PROIECT DIDACTIC

DATA: 05.06.2014
PROFESOR PROPUNTOR:
CLASA: a IV-a A
ARIA CURRICULAR: Matematica si stiintele naturii
DISCIPLINA: Elemente de matematica aplicata
SUBIECT: Figuri si corpuri geometrice
TIMP: 45 minute
TIPUL LECIEI: comunicare/nsuire de cunotine noi
OBIECTIV CADRU:
Formarea si dezvoltarea mecanismelor de operare actionala si de rezolvare a problemelor simple.
OBIECTIV DE REFERIN:

Formarea algoritmilor euristici elementari

OBIECTIVE OPERAIONALE:
Obiective cognitive:
s identifice figuri geometrice: triunghi, patrat, dreptunghi, cerc
sa identifice corpuri geometrice: cub, sfera, piramida
sa cunoasca cateva elemente caracteristice fiecarei figuri geometrice (numar de laturi, numar de
colturi)
sa realizeze corespondenta intre figurile geometrice si corpurile geometrice si diferite obiecte din
mediul inconjurator
Obiective psihomotrice:
sa reproduca prin desen figuri geometrice
sa ansambleze din figuri geometrice o structura familiara (o casa, un pom)
Obiective afectiv-atitudinale:
sa manifeste interes si angajare pentru activitatile desfasurate in cadrul lectiei
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, expunerea, demonstratia, observatia
MIJLOACE DIDACTICE: Planse, imagini din cartea Activitati pentru copii mici, tabla, cret, fise de
lucru, lipici, figuri geometrice, sabloane, corpuri geometrice, scotch, creioane, bete, rigla
Bibliografie:
*** Curriculum pentru deficiente mintale severe, profunde si/sau asociate - programa scolara clasa a I-a a
X-a aprobat prin O.M. 5235/01.09.2008
Chiran Rodica, Matematica manual pentru clasa a II-a, Editura Aramis, Bucuresti, 2004
Danilova Alena, Activitati pentru copii mici, Editura Litera, Bucuresti, 2010

ETAPELE
ACTIVITII

DURATA

1. MOMENT
ORGANIZATORIC

2. CAPTAREA I
ORIENTAREA
ATENIEI

3. ANUNAREA
SUBIECTULUI
LECIEI SI A
OBIECTIVELOR

4.DESFURAREA
ACTIVITII

20

5.MOMENT DE
RELAXARE

6. CONSOLIDAREA
CUNOTIINELOR

6. ANALIZA I
EVALUAREA
ACTIVITII
7. NCHEIEREA
ACTIVITII

12

3
2

CONINUTUL ACTIVITII

Pregtirea materialului didactic i stabilirea unui climat plcut pentru

buna desfurare a activitii.
Se initiaza o conversatie despre vacanta de vara si sunt prezentate
planse si imagini punand accent pe similitudinea formelor din mediul
inconjurator.
Este anuntata si tema lucrarii finale: realizarea unui sat de vacanta cu
ajutorul lucrarilor individuale.
Pe baza imaginilor prezentate, profesorul anunta tema: Figuri si
corpuri geometrice si obiectivele propuse, respectandu-se
particularitatile de varsta si psiho-individuale.
Sunt prezentate figurile geometrice : cerc, patrat, dreptunghi, triunghi.
Sunt analizate caracteristicile fiecareia, pe rand:
- triunghi - trei laturi, trei colturi
- patrat patru laturi egale, patru colturi
- dreptunghi patru laturi, diferite ca lungime, doua cate doua,
patru colturi
- cerc o linie continua, egal departata de centru
Pentru fiecare, sunt identificate in cartea Activitati pentru copii mici
imagini corespunzatoare figurilor geometrice.
Pe fisa de lucru elevii deseneaza cu si fara ajutorul sablonului figurile
geometrice
Profesorul atrage atentia asupra faptului ca figurile geometrice pot fi
desenate, si ca le putem utiliza pentru a realiza corpuri geometrice. El
face o demonstratie in fata elevilor, construind un cub si o piramida.
Apoi prezinta si alte corpuri geometrice.
Pentru fiecare corp geometric sunt identificate in mediul inconjurator
obiecte corespunzatoare.
Profesorul atrage atentia asupra faptului ca se poate construi din
corpuri geometrice.
Elevii sunt indemnati sa utilizeze limbajul matematic specific.
Profesorul recita poezia Casa desenand pe tabla o casa si un copacel
utilizand figuri geometrice.
Un patrat am sa asez/ Pe un colt de masa/ Pun deasupra un triunghi/
Si-am facut o casa.//
Casei ce-i lipseste-acum?/ - Stiu ce ii lipseste!/ Din dreptunghi o usa-i
pun/ Si doua ferestre.//
Din patrate le-am facut/ Iar langa intrare, / Pun un cer si-un alt
dreptunghi/ Un copac in floare.
Profesorul prezinta plansa pe care vor lucra in continuare Satul de
vacanta si prezinta modul de lucru: fiecare elev deseneaza si lipeste,
utilizand cele patru figuri geometrice prezentate, diferite structuri
familiare (casa, copac etc).
Se faca aprecieri asupra lucrarii finale si aprecieri interpersonale
Se ofer elevilor recompense materiale pentru activitatea depusa.

Fisa individuala Figuri geometrice

TRIUNGHI

CERC

PATRAT

DREPTUNGHI