Set Sail 3 - Planificare Pe Unitati

Profesor: Bogdan Lazanu
Scoala Gimnazial Alecu Russo Ia i

Manual: Set Sail 3 !"#ress Pu$lis%ing
&lasa: a III'a B
(r) ore: * ore+s#t)
PLANIFICARE PE UNIT I DE NV ARE LA LIMBA ENGLEZ, CLASA A III-A,
ANUL COLAR 2013 - 2014
SEMESTRUL I I II
Semestrul I: 28 ore ( 2 ore/sptmn )
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale unit(ii
de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
,) Lec ie introducti- ' #rezentare manual.
' #rezentarea materiei i a utilit ii
acesteia.
' cunoa terea clasei.
' /ntre$ri menite s /i determine #e
ele-i s interac ioneze cu #rofesorul
dar i /ntre ei.
, S, Manual
*)
I) &0PIL1L
2!SPR! SI(!
1.Greetings
School Again
' introduce 3ourself and
greet ot%ers.
,),.,)*.,)3.
*),.*)*. *)3.
*)4.3),.3)*
' familiarizarea cu #articularit ile
lim$ii engleze.
' e"ersarea saluturilor i a /ntre$rilor
comune.
' identificarea sunetelor s#ecifice
lim$ii engleze.
' e"erci ii de re#etare.
' e"erci ii de #ronun ie.
' acti-itate #e #erec%i #entru a e"ersa
/ntre$area What is your name? i
rs#unsul la aceast /ntre$are.
' 5oc de rol: ele-ii / i asum rolul
#rofesorului #entru a re#eta formulele
de salut.
, S, 6a$la
Material -ideo
Manual
0$er-a ia
' #ersonal #ronouns. ,),.,)*.,)3.
*),.*)*. *)3.
*)4.3),.3)*
' c7ntec #ronume #ersonale.
, S* &7ntec #ersonal
#ronouns #reluat
de #e de$i8un)com
Nr.
crt.
de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
6a$la
2 Age
' #resent sim#le of t%e
-er$ 9to $e
:affirmati-e;.
,),.,)*.,)3.
*),.*)*. *)3.
*)4.3),.3)*
' co#ierea formelor de afirmati- ale
-er$ului to $e de #e ta$l.
' e"ersarea formelor -er$ului to be.
' -izionare #rezentare #o<er #oint
#reluat de #e real'englis%)com.
, S* Prezentare #o<er
#oint
Manual
6a$la
!-aluare oral
' num$ers ,',=. ,),.,)*.,)3.
*),.*)*. *)3.
*)4.3),.3)*
' /n- area numerelor de la , la ,=.
' folosirea unor o$iecte din clasa ca
material #entru a e"ersa numerele.
' e"ersare c7ntec Ten little numbers.
, S3 6a$la
0$iecte din clasa
&7ntec Ten little
numbers
Rezol-are de
e"erci ii
' as8ing and gi-ing
one>s age.
,),.,)*.,)3.
*),.*)*. *)3.
*)4.3),.3)*
' citirea de te"te scurte.
' e"ersarea /ntre$rii Ce vrst ai? i
a rs#unsului.
' acti-itate #e #erec%i.
, S3 Manual
6a$la
' #resent sim#le of t%e
-er$ 9to $e :negati-e
?interrogati-e;.
,),.,)*.,)3.
*),.*)*. *)3.
*)4.3),.3)*
' reca#itularea formelor de afirmati- a
-er$ului to $e.
' e"#lica ii #ri-ind formarea
negati-ului i a interogati-ului #entru
acest -er$.
' e"erci ii de transformare.
' redactare de #ro#ozi ii sim#le.
, S4 Manual
6a$la
!-aluare oral
Rezol-are de
e"erci ii
' gi-ing t%an8s to
someone.
,),.,)*.,)3.
*),.*)*. *)3.
*)4.3),.3)*
' /n- area e"#resiilor: t%an8 3ou
t%an8s 3ou>re <elcome.
' 5oc de rol.
' acti-it i #e #erec%i.
'e"erci@ii de re#etare du# model a
unor cu-inte sintagme #ro#ozi@ii.
, S4 Manual
6a$la
!-aluare oral
Rezol-are de
sarcini
Nr.
crt.
de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
3)
3 Clothing and
colours
Look at our snowman!
' colors.
,)*.3),.3)*.4)3 ' identificare culori.
' -izionare #rezentare #o<er #oint
colours and the verb to be.
' -izionare film Magic English
Colours.
' e"ersarea c7ntecului colours song.
' 5oc didactic Go fis%.
* SA Prezentare #o<er
#oint
Bilm Magic
!nglis%
&artona e colorate
Pe ti din %7rtie
colorat #entru
5ocul Go fis%.
0$ser-a ia
' #ossessi-e #ronouns. ,)*.3),.3)*.4)3 'e"erci@ii de re#etare du# model a
' e"#rimarea #osesiei.
' e"erci@ii de co#iere de com#letare
de s#a@ii.
* SC

!"erci ii
su#limentare
Derificare tem
' clot%es. ,)*.3),.3)*.4)3 '-oca$ular: %aine.
' e"ersare #ronun ie #entru cu-intele
nou /n- ate.
' -izionare #rezentare #o<er #oint i
imagini din re-iste.
' descrierea -estimenta iei.
' e"ersarea descrierii -estimenta iei
din #unct de -edere al culorii.
' e"ersarea to#icii E ad5ecti- F
su$stanti-.
' e"erci ii de adugare a literelor care
li#sesc.
' e"erci ii de identificare a cu-7ntului
care nu se #otri-e te /ntr'o serie
le"ical.
' e"erci ii de reorganizare a cu-intelor
ale cror litere au fost amestecate.
' 5oc didactic: ma ina de scris.
* SG Prezentare #o<er
#oint
Poze din re-iste
&artona e cu litere
#entru ma ina de
scris
!"erci ii
su#limentare
B) #ortofoliu
:decu#a5e cu ti#uri
de %aine Hi
denumirea lor /n
lim$a englez ;
Ioc de rol
Nr.
crt.
de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
4)
Revision and
assessment
toate de #7n acum toate de #7n
acum
selecti-
* SJ A) fiHe de lucru
#lanHe fotografii
B)6est Pa#er ,
A
5. Toys and games
Toys for little Betsy!
' Larr3 Lulu and Bets3Ks
to3s.
,)3.,)4.*)3.
*)4. 3)3.4)3
nou /n- ate.
' e"erci ii de alegere cu itemi
multi#lii.
' e"erci ii de com#letare a literelor
li#s.
' dialoguri scurte.
' e"erci@ii de rs#uns la comenzi+
/ntre$ri.
' e"erci ii de #otri-ire imagine'te"t.
, SL A) realia fi e de
lucru #oze
manual
B)oral :discu@ii
dialoguri
con-ersa@ii etc);
Derificarea temei
'games. ,)3.,)4.*)3.
*)4. 3)3.4)3
multi#lii.
li#s.
' e"erci ii de identificare a cu-7ntului
care nu se #otri-e te /ntr'o serie
le"ical.
, SL

Poze
Manual
!"erci ii
su#limentare
Rezol-are de
e"erci ii
'-er$s. ,)3.,)4.*)3.
*)4. 3)3.4)3
/ntre$ri.
' mim.
' redactare #ro#ozi ii sim#le.
, S,= Poze
Manual
!"erci ii
su#limentare
!-aluare oral
Mim
Nr.
crt.
de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
' #resent continuous
:affirmati-e form;.
' ad-er$s of time :no<;.
,)3.,)4.*)3.
*)4. 3)3.4)3
' e"erci ii de audi ie i identificare .
' descrierea de ac iuni care se
/nt7m#l /n momentul -or$irii.
' e"erci ii menite s consolideze
sc%emele de formare #entru #resent
tense continuous.
' mimare acti-it i la #resent tense
continuous.
' e"erci ii de redactare #ro#ozi ii.
* S,=E S,,
, 2ecem$rie '
li$er
Imagini
Manual
&artona e #entru
mim
!-aluare scris
C)
6. Penfriends
' names and surnames.
,)4.*)3.3)3.4)3

' e"erci@ii de discriminare.
'e"erci@ii de rs#uns la comenzi+
/ntre$ri.
' e"erci@ii de citire cu -oce tare cu +
fr model.
'acti-it@i /n #erec%i :dialoguri
sim#le;
, S,* BiHe de lucru
Manual
Scris
:redactarea unei
scrisori;
' #%3sical a##earance
and moral Mualities.
,)4.*)3.3)3.4)3

' e"erci ii de discriminare /ntre
ad5ecti-e ce denumesc calit i morale
i cele care indic as#ectul fizic.
' descriere succint #e $aza unui
su#ort -izual.
, S,* Imagini
Manual
6a$l
!-aluare oral
' ad5ecti-es. ,)4.*)3.3)3.4)3 ' e"ersare #ronun ie #entru cu-intele
nou /n- ate.
multi#lii.
li#s.
' e"erci@ii de confirmare a /n@elegerii
sensului glo$al al unui enun@ sim#lu
#rin /nde#linirea unei sarcini sim#le
'e"erci@ii de redactare de #ro#ozi@ii.
* S,3 Imagini
Manual
6a$l
!"erci ii
su#limentare
!-aluare oral
Nr.
crt.
de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
G)
II. Cultur yi
civiliza(ie
1 Merry Christmas!
' &%ristmas -oca$ular3 ,)4.*)4. 4)3.A), ' e"ersare #ronun ie #entru cu-intele
nou /n- ate.
li#s.
' felicitare de &rciun.
, S,4 Botografii fiHe de
lucru
Scris
:scrisoare ctre
Mo &rciun sau
felicitare de
&rciun;
' &ultural differences
and similarities around
t%e glo$e
' Songs

,)4.*)4. 4)3.A), ' #rezentare #o<er #oint.
' #o-este de &rciun
' /ntre$ri legate de tradi iile de
&rciun din alte ri.
' e"erci@ii de ti# ade-rat+ fals
' colinde.
, S,4 Materiale audio
#o-e ti #rezentare
#o<er #oint
Semestrul II: 42 ore ( 2 ore/sptmn )
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
J)
I. COPILUL
DESPRE SINE

7. Body
It`s got a big mouth!
' 6%e c%ildrenKs tri#
to Sno<donia #arts
of t%e $od3.
,)*.,)3.
*)3.*)4.3)*.4)*
' e"erci@ii de discriminare.
'e"erci@ii de rs#uns la comenzi+
/ntre$ri.
fr model
nou /n- ate .
' e"erci ii de identificare i indicare a
anumitor #r i ale cor#ului.
* S,A A) #lanHe cu cor#ul
uman materiale
-ideo i audio
B) fiHe de e-aluare
:desen cor# uman cu
diferite cerin@e;
' #lurals. ,)*.,)3.
*)3.*)4.3)*.4)*
#luralului su$stanti-elor /n lim$a
englez.
' e"erci ii de transformare cu #luralul
, S,C Manual
!"erci ii
su#limentare
Nr.
crt.
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
su$stanti-ului.
' e"em#lificri folosind o$iecte din
clasa i c%iar ele-ii.
Scris
' t%e im#erati-e ,)*.,)3.
*)3.*)4.3)*.4)*
'e"erci@ii de rs#uns la comenzi.
' c7ntec If you`re happy and you
no! it.
' &7ntec "ead# shoulders# nees and
toes.
, S,C &7ntec If you`re
happy and you
no! it.
&7ntec "ead#
shoulders# nees
and toes
L)
III Familia
1 Family

A New Member!
' Bamil3 mem$ers.
,),.,)*.*),.3), 'e"erci@ii de identificare.
'e"erci@ii de #ronun@ie Hi intona@ie.
' e"erci@ii de identificare: a unor
litere+ gru#uri de litere /n cu-inte a
unor cu-inte sintagme enun@uri
scrise.
' c7ntec "appy family.
* S,G A) &2'uri #lanHe cu
mem$rii familiei
!-aluare oral
' introduce us to 3our
famil3.
,),.,)*.*),.3), ' #rezentarea com#onen ei familiei.
' #rezentarea mem$rilor familiei #e
$aza #ozelor #ersonale.
#rin /nde#linirea unei sarcini sim#le.
, S,J Poze #ersonale
!-aluare oral
' famil3 al$um ,),.,)*.*),.3), ' folosind creioane colorate #oze
%7rtie colorat ele-ii realizeaz un
al$um sau un ar$ore genealogic.
#rin /nde#linirea unei sarcini sim#le.
, S,J Portofoliu
:Realizarea unui
al$um cu mem$rii
familiei sau ar$ore
genealogic;
Nr.
crt.
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
' #ossessi-e
ad5ecti-es.
,),.,)*.*),.3), ' e"#rimarea #osesiei.
' discriminarea /ntre #ronumele
#osesi-e i ad5ecti-ele #osesi-e.
' acti-i i #e #erec%i.
' formulare de /ntre$ri i rs#unsuri
sim#le.
* S,L Manual
6a$l
!"erci ii
su#limentare
!-aluare oral
' demonstrati-e
ad5ecti-es singular
forms.
,),.,)*.*),.3), ' e"erci ii ad5ecti- demonstrati-.
fr model
' -izionare #rezentare #o<er #oint.
* S*= Prezentare #o<er
#oint
Manual
6a$l
!"erci ii
su#limentare
!-aluare oral
,=)
Revision and
assessment
acum
selecti- * S*,
A) fiHe de lucru
#lanHe fotografii
B)6est Pa#er *
,,)
IV. Casa
1 House
Grandma!Grandpa!
' Larr3 and LuluKs
grand#arents from
Australia furniture.
,)*.,)3.
*)*.*)3.4)*
' dez-oltarea -oca$ularului: mo$ila.
' e"erci@ii de re#etare du# model a
fr model.
li#s.
* S** A) Imagini cu
mo$ilier te"te
autentice care
descriu ti#uri de
mo$ilier manual
'oral :N%at is
t%is O 6%is is a P;
'scris :dictare;
' rooms in a %ouse. ,)*.,)3.
*)*.*)3.4)*
' dez-oltarea -oca$ularului: camere
din casa.
' redactare #ro#ozi ii sim#le.
, S*3 6e"te autentice care
descriu ti#uri de
camere
Imagini cu
/nc#erile din cas
!-) 0ral
Nr.
crt.
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
' #re#ositions of
#lace.
,)*.,)3.
*)*.*)3.4)*
' identific i une te elemente: undeO
' descrierea #ro#riei case.
' folosirea #re#ozi iilor de loc #rin
indicarea locului unde se afl anumite
o$iecte.
/ntre$ri.
, S*3 Imagini
Realia
!-aluare frontal
' articles a an t%e. ,)*.,)3.
*)*.*)3.4)*
' e"erci@ii de com#letare a s#a iilor
li$ere cu articolul #otri-it.
' e"erci ii de discriminare /ntre cele
trei articole.
' identificarea unui o$iect i folosirea
articolului #otri-it /n oferirea
rs#unsului.
, S*4 Manual
6a$l
!"erci ii
su#limentare
!-aluare oral
!-aluare scris
' t%ere is+t%ere are. ,)*.,)3.
*)*.*)3.4)*
' acti-it@i /n #erec%i :dialoguri
sim#le;.
' e"erci ii de ti#ul ade-rat sau fals.
' e"erci@ii de alegere :din solu@ii
multi#le;
'e"erci@ii de com#letare #e $aza unui
su#ort -izual.
, S*4 Manual
6a$l
!"erci ii
su#limentare
!-aluare oral
,*)
V. coala
1 School
School Again!
' sc%ool o$5ects.
,),.*)3.*)4.3)3.
4)3
' e"erci@ii de ti# ade-rat+ fals.
' identificare lucruri familiare:
o$iecte colare.
' -izionare #rezentare #o<er #oint.
li#s.
, S*A A) Po<er Point cu
#rezentarea unei
Hcoli + sli de clas +
uniforme Hcolare +
o$iecte de Hcoal +

B) #roiect :M3
sc%ool ; #ortofoliu
cu c7ntece Hi #oezii
Nr.
crt.
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
' sc%ool acti-ities. ,),.*)3.*)4.3)3.
4)3
' 5oc de rol
' dialoguri diri5ate
' e"erci@ii de alegere :din solu@ii
multi#le;
'e"erci@ii de com#letare #e $aza unui
su#ort -izual.
' mima.
, S*A Po<er Point cu
acti-it@i s#ecifice
&artona e #entru
mim
!-aluare oral
&0ALA AL6B!L
* S*C
' li8es and disli8es. ,),.*)3.*)4.3)3.
4)3
'!"erci@ii de redactare de #ro#ozi@ii.
' e"erci ii de -erificare a reten iei :un
ele- este /ntre$at dac / i aminte te ce
a s#us un alt ele- c /i #lace;.
' dialoguri diri5ate.
, S*G
!-aluare oral
' to %a-e #resent
affirmati-e.
,),.*)3.*)4.3)3.
4)3
' co#ierea formelor de afirmati- ale
-er$ului to %a-e de #e ta$l.
' e"ersarea formelor -er$ului to %a-e.
fr model.
'!"erci@ii de redactare de #ro#ozi@ii.
, S*G Manual
6a$l
!"erci ii
su#limentare
!-aluare oral
!-aluare scris
,3)
VI. Animale
1 Animals
Pet Shop Fun!
' domestic and <ild
animals.
,)3.,)4.*)4.3)3.
4)3
' e"erci ii de #ronun ie a cu-intelor
noi.
fr model.
'e"erci@ii de alegere :din solu@ii
multi#le;.
'e"erci@ii de com#letare.
* S*J E S*L
, Mai li$er

A) fotografiidesene
manual fi e de
lucru materiale
audio i -ideo
B) scris
Nr.
crt.
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
' #ets. ,)3.,)4.*)4.3)3.
4)3
' e"erci ii de #ronun ie a cu-intelor
noi.
' descrierea animalului de com#anie.
' e"erci ii de identificare.
fr model.
, S*L

A) fotografiidesene
manual fi e de
lucru materiale
audio i -ideo
B)oral
' to %a-e #resent
:negati-e
interrogati-e;.
,)3.,)4.*)4.3)3.
4)3
' reca#itularea formelor de afirmati-
a -er$ului to %a-e.
negati-ului i a interogati-ului #entru
acest -er$.
* S3= Manual
6a$la
!-aluare oral
Rezol-are de
e"erci ii
,4) VII. Activit(i
1 Activities
We`re having a
great time!
' QingKs Par8 2a3.
,)*.,)4.*),.*)*.
*)3.
3),.3)3.4)3.A),
fr model.
/ntre$ri.
,
S3, Manual
!-aluare oral
' acti-ities. ,)*.,)4.*),.*)*.
*)3.
3),.3)3.4)3.A),
' e"erci@ii de #ronun@ie Hi intona@ie.
' acti-it@i /n #erec%i :dialoguri
sim#le;
' e"erci@ii de ti# ade-rat+ fals
de s#a@ii.
' mim.
*
S3,' S3* A) #lanHe
re#rezent7nd di-erse
acti-it@i
Prezentare #o<er
#oint
' e"#ressing #%3sical
and mental a$ilit3:
can.
,)*.,)4.*),.*)*.
*)3.
3),.3)3.4)3.A),
* S3*'S33 Imagini
Manual
Portofoliu
: N%at can+ canKt
3ou do O ;
Nr.
crt.
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
' #resent sim#le ,)*.,)4.*),.*)*.
*)3.
3),.3)3.4)3.A),
' e"erci ii #ri-ind formarea #resent
tense sim#le.
' descriere de ac iuni re#etate.
' mima.
de s#a@ii.
3
S33 E S34 Manual
6a$la
!-aluare oral
Rezol-are de
e"erci ii
!-aluare scris
,A.
Final revision
acum
selecti- *
S3A
6est Pa#er 3
!-aluare oral

Set Sail 3 - Planificare Pe Unitati

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Set Sail 3 - Planificare Pe Unitati

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Profesor: Bogdan Lazanu

Scoala Gimnazial Alecu Russo Ia i

S-ar putea să vă placă și