11-15 ani

Gimnaziu

15-18 ani
Liceu

Intrebari si raspunsuri

Mai multe...

SuntParinte.ro Articole Echilibru emotional Prescolar Copilul orhidee sau copilul foarte
sensibil
Cautare avansata
Propune articol

Copilul orhidee sau copilul foarte sensibil

Echilibrul emotional
Increderea in sine
Propus de: SuntParinte.ro

16 Iulie 2013

Varsta: 2 - 6 ani, 6 - 11 ani, 11 - 15 ani.

Propune articol
Copilul tau este prea emotiv, te surprinzi incurajandu-l frecvent sa nu mai fie asa sensibil si te
intrebi daca are cumva o problema pentru ca nu este la fel de competitiv sau sociabil ca alti copii.
Este posibil sa ai un copil foarte sensibil, nu un copil-problema. Exista si o parte buna a
sensibilitatii excesive la copii, asa ca citeste mai departe.
Copiii orhidee sunt copiii cu un nivel ridicat de sensibilitate, vulnerabili la comportamente si
cu probleme de invatare daca traiesc intr-un mediu cu un potential de stres crescut. Copiii din
aceasta categorie, spun specialistii, sunt mult mai predispusi la probleme emotionale si deficite
cognitive decat copiii cu sensibilitate normala sau scazuta. Partea buna este ca tot ei sunt cei care
beneficiaza mai mult decat alti copii daca primesc afectiune, siguranta, acceptare si experiente

pozitive de invatare.
Cu alte cuvinte, copiii foarte sensibili sau copiii orhidee reactioneaza mai puternic la mediul in
care traiesc. In functie de experientele pe care le traiesc , pozitive sau negative, dezvoltarea lor
are de castigat sau de pierdut mai mult decat in cazul copiilor cu o sensibilitate normala.
Cum iti dai seama daca ai un copil foarte sensibil?
Psihologul Elaine Aron a studiat personalitatea oamenilor foarte sensibili timp de ani de zile,
realizand un inventar al trasaturilor acestora. Iata cateva dintre caracteristicile copilului foarte
sensibil:
- nu ii plac surprizele
- este prudent cand e vorba de activitati sau locuri noi
- reactioneaza mai bine daca este corectat cu blandete decat daca este pedepsit
- poate avea dificultati in a adormi dupa o zi agitata
- este perfectionist
- are un simt al observatiei dezvoltat, observand cu usurinta atat schimbarile fizice (infatisarea
unei persoane, de exemplu), cat si cele emotionale ale celor din jur
- reactioneaza puternic la emotiile celorlalti, fiind afectat de ele
- are performante mai bune cand nu este observat sau supravegheat
- este afectat de critica
- se adapteaza cu greu la schimbari
- este intuitiv, intelegand starile emotionale ale celorlalti si dand impresia ca le citeste
gandurile.
Ce poti sa faci pentru a ajuta copilul foarte sensibil?
1. Afla care sunt experientele negative care il afecteaza in mod special pe copilul sensibil si
incearca sa il protejezi de acestea sau ajuta-l sa le faca fata. Problemele familiale, tulburarile
emotionale ale unor membri din familie, resimtirea stresului financiar trait de parinti, conflictele
maritale, ostilitatea sau furia manifestata in cadrul familiei sunt factori care pot afecta negativ
copiii foarte sensibili.
2. Parintii si profesorii trebuie sa poata identifica cu usurinta acest tip de copii si sa
inteleaga faptul ca ei se pot dezvolta la fel de bine ca ceilalti, insa pentru ca acest lucru sa se
intample au nevoie de un mediu in care sa se simta in siguranta, mult sprijin si intelegere.
3. Atunci cand copiii gresesc, comunicarea este cheia pentru a-i ajuta sa se corecteze si
nicidecum pedeapsa ori aplicarea de consecinte negative.
4. Sensibilitatea este innascuta si nu poate fi controlata de catre copil. Cercetatorii sustin ca
exista o asa numita ipoteza a genei pentru vulnerabilitate, ceea ce inseamna ca acesti copiii nu
sunt sensibili pentru ca asa isi doresc ei, ci pentru ca acesta este modul in care sunt construiti.
De aceea, recomandarile date copiilor precum Nu mai fi asa sensibil!, standardele si
expectantele foarte ridicate, un stil de parenting autoritar nu vor face decat sa dauneze
dezvoltarii copiilor.
5. Copiii sensibili pot fi invatati modalitati prin care sa faca fata problemelor care apar
datorita sensibilitatii lor: oboseala excesiva, stari emotionale negative precum tristetea si
anxietatea sau respingerea celor din jur. Ii poti vorbi copilului pe intelesul lui despre sensibilitate
si il poti invata tehnici de relaxare si de management al emotiilor negative.
6. Persoanele foarte sensibile au nevoie de momente de liniste, in care isi pot reface fortele.

Asadar, nu descuraja joaca solitara a copilului daca observi ca aceasta este prima lui alegere si nu
il forta sa socializeze atunci cand nu isi doreste acest lucru sau cand este obosit.
7. Evita sa il etichetezi pe copil ca timid sau prea sensibil.
8. Incurajeaza initiativa si semnele de independenta manifestate de copil.
La fel ca o orhidee, copilul sensibil este neobisnuit de delicat si frumos, iar pentru a inflori are
nevoie de ingrijire atenta, intelegere, afectivitate neconditionata si un stil de parenting cat mai
concentrat pe emotii si nu neaparat pe probleme.
Copilul tau se incadreaza in aceasta categorie?
Aceasta este posibila structur a anului
colar 2016-2017
Actual
23 June 2016

Ministerul Educaiei a lansat n dezbatere public proiectul privind structura anului colar 20162017. Propunerea vine cu nouti referitoare la Programul naional coala altfel: 3 zile de

tranziie, de la vacan la coal, la nceputul anului colar. Apoi, autonomie pentru unitile de
nvmnt n a decide asupra intervalului de timp n care i organizeaz cele 5 zile consecutive.
Ce alte nouti propune proiectul, putei afla consultnd documentul aflat n dezbatere public.
Ateptm propunerile dvs. pn la data de 4 iulie 2016.
Art.1 (1) Anul colar 2016-2017 are 35 de sptmni de cursuri, nsumnd 169 de
zile lucrtoare.
(2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), se stabilesc urmtoarele:
a) pentru clasele terminale din nvmntul liceal, anul colar are 32 de sptmni
de cursuri i se ncheie n data de 2 iunie 2017;
b) pentru clasa a VIII-a, anul colar are 34 de sptmni de cursuri i se ncheie n
data de 16 iunie;
c) pentru clasele din nvmntul liceal - filiera tehnologic, cu excepia claselor
terminale, durata cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de nvmnt, n
vigoare;
d) pentru clasele din nvmntul profesional, durata cursurilor este cea stabilit
prin planurile-cadru de nvmnt n vigoare;
e) pentru nvmntul special - clasele a IX-a - a XI-a, ciclul inferior al liceului,
filiera tehnologic, durata cursurilor este de 37 de sptmni, nsumnd 179 de
zile lucrtoare;
f) stagiile de pregtire practic pentru care au optat absolvenii ciclului inferior al
liceului, filiera tehnologic, cuprind 720 de ore care se desfoar n perioada
propus de unitatea de nvmnt organizatoare i aprobat de inspectoratul
colar, conform structurii anului colar, cu respectarea vacanelor;
g) pentru nvmntul postliceal (coal postliceal i coal de maitri), durata
cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de nvmnt, n vigoare.

Art.2 Anul colar 2016-2017 ncepe pe data de 1 septembrie 2016, se ncheie pe

data de 31 august 2017 i se structureaz pe dou semestre, dup cum urmeaz:

Semestrul I are 18 sptmni dispuse n perioada 12 septembrie 2016-3

februarie
2017
Cursuri

luni,
12
septembrie
2016
-16
decembrie
2016
15 septembrie 2016- zi dedicat festivitilor pentru deschiderea anului colar
2016-2017
n perioada 29 octombrie - 6 noiembrie 2016, clasele din nvmntul primar i
grupele
din
nvmntul
precolar
sunt
n
vacan.
Vacana de iarn smbt, 17 decembrie 2016 duminic, 8 ianuarie 2017

Cursuri
Vacana
2017

luni,
9
intersemestrial

ianuarie
smbt,

2017

4 februarie

vineri,
2017

3
februarie
2017
duminic, 12 februarie

Semestrul al II-lea are 17 sptmni dispuse n perioada 13 februarie 2017-23

iunie 2017
Cursuri luni, 13 februarie 2017 vineri, 14 aprilie 2017
Vacana de primvar miercuri, 19 aprilie 2017 duminic, 30 aprilie 2017
Cursuri mari, 2 mai 2017 vineri, 23 iunie 2017
Vacana de var smbt, 24 iunie 2017 duminic, 10 septembrie 2017
Art.4 (1) n zilele libere prevzute de lege nu se organizeaz cursuri.
(2) Unitile de nvmnt i inspectoratele colare vor marca, prin manifestri
specifice, ziua de 5 octombrie Ziua internaional a educaiei, ziua de 5 iunie
Ziua nvtorului i 1 Iunie Ziua copilului, conform planificrilor existente la
nivelul fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar.
Art.5 (1) Programul naional coala altfel se organizeaz dup o metodologie
elaborat de Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice i aprobat prin
ordin de ministru.
(2) Programul naional coala altfel este structurat dup cum urmeaz:
a) Perioada 12 septembrie 2016 - 14 septembrie 2016, destinat acomodrii
elevilor i profesorilor cu programul colar i cu procesul de predare - nvare;
b) O perioad de 5 zile consecutive lucrtoare, a cror planificare se afl la decizia
unitii de nvmnt, n intervalele urmtoare:
Pentru nvmntul precolar i primar:
o 21 noiembrie 2016 - 2 decembrie 2016
o 27 februarie 2017- 31 martie 2017
o 15 mai 2017 - 9 iunie 2017
Pentru nvmntul gimnazial, liceal, profesional i postliceal:
o 17 octombrie 2016 - 2 decembrie 2016
o 27 februarie 2017- 31 martie 2017
o 15 mai 2017 - 9 iunie 2017
(3) Intervalul aferent programului coala altfel nu coincide cu perioada tezelor
semestriale.