Sunteți pe pagina 1din 7

Profesor: CLBOREAN SORINA

coala Gimnazial Viile Satu Mare

Clasa a III a,
FAIRYLAND 3

2 ore /sptmn
2016 2017

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Unitate de nvare
Nr. Contexte de comunicare/Vocabular
U.. Gramatica funcional
Variabilitatea i regularitile limbii
1. REVISION

Obiective de referin

Nr.
ore

Toate cele vizate n clasa a II-a.

Spt.

1
12 sept.-16
sept.

MODULE 1
2. UNIT 1
1a Hello!
1b The Magic Forest
1c Colours!
Copilul despre sine: nume, sex, vrst.
Numerele
Culorile

a saluta i a rspunde la salut.


prezentarea personal i a altei persoane
exprimarea a ceea ce ii place i a ceea ce nu i
place
oferirea de informaii (referitoare la numere i
culori)

SEMESTRUL I
1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral
clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.1. Cererea i oferirea de informaii referitoare la numere
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiare
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.1. Recunoaterea semnificaiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaa cotidian
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor

Intuirea pesroanei
Numerele: 1 10

2-3
19 -23 sept.
26 -30 sept.

Obs.

3. UNIT 2
2a Time for School
2b Its a Magic Pen!
2c Lets Do It!
Obiecte colare
Comenzi

Descrierea unui obiect


Exprimarea posesiei
This/That
A/An
Intuirea numrului i a posesiei

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiare
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor

4. Modular Revision and Assessment 1

4-5
3-7 oct.
10-14 oct.

6
17 -21 oct.

MODULE 2
5. UNIT 3
3a My Family!
3b Grandmas Here
3c Its My Job
Membrii familiei
Numerele (11-20)
Meseriile

Descrierea simpl de persoane (cteva trsturi)


Exprimarea posesiei

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj

7-8
24 -28 oct.
7-11 nov.

6. UNIT 4
4a At the Toyshop!
4b Open It and See!
4c Happy Birthday!
Jucriile
Ziua de natere

9-10
14-18 nov.
21-25 nov.

Spt. 11, liber

Intuirea timpului prezent la verbul to be

These/Those
Intuirea numrului
7. Modular Revision and Assessment 2

3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu


pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor
4.1. Scrierea unei felicitri de ziua cuiva sau pentru o
srbtoare

(30.11-01.12 .2016)

Descrierea simpl de obiecte


Felicitarea
Oferirea unui obiect

12
5-9 dec.

MODULE 3
8. UNIT 5
5a Hide!
5b Come Out!
5c Wheres Alvin?
Obiecte din cas

Descrierea simpl de obiecte


Descrierea camerei
Localizarea obiectelor
Intuirea posesiei
Prepoziiile de loc
9. Merry Christmas, everybody!
Vocabular specific de Crciun i Anul nou

felicitarea

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.2. Identificarea orei i a cantitii exprimate numeric
(preuri, numere) n cadrul unui mesaj audiat articulat clar
i rar
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor

3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu


pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor
4.1. Scrierea unei felicitri de ziua cuiva sau pentru o
srbtoare

13
12-16 dec.

15
9-13 ian.

14
19-23 dec.

10. UNIT 6
6a In the Old House
6b Wheres Missy?
6c Welcome!
Camere
Obiecte din cas

Descrierea simpl de obiecte


Descrierea camerei i a casei
Localizarea obiectelor
11.

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor

There is/There are


Modular Revision and Assessment 3

16-17
16-20 ian.
23-27 ian.

18
30 ian.-3 febr.

MODULE 4
12. UNIT 7
7a Its So Cute!
7b Were All Well!
7c Im So Sweet!
Prile corpului

Descrierea simpl a unei persoane/animal


Intuirea timpului prezent la verbul have got
Intuirea numrului
13. UNIT 8
8a Talent Show!
8b Abracadabra!
8c Watch Me Go!
Activiti

Exprimarea abilitilor fizice


Intuirea timpului prezent la verbul have got

SEMESTRUL al II-lea
1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral
clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor

14. Modular Revision and Assessment 4

13-17 febr.
20-24 febr.

21-22
27 febr.- 3
mar.
6 10 mar.

2
4

19-20

23

13-17 mar.

15. UNIT 9
9a My New Clothes!
9b A Lovely Day!
9c Whos Wearing?
mbrcmintea
Vremea

Descrierea simpl a mbrcminii


Descrierea unor activiti prezente
Descrierea vremii
Intuirea timpului Present Continuous

16. UNIT 10
10a At the Animal Park!
10b Wild Things!
10c Two Funny Rabbits!
Animalele

ntrebri i rspunsuri scurte la ntrebri despre


activiti curente
Descrierea unor animale
Intuirea timpului Present Continuous

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.1. Recunoaterea semnificaiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaa cotidian
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.1. Recunoaterea semnificaiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaa cotidian
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor

17. Modular Revision and Assessment 5

24-25
20-24 mar.
27-31 mar.

26-27
3-7 apr.
10-14 apr.

28
2-5 mai

MODULE 5
18. UNIT 11
11a Lunchtime!
11b Fairy Cakes!
11c Listen to My Tummy!
Mncarea
Ora

Exprimarea preferinelor
Exprimare orei fixe
A/AnSome/Any

19. UNIT 12
12a Alvins Day!
12b Environment Day!
12c Another Lovely Day!
Activiti cotidiene
Zilele sptpmnii

Descrierea activitilor zilnice


Intuirea timpului Present Simple
Prepoziiile de timp

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.2. Identificarea orei i a cantitii exprimate numeric
(preuri, numere) n cadrul unui mesaj audiat articulat clar
i rar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.1. Cererea i oferirea de informaii referitoare la
numere, la preuri, la exprimarea orei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
2.3. Descrierea simpl a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral


clar articulat n contexte familiar
1.3. Manifestarea disponibilitii pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vrstei
2.1. Cererea i oferirea de informaii referitoare la
numere, la preuri, la exprimarea orei
2.2. Participarea la interaciuni n contexte de necesitate
imediat/ pe teme familiar
3.1. Recunoaterea semnificaiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaa cotidian
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, professor
4.2. Redactarea unui mesaj simplu ctre un coleg

29-30
8-12 mai
15-19 mai

31-33
22-26 mai
6-9 iun.

20. S tii mai multe, s fii mai bun!

32
29 mai-2
iun.

21. Modular Revision and Assessment 6

34
12-16 iun.