Sunteți pe pagina 1din 47

SC CEPROHART SA Brila

GHID DE DISEMINARE A REZULTATELOR


OBINUTE N IMPLEMENTAREA
PROIECTULUI
CAPITAL UMAN
INVESTIIE PENTRU PREZENT I VIITOR,
N REGIUNEA SUD-EST

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul


Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Investete n oameni!

SC CEPROHART SA Brila

GHID DE DISEMINARE
A REZULTATELOR OBINUTE N
IMPLEMENTAREA PROIECTULUI

CAPITAL UMAN INVESTIIE PENTRU PREZENT I VIITOR, N REGIUNEA


SUD-EST

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul


Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Investete n oameni!

CAP.1 INTRODUCERE
1.1. CONTEXTUL GHIDULUI DE DISEMINARE A REZULTATELOR
PROIECTULUI
Acest ghid, creat n cadrul proiectului CAPITAL UMAN-INVESTIIE PENTRU
PREZENT I VIITOR, N REGIUNEA SUD-EST, proiect co-finanat prin
Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 20012013 Investete n oameni!, este rezultatul eforturilor ntregii echipe care i-a
adus aportul n implementarea proiectului.
Realizarea acestui ghid este expresia dorinei noastre de a mprti tuturor
celor care au fost alturi de noi, participani la cursurile de instruire, organizaii
nscrise n programe, altor organizaii interesate de dezvoltarea resurselor
umane proprii, organizaiilor care deruleaz proiecte finanate prin POSDRU,
rezultatele obinute de ctre noi, n implementarea acestui proiect.
Prin distribuirea acestui ghid - rezultat al experienei acumulate n urma
implementrii activitilor pe care ni le-am propus, al provocrilor ntmpinate
i modalitilor prin care aceste provocri au fost soluionate - ne propunem
promovarea i diseminarea rezultatelor realizate, n vederea multiplicrii
efectelor acestora la nivelul Regiunii de Sud-Est (regiunea de implementare a
proiectului).
1.2. SCOPUL GHIDULUI
Prin difuzarea acestui ghid, ne propunem s facem cunoscute, la nivel local,
celor direct implicai n program, altor pri interesate, neimplicate direct n
proiect angajatori, manageri, ntreprinztori privai, autoriti locale rezultatele obinute n urma implementrii proiectului i beneficiile pe termen
lung ale unei organizaii care are n vedere perfecionarea continu a
resurselor umane de care dispune i contientizeaz faptul c mbuntirea
performanei profesionale a angajailor i managerilor si are un impact
benefic asupra performanei organizaiei, n condiiile unei piee competiionale
n care angajaii dinamici, bine instruii i motivai fac diferena.
n cadrul proiectului am ncercat s radiografiem necesitatea programelor de
formare profesional, din perspectiva ntreprinztorului, angajatorului,
angajatului, sau a managerilor unei organizaii, ncurajnd accesul la aceste
programe tuturor celor interesai s amelioreze sau chiar s elimine
disfunciile ce pot s apar ca urmare a unui potenial uman slab pregtit
profesional. Am avut n vedere faptul c pregtirea profesional a angajailor
unei organizaii constituie una dintre prghiile pe care un manager le are la
dispoziie pentru coordonarea oamenilor, prghie pe care o poate folosi atunci
cnd se confrunt cu probleme privind lipsa de performan a echipei,
2

pregtirea insuficient a resurselor umane, lipsa de motivaie a echipei sau


lipsa comunicrii cu subordonaii.
1.3. CUI SE ADRESEAZ?
Grupul int este constituit n primul rnd din angajai ai diferitelor organizaii,
indiferent de poziie, funcie sau nivel ierarhic, persoane cu funcii
manageriale, ntreprinztori privai i persoane fizice autorizate.
Mediul concurenial actual impune transformarea capitalului uman al unei
firme n capital intelectual, de aceea, nc din faza de concepere a proiectului,
ne-am propus ca beneficiari ai programelor de formare profesional un numr
nsemnat de persoane cu funcii manageriale i ntreprinztori privai, n ideea
de a contientiza managementul de la nivelul cel mai nalt pn la nivelul de
linie, privind necesitatea accesrii programelor de instruire, att de ctre ei
nii ct i de ctre angajaii proprii.
Obiectivul prezentului ghid este de a dezvolta o atitudine pozitiv n rndul
angajatorilor i managerilor, privind mbuntirea performanelor profesionale
individuale i de grup, tiut fiind faptul c randamentul unui angajat motivat
este mai ridicat dect al unuia demotivat sau mai puin motivat, cu urmri n
fidelizarea angajailor performani.
1.4. ABORDAREA N CONTEXTUL GENERAL
Acest ghid se dorete a fi un instrument complementar activitii de formare i
instruire, oferind informaii privind necesarul de instruire n Regiunea Sud-Est,
aferent judeelor Brila, Vrancea i Galai, necesar identificat pe baza
chestionarelor de evaluare a necesitilor de instruire, completate de ctre
angajaii i angajatorii chestionai.

Rezultatele obinute n urma prelucrrii chestionarelor evideniaz faptul c


cei mai muli dintre angajaii existeni pe piaa muncii sunt interesai de
mbuntirea competenelor profesionale i a abilitilor proprii la locul de
munc.
3

Rezultatele activitii de evaluare vor fi folosite ca baz pentru viitoarele


activiti de formare profesional i instruire, deoarece suntem convini c
acest ghid va avea un impact important privind creterea contientizrii nevoii
de trening, mai ales n rndul angajatorilor.
Nu n ultimul rnd, ghidul va fi un instrument util care va putea fi folosit de
ctre membrii echipei de proiect, n abordarea unor proiecte viitoare de
dezvoltare a resurselor umane, cofinanate prin POS DRU.
CAP. 2 DESCRIEREA PROIECTULUI
Proiectul CAPITAL UMAN-INVESTIIE PENTRU PREZENT I VIITOR, N
REGIUNEA SUD-EST, a fost implementat pe parcursul a 22 de luni, n
perioada cuprins ntre 03.08.2009 i 31.05.2011, cofinanarea sa fiind
acordat n cadrul Axei prioritare 3 - Creterea adaptabilitii lucrtorilor i a
ntreprinderilor, Domeniul major de intervenie 3.2 - Formare i sprijin pentru
ntreprinderi i angajai pentru promovarea adaptabilitii.
Valoarea eligibil a proiectului a fost de 1.706.240,00 Lei, din care, asistena
financiar nerambursabil a reprezentat 1.616.240,00 Lei.
Proiectul a fost implementat n parteneriatul dezvoltat ntre S.C. CEPROHART
S.A. Brila, S.C. VRANCART S.A. Adjud i S.C CENTRUL de
CONSULTAN i STUDII EUROPENE S.R.L. Galai.
Sediile de proiect au fost situate n Regiunea de Sud-Est, la nivelul celor 3
judee de implementare, respectiv:

pentru judeul Brila, au existat 2 sedii, un sediu aflat n Brila, Bd. Al.
I. Cuza, nr. 3, unde au fost realizate activitile de instruire i o parte
din activitile administrative i un sediu amplasat n os. Vizirului,
Km. 10,

pentru judeul Vrancea, sediul de proiect s-a situat n cadrul SC


VRANCART SA din Adjud, Str. Ecaterina Teodoroiu, nr. 17, unde s-au
desfurat toate activitile proiectului angajate de ctre Partenerul 1

pentru judeul Galai, sediul de proiect s-a situat n Galai, pe Str.


Energiei, la nr 24A, n cadrul sediului central al Partenerului 2, n
proiect, SC CENTRUL DE CONSULTAN i STUDII EUROPENE
CCSE; aici au fost desfurate toate activitile proiectului angajate de
ctre Partenerul 2.
Proiectul i-a propus s faciliteze accesul angajailor i angajatorilor din
judeele Brila, Vrancea i Galai la programe de formare profesional
autorizat - finalizate cu certificate de absolvire specifice competenelor
4

profesionale nscrise n standardele ocupaionale - i participarea la programe


de instruire/contientizare n domenii de actualitate.
Prin implementarea proiectului, am intenionat s ne aducem contribuia la
dezvoltarea capitalului uman din Regiunea de Sud-Est, efectul vizat fiind
creterea competitivitii acestuia pe o pia a muncii modern, flexibil i
inclusiv i asigurarea unei fore de munc perfecionat/specializat i
instruit, care va avea un impact pozitiv asupra dezvoltrii ulterioare, regionale
i locale.
Astfel, proiectul a venit cu o ofert variat de programe de formare
profesional, corespunztoare intereselor i nevoilor identificate pentru
grupurile int, domeniile de perfecionare/specializare propuse fiind din cadrul
Managementului i organizrii muncii i al Actualizrii i mbuntirii
competenelor n sectorul tehnologiilor informaiei i comunicrii i n sectorul
vnzrilor.
n cadrul proiectului au fost derulate, de asemenea, seminarii de instruire i
contientizare n cadrul unor tematici diverse care au vizat domenii de
actualitate, respectiv: asigurarea proteciei mediului din perspectiva dezvoltrii
durabile, asigurarea sntii i securitii la locul de munc, respectarea
principiilor egalitii de anse i protecia grupurilor vulnerabile i
adaptabilitatea la tehnologiile noi.
2.1. OBIECTIVELE PROIECTULUI
2.1.1. OBIECTIVUL GENERAL al proiectului prevede creterea nivelului de
pregtire profesional specific i mbuntirea cunotinelor pentru
asigurarea sntii i securitii la locul de munc, dezvoltarea durabil i
folosirea tehnologiilor moderne a angajailor i angajatorilor din Regiunea SudEst, n vederea creterii adaptabilitii, mobilitii i flexibilitii acestora la
cerinele unui mediu economic mereu n schimbare.
Realizarea obiectivului general al proiectului a fost orientat spre atingerea
urmtoarelor

2.1.2. OBIECTIVE SPECIFICE:


1. Creterea gradului de competene profesionale specifice pentru 525
angajai i angajatori, din care 289 femei, ce aparin mediului urban i
rural din Regiunea Sud-Est prin desfurarea a 35 cursuri de formare
profesionala specifica si validarea cunotinelor dobndite printr-un
certificat de absolvire recunoscut la nivel naional.
2. Creterea responsabilitii i mbuntirea cunotinelor angajailor i
angajatorilor pentru asigurarea sntii i securitii la locul de
munc,
introducerea
tehnologiilor
moderne
i
aplicarea
reglementrilor Uniunii Europene din domeniul dezvoltrii durabile,
prin desfurarea a 12 workshop-uri pentru 300 persoane, din care
165 femei ce aparin mediului urban i rural din Regiunea Sud-Est i
validarea asimilrii cunotinelor printr-un certificat de participare.
3. Contientizarea i sensibilizarea unui numr de 50 de ntreprinztori i
manageri asupra necesitii i oportunitii participrii la programele
de formare profesional oferite prin proiect i asupra beneficiilor
acestuia.

2.2. GRUPUL INT, BENEFICIAR AL ACTIVITILOR PROIECTULUI


La scrierea proiectului, grupul int a fost proiectat pentru 510 persoane, din
care angajai: 420 de persoane, ntreprinztori privai 15 persoane,
manageri 70 de persoane i persoane fizice autorizate 5 persoane.

Pe parcursul implementrii activitilor de constituire a grupului int, datorit


campaniilor de promovare realizat, numrul solicitanilor pentru nscriere i
participare la programele de formare profesional (n special n domeniul
resurselor umane, dezvoltrii abilitilor de utilizare a tehnologiei
informaionale i comunicaiilor, al asigurrii sntii i securitii la locul de
munc, sau domeniul vnzrilor), a depit cu mult numrul previzionat pentru
fiecare serie de curs (15 persoane/serie curs). Din dorina de a ajuta
persoanele nscrise n programele de formare profesional care doreau s se
specializeze n domeniile ocupaionale pentru care au optat, am solicitat
redimensionarea grupului int i suplimentarea numrului sesiunilor de curs.
Ca urmare, GRUPUL INT a fost redimensionat i restructurat, fiind format
din 630 de persoane, din care:
515 angajai
30 ntreprinztori privai
70 manageri
15 persoane fizice autorizate
2.3. BENEFICIARII FINALI
Rezultatele realizate n implementarea proiectului, diseminate la nivel local i
regional, vor fi fcute cunoscute angajatorilor interesai de lrgirea bazei
proprii de resurse umane specializate, administraiei publice locale,
persoanelor active pe piaa muncii.
Astfel, beneficiarii finali ai proiectului vor fi:
societile comerciale din Regiune, care vor fi motivate s ia n
considerare oportunitile de dezvoltare pe care fondurile de finanare
nerambursabil le ofer celor care le acceseaz;
organizaiile partenere n proiect, care vor beneficia de succesul
obinut ntrindu-i prestigiul pe piaa muncii i n mediile interesate
de dezvoltarea resursei umane, ceea ce va influena pozitiv crearea
de noi parteneriate n viitor;
membrii colectivelor de specialiti create n cadrul proiectului, care iau consolidat experiena n domeniul proiectelor cofinanate prin
POSDRU, experien pe care o vor utiliza ulterior, n cadrul altor
proiecte.

2.4. ACTIVITILE PROIECTULUI

2.4.1. Activiti administrative


Subactivitatea 1.1. ntlnirea echipei de implementare i stabilirea activitilor,
responsabilitilor, a termenelor de execuie i datelor edinelor lunare.
Subactivitatea 1.2. Elaborarea i redactarea documentelor operaionale ale
proiectului.
Subactivitatea 1.3. Pregtirea i amenajarea sediilor proiectului.
2.4.2. Lansarea i promovarea proiectului
Subactivitatea 2.1. Transmiterea comunicatelor de pres transmise n
mijloacele de informare ale mass-media din localitile unde i au sediile
beneficiarul i partenerii naionali.
Subactivitatea 2.2. Desfurarea conferinelor de lansare a proiectului:
a) Pregtirea conferinelor de lansare a proiectului
b) Desfurarea conferinelor de lansare a proiectului
Subactivitatea 2.3. Promovarea proiectului prin articole n mass-media locale.
2.4.3. Achiziii
Subactivitatea 3.1. Elaborarea documentelor de achiziie conform procedurilor
impuse de finanator i a legislaiei naionale n vigoare.
Subactivitatea 3.2. Achiziia echipamentelor, serviciilor i bunurilor.
2.4.4. Informare, publicitate i vizibilitate proiect
Subactivitatea 4.1. Elaborarea i multiplicarea materialelor publicitare.
Subactivitatea 4.2. Informarea angajailor i angajatorilor.
a) informarea ntreprinztorilor, managerilor i a angajailor asupra
necesitii accesrii programelor de formare profesional i privind
beneficiile proiectului;
b) publicitatea proiectului;
c) stabilirea concret a necesitilor de instruire a grupului int;
Subactivitatea 4.3. Realizarea publicitii i vizibilitii proiectului.
8

2.4.5. Constituirea grupului int


Subactivitatea 5.1. Selectarea grupului int pe baza analizei necesitilor de
instruire.
Subactivitatea 5.2. ntocmirea bazelor de date ale solicitantului i partenerilor
naionali i centralizarea datelor pentru constituirea grupelor pentru formare
profesional i workshop-uri.
2.4.6. Organizarea i desfurarea cursurilor de formare profesional
Subactivitatea 6.1. Pregtirea cursurilor.
Subactivitatea 6.2. Desfurarea cursurilor.
2.4.7. Organizare i desfurarea workshop-urilor
Subactivitatea 7.1. Pregtirea workshop-urilor
Subactivitatea 7.2. Desfurarea workshop-urilor
2.4.8. Evaluarea i acordarea certificatelor
a) susinere examen final;
b) acordare certificate de absolvire;
c) eliberare diplome de participare workshop-uri.
2.4.9. Auditul
2.4.10. Promovarea rezultatelor proiectului
Subactivitatea 10.1. Pregtirea activitii de promovare
a) transmiterea comunicatelor de pres
b) elaborarea i multiplicarea materialelor de promovare a rezultatelor
Subactivitatea 10.2. Promovarea rezultatelor
2.4.11. Management i monitorizare
Subactivitatea 11.1. Managementul proiectului
Subactivitatea 11.2. Monitorizarea cheltuielilor
Subactivitatea 11.3. Raportarea periodic
Subactivitatea 11.4. Arhivarea

2.5. REZULTATE ATEPTATE I REZULTATE OBINUTE


REZULTATE PREVIZIONATE

REZULTATE CONCRETE

1. Activiti administrative
1 regulament de funcionare a echipei;
1 acord de parteneriat
20 edine de lucru (1/lun); IR:100% edine de lucru.
2. Lansarea i promovarea proiectului:
8 comunicate de pres, din care:
3 n presa scris,
3 comunicate radio;
2 comunicate Tv;
3 conferine de pres
3 articole n presa scris;
2 interviuri radio;
2 interviuri la posturile de televiziune;
100 mape de lucru
300 pliante, 300 de fluturai;
100 participani
3. Achiziii
a) echipamente de birotic:
4 calculatoare PC,
10 laptop,
5 imprimanta,

1. Activiti administrative
1 regulament de funcionare a echipei;
1 acord de parteneriat
38 edine de lucru; IR:180% edine de lucru.
2. Lansarea i promovarea proiectului:
8 comunicate de pres, din care:
3 n presa scris,
3 comunicate radio;
2 comunicate Tv;
3 conferine de pres
3 articole n presa scris;
2 interviuri radio;
2 interviuri la posturile de televiziune;
111 mape de lucru
300 pliante, 300 de fluturai;
111 participani
3. Achiziii
a) echipamente de birotic:
4 calculatoare PC,
10 laptop,
5 imprimanta,
10

REZULTATE PREVIZIONATE

b)

c)

d)

1 sistem multifuncional de copiere;


echipamente de instruire:
2 video-proiectoare,
3 flipchart,
3 ecrane de proiecie,
2 camere digitale;
echipamente de monitorizare i management:
28 licene (software, program informatic),
echipamente de telecomunicaii: 2 aparate de telefonie
mobil.

4. Activiti de informare, publicitate i vizibilitate a


proiectului
IO: 50 ageni economici informai. IR=60% rspund
informrii ( 30 ageni economici implicai n proiect);
IO: 1 punct mobil de informare i publicitate;
3 portaluri web (cte 1 la nivelul fiecrui partener n proiect);
95 apariii n mijloacele de comunicare mass-media, din
care:
60 anunuri n presa scris,
15 articole n presa scris,
10 nregistrri radio,
10 apariii Tv;
1000 pliante, 1000 fluturai, 1000 buletine informative;

REZULTATE CONCRETE

b)

c)

d)

1 sistem multifuncional de copiere;


echipamente de instruire:
2 video-proiectoare,
3 flipchart,
3 ecrane de proiecie,
2 camere digitale;
echipamente de monitorizare i management:
28 licene (software, program informatic),
echipamente de telecomunicaii: 2 aparate de telefonie
mobil.

4. Activiti de informare, publicitate i vizibilitate a


proiectului
IO: 94 ageni economici informai. IR=94,7% rspund
informrii ( 89 ageni economici implicai n proiect);
IO: 3 puncte mobile de informare i publicitate, cte unul
la nivelul fiecrui partener n proiect;
3 portaluri web (cte 1 la nivelul fiecrui partener n
proiect);
95 apariii n mijloacele de comunicare mass-media, din
care:
60 anunuri n presa scris,
15 articole n presa scris,
10 nregistrri radio,
11

REZULTATE PREVIZIONATE

REZULTATE CONCRETE

5. Constituirea grupului int


3 baze de date (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 1+1
PARTENER 2);
1 centralizator (SOLICITANT);
630 persoane selectate din care min. 347 femei.
IR: 100% femei selectate;

10 apariii Tv,
1000 pliante, 1000 fluturai, 1000 buletine informative;
3 bannere;
1000 persoane informate;
1000 chestionare de evaluare a necesarului de instruire al
angajatului;
1000 fie de nscriere; IR:100% persoane informate 61
chestionare de evaluare a necesarului de instruire al
angajatorului
IR: 78% persoane nscrise
5. Constituirea grupului int
3 baze de date (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 1+1
PARTENER 2);
1 centralizator (SOLICITANT);
780 persoane selectate din care 464 femei. IR:100%
femei selectate;

6. Organizarea cursurilor de formare profesionala


35 cursuri) (13 la sediul Beneficiarului + 6 la sediul
Partenerului 1 + 16 la sediul Partenerului 2);
7 tematici autorizate;
525 cursani (195 recrutai de ctre Solicitantul
CEPROHART + 90 recrutai de ctre Partenerul 1
VRANCART Adjud + 240 recrutai de ctre Partenerul 2 -

6. Organizarea cursurilor de formare profesional


35 cursuri (13 la sediul Beneficiarului + 6 la sediul
Partenerului 1 + 16 la sediul Partenerului 2);
7 tematici autorizate;
593 cursani; (224 recrutai de ctre Solicitantul
CEPROHART + 110 recrutai de ctre Partenerul 1
VRANCART Adjud + 259 recrutai de ctre Partenerul 2 -

3 bannere (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 1 + 1


PARTENER 2);
1000 persoane informate;
1000 chestionare;
1000 fie de nscriere; IR:100% persoane informate IR:
63% persoane nscrise

12

REZULTATE PREVIZIONATE

A)

a)
b)
c)
d)
e)
B)
a)

CENTRUL de CONSULTAN i STUDII EUROPENE


CCSE Galai), din care 289 femei;
545 suporturi de curs; 15 cursani /grup, 35 de grupe IR:
90% absolveni (472)
Management i organizarea muncii:
25 cursuri/5 tematici autorizate (3 de ctre Beneficiar + 2
de ctre Partenerul 2), 15 cursani/grup;
375 cursani (135 S + 75 PARTENER 1 + 165
PARTENER 2)
Curs de specializare: Manager de proiect (5 serii de curs
/ 15 cursani pe serie) = 75 cursani;
Curs de perfecionare: Inspector Resurse Umane (5
serii de curs / 15 cursani pe serie) = 75 cursani;
Curs de specializare: Inspector de specialitate Protecia
muncii (7 serii de curs / 15 cursani pe serie = 105
cursani;
Curs de specializare: Auditor de mediu (3 serii de curs /
15 cursani pe serie) = 45 cursani;
Curs de specializare: Auditor n domeniul calitii (5 serii
de curs / 15 cursani pe serie) = 75 cursani;
IR: 90% (338) absolveni
Actualizarea i mbuntirea competenelor:
IO: 10 cursuri
2 tematici autorizate
Curs de perfecionare: Operator introducere, validare i

REZULTATE CONCRETE
CCSE), din care 350 femei;
593 suporturi de curs; o medie de 17 cursani /grup, 35
de grupe IR: 96,8% absolveni (574 persoane)
A) Management i organizarea muncii:
25 cursuri/5 tematici autorizate (3 de ctre Beneficiar + 2 de
ctre Partenerul 2);
457 cursani (158 S + 97 PARTENER 1 + 202 PARTENER
2) (442 absolveni 277 femei);
a) Curs de specializare: Manager de proiect (5 serii de
curs) = 133 cursani;
b) Curs de perfecionare Inspector Resurse Umane (5 serii
de curs) = 130 cursani;
c) Curs de specializare Inspector de specialitate Protecia
muncii (7 serii de curs) = 142 cursani;
d) Curs de specializare Auditor de mediu (3 serii de curs /
15 cursani pe serie = 80 cursani;
e) Curs de specializare Auditor n domeniul calitii (5 serii
de curs) = 120 cursani;
IR: 96,7% absolveni (442 absolveni)
B) Actualizarea i mbuntirea competenelor:
IO: 10 cursuri
2 tematici autorizate
c) Curs de perfecionare: Operator introducere, validare i
prelucrare date (7 serii de curs) = 141 cursani;
d) Curs de perfecionare: Agent vnzri (3 serii de curs) =

13

REZULTATE PREVIZIONATE
prelucrare date (7 serii de curs / 15 cursani pe serie =
105 cursani;
b) Curs de perfecionare: Agent vnzri (3 serii de curs / 15
cursani pe serie) = 45 cursani;
IR: 90% (135) absolveni.
7. Organizare workshop-uri
IO: 12 workshop-uri (organizate la sediile celor 3 parteneri)
a cte 32 h fiecare;
4 tematici;
300 participani - 25 persoane/grup (100 S + 100
PARTENER 1 + 100 PARTENER 2), din care 165 femei;
320 suporturi de curs;
A) Asigurarea unui mediu de lucru adecvat si sigur = 125
participani, 5 workshop-uri:
2 organizate la SOLICITANT (W2, W3)
1 organizat la PARTENER 1 (W1)
2 organizate la PARTENER 2 (W2, W3);
W1: Competitivitate, sntate i securitate n munc n era
globalizrii
W2: Evaluarea riscurilor la locul de munc - de la teorie la
practic!
W3: Bolile profesionale - dumanul angajailor notri
B)

Respectarea reglementrilor Uniunii Europene din

REZULTATE CONCRETE

70 cursani;
IR: 98% absolveni (199 cursani/196 absolveni).

7. Organizare workshop-uri
IO: 12 workshop-uri a cte 32 h fiecare;
4 tematici;
323 participani, din care 189 femei;
323 suporturi de curs;

A)

Asigurarea unui mediu de lucru adecvat si sigur = 128


participani / 5 worksop-uri organizate
W1: Competitivitate, Sntate i Securitate n Munc n
era globalizrii (P1)
W2: Evaluarea riscurilor la locul de munc - de la teorie la
practic! (S, P2)
W3: Bolile profesionale - dumanul angajailor notri (S,
P2)

B) Respectarea reglementrilor Uniunii Europene din


14

REZULTATE PREVIZIONATE
domeniul dezvoltrii durabile = 75 participani, 3
workshop-uri:
1 organizat la SOLICITANT (W4)
1 organizat la PARTENER 1 (W5)
1 organizat la PARTENER 2 (W4)
W4: Dezvoltarea durabil, de la reglementare la practic
W5: Impactul reglementarilor Uniunii Europene, din
domeniul dezvoltrii durabile, asupra angajailor i
managerilor
C) Egalitatea de anse i protecia grupurilor vulnerabile
= 50 participani, 2 workshop-uri:
1 organizat la SOLICITANT
1 organizat la PARTENER 2
W6: Protec ia grupurilor vulnerabile - o ans a
tuturor!
D) Adaptabilitate la noile tehnologii IO = 50 participani, 2
workshop-uri organizate la
Partener 1 IR:100%
participani (300 persoane).
W7: Tehnologii noi i avansatesoluii inovatoare
W8: Automatizri industriale i programarea proceselor
tehnologice

REZULTATE CONCRETE
domeniul dezvoltrii durabile = 84 participani / 3
workshop-uri organizate
W4: Dezvoltarea durabil, de la reglementare la practic
(S, P2)
W5: Impactul reglementarilor Uniunii Europene, din
domeniul dezvoltrii durabile, asupra angajailor i
managerilor (P1)
C) Egalitatea de anse i protecia grupurilor vulnerabile
= 51 participani / 2 workshop-uri organizate
W6: Protec ia grupurilor vulnerabile - o ans a tuturor!
(S, P2)

D) Adaptabilitate la noile tehnologii = 60 participani / 2


workshop-uri organizate
IR:107,7% participani (323 persoane).
W7: Tehnologii noi i avansatesoluii inovatoare (P1)
W8: Automatizri industriale i programarea proceselor
tehnologice (P1)

15

REZULTATE PREVIZIONATE

REZULTATE CONCRETE

8. Evaluarea si acordarea certificatelor:


IO: 473 absolveni din care 260 femei pentru:
A) Management i organizarea muncii: 338 absolveni,
din care: 186 femei Indicator de rezultat: 100%
certificate acordate n Management i organizarea
muncii
B)
Actualizarea i mbuntirea competentelor: 135
absolveni din care 74 femei

Indicator de rezultat:100% certificate n Actualizarea i


mbuntirea competenelor

IO: 300 participani la workshop-uri, din care 165 femei;


IR:100% persoane care au obinut diplome de participare
la workshop-uri.
9. Auditul
IO = 6 rapoarte (cte 1 aferent fiecrei cereri de
rambursare),
1 contract audit financiar, IR:100% rapoarte audit

8. Evaluarea si acordarea certificatelor:


IO: 574 absolveni din care 344 femei, din care: certificai
n:
A) Management i organizarea muncii: 442 absolveni, din
care: 277 femei Indicator de rezultat: 100% certificate
acordate n Management i organizarea muncii
B) Actualizarea i mbuntirea competentelor: 196
absolveni din care 106 femei
Indicator de rezultat: 100% certificate n Actualizarea i
mbuntirea competenelor
IO: 320 participani la workshop-uri, din care 188 femei;
IR:100% persoane care au obinut diplome de participare
la workshop-uri.

9. Auditul
IO = 6 rapoarte (cte 1 aferent fiecrei cereri de
rambursare),
1 contract audit financiar, IR:100% rapoarte audit

10. Diseminarea informaiei i promovarea rezultatelor


proiectului
IO: 8 comunicate de pres din care:
3 n presa scris (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 1 + 1
PARTENER 2),

10. Diseminarea informaiei i promovarea rezultatelor


proiectului
IO: 8 comunicate de pres din care:
3 n presa scris (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 1 + 1
PARTENER 2),
16

REZULTATE PREVIZIONATE

3 nregistrri radio (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 2 + 1


PARTENER 1);
2 apariii la televiziune (1 SOLICITANT + 1 PARTENER
1);
3 conferine de pres (SOLICITANT, PARTENER 1,
PARTENER 2);
3 articole de pres (1 SOLICITANT + 1PARTENER 2+1
PARTENER 1);
2 interviuri Rd (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 1);
2 reportaje Tv (1 SOLICITANT +1 PARTENER 2);
90 mape de lucru;
90 pliante;
90 fluturai,
90 participani (cte 30 de participani la fiecare conferin
de nchidere organizat la sedile SOLICITANTULUI,
PARTENERULUI 1, respectiv PARTENERULUI 2);
300 ghiduri de diseminare a informaiei (cte 100 difuzate
n cadrul fiecrei conferine de nchidere organizate la
sedile SOLICITANTULUI, PARTENERULUI 1, respectiv
PARTENERULUI 2). IR:100% participani
11. Managementul proiectului si monitorizarea activitilor
IO: o reea SOLICITANT + PARTENER 1 +
PARTENER 2 pentru mbuntirea monitorizrii.

REZULTATE CONCRETE

3 nregistrri radio (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 2 + 1


PARTENER 1);
2 apariii la televiziune (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 1);
3 conferine de pres (SOLICITANT, PARTENER 1,
PARTENER 2);
3 articole de pres (1 SOLICITANT + 1PARTENER 2+1
PARTENER 1);
2 interviuri Rd (1 SOLICITANT + 1 PARTENER 1);
2 reportaje Tv (1 SOLICITANT +1 PARTENER 2);
90 mape de lucru;
90 pliante;
90 fluturai,
90 participani;
300 ghiduri de diseminare a informaiei
IR:100%
participani

11. Managementul proiectului si monitorizarea activitilor


IO: o reea SOLICITANT + PARTENER 1 +
PARTENER 2 pentru mbuntirea monitorizrii.

17

CAP. 3 EVALUAREA NECESARULUI DE INSTRUIRE


Evaluarea necesarului de instruire a fost realizat din dorina de a
obine o imagine apropiat realitii privind necesarul de instruire n
Regiune, aferent judeelor de implementare a proiectului i de a
determina tipul de instruire favorit i domeniile de formare profesional
preferate de grupul int, dar i domeniile deficitare n relaie cu
necesarul identificat.
Sistemul de instruire propus prin proiect promoveaz principiul
formarii profesionale continue i al formrii pe tot parcursul vieii,
domeniile oferite fiind din spea privind managementul i organizarea
muncii i actualizarea i mbuntirea competenelor, adresndu-se
persoanelor angajate i persoanelor cu funcii manageriale,
persoanelor fizice autorizate i ntreprinztorilor privai - angajatori.
Analiza necesarului de instruire a fost abordat din perspectiva
angajatorului i a angajatului.
3.1. Abordarea problematicii necesitii participrii la programele
de instruire, din punctul de vedere al angajailor
n cadrul proiectului au fost evaluate 1000 persoane din judeele
Brila, Vrancea i Galai, angajai, persoane cu funcii manageriale,
PFA sau ntreprinztori privai.
O parte dintre cei chestionai sunt angajai n organizaii cu capital
privat sau parial de stat, cu domenii de activitate diferite, o parte sunt
ntreprinztori privai i alii sunt persoane fizice autorizate.
Membrii grupul int intervievat prin intermediul chestionarelor au
primit materiale de informare privind activitile cofinanate, derulate
prin proiect i oferta de instruire. Ca urmare, peste 75% din
persoanele chestionate se regsesc n bazele de date raportate, n
urma solicitrii lor de a se nscrie n proiect, pentru a participa la
programele de formare profesional i la seminariile de instruire
organizate sub forma workshop-urilor.
Din totalul de 1000 de persoane chestionate,
400 (din care, 242 sunt femei) aparin judeului Brila,
377 (din care, 240 femei) sunt persoane din judeul Galai i
223 (din care, 86 femei) sunt persoane din judeul Vrancea.
Dintre persoanele intervievate, 780 au solicitat nscrierea n
programele de instruire cofinanate, oferite prin proiect, din care 295
18

provin din judeul Brila (din care 174 femei), 143 provin din judeul
Vrancea (din care 73 femei) i 342 sunt din judeul Galai (din care
218 femei).
Structura grupului chestionat aa cum reiese din declaraiile date n
chestionarele completate, este alctuit din:
angajai - 841 persoane,
persoane cu funcii manageriale - 106 persoane,
ntreprinztori privai - 37 persoane,
persoane fizice autorizate - 16 persoane.
Fiecare dintre cei intervievai a primit cte un formular tipizat, realizat
n cadrul proiectului, coninnd cte 10 ntrebri care au vizat ntrebri
privind:

nivelul educaional al respondentului,


mrimea firmei la care i desfoar activitatea,
dac, anterior interviului, au frecventat forme de pregtire
profesional
dac programele de instruire frecventate au avut impact
asupra activitii lor profesionale ulterioare
dac sunt interesai de mbuntirea performanelor lor
profesionale, prin participarea la diverse forme de instruire
etc.
ce domenii de instruire ar dori s abordeze pentru perioada
urmtoare.
Din analiza efectuat a rezultat c cei mai muli dintre intervievai
consider important activitatea de instruire, apreciind c participarea
la programe de formare profesional autorizate sau seminarii de
instruire le va fi de folos, ulterior, n activitatea profesional.
De cele mai multe ori, Instruirea (trainingul)/formarea profesional
continu (FPC), este accesat n vederea actualizrii sau
perfecionrii pregtirii profesionale n relaie cu locul de munc.
Exist, ns i presiunea condiiilor dinamicii mediului economic,
coroborat cu necesitile pieei muncii, care impun deseori
schimbarea calificrii, sau specializarea ntr-o anumit activitate
restrns - care face parte dintr-o arie mai larg a unei anumite
ocupaii/profesii - ceea ce are ca urmare creterea cererii de
programe de formare profesional i necesitatea adaptrii
programelor oferite de ctre furnizorii de formare, la cerere.
19

Formarea profesional continu prezint numeroase avantaje, care


pot fi nregistrate att individual, din punctul de vedere al celui format,
ct i colectiv, din punctul de vedere al organizaiei angajatoare,
deoarece:

angajaii dobndesc calitile necesare realizrii sarcinilor


postului,
cresc flexibilitatea i stabilitatea angajailor pe piaa muncii,
cresc perspectivele de promovare i posibilitile de asigurare
a succesiunii pe posturi,
punnd n practic cunotinele i abilitile dobndite prin
frecventarea programelor de formare profesional, se
mbuntete satisfacia pe post,
angajatorul este interesat ca organizaia sa s-i ating
obiectivele propuse i aceasta se realizeaz printr-un
management eficace al resurselor umane proprii, orientat spre
angajai performani, competeni, bine instruii.

ntrebrile cuprinse n chestionar i centralizarea rspunsurilor celor


intervievai sunt prezentate, detaliat, mai jos.

ntrebarea nr. 1: Care este numrul mediu de angajai din


ntreprinderea n cadrul creia v desfurai activitatea?
ntrebarea prevede 4 variante de rspuns:

Q1a = < 50 angajai;


Q2a = 50 <100 angajai
Q3a = 100 <250 angajai
Q4a = > 250 angajai
20

Rspuns
346 au afirmat c organizaia la care lucreaz are un numr de
angajai sub 50; dintre acetia 183 provin din jud. Brila, 158
din jud. Galai i 5 din jud. Vrancea;
176 persoane suin c la firma n care i desfoar activitatea
lucreaz ntre 50 i 100 de angajai (84 din jud. Brila, 85 din
jud. Galai i 7 din jud. Vrancea)
135 lucreaz n ntreprinderi cu 100 250 de angajai (67 din
jud. Brila, 51 din jud. Galai i 17 din jud. Vrancea)
343 lucreaz n ntreprinderi cu peste 250 de angajai (65 din
jud. Brila, 84 din jud. Galai i 194 din jud. Vrancea).
BRILA
din care, femei

Q1a
183
112

Q1b
84
57

Q1c
67
42

Q1d
65
31

VRANCEA

17

194

din care, femei

74

GALAI

158

85

51

84

din care, femei

100

54

36

53

Total chestionai

346

176

135

343

Din care, femei

215

112

83

158

ntrebarea nr. 2: V rugm s precizai care a fost cel mai nalt


nivel de instruire absolvit cnd ai debutat n profesia dvs.?
ntrebare cu 4 variante de rspuns, conform tabelului anexat
Rspuns
21

595 dintre persoanele chestionate au studii superioare


362 au studii medii;
23 studii gimnaziale;
20 alte forme.
Q2 St.
Q2 St.
Q2
Q2
Superioare
Med
Gimnaziu
Altele
256
130
6
7
BRILA
- din care,
160
81
2
3
femei
104
107
9
3
VRANCEA
- din care,
55
28
0
1
femei
235
125
8
10
GALAI
- din care,
160
73
3
5
femei
Total
595
362
23
20
chestionai
Din care, femei
375
182
5
9

ntrebarea nr. 3: V rugm s specificai dac n ultimii 3 ani ai


participat la o form (sau mai multe) de instruire / specializare /
perfecionare /calificare care s-a finalizat cu obinerea unui
certificat de absolvire (2 variante de rspuns)
Rspuns

au rspuns afirmativ 494 de persoane


au rspuns negativ 506 persoane

22

ntrebarea nr. 4: V rugm s precizai motivele care v-au


determinat s v instruii n domeniile precizate la pct. 3!
ntrebare cu rspuns multiplu
Rspuns

la varianta de rspuns: La ndemnul familiei (Q4 a ) au


bifat 16 intervievai

la varianta de rspuns: Absena altor oportuniti de


angajare (Q4 b) - au bifat 34 intervievai

la varianta de rspuns: Din proprie iniiativ (asta mi-am dorit)


(Q4 c) - au bifat 260 intervievai

la varianta de rspuns: Am fost numit de organizaia n care


lucrez (Q4 d)- au bifat 179 intervievai

la varianta de rspuns: Alte motive (specificai) (Q4 e) - au


bifat 24 dintre intervievai

Q4 a

Q4 b

Q4 c

Q4 d

Q4 e

BRILA

117

67

11

din care, femei

72

40

VRANCEA

48

79

din care, femei

23

24

GALAI

12

21

95

33

13

din care, femei


Total chestionai

8
16

13
34

69
260

26
179

8
24

din care, femei

11

19

164

90

17

23

ntrebarea nr. 5: n cazul n care ai rspuns la ntrebarea 4, v


rugm
s
ne
specificai
cum
ai
obinut
aceast
certificare/certificri? (rspuns multiplu)
Rspuns

la varianta de rspuns: Prin efort financiar propriu (Q5a) au bifat 170 dintre intervievai
la varianta de rspuns: Prin efortul financiar al organizaieiinstituiei (Q5b) - au bifat 219 dintre intervievai
la varianta de rspuns: Cursurile/programele de certificare au
fost
gratuite
(argumentai:
proiecte
cu
finanare
nerambursabil etc.) (Q5c) - au bifat 146 dintre intervievai
Q5 a

Q5 b

Q5 c

BRILA

60

80

76

din care, femei

35

54

46

VRANCEA

29

100

13

din care, femei

19

33

GALAI

81

39

57

din care, femei


Total chestionai

53
170

30
219

42
146

Din care, femei

107

117

92

24

ntrebarea nr. 6: n opinia dvs., ct de mult ai ctigat din aceste


cursuri de training?
Rspuns

la varianta de rspuns: Foarte mult - au bifat 164 dintre


intervievai

la varianta de rspuns: Mult - au bifat 230 dintre intervievai

la varianta de rspuns: Puin - au bifat 36 dintre intervievai

la varianta de rspuns: Aproape nimic - au bifat 21 dintre


intervievai

la varianta de rspuns: Nu pot spune nc - au bifat 43


dintre intervievai
Q6 Nu
Q6
Q6 F.
Q6
pot
Q6 Mult
Aproape
spune
Mult
Puin
Nimic
nc
72
90
10
3
20
BRILA
din care,
47
46
7
1
17
femei
36
51
18
15
7
VRANCEA
din care,
15
25
6
1
0
femei
56
89
8
3
16
GALAI
din care,
33
67
5
2
14
femei
Total
164
230
36
21
43
chestionai
din care,
95
138
18
4
31
femei

25

ntrebarea nr. 7: Pentru dezvoltarea dvs. profesional, care dintre


urmtoarele variante credei c v sunt mai utile? (rspuns
multiplu)
Rspuns

pentru Cursuri periodice de specializare/ perfecionare (Q7a)


opteaz un numr de 753 respondeni
pentru Participare la conferine de specialitate (Q7b) opteaz un numr de 307 respondeni
pentru Schimb de experien cu profesioniti din alte
domenii (Q7c) opteaz un numr de 258 respondeni
pentru Vizite de lucru n instituii similare cu a mea (Q7d)
opteaz un numr de 227 respondeni
Q7 a

Q7 b

Q7 c

Q7 d

BRILA

347

110

99

77

din care, femei

211

65

56

48

VRANCEA

166

78

60

89

din care, femei

65

32

26

33

GALAI

240

119

99

61

din care, femei

159

81

60

46

Total chestionai

753

307

258

227

din care, femei

435

178

142

127

26

ntrebarea nr. 8: n ce domeniu(ii) considerai programele de


formare
profesional/instruire
importante
pentru
perfecionarea/specializarea dvs., n perioada urmtoare?
(rspuns multiplu)
Rspuns

pentru programe de formare n domeniul managementului


sunt interesai s participe 473 dintre respondeni (din care 293
femei)
pentru programe de formare n domeniul dezvoltrii durabile
sunt interesai s participe 293 dintre respondeni (din care 163
femei)
pentru programe de formare n domeniul SSM 1 sunt interesai
s participe 220 dintre respondeni (din care 103 femei)
pentru programe de formare viznd domeniile Inovaie i TIC 2
sunt interesai s participe 192 dintre respondeni (din care 104
femei)
pentru programe de formare viznd domeniul Marketing 3 sunt
interesai s participe 183 dintre respondeni (din care 104
femei)
pentru programe de formare viznd alte domenii de instruire
sunt interesai s participe 365 dintre respondeni (din care 214
femei)

220

Q8
Dezvoltare
Durabil
89

140

58

44

51

38

107

96

91

50

40

45

76

45

33

16

12

22

30

157

113

81

59

62

119

Q8
Man
BRILA
din care,
femei
VRANCEA
din care,
femei
GALAI
1
2
3

Q8
SSM

Q8
TIC

Q8 Mk

Q8
Altele

89

93

76

170

Sntate i securitate n munc


Tehnologii informa ionale i de comunica ii
Marketing

27

din care,
femei
Total
chestionai
din care,
femei

108

72

43

41

44

77

473

293

220

192

183

365

293

163

103

104

104

214

ntrebarea nr. 9: Cum apreciai impactul instruirilor la care ai


participat asupra activitii dvs. ulterioare n firm?
Rspuns
La aceast ntrebare au existat 4 variante de rspuns, respectiv:

Puternic la care au bifat 238 dintre respondeni


Moderat la care au bifat 232 dintre respondeni
Slab la care au bifat 12 dintre respondeni
Inexistent la care au bifat 12 dintre respondeni

BRILA
din care, femei
VRANCEA
din care, femei
GALAI

Q9
Puternic

Q9
Moderat

Q9
Slab

Q9
Inexistent

106
65
50
22
82

83
50
67
27
82

4
4
1
0
7

2
2
9
1
1
28

din care, femei


Total chestionai
din care, femei

59
238
146

58
232
135

4
12
8

1
12
4

ntrebarea nr. 10: Considerai c abilitile /competenele


dobndite de dvs., n urma absolvirii cursurilor de specializare /
calificare / perfecionare au avut ca rezultat creterea atribuiilor
dvs. n firm?
Rspuns
La aceast ntrebare au existat 5 variante de rspuns, respectiv:

Au crescut semnificativ (Q10 a) la care au bifat 174


respondeni
Au crescut uor (Q10 b ) la care au bifat 213
respondeni
Au rmas neschimbate (Q10 c ) la care au bifat 104
respondeni
S-au redus uor (Q10 d ) la care au bifat 2
respondeni
S-au redus semnificativ (Q10 e ) la care au bifat 0
respondeni

dintre
dintre
dintre
dintre
dintre

29

BRILA
din care, femei
VRANCEA
din care, femei
GALAI
din care, femei
Total
chestionai
Din care, femei

Q10 a
74
43
44
16
56
43

Q10 b
77
42
52
22
86
56

Q10 c
44
38
30
12
29
23

Q10 d
1
0
1
0
0
0

Q10 e
0
0
0
0
0
0

174

213

104

102

120

73

3.1.1. CONCLUZII privind abordarea problematicii necesarului de


instruire, prin prisma angajailor
n urma analizei datelor din chestionarele de evaluare a necesarului
de instruire, au rezultat urmtoarele concluzii:

Cei mai muli dintre chestionai (59,5%)sunt absolveni ai unui


institut superior de nvmnt, 36,2% sunt absolveni de liceu,
43% au studii gimnaziale sau alte forme de nvmnt;
30

34,6% dintre cei intervievai lucreaz n microntreprinderi sau


ntreprinderi mici, 31,1% lucreaz n ntreprinderi mijlocii, iar
34,3% dintre acetia lucreaz n ntreprinderi mari, cu peste 250
de angajai;
Ponderea celor care, anterior interviului, au accesat alte forme
de pregtire profesional (cursuri de specializare / perfecionare
/ instruire) este de 49,4%;
Dintre acetia din urm, mai mult de 50,6% au accesat diverse
forme de instruire din proprie iniiativ, dorindu-i acest lucru,
34,9% au fost desemnai de ctre angajatorii la care lucrau, iar
restul de14,5% au avut alte motive;
Este de remarcat faptul c certificrile obinute n urma
absolvirii cursurilor de formare profesional au fost susinute
prin efort financiar propriu de ctre aproximativ 32% dintre
intervievaii instruii anterior chestionrii, n timp ce pentru 41%
dintre acetia, angajatorii au fost aceia care au suportat
financiar pregtirea angajailor; restul de 27% au beneficiat de
cursuri cofinanate prin programe europene;
De asemenea, aprox. 80% dintre cei instruii anterior au afirmat
c instruirile i-au ajutat foarte mult/mult, pentru 48,1% dintre ei
avnd un impact puternic asupra activitii lor ulterioare, iar
pentru 46,9% impactul a fost moderat; doar pentru 5 % dintre
intervievai, impactul instruirilor a fost slab sau aproape
inexistent;
Impactul instruirilor este demonstrat i de faptul c, pentru
78,3% dintre persoanele chestionate care au afirmat c,
anterior chestionrii, au participat la una sau mai multe forme
de instruire, atribuiile lor n firm au crescut semnificativ sau
uor, pentru restul (21% dintre intervievai) rmnnd
neschimbate.
n general, majoritatea celor chestionai consider important
activitatea de pregtire profesional, dorindu-i s participe la
diverse programe de instruire, respectiv la cursuri periodice de
specializare/perfecionare (48,7%), la conferine de specialitate
- 19,9%, schimb de experien cu profesioniti din alte domenii 16,7%, iar 14,7% doresc s fac vizite de lucru n instituii
similare;
Sub acest aspect, ariile de interes pentru respondeni privind
formarea profesional pentru urmtoarea perioad, sunt diverse
31

i vizeaz domeniile: managementului (27,4% dintre acetia),


proteciei mediului i al dezvoltrii durabile (17%), formrii
profesionale n domeniul asigurrii sntii i securitii n
munc (12,4%), inovaiei i tehnologiilor informaionale (11,1%),
formrii profesionale n domeniul tehnicilor de marketing
(10,6%); 21,1% dintre respondeni sunt interesai i de alte
domenii de instruire.

3.2. Abordarea problematicii necesitii participrii angajailor la


programele de instruire, cofinanate, din punctul de vedere al
angajatorilor
3.2.1. Analiza fielor de nscriere depuse de ctre angajatori
Eantionul evaluat pentru determinarea necesarului de instruire al
angajatorilor a fost format din 93 de firme, care au fost informate
privind programele de instruire oferite prin proiect. Acestea au
completat fie de nscriere n program.
Din numrul total de 93 de firme, 92 i au sediile n judeele de
implementare a proiectului, 85 de firme provin din mediul urban (cu
form de organizare de tip S.R.L. i S.A.), 4 sunt organizaii din
mediul rural (tip S.R.L.) i 3 sunt ntreprinderi individuale (2 din mediul
urban i 1 din mediul rural).
32

Ca form de organizare, 76 sunt organizaii de tip S.R.L. i 13 sunt


organizaii de tip S.A., cu capital mixt, majoritar de stat sau, n
totalitate, privat, iar 3 sunt ntreprinderi individuale.
Firmele au fost informate despre activitile de formare profesional
cofinanate, derulate prin proiect, prin intermediul materialelor de
informare elaborate n cadrul proiectului.
Din totalul celor 92 de firme situate n Regiunea de Sud-Est, 62 i au
sediul n judeul Brila, 25 provin din judeul Galai i 5 din judeul
Vrancea. 91 dintre firmele chestionate s-au nscris n program.
54 dintre firme au pn la 10 angajai, 13 firme au de la 11 la 25 de
angajai, 10 au de la 30 la 90 de angajai (din care 5 firme cu peste 50
de angajai), 7 firme au ntre 100 i 250 de angajai, restul de 8 firme
au peste 250 de angajai (5 prezentnd ntre 800 i 2200 de angajai).
Numrul total de persoane, desemnate de ctre managementul
organizaiilor, pentru nscriere n programele de instruire a fost de 192
(124 femei).
Este de subliniat faptul c, n urma promovrii proiectului, numrul
efectiv de participani a fost de 337, din care 194 femei (57,6%).
Din firmele chestionate, 24 au solicitat nscrierea la un singur
program, 41 au optat pentru cte 2 specializri/perfecionri, 10
pentru 3 domenii, 8 pentru 4 domenii de instruire, 2 pentru 6 cursuri,
2 pentru 7 cursuri, 1 pentru 5 cursuri, iar 4 dintre ele nu au bifat un
domeniu preferat de instruire, dei au desemnat angajai pentru
nscriere n programele de instruire.

33

Situaia centralizat n funcie de numrul de participani n fiecare din


programele de formare oferite, se prezint astfel:
DENUMIREA PROGRAMULUI DE FORMARE
PROFESIONAL
Ma
n.
Pr. 4

IRU
5

ISP
M6

AMed
7

Nr.
103 127
110
86
persoane
nscrise
- din care,
70
90
71
52
femei
Nr.
239 268
234
222
participani
- din care,
141 161
133
121
femei
Numr de organizaii nscrise n program
din Jud. Brila
Mediul
29
33
21
14
urban
Mediul
2
1
rural
din Jud. Vrancea
Mediul
2
3
4
2
urban
Mediul
rural
din Jud. Galai
Mediul
7
8
9
6
urban
Mediul
1
1
rural

Aud.
Q8

Agent
vnzri

OP
PC 9

99

45

45

61

32

32

231

179

179

131

99

99

14

10

Manager proiect
Inspector Resurse Umane
Inspector de specialitate protec ia muncii
7
Auditor de Mediu
8
Auditor n domeniul calit ii
9
Operator introducere, validare, prelucrare date
5
6

34

Acest grafic, foarte sugestiv, art c numrul persoanelor nscrise n


programele de formare depete cu mult numrul solicitanilor.
Exist un interes deosebit de ridicat din partea solicitanilor de gen
feminin pentru participarea la programele de instruire i, de
asemenea, exist un interes al angajatorilor n promovarea femeilor.
Ponderea femeilor participante n raport cu numrul total de
participani depete 55%, numrul femeilor participante fiind mai
ridicat dect numrul total al persoanelor care au solicitat nscrierea n
program.
Cele mai multe solicitri au fost pentru programele de formare n
domeniile manageriale, fiind vizate specializrile n ocupaiile (n
ordine descresctoare a numrului de solicitri): Inspector Resurse
Umane, Manager de proiect, Inspector SSM, Auditor n domeniul
calitii i Auditor de mediu.
Pentru cursurile de perfecionare n ocupaiile Agent vnzri i
Operator introducere, validare, prelucrare date, numrul persoanelor
nscrise este mult mai mic, fie pentru c aceste domenii se adreseaz
unei anumite categorii de vrst i prezint o oarecare specificitate
(de exemplu, pentru sectorul de vnzri), fie pentru c vizeaz
domeniul dezvoltrii abilitilor de utilizare a tehnicii de calcul, care a
fost abordat pentru nvare mai mult n manier autodidact.
35

Dac se reprezint grafic situaia firmelor din mediul urban, din cele 3
judee, nscrise n programele de formare profesional, se observ c
cele mai multe sunt din judeul Brila, urmate de firme din judeul
Galai i Vrancea.
Dintre acestea, organizaiile din judeul Brila au fost interesate mai
ales de participarea n programele de perfecionare/ specializare n
ocupaiile de Inspector resurse Umane i Manager de proiect, n timp
ce pentru judeele Vrancea i Galai situaia este puin diferit,
solicitrile fiind direcionate spre formare n ocupaiile Inspector de
specialitate protecia muncii i Auditor n domeniul calitii

Din studiul realizat privind necesarul de instruire al firmelor


chestionate, din judeele Brila, Galai i Vrancea, se desprind
urmtoarele concluzii:

exist un interes apreciabil, din partea angajatorilor, privind


perfecionarea/specializarea angajailor proprii;
domeniile de specializare/perfecionare vizate sunt din aria
managementului i organizrii muncii;
un interes deosebit este manifestat pentru dezvoltarea
competenelor resurselor umane n domeniul accesrii
fondurilor europene, acest interes fiind dovedit de numrul
mare de solicitri pentru nscriere n programele de
specializare n ocupaia de Manager de proiect;
36

organizaiile chestionate au nevoie de specialiti certificai n


domeniul managementului resurselor umane, dar i al
asigurrii sntii i securitii muncii;
cele mai multe firme au solicitat participarea la cel puin 2
cursuri;
toate cele 92 de firme au solicitat nscrierea n programul de
instruire n ocupaia Inspector Resurse Umane, 81 au dorit
s i specializeze angajaii n ocupaia Manager de proiect,
77 dintre firmele chestionate au dorit s i specializeze
personalul n ocupaia Inspector de specialitate Protecia
Muncii, 55 Auditor n domeniul calitii, 44 Auditor de
mediu, 18 Agent vnzri 20 - Operator introducere,
validare, prelucrare date, n timp ce 6 organizaii au exprimat
c necesarul lor de instruire depete oferta proiectului
nostru, viznd i domeniul calificrilor n diverse meserii.

3.2.2. Analiza necesarului de instruire al angajatorilor, prin


chestionare de evaluare
n acelai context, s-a procedat la evaluarea necesarului de instruire
al angajatorilor, utiliznd un chestionar tipizat, realizat n cadrul
proiectului, care conine 13 ntrebri, la care au avut amabilitatea s
rspund reprezentani ai 61 de firme, din care, 44 din judeul Brila,
12 din judeul Galai i 5 din judeul Vrancea.
ntrebrile adresate au vizat obinerea de informaii privind numrul de
angajai (mrimea firmei), nivelul educaional al angajailor, existena
unei politici/strategii de resurse umane n firm, nivelul de specializare
al angajailor, domeniile de formare profesional pe care firmele
chestionate sunt interesate s le acceseze pentru instruirea
angajailor proprii.
Mai jos sunt prezentate ntrebrile cuprinse n chestionar i
rspunsurile pe care reprezentanii angajatorilor le-au acordat.
ntrebarea nr 1: Care este numrul mediu de angajai din
ntreprinderea dvs?
Rspuns:
38 de firme au sub 50 de angajai
7 firme au ntre 50 100 de angajai
9 firme au ntre 100 - 250 de angajai
37

7 firme au peste 250 de angajai


ntrebarea nr 2: Care este nivelul educaional al personalului din
ntreprinderea dvs.?
Rspuns:
La aceast ntrebare, ponderea angajailor cu studii medii este cea
mai ridicat, urmat de cei cu studii superioare i gimnaziale.
ntrebarea nr 3: Compania dvs. dispune de o politic/strategie
privind dezvoltarea resurselor umane?
Rspuns:
La aceast ntrebare, 39 de firme au rspuns c dispun de o politic
de dezvoltare a resurselor umane, iar 29 nu.
ntrebarea nr 4: Apreciai c performana firmei dvs. este
condiionat de nivelul de instruire al personalului angajat?
Rspuns:
38 de reprezentani ai firmelor chestionate sunt de prere c
performana firmei este condiionat de nivelul de instruire al
angajailor ntr-o mare msur, 21 au apreciat-o ca medie. n timp
ce 2 dintre respondeni nu au tiut s rspund.
ntrebarea nr 5: Procedai la evaluarea periodic a nivelului de
performan al angajailor dvs.?
Rspuns:

25 dintre respondeni susin c procedeaz la evaluarea


personalului, anual
11 semestrial
20 rareori
5 deloc.
ntrebarea nr 6: Considerai necesar existena unui plan de
instruire pentru angajaii dvs.?
Rspuns:
este foarte necesar: 28 respondeni
este necesar: 23 respondeni
nu este necesar: 6 respondeni
nu tiu: 4 respondeni
ntrebarea nr 7: Considerai necesar existena unei strategii de
dezvoltare a resurselor umane din compania dvs.?
38

Rspuns:
este foarte necesar: 22 respondeni
este necesar: 30 respondeni
nu este necesar: 6 respondeni
nu tiu: 3 respondeni
ntrebarea nr 8: Avei n vedere, pentru perioada urmtoare, s
integrai strategiei de dezvoltare a firmei dvs. o strategie de
dezvoltare a resurselor umane?
Rspuns:

au rspuns da: 35 respondeni


nu: 12 respondeni
nu tiu: 14 respondeni

ntrebarea nr 9: Angajaii dvs. au participat, n timp, la programe


de formare profesional/instruiri/seminarii de instruire? rspuns
multiplu
Rspuns:

au rspuns da 50 respondeni, din care


privind participarea la instruiri interne, au rspuns
afirmativ 39 respondeni
privind participarea la instruiri n afara organizaiei, au
rspuns afirmativ 32 respondeni
au rspuns nu: 11 respondeni

ntrebarea nr 10: Cum apreciai impactul acestor instruiri asupra


activitii ulterioare n firm a angajailor dumneavoastr?
Rspuns:
18 dintre respondeni au apreciat c impactul a fost puternic
31 moderat
1 - slab
3 nu au rspuns
ntrebarea nr 11: Ce domenii au vizat instruirile parcurse de ctre
angajaii dvs.?
Rspuns (multiplu):

management: 26 respondeni
39

Resurse umane: 21 respondeni


Protecia mediului: 15 respondeni
Managementul calitii: 21 respondeni
Tehnologia informaiei i comunicaiilor: 12 respondeni
Sntatea i securitatea muncii: 31 respondeni
Altele: 22 respondeni

ntrebarea nr 12: Considerati necesar participarea angajatilor


dvs. si la alte activiti de instruire, pentru perioada urmatoare?
Rspuns

foarte necesar: 13 respondeni


necesar: 38 respondeni
nu neaprat este necesar: 10 respondeni
deloc necesar: 0 respondeni

ntrebarea nr 13: Ce domenii de formare profesional /


specializare / calificare considerai necesar a fi abordate de ctre
angajaii firmei dvs., pentru perioada urmtoare?
Rspuns
12 dintre respondeni sunt interesai de cursuri de
specializare/perfecionare n domenii ce vizeaz: achiziiile
publice, marketing, PSI, audit energetic, evaluator de riscuri
SSM, legislaia privind sigurana circulaiei i primul ajutor n
caz de accident, formare formatori, found raising, acionri
electrice i echipamente de automatizare etc.
11 dintre respondeni sunt interesai de cursuri de calificare n
diferite meserii (confecioner pt. maini de cusut i pt. croit,
electrician autorizat, mcelar, tranatori, operator cazaneturbine, electrician, automatizri, operator reele ap,
panificaie, patiserie, cofetrie, tmplar, tehnologie, vopsitori
industrial, alpinism utilitar, zidari, zugravi, dulgheri, zincuitor,
laminator benzi la rece, vopsitori tabl, finisori)
2 dintre respondeni sunt interesai att de cursuri de
perfecionare, ct i de cursuri de calificare

40

3.2.1. CONCLUZII privind abordarea problematicii necesarului de


instruire, prin prisma angajatorilor

cele mai multe dintre firmele chestionate (75,4%) aparin


categoriei ntreprinderilor mici i mijlocii, avnd mai puin de
100 de angajai;

64% dintre firme dispun de o politic privind dezvoltarea


resurselor umane, considernd c performana unei firme
depinde foarte mult de nivelul de instruire al angajailor si;

doar 59% dintre firmele chestionate i evalueaz periodic


angajaii, n timp ce 8% dintre ele nu acord deloc importan
acestui aspect;

totui, este de remarcat faptul c 83,6% dintre firmele


chestionate consider ca foarte necesar sau necesar
existena unui plan de instruire, n cadrul politicii de dezvoltare
a firmei, 85% apreciind ca necesar includerea n cadrul
strategiei de dezvoltare a firmei, o strategie de dezvoltare a
resurselor umane, iar 57% dintre aceti au n vedere acest
aspect pentru perioada imediat urmtoare;

82% dintre firme au angajai care au urmat la cel puin o


form de instruire, efectuat n cadrul ntreprinderii sau extern
i consider c instruirile au avut impactl asupra activitii lor
ulterioare, n firm;

n general, ariile de interes abordate pentru instruirea


angajailor, au vizat n special domeniile manageriale (56%),
asigurarea sntii i securitii la locul de munc (21%),
tehnologia informaiei i comunicaiilor (8,1%), iar 14,9%
vizeaz alte domenii de specializare/calificare;

referitor la necesitatea participrii, n perioada urmtoare, a


angajailor proprii la activiti de instruire, majoritatea firmelor
consider acest aspect ca fiind necesar i foarte necesar
(83,6%), i doar 16,4% dintre acetia nu o consider neaprat
necesar.

41

NCHEIERE

Acumularea de cunotine i abiliti permite mbuntirea poziiei pe


piaa muncii, ducnd n acelai timp i la creterea productivitii.
Schimbrile rapide n toate domeniile determin un spectru al nevoilor
de noi competene mult mai dinamic. Investiia n formare aduce
beneficii att persoanei ct i ntregii societi.
Evoluia pieei muncii i a ocupaiilor n societatea modern, a modului
de lucru impune, angajailor, o permanent pregtire i flexibilitate n
vederea meninerii pe piaa muncii. Exist o nevoie de informare i
exist o nevoie de a evalua dorinele i cererile pe care oamenii le
exprim n acest sens i exist modul n care acetia folosesc
informaia. Formarea profesional continu este principalul instrument
care susine transformarea forei de munc ajutnd-o s devin mai
adaptabil, mai flexibil la dinamica mediului economic.
Sistemele de educaie i formare profesional sunt, nc, n mijlocul
schimbrilor i tranziiei ctre economia i societatea bazat pe
cunoatere i de aceea se impune adaptarea lor continu.
Proiectul nostru i-a propus s contribuie la dezvoltarea capitalului
uman al Regiunii de Sud-Est, prin activiti de formare profesional
continu, prin programe autorizate i module de instruire oferite sub
form de workshop-uri, care s permit o specializri/perfecionri i
acumulare de cunotine de actualitate, n conformitate cu cerinele
pieei muncii, cu aplicabilitate concret.
Prin experii n formare profesional pui la dispoziia grupurilor in,
n cadrul programelor de instruire, partenerii n proiect i-au adus o
contribuie nsemnat la creterea nivelului de pregtire profesional
specific i mbuntirea cunotinelor membrilor grupului int, n
domenii competitive pe piaa muncii, cum ar fi asigurarea sntii i
securitii la locul de munc, dezvoltarea durabil i folosirea
tehnologiilor moderne.
Proiectul a avut o abordare integratoare a egalitii de gen, astfel
nct, prin toate aciunile sale, a contribuit la creterea participrii
durabile i progresului femeilor n activitatea profesional. Accesul
42

membrilor grupului int la programele de formare profesional s-a


realizat, n mod nediscriminatoriu, prin respectarea principiilor balanei
de gen i mbtrnirii active, criteriile de acces ne fiind restrictive din
punctul de vedere al vrstei participanilor.
Formatorii implicai n derularea programelor de instruire s-au
constituit ca zon de interaciune i corelare ntre competenele
transferate absolvenilor programelor de formare i exigenele
profesionale exprimate de ctre ei nii i angajatorii acestora.
Ndjduim c certificrile obinute de ctre cursani, n urma
examenelor de evaluare finale, vor rspunde solicitrilor de personal
calificat al angajatorilor i nevoilor de instruire i dezvoltare personal
a angajailor.

43

CUPRINS
CAP.1 INTRODUCERE
1.1. CONTEXTUL GHIDULUI DE DISEMINARE
REZULTATELOR PROIECTULUI
1.2. SCOPUL GHIDULUI
1.3. CUI SE ADRESEAZ?
1.4. ABORDAREA N CONTEXTUL GENERAL
CAP. 2 DESCRIEREA PROIECTULUI

A
2
2
3
3
4
5
5
5

2.1. OBIECTIVELE PROIECTULUI


2.1.1. OBIECTIVUL GENERAL
2.1.2. OBIECTIVE SPECIFICE
2.2. GRUPUL INT, BENEFICIAR AL ACTIVITILOR
PROIECTULUI
2.3. BENEFICIARII FINALI
2.4. ACTIVITILE PROIECTULUI
2.5. REZULTATE ATEPTATE I REZULTATE OBINUTE

6
7
8
10

CAP. 3 EVALUAREA NECESARULUI DE INSTRUIRE

18

3.1. ABORDAREA PROBLEMATICII NECESITII PARTICIPRII


LA PROGRAMELE DE INSTRUIRE, COFINANATE, DIN
PUNCTUL DE VEDERE AL ANGAJAILOR
3.1.1. CONCLUZII privind abordarea problematicii necesarului
de instruire, prin prisma angajailor
3.2. ABORDAREA PROBLEMATICII NECESITII PARTICIPRII
ANGAJAILOR
LA
PROGRAMELE
DE
INSTRUIRE,
COFINANATE,
DIN
PUNCTUL
DE
VEDERE
AL
ANGAJATORILOR
3.2.1. ANALIZA FIELOR DE NSCRIERE DEPUSE DE
CTRE ANGAJATORI
3.2.2. ANALIZA NECESARULUI DE INSTRUIRE AL
ANGAJATORILOR, PRIN CHESTIONARE DE EVALUARE
3.2.3. CONCLUZII privind abordarea problematicii necesarului
de instruire, prin prisma angajatorilor

NCHEIERE

18
31

33
33
37
41
42

44

CAPITAL UMAN INVESTIIE PENTRU PREZENT I VIITOR, N


REGIUNEA SUD-EST

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul


Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Investete n oameni!

BENEFICIAR
S.C. CEPROHART S.A. Brila
Bd. Al. I. Cuza, nr. 3

SC CEPROHART SA Brila

PARTENERI
S.C. VRANCART S.A. Adjud
Str. Ecaterina Teodoroiu, nr. 17
S.C. CENTRUL DE CONSULTAN I
STUDII EUROPENE S.R. L. Galai
Str. Energiei, nr. 24A

45

CAPITALUMAN
INVESTIIEPENTRUPREZENTIVIITOR,NREGIUNEASUDEST

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin


Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane
2007 2013 Investete n oameni!
Axa Prioritara 3: Creterea adaptabilitii lucrtorilor i a
ntreprinderilor
Domeniul Major de Intervenie: 3.2 Formare profesional i sprijin
pentru ntreprinderi i angajai pentru promovarea adaptabilitii

Material editat sub egida S.C. CEPROHART S.A.


Brila
Data publicrii: mai 2011

Coninutul acestui material nu reprezint, n mod obligatoriu, poziia


oficial a UNIUNII EUROPENE sau a GUVERNULUI ROMNIEI