PROIECT

DIDACTIC
-Familia cretin-aziPROPUNTOR:
Pr.Prof. Cismas Nicolae
DATA
:6
CLASA
: a XI-a
DISCIPLINA
: Religie ortodox
SUBIECTUL
:Familia cretin-azi
ARIA CURRICULAR: Om i societate
SCOPUL LECIEI
:Cunoaterea concepiei ortodoxe despre instituia familiei i promovarea rela iilor de iubire, respect i ajutor
reciproc ntre membrii familiei.
TIPUL LECIEI
:dobndire de cunotine.
I.OBIECTIVE CADRU:-integrarea valorilor i a cunotinelor religioase dobndite n structura propriilor comportamente i atitudini;
-aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii.
II. OBIECTIVE PERFORMATIVE:
II.1.OBIECTIVE DE REFERIN:
- Evidenierea responsabilitilor i a modului de implicare a tnrului cretin, n familie i n societatea contemporan;
- Analizarea consecinelor negative ale comportamentului care ncalc morala cretin, asupra vieii personale i asupra comunitii.
II.2.OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1: s defineasc familia, dar i sintagma familie cretin;
O2: s argumenteze scripturistic originea divin a familiei i ridicarea acesteia la rangul de tain;
O3: s explice motivul i scopul cstoriei;
O4: s enumere datoriile membrilor familiei;
O5: s indice modalitile de evitare a rnilor familiei cretine: adulterul, divorul, avortul, concubinajul;
O6: s evidenieze gravitatea moral, dar i fizic, a avortului.
III.STRATEGIA DIDACTIC:
1.RESURSE PROCEDURALE: metode- rugciunea, conversaia euristic, studiul de caz, problematizarea, brainstorming-ul,

explicaia, argumentarea, descrierea, conversaia catehetic, exemplul, ciorchinele, dramatizarea, jocul de rol.
2.FORME DE ORGANIZARE: frontal i individual;
3.RESURSE MATERIALE:
- Sf.Scriptur, Reeaua Internet, prezentare tip prezi;
4.MIJLOACE MATERIALE:
- auxiliare didactice, computer, videoproiector, flipchart.
III. SCENARIUL DIDACTIC:
Nr.
Etapele
Obiective
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Resurse
crt.
leciei
operaionale
procedurale
1.
Momentul
- Salutul
Salut
rugciunea
organizator
- Rugciunea;
Rostesc rugciunea
ic
- Notarea absenilor.
mprate ceresc.
2.
Captarea
- Reamintete elevilor continuarea Rspund
la conversaia
ateniei
lucrrii Mntuitorului Hristos n eventualele
euristic
lume prin Duhul Sfnt n Tainele ntrebri.
Bisericii.
- Prezint familia cretin ca lucrare a
Sfntului Duh prin Taina Cununiei.
3.
Anunarea
- Prezint tema activitii, Familia Elevii noteaz pe
descrierea
temei i a
cretin-azi,
i
puncteaz caiete titlul leciei.
obiectivelor
obiectivele propuse.
4.
Tratarea
- Propune elevilor s gseasc Elevii scriu pe brainstorming
temei
cuvinte sau sintagme pornind de la bileele cuvintele.
ul
cuvntul familie pe care le afieaz
pe flipchart.

Forma de
organizare
Activitate
frontal i
individual
Activitate
frontal i
individual

Activitate
frontal
Activitate
frontal

Profesorul proiecteaz o prezentare

care conine detalierea ideilor
principale ale temei.

Activitate
frontal

Realizeaz o schem n care Umresc

cuprinde punctele principale ale explicaiile
leciei: Familia cretin definiia profesorului.
familiei, originea ei, ridicarea la
rangul
de
tain,
motivaia
ntemeierii familiei, scopurile,
datoriile membrilor i rnile
familiei
(adulterul,
divorul,
avortul, concubinajul i familia
homosexual).

Nr.
crt.

Etapele
leciei

Obiective
operaionale

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

ciorchinele,
descrierea,
explicaia

Resurse
procedurale

Forma de
organizare

4.

Tratarea
temei

O1
O2
O3
O3
O4

Prezint elevilor definiia familiei i

explic sintagma familie cretin

O5

Trei elevi prezint

o situaie n care
Evideniaz motivul unirii dintre cei doi tineri reuesc
doi soi i importana reamintirii
s previn un
permanente ntre cei doi soi a
divor,
mergnd
acestui motiv. (I Cor.XIII, 4-8)
mai departe.

Argumenteaz scripturistic originea

familiei i ridicarea acesteia la
rangul de tain. (Fac. II,18,21-24)
(Efeseni V,31-32)

Elevii noteaz
ideile leciei.

exemplul

Activitate
frontal i
individual

conversaia
catehetic

Activitate
frontal i
individual

dramatizarea

Activitate
frontal

- Explic elevilor scopul ntreit al Elevii

noteaz
conversaia
cstoriei: naterea de copii versetele.
catehetic
(Fac.I,28),
ajutorul
reciproc
(Fac.II,18), i ferirea de desfrnare
(I Cor.VII,2).
Elevii
noteaz
argumentarea
- Enumer i argumenteaz datoriile ideile
membrilor unei familii n raport cu complementare
voina lui Dumnezeu. (I Cor. VII,3) auxiliarului.
- Gsete soluii pentru evitarea
acestor situaii.
- Prezint un caz particular: doi
tineri, Ctlin i Alexandra, sau
mpreun de 8 ani, avnd un copil
de cinci ani, dar el nu vrea s se
cstoreasc, considernd c un
angajament formal le-ar putea

studiul de caz

Activitate
frontal i
individual
Activitate
frontal

Activitate
frontal

ngrdi libertatea i independena.

Cu toate acestea, el o ntlnete pe
Daniela, cu care se cstorete n
dou luni de zile,

Nr.
crt.

Etapele
leciei

Obiective
operaionale

4.

Tratarea
temei

O5
O6

6.

Obinerea

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Resurse
procedurale

renunnd la soie, la copil, la cas Elevii

identific studiul de caz
i chiar la propria religie.
posibile cauze i problematizar
caut soluii de
ea
Prezint statistici legate de rnile
prevenire.
familiei
- Adreseaz scurte ntrebri menite Elevii
rspund
evaluare

Forma de
organizare
Activitate
frontal i
individual
Activitate

performan
ei i
asigurarea
feed-backului
(recapitular
e, aplicare,
generalizar
e).
7.

Evaluarea
rezultatelor

8.

Asigurarea
transferului

s evidenieze gradul de nelegere a succint

la
coninutului nou.
ntrebrile adresate
de profesor.
- Propune elevilor s-i imagineze
rolul de familist cretin (situaia Elevii vor vorbi
fiului homosexual).
despre senzaiile
descoperite.
- Atribuie familiei cretine calitatea
de reflexie n creaie a modelului
Sf.Treimi.
Profesorul va aprecia nivelul general al
clasei, gradul de nelegere a
coninutului nou urmrind nsuirea
afectiv a noilor cunotine religioase.
Propune elevilor aprofundarea temei Elevii vor rosti la
abordate i realizarea unei analize final
rugciunea
comparative ntre modelele familiale Cuvine-se
cu
oferite de operele lui Slavici, studiate adevrat.
n liceu.

oral

frontal i
individual

jocul de rol

Activitate
frontal
Activitate
frontal