Concentreaza-te !

Analizeaza !
Pune-ti intrebari
Invata pe cineva
Vizualizeaza informatiile:
Scheme
Grafice
Diagrame

Concentreaza-ti atentia 100% pe o singura activitate, la un moment dat.

Evita intreruperile si lucreaza la task-ul respectiv pana il termini.
Management pierderi :

Miscarea inutila
Asteptarea
Transportul
Stocarea
Defectul
Procesarea
Supraproductia

Cheia este IMPLICAREA si RABDAREA

nzecirea vitezei de lectur

Pentru a ajunge la o cretere considerabil a vitezei de lectur, este nevoie
de un antrenament mai serios i mai asiduu. Acest antrenament se face la
trei niveluri:
creterea supleei muchilor ocular- 10 sec
dezvoltarea vederii periferice- concentrare pe un punct fix
dezvoltarea lecturii ideografice
Supleea muchilor oculari
Aezai-v confortabil i privii ct mai departe posibil, succesiv n jos, n
sus, la stnga, la dreapta i n dirccia celor dou diagonale ncruciate. n
fiecare dintre aceste direcii meninei ntinderea timp de zece secunde
Dezvoltarea vederii periferice
Oprii-v cteva clipe i fixai un punct la civa metri n faa
dumneavoastr. Pstrnd acel punct fixat, vei constata c va fi n acelai
timp posibil s vedei i s identificai mai multe obiecte prezente n jur.
Vei observa aceste obiecte graie vederii periferice.
Acum, fixai punctul din textul scurt care urmeaz i, pstrnd acel punct
fixat, ncercai s citii ct mai multe cuvinte posibil de o parte i de alta.

Ochiul nu vede cu claritate dect atunci cnd este imobil. Privii de

aproape pe cineva care observ un obiect n micare; nu vei vedea ochii
urmrind cu regularitate obiectul, ci o serie de micri sacadate, cu tot
attea puncte de fixare, n timpul crora ochii sunt imobili o fraciune de
secund. La fel, Ia cititorul rapid, ochii nu se mic mai repede adesea
chiar mai lent dar numrul de fixri este diminuat concomitent cu
mbuntirea vederii periferice. Exist mai puine fixri i fiecare dintre
ele acoper o suprafa mai mare.
Un al doilea exerciiu const n a fixa un cuvnt ntr-un text i n a ncerca
s vedei ct mai multe alte cuvinte, pstrnd ochii fixai pe cuvntul iniial.
Exersai pe grupele de cuvinte de mai jos. Fixai cuvntul din centru i
identificai succesiv, de o parte i de alta, primul cuvnt de deasupra i de
dedesubt i aa mai departe, ochii rmnnd fixai pe cuvntul din centru.

Al treilea exerciiu. Procurai-v un roman comercial. Asigurai-v c este

ct mai plicticos pentru a nu avea dorina de a-l citi, fiindc asta ar deranja
exerciiul.
Trasai pe text dou sau trei linii verticale i citii-l nefixnd pentru fiecare
rnd dect liniile. Vei avea astfel pe fiecare rnd dou sau trei puncte de
fixat. La nceput, concentrai-v doar s identificai fiecare cuvnt, chiar
dac nelesul se dovedete nul. Amintii-v c scopul exerciiului este strict
cel de dezvoltare a vederii periferice. nelegei acum de ce cartea cea mai
plictisitoare va fi cea mai potrivit!
Exersai pe textul urmtor. Cu uurin, fr a avea de fcut eforturi
particulare, vei obine o bun nelegere i, dup cteva sptmni, vei fi
surprini s citii astfel, cu un procent de nelegere i de reinere superior
lecturilor anterioare.

Dezvoltarea lecturii ideografice

Demersul este totui simplu, nu este dect o chestiune de antrenament, de
perseveren i de practic regulat. Pentru dezvoltarea lecturii ideografice
sau pur vizuale, reluai romanul plicticos n care ai trasat acele linii
verticale i citii-l aa cum a fost descris pn acum, dar, de data aceasta,
numrnd n gnd. Faptul de a numra va face imposibil pronunia
mental a cuvintelor.
Repetm c la nceput nu vei avea dect un procent mic de nelegere.
Rezumai-v doar s recunoatei corect fiecare cuvnt. Cu timpul, vei
ncepe s nelegei i vei constata ct de relaxant este lectura vizual i
dup serioase eforturi mult mai uoar dect lectura auditiv.
O dat muchii oculari bine exersai, vederea periferic ascuit i
renunnd la pronunia mental n timpul lecturii, vei fi gata s atacai
lectura rapid
Reinei c n desenul din fig. 63, urma indic micarea degetului. Amintiiv c pentru a vedea bine, ochiul trebuie s fie imobil, deci, acesta nu va
urmri traiectoria continu, ci va fixa cteva puncte care s-i permit s
acopere ntregul text.

Pentru a fi agreabil, un text trebuie s fie complet. n acelai timp, din punct
de vedere al informaiei, exist o enorm redundan i multe cuvinte se
dovedesc inutile. La nceput, se ntmpl adesea s dezvoltai un sentiment
de culpabilitate pentru a nu fi citit integral fiecare cuvnt. Vei constata
repede nu numai c vei nelege foarte bine chiar dac citii rapid i srii
cteva cuvinte, dar nelegerea va fi mbuntit. Faptul de a acumula o
mare cantitate de informaii ntr-o perioad de timp scurt favorizeaz
legturile, asociaiile i ofer o vedere dc ansamblu asupra subiectului
tratat.
Lectura inteligenta
Lectura unei cri se face n patru timpi. n primul rnd, trecerea n revist,
n al doilea rnd prelectura, n al treilea rnd lectura i, n final, recitirea
(re-lectura).
Trecerea in revista
Titlul
In ce an a fost sctrisa
Cuprinsul

Intrebari Este o carte de filosofie? Despre ce este vorba? Despre istoria

filosofiei? Despre un filosof anume? Despre evoluia gndirii filosofice a
autorului? Poate fi stabilit o continuitate i remarcat ceea ce vrea autorul
s demonstreze sau s exprime? Etc.
Prelectura
O dat trecerea n revist ncheiat, facei o lectur parial a lucrrii. Vei
constata c, foarte des, ideea de baz a unui paragraf este exprimat n
prima fraz i cea a unui capitol este exprimat n primul sau primele
paragrafe. Restul nu conine dect o dezvoltare a acestora. Acesta este n
mod special adevrat pentru un articol de ziar sau de revist.
Prelectura const deci n a citi unul, dou sau trei dintre primele paragrafe
ale fiecrui capitol, pn cnd subiectul capitolului capai sens. Uneori,
sunt suficiente cteva rnduri

Citire rapida :
creterea supleei muchilor ocular- 10 sec
dezvoltarea vederii periferice- concentrare pe un punct fix
Miscari sacadate ale ochiilor- ochii sunt imobili o fraciune de secund
se citesc doua cuvinte concomitent; dupa trei cuvinte cu sesizarerea ideii,
jumatate de rnd cu dou puncte de sprijin; un rnd la o singura privire pe
centrul acestuia far deplasarea laterala a ochilor; V. 1-2 saptamni: se pune
degetul la mijlocul rndului i, coborndu-l lent n jos, se citesc 2-3 rnduri
la un singur punct de sprijin.
dezvoltarea lecturii ideografice- citeste numarand in gand

Red bead experiment

Managementul calitatii produselor

Obiectivul de lucru
Identifica riscul inspectarea produselor
Controlul riscului proceduri si set de intrumente
Desfasurare activitate
Feed back grafice de control

Pentru a ajunge la rezultate bune trebuie sa:

Tii evidenta activitatiilor de control
Incerci sa schimbi procedurile
Important este stabilirea strategiei si modul in care vor fii abordate
actiunile collective
Ca sa obtii o buna imbunatatire trebuie sa urmaresti variatia
procesului (prin grafice) si sa rezolvi problema