Titlul cursului opional: DRAMA WITH CHILDREN

Tipul cursului opional: opional la nivelul disciplinei

Durata: 1 an/1ora/saptamana

Nivel (clas) Clasa a VII-VIIIa

Argument:
Drama With Children demonstreaz c utilizarea tehnicilor dramatice i a teatrului n predarea limbii
engleze prezint mari avantaje n nvarea acesteia. ncurajeaz copiii s vorbeasc i le d ansa s comunice i
non-verbal folosind micri ale corpului i expresii faciale. Cursul este orientat n principal ctre implicarea
copiilor ntr-un mod activ n lucrul cu textul, permind elevilor s se exprime n contexte naturale n mod natural.
Opionalul i propune s dezvolte competene de comunicare naturale, oferind elevilor contexte ludice,
transformnd astfel nvarea ntr-o activitate amuzant, plcut, adecvat vrstei i aptitudinilor copiilor.
Abordarea metodic utilizat este derivat din PBL (Project Based Learning). Profesorul propune elevilor
realizarea unui proiect sau a unei activiti ca scop final al orei de curs, ns ceea ce urmrete n principal este
utilizarea strategiilor de comunicare adecvate, construirea de structuri lingvistice corecte i adaptate contextului
pentru care sunt menite, exersarea de funcii comunicative aa cum sunt ele prevzute de programa colar. Astfel
pentru elevi limba englez va deveni doar un vehicol pentru proiectul pe care l au de realizat; n felul acesta
asimilarea de cunotine de limba englez se va face natural, fr presiunea ascultrii. Pentru profesor mai
important va fi parcursul elevilor si dect produsul final, pentru c monitoriznd i asistnd copii n realizarea
proiectului, profesorul se va asigura de fapt c acetia utilizeaz corect structuri comunicative n limba englez.
n plus, activitile desfurate n cadrul acestui opional contribuie la dezvoltarea gndirii creative, a
imaginaiei, inventivitii i spontaneitii. Prin aceste activiti se creeaz un cadru favorabil exprimrii
personalitii fiecrui elev i stimulrii spiritului de echip.\

FOCUS ON GRAMMAR, English is fun

English through pictures and games

CURRICULUM LA DECIZIA COLII - CLASA a IV-a

I. ARGUMENT:

Cursul opional English through pictures and games se adreseaz elevilor din clasa a IV-a. Este un curs
de un an, ce urmeaz a fi parcurs ntr-o or pe sptmn.
Acest curs urmrete s trezeasc interesul i plcerea elevilor din clasa a IV-a pentru limba englez, s le
dezvolte capacitatea de a exprima mesaje simple n aceast limb, precum i spiritul de observaie, gndirea
reproductiv i creativ. Activitile proiectate sunt menite, de asemenea, s-i plaseze pe elevi n situaii de
comunicare similare celor din viaa real, stimulndu-le astfel apetitul de a interaciona verbal cu cei din jur i
totodat ncrederea n sine. Prin urmare, prin povesti, jocuri, concursuri, poezii, cantece si dialoguri minimale,
elevii vor dobndi o atitudine mai degajat i mai sigur ca vorbitori n general i ca vorbitori de limba englez n
particular.
II. OBIECTIVE:
Cursul i propune s dezvolte capacitatea de exprimare oral a elevilor, precum si capacitatea de a
reaciona verbal i non-verbal la mesajele auzite sau citite. De asemenea, elevii vor cunoate poezii i cntece n
limba englez, iar jocurile i concursurile le vor dezvolta spiritul de observaie i de competiie.

TIPURILE DE OPIONAL LA LICEU sunt prevzute n OMEC nr. 3670 din 17.04.2001 si OMEC nr. 5723
din 23.12.2003, iar reglemetrile n vigoare menioneaz urmtoarele tipuri de opionale:
opional de aprofundare;
opional de extindere;
opional ca disciplin nou;
opional integrat.
Opionalul de aprofundare este acel tip de CDS derivat dintr-o disciplin studiat n TC (trunchi comun), care
urmrete aprofundarea obiectivelor/competenelor din curriculum prin noi uniti de nvare.
Opionalul de extindere este acel tip de CDS derivat dintr-o disciplin studiat n TC, care urmarete extinderea
competenelor specifice i noilor coninuturi.
Opionalul ca disciplin nou introduce noi obiecte de studiu, n afara acelora prevzute n TC la un anumit
profil i specializare, sau teme noi, care nu se regsesc n programele naionale.
Opionalul integrat introduce ca obiecte de studiu noi discipline structurate n jurul unei teme integratoare pentru
o anumit arie curriculara sau pentru mai multe arii curriculare.
Pentru notarea n catalog a tipului de opional aprofundare se folosete aceeai rubric din catalog cu disciplina
surs, iar pentru celelalte tipuri de opional se formeaz o rubric noua n catalog.
Elaborarea programei de opional presupune urmtoarea schema de proiectare, care este n acord cu modelul
programelor de trunchi comun:
argument
competene specifice
|
coninuturi
valori si atitudini
sugestii metodologice
Prin argument este motivat cursul propus, nevoi ale elevilor, ale comunitii locale, formarea unor competente.
Pentru competene si coninuturi, proiectarea curricular variaz n funcie de tipul de opional propus.
Exemplificare:
aprofundare - pentru anumite competene din programa de TC se pot proiecta coninuturi noi care vor
aprofundarea competenelor respective.
extindere - plecnd de la competenele generale ale disciplinei, definite n programa de TC, se vor deriva noi
competente specifice care vor fi realizate prin operarea cu noi coninuri vznd teme, capitole care nu sunt n TC.
opional ca nou disciplin - se vor formula teme, capitole, unitai de informaie caracteristice disciplinei
respective i se vor deriva competenele pe care dorim formate la elevi.
opionalul ca tema integratoare - se proiecteaz asemntor celui de mai sus cu diferena c unitile de coninut
vor cuprinde informaii din mai multe domenii/discipline, iar competenele vizate vor fi competene de integrare
i transfer.
Specialitii afirm c o competena este corect formulat dac definete un rezultat ateptat al instruirii care poate
fi performat i verificat.
Sugestiile metodologice vor include tipuri de activiti de nvare precum i modaliti de evaluare. Vor fi trecute
tipurile
de
probe
care
definesc
opionalul
propus,
nu
i
probele
ca
atare.
1

LIMBA ENGLEZ PENTRU EXAMENE CAMBRIDGE< TOEFL, IELTS

Cursul reuete s reuneasc ntr-o manier echilibrat structurat cunotinele necesare unui viitor absolvent
de liceu pentru a face fa att unor examene de limba englez (Cambridge, Teofl, Ielts) admiterea la facultate n
strintate, ocuparea unui post n timpul sau dup facultate, care evalueaz:
nsuirea abilitilor corecte de scriere/concepere de texte funcionale;
Abilitilor de citire i nelegere a textelor cu nivel academic;
Abilitilor de codare i decodare a mesajelor.
Cursul trateaz cu atenie i profesionalism toate situaiile comunicaionale din domenii diferite, ofera
oportunitatea progresului la limba englez n redactare, nelegere, folosirea corect a expresiilor i srtucturilor
uzuale.

Elevilor li se vor oferi o varietate ampl de modelen care teoria este pus n aplicare i prin intermediul
crora acetia se concentreaz asupra coninutului idealic i asupra stilului i registrului n care sunt alctuite
textele propuse spre studiu.
Seciunile de conversaie alturi de cele de audiie care sunt prezente n fiecare lecie sunt completate de
tehnica de brainstorming asftel nct elevilor s li se ofere posibilitatea de a ii selecta zonele de interes prioritar
cu privire la temele propuse.
Cursul se adreseaz tuturor nivelurilor de studiu de limba englez de liceu, coninuturile fiind ajustate
conform cu nivelul de pregtire a elevilor. Cursul are durata de 1 an.
2) CREATIVITATE N LIMBA ENGLEZ
Cursul se adreseaz elevilor claselor cu profil englez sau bilingv englez. Cursul cuprinde noiuni teoretice
i practice referitoare la conceptul de creativitate i componentele creativitii, dar i la limbaj i expresivitate,
calitile generale ale stilului, stiluri funcionale, registre stilistice, probleme de redactare i editare.
3) PREGTIREA EXAMENELOR INTERNAIONALE N LIMBA ENGLEZ
Cursul se adreseaz elevilor claselor de liceu, indiferent de profil. Cursul va fi structurat avnd continuitate
pe durata a patru ani. Elevii vor fi pregtii i familiarizai cu structura examenelor internaionale n limba
englez, recunoscute n lumea ntreag i care se pot susine n Romnia: examenele CAMBRIDGE (FCE, CAE,
CPE, BEC), TOEFL, IELTS, TSE.
4) LIMBA ENGLEZ DE AFACERI
Cursul opional LIMBA ENGLEZA DE AFACERI reuete s reuneasc ntr-o maniera echilibrat
structurata cunotinele necesare unui viitor absolvent de liceu pentru a face fata att unor examene de limba
engleza de afaceri (BEC, BULATS, TOEIC, ILEC, admitere la facultate cu profil economic, etc.) care evalueaz
nsuirea abilitailor corecte de scriere ct i situaiilor concrete de viaa (angajri, contacte internaionale,
corespondenta, etc.)
Cursul trateaz cu atenie i profesionalism toate situaiile comunicaionale date de mediul economic
precum i redactarea de texte caracteristice activitii de afaceri (scrisori de recomandare, CV-uri, rapoarte etc.) si
multe altele.
n plus, fa de indicaiile teoretice, elevilor li se vor oferi o varietate ampl de modele n care teoria este
pus n aplicare i prin intermediul crora acetia i pot concentra atenia nu doar asupra coninutului ideatic ci si
asupra stilului i registrului n care sunt alctuite textele propuse spre studiu.
Seciunile de conversaie alturi de cele de listening care sunt prezente n fiecare lecie sunt completate de
tehnica de brainstorming astfel nct elevilor s li se ofere posibilitatea de a-i selecta zonele de interes prioritar
cu privire la temele propuse.
Cursul se adreseaz tuturor nivelurilor de studiu de limba engleza de liceu, coninuturile fiind ajustate
conform cu nivelul de pregtire a elevilor. Cursul are durata de 1 an.
5) TEHNICI DE SCRIERE N LIMBA ENGLEZ
Cursul opional "Tehnici de scriere n limba englez" reuete s reuneasc ntr-o manier echilibrat
structurat cunotinele necesare unui viitor absolvent de liceu pentru a face fa att unor examene de limba
engleza (bacalaureat,Cambridge,Toefl, etc.) care evalueaz nsuirea abilitailor corecte de scriere ct i situaiilor
concrete de via (angajri,contacte internaionale,corespondenta, etc.)
Cursul trateaz cu atenie i profesionalism toate tipurile de compunere scris (descriptions, narratives,
discursive or argumentative essays, articles, reviews, transactional and other types of letters) si multe altele.
n plus, fa de indicaiile teoretice, elevilor li se vor oferi o varietate ampl de modele n care teoria este
pus n aplicare i prin intermediul crora acetia i pot concentra atenia nu doar asupra coninutului ideatic ci i
asupra stilului i registrului n care sunt alctuite textile propuse spre studiu.
Seciunile Discuss and write alturi de cele de listening care preced fiecare plan de compunere sunt
completate de tehnica de brainstorming astfel nct elevilor s li se ofere posibilitatea de a si selecta zonele de
interes prioritar cu privire la temele propuse.
Cursul se adreseaz tuturor nivelurilor de studiu de limba englez de liceu, coninuturile fiind ajustate
conform cu nivelul de pregtire a elevilor dar se adreseaz cu precdere claselor cu profil umanist. Cursul are
durata de 2 ani.

6) ACTIVATING GRAMMAR AND VOCABULARY

Curs opional de limba englez pentru clasele a XI-a i a XII-a intensiv sau biling.
Acest curs opional se adreseaz elevilor de la clasele intensive sau bilingve care dovedesc cunotine de
limba englez necesare obinerii unor certificate de limb recunoscute internaional (CAE, CPE, TOEFL) dar i
propune i nsuirea unor abiliti de comunicare n situaii reale i variate de ctre elevi.
Cursul va combina elemente de gramatic de nivel avansat (inversiunea, gerunziul, infinitivul, propoziii
circumstaniale de scop, etc.) dar i vocabular variat organizat tematic.
Va cuprinde, de asemenea, seciuni de word-building, phrasal verbs, collorations, idioms dar i texte literare
aparinnd literaturii britanice i americane.
Cursul urmrete mbogirea vocabularului elevilor dar i consolidarea unor structuri gramaticale
complexe i se constituie ca un instrument util pentru mbuntirea abilitilor lingvistice ale elevilor.
7) PREGTIRE PENTRU EXAMEN CAMBRIDGE
Cursul se adreseaz elevilor de la clasele a X-a, a XI-a, a XII-a, profil uman sau real, intensiv englez. Se are
n vedere acoperirea ntregii programe necesare pentru o bun pregtire a celor 3 tipuri de examen
Cambridge(FCE, CAE, CPE). n plus, elevii vor fi familiarizai cu structura examenelor i modul de desfurare.
8)TRADUCTOLOGIE(TEORIA PRACTIC A TRADUCERII/ GRAMATICA PRIN TRADUCERI)
Temele se adreseaz claselor de profil uman intensiv englez.
Cursul poate fi structurat pe dou pri: partea teoretic, ce va cuprinde un scurt istoric al tiinei traducerii,
principalele tipuri de traduceri existente precum i cteva procedee de baz utilizate n procesul traducerii i
partea practic care va cuprinde o trecere n revist a principalelor probleme de gramatic precum i punerea n
aplicare a celor nvate prin intermediul traducerilor.
Denumire optional: ENGLEZA DE SPECIALITATE
Tipul optionalului: EXTINDERE
Clasa: XII zi, seral / XIII seral
Nr. ore / saptamina:1
Prezentare:
Acest optional vine in intimpinarea nevoii viitorilor absolventi deliceu de a cunoaste in limba engleza termenii de
specialitate dindomeniul pe care il studiaza in anii de liceu si pe care multi dintre eivor dori sa-l studieze in
continuare la diverse facultati. La
sfirsitulcursului elevii vor detine atit vocabularul de specialitate cit sicompetentele comunicative specifice domeni
ului tehnic.Familiarizarea cu engleza tehnica este cu atit mai importanta cu citocuparea unui loc de munca in acest
domeniu se face si in urma unuitest de limba engleza, atit de necesara pe piata muncii din zilele noastre.
Denumire optional: ENGLEZA CONVERSATIONALA
Tipul optionalului: APROFUNDARE
Clasa:XII zi, seral / XIII seral
Nr. ore / saptamina:1
Prezentare:
Cursul isi propune sa ofere elevilor posibilitatea de a-si dezvoltaabilitatea de a folosi limba engleza pentru
dezbaterea diverselor temedin viata cotidiana, teme care stau la baza programei pentru examenulde bacalaureat.
De asemenea, cursul urmareste dezvoltarea
abilitatilor comunicative ( acestea incluzind, pe linga fluenta si corectudinegramaticala , si strategii discursive) si
a capacitatii elevilor de a-siadapta discursul la stilul si registrul cerute de context.
Prin activitati specifice, adecvate virstei si interesuluielevilor, se creeaza un climat psihologic care sa creasca
increderea infortele proprii. De asemenea, consideram ca resursele materiale si
umane de care dispunem raspund nevoilor specifice disciplineioptionale pe care o propunem: acces la biblioteca
si internet pentrudocumentare, salile de clasa si bancile care vor fi aranjatecorespunzator activitatilor desfasurate,
cadre didactice calificate.