Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
20 iulie 2016
Prob scris
FIZIC
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Varianta 1
Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
I .1. Pentru:
15p
definirea micrii oscilatorii armonice
1p
definirea perioadei i a frecvenei
1p
definirea elongaiei i a amplitudinii
1p
oscilaii libere
deducerea legii de micare a oscilatorului armonic liniar
3p
deducerea legii vitezei oscilatorului armonic liniar
1p
deducerea legii acceleraiei oscilatorului armonic liniar
1p
deducerea expresiei energiei totale a oscilatorului armonic liniar
2p
oscilaii amortizate sub aciunea unei fore de rezisten proporionale cu
viteza
deducerea legii de micare
2p
deducerea condiiei ca micarea s fie amortizat pseudoperiodic
1p
deducerea relaiei dintre decrementul logaritmic i pseudoperioad
2p
I.2. Pentru:
15p
definirea efectului fotoelectric extern
1p
descrierea unui dispozitiv experimental pentru studiul efectului fotoelectric
1p
extern
scrierea legilor efectului fotoelectric extern i prezentarea, pentru fiecare
4p
lege, a unui demers experimental care conduce la enunarea acesteia
explicarea legilor efectului fotoelectric extern pe baza ipotezei cuantelor de
2p
lumin
descrierea unui dispozitiv experimental pentru punerea n eviden a
1p
efectului Compton
deducerea expresiei variaiei lungimii de und a radiaiei n funcie de
5p
unghiul de mprtiere
interpretarea fizic a rezultatului obinut
1p
TOTAL pentru Subiectul I
30p
SUBIECTUL al II-lea
II.1.a.

(30 de puncte)
3p

Pentru:
e = B v sin(90 )

1p

e2
R
rezultat final: P = 2,5 W
Pentru:
mg sin Ff Fem cos = 0
N mg cos Fem sin = 0
P=

b.

1p
1p

7p
1p
1p

Prob scris la Fizic

Barem de evaluare i de notare

Varianta 1
Pagina 1 din 3

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Ff = N
= tg

1p
1p

B 2 2v cos
R
2 2
B v cos
m=
R g tg( )
rezultat final: m = 50 g
Pentru:
D
i=
2h
D
i =
2 ( h + h )
Fem =

II.2.a.

i =

II.3.a.

b.

1p

1p

1p

10p
5p
1p

1p

2ih
D( 1)

2p

rezultat final: = 6,0 10 7 m

Pentru:
Dependena presiunii de volum n procesul AB este:
p
p = 0 V + 12 p0
V0
Dependena temperaturii de volum n procesul AB este:
p0
12 p0
T =
V 2 +
V
RV0
R
36 p0V0
Tmax =
R
20 p0V0
TB =
R
rezultat final: Tmax = 540 K
Pentru:
Gazul cedeaz cldur n procesul CB, unde C reprezint starea n care
adiabata este tangent la graficul transformrii AB
Qcedat = QCB = UCB + LCB
Parametrii strii C se determin scriind condiia de tangen a graficelor
celor dou transformri.
p0

pC = V VC + 12 p0
0

VC = 7V0

pCVC = k
pC = 5 p0
p

k
0

= +1
VC
V0
UCB = CV (TB TC ) = 37,5 p0V0

1p

5p
1p

1p
1p
1p
1p

5p

1p

1p

1p

LCB = 10,5 p0V0

1p

rezultat final: QCB = 405 J

1p

TOTAL pentru Subiectul al II-lea

30p

Prob scris la Fizic

Barem de evaluare i de notare

Varianta 1
Pagina 2 din 3

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

III.A

Pentru:
descrierea formei de organizare a activitii
formularea unei sarcini de lucru adresate elevilor
precizarea aciunii/aciunilor concrete realizate de ctre elevi
precizarea condiiilor (materiale i de timp) n care elevul va rspunde
solicitrii
precizarea condiiilor n care sarcina va fi considerat ndeplinit
precizarea a dou metode didactice utilizate n cadrul activitii
(se acord cte un punct pentru fiecare metod didactic precizat)
argumentarea alegerii metodelor precizate din punctul de vedere al
utilitii n formarea/dezvoltarea competenelor specifice date
(se acord cte un punct pentru argumentarea alegerii fiecrei metode)
III.B. Pentru:
prezentarea a dou avantaje specifice utilizrii trusei de laborator n
procesul de formare/dezvoltare a competenelor din secvena dat
(se acord cte un punct pentru prezentarea unui avantaj)
prezentarea a dou avantaje specifice utilizrii softului educaional n
procesul de formare/dezvoltare a competenelor din secvena dat
(se acord cte un punct pentru prezentarea unui avantaj)
prezentarea unui dezavantaj al utilizrii fiecrui mijloc menionat n
procesul de formare/dezvoltare a competenelor din secvena dat
(se acord cte un punct pentru prezentarea unui dezavantaj)
III.C. Pentru:
- corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate din fiecare item
elaborat se acord cte 1 punct (3x1p=3p)
- corectitudinea proiectrii sarcinii de lucru pentru fiecare item elaborat
se acord cte 1 punct (3x1p=3p)
- precizarea rspunsului corect ateptat pentru fiecare item elaborat se
acord cte 1 punct (3x1p=3p)
TOTAL pentru Subiectul al III-lea

Prob scris la Fizic

Barem de evaluare i de notare

15p
2p
3p
3p
3p
2p
2p
6p
2p

2p

2p
9p
3p
3p
3p
30p

Varianta 1
Pagina 3 din 3