Scoala Gimnaziala Coteti / Budesti

Manual folosit: WOW

Clasa: a V-a, limba I de studiu
Numar ore: 2

Profesor: Nastase Valeriu-Daniel

Catedra de limba engleza

Limba englez
Planificare calendaristic
Anul colar 2016-2017

Unitati de invatare

Competente

Continuturi

Nr.o
re

Sapta
mana

General
Various

1-3

Nr.
Crt.
1.

Ora introd.
Initial test

Valori si atitudini

Obs.

2.

A Quiz

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj

articulat clar, emis cu o vitez normal
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
Rar
2.2 Cererea si oferirea unor informasii despre
sine, despre persoane, despre activitti din
universul imediat

Short personal presentation

The Alphabet; Numbers; simple
present of Be

3-4

Formarea
unei
atitudini
pozitive
privind
propria
dezvoltare fizica
Manifestarea flexibilitii n
cadrul schimbului de idei

3.

A Game

4.1 Solicitarea si oferirea unor informatii

despre sine
1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj
articulat clar, emis cu o vitez normal
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
rar

Indefinite article A/An

Greetings

5-6

Manifestarea
curiozitii
pentru
descoperirea
unor
aspecte legate de viaa copiilor
din alte spatii
culturale

4.

Extra

5.

A WOW! Holiday 3.3 Asocierea informaiilor factuale dintr-un text

report
citit cu o imagine/ un set de imagini
2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat
2.1 Descrierea persoanelor i a unor
Evenimente
1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj
articulat clar, emis cu o vitez normal
Wow! Museum
4.1 Solicitarea i oferirea unor informaii
despre sine
2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
rar
Extra 2

Revision
Expressing age; plurals
Has/Have got
Pronouns This/That
Numbers(20-100)

7-8

Dezvoltarea interesului pentru

descoperirea unor aspecte
socio-culturale i profesionale
Specifice
Manifestarea flexibilitii n
cadrul schimbului de idei

Asking for things

`s Possessive adjectives
expressing time

8-9

Manifestarea
curiozitii
pentru
descoperirea
unor
aspecte legate de viaa copiilor
din alte spatii
culturale

10

Facilitarea nelegerii lumii

6.

7.

Revising Has/have got

2
Vocabulary - colours, weather,
family

8.

Dramarama

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj

articulat clar, emis cu o vitez normal
2.1 Descrierea persoanelor i a unor
Evenimente
3.1 Identificarea mesajului global al unui text

Days of the week

Simple present

11-12

Dezvoltarea interesului pentru

descoperirea unor aspecte
socio-culturale specifice

9.

Money!

4.1 Solicitarea i oferirea unor informaii

despre sine
3.1 Identificarea mesajului global al unui text
2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat

Likes &dislikes
Simple Present; yes/no questions

12-13

Dezvoltarea
unei
responsabiliti civice fata de
proprietate

10.

Extra 3

Revise Simple Pres.

Adverbs of frequency

14

Imperatives
Warnings &apologies
Possessive pron.

15-16

Formarea
simului
de
rspundere pentru pstrarea
mediului natural

Wh- questions; Like/Hate+-ing

A leisure survey

16-17

Formarea unor atitudini i

concepii care s dezvolte
respectul de sine

Revision quest. Words

Ordinal numbers; Months
Prepositions; there is/there are;
some/any

18

18-19

11.

Safety at the Beach

12.

A Wow! Profile

13.

Extra 4

14.

Adventure Trails

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj

articulat clar, emis cu o vitez normal
2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat
3.1 Identificarea mesajului global al unui text
2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
Rar
3.2 Recunoaterea informaiilor eseniale
dintr-un text citit n gnd

1.3 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate

ntr-un text scurt
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
Rar

Manifestarea flexibilitii n
cadrul schimbului de idei
Formarea
simului
de
rspundere pentru pstrarea
mediului natural

3.1 Identificarea mesajului global al unui text

15.

Food facts

16.

Extra 5

17.

A New Look

18.

Communication

19.

Extra 6

20.

Pet`s Corner

1.2 Identificarea unor informaii specifice

dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
Rar
1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj
articulat clar, emis cu o vitez normal
2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat
3.2 Recunoaterea informaiilor eseniale
dintr-un text citit n gnd
3.3 Asocierea informaiilor factuale dintr-un text
citit cu o imagine/ un set de imagini
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
Rar
1.3 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate
ntr-un text scurt
2.1 Descrierea persoanelor i a unor
Evenimente
3.3 Asocierea informaiilor factuale dintr-un text
citit cu o imagine/ un set de imagini
4.1 Solicitarea i oferirea unor informaii
despre sine
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
Rar
1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj
articulat clar, emis cu o vit 2.2 Cererea i oferirea
unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat
1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj

Asking for information

How much/how many?

20-21

Disponibilitatea
pentru
acceptarea diferenelor i
pentru manifestarea toleranei
prin abordarea
critic a diverselor stereotipuri
culturale

Revision;
Irregular
plurals;
pronunciation of plurals
The
Present
Progressive;
Observation test

21

22-23

Formarea
unei
atitudini
pozitive
privind
propria
dezvoltare fizica si estetica

Can/Can`t; What`s up?

The Search-answering questions

23-24

Manifestarea flexibilitii n
cadrul schimbului de idei i n
cadrul lucrului n echip n
diferite situaii
de comunicare

Revision
Object pronouns: it, them
School rules; Must/mustn`t;

24

25

Manifestarea

curiozitii

articulat clar, emis cu o vitez normal

3.1 Identificarea mesajului global al unui text
21.

A Trip to the USA

22.

Extra 7

23.

Daredevils

24.

The Way We Were

25.

Extra 8

26.

Try It!

3.2 Recunoaterea informaiilor eseniale

dintr-un text citit n gnd
3.3 Asocierea informaiilor factuale dintr-un text
citit cu o imagine/ un set de imagini

2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre

sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
rar
3.3 Asocierea informaiilor factuale dintr-un text
citit cu o imagine/ un set de imagini
2.1 Descrierea persoanelor i a unor
Evenimente
3.2 Recunoaterea informaiilor eseniale
dintr-un text citit n gnd
3.3 Asocierea informaiilor factuale dintr-un text
citit cu o imagine/ un set de imagini
4.1 Solicitarea i oferirea unor informaii
despre sine
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
rar
2.1 Descrierea persoanelor i a unor
evenimente
2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din

Asking
permission;
progressive

pentru
descoperirea
unor
aspecte legate de viaa copiilor
din alte spatii
culturale
Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte
socio-culturale i profesionale
specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba
englez

present

26

Revise Pres. Progressive

Object pronouns-me, you, her/him,
us
Going to future; suggestions

28

28-29

Dezvoltarea interesului pentru

descoperirea unor aspecte
socio-culturale i profesionale
specifice

Simple Past of Be
The Olympic Games

29-30

Dezvoltarea respectului fa de
cei din jur
Formarea
unei
atitudini
pozitive
privind
propria
dezvoltare fizica si emotionala

Revision of Going to future plans)

Going to-predictions
Simple Past
A Wow holiday report-Morocco

30

31

Disponibilitatea
pentru
acceptarea diferenelor i
pentru manifestarea toleranei
prin abordarea
critic a diverselor stereotipuri
culturale

Saptam
ana 27 saptama
na
activitat
ilor
extracur
riculare

universul imediat

27.

Times Change

Negative of Simple Past

Requests

32

28.

Extra 9

Revising Simple Past

33

29.

Accidents

Simple Past-question forms

Inventions

33-34

Dezvoltarea interesului pentru

descoperirea unor aspecte
socio-culturale i profesionale
specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba
englez;

30.

Fun with Science

Simple Past(revision)
Goodbyes & farewells

34-35

Manifestarea flexibilitii n
cadrul schimbului de idei i n
cadrul lucrului n echip n
diferite situaii
de comunicare

31.

Extra 10

1.3 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate

ntr-un text scurt
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
rar
2.2 Cererea i oferirea unor informaii despre
sine, despre persoane, despre activiti din
universul imediat
3.1 Identificarea mesajului global al unui text
3.2 Recunoaterea informaiilor eseniale
dintr-un text citit n gnd
1.2 Identificarea unor informaii specifice
dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i
rar

Simple Past-quest. Forms; Going 1

to

Realizata conform programei scolare pentru clasele 5-8, L1, Aprobat prin Ordin al ministrului 5097/09.09.2009

35

Dezvoltarea respectului fa de
cei din jur
Formarea
unor
atitudini
constructive care s rezolve
conflictele dintre indivizi