Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DIDACTIC

DATA:25.02.2009
GRDINIA: Racoi, Tismana
GRUPA: Combinat
EDUCATOARE: Poam Ionela Alina
TEMA CENTRAL: ,,Cnd, cum i de ce se ntmpl?
SUBTEMA: ,,Sfrit de iarn
DENUMIREA ACTIVITII: Jocuri i activiti de dezvoltare personal
TEMA: Jocuri distractive i de micare:
- Deschide urechea bine!
- Ursul doarme
TIPUL ACTIVITII: predare-consolidare
FORMA DE REALIZARE: jocuri de micare
SCOPUL ACTIVITII:
- dezvoltarea ateniei, rapiditii n reacii, a ndemnrii
- dezvoltarea fizic general a copiilor
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s respecte regulile de joc
- s dea dovad de spirit de observaie
- s fie foarte ateni n timpul activitaii
- s dea dovad deinteres pentru activitate manifestat printr-o participare
ct mai activ
METODE SI PROCEDEE:
- explicaia
- demonstratia
- exerciiul
MATERIAL DIDACTIC:
- scunele
DURATA: 25-30 minute

EVENIM.
DIDACTICE
Moment
organizatoric

Desfurarea
activitii

CONTINUTUL
TIINTIFIC
Se pregtesc cele necesare
pentru o bun desfurare a
activitii.

1. Deschide urechea
bine!
Copiii sunt asezati pe
scaunele. Un copil st cu
minile la ochi.
Acetia vor canta:
Deschide urechea bine
Sa vedem ghicesti ori ba
Cine te-o striga pe nume
Hai ghiceste nu mai sta.
Un altul ales de educatoare il
striga pe nume.
Daca acesta ghiceste va
trece in locul sau, alaturi de
ceilalti copii, daca nu este
pedepsit dandu-i-se diferite
sarcini. Jocul se repeta.
2. Ursul doarme
Copiii sunt asezati in
formaie de cerc, inndu-se
de mana. Un copil se afl in
mijlocul cercului (ursul) si st
ghemuit (doarme) cu ochii
inchisi in timp ce colegii sai ii
canta:
Ursul doarme i viseaz
C papucii lui danseaz
Lapte dulce sau cafea
S-aleag pe cine-o vrea!
Atunci ursul cu ochii inchisi
se ridic i alege un copil
care va primii rolul de urs.
Jocul se repet.

STRATEGIILE
DIDACTICE

Demonstratia
Explicatia
Exercitiul

EVALUARE

Frontal
Apreciere
verbala

Demonstratia
Explicatia
Exercitiul

Frontal
Apreciere
verbala

Evaluarea
activitii

Se face prin ntrebri :


,,Ce jocuri ne-am jucat noi
astzi ?
,, V-au plcut aceste jocuri ?
O s le mai jucm i alt
dat.

ncheierea
activitii

Se fac aprecieri asupra


modului de comportare si
participarea la joc.

Aprecieri
verbale

EDUCATOARE: POAM IONELA-ALINA


GRDINIA: RACOI, TISMANA