Plan de Lectie 2

Scoala: Colegiul Economic Virgil Madgearu Ploiesti

Clasa: IX
Disciplina: Contabilitate
Tema: Rolul si locul contabilitatii
Subiect: Ce reprezinta contabilitatea?
Obiectiv: Intelegerea contabilitatii
Titlu: Rolul si locul contabilitatii
Tipul lectiei: asimilare de noi cunostinte - lectie dezbatere
Unitate de invatare: Contabilitatea ca sistem informational;
Continutul lectiei:
-

Rolul si locul contabilitatii;

Felul de intreprinderi;
Delimitarea cunostintelor de contabiltate financiara si contabilitate de
gestiune;
Structuri organizatorice privind contabilitatea;

Organizarea lectiei:
1. Organizarea clasei pentru lectie prin notarea absentelor si pregatirea
elevilor pentru lectie;
2. Se anunta titlul lectiei si competentele individuale ce trebuie formate; se
capteaza atentia prin trezirea interesului pentru lectie prin prezentarea
continutului (Rolul si locul contabilitatii; Felul de intreprinderi; Delimitarea
cunostintelor de contabiltate financiara si contabilitate de gestiune;
Structuri organizatorice privind contabilitatea)
3. Se reactualizeaza cunostintele elevilor din lectia anterioara prin verificarea
temei; aceasta consta in a argumenta importanta contabilitatii in
desfasurarea activitatii economice unei firme; Raspunsurile vor fi corectate
si se va se va explica eventualele greseli;
4. Predarea si invatarea lectiei noi se va realiza prin prezentarea rolului
contabilitatii si ce reprezinta aceasta pentru o ntreprindere; se va prezenta
in cate feluri poate fi o ntreprindere; se va delimita notiunile despre
contabilitatea financiara si contabilitatea de gestiune prin definirea
acestora si scoaterea in evidenta a diferentelor; se va prezenta structura
organizatorica privind contabilitatea;
5. Fixarea cunostintelor se va realiza prin dezbaterea ideilor elevilor pe baza
notiunilor predate; se vor pune intrebari oral elevilor; aducand exemple
practice elevii vor fi pusi in situatia de a argumenta de ce in diferite
intreprinderi difera structura organizatorica privind contabilitatea; aceasta
se va face pentru fiecare elev motivandu-se nota obtinuta;
6. Notarea se va realiza pe baza activitaii elevilor;
7. Tema pentru acasa va fi compusa din sarcina de a argumenta existenta
diferentelor dintre intreprinderi;