Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Pagina2 PDF
Pagina2 PDF
ELEMENTE INTRODUCTIVE
N MANAGEMENT
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Obiective:
Explicarea semnificaiei conceptului de management;
nelegerea managementului ca art, dar mai ales ca tiin;
Definirea i caracterizarea proceselor de management;
Definirea relaiilor de management i explicarea triplei
determinri a acestora;
Explicarea necesitii i definirea principiilor generale ale
managementului;
Identificarea principalelor coli de management pe plan
mondial
Management
1.1
Management
Management
a-i mbuntii traiul, omul a trebuit s-i pun ntrebri de felul: ce s fac?,
cum s fac?, etc.
Managementul l-a ajutat s obin rspunsul la aceste ntrebri, chiar
dac el a fost mai mult sau mai puin cunoscut. S-a dedus, totui, c exist
ceva care bine stpnit permite unor oameni s obin rezultate mai bune
dect al altora. Acest ceva perceput de ctre om s-a conturat sub forma
unor elemente de conducere. Cu timpul dei ele au constituit un anumit
secret, considerate ca atare de ctre cei care le receptaser i le sesizaser
importana, au nceput s devin cunoscute, s constituie apanajul multora
dintre cei care manifestau iniiativ n domeniul economic, dar nu numai n
acesta. Totodat, elementele respective au nceput s fie studiate de ctre
oamenii de tiin, teoretizate i s-au elaborat lucrri tiinifice. A avut loc
desigur, n timp, un proces foarte lent, dar oricum continuu, de trecere spre
managementul tiinific, care l-a nlocuit tot mai mult pe cel empiric.
Generalizrile, teoretizrile, formularea de metode i tehnici i-au
imprimat managementului un caracter tiinific i , mai apoi, pornind de la
acest aspect s-a constatat c poate fi disciplin de nvmnt.
Etapizarea managementului n devenirea sa tiinific a fost abordat
de muli oameni de tiin, dup criterii diferite, desigur, s-a ajuns la
concluzii variate 4.
Philip W. Shay face referiri importante la procesul dezvoltrii
gndirii despre management i stabilete patru etape, astfel:
Prima etap se refer la metoda conducerii tiinifice, n care se
nscriu lucrrile F. W. Taylor, M. Fayol, H. Gantt etc. Etapa se
caracterizeaz prin urmtoarele: managementul tiinific pune accent pe
Management
Management
Management
activitate; 2) o alt grup de specialiti este format din cei care susin c
managementul are att o dimensiune tiinific, ct i una care ine de
domeniul artei. Potrivit opiniei acestor autori latura tiinific a
managementului se refer la principiile i metodele elaborate, iar domeniul
ce se refer la art are n vedere individualitatea managerilor care aplic
difereniat conceptele, metodele, tehnicile oferite de tiina managementului
avnd n vedere i intuiia, experiena, curajul, etc.; 3) cea de-a treia
categorie de autori i cuprinde pe cei care abordeaz procesul managerial ca
fiind att tiin, ct i art, cu precizarea c n perspectiv, pe msura
sistematizrii informaiilor exacte despre management, acestea au menirea
s acopere, prin generalizare, un cmp larg de fapte, iar tiina va ocupa,
ncetul cu ncetul, locul artei.
O ntoarcere n timp permite s se aprecieze c managementul este o
art veche. Popoarele civilizaiei antice - sumerienii, egiptenii, babilonienii,
romanii, etc. - au organizat i au condus diverse activiti, lucru care poate
atesta caracterul de art al managementului.
Printre altele se menioneaz c sumerienii foloseau documente
scrise pentru a uura operaiile guvernamentale i comerciale, romanii
conduceau imperiul folosind comunicaii eficiente i un control centralizat.
De astfel, majoritatea ndeletnicirilor omeneti au fost la nceput arte. Cu
timpul, s-au transformat n tiine folosind metode, elabornd principii i
teorii, putnd fi transmise i nvate, nlocuind intuiia, vocaia, talentul. Pe
msura acumulrii de noi cunotine se dezvolt i teoria mijloacelor
specifice managementului.
Managementul ca tiin presupune elaborarea unor concepte,
principii metode i tehnici de lucru cu caracter general, a cror utilizare
Management
Management
pag. 19
Management
Management
de
producie,
dispersarea
teritorial
subdiviziunilor
sistemului
de
management
al
unitii
economice
Management
maximizarea
efectelor
economico-sociale
cuantificabile
Management
1.6
10
Management
eviden
(contabilitate,
statistic);
de
asigurare;
administrative
Management
Management
probleme care apar n activitatea unei uniti. Dac utilizrii acestor metode
i se asociaz apelarea la metode moderne de tratare a informaiilor, nu
numai c se obine soluia optim pentru problema supus rezolvrii, ci se
reduce i timpul n care are loc acest proces, ceea ce are rol important n
luarea unor decizii la momentul oportun.
coala sistemic este consecina fireasc a unui mod de abordare a
unitii - sistemic, interdisciplinar, utiliznd metode din: analiza economic,
finane, matematic, sociologie, psihologie, drept. Aceast coal apare
deci, ca o sintez a precedentelor.
Abordarea sistemic a proceselor i fenomenelor fiind de dat
recent i imprim colii sistemice atributul de tineree, dar i pe cel de
complexitate.
Fiind vorba de o abordare sistemic, se asigur un echilibru n
realizarea acestuia n cazul relaiilor de management, acordndu-se totodat,
atenie egal tuturor funciilor lui.
Funciunile unitii sunt abordate ca subsisteme ale acesteia, iar pe
prim plan este situat finalitatea ei economic. Trsturile care o
caracterizeaz o impun ca pe o coal cu largi perspective de dezvoltare i
aplicare.
Cuvinte i noiuni cheie:
originea managementului;
evoluia managementului;
management empiric;
management tiinific;
procese de management;
relaii de management;
Management
b) ciclicitate i continuitate;
c) nestabilitate i consecven;
d) consecven i staticitate;
e) discontinuitate i ciclicitate.
3. Ce determinare rezult din dependena relaiilor de
management, de natura relaiilor de producie?
a) uman;
b) material;
c) tehnico-material;
d) socio-economic;
e) economic.
4. Ce coal de management s-a cristalizat i s-a dezvoltat
prin folosirea n management a unor metode matematice
i statistice?
a) matematic;
b) clasic;
c) comportist;
d) neoclasic;
e) cantitativ.
5. n cadrul crei coli de management, funciunile unitii
sunt abordate ca subsisteme ale acesteia?
a) clasic;
b) sistemic;
c) comportist;
d) cantitativ;
e) neoclasic.