Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ORGANIZAREA I
VALORIFICAREA
ACTIVITILOR CU
CARACTER EDUCATIV
COALA GIMNAZIAL MIHAI EMINESCU
ROMAN
NEAM
CERC PEDAGOGIC
22 NOIEMBRIE 2012
Educaia intelectual
Educaia moral
Povaa
Obiectivul fundamental:
- Formarea unor trsturi pozitive de caracter: modestia, cuminenia, sinceritatea,
cinstea, corectitudinea, ascultarea, respectul.
Mijloace didactice: culegere de proverbe
Educaia profesional
Educaia estetic
Educaia fizic
Este o component indispensabil a educaiei, care urmrete
dezvoltarea armonioas i normal a organismului, ntrirea sntii i
cultivarea unor caliti fizice necesare muncii, activitii sportive.
Obiectivele educaiei fizice sunt:
ntrirea sntii i clirea organismului;
formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i a calitilor
fizice ale micrilor (fora, rezistena, viteza, ndemnarea) necesare n
via i n practicarea sporturilor;
formarea i dezvoltarea principalelor caliti morale de voin i de
caracter (stpnirea de sine, punctualitatea, perseverena, curajul,
cinstea, corectitudinea, modestia etc.);
instrucia igienico-sanitar i formarea i dezvoltarea unei concepii
igienice, a unui comportament igienic.
Practicarea sportului are multiple influene pe plan intelectual,
pe plan moral, pe plan estetic, pe plan tehnico-profesional.
Educaia religioas
Educaia civic
n sens larg, educaia civic nseamn educaia persoanei pentru a tri
alturi de ceilali n societate, ceea ce include comportamentul politicos,
normele de igien, de circulaie public, de paz contra incendiilor etc.
n sens restrns, educaie civic nseamn dobndirea de ctre elevi a
unei culturi politice participative, respectiv dobndirea cunotinelor i
competenelor necesare unui cetean pentru participarea la viaa public. n
acest sens, ca disciplin, educaia civic este un demers interdisciplinar,
ntruct ea reflect, la nivelul curriculum-ului, articularea complex a
domeniilor i aspectelor: politic, juridic, filosofic, politologic, economic,
istoric, sociologic, de la nivelul vieii sociale.
Curriculum-ul de educaie civic pentru clasele a III-a i a IV-a pune un
accent deosebit pe demersurile de tip interdisciplinar, din perspectiva
unei resemnificri de tip filosofic a ceea ce formeaz orizontul de
cunoatere i de aciune a elevilor la aceast vrst. Aceast
resemnificare de factur filosofic a noiunilor, a datelor i faptelor
implic o abordare comprehensiv a laturilor cognitiv, emoional i
atitudinal comportamental a personalitii elevilor, astfel nct s fie
stimulat reflecia critic, participarea i comunicarea n clas, de aa
manier, nct fiecare copil s fie inclus acestor activiti i procese.
OBIECTIVE PRINCIPALE:
- prezentarea unui program
artistic la Azilul de btrni din
Roman;
-oferirea de ctre elevi a unor
pachete,
btrnilor
instituionalizai n azil, n
pragul srbtorilor de Crciun;
1.
2.
3.
4.
5.
OBIECTIVE DE REFERIN:
Rspunde unei cerine interne:
dorina elevilor de a oferi
btrnilor momente plcute, prin
prezentarea programului artistic
i prin oferirea de pachete.
Completeaz cunotinele de
educaie
civic,
educaie
muzical, i de civilizaie
european pe care elevii le dein
n urma studiului disciplinelor de
nvmnt.
Ofer un bun prilej de ntlnire
dintre elevii colii noastre i
btrnii
instituionalizai
vizitai.
Familiile elevilor implicai n
proiect dispun de resursele
financiare
necesare
bunei
desfurri a acestuia.
Aciunea ofer elevilor, n
ansamblul su, posibilitatea de a
oferi
momente
deosebite
persoanelor vizitate.
Comunitatea mea
(clasa a III-a)
Elevii sunt nvai cum
funcioneaz oamenii i
ntreprinderile dintr-o
comunitate.
Ei evalueaz nevoile i
dorinele comunitilor i
nva s-i asume
responsabilitatea pentru o
comunitate pe care au
desemnat-o prin activiti de
votare i de decizie.
Noile educaii
i eu triesc sntos!
Educaia intercultural
Obiective:
- identificarea fructelor i
ROMN
legumelor din poezia ,,nceput de
Activiti de nvare:
toamn
DEZVOLTARE PERSONAL
,,Corpul meu joc-exerciiu de completare a
jumtii corpului folosind elemente personale de
identificare
Activitate recreativ: joc ,,Ghici cine este?
TIC (Jocul cu calculatorul)
,,Povestea ochilor obosii - lectur activ
de imagini
Activitate recreativ - joc de rol ,,Reporter
la datorie
n fiecare zi, la nceputul primei ore, se
desfoar ,,ntlnirea de diminea
Etapele acestei activiti:
Salutul
Prezena
Completarea calendarului
mprtirea cu ceilali
Activitatea de grup
Noutatea zilei
,,PARADA COSTUMELOR DE
HALLOWEEN
,,EXPOZIIE DE BOSTANI
PARTENERIAT CU TEATRU L DE
PPUI ,,ACHIU din IAI
Bibliografie:
Alexandru, Adriana; Ianculescu, Marilena; Jitaru, Elena; Prvan, Monica, Sistem complex integrat privind
educaia pentru sntate i profilaxie, Edusan, Bucureti, 2006;
Alexandru, Adriana; Ianculescu, Marilena; Jitaru, Elena; Prvan, Monica; Bica, Ovidiu, Aspecte ale utilizrii IT
n Educaia pentru sntate, Edusan, Bucureti, 2006;
Balan, Bogdan; Boncu, tefan; Cosmovici, Andrei; Cozma, Teodor; Creu, Carmen, Cuco, Constantin
(coordonator); Dafinoiu, Ion; Iacob, Luminia; Moise, Constantin; Momanu, Mariana; Neculau, Adrian; Rudic,
Tiberiu, Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, Editura Polirom, Iai, 1998;
Crstea, Gheorghe, Teoria i metodica educaiei fizice i sportului, Editura Universul, Bucureti, 1993;
Cosmovici, Andrei; Iacob, Luminia, Psihologie colar, Editura Polirom, Iai, 1999;
Cuco, Constantin, Pedagogie, Ediia a II-a revizuit i adugit, Editura Collegium Polirom, Iai, 2006;
Dumitriu, Gheorghe, Psihologia dezvoltrii i educaiei, Editura Alma Mater, Bacu, 2003;
Epuran, Mihai, Psihologia educaiei fizice, Editura I.E.F.S., Bucureti, 1986;
Georgescu, Dakmara, n nvmntul primar, 1998, nr.4, Editura Discipol;
Jinga, I., Istrate, E., Manual de pedagogie, Editura All, Bucureti, 2008;
Mricuoiu V., Proverbe i zictori, Editura Gheorghe Cru Alexandru", Craiova,1994;
Nicola I., Constantinescu S., Farca D., Pedagogie colar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1982;
Pascadi, Ion, Idealul i valoarea estetic, Bucureti, 1966;
Slvstru, Dorina, Psihologia educaiei, Editura Polirom, Iai, 2004;
Secar, Liliana; Dmian, Iulia; Macarie, George Florian; Tebeanu, Ana Voichia, Psihologia n sinteze, Editura
EduSoft, Bacu, 2006;
Vgotski, I.S., Psihologia artei, Editura Univers, Bucureti, 1973;
http://www.adevarul.ro/scoala_educatie/De_ce_au_nevoie_elevii_de_cursuri_de_educatie_civica_0_485951938.
html#
http://www.scribd.com/doc/53023795/interdependenta-componentelor-educatiei