevr folo!itoare acu , iar )#rheul, de!crie o tehnic ai avan!at pe care dac o adapte+i ntruc'tva, te*ar putea a$uta "i ea n de+voltarea unei proiecii ai con"tiente. n momentul de fa sunt mai interesat s m proiecte+ ntru pre+ent, dar a) fi de asemenea curios s neleg metodele de control ale proieciei n trecut )i n $iitor.% i !ugere+ ca data viitoare c'nd te proiecte+i !pontan, ! ncerci ! obii controlul con"tient a!upra !ituaiei. ncepe prin a te opri "i a !ta foarte ne i"cat n orice loc F ti p te g!e"ti. 0tai c'teva o ente "i !i te*i !ituaia. (oncentrea+*te a!upra !en+aiilor pe care le ai, a e oiilor pe care le e&peri ente+i, "i a g'ndurilor care*i trec prin inte. #tunci c'nd te !i i centrat "i p 'ntat, e&plorea+*i )con"tient, pre$uri ile. ncearc !*i dai !ea a ce te*a atra! n ace!t loc F ti p anu e. 3ac e"ti atra! n ace!t ti p F loc din cau+a unei otivaii !ubcon"tiente, a"a cu !u!pecte+ eu, atunci ar fi foarte nelept "i educativ ! a$ungi ! cuno"ti care e!te acea otivaie. #i putea e&peri enta de a!e enea controlarea con"tient a ti pului n care te afli. (u alte cuvinte, hotr"te*te c te vei afla n o entul din pre+entul fi+ic, n locul o entului din trecut n care te g!e"ti. Odat ce intea ta e!te hotr't )voie"te*te, ! fii n o entul pre+ent. n ace!t tr' , factorul de control e!te mintea mputernicit* de .ora voinei. n od !i ilar, dac te g!e"ti con"tient n ti pul actului de !eparare .adic atunci c'nd corpul tu a!tralo* ental !e !epar de cel fi+ic/, atunci ncearc !*i concentre+i intea a!upra !copului de a te proiecta ntru a!pectul a!tralo* ental al o entului pre+ent fi+ic. 2 echeria c'nd faci a!ta e!te ! !tai foarte aproape de corpul tu fi+ic. (u alte cuvinte, nu*i per ite ! te proiecte+i ntr*o alt !ituaie !au ntr*un alt loc al o entului pre+ent fi+ic. ncepe aproape de corpul tu fi+ic "i p 'ntea+*te n pre+entul fi+ic.

4u ai ulterior aventurea+*te n alte locuri dinluntrul o entului pre+ent fi+ic. =rincipala che!tiune de aici e!te controlul )con"tient,. Odat ce deii ace!t control, vei fi capabil ! te proiecte+i oriunde !au oric'nd vrei. 3ar !pre a a$unge la acea!t !tare a inii, trebuie ! te concentre+i a!upra unei de+voltri globale ai cuprin+toare dec't doar a!upra OB1. (alea Eer eti! ului e!te una a ec*ili rului. -oate cele bune, Ra6n (lark, 8N 4oie brie 8991 )espre #chili&rul #lemental #u m ndoiesc de a ilitile )i de e7perienele pe care le descrii, dar gsesc greu de cre+ut c ce$a a)a cum este o iceiul de a fuma, ar fi trecut de ni$elul ? al practicii 556 (n special partea de introspecie). (;au poate c sunt eu M@A: prea dur cu mine )i m a)tept la ec*ili rul perfect nainte de a a8unge la ni$elul 0).% )1chilibrul perfect, nu e!te un !cop reali+abil n ti p ce e"ti ncarnat. 0copul potrivit e!te #chili&rul. #ce!ta e!te un proce! continuu, de via, care pretinde echili&rare con!tant : el nu e!te un re+ultat !tatic. 1chilibrul e!te un lucru !trict de per!onal, care nu !e ba+ea+ pe pre!iunile culturale !au pe opiniile altora. 3etaliile adevratului echilibru agic vor arta diferite pentru fiecare ag. 0copul iniierii e!te ! devii tu n!i, p'n la capt, nu ! te odele+i dup !tandardele altuia. #!tfel c nu vei g!i niciodat n e&terior r!pun!uri la propriul proce! de echilibrare : !ingurul ghid e!te propria ta con"tiin. n acea!t privin, !copul 4ivelului 7 e!te con!truirea oglin+ilor po+itiv "i negativ ale !ufletului, "i nu a echilibrului n!u"i. #cea!t apreciere critic a ceea ce 10-1, e pri ul pa! n proce!ul de echilibrare. Odat cu 4ivelul 77 ncepe unca de tran!for are de !ine con"tient, "i proce!ul de echilibrare e!te continuu pentru re!tul +ilelor tale. #$ungi ntr*adevr la o etap intitulat )echilibru, .care n!e n c echilibrarea devine auto at "i in!tantanee/, n! tot e!te un proce! continuu "i nu o !tare !tatic de perfeciune. ('nd a nceput lucrul cu 77E, *a l!at de fu at pentru o perioad de trei ani. Raiona entul eu pentru a!ta a fo!t c fu atul e!te o dependen, "i proble a era dependena ea, nu fu atul n!u"i. Odat ce i*a re+olvat proble a de dependen, *a ntor! la fu at deoarece i place de a!e enea. ?u atul nu ai e!te o dependen pentru ine n ter eni p!ihologici. Mi*ar lip!i plcerea lui, dar nu a nici un dubiu cu privire la abilitatea ea de a abine de la fu at.

#ce!ta e!te un e&e plu de!pre cu cineva tran!for o tr!tur negativ ntr*un po+itiv, prin a$ungerea la proble a rdcin .dependena/, re+olvarea ei, "i tran!for area !ituaiei ntr*una po+itiv .plcere/. Binenele!, fu atul a$oritii igrilor di!ponibile n co er e!te ?O#R-1 duntor pentru !ntate, dar eu fu e+ tipul de igri !cu pe, fr !ub!tane ce provoac dependen, n !perana de a ini ali+a co!tul pltit cu !ntatea trupului eu. n!, )!ntatea, nu con!t doar n !tarea corpului fi+ic. # cuno!cut uli Gogini vegetarieni care ergeau la !al "i erau n !tare fi+ic bun, "i care erau unii dintre cei ai deran$ai "i de+echilibrai oa eni i aginabili. n proce!ul eu de cutare, al echilibrului propriu unic "i per!onal, g!e!c c plcerea e!te o parte i portant a !nti .de fapt, a vieii n!"i/. (a agician, eu !unt !ingura per!oan care deter in care* i va fi pei!a$ul interior, "i cu !e va anife!ta !piritual echilibrului eu. 3ac fu atul ar repre+enta pentru ine o tr!tur negativ pe care trebuie !*o dep"e!c, atunci o voi dep"i, n! doar pentru c #/ a deci! c era o tr!tur negativ, nu pentru c era con!iderat o tr!tur negativ de ctre alii. &artea unde am du ii tot mai mult sunt cu$intele lui Bardon c nu tre uie s treci mai departe la e7erciii mai a$ansate p,n ce nu le.ai stp,nit pe cele de a+%.% i reco and ! !capi de ace!te dubii, ntruc't ace!ta e!te locul n care dubiile !unt nepotrivite. Bardon "i*a alctuit cur!ul de iniiere ntr*un a!e enea fel nc't e&erciiile nivelelor ulterioare !unt i po!ibile dac nu ai !tp'nit e&erciiile anterioare. #i putea obine ceva re+ultate din faptul c !ari nainte, n! nu va fi ntregul re+ultat po!ibil, "i n cele din ur progre!ul tu va a$unge la un !f'r"it. -ot ceea ce reali+ea+ !altul nainte, e!te !*i nt'r+ie progre!ul, deoarece fr ndoial vei fi forat ! ergi napoi "i ! ncepi din nou. /ac ar fi a)a, atunci nimeni nu ar fi capa il s se proiecte+e n astral dec,t dup ani de practic, nainte de a a8unge la ni$elul B 94. /ar sunt sigur c unii dintre noi am au+it de oameni care se proiectea+ n astral indiferent dac proiecia a fost spontan sau indus, fr ca ei s se fi implicat $reodat n e7erciiile din ni$elele ?.C.% #ici e&i!t ai ulte che!tiuni de abordat. =ri ul a!pect e!te c ceea ce a$oritatea oa enilor neleg prin )=roiecie #!tral, are foarte puine de*a face cu ceea ce nu e"te Bardon )(ltoria #!tral,. #l doilea a!pect e!te c uli oa eni !e na!c cu abilitatea inerent de a*"i !epara corpul a!tralo* ental. (el ai ade!ea, acea!t abilitate e!te indi!ciplinat "i nu folo!e"te ult n agie. 2i cel ai ade!ea duce nu ai la e&periene are au o natur ilu+orie. 5nul dintre otivele pentru care Bardon

pla!ea+ cltoriile a!trale "i entale at't de t'r+iu n nivelurile lui, "i pentru care el accentuea+ nevoia echilibrului agic, e!te faptul c e nevoie de ult antrena ent !pre a !epara corpul a!tralo* ental de cel fi+ic "i n acela"i ti p a 45 fi pclit n!pre a crede c o proiectare a propriului p!ihic e!te obiectiv real. #l treilea a!pect e!te c echilibrul agic !au 1le ental poate fi obinut prin alte feluri dec't prin ur area uncii din 77E. 77E pre+int nu ai abordarea Eer etic a!upra ace!tui echilibru. A)a c...ntre c,t de serioase ar tre ui s considerm aceste a$ertismente constante"% i reco and ! le con!ideri c't de !erio! po!ibil. 'ste asta metoda lui Bardon de a implementa tampoane inginere)ti, spre a nu ne rni pe noi n)ine" Adic, pe lift scrie c poate duce numai ?DDD kg, )i dac $erifici, o ser$i c poate duce ?1DD kg nainte de a se pr u)i.% 4u. #ce!tea !unt pur "i !i plu afir aii ale !trilor de fapt. 1le nu !unt anipulatoare. (u alte cuvinte, el nu le !pune !pre a te nt'r+ia !au a te ena$a, ci le afir !pre a a!igura progre!ul tu continuat nainte. Ar fi corect dac a) spune c partea de introspecie din ni$elul 5 este ce$a care ar putea dura o $ia ntreag spre a fi reali+at, )i poate c ar tre ui practicat n paralel cu celelalte ni$ele, n loc de a te concentra asupra ei numai nainte de a trece la ni$elul 55"% 7ntro!pecia e!te co pania con!tant a agicianului. 4ici un o ent nu trece fr ea. 4ici un nivel nu e!te ur at care ! nu fie dependent de ea. n nivelul 7, i concentre+i intro!pecia n od !pecial a!upra per!onalitii pre+ente pe care o anife"ti. 0copul nivelul 7 e!te cel de a*i docu enta ntr* un ti p !curt !tarea curent a caracterului tu. Odat ce ai reali+at a!ta "i ncepe tran!for area de !ine, intro!pecia ia o nou !e nificaie : intro!pecia e!te ingredientul principal n proce!ul de echilibrare. Kiaa e!te plin de !chi bare con!tant "i nenduplecat "i !ingurul fel de a r 'ne n pa! cu !chi brile interne e!te prin intro!pecie con!tant "i nenduplecat. 7ntro!pecia e!te o unealt at't de e!enial pentru agician nc't Bardon a ale! ! o pla!e+e .laolalt cu di!ciplinarea ental/ la nceputul uncii. #t't intro!pecia c't "i di!ciplina ental !unt proce!e de via care evoluea+ "i !e aturi+ea+ n decur!ul ntregii tale viei. (eea ce cre+i a!t+i c e!te )intro!pecia,, nu va fi cea pe care o vei e&peri enta ntr*un an !au deceniu, etc. 7ntro!pecia "i di!ciplinarea ental !unt ca "i nvatul er!ului pe biciclet. Aa nceput e!te vorba de ceva nou "i dificil, "i nece!it concentrarea ta total. 3ar n cele din ur , devine o a doua natur. #tunci

vei g!i o nou provocare, ca "i ntrecerea cu alii pe biciclet, !au cltoria pe biciclet prin ar, etc. -oate cele bune, Ra6n (lark M 3ece brie 8991 ;ingurul fel n care eu neleg procesul de a tri ntr.un ec*ili ru este de a a$ea un g,nd de contragreutate n spatele minii. Ar fi la fel cam cu ceea ce spunea /a$id A.am pus ntotdeauna pe /omnul naintea mea.% 5deea fiind cea c se creea+ un filtru mental, a+at pe 8u7tapunerea a ceea ce ar fi lucrul un de fcutE )i apoi s.l comparm cu ceea ce este nclinaia noastr natural de a face [lucruri!.% #, dar de ce ! pre!upune c )nclinaia natural, adevrat a cuiva e!te diferit n vreun fel de )lucrul bun de fcut,; 7niierea nu n!ea n ni ic altceva dec't a deveni con"tient pe deplin. Magia nu e!te altceva dec't utili+area pe deplin con"tient a Aegilor 4aturii. 5n agician nu e!te altceva dec't o per!oan pe deplin con"tient care folo!e"te pe deplin con"tient ceea cu ce ne*a n+e!trat natura. Aa rdcina 1chilibrului 1le ental !e afl con"tienti+area de !ine. =rin ti p "i practic, con"tienti+area de !ine devine un obicei, "i n cele din ur nu trece nici un o ent fr a fi con"tient preci! de tine. 7ntro!pecia e!te pri ul pa! din acel proce!, dar cu ti pul intro!pecia .care ncepe ca a fi un lucru !pecial/ devine o con"tienti+are con!tant de !ine. 4u nece!it nici un g'nd, ci e!te auto at, e o parte integral a fiinei. #cea!ta e!te a!pectul la ce !*a referit 3avid. =ropria lui con"tienti+are a!upra !inelui .)3o nul,/ a fo!t o pre+en a"a de con!tant n felul lui de a fi, nc't !*a aflat 4-O-31#54# n faa ochilor !i. 0i bolului )ntotdeauna naintea ea,, erit a i !e acorda o editaie gri$ulie. 1l n!ea n c fiecare percepie .intrare/ "i fiecare e&pri are .ie"ire/ trece prin filtrul con"tienti+rii de !ine. 1chilibrul 1le ental e!te o !tare dina ic de con"tienti+are de !ine, activ "i con!tant. 4i ic nu apare ntru !ine fr con"tienti+are con"tient deplin. ?iecare g'nd e!te evaluat pe !ur ce apare. ?iecare e oie e!te evaluat pe !ur ce apare. 2i !ingura !chi bare care ia loc ca reacie la g'nduri, e oii "i eveni ente, ia loc cu con"tienti+area con"tient deplin. #ltfel !pu!, individul echilibrat nu e aruncat de ici colo, vr'nd nevr'nd, de eveni ente !au de g'nduri nepoftite. #ce!ta e!te otivul pentru care !e nu e"te )echilibru,. 1!te fundaia !olid. 0olul propriu pe care iniiatul !t "i "i nt' pin viaa. Aa fel ca n -ai (hi, dac e"ti echilibrat, atunci te poi !chi ba odat* cu pre!iunile e&terne, fr a fi r!turnat !au utat potriva voinei tale.

1chilibrul 1le ental nu e!te at't de ult o di!ciplin c't e!te o alegere. #leg ! r 'n p 'ntat n ine. 0pre a r 'ne p 'ntat, trebuie !* i e&pri ereu natura ea cea ai adevrat, pe c't de clar e!te po!ibil. 0pre a* i cunoa"te propria natur adevrat, trebuie ! r 'n continuu con"tient de !ine. 2i a!ta nu li itea+ din o ent ce 0inele e!te neli itat. (oncentr'ndu*ne nuntrul no!tru, g!i 7nfinitul. 2i concentr'ndu*ne n interior, g!i ghidul care nlocuie"te nor ele culturale !au chiar g'ndirea : con"tiina noa!tr. 1a e!te cea care ar trebui ! ne ghide+e ctre 1chilibrul 1le ental "i cea care ar trebui ! ne ghide+e n cur!ul eninerii luiO nu cele care a fo!t nvai ! g'ndi c !unt bune, !au ceea ce altcineva ne !pune c e!te bine. (on"tiina noa!tr e!te vocea )ngerului =+itor, al no!tru, vorbindu*ne n fiecare o ent al e&i!tenei noa!tre. 1a nu duce niciodat n eroare. 1!te claritatea 0inelui, curg'nd ntru noi "i cut'nd e&pri are. -ot ceea de ce ave nevoie e!te ! ave ncredere n ea "i ! a!cult de ea. &.;. Am meditat, am comparat )i am contrastat a ordarea lui Bardon despre sc*im are cu o corelaie a $ersetului #u re+ista rului%. -eea ce am o ser$at c au n comun Bardon )i acest $erset este2 dac re+istm sau ne g,ndim prea mult la ru% sau la calitile nedorite, atunci ceea ce facem n ultim instan este s.l *rnim (cu energie) )i s intrm ntr.o lupt decisi$% cu el. -eea ce doar l ntre)te.% 3a. #!ta e!te i portant n od !pecial la oglin+ile !ufletului. 4u trebuie ! re+i!t la ni ic altceva dec't la nclinaia noa!tr !pre obiceiul de a for a !ubcon"tient r!pun!uri care nu ne ai folo!e!c. #ce!tea au nevoie de ceva re+i!ten, dar tipul de re+i!ten re!pectiv e!te cel de a le ignora, "i de a ntoarce intea !pre alternativa po+itiv, afir atoare, contient. 3in nou e!te ca "i n -ai (hi< aflai n centru, nt'lni fora e&tern, "i noi i direcion i"carea n loc de a*i per ite ei ! ne direcione+e i"carea noa!tr. )(entrul, !e g!e"te e&act n i$locul !paiul al oricrei for e ntregi. 3ac l! pri din noi n afara for ei, atunci nu pute a$unge la )centru,, deoarece nu a nglobat un lucru )ntreg,. ?iecare a!pect negativ !erve"te unei rdcini po+itive. nluntrul per!onalitii, cel care deter in o tr!tur ce caracter ! fie )negativ,, e!te faptul c for a !*a de+voltat fr participarea noa!tr con"tient. 3e!eori, cele ai !uprtoare tr!turi negative apar din copilrie, c'nd nelegerea a!upra noa!tr "i a!upra univer!ului era una !lab, "i a!tfel r!pun!urile noa!tre tindeau ! ia for negativ .di+ar onioa!, nepotrivit/. #tunci c'nd pinge la o parte !au re+i!t anife!trii negative, nu ai ave nici o ba+ pe care ! cunoa"te rdcina ei po+itiv.

0ingurul fel !pre a de!chide ie+ul po+itiv e!te ! accept for a negativ, "i ! o !chi b con"tient, !pre ae&pri a ai clar "i ai preci! rdcina po+itiv. 7ar singura !ub!tan din univer!ul no!tru care acionea+ ca !olvent fa de negativitate e!te iubirea. #i putea ntreba pe drept )dar cu i*a" putea iubi acea!t parte rea din ine;, =i nu trebuie ntotdeauna !*i plac un lucru pe care*l iube"ti. #cea!ta e!te cu !iguran una dintre leciile ari ale relaiilor inti eB #tunci c'nd nu*i place ceva la per!oana pe care o iube"ti, o a$ui ! !e !chi be !pre a deveni ai plcut. 2i din o ent ce o iube"ti de$a, i vorbe"ti iubitor "i i !pui g'ndurile tale ntr*un fel care o hrne"te n loc de a o n$o!i. #"a c de ce ! nu aplici aceea"i tactic cu propriul !ine; i voi !pune c funcionea+ de inuneB :re uie s recunosc c am crescut foarte +elos )i introspecti$. /ar simt c a ordarea lui Bardon nu $rea s e7agerm cu introspecia )i auto.anali+a, sau s o ducem la e7trem. /a, a$em ne$oie de ea, )i ea este o unealt, dar n acela)i timp poate de$eni un loca8 pe drum. :re uie s gsim )i aici un ec*ili ru.% 3a, binenele!, echilibrul e!te cheia. 3ar ceea ce nu cred c ai nele! nc e!te c intro!pecia !e tran!for n ceva ai ult. (eva care nu e!te o unc, ci ceva care e!te o bucurie. 3ar chiar "i a"a, iniierea pre!upune ai ult dec't conte plarea propriului buric. 1a pre!upune "i aciune. -oate cele bune, Ra6n (lark 1N 3ece brie 8991 < parte important din e7erciiul cu oglin+ile sufletului are puine de.a face cu tine )i multe de.a face cu n$area ta despre categorisirea diferitelor trsturi, pentru ca tu s le recuno)ti pe ele )i grupul din care fac ele parte. % #ce!ta e!te un punct de vedere intere!ant cu care nu !unt ntru totul de acord. 7nterpunerea anali+ei 1le entale ntru lucrul cu oglinda, nu e!te de fapt e!enial pentru !ucce!ul uncii de tran!for are de !ine. #t't ti p c't identifici diferitele a!pecte ale tale, nu contea+ ce nu e le dai !au ce !tructur i pui a!upra lor. Aocul n care contea+ a!ta, e!te atunci c'nd vine vorba de!pre iniierea Eer etic "i de nvarea agiei. #ici 1le entele !unt o punte ntre a nelege )!inele, "i )altul,, univer!ul interior "i cel e&tern. ncepe cu univer!ul intern al per!onalitii noa!tre, "i nv ! nelege 1le entele acolo, n acea aren, relaion'ndule direct cu ceea ce percepe n lu ea noa!tr intern. ?c'nd a!ta, noi i pune o !tructur !pecific

Eer etic a!upra per!onalitii noa!tre, "i o odel ! !e potrivea!c .nu inver!/. #cea!t per!onalitate !tructurat, regenerat e!te ?undaia care e foarte e!enial avan!rii n Eer eti! . #poi ntoarce acea!t nelegere n afar "i nv ! nelege 1le entele e&terne. #ce!t proce! al nuntrului*ntor!nafar e!te cel care per!onali+ea+ pentru noi 1le entele e&terne "i ni le face co prehen!ibile, le face lucruri reale n locul conceptelor intelectuale. -oate cele bune, Ra6n (lark 1P 3ece brie 8991 -red c ai clarificat ec*ili ru% dar a ia dac ai atins elemental%. -um a8ung diferitele elemente s fie ntru de+ec*ili ru, n primul r,nd"% #ici ne intere!ea+ 1le entele a!tralo* entale. (a atare, echilibrul lor e!te influenat de e oiile "i g'ndurile noa!tre. Aa na"tere, noi ave un 1chilibru e!enial ba+at pe aturitatea !pecific a !piritului. #ltfel !pu!, 1le entele a!trale reflect perfect influ&ul ental al propriului no!tru 0ine 7ndividual. #ce!t fapt e!te repre+entat n #!trologie, de harta natal a o entului e&act c'nd a ie"it din p'ntec. #ce!ta e echilibrul cu care ncepe "i pe care l odific n decur!ul ncarnrii noa!tre. =e !ur ce cre"te "i fiina noa!tr e oional ia for concret, evoluea+ "i 1chilibrul no!tru ele ental natal. =re!iunile culturale a!upra p!ihicului n!c'nd l ndoaie prin propria lor natur !pre de+echilibru. #ce!te influene de+volt nluntrul p!ihicului n!c'nd obiceiuri in*con"tiente de a reaciona, care re+ult n cele din ur ntr*o per!onalitate de+echilibrat. #ce!t proce! e!te doar cel de a ur a calea re+i!tenei ini e pe !ur ce nv ! ne adapt ediului no!tru ncon$urtor. 7niierea caut ! redre!e+e ace!t de+echilibru for at in*con"tient, printr*un proce! prin care toate acele obiceiuri de a reaciona for ate incon"tient, !unt tran!for ate ntru alegeri con"tiente. [Aa nceput, a!ta pare ! rea!c de+echilibrul, dar a!ta e!te doar o ilu+ie generat de faptul c deveni con"tieni pentru pri a oar de diferena dintre o alegere con"tient "i un obicei for at in*con"tient. #ce!t proce! !coate puternic n eviden obiceiul in*con"tient "i l face ! par ai are dec't era nainte.% -are este e7act diferena dintre o persoan ec*ili rat% )i una moral"% O per!oan care nu "i*a de+voltat 1chilibrul 1le ental "i ba+ea+ orala pe inputuri e&terne : de la prini, per!onae iubite, bi!eric, !ocietate n general etc. 3ar individul 1chilibrat "i ba+ea+ oralitatea nu ai pe directive interne. -oate cele bune,

Ra6n (lark 89 3ece brie 8991 )i.erenierea ntre Akashic, 0ental i Astral n lumea spiritual (planul akas*a), spiritul, pentru c este atot)tiutor, plin de compasiune, de smerenie )i de o nflcrare de a n$a )i e$olua, ar alege un trup 9 o $ia care i.ar pro$oca defectele lui. A)a c ceea ce cred eu, este c n aceast $ia oamenii sufer deoarece $or s e$olue+e, s n$ee, )i s.)i n$ing defectele.% 1!te i portant de "tiut c #ka!ha "i -r' ul Mental nu !unt acela"i lucru. -r' ul ental e!te pri ul )efect, al (au+rii #ka!hice. )(orpul, ental e!te o anife!tare individuali+at a adevratului !pirit #ka!hic. 1l e!te foarte a!e ntor pri ului, deoarece e de a!e enea etern. n! corpul ental e!te )fctorul,, cel care culege "i alege ncarnarea potrivit. =roble a cu care !e confrunt !piritul #ka!hic e!te rafinarea corpului !u ncarnat. 2i e nevoie de ncarnri repetate !pre a a$unge ! reu"ea!c )potrivit,. =rin )potrivit,, neleg ! furea!c un corp ncarnat care e&pri clar "i adevrat e!ena !piritului #ka!hic. (eea ce poate fi v+ut ca evoluie !au ca un proce! de nvare. 3ar corpul #ka!hic e!te etern "i nu e!te el cel care evoluea+ : nu ai ncarnrile lui evoluea+. 0au, ai clar, cea care !e aturi+ea+ !au evoluea+ e!te abilitatea lui de a !e ncarna cu claritate perfect. 3eoarece noi e&i!t n tr' ul fi+ic, unde !chi barea e!te con!tant "i infinit n varietatea ei, !piritul #ka!hic trebuie ! !e ncarne+e ntr*un !pectru foarte larg de e&periene, !pre a perfeciona proce!ul ai !u! a intit, a!tfel nc't corpul ncarnat ! a$ung la !tarea de claritate n OR7(1 circu !tan. 0ingura cale de a a$unge la acea!t !tare e!te prin e&periena )per!onal, de !uferin, iubire, nevoie, e&altare etc. 3ar de ce e!te nece!ar pentru !piritul #ka!hic ! treac prin toate ace!tea; R!pun!ul e!te ulti ca !i plitate, "i e!te unul dintre cele ai dificile de acceptat. =ur "i !i plu )deoarece !ta e!te felul n care erg lucrurile., n tr' ul #ka!hic al (au+rii, ) otivele, !unt irelevante. )Motivele, e&i!t nu ai n tr' ul 1fectului !ecvenial. 1> 3ar pute defini ecani! ul ace!tui proce! chiar dac nu pute defini un ) otiv, pentru e&i!tena !a. (au+a rdcin care

are efect aici e!te aceea c, pentru ca #ka!ha etern ! plinea!c prile te porale, !ecveniale ale 1i n!e"i, ea trebuie ! !e afunde n ad'nci ile tr' ului aterial "i ! !e e&pri e cu claritate perfect prin tr' ul aterial. =er ntreg, ace!t proce! durea+ o cantitate infinit de ti p "i de e&perien !ecvenial .adic eternitatea/. 0pre a ntoarce la di!cuia ta de!pre !piritul #ka!hic care )alege,, afir c nu e!te a"a, !trict vorbind. 0piritul #ka!hic nu e!te otivat de a!pecte cu ar fi )alegerea,. 5n 0pirit #ka!hic pur "i !i plu face ceea ce e!te n natura !a e!enial ! fac. 3e fapt )face, e!te un cuv'nt gre"it !pre a fi folo!it ca referin la !piritul #ka!hic. )?acerea, e!te o aciune !ecvenial. 5n !pirit #ka!ic pur "i !i plu 10-1. 4u ai ncarnrile lui !unt )fctoare,. >aFn, ai putea clarifica aspectele astral 9 suflet )i mental 9 spirit" ;unt confu+ deoarece autorul se refer la suflet ca la spirit, )i cred c asta este ceea ce nelege el ca definiie *ermetic a spiritului, sau 'ul spiritual. /ar unde inter$ine sufletul n manifestarea spiritului" Atunci c,nd ele sunt legate de pm,nt" n carte e7ist lacune foarte mari, ea nu $or e)te foarte mult despre planul astral, amestec,ndu.l de multe ori cu planul mental.% n Eer eti! ul bardoni!t, )!ufletul, n!ea n )corp a!tral,. (orpul a!tral e!te o con!ecin te poral a cobor'rii !piritului F corpului ental ntru atricea fi+ic. (orpul a!tral e!te corpul e oional. 1 oiile ."i toate lucrurile a!trale/ !unt cele care edia+ ntre Minte "i Materie. ('nd o per!oan oare, corpul a!tralo* ental .adic !ufletul unit cu !piritul/ e!te eliberat din fi+ic. 3in o ent ce nu ai e&i!t o rdcin fi+ic ntru care Mintea ! !e toarne pe ea n!"i, edierea a!tral nu ai e!te pretin! "i nici viabil. #!tfel nc't corpul a!tral ncepe ! oar !au ! !e de+integre+e. #cea!ta e!te ceea ce de!criu cei care !unt trecui prin hipno+ regre!iv : proce!ul de eliberare din fi+ic, "i de+integrarea ulterioar a corpului e oional. 1&periena orii a!trale va fi unic pentru fiecare individ, depin+'nd n ntregi e de coninutul propriului corp e oional n o entul orii fi+ice. n pri ul r'nd, e!te o eliberare catar!ic, fie ea negativ !au po+itiv.

3in o ent ce ace!ta e!te tr' ul a!tral, e&periena noa!tr a!upra ace!tei eliberri e oionale ia o for !i bolic. 3e aici )rai,, )lu in alb de la captul tunelului,, )nt' pinarea de fa ilie, prieteni, ngeri, etc., !au chiar )iad,. 3ede!ubtul fiecruia dintre ace!te !i boluri e!te o !tare e oional care !e eliberea+ !au care e!te re+olvat. n cele din ur , !piritul !au corpul ental "i leapd toate nveli"urile, "i acu e o entul c'nd intr n !cen e&periena de )atot"tiutor, plin de co pa!iune "i ! erenie,, e&perien pe care ai de!cri!*o nainte. -oate cele bune, Ra6n (lark 8@ 3ece brie 8991 1umina ' 2luidele ' #lementele Am recitit -AG )i am $+ut un aspect care se referea la $indecare, care cred c este menionat de asemenea n 556. Bardon menionea+ c un organ deteriorat poate fi readus la sntate folosind lumina al )i imaginaia, g,ndindu.ne cu con$ingere c organul este readus complet la sntate. -@M se com in lumina )i imaginaia spre a a$ea ca efect $indecarea" -e proces este urmat din punct de $edere *ermetic"% Materia fi+ic ader la o atrice a!tral care la r'nd ader la o atrice ental. O convingere fer afectea+ atricea ental, "i o face ! re+one+e n acord cu dorina agic de !ntate. Au ina acionea+ !pre a puternici acea!t re+onare, "i o poart n $o! prin gradele de den!itate ntru atricea a!tral, "i n fine ntru ateria fi+ic. ?r puternicirea oferit de !ub!tana Au inii, va dura un ti p de!tul de ndelungat pentru ca i pul!ul ental ! tran!for e cu adevrat atricea a!tral "i !*ar putea ! nu tran!for e niciodat ateria fi+ic. =e !ur ce !e va tran!for a atricea a!tral, !e va tran!for a "i ateria fi+ic ce ader la ea. (elulele corpului u an or "i !e na!c necontenit. (u fiecare ciclu de celule noi, noile celule for ate !e odelea+ confor atricei a!trale a"a cu e&i!t ea n acel o ent. 3ac atricea a!tral a unui organ a fo!t tran!for at dintr*o !tare bolnav ntr*o !tare !ntoa!, atunci noile celule !e vor anife!ta !ntate n loc de a anife!ta boal. n cele din ur , organul va fi rennoit. Rapiditatea cu care va lua loc acea!t tran!for are depinde de diferii factori printre ei fiind puterea de convingere agic,

u"urina de a lucra cu Au ina, a nuni ea cu care pacientul a fcut fa leciilor kar ice pe care le*a i plicat boala, etc. -e relaie e7ist ntre aceast lumin de care $or e)ti, )i lumina o i)nuit a unei lum,nri sau lmpi" -e diferene )i asemnri e7ist ntre ele"% n 6eekendul ace!ta a avut trei vi+itatori din (arolina de 0ud, care au venit ! vorbea!c cu ine de!pre ace!te !ubiecte. n ti pul conver!aiei noa!tre a aprut o ntrebare !i ilar, dar legat de 1le ente "i ?luide. M g'nde!c c r!pun!ul dat lor !e potrive"te de a!e enea ntrebrii tale legate de Au in, "i el e!te ur torul. 1@ )Orice lucru fi+ic are o atrice a!tral !ubiacent, co pu! din cele patru 1le ente. Materia fi+ic ader la acea!t atrice "i etalea+ caracteri!tici !pecifice, analoage fiecrui 1le ent. #ce!tea !unt caracteri!ticile prin care cunoa"te 1le entele : caracteri!ticile cu care !i boli+ 1le entele. 3ar ele !unt doar refle&ii ale 1le entelor a!trale, a"a cu !unt ace!tea e&pri ate de ateria fi+ic n proce!ul de ade+iune. 1le nu !unt 1le entele n!ele. 1le entele !unt =rincipii ?ilo+ofice non*fi+ice .n !en! #lchi ic/. ?iecare tip de aterie e&pri n od diferit caracteri!ticile 1le entale. 3e e&e plu un ineral e&pri ?ocul ntr*un fel, o plant l e&pri ntr*alt fel, "i un ani al n alt fel. 0pre a vedea 1le entul dinluntrul caracteri!ticilor fi+ice, trebuie ! nelegi ai nt'i caracteri!ticile ateriei aderente. (aracteri!ticile ateriei 07MBOA7J1#JQ 1le entele la care ader ateria : iar 1le entele 45 !i boli+ea+ caracteri!ticile ateriei., #"a c, referindu* la Au in, flacra lu 'nrii ar fi o refle&ie a ?ocului a!tral, care la r'ndul lui e!te o refle&ie a Au inii ai nalte. (u alte cuvinte, caracteri!ticile unei flcri fi+ice reflect 1le entul ?oc a!tral, prin proce!ul de aderare al ateriei fi+ice la o atrice a!tral, iar caracteri!ticile 1le entului ?oc a!tral, reflect Au ina creatoare, prin proce!ul de aderare al ateriei a!trale la o atrice ental. Atunci c,nd spui c materia fi+ic e7prim diferit caracteristicile unui element, nelegi prin asta c ea, asemenea condensatorilor de fluide, accept sau a soar e anumite elemente mai repede dec,t pe altele, acest proces depin+,nd de

unicitatea materiei" Hi A;:A este ceea ce ofer repre+entarea sim olic sau analogia elementelor pure"% 1!te chiar inver!. 4u ai anu ite tipuri de aterie pot ! adere la 1le entul ?oc, !au #p, etc. #"a c atunci c'nd atricea a!tral are de e&e plu o preponderen de ?oc, ateria care ader la acea!t atrice a!tral va avea predo inant acel tip care ader natural la 1le entul ?oc. 4u ai atunci c'nd vine vorba de utili+area agic a unui conden!ator de ?luide !au de 1le ente !e inver!ea+ cur!ul naturii, "i folo!i proprietile inerente ateriei !pre a enine acu ularea noa!tr. (u alte cuvinte, atunci c'nd vre ! cre un conden!ator pentru 1le entul ?oc alege o aterie care ader natural la ?oc. Aucrurile par s se nc*ege, dar parc e7ist un de+ec*ili ru. &m,ntul nu apare simplu ca o manifestare a polaritii primare. Are partea inferioar% a polariti primare [(luidul Magnetic!, $reo relaie fundamental diferit cu &m,ntul, comparati$ cu are partea superioar% [(luidul 'lectric!" 'ste partea superioar li er )i cea inferioar legat"% podobind Au ina (reatoare =ri ar, !unt dou ?luide : polaritatea noa!tr pri ar care coboar din 5nitate. podobind ?luidul 1lectric e!te 1le entul ?oc, "i podobind ?luidul Magnetic e!te 1le entul #p. )7nteraciunea, ace!tor doi poli, o nu i 1le entul #er. #ce!ta e!te un continuu infinit de grade de la ?oc la #p, de la 1lectric la Magnetic. #erul n!u"i e!te neutru !au, !pre a folo!i ter eni ai !i bolici )el nu tinde nici n !u! nici n $o! cu de la !ine putere,. ?ocul 1lectric tinde a!cendent "i nafar, pe c'nd #pa Magnetic tinde de!cendent "i nuntru. ?ocul e!te tendina !pre fora fr de for , pe c'nd #pa e!te tendina !pre for a inert. #cea!t interaciune de ?oc*#er*#p 10-1 ele entul = 'nt. ('nd ?ocul "i #pa interacionea+ )prin, continuu ul de #er, re+ultatul e!te for a !ecveniali+at : 1le entul = 'nt. #ce!ta e!te un lucru ?O#R-1 dina ic. = 'ntul e!te for a )!pre care tinde, #pa. 3ar = 'ntul nu e!te un lucru !eparat : el conine ?oc, #er "i #p : el face )parte din, ntregul viu "i dina ic. 1!te receptaculul for ei care conine viaa. Kede aciunea 1le entului = 'nt n OR7(1 )lucru,. -oate cele bune,

Ra6n (lark, 7anuarie !pre ?ebruarie, 8998 Amintirile din vieile anterioare n 556 (cel puin cred c era acolo) Bardon a menionat c un Magician nu ar tre ui s pri$easc ntru $ieile lui anterioare, deoarece dendat ce face asta, el $a primi Iarma din acele $iei )i $a tre ui s o poarte n ncarnarea sa curent. /ar eu m g,ndeam c noi purtm de8a Iarma ncarnrilor noastre precedente, a)a c de ce a fcut Bardon diferena sau a$ertismentul"% 4u cred c Bardon a !pu! c nu ar trebui niciodat ca agul ! fac a!taO ci a !pu!*o ca averti! ent pentru elevul nou. 1!te adevrat c atunci c'nd capei ntregul corpu! de a intiri ale 0inelui 7ndividual .adic ale tuturor vieilor tale anterioare/, devii durero! de con"tient de aciunile tale trecute. #!ta ar trebui a 'nat, p'n ce nu ai abordat direct ncrctura kar ic a vieii tale pre+ente, alt interi con"tienti+area a ceea ce ai fcut n trecut, poate face ca ntreaga ncrctur ! fie cople"itoare. Har a noa!tr acu ulat !e afl ereu cu noi, dar n od nor al noi !unte )con"tieni, nu ai de acu ulrile noa!tre ai recente. # fi )con"tient, de datoriile tale kar ice, tran!for relaia ta cu acea datorie. O face ?O#R-1 adevrat n 1N !en!ul de care devii con"tient. 1!te ca ca "i atunci c'nd i tai laba piciorului n ti p ce ergi n apa rece a unui p'r'u : la nceput abia dac !i i tietura datorit rcelii apei, dar c'nd pr!e"ti apa, tietura te doare "i i dai !ea a c !'ngere+i. 3e!eori, n etapele pri are ale iniierii e&i!t oportuniti n care elevul ar putea ntre+ri a intirile viailor lui anterioare. 1!te ereu tentant ! ergi napoi "i ! e&plore+i. 0indro ul )# fo!t eu oare (leopatra;, e!te foarte incitant. 3ar n final, dac acea!t e&cur!ie n trecut are loc nainte ca tu ! fi e&plorat cu adevrat pre+entul, ea poate nt'r+ia adevrata re+olvare a kar ei. (u alte cuvinte, dac controlul tu a!upra realitii e!te unul !lab, atunci a intirile din vieile anterioare pot fi foarte a gitoare "i te pot !lbi. -oate cele bune, Ra6n (lark, 1> ?ebruarie 8998 A .ace .a* urcuurilor i co&or,urilor de pe cale

n ultimele c,te$a +ile, m.am simit mult mai puin spiritual, ca )i cum a) fi trecut printr.un sc*im de con)tien )i m.a) fi ntors la felul n care eram. /orina mea de a.mi menine practica )i ni$elul de disciplin a sc+ut destul de dramatic )i pentru ici un moti$ aparent. A) $rea s menin practica, dar cum s aduc napoi acea spiritualitate, c,nd tot restul strii mele mentale pare s lucre+e mpotri$a ei"% (apul !u!B (eea ce e&peri ente+i e!te perfect nor al. 0unte creaturi ale rit ului care trie!c ntr*un univer! rit ic. 5rcu"urile "i cobor'"urile !unt naturale "i inevitabile. n! brbtea+*te deoarece vei vedea c at't ti p c't ai ai urcu"uri "i cobor'"uri, urcu"urile tale urc tot ai !u!, "i cobor'"urile tale urc ai !u! dec't urcu"urile tale anterioare. 1!te o progre!ie. i !ugere+ ! )te la"i du! de val, "i ! utili+e+i c't de bine poi cobor'"urile tale. Mai pre!u! de orice, nu te certa pe tine, "i nu !i i c ai ratat, "i c nu e"ti bun de ni ic ca o B 3e!eori, a!ta va e&acerba !ituaia "i*i vei de+volta un re!enti ent !ubiacent at't fa de tine c't "i fa de Oper. ncearc ! reii cel puin per!pectiva de con"tien de !ine, n ti pul perioadelor de cobor'"uri. =rin a!ta neleg ! nu abandone+i auto*e&a inarea "i ncercarea de a fi c't de bun poi, ca fiin u an. #cea!ta e!te doar pri a ta !cufundare. 3up alte c'teva, te vei obi"nui cu ele. =re!upun c e!te puin a!e ntor cu !urful : v'!le"ti ca nebunul printre valuri, ncerc'nd ! te po+iione+i perfect !pre a te putea avanta$a de ur torul val, cel care e !igur c va veni. -oate cele bune, Ra6n (lark 8 artie 8998 )emoni M aflu cam pe la mi8locul crii (ra ato, Magicianul% )i sunt puin nedumerit n legtur cu ce$a. n carte este scris c (.<.J.-. fcuser un pact cu ;atan )i cu alte spirite demonice, fiind menionat de asemenea )i o manifestare a demonului Bap*omet. n cunoa)terea mea limitat despre 6ermetism )i Ia ala, credeam c aceste spirite nu e7ist, c nu e7ist nici un alt /ia$ol% dec,t cei pe care.i crem cu mintea noastr. M poate lumina cine$a n legtur cu acest su iect"%

Ci*ai r!pun! propriei nedu eriri, dar nu*i dai !ea a. R!pun!ul e!te c fiinele enionate 054- create cu intea noa!tr. 3ar ace!te creaturi anu e, e&i!t de a!e enea la nivelul colectiv al inii grup u ane, "i a!tfel !unt de!tul de puternice. =uterea lor !e e&tinde 45M#7 nluntrul inii grup u ane. #dic, ele nu au corolare dincolo de e&periena u an "i nu e&i!t nuntrul naturii non*u ane. 0ingurul loc din univer! n care e&i!t ceva definibil ca "i )ru,, e!te nluntrul ini ilor "i inilor fiinelor u ane. 3ar a!ta nu n!ea n c ele nu !unt reale. -ot ceea ce n!ea n e!te c ele !unt reale nu ai n ter eni u ani. 1le nu au nici o putere a!upra re!tului non*u an al univer!ului. 3e a!e enea ele au doar at'ta putere a!upra noa!tr, c't le d voie, fie incon"tient, fie con"tient. Q!ta e!te otivul pentru care e!te a"a de i portant ! ur e+i o cale de auto* reali+are, care 4(1=1 cu de+voltarea caracterului, di!ciplina ental "i aducerea n lu in a ntregii aterii ntunecate care u ple p!ihicul u an obi"nuit. Aceasta nu este singura asemenea posedare K mai e7ist cel puin dou de care se are gri8, sau este pe cale s se ai gri8 K ci pare s e7iste o anumit direcie n aceast pri$in. Mi se pare posi il c a)a cum pare s se nt,mple n general, pe msur ce prinde impuls mrirea numrului de cuttori ai luminii% ar putea s e7iste o ec*ili rare% asociat n ceea ce nseamn fore ntunecate reciproce. A) fi interesat s aud de la alii opinii despre aceast ipote+.% #!pectul e!te legat de cre"terea nu rului no!tru, dar nu ai indirect. Motivul pentru care vede n ulti a vre e ult ai ulte a!e enea ca+uri, e!te datorat antrena entului !lab pe care*l fac a$oritatea oa enilor. Oa enii din +ilele noa!tre "i 1P acce!ea+ nc din !tart re!ur!ele puterii interioare, nainte de a*"i fi purificat ai nt'i propriul p!ihic. ('nd o per!oan face a!ta, "i puternice"te proprii de oni interiori, [care !unt% !ur!a tuturor ace!tor fiine. =entru o per!oan neantrenat, e!te aproape i po!ibil ! fac diferena ntre un de on auto*generat "i o for e&tern. [#!ta e!te natura corpului no!tru ental. =roieciile noa!tre ne apar ca lucruri e&terne care vin n!pre noi, "i nu inver!.%

('nd o a!e enea per!oan practic agie, agia o de!chide direct ctre de onii pe care i*a creat pentru noi nluntrul inii*grup u ane. #ce"tia vor intra bucuro"i n !fera per!onal a unui individ, )prin propriul p!ihic ne*regenerat al per!oanei,. n! agul bine antrenat nu nt'lne"te ace!te pericole, deoarece p!ihicul propriu i e!te bine cuno!cut. 2i unde nu e&i!t coli"oare ntunecate, re!pectivii de oni nu pot avea putere. #ce!ta e!te un beneficiu al 1chilibrului 1le ental. (eea ce trebuie efectuat ntr*un e&orci! , e!te tierea legturii dintre propriul p!ihic al !ubiectului "i de onul care "i*a g!it o ca! acolo. 3ac !e vrea o vindecare per anent, atunci trebuie ! !e eli ine "i acea parte a p!ihicului !ubiectului care a!igur o at o!fer potrivit pentru ace!t de on, alt interi de onul !e va ntoarce dendat ce e&orci!tul e!te ab!ent. ndeprtarea eficace a ediului p!ihic u an care g+duie"te de onul e!te crucial, "i e!te cea ai dificil parte de reali+at a unui e&orci! . -oate cele bune, Ra6n (lark, 81 Martie 8998 Ma8oritatea $ictimelor de e7istena crora sunt con)tient eu sunt oameni foarte tineri, ma8oritatea copii. Ar prea foarte tragic c, cu c,t mai fraged este copilul, cu at,t este el mai $ulnera il fa de posesie sau de atac psi*ic. mi amintesc de pild de un /emon nalt ca rang pe care >. l.a e7orci+at dintr.un iat de cinci ani. n acel ca+, /emonul, dup ce a fost e7orci+at de >. din copil, a intrat ulterior n >. )i aproape c l.a ucis n lupta ce a urmat. 'u m g,ndesc c, copiii de cinci ani nu se ocup de nici un fel de acti$iti Magice sau <culte, )i au psi*icul ec*i$alent cu propria $,rst K a)a c ntre cum se mpac ceea ce s.a afirmat nainte cu aceste posedri"% #ici e&i!t ai ulte a!pecte. Mai nt'i, nu cuno!c !pecificul ace!tui ca+, "i nici nu cuno!c abilitile lui R. a"a de bine nc't ! deter in dac a avut loc !au nu o adevrat )po!edare,. #poi, ter enul )po!edare, e!te proble atic, el i plic'nd o for co plet e&tern lu'nd !tp'nire a!upra o ului, "i ace!ta nu e!te o apreciere preci! a!upra a ceea ce e!te nu it n od co un )po!edare,. n al treilea r'nd, fiecare copil are o i!torie a vieilor anterioare, !au o kar a.

/e asemenea K /emonul care l.a posedat pe >. dup ce a fost scos din copil, a fcut asta spontan, )i nu datorit $reunui lucru dinluntrul psi*icului lui >.% (red c a!ta nu e!te o apreciere acurat a!upra p!ihicului lui R. O a!e enea entitate nu !e poate face !tp'n n p!ihic dac nu are vreo cale de intrare. Aceste entiti ntunecate sunt foarte reale )i foarte puternice, )i n ca+urile menionate sunt independente de psi*ic K a)a c ntre rile finale sunt2 unde )i au ele originea, )i de ce atac.% =entru ine, pre!upo+iia ta c ace!te ca+uri !unt )independente de p!ihic, e!te una eronat. 3up cu a afir at anterior, ace!te fiine "i au originea n p!ihicul u an, "i ulte dintre ele locuie!c nluntrul inii grup u ane. )#tacul, nu e!te o de!criere clar [a!upra activitii lor%. #ce!te fiine ncearc ! !upravieuia!c n acela"i fel n care ncearc ! o fac orice alt creatur vie. 1le caut tr' uri care le !pri$in "i le hrne!c propria for vital, "i locuie!c n acele tr' uri, la fel cu a face*o eu !au tu. (eea ce le hrne"te e!te energia puternic a p!ihicului u an ne*regenerat, a"a c atunci c'nd locuie!c n ace!t tr' , ele fac n od natural tot ce pot !pre a cultiva acea!t energie )ntunecat,. 1le !unt bine adaptate la ediul lor : un !ucce! n evoluie, n ter eni "tiinifici. O analogie bun e!te un viru!. =entru corpul ga+d, el poate fi !i it drept un atac, dar viru!ul n!u"i nu are o a!e enea otivaie. -ot ceea ce ncearc el ! fac e!te ! !upravieuia!c "i ! pro!pere. -oate cele bune, Ra6n (lark 88 Martie 8998 :otu)i, tre uie s ntre K dintr.o populaie de L miliarde de oameni, cum )i selectea+ aceste entiti demonice puternice, o $ictim spre a o poseda"% 1le !unt ca p!rile care g!e!c cel ai bun copac pentru cuibul lor. =ute !pune n ace!t ca+ c pa!rea a )po!edat, copacul; (red c !ta e!te felul gre"it de a privi ntreaga !ituaie. -er enii )po!edare, "i )victi , i plic a bele o lip! de re!pon!abilitate !au de cau+are din partea ga+dei. 3ac ne tie degetul, atunci !unte o )victi , a propriului abu+; 1M

('nd eu e&a ine+ cu ochii entali un individ de!pre care !e !pune c e!te )po!edat,, vd de obicei c a"a +i!a )po!edare, nu e!te altceva dec't propria proiectare e individului, a coninutului !ubcon"tient nere+olvat propriu. #cea!ta e!te autocau+at : binenele!, nu intenionat !au con"tient, dar totu"i auto*cau+at. #tunci c'nd !e lucrea+ cu coninutul !ubcon"tientului, "i ace!ta e!te tran!for at .ca n lucrul cu Oglin+ile 0ufletului/ atunci e!te eradicat rdcina )po!edrii, "i )po!edarea, !e ncheie : ediul potrivit !pre a g+dui o a!e enea entitate e!te tran!for at ntr*un ediu nepotrivit pentru ea, "i a"adar ea trebuie ! plece de acolo "i ! nu !e ai ntoarc. Asemenea $ictime sunt deseori copii mici, care se presupune c nu au un e7ces de energie psi*ic, negati$ sau de orice alt fel, )i al cror psi*ic nu este foarte matur.% =!ihicul unui copil e!te un lucru ?O#R-1 co ple&, ai ale! al unui copil din +ilele noa!tre. =!ihicul unui copil e!te la fel de capabil !*"i cree+e proprii de oni ca "i cel al unui adult dac nu chiar "i ai capabil. n ca+ul lui &, din care >. a e7orci+at aceast entitate puternic, demonul (de)i nu este ca+ul aici), entitatea susinea c este fostul ei so.% #ce!ta e!te un e&e plu de!pre c't de bine e!te adaptat acea!t for de via la ediul ei. =. "i are propriile proble e nere+olvate cu privire la fo!tul ei !o, a"a c acea!t entitate !e folo!e"te de re!pectiva !lbiciune interioar !pre propriul avanta$. #ce!te fiine e&i!t n interiorul p!ihicului, "i a"adar "tiu fiece lucru de!pre cele ai ntunecate coluri ale ga+dei lor. &resupun c ntre rile care ar urma sunt acestea. /e ce, odat e7orci+ate, aceste entiti de$in c*iar mai periculoase )i mai agresi$e, )i asta n mod special fa de e7orcist" 'ste pentru c $ictima lor era potri$it n mod special pentru ne$oia% lor, sau este de fapt un ca+ de r+ unare pe e7orcist"% #ce!ta e!te in!tinctul de !upravieuire, nu e oiile u ane de rutate !au r+bunare. #tunci c'nd un agician taie legtura dintre un a!tfel de )de on, "i ediul !u ga+d, agicianul trebuie ! !e lupte cu nevoia entitii de a avea un alt ediu potrivit. 3in o ent ce agicianul e!te cel care pre+int a eninarea pentru

!upravieuirea )de onului,, "i de a!e enea iradia+ n acel o ent o cantitate are de energie, entitatea va fi atra! natural ! "i caute !upravieuirea nluntrul p!ihicului propriu al agului. ?O#R-1 frecvent, entitatea va g!i un ediu potrivit nuntrul ) agicianului, deoarece a$oritatea celor care ncearc ! e&orci+e+e nu au reali+at 1chilibrul 1le ental, "i ai au nc ele ente )ntunecate, nere+olvate care !e g!e!c n propriul p!ihic. 3ac agul nu pre+int un ediu potrivit pentru entitate, atunci acea!ta va face tot ce poate ai ru !pre a intra din nou n ga+da original. 3ac agul nu i per ite a!ta, atunci ea !e va retrage altundeva. n ca+ c ea nu g!e"te cur'nd o alt ga+d, atunci !e va ntoarce la ga+da original "i va intra din nou n ea, dendat ce agul a pr!it !cena. #!ta e&plic ntr*o !ur larg, de ce =. nu a avut noroc cu e&orci! ele care au o!t efectuate n ca+ul ei anterior celui pre+entat de tine. 0ingura cale de a re+olva per anent proble a e!te ! re+olvi co plet "i per anent !ituaia ediului p!ihicului ga+dei. 2i 45 e!te u"or pentru un agician ! di!trug ateria )ntunecat, care locuie"te nluntrul p!ihicului unei alte fiine u ane. (el ai ade!ea, a!ta nici nu e!te per i! de legile kar ei. (ur!ul cei ai nelept "i ai per anent e!te ca agul ! ghide+e ga+da prin proce!ul de tran!for are al propriei aterii )ntunecate,. 3ar noi dori re+olvri rapide, care ! ne ab!olve pe toi de re!pon!abilitate, a"a c foarte puini dintre noi !unte doritori ! privi nluntrul no!tru, "i ! face cu adevrat unca de tran!for are de !ine !olicitat !pre a ncheia per anent ace!t ciclu. Bardon pla!ea+ la nceputul 77E lucrul cu Oglin+ile 0ufletului "i unca de tran!for are de !ine, dintr*un otiv bun. 3e a!e enea, el la! la o parte e&plorarea tr' urilor non*fi+ice, p'n ce nu e!te bine for at 1chilibrul 1le ental, din acela"i otiv bun. 2i anu e, coninutul no!tru p!ihic nere+olvat ne orbe"te foarte u"or "i ne duce u"or n eroare. #!ta are de*a face cu natura corpului ental n!u"i. ('nd g'ndi un g'nd, ace!ta !e love"te de fapt de interiorul corpului ental, "i rico"ea+ napoi !pre noi. Aa a!ta *a referit atunci c'nd a !pu! anterior c pentru ochi ei entali, )po!edarea, nu e!te ai ult

dec't o )proiecie, a !inelui. #cea )proiecie, !e love"te de interiorul corpului ental "i )pare, a fi o for e&terioar care ne influenea+. #ce!t efect de rico"are creea+ o i"care de bulgre de +pad, ca "i o )!che , [fanta! %. =ri e!c aproape +ilnic e ailuri de la oa eni care de!criu feno ene ab!olut bi+are pe care le*au e&peri entat n ti p ce editau !au cltoreau n a!tral. =e de o parte, ace!tea !unt auto*proiecii ale unui coninut p!ihic nere+olvat, "i pe de alt parte, ace"tia !unt oa eni care nu au obinut nc 1chilibrul 1le ental. ('nd intr nepregtii ntru ace!te tr' uri, e!te dificil ! di!cerne ceea ce e!te auto*proiecie "i ceea ce e!te cu adevrat e&tern. -oate cele bune, Ra6n (lark 8@ artie 8998 1L /e ce fiecare spirit demonic sau spirit de ni$el mic fuge atunci c,nd aude numele lui 5sus"% =i, nu fiecare fiin negativ va r!punde n acel fel la orice invocare a nu elui lui )7!u!,. 4u nu ele n!u"i e!te cel care are re!pectiva putere : ci ceea ce !e afl n ini a "i intea celui care ro!te"te confer nu elui acea!t putere. 3ac cineva pentru care nu ele )7!u!, nu are nici o n!e ntate, ar ro!ti ace!t nu e fa de un !pirit negativ, !piritul ar fi co plet neafectat de el. 3ar dac cineva pentru care nu ele )7!u!, e!te un nu e !acru "i puternic, ar ro!ti nu ele fa de acela"i !pirit negativ, acel !pirit va reaciona cu fric. #cela"i lucru e!te adevrat n legtur cu orice ro!tire a unui nu e !acru, for ul agic, !au cu orice cuv'nt ai ro!ti. 5n cuv'nt are at't de ult n!e ntate c't i*o oferi tu : n !pecial pe planurile a!tral "i ental. 3e pild ai putea !pune la fel de bine )B5, !pre a face un !pirit negativ ! fug, dac ai conferit cuv'ntului ro!tit )B5, o for de !e nificaie ndea$un! de are. 3ac e"ti convin! c ro!titul cuv'ntului )B5, va fora !piritul ! fug, atunci ace!ta va fugi. 3e fapt dac voina ta ca !piritul ! fug e!te de!tul de puternic "i de rafinat atunci nu ai nevoie ! !pui ni ic. n adevrata agie, factorul cel ai i portant e!te fora voinei. (uv'ntul, !au !igiliul !au unealta etc, care conine !au tran! ite fora voinei, are o i portan !ecundar. 1le !unt doar )receptacule, enite ! te a$ute !*i concentre+i "i !*i

e&pri i direct voina agic. ?r bibarea cu voina ta, )receptaculul, e!te lip!it de putere .dincolo de puterea pe care natura o ofer oricrui lucru/. (u alte cuvinte, fr voina ta, el nu e!te cu adevrat ) agic,. -oate cele bune, Ra6n (lark 8P Mai 8998 -tructura -inelui Atunci de ce sunt create spirite noi"% ntinderea ti pului e!te infinit, "i !pre a u ple acea!t ntindere infinit, trebuie ! e&i!te o varietate infinit [de !pirite%. #cea!t varietate infinit [de !pirite% nu poate ncpea toat odat ntr*un o ent te poral, a"a c ea trebuie r!p'ndit prin decur!ul trecerii infinite a !paiu*ti pului. 3eci, !piritele 7ndividuali+ate vin "i pleac : ele !unt te porale. n!, e&i!t nivele ai nalte "i ai cuprin+toare de !pirit, care !unt eterne. -oc ai din acea!t rdcin etern ie! la iveal !piritele te porale 7ndividuali+ate. 1u nu e!c ace!t nivel de !ine, )0inele 0uperior,. 1l e!te !ubordonat 5nitii .adic nu e!te la fel de cuprin+tor ca 5nitatea/. 0inele 0uperioare !unt eterne. (eea ce n!ea n c ele nu au un nceput "i un !f'r"it te poral. 4u ai !piritele 7ndividuali+ate .corpurile entale/ care !e ive!c din ele, au nceput "i !f'r"it. Acum sunt confu+, m g,ndeam c, corpul mental sau spiritul este etern.% (red c acea!t confu+ie !t doar n cuvinte. (uv'ntul cel ai dificil e!te )individualitate,. 1&periena individualitii e&i!t la fiecare nivel al ?77nei, chiar "i 5nitatea e&peri entea+ ace!t !i al individualitii. n!, nu ai anu ite for e de individualitate !unt eterne. 7ndividualitatea fi+ic "i a!tral !unt te porale, "i nu ai individualitatea ental e!te etern. 3ar, )0inele 7ndividual, care core!punde lui -iphareth e!te te poral. #ce!t 0ine 7ndividual e!te n pri ul r'nd un corp ental, dar el e!te doar fa+a de tran+iie [a corpului ental% care e&i!t nu ai n relaie cu ncarnarea ntru fi+ic. 0inele 0uperior .core!pun+tor lui Binah/ e!te adevratul corp ental etern. =entru ca 0inele 0uperior ! !e ncarne+e ntru tr' ul te poral, el trebuie ! !e part pe el n!u"i .pe po!t de lucru etern "i ca atare infinit, el nu*"i poate potrivi F introduce ntregi ea toat odat n o entul fi+ic pre+ent/. #"adar "i parte ntregi ea n 0ine 7ndividuale "i le

proiectea+ ntru regiunile !uperioare . entale/ ale tr' ului te poral. (orpul ental 7ndividuali+at e!te cel care !e ncarnea+ actual ente ntru fi+ic. 1l trie"te ?O#R-1 ult, dar tot e!te te poral. Odat ce !e con"tienti+ea+ pe !ine ca 0inele 0uperior propriu, el !e retrage n 0inele 0uperior "i !e opre"te din ncarnarea ntru fi+ic. 3e fapt nu oare, dar "i pierde coerena. n ace!t !en! 0inele 7ndividual "i reali+ea+ 5nitatea, deoarece 0inele 0uperior e!te in!eparabil de 5nitate. (orpul ental 0ine 7ndividual non etern, e!te cel care !e ridic dup oartea fi+ico*a!tral n )planurile !pirituale, .diferitele !fere planetare/ unde locuie"te p'n la rencarnare. =roce!ul !e repet iar "i iar .e!te un proce! !ecvenial non etern/ p'n c'nd corpul ental e!te purificat !uficient "i !e con"tienti+ea+ pe !ine. #ce!te !fere planetare !unt o parte . ental/ din tr' ul te poral !ecveniali+at. -oate cele bune, Ra6n (lark 8L #prilie 8998 /ac neleg corect ceea ce spui, nsemn c noi ne meninem ntotdeauna acel ni$el de proprie e7isten%, sau autonomie% sau con)tienti+are con)tient%, n decursul [procesului e7pus mai sus!. ;au s o spun altfel K indiferent unde ne.am afla ca statut spiritual sau ca ascensiune spiritual, noi nu ncetm niciodat s fim con)tieni de noi n)ine )i de statutul nostru, n sensul de a ne pierde con)tienti+area con)tient.% 1D 3a. /e asemenea, dac te neleg corect, c*iar )i dup omul reali+ea+ @nitatea /i$in%, el nc )i pstrea+ con)tienti+area% sau con)tiena% dar nu )i pstrea+ indi$idualitatea% K ceea ce este un concept foarte greu de priceput.% 4u, acel )o , "i p!trea+ !i ul individualitii. 3iferena e!te c individualitatea e&peri entat de 5nitate e!te infinit ai nglobant. /ac i neleg ine cu$intele, din multitudinea de sine% proiectate ntru tr,murile mentale temporale, spirite care.)i a)teapt rencarnarea n lumea fi+ic, numai un singur sine% se $a ncarna actualmente, celelalte continu,nd s e7iste n planurile mentale temporale.%

4u. 0inele 7ndividuale proiectate de 0inele 0uperior !unt fiecare uniti autono e de con"tienti+are. 0inele 0uperior !e parte n ace!te ulte pri. /e asemenea presupun c sinele ncarnat este cel de care suntem con)tieni n timpul c,nd ne aflm n planul fi+ic.% ?iecare 0ine 7ndividual proiectea+ o !ingur ncarnare odat. #ce!ta e!te !inele de care !unte con"tieni n od nor al n ti p ce !unte ncarnai. n!, prin proce!ul de auto*reali+are .con"tienti+are de !ine/, ne ridic con"tienti+area con"tient ai nt'i p'n la 0inele 7ndividual .-iphareth/, "i apoi treptat p'n la 0inele 0uperior .Binah/. Aa nivelul 0inelui 0uperior deveni con"tieni n od direct de celelalte 0ine 7ndividuale proiectate de 0inele no!tru 0uperior. n ti p ce e&peri ent ace!t nivel 0uperior al con"tienti+rii noa!tre, noi !unte con"tieni !i ultan de toate ace!te 0ine 7ndividuale proiectate, "i acea!ta devine definiia !i ului no!tru de individualitate. (u alte cuvinte, fiecare pa! )n !u!, ne de!chide fa de un !i ai cuprin+tor al !inelui. ntre ncarnri, n planul mental 9 spiritual temporal, $or e7ista copii multiple ale sinelui%. ns presupun c n orice moment, suntem con)tieni numai de una dintre acestea ca fiind con)tienti+area% sau con)tiena% noastr pre+ent K altminteri am a$ea concurent multiple con)tienti+ri% ceea ce ne.ar face foarte confu+i. /ar cine sau ce determin con)tienti+area sau con)tiena [dintre acelea multe! de care suntem con)tieni n orice moment al fiinei"% =e !ur ce coboar, con"tiena !e parte iar "i iar, rindu*"i diver!itatea. n proce!ul de iniiere !au auto*reali+are, noi ur acea prire n !en! inver! "i de fapt reuni acea con"tien prit. Aa nivelul corporalitii fi+ice, con"tiena e&i!t n for a !a cea ai ic F ngu!t "i ai puin nglobant. =e !ur ce ne ridic )n !u!,, noi integr con"tiena. =ri ul nivel [de integrare% e!te acela al 0inelui 7ndividual, unde ne uni toate ncarnrile 7ndividuale efectuate n decur!ul ti puluiO deci en a inti ncarnrile acelui 0ine 7ndividual. #ce!ta e!te pri ul nivel al re*unificrii 0inelui. 5r torul nivel i portant e!te 0inele 0uperior care nglobea+ un nu r aproape infinit de 0ine 7ndividuale, fiecare dintre ele nglob'nd un nu r foarte are de ncarnri per!onale. #ce!ta e!te al doilea nivel al re*unificrii.

#l treilea nivel i portant e!te 5nitatea. 5nitatea nglobea+ 4-R1R5A nu r infinit de 0ine 0uperioare "i toi 7ndivi+ii proiectai ai ace!tora, cu toate per!oanele ncarnate ale ace!tora. #"a c, atunci c'nd o per!oan oare "i corpul ei a!tral !e de+integrea+, ea e!te eliberat !pre nivelul ental core!pun+tor 0inelui ei 7ndividual, "i nu !pre nivelul core!pun+tor 0inelui ei 0uperior. 3in o ent ce 0inele 7ndividual proiectea+ nu ai o per!oan odat, con"tienti+area e&peri entat e!te doar aceea a 0inelui 7ndividual. 4u e&i!t )copii ultiple, a"a cu !ugere+i tu. 0inele 7ndividual include a intirile "i e&perienele tuturor ncarnrilor trecute, "i ace!t a!pect cuprin+tor al !inelui e!te cel care planific atunci ur toarea ncarnare. ('nd !inele per!onal !e con"tienti+ea+ n cur!ul ncarnrii ca "i 0ine 7ndividual, e!te la fel ca "i cu ai uri "i ai a$unge la nivelul ental al 0inelui 7ndividual, dar fr a*i pierde !inele per!onal. #tunci, nivelele de !ine per!onal "i 0ine 7ndividual !e une!c. 4u ai acea!t per!oan*7ndividualitate unificat e!te capabil ! !e auto*con"tienti+e+e ca 0ine 0uperior. ('nd per!oana*7ndividualitate !e une"te cu con"tienti+area 0inelui ei 0uperior, a!ta indic finalul te poral al nece!itii de ncarnare )a acelui 0ine 7ndividual !pecific,. #tunci ace!t 0ine 7ndividual e!te unit cu 0inele 0uperior, adug'ndu*"i con"tiena ntregului 0uperiorO !au e!te p!trat de ctre 0inele 0uperior !pre a !ervi unui !cop anu e. >eali+area con)tienei de ;ine ;uperior este la fel cu reali+area con)tienei de @nitate /i$in%" ;au mai lipse)te un pas"% ('nd un 0ine 7ndividual !e con"tienti+ea+ pe !ine ca propriul 0ine 0uperior, el e!te n od !i ultan una cu 5nitatea. #!ta deoarece 0inele 0uperior e!te o ?77n etern "i a"adar e!te ereu con"tient pe dea*ntregul de 5nitate. 3e fapt nu e&i!t 89 nici o !eparare .nici o !ecven/ ntre 5nitate "i 0inele 0uperior, e&cept'nd punctul de vedere al acelora dintre noi care privi )n !u!, de undeva de )dede!upt,. -ine sau ce determin sfera planetar, tr,mul sau planul spiritual n care $om locui dup aceast ncarnare )i dup cele ulterioare"%

#!ta e!te deter inat de !tarea de vibraie !au den!itatea ental a corpului ental 7ndividual n!u"i. &e care dintre ni$eluri e7ist mae)trii, cum ar fi su ordonaii lui @rgaMa, spirite ca )i (ran+ Bardon"% )5rgaGa, ar n!e na un 0ine 0uperior, "i )!ubordonaii, lui ar n!e na 0inele lui 7ndividuale proiectate. A)tept un e7emplar al crii (ra ato ()i &'M )i -AG) dar presupun c la acel ni$el de Maestru rencarnarea se afl la discreia proprie, )i nu mai este o ligatorie.% Aa ace!t nivel, propria di!creie "i obligaia !unt unul "i acela"i lucru. # bele !unt a!pecte al voinei 0inelui 0uperior. #tunci c'nd cineva a$unge la ) ie!trie, "i "i une"te 0inele 7ndividual cu 0inele 0uperior, 7ndividul va deveni una cu voina 0inelui 0uperior "i nu ai e&i!t nevoia de !eparare ntre ace!te dou niveluri ale voinei. -oate cele bune, Ra6n (lark 8D #prilie 8998 Chakrele i II( A) $rea ca cine$a care se pricepe s.mi e7plice n ce fel se leag c*akrele de teoria 9 e7erciiile sistemului lui Bardon. 'l le descrie pe scurt, )i promite s e7plice modul de acti$are al centrilor energetici. /ar nu pot gsi asta deloc n carteN A)a c [ntre ! sunt c*akrele recunoscute de Bardon, sau ncrcarea elemental a corpului fi+ic nlocuie)te teoria de a a$ea C centrii energetici n corp" &oate c se leag de fluidele electric 9 magnetic"% (uvintele ) ai ncolo voi reveni la proble a evocrii puterii "arpelui n centrii, !unt ntruc'tva eronate. 3ar cred c a!ta !e datorea+ n principal per!pectivei noa!tre populare oderne care con!ider lucrul cu chakrele ca o parte vital a practicii agice. n!, dac interprete+i a!ta n conte&tul a ceea ce !pune el cu privire la core!pondenele dintre 1le ente "i chakre, atunci devine evident c el a e&plicat tre+irea puterii "arpelui, dar n conte&tul regiunilor ele entare "i nu n cel al chakrelor. Mai ult, dintr*o per!pectiv Eer etic, tre+irea n !iguran a chakrelor e!te un proce! ai co ple& dec't !i pla !uprancrcare a lor cu energie. O are parte a tre+irii lor naturale, are loc ca "i con!ecin a proce!ului de de+voltare a caracterului.

(hakrele nu !unt nu ai centrii energetici fi+ici. 1le au gri$ "i de energia ental "i e oional. 3in nefericire, ace!t a!pect nu e!te luat n con!iderare n !i!te ele ve!tice, care lucrea+ direct cu chakrele. 3ar n !i!te ul lui Bardon ace!t a!pect e!te central, "i lucrul de de+voltare al caracterului preced unca actual de acu ulare a 1le entelor "i a ?luidelor. -ran!for area caracterului "i con!truirea ulterioar a 1chilibrului 1le ental de!chide "i echilibrea+ bl'nd ace"ti centrii energetici la nivelul cheie al corpului a!tral. #cu ularea ulterioar a 1le entelor .nivelul 7K/ aprinde atunci n !iguran puterea "arpelui nluntrul lor. -oate cele bune, Ra6n (lark 11 Mai 8998 A .ace .a* &arierelor n calea pro3resului -,nd ncep s citesc 556, adorm. -e cau+ea+ asta )i ce pot face spre a dep)i starea"% =are a fi un )bloca$, e oional. #tunci c'nd ne ine de o proble e oional nere+olvat, acea!ta poate aduce anu ite efecte de!tul de !urprin+toare. 3e e&e plu vorbeai de!pre fru!trarea ta de a nu fi progre!at cu celelalte !i!te e pe care le*ai ncercat, i*ai de!cri! durerea de a fi fo!t pclit de alii "i i*ai e&pri at tea a de a fi din nou naiv. -oate ace!te lucruri au intrat n contra!t cu !enti entul tu c Bardon pre+int ceva adevrat. #ce!ta e!te un e&e plu perfect de !chi! intern, e oional. =e de o parte i e!te fric ! ergi ai departe "i pe de alt parte te !i i ne plinit fr un progre! ulterior. (ea ai !i pl !oluie pentru p!ihic . intea noa!tr e oional, !ubcon"tient/ e!te ! deconecte+e totul, ! adoar "i a"adar ! evite n ntregi e proble a. 0ingura cale de a ie"i dintr*o a!tfel de !ituaie e!te ! aborde+i direct "i con"tient, at't frica ce opre"te progre!ul c't "i dorina de progre! care pla!ea+ frica ntr*un contra!t a"a de are. 81 5n prieten de*al eu i*a de!cri! recent propriul lui proce! de a face fa unor bloca$e !i ilare, "i cred c ceea ce i*a !pu! el te*ar putea a$uta. ('nd a$unge ntr*o dificultate la un e&erciiu, el !e opre"te "i caut n interiorul lui. #poi "i e&a inea+ dificultatea n conte&tul celor trei corpuri . ental, e oional "i fi+ic/ "i !e ntreab de care tr' aparine bloca$ul. #re de*a

face cu felul n care a conceptuali+at el e&erciiul . ental/O cu felul n care !i te e oional e&erciiul .e oional/O !au cu felul n care trupul lui !e !i te n ti p ce face e&erciiul .fi+ic/; Odat ce locali+ea+ e&act bloca$ul, el poate ncepe !*l aborde+e la un nivel )con"tient, "i ! fac, n el !au n practica lui, orice a$u!tri !unt nece!are. -oate cele bune, Ra6n (lark >1 ai 8998 $ ntre&are .oarte modern* despre proiecia astral* Mi.a $enit o ntre are n timpul meditaiei de noaptea trecut. mi dau seama c este imposi il ca cine$a s se proiecte+e astral dincolo de +ona care ncon8oar pm,ntul. A)a c ce s.ar nt,mpla dac te.ai afla fi+ic pe lun, )i te.ai proiecta astral de acolo" Ai muri dac ai ncerca s prse)ti +ona lunii" nelegi ntre area general pe care o ntre .../ac tot suntem la acest su iect, dac am tri pe o alt planet, ar nsemna c ar e7ista diferite seturi de spirite dec,t cele de acum care ne.ar afecta" /ac am coloni+a o alt planet, am a$ea un alt ec*i$alent ca +on care ncon8oar acea planet" Ar a$ea asta implicaii asupra locurilor unde ne.am rencarna" /in informaia pe care am adunat.o corpul nostru astral se di+ol$ c,nd a8unge n planul astral care ncon8oar pm,ntul, )i numai ulterior a8ungem s locuim% n planul mental etern%. =lanurile planetare !au !ferele planetare nu au ni ic de*a face cu planetele fi+ice n!ele. Aegtura e!te pur una !i bolic "i ?ilo!ofic. #!ta e!te adevrat "i n ceea ce prive"te +ona care ncon$oar = 'ntul. #ce!te planuri de e&i!ten, inclu!iv +ona care ncon$oar = 'ntul, repre+int fiecare niveluri !au den!iti ale con"tienei. 3in o ent ce a brcat ace!te niveluri n !i boluri u ane, ele par a fi !pecifice !i!te ului no!tru !olar "i planetei noa!tre natale, dar nu e!te a"a. ?aptul c ele par a!tfel, !e datorea+ naturii con"tienei u ane "i nu nivelelor re!pective. Motivul pentru care le brc n !i boluri u ane e!te deoarece noi e&peri ent ace!te )fore univer!ale, ntr*un conte&t u an, legat de = 'nt. (u toate ace!tea ele !unt fore )univer!ale,. #!ta n!ea n c ceea ce nu i noi )+ona care ncon$oar p 'ntul, e!te de fapt o +on a unui nivel !pecific al con"tienei .nivelul a!tral/ care ncon$oar ateria fi+ic. -O#-Q ateria fi+ic. 1ntitile care locuie!c n acel nivel de con"tien !e

anife!t n feluri !pecifice nluntrul ediului no!tru tere!truO acea!ta fiind !ingura noa!tr referin, e!te felul n care de!crie "i !i boli+ ace!te fore univer!ale. #"adar defini entiti care aparin gradelor +odiacului .relevante nu ai = 'ntului/ "i le atribui puteri "i datorii foarte focali+ate !pre = 'nt. 3ar repet, ace!te !i boluri orientate !pre = 'nt, e&pri )fore univer!ale, a"a cu !unt ele percepute prin ochii o ului. #cela"i lucru poate fi !pu! "i de!pre tr' urile 1le entale "i de!pre fiinele care le locuie!c. Ae brc n !i boluri u ane foarte legate de = 'nt, dar ele !unt totu"i )fore univer!ale,. #"a c !pre a r!punde ntrebrilor tale. 3ac a tri pe o planet S care ncon$oar !teaua I, atunci a avea un !et de !i boluri u"or diferit fa de cel de acu !pre a de!crie ace!te fore univer!ale, dar ar e&i!ta acelea"i fore univer!ale ca "i cele de acu , cu care a avea de*a face "i pe care a ncerca ! le de!crie n ter eni relevani e&perienei noa!tre u ane de pe planeta S. Jona din $urul p 'ntului e&i!t ca o di en!iune !eparat non*fi+ic, n care locali+area fi+ic e!te irelevant. ntr*un fel de a !pune, acea!t di en!iune !e inter!ectea+ !i ultan cu fiecare punct din !paiul fi+ic. #tunci c'nd con"tiena u an !e ridic ntru acea!t +on, ea nu !e ridic ntr*un loc fi+ic. (hiar dac planeta S !e afl la ilioane de ani lu in de = 'nt, +ona care ncon$oar = 'ntul "i +ona care ncon$oar planeta S !unt una "i aceea"i +on, e&act acela"i )loc, a!tral. #"adar dac ar fi !* i ridic con"tiena de pe planeta S n acea +on, *a" ridica ntr*acela"i loc )a!tral,, ca "i cu ar fi dac *a" ridica de pe = 'nt n acea +on. 1!te e&act aceea"i +on a !inelui "i ncon$oar -O#-Q ateria fi+ic. Binenele!, pe planeta S, nu a nu i planurile )!uperioare, ca "i core!pun+'nd Aunii, 0oarelui, lui Mercur, lui Kenu! etc. # folo!i de!crieri care ar fi ai relevante planetei S. 3ar fiecare !et de de!crieri ar de!crie acelea"i fore "i planuri univer!ale. 5rcarea ea din +ona care ncon$oar = 'ntul n +ona Aunii, *ar duce n acela"i )loc,, n care *ar duce urcarea din +ona care ncon$oar planeta S n +ona celui ai apropiat !atelit # al ei. n acela"i fel, dac cineva !*ar afla fi+ic pe Auna noa!tr, acela tot !*ar ridica )cu propria con"tien, ntru +ona care ncon$oar = 'ntul. #cea!t +on ncon$oar -O#-1 lucrurile fi+ice. #!ta n!ea n c nu e!te planul Aunii .o den!itate ental a con"tienei care nu are ni ic de*a face cu Auna fi+ic/ cel care ncon$oar Auna fi+icO ci +ona care ncon$oar. Auna fi+ic e!te aceea pe care noi p 'ntenii a nu i*o )+ona care ncon$oar = 'ntul,.

ntrebarea ta dac ai uri dac ai ncerca ! te proiecte+i a!tral de pe Aun, a fo!t intere!ant. (eea ce a e&tra! din ea, e!te ntrebarea dac ar fi periculoa! ncercarea de a urca cu corpul a!tral ntr*un plan ental. 4u*i a"a; 3ac a!ta a fo!t de fapt e!ena ntrebri tale, atunci r!pun!ul e!te nuO nu ar fi periculo! deoarece a"a ceva nici car nu e!te po!ibil. (orpul a!tral e!te prea den! !pre a intra ntru nivelul pur ental. 1l nu poate fi forat ! earg acolo, "i nu poi ! faci o curb aiurea "i ! te tre+e"ti n planul ental. 1!te pur "i !i plu i po!ibil. O analogie bun ar fi ! !trecori printr* o !trecurtoare un va! plin cu tiei de la!agna. #pa trece cu u"urin, dar pa!tele nu vor ncpea prin gurile ici. #cela"i lucru !e aplic i po!ibilitii ateriei fi+ice de a ptrunde ntru planul a!tral. (eea ce* i place a"a de ult la ntrebarea ta, e!te odernitatea ei. ?aptul c noi g'ndi acu n ace"ti ter eni, ai con!ecinelor veritabile ale vieuirii noa!tre pe alte planete, ne pre+int o nevoie chiar "i ai are de a nelege diferena dintre !i bolurile noa!tre u ane ba+ate !pre = 'nt, "i forele univer!ale pe care ele le repre+int. -rebuie ! r 'ne ereu con"tieni c !i bolurile doar )repre+int, : ele nu !unt forele univer!ale n!ele. -rebuie ! cut ereu dede!ubtul hainei !i bolului "i ! cut lucrul care e!te !i boli+at. -oate cele bune, Ra6n (lark P 7unie 8998 )espre protecia prin scut n ceea ce pri$e)te realimentarea scutului, afirmi c poi s.l menii conectat cu sursa lui (de deasupra)% sau l poi deconecta de la origine )i l poi instrui s se realimente+e din depo+itul uni$ersal de Aumin% )i spui c este de preferat ultima $ariant. ntre area mea este2 care este diferena dintre aceste dou opiuni" -are este semnificaia termenului de deasupra%" /e unde este e7tras Aumina dac nu din depo+itele uni$ersale%" /ac stau s m g,ndesc ine, ce este un depo+it uni$ersal%"% #tunci c'nd a !cri! ter enul )de dea!upra,, l*a pu! n ghili ele !pre a !e nala c nu l*a nele! n !en! obi"nuit. l neleg n !en! filo!ofic, nu fi+ic. #"adar )de dea!upra, indic ideea unei !uperioriti, ceva etaforic ) ai nalt, dec't propriul !ine. n ace!t !en! e!te o !ur! !eparat de !ine, !au ai bine !pu!, acea!ta e!te relaia !i bolic n care pla! re!pectiva !ur!. =e de alt parte, depo+itul univer!al nu e!te !uperior etaforic, "i nici nu e!te !eparat etaforic de noi. 3epo+itul univer!al include ntregul univer!

!ecvenial, ceea ce n!ea n c noi !unte o parte direct a lui. 1l ne ncon$oar con!tant, a"adar e!te acce!ibil fr atenia noa!tr con"tient. n! )ceea ce e!te dea!upra, !olicit atenia noa!tr concentrat !pre a !e enine o legtur cu el. #cea!ta e!te !i plu un a!pect !au o tr!tur natural a con"tienei u ane nor ale. #"adar )dea!upra, pre+int .cel puin la nceput/ nu ai o !ur! te porar de energie. #tunci c'nd o folo!i , trebuie ! reface periodic operaia, "i ! rencrc ceea ce a ncrcat la nceput cu lu ina )de dea!upra,. n!, atunci c'nd folo!i depo+itul univer!al de energie, odat ce !tabili legtura cu ace!ta, ne pute ntoarce atenia altundeva, "i ! l! natura ! aib gri$ de re!tul. Am o alt ntre are pentru tine referitoare la te*nica ta de protecie prin scut. ;cutul este $i+uali+at ca rotindu.se pe msur ce nf)ori Aumina n 8urul corpului, atrg,nd.o de deasupra%, )i continu,nd s se roteasc dup acest proces. Asta m face s m ntre ce se nt,mpl cu Aumina odat ce a a8uns la captul de 8os al scutului.% #tunci, ea acionea+ ca un corp de lu in "i !e rote"te n od continuu )ca un ntreg,. /e asemenea, dup ce scutul este gata, tre uie s.l faci s atrag n mod continuu Aumin (de deasupra% sau din depo+itul uni$ersal%) prin captul lui de sus, spre a se roti n 8urul corpului tu" n ca+ contrar, nu se desf)oar dac tot se rote)te continuu"% Repet, !cutul acionea+ ca un corp !eparat de lu in, nu ca o panglic de lu in. 3ac folo!e"ti !ur!a de )dea!upra,, atunci da, lu ina intr continuu prin partea lui de !u!, dar !e integrea+ i ediat n corpul di!tinctiv al !cutului tu, "i apoi circul )ca ntreg, n $urul corpului tu. 3ac folo!e"ti )depo+itul univer!al,, atunci Au ina intr din fiecare direcie "i !e integrea+ de a!e enea ntru corpul rotitor al !cutului tu. n ultimul r,nd, $i+uali+e+i ce$a (cum ar fi sferele de Aumin) la capetele de sus )i de 8os ale scutului tu, sau el doar apare din nimic )i dispare n nimic"% 4u vi+uali+e+ !fere. (i vi+uali+e+ !cutul eu ca fiind un corp di!tinctiv de lu in care circul, de for a nchi! ovoid. -oate cele bune, Ra6n (lark 1 7unie 8998 Ru3*ciunea, etc4 A)a c m g,ndesc, ce se nt,mpl atunci c,nd oamenii se roag altor oameni..." unora $ii sau mori..."%

#tunci c'nd ne rug unei per!oane, e!te !pre a cere ceva ce dori . =re!upune c per!oana creia ne rug poate ! intervin pentru noi n faa unei puteri ai nalte, "i a!tfel ! atrag atenia acelei puteri nalte n favoarea noa!tr. 3e fapt noi ne rug tot acelei puteri ai nalte, dar unei anife!tri ai $oa!e ale ei, unei anife!tri ai u ane. =!ihologic vorbind e!te ca "i cu , n loc de a urla pe ferea!tr "i a !pera c cineva aflat la dou ora"e deprtare ne va au+i, noi a lua telefonul "i a for a nu rul. (u alte cuvinte, ne puternice"te ncrederea "i credina n ideea c rugciunea noa!tr e!te au+it. Mintea u an e!te o for foarte puternic "i un lucru foarte co ple&. #tunci c'nd ro!ti o rugciune, noi afir o nevoie interioar. 0i plul act de a afir a o nevoie "i de a cere a!i!ten, e!te un act tran!for ator. 1l ne pune ntr*o nou relaie cu nevoia noa!tr, "i pune n i"care circu !tanele nece!are !pre nt' pinarea acelei nevoi. ('nd adug la a!ta concentrarea ateniei "i a e oiei care face parte din rugciune, atunci afir area nevoii e!te chiar ai puternic "i ai tran!for atoare la nivel per!onal. Rugciunea e!te n pri ul r'nd auto*vindectoare. 3ar rugciunea poate fi de a!e enea un act agic care tran!for ai ult dec't propriul !ine. 1a poate fi de a!e enea i pul!ul ental "i e oional care cau+ea+ !chi bri fi+ice, ca "i o )volt, !au o ro!tire kabbali!t. 1ficacitatea oricrei rugciuni depinde de puterea concentrrii "i pa!iunii celui care !e roag. 3ac ele !unt foarte puternice, rugciunea va aduce n cele din ur !chi bri fi+ice dincolo de !chi brile entale "i e oionale inerente actului rugciunii. n ace!t ca+, !chi brile apar din intea celui care !e roag, "i nu din fora !au per!oana creia i !e adre!ea+ rugciunea. 3e"i auto*vindecarea con!ecina cea ai co un a rugciunii, ea nu e!te !ingura cale n care rugciunea poate fi eficace. Rugciunea poate atrage de a!e enea atenia direct a entitilor nonfi+ice. ntr*un a!e enea ca+, efectul de autovindecare al rugciunii e!te a plificat de cealalt entitate. @neori pot simi c cine$a se g,nde)te la mine, alteori c,nd m rugam pentru cine$a, acea persoan a simit c fceam asta...Hi un al doilea lucru K putem s atragem atenia cui$a doar prin rostirea cu $oce rspicat (sau c*iar mental) a

numelui persoanei respecti$e"% #!ta depinde de doi factori diferii. 1/ puterea ental a celui care proiectea+ g'ndurile "i 8/ receptivitatea !au !en!ibilitatea celui de!pre care !e g'nde"te. 3e e&e plu dac pur "i !i plu i ro!te!c nu ele, atunci e!te foarte probabil ! nu !i i c g'nde!c la tine, deoarece g'ndul eu ar avea n !patele lui !pre a*l !u!ine doar puin energie ental. 3ar dac ar fi ! concentre+ inten! a!upra ta "i apoi ! ro!te!c nu ele tu cu intenia puternic, ca tu ! i dai !ea a de a!ta, atunci !unt "an!e ! i dai !ea a de a!ta. ntrebarea devine dac i vei da !ea a de aciune la un nivel )con"tient,. #cea!t parte va depinde ai ult de !en!ibilitatea ta dec't de energia ea ental. Odat ce a fo!t g'ndit, un g'nd are o via proprie n planul ental. Ma$oritatea g'ndurilor au o durat foarte !curt "i au un i pact individual ic, deoarece a$oritatea g'ndurilor u ane !unt inve!tite cu foarte puin putere. 3ar c'nd unui g'nd i !e ofer n od )con"tient, putere ental, atunci el poate e&i!ta "i activa nluntrul planului ental pentru o durat de ti p con!iderabil. n ca+ul n care un g'nd e!te brcat cu putere e oional, el poate avea un i pact are "i de lung durat. ('nd un g'nd puternicit e!te concentrat a!upra unui individ, atunci el caut n od natural !fera ental a !ubiectului !u adic a acelui individ, !au gravitea+ !pre ea. #cea!t aciune e!te datorat naturii planului ental n!u"i, n care )caracterul co un, "i )a!e narea, !unt factorii pri ari de difereniere. (u alte cuvinte, nluntrul planului ental )a!e ntorul atrage a!e ntorul,. /eci, putem drena energie doar prin faptul c ne g,ndim la cine$a...% 4u, nu ca un act ental pur. 0pre a drena energia ental a unui individ, trebuie !*l drene+i la nivel e oional .a!tral/ !au la nivel fi+ic. n! n ace!te aciuni e&tragi ai ult dec't energia ental "i e&tragerea energiei entale e!te un efect !ecundar al drenrii energiei a!trale !au fi+ice. (u alte cuvinte, capture+i energiile entale ale individului ca parte a energiilor ai den!e ale e oiilor "i ateriei fi+ice. Motivele pentru a!ta !unt de!tul de co ple&e. 3up cu a afir at, nuntrul planului ental a!e ntorul atrage a!e ntorul. (eea ce prent' pin )drenarea,, deoarece !pre a drena ceva, trebuie ! cree+i un opu! de care e!te atra!

!ubiectul. (a ca un !i!te cu pre!iune nalt "i un !i!te cu pre!iune $oa! aflate n at o!fer : c'nd ele a$ung de!tul de aproape, atunci !e atrag, "i +ona cu pre!iune $oa! atrage pre!iunea at o!feric nalt, a!tfel apr'nd cureni de aer. #ce!t factor al )opu"ilor care !e atrag, e!te ai proe inent nluntrul tr' ului fi+ic, "i ca N9T din tr' ul a!tral care edia+ ntre fi+ic "i ental. #"a c o a!tfel de drenare poate avea loc nu ai la nivel a!tral !au fi+ic. 3e e&e plu unele dintre terapiile cele ai bune pentru o inte tulburat !unt r'!ul "i e&tenuarea fi+ic. 2i una din cele ai bune terapii pentru energia ental !leit, e!te odihna fi+ic .reu plerea/ a e!tecat cu hrnirea e oional. 8@ 6ai s ne uitm la sfini K ei au fost oameni. -e putem spune despre +ei, +eie, di$initi, etc..." 'le nc mai e7ist nluntrul @#@A@5...a)a c unde plasm limita..." /eoarece @nitatea, @#@A, se afl de cealalt parte a limitei...putem noi ntr.ade$r s tra$ersm aceast limit..." Hi dac da, n ce punct..." @nirea cu di$initile te pregte)te ntr.ade$r pentru unirea cu @nitatea..." >epet, di$initile e7ist #O@#:>@A @#@A@5, a)a c, cum poate o fiin uman s tra$erse+e aceast limit..."% KaiB #!ta e!te o ntrebare M*#*R*1. 0pre a nu repeta "i a !crie un articol de!tul de lung, te voi ndru a !pre co entariul eu a!upra nivelului 19 din 77E .!eciunile ental "i a!tral/. n cartea ea, !e afl la paginile 181*1>8. =e adre!a ea 6eb e!te la http<FF666.abardonco panion.co F77E*0tep19.ht l -,nd o persoan alege s se di+ol$e ntru @nitate, acea persoan e7ist ca o parte a ei, sau doar ncetea+ s mai e7iste..."% )3i+olv, e!te un ter en n"eltor, deoarece i plic o pierdere n! nu pot g'ndi la altul ai bun. (ea care !e di+olv e!te focali+area avut la nivelul individuali+at al 0inelui. 3ar a!ta nu n!ea n c !inele individuali+at ncetea+ ! ai e&i!te. 5nirea cu 5nitatea are loc la un nivel non*te poral .adic eternitatea/ "i e!te non!ecvenial. (hiar dac )reali+area, 5nitii are loc )la nivel te poral, nluntrul unui o ent !pecific de ti p, ea devine in!tantaneu un lucru etern, deoarece e!te o e&perien care are loc nluntrul tr' ului etern. 4u e!te ceva care ! !e nt' ple odat "i cu a!ta ba!ta. 1a are loc

)n afara, ti pului "i a !paiului "i afectea+ a"adar tot ti pul "i !paiul, pentru totdeauna. 3inuntrul tr' ului etern non!ecvenial .adic )cealalt parte, a #bi!ului/ ntregul !paiu*ti pului infinit e!te v+ut ca o !ingur entitate. 3e fapt, devine o infinitate )nchi!,. ntregul ei infinit e&i!t etern. 3in per!pectiv etern !e poate vedea orice punct din continuu ul !paiote poral, !au n egal !ur, -O#-1 punctele dinluntrul ace!tui continuu . n acela"i fel n care corpurile noa!tre fi+ice !erve!c ca vehicule pentru !ufletul "i !piritul no!tru, "i !unt interdependente in!eparabil .fr corpul no!tru fi+ic nu e!te nevoie de un corp a!tral, "i corpul ental nu poate r 'ne activ n planul fi+ic/, la fel e!te "i continuu ul !paiote poral .ntregul tr' !ecvenial de )dede!ubtul, #bi!ului/ vehiculul !au corpul 5nitii. #"a c atunci c'nd un corp ental individuali+at !e )di+olv, ntru 5nitate, nu e&i!t nici o pierdere de aterie ental. 0ingura !chi bare are loc n )locul F re"edina, .en. !eat/ con"tienti+rii. Aocul con"tienti+rii individului unit cu 5nitatea e!te r!p'ndit prin ntreg, fr nici o deo!ebire. #cea!ta e!te o ultiplicare infinit a con"tienti+rii "i nu o pierdere. -oate cele bune, Ra6n (lark 1M 7unie 8998 5ilocaia ma3ic* Mama mea, care era un mare fan al lui &adre &io, mi.a spus c el era capa il de a se situa (a fost $+ut) n dou locuri diferite n acela)i timp )i de a aciona con)tient n am ele locuri...nu )tiu cum este posi il a)a ce$a...deoarece n ca+ c se proiecta n astral, corpul su material ar fi tre uit s doarm 9 s fie incon)tient. A)a c (dac este ade$rat) tre uie s fie altce$a [dec,t proiecia astral!...% 4u "tiu dac a!ta e!te adevrat n ca+ul lui =adre =io, dar din punct de vedere her etic e!te chiar po!ibil "i inteligibil. Bilocaia fi+ic e!te reali+at de ctre 0inele 0uperior .aparin'nd !ferei lui 0aturn, 0inele 0uperior e!te corpul no!tru ental )etern,/, "i nu de ctre !inele per!onal !au !inele 7ndividual te poral. 0inele 0uperior, care proiectea+ corpul ental 7ndividuali+at "i a!tfel proiectea+ corpurile a!tral per!onal, "i fi+ic, n ace!t ca+ proiectea+ pur "i !i plu un duplicat al corpului ental 7ndividual "i apoi conden!ea+ n $urul lui un corp a!tral "i fi+ic care ! !e potrivea!c, in!er'ndu*l n locul

"i ti pul potrivit. #tunci c'nd un adept face bilocaia, el !e va concentra a!upra nivelului 0inelui lui 0uperior, n ti p ce funcionea+ nc la nivel fi+ic. n e!en, adeptul particip la un nivel per!onal "i 7ndividual. ('nd te afli n acea!t !tare e!te po!ibil ! enii o con"tienti+are con"tient concurent, !i ultan n a bele corpuri, deoarece acea!ta e!te o tr!tur a con"tienti+rii nor ale a 0inelui 0uperior. 3e fapt, te g!e"ti n dou locuri n acela"i o ent, av'nd ntreaga con"tienti+are intact. 3ar acea!t ) prire, !au )n ulire, de con"tienti+are poate fi fcut nu ai din punct de vedere al 0inelui 0uperior. #cela"i lucru poate fi reali+at fr participarea con"tient a per!oanei la nivelul 7ndividual !au per!onal .adic, cineva care nu e!te adept "i nu are faculti agice propriu +i!e/. #tunci acea!ta e!te o aciune ai independent, care apare nu ai din 0inele 0uperior "i dintr*un anu e fel de nevoie !uperioar. n con!ecin, per!oana nu va avea con"tienti+are a!upra aciunilor dublurii ei, "i vicever!a. -oate cele bune, Ra6n (lark 1M 7unie 8998 8N (omose6ualitatea i calea hermetic* 'ste *omose7ualitatea un de+ec*ili ru 'lemental"% 4u ai noi oa enii divi+ !e&ualitatea n hetero*, ho o* "i bi*. #!ta nu are ni ic de*a face cu !e&ualitatea n!"i, din o ent ce toate !peciile care e&pri !e&ualitatea, e&pri natural toate ace!te trei tipuri [de !e&ualitate% definite de o . 0e&ualitatea e!te !e&ualitate, punct, iar !ub*tipul ei nu e!te o proble atic referitoare la diferite echilibre 1le entale. 0e&ualitatea e!te un a!pect al corpului ental. =e !ur ce corpul ental !e ncarnea+, el caut o circu !tan de via care i e&pri cel ai bine natura proprie, "i care va duce la nvarea leciilor de care e!te nevoie n acea ncarnare. n ti pul ncarnrii e!te vorba de!pre o nevoie funda ental "i nu de!pre o alegere undan. Aa fiinele u ane, fiecare tip de !e&ualitate aduce un !et !pecific de lecii de via, deoarece !unte fiine !ociale care tri n conte&tul unei culturi !pecifice. n cultura u an, un ho o!e&ual are de*a face cu o e&perien diferit dec't un hetero!e&ual.

Orientarea !e&ual nu e!te un a!pect al echilibrului 1le ental. 1chilibrul 1le ental intr n $oc nu ai n ceea ce prive"te reacia individului fa de propria !e&ualitate "i punerea n !cen a acelei !e&ualiti, indiferent c e!te vorba de hetero!e&ualitate , ho o!e&ualitate, !au bi!e&ualitate. #cea!ta e!te +ona de ngri$orare n ceea ce prive"te i pactul orientrii !e&uale a!upra cii Eer etice. O per!oan hetero!e&ual nu e!te ai ult !au ai puin potrivit !pre !piritualitate "i Eer eti! dec't una ho o!e&ual "i vicever!a. &oate o persoan *omose7ual s nainte+e pe calea perfeciunii, sau este *omose7ualitatea un aspect pe care tre uie s.l dep)im"% Eo o!e&ualitatea, la fel ca hetero!e&ualitatea "i bi!e&ualitatea, nu !unt ceva de dep"it. (alea ctre auto*perfecionare e!te con!truit pe proce!ul de a fi tu n!ui pe c't de co plet "i de clar e!te po!ibil. 3eoarece !e&ualitatea "i orientarea !e&ual !unt caliti funda entale pe care le deine fiecare individ, lupta pentru perfeciune ar include nece!ar anife!tarea !e&ualitii proprii, ntr*un fel po+itiv auto*definit. #!ta e!te adevrat indiferent de orientarea !e&ual a unui o , iar tipul !pecific de orientare !e&ual pe care l ai nu face ace!t proce! ai dificil !au ai u"or dec't un altul. (u alte cuvinte ho o!e&ualitatea nu pre+int prin ea bariere unice !pre a ur a o cale !piritual. 5n individ bi!e&ual !au ho o!e&ual are dea face cu acelea"i a!pecte de ba+ n po+itivi+area e&pri rii lui !e&uale, cu care are de*a face "i un individ hetero!e&ual. /oar 8udecarea recent este cea care spune c *omose7ualitatea este ce$a de dep)it%...n multe culturi (indoamerican nati$, *indus)% *omose7ualitatea sau era acceptat fr comentariu, sau era considerat ca o nsu)ire spiritual. n mod special, erdac*e (*omose7ualul tra$estit) al indo. americanilor a$ea de o icei rolul de di$inator, $indector sau )aman.% #!ta e!te adevrat la a$oritatea culturilor ba+ate pe p 'nt [id e!t htoniene%. 2tiu c o a!e enea cultur din #frica con!ider ho o!e&ualii a fi )portarii, !pirituali. 7 pactul pe care ho o!e&ualii l*au avut n decur!ul !ecolelor a!upra culturii u ane e!te n are parte nerecuno!cut de a$oritatea hetero!e&ual. (ultura ho o!e&ual "i ho o!e&ualii !unt o

for puternic n evoluia i etic u an. [)1voluia i etic, e!te un ter en "tiinific pentru evoluia ideilor "i culturii. =entru oa eni, ace!t a!pect al evoluiei $oac un rol foarte i portant n !upravieuirea !peciei noa!tre, "i n ulte ca+uri, ea dep"e"te evoluia genetic%. A)a c n opinia% mea, sugere+ c *omose7ualitatea nu este un pcat de dep)it, ci poate c muli *omose7uali sunt mai centrai spiritual )i complei n natura lor. /e asemenea fundamentali)tii a+ai pe fric demonstrea+ o ade$rat lips de maturitate spiritual.% n e&periena ea, orientarea !e&ual a unui o are puine de*a face cu centrarea lui !au cu !i ul lui de co pletitudine. 5n avanta$ pe care l are n! per!oana ho o!e&ual e!te o e&perien direct a punctului !lab al !ocietii. #vanta$ul aici e!te c ho o!e&ualii au poate ai puine de de+vatB 3ar acela"i lucru poate fi !pu! de!pre oricine trie"te ereu cu un bara$ de pre$udicii con!tante "i de di!cri inri, cu ar fi fe eile, )!upraponderalii,, per!oanele alfor ate fi+ic, per!oanele colorate, etc. (ei care !e afl n acea!t privin n de+avanta$ !unt brbaii albi hetero!e&ualiB n anumite ca+uri se poate spune c *omose7ualitatea nu apare dintr.un de+ec*ili ru c*imic sau genetic (te rog scu+.m dac asta este o ntre are ntr.ade$r ignorant, nu am studiat su iectul n profun+ime)"% 4u, nu e&i!t nici o cau+ fi+ic a ho o!e&ualitii, "i ea nici nu e!te un de+echilibru. /e asemenea am au+it deseori c apro7imati$ ?DP din populaia masculin are tendine *omose7uale. Hi cred c este interesant s o ser$m c p,n )i in interiorul *omose7ualitii par a e7ista diferite clasificri sau tipuri comportamentale, 8P ca de e7emplu unii oameni care sunt n mod clar mai dominani sau mai pasi$i dec,t alii, )i care tind s )i gseasc parteneri *omose7uali de tipul opus...Aproape c mi se pare c ei ncearc s gseasc un ec*ili ru masculin 9 feminin nuntrul relaiilor lor *omose7uale.% n ace!t punct, cred c e!te potrivit ! !pun ceva de!pre diferena dintre )ho o!e&ual, "i )gaG,. O are parte din anali+a fcut ho o!e&ualitii n acea!t di!cuie !*a ba+at pe o i agine hetero!e&ual de!tul de neinfor at a!upra culturii gaG, "i

acea!t anali+ a fo!t aplicat, n od nepotrivit, unei ntrebri legate de echilibrul 1le ental, polaritate, etc. #"a c e!te nece!ar ceva clarificare. 4u toi oa enii care au )tendine, !au e&periene ho o!e&uale, !e define!c pe ei n"i"i ca fiind gaG. 3e a!e enea, e&i!t hetero!e&uali care particip n cultura gaG. (ultura gaG e!te un r!pun! creator al ho o!e&ualilor n faa realitii de a tri n i$locul unei culturi a$oritare, care e!te ina ic !upravieuirii lor. n e!en, cultura gaG e!te un a!pect al autocon!ervrii, deoarece ea per ite un !paiu de autoe&pri are adevrat ."i a!tfel naintarea pe o cale a autoperfecionrii/. Rolurile !e&uale care !e anife!t n cultura gaG nu pot fi nele!e dintr*un !tandard hetero!e&ual pur. 1le !unt, ! !pune a"a, o ver!iune gaG a aceleia"i nevoi de parteneriat, care are loc ntr*o !ubcultur a a$oritii culturale hetero!e&uali+ate, "i ca atare ele reflect anu ite pri obi"nuite ale culturii a$oritare. n! 10-1 vorba de apartenena la o cultur diferit, "i a"adar ele nu !unt definite prin e&act acelea"i atitudini. -e putem spune despre conceptele polaritii despre care $or e)te 6ermetismul" /in acest punct de $edere nu ar fi $+ut *omose7ualitatea ca o e7isten fr polaritatea potri$it masculin 9 feminin, din moment ce *omose7ualii caut parteneri de acela)i tip de polaritate (sau neleg eu gre)it acest concept de polaritate)"% (onceptul Eer etic de polaritate e!te foarte dificil de nele! dac l ba+e+i pe nor e de gen dictate cultural, a"a cu ai fcut tu aici. Renul fi+ic .care e!te un !ubiect diferit de orientarea !e&ual/ e!te o anife!tare a polaritii, dar e!te poate cea ai puin i portant [ anife!tare a ei% n ceea ce prive"te calea !piritual. #cuplarea !e&ual ntre un brbat "i o fe eie nu a!igur echilibrul !piritual. #u m pot a ine s nu m mir. Au e7istat n istoria noastr omeneasc n diferitele mari religii, sau pe calea *ermetic, ce$a oameni foarte e$oluai, care s fi fost *omose7uali"% 3ac e"ti intere!at cu adevrat de r!pun!ul la ace!te ntrebri ."i cred c acele r!pun!uri te vor !urprinde foarte ult/, i !ugere+ ! caui pe 7nternet i!toria gaG. 0au ! ergi la bibliotec !au ntr*o librrie de calitate.

;pre a fi scurt )i a oferi o opinie personal, eu cred c *omose7ualitatea )i ise7ualitatea sunt a eraii, )i ca atare nu ar fi o parte din construcia unei fiine iluminate.% 4u !unt de acord cu te eiul logicii tale de a a$unge la acea!t conclu+ie. Orientarea !e&ual "i, dac tot a a$un! aici, dorina !e&ual nu !unt e&pri ri ale polaritii )fi+ice,. 1le !unt e&pri ri ale polaritii a!tralo* entale. 3orina !e&ual e!te condu! de inte "i de e oii, nu de !tructura fi+iologic. Renul fi+ic e!te tran+itoriu, iar corpul ental fr de gen, !e ncarnea+ n decur!ul ti pului at't n corpuri fe inine c't "i n corpuri a!culine. #"a c tipul de unificare de!pre care vorbe"ti e!te un lucru !piritual "i a"adar poate avea loc nluntrul OR7 cui. 5niunea !piritual nu e!te e&clu! pentru ho o!e&uali. Mai ult, doi oa eni de acela"i gen F !e&, pot reali+a aceea"i ad'nci e a uniunii "i a plinirii e oionale la care poate a$unge un cuplu hetero!e&ual. #!ta nu e!te o che!tiune de gen fi+ic. 3e a!e enea, pari ! pre!upui c, corpul energetic e!te !pecific ca polaritate genului fi+ic, dar nu e!te a"a. =olaritile dinluntrul corpului energetic u an !unt deter inate n pri ul r'nd de factori entali "i e oionali. [1!te acela"i ecani! natural pe care*l folo!i n agie !pre a anipula corpurile noa!tre energetice : cu inile "i e oiile noa!tre, co binate ca "i voin.% 3eoarece ace!ta e!te de a!e enea locul dorinei !e&uale "i al orientrii !e&uale, corpul energetic al unui ho o!e&ual e!te !tructurat ntruc'tva diferit dec't e!te !tructurat corpul energetic al unui hetero!e&ual de acela"i gen [ca re!pectivul ho o!e&ual%. =ercepia !ubtil a ace!tor polariti energetice e!te cea care ne atrage de o alt per!oan #"a c o cuplare ho o!e&ual !e ba+ea+ de a!e enea pe aceea"i interaciune de polariti din corpul energetic, "i la nivel energetic re+ultatul e!te ca acela"i ca "i o cuplare hetero!e&ual. ntr*un alt co entariu de*al tu, !pui c ai cuno!cut oa eni gaG, dar te*a" averti+a ! nu faci pre!upo+iii cu privire la !tabilitatea e oional a -5-5ROR oa enilor gaG, ba+ate pe uli ea arti!tic pe care ai de!cri!*o. #i face acelea"i pre!upo+iii cu privire la !tabilitatea e oional a hetero!e&ualilor, ba+'ndu* te pe o uli e arti!tic hetero; (hiar "i a"a, cultura gaG poate prea foarte !trin cuiva care nu e!te obi"nuit cu ea. 1a e!te intenionat a enintoare fa

de p!ihicul hetero!e&ual al culturii a$oritare. 3in per!pectiva a!culului hetero!e&ual, a!ta pare ca un de+echilibru e oional ."i a!tfel 1le ental/ inerent, dar a!ta e!te doar pentru c, cel ai notabil lucru pentru un a!cul hetero!e&ual !unt 8M brbaii gaG care acionea+ cu o fe initate ai are dec't e!te )nor al, cultural. (ultura gaG, n general, hrne"te e&pri area de )!ine, a ntregului !ine e oional, iar acea!t aciune violea+ de!eori nor ele de gen acceptate cultural. Mai ult, echilibrul e oional "i 1le ental nu au ni ic de*a face cu orientarea !e&ual. 1le au de*a face pe 31#4-R1R5A cu odul n care un o !e g'nde"te de!pre el, "i cu felul n care g'ndurile, cuvintele "i faptele lui i anife!t !inele adevrat. =entru adevratul 0ine, nu e!te nici ai ult "i nici ai puin dificil ! !trlucea!c, prin viaa unei per!oane ho o!e&uale, dec't ar face*o prin viaa oricrui alt tip de per!oane. Eo o!e&ualitatea nu e!te prin !ine un i pedi ent !pre a ur a calea Eer eti! ului. -oate cele bune, Ra6n (lark > 7ulie 8998 )ilatarea percepiei asupra AC/0/1/I ;pre a ncerca s e7plic asta mai clar, ncerc s.mi e7tind percepia asupra A-@M@A@5 prin folosirea caracterului comun al calitii% e$enimentului (toate aciunile implicate care alctuiesc un e$eniment de curare a dinilor) K spre a a8unge la cantitate% (e7perimentarea e$enimentului ca un ntreg, fr a fi implicat mental n mod direct, n punerea sec$enial n scen a fiecrui moment sau detaliu).% i !ugere+ ca n ti pul editaiei ! e&plore+i #cu ul n!u"i. (e define"te #cu ul; ('t de lung .ca durat/ e!te #cu ul; (e diferenia+ #cu ul de trecut "i viitor; n e&e plul tu cu !platul dinilor, neleg c ncerci ! nglobe+i o cantitate ai are de o ente )!ecveniale, pre+ente, "i iei n con!iderare un #cu ai are. n !en! te poral, unde #cu ul e!te perceput ca ) o entul pre+ent, .adic un lucru !ecvenial/ a!ta pare relevant. n!, #cu ul "i o entul pre+ent nu !unt e&act acela"i lucru. Mo entul pre+ent e!te e&periena noa!tr nor al a!upra #cu ului, dar e!te o e&perien !ecvenial a!upra unui lucru non!ecvenial etern "i infinit.

0i plu !pu!, #cu ul n!u"i e!te infinit. 1l nglobea+ !ecvena te poral de o ente pre+ente, nu doar c'teva o ente !au un ilion de o ente. (u toate ace!tea, ca "i creaturi !ecveniali+ate, noi trebuie ! abord treptat acea!t e&perien etern a adevratului #cu , "i a"a cu propui tu, ! ri nu rul de o ente pre+ente pe care le pute ngloba nluntrul unui !ingur #cu al con"tienti+rii noa!tre con"tiente. #ici !e afl cheia : con"tienti+area noa!tr con"tient. Mo entul pre+ent n !ine e!te definit de propria noa!tr con"tienti+are !ecvenial a!upra anife!trii te porale a #cu ului. #tunci c'nd con"tienti+area noa!tr e!te ridicat .focali+at/ noi r 'ne con"tieni n od natural de caracterul co un dintre ai ulte o ente pre+ente !ucce!ive, "i a"adar ave e&periena pe care o de!crii, a ti pului care pare ! !e !curte+e "i ! !e co pri e. 3ar nu ai rit ul fi+ic al ti pului e!te acela care pare ! !e co pri e, deoarece con"tienti+area noa!tr a!upra eveni entelor e!te de fapt ai are. (u alte cuvinte, chiar "i e&periena avut de noi a!upra vite+ei fi+ice a trecerii ti pului, e!te dependent de con"tienti+area noa!tr. n od ciudat, ceea ce te ad'nce"te ai ult ntru aciunea de a ngloba o cantitate tot ai are a #cu ului te poral, e!te proce!ul de a te focali+a pe tine ntru o entul pre+ent )infinit de finit,. #cea!ta e!te poarta ctre #cu ul infinit. n e&e plul tu cu !platul dinilor, n loc ! te concentre+i a!upra "irului inteniei tale, ar trebui ! te concentre+i nu ai a!upra o entului pre+ent "i ! te elibere+i de )proce!ul !ecvenial, al !platului pe dini. 3e fapt, eliberea+*te de OR7(1 alt lucru dec't e&act ceea ce faci n o entul i ediat. 3ar fii atent ! nu e&i!te ni ic pe care ! ai nevoie !*l faci dup ce i !peli dinii, deoarece acea!t aciune ar putea dura ore per dinteB (eea ce !pune c nu e!te ntrutotul o !tare ental funcional pentru activitatea u an nor al. n! e&erciiul pe care*l de!crii 10-1 funcional "i te ncura$e+ !*l ur e+i. (red c te va nva ulte. -oate cele bune, Ra6n (lark P 7ulie 8998 %r*d*tori, vampiri ener3etici i iritaii astrale 1&i!t ai ulte feluri de a con!idera entitile pe care tu "i alii le*ai de!cri! n ti pul ace!tei di!cuii. 5n fel binecuno!cut

e!te cel pe care*l de!crii adic ! le con!ideri ca "i co batani : entiti prdtoare care e&i!t n afara !inelui propriu "i care caut ! te para+ite+e "i ! te duc la p 'nt. Marea proble cu felul de a vedea lucrurile a!tfel, e!te c tu e"ti con!iderat o victi , "i i !e ofer )atacatorului, avanta$ul. #v'nd acea!t dina ic [ ental%, e!te i po!ibil ! te !capi per anent de ace"ti duntori "i a$ungi !*i folo!e"ti ntreaga energie n lupt n loc de a*i ur a propria evoluie per!onal. (u alte cuvinte, !pre a le co bate, i cheltuie"ti energia n od defen!iv, dac nu chiar ofen!iv a"a cu au !ugerat unii, "i nu pari niciodat ! ai de!tul de ult energie deoarece ntotdeauna e&i!t dup col un prdtor ai puternic. n! e&i!t un alt fel de a privi acea!t dina ic [ ental%, care te va de!cotoro!i de ace"ti duntori "i care te va nainta n propria evoluie per!oan n loc de a te abate de la ea. 2i ace!ta e!te ! prive"ti ereu )locul, dinluntrul p!ihicului tu n 8L care )atac, ace!te entiti. 3e fapt, nici o entitate nu poate avea influen a!upra ta n ca+ c nu*i dai per i!iunea ntr*un fel !au ntr*altul. (el ai ade!ea acea!t per i!iune e!te dat la un nivel !ubcon"tient pe care nu l con"tienti+ n general. 3e aici nevoia de a privi n interior. 3in de!crierea ta, e!te clar c area a$oritate a entitilor pe care le*ai de!cri!, dac nu toate, !unt generate de propriul tu p!ihic. #!tfel e!te de dou ori i portant ! prive"ti nluntrul tu. 1!te i po!ibil ! te de!cotoro!e"ti )per anent, de o parte a propriului p!ihic prin folo!irea tehnicilor de aprare pe care tu ."i alii/ le*ai de!cri!. (hiar dac tai agic legtura [!tringul% dintre tine "i ea, "i di+olvi i aginea a!upra ei pe care p!ihicul tu a creat*o, ea K# cre"te din nou, deoarece nu a fo!t !chi bat ediul de ba+ care a creat*o .adic propriul tu p!ihic/ . 0ingura etod care funcionea+ potriva ace!tor duntori auto*creai e!te unca de tran!for are a per!onalitii, cu oglinda !ufletului .!au alte etode !i ilare/. #cea!t unc !e adre!ea+ direct p!ihicului nee&plorat "i l tran!for n ceva cuno!cut. -e pla!ea+ ntr*o relaie de puternicie adevrat n ceea ce prive"te propriul p!ihic, "i reaciile !ale !ubcon"tiente, auto ate. Munca de tran!for are de !ine nu e!te ceva n genul )r+boiului din ceruri,. 4u e!te o lupt, ci e!te o tran!for are.

-ran!for area nece!it ai nt'i g!irea unui !ol co un cu ceea ce va fi tran!for at. n!ea n ! accepi un lucru ca ceea ce e!te, nu ca ceea ce i*ar plcea ! fie, !au ca ceea ce pare ! fie etc. 1ntitile pe care le de!crii nu !unt du" ani "i nu !unt o a eninare. 1le !unt anife!tri ale propriului tu p!ihic, generate .de p!ihicul tu/ ca r!pun! natural la unca de auto*e&a inare. 1!te ca "i cu p!ihicul tu i !pune inii con"tiente )Eei, uit*te aiciB #ici e nevoie de lucruB,. 3rept vorbind, e!te o anife!tare a propriei tale ghidri )!uperioare, care e enit ! te a$ute n unca de tran!for are de !ine. 3ac e!te acceptat pe acea!t ba+, atunci e&perienele pe care le de!crii pre+int o oportunitate nepreuit de a lucra direct cu nelepciunea propriului ghid, "i de a*i focali+a atenia a!upra prilor tale care au nevoie de acea ai are atenie. ?. '7ist entiti non.corporale care se *rnesc cu energia emoional uman. 'le se ata)ea+ de tine )i ncearc s.i manipule+e strile, spre a te drena de energie.% 3ac n loc de a reaciona cu fric "i repul!ie, prin pingerea la o parte a ace!tor entiti, ai !ta preun cu ele "i ai a$unge ! le cuno"ti cu adevrat, atunci ai nva ceva foarte preio! de!pre felul n care ne !abot pe noi n"ine. ntotdeauna, e&i!t un anu it grad de re+i!ten intern fa de !chi barea de !ine, a"a cu e&i!t re+i!ten fa de orice !chi bare. #ntrena entul agic tinde de a!e enea ! a e!tece n va!ul intern [precu face o lingur ntr*o oal% "i tot felul de che!tii ie! la !uprafa. 3ar a!ta e!te e&act a"a cu ar trebui ! fie, "i dac !e dore"te adevratul progre! agic, atunci fiecare lucru care !e ridic la !uprafa trebuie nt' pinat fa n fa "i )tran!for at, .nu )di!tru!, ci )tran!for at,/. 0. 'ste dificil s scapi de ele, ele fiind tenace )i c*eia este &'>;5;:'#QA.% -enacitatea lor e!te o anife!tare a faptului c ele !unt nc ata"ate ad'nc de p!ihicul tu. 0ingura cale de a le pr"tia puterea pe care o dein a!upra ta e!te !*i tran!for i acea parte a p!ihicului care le generea+. 4u poi !cpa de ele pur "i !i plu. 1. &rima sarcin a oricrui nou magician este s se eli ere+e de aceste creaturi.% 3intr*o per!pectiv bardoni!t a" fra+a diferit acea!t afir aie, "i a" !pune c pri a !arcin a oricrui ucenic ntr*ale agiei

e!te !*"i cunoa!c !inele "i apoi ! "i*l tran!for e. #!ta e!te aciunea care te eliberea+ de ace!te creaii. L. 'le ncearc s.i mpiedice con)tienti+area asupra lor. C. 'le ncearc s te pacifice 9 transforme ntr.un animal t,mpit. B. 'le $or ncerca s inter$in ntre tine )i di$in. 4. 'le $or a)a de mult s nu fie descoperite, nc,t te $or pcli s cre+i c ele nu e7ist. /e e7emplu te $or prsi pentru un timp ca s cre+i c i le.ai imaginat, sau te $or ncura8a spre o cale magic ce i.ar putea fi gre)it, ca s te g,nde)ti c progrese+i, c,nd de fapt mergi n direcia gre)it.% (eea ce de!crii aici !unt ecani! e naturale ale acionrii p!ihicului u an, n !pecial atunci c'nd anu ite pri ale p!ihicului !unt atacate de alte pri ale p!ihicului, "i are loc o !chi! . (u alte cuvinte, cu c't ncerci ! te !epari ai ult de o parte a p!ihicului tu, "i ! negi c e!te o parte a ta, cu at't ea devine ai anipulatoare. ?D. /ac le nt,lne)ti n astral, ele sunt ur,te )i diforme.% 3a, a!tralul e!te tr' ul !i bolului iar ace!te pri ale p!ihicului : n !pecial atunci c'nd ne te e de ele "i neg c ele !unt o parte din noi : !e traduc !i bolic ca "i creaturi )rele, ur'te "i oripilante. n! nfi"area lor !pune ai ulte de!pre ceea ce !i i 4O7 de!pre ele, dec't de!pre natura lor adevrat. 8D /e cele care sunt lipitori astrale neimportante, prin cele spuse mai sus, se scap prin purificare 9 lumin 9 alungri regulate 9 igien astral un. 'le sunt ca acteriile pe care noi le lum prin faptul c nu ne splm )i din contactul cu oamenii murdari 9 locurile murdare.% 3ac prin unca de tran!for are de !ine a propriului p!ihic, nu le per ii ! !e ata"e+e de nici un loc din tine, atunci ele nu ai !unt un deran$. 2i dac te bat la cap, ele te pot nva aproape la fel de ulte de!pre tine, pe c't te pot nva creaiile auto*generate ale propriului p!ihic .adic i arat locul din tine unde e nevoie de unc/. )2 echeria, nu e!te ! c'"tigi putere ai are !pre a te lupta cu eleO ci ! te tran!for i ca ! nu le ai pre+ini nici un intere!. #tunci poi coe&i!ta n pace cu ele n loc ! te lupi cu ele la ne!f'r"it. Al treilea tip sunt cele care dau do$ad de cea mai mare inteligen )i $iclenie )i sunt cele mai mari. nc nu am gsit o

soluie pe termen lung mpotri$a lor, cu e7cepia celor dou de mai sus com inate cu $igilen etern )i o taie un atunci c,nd apare oportunitatea. ns cred c nimic nu funcionea+ [mpotri$a lor! a)a de ine ca puritatea, )i o cone7iune un cu /umne+eu )i cu energia di$in. -u c,t mai mult poi s le menii pe acestea, cu at,t de$ii mai puternic )i ele te $or atinge mai greu. 'le nu se pot apropia de dumne+eire.% (eea ce pari ! de!crii !unt acele entiti create de p!ihicul grupului u an. #ce!tea !unt hrnite n od con!tant cu energie din p!ihicele individuale u ane, pe calea unui cordon [!tring% co un, !i ilar tipului de entiti create de !ine. (u alte cuvinte, din nou, dac te*ai tran!for at !uficient de ult, atunci ace!te entiti nu au nici o putere a!upra ta, "i cu at't ai puin nu !unt intere!ate n vreun fel de tine. 3e a!e enea, neca+ul cu ele poate !ervi !*i arate care +one din p!ihicul tu au nevoie de unc. -ehnica )unei cone&iuni bune cu 3u ne+eu, funcionea+ doar !ituaional "i te porar. Motivul pentru a!ta e!te c fr tran!for area de !ine enionat anterior, nu ai creat un recipient capabil de a enine per anent acea cone&iune. #cea cone&iune are nevoie de un p!ihic regenerat n care ni ic nu r 'ne necuno!cut. 3e fapt, tran!for area p!ihicului "i reali+area 1chilibrului 1le ental !unt cele care cau+ea+ cu adevrat o )cone&iune per anent cu 3u ne+eu,. 1!te ceva care e!te con!truit dinluntru, "i nu ceva care e atra! nuntru dinafar. -oate cele bune, Ra6n (lark P 7ulie 8998 0utarea o&iectelor dintr+un loc n altul @nde$a n 556 Bardon afirm c este posi il ca un cltor n astral s mute o iectele de la ni$el fi+ic la ni$el astral ()i ineneles napoi). A)a c ar permite aceast aciune un soi de teleportare" Hi s.ar putea duce o iecte% $ii n astral, la fel ca )i materia moart" Hi dac da, ar putea un mag s.)i duc propriul corp fi+ic ntru planul astral )i s fac un fel de teleportare proprie"% Mai nt'i, obiectele fi+ice nu !e ut ntru a!tral. #!ta e!te i po!ibil. (eea ce !e nt' pl, e!te c o ul eliberea+ 1le entele fi+ice din aderena lor fa de atricea a!tral a obiectului. (u alte cuvinte nu ai ave de*a face cu un obiect

fi+ic. Aa a!ta !e refer Bardon c'nd !pune )l tran!fer n tr' ul a!tral,. 0pre a aduce un a!e enea obiect napoi ntru anife!tare aterial, o ul trebuie ! re*acu ule+e "i ! conden!e+e 1le entele ntr*un a!e enea grad nc't ele ! devin aterie fi+ic, care ader la atricea a!tral. 0pre a reali+a ace!te lucruri, trebuie ! fii reali+at ai nt'i o ie!trie co plet a!upra 1le entelor "i ?luidelorO )"i, re!pectiv a!upra atricei entale deoarece ace!ta e!te nivelul la care trebuie ! opere+i. -oate cele bune, Ra6n (lark 1@ 7ulie 8998 )espre v*zul astral M ntre am despre mecanismul actual al $+ului astral, cum l interpretea+ creierul" Atunci c,nd mi $d apartamentul a$,nd oc*ii nc*i)i, pare s fie mai clar dec,t $+ul fi+ic, mai precis ca focali+are K c*iar )i $ederea periferic, care este nceo)at n ca+ul $ederii normale K )i mai intens colorat. /in moment ce nu oc*ii actuali sunt cei care $d, ce aparat sen+orial al corpului astral este cel care adun undele de lumin spre a fi imprimate pe creier )i -@M face asta" ;unt percepute unde de lumin sau altce$a"% >9 7nten!itatea pe care o e&peri ente+i e!te de fapt co ponenta ental dinluntrul !en+aiei a!trale. (o ponenta ental e!te ai notabil n ca+ul !i urilor a!trale dec't n ca+ul !i urilor fi+ice. #!ta e!te cea care face ca !i urile a!trale ! fie !i ite a"a de diferite "i de incitante. Re"edina !i urilor e!te de fapt corpul ental dar re"edina a ceea ce defini n od nor al ca )!en+aii, e!te nuntrul corpului a!tral. #ici e!te locul n care )!i i , !en+aiile "i traduce inputul !en+orial n ter eni per!onali. Kederea a!tral nu depinde de lu ina fi+ic .e&. poi vedea clar ntr*o ca er ntunecat/. (eea ce percep ochii ti a!trali e!te )!e nificaia e!enial, .co ponenta ental/ radiat de toate lucrurile din ra+a vi+ual. 3e aici )!enti entul, c !e percep ai ulte dec't detaliile fi+ice. ?iecare lucru "i co unic !e nificaia e!enial la nivel ental. (u !i urile tale a!trale, tu percepi acea!t co unicare ental ai direct "i fr di!tragerile !i urilor fi+ice, creierului etc.

4oi e&peri ent a!ta n od nor al n ceea ce percepe fi+ic, dar rareori ne d !ea a de ace!te !traturi !ubtile de percepie datorit faptului c !en+aiile fi+ice legate de creier !unt cople"itoare. 3e e&e plu c'nd ve+i cu ochii fi+ici ceva care*i pare a fi neplcut, percepia de neplcere vine din percepia a!tralo* ental "i nu din ochii fi+ici. (reierul fi+ic e!te obi"nuit ! integre+e percepiile entale cu !en+aiile fi+ice "i a!trale, a"a c atunci c'nd percepe lucruri la nivel a!tral, creierul va traduce auto at ace!te percepii ntru !en+aii fi+ice. [Bardon !e folo!e"te de acea!t capacitate a creierului, n e&erciiile !ale de acu ulare de 1le ente, prin legarea )con"tient, a percepiei a!trale a 1le entelor de !en+aiile fi+ice% #!ta e&plic de ce v+ul tu a!tral are o natur a"a de fi+ic. (o ponenta ental a percepiei tale a!trale e!te recuno!cut de ctre creier, "i creierul r!punde ca "i cu r!punde dac lu ina ar intra n contact cu nervul tu optic. ;pre a face lucrurile )i mai complicate, mi.am $+ut astral pisica trec,nd dincoace de u)a dormitorului, oprindu.se, d,nd din coad )i intr,nd n camer, doar spre a.mi desc*ide oc*ii reali spre a o $edea fc,nd aceea)i sec$en n realitate% (mi aduce aminte de Matri7%). -um descarc simurile astrale n creier o $edere asupra $iitorului, n pre+ent"% 0e pare c ai ceva abiliti de previ+iune. #cea!ta e!te abilitatea de a percepe "iruri de caracter co un care includ o parte din o entul pre+ent. #!ta nu e!te e&act )a vedea viitorul, a"a cu !ugerea+ nu ele, ci e!te percepia celor ce !unt cel ai probabil ! aib loc, ba+'ndu*te pe "irul de caracter co un care une"te o entul pre+ent "i o entul trecut. n ca+ul pi!ici tale, ar putea fi de a!e enea faptul c i*ai perceput inteniile cu !i urile tale a!trale. #!ta ar fi fo!t o parte din !e nificaia ei e!enial, co unicat la nivel ental. ;unt toate simurile corpului fi+ic oglindite n corpul astral" Are corpul astral mai mult dec,t 3 simuri fi+ice )i dac da, cum sunt ele interpretate n creierul fi+ic care poate face relaia numai cu cele 3 simuri o i)nuite"% 3e fapt, toate !i urile entale !unt oglindite n corpul a!tral, iar corpul fi+ic oglinde"te nu ai "apte dintre ele. #ce!tea !unt cele cinci !i uri fi+ice !tandard, plu! o co pri are a c'torva !i uri !ubtile, pe care o nu e!c )tonul e oional,, "i o

alt co pri are pe care o nu e!c )plvrgeala ental,. [Ke+i Meditaia (entrul Aini"tirii !au M(A% #ce!te dou ulti e !i uri fi+ice repre+int prile din !i urile a!trale "i entale care !unt recuno!cute de creier. (reierul traduce toate percepiile !ubtile ntr*una din ace!te "apte categorii. ;unt de asemenea interesat de felul n care sracele noastre creiere reu)esc s com ine $ederea astral cu $ederea fi+ic. ;tteam n pat trea+ )i rela7at, soul meu odi*nindu.se l,ng mine, )i n timp ce se nt,mpla, i.am descris n detalii $ii $i+iunea unui ce$a transparent, colorat ro)u...cu un cadru geometric, care plutea din aie n dormitor pe deasupra patului )i a ie)it prin peretele opus. 'ste asta de asemenea $edere astral, c*iar dac a$eam oc*ii desc*i)i, )i dac da, cum este posi il s $e+i astral ce$a care se suprapune peste $ederea normal" -red c tre uie s fie acela)i principiu folosit n $i+uali+area cu oc*ii desc*i)i din ni$elul 55, dar cum funcionea+ actualmente procesul"% (reierul r!punde prin ceea ce e!te obi"nuit ! fac. 3eoarece ace!t nivel al percepiei e!te o parte nor al .chiar dac e!te incon"tient/ a percepiei fi+ice, creierul i recunoa"te inputul "i l traduce n !en+aie fi+ic, a"a ca vi+iunea pe care o de!crii. 2i da, acela"i principiu e!te folo!it n e&erciiile de concentrare !en+orial din nivelul 77. Apropo, s.ar putea crede c e7erciiile de ni$el 55 mi $in foarte u)or, dar par s nu le pot face con)tient, indiferent c,t de mult ele se nt,mpl spontanN (oarte frustrantN% 0ingura diferen ar fi gradul tu de de!chidere. (u alte cuvinte, poate c ncerci ! )fore+i, c'nd ar trebuie ! )la"i ! !e nt' ple,...(el ai u"or lucru de fcut e!te ! ergi pe propria cale. -oate cele bune, Ra6n (lark >1 7ulie 8998 -ine$a a scris aici despre $ederea interioar%, adic $ederea fr utili+area oc*ilor fi+ici. Ar putea fi aceast a ilitate un a8utor pentru or i" Adic, s n$ei oamenii or i s.)i foloseasc oc*ii astrali% )i n acest fel s ai o $ia normal >1 ca )i restul oamenilor. ;au $ederea interioar% funcionea+ numai atunci c,nd persoana )i.a folosit nainte oc*ii fi+ici" -e se poate spune din acest punct de $edere despre oamenii care s.au nscut or i"%

-eoretic da, a!ta ar putea fi o cale po!ibil pentru un orb. (ineva care a v+ut nainte poate c ar fi capabil ! e&peri ente+e pre$uri ile ntr*o anier aproape nor al, deoarece creierul lui ar avea obiceiul de a vi+uali+a. 3ar cineva care nu a v+ut niciodat, nu ar fi capabil ! perceap lucrurile n felul nor al pe care* l con!ider a fi v+. Motivul e!te pentru c, creierul lui nu e!te obi"nuit ! traduc ntru i agini inputul !i ului a!tral. n ca+ul lui, tot ar fi o percepie a !e nificaiei e!eniale pe care o co unic toate lucrurile, dar creierul lui nu ar traduce acea percepie n i agini tridi en!ionale obi"nuite .nou celor care vede fi+ic/. =ei!a$ul lui )vi+ual, ar )arta, de!tul de diferit, "i e!te di!cutabil dac inputul ar putea fi tradu! !au nu n ter eni !paiali de!tul de !e nificai !pre a fi funcionali ntr*un fel )nor al,. 3e e&e plu ca ndoie!c c ar putea fi folo!it !pre a naviga )vi+ual, printr*o ca er. 'u cred c oc*ii fi+ici sunt foarte importani pentru a ne de+$olta $ederea interioar%, deoarece corpurile astral )i fi+ic ar tre ui s creasc mpreun n $ia. /e pild oamenii nscui or i nu.)i $or folosi $+ul niciodat, dar corpurile lor fi+ic )i astral $or a$ea alte simuri foarte de+$oltate.% 0i urile fi+ice !unt dependente de !i urile a!trale, dar conver!a nu e!te adevrat. 5n o poate avea !i uri a!trale pe deplin de+voltate "i ! aib ab!ente !i urile fi+ice core!pondente. 3e fapt, o li itate fi+ic, cu ar fi orbirea !au a!ur+irea va re+ulta de!eori ntr*o de+voltare a !i ului a!tral core!pun+tor. 3e aici )logica, din !patele auto*orbirii pe care ai enionat*o. =rin ndeprtarea di!tragerii !i ului fi+ic, acei bar+i "i clarv+tori erau capabili !*"i perceap ai clar percepiile entale "i a!trale. 3in fericire, e&i!t "i ci ai !i ple. n 556 Bardon accentuea+ c doar cel care.)i are sfera con)tienei intact (adic cele 3 simuri intacte) poate urma 556.% =entru antrena entul !pecific din 77E a!ta ar putea fi adevrat, dar nu e!te adevrat de!pre iniierea n Eer eti! n general. 77E poate fi adaptat cu u"urin ! !e potrivea!c orbilor, !ur+ilor, celor fr abilitatea de a iro!i !au a gu!ta, !au cei care !unt co plet parali+ai. #t't ti p c't intea F p!ihicul !unt intacte, nici o li itare fi+ic nu e&clude ur area cu !ucce! a Eer eti! ului. @nui om or i lipse)te actualmente sfera de con)tien care se leag de simul optic, )i a)adar se poate s nu fie capa il

s urme+e ec*ili rul elemental de care este ne$oie n cadrul antrenamentului simurilor.% n 77E folo!i concentrarea !en+orial n acea!t anier "i n ace!t !cop, nu ai deoarece e!te o etod foarte convenabil "i foarte puternic. 1a grbe"te ult de+voltarea 1chilibrului 1le ental, dar nu e!te ini a 1chilibrului. 1!te la fel de po!ibil ! reali+e+i acela"i 1chilibru al 1le entelor nu ai pe calea tran!for rii caracterului "i a perfecionrii de !ine, deoarece )acea!ta, e!te ini a 1chilibrului 1le ental. 3e a!e enea e!te de!tul de po!ibil !*i de+voli ntreaga uli e de faculti agice din 77E fr nici o dependen de !i urile fi+ice. Repet, folo!i !i urile fi+ice drept ci !pre a a$unge la e!ena interioar a agiei, dar e!te de a!e enea po!ibil ! !e a$ung la acea e!en interioar "i prin alte i$loace. n decur!ul veacurilor au e&i!tat uli nelepi "i agi care erau orbi "i !ur+i "i care probabil c au avut orice anor alitate fi+ic pe care i*o poi nchipui. /eoarece practic concentrarea sen+orial, simurile sunt o ligatorii, dac nu le am atunci nu $a e7ista nici o cale prin care s m pot concentra asupra sen+aiei.% n 77E folo!i tehnica rafinrii "i e&er!rii !i urilor noa!tre fi+ice legate de creier )n conte&tul concentrrii M14-#A1,. =untea dintre ental "i fi+ic e!te a!tralul. #cea!t co binare a conte&tului ) ental, al e&erciiului plu! concentrarea a!upra !i urilor )fi+ice,, e!te cea care de+volt rapid !i urile )a!trale,. nelegi ceea ce vreau ! !pun; n orice ca+, focali+area a!upra !i urilor fi+ice e!te !ecundar !copului de a*i de+volta !i urile a!trale "i entale. =ri a e!te o convenien, nu o nece!itate. =er!pectiva ta e!te cea a unui o care are intact ntreaga uli e de !i uri, "i nu ai cuno!cut niciodat adevrata ab!en a !en+aiei. #tunci c'nd un !i fi+ic lip!e"te, e"ti ai con"tient intern de rdcina a!tralo* ental a lui : acea parte a !i ului care nu e!te legat de creier. #"a c n e!en un orb nu e!te n de+avanta$ apreciabil atunci c'nd vine vorba de de+voltarea v+ului a!tral. -rebuie ! !e rea intea!c de a!e enea c e&erciiile de concentrare !en+orial e&i!t ntr*un conte&t larg. 1&i!t at't co ponente fi+ice c't "i a!trale. 2i ai e&i!t atotpre+enta de+voltare "i ad'ncire a vidului ental.

Rolirea inii e!te relevant n od !pecial ace!tei di!cuii. 1a duce de!tul de direct ntr*o !tare n care e"ti deconectat eficace de la inputurile !en+oriale. n cele din ur , ea duce la o !tare n care e"ti deconectat eficace de a!e enea, de la obiceiurile creierului tu. (u alte cuvinte, ar fi ca "i cu te*ai fi n!cut orb : nici car nu ai ai g'ndi n ter eni vi+uali. >8 #"a c, n ti p ce 77E lucrea+ cu !i urile tale fi+ice, ea te duce de a!e enea prin alte i$loace la !i urile tale a!tralo entale. #ce!te alte i$loace pot fi adaptate !pre a conduce o per!oan oarb, !urd etc, !pre acela"i final ntr*o anier egal de echilibrat. -oate cele bune, Ra6n (lark 18 #ugu!t 8998 #lementele vs4 .izica Mi se pare c strmo)ii no)tii au $+ut elementele de a+ ca fiind foc, aer, ap )i pm,nt, n principal datorit unei nelegeri incomplete a fi+icii. /ar sistemul lui (ran+ Bardon este foarte legat de aceste R elemente. &oate cine$a s e7plice asta"% ntr*adevr pare a"a din per!pectiva noa!tr odern, care e!te at'ta de !aturat de filo+ofia "tiinelor fi+ice, dar !tr o"ii no"tri aveau o nelegere diferit a!upra lucrurilor "i o filo+ofie diferit. n realitate e!te incorect ! !pui c !tr o"ii no"tri deineau o nelegere )inco plet, a!upra univer!ului, !au ! pre!upune c fi+ica odern are o nelegere )co plet, a!upra lui : fiecare per!pectiv e!te pur "i !i plu )diferit,. ?iecare folo!e"te un !et diferit de !i boluri, !pre a de!crie acela"i lucru e!enial : univer!ul no!tru. n! ceea ce diferenia+ odelul 1le entelor, e!te c el nglobea+ ai ult dec't a!pectul fi+ic al univer!ului. #"adar, e!te ) ai ult dec't, fi+ica "i nu poate fi co parat direct cu fi+ica. O are parte a fi+icii poate fi e&plicat dintr*o per!pectiv Eer etic, folo!ind !i boluri Eer etice, dar foarte puin din Eer eti! poate fi e&plicat .p'n acu / dintr*o per!pectiv fi+ic, folo!ind !i bolurile fi+icii. Motivul pentru a!ta e!te c 1le entele nu !unt lucruri !urabile fi+ic. ?i+ica !e ocup cu ateria fi+ic, care )ader natural la 1le ente,, a"a c n ace!t !en!, fi+ica !tudia+ )re+ultatele, 1le entelor. =e de alt parte, Eer eti! ul !tudia+

)aciunea, 1le entelor 27 )re+ultatele, lor. Q!ta e!te otivul pentru care eu !pun c Eer eti! ul e!te ) ai ult dec't, fi+ica. 3e a!e enea ele difer ca etodologie. ?i+ica folo!e"te unelte fi+ice !pre a e&plora univer!ul, pe c'nd Eer eti!tul "i folo!e"te propriul !ine : propriile corpuri ental, a!tral "i fi+ic : ca unealt !pre a e&plora. #!ta pla!ea+ e&plorarea ntr*un conte&t n ntregi e diferit, "i )n acel conte&t, !i bolurile 1le entelor, ?luidelor, =rincipiilor, etc au un !en! perfect. 'ste $or a de un lucru magic care nu este ne$oie s corespund realitii fi+ice" ;au este numai o conceptuali+are con$ena il pentru ca oamenii s lucre+e cu el K ca )i aceea de nord, sud, $est, est"% # bele core!pund realitii fi+ice, dar Eer eti! ul core!punde de a!e enea "i celorlalte a!pecte ale realitii pe care fi+ica nu le cunoa"te direct. Eer eti! ul !e ocup n od direct de a!pectele fi+ic, a!tral "i ental ale realitii, pe c'nd fi+ica !e ocup nu ai cu )re+ultatele, fi+ice ale nivelelor de realitate a!tral "i ental. #"a cu a indicat R. n co entariul lui a!upra nelegerii unui #lchi i!t a!upra 1le entelor< ntru filo!ofia 1le entelor, e&i!t de a!e enea cunoa"terea a ceea ce un fi+ician ar nu i )!tructura ato ic,. Binenele!, a bele odele !unt conceptuali+ri u ane. n! faptul c !unt conceptuali+ri u ane nu di inuea+ validitatea nici uneia dintre ele, deoarece OR7(1 !i!te filo!ofic e!te o conceptuali+are u anB (u toate ace!tea ele !unt diferite ca abordare "i n cele din ur ca !cop. -oate cele bune, Ra6n (lark 18 4oie brie 8998 Anatomia ocult* a 2luidelor vs4 re3iunile #lementale ale corpului -iteam 556 noaptea trecut )i n special ni$elul B K ;ufletul. Acolo, la practica fluidului electromagnetic, Bardon spune2 -onsider urmtoarea analogie2 capul )i pieptul aparin de fluidul electric iar a domenul, coapsele )i picioarele de cel magnetic%. 'i ine, pri$ind e7plicaia sim olismului de pe copert, pot $edea c de)i femeii i se potri$e)te analogia oferir n ni$elul B, corespondena cu fluidele este in$ersat n ca+ul r atului. Mai mult, n e7plicaii Bardon spune2 (luidele electrice )i

magnetice sunt artate n culorile ro)u )i al astru, cel electric fiind ro)u, cel magnetic al astru. >egiunea capului la femeie este electric, deci ro)ie, +ona genital este magnetic prin urmare al astr. Aa r at este in$ers.% Analogia oferit n e7plicaia imaginii mi se pare s ai mai mult sensE o simt% a fi corect. /ar nsemn asta c analogia oferit n ni$elul B este gre)eal intenionat"% #colo unde Bardon a !cri!< )(on!ider ur toarea analogie< capul "i pieptul aparin de fluidul electric iar abdo enul, coap!ele "i picioarele de cel agnetic,, el !e referea regiunile 1le entale ale corpului a!tral. Regiunea capului U ?oc >> Regiunea pieptului U #er Regiunea abdo inal U #p Regiunea picioarelor U = 'nt ?ocul "i #erul e&pri ?luidul 1lectric, iar #pa "i = 'ntul e&pri ?luidul Magnetic. #ce!ta e!te un !ubiect n ntregi e diferit de anato ia ocult de!cri! de pri a carte a -arotului. ;cu+.m c sunt prostnac, dar nsemn asta c anatomia% corpului astral difer de cea a corpului fi+ic"% (orpul a!tral !erve"te ca o punte ntre corpul fi+ic !e&uat "i corpul ental e!enial ente a!e&uat. =ri a carte de -arot a lui Bardon, arat !pre )e&teriorul, !au )faa, anato iei oculte fi+ice a corpului fi+ic. 3ar ace"ti ter eni nu pot fi nele"i n !en!ul lor nor al !paial, deoarece !e refer la ?luidele )a!trale, "i !unt folo!ite !i bolic. 3e e&e plu n ace!t conte&t )fa, n!ea n )e&pri at cel ai co un,. #tunci c'nd lucrul F antrena entul prive"te corpul fi+ic, 1nergia Kital, 1le entele "i ?luidele !unt atra!e ntru fiecare organ "i F !au regiune, dar n ceea ce prive"te corpul a!tral ."i corpul ental/ 1le entele "i ?luidele !unt atra!e nu ai ntru cele patru regiuni 1le entale. [Ke+i nivelele > "i @% ;erios $or ind, cum s.ar manifesta atunci munca astral asupra fi+icului, dac plasarea elementelor este in$ersat" /ac ntr.ade$r fluidul electric gu$ernea+ regiunile fi+ice de 8os ale r atului, prin opo+iie fa de ale unei femei, atunci re+ultatul muncii electromagnetice de la ni$elul B nu ar fi diferit radical n funcie de se7"%

Kei vedea c n partea teoretic, Bardon !pune< )Organele genitale la brbai< faa electric, n !pate "i n prile laterale neutre, n interior agnetic. Organele genitale la fe ei< n fa agnetic, !patele "i prile laterale neutre, interiorul electric., =re!upunerea ta c )regiunea de $o!, a oricrui gen e!te )guvernat, n ntregi e de un ?luid, e!te o eroare. Organele genitale ale a belor !e&e anife!t o co binaie a ?luidelor, fiecare av'nd predo inana unuia a!upra celuilalt )la nivel fi+ic,. #cea!t anife!tare fi+ic are loc nluntrul regiunii = 'nt a )corpului a!tral,, care chiar dac e!te un 1le ent co pu!, e&pri predo inant ?luidul Magnetic )la nivel a!tral,. /in nou, scu+e c sunt a)a de confu+ n aceast pro lematic. 'u merg pur )i simplu pe regula cum este deasupra, a)a este )i dedesu t% n conte7tul analogiilor corpurilor astral )i fi+ic.% (red c o traducere ai bun a latinei ar fi )3ea!upra e!te ca 3ede!ubt, "i 3ede!ubt e!te ca 3ea!upra,. #cea!ta e!te o lege a a!e nrii !au !i ilaritii, nu a identitii e&acte. -oate cele bune, Ra6n (lark 18 3ece brie 8998 )espre condensatorii de 2luide /in moment ce un condensator de fluide este n esen orice atrage )i conine fluidul magnetic )i 9 sau electric, nu e sigur s spui c aceast proprietate se e7tinde de asemenea )i la su stane care au o natur astral )i mental" 'ste o $i+uali+are, un condensator de fluide" Aa fel un g,nd" ;au o emoie simit puternic" /ac da, atunci care ar fi consecinele acestui lucru" -um ai lucra cu un condensator de fluide astral sau mental" #u ar fi o form g,nd 9 un elemental, un condensator de fluide mental sau astral"% (onden!atorii de ?luide nu atrag n od auto at o ncrcare de ?luid. 1i trebuie ! fie ncrcai cu o acu ulare de ctre agician. 0ingura e&cepie de la acea!t regul e!te =iatra ?ilo!ofal. (eea ce diferenia+ un conden!ator de ?luide de orice alt lucru, care e!te co pu! natural din ?luide "i 1le ente, e!te faptul c un conden!ator e!te capabil de a ) enine, o acu ulare. 4on*conden!atorii vor radia acu ularea i ediat ce e!te ncrcat n ei "i nu !unt capabili ! ) enin, o acu ulare odat ce au fo!t ncrcai.

R'nde"ti corect c'nd !pui de!pre conden!atori de natur a!tral "i ental. 5n conden!ator de ?luide fi+ic are efect i ediat "i !i ultan a!upra tuturor celor trei tr' uri, "i trebuie ! fie creat nluntrul tr' ului fi+ic, din aterie fi+icO un conden!ator de ?luide a!tral afectea+ !i ultan tr' urile ental "i a!tral "i trebuie ! fie creat nluntrul tr' ul a!tral, din aterie a!tralO "i un conden!ator de ?luide ental afectea+ i ediat nu ai tr' ul ental "i trebuie ! fie creat nluntrul tr' ul ental, din aterie ental. =roce!ul de creare al conden!atorilor a!trali "i entali !olicit o u"urin [de lucru% cu fiecare dintre ace!te tr' uri, "i cu anipularea direct a ateriei tr' ului re!pectiv. 3e e&e plu !pre a crea un conden!ator a!tral, vei avea nevoie ! odele+i direct ateria a!tral, "i !*i finali+e+i for a .adic !*i dai o durat !tabil/, "i apoi !*o ncarci cu o acu ulare potrivit de ?luide F 1le ente. -oate ace!te !arcini ar avea nevoie ! fie ndeplinite nuntrul tr' ului a!tral. >@ -are este diferena dintre un condensator de (luide )i o su stan compus natural din fluide )i elemente" /e asemenea, nu este cam totul alctuit din fluide )i elemente"% OR7(1 lucru e!te co pu! din ?luide "i din 1le entele lor. #"a c, n ace!t !en!, n!"i for a e!te un fel de )co binator, de ?luide. (eea ce difer de un )conden!ator, de ?luide prin faptul c un conden!ator poate enine o acu ulare adiional de ?luide, diferit de ?luidele care i alctuie!c for a. 5n alt lucru care !epar un conden!ator de alte for e e!te c eninerea unei acu ulri foarte, foarte inten!e nu va duna conden!atorului. /eci, corpul uman nsu)i ar fi atunci un condensator de fluide, prin el nsu)i, corect" &rin numeroasele e7erciii din 556 Bardon )i pune ele$ii s atrag )i s acumule+e, elementele, fluidele )i luminile nluntrul lor.% ?iina u an poate ! fie )tran!for at ntr*un, conden!ator de ?luide, dar fr acea!t unc de tran!for are de !ine, corpul u an, nu e!te, !trict vorbind, un conden!ator natural. 3e e&e plu atunci c'nd ncarci o alt per!oan cu o acu ulare de ?luid F 1le ent, ea !e va di!ipa cu ti pul. -rupul nu enine )auto at, acu ularea. n plu!, el poate fi u"or rnit prin pre+ena unei acu ulri prea inten!e, pentru un ti p prea ndelungat.

5r 'nd antrena entul lui Bardon, te tran!for i pe tine n felurile nece!are !pre a deveni un conden!ator de 1le ente F ?luide, care va ) enine, auto at o ncrctur acu ulat, c't de ult ti p e!te dorit, fr nici un pericol. n anu ite circu !tane, a!ta e!te o abilitate folo!itoare, deoarece eliberea+ con"tiena de unca de rencrcare a unei acu ulri n ti pul unui ritual foarte lung. 3ar e!te un avanta$ inor, deoarece acela"i efect poate fi reali+at n alte ci .cu ar fi ncrcarea unui alt conden!ator/. ns, n acela)i timp, cred c Bardon scrie c ar tre uie s mre)ti treptat ncrctura acumulat dinuntrul corpului, spre a nu suprancrca trupul ca un ntreruptor de circuit. -a+ n care, a ilitatea intrinsec a trupului de a reine o ncrctur acumulat, poate fi sc*im at odat cu practica.% 3a. #!ta e!te )o parte, din proce!ul de tran!for are care per ite corpurilor tale ! enin actual ente o acu ulare fr pericol, "i fr nevoia de rencrcare con!tant. 1!te foarte a!e ntor cu ceea ce face un #lchi i!t ateriei, la anu ite niveluri, c'nd un proce! e!te repetat iar "i iar p'n c'nd ateria a$unge la o anu it fluiditate. 0tructura ateriei e!te alterat factual, ceea ce duce la noi caracteri!tici "i capaciti etc. &oate gre)esc totalmente aici, dar nu este asta procedura n primii c,i$a pa)i din -*eia Ade$ratei Gua ala*" -eea ce ar putea e7plica sc*im rile care se nt,mpl atunci c,nd se lucrea+ cu aceste e7erciii.% =a"ii pregtitori ai (#V !unt o continuare a proce!ului enionat anterior de tran!for are a ateriei, dar la o octav !uperioar, ! !pune a"a. =entru ca tran!for rile din (#V ! aib efectul corect a!upra individului, trebuie ca tran!for rile anterioare .nivelele 7*K777 din 77E/ ! fi fo!t efectuate cu pri!o!in. (u alte cuvinte, nivelele pregtitoare din (#V funcionea+ .corect/ nu ai a!upra unei aterii !uficient de pregtite. 4u ai dup ce ateria a fo!t tran!for at din nou de unca pregtitoare din (#V, e!te o ul capabil ! )vorbea!c, Habbali!tic. n! vorbirea Habbali!t n !ine e!te ) ai ult dec't, un conden!ator. 1a !ea n ai ult cu o =iatr ?ilo!ofal, deoarece ea acu ulea+, co bin "i pune ntru i"care )auto at, ?luidele, fr a fi nevoie de ncrcare din partea

agicianului. Korbirea Habbali!tic e!te un act creator care d )in!tantaneu for , 1le entelor F ?luidelor brute, nedifereniate. -oate cele bune Ra6n (lark > 7anuarie 899> Condensatorii de 2luide ' continuare :otul este compus din fluide )i elemente, datorit naturii intrinseci a formei care este manifest. A)a c, ce e acel ce$a care ine aceste elemente )i fluide, legate mpreun n form" '7istena tuturor celor patru elemente dinluntrul tuturor lucrurilor"% (ea care le ine preun e!te o funcie a 1le entului = 'nt. Aa rdcina ei, for a e!te produ!ul con"tienei care coboar, care pe !ur ce coboar ntru te poralitate "i !ecven, adun !au fu+ionea+ 1le entele. /eci, cum difer procesul de transformare ntr.un condensator de fluide a sinelui, care consist )i el din fluide )i elemente, de transformarea n condensator de fluide uni$ersal a plantelor pe care le pre+int Bardon a fi ingredientele >N c*eie n crearea unui condensator de fluide uni$ersal" #u sunt alctuite at,t corpul uman c,t )i acele plante, din acelea)i fluide )i condensatori" /e)i, poate c difer ca ni$eluri diferite de concentraii elementale )i fluidice"% 5n conden!ator de ?luide natural, cu !unt ingredientele din plante pe care le*a pre+entat Bardon nu are nevoie de un proce! de tran!for are. 0pre deo!ebire de corpul u an, ele !unt de$a capabile ! conden!e+e ?luidele, n !tarea lor natural. O !ub!tan e!te fcut un conden!ator natural prin raportul natural !pecific de 1le ente F ?luide pe care*l deine. Atunci c,nd ncerci s $indeci pe cine$a, ncrc,ndu.l cu o acumulare de elemente 9 fluide, cum are loc afectarea acelui cine$a" /ac definim sntatea ca un ec*ili ru elemental sntos, )i oala ca un de+ec*ili ru n ec*ili rul elemental, de o icei un de+ec*ili ru destul de radical, atunci ncercarea de a $indeca o persoan prin elemente 9 fluide, nu ar fi doar o soluie temporar" ntruc,t, cu timpul, acumularea de fluide 9 elemente care a fost proiectat ntru acea persoan s.ar disipa, a$,nd ca re+ultat posi il refacerea olii iniiale pe msur ce se reface de+ec*ili rul elemental.%

0pre a avea loc vindecarea adevrat "i per anent, trebuie refcut echilibrul 1le ental 27 trebuie re+olvate a!pectele care au cau+at de+echilibrul. =ri a parte .refacerea echilibrului/ poate fi reali+at printr*o proiecie de 1le ente F?luide, n! a doua parte e!te o alt che!tiune. 3ac nu !e reali+ea+ a doua parte, atunci acu ularea de 1le ente F ?luide va avea nu ai un efect te porar. 5neori proce!ul de interpunere a 1le entelor F ?luidelor corectoare e!te de!tul pentru a porni ecani! ele de autovindecare proprii pacientului. 5n adevrat )vindector, e!te capabil ! efectue+e o re*echilibrare printr*o proiecie de 1le ente F ?luide 27 e!te capabil ! conduc pacientul prin re+olvarea proble elor cau+ale. (u alte cuvinte, a$oritatea vindecrilor prin 1le ente F ?luide !unt te porare "i paliative. #devrata vindecare !olicit ca pacientul !*"i a!u e re!pon!abilitatea pentru re+olvarea proprie a a!pectelor care au creat de+echilibrul, iar a$oritatea oa enilor nu !unt intere!ai n a face a!ta. /e asemenea, ncrcarea unei persoane cu o ncrctur a)a de mare, nu ar afecta.o negati$" ;au o ncrctur acumulat se disipea+ dintr.un corp $iu nainte de a putea face $reun neca+ serios" ;au este totalmente gre)it metodologia mea de a g,ndi $indecarea prin elemente )i fluide"% =i, trebuie ! fii #rti!t n aplicarea acu ulrii. 3e e&e plu dac folo!e"ti 1le entul F ?luidul gre"it, !au le folo!e"ti n cantitate prea are, atunci =OC7 rni. 3ar trupul u an e!te un lucru foarte ela!tic, a"a c ai ceva loc !pre a gre"i. O acu ulare potrivit, aplicat #rti!tic nu va rni pacientul. -um ar afecta ec*ili rul elemental al unei persoane, a ilitatea de a menine o ncrctur acumulat c,t de mult timp se dore)te" -ci, dac menii o ncrctur de fluid electric, atunci se produce un de+ec*ili ru. ;au s.ar putea contra alansa asta prin meninerea unei ncrcturi a am elor fluide )i a tuturor celor patru elemente"% Odat ce !*a reali+at 1chilibrul agic de ba+, nici o acu ulare nu l deran$ea+. 'ste de asemenea posi il s cree+i un condensator de fluide prin ncrcarea repetat a unui lucru, apoi lsarea ncrcturii s se disipe+e, p,n ce ncrctura nu se mai disipea+" -um ar diferi acest tip de condensator de fluide, de

condensatorii de fluide pe care i pre+int Bardon n 556" Ar e7ista $reo diferen cantitati$ sau calitati$ real ntre aceste dou tipuri de condensatori de fluide"% n teorie e!te po!ibil, dar nu e!te practic n od !pecial. >e$in la un aspect pe care l.ai spus ntr.o discuie anterioarE ai afirmat c un condensator de fluide fi+ic $a afecta planurile fi+ic, astral )i mental. &e c,nd un condensator de fluide astral $a afecta numai planurile astral )i mental, iar un condensator de fluide mental $a afecta numai planul mental. n momentul pre+ent, mintea mea nu $rea s neleag asta din $arii moti$e. A)a c de ce se nt,mpl asta" @n efect pe planul mental nu afectea+ la r,ndu.i astralul, care la r,ndu.i afectea+ fi+icul"% Motivul pentru care nu nelegi a!ta e!te pentru c intea ta a o i! un cuv'nt i portant din ceea ce a !pu!< )direct,. 5n conden!ator fi+ic afectea+ )direct, fi+icul, a!tralul "i entalul. 5n conden!ator a!tral afectea+ )direct, a!tralul "i entalul. 5n conden!ator ental afectea+ )direct, entalul. 5n conden!ator a!tral va avea )n cele din ur , un efect fi+ic, "i un conden!ator ental va avea )n cele din ur , un efect a!tral "i fi+ic .dac a!ta e!te dorina agului/. /ac plantele pe care le.a numit Bardon sunt condensatori de fluide naturali, atunci care este scopul creaiei actuale a unui condensator lic*id, a)a cum descrie Bardon" &oate, din moti$e pur practice" #u ar putea fi folosit doar materialul rut al plantei ca )i condensator de fluide, n cantitate de $,rf de cuit"% >P 3in dou otive 1/ co oditatea oferit de un lichid "i 8/ prile aterialului vegetal care !erve!c actual ente ca "i conden!ator de ?luide !unt prile !olubile n ap "i alcool. Bardon spune de asemenea c esenele preparate alc*imic sunt doar condensatori de fluide creai e7celent. -um difer calitatea unui asemenea condensator de fluide alc*imic de condensatorii de fluide pe care.i descrie Bardon" /e asemenea, cum ar fi afectat calitatea unui condensator de fluide de ctre un sc*im de su stan fi+ic alc*imic K adic distilarea unui fluid K "% O )e!en, furit #lchi ic .ace!ta e!te un produ! foarte !pecific/ nece!it ai ult dec't di!tilare. (u toate ace!tea,

proce!ul #lchi ic i+olea+ "i purific nu ai acele ingrediente care !erve!c drept conden!atori de ?luide. Re!tul ingredientelor !au )caput orte , piedic actual ente ?luidele, iar pre+ena lor ntr*un conden!ator i !cade capacitatea "i puterea de radiere. 1!te ca "i diferena dintre un cri!tal de cuar neclar, "i un dia ant perfect de clar. -oate cele bune, Ra6n (lark 11 7anuarie 899> )espre sim&olismul primei c*ri de "arot din II( &,n acum, am a$ut impresia c in$ersiunea de culori ntre masculin )i feminin a$ea de.a face cu se7ul 9 genul actual. :re uie s neleg c imaginea descrie un pol po+iti$% )i un pol negati$% care e7ist n toi (asta nu este nou) )i care pare s fie o noiune adiional fa de fluidele electric )i magnetic.% (ele dou i agini u ane repre+int polaritatea care e&i!t nluntrul )fiecrei, per!oane, dar i aginea ca ntreg e!te enit ! de!crie Macroco! o!ul "i Microco! o!ul. Asta pare s fie coro orat cu urmtoarea propo+iie2 6ermafroditul fiind n mi8loc, r at )i femeie ntr.o singur persoan, este sim olul ec*ili rului ntre principiul masculin )i cel feminin.% A)a c nu pare s $or im despre se7e.% =i, di!cuia )include, genul fi+ic, dar !i bolic, nu la propriu. a) Au sens cele de mai sus, sau cele dou imagini sunt nc legate de genul fi+ic"% 3a, au !en!. ) /ac ultima afirmaie este fals, a) a$ea dreptate n a spune c ace)ti poli plus 9 minus din toi sunt cei care creea+ in$ersiunea de fluide a)a cum este artat n imagine, )i care le face s circule dinuntru nafar )i dinafar nluntru"% 1!enial, da. 1le entele "i ?luidele lucrea+ )4-O-31#54#, la uni!on nluntrul tr' urilor aterial "i a!tral. c) /e ce *ermafroditul nu arat nici o circulaie a fluidelor, nici c*iar a celui electromagnetic" 'ste deoarece nu mai e7ist poli%"% 4u, nu e!te chiar a"a. 3ac e&a ine+i ndeaproape figura her afroditului, vei vedea c partea !a dreapt e!te a!culin F 1lectric "i cu 'na lui dreapt el !e conectea+ cu figura fe inin F agnetic. =artea lui !t'ng e!te fe inin F Magnetic "i cu 'na lui !t'ng el !e conectea+ cu figura a!culin F 1lectric. #"a c polii nc e&i!t.

(eea ce repre+int her afroditul .o co binaie ntre Eer e! "i #frodita/ e!te un 1chilibru perfect al 1le entelor "i ?luidelor. 5n 1chilibru )nglobea+, a bii poli 27 continuu ul de !i ilaritate care e&i!t ntre poli. #!ta e!te ceea ce deo!ebe"te 1chilibrul .1Wuilibriu / de echilibru .balance/. n 1chilibrul adevrat e&i!t !oliditate "i neclintire, pe c'nd echilibrul at'rn ereu ntr*un !ingur punct al continuu ului dintre cei doi poli "i a"adar e!te u"or de de+echilibrat. #"a c otivul pentru care nu e&i!t nici o culoare n corpul her afroditului e!te !pre a ilu!tra binarea perfect a polilor "i controlul perfect a!upra interaciunii lor .adic a!upra continuu ului lor de !i ilaritate/. (uloarea indic de fapt )diferena, n ti p ce lip!a culorii indic aici )a!e narea F !i ilaritatea,, ca "i cu ar fi dac !*ar co bina toate culorile !pectrului lu inii. -oate cele bune, Ra6n (lark > #ugu!t 899> >M )espre moartea mistic* >aFn, ai scris n discuia despre 'J< ;5#'% dinainte, c ele$ul nu.)i pierde egoul ca re+ultat al practicii ardoniste. n acest proces nu e7ist pierdere% de identitate. -i doar transformare% de identitate.% -um se mpac asta cu ceea ce spune Bardon n 556 #umai fc,nd aceast uniune )i renun,nd $oit la indi$idualitatea sa, el se di+ol$ $oluntar, aceasta n lim a8 mistic numindu.se moarte mistic.%"% n acea!t di+olvare a 0inelui 7ndividual nu e&i!t o pierdere, ci are loc -ran!for area ?inal de identitate, o e&pan!iune de la 7ndividual la 5nitate cu -otul. =er ite* i ! e&plic puin ter enii lui Bardon. =oate c a!ta te va a$uta ! nelegi ai clar a!pectul la care refer. #ici )individualitate, !e refer la corpul ental te poral .n #rheu, ace!ta e!te (orpul Mental 0olitar/ !au 0inele 7ndividual atribuit lui -iphareth. 0inele 7ndividual e!te o proiecie ntru cur!ul ti pului [efectuat% din 0inele 0uperior .corpul ental etern/ atribuit lui Binah .tr' ul lui 0aturn/. 0inele per!onal !au fi+ic e!te ncarnarea !paiote poral a 0inelui 7ndividual !au corpul ental te poral. Aa oartea fi+ic, !inele per!onal e!te re*ab!orbit ntru 0inele 7ndividual. 1l !e )di+olv, ntru 0inele 7ndividual.

('nd un 0ine 7ndividual a evoluat !uficient "i a$unge ca atare la captul natural al ciclului !u de ncarnri, el !au !e va uni )voluntar, cu 0inele 0uperior din care !*a ivit, !au "i va enine )voluntar, !tructura 7ndividuali+at "i va !ervi ca agent te poral al 0inelui 0uperior, efectu'nd orice !arcin e!te cerut nluntrul tr' ului te poral. (eea ce Bardon a de!cri! ai !u!, e!te o unire voluntar a [0inelui% 7ndividual cu 0inele 0uperior. 0inele 0uperior, datorit po+iionrii !ale n tr' ul etern, e!te cone&iunea noa!tr per!onal cu )3u ne+eu, !au 5nitatea, a"a cu prefer eu !*i !pun. #tunci c'nd are loc acea!t di!oluie a !tructurii 7ndividuale, acea cuant a 0inelui 0uperior [care e!te 0inele 7ndividual% e!te re*ab!orbit "i retra! din tr' ul te poral. #ici nu e&i!t nici o pierdere de con"tienti+are : nu ai o e&pan!iune infinit a ei. -oate cele bune, Ra6n (lark @ #ugu!t 899> /ac am trecut de acest punct K uniunea ntru con)tienti+area la ni$elul /i$initii, a) mai a$ea destul ego rmas spre ami psa de tri$ialitile (un cu$,nt prost ales, unul mai un ar fi detaliile%) treptelor inferioare de pe copacul $ieii"% 3ac nu ai avea o cantitate !uficient a calitii de a*i p!a, atunci nu ai fi capabil de o a!e enea uniune. 7ntegrarea Bl'ndeii 7ubitoare trebuie ! precead uniunea, deoarece fr ace!t nivel de p!are, nu e!te po!ibil de a anife!ta !i ultan toate cele patru caliti divine. -oate cele bune, Ra6n (lark @ #ugu!t 899> )espre cordoanele care conecteaz* cele trei corpuri ale noastre Htie cine$a unde )i cum se unesc cordoanele argintiu )i $iolet cu corpurile mental, astral )i fi+ic"% (ordonul argintiu e!te nrdcinat n o bilicul fi+ic !au buric .regiunea #pei din corpul fi+ic/ "i e!te nrdcinat n regiunea #pei a corpului a!tral ca n acela"i loc !paial. #ce!ta e!te regiunea a!i ilatoare "i dige!tiv a a belor corpuri. (ordonul argintiu e!te o cri!tali+are a ateriei a!trale, cau+at de trecerea con"tienei ntre corpul a!tralo* ental "i corpul fi+ic pr!it [de a!tral "i ental%. 1!te a!pectul la care !e reduce regiunea = 'nt a corpului ental, atunci c'nd

con"tienti+area con"tient e!te retra! din corpul fi+ic, "i concentrat nluntrul corpului a!tralo* ental, iar corpul a!tralo ental e!te ndeprtat de locaia !paial a corpului fi+ic. (ordonul violet !au ov apare atunci c'nd corpul ental !olitar e!te !eparat din corpul fi+ico*a!tral. (u alte cuvinte, atunci c'nd con"tienti+area con"tient e!te retra! din regiunile de = 'nt "i de #p ale corpului ental .id e!t con"tienti+area con"tient a!upra corpurilor fi+ic "i a!tral/, e!te re*focali+at ntru regiunile de #er "i de ?oc ale corpului ental, "i apoi e!te ndeprtat de locaia !paial a corpului fi+ico*a!tral. n con!ecin, cordonul violet F ov e!te a!pectul la care !e reduc regiunile = 'nt "i #p ale corpului ental atunci c'nd con"tienti+area con"tient e!te utat nu ai !pre regiunile #er "i ?oc ale corpului ental. (ordonul violet F ov e!te o cri!tali+are at't a ateriei a!trale )c't "i, a ateriei entale, cau+at de trecerea con"tienei ntre corpurile fi+ico*a!tral "i ental !olitar. =unctele de cone&iune !unt n ace!t ca+ regiunea o bilical F de #p a corpului fi+ico*a!tral, "i regiunea de #er a corpului ental. 3ac cineva face a"a cu !ugere+ eu n #rheul de vindecare de 0ine, "i !epar ai nt'i corpul a!tralo* ental de cel fi+ic "i apoi !epar corpul ental !olitar de cel a!tral, e!te revelat un cordon ult ai ela!tic, care are o coloraie ai de!chi! "i ntruc'tva ai puin ro"iatic, pe care a" nu i*o culoarea lavandei. (ordonul de culoarea lavandei e!te a!pectul la care !e >L reduce )regiunea de #p, a corpului ental, atunci c'nd con"tienti+area con"tient a fo!t focali+at nu ai nluntrul regiunilor de #er "i de ?oc ale corpului ental, )n felul de ai !u!,. (ordonul de culoarea lavandei e!te o cri!tali+are )doar, a ateriei entale cau+at de trecerea con"tienei ntre corpul ental !olitar "i corpul a!tral. 1l e!te nrdcinat n corpul a!tral n acela"i loc n care e!te nrdcinat "i cordonul argintiu, iar n corpul ental !olitar e!te nrdcinat n cel ai receptiv "i a!i ilator a!pect al regiunii de #er. -oate cele bune, Ra6n (lark 8> #ugu!t 899> )espre relaia dintre echili&rul interior i echili&rul e6terior @n ec*ili ru magic n corpurile magicianului produce un ec*ili ru n $iaa lui +ilnic, un ec*ili ru n manifestarea

e7tern a elementelor"% ?ace a!ta, deoarece a$oritatea de+echilibrelor din circu !tanele noa!tre undane apar din de+echilibrul no!tru interior. (u alte cuvinte, prin echilibrul interior, noi ne ar oni+ ai bine cu lu ea e&terioar, ceea ce creea+ un echilibru ntre circu !tanele e&terne "i r!pun!ul no!tru intern la ele. 3e a!e enea e!te ai u"or pentru noi ! ob!erv echilibrul e&tern care e&i!t de$a odat ce a obinut echilibrul intern !au per!onal. 0au ai bine !pu!, ceea ce anterior a perceput "i e&peri entat ca fiind un de+echilibru e&tern, e!te perceput acu ca echilibru, )deoarece, a obinut echilibrul interior. Mai ult, pre+ena unui echilibru intern poate avea efectul agnetic de a face ca un de+echilibru e&tern ! !e corecte+e. -oate cele bune, Ra6n (lark 1> ?ebruarie 899@ )?ace a!ta, deoarece a$oritatea de+echilibrelor din circu !tanele noa!tre undane apar din de+echilibrul no!tru interior., /ar cum se nt,mpl asta" &rin aciunile 9 reaciunile noastre" ;au prin efect magnetic%" ;au am ele"% =rin a bele, dar n od !pecial prin reaciunile noa!tre. ('nd r!pun!urile noa!tre la circu !tanele e&terne nu !unt n ar onie cu natura noa!tr interioar adevrat, ele nu pot fi a"adar n ar onie cu circu !tanele e&terne. (eea ce cau+ea+ o friciune ntre ele dou, care re+ult ntr*un de+echilibru e&tern care !e potrive"te cu de+echilibrul no!tru intern. 3e+echilibrul no!tru intern ne opre"te ! fi n ar onie cu circu !tanele e&terne. )3e a!e enea e!te ai u"or pentru noi ! ob!erv echilibrul e&tern care e&i!t de$a odat ce a obinut echilibrul intern !au per!onal., #u putem percepe aceast perfeciune fr ec*ili rul personal" /e e7emplu prin trirea n momentul pre+ent )i prin nelegerea faptului c totul este perfect"% O pute percepe n ab!ena echilibrului intern, dar dac ave echilibrul intern, percepia a!upra ei e!te )u"urat,. )Mai ult, pre+ena unui echilibru intern poate avea efectul agnetic de a face ca un de+echilibru e&tern ! !e corecte+e., ;un interesantN 'ste posi il )i in$ersul"% 3a, dac prin inver! nelegi c un echilibru e&tern poate cau+a ca un de+echilibru intern ! !e corecte+e. 0unt !igur c ai

e&peri entat a!ta "i tu. 3e e&e plu nu au nt'lnit vreodat un loc foarte lini"tit care a avut efectul de a te face ! te !i i de a!e enea lini"tit; Oricu , e!te principiul unei frecvene de vibraie care afectea+ alt frecven de vibraie. 3ac prin inver! nelegi c un de+echilibru e&tern ! deran$e+e un echilibru intern, atunci nu. =rin definiie, 1chilibrul a!tral "i ental al 1le entelor e!te neafectat de circu !tane e&terne. 3ac te !i i de+echilibrat de un de+echilibru e&tern, atunci nu ai atin! nc adevratul 1chilibru al 1le entelor. -oate cele bune, Ra6n (lark 1> ?ebruarie 899@ II( i 7undalini ;istemul lui Bardon ridic energia Iundalini n iniiat, )i dac da, la ce ni$el"% 4u e!te o proble atic de a ridica energia Hundalini. 1!te o che!tiune de a ridica energia Hundalini )n propriul !u rit , ca o con!ecin natural a avan!ri agico* i!tice a iniiatului. ('nd iniierea e!te )echilibrat,, chakrele !e de+volt "i >D Hundalini !e ridic fr efecte !ecundare. #!ta deoarece ntr*o iniiere Eer etic echilibrat nu !unt forate energia Hundalini "i !i!te ul chakrelor. 3e fapt, nu ne concentr deloc la voin a!upra lor. (hakrele reflect !tarea interioar de aturitate a iniiatului. 1le nflore!c )n propriul lor rit , atunci c'nd iniiatul a$unge la nivelul de aturitate cruia i core!pund ele. ?ora Hundalini !e ridic natural )cu de la !ine putere, !pre a u ple chakra care nflore"te. #tunci c'nd ace!t proce! natural e!te l!at n propria nelepciune, n loc de a fi forat, !au forat nainte de vre e, nu apar efecte !ecundare, ci el puternice"te "i propul!ea+ i ediat iniiatul. =e de alt parte efectele negative !unt e&peri entate )deoarece, individul nu a a$un! la gradul de aturitate care de!chide )natural, chakrele "i Hundalini. ntr*un a!e enea ca+, Hundalini nt' pin re+i!ten !ub for a )i puritilor, .lip!ei de aturitate/ "i, prin natura !a, atunci c'nd are n fa ace!t tip de re+i!ten, Hundalini arde i puritile "i +ona ncon$urtoare din !tructura energetic e oional a individului. Eer etic vorbind, a!ta e!te n cele din ur di!tructiv,

deoarece chiar dac !unt ar!e ) anife!trile energetice, ale acelor i puriti care blochea+, nivelul de aturitate r 'ne relativ ne!chi bat, "i acele i puriti )energetice, reapar n cele din ur . 1&i!t etode e!tice foarte co ple&e prin care !e poate lucra n !iguran )cu, Hundalini, dar, contrar a ceea ce pre!upun a$oritatea ve!ticilor, ele i plic o concentrare inten!iv a!upra propriului nivel de aturitate "i a!upra cre"terii ace!tui nivel. (u alte cuvinte, ace!te etode i plic ult ai ult dec't ncercarea de a ridica energia Hundalini. 1le pre!upun folo!irea energiei Hundalini .foarte atent "i foarte preci!/ !pre a ncura$a aturi+area unui o : !copul fiind ) aturi+area, "i nu doar ridicarea energiei Hundalini. 0i!te ul lui Bardon evit toate ace!te a!pecte, concentr'ndu*!e direct a!upra de+voltrii aturitii agico* i!tice a iniiatului. n !i!te ul lui Bardon, Hundalini e!te l!at n 'inile naturii "i rata !a de ridicare e!te l!at la nelepciunea naturii, ba+at pe rata de aturi+are proprie a iniiatului. #tunci c'nd cineva !ufer con!ecinele inconfortabile ale aciunii de a*"i fi forat chakrele ! !e de!chid, "i energia Hundalini ! !e ridice nenatural, re ediul e!te ! !e concentre+e a!upra uncii de tran!for are a caracterului. 4u ai n ace!t fel !e ridic nivelul de aturitate al individului !pre a egala Hundalini al lor ridicat !au activ nenatural. -oate cele bune, Ra6n (lark 8D 7anuarie 899@ Importana ordinii lucrului cu #lementele ntre area pe care a) $rea s.o adrese+ grupului are de.a face cu ordinea n care lucrm cu elementele, at,t n microcosm c,t )i n macrocosm. Jsesc a fi interesant c n decursul instruciunilor din 556, ordinea elementelor este (oc.Aer.Ap. &m,nt, atunci c,nd cine$a lucrea+ asupra sa ns)i (microcosmul). ns atunci c,nd cine$a este capa il s se a$enture+e ntru macrocosm, ordinea cerut este in$ers. /e e7emplu ni se cere s $i+itm regatele de &m,nt, Ap, Aer )i (oc. Ar fi cine$a din grup doritor s.mi spun de ce este a)a"% Motivele !unt foarte practice. ?ocul e!te n general 1le entul cel ai u"or de !i it, a"adar cel ai u"or 1le ent cu care ! ncepe unca, la nivel icroco! ic. 1!te de a!e enea cel ai !ti ulator, ceea ce n!e n c dac ai e&i!t vreun

de+echilibru a$or r a!, el va fi energi+at [adic rit !au evideniat% ceea ce forea+ elevul !*l rectifice nainte de a continua. #poi #erul cal ea+ ntregul !i!te , "i creea+ un !i al echilibrului care e!te nece!ar nainte de a continua cu 1le entul #p, "i cu a plificarea naturii e oionale a elevului, pe care o va cau+a lucrul cu #pa. 1le entul = 'nt vine ulti ul, deoarece e!te co binarea celor trei 1le ente anterioare, "i a!tfel le leag efectele preun nluntrul !tudentului. Rlobal vorbind, !ecvena cla!ic ?oc*#er*#p*= 'nt a!igur ca 1le entele ! devin integrate ntru cele trei corpuri ale elevului, ntr*o anier natural "i nepri e$dioa!. #tunci c'nd vine vorba de!pre unca acroco! ic de e&plorare a tr' urilor 1le entele, !ecvena e!te inver!at din !i plul otiv c fiinele 1le entului = 'nt !unt cele ai di!pu!e ! ia contact cu oa enii, "i !unt fiinele cu care elevul poate lua contact cel ai u"or. #!ta e!te deoarece con"tiena noa!tr are n co un o !tructur ai !i ilar cu cea a Rno ilor dec't cu cea a celorlalte fiine. Ondinele !unt ur toarele n ordinea u"urinei cu care pot fi recuno!cute "i cu care !e poate co unica, apoi ur ea+ 0ilfii "i apoi 0ala andrele. #"a c n pri ul r'nd e!te o che!tiune de u"urin. n!, e!te de a!e enea "i o che!tiune de )den!itate,. 1le entul = 'nt e!te cel ai den! dintre tr' urile 1le entale, "i de aici, progre!ia urc pe !cara rarefierii, cu !*ar !pune, !pre #p, #er "i ?oc. Kei vedea c toate ace!te e&plorri !unt o che!tiune de a!cen!iune pe !cara rarefierii : din tr' urile 1le entale, !e erge n +ona care ncon$oar = 'ntul, apoi n +ona Aunar, +ona Mercurian, +ona Kenu!ian, +ona 0olar, "a d. -oate cele bune, Ra6n (lark 1@ 7unie 899@ @9 )e ce nu a menionat 5ardon corpul eteric8 Apoi, n sperana de a integra terminologiile sistemelor taoiste cu care sunt o i)nuit...este corpul eteric%, pe care.l asocie+ cu ceea ce Bardon nume)te matricea astral%(menine mpreun corpurile fi+ic )i astral), acela)i cu sistemul de canale energetice, de meridianele de acupunctur )i de alte circuite mai psi*ice din corp asupra crora meditea+ :aoi)tii" Hi nc ce$a, dac planul eteric este mai aproape de al nostru dec,t este cel astral, atunci de ce nu l menionea+

Bardon"% )1teric, e!te un cuv'nt care pare ! n!e ne altceva, depin+'nd cine l ro!te"te. Aa ce te referi )tu, c'nd !pui )eteric,; 3ac te referi la corpul energetic pe care uli l percep ca o aur, atunci ace!ta e!te un a!pect al tr' ului )fi+ic, "i e!te co pu! din energie )fi+ic, chiar dac e!te vorba de!pre o for foarte rarefiat de energie fi+ic. #ce"tia !unt curenii de energie care erg nuntrul "i nafara corpului fi+ic. #cea!ta nu e!te atricea )a!tral,, ci e!te atricea )fi+ic, care ader la atricea a!tral. #cea!t energie pare de!eori ! fie ai ult dec't fi+ic, datorit faptului c ea e&i!t ntr*o !tare fi+ic at't de rarefiat nc't e!te i pre!ionabil "i afectat cel ai i ediat de influene a!trale "i entale. 3in per!pectiv Eer etic e!te con!iderat un a!pect al corpului fi+ic. -oate cele bune, Ra6n (lark 1D #ugu!t 899@ Cum se potrivesc %#0 i CA9 n II( Asta este ntre area unui prieten de.al meu care a citit opera dlui. Bardon, dat nu a efectuat practica. Atunci c,nd cine$a a8unge la finalul ni$elului ?D dl. Bardon spune c nu mai are ce s.i spun iniiatului, deoarece el a de$enit una cu /i$initatea. /ar mai a$em dou cri dup 556N% #t't n introducerea la =1M c't "i la (#V, Bardon !pune c evocarea "i Wuabbalah nu ar trebuie efectuate p'n c'nd iniiatul nu a reali+at nivelul )Opt, : nu nivelul )Jece,. 4ivelul Opt prive"te trei abiliti pri are nece!are pentru ca cineva ! nceap ! lucre+e cu =1M "i (#V< 1/ cltoria ental, 8/ !tp'nirea ?luidelor "i >/ influena agic prin 1le ente. 5.am oferit rspunsul pe care.l credeam c are sens, )i anume c magicianul nu are ne$oie% de acele cri, ci c este mai u)or pentru el s ai la ndem,n informaia n loc de a o aduna toat de unul singur.% #ce!te cri !unt ai ult pentru elevul care abia ncepe ! p"ea!c pe calea Eer eti! ului, dec't !unt pentru cel care !tp'ne"te nivelul L. 1le ofer cititorului o idee de!pre ceea ce e!te po!ibil "i i furni+ea+ ceva pe care !*l a"tepte cu nerbdare. /ac magicianul este unit cu /i$initatea, de ce ar mai a$ea ne$oie s citeasc )i s n$ee cum s e$oce spirite, sau s $or easc n lim a8ul uni$ersal.%

4u ar avea nevoie de ace!tea. #u ar aduce magului aceast unire cunoa)terea lim a8ului cosmic, )i nu ar mai fi ne$oie de e$ocarea spiritelor deoarece el este una cu /umne+eu" -e ar putea s.i spun un spirit sau de ce ai a$ea ne$oie s.i ari autoritatea magic asupra unui spirit, atunci c,nd e)ti una cu /umne+eu"% =ractica evocrii agice e!te o e&perien de nvare, care, n od ideal, l conduce pe ag )!pre, unirea cu 5nitatea. #!ta e!te otivul pentru care unca ncepe )n ti p ce !e lucrea+ cu nivelul nou, din 77E. 0*ar putea ! vrei ! te uii "i la http<FF666.#Bardon(o panion.co FXhG=M1.ht l Htiu c tre uie s e7iste un ni$el cantitati$ de diferen ntre /i$initatea personal )i @nitate. A)a c, n felul n care $d eu lucrurile, mai nt,i tre uie s te une)ti cu /i$initatea personal )i apoi s urci pe -opac, unindu.te cu di$initi mai nalte, p,n c,nd ai potenialul de a accepta o uniune cu @nitatea. A)a c aici este locul unde intr n 8oc &'M )i -AG" &osi il c unirea cu di$initatea personal proprie nu este c*iar a)a de cutremurtoare )i de unitar a)a cum cred, ci ar fi doar un mecanism% de a.i ridica la un ni$el superior cele patru aspecte primare. /ac aceasta ar fi situaia, atunci neleg c ar tre ui s lucre+i pe ndelete cu spirite 9 genii apoi cu di$initi, p,n a8ungi la @nitate. A)a c adrese+ ntre area2 sunt &'M )i -AG cum$a o parte din ni$elul ?D al 556"% Adic n antrenamentul mental de la ni$elul ?D urci planurile p,n la @nitate. n antrenamentul astral de la ni$elul ?D i construie)ti dumne+eul personal. Acesta nu este ntrade$r complet p,n ce nu lucre+i cu toate cele trei cri odat, integr,nd toate aceste energii ntru sine, stp,nind prin e$ocare energiile con)tiente ale sferelor, )i stp,nind legitatea cosmic prin $or irea tetrapolar.% @1 3a. Am un prieten care face in$ocaii rituale ale di$initilor Jrece)ti. Am $+ut aceste ritualuri )i ele sunt foarte frumoase )i fascinante. (aa )i comportamentul lui se sc*im , )i poi spune c este ce$a diferit. &ri$ind aura din 8urul lui, pot $edea o energie complet diferit. 'ste mai $i rant )i mai deplin. 'l dialog*ea+ cu fiecare persoan din cerc, )i dialogurile sunt

folositoare sau au o importan n $iitor. Htiu c dl. Bardon spune c acestea sunt posedri. M ntre dac asta este n $reun fel ceea ce dl. Bardon spune despre unirea cu /i$initatea personal, e7cept,nd faptul c practicatul construie)te /i$initatea n loc de a lua una fcut de.a gata%"% 5nirea cu divinitatea per!onal e!te o e&pan!iune a )!inelui,, pe c'nd po!edarea e!te o invocare a )altuia, "i abandonarea !inelui n favoarea acelei pre+ene. 1fectele adevratei uniuni !unt per anente, pe c'nd efectele po!edrii !unt te porare. -,nd cine$a progresea+ n sfere, acela se une)te ntr.ade$r cu di$initile nt,lnite" -e deose e)te asta de posedare, a)a cum este ea neleas de dl. Bardon"% 3a, !e une"te, "i diferena e!te c are loc proce!ul e&pan!iunii de ctre agician a )propriei, con"tienti+ri de !ine, a!tfel nc't ea nglobea+ con"tienti+area de !ine a divinitii. 1!te o prt"ire a !inelui, nu o po!edare a !inelui. &oate c gre)esc, ns omul s.ar putea s tre uiasc doar s con$erse+e cu di$initile pe msur ce urc )i nu s se uneasc cu ele. Asta tot ar produce un efect nluntrul iniiatului, deoarece aproape oricine recunoa)te faptul c ne adaptm cu toii fa de mediu sau mpre8urare. /e.a lungul unei perioade de timp, ar a$ea sens ca cine$a s ai trsturi mai apropiate de di$in, prin faptul c petrece mai mult timp n 8urul di$initilor.% =oate c ar trebui ! te ai g'nde"ti la definiia ta a!upra actului de a )conver!a, cu o )divinitate,; 1!te o alt 'ncare de pe"te dec't a vorbi cu cel ai bun prieten al tu...Aa ace!te niveluri, co unicarea )e!te, unire. Ar fi posi il doar teoretic s nu cree+i o /i$initate personal )i s nu te une)ti cu ea, ci s te une)ti numai cu di$initile pe care le nt,lne)ti de.a lungul cii p,n ce a8ungi n final la @nitate" /ac ar fi posi il, care ar fi a$anta8ele sau de+a$anta8ele acestui proces, comparat cu pa)ii pe care ar tre ui s.i faci, corespun+tor dlui Bardon"% 3a, e!te po!ibil. 3e+avanta$ul e!te cel al ti pului care durea+ proce!ul, dar el varia+ "i depinde n ntregi e de kar a per!onal. Metoda lui Bardon legat de 3ivinitatea per!onal .care de$a reflect caracteri!ticile 5nitii/ e!te n general ult ai rapid "i ai !igur. O alt etod e!te ca din !tart ! inte"ti ctre 5nitate, l!'nd la o parte toi inter ediarii !au

anife!trile inco plete, dar pentru a$oritatea oa enilor acea!ta e!te cea ai grea cale dintre toate. ;unt foarte apropiat de tipurile de e$ocri fr ritual pe care dl. Mistele le discut pe siteul su. Ae gsesc mult mai atrgtoare dec,t m rcarea pentru ritual, arme )i ag*ete rituale, etc. Htiu c atunci c,nd a8ungi s stp,ne)ti o sfer, poi s nu te mai folose)ti de unelte )i s e$oci fr ele. Htiu c uneltele sunt acolo pentru [a a8uta! memoria )i mintea. A)a c ceea ce contea+ este s.i programe+i% corect mintea, nu.i a)a"% 3a, n! lucrul cu uneltele e!te una dintre cile cele ai bune !pre a )progra a, intea "i e oiile. -oate cele bune, Ra6n (lark 1D #ugu!t 899@ A)a c, la ni$elul 4 iniiatul )i face uneltele rituale )i le ncarc. n relaie cu antrenamentul -AG, el ncepe s n$ee literele. ;e pare c la acest ni$el, se poate lucra mai mult cu -AG dec,t cu &'M. /ac se ncepe cltoria n planurile elementale )i n +ona care ncon8oar pm,ntul numai la ni$elul ?D, atunci ce spirite s.ar putea e$oca la ni$elul 4"% 1!te nevoie ! cite"ti de ai ulte ori ace!te cri !pre a*i da !ea a de anu ite !ubtiliti. 3ac prive"ti ndeaproape nivelul D, n !eciunea unde el a vorbit de!pre diferitele utili+ri ale Oglin+ii Magice, vei g!i printre ele referine la =1M "i la contactarea entitilor. Mai ult, n nivelul L, agului i !e ofer unealta nece!ar !pre a evoca p'n la o den!itate ) ental,, "i anu e cltoria ental. ='n la finalul nivelului L, iniiatul e!te capabil ! contacte+e ental o entitate, ace!ta fiind pri ul !tagiu al evocrii. #"a c n cadrul nivelului D : plu! : =1M, !e nva cu ! !e evoce fiine p'n la o den!itate ) ental,, "i apoi ai t'r+iu, p'n la o den!itate a!tral "i F!au fi+ic. -oate cele bune, Ra6n (lark 81 #ugu!t 899@ @8 Importana de a deose&i ntre ceea ce se ateapt 5ardon, i ceea ce el spune c* este posibil Am ele ediii [ale 556! spun c n$celul de ni$el S are ne$oie s stp,neasc condensarea elementelor p,n la gradul la care ele sunt tangi ile fi+ic K adic pot fi o ser$ate de un neiniiat.%

=i a!ta nu e!te e&act adevrat. =er ite* i !*i ofer c'teva citate din ediia Ruggeberg .care n opinia ea e!te cea ai bun traducere a!upra lui Bardon/. :n acest nivel nu este a&solut necesar s* produci o cantitate de c*ldur* at,t de mare ca s* poat* .i m*surat* cu termometrul4 )ar presupun,nd c* ma3ul are un interes deose&it n a lucra n acest .el mai spectaculos, el se poate specializa n aceast* pro&lematic*, cu a;utorul acestor instruciuni4 )ar adev*ratul ma3ician nu se va mulumi cu acest mic .enomen, ci mai de3ra&* pre.er* s*+i continue dezvoltarea sa spiritual* deoarece este convins c* n decursul timpului poate o&ine mult mai mult4 (u alte cuvinte, efectuarea acu ulrii "i proieciei unui 1le ent la un a!e enea grad )prin e&erciiul de nivel cinci, e!te )contrar de+voltrii ulterioare a agului,. 3e fapt, o a!tfel de dorin, )la ace!t nivel, ar putea arta un de+echilibru n caracter. #l ar tre&ui s* simt* ntotdeauna destul de distinct, propriet*ile speci.ice ale elementelor cu care lucreaz*< el ar tre&ui s* .ie capa&il s*+i induc* chiar unui om o&inuit sau i3norant, s* simt* i s* vad* acel element4 Ob!ervi c el !pune )ar trebui ! fie capabil, "i nu )trebuie ! fac,. (u alte cuvinte, aici contea+ )abilitatea, "i ncrederea agului, nu de on!traia factual. (u toate ace!tea, dac cineva a !tp'nit e&erciiul p'n la acel punct, abilitatea de a conden!a un ele ent p'n la gradul n care o alt per!oan poate fi )indu!, ! l !i t, va fi un re+ultat natural. n anumite oca+ii, Bardon a discutat despre diferite a iliti pe care le.ar de+$olta un regim de+ec*ili rat de e7erciii unilaterale. ns, n aceast seciune felul lui de a scrie este diferit. n loc de a descrie posi iliti, el ofer instrucii cu pri$ire la felul n care ele$ul )i poate testa ni$elul de stp,nire asupra 'lementelor.% #cea!t !eciune cu privire la aprinderea unei lu 'nri e!te i portant, dar nu ca te!t pentru abilitile agice. (i e!te un te!t al de+voltrii caracterului unui o , deoarece !e pune din nou ntrebarea a!upra otivaiei pentru care !e ur ea+ iniierea. #rt'nd ceea ce )poate, fi reali+at : la un punct al antrena entului n care reali+area unui a!e enea feno en

)!pectaculo!, ar n!e na o diver!iune de la naintarea n de+voltarea adevrat : !tudentului i !e ofer o alegere< i voi petrece ti pul ur 'nd )feno enele ici, !au i continui de+voltarea; 3ac caracterul elevului are )nevoie, de tipul de gratificare derivat din aprinderea unei lu 'nri, n od agic cu a$utorul 1le entului ?oc, atunci la ace!t punct el va fi cu !iguran deviat de la progre!, el petrec'nd ur torii c'iva ani perfecion'ndu*"i acu ularea 1le entului ?oc. =e de afl parte, dac elevul nu are nuntrul caracterului acea nevoie, el va erge ai departe "i va !tp'ni e&erciiile viitoare, care fac o a!e enea nde 'nare ! par cu adevrat una pro!tea!c. 3up cu Bardon a !cri! i ediat dup ce a e&plicat trucurile referitoare la aprinderea lu 'nrilor "i ta poanelor de vat * Adev*ratul ma3 ns* nu i va irosi timpul cu ast.el de .leacuri4 ns cred c aceste e7erciii sunt importante, dac nu n mod necesar ca premise pentru ni$elul S5, atunci importante pe termen lung, n special n msura n care ade$ratele c*ei ale magiei sunt a+ate pe stp,nirea elementelor.% =uin ai departe, Bardon !crie< Cine nu+i reamintete de nunta din Caana =alileei unde )omnul nostru a trans.ormat apa n vin8 )oar un adept aa de puternic evoluat ca Isus (ristos ar .i putut realiza acest miracol, nu prin in.luenarea elementelor din a.ar* ci prin st*p,nirea principiului Akasha al apei trans.ormate din interior spre e6terior4 2i puin ai $o!< Iau de &un .aptul c* nim*nui nu+i va trece prin minte s* se a3hee de un sin3ur e6erciiu sau de o sin3ur* metod*4 Rezultatele vor .i .atale pentru s*n*tatea lui iar succesul nu va veni niciodat*4 Aceste .apte s* .ie luate .oarte n serios4 mi amintesc c Bill Mistele meniona unde$a c el nu a reu)it s stp,neasc e7erciiile de condensare de a+, p,n la gradul pe care Bardon l a)tepta de la ele$ii lui. -a )i consecin, timp de muli ani Bill a continuat s se ntoarc la e7erciiile de a+, spre a ncerca s le stp,neasc p,n la gradul pe care l.a intenionat Bardon, dar a$,nd mai multe o stacole n fa dec,t dac ar fi ncercat s le stp,neasc pe dea.ntregul de prima oar.% @>

n decur!ul 77E, elevul va nt'lni puncte n care nelegerea preci! a ceea ce !e )a"teapt, Bardon cu adevrat, e!te critic pentru progre!ul ulterior. (eea ce Bardon )!*a a"teptat, e!te de ulte ori diferit dec't ceea ce el !pune c e!te )po!ibil,. (red c pri a oar unde apare acea!t diferen e!te n nivelul doi, la e&erciiile de concentrare !en+orial. Muli oa eni !unt prin"i n ncercarea de a conden!a vi+uali+area ntr*un a!e enea grad nc't ea ! apar n faa ochilor )fi+ici, a"a cu ar aprea obiectele obi"nuite. 3in nefericire pentru ei a!ta )nu, e!te ceea ce !*a )a"teptat, Bardon de la elevul de )nivelul doi,. 3e a!e enea el nu !*a )a"teptat, c elevul de la )nivelul cinci, va fi capabil ! aprind o lu 'nare cu 1le entul ?oc, ! nghee apa cu 1le entul #p, ! levite+e obiectele cu 1le entul #er etc. #tunci c'nd cineva nelege gre"it diferena dintre ceea ce !e a"teapt el "i ceea ce el !pune c e!te po!ibil, "i ca atare ur re"te po!ibilul n loc ! !tp'nea!c ceea ce !e a"teapt, atunci acela "i creea+ un de+echilibru. 3e e&e plu !pre a conden!a 1le entul ?oc ntr*un a!e enea grad nc't ! reu"e"ti n e&peri entul cu ta ponul de vat, va trebui ! te concentre+i e&clu!iv a!upra e&erciiilor de conden!are a 1le entului ?oc, pentru un ti p )ndelungat,. 5n a!e enea ti p ndelungat n a lucra nu ai cu acel e&erciiu al 1le entului ?oc, va induce fr nici o e&cepie o !tare de de+echilibru fi+ic, a!tral "i ental. =e de alt parte, dac ai !tp'ni ceea ce !e )a"teapt, n nivelul cinci "i ai progre!a prin nivele, ."i dac vei dori a!ta/ vei c'"tiga abilitatea de a )cau+a o conden!are, a 1le entului ?oc, !uficient de are !pre a aprinde un ta pon de vat bibat cu alcool, n ) ai puin ti p dec't i*ar lua dac ai ur a tehnica de la nivelul cinci,. -oate cele bune, Ra6n (lark 8P #ugu!t 899@ ;e pare c se testea+ caracterul omului pentru c ns)i dorina% spre a face miracolul% indic o pro lem K poate ner darea.% 4u, ntr*un a!tfel de ca+ nu e!te o proble de nerbdare. (i ave de*a face cu o nevoie egoi!t de a !e da are "i a i pre!iona, ceea ce binenele!, vorbe"te de!pre o lip! ai are de auto* valoare F auto*vrednicie. #cea!t nevoie e!te una dintre cele ai pguboa!e n avan!area agic. #du*i a inte de )0t'lpul -cerii,.

Moti$ul pentru care accentue+ asta a)a de mul, este pentru c mi se pare c e7ist un asemenea aspect la fiecare% ni$el al antrenamentuluiN /e e7emplu efectuarea elementarilor. &,n c,nd ai a8uns s stp,ne)ti e$ocarea, este c*iar a)a de $aloroas a ilitatea de a face un elementar n mod la orios )i lent"% #h, dar aici trebuie ! nvei cu ! faci proprii 1le entali "i 1le entari )nainte, de a putea nva tehnicile ai avan!ate ale evocrii. #u i dep)e)ti continuu a ilitile anterioare, )i astfel faci ca ceea ce a fost anterior foarte dificil, s fie acum foarte u)or"% Ba da, n!, anu ite lucruri )trebuie!c, !tp'nite ) ai nainte, pentru a putea fi )capabil, de a !tp'ni tehnicile )nalte, care ur ea+. 3e e&e plu trebuie ! !tp'ne"ti 1le entele nainte de #ka!ha "i de ?luideO alt interi lucrul cu #ka!ha "i cu ?luidele ar fi inutil. M g,ndesc acum c atunci c,nd sunt oferite instruciuni detaliate%, acesta este un semn c tre uie s faci cu siguran acel lucru K c*iar dac mai t,r+iu el s.ar putea s par lipsit de importan. /ar atunci c,nd Bardon menionea+ efecte mrunte ca )i acesta, ca o digresiune, )i nu mai ofer instruciuni ulterioare, atunci este mai ine s ignori digresiunea, s o consideri ca o curio+itate )i s nu o urme+i. Am dreptate"% 4u neaprat. 3e pild el a oferit in!truciuni foarte clare n ceea ce prive"te aprinderea ta ponului de vat. n! aciunea nu a fo!t pre+entat !ub for a unui e&erciiu, "i a!ta poate !ervi de!eori drept indiciu. n a$oritatea ca+urilor el !pune ceva de genul )dar adevratul agician nu "i va pierde ti pul,. =e l'ng luarea n con!iderare a ace!tor )indicii,, ceea ce reco and ai pre!u! de orice e!te ! edite+i foarte ad'nc de!pre ace!te a!pecte, atunci c'nd ele !e ive!c. #proape de la pri a pagin Bardon "i !ftuie"te de repetate ori elevul ! edite+e, edite+e, edite+e, "i o are parte din carte a fo!t !cri! pre!upun'nd c elevul va edita a!upra fiecrei ntrebri care i apare. @nele dintre acestea se pare c au un element de tentaie% 1&act, "i a!ta e!te natura a$oritii )te!telor,. Bardon cere ca tu ! te ntrebi iar "i iar )de ce fac eu a!ta;, -oate cele bune, Ra6n (lark 8M #ugu!t 899@

< ntre are pentru >aFn2 spui c $i+uali+area unui o iect la ni$elul 0 nu tre uie s fie a)a de clar ca )i cum el ar fi fi+ic. -are grad de claritate este suficient atunci"% @@ 1&erciiul ) ental, de la nivelul doi nu are ni ic de*a face cu ochii )fi+ici,. 1l !e refer n totalitate la ochii ) entali, "i a"adar la abilitatea de a*i i agina orice i agine dore"ti "i a!tfel ! o )ve+i, cu )ochiul inii, tale. =artea cu ochii de!chi"i !e refer tot la ceea ce )ve+i, cu )ochiul inii, n ti p ce ochii ti fi+ici !unt de!chi"i "i percep !i ultan .adic )vd fi+ic,/ pre$uri ile tale. (oncentrarea ta ) ental, e!te a!upra i aginii pe care o cree+i cu i aginaia ta, )cu ochiul inii,, iar )ochii ti fi+ici, !unt concentrai a!upra locului din !paiu n care*i i agine+i obiectul. 3e e&e plu i i agine+i )cu ochiul inii, o inge ro"ie care plute"te n aer la un etru n faa ta, "i !i ultan i focali+e+i )ochii fi+ici, a!upra acelui loc aflat la un etru n faa ta. )Ochii ti fi+ici, nu vor )vedea, o inge ro"ie, dar )ochiul inii, tale "i*o va i agina plutind acolo, ca "i cu ar fi o realitate fi+ic. i !ugere+ ! vi+ite+i http<FF666.#Bardon(o panion.co F(orre!p* 77E=ractice.ht l "i c cite"ti tot ce e!te !cri! acolo de!pre ace!t e&erciiu. -oate cele bune Ra6n (lark 8M #ugu!t 899@ Inspirarea vs4 acumularea de Akasha Am citit partea scurt pe care Bardon o scrie despre Akas*a la nceputul 556. A fugi de ce$a )i a nu menine nimic. M g,ndesc c nu poi cuantifica ce$a care este incompre*ensi il. Acumularea presupune cuantificarea ntr.o anumit pri$in. /ac asta este ade$rat, atunci cum se potri$e)te asta cu a inspira Akas*a...a.i umple ntreg corpul cu ea %.% (eea ce in!piri "i ceea cu ce i u pli corpul e!te )!enti entul, c )e"ti unit cu ntregul !paiu infinit,, plu! )o culoare ultraviolet, aproape negru*violet,. 3e fapt "i une"ti corpul "i con"tienti+area con"tient )cu, #ka!ha, )prin, in!pirarea calitilor ei pri are. Odat ce e"ti unit n ace!t fel cu #ka!ha, vei nelege i ediat de ce #ka!ha nu poate fi acu ulat dina ic. 0pre a acu ula

dina ic ceva, n!e n c nchi+i acel ceva ntr*un recipient, i ngrde"ti pre!iunea e&plo+iv a puteri !ale den!e. 3ar #ka!ha ptrunde )totul, : "i atunci cu ! o poi nchide; -oate cele bune, Ra6n (lark >1 #ugu!t 899@ )espre #lemente 'ste ce$a n legtur cu care nu sunt sigur. /ac atragi n tine o cantitate mare dintr.un element, nu cree+i cum$a un de+ec*ili ru al elementului altunde$a" /e unde $ine acel element" '7ist un stoc infinit de elemente"% #"a cu a !pu! pe bun dreptate X., 1le entele !unt caliti "i ca atare nu pot fi golite prin acu ularea lor. (u alte cuvinte, nu acu ule+i o !ub!tan fi+ic cantitativ. (i acu ule+i o calitate )ale crei efecte !unt cuantificabile,. )1fectele, 1le entelor !unt cele care !unt cuantificabile. Q!ta e!te otivul pentru care o acu ulare de > in!piraii ale unui 1le ent va produce un efect cuantificabil ai ic dec't o acu ulare de >9 de inute. X. a !cri! -antitatea se aplic numai manifestrii (lucrurilor ca materie )i energie) iar fora elemental este clar naintea manifestrii, )i este un principiu metafi+ic. -a atare ea nu este cantitati$ )i nu poate fi golit.% (red c punctul confu+iei vine aici din faptul c n vre e ce un ag acu ulea+ )calitatea, unui 1le ent, el F ea produce prin a!ta un )efect cuantificabil,. 7a de pild pri ele e&erciii cu 1le entele din nivelul trei. =ri ul pa! e!te !*i i agine+i creator )calitile, 1le entului, ca "i cu acele caliti ar u ple ntregul univer! care te ncon$oar. #l doilea pa! e!te ! ncepi ! in!piri ace!te caliti ntru corpul tu, !pre a le e&peri ente+i efectul foarte cuantificabil a!upra trupului tu. )(alitatea, acu ulat a 1le entului e!te cea care produce direct )cantitatea, e&peri entabil a unei acu ulri. 3ar acea!t )cantitate, nu intr n e&i!ten p'n ce nu e!te acu ulat. #dic, nu p'n ce )calitatea, 1le entului !*a anife!tat aterial. #. a !cri! &entru mine, rspunsul ar fi mai aproape de a spune c acumularea unui element este dislocarea lui dintr.o +on n alta.% 4u. 1l e!te )tran!for area, unei caliti n cantitate, !au a unui principiu ntr*un efect aterial. (on"tiena are puterea de a

cau+a o a!e enea tran!for are a unui principiu ntr*un efect anife!t, prin concentrarea inten!iv a con"tienei a!upra calitii dinluntrul oricrui tr' de den!itate . ental, a!tral "i F !au fi+ic/, "i acu ul'nd a!tfel calitatea ntr*un a!e enea @N grad nc't ateria tr' ului re!pectiv e!te afectat de ea. Odat ce e!te generat, ace!t efect e!te tran!ferabil prin proiecie "i poate fi indu! !eparat din propriul !ine, prin tran!fer de con"tien. /eci, dac toat materia fi+ic este compus din R elemente )i ar fi s a sor i unul din cele R elemente din orice ucat de materie, s.ar de+integra materia (deoarece are ne$oie de toate cele R elemente spre a rm,ne manifestat fi+ic)" ;au ar ac*i+iiona automat ceea ce este transferat, dintr.o alt surs material (e7. Aer) )i astfel nu s.ar goli sau de+integra niciodat"% Materia )ader la, )calitile, 1le entelor care o co pun. #cele caliti !unt inepui+abile, "i !unt cuantificabile .id e!t finite/ )nu ai, n efectele lor ateriale. (u alte cuvinte )efectul lor a!upra, !ub!tanei ateriale e!te cuantificabil "i pute !pune c un )lucru, )conine, o cantitate ai are dintr*un 1le ent dec't un altul. #"a c, dac ai ncerca ! )ab!orbi unul din cele @ ele ente din orice bucat de aterie,, atunci ai ab!orbi )calitatea, 1le entului "i )nu, efectul ei cuantificabil. (u alte cuvinte, nu ai ab!orbi ni ic )din, obiectul aterial n!u"i. /e asemenea, $idul spaial este o manifestare fi+ic de un anume fel, dar una care se presupune a nu fi alctuit din materie, a)a c se afl )i aici elementele"% 3a, binenele!. 1le entele !unt )caliti, ale con"tienei. )-otul, e!te un a!pect al con"tienei. /e c,t de multe elemente este ne$oie spre a forma diferitele tipuri de energie"% =atru 1le ente plu! #ka!ha. ;unt elementele cuantifica ile n planurile astral )i mental" ;au, la fel ca la materia fi+ic, noi o ser$m numai efectele calitilor lor, atunci c,nd corpurile mental )i astral trec prin sc*im ri de stri"% nluntrul tr' ului )!ecvenial,, !unt cuantificabile nu ai )efectele, calitilor 1le entelor F =rincipiilor. #dic n tr' ul fi+ic, a!tral "i partea !ecvenial a tr' ului ental. 4u ai n tr' ul non!ecvenial al eternitii pot fi cuantificate

=rincipiile 1le entale n!ele, n !en!ul c nuntrul lor !e afl rdcina !e nificaiei e!eniale. 'lementele e7ist% numai n akas*a"% 3ac define"ti )e&i!tena, n ter eni de cuantificare, atunci da. n! nu poi !epara efectele 1le entelor de =rincipiile eterne n!ele. 1fectele )27, cau+ele lor U e&i!tena. 'lementele sunt semnificaia esenial din spatele formelor"% 4u e&act. #lctuirea 1le ental a unui lucru e!te efectul cel ai i ediat al !e nificaiei e!eniale #ka!hice. Aa a!ta *a referit ai !u! atunci c'nd a !pu! c n tr' ul non!ecvenial etern, =rincipiile 1le entale !unt cuantificabile. =e !ur ce !e nificaia e!enial coboar ntru tr' ul !ecvenial, ea adopt ai nt'i for a unei relaii ntre proporii diferite ale calitilor 1le entale. (u alte cuvinte, cantiti diferite ale acelor caliti, care re+ult ntr*o proporie !pecific a fiecrei caliti 1le entale inerente re!pectivului lucru. #cea!ta e!te atricea ental la care ader ateria ental, care for ea+ la r'ndul ei atricea a!tral la care ader ateria a!tral "i care for ea+ apoi atricea fi+ic la care ader ateria fi+ic. '7ist $reo relaie ntre modul n care elementele se rotesc tetrapolar, )i modul n care cele cinci corpuri solide platoniciene se potri$esc mpreun spre a forma cu ul lui Metatron" M ntre asta deoarece se spune c fiecare corp solid platonician este un element...)i ele se potri$esc toate mpreunN (ele sunt n numr de cinci). /a )tiu c forma actual nu este elementul, la fel cum focul fi+ic nu este focul. /ar e7prim formele semnificaia esenial a elementelor (a)a cum aurul [ca metal! e7prim A@>), sau atri uirea fiecrui element la o form este mai mult sau mai puin ar itrar"% (hiar "i =laton "i*a abandonat ideile de!pre etafi+ic nainte de a uri. ntr*adevr e!te un odel fa!cinant la un nivel intelectual, dar )obiectiv, 4atura nu lucrea+ a"a. (u toate ace!tea corpurile !olide platoniciene, )ca "i for e,, fac o unc de!tul de bun n a e&pri a )!i bolic, !e nificaia e!enial a 1le entelor. 3ar ca toate repre+entrile intelectuale de ace!t fel, ele au aproape la fel de ulte puncte negative, pe c'te beneficii au. /ac i.ai putea conforma corpul tu mental cu corpurile solide platoniciene, potri$indu.le unul n interiorul celuilalt, )i dat fiind c fiecare element corespunde unui corp solid platonician, ar fi posi il s le fu+ione+i pe toate mpreun, prin

identificarea complet cu formele )i n$,rtirea lor foarte rapid"% @P =o!ibil, dar ar durea foarte B)foarte,B tare. -oate cele bune, Ra6n (lark P 0epte brie 899@ @M %RAC"ICA )iverse =,nduri despre oprirea temporar* a e6erciiilor II( Mi.am oprit recent meditaiile, datorit faptului c $iaa mea nu le mai permite. ns cred c asta m $a a8uta mult ntrun fel, )i anume $d c am ne$oie de a.mi sta ili+a mai mult $iaa. Asta m $a a8uta mult atunci c,nd $oi ncepe din nou.% Bravo ieB #!ta !un a fi o deci+ie bun. #cu c ai o idee clar cu privire la !chi brile pe care trebuie ! le faci n circu !tanele vieii tale, pentru ca viaa ta ! !pri$ine Munca Eer etic .n loc de a fi o piedic pentru ea/. -e afli ntr*o po+iie 1S(1A14-Q de a*i re!tructura viaa pentru ca ea ! )i !e potrivea!c ie, n loc de a te potrivi tu continuu cerinelor ei. (e incitantB i a inte!c bine acel o ent al vieii ele, "i privind n ur l recuno!c ca pe un o ent ?O#R-1 fertilBB M*a de!chi! n!pre a lua controlul a!upra vieii ele. M*a eliberat !pre a ncepe !* i odele+ con"tient viaa n ceea ce voia )eu, ca ea ! fie. 2i ceea ce voia ca ea ! fie era ca ea ! !pri$ine Munca din 77EB n acel o ent, )a "tiut, c nu putea !* i re!tructure+ viaa 27 ! efectue+ !i ultan e&erciiile din 77E. # !i it o puternic re u"care de nvinovire, datorit deci+iei luate de a a 'na e&erciiile 77E, dar a do olit*o cu hotr'rea ea de a* i re!tructura viaa "i cu hotr'rea ea de a rencepe unca 77E dendat ce )a" fi "tiut, c veni!e ti pul pentru ea. (a la "a!e luni ai t'r+iu, dorul eu pentru Oper a devenit a"a de puternic nc't a renceput 4ivelul 5nu "i a fcut pentru a doua oar oglinda !ufletului. 3ar la o lun dup a!ta, chiar dup ce ter ina!e oglin+ile n!ele, i*a dat !ea a c circu !tanele vieii ele nc nu erau ceea ce aveau nevoie ntr*adevr ! fie. n proce!ul de a decide dac ! ai opre!c din nou )te porar, e&erciiile 77E, !au ! nu o fac, a a$un! !* i dau !ea a c otivul pentru care circu !tanele vieii

nu !e potriveau cu dorina era nrdcinat n caracterul eu. #!ta *a du! la deci+ia de a continua lucrul de tran!for are de !ine cu oglin+ile, 27 ! a 'n te porar e&erciiile 77E, do olindu* i a!tfel dorina puternic pentru Munc "i nece!itatea de a face !chi bri ulterioare n circu !tanele vieii. 3e!tul de !igur, lucrul pe care l*a fcut n tran!for area de !ine a tr!turilor de caracter negative, a eliberat ulti a bucic de re+i!ten la !chi barea circu !tanelor vieii eleB n alte cinci luni .ca la un an de la pri a ea oprire te porar/ era pregtit ! reiau cu adevrat Opera. 4u *a ai oprit dup a!ta. #cela a fo!t rit ul eu. 4u a de unde ! "tiu care ar putea ! fie propriul tu rit . Ka fi intere!ant de v+ut, pe !ur ce !e de!f"oar. 3ac nu te deran$ea+ un !fat ["i dac te deran$ea+, cu at't ai ruB% nu uita c de"i nu vei ai face e&erciiile ca atare, tot poi continua cu tran!for area "i buntirea caracterului tu. #ce!ta e!te tipul de lucru care e!te efectuat n decur!ul vieii tale +ilnice, "i vei fi capabil ! progre!e+i ult n acea!t privin n ti pul fa+ei tale de )deconectare,. #poi, c'nd rencepi e&erciiile, vei avea cu at't ai puin unc de efectuat, "i vei trece ai departe prin 4iveluri, cu at't ai repede. Munca pe care ai reali+at*o p'n acu te*a !chi bat, iar n perioada inter ediar poi ! clde"ti ereu pe ace!te !chi bri "i ! le ntre"ti. -oate cele bune, Ra6n (lark 1> 4oie brie 8998 >aloarea scrierii unui ;urnal /e)i m aflu la nceput n practica 556, pot afirma c nregistrarea $iselor i $a m unti memoria, c*iar dac numai puin. '7aminarea continu a $iselor $a a$ea loc n timpul +ilei, ceea ce.i $a mri ni$elul de atenie la detalii (at,t n $iaa +ilnic, c,t )i n somn).% 4otarea vi!elor are un anu it i pact a!upra e oriei globale a unui o , dar beneficul !u principal e!te a!upra unei co ponente !ubtile a e oriei globale. #!ta are de*a face cu e oria !trilor entale n care con"tienti+area nor al e!te odificat ntr*un anu e fel. Ki!atul e!te un e&e plu bun, dar la fel !unt "i !trile odificate de con"tien care !unt

e&peri entate n ti p ce faci e&erciiile 77E, intro!pecia, editaia !au chiar n ti pul trau ei. -oate ace!tea nece!it un tip de ) e orie, puin diferit dec't tipul nece!itat de eveni entele nor ale din !tarea de veghe. =entru a$oritatea noa!tr, ace!t tip de e orie nu a fo!t ntrit intenionat pe !ur ce a cre!cut, pe c'nd e oria noa!tr nor al din !tarea de veghe a fo!t. 3e fapt noi ne concentr puternic a!upra de+voltrii e oriei nor ale din !tarea de veghe, "i nu !unte nvai de!pre a!pecte ca ncercarea de a ne a inti vi!ele. 0crierea unui $urnal e!te una dintre cile cele ai bune !pre a ntri ace!t tip de e orie. )#ce!ta e!te un otiv foarte i portant pentru care Bardon l*a reco andat n relaie cu e&erciiile 77E., @L n ti pul e&perienelor din editaie "i din vi!, con"tienti+area nor al din !tarea de veghe e!te deviat !au !upri at, decupl'ndu*te a!tfel de la e oria nor al. (u toate ace!tea, intea !ubcon"tient "i a inte"te -O-5A "i e oria ei e!te una cu detalii inuioa!e. #"a c n o entele n care vi!ul !au editaia !unt ter inate, "i treci din !tarea odificat de con"tien n !tarea nor al de con"tien de veghe, cone&iunea cu e oria !ubcon"tient ai per!i!t, iar a!ta e!te o oportunitate e&celent de a*i captura coninuturile cu intea ta )con"tient,. =e !ur ce efectue+i repetat ace!t act de a lua notie de!pre e&erciiile fcute !au de!pre vi!ele avute, cone&iunea dintre e oria ta con"tient "i cea !ubcon"tient cre"te ai puternic )"i ai per anent,. n cele din ur , !crierea unui $urnal nu ai e!te nece!ar "i !e de+volt o continuitate a e oriei. (u alte cuvinte, i a inte"ti pur "i !i plu vi!ele "i e&perienele din editaie, n detalii vii "i fr a trebui ! )ncerci, !*o faci. -oate cele bune, Ra6n (lark 19 0epte brie 8998 Recunoaterea rezistenelor emoionale n calea pro3resului A)a cum atest )i Bardon, dimineaa de$reme este unul dintre momentele cele mai une )i cele mai con$ena ile spre a practica. @nii oameni par a nu a$ea nici o pro lem s se tre+easc dis de diminea )i s fie foarte $oio)i, ns eu nu par s fiu unul dintre ei. (r a8utorul unui ceas de)tepttor, am dormit a+i diminea p,n la 421D K or care nu este de$reme.

:re+irea cu c,te$a ore mai de$reme este ca o tortur, iar du)ul rece e aproape de neconceput acum c este iarn. #u cred ca asta s fie o c*estiune legat de oglin+ile sufletului, ci mi se pare a fi fi+ic. ;unt singurul care aceast pro lem"% 3e fapt, eu a" !pune c acea!ta e!te o proble a oglin+ilor !ufletului, av'nd de*a face cu voina "i cu nivelul tu de anga$a ent. 7niierea nu pre!upune ! p"e"ti pe calea cea ai u"oar, doar pentru c ceva i portant e!te greu la nceput. 1a pre!upune ! te !chi bi pe tine "i ! faci fa provocrilor care apar natural pe calea tran!for rii de !ine. 3epl'ngerea de tipul )e!te prea greu, trebuie ! fie refu+at deoarece e!te at't o $u!tificare in!uficient c't "i o e&plicaie in!uficient. (ci, dac !tai ! te g'nde"ti la a!ta, n ca+ c ai fi vrut )cu adevrat, ! faci e&erciiile di! de di inea, atunci ai g!i o cale. Ci*ai odifica obiceiurile !pre a !e potrivi unei tre+iri ai devre e. 1!te chiar a"a de !i plu. 4u e!te un lucru pe care e"ti )fi+ic, incapabil !*l faci : e!te ceva pe care e"ti )e oional nedoritor, !*l faci. ('t de!pre du"ul rece, de a!e enea nu e!te un proce! pe care e"ti )fi+ic, incapabil !*l faci. 3ac faci a"a cu a !ugerat Bardon cu perierea pielii nainte de du", "i frecarea ei cu un pro!op dup du", atunci nu vei ai fi ngheat n final. (eea ce te piedic ! faci a!ta, e!te o )lip! e oional de chef,. 5n a!pect al ace!tor e&erciii de di inea care !e concentrea+ a!upra obiceiurilor tale fi+ice, e!te c ele aduc elevul ! !e confrunte cu acea!t lip! e oional de chef, "i de+volt prin a!ta fora voinei "i autodi!ciplina. n cele din ur , a!pectul de a trece de re+i!tenele e oionale e!te cea ai ic dintre provocrile crora elevul le va face fa inevitabil de*a lungul cii iniierii. -oate cele bune, Ra6n (lark 1M 3ece brie 899> R*spunsul o&oselii /e c,nd am nceput s practic e7erciiile lui Bardon, m simt mai o osit n timpul +ilei dec,t eram nainte. A mai a$ut altcine$a aceea)i e7perien" -unoa)tei ce$a e7erciii de energi+are% care m.ar putea a8uta s fac fa acestei o oseli."% Aa nceput, obo!eala e!te datorat unei cau+e e oionale !au a uneia fi+ice. (au+a fi+ic cea ai co un .legat de

nceperea e&erciiilor din 77E/ e!te lip!a de !o nB n loc de a ne !chi ba viaa "i a o ite ceva ai puin i portant, uli oa eni vor !acrifica ti pul din cel al !o nului. 3e e&e plu tre+indu*!e cu o or ai devre e, dar fr a !e culca cu o or ai devre e !pre a co pen!a. O cantitate potrivit de !o n e!te i portant n reglarea energetic a corpului fi+ic. 3ac nu a!ta e!te cau+a, atunci vinovatul cel ai probabil e!te un bloca$ e oional de un anu e fel. Obo!eala e!te n pri ul r'nd o !tare e oional. 3e e&e plu te poi !i i obo!it, dar apoi !e nt' pl ceva incitant, "i dintr*o dat e"ti energi+at. 2i inver!, te poi !i i plin de energie "i apoi !e nt' pl ceva depri ant, "i dintr*o dat e"ti fr'nt de obo!eal. Ma$oritatea bloca$elor e oionale "i !enti entelor de obo!eal apar .n relaie cu nceputul 77E/ datorit Oglin+ii 0ufletului, "i uncii de tran!for are a caracterului de la nivelele 1*>. #"a cu a !cri! n )(o entariu la 77E< 4ivelul 5nu,, n ti pul perioadei de con!truire a li!telor Oglin+ii 0ufletului, trebuie ! ai are gri$ de tine, fi+ic "i e oional. 7ntro!pecia de ace!t fel "i de acea!t ad'nci e va aduce !igur la !uprafa tot felul de che!tii, "i de ulte dintre ele nici nu vei fi con"tient la nceput. O )" echerie,, !pre a evita acea!t obo!eal e oional e!te ! aplici tehnica e&erciiului de control ental, de )deta"are, "i )ob!ervare,, n loc ! te i plici n fiecare dintre a!pectele pe care le de!coperi prin intro!pecie. 7ntro!pecia !ea n foarte ult cu pri ul e&erciiu ental al 4ivelului 5nu, n care pur "i !i plu )ob!ervi, ceea ce )e!te,. 0i ultan te deta"e+i @D de ceea ce ob!ervi. (u alte cuvinte, nu interacione+i )cu, ceea ce ob!ervi. #tunci c'nd aplici acea!t tehnic la intro!pecie, vei vedea c ea e!te ult ai puin deran$ant e oional, "i ca atare ult ai puin obo!itoare fi+ic. 3e a!e enea ea face ai u"or ca intro!pecia ! ptrund ult ai ad'nc ntru p!ihicul tu "i ! ) ture colurile ntunecate, a"a cu a !pu! Bardon. n ceea ce prive"te )e&erciiul de energi+are, vreau ! te averti+e+ c dac faci a"a cu !*a !ugerat "i ncepi e&erciiul de la 4ivelul -rei de re!piraie prin pori a 1nergiei Kitale, atunci fii foarte atent. -e rog ! fii atent la in!truciunile )e&acte, ale

lui Bardon. #dic, faptul c trebuie ! )e&piri cantitatea e&act pe care ai in!pirat*o,. )4u, vrei ! enii 1nergia Kital. -ot ceea ce ai vrea ! faci e!te !*i u pli corpul cu ea "i apoi !*o elibere+i napoi n univer!. n ti pul !curt n care ea i u ple corpul, corpul tu va e&trage din ea tot ce are nevoie. (u alte cuvinte, nu e!te nevoie ! o enii n corp pentru perioade lungi de ti p. 3e fapt, a!ta poate ! fie periculo!. n general, !ftuie!c potriva !altului nainte la e&erciiul de energi+are de 4ivel -rei, "i !ugere+ concentrarea a!upra )cau+ei,. 3ac te ba+e+i prea ult pe energi+area proprie, atunci i de+voli un obicei de a evita )cau+ele,. n final, a!ta te a$unge din ur , "i rareori e!te o e&perien plcut. n acea!t proble atic, ai putea de a!e enea ! iei n con!iderare lucrul cu agia #erului, #pei "i M'ncrii. 3e e&e plu poi in!pira ideaia c energia corpului tu va fi con!i!tent n decur!ul +ilei, "i va fi di!ponibil c'nd ai nevoie de ea. -oate cele bune, Ra6n (lark P Martie 899@ "recerea de un &loca; pe care nu+l nele3i Am lucrat treptat cu e7erciiile #i$elului @nu, )i m aflu ntr.un fel de situaie fr de ie)ire. A) putea s.mi fac cu u)urin timp pentru meditaie 9 introspecie n fiecare diminea, nainte de a.mi ncepe rutina +ilnic. /ar gsesc c nici c*iar cu a8utorul ceasului de)tepttor, par a nu putea s m tre+esc )i s ncep e7erciiile. Am citit materialele disponi ile pe acest forum, )i comentariile lui >aFn, )i de)i le gsesc foarte folositoare, nu am progresat mai departe. ;unt de acord c e7ist un loca8, dar nu par s.mi dau seama care este. &oate c pe msur ce progrese+ prin lucrul cu oglinda, m $oi mpiedica de acest lucru care m ine napoi. &oate cine$a s ofere ce$a o ser$aii personale similare acesteia" Hi dac da, crui tip de loca8 i erau atri uie"% =entru ine, erau ai uli factori, pri ul fiind tea a de a tran!for a actual ente ntru per!oana care "tia c pot ! devin. M !i ea de!tul de !igur fiind )vechiul, Ron, "i ntruc'tva ai puin n !iguran ca )noul, Ra6n. =entru ine, a!ta !*a anife!tat ca o anu it )lene, n ceea ce prive"te tre+irea ai devre e !pre a efectua e&erciiile, "i !i ea ca "i cu e&erciiile ar fi fo!t o povar, o corvoad de care ncepea !* i fie groa+. 4iciodat nu ai fu!e!e a"a de )obo!it,

de di inea "i a"a de neputincio! ! r!pund alar ei cea!uluiB 2i la fel ca tine, n acea vre e nu i putea da !ea a care era proble a. #"a c a deci! ! nu ai ngri$ore+ n ceea ce privea )cau+a, "i ! lucre+ la o )!oluie,. (eea ce a fcut, a fo!t adoptarea unor tehnici din 4ivelul 3oi, "i a fcut tot ce a putut !pre a* i !chi ba obiceiul in!taurat de a nu tre+i di ineaa, n obiceiul de a tre+i n fiecare di inea. Mi*a de+voltat o afir aie po+itiv !pre a* i reprogra a r!pun!urile !ubcon"tiente, "i a repetat*o a"a cu a !ugerat Bardon, n fiecare !ear, pe !ur ce ador ea "i n fiecare di inea )chiar dup ce !una cea!ul,. 1!ena afir aiei ele a fo!t ca n fiecare di inea ! tre+e!c dornic ! efectue+ e&erciiile. 3e a!e enea, i*a rit prin editaie !i ul ardorii, "i i*a eninut editaia n care cuta cau+a rdcin a dificultii ele. M*a deci! fer ! cobor din pat atunci c'nd !una cea!ulB n ai puin de o !pt 'n, avea obiceiul de a tre+i actual ente atunci c'nd alar a !e declan"a, plin de ardoare "i de energie pentru e&erciiile ele. n acel o ent, anga$a entul eu de a ur a unca 77E a devenit de neclintit. 2i la !curt ti p dup aceea, a a$un! ! neleg factorii !ubiaceni care contribuiau la dificultatea ea original. -oate cele bune, Ra6n (lark N Octo brie 899@ N9 ?ivelul I@ Antrenament mental Controlul 3,ndurilor #cu c'teva luni, un vi+itator ger an "i cu ine co para 77E n ger an cu traducerile ei engle+e"ti. 3e intere! !pecial a fo!t ceea ce a avut el de !pu! de!pre fra+area engle+ )controlul g'ndurilor, a"a cu !pune titlul pri ului e&erciiu ental din 4ivelul 5nu. (onfor ace!tui vi+itator, acea!ta e!te doar o po!ibil traducere a cuvintelor ger ane, "i o traducere !lab. =roble a cu cuv'ntul )control, e!te c vorbitorii de engle+ l neleg de obicei ca )e&erciiu de con!tr'ngere a!upra, g'ndurilor, dar a!ta 45 e!te ceea ce !ftuie"te Bardon la ace!t e&erciiu. Ki+itatorul eu a accentuat ideea c nele!ul !ecundar al cuv'ntului, e!te ai aproape de originalul ger an. nele!ul !ecundar e!te )un !tandard de co paraie,, ca n ca+ul unui )!ubiect de control, ntr*un e&peri ent "tiinific.

#"a c ceea ce a intenionat Bardon "i ceea ce pare ! oculte+e traducerea engle+, e!te c la pri ul e&erciiu elevul doar face bilanul proce!elor ce au loc n od nor al n intea u an. (u alte cuvinte, ob!erv pa!iv a"inaiile inii, fr ! !e i plice, !pre a nelege teritoriul n!u"i. #!ta red )controlul, !au !tandardul, care e!te o pre i! e!enial pentru unca de !chi bare a felului n care funcionea+ intea. -oate cele bune, Ra6n (lark 8D 7unie 8998 "re&uie s* ne amintim 3,ndurile n timpul e6erciiului de control al 3,ndurilor8 Am nceput e7erciiul de control 9 mrturie 9 monitori+are 9 a g,ndurilor%, )i am o nou ntre are. Sor ind despre g,nduri, (B scrie2 urmre)te pentru 3 minute )irul g,ndurilor, )i ncearc s i le aminte)ti% i $a fi dificil (ele$ului) s le rein pe toate% nseamn asta c nu tre uie pur )i simplu s o ser$ g,ndurile care.mi trec prin minte, ()i s le in minte imediat dup ce apar), ci c tre uie s mi le amintesc pe toate la finalul duratei de L.C.B minute a e7erciiului"% 4u. 2i aici, ediia Ruggeberg ofer un a!pect diferit al cuvintelor lui Bardon. 5nde ediia Merkur !crie )ur re"te pentru N inute "irul g'ndurilor, "i ncearc ! i le a inte"ti,, Ruggeberg !crie )ur re"te pentru N inute "irul g'ndurilor, ncerc'nd ! le reii,. (uv'ntul )reii, nu !e refer la pierderea )"irului de g'nduri,, a"a cu e!te artat n afir aia ur toare. )=unctul principal e!te ! nu uii de tine, )! nu pier+i "irul g'ndurilor, ci ! le ur re"ti atent "i con"tient,,. #l doilea paragraf din care cite+i 45 e!te o indicaie c elevul trebuie ! e ore+e g'ndurile care i*au trecut prin inte n ti pul ob!ervaiei .a!ta nu ar fi o abordare )pa!iv, a!upra g'ndurilor/. (i ace!t paragraf !pune c intea !e va lini"ti atunci c'nd o ob!ervi pa!iv "i i retragi participarea de la ea. #!ta duce la tot ai puine g'nduri "i la finalul ob!ervrii inii lini"tite, puinele g'nduri care apar pot fi e orate, chiar "i fr )ncercarea, de a le e ora. #"a c ace!t paragraf doar !e nalea+ contra!tul dintre c't de ocupat e!te intea la nceput "i c't de lini"tit va deveni ea odat cu practica. 1!te o diferen ntre a fi )con"tient de, g'ndurile tale "i a le ) e ora,. #tunci c'nd ob!ervi cu atenie ceea ce are loc n

intea ta, p'n la captul ace!tui e&erciiu vei fi artor la felul de g'nduri aprute, re!pectiv la frecvena "i la inten!itatea cu care au aprut. 2i ca n ob!ervarea oricrui lucru, ceea ce ai ob!ervat r 'ne ca a intire, cu de la !ine putere "i nu pentru c tu ai ) e orat, intenionat. Aa finalul e&erciiului, nu e!te i portant ce g'nduri !pecifice au aprut "i n ce ordine, ci e!te i portant natura global a g'ndurilor "i ea nu are nevoie de e orare. -oate cele bune, Ra6n (lark D 7anuarie 899> Intenionarea pe se3mente Aen4 se3ment intendin3B i disciplina mental* M ntre am care este criteriul pentru ca e7erciiile de disciplinare a g,ndurilor (partea n care tre uie s m apr de g,ndurile care nu au nimic de.a face cu sarcina pe care o efectue+ n $iaa o i)nuit) s treac la cellalt e7erciiu. n 556 Bardon scrie numai a$,nd o inut o ndem,nare cert n acest e7erciiu%. -e este o ndem,nare cert" :re uie s fiu con)tient ntreaga +i, apr,ndu.m :<A:O =5@A de g,nduri nedorite, sau tre uie s fiu capa il de a m concentra asupra sarcinii pe care o efectue+, ?D minute sau o or" '7ist momente n care c*iar nu $reau s.mi controle+ g,ndurile n aceast manier. :otu)i tre uie s fac asta"% (eea ce !pun !*ar putea ! nu te a$ute n od direct, dar a g!it folo!itor ! g'nde!c la )te a, global a pri ului nivel, ca la o practic n con!truirea unei intenii prelungite. ncrcarea re!piraiei pentru un nu r cre!ctor de cicluri, i pregnarea 'ncrii "i buturii "i eninerea inteniei concentrate n decur!ul duratei unei e!e, concentrarea ental, N1 toate ace!tea ncep a con!trui o e&perien cu focali+area [adic ncep ! te obi"nuia!c cu ea%. 3e"i eveni entele e&terne "i e oiile pot declan"a un tip de focali+are ba+at pe !ti uli "i a!ociaii nt' pltoare, noi nu g'ndi de obicei intenionat n ace!t fel. 1&i!t aici paralele intere!ante cu alte "coli de ) anife!tare, care !pun c e nevoie de cel puin 1M !ecunde de focali+are a!upra unui !ingur g'nd pentru ca el ! )co bu!tione+e, ntru energia ini nece!ar !pre a ncepe lucre+e ntru anife!tare. O cale puternic !pre a folo!i )concentrarea a!upra aciunii pe care o efectue+i, nu e!te ncercarea de a*i enine

concentrarea ntreaga +i a!upra fiecrui detaliu, ci ! faci ceea ce e!te nu it n alte di!cipline )intenionarea pe !eg ente,. #ce!ta e!te un proce! a de a*i pri +iua .!au !arcina, !au planul/ n intervale de a*i pla!a diferite intenii pentru fiecare interval. #poi, c'nd ncepi intervalul, te concentre+i a!upra inteniilor pla!ate pe el. 3e pild, c'nd conduci !pre !erviciu intenia ta e!te ! a$ungi acolo n !iguran, ! ergi lini"tit prin trafic, "i ! a$ungi ntr*o di!po+iie de pregtireO n ur torul tu !eg ent, inteniile tale !e !chi b, ba+'ndu*!e pe natura !eg entului "i pe felul n care ai vrea !*o e&peri ente+i. n loc de a te pl'nge cu privire la diferitele !eg ente, vei vedea c ele ncep ! !e confor e+e tot ai ult cu inteniile tale. 7ntenia enine o parte ai are din tine )pre+ent, n decur!ul !eg entului, "i re+ultatul aduce feedback a!upra nde 'nrii tale care !e re"te. #cea!ta folo!e"te nu nu ai ntr*un !en! ohor't de unc !ocial, ci ca o cale de a aprecia ntr*adevr toate a!pectele vieii tale. Binecuv'ntri 0trlucitoare e c )istorsiunile temporale i .ocalizarea asupra unui sin3ur 3,nd Amono.ocalizareaB Mi.am dat seama de ce$a ciudat a+i. -a )i parte a practicrii con)tienti+rii monofocali+ate% de la ni$elul ?, m concentram asupra c,ntatului la c*itar, )i au trecut pe l,ng mine aproape trei oreN M ntre am dac asta are potenialul de a de$eni un deran8, n special dac se aplic acti$itilor +ilnice, a)a cum recomand Bardon. #u a) $rea s pierd cursa aerian deoarece am ales s m concentre+ n ntregime asupra mu+icii.% (a "i cu toate lucrurile din Eer eti! , echilibrul e!te ba+a, iar di!ciplinarea ental e!te agentul central, ani ator al echilibrului : e!te ceea ce leag preun oleculele care co pun piatra fundaiei. n con!ecin, orice for de di!ciplinare ental aduce re+ultatul cel ai bun atunci c'nd e!te abordat ntr*o anier echilibrat. Aa onofocali+are, trebuie !*i echilibre+i concentrarea principal cu alte preocupri, cu ar fi ! nu ie"i de pe auto!trad, !au ! nu*i pier+i cur!a aerian. (u alte cuvinte, pune o li it de ti p : !au nu, dup cu cere !ituaia : "i folo!e"te un

crono etra$ a"a cu a !ugerat altcineva. 5n cea! care ! !une cu o alar !lab e!te bun n !pecial pentru nceput, deoarece i eliberea+ intea !pre a a$unge cu adevrat ntru onofocali+are fr a trebui ! te ngri$ore+i cu privire la c't e!te cea!ul. 3e a!e enea, prinderea unei oportuniti de a folo!i c'teva ore n care !*i la"i onofocali+area ! !e perfecione+e "i petrecerea acelor trei !au patru !au cinci ore n concentrare a!upra unui !ingur g'nd : e!te o practic foarte neleapt din c'nd n c'ndB 3ar intr n ea cu intenia con"tient a unui ti p neli itat. #!ta e!te punctul principal aici : intenia con"tient. 4u e!te ni ic nelalocul lui cu capacitatea de a enine onofocali+area ti p de trei ore .!au ai ulte/ n continuu )dac a!ta e!te intenia ta con"tient., 3e fapt, acea!t abilitate va fi un bun de are pre. 3ar nu ai at't ti p c't nvei !*o di!cipline+i. =e l'ng intenia ta de a r 'ne concentrat, adaug intenia de a r 'ne concentrat nluntrul anu itor li ite de ti p : !au lip!a li itelor de ti p, dup cu e!te ca+ul. 3e a!e enea ai e&i!t un a!pect aici, pe care nu l*a ai enionat niciodat nainte. 1!te i po!ibil ! reali+e+i o adevrat onofocali+are .p'n la e&cluderea a orice altceva/ n ti p ce efectue+i activitile +ilnice, ca de e&e plu c'nd te afli la !erviciu, !au c'nd conduci etc. )(on"tienti+area funcional, pe care trebuie ! o folo!i n decur!ul acelor eveni ente, are gri$ prin natura ei de ai ulte !arcini !i ultane. 1a poate fi focali+at n !en!ul c face prioriti, dar nu poate ! fie cu adevrat onofocali+at "i ! r 'n )funcional, .adic ! fiu 31 #01M141# capabil ! conduc a"ina, ! tipre!c, etc/. Q!ta e!te unul dintre lucrurile pe care in!truciunile lui Bardon cu privire la concentrarea a!upra activitilor undane, e!te enit ! te nvee : ["i anu e% cu ! diferenie+i ntre onofocali+are "i efectuarea de prioriti. 1&erciiile propriu*+i!e de onofocali+are, n cadrul crora !tai n editaie, !unt enite ! te nvee adevrata onofocali+are. Monofocali+area ulti e!te o !tare de ab!orbire co plet, n care tu "i punctul tu de concentrare v*ai unit "i ai devenit una. #ici nu ai e&i!t !eparare "i lip! de cunoa"tere ntre tine "i punctul tu de focali+are. #!ta e!te nelegerea .Binah/.

n fine, e!te po!ibil ! a$ungi ntr*o !tare n care poi reali+a onofocali+area !i ultan a!upra ai ultor centre de focali+are. #cea!ta e!te nelepciunea .(hok ah/. n cele din ur , a!ta devine o !tare continu de con"tienti+are, n care e"ti unit n od continuu cu pre$uri ile tale. #cea!ta e!te !tarea de 5nitate .Hether/ a"a cu !e anife!t ea la nivelul undan. -oate cele bune, Ra6n (lark > 7anuarie 8998 N8 0ai multe despre mono.ocalizare C disciplinare mental* Am o ntre are cu pri$ire la al doilea e7erciiu al #i$elului @nu K disciplinarea mental. A)a cum o neleg eu, tre uie s te centre+i asupra unui singur )ir de g,nduri, sau asupra unei singure idei, )i s e7clu+i orice alte g,nduri sau idei care ar putea ncerca s apar. Am citit c,te$a mesa8e de la oamenii care fac acest e7erciiu, iar ei se concentrau asupra $i+uali+rii, adic preau s se concentre+e o perioad ndelungat de timp asupra unei imagini interne. ntre area mea este2 difer prin ce$a faptul c m concentre+ asupra unei idei auditi$e" /e e7emplu dac a) su $ocali+a iar )i iar, un $ers dintr.o poe+ie" Jsesc mai u)or de fcut asta, deoarece sunt o persoan auditi$ (procesele g,ndurilor mele consist n mare parte din dialog intern )i nu din imagini). /ac ncerc s m concentre+ asupra unei idei, gsesc c sunt aproape mereu ntrerupt% de un g,nd sau o idee $ocali+ate intern, deoarece nu folosesc partea auditi$ din mine. /ac loc*e+ asta folosind un g,nd $ocali+at drept punct de focali+are, atunci fac lucrurile mult mai u)oare. -red c a) $rea s )tiu dac e7ist $reun moti$ anume pentru care $i+uali+area ar fi mai eficace sau mai potri$it pentru acest e7erciiu"% 3e fapt, n ace!t e&erciiu, concentrarea a!upra unei idei !au a!upra unui "ir de g'nduri e!te ai bun dec't concentrarea a!upra unei vi+uali+ri. #ce!t proce! de+vluie valoarea !uperioar a ) editaiei, onofocali+rii. 1 drept, ace!t e&erciiu i antrenea+ di!ciplina ental .adic abilitatea de a*i direciona intea/, dar e!te de a!e enea enit !pre a de+vlui beneficiul editaiei onofocali+rii. #cea!t revelaie !o!e"te ai repede dac i alegi ca focali+are o idee !au un "ir de

g'nduri "i la"i i aginile, !unetele, aro ele etc. ! apar ca r!pun! la ideea ta F "irul tu de g'nduri. >aFn, a) fi interesat dac e)ti de acord cu sugestia lui ;. c este mai ine s nu repei iar )i iar un $ers asupra cruia s te concentre+i. /ac cel care este important este un )ir de g,nduri, atunci a) putea s m concentre+ de pild asupra ela orrii amnunite a ceea ce $oi scrie pentru un eseu...at,t timp c,t rm,n concentrat asupra acelei idei, contea+ c,t ar fi ea de e7tins" Moti$ul pentru care ntre asta este c dup ce am citit pentru prima oar e7plicaia pentru acest e7erciiu, am presupus automat c punctul de concentrare ar tre ui s fie ce$a limitat, ce$a repetat ca o mantra de e7emplu dar asta este poate doar pentru c am citit at,t de multe alte cri care au sugerat ce am spus.% #tunci c'nd vine vorba de a*i ri abilitatea de direcionare "i di!ciplinare a g'ndurilor, repetiia unei fra+e e!te la fel de eficace precu e!te vi+uali+area unui obiect. Oricare va !ervi ca ancor n $urul creia te concentre+i. n!, a"a cu a enionat nainte, )di!ciplinarea ental, n!ea n ) onofocali+are, "i a!ta e!te o tehnic i portant de editaie. O parte din onofocali+are i plic !*i faci prioriti n g'nduri "i ! le la"i ! !e pli be doar at't de ult c't punctul tu de focali+are ! nceap ! revele+e ai ult din el n!u"i, dar n acela"i ti p ! le li ite+i doar la acele g'nduri care !unt relevante pentru punctul de focali+are. 3ac tot ceea ce faci e!te ! repei o fra+, atunci nelegerea ta nu !e re"te n od !pecial. Aa fel e!te "i vi+uali+area unei i agini. n direciile oferite pentru e&erciiu, Bardon enionea+ )nu ai, un g'nd, o idee !au un "ir de g'nduri. 1l )nu, enionea+ o i agine !au o antra. (u alte cuvinte, ideea ta de a te )concentra a!upra elaborrii a nunite a ceea ce voi !crie pentru un e!eu,, !e potrive"te bine cu ceea ce a in!truit Bardon. -oate cele bune, Ra6n (lark 1P 3ece brie 8998 >alidarea r*spunsurilor interne M simt destul de ridicol fc,nd cerina urmtoare, dar nc m aflu la nceputul acestui fel de a folosi e7perti+a intern% )i nu am multe puncte de referin. A)a c a) mulumi celui care mi.ar da o $alidare cel puin a c,tor$a dintre

rspunsurile pe care le.am primit, deoarece ele au o natur specific )i implic elemente teoretice pe care nu le am nc (cum ar fi semnificaia lui :ip*aret*).% i pare c te afli pe calea cea bun. n ca+ c nu vrei interpretare fcut de ine, !unt c'teva puncte pe care ! le iei n calcul. 1/ 3in o ent ce acea!t editaie onofocali+at are loc nluntrul inii tale, toate !i bolurile "i r!pun!urile pe care le pri e"ti vin tot dinluntrul inii tale. #!ta n!e n c !pre a le nelege !e nificaia, tot ce trebuie ! faci e!te ! !cane+i "i ai ad'nc )nluntrul,. 4u e!te o che!tiune de a citi ce n!ea n -iphareth. (i e!te o che!tiune de a inve!tiga ai departe ceea ce -iphareth n!ea n )de$a, pentru tine. 8/ #cea!t for de editaie e!te o #rt. #rta i plicat e!te una de a*i de!chide "i a*i nchide, a*i e&tinde "i a*i re!tr'nge focali+area. 3e e&e plu la a!pectul lui -iphareth .!au atunci c'nd apare orice altceva pe care !i i c nu*l nelegi pe dea*ntregul/ va trebui !*i de!chi+i puin focali+area "i ! ve+i unde te conduce )-iphareth F !oarele,. Aa!*l ! te duc o N> vre e n cltorie, prin de!chiderea con"tienti+rii tale !pre orice apare n con"tienti+area ta. #poi ncepe !*i re!tr'ngi focali+area din nou la acele lucruri care i par cele ai relevante "i ai i portante. >/ 3up ce ai !tat un ti p lupt'ndu*te cu ntrebarea, ai r 'i un ti p )odihnindu*te, cu ntrebarea. =rin a!ta neleg ! !tai lini"tit av'nd ntrebarea n intea ta, fr ! ncerci ! afli r!pun!ul. Aa!*o doar ! !tea acolo ca o ntrebare. Aa!*o n pace "i dup o +i !au dou, lupt*te cu ea din nou. n ti pul perioadei c'nd ai l!at*o n pace, intea ta !ubcon"tient va lucra a!upra ntrebrii, fr nici o interferen con"tient. -oate cele bune, Ra6n (lark 8 ?ebruarie 899@ )espre aplicarea disciplin*rii mentale n viaa zilnic* Am a8uns la conclu+ia c din moment ce e7ist o corelaie po+iti$ puternic ntre focali+area mental )i importan 9 interes, ar tre ui s ncercm s facem% ca fiecare aciune s fie important pentru noi.% Monofocali+area are doi factori< actul de a ne concentra con"tienti+area "i actul de a )percepe, i portana acelui ceva

a!upra cruia ne*a focali+at atenia. #ce!t din ur factor al percepiei e!te cel care face din onofocali+are o unealt de editaie a"a de i portant. 1!te cel ce per ite o cre"tere n )cantitatea, de infor aie cu care trebuie ! lucr n editaia onofocali+at, iar proce!area de ctre noi a ace!tei cre"teri cantitative de infor aie e!te cea care*i per ite inii !*"i rea!c "i )calitatea, nelegerii lucrurilor a!upra crora ne concentr . #tunci c'nd aplic onofocali+area n viaa +ilnic, are loc un efect reciproc n care, pentru c ne concentr con"tienti+area a!upra aciunilor noa!tre, le )percepe , !i ultan "i i portana ceea ce are efectul de a le )face, i portante. 3ar n realitate, ele au fo!t ereu i portante ntr*un fel !au ntr*altul : diferena e!te c acu le )percepi, i portana inerent "i ea e!te acu un lucru )con"tient,. Binenele!, a!ta i d oportunitatea de a participa )con"tient, n i portana lor "i de a o ri. #ici e!te locul n care ace!t a!pect al e&erciiului de onofocali+are din 4ivelul 5nu !e leag de unca de la 4ivelul 3oi de tran!for are a caracterului, prin Oglin+ile 0ufletului, lucru care cere o recunoa"tere a i portanei inerente a fiecrui o ent al vieii noa!tre. n unca de tran!for are a caracterului, trebuie ! duce un pa! ai departe acea )recunoa"tere, "i ! particip con"tient n tran!)for area, acelei i portane. -oate cele bune, Ra6n (lark 89 ?ebruarie 899@ Cheia c*tre disciplinarea mental* &ractic sistemul lui Bardon de c,i$a ani. nc m aflu la ni$elul ?. Am terminat toate celelalte pri )i am fcut p,n acum 1 oglin+i ale sufletului, dar nc sunt locat la partea mental. Mintea pare s.mi fie totalmente necontrolat, )i nu am fost n stare s efectue+ cu succes monofocali+area minii sau golirea minii pentru mai mult de 8umtate de minut. ;unt momente n care reu)esc un timp mai ndelungat )i c,)tig pentru puin timp o anumit cantitate de lini)te. Asta durea+ ns numai c,te$a +ile, )i apoi mintea mea o ia din nou la goan. ;incer sta a fost modelul pentru ultimii 1 ani, n$ ce$a nou )i ncerc s.l fac, dar mintea mea pare s se lini)teasc o $reme )i apoi n$a cum s se ntoarc la a fi glgioas. ;unt

a solut determinat s reu)esc dar n ultima $reme aceast pro lem aproape c m.a dat 8os n totalitate de pe calea spiritual. /e)i gsesc c ideea de e)ec mi aduce cantiti mari de *otr,re spre a reu)i, a)a c acum m simt foarte pasionat n legtur cu reu)ita. ;per numai s poi s.mi oferi un sfat despre felul n care s.mi calme+ mintea )i s.o menin lini)tit pe termen lung. /e asemenea simt c este n mine un sentiment n$at al neputinei, care sau se construie)te sau e de8a construit datorit tuturor e)ecurilor mele din trecut. Am ne$oie ntr. ade$r s reu)esc, dar nu )tiu ce altce$a s fac spre a dep)i acest +id. ;unt sigur c rspunsul este destul de simplu )i ar fi uimitor dac ai oferi ce$a idei re$elatoareN% (heia nu e!te ! )lini"te"ti intea,O ci ai degrab ! )ignori, plvrgeala ental !ubiacent. 7gnor*o "i di!tanea+*te de ea prin concentrarea ateniei tale a!upra unui lucru ale! de tine. Aa! plvrgeala ental ! continue de una !ingur )n fundal, fr nici o participare din partea ta. 3i!ciplinarea ental pre!upune focali+area ateniei tale a!upra locului n care vrei ca ea ! fie focali+at. 3ac te concentre+i nu ai a!upra obiectivului de a*i lini"ti intea, atunci te concentre+i de fapt a!upra unei ne*lini"ti "i hrne"ti continuarea ei. #"a c focali+ea+*te a!upra altui lucru dec't atotpre+enta ne* lini"te. -oate cele bune, Ra6n (lark 81 Martie 899N N@ )espre prima parte a celui de+al doilea e6erciiu mental al nivelului unu Aucre+ asupra e7erciiului de disciplinare cu un singur g,nd. 'ste puin cople)itor pentru mine. -,nd stau )i medite+ efectu,nd controlul mental, pot s m eli ere+ de g,nduri destul de ine, dar apoi c,nd intru din nou ntru conflictul $ieii +ilnice, se pare c sunt npdit de ele. <rice ncercare de a.mi face g,ndurile s mearg numai ntr.un anumit sens ratea+, )i m face )i mai confu+. ;e pare c singurele ci o i)nuite de a m aduce la linia de plutire sunt fora )i tensiunea, dar ele funcionea+ numai p,n la un punct. :ot aud c mintea ar tre ui con$ins )i nu forat, )i c n cele din urm focali+area ar tre ui efectuat fr tensiuneE dar nu am o idee clar despre cum s a8ung acolo. Sreo idee"%

7a !arcina treptat. 3e e&e plu ncepe cu anga$a entul de a te concentra pentru cinci inute e&clu!iv a!upra !arcinii aflate la nde 'na ta. ('nd ai !tp'nit acea abilitate pentru un interval de cinci inute, ncepe ! re"ti durata focali+rii tale. ncearc a!ta cu o uli e de activiti din rutina ta +ilnic. #bord'nd lucrurile n ace!t fel nu e"ti cople"it de panora , deoarece )la nceput, ai de*a face cu o cantitate convenabil de ti p, n loc de a ncerca ! faci fa i ediat per!pectivei ai ultor ore [de control% n "ir. n cele din ur , vei g!i c e!te u"or !*i concentre+i atenia la voin "i ! faci a!ta c't ti p dore"ti. -oate cele bune, Ra6n (lark 1 #prilie 899N Am a ilitatea de a m concentra intens pentru perioade ndelungate de timp, dar folosesc o for puternic de autoconstr,ngere nc,t a ia dac mai pot simi fi+ic p,n mi aduc atenia napoi la corp ()i simt tensiunea )i durerea). -red c aceast form de concentrare nu este prea sntoas.% #ce!t e&erciiu nu pre!upune concentrarea )inten!,. 5n e&e plu bun al !trii avute ca !cop, e!te !tarea avut atunci c'nd e"ti concentrat a!upra efecturii unei activiti care*i place. O a!tfel de concentrare e!te un produ! !ecundar natural al intere!ului tu n ceea ce faci, "i nu nece!it nici o for. (heia pentru tine !* ar putea afla n ace!t factor de intere! v!. re+i!ten. 3ac te potrive"ti la ceea ce faci, atunci concentrarea ntregii con"tienti+ri a!upra aciunii re!pective cere for. =oate c te va a$uta "i verificarea nivelului tu de potrivire "i de+ar area potrivirii. &ot fi con)tient de faptul c am g,nduri de distragere n timp ce conduc, dar nu sunt sigur cum s mi le scot din cap dec,t prin for, aciune prin care mi se pare c m n$ing pe mine. -e nu neleg"% #ce!t e&erciiu nu e!te unul de lupt potriva g'ndurilor care te di!trag : ci el pre!upune concentrarea a!upra aciunilor "i g'ndurilor intenionate. (u alte cuvinte, de fiecare dat c'nd i dai !ea a c te de!prin+i de focali+area ta, adu*i bl'nd focali+area napoi la inta ei intenionat. (eea ce difer ult de lupta potriva g'ndurilor nedorite !au de ncercarea de !upri are a ace!tor g'nduri. -oate cele bune,

Ra6n (lark 8 #prilie 899N )espre e6erciiul vidul mental -omentariile tale asupra momentului pre+ent au prut s lumine+e ce$a n mine, cu pri$ire la practica mea curent a minii tcute. /e)i sunt foarte fericit cu e7erciiile ni$elului 0%, m.am ntors de asemenea la practicarea minii tcute, deoarece ea pare s m atrag ca fiind o c*eie fr de sf,r)it spre toate celelalte lucruri.% 3up cu a !ftuit Bardon, e&erciiul de vid ental e!te unul care ar trebui ur at n od con!tant, concurent cu unca tuturor nivelurilor ulterioare. Odat cu trecerea ti pului, e&erciiul revelea+ tot ai ulte. Atunci c,nd practic mintea tcut, sunt puin confu+ n legtur cu ceea la ce s.a referit Bardon, )i n legtur cu ceea ce este de dorit cu pri$ire la practicarea sistemului su. A)a cum neleg eu, o minte cu ade$rat tcut este una care a atins realmente samad*i, adic a trecut dincolo de dualitatea sine.altul, )i astfel poate rm,ne n ade$rat tcere )i lini)tire. /in cuno)tinele mele udiste, asta pare s fie ade$rata% minte tcut. ns, la asta s.a referit Bardon"% (eea ce e&a ine+i cu e&erciiul de vid ental, e!te 0inele. Aa nceput, ve+i nu ai !inele runt al inii per!onale, dar pe !ur ce trece ti pul "i practica ta !e ad'nce"te, n conte&tul vidului tu !e revelea+ niveluri ai nalte "i ai cuprin+toare ale 0inelui. n cele din ur , a!ta duce la reali+area 0inelui 5nitar : 5nicul 0ine : ?77na pur. n! tot ceea ce a cerut Bardon n nivelul unu e!te ! faci pri ul pa! pe acea cale "i ! nvei cu !*i gole"ti pur "i !i plu intea de toate g'ndurile. 1l la! la nde 'na ta ! efectue+i re!tul cltoriei ctre 0ine. NN 1fectuarea continu a vidului ental e!te e!enial pentru ntreaga unc din 77E. ?iecare nivel ulterior pre!upune c ai a$un! la un anu it nivel n ad'ncirea vidului ."i a!tfel n cunoa"terea 0inelui/, care ar fi re+ultatul natural a continurii de ctre tine n ceea ce prive"te lucrul cu vidul ental p'n n acel punct. #!tfel de pild abilitatea de a*i tran!fera con"tiena din nivelul patru, are nevoie !pre a fi reali+at de o anu it nelegere a!upra 0inelui, "i acea!t nelegere e!te re+ultatul

direct al practicrii vidului ental n decur!ul celor trei niveluri anterioare. 3ar dac ai negli$at vidul ental, atunci tran!ferul efectiv de con"tien e!te ?O#R-1 greu de efectuat. 3e a!e enea, dac nu ai nvat !*i gole"ti intea de toate g'ndurile, atunci e&erciiile de concentrare !en+orial de la nivelul doi !unt ?O#R-1 greu de !tp'nit. -oate cele bune, Ra6n (lark 19 7ulie 8998 )espre importana continu*rii e6erciiului vidul mental dincolo de nivelul unu Am o ntre are despre $idul mental. Ai spus ntr.o con$ersaie recent ()i n mai multe alte con$ersaii) c este necesar s continui rafinarea $idului mental c*iar )i dup ce s.a reali+at scopul #i$elului @nu de +ece minute. #u sunt foarte sigur de ce ar fi a)a. /in c,te )tiu eu, Bardon nu afirm c asta este necesar. Aproape tot #i$elul doi )i e7erciiile ulterioare din 556 cer concentrarea asupra unui singur lucru (de e7emplu e7erciiile de concentrare mental ale ni$elului doi). #u este ndea8uns efectuarea acestor e7erciii ulterioare K de ce este de asemenea necesar s se continue e7erciiul $idul mental" /ac acesta este necesar, mai sunt )i altele necesare spre a fi continuate, despre care Bardon nu a spus, cum ar fi o ser$area g,ndurilor )i monofocali+area"% ntrebarea ta *a fcut ! r!foie!c 77E, cut'nd locurile n care Bardon afir c e&erciiul vidul ental ar trebui continuat dincolo de 4ivelul 5nu. n ediia Merkur la pagina D@, e&i!t afir aia ur toare )e&erciiile care prive!c evitarea g'ndurilor .vidul ental/ trebuie ! fie continuate "i ad'ncite,. 1diia Ruggeberg la pagina M@ traduce puin diferit, dar intenia e!te aceea"i. (hiar dac a!ta a fo!t tot ceea ce a putut g!i prin r!foirea rapid, !unt !igur c el reia ace!te lucruri altundeva n 77E. Oricu , !pre a r!punde ntrebrii tale, otivul pentru care vidul ental e!te i portant are de*a face cu ce a !pu! A. +iua anterioar de!pre faptul c practicarea vidului ental revelea+ 0inele !au Mintea care e&i!t dincolo de creier. 4ici un alt e&erciiu din pa"ii de nceput ai 77E nu abordea+ direct acea!t recunoa"tere a 0inelui, dar con"tienti+area bine de+voltat a!upra ace!tui nivel al Minii individuale e!te vital .n !pecial/ pentru unca 4ivelului 2a!e "i ai departe.

4ivelul 2a!e ncepe unca de perfecionare a echilibrului ental .care e!te ter inat n 4ivelul 2apte ca pregtire pentru cltoria ental din 4ivelul Opt/ "i de )!tp'nire, a #ka!hei. #ce!tea !unt a bele dependente de faptul c vidul ental trebuie ! fi fo!t )de$a, e&plorat ad'nc, !au "i ai bine, perfecionat. 0pre a lucra cu adevrat cu #ka!ha, e!te nece!ar un vid ental ?O#R-1 ad'nc "i !olid. =oate c propriile cuvinte ale lui Bardon vor clarifica a!ta. n )ntrebri "i r!pun!uri,, la pagina @8, ntrebarea PN )(e e!te o !tare ental natural;,, Bardon a r!pun!< Este starea spiritului [id est corpul mental] aflat n principiul Akasha, fr g nduri, sensibilitate sau percepii i fr timp i spaiu sau activitate a spiritului! este odihn absolut, nimicnicie, vid"# (eea ce e!te, binenele!, o de!criere a vidului ental perfect. (u alte cuvinte, !pre a te pla!a nluntrul #ka!hei "i a lucra cu ea, trebuie ! a$ungi ai nt'i la acea!t )!tare ental natural,. n! cele +ece inute ale ver!iunii ace!tei !tri din 4ivelul 5nu, 45 !unt echivalentul )!trii entale naturale, a lui Bardon, n !pecial dac au trecut ani de c'nd ai lucrat cu vidul ental de la 4ivelul 5nu. #"a c dac o per!oan care nu a continuat ! lucre+e cu vidul ental ar fi ! a$ung actual ente la 4ivelul 2a!e, ar trebui ! recupere+e ult odat ce a a$un! acolo. #d'nci ea vidului cerut !pre a lucra cu #ka!ha .cel puin a tipului de lucru pe care*l de!crie Bardon/ are nevoie de ti p !pre a !e aturi+a. Binenele!, cantitatea de ti p de care e!te nevoie varia+ de la o la o , "i ar putea trece foarte repede pentru o per!oan cu adevrat n+e!trat, !au pentru una care a fcut acea!t unc ntr*o via anterioar, n! tot ar cere ti p "i tot ar fi o diver!iune .te porar/ de la progre!. #"a cu i*a !pu! lui A. unca fiecrui 4ivel dincolo de 4ivelul 5nu, pre!upune c elevul a a$un! la o ad'nci e ini de vid, "i de cunoa"tere a!upra 0inelui de dincolo de creier [ad'nci e ini care cre"te cu fiecare nivel%. Binenele!, toate celelalte e&erciii !pri$in acea!t ad'ncire a cunoa"terii de 0ine, dar nu ai e&erciiul de vid ental o abordea+ direct. -oate cele bune, Ra6n (lark 1@ 7ulie 8998 NP

Aducerea aminte a ceea ce are loc n cadrul st*rii de vid mental Am o ntre are despre $idul mental, ni$elul ?. n timp ce.l practic sunt momente c,nd uit de sinele meu con)tient. /ar sunt trea+, deoarece stau drept )i fac e7erciiile fi+ice ale ni$elului 0, n timp ce efectue+ acest e7erciiu. Hi lucrurile dispar pur )i simplu. 'ste asta corect"% 3a, at't ti p c't nc e"ti )con"tient,. Aa ace!t nivel, e!te de!tul de obi"nuit ! nu*i )a inte"ti, ceea ce are loc dincolo de g'ndire .i.e. uii/, n! ar trebui ! r 'i con"tient )n ti pul, vidului. (u ti pul, vei afla c vidul e!te de fapt de!tul de plin : el e!te )gol, nu ai de g'nduri. #"a cu e&plic ."i de on!tre+/ n Aecia -rei din )#rheul de vindecare de !ine, !tarea de vid ental e!te regiunea de ?oc a corpului ental. #tunci c'nd prin practica vidului ental i concentre+i con"tienti+area e&clu!iv n acea!t regiune, apare o percepie direct a !e nificaiei e!eniale care are loc dincolo de g'ndire, idee, cuv'nt, !enti ent etc. 1a e!te pre*cognitiv, adic are loc nainte de cunoa"tere, a"a c !pre a deveni con"tient de ceea ce percepi n acea!t !tare, trebuie ! te ntorci cu gri$ ntr*o !tare cognitiv. n #rheu, reco and ! intri n vidul ental pornind dintr*o !tare de onofocali+are "i ! te )ntorci n !tarea de onofocali+are, i ediat dup vid. 7ntr'nd n vid )din, onofocali+are, i iei cu tine ntru vid punctul de focali+are "i el pregte"te !cena, cu !*ar +ice, pentru percepiile directe dinluntrul vidului. #poi, c'nd te ntorci ntru onofocali+are "i i e&a ine+i din nou punctul de focali+are, percepiile directe pre*cognitive din vid iau for ca g'nduri, idei "i cuvinte. ?c'nd a!ta, ncepi ! con!truie"ti o punte de con"tienti+are continu ntre cogniia prin g'ndire "i precognitiva percepie direct a !e nificaiei e!eniale, care !e afl n vid. /ar cred c pro lema este cu$,ntul con)tient% #u sunt adormit, adic dac cine$a desc*ide rusc u)a, $oi )ti. /ar nu pot spune c sunt trea+ pe dea.ntregul, deoarece totul este gol. #ici c*iar eu nu )tiu ceea ce fac. &oate s fie numit asta con)tien%"% 3a, a"a i !e pare. 4u e!te o !tare )nor al, de con"tienti+are, dar e!te con"tienti+are. -u pri$ire la monofocali+area posterioar ntoarcerii din $id, asupra crui lucru ar tre ui s m concentre+" Ar tre ui s

m concentre+ asupra perioadei c,nd am fost ntru $id, n sensul c $idul de acolo, $a de$eni g,nd plin de neles" Am neles corect"% i !ugere+ ! e&peri ente+i cu diferite etode. (eea ce de!crii tu va funciona dac i ob!ervi pri ele g'nduri care*i apar n inte dup ce ie"i din vid, "i dac faci din ace!te g'nduri obiectul onofocali+rii tale. O alt opiune e!te ! ncepi cu o onofocali+are .a!upra oricrui !ubiect ai vrea/ "i apoi ! intri direct ntr*un vid. ('nd te !i i co plet cu vidul tu, ntoarce*te la onofocali+area anterioar, "i ob!erv atent cu !*a !chi bat punctul tu de concentrare. Orice diferen pe care o ob!ervi va fi dovada a ceea ce ai c'"tigat din vid, dovad care !e i pri a!upra tr' ului g'ndului. -oate cele bune, Ra6n (lark P 7anuarie 899> Ad,ncirea vidului mental@ nt,lnirea di.eritelor straturi ale minii Am practicat $idul minii% cam de L sptm,ni. ntr.o +i fructuoas, mintea mea se eli erea+ de toate g,ndurile cu e7cepia celor mai efemere. ns n ultima $reme, am nceput s e7perimente+ ce$a nou. &e msur ce mintea mea se eli erea+ de g,nduri ()i st a)a mai mult sau mai puin) am nceput s simt emoii puternice (n mare parte ucurie). -u un anumit efort, pot s las )i emoiile n urm, dar ar tre ui s fac asta" 'ste aceast emoie o distragere, n sensul n care a menionat Bardon distragerile, sau este permis s las sentimentul s curg prin mine pe msur ce practic $idul mental"% i pare ru, dar nu poi avea un adevrat )vid, ental atunci c'nd e&peri ente+i e oii puternice. n ceea ce prive"te e&erciiul KM .vidul ental/, ace!tea !unt ntr*adevr )di!trageri,. n! a!ta nu n!ea n c ele nu au nici o valoare. i !ugere+ ca data viitoare c'nd !e nt' pl a!ta, ! !chi bi vite+ele, ! ie"i din KM "i ! intri n onofocali+are av'nd ace!te e oii ca !ubiect de concentrare. 1&plorea+*le prin onofocali+are, dar nu prin KM. #tunci c'nd e!te ur at, e&erciiul KM va de+vlui odat cu trecerea ti pului diferite !traturi ale inii. =ri ul !trat care e!te !tp'nit e!te nivelul de g'nduri din 4ivelul 5nu, dar ai e&i!t "i alte !traturi, ca "i acela al e oiilor pure pe care toc ai l*ai nt'lnit. 3ac trate+i "i ace!t !trat ca o )di!tragere, "i nvei !*l ignori, n acela"i fel n care ai nvat ! ignori

g'ndurile, atunci practica KM i va a$unge la un nivel "i ai ad'nc. -oate cele bune, Ra6n (lark N Mai 899> NM 0ai multe despre vidul mental C 3olul mental n aceast diminea n timp ce meditam cu intenia de a reali+a $idul mental, mi.am o ser$at mai nt,i pasi$ g,ndurile timp de c,te$a minute, apoi m.am concentrat c,t de intens am putut asupra unei singure ntre ri pentru alte c,te$a minute. /intr.o dat, n loc s m c+nesc s.mi golesc mintea, a)a cum fceam anterior, am simit c un puls su it de energie mi umple corpul )i mintea instantaneu K este dificil de e7plicat dar a fost foarte intens )i n acela)i timp nu era o distragere (nu pot comunica acest concept prin cu$inte, ntr.un fel n care s se potri$easc strii), )i apoi a fost ca )i cum m.a umplut $idul minii, n loc ca eu s m strduiesc s a8ung n acea stare...dac asta are sens pentru cine$a. M g,ndesc c am reali+at SM pentru c,te$a minute, poate c*iar cinci minute, dar pot e7ista m untiri, deoarece nc e7istau din c,nd n c,nd um re ale g,ndurilor (de)i erau u)or de alungat). 'ste aceast scurgere de energie ce$a de ignorat" Aa nceput am simit c tre uia s m concentre+ asupra rela7rii corpului, deoarece re+istam energiei )i am a8uns s m ncorde+ puin.% #cea!t energie e!te un efect !ecundar "i nu are nici o valoare intrin!ec. Yudec'nd din ceea ce de!crii, a" !pune c a fo!t re+ultatul faptului c ai a$un! la vidul inii. #ce!ta e!te o !tare a"a de diferit, nc't corpul tu probabil c a tradu! noutatea ntru !en+aia de energie. #i fcut lucrul cel ai corect n a te )rela&a, "i a l!a energia ! !e di!ipe+e. (u alte cuvinte, ai !tat n KM n loc ! te concentre+i a!upra noutii. /up meditaie, m.am simit e7trem de ucuros )i de calm. ;imeam c totul din 8urul meu (c*iar )i tapetul de pe perete) era $iu )i aproape c era o parte din mine.% #!ta deoarece toc ai ai e&peri entat ceea ce n!ea n ! )?77,. (eea ce binenele!, e!te ntregul !cop al KM : ?77na. R'ndirea e!te cea care define"te diferenele "i !epar, dar KM e!te cel care une"te : prin ?77n care e!te o tr!tur co un a )tot, ceea ce e&i!t, chiar "i a tapetului.

>aFn, care este cea mai un cale spre a construi pe ceea ce am simit, n meditaiile ce urmea+" M aflu pe calea corect sau sunt distras de e$enimente irele$ante" A) aprecia orice sfat.% -e afli cu !iguran )pe calea corect,B #cea!t pri e&perien a KM a fo!t foarte dra atic datorit noutii ei, dar ! nu te a"tepi ca ur toarele e&periene ale lui ! fie ca la fel de dra atice. 2i nu te l!a ! fii de+a git dac nu !unt la fel de dra atice. #ccept*le a"a cu !unt, atunci c'nd iau loc, ntruc't a!ta e!te cheia adevrat ctre KM. #"teptrile te vor ndeprta rapid din KM, din ?77n. (u toate ace!tea, acu cuno"ti prin e&perien direct "i per!onal, cu e!te )!i it, KM. #!ta n!ea n c acu ai o )locaie, !pre care ! inte"ti. Aa!*o !*i fie ghidul. ?elicitriB -oate cele bune, Ra6n (lark M 4oie brie 899@ < alt ntre are care mi.a $enit. n meditaiile anterioare, c,nd ncercam s a8ung la% SM m simeam destul de nelini)tit comparati$ cu felul n care m simeam c,nd fceam celelalte e7erciii mentale ale ni$elului unu. /e dou ori, mam tre+it n dimineaa urmtoare spre a $edea c trupul meu m durea ca )i cum a) fi alergat un maraton K mu)c*ii mei m dureau, pieptul m str,ngea...se poate ca acestea s nu fie legate ntre ele, dar n nici una dintre acele +ile nu fcusem $reun e7erciiu fi+ic epui+ant, a)a c prea ca o coinciden c tocmai ncepusem e7erciiul SM. ntre asta doar n ca+ c e$enimentele sunt legate ntre ele, )i se mai nt,mpl odat.% =oate c cheltuiai un efort ental "i o energie fi+ic neobi"nuit de ari, !pre a fora ! apar KM. #!ta poate duce la obo!eal, pe !ur ce e&tragi energie din trup !pre a*i !pri$ini efortul ental. -oate cele bune, Ra6n (lark L 4oie brie 899@ Sreau s pun ceea ce s.ar putea s fie o ntre are stupid2 este a solut de neau+it ca cine$a s considere e7erciiile mentale ale ni$elului unu n ordinea in$ers de dificultate" Adic, s gseasc SM a fi relati$ u)or, dar urmrirea unui )ir normal de g,nduri a fi destul de dificil" ;pun asta, deoarece cred c am e7perimentat toat $iaa o $ariant a ceea ce M

spune aici, )i cam pot s pornesc )i opresc starea la $oin. (aptul ca totul s dispar )i totul din 8urul meu s fie con)tient, mi este foarte familiar.% 4oroco!ul de tineB 4u, nu e!te de neau+it. NL &oate c mi scap ce$a )i cu siguran nu am ncercat niciodat con)tient s fac ca acea stare mental s dure+e o anumit durat de timp.% 2i a!ta va fi adevrata provocare F adevratul te!t : ! faci ca !tarea ! dure+e )intenionat, o anu e durat. ns nu am e7perimentat niciodat acel puls mare de energie, sau ce$a de acel gen, )i nici nu m.am g,ndit $reodat c ar fi ce$a special n legtur cu acea stare.% #"a cu i*a !pu! "i lui M, pul!ul de energie pe care l*a e&peri entat a fo!t cel ai probabil un efect !ecundar al noutii e&perienei lui. 3ar dac ie ea nu i e!te nou, atunci ace!t efect !ecundar nu va avea loc. /ar mi se pare a solut ridicol s fac din prima e7erciiul al treilea )i s am pro leme cu primulN% 1u nu vd a!ta a fi deloc ridicol. ?iecare dintre e&erciiile entale pre+int o tehnic pentru care !e poate ! ai !au nu o abilitate nativ. -ot ceea ce n!ea n e!te c KM i vine ai natural, iar tehnicile pri elor dou e&erciii nu. (u toate ace!tea, tehnicile pri elor dou e&erciii trebuie nvate, ntruc't ele !unt la fel de i portante pentru progre!ul tu ca "i KM. -oate cele bune, Ra6n (lark L 4oie brie 899@ Am gsit ultimele con$ersaii interesante, deoarece am simit )i eu un SM n cursul practicilor meditati$e anterioare. n cadrul lui nu am nici un g,nd )i cu c,t stau mai mult nluntrul lui, cu at,t m simt mai ntr.unul% (en. at one). /e asemenea pare s fac totul a fi mult mai clar, ca de e7emplu $+ul )i g,ndirea, iar capul )i corpul mi se simte mai u)oare. Am fcut asta cu ce$a $reme nainte de a citi opera lui Bardon. Am ncercat asta un timp, apr,ndu.mi g,nduri, dar concentr,ndu.m asupra SM g,ndurile apar numai c,nd este necesar )i n principal ele apar de unde$a din afara mea, )i de)i s.ar putea s nu fie corelat, pare s amplifice sincronicitatea, adic apar multe coincidene.%

#"a cu a e&plicat n #rheul de vindecare de 0ine, KM apare nu ai c'nd con"tienti+area ta e!te concentrat e&clu!iv nluntrul regiunii de ?oc a corpului ental te poral. #dic atunci c'nd con"tienti+area ta e!te concentrat e&clu!iv a!upra )percepiei,. =rin e&clu!iv neleg faptul c ai e&clu! din con"tienti+area ta con"tient, g'ndirea .regiunea de #er a corpului ental te poral/, !enti entul .regiunea de #p a corpului ental te poral/ "i !en+aia fi+ic .regiunea de = 'nt a corpului ental te poral/, "i te concentre+i doar a!upra )percepiei, fr ace!te !traturi adiionale de )interpretare,. #tunci c'nd are loc ace!t proce! con"tienti+area ta con"tient !e afl n ab!olut !incronicitate cu univer!ul obiectiv, cu #(5M5A. 1!te !tarea )te poral, de ?77n fr #(C7O4#re. #"adar nu e!te de irare c ai !enti entul c )pare ! fac totul a fi ult ai clar, ca de e&e plu v+ul "i g'ndirea, iar capul "i corpul i !e !i t ai u"oare,. ntre area mea este2 care e diferena ntre g,ndire )i non.g,ndire, adic cum sunt ele legate ntre ele" ;unt ele ca dou ci dintre care una duce ntr.o stare centrat )i cealalt prin miriadele de ramuri de g,ndire spre circumferina strii centrate" 'ste o cale mai un dec,t alta"% # bele !unt a!pecte ale )con"tienti+rii,, una perceptual "i alta interpretativ. R'ndirea e!te !fera de activitate a regiunii de #er a corpului ental te poral, "i percepia e!te !fera de activitate a regiunii de ?oc. R'ndirea e!te pri ul !tadiu al interpretrii, per!onali+rii "i proce!rii percepiilor din regiunea de ?oc. ?r g'ndire, ace!te percepii nu pot fi integrate ntru per!onalitate !au n con"tienti+area +ilnic. 3e!pre nici una nu !e poate !pune c e!te ) ai ult, !au ) ai puin, i portant dec't cealalt. 'ste posi il s trie)ti mai mult )i mai mult prin efectuarea SM"% 1!te po!ibil ! integre+i KM ntru viaa ta, dar trirea ai !olicit pe l'ng percepie, g'ndire, !enti ent "i aciune. n timpul e7erciiului SM tinde s.mi apar o presiune u)oar ntre oc*i (+ona celui de.al treilea oc*i), dup e7erciiu ea dispare )i simt opusul, u)urare )i claritateE dar acum nu mai este a)a de rea pe c,t o i)nuia s fie. Ar putea s fie asta un de+ec*ili ru"% 1!te ult ai probabil c tu i ncree"ti fruntea n ti pul concentraiei ad'nci.

Am fost puin surprins, dar din moment ce alcoolul este focos, s.ar putea e7plica parial de ce a afectat $i+uali+area.% ND Motivul principal e!te c alcoolul i nvinge inhibiiile. 1!te !urprin+tor c't de ulte ne !pune nou n"ine c nu pute faceB #lcoolul trece pe!te progra area intern. n e7periena ta >aFn, ce este Soina" (Bardon spune c este un aspect esenial al spiritului)% 1!te un a!pect al ?orei Kitale n!e"i, indiferent de!pre ce nivel de )voin, vorbe"ti. (hiar "i nluntrul KM e&i!t voin : voina de a continua ! percepi, de a continua ! ?77. i reco and ! petreci ai ult ti p n editaie ad'nc a!upra ace!tui !ubiect. '7periena mea asupra non.minii mi.a limpe+it capul, )i mi.a permis s $d lucrurile dintr.un punct de $edere centrat, dar te ntre n opinia ta e7erciiile ? )i 0 ale ni$elului ? sunt la fel de importante ca )i SM"% 3a, ab!oluta enteB -oate cele bune, Ra6n (lark 19 4oie brie 899@ &ar a nu a$ea nici o idee despre cum s m concentre+ asupra a senei g,ndurilor. '7ist $reo metod (sau ce$a de genul sta) care a8ut s te duc de la starea n care apar g,nduri sla e, care n mare parte nu par a fi g,ndurile mele% )i s te aduc la starea n care nu apar nici un fel de g,nduri%. mi pot imagina c odat ce ai e7perimentat suficient de mult acea stare mental, $ei a8unge s )tii cum s simi% starea de SM )i te poi concentra ulterior asupra acestui simm,nt. /ar nu par a )ti cum s a8ung acolo...% n decur!ul ti pului n care corpul fi+ic e!te viu, intea )legat de creier, !au con"tienti+area de !uprafa nu !e opre"te niciodat actual ente din proce!ul de g'ndire. 0copul KM e!te !*i fac cuno"tin cu re!tul Minii tale care )nu, e!te legat de creierul fi+ic "i n con!ecin nu e!te li itat de g'ndire. #"a c KM nece!it ca tu ! ignori )co plet, con"tienti+area de !uprafa "i g'ndurile care trec con!tant prin ea. 0pre a face a!ta, trebuie !*i ndrepi atenia )departe, de g'nduri "i de g'ndire, "i ! te concentre+i a!upra tcerii n!"i. (u alte cuvinte, aplic voit tehnica onofocali+rii a!upra )tcerii, "i nu a!upra g'ndurilor.

-oate cele bune, Ra6n (lark 1P 4oie brie 899@ 0editaia ad,nc* nainte de a da de 556, nu am a$ut nici o e7perien cu meditaia. A)a c e7perienele mele de meditaie deri$ n totalitate din e7erciiile ni$elurilor ? )i 0 din 556, )i m simt puin nelalocul meu n legtur cu meditaia ad li ed% (i.e. pe nepregtite)N &rin asta m refer c meditaiile din 556 sunt pline de scop2 ele$ul cunoa)te re+ultatul dorit, nainte de a intra n starea de meditaie. (e7emplu scopul meu este ?D minute fr g,ndire%). A)a c nu sunt o i)nuit cu folosirea meditaiilor pentru re+ultate necunoscute%. ntr.ade$r, ca o consecin% a antrenamentului 556, g,ndurile mele se a at rareori n necunoscut. (ran+ spune oca+ional n te7t cei care $or medita ad,nc asupra acestei afirmaii, i $or gsi semnificaia ade$rat, iar tu ai folosit de asemenea sintagma meditaie ad,nc%. mi sau seama c pare proste)te s ntre , dar cum se meditea+ ad,nc%" ncerc s neleg asta n conte7tul meditaiilor 556E ar fi meditaia ad,nc compara il cu monofocali+area de la ni$elul ?" /ac da, atunci cum s te concentre+i asupra temei meditaiei K a$,nd un control mental mare% K dar totu)i s permii destul de mult li ertate pentru apariia unor intuiii noi )i nea)teptate" -ci n mod sigur, antrenamentul nostru timpuriu 556 ne.a n$at s locm orice g,nd tangenial.% =entru reali+area ace!tui fel de editaie e&ploratoare !au de editaie de cutare de infor aii, e!te cerut o anu it art. 2i da, e!te o for de onofocali+are, n care te de!chi+i puin ai ult dec't n e&erciiul propriu +i! de la 4ivelul 5nu. #ici e nevoie ! te $oci cu li itele tale "i ! la"i ! intre g'nduri care, la o pri vedere, par a nu !e lega de !ubiect. ('nd apare un a!e enea g'nd, e&a inea+*l ndeaproape "i d*i cur! ndea$un! de ult !pre a vedea dac are vreo relevan. 3ac nu are, atunci eliberea+*l "i ntoarce*te la focali+area ta pri ar. 3ar dac !e dovede"te a fi relevant, n faptul c i e&tinde g'ndirea a!upra unei proble atici, atunci ncorporea+*l ntru editaia ta "i ve+i ce revelea+ el. O alt for de editaie care e!te ntruc'tva ai puin !tructurat dec't onofocali+area e!te ! te g'nde"ti inten! de!pre

!ubiectul !au ntrebarea la nde 'n. =rive"te*l din orice unghi n care poate g'ndi intea ta, "i acord inii tale libertate ab!olut !pre a e&plora fiecare nuan. 4u*i ncor!eta deloc intea altcu va dec't !pre a o enine focali+at a!upra ur ririi ace!tei ntrebri !au ace!tui concept. O a treia opiune, pe care o ncura$e+ n od !pecial, e!te trecerea dintr*o editaie onofocali+at ntr*un vid ental "i apoi napoi n editaia onofocali+at. Aa rentoarcerea n onofocali+are, e!te probabil ! apar ulte g'nduri noi, care i vor conduce onofocali+area n direcia unei de!coperiri ai ad'nci. #!ta e!te n od !pecial adevrat atunci c'nd vine P9 vorba de e&plorarea ntrebrilor cu privire la propriul !ine, deoarece n ti pul vidului ental te de!chi+i direct ctre propriile niveluri )!uperioare, de cunoa"tere "i de con"tienti+are : niveluri pe care g'ndirea le a!cunde, dar care odat ce au fo!t acce!ate pot fi odelate de g'ndire. Hi dac rspunsul% apare n cadrul meditaiei noastre, cum l recunoa)tem ca atare )i nu l considerm ca fiind o alt ucic de +gomot mental de suprafa"% =i, prin e&peri entare. 3ac !i i un lucru ca pe un r!pun!, atunci te!tea+*l ! ve+i dac el e!te un r!pun! )n practic,. 7ndiferent dac !e dovede"te !au nu a fi un r!pun!, nva din e&peri entul tu "i aplic ceea ce ai nvat. (u alte cuvinte, a!u *i ri!curi "i nva din acele ri!curi. ?c'nd a!ta, "i r 'n'nd devotat proce!ului de )ncredere "i te!tare,, !igur )vei, nva cu ! di!cerni ntre +go otul ental "i adevrata intuiie. -oate cele bune, Ra6n (lark 18 #prilie 899> %rivind n urm* la propria e6perien* asupra e6erciiilor mentale de la nivelul unu ?. -a nceptor, care au fost primele tale e7periene asupra minii" Asupra controlului ei" -are au fost dificultile" A) $rea ca rspunsul s fie c,t mai detaliat posi il.% #tunci c'nd a !tat pentru pri a dat "i a ncercat ! fac pri ul e&erciiu ental al 4ivelului 5nu, i !*a prut i po!ibil. Mintea ea era foarte activ, "i n ntregi e n afara controlului ) eu, !au cel puin a"a !e prea. =ri a piedic a fo!t pentru ine ! cred c deinea n realitate control a!upra eiB i a inte!c c la nceput a fo!t foarte fru!trat. 2i nu ai

dup ce a ncetat ! lupt cu intea ea .lupta cu ea lua M5A-Q energie "i nu avea nici un re+ultat/ "i a ncetat ! ncerc ! o ngenunche+ prin fora voinei, a trecut fru!trarea ea "i a nceput bucuria. 0. -e m untiri ai o ser$at, )i cum s.au manifestat ele" n general, cer o descriere asupra progresului tu, de la nceptor complet, la intermediar )i la a$ansat. ;per c sunt ce$a oameni destul de a$ansai aici, care s fie ntr.ade$r calificai s ofere sfat )i iluminare, nu dintr.un punct de $edere teoretic ci din punctul de $edere al unui ade$rat practicant.% =ri a buntire a fo!t c lupta ea *a nvat ! nu lupt. Odat ce a !rit de acel hop "i a fo!t n !tare ! ob!erv )pa!iv, activitile inii ele a nvat ulte lucruri de!pre natura con"tienei legate de creier. 5nu, faptul c ea !f'r"ea prin a fi un loc de!tul de lini"tit odat ce deconecta "i oprea din participarea la activitatea ei. 3oi, faptul c g'ndurile care apreau n acea tcere relativ erau g'nduri i portante. 1le apreau "i di!preau cu de la !ine putere, "i ob!erv'nd a!ta, i*a dat !ea a c acele g'nduri ! 'n erau ) aterialul, pe care con"tiena ea de !uprafa l tran!for a n acea a! de ele ente aleatorii care i tipi+au intea nainte. 3ar acele g'nduri lente dinluntrul tcerii erau de!tul de diferite de re+ultatul pe care con"tiena ea de !uprafa l crea din ele, a"a de diferite nc't hao!ul de la !uprafa era irecogno!cibil ca av'nd orice nele! e!enial. 0ucce!ul eu cu pri ul e&erciiu a fo!t acela care i*a per i! !ucce!ul cu al doilea. n od !pecific, nvarea abilitii de a* i deta"a con"tienti+area activ de la participarea n con"tiena de !uprafa. 1. -um define)ti tu concentrarea sau monofocali+area%" -e g,nduri sunt e7cluse din ea" Hi cum e7perimente+i asta"% #l doilea e&erciiu pre!upune ! nvei cu !*i focali+e+i atenia "i cu ! i*o enii focali+at pentru o durat de ti p. (eea ce poate fi efectuat eficace nu ai n conte&tul unei ini lini"tite. 1&erciiul a fo!t foarte u"or pentru ine odat ce a obinut o cal are relativ a inii. n loc de a concentra a!upra unuia dintre g'ndurile ! 'n, care apar n intea tcut, i*a pu! o invenie proprie n acel ediu "i *a concentrat

a!upra ei. Aa nceput a!ta nu a er!, deoarece dendat ce concentra a!upra ace!tui g'nd nou "i !trin, con"tienti+area ea de !uprafa legat de creier lua controlul, "i ncepea ! participe n tran!for area g'ndurilor ! 'n care apreau n fundal, "i parc !e de!chideau bierele iaduluiB 1ra ca "i cu ai ncerca ! cite"ti n ti p ce televi+orul e!te pornit. O parte din intea ta a!cult ce !pune televi+orul. Modul n care a dep"it !ituaia a fo!t prin ignorarea ei. 3up o vre e, chiar "i acel +go ot de fundal !*a tran!for at n lini"te, "i a fo!t capabil !* i concentre+ )ntreaga, atenie a!upra for ei g'nd create de ine. 4u e&i!t reguli rapide "i dure privitor la ceea ce ! e&clu+i "i ceea ce ! inclu+i. #ce!tea !unt alegeri intuitive ordonate direct de tine. Aa nceput *a inut nu ai de acele g'nduri care aveau o relevan n od direct clar fa de ideea alea! de ine, "i a ignorat .adic nu a participat n/ acele g'nduri care nu avea o relevan n od direct clar fa de ea. Mai t'r+iu, a e&peri entat cu lrgirea ace!tor para etrii. 3in acea e&perien, a nvat care !traturi de a!ociere erit ur ate "i care nu erit. P1 #poi a e&peri entat focali+area ateniei ele a!upra g'ndurilor ! 'n care apreau natural n !tarea de lini"te. #ce!tea !unt tr' uri de!tul de fertile !pre a fi e&plorateB 3endat ce a a$un! ! deprind cu e&erciiul nu a fo!t nici o proble !* i enin concentrarea at't ti p c't dorea !au c't era nevoie. R. -um ai e7perimentat, )i cum e7perimente+i $idul minii%, a)a cum este el numit aici"% #ce!t e&erciiu e!te n anu ite privine o e&ten!ie a pri ului e&erciiu, dar !pre a a$unge la un adevrat vid, ai nevoie de abilitatea bine ci+elat de a*i focali+a intea "i a o enine focali+at. Rreul pentru ine a fo!t n a da dru ul acelor g'nduri ! 'n care apar ntr*o inte tcut, atunci c'nd nu o concentra a!upra unui alt lucru. =utea ! le dau dru ul u"or, dac concentra a!upra unei idei create, dar n ace!t e&erciiu, nu e&i!t nici o idee creat a!upra creia !*i concentre+i atenia. (hiar dac n pri ul e&erciiu a nvat cu ! deta"e+ din participarea la ele, a de!coperit c era

o che!tiune diferit ! nu le percep nici car apariia. # fo!t nevoie de un fel diferit de focali+are "i de o cantitate are de voin pentru ca eu ! reali+e+ tcerea )co plet, a )g'ndirii,. # aflat c acea!t !tare pre!upunea ca eu ! concentre+ )doar, a!upra percepiei a ceea ce )e!te,, "i ! ignor voit toate proce!ele de g'ndire, de orice fel. 3e a!e enea, aici a nvat valoarea de a l!a la o parte nainte de toate, inputul tuturor !i urilor fi+ice. (eea ce *a du! n cele din ur la a co pune )Meditaia (entrul Aini"tirii, .M(A/. Mi*a luat ca o lun de efort !u!inut, ! a$ung n cele din ur la un adevrat vid al inii. 3up a!ta ti pul a devenit un factor din ce n ce ai puin i portant, "i dup nc o lun, putea enine vidul ental c't de ult dorea . Kidul n !ine e!te foarte greu de de!cri! cu caracter !uccint. 1l e!te infinit. Aa nceput, el a fo!t co plet ntunecat "i *a !i it co plet !ingur. 3ar a!ta !*a !chi bat odat cu ti pul, "i acu l e&peri ente+ ca fiind plin de !trlucire. #cea!t !trlucire conine o cantitate infinit de infor aie care dep"e"te )g'ndirea,. R'ndirea ur ea+ )dup, percepia ace!tei infor aii dinluntrul vidului, "i face parte din felul n care integre+ eu acea infor aie ntru con"tiena ea undan. n! )percepia, ace!tei infor aii, pre!upune ab!ena co plet a )g'ndirii,. L. A$,nd control asupra minii, cum te face asta s te simi n $iaa +ilnic" -are sunt eneficiile"% #utodeter inat, !tp'n pe !ine "i con"tient de !ine. Mi*a tran!for at viaa ntr*un act con"tient "i intenionat, n loc de a fi pin! de ici colo volen! nolen! de eveni ente, g'nduri "i e oii. 0unt capabil !* i )utili+e+, intea. Mi*o pot focali+a n orice o ent, indiferent de ce !e nt' pl n $urul eu. =ot intra ntr*un vid ental oric'nd aleg a!ta, repet, indiferent de pre$uri ile ele. Mintea ea e!te prietena ea, "i ne nelege bine. C. -um u)urea+ asta e7erciiile sen+oriale ale #i$elului 0" Sor ind din e7periena ta &'>;<#AAO"% 1&erciiile entale ale 4ivelului 5nu !unt cele care fac po!ibile e&erciiile de concentrare !en+orial. #ce!te e&erciii ale 4ivelului 3oi au nevoie ca tu ! fii capabil !*i elibere+i intea de orice altceva, "i ! fii capabil !*i concentre+i atenia )nu ai, a!upra e&erciiului aflat la nde 'n. 3e a!e enea au nevoie ca tu ! "tii e&peri ental cu lucrea+ intea ta, "i la ce ! te a"tepi de la ea.

B. -um $isea+ o minte disciplinat" Ai o ser$at $reo sc*im are n calitatea actului de a $isa"% (red c n are parte !ingura diferen e!te c intea di!ciplinat vi!ea+ ai u"or vi!e lucide, dac ai alege ! vi!e+i lucid. -oate cele bune, Ra6n (lark 8D #ugu!t 899> Concentrarea vs4 a3itaia de .undal a ener3iei se6uale ;unt adeptul a orice poate a8uta e7erciiile de de+$oltare mental )i de concentrare. @nul dintre cele mai mari a8utoare este ceea ce eu numesc ndeprtarea agitaiei de fundal%, care este gradul de re+isten pe care mintea o opune e7erciiilor de concentrare. Am o ntre are legat de re.direcionarea 9 transformarea energiei se7uale ntru energie producti$% dpd$ mental.% #cea!t che!tiune nu are ni ic de*a face cu energia fi+ic, fie ea !e&ual !au de orice alt fel. 1a e!te o che!tiune ental "i e oional. Q!ta e!te otivul pentru care Bardon co bin e&erciiile entale cu lucrul cu oglinda !ufletului. 1nergia !e&ual devine un ntreruptor pentru concentrare, nu ai dac n ea e!te o co ponent e oional. Odat ce recuno"ti coninutul e oional "i te poi ocupa de )el, n od direct, atunci energia !e&ual nu ai e!te o di!tragere. =entru ace!t proce! e!te funda ental e&erciiul de control al g'ndurilor, n care nvei ! te )di!tane+i de la participare direct, n ace!t !trat al lucrrilor inii tale. P8 #!pectul e oional pri ar care*i ofer energiei tale !e&uale abilitatea de a*i ntrerupe focali+area, e!te faptul c !unte nvai .de cultura noa!tr ve!tic/ ! o g'ndi ca pe un lucru urdar, un lucru care ne degradea+ atunci c'nd i )ced ,. Motivaia e!te n principal pentru c orga! ul "i !e&ualitatea !unt a"a de plcute pentru corpul fi+ic, iar noi !unte nvai c trupurile noa!tre !unt de a!e enea lucruri urdare pe care ar trebui ! le ignor dac e ! fi creaturi !pirituale "i nu ani ale. n e&periena ea, a!ta e!te o pro!tie enit ! cree+e o !chi! de vinovie n con"tien. 1a !t n opo+iie direct cu naturaB -rupurile noa!tre !unt un cadou divin, nu un ble!te . Aa nivel fi+ic, ele !unt !ingura noa!tr unealt de a percepe bucuria,

plcerea "i fru u!eea : toate ace!tea fiind caliti divine i portante. 3e a!e enea, prin corpurile noa!tre fi+ice pri i hrnire a!tral "i ental, n ti p ce e&i!t n lu ea fi+ic. =rin corpurile noa!tre fi+ice !acre, noi pute percepe "i e&peri enta lucruri n lu ea fi+ic, care hrne!c cele ai nalte niveluri ale fiinei noa!tre. 5nele e&periene fi+ice hrne!c )nu ai, corpul fi+ic "i nu a$ung ai !u! ntru !traturile 0inelui. 5n e&e plu al ace!tui lucru e!te privirea unui fil pornografic : ar putea !ati!face nivelul fi+ic, dar nu !ati!face la nivelurile e oional !au !piritual. Aa fel e!te 'ncarea unui BigMac .c'h/ : el ne u ple !to acul, dar n nici un ca+ nu ne hrne"te corpurile !uperioare. )#cela"i lucru e!te adevrat de!pre actele !e&uale care !unt efectuate n conte&tul vinei !au ru"inii, !au de!pre energia !e&ual ne plinit, care poart aceea"i a prent a vinei "i ru"inii : ace!te lucruri nu hrne!c corpurile !uperioare., 3ar, atunci c'nd !e&ualitatea e!te v+ut ca percepia "i e&peri entarea cadoului divin al plcerii fi+ice, "i ne lan! n ea )plini de ulu ire, "i )fr de ru"ine,, atunci ea )va hrni direct ace!te niveluri ai nalte ale 0inelui,. =entru ine, un orga! e!te o oportunitate de a e&peri enta o plcere fi+ic, care* i hrne"te !i ultan "i 0inele !uperior. ntotdeauna o aprecie+ ca fiind un cadou divin, din o ent ce e&i!t foarte puin plcere de ace!t tip care poate fi avut. #"a c atunci c'nd !i t cre"terea energiei !e&uale din corpul eu, ea nu poart acea ncrctur a unui ceva necuno!cut care caut ! fie plinit. Ke+i tu, atunci c'nd energia !e&ual e!te e&peri entat n conte&tul ru"inii "i al vinei, nu e&peri ente+i niciodat acea!t hrnire !uperioare 3#R )trupul tu "i 0inele tu !uperior "tiu a bele ceea ce*i !cap,. #cea!t !chi! , generat de faptul c anu ite pri e!eniale din tine "tiu un lucru pe c'nd !inele de !uprafa care controlea+ contra+ice acea!t cunoa"tere, e!te cea care face ca energia !e&ual ! fie at't de cov'r"itoare pentru !inele de !uprafa. Repet, !ta e!te otivul pentru care e!te a"a de i portant preunarea lucrului cu oglinda !ufletului, "i e&erciiile entale. =e !ur ce le ur e+i pe ace!tea dou, a$ungi fa n fa cu ace!te proble atici )n conte&tul n care ele e&i!t, : intea "i per!onalitatea ta.

Mo"tenirea noa!tr cultural $oac un rol i portant n per!onalitatea nor al, n !pecial n acele pri ale o"tenirii care aparin de !e&ualitate. 3ac lucrul cu oglinda !ufletului e!te abordat cu !inceritate adevrat "i ne iloa! fa de !ine, "i cu o auto*e&a inare care tur cu adevrat )fiecare, col al p!ihicului no!tru, atunci e!te )inevitabil, c !tudentul va fi pu! n faa ace!tor a!pecte generate de conflictul dintre o"tenirea noa!tr cultural, "i natur. #ce!t conflict e!te, n cele ai ulte ca+uri, rdcina cau+al a )for rii, tr!turilor negative de caracter. Buddha a !pu! c ncarnarea i plic !uferin, "i c !uferina e!te lucrul a!upra cruia ne concentr a$oritar. 3e"i ace!ta e!te evident un adevr, nu e!te ntregul adevr. Motivul pentru care e&peri ent cel ai ult !uferina, e pentru c ea e!te a!pectul a!upra cruia !unte nvai ! ne concentr . 3ar nu e!te !ingura noa!tr alternativ "i n opinia ea nici nu e intenia original a ncarnrii fi+ice. = 'ntul e!te enit a fi ca o nu" fin, catifelat care ne !pri$in "i ne hrne"te la )toate, nivelurile 0inelui. 3ar l*a fcut un loc potriva cruia lupt "i pe care ncerc !*l for core!pun+tor voinei noa!tre, un loc de are !uferin. 7niierea e!te un proce! de inver!are a ace!tei vt ri "i de recuperare a abilitii noa!tre de a ne hrni )ntregul, 0ine : un proce! care aduce ace!te niveluri ai nalte ale 0inelui ntru nu"a catifelat pe care a creat*o din nou. #ce!ta e!te otivul pentru care unca iniial din 77E e!te concentrat a!upra echilibrrii nivelurilor per!onale ale 0inelui : ) ai nt'i, ne cre din nou la cel ai de $o! nivel, "i !ta e!te actul care creea+ ediul n care un nivel "i ai nalt al 0inelui !e poate anife!ta )la nivelul fi+ic F per!onal,. #cea!t unc iniial de tran!for are de !ine per!onal e!te hrnitoare pentru )cel ai nalt, nivel al 0inelui. 1a per ite celui ai nalt 0ine al tu ! lu ine+e puin ai !trlucitor n ntuneci ea ace!tui tr' fi+ic. 7ar ace!ta e!te un eveni ent ?O#R-1 puternic "i binecuv'ntatB #cea!t lu in adiional acionea+ ca o ! 'n, conin'nd potenialul pentru ult, ult ai ulte .dac ai gri$ de ea/. 2i acu .!cu+e c a btut din gur a"a de ult/, ceva !faturi practice. i !ugere+ ! faci un te!t n care !*i e&peri ente+i energia !e&ual ca pe un cadou. n loc !*i re+i"ti "i !*o dai la o parte,

ncearc !*o bri"e+i "i ! te bucuri de ea. 4u !ugere+ c trebuie !*o !ati!faci fi+ic de fiecare dat c'nd apare .a!ta ar fi epui+antB/, ci i !ugere+ ! ncerci ! e&peri ente+i n ace!t fel energia !e&ual, indiferent dac o !ati!faci !au nu. 2i c'nd iei lucrurile n propriile 'ini, f a!ta ca un act de bucurie "i ca un !i plu act de a g!i plcere n ceva care i !e cuvine, din o ent ce te afli ntr*un corp fi+ic. ncearc ! e&peri ente+i acea!t plcere "i cu niveluri ai nalte ale con"tienti+rii de !ine. (u alte cuvinte, e&trage din ea, cu )ntregul, tu 0ine, fiecare bucic de hrnire plcut pe care o poi e&trage. 4u o l!a ! fie o e&perien pur fi+ic. )e asemenea, mpreun* cu acest e6periment, i su3erez s*+i hr*neti nivelurile mai nalte ale -inelui i prin alte mi;loace4 /n e6emplu e6celent este percepia .rumuseii4 Atunci c,nd vezi, auzi, miroi sau simi ceva care i se pare P> a .i .rumos, .ocalizeaz*+i mintea asupra acelui ceva, i m&at*+te n .rumuseea lui4 -avureaz+o i permite+i s*+i p*trund* contiena4 R*m,i asupra ei c,t de mult timp poi sau doreti4 2* asta sau ceva asem*n*tor cu .iecare ocazie pe care o ai, i .olosete &ine .iecare oportunitate care i se prezint*4 Aceast* ultim* practic* va umple stomacul nivelurilor superioare ale -inelui, iar ener3ia se6ual* va .i mai puin presant* i va prezenta o distra3ere mai mic*4 -oate cele bune, Ra6n (lark 1> 0epte brie 8998 P@ ?ivelul I@ Antrenament astral %onturi despre o3linda su.letului A) aprecia o reflecie de la cine$a cu pri$itor la elementul de care ar aparine pofta trupeasc.% n ca+ c ntrebarea ta !e leag de oglinda !ufletului, ar fi i po!ibil pentru oricine altcineva dec't tine ! r!pund. n acel conte&t )pofta trupea!c, e!te o categorie prea larg pentru ca cineva ! !pun crui 1le ent dinluntrul )tu, aparine ea. #ce!tea !unt de fapt tipul de $udeci pe care trebuie ! le face noi n"ine, ba+'ndu*ne pe propria anife!tare per!onal a fiecrei tr!turi de caracter.

n!, n general, pofta trupea!c e!te a!ociat 1le entului ?oc, din faptul c !e anife!t de obicei ca o for pa!ional. 3ar pofta trupea!c poate aparine "i de #p, "i de #er "i de = 'nt. (rui 1le ent i !pune in!tinctul tu c ar trebui !*o a!ocie+i; n lucrul cu oglinda !ufletului, el e!te de obicei cel ai bun ghid !pre atribuirea tr!turilor tale de caracter 1le entelor. Aa a doua dintre ultele oglin+i de caracter pe care le*a fcut n decur!ul anilor, *a deci! ! ncerc un e&peri ent. =roce!ul de a!ociere a tr!turilor de caracter 1le entelor, fu!e!e greu la pri a ea oglind a caracterului, a"a c *a deci! !*l aborde+ diferit. 3e acea!t dat. Ae*a reparti+at a"a cu i*a !pu! in!tinctul eu i ediat, fr toate acele ore de g'ndire "i indeci+ie. Ae*a !cri! pe toate .a durat ca N inute/ "i le*a pu! la o parte. ('teva +ile ai t'r+iu, i*a luat li!ta de tr!turi care nu erau a!ociate 1le entelor, "i a nceput din nou proce!ul de a!ociere a fiecrei tr!turi, a"a cu l fcu!e la pri a oglind. #cea!t li!t .care a durat c'teva +ile/ era puin diferit dec't li!ta ea fcut in!tinctiv n N inute. # folo!it li!ta fcut cu ai ult unc pentru lucrul de tran!for are a caracterului "i ca de obicei a a$un! ! !chi b unele dintre atribuirile ele pe 1le ente. n final, a!ocierile ele fcute prin unc inten!iv au evoluat n!pre a !e potrivi ai bine cu li!ta fcut n cele N inute, dec't !e potriveau cele din li!ta fcut prin uncB (u alte cuvinte, li!ta ea in!tinctual era n fine ai acurat dec't era li!ta pentru care )tran!pira!e ,. 4u era perfect, dar era ai bunB #ccept, p'n atunci dob'ndi!e o nelegere ai bun a!upra 1le entelor dec't o avea c'nd a fcut pri a ea oglind, dar chiar "i a"a, ace!ta poate fi un loc la fel de bun !pre a ncepe, ca oricare altul. Odat ce i*ai fcut atribuirile in!tinctuale proprii fa de 1le ente, ntoarce*te "i e&a inea+*le raional. 2i binenele!, pe !ur ce lucre+i cu ele "i ncepi proce!ul de !chi bare de !ine, le vei nelege ult ai bine reparti+rile 1le entale. #ce!ta e!te locul n care atribuirile tale 1le entale "i pri e!c rafinarea lor final : n proce!ul de tran!for are de !ine. -oate cele bune, Ra6n (lark 88 Mai 8998 0ai multe ntre&*ri asupra o3linzii su.letului

>eferitor la trsturile de caracter ale #i$elului ?, nc ncerc s.mi dau seama care trsturi se potri$esc cu Akas*a.% 4ici una. -r!turile de caracter !unt atribuite nu ai celor patru 1le ente. -iudat. M g,ndeam c ai spus sigur ce$a despre trsturile de caracter Akas*a, dar uit,ndu.m prin ar*i$, nu gsesc nimic. &ro a il am interpretat gre)it ce$a, unde$a.% =robabil c locul de unde ai luat ideea era din co entariul eu din cartea #Bardon(o panion. # intitulat categoria )indiferent, .a!pectele de!pre care nu i dai !ea a crui 1le ent aparin/ ca "i )1ter F 4ecuno!cut,. 4u *a referit la faptul c ele aparin #ka!hei F 1terului, ci a folo!it ter enul per!onal, !pre a le !e nifica inco prehen!ibilitatea. i dau !ea a c dac va aprea o a doua ediie a crii ele, va fi nevoie ! odific acea fra+are. Am nceput primul pas, )i am de8a pro leme n a a8unge la ?DD de elemente n oglinda sufletului. ;unt mpotmolit unde$a la 4D. Mi.am $erificat aproape ntregul trecut, ns apar mereu acelea)i cu$inte. Am scris mereu cu$,ntul (cum ar fi lcomia, sau altce$a) )i o mic not cu pri$ire la conte7tul apariiei. /ar acum, nu mai am ad8ecti$e (ca )i, lacom, ur,cios, m,nios), tre uie ca ele s fie mai multe de ?DD" -ci oricare ar fi acea stare, am trit.o odat sau de mai multe ori n $ia. ;au tre uie s scriu situaiile. -ci atunci sunt cu miile. &oate c lim a8ul mi este prea limitat.% O !ut de tr!turi e!te un !cop, nu e!te de fapt o cerin ini . #"a c dac tu poi a$unge doar la D9, atunci ele !unt ceea ce ai...pentru o ent. Odat cu trecerea ti pului, poi aduga ereu la li!ta ta, pe !ur ce*i dai !ea a de ai ulte caracteri!tici. (u toate ace!tea, e!te folo!itor ! fr' ie+i etichete cuprin+toare ca "i laco , ur'cio!, 'nio!, "i a"a ai departe. ?iecare dintre ele !e poate anife!ta ntr*o varietate de feluri "i apare ca r!pun! la un nu r de!tul de are de diferii !ti uli. #"a c*i !ugere+ ! e&a ine+i ace!te etichete largi "i ! ncerci ! le fr' ie+i puin. PN Marele avanta$ care apare din efectuarea ace!tei decon!trucii devine clar atunci c'nd ncepi unca de nivel doi, de tran!for are a caracterului. 1!te foarte dificil, dac nu i po!ibil ! tran!for i ceva a"a de larg cu e!te ) 'nia, . 3ar dac

o pari n ai ulte )tipuri, !pecifice de 'nie, atunci poi )pune 'na, pe un tip odat "i l poi tran!for a. =rin tran!for area unui tip odat, poi tran!for a n cele din ur 'nia. /n r*spuns dat de >ovin 3rag M, (e te face ! fii lene"; (are !unt otivele pentru lenea ta; ?olo!e"te a!tfel de ntrebri !pre a !pa ai ad'nc n otivele tr!turilor tale de caracter. 3e e&e plu !unt lene". n legtur cu ce !unt lene"; 1/ Aene" n legtur cu practica ea. 8/ Aene" c'nd vine vorba de plata facturilor. 1/ 3e ce !unt lene" n practica ea; 1+it ! fac unca deoarece i e tea de e"ec; 8/ 3e ce !unt lene" n plata facturilor; Auarea banilor din contul eu bancar face ! !i t ne!igur; -r!turi noi aprute din cuv'ntul Aene". 1/ -ea a de e"ec. 8/ 4evoia de a !i i prote$at financiar. 1/ 3e ce te de e"ec; 2i e&act n legtur cu ce !i t tea a de e"ec; etc etc. etc. etc. =rin proce!ul de autoanali+, a"a cu e!te artat ai !u!, nu vei avea proble e n g!irea celor o !ut de tr!turi negative de caracter. 3e a!e enea, e!te o idee bun ! de!ene+i re+ultatele anali+ei tale. n ace!t fel, vei a$unge la o i agine clar a!upra felului n care tr!turile tale !e influenea+ reciproc "i a!upra odului n care ele interacionea+. 3in e&e plul de ai !u!, c!ua )Aene", !e va ra ifica n alte dou c!ue )Aene" n practic, "i )Aene" n plata facturilor,. #ce!tea !e vor ra ifica n )-ea a de e"ec,, etc. n cele din ur , ace!te tr!turi tind ! earg n cerc "i ! !e oprea!c acolo de unde au pornit, !au vei afla c anu ite tr!turi influenea+ !au !e g!e!c la rdcina ultor altora. + continuarea lui Rawn + Relaia dintre tr!turile tale de caracter "i 1le ente nu poate fi perceput nu ai cu intelectul raional. #cea!ta e!te otivul pentru care Bardon !ugerea+ ca elevul ! edite+e ad'nc a!upra fiecrui 1le ent "i a!upra tr!turilor de caracter. Meditaia are acce! la ) ai ulte, infor aii dec't intelectul raional, "i de+vluie o nelegere a!upra 1le entelor care nu

poate fi obinut doar prin g'ndire. i !ugere+ ! aplici tehnicile entale ale 4ivelului 5nu, de editaie onofocali+at "i editaie vid al inii, !pre a ptrunde ai ad'nc ntru 1le ente, n loc de a te concentra nu ai a!upra li!telor de tr!turi de caracter, "i a!ociaiilor cu 1le entele. Acestea fiind spuse m g,ndesc% c emoiile cele mai puternice )i pline de energie aparin (ocului, datorit energiei electrice sau proiecti$e pe care o au. M,nia este deseori nfi)at ca fulgere )i ra+e ro)i, etc. ncrederea este $+ut n desene animate ca a$,nd un piept umflat, sau determinarea, o anumit trstur a liniei faciale. :oate aceste e7emple, mie mi nfi)ea+ o anumit c*eltuial de energie, )i a)adar aparin (ocului. ;entimentele ca timiditatea sunt simite n interior K atrase acolo magnetic n opinia mea, )i aparin a)adar Apei )i emoiilor. -el puin a)a le neleg eu, )i sper c >aFn sau altcine$a m $a corecta dac gre)esc, )i indiferent dac am sau nu dreptate, $a aduga anumite informaii luminoase acestui su iect.% n general, ai ideea corect [a!upra lucrurilor%. n! proble a e!te c tr!turile pe care le*ai !cri! !unt )re+ultate ale, tr!turilor de caracter. 3e pild 'nia e!te un )!i pto , !au )efect, ?oco!, nu e!te o )tr!tur rdcin de caracter,. n lucrul cu Oglinda 0ufletului, trebuie ! g!e"ti n!"i rdcina. Rdcina 'niei )ar putea, avea o natur ?ocoa!, dar poate avea de a!e enea una #poa!, #erian, !au = 'ntea!c. Q!ta e!te otivul pentru care a !pu! c ace"ti ter eni largi )trebuie, ! fie fr' iai !ituaional "i e&a inai p'n c'nd ai de!coperit cau+a lor rdcin. #tribuirea 1le ental a tr!turilor tale de caracter e!te o che!tiune ?O#R-1 per!onal, a"a c li!tele de core!pondene !erve!c unui u+ li itat n acea!t privin. (eea ce pentru o per!oan e&i!t ca tr!tur ?ocoa!, ar putea fi #poa! pentru tine, a"adar, chiar dac i g!e"ti ntr*o li!t fcut de altcineva tr!tura de caracter, tot trebuie !*o e&a ine+i "i ! deci+i )de unul !ingur, crui 1le ent aparine ea cu adevrat n ca+ul )tu,. 1!te inevitabil c )la 4ivelul 5nu, vei face c'teva gre"eli n atribuirile 1le entale, deoarece la ace!t nivel, co prehen!iunea ta a!upra 1le entelor e!te de!tul de !ub*de+voltat. 3ar a!ta !e !chi b pe !ur ce progre!e+i "i i

ad'nce"ti lucrul cu 1le entele. nelegerea ta a!upra lor !e bunte"te, a!tfel nc't ai t'r+iu a$ungi ! reparti+e+i tr!turile de caracter a"a cu e!te nevoie. Oglinda 0ufletului de la 4ivelul 5nu ar trebui ! fie a"a de bun pe c't e"ti PP capabil ! o faci, dar ea e!te de a!e enea un lucru care evoluea+, la care adaugi caracteri!tici dendat ce le de!coperi, "i din care tai $o! tr!turi pe !ur ce le tran!for i. 1a nu are nevoie ! fie )perfect,. 0fatul eu e!te ! o faci c't de bine poi la ace!t nivel, ba+'ndu*te pe nelegerea ta curent a!upra 1le entelor. #ccept*i i perfeciunile "i pro ite*i c vei face corectri pe !ur ce nelegerea ta !e ad'nce"te. Aa ace!t nivel, !trduina ctre o perfeciune ab!olut n ace!te atribuiri duce ade!ea la oa eni care petrec luni n "ir nu ai a!upra ace!tei fa+e a uncii, "i a$ung a"a de fru!trai nc't renun n i$locul dru ului. :ermin,ndu.mi cu puin timp n urm (fr prea mare dificultate) oglinda negati$ a sufletului, m.am decis a+i s trec mai departe la oglinda po+iti$ a sufletului. Atunci c,nd m.am a)e+at s scriu c,te$a trsturi de caracter po+iti$e, am a8uns rapid la o con)tienti+are asupra mea )i despre imaginea mea de sine. Am gsit foarte repede aproape 0DD de trsturi pentru oglinda negati$ a sufletului, dar m c+nesc s a8ung la BD pentru oglinda po+iti$. Osta este un aspect care a de+$luit multe pentru mine, )i a nsemnat c munca asupra oglin+ii po+iti$e a sufletului a fost actualmente ntruc,t$a mai suprtoare dec,t munca asupra oglin+ii negati$e.% (eea ce ai pove!tit e!te o e&perien co un. (red c ea apare din cultura noa!tr odern n care e!te ai acceptabil ! ne critic dec't ! ne lud pe noi n"ine, a"a c aproape niciodat nu lu oportunitatea de a ne anali+a tr!turile po+itive de caracter. ('nd !unte dintr*o dat pu"i n faa !ituaiei de a face acea!t aciune, trage linie "i ne c+ni ! vede binele n i$locul at'tor rele. =arial, deoarece !unte a"a de fi&ai n a ne feri de lauda de !ineO n!, anali+a po+itiv a !ufletului 45 pre!upune laud de !ine !au egocentri! : ci e!te efectuarea !incer a bilanului prilor bune din noi. (eea ce nece!it un nivel de !inceritate fa de !ine la fel de radical cu l pre!upune anali+a tr!turilor negative de caracterB

Oglinda !ufletului nu e!te un e&erciiu de conda nare de !ine, fal! ! erenie !au devalori+are de !ine. 1!te un e&erciiu de auto*e&a inare )!incer, "i autoanali+ )!incer,. 3e!eori, atunci c'nd vine vorba de tr!turile po+itive, o per!oan care a fcut o unc foarte a nunit n fr' iarea tr!turilor de caracter negative p'n la detalii aproape icro!copice, va !crie tr!turi po+itive foarte cuprin+toare, ca )bucurie,, )bl'ndee,, "i va uita co plet de nevoia de a fi !pecific. Re+ultatul va fi o percepie foarte !tr' b a!upra !inelui, ca fiind o creatur e&tre de negativO pe c'nd n realitate !ta e!te doar rareori ca+ul cu cineva care a fo!t capabil ! ptrund a"a de ad'nc n partea !a negativ. 5nii oa eni vor g'ndi c oglinda negativ a !ufletului e!te cea ai i portant, dar a!ta e!te doar parial adevrat. #ccept, focali+area uncii de tran!for are a caracterului e!te pu! a!upra tran!for rii tr!turilor negative, dar tr!turile po+itive !unt )e!eniale, acelui proce!. 1le !unt aliaii no"tri, n faptul c arat calea !pre !ucce!. #"a c depi!tarea c'tor de ulte tr!turi po+itive poi, !e dovede"te a fi foarte benefic n cadrul uncii de tran!for are a caracterului. -oate cele bune, Ra6n (lark N*88 7anuarie 899> #ste p*l*vr*3eala mental* o tr*s*tur* ne3ativ* de caracter8 'ste a)a.numita pl$rgeal mental% (discuia mental intern) un element de introdus n oglinda sufletului, sau este o acti$itate legat doar de spirit...din moment ce ea este un nea8uns corectat la ni$elul ?, la categoria spirit%"% =lvrgeala ental nu e!te un )nea$un!,. 1a e!te un a!pect natural al inii u ane. 1!te felul n care funcionea+ creierul, "i nu un defect e oional. #"adar, ea nu e!te potrivit pentru oglinda negativ a !ufletului. -oate cele bune, Ra6n (lark 8L Octo brie 899> @nii ar putea spune c pl$rgeala mental% creea+ un o stacol at,t pentru o ser$aia e7tern (prin adugarea lucrurilor la impresii) c,t )i pentru aciunea intern (prin locarea $oinei), c ea mpr)tie )i irose)te energia, c ea semnific o lips de unitate intern )i de control intern. &l$rgeala mental ar putea s creasc emoiile negati$e dac

ea este critic )i 8udec, ea poate n)ela con)tiena dac ea se 8ustific, e7plic sau ascunde n altfel ade$rul. 'a a8ut la ascunderea realului, permi,ndu.i cui$a s 8udece pe alii prin alt standard dec,t se 8udec pe el nsu)i. &l$rgeala mental poate duce la identificarea cui$a cu propriile g,nduri )i stri mentale n loc s le controle+e. -red c un enun mai potri$it ar fi c pl$rgeala mental ar putea s fie sau nu un nea8uns, sau un simptom al unui nea8uns, dar c*iar )i a)a cred c este periculos s.o e7clu+i n totalitate.% (eea ce de!crii tu !unt felurile n care individul )relaionea+ cu, plvrgeala ental. 3e una !ingur, plvrgeala ental e!te o !i pl !tare de fapt a naturii : un ecani! al con"tienei legate de creier. Odat ce individul "i ntoarce atenia la o parte de la plvrgeala de !uprafa a inii, ea de!cre"te. PM =lvrgeala de !uprafa reflect !tarea interioar a individului, "i chiar acea !tare interioar e!te cea care trebuie tran!for at, pe l'ng relaia individului cu plvrgeala de !uprafa. 3ar plvrgeala de !uprafa n!"i, nu e!te )vinovat,. Binenele!, )felul n care o ul relaionea+ cu plvrgeala !a de !uprafa, e!te un a!pect relevant pentru Oglinda 0ufletului, dar plvrgeala ental n!"i nu e!te, deoarece ea nu e un a!pect al caracterului unui o . -oate cele bune, Ra6n (lark 8L Octo brie 899> [n oglinda sufletului! am scris pl$rgeal mental permanent, care duce la o lips a concentrrii )i a memoriei de scurt durat, )i la pro leme de asimilare mental%.% =roble a aici e!te o lip! a di!ciplinrii entale, nu plvrgeala ental. =lvrgeala ental e!te hrnit de concentrarea ta a!upra ei : e&erciiul de ob!ervare al g'ndurilor te nva a!ta, nu*i a"a; 3ac plvrgeala ta ental te di!trage, atunci a!u *i control a!upra inii tale "i focali+ea+*o altundeva. 0ituaia a!ta nu e!te una care poate fi corectat prin etichetarea )plvrgelii entale, ca o tr!tur negativ de caracter. 0ingura cale de a o corecta e!te prin ntrirea di!ciplinrii entale. n acest ca+ >aFn, sugere+i c dac am gri8 de restul oglin+ii negre [)i re+ol$ trsturile ei negati$e!, asta $a face ca

pl$rgeala mental s nu mai fie un *andicap"% 4u. -ot ceea ce va face acea!t aciune, e!te c va !chi ba natura plvrgelii entale, lucrurile de!pre care vorbe"te "i e oiile pe care le e&pri , dar nu va face ni ic !pre a eli ina !tr'n!oarea pe care o e&ercit a!upra ateniei tale. #ce!ta e!te un a!pect !eparat, care trebuie ! fie abordat din per!pectiva di!ciplinei entale. -oate cele bune, Ra6n (lark, 8D Octo brie 899> Atunci c,nd introspecia las* elevul cu un sentiment de alienare ; fiu sincer, ncep s simt ca pe o cor$oad s ascult preocuprile +ilnice ale ma8oritii oamenilor. ;unt sigur c ei o ser$ acest nou comportament. -*iar o ser$ oameni care se nfurie deoarece nu mai aleg s particip% la emoiile lor a)a cum o fceam nainte. /e asemenea, am ales s.mi in $iaa spiritual foarte pri$at )i s nu $or esc niciodat despre ea, dar ntotdeauna e7ist oameni istei care o ser$...Are cine$a de aici e7periene similare )i mi poate oferi ce$a sfaturi pentru a m descurca cu oamenii care sunt fericii n a nu pune ntre ri, n aceast lume a ilu+iilor" (ultima remarc nu ar tre ui citit ca negati$)% Oricu a" citi*o, ea pare a fi negativ, cel puin deoarece ai prit lu ea n )oa eni ca ine, "i )oa eni ca ei,. M g'nde!c c a!ta e!te o fa+ foarte co un a uncii de intro!pecie F de !chi bare de !ine, indic'nd faptul c ntoarce n afar ceea ce ar trebui ! ntoarce doar nuntru : $udecarea. i !ugere+ ! e&a ine+i foarte atent ace!te !enti ente, pentru ceea ce !unt ele. n e!en, ace!ta e!te un a!pect al nevoii de a te !i i !uperior altora, ca un i$loc de a te face ! te !i i )bine,. 1!te o n$o!ire a altora, !pre a te ridica pe tine. Re+ultatul final al ace!tei aciuni e!te c vei r 'ne !ingur !ingurel. 1&i!t un vechi proverb care !pune c ceea ce ne !upr n altul !unt de fapt lucrurile care ne !upr nluntrul no!tru. ('nd caracterul altuia ne face !*l $udec , n!ea n c vede n noi aceea"i !lbiciune dar ai degrab nu vre !*o recunoa"te a"a c l privi de !u! pe cellalt, ca ! a!cunde ce e!te de a!e enea nluntrul no!tru. n!, calea tran!for rii caracterului nece!it ceva ai ult de la noi. 1a nece!it ! ntoarce acea ra+ de la!er nuntru, "i !

de+rdcin acea !lbiciune dinluntrul )no!tru,. ?elul n care acionea+ cealalt per!oan e!te proble a ei, dar felul n care acione+i tu e!te proble a ta. -oate cele bune, Ra6n (lark 89 4oie brie 899> &rietenul meu mi.a recomandat c a) putea s a8ut $oluntar oameni mai puin noroco)i K el credea c acest act te a8ut s te conecte+i mai mult cu oamenii )i s.i de+$oli o iu ire mai ad,nc pentru omenire.% #ciunea re!pectiv poate face a!ta, dar nu atunci c'nd e!te fcut din otive egoi!te. 3ac actul i plic doar ceea ce )tu, poi obine din el, "i nu !i plu )efectuarea pentru alii,, atunci nu e!te )druire,. (i e!te o ver!iune ai !ubtil a )lurii, [de la altul%. 3ruirea e!te ceea ce ofer co pa!iune "i nu luarea [de la altul%. PL #oaptea trecut n timpul meditaiilor mele, mi s.a reamintit c e7ist oameni ca Sictor (rankl, care nu )i.a 8udecat capturatorii )i a reu)it s cree+e pace dinluntrul lui. < fapt destul de mrea, a$,nd n $edere circumstanele.% (heia pentru a!ta e!te recunoa"terea ta n ceilali. (eea ce ncepe la nivelul !inelui undan. 3e e&e plu atunci c'nd nt'lne"ti pe cineva care e!te pot olit ntr*o via foarte e!chin, la !uprafaa e&i!tenei, i ve+i !inele trecut care a trit c'ndva "i el acela"i tip de via. i a inte"ti c't a fo!t ea de dureroa! "i de !u br, n co paraie cu acu "i !i i co pa!iune pentru !tarea lui proa!t, care a fo!t c'ndva a ta. Ke+i pe cineva care e!te condu! de 'nia !a, "i i a inte"ti toate o entele c'nd ai fo!t "i tu condu! de 'nia ta. (u alte cuvinte, co pa!iunea pentru altul con!t n pri ul r'nd n recunoa"terea a c't de a!e ntor e"ti tu cu acela, "i apoi iubirea pe care o !i i pentru propriul !ine curge n cel cu care te a!e eni datorit caracterului vo!tru co un. =e !ur ce con"tiena individului !e e&tinde "i ie! la !uprafa a intirile ncarnrilor anterioare, !e e&peri entea+ un caracter co un cu fiecare act i aginabil, de la cel ai oribil la cel ai !ubli . 7ar c'nd con"tienti+area ta !e une"te cu 3ivinul, prt"e"ti caracterul co un cu )ori, ce, )ori, cine, )ori, c'nd, )ori, unde "i )ori, de ce. -oate cele bune, Ra6n (lark 81 4oie brie 899>

)e ce s* atri&uim la #lemente, tr*s*turile o3linzii su.letului8 -u pri$ire la compilarea <glin+ii ;ufletului )i reparti+area trsturilor de caracter la 'lemente, apoi categorisirea ulterioar a trsturilor de caracter conform efectului lor, nu am neles niciodat de ce facem asta.% 1&i!t dou otive principale de a face a!ta. =ri ul e!te c te pla!ea+ ntr*o relaie diferit cu ele entele pe care le*ai !cri!. -e !epar puin ai ult de natura per!onal a ace!tor tr!turi, prin intelectuali+area lor, pe !ur ce anali+e+i cror 1le ente !e potrive!c, care e!te gradul lor de apariie etc. (eea ce*i ofer puin ai ult putere a!upra lor "i te a$ut ! efectue+i tran!for area lor. #l doilea, practica te invit ! iei n con!iderare felul n care 1le entele !e anife!t )nluntrul tu,. #ce!ta e!te un precur!or i portant !pre a nelege felul n care 1le entele !e anife!t e&tern. ('nd poi identifica per!onal felul n care !i i un 1le ent nuntrul tu, atunci l poi recunoa"te e&tern ai rapid. 2i c'nd poi anipula 1le entele )intern, n ace!t fel .tran!for are a caracterului/, atunci le poi anipula ai rapid e&tern. '7ist $reo cerin s transformi calitile negati$e ntr.o anumit ordine (de pild mai nt,i toate calitile de (oc, sau poate mai nt,i pe cele mai puternice)"% 4u. #"a cu a e&plicat Bardon, ai de*a face cu dou opiuni< !au ncepi cu tr!tura de caracter cea ai !uprtoare, !au ncepi cu cea ai puin !uprtoare. (u alte cuvinte, ncepi cu o tr!tur de!pre care "tii c va fi dificil ! o tran!for i, !au cu una de!pre care "tii c va fi u"or ! o tran!for i. 3ac !i i c ai de!tul de ult voin !pre a face fa cu eficacitate unei tr!turi a$ore, atunci f a!ta, deoarece i va ntri ult voina. =e de alt parte, dac te ndoie"ti de voina ta, atunci ncepe cu o tr!tur ai u"oar, "i a!ta i va cre"te voina gradual. -oate cele bune, Ra6n (lark @ #ugu!t 899@ PD ?ivelul I@ Antrenament .izic 0ai multe ntre&*ri asupra nivelului unu Am pro leme n ceea ce pri$e)te disciplina mental, [e7erciiul! n care tre uie s menii un g,nd sau o idee timp de 3 minute sau mai mult. /e e7emplu dac m g,ndesc la o portocal, mi este permis s anali+e+ portocala $i+ual, cu alte

cu$inte s pri$esc cu oc*ii minii detaliile portocalei, sau se presupune doar s menin imaginea portocalei )i doar at,t" ;au poate o emoie, de pild iu ire. M g,ndesc la momentele c,nd am fost ndrgostit" 'ste ine dac $arie+ imaginile at,t timp c,t ele se leag de iu ire (sau orice altce$a este conceptul ales)"% #ici e!te vorba de)di!ciplinarea, g'ndurilor, ceea ce n!e n c trebuie ! nvei cu !*i aduni "i !*i ghide+i g'ndurile. -oate g'ndurile tale ar trebui ! pivote+e n $urul focali+rii tale centrale. #"a c, n e&e plul tu a!upra portocalei, ar trebui ! faci ai ult dec't ! vi+uali+e+i o portocal. [(eea ce e!te de fapt ai potrivit pentru 4ivelul 3oi "i pentru e&erciiile de concentrare a!upra unui !ingur !i %. #i nevoie !*i elibere+i g'ndurile de!tul de ult, dar ! le enii centrate a!upra portocalei. =e !ur ce g'nduri care nu au de*a face cu portocala, intr nepoftite n concentrarea ta, trebuie ! le opre"ti "i ! te ntorci la portocala ta. #ce!t e&erciiu te nva cu ! alegi dintre potopul de g'nduri care locuie!c n intea nor al. Aa pri ul e&erciiu, tot ceea ce ai fcut a fo!t ! ob!ervi acea!t hoard de g'nduri, "i ! te deta"e+i de la ea. #cu trebuie ! te ata"e+i din nou la proce!ul de g'ndire "i ! l controle+i, ! l ghide+i "i !*l folo!e"ti !pre propriile !copuri. =roce!ul artat ai !u! te pregte"te pentru e&erciiile de 4ivel 3oi, de concentrare a!upra unui !igur !i . Aa ace!tea, va trebui ! e&ercii un control "i ai are a!upra inii tale. 1&erciiul de vid ental e!te, n ulte privine, antite+a di!ciplinrii g'ndurilor deoarece ea nece!it deta"are co plet. n ace!t !en! el e!te !i ilar cu pri ul e&erciiu de ob!ervare deta"at, cu e&cepia faptului c la vidul ental te deta"e+i chiar "i de )ob!ervare,. Am nceput introspecia, )i am gsit 4D de elemente pentru oglinda neagr a sufletului. ns, procesul a durat doar dou +ileN Am fost oare prea autocritic )i am scris lucruri prea mrunte" Am fcut tot posi ilul s descopr totul, dar am tendina de a.mi ngropa sentimentele cu emoii, ceea ce face greu de a descoperi trsturile ma8ore n ceea ce m pri$e)te. ns, lista de p,n acum pare s conin lucruri rele$ante.% i !ugere+ ! ai ncredere n propriul proce! de lucru. Mie i pare c ai pornit e&celent cu oglinda ta negativ, dar a!ta nu

n!ea n c trebuie ! te opre"ti la D9 de tr!turi de caracter. (u c't de!coperi ai ulte, cu at't ai bine. 3ar dac a!ta e!te tot ceea ce poi de!coperi tu n ace!t o ent, atunci treci ai departe la li!ta oglin+ii tale po+itive "i rentoarce*te ulterior la li!ta oglin+ii negative. ? ceea ce !i i c e!te natural, "i ceea ce pre!upui c e!te )potrivit,. #proape ntotdeauna, locul cel ai bun de a ncepe e!te cel pe care*l !i i a fi potrivit ! ncepi. /ar cele ce m.au preocupat foarte mut, au fost $isele mele. /in momentul n care am nceput #i$elul 5, n fiecare noapte am fost tut la cap de un aspect al personalitii mele, aproape ca )i cum su con)tientul meu a ales o trstur e7act de caracter din cele pe care le scrisesem la e7erciiul cu introspecia, )i a creat un $is deran8ant spre a.mi arta c,t de mare era pro lema legat de acel aspect. #u $oi intra n detaliu despre coninutul $iselor, dar ele au fost suprtoare (iar eu e7perimente+ rareori co)maruri sau ce$a negati$). 'ste asta normal, sau ar tre ui s fac ce$a n legtur cu e7periena"% 4u e!te ni ic gre"it n legtur cu ceea ce de!crii. 3e fapt, e!te foarte bine. 1u nu e!c acea!t e&perien )"coala vi!elor,. (eea ce !e nt' pl, e!te faptul c intea ta !ubcon"tient a fo!t bibat de unca ta cu 77E, "i continu re!pectivul lucru chiar "i atunci c'nd tu nu e"ti concentrat con"tient a!upra lui. #tunci c'nd vi!e+i, ai un acce! direct la acele !traturi !ubcon"tiente ale p!ihicului tu "i e&peri ente+i direct ceea ce !e nt' pl acolo. n!, ace!ta e tr' ul !i bolului per!onal, a"a c orice ai e&peri enta e!te !i bolic ntr*un anu it fel. 3e pild natura deran$ant a vi!elor tale, e!te !i bol al odului n care te !i i tu cu privire re!pectivele tr!turi de caracter. 2i prin ace!t li ba$ !i bolic, nvei toate ra ificaiile !i bolice ale ace!tor tr!turi de per!onalitate. #t't ti p c't i a inte"ti c vi!ele re!pective !unt )!i bolice, "i faci tot po!ibilul ! ptrun+i ntru )!enti entul, pe care ele l generea+, acea!t etod poate fi un a$utor inunat n unca ta cu oglinda. &oate c $isele mele mi spun ce$a pe care.l trec cu $ederea, ce$a pe care #@ l scriu n oglinda sufletului"% =i, fac ele a!ta; 0au lu inea+ ai ult ceea ce ai de!coperit de$a; #!tea !unt ntrebri pe care doar tu le poi de!coperi, de unul !ingur. -oate cele bune,

Ra6n (lark @ 7unie 8998 M9 )iverse su&iecte despre ma3ia euharistic* Dr*spunsuri o.erite de Rawn i #0CE &oate cine$a dintre cei mai e7perimentai s e7plice la ce se refer Bardon prin ncorporarea dorinei n m,ncare%" neleg ceea ce spune el prin dorina de lucruri emoionale, cum ar fi sntate, lini)tire )i pace interioar, dar ce se poate spune despre a iliti" #u are nici un sens pentru mine s spun &e msur ce mn,nc aceast m,ncare, mn,nc a ilitatea de a $i+uali+a% sau mn,nc a ilitatea de a.mi controla g,ndurile%. -are ar fi cea mai un cale de a fra+a aceste g,nduri pentru ca dorina s fie mai eficace"% R*spuns de #0C (eea ce trecu!e cu vederea n acel pa!, dar a revenit "i a )re*nvat, ulterior e!te i portana celor P cuvinte )cu cea ai inten! i aginaie po!ibil,...ceea ce !*a dovedit a fi de a$utor pentru ine n acel nivel nu au fo!t cuvintele, ci i aginarea inteniei ca "i cu a" fi avut de$a abilitatea pe care o dorea , "i acea!t abilitate creat de proprietile agice ale 'ncrii pe care o 'nca . #"a c pe !ur ce 'nca , i i agina c pot !i i tre+indu*!e nluntrul eu abilitatea de a vi+uali+a cu n!ufleire .en. vividlG/. #r putea a$uta, dac treci de la per!pectiva per!oanei nt'i la cea a celei de*a treia per!oane n care te prive"ti, "i )ve+i F !i i F i i agine+i, energia ace!tei intenii fc'ndu*i for a ! !trlucea!c. i dai !ea a c acea!t per!oan are capaciti incredibile de vi+uali+are. i i agine+i cu ar trebui ! fie pentru ea !*"i i agine+e n od clar o !cen cu detalii bogate "i ! enin acea!t !cen ti p neli itat. #ici e!te locul unde folo!irea i aginaiei tale n cele ai !lbatice "i eficace feluri pentru tine, i ofer abilitatea de a te $uca ntr*un fel dintre cele ai puternice. (aut toate acele i agini per!onale, vi!e, !enti ente, !i boluri, cri pe care le*ai citit, u+ic, pove"ti...e&a inea+ toate acele re!ur!e din viaa ta care !e potrive!c cu ce a !pu! anterior, A5M741#JQ*-1 !pre ace!t !cop "i f*l ai cvadridi en!ional dec't un "ir de cuvinte. Yoac*te cu ele, p'n c'nd apare actual ente o 141RR71 n !patele dorinei,

anu ite !enti ente foarte plcute n legtur cu felul cu i va fi atunci c'nd #7 31Y# acea!t abilitate, "i -O#R4Q #0-# 4-R5 MZ4(#R1# -#. i poi i agina de a!e enea c 'ncarea !au butura 05R1 F #-R#R1 ntru ea ca un agnet puternic ace!te !enti ente .dar ulti a variant pare ! fie ai eficace la e&erciiul apei agnetice/. #poi ai o ancor foarte intere!ant, pe !ur ce corpul tu ab!oarbe n od aterial tot ace!t a alga , care devine o parte din fiina ta fi+ic. #proape c poi !i i ace!t proce! ad'nc nluntrul for ei tale fi+ice, ntr*un fel care nu are alt cale dec't ! !e anife!te ntr*un anu it interval de ti p... *e c R*spunsuri de Rawn (eea ce de!crii tu .e c/ !e aplic la crearea fra+elor de auto!uge!tie, "i de tehnica auto!uge!tiei n general. Magia euhari!tic "i auto!uge!tia !unt legate ndeaproape. 1&i!t o apreciere pe care a" dori !*o adaug la cele pe care le*a !pu! a"a de bine, e c. #tunci c'nd ncepi ! lucre+i cu agia euhari!tic e!te foarte co un ! pingi ideea ntru !ub!tan, ntr*un fel aproape fi+ic. Muli oa eni i in re!piraia !au "i ncordea+ u"chii ntr*un anu e fel, "i ncree!c fruntea, toate ca efort de a fora ideea ntru !ub!tan, fi+ic "i energetic. #!ta e!te o iro!ire de energie. #cea!t unc de i pregnare cu o idee, din nivelele 5nu "i 3oi, e!te fcut n ntregi e cu intea. (eea ce faci e!te ! :i pla!e+i ideea ntru #ka!ha re+ident nluntrul !ub!tanei, "i !ingurul lucru care are putere n #ka!ha e!te intea !au corpul ental. #"a c e!te ult ai productiv ! cheltuie"ti acea energie ntr*un fel ental dec't ntr*unul fi+ic. Mi"crile fi+ice i*ar putea !pri$ini proce!ul ental "i i*ar putea a$uta focali+area inii, dar puterea agiei euhari!tice re+id n ntregi e n inte. n cele din ur , euhari!tia nece!it nu ai un g'nd !curt, foarte concentrat. -oate cele bune, Ra6n (lark 1L 7ulie 8998 Magia #i$elului @nu a re!piraiei, 'ncrii "i apei : agiile 1uhari!tiei : !unt probabil (1A1 ai pro!t nele!e e&erciii ale 4ivelului 5nu. Bardon a e&ecutat un lucru )pro!t fcut, n a !e e&pri a clar n acea !eciune, a"a c a"a c trebuie !

perie+i bine e&erciiul !pre a a$unge la adevrata e!en a agiei 1uhari!tice .M1/. M1 pre!upune doar cone&iunea inte * #ka!ha. 1a nu e!te un e&erciiu de acu ulare !au de proiectare a energiei fi+icoa!trale. #ka!ha !e afl nluntrul fiecrui lucru fi+ic, "i toc ai acea!t #ka!ha dinluntrul !ub!tanei e!te cea n care !e i pregnea+ g'ndurile. #ka!ha dinluntrul aerului pe care*l re!pir .nu din 1le entul #er/ e!te cau+area rdcin a acelui aer. #tunci c'nd i pregn #ka!ha cu ideaia noa!tr, noi ne adug eficace ideaia la cau+a rdcin. #tunci c'nd in!pir aerul a!tfel i pregnat, noi in!pir de a!e enea "i #ka!ha care !e afl n el, care poart i pri area ideaiei noa!tre. #cea!t M1 cantitate de #ka!ha*aer !e une"te cu #ka!ha e&i!tent n celulele noa!tre pe !ur ce !'ngele circul "i tran!fer ideaia ntru propriile noa!tre celule, prin inter ediul #ka!hei. (a "i cau+ rdcin a ateriei, ideaia pe care a i pregnat*o n #ka!ha !e e!e ntru atricea ental, cea a!tral "i n fine "i n cea fi+ic, ce ncon$oar #ka!ha. M1 e!te un e&erciiu n ntregi e ental. 0ingurul lucru pe care*l folo!e"ti e!te intea ta. Mai nt'i i for ule+i ental ideaia "i apoi i tran!feri ideaia ntru !ub!tan, numai cu mintea. #ct ce nu i plic nici o pierdere de energie. -ot ceea ce i plic e!te voina ental "i atitudinea unei !igurane co plete de !ine. -rebuie ! "tii, fr nici o ndoial, c ideea ta a fo!t tran!ferat n #ka!ha care !e afl n !ub!tan. #tunci c'nd ingere+i !ub!tana i pregnat, trebuie din nou ! nu ai nici o ndoial c ea invadea+ fiecare a!pect al fiinei tale. =rin !i plul cur! al naturii ea va face a!ta, indiferent dac participi con"tient !au nu la aciune. R!e!c frecvent c e!te de!tul de dificil ! conving oa enii de !i plitatea M1, dar ea e!te un e&erciiu foarte !i plu. n cea ai are parte, pre!upune ! nu ai ai vechile obiceiuri "i ! te opre"ti din a face ca e&erciiul ! fie a"a de dificil. =ur "i !i plu la!*i intea ! fac treaba. M1 e!te legat ndeaproape de auto!uge!tie. BA5A <-65A<>2 nu mai mi pot da seama cum funcionea+ asta. M g,ndeam c Magia Apei se a+a n mare parte pe folosirea proprietilor magnetice ale Apei, dar dac nu folosesc magnetismul, nu este asta puin n afara spiritului n care

a fost scris aceast seciune (seciunea de Magie a Apei)" #u simt c n acest e7erciiu s.a intenionat ca apa s se ncarce prin Akas*a, dar gre)esc oare"% ';:' ntr*adevr o che!tiune ncurcat, a"a c nu te !i i !ingurB n acea!t !eciune, Bardon vorbe"te de!pre proprietile agnetice ale apei reci, "i folo!e"te ter enul ) agneti+are, dar el nu e&plic )cu , ! agneti+e+i apa rece. -ot de!pre ceea ce !pune ! )faci, n 4ivelul 5nu e!te ! i pregne+i !ub!tane cu o idee, prin inter ediul #ka!hei care !e afl n ele. (a o con!ecin a faptului c apa rece e!te natural agnetic, ideaia ta va i pregna de a!e enea foarte puternic oleculele fi+ice ale apei reci, !chi b'ndu*le puin c'te puin !tructura fi+ic. (eea ce are ca re+ultat o ncrctur ai puternic "i ai eficace n od direct a ideii tale entale, dec't dac ai folo!i apa cald !au o alt !ub!tan. n! ) agneti+area, e!te efectuat de ctre ap "i nu de tine. 4u e"ti in!truit ! folo!e"ti nici o alt energie n afara ideaiei tale, care !e ata"ea+ #ka!hei re+idente n ap. 0pre a agneti+a cu adevrat un lucru, e!te nevoie de o acu ulare "i de o proiecie a ?luidului Magnetic, "i a!ta 45 e!te ceea ce Bardon !ugerea+ aici. i e!te un i!ter, de ce Bardon a for ulat e&erciiul de aici ntr*o anier a"a de ncurcat, "i de ce enionea+ baia agnetic a ochilor !pre de+voltarea clarvi+iunii .care nu apare dec't ult ai t'r+iu n 77E/. n opinia ea, e!te o !eciune foarte pro!t !cri!, deoarece pare ! ncurce aproape pe toat lu ea. (u ult ti p n ur , !ingura cale n care i*a fcut propriul dru prin acea!t parte din 77E a fo!t ! part !eciunea, cuv'nt cu cuv'nt a"a cu de!crii tu n traducerea !crierilor ele. #tunci c'nd a prit*o n ace!t fel "i a anali+at*o inten!, a devenit clar c Bardon 45 a intenionat ca elevul ! anipule+e ?luidul Magnetic la ace!t nivel .adic ! agneti+e+e/. -oate cele bune, Ra6n (lark 8N 7ulie 8998 0isterul respiraiei n 556, la paragraful Misterul respiraiei, Bardon scrie /ac ad[[[[[[[ugm o idee, un g,nd sau o imagine, indiferent c e concret sau a stract, ntru aerul care.l in*alm, g,ndul $a include ($a fi preluat de) principiul Akas*a al aerului in*alat,

care l $a transfera prin fluidele electric )i magnetic n su stana aerului.%% (u alte cuvinte, #ka!ha re+ident nluntrul tuturor !ub!tanelor fi+ice e!te !u!ceptibil la i pri area ental. 1a va prelua o idee care e!te proiectat ntru ea, "i apoi o va e&pri a prin inter ediul ?luidelor 1lectric "i Magnetic, "i al 1le entelor lor. =e !ur ce ?luidele trec ideaia n 1le ente, ideaia e!te integrat ntru tr' ul aterial .)!ub!tana aerului,/. 0copul lui Bardon n a!ocierea o&igenului cu ?ocul, a nitrogenului cu #pa etc, a fo!t a !pune c ace!tea !unt cile prin care ideea trece n aterie prin inter ediul 1le entelor. Mai t,r+iu el spune fluidul electromagnetic, ncrcat cu o idee sau imagine $a conduce aerul electromagnetic colorat cu aceast idee, din flu7ul sanguin prin matricea astral spre corpul astralE )i de aici este reflectat spre spiritul etern prin matricea mental.%% 2i aici, el !pune c e&i!t de a!e enea "i un efect )a!cendent, al ace!tui tip de agie, efect care e!te efectuat prin )aerul electro agnetic,. #ce!ta e!te pri ul efect al agiei re!piraiei : eficacitatea !a avut a!upra nivelelor a!tral "i ental al individului .n opo+iie cu agia 'ncrii, a crei eficacitate e!te orientat n pri ul r'nd ctre nivelul fi+ic/. M8 0intag a !a )aerul electro agnetic, face referire la 1le entul #er "i la ncrctura lui ?luidic, nu la )!ub!tana aer, !au aerul aterial. (u alte cuvinte, el !pune c #ka!ha a trecut ideea a!upra ?luidelor "i 1le entelor "i acu )1le entul #er, trece acea!t idee n corpurile a!tral "i ental, prin inter ediul ?luidului pe care*l conine. Ba+,ndu.m pe discuia anterioar asupra acestui su iect, )i n lumina materialului citat mai sus, conc*id c principiul Akas*a la care face referire Bardon, ca a cincia energie, cea primordial, se afl n afara controlului direct al magicianului, n ceea ce pri$e)te toate scopurile practice ale magiei. 'a face ceea ce face, iar magicianul (din nou, n ceea ce pri$e)te scopuri practice) nu are ne$oie s.)i fac gri8i n legtur cu asta.% Ba chiar inver!. 3e"i nu poate controla )#ka!ha, .de pild ea nu poate fi acu ulat, cu pot fi 1le entele !au ?luidele/, agul nva cu ! !e folo!ea!c de proprietile ei inerente. Magiile 1uhari!tice ale aerului, 'ncrii "i apei, !unt

e&e ple a!upra felului n care agul !e poate folo!i de aciunile naturale ale #ka!hei. A)a cum spune Bardon, Akas*a trece g,ndul n su stan, prin fluide%% 3a. i poi i agina proce!ul a!tfel< #ka!ha !e anife!t direct ca "i ?luide, ?luidele !e anife!t direct ca "i 1le ente, 1le entele !e anife!t direct ca "i aterie fi+ico*a!tral. iar eu adaug c de fapt prin fluide a8unge ideea [g,ndit! n Akas*a aerului, n primul r,ndN% Mecani! ul proieciei de g'nduri de ctre intea u an i plic prin natur operaia ?luidelor "i a 1le entelor, ca toate celelalte aciuni din tr' ul aterial. (u toate ace!tea, ?luidele "i 1le entele !unt de i portan inor n acea!t privin, deoarece ele acionea+ auto at. 7 portant e!te c #ka!ha e capabil ! ab!oarb "i apoi ! anife!te un )g'nd,. Repet, acea!ta !e nt' pl auto at tot ti pul, dar aici e!te e!enial c ne pute folo!i con"tient "i intenionat .adic agic/ de ace!t ecani! natural. 5nteresant totu)i, el descrie ideea ca urc,nd ctre spiritul nemuritor, pe c,nd eu g,ndeam c ea ar tre ui s co oare ntru lumea material..." 'l spune c ideea este reflectat din astral &>5# mental )i nemuritor K implic,nd c ni$elul astral folose)te (controlea+) n aciune celelalte ni$eluri.% Eai ! privi ai ndeaproape ceea ce a !pu! el< )fluidul electro agnetic, ncrcat cu o idee !au i agine va conduce aerul electro agnetic colorat cu acea!t idee, din flu&ul !anguin prin atricea a!tral !pre corpul a!tralO "i de aici e!te reflectat !pre !piritul etern prin atricea ental., 0 traduc a!ta< )?luidul electro agnetic, .pe care Bardon l atribuie 1le entului #er/ ine ideea trecut n el de ctre #ka!ha. ?luidul electro agnetic conduce )1le entul #er, odat cu ideea, n afara flu&ului !anguin "i poart 1le entul \ ideea prin atricea a!tral .care une"te corpurile a!tral "i fi+ic/, co unic'nd ideea ta corpului tu a!tral. 3up ce ptrunde corpul tu a!tral, )?luidul electro agnetic, i poart ai departe ideea prin atricea ental .care conectea+ corpurile a!tral "i ental/ "i i co unic corpului tu ental .)!piritul etern,/ ideea. #!tralul e!te )inter ediar, ntre fi+ic "i ental. 1l e!te influenat de a bele 27 le influenea+ pe a bele, dar nu )controlea+,.

J,ndindu.m la asta, mi amintesc de o te*nic de meditaie care te instruie)te s inspiri pace )i lumin )i s e7piri murdria )i frustrrile. '$ident, aceast te*nic se a7ea+ mai mult pe repetare dec,t pe ncrcare nainte de inspiraie. -are sunt g,ndurile tale despre asta, )i ntre de asemenea sunt 0 respiraii puternice mai une dec,t ?D respiraii ncrcate mediu" @ltimele sunt n mod clar mai u)or de o inut (de)i durea+ mai mult timp) dar dac o cantitate de dorin inspirat poate fi cuantificat astfel, atunci nu este o diferen prea mare ntre ele, nu.i a)a"% 0pre a*l cita pe Bardon )n con!ecin, e!te evident c nu cantitatea aerului inhalat contea+ c't calitatea, re!pectiv ideea cu care !*a i pregnat !ub!tana aerului., Ker!iunea lui Bardon a!upra editaiei pe care ai de!cri!*o poate fi g!it la e&erciiile fi+ice de la 4ivelul 3oi. -oate cele bune, Ra6n (lark 8M ?ebruarie 899> M> )urata zilnic* a e6erciiului respiraia contient* din nivelul unu M poi sftui n legtur cu urmtoarea pro lem" &ractic n fiecare diminea e7erciiul descris de Bardon la paginile CR.C3 din 556, respiraia con)tient, n care impregne+i cu o dorin puternic aerul pe care.l respiri. 'u mresc e7erciiul n fiecare +i cu o respiraie. Am fost sftuit s mresc e7erciiul p,n a8ung la 8umtate de or pe diminea. 'ste ine asta, sau s l fac doar de +ece minute" /ac fac prima $ariant, atunci $a tre ui s m tre+esc mai repedeN% Aa pagina MN .ediia Merkur/, ulti ele dou propo+iii ale in!truciunilor lui Bardon cu privire la )Mi!terul Re!piraiei,, !pun< )('nd practici ace!te e&erciii de re!piraie, nu dep"i >9 de inuteO ai t'r+iu un !tandard de 19 inute di ineaa "i 19 inute !eara va fi !uficient., (u alte cuvinte, practica ta e!te ai rapid odat cu ti pul, chiar dac re"ti nu rul de re!piraii. ?actorul care !e re"te odat cu practica e!te vite+a i pregnrii "i a vi+uali+rii tale #"a c, chiar dac la nceput poate dura p'n la >9 inute ! in!piri M re!piraii de aer i pregnat cu gri$ "i ! vi+uali+e+i fiecare in!piraie circul'nd prin corpul tu "i av'nd efectul ei intenionat, dup c'teva !pt 'ni de practic, probabil c va dura nu ai 19 inute !pre a in!pira de e&e plu 89

de re!piraii de aer i pregnat n ntregi e. Bardon nu !*a referit la faptul c ar trebui ! re"ti nu rul de in!piraii p'n c'nd u pli >9 inute cu !ute de in!piraii. #ici e!te i portant )calitatea,, "i nu cantitatea !pecific a nu rului de in!piraii. Aa nceput, e nevoie de ai ult ti p !pre a reali+a )calitatea, potrivit. =oate c ace!t e&tra! din )(o entariul a!upra 77E, va a$uta !pre a clarifica !ubiectul< )Odat cu practica, con!truirea unei idei "i circularea ei prin corp poate fi efectuat ntr*o nano!ecund. 2 echeria !pre a nva e&erciiul fr a altera ciclul re!piraiei e!te ! !epari ideea de re!piraie. 3e e&e plu !tabile"te*i rit ul obi"nuit de re!piraie "i re!pir nor al, n ti p ce con!truie"ti ideea n aerul din $urul tu. #poi, c'nd ideea e!te !tabilit, in!pir aerul i pregnat. 4u face apnee, ci revino la re!piraia nor al enin'nd ideea n corp "i circul'nd*o prin corp. 1&piraia ! fie doar a aerului, nu "i a ideii., )(u alte cuvinte, cea care lucrea+ e!te intea ta "i nu re!piraia. Re!piraia e!te doar cea care poart ideea "i nu e!te nece!ar !*i altere+i rit ul re!piraiei !pre a*i aco oda vite+a g'ndirii. Odat cu practica, te vei obi"nui cu lucrul ental, "i el va deveni de!tul de rapid pentru tine !pre a nu ai avea re!piraii )goale, n ti p ce tu g'nde"ti. n final, rit ul g'ndirii "i vi+uali+rii !e va potrivii cu cel al re!piraiei. Apoi, acela)i articol a spus c ar tre ui s e7erse+ o or dimineaa )i una seara. 'u nu e7erse+ at,t de mult, a)a c mi scap oare ce$a"% #cea!t di!ciplin va aduce cea ai are rat a progre!ului. n! ai puin ti p va fi ndea$un! pentru un progre! ai lent dar totu"i con!i!tent. #dunate n acea!t durat apro&i ativ de o or, de dou ori pe +i .ceea ce n!ea n ai puin de 19T din +i/ !unt practicarea e&erciiilor a!trale, entale "i fi+ice, la fel c't "i editarea a!upra !eciunii teoretice din 77E. O or, de dou ori pe +i, e!te un !tandard bun !pre care ! tin+i, dar unul ai bun e!te ! !tai at't ti p c't ai nevoie. 3e e&e plu ! !pune c ai dificulti cu un anu it e&erciiu, "i ceea ce ai nevoie ! faci e!te ! petreci ai ult ti p e&er!'ndu*l : atunci renuni cu va c'nd a trecut o or deoarece i*ai plinit datoria de a e&er!a e&act o or pe +i; n cele

din ur , )practica, ta devine pe deplin integrat n ntreaga ta via "i nu ai e!te o che!tiune de a petrece doar L.>T din +iB n cele din ur , 199T din )viaa, ta devine agic. -oate cele bune, Ra6n (lark 8L 7ulie 899> )espre utilizarea muzicii de meditaie 5eri am a8uns la conclu+ia c n timp ce ascult mu+ic de meditaie mintea mi se gole)te mai u)or )i este mult mai u)or s fac e7erciiul. /ar dac opresc mu+ica, atunci toate acele g,nduri )i $oci dau u+na, )i nu m pot concentra. Ar putea ca n $iitor s fie o arier faptul c acum ascult mu+ic, sau ar tre ui s o opresc )i s fac e7erciiul pe calea mai grea"% ?aptul c a!cultarea u+icii face !*i fie ai u"oar concentrarea e!te o indicaie c acea parte a inii tale care alt interi te di!trage e!te preocupat de u+ic "i a!tfel nu te ai di!trage. =roble a cu continuarea ace!tei etode e!te c va fi ntotdeauna o parte a inii tale a!upra creia nu vei avea control, datorit faptului c evii confruntarea ea. 3ar dac nchi+i u+ica "i lucre+i din greu a"a, vei c'"tiga n cele din ur controlul a!upra ntregii tale inii "i nu doar a!upra unei pri din ea. 1u i reco and ca n ti pul e&erciiilor 77E ! nchi+i u+ica "i !*i confruni ntreaga inte. -oate cele bune, Ra6n (lark 8M 7ulie 8998 M@ #ner3ia i .olosul duului rece '$ident, n ca+ul du)ului rece, important este mi)carea energiei nluntrul trupului. Sa fi ea discutat n pa)ii ulteriori K sau $ei e7plica moti$aia acum, n termeni *ermetici"% Bardon nu di!cut i"carea energetic ce re+ult din !ecvena cald : rece : cald. 3e fapt, el !pune foarte puine de!pre beneficiile ei, n afara faptului c e!te nviortoare. 1fectele ei !unt !i ilare cu cele al periatului corpului, adic deto&ific "i !i ultan !ti ulea+ i"carea energiei de*a lungul nervilor. n ti p ce periatul corpului deto&ific pielea ."i !ti ulea+ !i!te ul li fatic/, !ecvena cald : rece : cald deto&ific energia central fi+ic a o ului, prin aducerea ei la !uprafaa pielii. =e !ur ce energia central trece de la centru la e&tre itate, ea poart cu ea i puritile energetice "i le eliberea+ prin !uprafaa pielii de unde !unt ndeprtate de

proprietile agnetice ale apei reci. ncl+irea care ur ea+ .cu pro!opul !au cu apa/ are efectul de a opri e&teriori+area "i per ite energiei centrale ! !e ntoarc n centru. Binenele!, ace!t efect e!te a plificat atunci c'nd faci din el un act )con"tient,. (u alte cuvinte, participi con"tient la i"carea natural a energiei dinuntru n afar, "i te folo!e"ti n od con"tient de acea!t i"care !pre a te elibera de orice negativitate !au de alte to&ine energetice. -e poate a$uta foarte ult n auto* tran!for area caracterului tu, deoarece poi ata"a foarte u"or tr!turi de caracter negative la acea!t energie central. -oate cele bune, Ra6n (lark 11 ianuarie 899> )espre &aia ochilor i a .eei Am renceput aia oc*ilor )i a feei cu 6er a 'ufrasia )i Bora7. /up ce fac aia oc*ilor, pot pune Bora7ul n apa care are 6er a 'ufrasia, )i apoi s folosesc apa cu 6er a 'ufrasia care $a a$ea acum )i Bora7 pentru aia feei, sau este mai ine s le separ pe acestea.% Bora&ul e intenionat ! fie folo!it ca !pun !au curtor n folo!irea agic a apei, n care te )elibere+i, de ceva prin tran!ferul acelui lucru n apa cu Bora&, pe !ur ce i !peli faa. #!ta e!te chiar opu! fa de tehnica * Eerba 1ufra!ia n care ab!orbi ceva )din, ap. #"a c ace!tea dou nu ar trebui ! fie a e!tecate "i i reco and ! recite"ti cuvintele lui Bardon !pre a obine o nelegere ai clar a!upra celor ce le*a !ugerat. -oate cele bune, Ra6n (lark L 4oie brie 899@ /eci, dac neleg corect, te*nica prin Bora7 este ca )i cum ai face o aie ntr.un r,u rece n timpul $erii, )i te*nica 6er a 'ufrasia este ca )i cum ai inecu$,nta m,narea"% 3a. Bardon a scris c te*nica Bora7 este pentru femei. 'u sunt r at, a)a c pot continua te*nica"% Re arca !a ntruc'tva !e&i!t de!pre )fe eia adept, a aparinut !intag ei c apa )va face faa "i pielea ! arate ai t'nr, ai ela!tic deci ai atractiv,, dar utili+area Bora&ului nu e!te re+ervat nu ai pentru fe ei, la fel cu dorina de a*"i face va face faa "i pielea ! arate ai t'nr, nu e!te re+ervat nu ai pentru fe ei. Bora&ul e!te un !pun.

/e asemenea Bardon a scris deseori s nu uii s magneti+e+i apa. -e tre uie s fac spre a magneti+a apa" /oar s menin temperatura su 1C grade -elsius"% n ceea ce prive"te 4ivelul 5nu tot ceea ce trebuie ! faci e!te ! i pregne+i apa rece cu ideaia F dorina ta. -oate cele bune, Ra6n (lark D 4oie brie 899@ 'ste potri$it s inecu$,nte+i apa cu ora7 de e7emplu s ndeprte+e oala, )i s inecu$,nte+ apa cu 6er a 'ufrosia s mi ofere sntate"% 4u !e pre!upune a"a de ult binecuv'ntarea apei ca acea!ta ! i )ofere, !ntate. (i !e pre!upune u plerea apei cu ideea de !ntate, "i apoi )ab!orbirea, acelei idei din ap. 7nver!, nu !e pre!upune binecuv'ntarea apei ca acea!ta ! )ndeprte+e, boalaO ci !e pre!upune )oferirea, !au )proiectarea, bolii tale ntru ap. MN -oate cele bune, Ra6n (lark 1P 4oie brie 899@ MP ?ivelul II@ Antrenament mental >izualiz*ri dansanteF -,nd efectue+ $i+uali+rile cu oc*ii nc*i)i de la #i$elul 0, o iectul ales de mine refu+% K n lips flagrant de respect fa de ameninrile, n8urturile )i implorrile mele K s rm,n staionar%N < iectul meu se n$,rte, sare, dansea+, se mut...face orice n afar de a sta locului%N (n mod curios, asta nu se nt,mpl atunci c,nd fac e7erciiul cu oc*ii desc*i)i). &entru cele apro7imati$ ?B luni de c,nd am nceput lucrul cu 556, asta a fost o pro$ocare continu.% 3in de!crierile tale, a i pre!ia c nu controle+i )tu, acele vi+uali+ri, "i a!ta ngri$orea+ ntruc'tva. 7deea aici e!te c )tu, cree+i vi+uali+rile printr*un act de voin. 1le nu !unt ceva care ar trebui )!*i vin, a"a cu i vine o idee, ci !unt lucruri pe care le cree+i )tu,. (a atare )tu, e"ti cel care deter in dac ele !tau !au nu locului. 4u ar trebui ! te afli nicic'nd n po!tura de a trebui ! lupi !pre a le controla. 1!te i portant ca i aginile pe care le creea+ un agician ! r 'n tot ti pul n controlul lui. 0uge!tiile ele !unt ur toarele<

1/ 3ac vi+uali+area ta ia o via proprie, atunci re!pinge*o i ediat "i ncepe din nou, prin re*crearea unei i agini voite. 8/ 3eoarece a!ta nu !e nt' pl atunci c'nd lucre+i cu ochii de!chi"i .o indicaie a faptului c e"ti ai concentrat "i ai puternic ca voin, atunci c'nd ai ochii de!chi"i/, ncearc ! ncepi cu ochii de!chi"i "i apoi ! duci acea i agine !tabil n e&erciiul cu ochii nchi"i. -oate cele bune, Ra6n (lark > 7anuarie 899> #6erciii de vizualizare de nivel doi@ A .ace .a* ima3inilor reziduale care r*m,n chiar i c,nd ochii sunt nchii Aa ni$elul 0, am a8uns la punctul n care concentrarea mental de la ni$elul 5 este destul de puternic, nc,t sunt capa il s deslu)esc detaliile o iectelor, dar am pro leme n a m concentra mai puin asupra propriilor oc*i fi+ici. Moti$ul este pentru c tot $d nori strlucitori care mi amintesc de imagini ce rm,n pe retin )i dup ce nc*i+i oc*ii, iar ace)ti nori mpiedic ceea ce ncerc s $d cu oc*ii mentali. &e msur ce continui s medite+, ei par s se solidifice )i s se fac mai strlucitori, st,n8enind mai departe $i+uali+area. Htie cine$a ce sunt ace)ti nori )i cum i pot folosi sau cum pot scpa de ei )i s m concentre+ mai mult asupra imaginilor mentale"% 1i !unt efecte nor ale care au loc c'nd a$oritatea oa enilor "i nchid ochii "i le acord atenie. 0unt feno ene fi+iologice nor ale. 7at reco andrile ele< 1/ nchide*i ochii "i concentrea+*te nu ai a!upra ace!tor i agini. 4u te ngri$ora n legtur cu controlul inii tale, pur "i !i plu bucur*te de e&periena ace!tor culori plutitoare etc. 1&plorea+*le ntreaga ra+ de efecte. Motivul pentru care !ugere+ a!ta, e!te deoarece ace!t feno en anu e i atrage atenia n od !pecial. 2i una dintre !ingurele ci de a le !lbi atractivitatea e!te ! le e&plore+i n ntregi e, pentru ca ele ! nu ai aib ni ic nou care ! te atrag. 8/ Odat ce le*ai e&plorat p'n e"ti !ati!fcut de re+ultat, ncepe !*i rennoie"ti eforturile de a nva ! le ignori. =une*le n fundal, ndreapt*i atenia departe de la ele, "i concentrea+*o a!upra !ubiectului de efectuat. =entru ace!t e&erciiu de la 4ivelul 3oi, !e vrea !*i folo!e"ti ochii a!tralo* entali, nu cei fi+ici. Ki+uali+area pla!tic e!te

produ! a!tralo* ental "i nu fi+ic. -oate cele bune, Ra6n (lark 1 3ece brie 8991 0ai multe despre e6erciiile de concentrare senzorial* de la nivelul doi -um au simit alii acest e7erciiu, n special deoarece mirosul pare a fi legat ine7trica il de )i consang$in cu, un sim kineste+ic tactil.% 0i ul )tactil, e!te atribuit #ka!hei "i a!tfel toate !i urile .din lucrul 4ivelului 3oi/ !unt legate ce el n acela"i fel. K+ U ?oc #u+ U #p -actil U #ka!ha Miro! U #er Ru!t U = 'nt MM 0unt !igur c ai ob!ervat acela"i tip de infor aie kine!te+ic apr'nd "i n e&erciiile vi+ual "i auditiv. =robabil ai ult la au+ dec't la v+, nu*i a"a; 3ac vei e&a ina li!ta de ai !u!, vei vedea un anu it odel de relaii ntre !i uri, care !e anife!t n e&erciiile de 4ivel 3oi ca "i grad de dificultate n i+olarea fiecrui !i . 3e e&e plu e ai greu ! !epari v+ul de au+ dec't de tactil. 1!te ai greu ! !epari iro!ul de pipit dec't de au+it. 1!te foarte dificil ! !epari gu!tul de iro!. 3e!tul de ciudat, tactilul n !ine e!te cel ai u"or de i+olat. n cele din ur , !copul e!te ! i+ole+i co plet fiecare !i . n ca+ul iro!ului, i !ugere+ ! folo!e"ti ca ghid infor aia kine!te+ic, !pre a intra ai ad'nc n ceea ce ncearc !*i co unice iro!ul n!u"i. (u alte cuvinte, concentrea+*te a!upra !enti entului a!ociat "i caut*i !e nificaia ) ental, e!enial .ca opu! !e nificaiei e oionale/, "i apoi d dru ul ace!tei for e*!enti ent, l!'nd ! r 'n doar !e nificaia e!enial. nelegi la ce refer; (o ponenta e oional .adic for a/ a percepiei !i ului kine!te+ic a!cunde nluntrul ei percepia !e nificaiei e!eniale. Odat ce intri n ea "i g!e"ti !e nificaia e!enial, nu ai e!te nevoie de for "i poate fi eliberat. #ciunea revelea+ !i ul pur al iro!ului, privat de toate celelalte influene. 1l apare atunci fr reacie !au $udecare, "i a!igur o percepie direct a !e nificaiei e!eniale a iro!ului.

Mi.ai putea oferi un e7emplu din $iaa normal n legtur cu ceea ce $or e)ti"% Bine. 0 !pune c iro"i un trandafir. 1l are o nuan puternic de l 'ie "i una ai !lab de o!c, care i ating !i ul olfactiv n dou locuri diferite. #ciunea i ofer o !en+aie de u"uri e e&pan!iv, dar "i un !i al p 'ntrii. (orpului tu i place c iroa!e trandafirul. 1"ti fericit "i ulu it. (eea ce !ugere+ n ace!t o ent e!te ca !*i !chi bi focali+area a!upra !enti entelor kine!te+ice de u"uri e e&pan!iv, p 'ntare, fericire "i ulu ire. 1&a inea+*le folo!ind tehnica onofocali+rii, "i afl ce co unic ace!te r!pun!uri e oionale pe l'ng coninutul lor e oional clar. =oate c ele co unic doar o nt'lnire cu ?ru u!eea; =oate c ace!te iro!uri !unt legate de a intiri plcute din trecut; =oate c e oiile i !pun ceva de!pre corpul tu, ca de e&e plu c*i lip!e"te ceva de care*i aduce a inte ace!t iro!. Odat ce ai i+olat !e nificaia din !patele ace!tor reacii kine!te+ice F e oionale, ntoarce*te la concentrarea ta a!upra iro!ului. =une deoparte inputul kine!te+ic .adic deta"ea+*te de el "i ignor*l/ "i nlocuie"te*l cu con"tienti+area ta a!upra !e nificaiei e!eniale pe care ace!ta a co unicat*o. #cu ntoarce*te la percepia iro!ului, "i ob!erv cu co unic ) iro!ul, ceea ce ai perceput anterior prin !i ul tu !en+orial kine!te+ic. Ima3inaia plastic* i concentrarea senzorial* de nivelul doi Am o ntre are...c,nd Bardon spune s ne imaginm un o iect n mod plastic...ce nelege el prin asta"% n ace!t ca+, )pla!tic, n!ea n pl dit cu intea. (eva creat cu intea "i for at cu intea. n od ideal, lucrul va arta !olid )n ochii inii tale,. < iectul pe care i.l imagine+i este opac sau transparent" /ac este transparent, atunci ce procent de transparen are"% (u ochii nchi"i, obiectul ar trebui ! apar co plet opac "i !olid, deoarece aici e!te ai u"or ! te ba+e+i doar pe ochii inii tale dec't pe ochii fi+ici. n! av'nd ochii de!chi"i, trebuie ! utili+e+i ochii inii n ti p ce te folo!e"ti de a!e enea "i de ochii fi+ici. Obiectul i aginat nu va avea nici o den!itate pentru ochii ti fi+ici, dar ar trebui ! aib den!itate opac pentru )ochii inii,. #ce!t e&erciiu te nva, printre alte lucruri, cu !*i !epari focali+area ochilor inii de cea a

ochilor fi+ici, "i cu ! le enii !i ultan pe a bele. [3eci cu !*i enii atenia at't a!upra ochilor fi+ici c't "i a!upra celor entali.% 1l rafinea+ ai departe di!ciplina ta ental. 1&erciiile de concentrare !en+orial de 4ivel 3oi nu pre!upun ! nvei !*i conden!e+i vi+uali+area ntr*un a!e enea grad nc't ea ! apar "i n faa ochilor fi+ici. #!ta va veni ai t'r+iu. =entru acu , i portant e!te antrenarea organelor ) inii,, "i anu e ochi, ureche, li b, na! "i tactil. ('nd ace!te !i uri entale au fo!t ntrite !uficient, atunci ai e!te un ic pa! !pre a le face ! dep"ea!c !i urile fi+iceO n acel o ent vi+uali+area ta )va, fi vi+ibil pentru ochii ti fi+ici "i odat cu ti pul "i practica, va fi vi+ibil "i pentru ochii altora. 3ar nu a!ta e!te a"teptat la 4ivelul 3oi. -oate cele bune, Ra6n (lark @ Octo brie 8998 #6erciiile de concentrare senzorial* de la nivelul doi ' partea a patra S $oi spune unde m aflu cu $i+uali+area. Am a$ut dou succese )i nu )tiu cui s le atri ui. Au fost am ele flas*uri%. Am ncercat s am din nou succese )i am renunat, )i poate c asta este pro lema mea. ;.are putea ca lumina s fi a$ut dea face ele, o iectele fiind am ele reflectori+ante K dar m ag de un pai.% ML M g'nde!c c a$oritatea bloca$elor co une ale e&erciiilor de concentrare !en+orial, "i ale vi+uali+rii n particular, vin din faptul c oa enii !e a"teapt ca vi+uali+area are nevoie ! fie v+ut cu ochii fi+ici, ca "i cu ar fi fo!t un obiect real. 3ar nu e!te a"a. 1&erciiile de concentrare !en+orial de la nivelul doi !unt enite ! antrene+e organele ) inii,, "i anu e ochi, ureche, li b, na!, tactil, "i nu analoagele lor fi+ice. n 4ivelul 3oi trebuie ! ve+i foarte clar obiectul i aginat cu )ochii inii,, dar nu l vei vedea cu ochii ti fi+ici. (onden!area unei i aginaii ntr*un a!e enea grad nc't ! ating un grad de den!itate perceptibil fi+ic, ur ea+ ai t'r+iu n antrena ent "i 45 e!te o cerin a 4ivelului 3oi. Motivul pentru care ace!te e&erciii ncep cu ochii nchi"i e!te pentru c n general e ai u"or ! ignori inputul !en+orial al ochilor fi+ici atunci c'nd ei !unt nchi"i. #!ta la! gol ochiul inii, care e!te !ubiectul ace!tui e&erciiu. Odat ce !epararea dintre ochii inii "i vederea fi+ic e!te reali+at cu ochi nchi"i, ochii !unt de!chi"i "i te antrene+i din nou !pre a crea

aceea"i !eparare )n ti p ce e!te pre+ent inputul ochilor fi+ici,. (u alte cuvinte, lucr'nd cu ochii de!chi"i ntre"ti !epararea dintre ochii inii "i v+ul fi+ic : "i nu ncerci ! ntre"ti vi+ibilitatea fi+ic a obiectului i aginat. -e rog a inte"te*i c ace!tea !unt e&erciii din !eciunea de antrena ent ) ental,. 0copul lor e!te !*i antrene+e !i urile creatoare ) entale,. Am interpretat cu$,ntul plastic% ca nsemn,nd K nu cu oc*ii minii.% 2tiu. M g'nde!c c toi face a!ta la nceput. 0unt !igur c a fcut*o "i eu, "i a r a! pot olit la acel e&erciiu pentru cea ai are durat de ti p .a"a !*a prut/ p'n a privit ai ndeaproape conte&tul. 4u avea nici un !en! ca n conte&tul unui e&erciiu ental de la 4ivelul 3oi, Bardon ! intenione+e efectuarea unui act ca o i aginaie palpabil )fi+ic,. Odat ce i*a dat !ea a de a!ta, a citit cu are atenie cartea "i a de!coperit c el nu !*a referit la cuv'ntul )pla!tic, n !en!ul a ceva tare "i opac ca o bucat de pla!tic .!au cel puin traductorul original nu !*a referit la cuv'ntul )pla!tic, n ace!t fel/. (i !*a referit la !intag a )capabil de a fi pl dit ca "i lutul, !au )produ! prin pl dire,. =l ditorul e!te n ace!t ca+ ) intea,. n #(1A conte&t al nele!ului cuv'ntului )pla!tic,, e&erciiile de concentrare !en+orial de la 4ivelul 3oi !e potrive!c perfect n progre!ia antrena entului ental de+vluit n cele +ece 4iveluri. 3ac cuv'ntul )pla!tic, ar fi fo!t propu! n alt fel .n !en!ul )ca o bucat de pla!tic,/, atunci pla!area !a la 4ivelul 3oi ar fi produ! n od global un progre! ?O#R-1 de+echilibrat. 3ac poi privi la onitorul co puterului tu "i poi vedea cu )ochii inii, tale un creion plutind n faa onitorului, atunci ai reu"it o vi+uali+are pla!tic cu ochii de!chi"i. #cu ncearc ! enii acea vi+uali+are ti p de +ece inuteB 0erio!, doar enine*o n faa )ochilor inii, ti p de +ece inuteB 1!te chiar at't de u"or ! nfptuie"ti cerina dat "i ca a u+ant atunci c'nd prin+i " echeria. )Eai ! ne $uc de*a cine poate ! enin vi+uali+area pentru 19 inuteB, Ki+uali+area ta ) ental, nu va fi v+ut la ace!t nivel cu ochii ti fi+ici. 4u !ta e!te !copul ace!tor e&erciii !en+oriale. 0copul e!te !*i !epari !i urile entale de cele fi+ice "i ! nvei ! le de+voli "i controle+i independent de !i urile

fi+ice. -rebuie !*i de+voli creativitatea cu ace!te !i uri ntr*o a!e enea !ur nc't creaiile tale ! par a fi )reale, n ) intea, ta. 3ac una dintre creaiile tale nu e!te real ai nt'i n ) intea, ta, atunci nu are nici o !peran ! devin o realitate a!tral !au fi+ic. #"adar, 4ivelul 3oi )ncepe, proce!ul de de+voltare a i aginaiei creatoare "i pla!tice, cu !i urile ) entale,. 3e a!e enea, e&erciiile a!trale "i fi+ice de 4ivel 3oi ncep proce!ul de de+voltare a abilitilor a!trale "i fi+ice, care !e vor bina cu cele entale "i te vor conduce n cele din ur ! fii n !tare ! cree+i i aginaii palpabile fi+ic. /eci, care este diferena dintre a te afla n punctul n care $i+uali+rile tale $or% fi $i+i ile de ctre oc*ii ti fi+ici%, )i a te afla n punctul n care $i+uali+rile sunt destul de puternice spre a prea a fi fi+ic 9 plastic n faa ta" (cu oc*ii nc*i)i sau desc*i)i, ceea ce eu credeam c era necesar pentru ni$elul 0")% )=la!tic, nu n!ea n )fi+ic,. -er enul )pla!tic, n!ea n aici aleabil "i )pl! uitorul, e!te intea F corpul ental. (u alte cuvinte .la 4ivelul 3oi/, a!ta nu are ni ic de*a face cu vederea )fi+ic,. 1&erciiile de concentrare !en+orial ale 4ivelului 3oi !e afl la capitolul )#ntrena ent Mental,. (eea ce n!ea n c ele aparin de antrenarea )corpului ental, n!u"i "i a !i urilor ) entale,. 1&erciiile re!pective i i+olea+ !i urile entale "i le !epar de !i urile a!tralo*fi+ice. =roce! care purific, rafinea+ "i puternice"te !i urile ) entale,. Mai ult, ace!te e&erciii )folo!e!c creativ, !i urile entale, n opo+iie cu !i irea pa!iv cu ele. #cea!ta e!te unca 4ivelului 3oi, "i nu conden!area i aginii p'n la un a!e enea grad nc't ! devin vi+ibil fi+ic. (onden!area i aginii entale vine ca re+ultat natural al nivelurilor ulterioare, "i nu pre!upune ! petreci ur torii doi ani folo!ind tehnica de antrena ent ental de la 4ivelul 3oi !pre a o obine. Odat ce fiecare !i ) ental, a fo!t purificat "i rafinat n ace!t fel, treci ai departe la 4ivelul trei unde co bini !i urile. Aa ace!t nivel, i aginaiile tale entale ncep ! "i !porea!c den!itatea a!tral. #ce!ta e!te de a!e enea punctul n care ncepi acu ularea de energie vital .1K/ "i in!pirarea 1le entelor n!ele, ceea ce !pri$in de+voltarea ental "i i ofer !ub!tan a!tral "i fi+ic. MD

1&erciiile de concentrare !en+orial !unt o for de onofocali+are. 3ar acu , n loc ! i !e cear ! folo!e"ti onofocali+area drept i$loc !pre inve!tigare "i acu ulare de cunoa"tere a"a cu fceai la 4ivelul 5nu, i !e cere ! o aplici de a!e enea ntr*o anier creatoare. n loc de a*i con!u a voina )a!upra, cal rii inii tale "i )a!upra, eninerii ei n acel punct, acu i focali+e+i voina )prin, onofocali+are "i o elibere+i !pre a crea o i agine ental, !unet ental etc, la alegerea ta. 7nerent ace!tui proce! de a i+ola un !i odat )"i a*l folo!i creator,, elevul va nva n od natural de!pre co ponenta e oional a fiecrei percepii !en+oriale, "i de!pre i pactul pe care fiecare !i ental l are a!upra corpurilor a!tral "i fi+ic. #!ta ce define"te ai ult corpul ental pur pentru elev "i l a$ut ! diferenie+e ntre cele trei corpuri ale lui . ental, a!tral "i fi+ic/, cldind a"adar pe ceea ce !*a nceput la 4ivelul 5nu n ter eni de definire a corpului ental prin di!ciplinare ental "i intro!pecie. 5n odel de de+voltare care e!te v+ut n ntreaga unc a lui Bardon, e!te c elevul trebuie !*"i de+volte ) ai nt'i, abilitatea de a crea la nivel ental. #poi ea e!te de+voltat !pre o den!itate a!tral "i n fine !pre o den!itate fi+ic. 3ac nu e!te !tp'nit abilitatea de a crea la nivel ental, atunci nu e&i!t nici o po!ibilitate de a crea con!i!tent la nivel fi+ic. -a rspuns la una dintre ntre rile mele anterioare ai spus ce$a care pare s indice c mpre8urimile tre uie ntr.ade$r s dispar%. M g,ndesc% c e7ist o contradicie ntre acest rspuns )i ultima ta con$ersaie (#u c ar fi ce$a ru n contradiciiNN)% #parena unei contradicii !e datorea+ dificultii avute n e&plicarea !ubtilitii ace!tui e&erciiu de la 4ivelul 3oi. n anul care a trecut de la r!pun!ul dat ie, a nvat ulte de!pre cu conceptuali+ea+ oa enii ace!te e&erciii, "i de!pre cu ! e&plic ai bine lucrurile, de aici diferena aparent n r!pun!uri. M !cu+ c proce!ul eu de nvare n a e&plica lucrurile a cau+at confu+ia ta. Bardon a !cri!< Merkur * )#ce!te obiecte ar trebui ! fie !u!pendate n aer, "i ! apar a"a de pla!tic n faa ochilor ti nc't ! fii capabil aproape ! ntin+i 'na "i ! le prin+i,.

Ruggeberg * )#cu ar trebui ! ai i pre!ia c obiectul plute"te n aer n faa ochilor ti "i e!te vi+ibil n toate detaliile c't ai real po!ibil, ntr*o for a"a de pla!tic nc't ! par tangibil., Ob!erv c n a bele ca+uri fra+a e!te )n faa ochilor ti, "i nu )cu, ochii ti. 3e a!e enea ob!erv cuvintele )apar,, )aproape,, )i pre!ia c,, )! par, : din nou, indic'nd ceva ai puin dec't v+ul fi+ic. Bardon continu< Merkur * )#r trebui ! nu fi con"tient de pre$uri ile tale "i ! te concentre+i nu ai a!upra obiectului i aginat,. Ruggeberg * )n afar de obiectul i aginat, nu trebuie ! ob!ervi ni ic din pre$uri ile lui,. Ob!erv c el nu !pune nicieri c pre$uri ile tale ar trebui ! di!par !au c vi+uali+area ta ar trebui !*i acopere pre$uri ile. (eea ce !pune el e!te c )focali+area ta ental, .id e!t ochii ) inii, tale/ trebuie ! !e ocupe nu ai de vi+uali+are. #"adar, pre$uri ile tale nu di!parO ci )nu e"ti con"tient, de ele, !au nu le )ob!ervi,. ntrebarea ta iniial a fo!t< nseamn asta c dac fac e7erciiul n camera mea, pereii camerei, etc. tre uie s dispar% din ra+a $i+ual )i tre uie s fiu capa il s $d actualmente% o iectul imaginat (ca ntr.o *alucinaie)"% R!pun!ul eu a fo!t )Aa e&erciiile de vi+uali+are de 4ivel 3oi nu trebuie ! di!par din ra+a vi+ual ntregul perete. #r trebui ! di!par nu ai !paiul din !patele obiectului pe care*l vi+uali+e+i. (u alte cuvinte, nu ai lucrul pe care*l vi+uali+e+i trebuie ! fie pla!tic, iar re!tul vederii tale ar trebui ! r 'n la fel., n ti pul care a trecut de atunci, a nvat ulte de!pre felul n care oa enii conceptuali+ea+ ace!te e&erciii. n acel o ent nu i*a dat !ea a c ter enul )di!pare, era a"a de i portant. =entru intea ea, n ace!t conte&t )di!pare, n!e na c focali+area unui o e!te a"a de concentrat a!upra vi+uali+rii, nc't fundalul devine lip!it de i portan, "i a"adar )di!pare din ob!ervare,, ca opu! la )di!pare din vederea fi+ic,. M g'nde!c c principalul otiv pentru care apare confu+ia n $urul e&erciiului de vi+uali+are, e!te c aici !unte in!truii !*l efectu ai nt'i cu ochii nchi"i "i apoi cu ochii de!chi"i, i plic'nd faptul c pri a parte e!te fcut doar cu intea "i a doua parte e!te fcut cu ochii fi+ici. n!, 45 ace!ta e!te otivul pentru care e&erciiul e fcut cu ochii de!chi"i.

Motivul pentru care e&erciiul ncepe cu ochii nchi"i e!te deoarece a"a !e ofer un acce! ai rapid la !i ul ental propriu+i!, din o ent ce !i ul fi+ic e!te !upri at prin faptul c ochii fi+ici !unt nchi"i. Odat ce !i ul ental e!te ntrit p'n n punctul n care poi enine vi+uali+area cu ochii nchi"i .deci cu !i ul fi+ic !upri at/ ti p de cinci inute fr ntrerupere, atunci ochii !e vor de!chide "i trebuie ! faci fa eninerii aceleia"i vi+uali+ri ) entale, n pre+ena unui input !en+orial fi+ic !i ultan. #!ta ntre"te ai ult !i ul ) ental, "i i !epar ai ult funcionarea de dependena de !i ul fi+ic al v+ului. Odat ce !e reali+ea+ un grad de control a"a de are a!upra )vederii entale n ti p ce pri e"ti !i ultan un input de la v+ul fi+ic, p'n c'nd !e a$unge la cinci inute fr ntrerupere, !e va trece ai departe la au+ul ) ental,. #ici, la fel ca la !i urile r a!e, nu ne pute nchide urechile, a"a cu a putut ! face cu ochii, "i trebuie ! face 31 A# 4(1=5ace!te concentrri ) entale, n pre+ena inputului de la !i urile noa!tre fi+ice. L9 n conte&tul tuturor celor cinci e&erciii de concentrare !en+orial, natura dual a e&erciiului vi+ual capt o !e nificaie diferit. 1l e!te prit n ace!te dou pri !pre a ntri pa! cu pa! controlul ental a!upra !i ului ) ental, pur. 2i c'nd vine vre ea de a lucra cu !i urile r a!e, care nu ofer opiunea ace!tei de+voltri n dou !tagii, !unte pregtii ! reali+ controlul a!upra lor, deoarece a nvat de$a cu ! !epar cu adevrat !i ul no!tru ental de !i ul no!tru fi+ic. 3ac poi enine ti p de cinci inute o i aginaie !en+orial, e&clu+'nd orice altceva n e&erciiul de editaie, atunci vei avea "i abilitatea de a*i i agina orice i agine, !unet, !en+aie, iro! !au gu!t pe care*l vrei, oric'nd "i n orice circu !tan. n ti p ce !crii la calculator, vei fi capabil ! enii cu ) intea, ta "i )n faa ochilor ti,, i aginaia unui cub ro"u, "i totu"i ! ve+i cu ochii fi+ici onitorul calculatorului tu. ntr*o ca er nghe!uit "i plin de +go ot, vei fi capabil ! au+i clipocitul unui p'r'u, !eparat de +go otele care te ncon$oar. ('nd n'nci o !up ce are gu!t ru, vei fi capabil !

te concentre+i a!upra unui gu!t ai plcut "i ! ter ini de 'ncat politico! !upa din faa ta. ('nd conduci a"ina pe l'ng ortciunea de la arginea dru ului, vei fi capabil !*i di!tragi intea cu aro a ai plcut a unui trandafir. ('nd nghei ntr*o di inea de iarn, nu te vei cri!pa din cau+a frigului deoarece poi !* i i agine+i n !chi b !en+aia cldurii. n cele din ur , e&erciiile ace!tea i vor oferi abilitatea de a trece pe!te orice !i de*al tu, "i a!tfel de a trece pe!te puterea lor de a*i influena intea "i di!po+iia. (u alte cuvinte, abilitatea de a*i controla !i urile entale i re"te !i ultan controlul a!upra reaciilor fa de pre$uri ile tale, "i i puternice"te abilitatea de a )r!punde con"tient, n loc de a )reaciona in!tinctual,. #"a cu a !cri! "i Bardon )1&erciiile de concentrare care !unt efectuate cu toate cele cinci !i uri, ntre!c !piritul !au intea "i puterea voinei,. 5n alt a!pect al ace!tor e&erciii !en+oriale e!te aplicarea lor la ritual, ca de e&e plu evocarea. ntr*un ritual de evocare, una dintre re!pon!abilitile agului e!te crearea unei at o!fere potrivite pentru !piritul pe care el F ea l chea . 5nii oa eni !e vor g'ndi c e!te ndea$un! ! cree+i o at o!fer )fi+ic,, prin utili+area t 'ii, l pilor colorate etc, dar ace!te lucruri nu au nici un folo! pentru o entitate )non*fi+ic,B =entru o entitate )non*fi+ic,, at o!fera fi+ic e!te irelevant co parativ cu at o!ferele ental "i a!tral pe care agul trebuie ! le cree+e. )nainte de toate, agul trebuie ! cree+e o at o!fer ental, prin crearea ental a lu inii potrivite, aro ei potrivite, !unetului potrivit, !en+aiei potrivite etc. (eea ce !e face folo!ind aceea"i tehnic nvat n 4ivelul 3oi. #poi, dac e!te nece!ar, creaia ) ental, e!te adu! la o den!itate a!tral, prin folo!irea altor tehnici nvate n 4ivelurile ulterioare. 2i, dac e!te nece!ar, e!te adu! la o den!itate fi+ic .dac !e dore"te o ateriali+are fi+ic a entitii evocate/. n ace!t ti p, agicianul ar putea ! aib l pile colorate "i t 'ia care ! ard, dar ace!tea !erve!c )nu ai !pre a*i !pri$ini proiecia ental,. (u alte cuvinte, recunoa"te , e!te ai u"or .la nceput/ !*i enii proiecia ) ental, n decur!ul unui ritual de evocare, dac ai un !en+or fi+ic care !*i a intea!c de ea. 3ac tot ceea ce ve+i cu ochii ti fi+ici e!te biat n lu in verde, atunci e!te ai u"or .adic e nevoie de puin ai puin focali+are !pecific/ !*i enii proiecia ) ental,

!i ultan a unei lu ini ver+i, n ti p ce*i enii de a!e enea proiecia ) ental, a aro ei "i !en+aiei potrivite etc. 0pre a !pune altfel, la pa "i t 'ia fi+ic !unt doar )unelte, folo!ite de ag !pre a* "i !pri$ini proieciile ) entale,. n ab!ena rdcinii lor entale, ace!te unelte au o !e nificaie intrin!ec ic. n ca+ul $i+uali+rii plastice, cum s )tiu c am perfecionat e7erciiul" ;unt tentat s stau doi ani de fiecare sim, ca s.mi ias cum tre uie. /oi ani de sim nseamn ?D ani ceea ce.mi $a oferi o fundaie solid pentru munca $iitoareN% 0unt curio! ! "tiu ce valoare cre+i c e&i!t n capacitatea de a vedea i aginile tale entale cu ochii fi+ici; (e avanta$ ar aduce a!ta co parativ cu efectuarea ti p de doi ani a ace!tui e&erciiu de 4ivel 3oi; -recerea n ace!t fel pe!te v+ul fi+ic .prin di!ciplinare ental/ nu are efect a!upra tran!for rii unei creaii entale ntr*un lucru !olid fi+ic. 4u pclirea creierului tu ! cread c o creaie ental e!te de fapt un lucru fi+ic, e!te cea care*i aduce creaiei den!itate fi+ic. 1a nici nu a!cute vreunul dintre !i urile tale entale, a!trale !au fi+ice. #ce!t proce! nu are nici o aplicaie practic. nelegi c pentru a face vi+ibil ochilor fi+ici o creaie ental n ace!t fel, tot ceea ce faci e!te !*i pcle"ti creierul; 1!te a!e ntor cu $ocul unui copil care*"i acoper ochii cre+'nd c a!tfel e!te invi+ibil pentru toi ceilali. 0au ! trece la pove!tea lui (ro6leG care a intrat gol ntr*un re!taurant, g'ndindu*!e c e!te invi+ibil pentru toi, deoarece )el, !e g'nde"te c e!te invi+ibil. 1l ar fi putut fi invi+ibil pentru ochii proprii, dar nu ai pentru ochii !i. #!ta nu e!te agie. Reali+area abilitii de a*i pcli creierul n ace!t fel nu*i ofer o )fundaie !olid pentru unca viitoare,. 3ar antrenarea !i urilor entale p'n la gradul indicat de ine o va face. #ce!ta e!te gradul )cerut, la 4ivelul 3oi !pre a trece ai departe, la alte 4iveluri care*i vor perfeciona abilitatea tran!for 'nd*o n alte abiliti ai avan!ate. 4ivelul 3oi nu i cere acu acele abiliti. 1le trebuie de+voltate prin alte e&erciii dec't concentrrile !en+oriale ) entale, de la 4ivelul 3oi. Bardon a efectuat cele trei !eciuni ale fiecrui 4ivel n a"a fel nc't ! cear elevului ca aceea"i cantitate de ti p !pre a le reali+a. n od evident, !eciunea ental a 4ivelului 3oi nu e!te enit ! dure+e ani "i ani !pre a fi reali+at, pe c'nd

!eciunile a!tral "i fi+ic durea+ nu ai un ter en de luni. 3ac ar fi fo!t a"a, atunci Bardon "i*ar fi nclcat pre i!a e!enial a unei de+voltri echilibrate. Binenele!, n ace!te che!tiuni trebuie !*i ur e+i directiva intern. -ot ceea ce pot face eu e!te ! vorbe!c din e&perien proprie "i !*i !pun !pre ce *a condu! ! fac propria directiv intern, "i re+ultatele pe care le*a reali+at ur 'nd ceea ce i*a !pu! ea. L1 Mersi >aFn, ai pus punctul pe iN ncercam s m g,ndesc la un fel de a formula a ilitatea de a suprapune imaginile mentale pe cele fi+ice fr a fi ne$oie s pcle)ti% mintea spre a le percepe ca fiind fi+ice%. ns suprapunere era un cu$,nt gre)it, mai degra ar tre ui s spun desf)urare%N% 3aB 0unt dou percepii !i ultane, !eparate dar ntree!ute : una perceput cu ochii inii "i una cu ochii fi+ici : av'nd focali+area pri ar a!upra i aginii entale. #!ta devine "i ai clar atunci c'nd vine vre ea ! !e lucre+e cu celelalte !i uri. 3e e&e plu )de!f"ori, . i place cuv'ntul/ !unetul unui clopot care !un, odat cu !unetele a bientale ale pre$uri ilor tale. #u+i clopotul cu urechea inii tale "i !i ultan au+i cu urechea fi+ic +go otul pre$uri ilor, dar concentrarea e!te a!upra clopotului i aginat. -urios n legtur cu asta, este c atunci c,nd folose)ti mai mult concentrare mental asupra o iectului pare s ai cam acela)i efectN% 3a, !e pcle"te creierul "i )l, face ! traduc i aginea ental ntr*o percepie fi+ic. 3ar ace!t grad de control a!upra )creierului, tu nu e!te relevant pentru e&erciiile entale de 4ivelul 3oi. 2i nici nu e!te o tehnic ) agic, folo!itoare. (u !iguran e!te di!tractiv, dar nu e!te folo!itoare. :impuriu, n crearea )irului de imagini, $ei $edea c anumite imagini sunt mai plastice dec,t altele. @nele $or fi surprin+tor de $ii.% ntr*o di!cuie anterioar a!upra ace!tui !ubiect, a !cri! )7nerent ace!tui proce! de a i+ola un !i odat "i a*l )folo!i creator,, elevul va nva n od natural de!pre co ponenta e oional a fiecrei percepii !en+oriale, "i de!pre i pactul pe care fiecare !i ental l are a!upra corpurilor a!tral "i fi+ic., #ce!t coninut e oional e!te cel care ofer variaia de

inten!itate ntre i aginaii. =e l'ng folo!irea e&e plului inten!itii unei i agini a"a cu ai !ugerat tu, eu reco and ca ea ! fie e&a inat pentru coninutul ei e oional. #!ta te va nva o lecie de!tul de valoroa! n ceea ce prive"te atingerea aceluia"i grad de inten!itate "i la alte i aginaii. 3e a!e enea, te va a$uta ! i+ole+i !i ul de a!ocieri e oionale care nglobea+ ai ulte !i uri. 3e e&e plu nelegerea coninutului e oional al ticitului unui cea! te va a$uta ! !epari )!unetul, de )i aginea, cea!ului. n timpul procesului, dac iei unul dintre aceste e7emple )i i faci un fel de fotografie%, atunci $ei a$ea un o iect foarte un pentru e7erciiu, )i $ei ncepe dintr.o situaie de succes, ceea ce tinde s.i ntreasc eforturile.% O !uge!tie e&celentB 1!te de acela"i fel ca "i )#rta a intirii puternicite, A ilitatea magicienilor *ermetici de a.)i controla starea mental, prin controlul asupra coninutului ateniei lor, duce napoi la e7erciiile cu un singur g,nd, de la ni$elul ? )i la sec$enele de g,nduri planificate, adic la e7erciiul planificat sec$enial. J,ndurile sunt cau+ele )i condiiile sunt efectele. 'forturile cerute spre a g,ndi ca un mag, au efecte po+iti$e disproporionate.% 3i!ciplinarea ental e!te fundaia 1chilibrului. -oat agia e!te locali+at n corpul ental al agului "i e!te direcionat de ctre corpul ental al agului. 3ac agul nu e!te capabil de a*"i for ula n inte un act, cu claritate perfect "i con!tan perfect, atunci toate cuvintele i aginate "i i"crile corporale din lu e nu*l vor a$uta ! fac actul agic. A$,nd n $edere felul n care (ran+ a recomandat s pri$im% un o iect nainte de a.l $i+uali+a cu oc*ii minii, este potri$it s facem la fel cu celelalte o iecte sen+oriale" /e e7emplu s simi fi+ic cldura% timp de c,te$a momente, nainte de ncepe e7erciiile de simire mental a ei, )i apoi s e7perimentm din nou cldura fi+ic odat ce ea a disprut din memorie"% 3aB 0 ai la nde 'n un trandafir, !au un va! de !are !au un clopot, etc. 2i de a!e enea, c'nd i ve+i de unca +ilnic, poi )recolta, e&perien !en+orial pentru e&erciiile tale. 3e pild prive"te atent un obiect care te atrage c'nd treci pe l'ng el, "i ncearc !*i ab!orbi .de aici cuv'ntul )recolte+i,/ toate detaliile. #poi folo!e"te ceea ce ai recoltat ai t'r+iu, n

e&erciiul de vi+uali+are. 1fectuarea de recoltri !i ilare cu fiecare dintre !i urile tale le va a!cui facultatea de percepie, fi+ic, a!tral "i ental, la toate nivelurile !i ultan. #!ta deoarece le folo!e"ti )con"tient,, voit "i pe dea*ntregul. 1!te ?O#R-1 avanta$o! ! bini ace!t e&erciiu inten! )perceptiv,, de recoltare a i pre!iilor !en+oriale, cu utili+area inten! )creatoare, a !i urilor din e&erciiile 77E. -oate cele bune, Ra6n (lark, 1> Octo brie : @ 4oie brie 8998 L8 )in nou despre vizualiz*rile de la ?ivelul )oi Mai devre e !au ai t'r+iu oricine a$unge la o parte din 77E care e!te chiar grea. (hiar o practic !pri$init "i di!ciplinat !ar putea ! nu poat dep"i un ob!tacol n calea progre!ului. n loc de a te lovi cu capul de +id, aici intervin n $oc creativitatea "i ingenio+itatea. (alea prin cale ncon$ori ace!te ob!tacole e!te de!eori la fel de valoroa! ca "i abilitatea pe care ncerci !*o nvei. 3ac nu ai nc o credin, atunci ar trebui ! ai o afir aie c =OC7 ?#(1 ?71(1 dintre ace!te lucruri, pur "i !i plu e!te o che!tiune de a afla (5M. #ce!t )cu , ar putea fi unic !ituaiei tale, "i e&i!t un vechi proverb care !pune c !pre a nva orice agie, trebuie ! o faci ai nt'i a ta [adic ! o per!onali+e+i%. Koi da o li!t o !uge!tii de genul )dac ceva nu funcionea+, atunci ncearc altceva, orice altceva, n !pecial pentru proble a cu vi+uali+area pla!tic, dar poate c n toat treaba i vei da !ea a c ai !unt ci pe care nu le*ai e&plorat ."i care !*ar putea dovedi folo!itoare altora a"a c tri ite*le "i lor/B nainte de toate, verific !uge!tiile lui =aul #llen "i ale lui Ra6n legate de vi+uali+are. 1i au adunat ani de e&perien proprie "i nu nu ai, "i !*ar putea ! fi g!it indicii valoroa!e, dac nu "i !oluii. =entru !iteul lui =aul #llen )?ran+ Bardon Re!earch, : 666.geocitie!.co F#then!F?oru FP8@> Reco and n od !pecial legtura !pre curgerea i aginilor .en. i age !trea ing/, care e!te un od puternic pentru uli oa eni !pre a acce!a vi+uali+ri inten!e. Cine inte, doar c dac vrei eficacitate a&i , de!crierea ace!tui proce! (5 KO(1 -#R1 unei alte per!oane, !au unui reportofon nu e!te opional.

2i ncearc acea!t procedur foarte detaliat din e!eul lui (urti! Xhite http<FFlight1.ho e. ind!pring.co F agic.t&t 0au cu pr acea!t carte "i f e&erciiile http<FFa a+on.co Fe&ecFobido!FtgFdetailF*F9LM@MM@8@1 3e!enatul e!te pentru uli oa eni o cale feno enal de a de!chide porile vi+uale, deoarece ,odat ce nvei cu ! prive"ti, ncepi ! acor+i cu adevrat atenie felului n care funcionea+ percepia ta vi+ual. =lu! c e!te de!tul de i"to c'nd de!coperi c de!enatul e!te ai puin o abilitate ecanic "i ai ult un fel de a percepe. #celea"i !curtturi din percepie care !t'n$ene!c abilitatea de a de!ena, pot !t'n$eni "i claritatea vi+uali+rii. 3ac !i i c vi+uali+area ta ar putea fi )blocat,, atunci ai putea ncerca anu ite tehnici energetice !pre a elibera acel bloca$. O cale curio! de eficace e!te printr*o tehnic de edicin energetic cuno!cut ca "i 1?-, in!truciuni din care !unt di!ponibile grati! la http<FF666.e ofree.co Fdo6nload1?- anual.ht ncepe ! dialoghe+i cu incon"tientul tuB 1&i!t o tehnic Euna nu it v'ntoarea de co ori, care ncepe co unicarea cu alte pri ale ini tale, prin efectuarea cerinei !*i aduc napoi o a intire favorit, !au o a intire de!pre o anu it calitate !au te , "i prin ob!ervarea a ceea ce ie!e la !uprafa. 7ncon"tientul te poate a$uta ! acce!e+i capacitile tale de agie, "i ! le re"ti, acea!ta fiind de e&e plu o parte din focali+rile a!upra afir aiilor, iar auto*hipno+a ar putea fi folo!it n acela"i !cop. 4A= are de a!e enea tehnici de )in!talare a credinelor, care ar putea fi de a$utor. ?olo!e"te o odalitate n a a$uta ! o co plete+i pe cealalt. 3ac e"ti o per!an auditiv, atunci ncepe cu !unetul unei pla$e, apoi !i te cldura ni!ipului ntre degetele picioarelor tale. #u+i pe!cru"ii "i copii r'+'nd. Ob!erv dac nu i apar anu ite i agini vi+uale. 3up ce ai o i agine ai clar a!upra odalitii tale vi+uale, te poi ntoarce ntotdeauna napoi ! i+ole+i ace!te i agini vi+uale pentru !ecvena corect prin nivelul 8. 3ac vi+uali+e+i o cr id, !au faa unui cea!, nu ai f a!taB Ki+uali+ea+ ceva care te atrage ntr*adevr. (eva care vrei ntr*adevr ! faci !au ! e&peri ente+i, "i pur "i !i plu bia+*te n e&perien cu toate odalitile pe care le poi reuni. ncearc ! te $oci $ocuri la care poi folo!i vi+uali+area. 5nul care* i plcea era vechiul 0i on cu !unete "i lu in, n care

ncercai ! repei odelul. 1&i!t c'teva dintre ace!tea pe net. #daug un alt pa!. Odat ce !e efectuea+ !ecvena, nchide*i ochii "i ! reprodu*o nainte de a atinge butoanele. -ehnica becului de bli. 4u "tiu cu ! o nu e!c, dar prive"te rapid ntr*o anu it direcie, "i apoi nchide ochii "i de!crie c't de ult poi din cele crora le*ai fcut o )fotografie,. ? a!ta de ai ulte ori p'n ce reu"e"ti cu trebuie. =rive"te pentru i agini 4 #A-1 AO(5R7. 5nii oa eni cred c ceea ce vi+uali+ea+ ar trebui ! apar n faa na!ului lor i aginar, dar e&i!t o panora care !e de!f"oar n !patele urechii lor drepte. #tunci c'nd vi+uali+e+i ncearc ! )prive"ti, n $ur >P9 de grade, apoi !u! "i $o! n !i urile interne. 7e"i din tipare. 4u*i li ita practica doar n "edine for ale aca!. ?*i ai a u+ant a"teptarea ntr*un r'nd, tran!for 'nd pe toi ceilali n orci. 0au re"te*te prin acoperi" "i prive"te n $urul !tr+ii. -ri ite ici p!ri iri+ate ! +boare n $urul cuiva !au acoper*l cu !c'ntei. 7 aginea+*i acu ar fi dac ai putea vi+uali+a u"or cu detaliu viu, cu ochii nchi"i !au de!chi"i. ncearc !*i i agine+i cu ar fi ! faci a!ta +ilnic, pe !ur ce*i i agine+i c e&erciiile i devin tot ai u"oare iar abilitile tale !e tre+e!c ca un bra !au un picior care a fo!t ador it "i acu ncepe ! furnice. #i putea chiar ! te $oci cu acea furnictur, !i ind*o n +ona capului tu care poate vi+uali+a. #t't pentru acu . 0per c ceva din ce a !pu! e!te de a$utor. *e c 19 0epte brie 8998 L> ?ivelul doi@ e6erciii ol.active Am o ntre are n ceea ce pri$e)te e7erciiile de concentrare asupra mirosului din #i$elul 55. &e c,nd concentrarea $i+ual este u)or de neles, deoarece mediul ei este un input constant, am pro leme n a.mi da seama cum $oi reali+a e7erciiile olfacti$e. /in moment ce mirosul este dependent de inspiraia prin nas, s.ar putea spune c ar fi foarte dificil s stimule+ o concentrare constant asupra mirosului"% 2 echeria, pentru ine cel puin, a fo!t !* i focali+e+ atenia n n!u"i organul !en+orial. 3e pild la e&erciiile de vi+uali+are focali+area ta e!te n pri ul r'nd nluntrul facultii tale vi+uale, a"a c la celelalte e&erciii focali+area ta va fi

n pri ul r'nd n facultatea ta auditiv n cadrul e&erciiilor de au+, n facultatea ta olfactiv n cadrul e&erciiilor de iro! etc. #lege un iro! cu care ! ncepi. =etrece c'teva o ente iro!indu*l inten!, acord'nd o atenie are efectului pe care*l are a!upra !inu!urilor tale "i a!upra aparatului tu olfactiv. Ob!erv unde te afectea+ el n !inu!urile tale, "i cu re!i i ace!t efect etc. #poi ncearc ! faci cu i aginaia ta o replic a ace!tui efect. #!ta devine n! nonnece!ar cu puin ai ult practic, "i pe !ur ce te concentre+i ai co plet a!upra !en+aiei tale dinluntrul facultii tale olfactive n!"i. n cele din ur vei fi capabil ! enii continuu iro!ul i aginat, independent de re!piraia ta. -oate cele bune, Ra6n (lark 89 ?ebruarie 899> Concentrarea senzorial* ' re+crearea durerii n e7erciiile care au de.a face cu re.crearea simurilor, am gat de seam c de)i simurile ca $+ul, au+ul, atingerea etc. pot fi fcute reale cu mintea, nu pot crea o sen+aie de durere. -*iar atunci c,nd mi aduc aminte de un e$eniment foarte dureros, pot re.crea (foarte u)or) numai reacia psi*ologic la durere, dar nu )i sen+aia fi+ic ns)i. /e ce este a)a"% Ci*ai r!pun! la ntrebareB 3iferena dintre )durere, "i )!en+aie, !i pl e!te n pri ul r'nd una p!ihologic. # bele i plic o i"care energetic de*a lungul nervilor, ca r!pun! la un !ti ul. #tunci c'nd acea!t energie nervoa! a$unge la creier, ea e!te )interpretat, de creier "i identificat ca fiind & !au G. 2i atunci c'nd creierul !pune )durereB,, corpul fi+ic ncepe ! cree+e endorfine care !ti ulea+ centrii plcerii din creier, "i tind ! fac trupul ! uite de durere. #"a c, n ca+ c nu e&peri ente+i n od curent durere, e!te foarte dificil ca )la nceput, n e&erciiul 4ivelului 3oi, ! cree+i !en+aia din e orie. i !ugere+ .n ca+ c nu e&peri ente+i de$a o durere/ ! cree+i !en+aia de durere, nep'ndu*i degetul cu un ac. (oncentrea+*te inten! a!upra !en+aiei "i e&peri entea+*o pe c't de deplin po!ibil n !curtul ti p n care ea durea+. #poi, ncearc !*o reproduci i ediat cu i aginaia ta creatoare. 3in ace!t ic e&peri ent inofen!iv vei nva anu ite lecii valoroa!e de!pre durereB

Hi de ce sunt efectele psi*ologice ale durerii mult mai rele dec,t momentele (de o icei) scurte ale durerii nse)i" /ac m g,ndesc la asta, durerea psi*ologic este mereu mult mai rele (dec,t cea fi+ic) c*iar )i atunci c,nd nu e7ist o durere fi+ic declan)atoare.% =!ihicul e!te cel care interpretea+ !en+aia "i decide dac e!te )plcut, !au )dureroa!, !au undeva ntre ele. (u alte cuvinte, )p!ihicul, e!te acela care !ufer durere, nu corpul fi+ic. (orpul doar )e&peri entea+ !en+aia,. 3ar nu ai c'nd )interpret , ental "i e oional !en+aia perceput de in!tru entul no!tru corporal, ie! la !uprafa valorile )plcere, "i )durere,. Rnile e oionale .opu!e rnilor fi+ice/ creea+ percepia unei dureri pe care p!ihicul "i*o a inte"te deoarece e!te o durere pur p!ihic, "i nu e&i!t nici un ecani! trupe!c care ! opaci+e+e !au ! tran!for e ace!t tip de durere. (u alte cuvinte, e!te po!ibil )ca intea, ! tran!for e )durerea, ntru )plcere, .!au n orice altceva ntre ace!te e&tre e/ "i vicever!a, deoarece intea e!te cea care controlea+ interpretarea !en+aiei. #!ta e!te adevrat pentru )durerea, fi+ic 27 pentru )durerea, e oional. /ac reacia psi*ologic la durere poate fi dep)it, poate atunci sen+aia de durere ns)i s fie...nu mpuinat, nu transformat, doar...deconectat. ; fii con)tient de ea, dar s nu te deran8e+e (nu pe mine%). Asta ar da o dimensiune totalmente nou sen+aiei de durere fi+ic. &ro a il una mult mai u)or de suportat.% 3a, n toate privinele. OR7(1 !en+aie poate fi tran!for at !au ignorat, adic te poi deconecta de la ea. Meditaia (entrul Aini"tirii de on!trea+ o tehnic pentru reali+area ace!tui lucru. 7a de e&e plu !en+aia unei dureri u!culare !urde, de lung durat. (oncentrea+*i ntreaga atenie a!upra percepiei ace!tei dureri !urde. 7+olea+ !en+aia n !ine de toate g'ndurile care apar ca r!pun! la ea, "i de toate e oiile care !e ata"ea+ de ace!te g'nduri. Recunoa"te*o doar ca pe )o, !en+aie, fr nici o !e nificaie !pecial. L@ #cu , !pre a o tran!for a ntr*o !en+aie diferit, ca de e&e plu o cldur rela&at, i folo!e"ti i aginaia creatoare "i u pli energia pur "i fr !e nificaie a !en+aiei cu )!e nificaia, cldurii rela&ate. Recunoa"te !en+aia ca fiind una a

cldurii rela&ate. n od alternativ, !pre a "terge !en+aia din c' pul tu de percepie .adic a o ignora/ tot ceea ce trebuie ! faci e!te !*i ui )ntreaga, atenie altundeva, "i !*o focali+e+i e&clu!iv acolo. -oate cele bune, Ra6n (lark 8P #prilie 899> Corespondene #lementare ntre e6erciiile de concentrare senzorial* de nivelul doi i o3linda su.letului M ntre am care sunt corespondenele elementale fa de simuri"% =entru e&erciiile de concentrare !en+orial de 4ivel 3oi, core!pondenele 1le entare !unt< K+ U ?oc #u+ U #p -actil U #ka!ha Miro! U #er Ru!t U = 'nt -oate cele bune, Ra6n (lark 1@ #ugu!t 899> ')ti sigur despre asta" Mie mi iese astfel2 S+ T (oc Au+ T Aer :actil T Ap Miros )i gust T &m,nt #u sunt e7act sigur unde s.ar potri$i akas*a, dar a) spune c atri uirea akas*ei cu un anume sim fi+ic nu mi se pare a a$ea sens. n primul r,nd datorit faptului c a) asocia akas*a mai mult cu simul intuiiei sau cu percepia direct a semnificaiei eseniale.% #"a cu a!ocie cele cinci degete cu cele patru 1le ente, plu! #ka!ha, la fel !unt a!ociate "i cele cinci !i uri fi+ice. (eea ce !pui are ult caracter logic ."i ntr*adevr ace!te a!ocieri apar ai t'r+iu n 77E/, dar n ceea ce prive"te relaia !pecific dintre e&erciiile ) entale, de la 4ivelul 3oi referitoare la folo!irea creativ a !i urilor, "i Oglinda 0ufletului, a!ocierile !unt a"a cu le*a !pu!. (a ntotdeauna, v+ul e!te a!ociat cu ?ocul, deoarece< 1/ K+ul depinde de lu in. 8/ 3ificultile cu ace!t e&erciiu indic un de+echilibru n regiunea de ?oc a corpului a!tral. n ace!t ca+, au+ul e!te a!ociat cu #pa deoarece< 1/ =ercepia fi+ic a !unetului depinde de unde care i love!c ti panul.

(eea ce are nevoie de rit "i frecven. 8/ 0unetul afectea+ direct corpul e oional. >/ 3ificulti cu ace!t e&erciiu indic un de+echilibru n regiunea de #p a corpului a!tral. #ici, tactilul e!te a!ociat cu #ka!ha deoarece< 1/ =ercepia "i interpretarea tactilului e!te cea ai co ple& din toate !i urile "i poate incita r!pun!uri* e orie de la oricare dintre celelalte !i uri. =e !ur ce !e lucrea+ cu i+olarea fiecrui !i , e&i!t aproape ntotdeauna o !en+aie tactil a!ociat cu orice ar fi ceea ce ai ncerca ! cree+i cu acel !i . 8/ =ercepia unei !en+aii tactile afectea+ direct toate cele trei corpuri. >/ 3ificulti cu ace!t e&erciiu indic un de+echilibru global, "i pe !ur ce !e tran!for cele ai i portante tr!turi negative .indiferent crui 1le ent ar aparine ele/, ace!t e&erciiu devine ai u"or. Miro!ul e!te a!ociat cu 1le entul #er deoarece< 1/ Miro!ul nece!it in!piraia unei cuante din at o!fer, care conine oleculele pe care le interpretea+ !i!te ul olfactiv. 1l !e ba+ea+ )nu ai, pe ediul aeruluiO pe c'nd au+ul poate funciona prin ap "i chiar prin obiecte !olide. 8/ =ercepia unei aro e afectea+ direct corpul ental .ace!ta e!te un otiv pentru folo!irea t 'ii n ritual/. >/ 3ificulti cu ace!t e&erciiu indic un de+echilibru n regiunea de #er a corpului a!tral. 2i n final, gu!tul e!te a!ociat aici cu 1le entul = 'nt deoarece< 1/ Ru!tarea a ceva nece!it introducerea n gur a unei aterii lichide !au !olide "i ab!orbirea ace!tei !ub!tane de ctre li b. 8/ =ercepia gu!tului afectea+ direct corpul fi+ic, "i la fel ca !i ul tactil F #ka!ha, i+olarea !i ului gu!tativ va incita r!pun!uri* e orie de la toate celelalte !i uri .n !pecial de la cel de iro! F #er/. >/ 3ificulti cu ace!t e&erciiu indic un de+echilibru n regiunea de = 'nt a corpului a!tral. -oate cele bune, Ra6n (lark 1N #ugu!t 899> LN &e de alt parte, corespondenele elementare pe care le spui tu au un anumit sens. -*iar dac n primul r,nd la ni$el intelectual, )i nu la ni$el intuiti$.% 4u g!e!c alt o gre"eal n ceea ce ai !pu!, cu e&cepia faptului c ai pu! cone&iunea ca relaie ntre !i urile fi+ice,

oglinda !ufletului "i e&erciiile de concentrare !en+orial de la 4ivelul 3oi. ('nd aduci preun ace"ti trei factori, "i i relaione+i cu ntrebarea original de!pre relaia dintre a!pectele oglin+ii !ufletului "i dificultile care apar la e&erciiile de concentrare !en+orial, atunci i vei da !ea a c acele core!pondene !unt ntruc'tva diferite dec't !unt pentru !i urile corpului ental. 1u i ba+e+ afir aia "i li!ta de core!pondene pe ai uli ani de !ftuire a elevilor chiar de!pre ace!te che!tiuni. 1&periena ea e!te c ace!te core!pondene !unt corect funcionale n acea!t !ituaie !pecific. 4u vreau ! argu ente+ "i "tiu c nici tu nu vrei a!ta, dar din o ent ce li!ta de core!pondene pe care a oferit*o e!te a"a de contra*intuitiv, !i t c e!te i portant !*i e&plic relevana pentru unca de 4ivel 3oi. 3ac elevul folo!e"te core!pondenele pe care le*ai !ugerat, atunci re+ultatele vor fi neproductive c'nd ncearc ! fac o legtur ntre dificultile cu e&erciiile de concentrare !en+orial, "i a!pectele oglin+ii !ufletului -oate cele bune, Ra6n (lark 1P #ugu!t 899> )i.icult*i n a lucra cu ochii nchii vs4 ochii deschii /e)i pot $i+uali+a ncre+tor )i plin de succes cu oc*ii desc*i)i K am ce$a dificulti n a $i+uali+a cu oc*ii nc*i)i. Atunci c,nd $i+uali+e+ ce$a cu oc*ii nc*i)i, cum ar fi o anan K ea pare s apar doar $ag )i $d% numai o parte din ea, )i dup ce$a $reme ea se estompea+ de tot. 'a apare corect )i clar atunci c,nd am oc*ii desc*i)i. -,nd efectue+ $i+uali+ri cu oc*ii nc*i)i, am ncercat s fac un duplicat al procesului mental pe care. l fac cu oc*ii desc*i)i K dar fr mult succes. 5maginile pur )i simplu nu sunt c*emate% cu u)urin.% 4u "tiu dac !ta e!te un )r!pun!, per !e, dar a" vrea !*i ofer ceva la care ! te g'nde"ti. O diferen ntre a lucra cu ochii nchi"i "i cu ei de!chi"i e!te c cu ochii de!chi"i ai un anu it fundal definitoriu a!upra cruia !*i proiecte+i vi+uali+area. (u alte cuvinte, e!te o !uprafa care are ad'nci e. =e de alt parte, cu ochii nchi"i nu e&i!t nici o !uprafa, nu ai o ntuneci e fr ad'nci e. #"adar creierul tu nu ai e!te capabil ! !pun de e&e plu )bine, voi crea acea!t vi+uali+are la trei picioare n faa ea,. 4u are o $udecare auto at a!upra locului )unde, ! pla!e+e vi+uali+area.

Mai ult, n vi+uali+area cu ochii nchi"i, nu !e )folo!e!c, ochii n acela"i fel n care ei !e folo!e!c c'nd !unt de!chi"i. O ul e!te forat ! lucre+e nu ai cu creativitatea ental, !eparat de v+ul nor al. Mai pre!u! de toate, i reco and ! continui ! lucre+i la a!ta. -oate cele bune, Ra6n (lark 11 #prilie 899@ LP ?ivelul II@ Antrenament astral 1ucrul cu o3linzile su.letului i echili&rul elemental /espre su iectul oglin+ilor sufletului, este $reo cale s teste+% ec*ili rarea ec*ili rului meu elemental, sau este el dependent n totalitate de oglinda sufletului"% Kiaa e!te te!tul echilibrului tu 1le ental. #tunci c'nd a$ungi la 1chilibru, vei "ti dincolo de orice ndoial. /e asemenea, referitor la ec*ili ru, la finalul #i$elului 0 Bardon scrie2 tre uie s ncepi de8a s elimini toate caracteristicile rele de durat )i care repre+int cea mai mare piedic pentru de+$oltarea ulterioar%. /ar, la nceputul capitolului el spune c toate elementele, at,t cele po+iti$e c,t )i cele negati$e tre uie aduse ntru ec*ili ru. At,t la oglinda po+iti$ c,t )i la cea negati$, pentru mine, elementul ap are cel mai mare de+ec*ili ru. <dat ce pun n ec*ili ru toate elementele negati$e, ar tre ui doar s m g,ndesc la anumite caliti po+iti$e pe care s le am, spre a aduce celelalte aspecte po+iti$e ale elementelor ntru ec*ili ru cu apa po+iti$"% 0copul final al oglin+ii e!te !*i po+itivi+e+i co plet per!onalitatea. Bardon !ugerea+ trei !tagii !pre a o face< 1/ -ran!for cele ai i portante a!pecte din oglinda negativ a !ufletului, n a!pecte po+itive. 3e unul !ingur, ace!t proce! reduce ult de+echilibrul global. 8/ Mre"te po+itivitatea acelor 1le ente care !unt ai puin po+itive dec't 1le entul tu cel ai po+itiv. #ciunea re"te echilibrul tu global, chiar dac nu e!te o po+itivi+are co plet a ntregului. nc ai e&i!t caracteri!tici negative pre+ente, dar nici un 1le ent nu e!te ai puternic, po+itiv !au negativ, dec't una altul. >/ -ran!for toate tr!turile negative inore r a!e. #!ta re+ult n per!onalitatea co plet po+itivi+at, tipic 1chilibrului 1le ental a!tral. Aa nceputul #ntrena entului #!tral de la 4ivelul -rei, Bardon a !cri!<

nainte de a ncepe e7erciiile acestui capitol [id est inspiraia )i acumularea 'lementelor! tre uie ca prin introspecie )i stp,nire de sine s fie reali+at n suflet ec*ili rul astral al elementelor, pentru a nu ne face ru nou n)ine. /ac e7ist certitudinea c nici un element nu domin, tre uie s lucre+i mai departe n cadrul e$oluiei la nno ilarea caracterului tu, dar de asemenea, poi merge mai departe anume n a lucra cu elementele n corpul astral.% (u alte cuvinte, el !ugerea+ c trebuie ! a$ungi la ter inarea celei de*a doua etape pe care a !cri!*o ai !u!, n care nici un 1le ent nu e!te do inant. n ace!t punct, nu ar trebui ! e&i!te nici o tr!tur negativ ) a$or, de caracter. n ca+ul tu, av'nd o #p foarte po+itiv, va trebui ! re"ti po+itivitatea n cadrul = 'ntului, #erului "i ?ocului, nainte de a ncepe unca de 4ivel -rei. n! tran!for area tr!turilor negative de caracter ale #pei va avea cel ai probabil efectul de a ri po+itivitatea celorlalte 1le ente ale tale. 4ici o parte a per!onalitii tale nu e&i!t independent de celelalte, a"a c tran!for area unei pri i afectea+ n cele din ur ntreaga per!onalitate. -ran!for area de 0ine nece!it o re*evaluare con!tant de !ine. =e !ur ce te !chi bi, tran!for rile i !unt reflectate n co po+iia ta 1le ental, "i ea va arta diferit la fiecare nivel. ='n n o entul c'nd i*ai re+olvat tr!turile negative a$ore de caracter, oglinda !ufletului tu va arta de!tul de diferit. ('t de diferit, a!ta e!te i po!ibil de a fi pre+i! din per!pectiva ta pre+ent, dar foarte probabil c !e vor dovedi nonnece!are gri$ile tale pre+ente de!pre o #p foarte po+itiv. A*aN Acum cred c nelegN Hi deoarece oglin+ile sufletului $or arta constant n mod diferit, furirea de sine este continu.% 3aB ea devine o #rt, care ofer are bucurie arti!tului. Atunci c,nd se a8unge la ni$elul C respecti$ referitor la ec*ili rul mental, se rafinea+ acest proces sau se lucrea+ mai ad,nc cu el"% 1!te acela"i proce! e!enial de intro!pecie inten! "i de rectificare ulterioar, dar la ace!t nivel el !e aplic 7ndividualitii entale "i nu per!onalitii a!trale. )Regulile, care aparin uncii entale !unt puin diferite dec't cele care aparin uncii

a!trale. n tr' ul ental )a!e ntorul atrage a!e ntorul, n od e&clu!ivO pe c'nd n tr' ul a!tral e!te 31 #01M141# adevrat c )opu"ii !e atrag,, ceea ce co plic unca a!tral n co paraie cu unca ental. 3e a!e enea, p'n n acel punct n iniierea !a, elevul a devenit adept n #rta furirii de !ine a per!onalitii a!trale, iar acea abilitate e!te aplicat u"or "i eficace la furirea de !ine ental. Munca ental de 4ivel 2apte e!te relativ u"oar co parativ cu unca a!tral ti purie de furire de !ine. =roce!ul atrage dup !ine o tran!for are a!tral adiional. 1chilibrul ental obinut -R1B571 ! fie fcut anife!t n per!onalitatea a!tral. 3ar de acea!t dat ."i de acu nainte/ tran!for area de !ine a!tral e!te ?O#R-1 u"oar "i i ediat. #!ta datorit faptului c !e lucrea+ din per!pectiva ental !uperioar a 0inelui 7ndividual, ntr*o anier direct creatoare. LM -oate cele bune, Ra6n (lark 11 Octo brie 8998 )espre articolul Gtiinele hermetice atri&uit lui 2ranz 5ardon -ele ce urmea+ sunt un fragment dintr.un articol scris de dl. Bardon.% 3e"i Merkur l pre+int ca fiind !cri! )de, Bardon, !ingurul lucru "tiut ca fapt e!te c articolul provine din proprietatea lui Bardon. -rebuie ! fiu de acord cu 3ieter Ruggeberg c ace!t articol a fo!t cel ai probabil !cri! de Otti Kotavova .!ecretar a lui Bardon "i autoare a lui )?rabato,/. Ba+a pu! a!upra conceptelor de )cantitate, "i )calitate, ca "i chei, indic !tilul lui Otti ai ult dec't al lui Bardon. 3e a!e enea li ba$ul nu conine claritatea !crierii lui Bardon, "i de!eori !un ca o parafra+are !lab a altor lucruri pe care le*a !cri! Bardon. #ce!t !eg ent intitulat )Metodologia, nu are ni ic de*a face cu )intro!pecia,. 1l are de*a face cu etodele care !e folo!e!c n cadrul uncii de tran!for are a caracterului din 4ivelul 3oi. :re uie s.i aduci toate caracteristicile negati$e, care ineneles corespund celor patru elemente, la un ni$el n care toate caracteristicile tale negati$e s fie egale ca numr. Atri utele care sunt cel mai puin pre+ente tre uie s fie transformate n atri ute po+iti$e.% #!ta e!te adevrat )nu ai, n legtur cu unca iniial de tran!for are a caracterului, din 4ivelul 3oi. n 77E, la nceputul

4ivelului -rei, Bardon afir c elevul trebuie ! fi !tp'nit )cel puin, tr!turile negative a$ore de caracter, "i ! fi obinut ace!t )echilibru, rudi entar. #cea!t echilibrare a tr!turilor de caracter negative "i po+itive, )45, e!te )1chilibrul 1le ental, n !ine : acea!ta e!te nu ai o !tare preli inar de )echilibru, relativ. Aa 4ivelul -rei, !e continu lucrul ctre )1chilibru,, p'n ce toate tr!turile negative de caracter !unt tran!for ate "i e!te reali+at o po+itivi+are continu a per!onalitii. ?. &rin com aterea pasiunilor negati$e se reali+ea+ intensificarea fluidelor indi$iduale (electric, magnetic )i electromagnetic) )i se ntresc acumulrile (asta se aplic la toate elementele).% Q!ta e!te un fel ca oblic de*a !pune c lupta cu tr!turile tale negative de caracter i ntre"te voina. (o par a!ta cu ceea ce a !cri! Bardon n 77E, 4ivelul 3oi. 1. -ontrolul )i lupta direct2 prin atenie )i $oin nu $ei permite nici unei deficiene pasionale s se manifeste, lupt,nd direct cu ea nc din fa). Aceast metod este cea mai dificil )i este un doar pentru persoanele ce posed o do+ mare de $oin sau pentru cei care doresc s do ,ndeasc un puternic autocontrol $oliti$ prin lupta mpotri$a propriilor pasiuni.% 0. &rin practica autosugestiei sunt eliminate pasiunile negati$e prin retragerea timpului )i spaiului. /ar asta nu de$ine o realitate, p,n ce trstura po+iti$ dorit nu de$ine un o iceiE p,n n acel punct, trstura negati$ nc poate ataca persoana respecti$. #umai atunci c,nd trstura po+iti$ sau un a de$enit un o icei n ntregime, putem spune c a fost eliminat pasiunea negati$. A)adar, nu mai poate ataca niciodat acea persoan.% =rin )retragerea !paiului "i ti pului,, autorul !pune c auto!uge!tia nu e!te o etod de )a lupta nc din fa",, ci ai degrab c ea are loc ntr*un ti p "i loc n care tr!tura negativ de caracter nu e!te i ediat anife!t. Re!tul propo+iiei !pune doar c prin auto!uge!tie nu !e )eli in, un obicei negativ, ci e!te )nlocuit, cu unul po+itiv, nou. 1. &rin transmutaie este ntotdeauna mrit capacitatea puterii cantitati$e. /ac trsturile po+iti$e ce aparin unui element sunt prea sla e, atunci tre uie s mre)ti puterea trsturilor po+iti$e prin transmutarea pasiunilor negati$e

e7istente.% 2i !ta e!te un fel co plicat de a !pune ceva !i plu. #dic, dac a!pectul po+itiv al unui 1le ent e!te !lab, atunci 1le entul poate fi ntrit prin tran! utarea caracteri!ticilor negative aparin'nd re!pectivului 1le ent, n caracteri!tici po+itive, rind a"adar po+itivitatea global a 1le entului cu pricina. (o par a!ta cu ceea ce a !cri! Bardon la 4ivelul 3oi 0. :ransmutarea2 transformarea pasiunilor n calitile opuse, prin autosugestie )i prin meditaii repetate asupra calitilor une9po+iti$e )i prin ncrederea continu n acestea.% R. 5+olarea. n ca+ c nu $rei s folose)ti nici una dintre metodele de mai sus, sau dac nu e)ti capa il de a le folosi, te poi ntoarce mereu la i+olarea pasiunilor negati$e. -eea ce este reali+at prin retragerea ntregii tale atenii de la pasiunile tale negati$e. &rin asta, nu reali+e+i nimic cantitati$, adic te predai destinului.% LL (u alte cuvinte, n loc ! te confruni direct cu caracteri!ticile tale negative "i ! le !chi bi, pur "i !i plu tu te retragi de la ele atunci c'nd ele apar. 3ac te enerve+i, i ignori enervarea "i i ndrepi intea altundeva, !au te ndeprte+i de la !ituaia care i*a produ! 'nia. =entru ine, a!ta e!te o e!chivare a$or, "i nu e!te prin ea n!"i, o etod eficace de tran!for are de !ine. #ce!tea fiind !pune, articolul )2tiinele her etice, e!te !lab !cri!, +pce"te "i e un !ub!titut foarte !lab pentru ceea ce a !cri! Bardon n 77E. -oate cele bune, Ra6n (lark M ianuarie 899> LD ?ivelul II@ Antrenament .izic Respiraia prin pori i e6erciiul Inspiraia .rumuseii Am a$ut o e7perien interesant, de respiraie prin pori. < dat c,nd efectuam acest e7erciiu, mi.am putut simi actualmente corpul respir,nd c*iar a)a cum spune Bardon n 556. #u era implicat nici o $i+uali+are. ;imeam c energia era supt ntru corpul meu prin pori, )i ie)ea din el atunci c,nd e7piram.% #cea e&perien e!te !copul re!piraiei prin pori de 4ivelul 3oi. (u alte cuvinte, !ta e!te odul n care trebuie ! !i i e&periena oric'nd.

Modul n care )!i i, e&periena : nu cu arat ea !au cu te g'nde"ti c ar trebui ! arate : e!te (1# ai i portant cheie !pre a !tp'ni re!piraia prin pori "i 1nergia Kital. 3ac te concentre+i nu ai a!upra a!pectului de vi+uali+are al re!piraiei prin pori "i al lucrului cu 1K, atunci e&periena va r 'ne predo inant ental. n!, atunci c'nd punctul principal al focali+rii e!te )!en+aia, re!piraiei prin pori "i a 1K, atunci ea devine o e&perien a!tral "i fi+ic, !pri$init )de, vi+uali+area ta ental. Odat ce a$ungi !*o )!i i,, e&periena devine una foarte u"oar "i foarte eficace. -eea ce m face s cred c trupurile noastre acionea+ n acest fel indiferent dac suntem con)tieni sau nu de proces. 'fectuarea e7erciiilor de concentrare doar aduce e7periena n faa minii tale.% #!ta e!te corect, n! re!piraia incon"tient prin pori pe care o face corpul din voina !a pri itiv, nu e!te nici pe departe a"a de puternic precu e!te re!piraia )con"tient, prin pori. Magia Eer etic e!te e!enial ente utili+area )con"tient, a propriilor etode ale naturii. -oc ai ace!t factor al )utili+rii con"tiente, e!te acela care le face ) agice, "i le puternice"te n feluri pe care natura nu le reali+ea+ n general, atunci c'nd e!te l!at de una !ingur. 3e unul !ingur corpul tu in!pir ulte lucruri prin porii lui. -otul de la con!tituenii chi ici ai aerului, p'n la g'ndurile "i e oiile altora. -oate ace!tea te afectea+ n cele din ur n ntregi ea !inelui tu< fi+ic, a!tral "i ental. 5nele lucruri corpul le in!pir deoarece are nevoie de ele pentru eninerea vieii !ale, dar e&i!t alte lucruri pe care el le in!pir "i care !unt to&ice. #cea!ta e!te o cale prin care !unte conectai inti cu ediul no!tru ncon$urtor. =e de alt parte, re!piraia prin pori )con"tient, "i agic e!te foarte preci! "i foarte di!ciplinat. O idee !au energie preci! e!te in!pirat ntr*o anier di!ciplinat. 7nver!, to&ine preci!e entale "i a!trale !unt e&pirate ntr*o anier di!ciplinat. -ot ace!t proce! e!te efectuat )con"tient, "i cu o focali+are are, profit'ndu*!e de e&perti+a incon"tient a corpului n acea!t privin. 1!te ca "i cu ai lua lu ina !olar "i ai tran!for a*o ntr*o ra+ la!er : i !e re"te e&ponenial puterea.

(u re!piraia agic prin pori !e pot in!pira orice fel de lucruri bune, care te hrne!c la fiecare nivel al fiinei tale, de la fi+ic la 5nitar. 5nul dintre cele ai hrnitoare lucruri pe care l poate in!pira un o prin re!piraia agic prin pori, e!te ?ru u!eea, n orice for a 0a. 7at un e&peri ent care ar putea funciona foarte bine pentru tine, av'nd n vedere abilitile tale arti!tice. I?-%IRAHIA 2R/0/-#HII R!e"te o i agine a ceea ce e!te pentru gu!turile tale (1A ai fru o! tablou. 0au ergi la u+eul local. Oricu , ! ai n faa ochilor ti fi+ici acea!t i agine fi+ic .nu e!te nevoie de nici un fel de vi+uali+are/. Aini"te"te*te "i g'nde"te*te un ti p !curt la e&periena de re!piraie prin pori pe care ai de!cri!*o ai !u!. # inte"te*i cu ai )!i it, fi+ic aciunea de a in!pira cu tot trupul. #cu concentrea+*i atenia a!upra i aginii ?ru u!eii din faa ochilor ti fi+ici. )07M-1, ?ru u!eea ei. (oncentrea+*i atenia a!upra a ceea ce face ca acea!t i agine ! fie fru oa! n ochii ti, "i )!i te, acele lucruri. #tunci c'nd )!i i, ?ru u!eea i aginii, in!pir )!en+aia, prin pori p'n n ie+ul fiinei tale. 5 ple*te cu acea!t )!en+aie, de ?ru u!ee. ncearc ! refaci )!en+aia, adevratei re!piraii prin pori pe care ai de!cri!* o. Aa! ca )!en+aia, ! conduc ntregul e&peri ent : eliberea+*te de orice ncercare de vi+uali+are "i raionali+are de orice fel "i doar )!i te,. #tunci c'nd te*ai u plut, p 'ntea+*te )!i ind, o cone&iune ntre tine "i p 'ntul de dede!ubtul picioarelor tale, ie"ind din coloana ta vertebral "i intr'nd ad'nc ntru !ol, ca o rdcin. Aa! ca orice e&ce! de energie ! curg n $o! ntru p 'nt .?ru u!eea e!te ereu o binecuv'ntare pentru p 'nt/. #poi reia*i con"tiena nor al de !tare de veghe. Atunci c,nd 5nspiram (rumusee% am gsit c este de a8utor s asocie+ 9 cree+ o cone7iune cu imaginea, spre a sta ili un fel de mi)care su til de alansare. @n flu7 care pleac )i un reflu7 care se ntoarce. ; trimii un fel de und elastic n afar spre uni$ers, cer,nd o re+onan 9 calitate 9 element 9 $i raie de liter 9 $irtute di$in specific. Hi apoi un moment% mai t,r+iu, atunci c,nd se ntoarce unda, ca un reflu7 de energie care se re$ars ntru spaiul meu de dans astral 9 mental, [ea! ';:' de acea calitate pe care am cerut.o.%

D9 )Magia lui 7EKE*#347, .M7#/ pe care o pre+int pe !iteul eu, folo!e"te o variant a ace!tei tehnici. #i putea*o g!i foarte folo!itoare... n M7#, !e acu ulea+ o energie, i !e i pri ace!teia o re+onan aparte, "i apoi e!te tri i! ctre ) arginile filo+ofice ale univer!ului,. n decur!ul cltoriei !ale n afar, ea atinge ateria univer!ului, "i cau+ea+ ca acea aterie ! re+one+e core!pun+tor. ('nd atinge final ente divinul .id e!t ) arginile univer!ului, !au infinitatea/, ea e!te tran!for at i ediat "i acea!t energie tran!for at e!te cea care !e ntoarce ca un reflu&. 3e*a lungul cltoriei !ale napoi, ea tran!for ai ult ateria univer!ului pe care o atinge, ntorc'ndu*!e n cele din ur !pre a*l tran!for a pe cel care a tri i!*o. (eea ce are efectul de a crea o ar onie re+onant ntre cel care tri ite energia "i univer!ul n!u"i, tran!for 'ndu*i !i ultan pe a bii. Apoi, la urmtorul reflu7, odat ce ai toat aceast [aici plasea+ tipul de energie primar cerut de tine! n 8urul tu, e)ti ud p,n la piele de calitile pe care le.ai cerut, $iaa pe care o 5#spiri din mdu$a oaselor )i prin porii pielii este ogat n su stanele *rnitoare cerute. Mmmm, ca )i cum ai inspira $itaminele tale +ilnice. /ar n acest ca+, $itamina este (>@M';'Q'. 'a se re$ars )i umple fiecare crptur )i cre$as. 5nspiri frumusee. Hi din moment ce 'H:5 ceea ce MO#U#-5, ncepi s de$ii frumusee. Acest fluid re+onant cu frumuseea nu creea+% frumuseea nluntrul tu, ci gse)te frumuseea% nluntrul tu )i luminea+ o lumin de recunoa)tere [a sa! asupra ei. (luidul o scoate n afar, o in$it s ias la i$eal )i s fie.% 3up ce a$ungi la ace"ti nivel de a ?7 ceea ce n'nci, e!te po!ibil ! e&piri fru u!ee, "i ! afecte+i n ace!t fel pre$uri ile tale. 3e fapt, poi in!pira "i e&pira continuu univer!ul nfru u!eat, "i ! cree+i o relaie de re+onan ntre tine "i pre$uri ile tale. ?olo!ind acea!t tehnic, e!te de a!e enea po!ibil ! afecte+i balonul te poral care*i ncon$oar con"tiena. n e!en, a!ta nfru u!eea+ viitorul i ediat "i di!per!ea+ orice )re+i!ten, din calea ta. 3e a!e enea poate fi tran!for at cu u"urin ntr*un organ !en+orial, prin care ! !cane+i balonul te poral. -oate cele bune,

Ra6n (lark N Octo brie 8998 )espre asana lui 5ardon de la ?ivelul )oi Am o ser$at c traducerea Merkur spune c genunc*ii ar tre ui s se ating, pe c,nd alte traduceri, par s spun doar c ei ar tre ui s fie proporionai. Atunci c,nd eu menin genunc*ii mpreunai, nu am n mu)c*i nimic altce$a dec,t ncordare. Are cine$a o intuiie cu pri$ire la ade$ratele intenii ale dlui Bardon, genunc*ii [ar tre ui s fie! apropiai sau deprtai.% Renunchii )nu, au nevoie ! !e ating. 3ar, trebuie ! r 'n de!tul de apropiai ntre ei .8*> inch/ pentru ca !*i r 'n dreapt coloana vertebral. #tunci c'nd coloana ta e!te dreapt "i genunchii ti !unt ndoii la D9 grade, ei !e vor afla n od natural la di!tana potrivit unul de altul pentru corpul )tu,. #cea!t po+iie trebuie ! fie rela&at, "i nu una n care te chinui !*i enii genunchii n contact. #fir aia lui Bardon de!pre legarea picioarelor !e aplic doar dac genunchii ti !e deprtea+ )foarte, ult. #!ta !e nt' pl de obicei deoarece coloana vertebral nu i ai e!te dreapt, a"a c legarea gle+nelor va a$uta !*i nvee corpul !*"i enin auto at o coloan dreapt, prin forarea genunchilor ! !e apropie. 3e a!e enea, ar putea a$uta la nceput ! !tai pe un !caun care te poate !pri$ini cel puin la i$locul pulpei, "i are "i !ptarul drept. #ce!t !pri$in al coap!elor te va a$uta !*i enii genunchii apropiai dac ei tind ! !e deprte+e, iar !ptarul drept poate fi folo!it !pre a te obi"nui cu !en+aia unei coloane vertebrale drepte. ('nd te poi rela&a, fiind !pri$init n totalitate de !caun, atunci i"c*te nainte cu c'iva inch "i !tp'ne"te po!tura fr !uport pentru !pate !au pentru coap!e. 3iferenele dintre ediia Ruggeberg .traducerea lui #. Rad!pieler/ "i ediia Merkur !unt intere!ante. 1ditorii F traductorii ediiei Merkur par ! fi fcut de!tul de ult re!criere. =re+int a bele traduceri pentru co paraie. R5RR1B1RR )5r torul e&erciiu va fi de!pre controlul corpului. 1!te nevoie de are abilitate pentru a !ta ne i"cat "i confortabil, prin ur are e nevoie ! nvei cu ! faci ace!t lucru. 0tai a"e+at pe un !caun a!tfel nc't coloana vertebral ! fie dreapt. Aa nceput te poi l!a pe !ptar pentru !pri$inO ine picioarele apropiate, a!tfel nc't ! for e+e cu genunchii un unghi drept.

0tai rela&at fr ! ncorde+i nici un u"chi, 'inile !e odihne!c u"or pe coap!e. =une un cea! ! !une pe!te N inute. #cu nchide ochii "i ob!erv*i tot corpul. Aa nceput vei vedea c u"chii !unt agitai ca "i con!ecin a !ti ulilor nervo"i. 7 pune*i c't de energic poi, ! per!evere+i n a !ta rela&at. Oric't de !i plu pare ace!t e&erciiu, totu"i e!te de!tul de dificil pentru nceptori. 3ac genunchii au tendina con!tant ! !e deprte+e poi lega picioarele la nceput cu o !foar !au un pro!op. 3ac poi !ta fr tre!rire !au fr un efort !pecial ti p de N inute, atunci de fiecare dat c'nd practici re"te durata cu un inut. 3ac reu"e"ti ! !tai lini"tit cel puin >9 de inute, confortabil "i fr de proble e, atunci e&erciiul e!te ndeplinit. ('nd a$ungi n ace!t punct vei con!tata c nu e alt po+iie ai bun pentru corp ca ! !e rela&e+e "i ! !e odihnea!c., D1 M1RH5R )5r torul e&erciiu !e ocup de controlul corpului. 1!te o art ! !tai ne i"cat "i confortabil, "i ea trebuie nvat. 0tai a"e+at pe un !caun a!tfel nc't coloana vertebral ! fie dreapt. Aa nceput !ptarul !caunului poate fi utili+at pentru !pri$inO n ti p ce !tai pe !caun picioarele ar trebui ! fie fer pla!ate pe !ol "i ! !e ating, la fel ar trebui "i genunchiiO picioarele ar trebui de a!e enea ! for e+e la genunchi un unghi drept. Odihne"te*i u"or 'inile pe picioare, aproape de genunchi, 'na dreapt pe genunchiul drept, 'na !t'ng pe genunchiul !t'ng. #poi ncearc ! !tai fr nici un !pri$in al !patelui, fr ten!iuni, fr ncordare n u"chi, dar ine inte ! !tai drept. =une un cea! ! !une pe!te N inute "i ncepe e&erciiul. #cu nchide ochii "i n acea!t po!tur ob!erv atent ceea ce !e nt' pl n corpul tu. Aa nceput vei vedea c u"chii !unt agitai !au iritai datorit !ti ulilor nervo"i. #dun*i toat energia !pre a dep"i acea!t !en+aie "i i pune*i ! r 'i lini"tit n acea!t po+iie. Oric't de !i plu pare ace!t e&erciiu, totu"i e!te dificil pentru nceptori. n ca+ c e&peri ente+i dificulti n a*i enine preun genunchii "i picioarele, le poi lega preun cu o coard !au un pro!op. 3ac reu"e"ti n a r 'ne n acea!t po+iie ti p de N inute, fr nici un efort "i fr ntrerupere, atunci re"te durata cu

un inut per e&erciiu, de fiecare dat c'nd e&er!e+i, p'n ce e"ti capabil ! r 'i n acea!t po+iie ti p de >9 inute : cu condiia c e"ti total confortabil, c nu e&i!t nici o ntrerupere, "i c te afli co plet n pace. ('nd ai reali+at a!ta, e&erciiul e!te co plet. ('nd a$ungi n ace!t punct vei con!tata c nici o alt po+iie nu i va per ite a"a de ult rela&are "i odihnea!c ca acea!ta., n co paraie, ediia Merkur accentuea+ ideea c genunchii trebuie ! !e ating, pe c'nd ediia Ruggeberg accentuea+ nevoia de rela&are. 3ificultatea cu ediia Merkur e!te c e!te i po!ibil !*i rela&e+i ad'nc u"chii picioarelor, dac !e )in, !i ultan "i genunchii preun : e!te contrar ntregului !cop al e&erciiului. -oate cele bune, Ra6n (lark 81 3ece brie 8998 5n prieten vorbitor de li b ger an a r!pun! M*a uitat pe!te ediia ea din ]3er Xeg +u 6ahren #depten] .Bauer, 1DD@/< ]...3ie ?ue!!e !ind bei!a en+uhalten und bilden it den Hnien einen rechten Xinkel, die Hnie +ueinander. 0ie !it+en frei, ohne #n!trengung der Mu!keln, beide Eaende ruhen leicht auf den 0chenkeln.] 3ac ncerc ! traduc direct ace!t pa!a$, traducerea ar !una ca a"a< )=icioarele ar trebui ! fie inute preun "i ! for e+e un unghi drept cu genunchii, genunchii preun .die Hnie +ueinander/. 0tai liber, fr efort u!cular, a bele 'ini !pri$inindu*!e u"or pe coap!e., #"a c ediia Ruggeberg pare ! fie puin ai aproape de original, dar de a!e enea ea a l!at n afar e&pre!ia )die Hnie +ueinander, .genunchii preun/. 3ar ce n!ea n e&act )genunchii preun, .adic !e ating; !au pur "i !i plu nu !unt prea deprtai;/ e!te l!at din nou la interpretarea individului. D8 ?ivelul III #talonul #chili&rului #lemental ca pre3*tire pentru nivelul trei -um pot fi sigur c practic #'SO:OMA: e7erciiile de respiraie a elementelor%" Am citit n 556 c aceste e7erciii pot fi periculoase dac nu sunt practicate a$,nd un ec*ili ru elemental un. -uno)ti $reun e7erciiu care s.mi teste+e propriul ec*ili ru elemental"% 4ivelul de echilibru cerut pentru e&erciiile cu 1le entele de la 4ivelul -rei, e!te unul rudi entar. (u alte cuvinte, trebuie

!*i fi tran!for at cele ai i portante .adic cele ai !uprtoare/ tr!turi negative de caracter. )-e!tul, echilibrului tu 1le ental e!te progre!ul tu cu unca de tran!for are a caracterului, prin Oglinda 0ufletului. 3ac ai ace!t )echilibru rudi entar, atunci e&erciiile de re!piraie a 1le entelor i vor !pri$ini lucrul continuu de tran!for are a caracterului "i*l vor face ncetul cu ncetul ai u"or. 3ar dac nu i*ai re+olvat cu !ucce! tr!turile negative a$ore, atunci e&erciiile de re!piraie a 1le entelor le vor nruti. ntr*un a!e enea ca+, 1le entele i vor a plifica tr!turile negative de caracter. #!ta e!te o alt cale de a verifica dac ai a$un! !au nu la echilibrul potrivit !pre a ncepe re!piraia 1le entelor. -oate cele bune, Ra6n (lark 8L #prilie 899> Am o ntre are pentru toi, n ceea ce pri$e)te ec*ili rul elemental. /in moment ce elementele sunt asociate cu simurile, dac am a$ut succes cu toate e7erciiile mentale ale ni$elului 0, nseamn asta c am ec*ili rat destul de mult elementele spre a trece la ni$elul 1" 'u a) rspunde da, dar a) $rea s aud )i ceea ce g,ndii $oi, deoarece nu sunt sigur. 'u m g,ndesc c acest test (o ser$area faptului dac e)ti ec*ili rat) este mult mai sigur dec,t folosirea oglin+ii sufletului. -are $ sunt g,ndurile n legtur cu asta"% 3e unul !ingur, ace!t proce! nu e!te un te!t potrivit. -e rog verific ceea ce a avut Bardon de !pu! de!pre a!ta n pri ul paragraf din )#ntrena entul agic a!tral .777/, :nainte de a ncepe e6erciiile acestui capitol tre&uie ca prin introspecie i st*p,nire de sine s* .ie realizat n su.let echili&rul astral al elementelor, pentru a nu ne .ace r*u nou* nine4 )ac* e6ist* certitudinea c* nici un element nu domin*, tre&uie s* lucrezi mai departe n cadrul evoluiei la nno&ilarea caracterului t*u, dar de asemenea, poi mer3e mai departe anume n a lucra cu elementele n corpul astral4 (u alte cuvinte, el !ugerea+ c etalonul e!te Oglinda 0ufletului, "i nu !ucce!ul cu e&erciiile de concentrare !en+orial. # inte"te*i c lucrul cu 1le entele de la 4ivelul -rei e!te un e&erciiu )a!tral,, la fel ca lucrul cu Oglinda 0ufletului. =e de alt parte, e&erciiile de concentrare !en+orial !unt e&erciii ) entale,, "i de"i au i pact a!upra echilibrul )a!tral, al

1le entelor, valoarea lor tran!for atoare principal e!te n ceea ce prive"te echilibrul ental. (a ntotdeauna, !pre a progre!a !pre 4ivelul ur tor, trebuie ! !e !tp'nea!c ai nt'i e&erciiile din )toate trei, !eciunile ale 4ivelului pre+ent. 4u e!te !uficient doar !tp'nirea e&erciiilor de concentrare !en+orial. -rebuie ! !e fi progre!at de a!e enea n tran!for area caracterului p'n la gradul pe care l* a indicat Bardon .adic trebuie ! !e fi tran!for at tr!turile negative cele ai puternice "i influenatoare, "i ! !e )"tie, din dovada oferit de Oglinda 0ufletului c )nici un ele ent nu do in,/. 4u e&i!t nici un )te!t, propriu +i!, n afara propriei cunoa"teri de !ine. ?ie "tii c ai reali+at ace!t echilibru rudi entar, fie "tii c nu l*ai reali+at. 1!te chiar ntr*at't de !i plu. -oate cele bune, Ra6n (lark P Mai 899> Concentrarea senzorial* ' amintire vs4 creare mi putei oferi ce$a indicii referitoare la meninerea timp de 3 minute a unei scene de $i+uali+are n care tre uie s intru, scen efectuat cu mai multe simuri" 'u pot reine o scen necunoscut mult mai u)or dec,t una cunoscut.% 0cena efectuat cu ai ulte !i uri e!te co pu! din creaii cu un !ingur !i . (a ca "i cu ai i pri a o i agine colorat efectuat din patru co ponente colori!tice. )2 echeria, e!te ! !tratifici una c'te una fiecare creaie cu un !ingur !i , p'n ce !cena i e!te co plet. 3e pild ncepe prin a crea co ponenta vi+ual, apoi adaug co ponenta auditiv, apoi cea olfactiv, apoi cea tactil, p'n ce !cena ta efectuat cu ai ulte !i uri, e!te co plet for at. 3up ce ea e!te co plet, devine o che!tiune !i pl de a enine o onofocali+are a inii a!upra ei. D> ?aptul c poi enine ai ult ti p o !cen necuno!cut dec't una cuno!cut, i i agine+ c e!te o e&perien de!tul de co un. 2i eu a avut la nceput aceea"i e&perien, p'n ce a anali+at !ituaia "i i*a dat !ea a c la !cena cuno!cut ba+a pe e orie n loc de a* i folo!i i aginaia creatoare !pre a con!trui !cena. ('nd a trecut de la a ba+a pe e orie, la crearea integral a unei !cene, ace!t proce! nu ai diferea de lucrul cu !cene necuno!cute.

-oate cele bune, Ra6n (lark @ Mai 899> Atunci c,nd lucre+ cu $i+uali+area unui lucru, par s am dou moduri diferite de a face asta. Modul ? se simte ca )i cum ar fi ad,nc nuntrul meu K este ca )i cum mi.a) aminti o imagine. Modul 0 se simte ca )i cum ar fi o proiectare a imaginilor pe partea dinuntru a pleoapelor mele. 5maginile modului ? par s ai te7tur )i culori mai une, )i imaginile modului 0 sunt mai $ii (par s strluceasc). :e rog s agi de seam c imaginile care par a fi proiectate dinuntrul pleoapelor mele #@ par a fi o imagine reinut pe retin a lucrurilor pe care le.am pri$it nainte de a.mi nc*ide oc*ii. Are cine$a $reo sugestie n legtur cu identificarea modalitii corecte de $i+uali+are pentru 556"% #l doilea od e!te cel !pre care trebuie ! te ndrepi, dar pri ul od e!te o parte a proce!ului de a a$unge la al doilea. (el de*al doilea od e!te odul cu adevrat creator care nu depinde de e orie, "i acea!ta e!te abilitatea pe care e&erciiile de 4ivel 3oi ncearc ! te nvee !*o deprin+i : i aginaia )creatoare,. #ce!tea nu !unt doar e&erciii de buntire a e oriei. (eea ce devine evident n od !pecial atunci c'nd cree+i o i agine pe care nu ai ai v+ut*o niciodat : deoarece ntr*un a!tfel de ca+ nu e&i!t nici o a intire pe care ! te ba+e+i. 5n corolar !i ilar e&i!t referitor la celelalte e&erciii de concentrare !en+orial. 3e e&e plu la e&erciiul auditiv, e!te i portant ! )cree+i, !unetul, nu doar ! i*l rea inte"ti. -oate cele bune, Ra6n (lark 18 ai 899> ?ivelul trei@ conectarea cu #lementele Am o ntre are n ceea ce pri$e)te ni$elul 1. -,nd se efectuea+ respiraia elemental prin pori, se presupune ca trupul tu s fie simit ca respecti$ul element, imediat ce atragi energia elemental n e!" /ac inspiri foc, tre uie ca trupul s i se simt fier inte" Am practicat e7erciiul de R ori )i nu simt nici o cre)tere important de cldur, ca diferen fa de cldura pe care o simt n imaginaia cldurii la e7erciiul de concentrare sen+orial tactil din ni$elul 0.% 1le entul ?oc !e refer la ai ult dec't la !en+aia de cldur, iar la ace!t e&erciiu trebuie ! aduci n $oc "i ace"ti ali

factori. )Aa nceput, trebuie !*i cree+i de unul !ingur i pre!iile !en+oriale, a"a cu ai fcut la e&erciiile de concentrare !en+orial de la 4ivelul 3oi. n! diferena !t n includerea )ntregului, "ir de atribute care core!pund 1le entului. =rin includerea a!pectelor non*!en+oriale ale 1le entului, !tabile"ti o cone&iune cu 1le entul n!u"i, "i, cu practic !uficient, !en+aiile de cldur, u!cciune "i radian vor aprea de la !ine, fr ca ! trebuia!c ! le cree+i. -oate cele bune, Ra6n (lark 18 3ece brie 899> D@ ?ivelul I> :ntre&*ri de nivelul patru ' lucrul cu #lementele ncerc s neleg c*estiunea asta legat de condensare dar nu reu)esc. Adic, neleg c acumule+i elementul, apoi i transferi con)tiena n partea rele$ant a corpului, dar apoi ce faci" Am ncercat s ndes elementul ntru acea parte, din e7terior, dar s.a cam scurs napoi afar. Apoi am ncercat s.l inspir dup ce mi.am mutat con)tiena ntru acea parte dar nu se prea a fi potri$it. Apoi am ncercat doar s.mi imagine+ intens calitatea elementului, c,nd m aflam n respecti$a parte a corpului. Asta a prut s funcione+e cel mai ine p,n acum. A)a facei )i $oi" mi putei oferi ce$a piste"% Bun. n pri a parte a e&erciiului .n care acu ule+i cele M in!piraii ale 1le entului n )ntregul, tu corp/, odat ce ai a$un! la acu ularea n ntregul corp, pur "i !i plu vi+uali+ea+ F i aginea+*i c acu ularea !e contract, p'n c'nd ocup nu ai acel organ F parte a corpului. 0i te*o conden!'ndu*!e pe !ur ce !e contract. 3oar n al doilea e&erciiu .n care acu ule+i 1le entul direct ntr*o parte a corpului F organ/ e nevoie !*i tran!feri actual ente con"tienti+area con"tient ntru partea corpului F organul re!pectiv. ; spunem c folose)ti un anumit deget pentru un element. A)a cum neleg eu n acest moment, e7ist mai multe pri ntr.o practic, ce implic2 acumularea elementului n ntregul corp, condensarea ntr.un deget, impregnarea cu dorin, eli erarea intern sau e7tern. -am astea sunt cele pe care le concep. -are stagii sunt acoperite de ritual" i mi)ti

degetele diferit pentru fiecare fa+, sau pentru fiecare respiraie fcut atunci c,nd acumule+i" Mi se pare c n acest ca+ ai a$ea la captul +ilei un deget mic o ositN A)a c *ai s spunem c.i pui degetul mic s se mi)te ca un gimnast pentru ca tu s poi face fa elementului. ;e face asta pentru o singur condensare a elementului n acel deget, sau procesul se ocup de condensri n orice parte a corpului" /ac este numai pentru deget, atunci s a)tept spre a ncepe practica ritualului, p,n ce respir acel element n deget"% M g'nde!c c cel ai bun fel de a r!punde e!te ! de!criu cu a fcut eu a!ta. i voi de!crie pri ul ritual prin ge!turi, cu care voia ! fiu capabil ! proiecte+ o e anaie i ediat a 1le entului ?oc, din degetul arttor al 'inii drepte. # nceput prin conden!area 1le entului ?oc ntru ace!t deget. #poi a i pregnat 1le entul cu dorina ea ca el ! !e rever!e n orice a" alege eu. #poi, av'nd acea!t ideaie n inte, a !tr'n! degetul "i apoi l*a ndreptat rapid .adic a artat cu el/ "i a eliberat o e anaie de 1le ent ?oc din v'rful lui, ntr*un obiect aflat n faa ea. # repetat aciunea de nenu rate ori, p'n ce a devenit )auto at, .id e!t acu ularea avea loc ntr*o fraciune de !ecund "i c'nd arta cu degetul, era produ! i ediat e anaia de 1le ent ?oc/, a"a cu a in!truit Bardon. #cea!t repetare a con!truit o baterie a!tral con!iderabil de 1le ent ?oc conden!at a"a c, n cele din ur , proce!ul de a acu ula ai nt'i 1le entul ntru deget a devenit nonnece!ar. n fine, tot ceea ce trebuia ! fac, era !* i ndrept degetul, cu voina ca e anaia de 1le ent ?oc ! apar, "i ea !e anife!ta. Apropo, de ce este numit condensare, a doua metod de respiraie direct ntr.o parte a corpului" Mi se pare c ar fi numai o acumulare, c,nd o faci n acel fel.% n pri ul r'nd deoarece i*ai rit de$a nivelul de toleran al organelor tale prin pri ul e&erciiu. (a o con!ecin, den!itatea )acu ulrii, tale prin etoda de tran!fer va fi egal cu cea a unei conden!ri. 3e fiecare dat c'nd den!itatea unui 1le ent acu ulat e!te ai are dec't cea din univer!ul ncon$urtor, ea e!te nu it o )conden!are,. ;unt aplica ile aceste ritualuri atunci c,nd a8ungi la ni$elul cinci, )i condense+i elementele direct din uni$ers ntr.un o iect e7terior"%

=ot fi aplicabile, dar i i agine+ c )n od obi"nuit, ele ar fi odificate. (u alte cuvinte, ele pot fi adaptate !*i reflecte abilitile tale rite. (u o i"care de deget, ai putea cau+a ca un obiect ! !e u ple F ! fie u plut direct din univer! cu un 1le ent. Apoi Bardon menionea+ elementele po+iti$e )i negati$e pentru m,na dreapt )i cea st,ng, dar nu neleg. (olose)ti un ritual pentru $indecare )i un altul pentru e7plo+ia trenurilor" Adic, nu neleg de ce ai ne$oie de dou degete diferite K nu impregne+i doar elementul cu orice dorin ai a$ea, sau tre uie ca mai nainte s deci+i dac este po+iti$ sau negati$"% 3epinde de nevoile "i preferinele tale. i !ugere+ ! edite+i puin ai ult la acea!t ntrebare, "i binenele!, ! e&peri ente+iB DN n fine, cum este ncrcat akas*a prin repetri frec$ente ale e7erciiului [adic cum se introduce $olta n akas*a!" neleg c de$ine o funcie automat a imaginaiei tale, dar nu neleg ideea de $olt, atunci c,nd eli ere+i elementul de fiecare dat.% #ici, #ka!ha core!punde cu ideaia ta "i cu fora voinei tale. 3e fapt nu acu ule+i !au conden!e+i #ka!ha .ceea ce e!te o i po!ibilitate/. #ka!ha, fiind -r' ul (au+al, !e anife!t ca ideaia ta voit care !erve"te drept =ri (au+. Repetarea conden!ea+ "i puternice"te ideaia ta "i creea+ o conden!are de putere a voinei, ele dou devenind legate ine&orabil. Aa ace!t nivel al 77E, nc nu !*a lucrat direct cu #ka!ha. #ce!t proce! vine ai ult n 4ivelurile (inci "i 2a!e, dar )ncepe, indirect n 4ivelul =atru, cu e&erciiile de tran!fer de con"tien. n!, p'n la finalul 4ivelului 2a!e, vei fi cu !iguran capabil ! efectue+i ritualuri prin ge!turi n care vei vrea ! folo!e"ti #ka!ha nedifereniat .adic #ka!ha !eparat de bateria de co binaie ideaie*voin, enionat ai !u!/. 3e e&e plu ai putea crea un ritual prin ge!turi care .teoretic/ ar putea produce ntr*un o ent un 1le entar .4ivelul 2apte/, iar a!ta nece!it adugarea #ka!hei .binenele! plu! cele patru 1le ente/. Q!ta e!te o entul c'nd ge!tul de a arta cuiva degetul i$lociu, ia o !e nificaie nou ."i buntit/B <ricum, mulumesc pentru articolul recent despre magia spontan. A.am gsit foarte de a8utor la ni$elul la care m aflu,

deoarece ns sunt pro$ocat de felul n care ar tre ui s integre+ ceea ce )tiu n acti$itile cotidiene )i n lume. Mai nt,i de toate presupun c ai pus elementul foc ntru sol spre a stimula cre)terea. /ar mai erau )i alte moti$e"% 5n otiv !ecundar era !pre a aciona contra tendinei ace!tei plante care era ca uiat. 'ste $reun moti$ pentru care elementul ar tre ui s se roteasc% n aceast situaie"% Rotirea indic o i"care coe+iv, a"a c de fapt ea aduce totul preun ntr* o focali+are con$ugat. (eea ce poate fi n od !pecial i portant c'nd folo!i 1le entul ?oc deoarece ?ocul e!te ereu n i"care. 3e!eori, acea i"care "i pierde rapid focali+area, a"a c faptul c i !e ofer o i"care !pecific "i organi+at, i va prelungi focali+area. /ac te simi $reodat inspirat, a) $rea s $d c,te$a e7emple ale felului n care folose)ti fluidele, elementele, 'S n diferite situaii, )i n mod special, de ce folose)ti unul n locul altuia, sau po+iti$ n locul negati$ului.% Bun, uite c'teva e&e ple. ?oc : folo!e!c ?ocul po+itiv !pre a hrni "i ri cre"terea .copierea uncii 0oarelui/ "i folo!e!c ?ocul negativ !pre a di!truge !au a de!hidrata. 3e e&e plu un ger en poate fi di!tru! cu ?oc negativ "i poate fi fcut ! crea!c cu ?oc po+itiv. #er : #erul po+itiv poate a$uta aducerea pcii !au a lini"tirii ntr*o interaciune dificil, cu ar fi o ceart. #erul negativ poate !ub ina intenia cuiva. 3e e&e plu dac cineva intenionea+ ! fac un act di!tructiv, o proiecie de #er negativ i va di!ipa focali+area. #p : #pa po+itiv poate aduce fluiditate unei !ituaii pot olite, !au unui bloca$ e oional. 1a poate fi folo!it de a!e enea !pre a aduce oa enii preun. #pa negativ poate fi folo!it !pre a aduce abrupt la !uprafa fundaia e oional a unui co porta ent .de"i rareori e!te un proce! fru o!/ !au !pre a di!truge co plet un bloca$. 1a poate fi folo!it de a!e enea !pre a nghea o !ituaie. = 'nt : = 'ntul po+itiv poate fi folo!it !pre a fu+iona F coagula o !ituaie, plan, idee etc. 1l poate !ervi de a!e enea "i ca hran !pre a !pri$ini lucrul celorlalte 1le ente. = 'ntul negativ poate fi folo!it !pre a opri ceva "i !pre a crea un bloca$.

nc mai am pro leme n a $edea folosirea 'S n lumea mea e7tern. Am neles cum s.o folosesc pentru de+$oltarea mea, dar nu am folosit.o mult pentru alii din 8urul meu. -e$a indicii"% 1K poate fi un energi+ator puternic "i un )acoper 'nt al aurei,. 3e e&e plu atunci c'nd cineva vine la ine ntr*o !tare foarte proa!t, !au foarte obo!it !au !tre!at, l ncon$or cu un nor de 1K "i o pun ! !e i"te orar n $urul lui. ntotdeauna acea!t aciune i bunte"te di!po+iiaB -oate cele bune, Ra6n (lark 1M #prilie 899> DP ?ivelul > Re.eritor la punctul de ad,ncime /e asemenea m ntre nc de pe acum n pri$ina ni$elul cinci. Bardon spune s te transferi ntru regiunea Akas*a a corpului mental. Asta pare acela)i lucru ca )i ;inele ;uperior, de)i tu menione+i [n ABardon-ompanion! c procesul are loc la ni$elul :ip*aret* al corpului mental. -e$a indicii [despre asta!"% =unctul de ad'nci e e!te un )punct, dinluntrul #ka!hei. (u alte cuvinte, punctul de ad'nci e al oricrui lucru )fi+ic, e!te propriul !u 0ine 7ndividual. n e!en, e&erciiul e!te un tran!fer de con"tien ntru 0inele 7ndividual al altei fiine !au lucru. =ri ul pa! e!te ! fii centrat nluntrul con"tienti+rii propriului tu 0ine 7ndividual. 3e acolo .din propriul punct de ad'nci e/, i tran!feri con"tiena 7ndividual ntru acela"i nivel 7ndividual al celeilalte fiine !au lucru. ('nd te afli nuntrul punctul de ad'nci e, #ka!ha te ncon$oar "i !e ntinde la infinit n orice direcie. =e de alt parte, 0inele 0uperior e!te una cu #ka!ha. -oate cele bune, Ra6n (lark 89 ai 899> 0ai multe despre punctul de ad,ncime i trans.erul de contien* Htiu c $oi prea ne un dac spun c m.am conectat cu un podN% #ici nu vei prea nebunB #rticolul tu a fo!t foarte intere!antB n proce!ul pe care*l de!crii, pentru a obine !tarea potrivit .ie/ care te de!chide fa de ace!t tip de percepie, ob!erv c ea "i are rdcina n corpul tu e oional. #!ta e!te diferit de ceea ce a intenionat Bardon cu e&erciiile de tran!fer de

con"tien. #ce!t tran!fer de con"tien .!au corp ental !olitar/ ntru altul, "i are rdcina n proce!ul de a*i atinge ai nt'i propriul tu )punct de ad'nci e, care, a"a cu a afir at ai nainte, nu e!te o locaie !paial. 2i nici nu e!te o !tare a!tral : e!te o !tare ental "i n acea!t privin e!te lip!it de pa!iune )e oional, .dar cu toate ace!tea e!te plin cu pa!iune ) ental,B/. n tran!ferul de con"tien e&i!t o percepie ai direct a !e nificaiei e!eniale, care n od ideal nu e!te tradu!, colorat !au interpretat de e oiile proprii. #ce!t )punct de ad'nci e, e!te 0inele -iphareth, care e!te binenele! )ini a, !inelui a!tral !au per!onal. (u alte cuvinte, n e&periena ta cu noul tu prieten podul, ai evocat acea cone&iune a punctului de ad'nci e, prin u plerea corpului tu a!tral cu e oia de iubire, !olventul univer!al care de!chide toate lucrurile. (u alte cuvinte .repet/, 0inele tu -iphareth !trlucea )prin, per!oana ta a!tral. #!ta e!te ca opu! fa de ceea ce Bardon !ugerea+ referitor la tran!ferul de con"tien : cu tehnica ! i ui la propriu ntr*alt per!oan !au obiect )doar, 0inele -iphareth, "i nu te conecte+i )prin, corpul tu a!tral. 3iferena dintre percepiile care re+ult din tehnica ta "i tehnica de tran!fer a lui Bardon, e!te c n tehnica lui Bardon propriile tale r!pun!uri e oionale nu intervin n calea unei percepii )directe, a adevratei e&periene a )celuilalt,. -ehnica lui Bardon tran!fer nu ai corpul ental !olitar, "i ni ic din corpul a!tral, "i integrea+ ntru )cellalt, ental "i nu e oional. n cele din ur , integrarea ental cu )cellalt, poate fi a"a de co plet nc't 7 )e&peri ente+i, g'ndurile, e oiile "i percepiile, fr interpunerea !au !uprapunerea propriilor tale g'nduri "i e oii. R. Aceast stare se opre)te dendat ce mintea mea ncepe s anali+e+e ceea ce s.a nt,mplat.% 3a. 3e fapt, a!ta e!te cheia !au declan"atorul !pre a porni "i a opri acea!t !tare de percepie. 3up cu !punea anterior, cele ce fac !i urile a!tralo* entale a"a de diferite !unt cantitatea "i calitatea !e nificaiei e!eniale pe care o percepi. 1!te o percepie ai direct dec't cea avut doar cu !i urile fi+ice. =ercepia !e nificaii e!eniale e!te )pre*cognitiv, ea are loc )nainte de, g'ndirea !ecvenial. #"a c, cheia !pre a induce acea!t !tare e!te ! te opre"ti din g'ndire .i.e. vidul

ental/ "i cheia !pre a o opri e!te ! ncepi ! g'nde"tiB 3. &rocesul principal, a)a cum l $d eu, nu este pornit at,t prin concentrare mental, c,t prin pasiune. #u )tiu cum poate fi formulat asta, dar se pare c astralul este conectat mai mult de sentimentele noastre )i mai puin de minile noastre, put,nd astfel s ai acces mai u)or la lumea material.% 0enti entele u ane )!unt, a!trale prin natur. #!tralul e!te ediul dintre ental "i fi+ic. )(ontrolul inii a!upra ateriei, funcionea+ )datorit, ediului a!tral. Mintea are putere direct a!upra a!tralului, iar a!tralul are putere direct a!upra fi+icului. Q!ta e!te otivul pentru care n iniierea Eer etic e!te a"a de critic ! atingi 1chilibrul )a!tral, al 1le entelor, ca )pri , !arcin. 3ac corpul a!tral al unui o nu a a$un! la 1chilibru, atunci va di!tor!iona voina ental n dru ul ei DM de!cendent ntru fi+ic. Magia !e ba+ea+ pe un canal a!tral )li pede, pentru voina entalO unul care reflect clar voina ental fr di!tor!iune. n e&e plul pe care l*ai de!cri!, i*ai folo!it voina ental !pre a evoca e oia a!tral de iubire, iar proiecia ulterioar a ace!tei e oii a!trale ntru pre$uri ile tale fi+ice, a cau+at !chi bare fi+ic, nu*i a"a; Am o atitudine un fa de metod )i de re+ultatele ei. ;unt sigur c unii dintre $oi mi putei spune ce$a mai multe despre ce este actualmente aceast stare, )i dac respect re+ultatele e7erciiului lui Bardon de la ni$elul R, )i dac putei detecta $reun de+ec*ili ru n aceast a ordare. Am lucrat asupra ec*ili rrii elementului meu foc cu elementul ap, acesta put,nd fi moti$ul pentru noua dragoste gsit spre a comunica cu aliiE dar dac ntr.ade$r e7ist un de+ec*ili ru n aceast a ordare (adic am e7agerat aspectul de apN) s.ar putea s nu m aflu n acest moment ntr.o postur prea un spre a 8udecaN% Metoda ta i pare puin )apoa!, n !en!ul c te ba+e+i n pri ul r'nd pe o cale e oional !pre a a$unge la !tarea ta ) ental, avut ca int. (eea ce nu e!te deloc un lucru ru, n !pecial con!ider'nd natura po+itiv a re+ultatelor taleB 3ar nu e!te e&act ceea ce cerut Bardon la tran!ferul de con"tien de la 4ivelul =atru .ea afl'ndu*!e la capitolul de antrena ent ) ental,/.

n ceea ce prive"te tehnica pe care ai de!cri!*o, i !ugere+ ! e&peri ente+i cu inducerea ental a ace!tei !tri, n loc ! te ba+e+i pe i+olare prelungit, po!t "i privare de !o n. (u alte cuvinte, de+volt*i abilitatea de a evoca n od con"tient e oiile potrivite nluntrul corpului tu ental, prin folo!irea voinei tale entale. #du*i ai con"tient n acea!t ecuaie voina ental. #!ta i va a$uta de a!e enea unca de echilibrare a a!pectelor de ?oc pe care le*ai enionat, din o ent ce ar fi o utili+are )po+itiv, a ?ocului tu .voina ental/ !pre a e&ercita un re+ultat )po+itiv, n #pa ta .corpul a!tral F e oional/. -oate cele bune, Ra6n (lark 1> #ugu!t 899> M ntre dac ai putea clarifica% asta mai mult, deoarece transferul de con)tien este predat la #i$elul &atru, pe c,nd punctul de ad,ncime este atins mai t,r+iu n #i$elul -inci. /in ceea ce pricep, se pare c sinele indi$idual este corpul mental n care.i transferi con)tiena atunci c,nd atingi punctul de ad,ncime.% =i, )con"tiena, ta 10-1 corpul tu ental. ('nd i )tran!feri con"tiena, ntru punctul tu de ad'nci e, de fapt co pri i focali+area con"tienti+rii tale con"tiente doar la regiunile de #er "i de ?oc ale corpului tu ental. #!ta e!te ceea ce eu nu e!c n #rheul de vindecare de 0ine, )corpul ental !olitar,, care poate fi intitulat de a!e enea 0ine 7ndividual. (hiar dac Bardon nu a vorbit de!pre punctul de ad'nci e dec't n 4ivelul (inci, tran!ferul de con"tien de la 4ivelul =atru i plic totu"i atingerea punctului de ad'nci e : re!pectiv co pri area propriei con"tienti+ri con"tiente, la corpul ental !olitar, "i apoi proiectarea corpului ental !olitar ntr*un alt obiect, per!oan, etc. Atunci c,nd ncepi s g,nde)ti, ncepi s re.folose)ti propriul corp mental" ;au s ie)i din punctul tu de ad,ncime"% 4u, punctul de ad'nci e include g'ndirea din o ent ce e!te alctuit at't din regiunea de #er c't "i din cea de ?oc a corpului ental. 3ar percepia )direct, a !e nificaiei e!eniale e!te reali+at nu ai cu regiunea de ?oc a corpului ental, a"a c atunci c'nd adaugi regiunea de #er .g'ndirea/, a!ta i atrage centrul focali+rii n afara regiunii pure de ?oc "i

ter in percepia )direct, a !e nificaiei e!eniale. ('nd ncepi ! ai !enti ente de!pre g'ndurile tale, atunci corpul tu a!tral .regiunea de #p a corpului ental/ e!te re*folo!it. -oate cele bune, Ra6n (lark 1N #ugu!t 899> Am o ser$at c Bardon plasea+ punctul de ad,ncime% al persoanei n ple7ul solar.% #ce!ta e!te unul dintre punctele din 77E n care vei face o pre!upo+iie gre"it, n ca+ c nu ai fcut toate e&erciiile cerute de Bardon p'n la acel punct, n Oper. 5nii nu e!c !ituaia o )gre"eal intenionat,. Aa nceputul 4ivelului (inci, Bardon a !cri! un ic e!eu intere!ant de!pre #rhi ede "i de!pre punctul de ad'nci e. #proape de finalul ace!tuia, el a !pu!< )1levului i !e reco and ! edite+e foarte inten! a!upra ace!tei proble e, "i va fi capabil ! de!chid ad'nci i nebnuite, iar r!plata lui va fi intuiie nalt., )=re!upun'nd, c elevul a ur at acea!t editaie inten! referitoare la punctul de ad'nci e, Bardon a continuat cu introducerea ) agiei !paiului, "i cu tran!ferul con"tienei elevului ntru punctul de ad'nci e al obiectelor e&terne. 3ac elevul nu "i*a dat de$a !ea a c punctul de ad'nci e )nu, e!te un punct n !paiul fi+ic, atunci ace!te e&erciii cu obiecte e&terne, ori l vor nva ace!t lucru ori vor deveni incredibil de fru!trante. DL Eai ! ne uit la editaia pe care a de!cri!*o Bardon. 1a !e ba+ea+ pe tran!ferul con"tienei tale n centrul e&act al unei for e. #tunci c'nd faci a!ta, vei afla c centrul oricrei for e e!te )infinit de ic,. (u alte cuvinte, nu are nici o valoare !paial, nici o ri e. Mai ult, nluntrul acelui punct central, g!i )infinitul infinit,. -ran!ferul pur "i !i plu al con"tienei n centrul fi+ic al unui obiect are ca "i e&erciiu o valoare foarte ic, "i nu are nici o relevan pentru punctul de ad'nci e. Mai ult, ple&ul !olar nu e!te centrul fi+ic e&act al a$oritii trupurilor u ane. 4ici nu e!te n vreun fel, )nceputul for ei,, a"a cu a de!cri! Bardon punctul de ad'nci e. n cele din ur , elevul care efectuea+ ace!te e&erciii "i va da !ea a de ace!te lucruri, "i va nelege c vorbele lui Bardon nu pot fi luate aici ad litera .

-oate cele bune, Ra6n (lark N 0epte brie 899> Mereu c,nd am citit despre punctul de ad,ncime )i despre transferul de con)tien, m.am ntre at dac la acest ni$el con)tiena este proiectat actualmente altunde$a, asta deoarece con)tiena pare s fie fr de spaiu [n afara spaiului! )i ptrunde toate lucrurile ntru care ne.am putea proiecta. /eci este acesta mai mult un e7erciiu n care ne asumm forma unui o iect ales de noi" &rin urmare poate nu este o c*estiune de proiectare a con)tienei noastre%, deoarece la acel ni$el con)tiena nu este a noastr% ci este -on)tien. 'ste asta natura gre)elii intenionate despre care $or eai"% 4u. =unctul de ad'nci e e!te un )punct, !au un centru individuali+at de con"tienti+are, care e&i!t nluntrul i en!ului ocean de con"tien )!ecveniali+at,. ?iecare entitate !au lucru dinuntrul tr' ul !ecveniali+at "i are propriul centru individuali+at de con"tienti+are. n )tran!ferul, de con"tien, noi ne ut actual ente centrul no!tru individuali+at de con"tienti+are "i l uni cu centrul individuali+at de con"tienti+are al !ubiectului no!tru. =roce!ul are loc nluntrul tr' ului !ecvenei, n care con"tiena e!te individuali+at, "i nu nluntrul tr' ului non*!ecvenial n care toat con"tiena e!te una. n!, ace!t proce! de unire a unitilor individuali+ate de con"tienti+are, l conduce pe cel nvat la con"tienti+area ai are a!upra unitii ntregii con"tiene [univer!ale "i ultiver!ale%. i re"te li itele propriei !ale con"tienti+ri "i concepii de )!ine,. -oate cele bune, Ra6n (lark M 0epte brie 899> ?ivelul cinci@ comunicare real* vs4 ima3inat* #umai n cadrul ni$elului 5V )i mai sus poate practicantul s e$oce inteligene cu ade$rat e7terne, )i nu doar coninuturi ale propriului psi*ic K a$,nd asta n minte, cum se poate ca, comunicarea pasi$ din ni$elul S cu propriul & )i cu decedaii, s fie real )i nu doar adus din psi*ic.% n pri ul r'nd, tehnica de 4ivel (inci e!te o co unicare )pa!iv,O pe c'nd 1vocarea e!te o for )activ, de co unicare. Aucrul de 4ivelul (inci nu e!te )evocare, ci e!te o aciune prin care !e face di!ponibil n od pa!iv ediul de co unicare,

pentru ca entitatea cu care vrei ! co unici !*l poat folo!i. n al doilea r'nd, la 4ivelul (inci !ubiectivitatea "i obiectivitatea depind de ai uli factori, unul dintre cei i portani fiind felul n care !*au !tp'nit cu adevrat e&erciiile efectuate p'n n acel punct. 1&erciiile de 4ivel (inci vor te!ta puterea de di!cern 'nt a elevului "i a!ta i antrenea+ abilitile de )percepie obiectiv,, ale cror a!cui e e!te o pre i! ab!olut pentru =ractica 1vocrii Magice. (u alte cuvinte, co unicarea )pa!iv, ncepe efectuarea unei curbe de nvare care duce la facultile nece!are pentru =1M. -ehnica n !ine nu garantea+ c e&perienele tale )iniiale, cu co unicarea pa!iv vor fi altceva dec't e&pri ri co plet !ubiective ale propriului tu p!ihic. n!, o )practic, per!i!tent a tehnicii, te va duce la abilitatea de a di!cerne ntre autoproiecia !ubiectiv "i contactul actual cu o entitate !eparat obiectiv, care )nu, e"ti tu. @na dintre primele pro leme de aici, este c e7ist un parado7 fundamental2 dac magul comunic cu o entitate o iecti$ e7tern, atunci unde se afl datele empirice care $alidea+ o iecti$itatea sa" Ai atins n mod sigur o dilem. ns, de ce contea+ asta"% n Eer eti! ul lui Bardon contea+, chiar foarte ult. 3iferena dintre o auto*proiecie !au o interpretare gre"it !ubiectiv a realitii obiective, "i o percepie obiectiv a realitii obiective, e!te ca "i diferena dintre teatru "i adevrata agie. ?acultatea de percepie obiectiv e!te )funda ental, pentru practicarea adevratei agii. ?r ea, vo cldi un )ca!tel de cri, iniiatic, care !e va prbu"i cu !iguran, un ca!tel de ni!ip care va fi cu !iguran du! de ape. /in perspecti$ *ermetic suntem cu toii ndri de di$initate, a)adar tot ceea ce crem este m i at cu aceea)i di$initate.% DD =i...e!te ai ult o che!tiune de napoieri ic"or'nde. 4oi cre nu ai cu at't de ult )divinitate, de c't !unte capabili ! )proiect ,. 3ac nu ne cunoa"te nici car ad'nci ea propriei diviniti, atunci pute proiecta nu ai o fraciune infinite+i al din divinitatea pe care o ave cu adevrat. 7niierea e!te un !et de tehnici evolutiv*per!onale !au de evoluie de !ine, prin care cut con"tient "i intenionat ! ne

de!coperi propria divinitate, "i ! cut !*o e&pri ai co plet "i ai clar. #rgu entul tu c tot ceea ce cre e!te bibat cu )aceea"i, cantitate de divinitate pe care o ave , nu !e potrive"te dintr*o per!pectiv iniiatoare. O fra+are ai bun ar fi )tot ceea ce cre , e!te bibat cu at't de ult divinitate a noa!tr, de c't !unte capabili ! proiect ntru acea creaie., =entru ine, argu entul tu nu*i $u!tific afir aia c nu contea+ dac o e&perien e!te o proiecie !ubiectiv a propriului p!ihic, !au dac e!te o realitate obiectiv. n agia lui Bardon, contea+. 'ste un truism s spui c opinia magic despre lume nu gse)te nici o contradicie ntre a spune c o entitate e at,t e7tern fa de propriul sine, c,t )i complet su iecti$. /ac cine$a spune c tre uie s fie una sau alta, atunci acela nu )ia m ri)at pe dea.ntregul ideea propriei di$initi, )i cu ade$rat, acela nu trie)te ntr.o paradigm magic.% (a Eer eti"ti, a" !pera ! vre ! privi puin ai ad'nc "i ! nu lu ace!t tip de afir aie doar la valoarea ei !uperficial. =entru ca acea!t afir aie ! fie valid Eer etic, ea ar trebui re!cri! ca )!e poate avea o percepie co plet !ubiectiv a!upra unei entiti obiective e&terne,. #!ta )nu, n!ea n c entitatea e&tern e!te a"adar !ubiectiv. 0ingurul lucru )!ubiectiv, din acea!t ecuaie e!te )percepia, a!upra entitii obiective e&terne. 3ar ca agicieni, !au cel puin ca bardoni"ti, noi ne antren facultile de di!cern 'nt "i de percepie !pre a putea percepe cu adevrat obiectiv realitatea obiectiv a lucrurilor. Magicianul funcionea+ la nivelul )obiectiv,B Realitatea obiectiv )e!te, )paradig a agic,. #"adar e!te de i portan vital ! fi capabili ! di!cerne ntre obiectiv "i !ubiectiv. 3ac nu pute diferenia ntre o percepie !ubiectiv "i una obiectiv a!upra realitii obiective, atunci vo confunda )cu u"urin, o proiecie a propriului p!ihic ca fiind o percepie obiectiv a!upra realitii obiective. 2i conver!, vo confunda )cu u"urin, o percepie obiectiv i portant, ca fiind o percepie !ubiectiv, "i nu vo avea ncredere n ceea ce ar trebui ! ave ncredere. (u alte cuvinte, o lip! de di!cern 'nt n acea!t +on, )va, duce la ult confu+ie "i n ulte fundturi.

Ar fi corect dac a) spune c este mai u)or s percepi o iecti$ n comunicarea pasi$ dec,t n comunicarea acti$"% 4u n od !pecial, [deoarece% ai ale! la nceput e!te o provocare, indiferent care tehnic ai folo!i*o. #!pectul principal e!te c, e!te ai !igur "i cu ai puine con!ecine. < alt ntre are, despre semantic2 ar fi corect s numim comunicarea pasi$ a fi o in$ocare de un grad mai mic"% 4u, a!ta nu e!te invocare. 7nvocarea e!te atunci c'nd che i o entitate e&tern, !*i u ple con"tienti+area de !ine. n co unicarea pa!iv, tot ceea ce oferi e!te 'na ta )golit,. (u alte cuvinte, entitatea nu*i u ple con"tienti+area de !ine. 7nvocarea e!te o for pa!iv de a*i uni propria con"tienti+are cu o altaO pe c'nd, n co unicarea pa!iv nu e&i!t nici o unire de con"tienti+are. -oate cele bune, Ra6n (lark 11 Martie 899@ Importana de a deose&i ntre ceea ce se ateapt 5ardon, i ceea ce el spune c* este posibil Am ele ediii [ale 556! spun c n$celul de ni$el S are ne$oie s stp,neasc condensarea elementelor p,n la gradul la care ele sunt tangi ile fi+ic K adic pot fi o ser$ate de un neiniiat.% =i a!ta nu e!te e&act adevrat. =er ite* i !*i ofer c'teva citate din ediia Ruggeberg .care n opinia ea e!te cea ai bun traducere a!upra lui Bardon/. :n acest nivel nu este a&solut necesar s* produci o cantitate de c*ldur* at,t de mare ca s* poat* .i m*surat* cu termometrul4 )ar presupun,nd c* ma3ul are un interes deose&it n a lucra n acest .el mai spectaculos, el se poate specializa n aceast* pro&lematic*, cu a;utorul acestor instruciuni4 )ar adev*ratul ma3ician nu se va mulumi cu acest mic .enomen, ci mai de3ra&* pre.er* s*+i continue dezvoltarea sa spiritual* deoarece este convins c* n decursul timpului poate o&ine mult mai mult4 199 (u alte cuvinte, efectuarea acu ulrii "i proieciei unui 1le ent la un a!e enea grad )prin e&erciiul de nivel cinci, e!te )contrar de+voltrii ulterioare a agului,. 3e fapt, o a!tfel de dorin, )la ace!t nivel, ar putea arta un de+echilibru n caracter.

#l ar tre&ui s* simt* ntotdeauna destul de distinct, propriet*ile speci.ice ale elementelor cu care lucreaz*< el ar tre&ui s* .ie capa&il s*+i induc* chiar unui om o&inuit sau i3norant, s* simt* i s* vad* acel element4 Ob!ervi c el !pune )ar trebui ! fie capabil, "i nu )trebuie ! fac,. (u alte cuvinte, aici contea+ )abilitatea, "i ncrederea agului, nu de on!traia factual. (u toate ace!tea, dac cineva a !tp'nit e&erciiul p'n la acel punct, abilitatea de a conden!a un ele ent p'n la gradul n care o alt per!oan poate fi )indu!, ! l !i t, va fi un re+ultat natural. n anumite oca+ii, Bardon a discutat despre diferite a iliti pe care le.ar de+$olta un regim de+ec*ili rat de e7erciii unilaterale. ns, n aceast seciune felul lui de a scrie este diferit. n loc de a descrie posi iliti, el ofer instrucii cu pri$ire la felul n care ele$ul )i poate testa ni$elul de stp,nire asupra 'lementelor.% #cea!t !eciune cu privire la aprinderea unei lu 'nri e!te i portant, dar nu ca te!t pentru abilitile agice. (i e!te un te!t al de+voltrii caracterului unui o , deoarece !e pune din nou ntrebarea a!upra otivaiei pentru care !e ur ea+ iniierea. #rt'nd ceea ce )poate, fi reali+at : la un punct al antrena entului n care reali+area unui a!e enea feno en )!pectaculo!, ar n!e na o diver!iune de la naintarea n de+voltarea adevrat : !tudentului i !e ofer o alegere< i voi petrece ti pul ur 'nd )feno enele ici, !au i continui de+voltarea; 3ac caracterul elevului are )nevoie, de tipul de gratificare derivat din aprinderea unei lu 'nri, n od agic cu a$utorul 1le entului ?oc, atunci la ace!t punct el va fi cu !iguran deviat de la progre!, el petrec'nd ur torii c'iva ani perfecion'ndu*"i acu ularea 1le entului ?oc. =e de afl parte, dac elevul nu are nuntrul caracterului acea nevoie, el va erge ai departe "i va !tp'ni e&erciiile viitoare, care fac o a!e enea nde 'nare ! par cu adevrat una pro!tea!c. 3up cu Bardon a !cri! i ediat dup ce a e&plicat trucurile referitoare la aprinderea lu 'nrilor "i ta poanelor de vat * Adev*ratul ma3 ns* nu i va irosi timpul cu ast.el de .leacuri4 ns cred c aceste e7erciii sunt importante, dac nu n mod necesar ca premise pentru ni$elul S5, atunci importante pe termen lung, n special n msura n care ade$ratele c*ei ale magiei sunt a+ate pe stp,nirea elementelor.%

=uin ai departe, Bardon !crie< Cine nu+i reamintete de nunta din Caana =alileei unde )omnul nostru a trans.ormat apa n vin8 )oar un adept aa de puternic evoluat ca Isus (ristos ar .i putut realiza acest miracol, nu prin in.luenarea elementelor din a.ar* ci prin st*p,nirea principiului Akasha al apei trans.ormate din interior spre e6terior4 2i puin ai $o!< Iau de &un .aptul c* nim*nui nu+i va trece prin minte s* se a3hee de un sin3ur e6erciiu sau de o sin3ur* metod*4 Rezultatele vor .i .atale pentru s*n*tatea lui iar succesul nu va veni niciodat*4 Aceste .apte s* .ie luate .oarte n serios4 mi amintesc c Bill Mistele meniona unde$a c el nu a reu)it s stp,neasc e7erciiile de condensare de a+, p,n la gradul pe care Bardon l a)tepta de la ele$ii lui. -a )i consecin, timp de muli ani Bill a continuat s se ntoarc la e7erciiile de a+, spre a ncerca s le stp,neasc p,n la gradul pe care l.a intenionat Bardon, dar a$,nd mai multe o stacole n fa dec,t dac ar fi ncercat s le stp,neasc pe dea.ntregul de prima oar.% n decur!ul 77E, elevul va nt'lni puncte n care nelegerea preci! a ceea ce !e )a"teapt, Bardon cu adevrat, e!te critic pentru progre!ul ulterior. (eea ce Bardon )!*a a"teptat, e!te de ulte ori diferit dec't ceea ce el !pune c e!te )po!ibil,. (red c pri a oar unde apare acea!t diferen e!te n nivelul doi, la e&erciiile de concentrare !en+orial. Muli oa eni !unt prin"i n ncercarea de a conden!a vi+uali+area ntr*un a!e enea grad nc't ea ! apar n faa ochilor )fi+ici, a"a cu ar aprea obiectele obi"nuite. 3in nefericire pentru ei a!ta )nu, e!te ceea ce !*a )a"teptat, Bardon de la elevul de )nivelul doi,. 3e a!e enea el nu !*a )a"teptat, c elevul de la )nivelul cinci, va fi capabil ! aprind o lu 'nare cu 1le entul ?oc, ! nghee apa cu 1le entul #p, ! levite+e obiectele cu 1le entul #er etc. #tunci c'nd cineva nelege gre"it diferena dintre ceea ce !e a"teapt el "i ceea ce el !pune c e!te po!ibil, "i ca atare ur re"te po!ibilul n loc ! !tp'nea!c ceea ce !e a"teapt, atunci acela "i creea+ un de+echilibru. 3e e&e plu !pre a conden!a 1le entul ?oc ntr*un a!e enea grad nc't ! reu"e"ti n e&peri entul cu ta ponul de vat, va trebui ! te

concentre+i e&clu!iv a!upra e&erciiilor de conden!are a 1le entului ?oc, pentru un ti p )ndelungat,. 5n a!e enea ti p ndelungat n a lucra nu ai cu acel e&erciiu al 1le entului ?oc, va induce fr nici o e&cepie o !tare de de+echilibru fi+ic, a!tral "i ental. =e de alt parte, dac ai !tp'ni ceea ce !e )a"teapt, n nivelul cinci "i ai progre!a prin nivele, ."i dac vei dori a!ta/ vei c'"tiga abilitatea de a )cau+a o conden!are, a 1le entului ?oc, !uficient de are !pre a aprinde un ta pon de vat bibat cu alcool, n ) ai puin ti p dec't i*ar lua dac ai ur a tehnica de la nivelul cinci,. 191 -oate cele bune, Ra6n (lark 8P #ugu!t 899@ ;e pare c se testea+ caracterul omului pentru c ns)i dorina% spre a face miracolul% indic o pro lem K poate ner darea.% 4u, ntr*un a!tfel de ca+ nu e!te o proble de nerbdare. (i ave de*a face cu o nevoie egoi!t de a !e da are "i a i pre!iona, ceea ce binenele!, vorbe"te de!pre o lip! ai are de auto* valoare F auto*vrednicie. #cea!t nevoie e!te una dintre cele ai pguboa!e n avan!area agic. #du*i a inte de )0t'lpul -cerii,. Moti$ul pentru care accentue+ asta a)a de mul, este pentru c mi se pare c e7ist un asemenea aspect la fiecare% ni$el al antrenamentuluiN /e e7emplu efectuarea elementarilor. &,n c,nd ai a8uns s stp,ne)ti e$ocarea, este c*iar a)a de $aloroas a ilitatea de a face un elementar n mod la orios )i lent"% #h, dar aici trebuie ! nvei cu ! faci proprii 1le entali "i 1le entari )nainte, de a putea nva tehnicile ai avan!ate ale evocrii. #u i dep)e)ti continuu a ilitile anterioare, )i astfel faci ca ceea ce a fost anterior foarte dificil, s fie acum foarte u)or"% Ba da, n!, anu ite lucruri )trebuie!c, !tp'nite ) ai nainte, pentru a putea fi )capabil, de a !tp'ni tehnicile )nalte, care ur ea+. 3e e&e plu trebuie ! !tp'ne"ti 1le entele nainte de #ka!ha "i de ?luideO alt interi lucrul cu #ka!ha "i cu ?luidele ar fi inutil. M g,ndesc acum c atunci c,nd sunt oferite instruciuni detaliate%, acesta este un semn c tre uie s faci cu siguran

acel lucru K c*iar dac mai t,r+iu el s.ar putea s par lipsit de importan. /ar atunci c,nd Bardon menionea+ efecte mrunte ca )i acesta, ca o digresiune, )i nu mai ofer instruciuni ulterioare, atunci este mai ine s ignori digresiunea, s o consideri ca o curio+itate )i s nu o urme+i. Am dreptate"% 4u neaprat. 3e pild el a oferit in!truciuni foarte clare n ceea ce prive"te aprinderea ta ponului de vat. n! aciunea nu a fo!t pre+entat !ub for a unui e&erciiu, "i a!ta poate !ervi de!eori drept indiciu. n a$oritatea ca+urilor el !pune ceva de genul )dar adevratul agician nu "i va pierde ti pul,. =e l'ng luarea n con!iderare a ace!tor )indicii,, ceea ce reco and ai pre!u! de orice e!te ! edite+i foarte ad'nc de!pre ace!te a!pecte, atunci c'nd ele !e ive!c. #proape de la pri a pagin Bardon "i !ftuie"te de repetate ori elevul ! edite+e, edite+e, edite+e, "i o are parte din carte a fo!t !cri! pre!upun'nd c elevul va edita a!upra fiecrei ntrebri care i apare. @nele dintre acestea se pare c au un element de tentaie% 1&act, "i a!ta e!te natura a$oritii )te!telor,. Bardon cere ca tu ! te ntrebi iar "i iar )de ce fac eu a!ta;, -oate cele bune, Ra6n (lark 8M #ugu!t 899@ < ntre are pentru >aFn2 spui c $i+uali+area unui o iect la ni$elul 0 nu tre uie s fie a)a de clar ca )i cum el ar fi fi+ic. -are grad de claritate este suficient atunci"% 1&erciiul ) ental, de la nivelul doi nu are ni ic de*a face cu ochii )fi+ici,. 1l !e refer n totalitate la ochii ) entali, "i a"adar la abilitatea de a*i i agina orice i agine dore"ti "i a!tfel ! o )ve+i, cu )ochiul inii, tale. =artea cu ochii de!chi"i !e refer tot la ceea ce )ve+i, cu )ochiul inii, n ti p ce ochii ti fi+ici !unt de!chi"i "i percep !i ultan .adic )vd fi+ic,/ pre$uri ile tale. (oncentrarea ta ) ental, e!te a!upra i aginii pe care o cree+i cu i aginaia ta, )cu ochiul inii,, iar )ochii ti fi+ici, !unt concentrai a!upra locului din !paiu n care*i i agine+i obiectul. 3e e&e plu i i agine+i )cu ochiul inii, o inge ro"ie care plute"te n aer la un etru n faa ta, "i !i ultan i focali+e+i )ochii fi+ici, a!upra acelui loc aflat la un etru n faa ta. )Ochii ti fi+ici, nu vor )vedea, o inge ro"ie, dar )ochiul inii, tale "i*o va i agina plutind acolo, ca "i cu ar fi o realitate fi+ic.

i !ugere+ ! vi+ite+i http<FF666.#Bardon(o panion.co F(orre!p* 77E=ractice.ht l "i c cite"ti tot ce e!te !cri! acolo de!pre ace!t e&erciiu. -oate cele bune Ra6n (lark 8M #ugu!t 899@ 198 ?ivelul >II ?ivelul apte@ di.icult*i cu e6erciiile astrale &ractic cam de opt ani 5niierea n 6ermetism )i lucre+ la ni$elul C de peste un an. Am gsit u)oare ni$elurile ?.L. #i$elul C mi se pare de netrecut. l iu esc pe Bardon )i $i raiile une ale acestei cri, dar nu am citit sau au+it niciodat despre cine$a care a de$enit clar$+tor doar n c,te$a luni. Ali autori ca ;amual ;agan sau Boris ;ac*aroF sau >oM /a$is din tradiia IriMa Woga, cer aproape doi ani de practic spre a.i desc*ide cel de.al treilea oc*i. Bardon spune mereu s nu trecem mai departe p,n ce nu am stp,nit pa)ii anteriori. &entru mine asta nseamn c ar tre ui s stp,ne)ti complet clar$ederea, clarau+ul )i clarsimirea nainte s treci la ni$elul B. /ac a) fi )tiut c,t este de dificil, a) fi practicat ni$elul C de c,nd am nceput -u ni$elul ?. >aFn, a) aprecia ce$a sfaturi de la tine. /ac.i trece prin minte $reo idee, nu e+ita s.mi dai de )tire.% 1&erciiile a!trale de 4ivel 2apte !unt de fapt o e&ten!ie !au o u plere a e&erciiilor entale ale nivelului 2a!e. 1!ena tuturor !i urilor !ubtile e!te ceea ce eu nu e!c facultatea de )percepie direct a !e nificaiei e!eniale,. 1&erciiile entale ale 4ivelului 2a!e !unt fcute !pre a*i in!ufla acea!t facultate .n ca+ c ea nu !*a de+voltat nainte/ iar e&erciiile a!trale de 4ivel 2apte !unt fcute ! perfecione+e aplicaia a!tral a ace!tei faculti n od !pecific prin !i urile a!trale. Reco and trei lucruri< 1/ 3u*te la http<FF666.#Bardon(o panion.co F#rchaeou!*Aink!.ht l "i e&a inea+ !eria ea de lecii audio )#rheul de vindecare de 0ine, .ele !unt di!ponibile "i n for at te&t/. 8/ 3u*te la http<FF666.#Bardon(o panion.co F(orre!p*Aink!.ht l "i e&a inea+ acele articole care !e ocup de !ubiectul )!e nificaiei e!eniale, "i al )percepiei directe, a!upra ei. >/ n lu ina celor enionate anterior, ntoarce*te la e&erciiile entale ale 4ivelului 2a!e "i ree&a inea+*le !e nificaia.

M g'nde!c c rdcina dificultii tale cu e&erciiile a!trale ale 4ivelului 2apte !t n faptul c ai nu ai nele! co plet e&erciiile entale ale 4ivelului 2a!e. 0pre a dep"i acea!t dificultate ai putea g!i de a$utor ur area #rheului de vindecare de 0ine "i a e&erciiilor de percepie direct a !e nificaiei e!eniale. -oate cele bune, Ra6n (lark 1D 3ece brie 899> 19> ?ivelul >III Condensatorii de .luide i tehnica in.luena prin #lemente Bardon arat (la ni$elul B) o cale de a folosi elementele cu a8utorul condensatorilor de fluide. @n condensator de fluide pentru Aer (impregnat cu o dorin), ar putea acti$a elementul Aer...la fel pentru &m,nt )i Ap.% n ace!te operaii !pecifice, (onden!atorul de ?luide e!te ai puin i portant dec't etodologia folo!it .co bu!tie, evaporare, a e!tecare, de!co punere/. (u alte cuvinte, ace!te proce!e naturale !unt agenii 1le entelor, iar (onden!atorii de ?luide doar !pri$in !au adaug ceva la re+ultat. 3e fapt, Bardon a enionat c acu ularea 1le entelor e!te opional, n! acu ularea e!te un proce! pe care l*ai face n od nor al pentru puternicirea .adic u plerea/ unui (onden!ator. &ro lema mea $ine la elementul (oc. Bardon spune aici c spre acti$area elementului (oc poate fi folosit orice fel de condensator.% #ici e!te a!tfel, deoarece proce!ul natural de co bu!tie va trece pe!te orice influene 1le entale pe care le poart un (onden!ator nencrcat. (o bu!tia e!te corolarul fi+ic al 1le entului ?oc n cea ai are putere a lui : ab!olut ni ic nu*i poate !ta n cale. /ac un condensator este umplut cu 'lementul Ap, are $reun sens s.l folose)ti pentru elementul (oc" -orespun+tor cu ceea ce a scris Bardon, a) spune da, dar mi se pare destul de ciudat.% 4u, nu ar avea nici un !en!. n!, n practicile pe care le*a de!cri! Bardon n !eciunea la care faci referire. (onden!atorii de ?luide nu au fo!t de$a ncrcai .!au u plui cu o acu ulare de 1le ente !au ?luide/. #ltfel !pu!, el nu a !ugerat ! !e folo!ea!c, pentru lucrul cu ?ocul, un conden!ator de ?luide ncrcat. #"adar, nu ar e&i!ta nici un conflict al opu"ilor, a"a

cu ar re+ulta atunci c'nd ai ncerca ! i pri i o acu ulare de ?oc, a!upra unui (onden!ator pentru #p, de$a ncrcat cu #p. -oate cele bune, Ra6n (lark 8D Mai 899> Mulumesc pentru rspuns. /ar a) $rea s mai adaug ce$a. #u cred c este necesar s ncarci ace)ti condensatori cu 'lemente, pentru simplul moti$ c ei sunt de8a plini de energie elemental. :oate plantele conin% un element. /e e7emplu usturoiul conine intens elementul (oc (focul lui Marte), iar apa este ea ns)i un fel de condensator. A)a c, atunci c,nd faci un condensator de fluide folosind apa )i usturoiul, ai de8a o ap impregnat cu elementul foc. A)a c, de ce ar tre ui so ncarc cu mai mult (oc" -red c este de8a saturat cu (oc. #u mai este ne$oie s.l mresc.% 4atura unui )conden!ator, e!te aceea c el e capabil de a enine o acu ulare conden!at de 1le ent F ?luid. 0pre a*l cita pe Bardon< $rice o&iect poate .i in.luenat de orice .luid, indi.erent dac* este nc*rcat electric, ma3netic, cu elemente sau Akasha, cu a;utorul ima3inaiei i al voinei4 )ar n concordan* cu le3ile analo3iei i prin e6perien* s+a v*zut c* nu orice o&iect i lichid sunt potrivite pentru a reine mai mult timp o putere acumulat*, sau doar pentru a o acumula4 1a .el cum electricitatea, ma3netismul i c*ldura au conductori &uni i r*i, tot aa puterile superioare au acelai aspect &ipolar4 Conductorii &uni au o capacitate acumulatoare uria*, pentru c* puterile concentrate n ei pot .i depozitate i reinute dup* voin*4 :n tiina hermetic* numim ast.el de acumulatori Icondensatori de .luide4 (u alte cuvinte, de"i aterialele potrivite !pre a fi folo!ite pe po!t de (onden!atori de ?luide e&pri ntr*adevr o afinitate pentru 1le entul !au ?luidul core!pun+tor, ele nu au de$a o )acu ulare, a re!pectivului 1le ent F ?luid. (eea ce n!ea n c un conden!ator nencrcat po!ed nu ai 1le entele "i ?luidele care*i alctuie!c co ponentele fi+ice. #cea!t cantitate de 1le ente F ?luide nu e!te de!tul de puternic pentru unca agic. 5n conden!ator e doar un recipient n care agul trebuie ! acu ule+e un 1le ent !au un ?luid. #cu ularea dinluntrul

conden!atorului e!te cea care*l face ! fie o )!ub!tan, agic, n opo+iie fa de o !ub!tan fi+ic nor al. 7a de e&e plu apa ta ipotetic cu u!turoi. ntr*adevr u!turoiul e&pri o predo inan relativ a 1le entului ?ocO n!, con!tituentul !u pri ar e!te 1le entul = 'nt .ceea ce e!te adevrat de!pre toate lucrurile fi+ice/. Aa fel cu apa : ea e&pri o predo inan relativ a 1le entului #p, dar con!tituentul ei pri ar e!te = 'ntul. #tunci c'nd le a e!teci pe ace!tea dou, ai de*a face cu un = 'nt care e!te bogat at't n ?oc c't "i n #p. #ce!ta nu e!te de!tul de puternic pentru unca agic cu 1le entele "i ?luidele. ='n c'nd nu ncarci ace!t )conden!ator, cu 1le ente "i ?luide, el nu devine 19@ de!tul de puternic pentru unca agic. 3oar c'nd e!te ncrcat cu o acu ulare, el devine ai puternic dec't ateria fi+ic obi"nuit. 5n otiv pentru care Bardon a pla!at ace!te tehnici F e&erciii la 4ivelul Opt, e!te pentru c 4ivelul Opt e de a!e enea 4ivelul la care elevul nva ! )!tp'nea!c ?luidele,. nainte de ace!t punct, elevul nu a nvat cu ! acu ule+e !au conden!e+e ?luidele. #"a c, ntr*adevr, unca de acu ulare a )?luidelor, ntru (onden!atori de )?luide, aparine 4ivelului Opt. n!, elevul care a !tp'nit unca de 4ivel (inci cu 1le entele, e!te cu !iguran capabil ! !e folo!ea!c opti de (onden!atorii de ?luide, prin acu ularea 1le entelor ntru ei. 3ar (onden!atorii de ?luide folo!e!c foarte puin, n afar de ca+ul n care elevul e!te capabil ! acu ule+e cel puin 1le entele ntr*un (onden!ator. ntre area mea este2 dac am un condensator pentru Aer, ar tre ui atunci s folosesc procesul de e$aporare, sau este la fel dac a) folosi com ustia"% #r depinde de !copul uncii tale. (eea ce ncerci ! reali+e+i !e leag de #er !au !e leag de ?oc; 3ac !e leag de 1le entul #er atunci ai folo!i proce!ul de evaporare, "i dac !e leag de 1le entul ?oc, atunci ai folo!i proce!ul de co bu!tie. 3up cu !punea anterior, a!pectul i portant a ceea ce a de!cri! aici Bardon, e!te )proce!ul,. =roce!ele n!ele !unt cele care !cot la iveal agia prin 1le entul core!pun+tor. #ce!tea !unt ntr*adevr tehnici foarte rudi entare de

) agie de p 'nt, !au de ) agie inferioar,, otiv pentru care Bardon afir aici c acu ularea 1le entului e!te opional. -oate cele bune, Ra6n (lark 19N ?ivelul IJ C*l*toria astral* a lui 5ardon de la nivelul nou* vs proiecia astral* a lui Ro&ert 5ruce@ un avertisment #K1R-70M14-< )=roiecia a!tral, a lui Robert )nu, e!te aceea"i tehnic cu cltoria a!tral a lui Bardon de la 4ivelul 4ou. 3ac ncerci tehnicile lui Bardon pe une, pre!upun'nd c ele !unt acelea"i tehnici, )vei, ri!ca ! te rne"ti. 3ac vrei ! folo!e"ti tehnica lui Robert, atunci folo!e"te cartea e&celent a lui Robert )3ina ica a!tral,. )AR dac vrei ! ur e+i tehnica lui Bardon )fr ! te rne"ti,, )vei, avea nevoie ) ai nt'i, ! faci unca din 4ivelurile 5nu : Opt. Ai putea s de+$oli puin mai mult despre asta" #u neleg de ce ar fi periculos.% #"a cu neleg eu tehnica lui Bruce, ai nt'i cree+i "i proiecte+i un corp energetic, "i apoi l ur e+i cu corpul tu ental. n! n )cltoria a!tral, a lui Bardon, ai nt'i e!te !eparat corpul ental !olitar, apoi adevratul corp a!tral .nu un corp energetic creat/ e!te e&tra! din corpul fi+ic "i e!te locuit de ctre corpul ental. (eea ce n!ea n c atunci c'nd folo!e"ti etoda lui Bardon a"a cu a dat*o el, corpul fi+ic e!te golit de agenii cau+ali care l*au eninut n via .adic, corpul a!tralo* ental/. #ici e!te locul unde apare pericolul. 0pre a fi capabil ! efectue+i tehnica lui Bardon, -R1B571 ! fii capabil !*i tran!feri ntru corpul a!tralo* ental )voina, "i )intenia, ca trupul ! continue ! re!pire "i ! po pe+e !'nge, "i ! fii capabil ! ) enii, !epararea de focali+are care !olicit ace!t proce!. 3ac ace!te re!pon!abiliti nu !unt tran!ferate "i eninute core!pun+tor, atunci orice ntrerupere !e nificativ .cu ar fi faptul c e"ti atin! fi+ic/ vor rupe de!tul de ult cone&iunea de voin "i de intenie, nc't ! rnea!c, dac nu chiar ! o oare carca!a fi+ic golit. -ehnica lui Bardon, ntinde )cordonul violet, care une"te corpul ental cu corpul fi+ico*a!tral, apoi ntinde "i )cordonul

argintiu, care une"te corpul a!tralo* ental de corpul fi+ic. -ehnica lui Robert ntinde doar )cordonul violet, al corpului ental !olitar. #ce!t cordon e!te ?O#R-1 fle&ibil "i de!tul de dificil ! fie rnit. n! )cordonul argintiu, e!te foarte delicat "i poate fi rnit cu u"urin, prin )npu!tirea, repetat napoi n corpul fi+ic [en. )!napping, back into the phG!ical bodG%. nainte de a putea efectua cltoria a!tral a lui Bardon, fr a ri!ca ! rne"ti acea!t coard, e!te nece!ar ! ai un 1chilibru 1le ental "i o cantitate are de practic atent. n co entariul eu la 4ivelul 4ou din 77E ofer o alternativ ai puin ri!cant la !epararea !ecvenial a lui Bardon .ea tot are nevoie ! !e fi ter inat 4ivelul Opt/. O poi g!i n cartea ea, !au la http<FF666.#Bardon(o panion.co F77E0tepD. ht l -oate cele bune, Ra6n (lark 1> 0epte brie 8998 0ai multe despre C*l*toria astral* i mental* a lui 5ardon vs proiecia astral* a lui Ro&ert 5ruce /in c,te )tiu eu, premisele spre a o ine o eficien solid sau o iecti$ n cltoria mental, cer mult practic n mi)care gradual )i n o ser$area mediului ncon8urtor imediat )i confirmarea acestuia, nainte de a efectua $reo munc% serioas, nu.i a)a"% #cea!ta e!te pre i!a i ediat, dar ai e&i!t nc M 4iveluri de pre i!e nainte de eaB #cea!t unc de te!tare "i dovedire a acurateei de percepie are loc de a!e enea "i la antrena entul cltoriei a!trale de la 4ivelul 4ou. Moti$ul pentru care menione+ asta este pentru c eu cred c a$em terminologia amestecat. :ipul de proiecie astral, sau <B' care este menionat aici, e n esen foarte asemntor cu Sisul Aucid, cu e7cepia faptului c are loc n afara ciclului de mi)cri oculare rapide din timpul somnului. @nii oameni argumentea+ c <B' )i Sisul Aucid sunt n esen acela)i lucru, dar indus diferit.% n ter enii corpurilor pe care le ocupi n ti pul e&perienei, un vi! lucid e!te ai a!e ntor cu cltoria a!tral a lui Bardon dec't cu OB1 a lui Robert. Motivul pentru care !pun a!ta, e!te c n vi!ul lucid "i n cltoria a!tral a lui Bardon i ocupi propriul corp a!tral natural, n opo+iie cu OB1 a lui Robert n care i cree+i artificial un )corp, a!tral non*nativ. 3ar

n ceea ce prive"te tr' ul e&plorat, ai dreptate, OB1 a lui Robert "i vi!ul lucid, prt"e!c faptul c e!te e&plorat n pri ul r'nd !ub!tana a!tral care ader la propriul p!ihic al per!oanei. <ricum, c,nd m.am proiectat folosind te*nicile lui >o ert Bruce, trstura cea mai important a acestor <B' ar fi lipsa de percepie o iecti$ susinut. -u alte cu$inte, atunci c,nd m proiecte+ n dormitorul meu, ()i am descris de8a sen+aiile despre care ai spus c sunt ade$rata mea form astral)...% #tunci c'nd i*a confir at a!ta, nu nelegea tehnica lui Robert a"a de ntreg cu o neleg acu , a"a c trebuie ! odific u"or ceea ce i*a !pu! cu privire la !en+aiile pe care le*ai relatat. 0en+aiile pe care le*ai de!cri! erau pe linia unei 19P e&periene a!trale, n! nu erau e&periena propriului tu corp a!tral natural. -ehnica lui Robert nu folo!e"te corpul a!tral natural al per!oanei, ci i plic proce!ul de creare a unei for e a!trale non* native. (orpul tu ental nu !e conectea+ cu acea!t for a!tral !trin n acela"i grad "i acelea"i feluri n care !e conectea+ natural cu propriul tu corpul a!tral natural. #ce!t factor )n co binaie cu, ab!ena celor L 4iveluri de antrena ent cerut ca pre i!, e&plic lip!a de obiectivitate "i de !iguran e&peri entat cu tehnica lui Robert. Moti$ul pentru care menione+ asta este deoarece Bardon a spus destul de clar c spre a sta ili+a cltoriile mentale este necesar practica )i a implicat de asemenea c e7periena este cam o tu+ (n sensul c percepia este filtrat) n comparaie cu o cltorie astral ade$rat (poate o percepie mai pur )i mai puin filtrat fa de cltoria mental")% 0en+aia e!te un a!pect !au o fa+ a percepiei. n cadrul adevratei cltorii a!trale, percepia are loc prin organele corpurilor a!tral "i entalO pe c'nd, n cltoria ental, percepia are loc nu ai prin corpul ental. =ercepia prin organele de !i a!trale e!te !i it foarte a!e ntor cu felul n care e!te !i it percepia prin organele de !i fi+ice, dar cu un !i al unei con"tienti+ri ai ari. 0en+aiile a!trale !unt ai !trlucitoare, ai puternice, "i tran! it ai ult infor aie dec't !en+aiile fi+ice. n! percepia prin corpul ental !olitar nu poart cu ea nici o !en+aie a!e ntoare cu cele fi+ice. Aocul percepiei e!te corpul ental, dar locul !en+aiei e!te corpul a!tral. 0en+aia e!te o e&perien !ubiectiv, a"adar o

filtrare a percepiei entale directe. #tunci c'nd cltore"ti cu corpul ental !olitar, percepia e!te direct, obiectiv "i lip!it de !en+aiile fa iliare fi+ico*a!trale "i de filtrarea core!pun+toare lor. n!, atunci c'nd cltore"ti cu corpul a!tralo ental unit, percepia e!te filtrat prin corpul a!tral "i e!te nalt !en+orial ntr*un fel a!e ntor celui fi+ic. (ltoria a!tral )e!te !i it, ai )nor al, datorit pre+enei de !en+aii a!e ntoare celor fi+ice, "i n co paraie cltoria ental )e!te !i it, a fi )obtu+,. (eea ce 45 n!ea n c n !ine cltoria ental e!te obtu+B n!ea n doar c e&i!t o ab!en de !en+aie )fa iliar, care !ubiectivi+ea+ "i care ! fie a!ociat cu corpurile fi+ic "i a!tral. 5n punct de nelepciune din !i!te ul lui Bardon, re!pectiv din pla!area cltoriei entale naintea cltoriei a!trale, e!te c fc'nd a!ta, cltoria lui a!tral devine )cltorie ental cu corpul a!tral,, !au a"a cu i place ! i !pun cltorie )a!tralo* ental,. #!pect ce nrdcinea+ cltoria a!tral n )percepia, ental direct, "i nu doar n )!en+aia, a!tral !ubiectiv. 1le ent care e!te n od !e nificativ diferit dec't a$oritatea for elor de proiecie a!tral, care !unt nrdcinate n )!en+aie, "i nu n )percepie,. (red c un otiv pentru care tehnicile lui Robert !unt a"a de populare e!te pentru c a$oritatea oa enilor !unt dependeni de !en+aii. 1!te u"or ! confun+i )!en+aiile inunate, cu )i portana !piritual, "i )euforia produ! de e oiile ie"ite din co un, cu )de+voltare !piritual,. /eci, uite ce g,ndesc eu, )i a) putea s m n)el ntru totul2 conceptul modern, $estic, despre e7periene e7tracorporale )i despre proiecie astral se apropie n cea mai mare parte de cltoria mental )i nu de cea astral% a)a cum par s g,ndeasc oamenii. Moti$ul pentru care spun asta este deoarece cltoria astral pare a fi mai puternic dec,t ceea ce poate reali+a o persoan o i)nuitE din e7periena mea personal, dat fiind faptul c dac te.ar atinge $reun om n timp ce cltore)ti astral, aceast aciune ar putea a$ea ca re+ultat moartea ta, eu nu am cltorit astral niciodat ()i moti$ul pentru care fac aceast presupunere, este c m.am proiectat astral oca+ional, adic am cltorit mental, n timp ce pisica mea sttea pe pieptul meu). /A-O am dreptate, atunci a) merge puin mai departe, )i a) sugera c ade$rata cltorie

astral este ceea ce $esticii ar atri ui e7perienei de #/', sau e7perien n apropierea mori. Moti$ul pentru care spun asta, este deoarece e presupus c #/' apare atunci c,nd corpul energetic este scos din cel fi+ic, ls,ndu.l o carcas golit (ca opus fa de presupunerea c <B' are loc atunci c,nd este proiectat o copie% a corpului energetic, sau a sufletului original K orice terminologie ai folosi). /ar tre uie s accentue+ c ar tre ui s fie numit o #/' controlat%.% n cea ai are parte !unt de acord cu conclu+iile tale de aici. 3ar tehnica lui Robert e!te diferit de cltoria cu corpul ental !olitar, deoarece o ul ocup o for a!tral, chiar dac e vorba de una artificial. =rocedeu ce !chi b relaia o ului cu tr' ul a!tral de e&plorat, n co paraie cu adevrata cltorie ental. n cltoria ental !olitar, tr' ul a!tral e!te perceput doar prin ochii entali. n! cu etoda lui Robert tr' ul a!tral e!te v+ut prin ochii entali nvelii ntr*un vl de aterie a!tral obi"nuit. =roce!ul adaug la percepie un !trat care !ubiectivi+ea+, care datorit artificialitii lui e!te !trin n od fire!c fa de organele de !i entale. #ce!t !trat !e !upune )regulilor, generale ale ateriei a!trale, "i nu voinei corpului ental .cu ar fi fcut*o dac ar fi fo!t corpul a!tral natural n locul unuia creat artificial/. 1!te ca "i diferena dintre percepia unui aer rece "i a!pru c'nd pori o hain clduroa!, "i percepia lui c'nd e"ti co plet de+brcat. (u corpul ental !olitar, percepi direct ntreaga !e nificaie a )aerului rece,, dar cu ace!t vl de aterie a!tral !trin, percepi o ver!iune nbu"it, di!tor!ionat "i filtrat a lui. (o paraia fcut de tine a cltoriei entale a lui Bardon cu 431, e!te foarte $u!t. 5n lucru care *a ui it n legtur cu tehnica lui Robert a fo!t c ni eni nu prea ! e&peri ente+e acel !i al fricii care aco pania+ natural !epararea con"tient a corpului a!tralo* ental. #devrata !eparare copia+ proce!ul orii, "i prin natur incit nluntrul corpului fi+ic o fric pri itiv de oarte .in!tinctul de autocon!ervare/ pe care iniiatul trebuie !*o dep"ea!c. [#ce!ta e!te un otiv pentru care Bardon ofer la tehnica !a averti! entele n legtura cu po!ibila oarte. =un'nd tehnica n acel conte&t, el forea+ iniiatul ntru confruntarea cu reacia corpului fi+ic. ='n c'nd acea fric nu e!te dep"it .adic 19M

p'n c'nd )corpul ental, nu e!te controlat perfect/, tehnica pe care o pre+int el 10-1 periculoa!, deoarece )corpul ental, e!te cel care piedic e&periena din a deveni o 31 .e&perien a orii/ n locul unei 431.% Motivul pentru care acea!t fric nu e!te e&peri entat de ctre cei care ur ea+ tehnica lui Robert, e!te datorit faptului c 45 !e !epar de trup corpul a!tral natural propriu per!oanei. (i e!te creat o for a!tral artificial, "i corpul ental e!te proiectat ntr*acel vehicul artificial. #"adar, nu !e i ea+ pentru trup proce!ul orii, "i nu apare nici un r!pun! natural de autocon!ervare. &oate c gre)esc total aici, dar suspecte+ puternic c <B' nu este acela)i lucru cu cltoria astral, dar poate% e la fel cu cea mental.% 3e fapt, cred c ai dreptate, !au e"ti foarte aproape de adevr. 1le !e folo!e!c a bele de acelea"i Aegi univer!ale, dar n feluri diferite "i !pre finale diferite. Eai ! le !pune apropiate. ;tai s neleg asta. Atunci c,nd $ism lucid, folosim aceea)i form astralo.mental ca ntr.o cltorie astral, dar ea este limitat doar la tr,mul propriului psi*ic"% 3a. 1!te po!ibil ! cltori ai departe, dar atunci pr!i tr' ul !trii de )vi!,. -red c ai menionat nainte c ntreruperea din somn 9 $ise cau+ea+ o rnire foarte mic a cordonului argintiu sau a celui $iolet"% 3a, )npu!tirea necontrolat napoi ntru, corpul fi+ic, rne"te cordonul argintiu care une"te corpul a!tralo* ental de cel fi+ic. Ai menionat c mecanismele naturale de aprare ale corpului funcionea+ n timpul somnului, dar nu sunt disponi ile n timpul unei cltorii astrale, de aici $enind pericolul. -orect"% 3a, acea!ta e!te o parte din pericol. &resupun c )tii ceea ce $or e)ti, dar faptul este c ai n$at terminologia lui >o ert din surse de m,na a doua, adic cititori lui. &oate c te inducem fr s $rem n eroare.% Recuno!c acea!t po!ibilitate. 3ar aud acela"i lucru de la toi cei care de!criu "i ur ea+ tehnicile lui Robert. n ceea ce prive"te o nvtur !cri!, calul la ha !e cunoa"te, "i n cele din ur ceea ce iau oa enii din ea are o i portan practic

ai are dec't ceea ce a intenionat autorul. (hiar dac acea!t nelegere e!te c'", ea e!te nelegerea principal, "i a!ta i !pune ceea ce au luat oa enii din !crierile lui Robert. Mai ult dec't at't, e!te )e&periena, celor cu care a vorbit, "i i ba+e+ anali+a pe nelegerea ) ea, a!upra acelor e&periene, nu pe nelegerea )lor, a!upra acelor e&periene ."i nici pe nelegerea lui Robert a!upra acelor e&periene/. #ltfel !pu!, adre!e+ re+ultatelor ace!tor practici, nu ba+ei lor teoretice. #nali+a ea a!upra acelor e&periene !e ba+ea+ pe e&periena ea n conte&tul 77E. /in e7periena ta, este reali+a il crearea unei copii astrale artificiale, n special de ctre cei care practic nu au nici o e7perien n manipularea elementelor"% 3a, deoarece aciunea nu are ni ic de*a face cu anipularea )con"tient, a 1le entelor. #"a cu neleg eu, !e nt' pl faptul c conden!e+i n!"i ateria a!tral, printr*o proiectare a voinei "i a dorinei e oionale. #!ta e!te ceva pe care*l face cu toii n fiecare o ent al e&i!tenei noa!tre. 3iferena aici e!te c !e face intenionat. 1!te acela"i ecani! e!enial prin care !unt create larvele a!trale. (onden!area a!tral efectuat n acea!t anier, poart a prenta dorinei "i voinei tale, dar 45 e!te o )copie, a corpului tu a!tralo* ental adevrat. 1a poart nu ai o a prent ic a unei pri a !inelui tu, pe c'nd corpul tu a!tralo* ental natural e!te !aturat pe!te tot cu toate caracteri!ticile tale .adic el 10-1 )tu,/. ;unt confu+ nc referitor la aceast noiune de cltorie mental. /ar de asemenea sunt con)tient c nu e ne$oie s.o neleg nc, deoarece nc m aflu la #i$elul ?. /ar, $oi ncerca oricumN 'ste cltoria mental similar e7perienei de a percepe o iecte ntr.o manier non.$i+ual" /e e7emplu dac mi.a) nc*ide oc*ii, a) percepe aproape toate o iectele din camer, le.a) cunoa)te po+iionarea lor general n spaiu, a) percepe mrimea camerei )i a) simi limitarea celor patru perei. 'ste cltoria mental o $ersiune m untit a acestei percepii non.$i+uale, non.sen+oriale"% 1&i!t ulte tipuri de )cltorie, ental pe l'ng tipul pe care Bardon l de!crie la 4ivelul Opt. )(ltoria ental, de 4ivel Opt produce cea ai nalt "i ai pur for de cltorie ental de care !unt con"tient. 1a eliberea+ corpul ental

19L )!olitar, "i practicarea ei conduce la corpul ental etern, care e!te !ingurul corp capabil ! traver!e+e dincolo "i dincoace de #bi!. ?or ele inferioare de cltorie ental p!trea+, cu toatele, legtura dintre corpul ental "i proce!area fi+ico*a!tral a!upra percepiei entale. 0canarea ental cu ochii nchi"i a pre$uri ilor tale pe care o de!crii ai !u!, e!te centrat tot n con"tiena ta legat de creier, "i e!te dependent co plet de cunoa"terea ta anterioar a ca erei, "i de a!e enea de felul n care te raporte+i la obiectele dinluntrul ca erei tale. n! cltoria ental de 4ivel Opt, taie acea!t legtur. Q!ta e!te otivul pentru care e nevoie de a"a de ult efort, n ciuda faptului c !tp'nit cele "apte 4iveluri anterioare. O adevrat cltorie ental n ca era ta, ar fi o percepie direct a!upra realitii obiective a pre$uri ilor tale. 1a nu ar )arta, defel a"a cu arat perceput prin ochii ti a!trali !au fi+ici. n loc de for , ochii entali percep )!e nificaia e!enial,. n cadrul fa+ei de verificare "i dovedire a e&perienei, elevul cltore"te cu corpul !u ental "i !e chinuie ! perceap !e nificaia e!enial a pre$uri ilor lui ) entale,. [Orice lucru fi+ic e&i!t de a!e enea "i n tr' urile a!tral "i ental. Ochii corpului ental !olitar pot percepe nivelul planului ental )de ti p real, al tr' ului fi+ic, n acela"i fel cu ochii corpului a!tral pot vedea nivelul planului a!tral )de ti p real, al tr' ului fi+ic. 2i !i ilar corpului a!tral, corpul ental !e poate aventura de a!e enea dincolo de +ona )de ti p real,.% #poi dup ce !* a ntor! la corpul fi+ic, elevul prive"te acelea"i pre$uri i )fi+ice, cu )ochii entali, dinluntrul corpului !u fi+ic,. 3ac percepia pre$uri ilor ) entale, efectuat de ctre corpul ental !olitar !e potrive"te cu ceea ce vede el n pre$uri ile )fi+ice,, cu )ochii entali c't ti p !e afl n corpul fi+ic,, atunci e&peri entul e!te un !ucce!. 3ac percepiile nu !e potrive!c ca )!e nificaie e!enial,, a!ta n!ea n c n cadrul cltoriei entale legtura ctre proce!area fi+ico*a!tral a percepiilor entale nu a fo!t de!tul de tiat, "i a di!tor!ionat percepia ental original. (u alte cuvinte, for a cltoriei entale din 4ivelul Opt, nu e!te ca "i cu ai ie"i afar din corp "i ai privi n $ur cu ochii

fi+ici. <I. mi dau seama c crearea incon)tient a lar$elor face parte din $iaa +ilnic a ma8oritii oamenilor, dar cred c ar tre ui s ntre oricum2 practicarea &roieciei Astrale a lui >o ert Bruce sau a $reunui tip similar de &roiecie Astral, este n detrimentul $italitii sau sntii $reunui corp (fi+ic, astral, mental)" Moti$ul pentru care ntre asta, este deoarece m.am simit deseori epui+at dup ce m.am proiectat folosind metoda lui.% (red c e!te detri ental, dar nu pentru c e!te o unc obo!itoare, ci, datorit u"urinei cu care apar confu+ia "i ilu+ionarea. 1u cred c orice e&plorare a p!ihicului trebuie fcut cu claritate, !cop, "i o nelegere deplin a )regulilor de ba+, pentru a fi benefic !ntii globale. /e c,nd am nceput #i$elurile 556, m.am decis s opresc practicarea acestor proiecii. #u l desconsider pe >o ert Bruce sau pe cei care se proiectea+, dar am impresia c ar fi o idee un s las e7plorarea con)tient a psi*icului (cci asta este n mod esenial proiecia, nu") p,n dup ce apare 'c*ili rul 'lemental, sau c*iar mai departe n decursul de+$oltrii mele.% n 77E e&plorarea con"tient a p!ihicului ncepe odat cu lucrul cu oglin+ile !ufletului. ('nd e!te abordat n conte&tul re!pectiv "i n acea!t anier direct, atunci ea conduce la 1chilibrul 1le ental. -*iar )i a)a, de c,nd m.am decis, am mai a$ut ce$a proiecii spontane, una dintre care a durat cam dou ore (ns poate mult mai puin n timp fi+ic). ;unt con)tient de corespondena ta asupra acestui su iectE aproape de final, recoman+i s te opre)ti )i s.i anali+e+i starea mental, mpre8urimile etc. dendat ce te separi. 'ste acesta un sfat un n ca+ul meu, sau ar tre ui s renun n ntregime la proiecii (de o icei dac m tre+esc este destul spre a le opri)"% =er!onal, eu prive!c eveni ente !pontane ca ace!ta ca pe un fel de cadou, "i ncerc ! profit co plet de ele. 4u renun la ele dec't n ca+ c ele apar ntr*un o ent e&tre de nepotrivit. (i la! du! de valul lor, le anali+e+ "i nv din ele c't de ult pot. Ai scris2 (onden!area a!tral efectuat n acea!t anier poart a prenta dorinei "i voinei tale, dar 45 e!te o )copie, a

corpului tu a!tralo* ental adevrat. 1a poart nu ai o a prent ic a unei pri a !inelui tu, pe c'nd corpul tu a!tralo ental natural e!te !aturat pe!te tot cu toate caracteri!ticile tale .el 10-1 )tu,/. 5mplic asta c a) a$ea doar o con)tienti+are parial asupra ;inelui, )i 9 sau con)tien parial"% 3a. (orpul ental .!au con"tienti+area con"tient/ nu !e poate integra pe dea*ntregul ntr*o a!e enea for a!tral "i ca atare e!te inco plet puntea ctre proce!area fi+ico*a!tral a!upra percepiei entale. (eea ce !*ar traduce prin e orie parial a!upra eveni entelor "i o pierdere frecvent de control a!upra e&perienelor. 19D 3ar, trebuie ! adaug c dac cineva lucrea+ de!tul de ult cu acea!t tehnic, acela ar nva cu ! co pen!e+e pentru ace!te nea$un!uri. 2i anu e ar tinde ! conden!e+e n od natural for e a!trale care poart din ce n ce ai ult din a prenta lui. ntre are scurt2 ar putea fi meditaia normal, o form inferioar de cltorie mental"% 3a, editaia e!te una dintre for ele inferioare de cltorie ental. -um a) putea cunoa)te semnificaia esenial% a unui lucru, fr a a$ea o e7perien anterioar asupra e7perimentrii pure a semnificaiei eseniale%" /e e7emplu o iectele din camera mea. -,nd (dac) $oi n$a s cltoresc mental, $a fi semnificaia esenial a acelor o iecte similar cu felul n care am descris percepia non.sen+orial asupra lor" ;au este necesar s le e7perimente+i semnificaia esenial% fr ca simurile fi+ice s fie pre+ente, spre a fi capa il s nelegi n totalitate doar semnificaia esenial% pur" 4u ai ochii entali pot percepe !e nificaia e!enial pur n !ine. n!, noi ne folo!i 4-O-31#54# ochii no"tri entali atunci c'nd ne folo!i ochii fi+ico*a!trali. #ltfel !pu!, noi percepe tot ti pul !e nificaia e!enial, dar ne concentr a!upra !traturilor fi+ico*a!trale de percepie a!upra ei "i prin ur are percepe rareori )direct, !e nificaia e!enial. 4oi o percepe de obicei prin filtrul fi+ico*a!tral. #"a c, !pre a reali+a o percepie )direct, a!upra !e nificaiei e!eniale, trebuie ! a!cun+i ecani! ele nor ale de percepie, "i ! !epari "i purifici !i urile a!trale "i entale. =ri a

oar c'nd percepi )direct, !e nificaia e!enial cu ochii entali !olitari, e!te un fel de e&perien gen )#haB, n care*i dai !ea a c ai perceput tot ti pul ace!t !trat al realitii, fr a recunoa"te ceea ce e!te. )Ai scris< O adevrat cltorie ental n ca era ta ar fi o percepie direct a!upra realitii obiective a pre$uri ilor tale. 1a nu ar )arta, defel a"a cu arat perceput prin ochii ti a!trali !au fi+ici. n loc de for , ochii entali percep )!e nificaia e!enial,. Am a8uns s neleg astaE ns simt c o descriere un a ceea ce simt acum este analogia de a spune unei persoane oar e cum s $ad., 0cu+e n legtur cu a!taB #tunci c'nd ai de!cri! !canarea cu ochii nchi"i a pre$uri ilor tale, ai de!cri! )!e nificaia per!onal, a obiectelor din ca era ta. 0e nificaia per!onal e!te un a!pect al filtrului fi+ico*a!tral, care !ubiectivi+ea+. ('nd percepi cu ochii entali !olitari, ace!t filtru nu e!te pre+ent, "i n locul !e nificaiei )per!onale, a obiectelor, atunci le percepi !e nificaia )univer!al, .adic !e nificaia e!enial/. (u alte cuvinte, percepi lucrul )e!enial, care !ti ulea+ filtrul tu fi+ico*a!tral ! acione+e "i generea+ !e nificaia )per!onal,. Am dificulti n a diferenia felul n care e7periena mea asupra semnificaiei eseniale% a o iectelor poate fi ndeprtat de e7periena fi+ico.astral. mi dau seama c sunt capa il s percep c*iar acum semnificaia esenial%...simt ns c dac a) fi capa il s deco8esc fi+icul, apoi astralul, )i s $d ce rm,ne (semnificaia esenial%), atunci )i numai atunci a) nelege. ;au complic prea mult lucrurile"% 4u, nu co plici prea ult lucrurile. n! u"a ctre percepia direct a !e nificaiei e!eniale i e!te ereu de!chi!. 3e e&e plu editaiile de onofocali+are "i de vid ental pot duce a 'ndou la percepia direct. (a "i e&peri ent, data viitoare c'nd efectue+i onofocali+area, ncearc ! ergi ai ad'nc dec't !e nificaia )per!onal,. ncearc ! prive"ti )prin, !tratul !i bolului per!onal, p'n la e!ena !ubiacent .adic !e nificaia e!enial/. 2 echeria e!te !*i i+ole+i doar con"tienti+area ental, "i ! dai la o parte con"tienti+area e oional "i fi+ic. '7ist ce$a efecte nota ile ale unui cordon rnit"% 4ervo+itatea, obo!eala, di!po+iia proa!t, volatilitatea e oional etc. !unt !i pto ele e&terioare obi"nuite. 7ntern, !e !i te

ca o lene n proce!ul de integrare al !trilor e oionale .de aici volatilitatea e oional cu care reacione+i la eveni ente e&terne/. Ochilor ei a!trali, un cordon !nto! apare ca av'nd culoarea argintului proa!pt lu!truit, dar unul rnit arat ca argintul at [deci fr !trlucire% cu pete. -um se repar"% Ernirea fi+ic "i e oional "i rela&area ad'nc !unt cele ai bune vindecri, deoarece ele !pri$in propriile tale ecani! e naturale de vindecare. O alt etod e&celent e!te lecia unu din !eria ea )#rheul...,, deoarece ea copia+ felul n care trupul !e vindec "i ntre"te cordonul la nivel fi+ic. http<FF666.#Bardon(o panion.co FM=>*Aink!.ht l &resupun c ;' repar, altminteri prinii copiilor mici ar cdea ca mu)teleN% 119 Muli prini pre+int !i pto ele. n!, n !pecial n ceea ce prive"te relaia de a fi printe, e&i!t in!tincte care co pen!ea+ "i preiau controlul. =lu!, ai e!te factorul de hran e oional pe care un printe o pri e"te din relaia cu copilul, care e!te foarte vindectoare n acea!t privin. 0e nt' pl ?O#R-1 rar ca un cordon ! fie a"a de abu+at, !pre a fi actual ente cau+a )direct, a orii. 1l a fo!t fcut de 4atur ! !upravieuia!c unei cantiti de!tul de are de abu+, "i totu"i ! funcione+e !uficient !pre a !pri$ini viaa fi+ic. (u toate ace!tea, vitalitatea lui e!te o parte din !ntatea general a individului. -oate cele bune, Ra6n (lark 8P*8L Octo brie 8998

(uprin! -1OR7# =roble e n traducere : 77E..................................................................................................................... ....................@

3e!pre autocontrol......................................................................................................... ...............................................@ 3e!pre natura iniierii "i a ncarnrii............................................................................................................ ................P 3e!pre obinerea unui control te poral a!upra proieciilor a!trale !pontane...............................................................M 3e!pre 1chilibrul 1le ental........................................................................................................... .............................D 3iferenierea ntre #ka!hic, Mental "i #!tral.............................................................................................................18 Au ina : ?luidele : 1le entele......................................................................................................... .......................1> # intirile din vieile anterioare........................................................................................................... ......................1@ # face fa urcu"urilor "i cobor'"urilor de pe cale.....................................................................................................1N 3e oni.............................................................................................................. ........................................................1N 0tructura 0inelui................................................................................................................ ........................................1L (hakrele "i 77E..................................................................................................................... .....................................89 # face fa barierelor n calea progre!ului......................................................................................................... ........89 O ntrebare foarte odern de!pre proiecia a!tral..................................................................................................81 3e!pre protecia prin !cut.................................................................................................................... .....................88 Rugciunea, etc...................................................................................................................... ...................................8>

Bilocaia agic ........................................................................................................................... ............................8@ Eo o!e&ualitatea "i calea her etic........................................................................................................... .............8N 3ilatarea percepiei a!upra #(5M5A57..................................................................................................... .............8M =rdtori, va piri energetici "i iritaii a!trale...........................................................................................................8M Mutarea obiectelor dintr*un loc n altul.................................................................................................................... .8D 3e!pre )v+ul, a!tral.................................................................................................................. ..............................8D 1le entele v!. fi+ica.................................................................................................................. ..............................>8 )#nato ia ocult, a ?luidelor v!. )regiunile 1le entale, ale corpului...................................................................>8 3e!pre conden!atorii de ?luide................................................................................................................. ...............>> (onden!atorii de ?luide : continuare.......................................................................................................... .............>@ 3e!pre !i boli! ul pri ei cri de -arot din 77E....................................................................................................>P 3e!pre oartea i!tic............................................................................................................... ..............................>M 3e!pre )cordoanele, care conectea+ cele trei corpuri ale noa!tre...........................................................................>M 3e!pre relaia dintre echilibrul interior "i echilibrul e&terior....................................................................................>L 77E "i Hundalini........................................................................................................... .............................................>L

7 portana ordinii lucrului cu 1le entele......................................................................................................... ........>D 3e ce nu a enionat Bardon )corpul eteric,;..........................................................................................................@9 (u !e potrive!c =1M "i (#V n 77E..................................................................................................................... ..@9 7 portana de a deo!ebi ntre ceea ce !e a)teapt Bardon, "i ceea ce el !pune c e!te posi il.................................@8 7n!pirarea v!. acu ularea de #ka!ha............................................................................................................... ..........@@ 3e!pre 1le ente............................................................................................................ ...........................................@@ =R#(-7(#....................................................................................................... ........................................................@M 3iver!e.............................................................................................................. .........................................................@M R'nduri de!pre oprirea te porar a e&erciiilor 77E..................................................................................................@M Kaloarea !crierii unui $urnal.................................................................................................................. ....................@M Recunoa"terea re+i!tenelor e oionale n calea progre!ului.....................................................................................@L R!pun!ul obo!elii.............................................................................................................. .......................................@L -recerea de un bloca$ pe care nu*l nelegi............................................................................................................... ..@D 4ivelul 7< #ntrena ent ental................................................................................................................ ..................N9 )(ontrolul, g'ndurilor.......................................................................................................... .....................................N9

-rebuie ! ne a inti g'ndurile n ti pul e&erciiului de )control al g'ndurilor,;..................................................N9 )7ntenionarea pe !eg ente, .!eg ent intending/ "i di!ciplina ental....................................................................N9 3i!tor!iunile te porale "i focali+area a!upra unui !ingur g'nd . onofocali+area/...................................................N1 Mai ulte de!pre onofocali+are F di!ciplinare ental...........................................................................................N8 Kalidarea r!pun!urilor interne................................................................................................................ ..................N8 3e!pre aplicarea )di!ciplinrii entale, n viaa +ilnic............................................................................................N> (heia ctre di!ciplinarea ental.............................................................................................................. .................N> 3e!pre pri a parte a celui de*al doilea e&erciiu ental al nivelului unu..................................................................N@ 3e!pre e&erciiul vidul ental................................................................................................................ ....................N@ 3e!pre i portana continurii e&erciiului )vidul ental, dincolo de nivelul unu.....................................................NN #ducerea a inte a ceea ce are loc n cadrul !trii de vid ental................................................................................NP #d'ncirea vidului ental< nt'lnirea diferitelor !traturi ale inii..............................................................................NP > Mai ulte de!pre vidul ental F golul ental.............................................................................................................N M Meditaia ad'nc................................................................................................................ .........................................ND =rivind n ur la propria e&perien a!upra e&erciiilor entale de la nivelul unu..................................................P9 (oncentrarea v!. agitaia de fundal a energiei !e&uale................................................................................................P1

4ivelul 7< #ntrena ent a!tral.................................................................................................................. ...................P@ =onturi de!pre oglinda !ufletului............................................................................................................ ....................P@ Mai ulte ntrebri a!upra oglin+ii !ufletului............................................................................................................ .P@ 1!te plvrgeala ental o tr!tur negativ de caracter;.......................................................................................PP #tunci c'nd intro!pecia la! elevul cu un !enti ent de alienare...............................................................................PM 3e ce ! atribui la 1le ente, tr!turile oglin+ii !ufletului;....................................................................................PL 4ivelul 7< #ntrena ent fi+ic.................................................................................................................... ...................PD Mai ulte ntrebri a!upra nivelului unu.................................................................................................................... PD 3iver!e !ubiecte de!pre agia euhari!tic [r!pun!uri oferite de Ra6n "i 1M(%......................................................M9 )Mi!terul re!piraiei,......................................................................................................... .........................................M1 3urata +ilnic a e&erciiului )re!piraia con"tient, din nivelul unu...........................................................................M> 3e!pre utili+area u+icii de editaie............................................................................................................ ............M> 1nergia "i folo!ul du"ului rece.................................................................................................................... ................M@ 3e!pre baia ochilor "i a feei.................................................................................................................... ...................M@ 4ivelul 77< #ntrena ent ental................................................................................................................ ...................MP

Ki+uali+ri dan!anteB............................................................................................................ .......................................MP 1&erciii de vi+uali+are de nivel doi< # face fa i aginilor re+iduale care r 'n chiar "i c'nd ochii !unt nchi"i...............................................................MP Mai ulte de!pre e&erciiile de concentrare !en+orial de la nivelul doi....................................................................MP 7 aginaia )pla!tic, "i concentrarea !en+orial de nivelul doi...................................................................................MM 1&erciiile de concentrare !en+orial de la nivelul doi : partea a patra.......................................................................MM 3in nou de!pre vi+uali+rile de la 4ivelul 3oi............................................................................................................L8 4ivelul doi< e&erciii olfactive............................................................................................................. .......................L> (oncentrarea !en+orial : re*crearea durerii............................................................................................................... L> (ore!pondene 1le entare ntre e&erciiile de concentrare !en+orial de nivelul doi "i oglinda !ufletului...............L@ 3ificulti n a lucra cu ochii nchi"i v!. ochii de!chi"i...............................................................................................LN 4ivelul 77< #ntrena ent a!tral.................................................................................................................. ..................LP Aucrul cu oglin+ile !ufletului "i echilibrul ele ental..................................................................................................LP 3e!pre articolul )2tiinele her etice, atribuit lui ?ran+ Bardon................................................................................LM 4ivelul 77< #ntrena ent fi+ic.................................................................................................................... .................LD Re!piraia prin pori "i e&erciiul )7n!piraia fru u!eii,.............................................................................................LD 3e!pre )a!ana, lui Bardon de la 4ivelul 3oi..............................................................................................................D9

4ivelul 777....................................................................................................................... ............................................D8 -e!tarea 1chilibrului 1le ental ca pregtire pentru nivelul trei.................................................................................D8 (oncentrarea !en+orial : a intire v!. creare.............................................................................................................D8 4ivelul trei< conectarea cu 1le entele......................................................................................................... ..............D> 4ivelul 7K....................................................................................................................... ............................................D@ ntrebri de nivelul patru : lucrul cu 1le entele........................................................................................................ D@ 4ivelul K......................................................................................................................... ...........................................DP Referitor la )punctul de ad'nci e,.......................................................................................................... ..................DP Mai ulte de!pre )punctul de ad'nci e, "i tran!ferul de con"tien.........................................................................DP 4ivelul cinci< co unicare real v!. i aginat........................................................................................................... .DL 7 portana de a deo!ebi ntre ceea ce !e a)teapt Bardon, "i ceea ce el !pune c e!te posi il..................................DD 4ivelul K77..................................................................................................................... ..........................................198 4ivelul "apte< dificulti cu e&erciiile a!trale..........................................................................................................198 4ivelul K777.................................................................................................................... .........................................19> (onden!atorii de fluide "i tehnica )influena prin 1le ente,..................................................................................19>

4ivelul 7S....................................................................................................................... .........................................19N )(ltoria a!tral, a lui Bardon de la nivelul nou v! )proiecia a!tral, a lui Robert Bruce< un averti! ent.......19N Mai ulte de!pre )(ltoria, a!tral "i ental a lui Bardon v! )proiecia a!tral, a lui Robert Bruce................19N @