Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ghid de Elaborare A Unei Lucrari de Licenta in Asistenta Sociala UB-FSAS PDF
Ghid de Elaborare A Unei Lucrari de Licenta in Asistenta Sociala UB-FSAS PDF
CUPRINS
Cu
alte
cuvinte,
prin
lucrarea
de
licen
va
trebui
s
demonstrai
c
dispunei
de
competene
precum:
-
s
elaborai,
implementai
sau
s
evaluai
proiecte,
programe,
politici,
planuri
de
evaluare
i
intervenie
individualizate,
adresate
persoanelor
i
grupurilor
vulnerabile;
-
s
identificai,
s
analizai
sau
s
implementai
intervenii
specifice;
-
s
dezvoltai
servicii
i
activiti
de
prevenire
sau
aciuni
de
suport;
-
s
acordai
consultan
n
accesarea
resurselor;
-
s
utilizai
diferite
metode
de
intervenie
specializat;
-
s
comunicai
i
s
relaionai
cu
beneficiarii
sau
cu
ali
actori
sociali.
Desigur
c
nu
vei
putea
ntr-o
lucrare
scris
s
demonstrai
toate
aceste
competene,
cu
att
mai
mult
cu
ct
unele
in
de
registrul
oralitii
(vezi
competenele
de
relaionare).
Este,
ns,
important
s
demonstrai
c
n
intervenia
voastr
sau
n
cercetare
ai
fcut
uz
i
de
acestea.
Ca
nivel
al
abordrii,
ne
ateptm
ca
la
licen,
voi
s
cunoatei,
s
descriei
i
s
utilizai
n
mod
corect
conceptele,
metodele
i
tehnicile
pe
care
le-ai
studiat.
Prin
urmare,
ne
ateptm
ca
lucrrile
voastre
s
fie
preponderent
descriptive
(Hart,
1998).
Evident
c
vom
aprecia
dac
ai
ncerca
i
abordri
analitice
sau
evaluative,
pline
de
discuii
conceptuale
sau
teoretice,
ns
acestea
vor
deveni
cerine
obligatorii
abia
la
nivel
de
master
sau
doctorat.
Mai
mult
dect
att,
tema
trebuie
s
fie
bine
definit.
Am
ntlnit
frecvent
titluri
cum
ar
fi
Delincvena
juvenil.
Dup
cum
observai,
denumirea
lucrrii
ne
trimite
cu
gndul
la
un
ntreg
domeniu.
Ne
putem
atepta
la
un
adevrat
compendiu
de
teorii
explicative,
teorii
ale
interveniei,
legislaie,
studii
comparate
etc.
De
cele
mai
multe
ori,
ns,
lucrrile
de
licen
se
refer
la
un
anumit
aspect
al
delincvenei
juvenile:
fie
abordeaz
tratamentul
aplicat
minorilor
n
centrele
de
reeducare
sau
n
serviciile
de
probaiune,
fie
vorbesc
despre
politici
sociale
de
suport
n
cazul
minorului
care
nu
rspunde
penal
etc.
Nu
am
ntlnit
nc
o
lucrare
de
licen
care
s
cuprind
enciclopedic
toate
aspectele
delincvenei
juvenile
(i
nici
nu
ar
trebui
!!).
Ceea
ce
trebuie
reinut
din
acest
discuie
este
c
tema
sau
titlul
lucrrii
trebuie
s
surprind
un
aspect
clar
i
abordabil
n
cuprinsul
lucrrii
de
licen.
Strns
legat
de
acest
aspect
al
delimitrii
temei,
este
important
de
precizat
c
nici
o
abordare
prea
ngust
nu
este
de
dorit.
Continund
exemplul
de
mai
sus,
v
putei
imagina
ce
ar
nsemna
s
v
alegei
o
tem
cum
ar
fi:
Tratamentul
aplicat
n
centrele
de
reeducare
asupra
minorilor
cu
vrsta
de
14
ani.
n
primul
rnd,
nu
vei
gsi
literatur
suficient
care
s
abordeze
strict
aceast
vrst.
n
al
doilea
rnd,
nu
vei
identifica
dect
foarte
puini
subieci
pentru
partea
de
cercetare.
Dup
cum
vedei,
o
tem
prea
ngust
v
condamn
la
o
lucrare
pauper
n
surse
bibliografice
i
la
o
cercetare
bazat
pe
un
numr
foarte
mic
de
subieci.
De
asemenea,
atunci
cnd
v
alegei
tema
este
bine
s
v
punei
ntrebarea
ce
pot
aduce
nou
prin
lucrarea
sau
cercetarea
mea?.
De
cele
mai
multe
ori,
rspunsul
nu
este
facil
nc
de
la
nceputul
redactrii
lucrrii,
dar
pe
msur
ce
v
documentai
i
scriei
v
pot
veni
idei
noi
de
interpretare
sau
putei
analiza
un
fenomen
social
dintr-o
nou
perspectiv
teoretic.
Pentru
a
concluziona
la
acest
paragraf,
v
sugerm
ca
tema:
-
s
fie
interesant,
s
avei
o
afinitate
deosebit
pentru
subiectul
respectiv,
-
s
fie
abordabil
sau
posibil
de
realizat,
-
s
fie
realizat
din
perspectiva
asistenei
sociale,
-
s
aduc
un
plus
de
cunoatere,
-
s
fie
bine
definit
-
nici
prea
generoas,
dar
nici
prea
ngust.
http://www.bcub.ro/resurse-electronice/baze-de-date-stiintifice
Dac
accesai
acest
link
de
pe
un
computer
al
BCU
sau
oricare
filial
a
acesteia
ori
folosind
server-ul
Facultii
nostre
(prin
WI-FI),
putei
accesa
aceste
baze
de
date
i
avei
permisiunea
de
a
descrca
gratuit
coninutul
articolelor
care
v
intereseaz.
Cele
mai
utile
baze
de
date
internaionale
pentru
tiinele
sociale
sunt:
- Wiley-Blackwell,
- ProQuest,
- SAGE,
- EBSCO,
- Oxford
Journals.
Criteriile
de
cutare
n
aceste
baze
de
date
internaionale
sunt
asemntoare
cu
cele
utilizate
n
cataloagele
bibliotecii
noastre.
Pentru
orice
nelmuriri,
v
putei
adresa
cu
ncredere
bibliotecarilor.
Un
alt
nceput
al
etapei
de
documentare
este
Google
Scholar
sau
dicionarele
i
enciclopediile.
De
regul,
acestea
ofer
o
viziune
general
asupra
domeniului
studiat
i
trimit
la
o
serie
de
lucrri
clasice
pentru
acel
subiect.
Atunci
cnd
urmrii
s
aflai
semnificaia
unui
concept,
nu
utilizai
dicionare
explicative
ale
limbii
romne,
ci
dicionare
sau
enciclopedii
specializate
!!
La
sala
de
lectur
vei
putea
gsi
numeroase
reviste
i
jurnale
tiinifice.
Nu
ezitai
s
le
studiai.
Aici
vei
putea
gsi
numeroase
nouti
din
domeniul
asistenei
sociale.
n
Revista
de
Asisten
Social
vei
gsi
cu
siguran
articole,
statistici
etc.
ce
v
sunt
necesare
n
elaborarea
lucrrii
de
licen.
Un
exemplu
util
de
cercetare
bibliografic
ne
ofer
Eco
(2006)
n
subcapitolul
III.2.4.
Biblioteca
din
Alexandria:
un
experiment
(pp.
123-156).
Acelai
autor
prezint
n
mod
foarte
prietenos
care
sunt
principalele
tipuri
de
instrumente
sau
fie
(fia
de
lectur,
fia
bibliografic
etc.)
ce
pot
fi
folosite
n
etapa
de
cercetare
bibliografic.
1
2
n
cazul
n
care
lucrarea
citat
este
scris
de
trei
sau
mai
muli
autori,
se
va
trece
primul
autor,
dup
care
sintagma
i
colegii
sau
et
al.,
anul
apariiei
i,
eventual,
pagina.
n
acest
caz,
cititorul
are
direct
n
text
trimiterea
bibliografic
i
nu
mai
trebuie
s
caute
la
subsolul
paginii
aceast
informaie.
Ca
i
n
cellalt
sistem,
toate
referinele
din
text
trebuie
s
se
regseasc
n
ordine
alfabetic
la
sfritul
lucrrii.
ATENIE
!!
Bibliografia
final
se
organizeaz
n
ordine
alfabetic,
dup
NUMELE
autorului
i
nu
a
prenumelui.
Ex.
Anghel,
P.
(2005)
Tehnici
de
redactare.
EITA
Un
caz
mai
special
este
cel
al
trimiterilor
bibliografice
la
lucrri
care
au
aprut
cu
mult
timp
n
urm
i
au
fost
re-editate
sau
traduse
i
publicate
de
curnd.
n
acest
caz,
este
indicat
ca
anul
primei
apariii
sau
anul
ediiei
care
a
fost
traduse
s
fie
specificat
ntre
paranteze
ptrate.
n
acest
mod,
evitm
s
creem
confuzia
c
autori
care
au
scris
cu
multe
secole
n
urm
ne
sunt
contemporani.
Ex.
Durkheim,
E.
[1897]
(1993).
Despre
sinucidere.
Iai:
Editura
Institutul
European
Un
articol
se
citeaz
dup
cum
urmeaz:
Blair,
T.
J.
i
Buzducea
D.
(2007).
Romanian
Pediatric
AIDS
Cases
as
Adolescents:
Acquisition
Routes,
Current
Risk
Behaviors,
and
Psychological
Correlate
n
AIDS
and
Behavior,
11
(5):
pp.
716-
725.
Titlul
articolului
este
redactat
ntre
ghilimele.
Titlul
publicaiei
este
redat
n
italice.
Cifrele
11
i
5
reprezint
volumul
i,
respectiv,
numrul
publicaiei.
NU
UITAI
S
PRECIZAI
PAGINILE
LA
CARE
A
FOST
PUBLICAT
ARTICOLUL
!!!
Aceste
ultime
detalii
vor
uura
cu
mult
localizarea
corect
i
rapid
a
lucrrii.
Atunci
cnd
utilizai
un
capitol
dintr-un
volum
colectiv,
trebuie
s
trimitei
la
autorul
capitolului
respectiv
i
nu
la
editorul
sau
coordonatorul
volumului.
Ex.
- n
text
(Witec,
2011)
- n
bibliografia
final
Witec,
S.
(2011)
Valori
i
principii
n
probaiune.
n
Ioan
Durnescu
(Coord.).
Probaiunea:Teorii,
Legislaie
i
Practic.
pp.
387-399.
Iai:
POLIROM.
Se
ntmpl
uneori
ca
n
lucrarea
de
licen
s
folosii
idei
expuse
n
cursurile
la
care
ai
participat
pe
durata
studiilor.
Prelegerile
profesorilor
pot
fi
citate
dup
cum
urmeaz:
Ex.
- n
text
(Mardare,
2011)
n
bibliografia
final
Mardare,
E.I.
(2011)
Consiliere
i
terapii
familiale.
Curs
universitar
nepublicat.
Facultatea
de
Sociologie
i
Asisten
Social.
Universitatea
din
Bucureti.
O
alt
situaie
frecvent
este
aceea
n
care
nu
avei
acces
direct
la
lucrarea
citat,
ci
la
lucrri
intermediare
care
prezint
ideile
cuprinse
n
lucrarea
citat.
Sunt
aa
numitele
surse
de
mna
a
doua.
Desigur
c
acest
situaie
nu
este
una
fericit.
Ideal
ar
fi
s
citii
i
s
citai
lucrrile
originale.
nelegem,
ns,
c
uneori
lucrarea
original
nu
este
disponibil
n
bibliotecile
din
Romnia
sau
c
voi
nu
ai
reuit
s
o
localizai.
n
acest
caz,
din
onestitate,
trebuie
s
artai
c
ideea
aparine
unui
anumit
autor,
ns
voi
ai
gsit-o
ntr-o
alt
lucrare.
Ex.
- n
text
dac
este
normal
ca
n
toate
societile
s
existe
crime,
este
normal
ca
n
toate
societile
s
existe
sisteme
de
sancionare
a
crimelor
(Durkheim,
citat
de
Chelcea,
2007).
- n
bibliografia
final
Chelcea,
S.
(2007a).
Metodologia
cercetrii
sociologice.
Metode
cantitative
i
calitative.
Bucureti:
Editura
Economic.
Sunt
situaii
n
care
gsii
materiale
pe
care
le
considerai
interesante
pe
Internet.
Acestea
pot
cuprinde
date
statistice,
site-urile
unor
instituii
sau
organizaii,
articole
de
pres,
etc.
Pentru
citarea
unor
surse
din
mediul
online
regula
este
aceea
de
a
furniza
sursa
exact
(link)
sau,
n
cazul
site-urilor
mai
dinamice,
cea
care
poate
oferi
cititorului
posibilitatea
de
a
accesa
sursa
original.
De
aceea,
pe
lng
link-ul
complet
se
menioneaz
i
data
accesrii.
Totui,
cu
excepia
situaiilor
n
care
pe
Internet
se
regsesc
date
statistice
sau
informaii
care
provin
de
la
organizaii
recunoscute
(ex.
INS,
Eurostat,
WHO,
OECD,
UNHCR,
UNAIDS,
UNODC,
etc.),
utilizarea
acestor
surse
bibliografice
este
de
evitat,
prioritate
avnd
sursele
tiinifice.
Ex.
- n
text
la
nivelul
UE,
n
Romnia
riscul
de
srcie
i
excluziune
social
este
cel
mai
ridicat
(Eurostat,
2012).
- n
bibliografia
final
-
Eurostat Newsrelease (21/2012 din 08.02.2012) At risk of poverty or
social exclusion in the EU27. In 2010, 23% of the population were at risk of poverty or social
exclusion ...and 27% of children aged less than 18. Eurostat Press Office. Disponibil online n 8
februarie 2012: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_PUBLIC/3-08022012-AP/EN/308022012-AP-EN.PDF
Anexele
se
aeaz,
de
regul,
dup
bibliografia
final
a
lucrrii.
Acestea
sunt
cele
mai
uzuale
situaii
ntlnite
n
lucrrile
de
licen.
Pentru
clarificarea
altor
forme
de
trimitere
bibliografic,
v
recomandm
cu
cldur
lucrrile
publicate
de
Anghel
(2005)
i
Chelcea
(2007b).
Prin
urmare,
n
partea
aplicativ
a
lucrrii
putei
aborda,
pe
lng
cercetare,
i
analize
ale
unor
programe
sau
politici,
planuri
de
intervenie
etc.
Este
important
ca
partea
aplicativ
s
continue
n
mod
logic
partea
teoretic
i
s
ofere
rspunsuri
sau
soluii
la
problemetica
studiat.
Spre
exemplu,
dac
tema
lucrrii
voastre
este
Tipuri
de
intervenie
n
asistena
persoanelor
vrsnice,
n
partea
aplicativ
putei
prezenta
mai
multe
Planuri
de
intervenie,
folosind
perspective
teoretice
diferite.
Pentru
a
v
uura
munca,
putei
folosi
ca
structur
de
baz
a
lucrrii
o
form
adaptat
a
geometriei
clasice
a
grdinilor
franceze
(Barilari,
citat
de
Ferreol
i
Flageul,
2007:
120):
Introducere
i
prezentarea
temei
Definirea
conceptelor
importante
Prezentatrea
contextului
instituional
Prezentarea
Exemple
principalelor
teorii
explicative
Prezentarea
legislaiei
relevante
Partea
aplicativ
Concluziile
lucrrii
Bibliografie
Desigur
c
acest
structur
este
una
orientativ,
ea
fiind
adaptabil
n
funcie
de
specificul
temei.
Spre
exemplu,
pot
exista
teme
la
care
prezentarea
legislaiei
relevante
s
nu
fie
necesar.
Structura
final
a
lucrrii
va
fi
stabilit
mpreun
cu
profesorul
coordonator.
Aa
cum
am
artat
anterior,
Ghidul
de
fa
nu
i
propune
s
nlocuiasc
sau
s
reia
coninutul
cursurilor
sau
a
manualelor
de
metodologie,
ci
s
le
completeze
cu
sugestii
n
ceea
ce
privete
utilizarea
acestora
n
procesul
de
elaborare
a
lucrrii
de
licen.
Prin
urmare,
n
cazul
n
care
ai
optat
n
partea
aplicativ
pentru
o
micro-cercetare,
v
sugerm
s
folosii
ca
bibliografie
urmtoarele
lucrri
de
metodologie
a
cercetrii
sociologice:
Chelcea,
S.
(2007).
Metodologia
cercetrii
sociologice.
Metode
cantitative
i
calitative.
Bucureti:
Editura
Economic.
Mrginean,
I.
(2000)(2004).
Proiectarea
cercetrii
sociologice.
Iai:
POLIROM
n
cazul
n
care
ai
decis
s
folosii
n
partea
aplicativ
alte
metode
(ex.
Planuri
de
intervenie,
analize
de
politici
sau
programe
etc.),
v
recomandm
s
utilizai
suportul
de
curs
de
la
materia
corespunztoare.
Bibliografie
Anghel,
P.
(2005)
Tehnici
de
redactare.
EITA
Chelcea,
S.
(2007a).
Metodologia
cercetrii
sociologice.
Metode
cantitative
i
calitative.
Bucureti:
Editura
Economic.
Chelcea,
S.
(2007b).
Cum
s
redactm
o
lucrare
de
licen,
o
tez
de
doctorat,
un
articol
tiinific
n
domeniul
tiinelor
socioumane.
Ediia
a
IV
a.
Bucureti:
Comunicare.ro
Eco,
U.
(2006).
Cum
se
face
o
tez
de
licen,
Iai:
POLIROM,
2006.
Farreol,
G.
i
Flageol,
N.
(2007)
Metode
i
tehnici
de
exprimare
scris
i
oral.
Iai:
POLIROM.
Hart,
C.
(2008).
Doing
a
Literature
review.
Releasing
the
Social
Science.
Research
Imagination.
SAGE.
http://www.fjsc.ro/ro/informatii/206-Ghid-impotriva-plagiatului
(accesat
la
09.01.2012)