Oglinda zilei

Tema sptmnii: Natura

Subtema: Primvara n grdin (Legume timpurii)
Perioada: 31.III. 04.IV. 2008
Educatoare: Puca Hajnalka
Grdinia cu program prelungit nr.6 Satu-Mare
Grupa mijlocie Step by step
Luni (31 martie)
Tema zilei: Vizitm piaa alimentar cu scopul de a cumpra legume timpurii
Scopul zilei: mbogirea cunotinelor referitor la demunirea, recunoaterea legumelor
de primvar, precum i a procedeului de procurare ale acestora prin cumprare.
Motivaia zilei: Ne plimbm pn la pia ca s observm legumele care au aprut,
acum , primvara. Ne vom alege cele mai frumoase legume. De acest dat v voi lsa s
cumprai, chiar voi legumele de la tarab.
Etapa I: Activiti i jocuri la alegere
Alfabetizare: Alege jetoane cu legume
s aleag dintr-o grmad legumele de primvar;
s clasifice legumele dup felul lor;
s demuneasc legumele.
Joc de rol: De-a gospodinele
S aranjeze centrul pentru tema propus;
S se deghizeze n gospodine;
S imite activitatea mamei, bunicii n prepararea hranei.
Etpa a II-a: Activiti obligatorii
tiin: Cunoaterea mediului: Ceapa verde i ridichea observare natural
Scopul: mbogirea cunotinelor referitoare la legumele de la primvar, pri
componente, caracteristici de form, culoare, miros, gust, de cultivare, de procurare i de
modul de consumare ale acestora.
Etap a III-a: Activiti i jocuri la alegere
Joc n aer liber: Desen pe asfalt legume
s deseneze cu creta pe asfalt forme spontane;
s colaboreze cu colegii de joac pentru realizarea unei lucrri colective.
Forma de evaluare: prin activiti practic-aplicative
Finalizarea zilei: Realizarea unui desen colectiv pe asfalt

Oglinda zilei
Mari (01. aprilie)
Tema zilei: A fost odat ca mici odat. S plutim pe aripile povetilor, s ne
nchipuim c suntem personajele povetilor
Scopul zilei: mbogirea vocabularului activ a copiilor, trezirea interesului pentru
literatur, dezvoltarea imaginaiei creatoare a copiilor
Motivaia zilei: Surpriza mea se numete Ridichea uria. Povestea mea e
frumoas i hazlie. Hai s povestim mpreun.
Etapa I: Activiti i jocuri la alegere
Construcii: Taraba de legume
S construiasc din cuburi de lemn tarabe;
S interacioneze cu colegii de grup n realizarea unei lucrri colective.
Muzic: Cntece de primvar
S cnte cu dezinvoltur cntece pentru copii, n special de primvar;
S-i dozeze corect respiraia n timpul interpretrii;
S acompanieze cntecele prin aplaudare sau btutul piciorului pe podea.
Etpa a II-a: Activiti obligatorii
Alfabetizare: Educarea limbajului: Ridichea uria - poveste
Scopul: Formarea i dezvoltarea deprinderilor de povestire, respectnd ordinea
evenimentelor din poveste, de caracterizarea unui personaj, precum i dezvoltarea
exprimrii melodioase specifice povestirii, cu folosirea expesiilor literare.
Art: Educaie plastic: Coul cu legume de primvar- pictur cu pensula.
Scopul: Dezvoltarea creativitii copilului, prin alctuirea spaiului plastic, realizarea
de forme spontane cu ajutorul petei picturale, ca limbaj plastic, prin tehnica plastic
de fuziune pe fond umed, deasemenea tema pastic fiind compoziia plastic.
Etapa a III-a: Activiti i jocuri la alegere
Nisip i ap: Rsaduri de legume
S-i aleag uneltele de lucru pentru realizarea temei;
S grebleze pmntul imitnd munca bunicii n grdin.
Forma de evaluare: prin aciuni practic-aplicative
Finalizarea zilei: Realizarea unei mini grdini n groapa de nisip a grdiniei.

Oglinda zilei
Miercuri (02. aprilie)
Tema zilei: Cntm, ne jucm, corect numrm!
Scopul zilei: Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numerele i cifrele.
Motivaia zilei: Eu tiu c vou v place nespus de mult s v jucai n cerc. S ne
inchipuim c suntem pe cmp i ne jucm frumos. Deasemenea tiu ca voi tii s
numrai corect pn la trei i s aezai corect cartonaele pe tabl. Hai! s ne
jucm mpreun!
Etapa I: Activiti i jocuri la alegere
Art: Ridichea uria rupere, lipire
S rup hrtia n buci mari;
S lipeasc bucile de hrtie creponat n spaiul dat;
S-i autoevalueze lucrarea proprie.
Joc de rol: De-a piaa
S-i amenajeze spaiul pentru pia;
S aranjeze jucriile ca la pia;
S imite activitatea vnzotorilo din pia.
Etpa a II-a: Activiti obligatorii
Joc manipulativ: Activitate matematic: tiu s numr pn la 3 joc exerciiu
Scopul: Contientizarea numeraiei n limitele 1-3, formarea de grupuri de 1, 2, 3
elemente prim adugarea unui element, asocierea cifrei la grup i invers, alctuirea
irului cresctor i descresctor n concentrul 1-3.
Muzic: Educaie muzical: cntec Barza repetare;
Joc muzical ranul e pe cmp predare
Scopul: Dezvoltarea auzului fonematic, percepeea audutiv tempoului muzical
(adagio-allegro), precum i dezvoltarea interpretrii armonico-polifonice.
Etapa a III-a: Activiti i jocuri la alegere
tiin: Spune ce-ai mirosit! joc senzorial
S recunoasc leguma mirosit, fiind legat la ochi;
S inteacioneze cu colegii de joac, s fie tolerant, s i atepte
rndul.
Forme de evaluare: prim aciuni practic-aplicative

 Finalizarea zilei: Parada resonajelor din poveti

Oglinda zilei
Joi (03.aprilie)
Tema zilei: Coul nostru e plin cu legume de primvar!
Scopul zilei: Dezvoltarea i impregnarea muncii n colectiv, dezvoltarea spiritului de
intrajutorare, de colaborare, de acceptarea de idei, de colaborare.
Motivaia zilei: Am o foaie mare pe care voi desena un co mare. Hai, s umplem
coul nostru cu legume timpurii fcute de voi din hrtia creponat, la fel cu cele
cumprate de voi n pia
Etapa I: Activiti i jocuri la alegere
Alfabetizare: Ridichea uria repovestire (dramatizare)
S repovesteasc povestea respectnd ordinea cronologic a
evenimentelor;
S se deghizeze n personaje, achiziionndu-i singur costume;
S interpreteze dup propiul plac rolul ales din poveste.
Joc manipulativ: Ridichea mozaic
S alctuiasc forma ridichii din mozaic;
S aleag corect culorile pentru realizarea temei.
Etpa a II-a: Activiti obligatorii
Art: Activitate practic: Legume de primvar rsucirea fiei de hrtie ntre
palme, ntre degete.
Scopul: Formarea abilitilor practice de rsucire a materialului, iniial ntre palme,
apoi ntre degete (degetul mare i arttor), trezirea interesului de a refolosi deeurile
cu scopul de a realiza obiecte noi, precum i de a se implica n nfrumusearea
mediului ambient cu lucrrile realizate.
Etapa a III-a: Activiti i jocuri la alegere
Joc n aer liber: Podul de piatr
S se integreze n joc;
S aleag o legum dintre cele dou puse la legere;
Nisip i ap: anuri pentru ap

S foloseasc unelte de grdinrit pentru sparea unor mici anuri n

nisip cu scopul de irigare arsadurilor de legume;
S se ajute reciproc, s colaboreze cu colegii de joac.

Forma de evaluare: prin activiti ractic-aplicative

Finalizarea zilei: Activitate gospodreasc n curtea grdiniei.

Oglinda zilei
Vineri (04. aprilie)
Tema zilei: Hai, s ne jucm copii!
Scopul zilei: Dezvoltarea fizic armonias, dezvoltarea deprinderilor motrice utilitaraplicative de mers n echilibru pe plan ridicat cu pire peste obstacole.
Motivaia zilei: Noi suntem mici, dar voinici, facem gimnastic de mici. Vrem s
cretem frumos, s fim puternici i sntoi!
Etapa I: Activiti i jocuri la alegere
tiin: Spune ce-ai gustat joc senzorial
S recunoasc leguma gustat;
S denumeasc gustul pe care l simte;
S se integraze n joc, s-i atepte rndul, s fie tolerant.
Joc manipulativ: Din jumti-ntreg
S potriveasc la prima jumtate aleas pe cea de-a doua;
S formeze leguma ntreag;
S verbalizeze aciunea efectuat.
Etpa a II-a: Activiti obligatorii
Joc n aer liber: Educaie fizic: Mers n echilibru pe plan ridicat cu pire peste
obstacole Joc Micii acrobai
Scopul: Dezvoltarea fizic armonioas, dezvoltarea derinderilor motrice utilitaraplicative de mers n echilibru pe plan ridicat cu pire peste obstacole.
Etapa a III-a: Activiti i jocuri la alegere
Construcii: Grdina de legume
S construiasc din cuburi de lemn o grdin dup propriul proiect;
S colaboreze cu colegii de joac;
S accepte idei.
Forma de evaluare: prin aciuni practic-aplicative

 Finalizarea zilei: Realizarea unei machete din deeuri cu titlul Grdina de legume